Quinto Ao Bsico Lenguaje y Comunicacin Escuela La Milagrosa

PLANIFICACIN DE AULA
Sector de aprendizaje
Nivel
Profesora

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Lenguaje y Comunicacin
Subsector: Lenguaje
NB 3 Quintos Aos bsicos A y B
Flor Daz Aguilar

Cantidad de OF:
1. Decodificar, analizar comprensiva y crticamente mensajes generados por
interlocutores y medios de comunicacin.
2. Expresarse con claridad, precisin, coherencia y flexibilidad para indagar, exponer,
responder o argumentar, en distintas situaciones comunicativas.
3. Disfrutar de obras literarias a travs de su lectura, comentarios y transformacin,
para ampliar sus competencias lingsticas, su imaginacin, su afectividad y su
visin del mundo.
4. Leer comprensivamente distinguiendo realidad de ficcin; hechos de opiniones e
informacin relevante de accesoria.
5. Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y ortografa adecuada y
adaptados a diversas situaciones comunicativas.
6. Reflexionar sobre las principales funciones del lenguaje y sus efectos en la
comunicacin.
7. Desempear diversos roles en el proceso de creacin y realizacin de
dramatizaciones.
8. En dilogos y discusiones, mostrar una actitud de respeto, cortesa y aliento a la
intervencin de otros.
Cantidad CMO:
1. Comunicacin oral: conversaciones, dilogos, exposiciones, comentarios,
entrevistas, sobre temas significativos, extrados de lecturas, situaciones de
actualidad o experiencias personales y grupales.
2. El lenguaje en los medios de comunicacin: comentarios, anlisis y crtica
coherente de lo escuchado, visto o ledo en los medios disponibles.
3. Lectura de textos informativos: interpretar, hacer inferencias, sintetizar, generar
preguntas, emitir juicios crticos con informacin relevante contenida en
enciclopedias, textos de estudios, manuales o catlogos, o provista por los medios
de comunicacin.

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4. Lectura de textos literarios: lectura de cuentos, novelas breves, fbulas, poemas u

otros, elegidos libremente y de acuerdo con necesidades e inters personales.
5. Produccin de textos escritos: seleccin del tipo de texto segn la situacin
especfica; planificacin de su contenido, redaccin, revisin y reescritura,
respetando los aspectos formales bsicos del lenguaje escrito.
6. Dramatizaciones: desempeo de roles de creacin, direccin, actuacin o
ambientacin de obras teatrales sencillas o situaciones dialogadas diversas,
surgidas de la vida cotidiana y de la imaginacin personal o colectiva.
7. Reflexin sobre el lenguaje: reconocimiento de funciones interactivas, informativas
y expresivas del lenguaje en textos orales y escritos.

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Hablemos con personas y personajes

Buscando mis races
Semana 1 y 2
Objetivo fundamental:

Lectura de textos literarios: lectura de cuentos, novelas breves, fbulas,

poemas u otros, elegidos libremente y de acuerdo con necesidades e intereses
personales.

Objetivos fundamentales transversales:

Desarrollan la capacidad de trabajar en forma grupal e individual, respetando y

valorando las ideas, aportes y diferencias individuales.

Contenidos:

Lectura de textos literarios: lectura de cuentos, novelas breves, fbulas,

poemas u otros, elegidos libremente y de acuerdo con necesidades e intereses
personales.
Produccin de textos escritos: seleccin del tipo de texto segn la situacin
especfica; planificacin de su contenido, redaccin, revisin y reescritura,
respetando los aspectos formales bsicos del lenguaje escrito.

Tiempo estimado:
20 horas pedaggicas.

Semana 3 y 4
Objetivo fundamental:

Expresarse con claridad, precisin, coherencia y flexibilidad para indagar,

exponer, responder o argumentar en distintas situaciones comunicativas.
Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y ortografa adecuada
y adaptados a diversas situaciones comunicativas.

Objetivos fundamentales transversales:

Desarrollan la capacidad de trabajar en forma grupal e individual, respetando y

valorando las ideas, aportes y diferencias individuales.

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Contenidos:

Produccin de textos escritos: seleccin del tipo de texto segn la situacin

especfica; planificacin de su contenido, redaccin, revisin y reescritura,
respetando los aspectos formales bsicos del lenguaje escrito.

Tiempo estimado:
20 horas pedaggicas.

Semana 5 y 6
Objetivo fundamental:

Reflexionar sobre las principales funciones del lenguaje y sus efectos en la

comunicacin.
Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y ortografa adecuada
y adaptados a diversas situaciones comunicativas.

Objetivos fundamentales transversales:

Desarrollan la capacidad de trabajar en forma grupal e individual, respetando y

valorando las ideas, aportes y diferencias individuales.

Contenidos:

Reflexin sobre el lenguaje:

reconocimiento de funciones interactivas,
informativas y expresivas del lenguaje en textos orales y escritos.
Comunicacin oral:
conversaciones, dilogos, exposiciones, comentarios,
entrevistas, sobre temas significativos, extrados de lecturas, situaciones de
actualidad o experiencias personales y grupales.

Tiempo estimado:
20 horas pedaggicas.

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Descubriendo hechos e historias

As soy yo
Semana 1 y 2
Objetivo fundamental:

Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y ortografa adecuada
y adaptados a diversas situaciones comunicativas.

Objetivos fundamentales transversales:

Desarrollan actitudes de respeto y reconocimiento por los derechos humanos.

Contenidos:

Produccin de textos escritos: seleccin del tipo de texto segn la situacin

especfica; planificacin de su contenido, redaccin, revisin y reescritura,
respetando los aspectos formales bsicos del lenguaje escrito.

Tiempo estimado:
20 horas pedaggicas.

Semana 3 y 4
Objetivo fundamental:

Reflexionar sobre las principales funciones del lenguaje y sus efectos en la

comunicacin.

Objetivos fundamentales transversales:

Desarrollan actitudes de respeto y reconocimiento por los derechos humanos.

Contenidos:

Reflexin sobre el lenguaje:

reconocimiento de funciones interactivas,
informativas y expresivas del lenguaje en textos orales y escritos.

Tiempo estimado:
20 horas pedaggicas.

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Semana 5 y 6
Objetivo fundamental:

Reflexionar sobre las principales funciones del lenguaje y sus efectos en la

comunicacin.

Objetivos fundamentales transversales:

Desarrollan actitudes de respeto y reconocimiento por los derechos humanos.

Contenidos:

Reflexin sobre el lenguaje:

reconocimiento de funciones interactivas,
informativas y expresivas del lenguaje en textos orales y escritos.

Tiempo estimado:
20 horas pedaggicas.

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Para escribir y contar

Las calles que yo transito
Semana 1 y 2
Objetivo fundamental:

Leer comprensivamente distinguiendo la realidad de ficcin, hechos de

opiniones e informacin relevante de accesoria.
Producir con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y ortografa adecuada
y adaptados a diversas situaciones comunicativas.

Objetivos fundamentales transversales:

Desarrollan confianza en s mismos expresando sus vivencias, emociones y

pensamientos.

Contenidos:

Produccin de textos escritos: seleccin del tipo de texto segn la situacin

especfica; planificacin de su contenido, redaccin, revisin y reescritura,
respetando los aspectos formales bsicos del lenguaje escrito.

Tiempo estimado:
20 horas pedaggicas.

Semana 3 y 4
Objetivo fundamental:

En dilogos y discusiones, mostrar una actitud de respeto, cortesa y aliento a la

intervencin de otros.
Expresarse con claridad, precisin, coherencia y flexibilidad para indagar,
exponer, responder o argumentar, en distintas situaciones comunicativas.
Decodificar, analizar comprensiva y crticamente mensajes generados por
interlocutores y medios de comunicacin.

Objetivos fundamentales transversales:

Desarrollan confianza en s mismos expresando sus vivencias, emociones y

pensamientos.

Quinto Ao Bsico Lenguaje y Comunicacin Escuela La Milagrosa

Contenidos:

El lenguaje en los medios de comunicacin: comentarios, anlisis y crtica

coherente de lo escuchado, visto o ledo en los medios disponibles.
Produccin de textos escritos: seleccin del tipo de texto segn la situacin
especfica, planificacin de su contenido, redaccin, revisin y reescritura,
respetando los aspectos formales bsicos del lenguaje escrito.

Tiempo estimado:
20 horas pedaggicas.

Semana 5 y 6
Objetivo fundamental:

Leer comprensivamente distinguiendo realidad de ficcin; hechos de opiniones e

informacin relevante de accesoria.

Objetivos fundamentales transversales:

Desarrollan confianza en s mismos expresando sus vivencias, emociones y

pensamientos.

Contenidos:

Lectura de textos informativos: interpretar, hacer inferencias, sintetizar, generar

preguntas, emitir juicios crticos con informacin relevante contenida en
enciclopedias, textos de estudios, manuales o catlogos, o provista por los
medios de comunicacin.
Reflexin sobre el lenguaje:
reconocimiento de funciones interactivas,
informativas y expresivas del lenguaje en textos orales y escritos.

Tiempo estimado:
20 horas pedaggicas.

Quinto Ao Bsico Lenguaje y Comunicacin Escuela La Milagrosa

Cantidad de OF:
1. Decodificar, analizar comprensiva y crticamente mensajes generados por
interlocutores y medios de comunicacin.
2. Expresarse con claridad, precisin, coherencia y flexibilidad para indagar, exponer,
responder o argumentar, en distintas situaciones comunicativas.
3. Disfrutar de obras literarias a travs de su lectura, comentarios y transformacin,
para ampliar sus competencias lingsticas, su imaginacin, su afectividad y su
visin del mundo.
4. Leer comprensivamente distinguiendo realidad de ficcin; hechos de opiniones e
informacin relevante de accesoria.
5. Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y ortografa adecuada y
adaptados a diversas situaciones comunicativas.
6. Reflexionar sobre las principales funciones del lenguaje y sus efectos en la
comunicacin.
7. Desempear diversos roles en el proceso de creacin y realizacin de
dramatizaciones.
8. En dilogos y discusiones, mostrar una actitud de respeto, cortesa y aliento a la
intervencin de otros.

Cantidad CMO:
1. Comunicacin oral: conversaciones, dilogos, exposiciones, comentarios,
entrevistas, sobre temas significativos, extrados de lecturas, situaciones de
actualidad o experiencias personales y grupales.
2. El lenguaje en los medios de comunicacin: comentarios, anlisis y crtica
coherente de lo escuchado, visto o ledo en los medios disponibles.
3. Lectura de textos informativos: interpretar, hacer inferencias, sintetizar, generar
preguntas, emitir juicios crticos con informacin relevante contenida en
enciclopedias, textos de estudios, manuales o catlogos, o provista por los medios
de comunicacin.
4. Lectura de textos literarios: lectura de cuentos, novelas breves, fbulas, poemas u
otros, elegidos libremente y de acuerdo con necesidades e inters personales.

Quinto Ao Bsico Lenguaje y Comunicacin Escuela La Milagrosa

5. Produccin de textos escritos: seleccin del tipo de texto segn la situacin

especfica; planificacin de su contenido, redaccin, revisin y reescritura,
respetando los aspectos formales bsicos del lenguaje escrito.
6. Dramatizaciones: desempeo de roles de creacin, direccin, actuacin o
ambientacin de obras teatrales sencillas o situaciones dialogadas diversas,
surgidas de la vida cotidiana y de la imaginacin personal o colectiva.
7. Reflexin sobre el lenguaje: reconocimiento de funciones interactivas, informativas
y expresivas del lenguaje en textos orales y escritos.

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Leer para descubrir mundos

Entre el mar y la cordillera
Semana 1 y 2
Objetivo fundamental:

Leer comprensivamente distinguiendo realidad de ficcin; hechos de opiniones e

informacin relevante de accesoria.

Objetivos fundamentales transversales:

Desarrollan la capacidad de trabajar en forma grupal e individual, respetando y

valorando a Chile como un pas rico en tradiciones.

Contenidos:

Lectura de textos literarios: lectura de cuentos, novelas breves, fbulas,

poemas u otros, elegidos libremente y de acuerdo con necesidades e intereses
personales.
Disfrutar de obras literarias a travs de su lectura, comentarios y transformacin,
para ampliar sus competencias lingsticas, su imaginacin, su afectividad y su
visin del mundo.

Tiempo estimado:
10 horas pedaggicas.

Semana 3
Objetivo fundamental:

Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y ortografa adecuada
y adaptados a diversas situaciones comunicativas.

Objetivos fundamentales transversales:

Desarrollan la capacidad de trabajar en forma grupal e individual, respetando y

valorando a Chile como un pas rico en tradiciones.

Contenidos:

Produccin de textos escritos: seleccin del tipo de texto segn la situacin

especfica; planificacin de su contenido, redaccin, revisin y reescritura,
respetando los aspectos formales bsicos del lenguaje escrito.

Quinto Ao Bsico Lenguaje y Comunicacin Escuela La Milagrosa

Tiempo estimado:
10 horas pedaggicas.

Semana 4
Objetivo fundamental:

Expresarse con claridad, precisin, coherencia y flexibilidad para indagar,

exponer, responder o argumentar en distintas situaciones comunicativas.
En dilogos y discusiones, mostrar una actitud de respeto, cortesa y aliento a la
intervencin de otros.
Decodificar, analizar comprensiva y crticamente mensajes generados por
interlocutores y medios de comunicacin.

Objetivos fundamentales transversales:

Desarrollan la capacidad de trabajar en forma grupal e individual, respetando y

valorando a Chile como un pas rico en tradiciones y poesa.

Contenidos:

Comunicacin oral:
conversaciones, dilogos, exposiciones, comentarios,
entrevistas, sobre temas significativos, extrados de lecturas, situaciones de
actualidad o experiencias personales y grupales.

Tiempo estimado:
10 horas pedaggicas.

Semana 5
Objetivo fundamental:

Disfrutar de obras literarias a travs de su lectura, comentarios y transformacin,

para ampliar sus competencias lingsticas, su imaginacin, su afectividad y su
visin del mundo.
Leer comprensivamente distinguiendo realidad de ficcin; hechos de opiniones
e informacin relevante de accesoria.
Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y ortografa adecuada
y adaptados a diversas situaciones comunicativas.

Quinto Ao Bsico Lenguaje y Comunicacin Escuela La Milagrosa

Objetivos fundamentales transversales:

Desarrollan la capacidad de trabajar en forma grupal e individual, respetando y

valorando a Chile como un pas rico en tradiciones y poesa.

Contenidos:

Lectura de textos literarios: lectura de cuentos, novelas breves, fbulas,

poemas u otros, elegidos libremente y de acuerdo con necesidades e intereses
personales.
Produccin de textos escritos: seleccin del tipo de texto segn la situacin
especfica; planificacin de su contenido, redaccin, revisin y reescritura,
respetando los aspectos formales bsicos del lenguaje escrito.

Tiempo estimado:
10 horas pedaggicas.

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Pienso en lo que digo, digo lo que pienso

Otros rostros, otras culturas
Semana 1 y 2
Objetivo fundamental:

En dilogos y discusiones, mostrar una actitud de respeto, cortesa y aliento a la

intervencin de otros.
Decodificar, analizar comprensiva y crticamente mensajes generados por
interlocutores y medios de comunicacin.

Objetivos fundamentales transversales:

Escuchar a los dems, respetando y valorando sus ideas.

Contenidos:

Comunicacin oral:
conversaciones, dilogos, exposiciones, comentarios,
entrevistas, sobre temas significativos, extrados de lecturas, situaciones de
actualidad o experiencias personales y grupales.

Tiempo estimado:
20 horas pedaggicas.

Semana 3 y 4
Objetivo fundamental:

En dilogos y discusiones, mostrar una actitud de respeto, cortesa y aliento a la

intervencin de otros.
Decodificar, analizar comprensiva y crticamente mensajes generados por
interlocutores y medios de comunicacin.

Objetivos fundamentales transversales:

Desarrollan actitudes de respeto y reconocimiento por los derechos humanos.

Quinto Ao Bsico Lenguaje y Comunicacin Escuela La Milagrosa

Contenidos:

Comunicacin oral:
conversaciones, dilogos, exposiciones, comentarios,
entrevistas, sobre temas significativos, extrados de lecturas, situaciones de
actualidad o experiencias personales y grupales.

Tiempo estimado:
20 horas pedaggicas.

Semana 5
Objetivo fundamental:

Expresarse con claridad, precisin, coherencia y flexibilidad para indagar,

exponer, responder o argumentar en distintas situaciones comunicativas.
En dilogos y discusiones, mostrar una actitud de respeto, cortesa y aliento a la
intervencin de otros.
Decodificar, analizar comprensiva y crticamente mensajes generados por
interlocutores y medios de comunicacin.

Objetivos fundamentales transversales:

Participar del dilogo como actividad de crecimiento y de valoracin hacia los

dems.

Contenidos:

Comunicacin oral:
conversaciones, dilogos, exposiciones, comentarios,
entrevistas, sobre temas significativos, extrados de lecturas, situaciones de
actualidad o experiencias personales y grupales.

Tiempo estimado:
10 horas pedaggicas.

Semana 6
Objetivo fundamental:

Disfrutar de obras literarias a travs de su lectura, comentarios y transformacin,

para ampliar sus competencias lingsticas, su imaginacin, su afectividad y su
visin del mundo.

Quinto Ao Bsico Lenguaje y Comunicacin Escuela La Milagrosa

Leer comprensivamente distinguiendo realidad de ficcin; hechos de opiniones

e informacin relevante de accesoria.
Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y ortografa adecuada
y adaptados a diversas situaciones comunicativas.

Objetivos fundamentales transversales:

Valorar la expresin de sentimientos a travs de la lectura.

Contenidos:

Lectura de textos literarios: lectura de cuentos, novelas breves, fbulas,

poemas u otros, elegidos libremente y de acuerdo con necesidades e intereses
personales.
Produccin de textos escritos: seleccin del tipo de texto segn la situacin
especfica; planificacin de su contenido, redaccin, revisin y reescritura,
respetando los aspectos formales bsicos del lenguaje escrito.

Tiempo estimado:
10 horas pedaggicas.

Quinto Ao Bsico Lenguaje y Comunicacin Escuela La Milagrosa

Escribiendo mundos
Las huellas que dejo
Semana 1 y 2
Objetivo fundamental:

Disfrutar de obras literarias a travs de su lectura, comentarios y transformacin,

para ampliar sus competencias lingsticas, su imaginacin, su afectividad y su
visin del mundo.
Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y ortografa adecuada
y adaptados a diversas situaciones comunicativas.

Objetivos fundamentales transversales:

Valorar la literatura como forma de expresin y de identificacin con el mundo

que nos rodea.

Contenidos:

Lectura de textos literarios: lectura de cuentos, novelas breves, fbulas,

poemas u otros, elegidos libremente y de acuerdo con necesidades e intereses
personales.
Produccin de textos escritos: seleccin del tipo de texto segn la situacin
especfica; planificacin de su contenido, redaccin, revisin y reescritura,
respetando los aspectos formales bsicos del lenguaje escrito.

Tiempo estimado:
20 horas pedaggicas.

Semana 3 y 4
Objetivo fundamental:

Disfrutar de obras literarias a travs de su lectura, comentarios y transformacin,

para ampliar sus competencias lingsticas, su imaginacin, su afectividad y su
visin del mundo.
Desempear diversos roles en el proceso de creacin y realizacin de
dramatizaciones.

Quinto Ao Bsico Lenguaje y Comunicacin Escuela La Milagrosa

Objetivos fundamentales transversales:

Desarrollan la capacidad de trabajo en equipo.

Contenidos:

Dramatizaciones: desempeo de roles de creacin, direccin, actuacin o

ambientacin de obras teatrales sencillas o situaciones dialogadas diversas,
surgidas de la vida cotidiana y de la imaginacin personal o colectiva.
Produccin de textos escritos: seleccin del tipo de texto segn la situacin
especfica; planificacin de su contenido, redaccin, revisin y reescritura,
respetando los aspectos formales bsicos del lenguaje escrito.

Tiempo estimado:
20 horas pedaggicas.

Semana 5 y 6
Objetivo fundamental:

Disfrutar de obras literarias a travs de su lectura, comentarios y transformacin,

para ampliar sus competencias lingsticas, su imaginacin, su afectividad y su
visin del mundo.
Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y ortografa adecuada
y adaptados a diversas situaciones comunicativas.
Desempear diversos roles en el proceso de creacin y realizacin de
dramatizaciones.

Objetivos fundamentales transversales:

Valorar el trabajo en equipo y las capacidades de sus integrantes.

Contenidos:

Produccin de textos escritos: seleccin del tipo de texto segn la situacin

especfica; planificacin de su contenido, redaccin, revisin y reescritura,
respetando los aspectos formales bsicos del lenguaje escrito.
Dramatizaciones: desempeo de roles de creacin, direccin, actuacin o
ambientacin de obras teatrales sencillas o situaciones dialogadas diversas,
surgidas de la vida cotidiana y de la imaginacin personal o colectiva.

Tiempo estimado:
20 horas pedaggicas.

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Semana 7 y 8
Objetivo fundamental:

Disfrutar de obras literarias a travs de su lectura, comentarios y transformacin,

para ampliar sus competencias lingsticas, su imaginacin, su afectividad y su
visin del mundo.
Producir, con estilo personal, textos escritos, con sintaxis y ortografa adecuada
y adaptados a diversas situaciones comunicativas.
Desempear diversos roles en el proceso de creacin y realizacin de
dramatizaciones.

Objetivos fundamentales transversales:

Valorar el trabajo en equipo y las capacidades de sus integrantes.

Contenidos:

Produccin de textos escritos: seleccin del tipo de texto segn la situacin

especfica; planificacin de su contenido, redaccin, revisin y reescritura,
respetando los aspectos formales bsicos del lenguaje escrito.
Dramatizaciones: desempeo de roles de creacin, direccin, actuacin o
ambientacin de obras teatrales sencillas o situaciones dialogadas diversas,
surgidas de la vida cotidiana y de la imaginacin personal o colectiva.

Tiempo estimado:
20 horas pedaggicas.