EQUINOTERAPIA.

EL CABALLO PARA APRENDER A REGULAR LAS EMOCIONES.

Varias teoras psicolgicas plantean que un vnculo frgil, inseguro o desorganizado del beb
con las personas significativas durante los primeros meses, tendran repercusiones en su
desarrollo psicolgico. Estas se expresaran durante la pre-adolescencia y adolescencia, con
comportamientos disfuncionales: dificultades para mantener la atencin de una manera
sostenida, cuando hay poca motivacin; bajo rendimiento escolar, fobia escolar, tendencia a
reaccionar impulsivamente cuando se sienten presionados o estresados, una alta emotividad
que se los puede dificultar la relacin con iguales, esfuerzo desmesurado para gustar al otro,
para ganarse su afecto o respeto, frecuentes y bruscos cambios de estado de nimo, intensa
necesidad de disponer de aquello que desea, dificultad para tolerar la frustracin, alta
actividad mental, en momentos emocionalmente difciles, le dificultan recuperar el equilibrio,
miedo a estar solo, dificultades para conciliar el sueo,, tendencia a sentir cierto temor a que
cualquier tensin implique una ruptura o abandono...
En estas circunstancias a menudo los nios van a terapia, pero el inters para participar
depende mucho la conciencia que tenga el nio o nia de la necesidad de cambio.
Desde hace unos aos se estn buscando otras maneras de abordar el sufrimiento del nio
complementarios a la terapia. En esta lnea encontramos la equinoterapia.
Poniendo por delante la relacin con el caballo, sobre aquello que se quiere conseguir, se
intenta dirigir la atencin al momento presente para comprender aquello que sucede a cada
instante, aprendiendo a comunicarse en el lenguaje propio de los caballos, para aprender a
adaptarse al que es desconocido, generando confianza y autoconfianza, manteniendo el
caballo a protegido, seguro y tranquilo ante todo aquello que lo asusta. El nia o nia aprende
a regular sus emociones, adquiere estrategias para afrontar el estrs y mejora su socializacin.
Facilitador: Toni Gracia, Psicoterapeuta, Psiclogo del Centro Salud Mental de Adultos de
Badalona, Psicoterapeuta familiar con experiencia con trabajo con padres y madres adoptivos
y adoptados. Anteriormente terapeuta para drogodependientes, educador social, y
psicoterapeuta individual y familiar de jvenes con patologa dual. Conferenciante y ponente
sobre jvenes y familias en riesgo.
Para ms informacin y reserva de plazas contactar con: gracia.toni@gmail.com

EQUINOTERAPIA.
EL CAVALL PER APRENDRE A REGULAR LES EMOCIONS.

Diverses teories psicolgiques plantegen que un vincle frgil, insegur o desorganitzat del nad
amb les persones significatives durant els primers mesos, tindrien repercussions en el seu
desenvolupament psicolgic. Aquestes sexpressarien durant la pre- adolescncia i
adolescncia, amb comportaments disfuncionals: dificultats per mantenir la atenci de una
manera sostinguda, quan hi ha poca motivaci; baix rendiment escolar, fbia escolar ...;
tendncia a reaccionar impulsivament quan se senten pressionats o estressats; una alta
emotivitat que els hi pot dificultar la relaci amb iguals; esfor desmesurat per agradar a
laltre, per guanyar-se el seu afecte o respecte; freqents i bruscos canvis destat dnim;
intensa necessitat de disposar dall que desitja; dificultat per tolerar la frustraci; alta
activitat mental, en moments emocionalment difcils, li dificulten recuperar lequilibri; por a
estar sol, dificultats per conciliar el son,; tendncia a sentir cert temor a que qualsevol tensi
impliqui una ruptura o abandonament...
En aquestes circumstancies sovint els nens van a terpia, per linters per participar-hi depn
molt de la conscincia que tingui el nen o nena de la necessitat de canvi.
Des de fa uns anys sestan cercant altres maneres dabordar el patiment de linfant
complementaris a la terpia. En aquesta lnia trobem la equinoterapia.
Posant per endavant la relaci amb el cavall, per sobre, dall que es vol aconseguir; intentant
dirigir latenci al moment present per comprendre all que succeeix a cada instant,
aprenent a comunicar-se en el llenguatge propi dels cavalls, per aprendre a adaptar-se al que
s desconegut; generant confiana i autoconfiana, mantenint el cavall a protegit, segur i
tranquil davant de tot all que lespanta; el nena o nena aprn a regular les seves emocions,
adquireix estratgies per afrontar lestrs i millora la seva socialitzaci.
Facilitador: Toni Gracia, Psicoterapeuta, Psicleg del Centro Salut Mental d'Adults de
Badalona, Psicoterapeuta familiar amb experincia amb treball amb pares i mares adoptius i
adoptats. Anteriorment terapeuta per drogodependientes, educador social, i psicoterapeuta
individual i familiar de joves amb patologia dual. Conferenciant i ponent sobre joves i famlies
en risc.
Per informaci i reserva de places contactar amb: gracia.toni@gmail.com