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PRE-EXAMEN: MATE 2

FECHA: 09/10/2015
GRADO: _________
NOMBRE DEL ALUMNO:
_________________________________________________

1.- Resuelve la operacin indicada en la figura:


A) 18

B) 4

C) No tiene solucin

D)+ - 9

2.- Resuelve la operacin indicada en la figura:


A) 18

B) 4

C) No tiene solucin

D)+ - 9

3.- Resuelve la operacin indicada en la figura:


A)+ - 2

B)+ - 4

C)1 / 25

D)+ - 9

4.- Resuelve la operacin indicada en la figura:


A)1 / 25

B)+ - 4

C)+ - 2

D)+ - 9

5.- Resuelve la operacin indicada en la figura:


A)+ - 9

B)+ - 4

C)1 / 25

D)+ - 2

PRE-EXAMEN: MATE 2

6.- Resuelve la operacin indicada en la figura:


A)+ - 4

B)1 / 25

C)+ - 9

D)1 / 3

7.- Resuelve la operacin indicada en la figura:


A)3

B)-3

C)+ - 9

D)1

8.- Jos compra 12 refrescos, 4 bolsas de platos y 3 de vasos


desechables. Si cada refresco cuesta 14 pesos, la bolsa de
platos 15 y la de 8, cunto debe pagar Jos por la compra?
a) $197

b) $245

c) $252

d) $260

9.- Cul es el resultado de la operacin 2-4?


a) -8

b) -16

c) -1/8

d) 1/16

10.- Cul es el resultado de 0.03 1.5?


a) 0.02

b) 0.2

c) 50

d) 0.5

11.- Observa la figura y determina el valor de x y y


a) 55 y 85

60

b) 55 y 145
c) 55 y 80
d) 145 y 85

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PRE-EXAMEN: MATE 2

Responde las siguientes preguntas:


12.- Calcula el valor de X (similar a este ejercicio ser la parte
prctica del examen; sugiero practiques los ejercicios en clase y
la tarea)
40

L1
x
L2

135

13.- Calcula el ngulo complementario de:


a) 30

b) 18 50 15

c) 33 33

14.- Calcula el ngulo suplementario de:


a) 25

b) 56 10 50

c) 27 18 17

18.- Cul es el resultado de (23)(22)?


a) 12

b) 24

c) 32

d) 64

19. Resuelve los siguientes ejercicios:


a) (-7) (5) (-4) =
b) (-5) (1/8) (2/3) =
c) (3/4) (5/2) (1/5) =
d) ( 3) (4/9) ( -27) =
e) (2/5) (3/2) =

20. Juan, un compaero de otra escuela secundaria, le dice a su


maestro que
20 = 0 por que el 2 no se multiplica ninguna vez y queda cero.
Qu opinas de su afirmacin?

PRE-EXAMEN: MATE 2

21. Pedro, un compaero de otra escuela secundaria, asegura a


su maestro que
2-3 = (-2) (-2) (-2) por que el -2 multiplica tres veces. Qu te
parece su argumento?
Observa que 24 =16 y 42 = 16 Para dos nmeros naturales a y b,
ab = ba siempre es cierto?
22. Cul es la mitad de 22006?

23.- Por qu es imposible construir un tringulo cuyos lados


midan 15,3 cm, 8,6 cm y 5,2 cm, respectivamente?

24.- Por qu no se puede construir un tringulo con dos


ngulos que midan 95 y 88, respectivamente?

25.- Dos de los lados de un tringulo miden 5 cm cada uno, y


forman un ngulo de 90. Cunto miden los otros dos ngulos?

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