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El proyecto "de viaje por la msica" es una serie de cuadernillos de trabajo que va dirigido a alumnos de primaria, desde primero hasta
sexto, en lo que se propone un viaje por todos los aspectos musicales del currculo de la materia en la educacin primaria. Con estos
cuadernillos se pretende motivar a los alumnos al aprendizaje de la msica a travs del juego, gracias a las actividades grupales
propuestas, consistente en instrumentaciones, canciones, dramatizaciones, audiciones activas
No slo se contemplan contenidos de lenguaje musical, sino que se intenta incluir otras aspectos musicales necesarios para una buena
educacin en nuestra cultura, como, por ejemplo, conocimiento de los distintos instrumentos musicales, historia de la msica, folclore,
canciones populares, formas musicales, distintos tipos de msica, siempre con actividades para poner en prctica estos contenidos.
Tambin queremos sealar que cada cuadernillo se adecua, tanto en formato como en contenido, a las necesidades de los alumnos del
curso al que va dirigido, procurando as hacer ms sencillo y agradable la aprendizaje de este arte que es la msica.
UNIDAD 3: EL BARROCO
QU ES EL BARROCO?
EL BARROC
ESSE
DNA
A LA PINTURA
BARROCO
DA EN
+ Llamamos Barroco a un estilo que se da en todas las artes desde
finales de s. XVI hasta principios del s. XVII.
LAS
LESMENINAS
MENINESDE
DE VELAZQUEZ
VELZQUEZ
Exaltar la realidad
Expresar sentimientos
CATEDRAL DE SANTIAGO
DE COMPOSTELA
EL VATICANO DE BERNINI
DAFNIS Y CLOE
13
DAVID DE BERNINI
CARACTERISTICAS MUSICALES
COMPOSITORES MS IMPORTANTES
+ Utilizacin del bajo cifrado (una meloda con unas cifras bajo que
utilizaban los clavecinistas para recomponer los acordes)
+ Implantacin de la pera (con inclusiones de arias para solista), el
concierto (tambin para instrumento solista con acompaamiento
orquestal) y de la sonata.
guitarra barroca
corno barroco
viola de gamba
laud barroco
flauta barroca
Vivaldi
clavicordio
clavecn
l
espineta
14
Bach
Haendel
1. Completa:
2. Crucigrama
INVESTIGA:
TTULO
COMPOSITOR
INSTRUMENTOS
TEMPO
CARCTER
TRISTE
MELANCLICO
MARCHA
ROMNTICO
ALEGRE
OPININ
15
Flauta 1
Flauta 2
Anna Magdalena fue la segunda esposa de Johann Sebastian Bach. A ella le gustaba mucho la msica, y, para ensearle, Bach le compuso
este album, utilizado hoy en da las clases de piano.
1. Dictado meldico:
&:
16
Albniz
Granados
Turina
33
Falla
Rodrigo
34
Actividades
TTULO
COMPOSITOR
INSTRUMENTOS
3.
Quienes son los principales compositores nacionalistas
espaoles?
TEMPO
CARCTER
TRISTE
MELANCLICO
MARCHA
ROMNTICO
ALEGRE
OPININ
35
Q
Q
QQ
Q.
E
H
QQQQ
Q
Q
H
Q
Q
Q
2
4
&:
}]
1. Toca los siguientes ecos
EL FA AGUDO
&:
3
& 4
3
& 4
3
& 4
3
4
f
&
&
&
36
Berstein
Gershwin
Cinta magntica
53
Mike Oldfield
>
<
pont
A
CODA
54
FORMA
I
A
A
B
A
A
C
I
A
A
CODA
B
C
RIIING
RIIING
RIING
RIIING
RIIING
RIING
RIING
CODA
RIIING
55
Actividades
2. En qu consiste el Post-romanticismo?
3. Investiga y d cuales son los avances del s.XX que han permitido
la evolucin de la msica electrnica:
56
EL SOL #
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G
PARAMASINFORMACINSOBREELMATERIALDIDCTICO,FORMADE
ENTREGA,COSTES,INFORMACINCOMPLEMENTARIA..
CONTACTARCONEDUCALIAEDITORIALATRAVESDE:
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