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Participantes:
Montilla Irian
Martnez Yarelis
Colmenarez Yesenia
Martnez Hector
Jara Rosely
Tutor Acadmico: Flor Segura
Tutor Comunitario: Ramn Lucena
pp
.
I PARTE
DESCRIPCION DEL PROYECTO
DIAGNOSTICO SITUACIONAL
El diagnstico situacional es la identificacin, prescripcin y anlisis
evaluativo de la situacin actual de la organizacin o el proceso, en funcin
a los resultados. Tiene como objetivo examinar el problema que afronta la
organizacin y debe considerarse con claridad y precisin que pretenden
conseguir con el desarrollo del diagnstico.
Segn Marcos (2006), seala 2el diagnstico situacional, permite al
investigador adelantar un pronstico, es decir, la evaluacin probable segn
las decisiones adoptadas. En relacin a lo sealado por el autor antes
citado, indica que el diagnstico situacional es una herramienta que permite
al investigador hacer un pronstico sobre las posibles problemticas
observadas, lo cual permite evaluar las posibles decisiones a tomar para dar
solucin a lo observado.
Puesto que se aplic una entrevista semiestructurada, al 20% de la
comunidad donde se
puede
problemas de
comunicacin entre los habitantes. Por otra parte se hizo conversatorio con
el Consejo Comunal donde se estableci que hay un nmero dficit de
comunicacin entre ellos.
Tomando en cuenta las consideraciones anteriores, la comunidad
seleccionada para la solucin de una problemtica es implementar talleres
tericos-prcticos para fortalecer el proceso comunicativo del Consejo
Comunal y la comunidad del Barrio Las Guafitas del Municipio Esteller
Estado Portuguesa.
Caractersticas de la Organizacin
La Comunidad del Barrio Las Guafitas, est constituida por 143 familias
Sexo
Hombre
Mujer
Nias
Nios
Adulto mayor hombre
Adulto mayor mujer
Jvenes
Total
165
175
83
73
7
14
62
12 educadores.
3 enfermeras.
5 agricultores.
8 guardias nacionales.
4 milicianos.
8 policas.
3 fiscales de trnsito.
1 doctor.
Tcnicos Universitarios.
Educacin Inicial.
Educacin
Secundaria.
Misin Robinson.
Misin Sucre.
12 Ranchos.
36 Viviendas del Estado.
87 casas construidas
de
manera
particular.
Lo cual hace que esta comunidad tenga un techo digno para cobijar a sus
familias.
Relacionado a la parte econmica en este sector se observaron:
6 bodegas.
Venta de hielo, helados en las casas.
Voceros Chavistas.
Voceros NINI.
1 preescolar.
1 casa de alimentacin.
Localizacin geogrfica:
La comunidad Las Guafitas se encuentra ubicada en:
Estado: Portuguesa.
Municipio: Esteller.
Parroquia: Uveral.
Ciudad de Pritu.
Direccin: Comunidad Barrio Las Guafitas.
Norte: La Mendera.
Sur: Barrio obrero I.
Este: Exequiel Zamora.
Oeste: Villas del Campestre.
Falta de viviendas.
Aceras.
Contaminacin.
Embaulamiento del cao Taparones y otros ms.
Alternativas de solucin
A travs de estrategias que permitan la utilizacin de talleres tericosprcticos se busca determinar el cumplimiento de las actividades, tareas y
funciones de cada uno de los habitantes y de este modo guiar a la
comunidad en general a la consecucin de los objetivos propuestos dentro
de la organizacin, al mismo tiempo se pretende e valuar el taller como:
1. Fortalecer el proceso comunicativo ente los habitantes y miembros del
Consejo Comunal.
2. Implementar estrategias tales como: charlas y talleres para determinar
si el proyecto es viable desde el punto de vista participante-comunidad
a la hora de lograr unin y comunicacin.
3. Lograr motivar a cada individuo de manera dinmica y responsable.
4. Consolidar democrticamente la Comunidad Barrio Las Guafitas.
5. Medir el impacto social.
autonoma,
toma
de
decisiones
fundamentales
para
promover
un
Orgnica
del
Poder
Popular
(2010),
Captulo
III,
De
las
El proyecto se relaciona con estas lneas, dado que busca el bien social,
tica profesional del estudiante en Formacin de un individuo capaz de
establecer criterios de los procesos administrativos para ser aplicados en
una comunidad y formarse con un ente capaz de formular soluciones a
problemas comunitarios. De all que la lnea del PNF se vincula a lo
establecido en la lnea N 3 Construccin de un Nuevo Modelo que Facilite
la ejecucin de los procesos Administrativos de la Gestin Pblica donde se
Seguir
construyendo
la
soberana
democratizacin
comunicacional.
1.1.5.1. Garantizar el derecho del pueblo a estar informado, veraz y
oportunamente, as como el libre ejercicio de la informalidad y comunicacin.
Es decir, por medio de diversas actividades que se realicen en una
comunidad se pueden garantizar una informacin adecuada a ellos, adems
procesar una eficaz para estimar las fortalezas y debilidades. En este
sentido la gestin administrativa favorece llevar hasta la poblacin
actividades para fortalecer el proceso comunicativo.
1.1.5.5. Fomentar la investigacin y formacin sobre la comunicacin
como proceso humano y herramienta de transformacin y construccin
social.
Poblacin beneficiada:
La poblacin beneficiada directamente con el desarrollo de este Proyecto
Socio Integrador de Aprendizaje son 29 familias seleccionadas familias
seleccionadas, pertenecientes al Barrio Las Guafitas.
As mismo se beneficiaron directamente la restante poblacin del sector
que son 551 personas.
OBJETIVOS ESPECFICOS
al
proceso
PARTE II
PLANIFICACIN DEL PROYECTO
PLAN DE ACCIN
Cronograma de Actividades.
Este, adems de ser una herramienta, es un requisito indispensable para
dar cumplimiento a las actividades planificadas y el tiempo que se requiere
para llevar a cabo las mismas. Tal como manifiesta Orozco (2008) El
cronograma de actividades es un instrumento en el que se establecen las
diferentes tareas, actividades y tiempo de ejecucin durante el proceso de
aplicacin de un proyecto. En tal sentido, este se refleja en un cuadro
donde se detallas cada una de las mismas, las cuales fueron llevadas a
cabo con el propsito de alcanzar los objetivos propuestos.
Trayecto: I
Objetivo General: Implementar talleres tericos-prcticos para fortalecer el proceso comunicativo entre el Consejo
Comunal y la comunidad del Barrio Las Guafitas del Municipio Esteller del Estado Portuguesa.
Objetivos
Actividades
Lugar
Especficos
Diagnosticar
la Visita a la
situacin actual de
Barrio
Las
comunidad
la comunidad y el
del
Las Guafitas. Guafitas
consejo comunal Realizar
Municipio Esteller
del Barrio Las
Estado
conversatorio
Guafitas en el
con el consejo Portuguesa.
Municipio
comunal para
Esteteller Estado
conocer
Portuguesa
informacin
sobre
la
problemtica
de
la
comunidad.
Fecha
Responsables
Observacin
Durante
aplicacin
diagnstico
obtienen
respuestas.
08-08-2014
Y
12-08-2014
Estudiantes del
PNFA de Misin
Sucre
la
del
se
Trayecto: I
Objetivo General: Implementar talleres tericos-prcticos para fortalecer el proceso comunicativo entre el Consejo
Comunal y la comunidad del Barrio Las Guafitas del Municipio Esteller del Estado Portuguesa.
Objetivos
Especficos
Planificar
en
conjunto con el
Consejo Comunal
para
realizar
actividades que nos
ayuden a promover
la comunicacin en
la poblacin del
Barrio Las Guafitas.
Actividades
Conversatorio con
el
Consejo
Comunal
sobre
actividades
a
realizar.
Explicar
los
resultados
del
diagnstico.
Presentacin de
propuestas
de
actividades,
talleres tericosprcticos sobre la
comunicacin.
Lugar
Fecha
Barrio
Las
Guafitas
del
Municipio
Esteller Estado
Portuguesa.
12-08-2014
Y
06-10-2014
Responsables
Estudiantes del
PNFA de Misin
Sucre
Voceros y voceras
del Consejo
Comunal Las
Guafitas
Observacin
Se logr elaborar
una
planificacin
con la ayuda del
Consejo Comunal
de acuerdo a los
resultados
del
diagnstico.
Trayecto: I
Objetivo General: Implementar talleres tericos-prcticos para fortalecer el proceso comunicativo entre el Consejo
Comunal y la comunidad del Barrio Las Guafitas del Municipio Esteller del Estado Portuguesa.
Objetivos
Especficos
Disear
talleres
tericos-prcticos
para fortalecer la
comunicacin entre
la comunidad y el
consejo
comunal
del
barrio
Las
Guafitas
del
Municipio
Esteller
del
Estado
Portuguesa.
Actividades
Elaborar
material
para
el
taller
terico-prctico
sobre
la
comunicacin.
Seleccionar
material
para
elaborar
lminas
respecto
a
los
talleres. Terico: Comunicacin.
Importancia
ente
poblacin-Consejo
Comunal. Prctico:
Presentacin
de
propuestas
comunicacionales.
Lugar
Barrio
Las
Guafitas
del
Municipio
Esteller Estado
Portuguesa.
Fecha
Responsables
Observacin
07-02-2015
Estudiantes del
PNFA de Misin
Sucre
El
diseo
de
talleres
tericosprcticos.
Voceros y voceras
del Consejo
Comunal Las
Guafitas
Trayecto: I
Objetivo General: Implementar talleres tericos-prcticos para fortalecer el proceso comunicativo entre el Consejo
Comunal y la comunidad del Barrio Las Guafitas del Municipio Esteller del Estado Portuguesa.
Objetivos
Especficos
Ejecutar
talleres
tericos-prcticos
relacionados
al
proceso
comunicativo
del
barrio Las Guafitas.
Actividades
Lugar
Barrio
Las
Guafitas
del
Municipio
Esteller Estado
Portuguesa.
Fecha
11-02-2015
Hasta
21-02-2015
Responsables
Estudiantes del
PNFA de Misin
Sucre
Observacin
La ejecucin de los
talleres
tericosprcticos permite a
la
poblacin
obtener informacin
sobre
la
importancia
que
tiene llevar a cabo
una
eficaz
comunicacin
en
pro
de
su
desarrollo.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
PROYECTO SOCIO INTEGRADOR
DIAGNSTICO SITUACIONAL
TRAYECTO I / TIMESTRE I
Meses y semanas
Actividades
Diagnosticar
la
situacin actual de la
comunicad del Barrio
Las Guafitas.
Visita a la comunidad
Aplicar
entrevistas
para
detectar
fortalezas
debilidades
Seleccin
del
problema o necesidad
prioritaria.
Anlisis
del
diagnstico
Realizar conversatorio
con
el
consejo
de
Mes:
Mes: Agosto
la
comunidad.
Explicar
los
resultados
del
diagnstico.
Presentacin
de
propuestas
de
actividades a realizar
Septiembre
2
3
4
Mes:
Mes: Octubre
1
Noviembre
2
3
4
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
PROYECTO SOCIO INTEGRADOR
DIAGNSTICO SITUACIONAL
TRAYECTO I / TIMESTRE II
Meses y semanas
Actividades
Conversatorio con la
profesora
sobre
actividades a realizar
Se
recolecta
informacin inherente
a la resea histrica.
Visita a la comunidad
Aplicar
entrevista
para
detectar
las
oportunidades
y
amenazas.
Disear
talleres
tericos-prcticos
para fortalecer la
comunicacin.
Consulta bibliogrfica
sobre
teora
y
procesos
de
la
comunicacin.
Elaborar
material
parta el taller tericoprctico.
Convocatoria para la
ejecucin del taller.
Reunin
con
el
Consejo Comunal y la
Mes: Noviembre
1
Mes:
Diciembre
1 2
3
4
Mes: Enero
1
Mes: Febrero
4
Comunidad.
Ejecucin del taller
terico-prctico.
Entrega del informe
final
al
tutor
acadmico.
Fuente: Montilla, Martnez, Colmenarez, Martnez, Jara (2015)
CONCLUSIONES
Los conversatorios realizados con la profesora tutora fueron muy
productivo, dado que se logr canalizar de manera oportuna cada una de las
actividades a desarrollar en el trimestre. Las ideas fluyeron relativamente y
fueron tomadas en cuenta hasta llegar a un consenso de todos los
habitantes.
Para la elaboracin del instrumento diagnstico, la profesora tutora dio a
cada
grupo
de
trabajo
orientaciones
especficas,
puesto
que
las
RECOMENDACIONES
Elaborar otras actividades dentro del contexto terico-prctico que
motiven a los habitantes del Barrio Las Guafitas a seguir participando
activamente en el proceso comunitario.
A la Universidad, seguir promocionando proyectos dirigidos a la
comunidad puesto que con ellos se establecen lineamientos para que la
poblacin surja en el mbito comunitario-social.
A los estudiantes de administracin y gestin desarrollar cada actividad
propuesta dado que con ellos tendran la oportunidad de reconstruir la
accin administrativa-comunitaria en funcin de organizar adecuadamente el
proceso comunitario en la poblacin para que ellos logren su evolucin.
Seguir desarrollando proyectos socio-integradores que permitan a los
estudiantes de PNF Misin Sucre prestar servicio administrativos para la
evolucin comunitaria.
ANEXOS
Delincuencia.
Drogadiccin.
Contaminacin.
Falta de Cloacas.
Falta de Asfaltado.
Otro.
________________________________________________________
9. Cul
cree
usted
que
e
s
una
posible
solucin?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
10. Qu
opina
de
los
servicios
pblicos?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
11. Cree usted que su comunidad cuenta con el apoyo correspondiente para
llevar
a
cabo
su
posible
solucin?
___________________________________________________________
12. Diga
usted
las
ventajas
que
tiene
su
comunidad
___________________________________________________________
___________________________________________________________
13. Est usted de acuerdo con el actual Consejo Comunal?
______________
14. Considera usted que los miembros del Consejo Comunal trabajan para
conseguir recursos que beneficien y as minimizar los problemas
existentes en la comunidad? _______________
15. Cree usted que la gestin que viene realizando el Consejo Comunal en
su
comunidad
sean
satisfactorias?
_______________________________________________
16. Es usted miembro del Consejo Comunal actual de su comunidad?
_____________________
17. Usted como miembro del Consejo Comunal Las Guafitas posee algn
conocimiento
sobre
procesos
administrativos?
_____________________________________________________
18. Les
han
aprobado
proyectos
y
cules
son?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Firma del Encuestado: ______________________
Nombre
y
Apellido
del
Encuestador:
_________________________________ C.I. ___________
Fecha: ____________________
MEMORIA FOTOGRFICA