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TITULO
Sembramos utilizando la tcnica de hidropona
PROPSITO
Valorar los beneficios de la tcnica de hidropona para el cultivo de plantas
en relacin con otras formas de cultivo y su importancia en nuestra
alimentacin.
APRENDIZAJE ESPERADO
AREA
COMPETENCI
AS
CAPACIDADE
S
INDICADORE
S
C
I
E
N
C
I
A
Explica el
mundo fsico
basado en
conocimient
os
cientficos
Comprende y
aplica
conocimient
os cientficos
y
argumenta
cientficame
nte.
Relaciona los
beneficios de
los
cultivos
hidropnicos
con otras
formas de
cultivo a
partir de una
experiencia
prctica.
Y
A
M
B
I
E
N
T
E
INSTRUMENT
OS DE
EVALUACION
SECUENCIA DE LA SESION
MOMENT
OS
ESTRATEGIAS
RECURS
OS
MATERIAL
ES
INICIO
En grupo clase
Empiezo dando la bienvenida a los estudiantes
siempre con respeto y alegra, buscando que haya
un ambiente acogedor y ameno.
Observan un video sobre la reproduccin de las
plantas.
Inicio el dilogo con los estudiantes: qu tipos
de reproduccin tienen las plantas?, cul de las
Texto de
Ciencia y
Ambient
e 4.
Set de
hidropon
a para
cada
equipo:
DESARROL
LO
En grupo clase
Planteamiento del problema
Conjuntamente con los nios hago un recorrido
por toda el rea de la escuela. Visitamos las partes
que estn sin sembrar mostrndoles incluso
aquellos terrenos salitrosos, tambin visitamos el
pequeo terreno del biohuerto donde hemos
sembrado meses atrs el maz, zapallo, chileno,
alverja y caigua.
En el trayecto del este recorrido pregunto a los
nios y nias: Cmo quedara la escuela ms
bonita? Espero que respondan que con ms
plantas, entonces les preguntar: si la tierra es
adecuada? Tienen el espacio suficiente para
bandeja
con
cavidade
s,
plancha
de
tecnopor
,
regadera
, jarrita
medidor
a del set
de
medicin
, un par
de
guantes,
6
esponjas
cuadradi
tas
recortad
as,
agua (6
litros),
solucin
A y B, 2
esponjas
cuadradi
tas de
2x2x2
cm con
un corte
por un
solo lado
hasta el
medio.
En grupo clase
A travs de preguntas hago que promuevan la
metacognicin: te pareci fcil o difcil la
experiencia de cultivo en agua?,qu sera ms
fcil y de mayor beneficio; cultivar lechugas en el
ANEXO
1
ANEXO
2
ANEXO
3