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ESCUELAS ECONOMICAS

02 E UNAC
ESCUELAS ECONOMICAS
FACULTAD:
CIENCIAS ECONMICAS

CURSO:
ECONOMA
PROFESOR:
LEON VILLARRUEL, MIGUEL

APELLIDOS Y NOMBRES:
VARGAS OLIVERA, CRISTHIAN VARGAS COD:
1422115126
GRUPO HORARIO:
02 E

2015
3

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ESCUELAS ECONOMICAS

Escuela
s
Etapa pre-cientfica:
Econ
micas

Escuela de los filsofos.- las primeras manifestaciones histricas del pensamiento

econmico se encuentras ligadas ntimamente a los esfuerzos de los pueblos primitivos

para mejorar sus conocimientos tcnicos y solucionar sus necesidades econmicas
inmediatas.
Transcurridos los periodos primitivos, fue en el mediterrneo donde se desarrollaron
Civilizaciones ms organizadas socialmente, que exigieron el establecimiento de principios
de una organizacin econmica menos rudimentarias
Platn
Jenofonte

Aristteles
Scrates
Caton

barrn
Protgoras

Los escolsticos.- representados en su mayora por pensadores de la iglesia,

debatieron el problema del precio y de la ganancia, desde el punto de vista de si era
correcto o pecaminoso obtener ganancias a partir del intercambio de mercaderas.
Santo tomas de Aquino
Nicole Oresme

Toms de Aquino
Leonardus Lessius

Escuela mercantilista.- El mercantilismo se desarroll entre los siglos XVI y

XVIII. Los mercantilistas crean que la riqueza de un pas estaba en la cantidad de

oro que tena y pensaban que el comercio con otros pases, si era favorable para un
pas, tena que aumentar su cantidad de metales. Pedan al estado una poltica
favorable a los intereses nacionales, es decir, una poltica proteccionista que
favoreciera los productos nacionales y no la libre competencia. Asimismo, eran
partidarios del proteccionismo frente al librecambismo.
Gerard de Malynes
Jean Baptiste Colbert

Edward Misselden
Thomas Mun
Jean Bodin

Josiah Child
William Petty
John Locke

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Charles Davenant
Dudley North

Ferdinando Galiani
James Denham-Steuart

Etapa Cientfica:

Escuela de los fisicratas.- En los siglos XVII y XVIII se elaboraron las

doctrinas econmicas de los fisicratas, cuyo principal representante fue Quesnay,

actuando sobre todo en Francia. Los fisicratas planteaban la vuelta a la tierra, que
era lo que constitua la riqueza de un pas. Opinaban que los agricultores eran la
clase productiva del pas porque alimentaban al resto de los grupos sociales. Las
otras dos clases eran los dueos de la tierra y la clase estril (obreros, artesanos,
comerciantes,... etc.), llamados as porque se aprovechaban de los productos del
mundo natural y slo los transformaban, es decir, no creaban nada.
Anne Robert Jacques Turgot,
Richard Cantillon
barn de Laune
Gournay
Franois Quesnay
Robert turgot

John Law
Pierre de Boisguilbert

Escuela de los clsicos.- Con los clsicos, la teora econmica se establece

como ciencia que intenta explicar la globalidad del proceso econmico. Para ello se
comienza a analizar desde un punto de vista macroeconmico, es decir, se
empiezan a analizar globalidades. Una preocupacin fundamental de stos son las
leyes que rigen el crecimiento econmico y hasta qu punto puede continuar ese
crecimiento.
Adam Smith
John Ramsay McCulloch

Thomas Robert Malthus

David Ricardo
Jean Baptiste Say
Francis Hutcheson
Bernard de Mandeville
David Hume
James Mill
Francis Place
Henry Thornton

James Maitland
Jeremy Bentham
Jean Charles Lonard Simonde de
Sismondi
Johann Heinrich von Thnen

John Stuart Mill

Henry Charles Carey
Nassau William Senior
Edward Gibbon Wakefield

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John Rae
Thomas Tooke

Robert Torrens

Escuela marxista.- El marxismo no es nicamente una teora econmica

sino una concepcin global del funcionamiento de las sociedades. Marx intenta, no
slo comprender la realidad, sino transformarla. Su mtodo de anlisis es el
materialismo dialctico, que plantea la lucha entre opuestos como base de las
transformaciones sociales.

Karl Marx

Otto Baner

Friedrich Engels

Ernst Mandel

Karl Kautsky

Paul Sweezy

Rosa Luxemburg

Nobuo Okishio

Georgy Valentinovich Plekhanov

Shigeto Tsuru

Nikolai Ivanovitch Bukharin

Escuela de los neoclsicos.- Estos economistas comparten con los

clsicos su visin liberal y la defensa de la propiedad privada, y rompen con los
clsicos en la teora del valor, ya que creen que el valor no se liga al trabajo sino a la
utilidad del producto creado. Esta doctrina se divide en 3 escuelas

Escuela de
Cambridge

Alfred Marshall

William Stanley
Jevons
Francis Ysidro
Edgeworth
John Bates Clark

Irving Fisher

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Escuela austriaca
Carl Menger
Eugen von Bhm-

Friedrich von

Antoine Augustin

Hayek
Murray Rothbard

Cournot
Vilfredo Pareto

Bawerk
Friedrich von

Escuela Lausana

Wieser
Ludwig von Mises

Lon Walras

Tendencias Actuales:

Escuela de los keynesianos.- El contexto histrico en que se desarrolla

esta escuela es a mediados de 1929, despus de un largo periodo de prosperidad y

bonanza econmica en Estados Unidos y los principales pases europeos, se
produce una de las ms grandes crisis del sistema capitalista, seguida por un
prolongado periodo de recesin.
Bajo este escenario surgen nuevas explicaciones que pusieron de manifiesto el
fracaso dela teora tradicional para explicar y ayudar a solucionar la recesin
econmica.
John Maynard Keynes
Roy F. Harrod

Joan Robinson
Alvin hansen
Gregory Mankiw
Piero Sraffa

Michal Kalecki
Nicholas Kaldor
John Hicks
Evsey Domar

James Meade

Escuela monetarista.- Friedman fue el principal exponente norteamericano

del mercado competitivo, que a su entender sigue existiendo sin mayores

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alteraciones, salvo en la medida en que ha sufrido los efectos de intervenciones del

gobierno. En su concepcin de la economa, el monopolio, el oligopolio y la
competencia imperfecta no desempean ningn papel importante. Los monetaristas
se oponen a la regulacin gubernamental y, en general, a toda actividad del Estado.
En su opinin, la libertad alcanza su mxima expresin cuando se permite al
individuo que utilice sus ingresos como mejor le parezca. Pero, a la vez, sostiene la
idea de un impuesto negativo sobre la renta, para los individuos de menores
salarios.
Milton Friedman
Karl Brunner
Anna Schwartz
Allan Meltzer

Philip Cagan
Edmund Phelps

David Laidler
Harry Johnson