SUMAR PERIODOS DE TIEMPO:

Se suman las horas con las horas, los minutos

con los minutos y los segundos con los
segundos.
Si los segundos sobrepasan 60, cada bloque
de 60 lo convertiremos en minutos.
Si los minutos sobrepasan 60, cada bloque de
60 lo convertiremos en horas.

Se restan las horas con las horas, los minutos

con los minutos y los segundos con los
segundos.
Si la resta de los segundos da negativo,
tomaremos 1 minuto del minuendo y lo
pasaremos a segundos.
Si la resta de los minutos da negativo,
tomaremos 1 hora del minuendo y lo
pasaremos a minutos.

Veamos un ejemplo:
Veamos un ejemplo:
Cunto son 3 h 45 min 55 s + 5 h 32 min 50
s?

Cuanto son 2 h 18 min 20 s - 1 h 42 min 45

s?

Empezamos

analizando los segundos: cada bloque de 60

segundos lo convertimos en minutos:
105 segundos supera a 60 (1 minuto) pero no
llega a 120 (2 minutos). Los primeros 60
segundos los convertimos en 1 minuto.

Empezamos analizando los segundos: como

la resta es negativa a los segundos le
pasamos un minuto:

105 segundos = 1 minuto + 55 segundos

A los 77 minutos le sumamos este minuto, por
lo que son 78 minutos.
Seguimos analizado los minutos:
78 minutos supera a 60 (1 hora) pero no llega
a 120 (2 horas). Los primeros 60 minutos los
convertimos en 1 hora.

La resta de los segundos ya da positivo.

Seguimos analizado los minutos: como la
resta es negativa a los minutos le pasamos
una hora:

78 minutos = 1 hora + 18 minutos

A las 8 horas le sumamos esta hora, por lo
que son 9 horas.
En definitiva, la suma sera: 9 h 18 min 55 s
La resta de los minutos ya da positivo.
En definitiva, la resta sera: 0 h 35 min 35 s

RESTAR PERIODOS DE TIEMPO:

EJERCICIOS

1. CALCULA LAS SIGUIENTES EQUIVALENCIAS:

1)

3h=

2)

50 min =

3)

6000 s =

min

4)

2h=

5)

120 min =

6)

3500 s =

7)

2800 s =

min

8)

300 min =

9)

5h=

min

10)

2h=

min
h

2. RESUELVE LAS SIGUIENTES OPERACIONES:

1)
2)
3)
4)
5)
6)

2h 34min 50s + 3h 32min 30s =

9h 45min 35s - 6h 17min 40s =
6h 32min 40s + 3h 42min 50s =
7h 15min 45s - 4h 35min 40 s =
5h 25min 30s + 2h 17min 50s =
8h 10min 10s - 5h 45min 50s =

4h 22min 40s + 2h 55min 17s =

7)

6h 10min 12s - 4h 50min 40s =

8)

3h 15min 35s + 1h 50min 40s =

9)
10)

5h 41min 55s - 2h 17min 25s =

MEDIDAS ARBITRARIAS: Son aquellas que hacemos con los pies, las manos o algn objeto, no
son todas iguales. Medidas exactas, son las convencionales, en que usamos por ejemplo: el reloj
para medir el tiempo, el metro para medir longitudes, la balanza para medir masa, etc. Los nios
marcaron sus manitos y pies en cartulina de color, luego recortaron y midieron los objetos pedidos
en la actividad. En las medidas convencionales, construyeron un reloj para aprender a ver la hora y
construyeron un metro para medir los objetos dados.

EL DESCUBRIMIENTO DE AMERICA
Antecedentes: La cada de Constantinopla (1453) oblig a los europeos a buscar nuevas
rutas comerciales hacia el Lejano Oriente (Asia). Mientras los portugueses buscaban una
salida por el sur de frica, el navegante Cristbal Coln convenci la reina Isabel de Castilla
de apoyarlo para llegar al Asia cruzando el ocano Atlntico. El 17 de abril de 1492, firmaron
la Capitulacin de Santa Fe y se alist al gran viaje en el puerto de Palos.
VIAJES DE COLN:
1. PRIMER VIAJE (1492-1493): Despus de cruzar el ocano, el 12 de octubre de 1492
lleg a la isla Guanahan, en las Bahamas. Luego a Cuba y Santo Domingo. Aqu
construy el fortn "Navidad" y regres a Espaa creyendo haber llegado al Asia.
2. SEGUNDO VIAJE (1496-1496): Lleg a las Pequeas Antillas y Puerto Rico. Lleg a
Santo Domingo, donde fund La Isabela. Luego explor Cuba y descubri Jamaica.
Al regresar a La Isabela zarp de regres a Espaa.
3. TERCER VIAJE (1498-1500): Lleg a la isla Trinidad y Venezuela. Luego regres a
La Isabela, donde fue apresado por el juez Bobadilla. Regres encadenado a
Espaa, donde la reina lo liber.
4. CUARTO VIAJE (1502-1504): Lleg a Honduras, Nicaragua, Costa Rica y Panam.
MUERTE DE COLN:
Falleci en 1506, sin saber que haba descubierto un Nuevo Mundo, Amrica.

MEDIOS DE COMUNICACIN
Desde siempre la comunicacin ha sido de vital importancia. Sin
comunicacin, no hay transmisin de conocimientos, ideas,
pensamientos, sentimientos, etc. Por lo mismo fueron surgiendo los
medios de comunicacin, como un instrumento o forma de
contenido por el cual se realiza el proceso comunicacional o de
comunicacin, a travs del cual la informacin llega a una gran
cantidad de personas.
Con los avances de la tecnologa cada da estamos ms cerca del
resto del mundo gracias a los medios de comunicacin.
Los medios de comunicacin ms conocidos son: Radio, Prensa
escrita, Televisin e Internet.
En general los medios de comunicacin se caracterizan por utilizar el lenguaje formal, ya sea oral o
escrito.
PARA QU SIRVEN DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN?
Para informar: a travs de los medios de comunicacin conocemos lo que ocurre en el pas y
el mundo.
Por ejemplo, a travs de noticieros, reportajes, noticias del diario, etc.
Para educar: a travs de los medios de comunicacin podemos aprender mucho.
Por ejemplo, a travs de documentales, programas educativos y culturales, etc.
Para entretener: la gente opta por un medio de comunicacin para pasar un rato agradable
frente al televisor, escuchando la radio, yendo al cine, leyendo comics o navegando por
Internet.
Para formar opinin: toda la informacin que se recibe de los medios de comunicacin sirven
para que nos formemos una opinin propia de las cosas.

A continuacin, conocers las caractersticas de cada uno y el lenguaje que utilizan para entregar
informacin.
RADIO
Es un medio de comunicacin cuya informacin escuchamos, no la vemos ni la leemos, por lo tanto
se basa en el lenguaje oral para entregar la informacin apoyndose de sonidos y msica para
realizarse.
PRENSA ESCRITA
Conformada por historietas; diarios; revistas de negocios, deportivas, de moda, juveniles; comics;
libros, etc. Es un medio de comunicacin cuya informacin leemos y no la escuchamos, por lo tanto
se basa en el lenguaje escrito para entregar la informacin y se apoya de ilustraciones, imgenes,
dibujos, grficos, etc. para realizarse.
TELEVISIN
Es un medio de comunicacin cuya informacin vemos y escuchamos, no la leemos (excepto las
pelculas con subttulos), por lo tanto se basa en el lenguaje oral para entregar la informacin y se
apoya de sonidos, msica, imgenes y movimiento para realizarse.
INTERNET
Es un medio de comunicacin cuya informacin vemos, escuchamos y leemos. Por lo tanto se basa
en el lenguaje oral y escrito para entregar la informacin. Se apoya de sonidos, imgenes y
movimiento para realizarse.