Secretara de Educacin Pblica

Esc. Primaria Profr. Salvador Jimnez Gmez

Zona escolar: 04
Clave: 02DPR02595
Ciclo escolar: 2015-2016

Primer grado
Semana: 12 al 16 de Octubre del 2015
Bloque I

Desafos matemticos
Competencias que favorece

Resolver problemas de manera autnoma

Comunicar informacin matemtica
Validar procedimientos y resultados
Manejar tcnicas eficientemente
Intencin didctica

SESIN 1
Duracin
60 minutos

Contenido
Juntar o separar colecciones.

Evaluacin
Observacin (diario del profesor)
Lista de cotejo
Eje

Que los alumnos determinen el resultado de agregar o quitar

Sentido numrico y pensamiento
elementos de una coleccin
algebraico
Secuencia didctica
Inicio
Desarrollo
Cierre
De manera grupal observarn
Se le mencionar a los alumnos
colecciones.
situaciones simples donde tengan
Se les preguntarn las cantidades Se les entregar un
que quitar o agregar elementos,
que hay en cada una y cunto se producto donde tengan
como por ejemplo: Blanca tena 8
necesita modificar para igualar o que igualar o quitar
globos y perdi 4, cuntos le
elementos de
separar colecciones.
quedaron? Manuel tiene 6 canicas,
Participarn por turnos agregando colecciones.
si quiere tener 10 cuntas le hacen
o quitando cantidades para llegar
falta?
a otras, o avanzar o retroceder en
una sucesin.

Material/Recursos de apoyo
Figuras para adicion o sustraccin.
Ejercicio de colecciones.
Notas u observaciones y/o Adecuacin curricular
Tarea

Bibliografa
Libro para el alumno. Desafos matemticos. Primer grado (2015). SEP pg. Leccin 11
Libro de para el maestro. Desafos matemticos. Primer grado (2015). SEP. Pg. 38

Secretara de Educacin Pblica

Esc. Primaria Profr. Salvador Jimnez Gmez
Zona escolar: 04
Clave: 02DPR02595
Ciclo escolar: 2015-2016

Primer grado
Semana: 12 al 16 de Octubre del 2015

Desafos matemticos
Competencias que favorece

Resolver problemas de manera autnoma

Comunicar informacin matemtica
Validar procedimientos y resultados
Manejar tcnicas eficientemente

SESIN 2
Duracin
60 minutos

Bloque I

Contenido
Obtencin de resultado de agregar o
quitar colecciones.
Evaluacin
Observacin (diario del profesor)
Escala de valoracin (Leccin 11)

Intencin didctica

Eje

Que los alumnos determinen el resultado al buscar lo que le

Sentido numrico y pensamiento
falta a cierta cantidad para llegar a otra.
algebraico
Secuencia didctica
Inicio
Desarrollo
Cierre
Se entregar un producto donde
tendrn que igualar colecciones
Resolvern
los
recortando el material que haga
Se problematizar a los alumnos con
ejercicios del desafo
falta en determinadas colecciones.
ejercicios donde tengan que juntar o
12, pgina 29 del
El alumno tendr que buscar lo que
separar colecciones, buscar lo que le falta
libro de texto donde
le falta a cierta cantidad para llegar
a cierta cantidad para llegar a otra
tendrn que quitar y
a otra y avanzar o retroceder en una
agregar elementos.
serie.
Material/Recursos de apoyo
Lpices de colores (tabloides)
Copias del producto
Notas u observaciones y/o Adecuacin curricular

Libro de texto
Tarea

Bibliografa
Libro para el alumno. Desafos matemticos. Primer grado (2015). SEP Leccin 11
Libro de para el maestro. Desafos matemticos. Primer grado (2015). SEP. Pg. 38

Secretara de Educacin Pblica

Esc. Primaria Profr. Salvador Jimnez Gmez
Zona escolar: 04
Clave: 02DPR02595
Ciclo escolar: 2015-2016

Primer grado
Semana: 12 al 16 de Octubre del 2015

Desafos matemticos
Competencias que favorece

Resolver problemas de manera autnoma

Comunicar informacin matemtica
Validar procedimientos y resultados
Manejar tcnicas eficientemente
Intencin didctica

SESIN 3
Duracin
60 minutos

Bloque I

Contenido
Obtencin de resultado de agregar o
quitar colecciones.
Evaluacin
Observacin (diario del profesor)
Escala de valoracin (Leccin 11)
Eje

Que los alumnos determinen el resultado de juntar o separar

Sentido numrico y pensamiento
resultados de diferentes colecciones.
algebraico
Secuencia didctica
Inicio
Desarrollo
Cierre
Resolvern
los
Elaborarn en su cuaderno una serie ejercicios del desafo
Se plantear en el pizarrn una de ejercicios donde tengan que 13 en donde se les
problemtica donde tengan que igualar agregar y quitar elementos, para plantea a los nios
colecciones
que
propiciar
la que los alumnos se familiaricen con situaciones
participacin grupal de los alumnos
el procedimiento.
problemticas
relacionadas con su
vida cotidiana.
Material/Recursos de apoyo
Tabloides con colecciones
Copias del producto
Libro de texto
Notas u observaciones y/o Adecuacin curricular
Tarea

Bibliografa
Libro para el alumno. Desafos matemticos. Primer grado (2015). SEP Leccin 11
Libro de para el maestro. Desafos matemticos. Primer grado (2015). SEP. Pg. 38

Secretara de Educacin Pblica

Esc. Primaria Profr. Salvador Jimnez Gmez
Zona escolar: 04
Clave: 02DPR02595
Ciclo escolar: 2015-2016

Primer grado
Semana: 12 al 16 de Octubre del 2015

Desafos matemticos
Competencias que favorece

Resolver problemas de manera autnoma

Comunicar informacin matemtica
Validar procedimientos y resultados
Manejar tcnicas eficientemente
Intencin didctica

SESIN 4
Duracin
60 minutos

Bloque I

Contenido
Obtencin de resultado de agregar o
quitar colecciones.
Evaluacin
Observacin (diario del profesor)
Escala de valoracin (Leccin 11)
Eje

Que los alumnos determinen el resultado al buscar lo que le

Sentido numrico y pensamiento
falta a una cierta cantidad para llegar a otra.
algebraico
Secuencia didctica
Inicio
Desarrollo
Cierre
Resolvern
las
actividades
del
Resolvern
en
el
cuaderno
Se plantear en el pizarrn una
desafo 14 en donde
problemas sencillos en donde
problemtica donde tengan que igualar
los alumnos tienen
tengan que utilizar operaciones
colecciones
que
propiciar
la
que completar lo que
simples como sumas y restas.
participacin grupal de los alumnos
le falta a cada
situacin planteada
en el ejercicio.
Material/Recursos de apoyo
Tabloides con colecciones
Cuaderno de trabajo.
Libro de texto
Notas u observaciones y/o Adecuacin curricular
Tarea

Bibliografa
Libro para el alumno. Desafos matemticos. Primer grado (2015). SEP Leccin 11
Libro de para el maestro. Desafos matemticos. Primer grado (2015). SEP. Pg. 38

Secretara de Educacin Pblica

Esc. Primaria Profr. Salvador Jimnez Gmez
Zona escolar: 04
Clave: 02DPR02595
Ciclo escolar: 2015-2016

Primer grado
Semana: 12 al 16 de Octubre del 2015
Bloque I

Desafos matemticos
Competencias que favorece

Resolver problemas de manera autnoma

Comunicar informacin matemtica
Validar procedimientos y resultados
Manejar tcnicas eficientemente
Intencin didctica

SESIN 5
Duracin
60 minutos

Contenido
Buscar lo que le falta a una cierta
cantidad para llegar a otra.
Evaluacin
Observacin (diario del profesor)
Escala de valoracin (Leccin 11)
Eje

Que los alumnos determinen el resultado de juntar o separar

Sentido numrico y pensamiento
objetos de diferentes colecciones.
algebraico
Secuencia didctica
Inicio
Desarrollo
Cierre
Elaborarn ejercicios
de
comparaciones,
Se colocarn en el pizarrn colecciones
diseados por el
para que, de manera grupal, las Se les dar un ejercicio donde docente, similares a
comparen, y desarrollen recursos que les tendrn que recortar elementos para los que han trabajado
permitan hacer las comparaciones poder completar las colecciones en su libro de
necesarias como tachar, rayar, encerrar, o que se les seale.
desafos matemticos
marcar.
para consolidar el
proceso
de
comparacin
de
colecciones.
Material/Recursos de apoyo
Tabloides con colecciones
Material recortable
Copias de ejercicios
Notas u observaciones y/o Adecuacin curricular
Tarea

Bibliografa
Libro para el alumno. Desafos matemticos. Primer grado (2015). SEP Leccin 11
Libro de para el maestro. Desafos matemticos. Primer grado (2015). SEP. Pg. 38