UNIVERSIDAD SAN PEDRO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGA
CICLO: VIII.
Tema: 2
Parte 1

BASES FISIOLGICAS DEL PENSAMIENTO

l pensamiento es el comportamiento cognitivo que utiliza smbolos, conceptos y

os y frmulas para actividades tales como razonar, discriminar, abstraer, generalizar e imaginar.
frmulas para actividades tales como razonar, discriminar, abstraer, generalizar e
John B. Watson
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John B.
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que el pensamiento no era otra cosa que movimientos sub-bucales, con esto
establecido
establecido se pudo sostener que el pensamiento y el lenguaje son aspectos de una misma
realidad, al estudiar el lenguaje de una persona se puede estudiar su pensamiento; Estos
postulados tienen an muchos detalles que no se pueden explicar y preguntas sin respuesta.
Pensar tambin se puede definir como manipular ideas, esta manipulacin de ideas es la que
nos hace capaces de razonar, discurrir, cavilar, meditar, estudiar, recapacitar, entender, calcular,
proyectar, crear, etc. en resumen es la capacidad de resolver problemas y su funcin es permitir
al ser humano conocer su entorno y establecer, a partir de dicho conocimiento propsitos,
rumbos de accin, decisiones, etc.

Quin es primero? Algunos investigadores consideran que el lenguaje es precursor

del pensamiento, es decir, que entre ms se depura y perfecciona el primero, los seres humanos
podemos pensar mejor. Otros investigadores proponen que el lenguaje es una manifestacin
del pensamiento y la inteligencia; Por otro lado hay otra tendencia, esta dice que el pensamiento
y el lenguaje se desarrollan de manera simultnea. De lo que no hay ninguna duda es que el
lenguaje necesariamente va aparejado al pensamiento y, por consiguiente al avance de la
civilizacin humana.
Un cerebro por s mismo no genera conductas humanas, sino que el cuerpo debe ser sometido a las normas de
una conducta humana.

PSICOFISIOLGIA DEL PENSAMIENTO:

La fisiologa del pensamiento est muy relacionada con la conducta y la cognicin; determina y
orienta la entrada de informacin que proviene del mundo que nos rodea, tambin moldea la
comunicacin.
El sistema nervioso (compuesto por varios tipos de clulas; la clula nerviosa, o neurona, es la
unidad funcional bsica tanto del sistema nervioso central como del perifrico) es el encargado
de regular los aspectos fisiolgicos de las emociones.

El cerebro juega un papel importante en el pensamiento ya que permiten recordar,

pensar, percibir y hablar, procesar la informacin y la toma de decisiones; recibe los
mensajes, integra la informacin con las experiencias pasadas, y realiza planes que
Lic. Isaas Rosales Mata.
Email: isaicroma@gmail.com

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guiaran las acciones, adems de regir lo que las personas hacen, administra muchas
actividades sobre las que se tienen poco control; integra funciones vitales como la
circulacin y la respiracin.
La medula espinal cumple una serie de funciones: acta como intermediario,
mandando y recibiendo informacin al cerebro, los cuales conduce a otras partes
del cuerpo. Adems integra y coordina datos sensoriales referentes al tacto, etc. Es
intermediario para muchos reflejos y produce movimientos rpidos e involuntarios.
Las neuronas que utilizan un determinado trasmisor se agrupan en vas o espacios
particulares. Cuando las neuronas se comunican los trasmisores estn en constante
fabricacin, secrecin, desdoblamiento y recaptura de informacin.
Los nervios especficos llevan su mensaje al cerebro para que sean analizados, de
esta forma producen sensaciones gracias a los receptores y a las regiones del
cerebro que reciben y analizan el mensaje.

El sistema nervioso perifrico contiene todas las estructuras del sistema nervioso que
limitan o se encuentran externos al cerebro y a la medula espinal, posee dos tipos diferentes
de neuronas, las sensoriales y las motoras, llevan los mensajes y conducen las rdenes del
sistema nervioso central a los rganos efectores. Est dividido en dos partes principales:
Sistemas nerviosos autnomo y somtico.

El sistema nervioso autnomo: Permite realizar acciones involuntarias, moverse y

comportarse como uno quiera. Opera de manera independiente para mantener al
cuerpo en condiciones adecuadas para funcionar y regula la distribucin del
combustible para que actu como lo requiera el organismo, acelera y desacelera los
rganos a travs del sistema simptico y para-simptico; la corteza cerebral puede
ejercer una gran influencia inhibitoria de las reacciones fisiolgicas.
El sistema nervioso somtico: Esta integrado de manera esencial por nervios que
conectan el sistema nervioso central con los receptores, por el lado de la entrada de
informacin, los cuales responden al sentido, la luz, el calor, el tacto, el movimiento
mediante estos rganos las personas pueden responder a los estmulos.

El sistema lmbico, mantiene una estrecha relacin con la corteza cerebral, donde se
centraran las emociones subjetivas de la emocin, est formado por una serie de
estructuras, que son las siguientes:
1.- "Tiene una estrecha relacin entre si."
2.- "Se conectan ntimamente con el hipotlamo y el tlamo."
3.-Se enlazan de manera estrecha con muchas otras regiones de la corteza cerebral."
El pensamiento va siempre acompaado de reacciones somticas. Son muchas las
reacciones somticas que presenta el organismo, pero las ms importantes son:
-Las alteraciones en la circulacin: problemas cardiacos, hipertensin, hipotensin,
etc.
-Los cambios respiratorios:

Lic. Isaas Rosales Mata.

Email: isaicroma@gmail.com

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-Las secreciones glandulares: por ejemplo, incremento del jugo gstrico.

El sistema endocrino colabora para coordinar las clulas del cuerpo este sistema se
compone de glndulas solidas que secretan sustancias llamadas hormonas.
Los sistemas endocrino y nervioso, operan de manera similar; las cuales ubicadas en un lugar
liberan molculas mensajeras que viajan e interactan con las clulas mensajeras que a su
vez viajan con las receptivas, modificando su actividad

CEREBRO Y PENSAMIENTO
El cerebro es el rgano maestro del cuerpo para el procesamiento de informacin y la toma
de decisiones; recibe los mensajes de los receptores, integra la informacin con las
experiencias pasadas, evala los datos y realiza los planes que guiaran las acciones. Adems
de regir lo que las personas hacen, el cerebro administra muchas actividades sobre las que
tenemos poco control o de las cuales no nos damos cuenta; integra funciones vitales como
la circulacin y la respiracin, supervisa la satisfaccin de necesidades corporales,
incluyendo la alimentacin. Trabaja la informacin que proviene de miles de canales
paralelos en el cerebro y permanece activo en tanto que el organismo viva; funciona cuando
las personas utilizan el lenguaje, piensan, etc. Mientras uno duerme supervisa la accin del
ambiente interno; las seales provenientes de los sentidos se conjugan modifican y son
alterados por la continua actividad del cerebro. A su vez el cerebro supervisa el control de
la informacin captada; puede permitir el acceso a ciertos mensajes sensoriales o
bloquearlos.
El hombre puede entender lo que tiene frente de s, puede dotar de significado lo que le
rodea y darle sentido a lo que se le presenta. Los productos de su accin constituyen los
pensamientos; de tal suerte que el hombre cuando formula un juicio, cuando elabora un
razonamiento lo lleva a cabo mediante pensamientos. Proceso psquico determinado
socialmente e ntimamente relacionado con el lenguaje y la accin, dirigido a la bsqueda
de las relaciones esenciales de los objetos y fenmenos de la realidad. Surge a partir de las
sensaciones y se concreta en los dems procesos psquicos.
El pensamiento se considera como la actividad intelectual que realiza el hombre a travs
de la cual entiende, comprende, capta alguna necesidad en lo que le rodea. Seran los
resultados de su pensar: conceptos, juicios raciocinios.

El cerebro domina el lenguaje y el pensamiento, trabajan varias reas juntas para facilitar la
comunicacin.
El cerebro debe validar muchas seales a la sola vez de las diversas fuentes (los receptores
y memoria) a travs de diversos neuro-caminos (los caminos que consisten en las neuronas
conectadas el uno al otro). Funciona cuando las personas utilizan el lenguaje, piensan,
resuelven problemas o recuerdan. A su vez el cerebro supervisa el control de la informacin
captada por los sentidos; puede permitir el acceso a ciertos mensajes sensoriales y buscar
otros.
El intelecto significa bsicamente la capacidad de clasificar cosas.

Lic. Isaas Rosales Mata.

Email: isaicroma@gmail.com

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El modelo del cerebro completo es un modelo mental que describe las preferencias del
pensamiento. Estas experiencias pueden cambiar a menudo a consecuencia de sensaciones
emocionales, experiencias de la vida y de otras interiorizaciones importantes.
Nuestro pensamiento puede diferir segn nuestras habilidades o
comportamiento
Los cuatro estilos de pensamiento del modelo del cerebro completo son:

Lgico
Organizador
Comunicador
Visionario

En estos cuatro estilos de pensamiento se organizan los hemisferios izquierdos y derecho

del cerebro resultando en cada uno de ellos importantes y distintas caractersticas del
comportamiento del ser humano
Se considera que habitualmente cualquier persona pasa por tres fases a la hora de
solucionar un problema y se las denomina: preparacin, produccin y enjuiciamiento.

La actividad real del pensamiento es

la actividad de las clulas del nervio
dentro del cerebro. Los mecanismos
producidos por el hombre, se le
atribuyen al cerebro.
La relacin entre el cerebro, y el pensamiento, no podra
entonces ser concebida como una reproduccin mental
(o interior) de los efectos fsicos producidos en el cerebro
por la introduccin en l del mundo (exterior), valindose
para este efecto de los canales sensoriales, si no como
una prolongacin de la experiencia, que se puede
transmitir gracias al lenguaje.

implica una actividad global del

sistema cognitivo con intervencin de
los mecanismos de memoria,
atencin, procesos de comprensin,
aprendizaje, etc. Es una experiencia
interna e intrasubjetiva.

actividad mental rutinaria que no

requiere esfuerzo. se podra definir
como la capacidad de anticipar las
consecuencias de la conducta sin
realizarla.

FISIOLOGA
DEL
PENSAMIENTO
Cuando el sujeto est totalmente
despierto, el cerebro emite unas ondas
determinadas y cuando ste entra en el
sueo profundo, momento en el que no
se suea y cuando cuerpo y mente
estn ms relajados, las ondas se
hacen ms grandes y lentas.

electrodos que nos permiten detectar

la actividad
cerebral,
ciertas zonas
Lic. Isaas
Rosalesen
Mata.
del Email:
cerebro,
podemos detectar las
isaicroma@gmail.com
diferencias de potencial en funcin
del grado de activacin o de
consciencia