Sunteți pe pagina 1din 183

GRAMATICA

LIMBII SUEDEZE

SVENSK
GRAMMATIK
P RUMNSKA

S '

#
< r

A L FA B E T E T
ALFABETUL

Litera mare

Litera mic

Denumirea literei

Stor bokstav

Liten bokstav

Bokstavens namn

a
b

a
be

de

e
f
g
h

e
eff
ge
h

j
k

ji

ell

m
n

em
en

P
Q

pe
ku

arr

s
t

ess
te

ve

eks

sata

GRflMRTIC

UMll SUEDEZE
ke Viberg Kerstin Ballardini Sune Stjrnlf
versttning Tudor Boros
Granskning och bearbetning
Feiicia lliescu och Petru Mircea lliescu
Natur och Kultur

iecial bibJioitsfc

SVENSK
*
GRAMMATIK
P RUMNSKA

Cuprins
1

Introducere 9

1.1

Ce trebuie s nvm pentru a putea


vorbi o limb strin 9
De ce trebuie s studiem gramatica 77
Propoziia i fraza 13
Flexiunea cuvintelor. Terminaii 14

1.2
1.3
1.4

Prile de vorbire 15

4.7
4.8
4.9

Pronum ele 37

5.1
5.2
5.3
5.4

Pronumele personal 37
Forma reflexiv 38
Man39
Ordinea cuvintelor n propoziii care
conin pronume 40

P ropoziii care conin mai


m ulte verbe. C om en zi 41

6.1
6.2

Dou sau mai multe verbe la rnd 41


Formarea infinitivului de la forma de
prezent a verbului 41
Verbe auxiliare 42
Exprimarea unei comenzi sau a unui
ndemn. Imperativul 45
ndemnul, rugmintea, formularea
unei cereri politicoase 45
Ordinea cuvintelor ntr-o propoziie
care conine mai multe verbe 46
Complemente adverbiale ale pro
poziiei 47
Interogaia total. Propoziii interoga
tive care conin mai multe verbe 48
Propoziii interogative pariale i pro
poziii care ncep cu un complement
(cnd acestea conin mai multe verbe)
49

2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
2.10

Verbul i flexiunea lui 15


Substantivul i flexiunea lui 17
Numrul 77
Determinarea 77
Genul: grupa en i grupa ett 18
Pronumele personal 79
Adjectivul 20
Adverbul 27
Prepoziia 21
Numeralul 22

Subiect, verb i obiect 23

3.1
3.2

Prile de propoziie 23
Subiect, obiect i ordinea cuvintelor n
propoziie n limba suedez 24
Obligativitatea exprimrii subiectului
25

6.6

D iferitele tipuri de p r o
p o z iii 26

6.9

4.1
4.2

Propoziia negativ: inte 26


Propoziii interogative: interogaia
total 27
Propoziia interogativ parial 28
Cuvinte interogative 29
O alt parte de propoziie: comple
mentul circumstanial 31
Complemente plasate la nceputul
propoziiei 32

3.3

4.3
4.4
4.5
4.6

Rspunsuri scurte 33
Sten tittar p teve 35
Verbele vara i ha 35

6.3
6.4
6.5

6.7
6.8

Fraza 50

7.1
7.2

Coordonarea i subordonarea 50
Propoziia principal i propoziia
subordonat 57
Propoziii subordonate introduse prin
att52

7.3

7.4
7.5
7.6

Propoziii subordonate circumstani


ale 53
Ordinea cuvintelor n propoziiile
subordonae 55
Propoziii relative 56

Pronunare i ortografie 57

8.1
8.2

Vocale i consoane 57
Formarea sunetelor. Sunete surde i
sunete sonore 57
Lungimea sunetelor i accentul 58
Accent ascuit i accent grav 59
Vocalele lungi n limba suedez 60
Vocalele scurte n limba suedez 61
Pronunarea lui o i naintea lui r 62
Pronunarea literei o 62
Consoanele n limba suedez 63
Consoanele oclusive n limba suedez
63
Consoanele fricative n limba suedez
64
A lte consoane 65
Grupuri de consoane 65
Grupuri consonantice urmate de j
care se pronun ca un singur sunet 66
Pronunarea literelor g, k, i sk nain
tea vocalelor anterioare 67
Pronunarea grupurilor consonatice
rt, rd, rn, rs 67
Consoanele duble 68
Dublarea lui m in 7 1
Majuscule i minuscule 72

8.3
8.4
8.5
8.6
8.7
8.8
8.9
8.9.1
8.9.2
8.10
8.11
8.12
8.13
8.14
8.15
8.16
8.17

Verbul i flexiunea lui 73

9.1
9.2
9.3

Perfekt-ai i mai mult ca perfectul 73


Viitorul 77
Cum se construiesc diferitele forme
verbale 79
Infinitivul 80
Supinul 80
Prezentul 81
Preteritul 81
Verbe tari 82
Verbe scurte 84

9.4
9.5
9.6
9.7
9.8
9.9

Verbe neregulate 86
Forma pasiv 87
Forma n s a verbelor 88
Participiul 89
Participiul prezent 90
Participiul trecut 91
Verbe cu obiect dublu: complement
direct i indirect 92
9.17 Verbe cu particule 93

9.10
9.11
9.12
9.13
9.14
9.15
9.16

10

Flexiunea substantivului 95

10.1 Grupa en i grupa ett 95


10.2 Determinarea 96
10.3 Folosirea formelor nedefinite i defi
nite 97
10.4 Substantive numerabile i nenumerabile 99
10.5 Pluralul substantivelor 100
10.6 Pluralul substantivelor formate prin
derivare: sufixe 103
10.7 Substantive care schimb vocala la
plural 104
10.8 Forma definit a substantivelor la
plural 104
10.9 Pluralul: tabel recapitulativ 106
10.10 Genitivul 106

11

A djectivu l 107

11.1 Cteva noiuni elementare 107


11.2 Formele adjectivului precedat de arti
col nedefinit 109
11.3 Formele adjectivului nsoit de articol
definit 110
11.4 Formele articolului i ale adjectivului
la plural 111
11.5 Adjectivul cu funcie de nume predi
cativ 112
11.6 Formele adjectivului: tabel recapitula
tiv i i i
11.7 Adjectivul liten 113
11.8 Acordul dintre formele de participiu
i substantiv 113
11.9 Forma n t a participiului trecut i a
anumitor adjective 114
7

11.10 Forma n a a participiului trecut i a


adjectivului 116

12

Pronum ele po sesiv i geni


tivul 117

12.1 Pronumele posesiv 117


12.2 Forma reflexiv a pronumelui posesiv:
sin 117
12.3 Formele pronumelui posesiv 119
12.4 Flexiunea substantivului i a adjec
tivului precedate de genitiv i de for
mele posesive 120

13 A li determ inani 122


13.1
13.2
13.3
13.4
13.5

Den har i den dar 122


Vilken 123
Ngon 124
Inte ngon - ingen 126
AII, hei, annan i ali determinani 128

14

Com paraia. Com parativ i


superlativ 132

14.1 Consideraii generale asupra compa


raiei 132
14.2 Forma de comparativ a adjectivului
134
14.3 Formele de superlativ ale adjectivului
134
14.4 Adjectivele terminate n er, el sau en
136
14.5 Adjective neregulate 136
14.6 Comparativul i superlativul cu mer i
mest 138
14.7 Adverbul. Cuvinte care desemneaz
gradul, cantitatea sau numrul 138

15

Expresii care indic locul.


Poziia i direcia 140

15.1 Har i dr 140


15.2 Verbe care indic poziia: sitta, st,
ligga 141
15.3 Prepoziii care exprim poziia 144
15.4 Prepoziii care exprim direcia 146
15.5 Citeva verbe de micare 747
15.6 Stta, stlla, lgga 150
15.7 Prepoziii care exprim poziia folosi
te n locul celor de direcie 752
15.8 Particule 752
15.9 Pojken sprang in i huset/ut ur huset
154

16

P ropoziii su bordonate i
construcii infinitivale 156

16.1 Marca infinitivului: att 156


16.2 Propoziia subordonat introdus prin
att i infinitivul ca subiect 158
16.3 Citeva verbe importante urmate de o
propoziie subordonat introdus prin
att sau de un infinitiv cu funcie de
complement direct 161
16.4 Propoziia interogativ indirect 166
16.5 Propoziia interogativ indirect tota
l 166
16.6 Propoziia interogativ indirect pari
al 767
16.7 Propoziia relativ 169
16.8 Propoziii izolate 170

17

P erif razele em fatice i p r o


p o ziiile de prezen tare 173

17.1 Perifrazele emfatice 173


17.2 Construcia perifrastic de prezentare
775
17.3 Cnd se poate prezenta un subiect?
176

Indice 178

Introducere

1.1

Ce trebuie s nvm pentru a putea vorbi o limb


strin
nvarea unei limbi strine presupune nsuirea unui anumit numr de
cunotine, ceea ce implic un proces mai complex dect simpla nsuire a
unor cuvinte noi care s corespund celor din limba matern, aa cum s-ar
putea crede la prima vedere. Numrul de cuvinte pe care va trebui s vi-1
nsuii va depinde, nainte de toate, de motivele care v determin s
nvai limba suedez: studii, turism, comer, slujb . . . Pentru a susine o
conversaie simpl este nevoie de cteva mii de cuvinte. Pentru a putea citi
un ziar suedez snt ns necesare circa 30000 de cuvinte. Studiul vocabularu
lui (ordfdrrd) constituie, desigur, o faz important n procesul de nvare
a limbii, dar cum trebuie s se procedeze i ce anume trebuie nvat?
n nvarea unei limbi strine, cel mai important este s se identifice nc de la nceput - bazele acestei limbi noi. Celor care stpnesc deja limba
englez sau german le va fi mult mai uor s nvee limba suedez, deoarece
i aceasta este o limba germanic. mpreun cu daneza, norvegiana i
islandeza, suedeza constituie ramura nordic sau scandinav a grupului de
limbi germanice din cadrul limbilor indo-europene. Pentru cei care au
studiat deci engleza sau germana, cuvinte ca: hus ,,cas , man ,,brbat ,
finger deget , hand mn snt uor de neles.
n limba suedez exist i un mare numr de cuvinte de circulaie interna
ional, uor de recunoscut chiar pentru cei care nu au studiat engleza sau
germana, spre exemplu: hotell, bank, turist, radio, television etc.
Exist, de asemenea, cuvinte mprumutate din alte limbi: restaurang,
balkong, kiosk etc. Unele au suferit modificri ortografice, dar pot fi uor
recunoscute atunci cnd snt auzite: ftolj fotoliu , foaj6 foaier , ateje
atelier . Ar fi greit totui s se trag concluzia c sensul tuturor cuvintelor
suedeze care la prima vedere par familiare poate fi recunoscut. Unele
cuvinte, ncadrate n grupul prietenilor fali , au - n limba suedez sensuri diferite i este recomandabil s fie folosite cu atenie pentru evitarea
nenelegerilor. Astfel: expedition poate fi tradus n limba romn prin
secretariat , termin corespunde cuvntului romnesc semestru iar konkurs nseamn faliment .
Este deci absolut necesar s v procurai un dicionar (ordbok) pentru a
cuta cuvintele noi, pentru a le verifica sensurile i pronunarea. Este
recomandabil totodat ca toate cuvintele suedeze ntlnite, precum i cuvin
tele corespunztoare n limba romn, s fie notate ntr-un carnet vocabular
(glosbok).
9

=ett, en
Ordningstal 1 frsta
N u m eral
=tv
2 andra
o rd in a l
NUMERAL
=tre
3 tredje
=fyra
4 fjarde
=fem
5 femte
=sex
6 sjatte
=sju
7 sjunde
=atta
8 attonde
9 =nio
9 nionde
10 = =tio
10 tionde
11 = =elva
11 elfte
12 = =tolv
12 tolfte
13 ==tretton
13 trettonde
14 ==fjorton
14 fjortonde
15 ==femton
15 femtonde
16 ==sexton
16 sextonde
17 ==sjutton
17 sjuttonde
18 artonde
18 ==arton
19 ==nitton
19 nittonde
20 = =tjugo
20 tjugonde
21 = =tjugoett, tjugoen
21 tjugoforsta
22 = =tjugotva
22 tjugoandra
23 =: tjugotre
23 tjugotredje
24 =: tjugofyra
24 tjugofjarde
25 =:tjugofem
25 tjugofemte
26 =: tjugosex
26 tjugosjatte
27 =:tjugosju
27 tjugosjunde
28 =:tjugoatta
28 tjugoattonde
29 =:tjugomo
29 tjugonionde
30 = trettio, tretti
30 trettionde
31 = trettiett, trettien
31 trettiforsta
40 = fyrtio, fyrti
50 = femtio, femti
60 = sextio, sexti
70 = sjuttio, sjutti
80 = attio, atti
90 = nittio, nitti
100 = (ett) hundra
200 = tva hundra
tretusensexhundrafemtitta
250 = tvhundrafemti
1000 = (ett) tusen
10000 = to tusen
100000 = (ett) hundra tusen

Grundtal

RA K N EO RD

N u m eral
c a rd in a l

3658

V#

n vorbire, cuvintele snt formate din sunete (Ijud). Cu ajutorul sunetelor


c + o + p + i +1 se formeaz cuvntul ,,copil . n limba suedez exist anuumite sunete uor de reprodus, deoarece ele se aseamn cu cele romneti:
b, d, f, k, l, m, n, p, s, t, v. Alte sunete snt mai dificile, deoarece ele nu au
un echivalent exact n limba romn. Pentru a da numai un exemplu:
sunetele u i y, dei au o pronunare ce poate prea asemntoare, nu
trebuie confundate, ntruct servesc la formarea unor cuvinte diferite - nu
,,acum i ny ,,nou .
Exerciiile de pronunare (uttal) ocup un loc special n procesul de
nvare a limbii suedeze. Pronunarea sunetelor se va analiza detaliat n
capitolul 8.
Alfabetul limbii suedeze este reprodus pe coperta interioar a volumului.
Se poate observa cu uurin c numai ultimele trei litere snt specifice
alfabetului suedez: , , 6. Dicionarele urmeaz i ele aceast organizare,
astfel nct cuvinte care conin literele , sau o vor fi aezate n ordinea
corespunztoare: f, spre exemplu, va trebui cutat dup cuvntul fysik i nu
imediat dup cuvinte ncepnd cu fa-; la fel, cuvntul sack va fi cutat n
dicionar dup ultimul cuvnt care ncepe cu s- etc.
n ceea ce privete ortografia, o liter corespunde, n general, unui sunet.
Exist ns numeroase excepii, spre exemplu: literele c i z reprezint, n
anumite cuvinte, acelai sunet ca i cel transcris de litera s, care este mai des
folosit. Litera c ns trebuie alteori pronunat prin acelai sunet ca litera k.
Exist de asemenea anumite sunete crora nu le corespund litere specifi
ce, ele fiind transcrise cu ajutorul unor combinaii de litere cu care vorbitorul
de limb romn nu este familiarizat. Grupul de litere sj sau skj - care poate
fi, cu aproximaie, echivalat sunetului transcris n limba romn prin litera
din conjuncia i - apare, n limba suedez, la nceputul cuvintelor:
sjal

fular (al)

skjorta

cm a

Este necesar deci ca odat cu exersarea pronunrii noilor sunete s se nvee


i combinaia de litere prin care ele snt transcrise.
Pronunarea sunetelor n limba suedez este caracterizat de lungimea
(lngd) vocalelor i de accent (betoning). Cum acestea nu snt indicate n
scris, exist riscul ca n procesul nvrii s fie neglijate. Ambele snt ns de
o importan fundamental att pentru nelegerea corect a cuvintelor, ct i
pentru a ne putea exprima la rndul nostru cu corectitudine.
Sunetele i pronunarea lor vor fi detaliat prezentate n capitolul 8. Ne
mulumim deocamdat cu explicarea succint a termenilor pentru a evita
eventuale nenelegeri: termenul lungime a sunetelor vocalice este folosit
pentru a evidenia c, n limba suedez, vocalele pot fi lungi sau scurte. n
primul dintre exemplele urmtoare sunetul i este lung, n timp ce n al doilea
exemplu este scurt:
sil
sili

10

strec u rto a re
scrum bie

Pentru a v ajuta n nelegerea pronunrii noilor cuvinte se vor folosi, n


unele capitole ale volumului, semne speciale care permit diferenierea voca
lelor lungi de cele scurte. (Aceste semne snt folosite numai pentru a v ajuta
s facei o distincie clar ntre sunetele vocalice de diferite lungimi, n
perioada de nceput a studiului limbii suedeze. Semne de acest fel nu se
ntlnesc ntr-un text suedez obinuit.)
Astfel, o vocal lung va fi subliniat cu o linie (_), iar o vocal scurt va fi
marcat printr-un punct (.).
sil

sili

Diferena dintre vocalele lungi i vocalele scurte, n limba suedez, nu


intervine dect atunci cnd silaba este accentuat. Sensul termenilor accent
i vocal va fi explicat detaliat n capitolul 8 care se ocup de pronunare.
Este recomandabil deci s se studieze 8.1-8.3 imediat dup ce se ncheie
lectura acestui paragraf.
Ca s putem vorbi o nou limb este necesar s nelegem felul n care
cuvintele se combin ntre ele pentru a forma propoziii i fraze. Acesta
constituie de fapt obiectul gramaticii (grammatik).

1.2

De ce trebuie s studiem gramatica


S lum spre exemplu o situaie simpl n care avei nevoie s v exprimai n
limba suedez: sntei n Suedia, ntr-un orel pe care l vizitai pentru ntia
oar i nu gsii nici unul dintre obiectivele pe care le cutai. Oraul are o
banc, o pot, o gar, un spital etc. Dac nu gsii drumul, putei ntreba un
trector:
Urskta, var ar banken?

Scuzai-m, unde este banca?

Ce anume trebuie s tim pentru a putea formula aceast ntrebare n limba


suedez? Se poate, desigur, nva pe dinafar ntreaga propoziie Var r
banken?, dar dac s-ar proceda astfel, ar trebui s se memoreze un numr
considerabil de propoziii sau fraze. Dac vei compara aceast prim ntre
bare cu ntrebrile urmtoare, vei observa c ele snt asemntoare:
Var
Var
Var
Var

r
r
r
r

posten?
torget?
skolan?
Per?

Unde este
Unde este
Unde este
Unde este

pota?
piaa?
coala?
Per?

Ca i n limba romn, aceste ntrebri snt formulate cu ajutorul unui


anumit numr de cuvinte ise pot traduce, n acest caz, cuvnt cu cuvnt:
Var r posten? Var = unde,
r = este,
Var r skolan?Var = unde,
r = este,
Var r Per?
Var = unde, r = este,

posten = pota
skolan = coala
Per = Per
11

Cuvntul var unde este un cuvnt interogativ (frgeord). Exist i alte


cuvinte interogative, spre exemplu: nr cnd i vem cine :
Nr ar det?
Vem ar Kalle?

Cnd este asta?


Cine este Kalle?

Pentru a putea formula n mod corect o ntrebare n limba suedez nu este


suficient s cunoatem doar cuvintele care alctuiesc propoziia interogativ
respectiv, ci i ordinea n care ele trebuie aezate. Ordinea cuvintelor
(ordfoljd) este foarte important n limba suedez i nu se aseamn ntot
deauna cu cea folosit n limba romn. Totui n exemplele de mai jos
ordinea cuvintelor n propoziie este aceeai n ambele limbi.
Nu toate ntrebrile se formuleaz cu ajutorul cuvntului r. Iat cteva
exemple de ntrebri uzuale:
Nr kommer Kalle?
Var arbetar Kalle?
Var bor Kalle?

Cnd vine Kalle?


Unde lucreaz Kalle?
Unde locuiete Kalle?

Cuvintele care l nlocuiesc pe r n propoziiile suedeze snt toate de acelai


tip: snt verbe (verb). Majoritatea verbelor descriu ceea ce face cineva, ceea
ce se petrece. Putem deduce deci, pentru limba suedez, regula urmtoare:
dac n propoziia interogativ se folosete un cuvnt interogativ, acesta va
ocupa primul loc n propoziie. Imediat dup cuvntul interogativ se va aeza
verbul care va ocupa deci locul al doilea. Aceasta se poate reprezenta cu
ajutorul urmtoarei scheme:
CUVNT
INTEROGATIV
Nr

VERB
kommer

Kalle?

Kalle?

bor

du?

C nd vine K alle?

Vem
C ine este K alle?

Var
U n d e locuieti tu?

De remarcat c n limba romn ntrebrile de mai sus pot fi formulate n


feluri diferite: Unde locuieti (tu)? sau Tu unde locuieti? . n limba
suedez aceast posibilitate nu exist. ntrebarea ncepe n mod obligatoriu
cu un cuvnt interogativ.
Alctuii singuri ntrebri dup modelul de mai sus, folosind diferite
nume de persoane. Putei utiliza cuvinte interogative i verbe din lista de mai
jos:
Cuvinte interogative: var unde , nr cnd , vem cine , vad ce .
Verbe:

12

dansar dansez, dansezi etc. dricker beau, bei etc.


skriver scriu, scrii etc.
sjunger cnt, dni etc.
lser citesc, citeti etc.
ter mnnc, mnnci etc.

Vei obine ntrebri de genul:


Vad dricker Per?
Var dansar Per?

Ce bea Per?
Unde danseaz Per?

Dac se nlocuiete prenumele Per cu alte nume de persoane, se pot obine aplicnd aceast regul - mai multe ntrebri asemntoare. Caracteristic
pentru cele mai multe dintre regulile gramaticale fundamentale este c,
urmndu-le, putem formula un numr, teoretic nelimitat, de enunuri noi.
Aceste enunuri pot fi mprite n propoziii (satser) i fraze (meningar).

1.3

Propoziia i fraza
Cnd vorbim sau cnd scriem, grupm cuvintele ntr-un fel anumit pentru a
putea realiza o comunicare. Unitatea cea mai simpl de grupare a cuvintelor
este propoziia (sats). O mbinare de dou sau mai multe propoziii constitu
ie o unitate mai complex, numit fraz (mening). Termenul mening se
folosete i pentru a desemna o propoziie principal independent.
n scris, o propoziie independent sau o fraz trebuie s nceap cu
majuscul i s se ncheie cu punct, semnul ntrebrii sau semnul exclamrii:
Peter kopte en bil.
Vem kopte en bil?
Kop en bil!

Peter a cumprat o main.


Cine a cumprat o main?
Cumpr o main!

. punct (punkt)
? seninul ntrebrii (frgetecken)
! semnul exclamrii (utropstecken)
Folosind terminologia suedez, propoziiile de tipul exemplelor de mai sus
snt n acelai timp i mening i sats. Prin sats se nelege de fapt cea mai
simpl unitate natural n care se pot grupa cuvintele. Un mening const deci
ntotdeauna din cel puin un sats, ca n exemplele de mai jos:
Maria arbetar.
Peter sover.

Maria lucreaz.
Peter doarme.

Diferena dintre mening i sats apare atunci cnd mening are sensul de fraz,
deci de mbinare de mai multe propoziii (satser) legate ntre ele prin cuvinte
ca: och ,,i , men ,,dar i att ,,c :
Maria arbetar och Peter sover.
Maria sger, att Peter sover.

Maria lucreaz i Peter doarme.


Maria spune c Peter doarme.

13

Flexiunea cuvintelor. Terminaii


Rolul gramaticii nu se limiteaz numai la descrierea modului de combinare a
cuvintelor pentru a forma propoziii i fraze. Gramatica explic totodat i
diferitele transformri pe care le sufer cuvintele precum i influena acestor
transformri asupra sensurilor gramaticale sau lexicale ale cuvintelor. Prin
adugarea unor sufixe i desinene, denumite - n gramatica de fa - printr-un singur cuvnt terminaii (ndelser), se creeaz forme noi dintr-un cuvnt
de baz. Lum ca exemple cuvintele rkna ,,a numra , ,,a socoti i bil
main, automobil . n propoziiile urmtoare snt folosite forme diferite
ale acestora:
Peter
Peter
Peter
Peter

rknar.
rknade.
har en bil.
har tv bilar.

Peter
Peter
Peter
Peter

numr.
numrase/a numrat.
are o main.
are dou maini.

Rknar i rknade snt forme diferite ale cuvntului rkna pe care le-am
obinut adugind formei de baz diferite terminaii:
rkna -I- r-> rknar
rkna + d e>rknade
Schimbarea formei cuvintelor prin alipirea unor terminaii se numete fle
xiune (bojning). Fiecare terminaie are o funcie precis: alipind terminaia
ar la cuvntul bil indicm forma de plural (plural) :
bil + a rbilar
n acest capitol nu facem dect s trecem n revist fenomenele gramaticale,
n capitolele urmtoare se va prezenta sistematic gramatica limbii suedeze.

Prile de vorbire
9

G nd ne exprimm, oral sau n scris, limbajul este format din cuvinte de


diferite feluri care se supun unor reguli gramaticale precise. Pentru a putea
explica n mod sistematic aceste reguli, cuvintele se mpart n grupe numite
pri de vorbire (ordklasser). Am ntlnit deja una dintre cele mai importante
pri de vorbire: verbul. Dup cum s-a putut vedea n capitolul 1.2, verbul
ocup un loc special n propoziiile interogative care snt introduse printr-un
cuvnt interogativ. O alt caracteristic a verbului este c el i poate schimba
forma prin alipirea unor terminaii.

2.1

Verbul i flexiunea lui


Dup cum am vzut, verbul exprim n general o aciune, ce face cineva sau
ce se ntmpl. Verbul i schimb forma n funcie de momentul n care are
loc aciunea. Aceast schimbare este descris de categoria gramatical numi
t timp (tempus) i este cea mai important n cadrul flexiunii verbale, n
limba suedez. Verbele din urmtoarele perechi de propoziii snt la timpuri
diferite:
Oile arbetar i dag.
Oile arbetade i gr.
Oile
Olle
Oile
Oile

dansar nu.
dansade fr en timme sedan.
duschar nu.
duschade i morse.

Oile
Oile
Oile
Oile
Oile
Oile

lucreaz astzi.
a lucrat ieri.
danseaz acum.
a dansat acum o or.
face du acum.
a fcut du azi diminea.

n prima propoziie a fiecrei perechi verbul se termin n r, n timp ce n a


doua propoziie se termin n de. Se poate trage concluzia c r i de snt dou
terminaii diferite ale verbului. Terminaia r indic o aciune care se petrece
n momentul vorbirii, acum, sau o aciune care are loc n mod obinuit, cu o
anumit periodicitate. (Olle arbetar varje dag. Oile lucreaz n fiecare zi.)
Acest timp se numete prezent (presens).
Terminaia de indic o aciune care s-a petrecut nainte de momentul
vorbirii. Acest timp se numete preterit (preteritum sau imperfekt). n limba
suedez, spre deosebire de alte limbi, forma verbului nu indic dac aciunea
este n curs de desfurare, repetat sau ncheiat.
Timpul preterit din limba suedez poate fi tradus prin trei timpuri diferite
n limba romn: imperfect, perfectul simplu i perfectul compus.
Jag talade med Peter i telefon.

Am vorbit/vorbii/vorbeam/ cu
Peter la telefon.
15

ntr-un stadiu primar al studiului limbii suedeze, cel mai des se ntlnete
forma de prezent a verbelor:
Sten arbetar.

Sten lucreaz.

Cum se procedeaz pentru ca propoziia de mai sus s fie trecut la timpul


trecut? Verbul arbetar trebuie schimbat de la prezent la preterit. Aceast
trecere se poate face cu ajutorul urmtoarei reguli:
Preterit: se elim in r (din form a prezentului) i se adaug de.

Astfel:
arbetar arbeta/ + de-> arbetade
Propoziia obinut n felul acesta va avea urmtoarea form:
Sten arbetade i gr.
ncercai acum s punei verbele din propoziiile urmtoare la preterit:
Oile pratar.
Oile tvttar.
Oile skrattar.

Oile vorbete.
Oile spal.
Oile rde.

Rspunsurile corecte vor fi desigur:


Oile pratade.
Oile tvttade.
Oile skrattade.

Oile vorbea (a vorbit).


Oile spla (a splat).
Oile rdea (a rs).

Nu toate verbele urmeaz ns aceast regul, ci doar verbele care la prezent


se termin n ar. Acestea se numesc verbe n ar (ar-verb). Exist o alt grup
destul de mare de verbe care au terminaia er la prezent, aa-numitele verbe
n er (er-verb). Acestea au forme diferite la preterit, iar unele dintre ele i
schimb complet forma:
Oile
Oile
Oile
Oile

laser.
lste.
skriver.
skrev.

Oile
Oile
Oile
Oile

citete.
a citit/citi/citea.
scrie.
a scris/scrise/scria.

n capitolul 9 snt prezentate regulile pentru toate tipurile de verbe din limba
suedez. Dac - nainte de a studia capitolul 9 - se ntlnesc verbe de alt tip
dect cele care se termin n ar, se recomand s fie memorizate mpreun cu
forma lor de preterit.
n dicionare, verbele snt prezentate la forma numit infinitiv (infinitiv).
Exemple de verbe la infinitiv: arbeta (a lucra), prata (a vorbi) i lsa (a citi).
De obicei verbele se termin n a la infinitiv. Din pcate forma de infinitiv nu
este prea folositoare nceptorilor. De aceea este recomandabil s se nvee
forma de prezent a verbului.
16

Substantivul i flexiunea lui


Termenul substantiv este folosit pentru a desemna cuvinte ce denumesc
persoane (kvinna femeie ; pojke biat), animale (hund cine ; hst
cal ), lucruri (kniv cuit ; jrn fier ) sau nsuiri (skonhet frumusee ;
styrka for ). Substantivul sufer mai multe modificri formale, cptnd
diferite terminaii. Acestea vor fi prezentate n capitolul 10.

Numrul
n limba suedez, ca i n romn, substantivul are forme diferite pentru a
indica numrul (numerus), categorie gramatical prin care se arat dac este
vorba de unul sau mai multe exemplare de acelai fel (fiine, obiecte etc.).
Ca i n limba romn, n suedez exist numrul singular (singular) i plural
(plural). Terminaiile pluralului snt diferite n funcie de substantivul la care
se alipesc. Cuvntul stol (scaun), spre exemplu, formeaz pluralul prin
adugarea lui ar: stol + ar-> stolar (scaune), dar cuvntul bank (banc,
instituie comercial), formeaz pluralul prin adugarea lui er: bank + er
>banker.
Exist i alte feluri de plural, care vor fi prezentate detaliat n capitolul
10.5. Pentru nceput se recomand s fie memorizate formele de plural ale
substantivelor curente, pe msur ce snt ntlnite n cursul procesului de
nvare.

Determinarea
n limba suedez, ca i n romn, un substantiv este nsoit de obicei de un
articol. Articolul poate fi de dou feluri: nedefinit (sau nehotrt = obestmd
artikel) i definit (sau hotrt = bestmd artikel):
ARTICOL NEDEFINIT
(nehotrt)
en hund un cline
en katt o pisic

ARTICOL DEFINIT
(hotrt)
hunden clinele
katten
pisica

Articolul nedefinit se folosete n situaia n care fiinele sau lucrurile (denu


mite de substantiv) nu snt cunoscute vorbitorilor, n timp ce articolul definit
este folosit cnd acestea snt deja cunoscute vorbitorilor. De exemplu, artico
lul nedefinit se folosete cnd substantivul este menionat pentru ntia oar,
n timp ce articolul definit se folosete cnd substantivul a fost menionat
anterior:
Jag ser en hund och en katt.
Hunden ar arg och jagar katten.

Vd un cine i o pisic.
Cinele e furios i vneaz pisica.

n multe cazuri folosirea articolelor definit i nedefinit depete graniele


acestei reguli simple. n capitolul 10.3 va fi reluat, mai detaliat, folosirea
articolelor.

Genul: grupa en i grupa ett


n limba suedez, substantivele se mpart n dou grupe, dup cum snt
nsoite de articolul nedefinit en sau ett:
Sten
Sten
Sten
Sten

koper
koper
koper
koper

ett
en
ett
en

hus.
banan.
pple.
hund.

Sten
Sten
Sten
Sten

cumpr
cumpr
cumpr
cumpr

o cas.
o banan.
un mr.
un cine.

Folosirea articolului en sau ett depinde de grupa creia i aparine substan


tivul. Substantivele nsoite de articolul nedefinit en se numesc en-ord, iar
cele nsoite de articolul nedefinit ett se numesc ett-ord. Dup cum se poate
observa din exemplele de mai sus, ambele grupe cuprind substantive care n
limba romn snt att de genul masculin, ct i de genul feminin sau de genul
neutru.
Se recomand deci ca fiecare substantiv s fie nvat cu articolul su
nedefinit. Trebuie de fapt s tim dac substantivele fac parte din grupa en
sau ett pentru a putea alege forma corect a articolului definit sau pentru a
putea aplica alte reguli gramaticale.
Astfel, dac articolul nedefinit este ett, atunci articolul definit cores
punztor va fi -et (sau numai -t) n loc de -en (sau numai -n):
Sten koper ett pple och en banan.
Han ter pplet men inte bananen.

Sten cumpr un mr i o banan.


El mnnc mrul dar nu i banana.

n tabelul de mai jos snt indicate formele pe care le poate lua articolul
definit i cel nedefinit n funcie de grupa creia i aparine substantivul (enord sau ett-ord):
GRUPA

EN
bananen

G R U P A <:<ETT

ett bord

bordet

banana

o m as

m asa

en stol

stolen

ett kok

kket

un scaun

scaunul

o buctrie

buctria

en gata

gatan

ett pple

pplet

o strad

strada

un m r

m rul

en banan
o banan

Dup cum s-a menionat deja, fiecare substantiv va trebui nvat mpreun
cu articolul su nedefinit, en sau ett.
Exist totui o regul general dup care se pot diferenia cele dou grupe
de substantive:

Substantivele care denum esc oam eni, persoane, aparin


grupei en.

Exemple: en man (un om), en kvinna (o femeie), en pojke (un biat), en


flicka (o fat). Exist totui o excepie de la aceast regul: ett barn (un
copil).

2.6

Pronumele personal
n limba suedez verbul este ntotdeauna nsoit de un cuvnt (sau un grup de
cuvinte) care indic cine face aciunea exprimat de verb. Cel care face
aciunea poate fi redat prin pronumele personal (personliga pronomen).
Jag arbetar.
Du arbetar.
Han arbetar.
Hon arbetar.
Vi arbetar.
Ni arbetar.
De arbetar.

Eu lucrez.
Tu lucrezi.
El lucreaz.
Ea lucreaz.
Noi lucrm
Voi lucrai.
Ei (ele) lucreaz.

Dup cum se poate observa din exemplele de mai sus, n limba suedez
verbele nu i schimb forma n funcie de persoan, deci folosirea pronume
lui personal (sau a altor cuvinte care indic cine face aciunea) este obligato
rie.
Not: n limba romn persoana (gramatical) care face aciunea este indica
t prin desinena verbului, ceea ce face posibil omiterea pronumelui perso
nal: n forma verbului lucrez , -ez indic persoana I singular (eu), n timp
ce n forma lucrm , -()m indic persoana I plural (noi). n traducerea
exemplelor suedeze se pstreaz transcrierea pronumelor pentru uurarea
echivalrii lor.
Pronumele han (el) i hon (ea) snt folosite numai pentru persoane:
Vad gor Oile?
Han ker buss.
Vad gor Karin?
Hon laser tidningen.

Ce face Oile?
El merge cu autobuzul.
Ce face Karin?
Ea citete ziarul.

Pentru animale i lucruri se folosesc pronumele den i det. Den se folosete


pentru substantivele din grupa en iar det pentru substantivele din grupa ett:
Britta laser en bok.
Den r bra.
Oile koper ett paraply.
Det r svart.

Britta citete o carte.


(Ea) Este bun.
Oile cumpr o umbrel.
(Ea) Este neagr.
19

Vi har en hund.
Den r vit.

Noi avem un cline.


(El) Este alb.

Pronumele de este folosit la plural, att pentru persoane, cit i pentru lucruri.
De este, aadar, forma de plural comun pronumelor han, hon, den i det.
Vad gor Oile och Karin?
De dricker kaffe.
Sten t tv apelsiner.
De smakade gott.

Ce fac Oile si Karin?


(Ei) Beau cafea.
Sten a mncat dou portocale.
(Ele) Au fost gustoase.

De se pronun n general dom, cu un scurt (vezi 8.8). Uneori se ntlnete


sub aceast form i n scris, n stilul familiar:
De dricker kaffe = Dom dricker kaffe.
n tabelul de mai jos snt prezentate toate formele pronumelor personale
despre care s-a vorbit pn acum. Se recomand s fie memorizate ct mai
repede posibil:
SINGULAR
jag
eu
du
tu
han
el
hon
ea
den
el, ea: grupa en
det
el, ea: grupa ett

PLURAL
vi
ni
de (dom)

noi
voi
ei, ele

De remarcat c tutuitul este relativ rspndit n Suedia. Pronumele ,,tu (du)


este foarte des folosit nu numai n relaiile dintre tineri, ci i dintre persoane
din generaii diferite. Cu toate acestea este bine s fie folosit cu pruden, n
special n relaiile dintre persoane aparinnd unor grupuri sociale diferite.
Sensul corespunztor pronumelui de politee dumneavoastr din limba
romn l are n limba suedez pronumele personal ni (voi).

2.7

Adjectivul
Adjectivul exprim o nsuire, arat cum este o fiin sau un lucru. Iat
cteva exemple de adjective:
stor
liten

m are
mic

ung
gammal

tn r
btrn/vechi

dyr
billig

scum p
ieftin

Adjectivul calific, aadar, un substantiv. El poate fi aezat direct lng


substantivul respectiv sau poate fi legat de acesta cu ajutorul verbului r (la
preterit var):

20

Jag har en gammal bil.


Bilen r gammal.
Du kopte en dyr klocka.
Klockan var dyr.

Am o main veche.
Maina este veche.
Ai cumprat un ceas scump.
Ceasul a fost scump.

De observat c, n limba suedez, adjectivul st ntotdeauna n faa substan


tivului pe care l calific, atunci cnd este legat direct de acesta. Nu este,
aadar, posibil ca adjectivul s stea dup substantivul pe care l calific, aa
cum se petrece n limba romn.

2.8

Adverbul
Forma adverbelor amintete adesea de forma adjectivelor, dar adverbele nu
calific substantive, ci determin verbe, adjective sau alte adverbe. n
exemplele urmtoare snt prezentate adverbe care determin un verb (arat
cum se face aciunea exprimat de verb):
Lena svarade mig vnligt.
Johan stngde dorren snabbt.
Per laser tidningen lngsamt.

Lena mi-a rspuns amabil.


Johan a nchis ua repede.
Per citete ziarul ncet.

n limba suedez, adverbele se pot forma prin simpla alipire a terminaiei t la


forma adjectivului. Din adjectivul vnlig (amabil) se poate forma adver
bul: vnlig + 1 = vnligt (cu amabilitate). n acelai fel se formeaz un
adverb din adjectivul snabb (rapid) snabb + t = snabbt (repede ).
Adverbul poate determina i un adjectiv. Astfel de adverbe snt: mycket
foarte i ganska destul de . n exemplele urmtoare vnlig i lngsam
snt adjective:
Lena r en mycket vnlig person.
Per r ganska lngsam.

Lena este o persoan foarte


amabil.
Per este destul de lent.

n exemplul urmtor mycket determin adverbul vnligt:


Lena svarade mig mycket vnligt.

2.9

Lena mi-a rspuns foarte amabil.

Prepoziia
Prepoziiile snt cuvinte scurte, folosite n mod curent, care exprim rapor
turi ntre diferite pri de propoziie. G nd snt aezate lng un substantiv,
ele precizeaz, printre altele, momentul sau locul aciunii.
Printre prepoziiile cel mai des folosite snt p i i:
Sten r p kontoret.
Eva str p gatan.
P vintern r det sno p marken.

Sten este la birou.


Eva este pe strad.
Iarna este zpad pe pmnt.
21

Vi bor i Stockholm.
Vi reser i december.
Per kommer p onsdag.

Noi locuim n Stockholm.


Noi plecm n decembrie.
Per vine miercuri.

Dup cum s-a putut observa din exemplele de mai sus, aceeai prepoziie, ca
de exemplu p, poate avea echivalente diferite n limba romn (vezi cap.
15.3 i 15.4).

2.10 Numeralul
O alt parte de vorbire este numeralul. Numeralele snt de dou feluri:
cardinale (grundtal), care exprim un numr i ordinale (ordningstal) , care
exprim ordinea sau locul pe care obiectul (sau aciunea) l ocup ntr-o
niruire (serie).
Exemple de numerale cardinale:
3451

en, ett
tv
tre
fyra
fem

u n u , una
d o i, dou
trei
p atru
cinci

78910 6

sex
sju
tta
nio
tio

ase
apte
opt
nou
zece

Exemple de numerale ordinale: fdrsta (primul, prima, primii, primele sau


ntiul, ntia) . . i andra (al doilea, a doua . . . ):
Forsta maj r en helgdag i Sverige.

nti Mai este o zi de srbtoare n


Suedia.

Cu ajutorul tabelului de la sfritul crii se pot forma cele mai multe dintre
numerale. Este recomandabil ca n special numeralele cardinale s fie nva
te ct mai repede posibil.

22

Subiect, verb i obiect

Prile de propoziie
Pn acum ne-am ocupat de prile de vorbire. n limba suedez un cuvnt va
aparine n mod normal unei anumite pri de vorbire. Faptul c un cuvnt
este substantiv, adjectiv etc. se poate considera o proprietate intrinsec a
cuvntului respectiv.
Spre exemplu cuvintele care denumesc persoane, animale sau lucruri:
jgare vntor , lejon leu , gevr puc snt i vor fi ntotdeauna
substantive, dar substantivele pot ndeplini diferite funcii ntr-o propoziie.
Cu toate c propoziiile urmtoare conin aceleai cuvinte, ele au sensuri
complet diferite:
Jgaren dodade lejonet.
Lejonet dodade jgaren.

Vntorul a omort leul.


Leul a omort vntorul.

Propoziiile de mai sus pot fi considerate nite mici drame n care substan
tivele joac diferite roluri. Aceste roluri au fost denumite printr-un singur
termen gramatical pri de propoziie (satsdelar). Spre deosebire de prile
de vorbire care se pot identifica izolat, prile de propoziie snt uniti
sintactice care nu pot fi identificate ca atare, dect dup funcia specific
ndeplinit n cadrul unei propoziii anumite.
n propoziia Jgaren dodade lejonet , vntorul este cel care a svrit
aciunea de a omor leul. Cuvntul care denumete pe cel care svrete
aciunea joac n propoziie rolul de subiect (subjekt). n propoziie se
menioneaz, de asemenea, cel asupra cruia se exercit aciunea i anume
leul. Persoana, animalul sau lucrul asupra cruia se exercit aciunea verbu
lui poart numele de obiect (objekt).
Not: Prin termenul obiect desemnm att complementul direct, ct i comple
mentul indirect (denumiri folosite, de regul, n gramatica tradiional a
limbii romne). n continuare vom utiliza termenul obiect, cnd ne referim la
oricare dintre cele dou complemente. Pentru a specifica, n funcie de
situaia gramatical, despre care dintre cele dou complemente este vorba se
vor folosi i termenii complement direct i complement indirect. n gramati
ca de fa, termenul verb denumete att partea de vorbire, ct i partea de
propoziie denumit - n gramatica limbii romne - predicat. Prile de
propoziie, subiect, predicat, complement etc. din gramatica limbii romne
snt, aadar, indicate aici prin termenii subiect, verb, obiect etc.
23

Reinei aceste diferene terminologice care pot uura nelegerea diferitelor


noiuni pe parcursul studiului (vezi cap.11.1).
n propoziia Lejonet dodade jgaren rolurile snt inversate fa de pro
poziia precedent; aici leul este subiect, n timp ce cuvntul vntorul joac
rolul de obiect (complement direct).
Subiectul unei propoziii poate fi identificat cu ajutorul ntrebrii: Cine
face (a fcut) ceva?, Ce face (a fcut) ceva?:
Cine!Ce a fcut ceva?
Vntorul a omort leul.
Leul a omort vntorul.
Petre a srutat-o pe Eva.
Vntul a dobort copacii.

Vntorul (= subiect)
Leul (= subiect)
Petre (= subiect)
Vntul (= subiect)

Complementul direct poate fi identificat cu ajutorul ntrebrii (care conine


i subiectul i predicatul): Pe cine a omort vntorul? Ce a dobort vntul?

Subiect, obiect i ordinea cuvintelor n propoziie


n limba suedez
Ordinea obinuit a cuvintelor n propoziie este n limba suedez la fel ca i
n romn: SUBIECT + VERB -I- OBIECT. Aceast regul trebuie respec
tat pn cnd vor fi nvate regulile stricte ale ordinii cuvintelor n propozi
iile din limba suedez. Atunci se va putea folosi, n situaii bine precizate, o
ordine diferit.
Cu ajutorul tabelului de mai jos se pot construi propoziii n limba
suedez:
SUBIECT VERB
Jgaren
dodade

OBIECT (complement direct)


lejonet.

V ntorul a o m o rt leul.

Lejonet

dodade

jgaren.

L eul a o m o rt vntorul.

Eva

skriver

ett brev.

Eva scrie o scrisoare.

Oile

laser

O ile citete ziarul.

Oile

spelar

O ile jo ac tenis.

tidningen.

Unele verbe nu pot avea complement direct, spre exemplu:


SUBIECT
Sten

VERB
sover.

OBIECT (complement direct)

S ten d o arm e.

grter.

Karin
K arin plnge.

Olle

pratar.

O ile vorbete.

3.3

Obligativitatea exprimrii subiectului


Spre deosebire de limba romn unde subiectul exprimat prin pronume
poate fi omis, n limba suedez prezena subiectului este obligatorie. Este
ceea ce se numete obligativitatea exprimrii subiectului (platshllartvng) :
Jag lser en bok.
Vi reser hem i morgon.

(Eu) Citesc o carte.


(Noi) Plecm acas mine.

n limba suedez exist anumite verbe care se folosesc cu un subiect expri


mat prin pronumele det, verbe care n limba romn nu snt niciodat
nsoite de subiect:
Det
Det
Det
D et

regnar.
snar.
r kallt ute.
r varmt inne.

Plou.
Ninge.
E frig afar.
E cald nuntru.

Un astfel de subiect care nu arat cine face aciunea exprimat de verb se


numete subiect form al (formellt subjekt).
Modul cel mai simplu de a nva construciile de tipul det 4- verb este ca
verbul s fie nvat mpreun cu pronumele det, ca un ntreg.
Spre a v reaminti c n limba suedez o propoziie trebuie s aib
ntotdeauna un subiect i un verb, acestea vor fi marcate n modul urmtor n
cadrul schemei ordinii cuvintelor:

SUBIECT
Jag

VERB
kommer.

OBIECT

(E u ) Sosesc/vin.

Det

regnar.

P lou.

Vi

s
spelar

tennis.

(N oi) Jucm tenis.

Karin

lser

tidningen.

K arin citete ziarul.

25

Diferite tipuri de propoziii

Propoziia negativ: inte


Pentru a da expresie aspectului negativ al unei propoziii se folosete nega
ia, cuvntul ,,nu (inte). O propoziie care conine cuvntul ,,nu (inte) se
numete propoziie negativ (nekad sats). Opusul acestui tip de propoziie
este propoziia afirmativ (jakad sats).
Propoziie afirmativ
Jag dricker kaffe.

Propoziie negativ
Jag dricker inte kaffe.

E u beau cafea.

E u nu bea u cafea.

Propoziia negativ se construiete cu ajutorul cuvntului inte, care se pla


seaz direct dup verb:
SUBIECT
Sten

VERB
cyklar.

INTE

OBIECT
(complement direct)

Sten m erge cu bicicleta.

Oile

cyklar

inte.

O ile nu m erge cu bicicleta.

Britta

dricker

kaffe.

B ritta bea cafea.

Britta

dricker

inte

kaffe.

B ritta nu bea cafea.

Det

regnar.

Plou.

Det

snoar

inte.

N u ninge.

Propoziii interogative: interogaia total


Se face o distincie clar ntre propoziia enuniativ, care comunic, trans
mite informaii (afirmative sau negative) i propoziia interogativ, prin care
se formuleaz o ntrebare:
Propoziie enuniativ
Sten sover.

Propoziie interogativ
Sover Sten?

S ten d o arm e.

D oarm e Sten?

Han ter fisk.

ter han fisk?

E l m nnc pete.

M nnc (el) p ete?

La astfel de ntrebri se poate rspunde simplu, prin ,,da (ja) sau ,,nu
(nej), iar ntrebrile formulate n acest fel snt numite propoziii interogative
totale (ja/nej-frgor).
Dup cum s-a vzut (1.2), n afar de propoziiile interogative totale
exist i un alt tip de propoziii interogative, care snt introduse cu ajutorul
unor cuvinte interogative. Aceste propoziii se numesc propoziii interogative
pariale (frgeordsfrgor) i vor fi studiate detaliat n paragraful urmtor.
De remarcat: n limba suedez, plasarea verbului pe primul loc n cadrul
ordinii cuvintelor n propoziie constituie singura posibilitate de a indica o
propoziie interogativ total, intonaia fiind aceeai cu cea a propoziiei
enuniative. n propoziiile interogative totale subiectul se plaseaz deci
imediat dup verb:

VERB
Arbetar

SUBIECT
Elsa?

OBIECT (complement direct)

L ucreaz E lsa?

Kor

hon

buss?

C onduce (e a) autobuzul?

Skriver

Josefin?

S crie Josefin?

Skriver

hon

brev?

Scrie (ea) o scrisoare?

Gillar

du

musik?

Iubeti m uzica? (i place m uzica?)

Ca i n celelalte tipuri de propoziii din limba suedez, prezena subiectului


este obligatorie i n propoziiile interogative totale, dar de aceast dat
subiectul este plasat dup verb. Este important ca aceast ordine s fie
respectat cu strictee, pentru c altfel nu se poate face distincia ntre o
propoziie enuniativ i una interogativ (nici n limba vorbit i nici n scris
dac facem abstracie de semnul ntrebrii).
Comparai propoziiile:
Propoziii enuniative
Du spelar tennis.

Propoziii interogative
Spelar du tennis?

Joci tenis.

Joci tenis?

Det regnar.

Regnar det?

P lo u .

P lou?

De remarcat nc o dat c, spre deosebire de limba romn, n care


intonaia difereniaz cu claritate propoziiile enuniative de cele interoga
tive, n limba suedez intonaia rmne neschimbat. Ordinea strict a
cuvintelor n propoziie este cea care indic, n limba suedez, felul propozi
iei: enuniativ sau interogativ. Ordinea cuvintelor din propoziia enuni
ativ: SUBIECT + VERB + OBIECT trebuie, aadar, schimbat n:
VERB -I- SUBIECT + OBIECT n propoziia interogativ. Conform acestei
27

reguli exprimarea subiectului formal det este de asemenea obligatorie, att n


propoziiile enuniative, ct i n cele interogative, el fiind acela care diferen
iaz un enun de o ntrebare.
Este deci greit formularea:
Regnar (enun sau ntrebare?)

Propoziia interogativ parial


Propoziiile interogative pariale (frgeordsfrgor) snt acele propoziii la care
nu se poate rspunde numai prin da sau nu. Lum ca exemplu situaia
exprimat de urmtoarea propoziie:
Sten ter ett pple i koket
p morgonen.

Sten mnnc un mr n buctrie


dimineaa.

Pornind de la aceast propoziie se pot formula ntrebrile i rspunsurile


urmtoare:
Propoziii interogative pariale
Vad gor Sten?

Rspunsuri
Han ter.

C e face Sten?

M nnc.

Vem ter?

Sten.

C ine m nnc?

Sten.

Vad ter han?

Ett pple.

C e m nnc (el)?

U n m r.

Var ter han?

I koket.

U nde m nnc (el)?

n buctrie.

Nr ter han?

P morgonen.

C nd m nnc (el)?

D im ineaa.

n limba suedez, ca i n limba romn, cuvntul interogativ se aeaz


ntotdeauna la nceputul propoziiei i este imediat urmat de verb i de
subiect. Trebuie respectat urmtoarea ordine a cuvintelor n propoziie:
CUVlNT
INTEROGATIV
Var

SUBIECT

OBIECT
(complement direct)

VERB
bor

Josefin?

heter

du?

ter

Kalle

middag?

slde

du

bilen?

U n d e locuiete Josefin?

Vad
C um te num eti?

Var
U n d e cineaz K alle?

Nr
C nd ai vndut m aina?

CUVNT
INTEROGATIV

VERB

SUBIECT

Nr

regnade

det?

OBIECT
(complement direct)

C nd a p lo u at?

De remarcat nc o dat c obligativitatea exprimrii subiectului este valabil


i n cazul propoziiilor interogative pariale. ntr-o propoziie, indiferent de
felul ei, trebuie s existe un subiect exprimat.
n tabelul de mai sus subiectul este aezat imediat dup verb. Locul
ocupat de subiect n cadrul ordinii cuvintelor n propoziie poate s rmin
liber atunci cnd cuvntul interogativ are el nsui funcie de subiect, ca n
urmtoarele exemple:
CUVNT
INTEROGATIV
Vem

VERB
bakar

SUBIECT
brod?

OBIECT

C ine coace pine?

Vad

hnde?

C e s-a ntim plat?

4.4

Cuvinte interogative
Cele mai importante cuvinte interogative au fost deja prezentate. n lista
recapitulativ de mai jos snt cuprinse i alte cuvinte interogative care merit
s fie reinute.
Vem (,,cine?) se folosete pentru persoane. Vem poate funciona att ca
subiect cine , ct i ca obiect (complement direct) pe cine .
Vems (al/ai/a/ale/cui? ) se folosete cnd vrem s aflm cine este posesorul
unui lucru. Vilka (cine, care) este forma de plural a lui vem.
Vem oppnade dorren?
Vem trffade du i gr?
Vems cykel r det?
Vilka kommer i kvll?

Cine a deschis ua?


Pe cine ai ntlnit ieri?
A cui biciclet e aceasta?
Cine vine disear?

n ultimul exemplu, vilka se poate referi la una sau la mai multe persoane.
Vad (ce? ) se folosete pentru lucruri i este invariabil:
Vad im terar dig s?
Vad gor du?
Vad sa han?

Ce te irit(enerveaz)aa?
Ce faci?
Ce a spus (el)?
29

De remarcat c o traducere direct a lui vad n limba romn nu este


totdeauna posibil:
Vad heter du?

Cum te numeti?

S analizm acum cuvintele interogative care se folosesc n ntrebri referi


toare la fixarea n spaiu, la loc.
Var (,,unde?) presupune rspunsuri prin care se precizeaz poziia, locul:
Var bor du?
Var r tvlen?

Unde locuieti?
Unde este spunul?

Vart (unde? ncotro? ) se folosete n ntrebri referitoare la direcia sau


punctul final al deplasrii. Vart este urmat de verbe de micare:
Vart gr ni?
Vart reste ni p semestem?

Unde (ncotro) v ducei?


Unde ai cltorit n vacan?

Varifrn (de unde?) se folosete pentru a afla punctul din care a nceput
deplasarea:
Varifrn kommer du?

De unde vii?

Nr (cnd? ) este folosit n ntrebri referitoare la timpul, momentul cnd


are loc aciunea:
Nr tvttade du fonstren?
Nr dog Napoleon?

Cnd ai splat geamurile?


Cnd a murit Napoleon?

Hur dags (la ce or?) poate nlocui pe nr atunci cnd vrem s aflm ora
exact la care se petrece aciunea:
Hur dags vaknade du i morse?
Klockan sju.

La ce or te-ai sculat azi


diminea? La ora apte.

Varfor (de ce?) se folosete n ntrebri referitoare la cauza, motivul care


determin o aciune:
Varfor Ijog du?
De ce ai minit?
Varfor grter Sven?
De ce plnge Sven?
Hur (cum?) se folosete n ntrebri referitoare la felul, modul n care se
face aciunea:
Hur kom du till Sverige?
Cum ai venit n Suedia?
Hur gor man ost?
Cum se face brnza?
Hur servete i la formarea altor expresii folosite n ntrebri referitoare la
cantitate, msur, numr:
hur mycket (ct, ct)
Hur mycket kostar potatisen?
Hur mycket r klockan?
30

Ct cost cartofii?
Ct e ceasul?

n loc de hur mycket se poate folosi vad, atunci cnd acesta nu determin un
substantiv:
Vad kostar potatisen?
Vad r klockan?

Ct cost cartofii?
Ct e ceasul?

mpreun cu un substantiv se folosete numai hur mycket:


Hur mycket ol drack du?

Ct bere ai but?

hur mnga (ci, cte )


Hur mnga barn har ni?
Hur mnga kommer p festen?

Ci copii avei?
Ci vin la petrecere?

hur lngt (,,ct de departe , ,,(la) ce distan)


Hur lngt r det till skolan?

Ct (ce distan) e pn la coal?

hur lnge (ct timp, de ct timp )


Ct timp ai stat n Anglia?

Hur lnge var du i England?


hur ofta (ct de des)
Hur ofta gr du p bio?
Hur ofta gr bussen?

4.5

Ct de des mergi la cinema?


Ct de des trece autobuzul?

O alt parte de propoziie: complementul circum


stanial
Adeseori se impune precizarea locului i momentului aciunii (unde i cnd se
petrece aceasta). n aceast situaie se folosete partea de propoziie numit
complement circumstanial (adverbial) care, n limba suedez, este aezat n
mod normal dup obiect. Dac nu intervine o regul special care s permit
abaterea de la regula general a ordinii cuvintelor n propoziie, atunci
trebuie respectat ordinea urmtoare:

SUBIECT
Britta

VERB
tvttade

OBIECT
COMPL.
(compl. direct) CIRCUMSTANIAL
bilen
i garaget.
Var?

B ritta a splat m aina in g araj.

Sten

Unde?

cyklar

p grden.

S ten m erge cu bicicleta in curte.

Ola

trffade

Unde?

Camilla

kaffe

efter maten.

gr.

O la a in tilnit-o pe C am illa ieri.

Vi

dricker

(N oi) B em cafea dup-m as.

Var?
Nr?
O nd?

Nr?
O nd?

31

Complementul care rspunde la ntrebarea Unde? se numete complement


circumstanial de loc (platsadverbial), iar complementul care rspunde la
ntrebarea Cindl se numete complement circumstan\ial de timp (tidsadverbial). Dac ntr-o propoziie snt dou complemente circumstaniale (de loc i
de timp), atunci complementul circumstanial de loc este aezat de obicei
naintea celui de timp:

SUBIECT
Britta

VERB
dricker

OBIECT
(compl.
direct)
kaffe

COMPL. CIRCUMSTANIAL
DE LOC
DE TIMP
p morgonen.
i kket

B ritta bea cafea n b u c trie dim ineaa.

Jag

mter

dig

p flygplatsen

i morgon.

i Stockholm

p lrdag.

i Malm

i forrgr.

(E u ) Te ntlnesc Ia a e ro p o rt m ine.

Vi

besker

pappa

(N oi) l vizitm p e ta ta la Stockholm sm bt.

Det

regnade

A p lo u at la M alm alaltieri.

Un complement circumstanial descrie diferitele mprejurri (circumstane)


n care se petrece o aciune. Printre alte tipuri de complemente circumstani
ale trebuie menionat complementul circumstanial de mod (sttsadverbial)
care rspunde a ntrebarea Cum?. Acesta se plaseaz de obicei dup obiect
(complement direct):
/ V
SUBIECT VERB
Britta
tvttade

OBIECT
(compl.
direct)
bilen

COMPL. CIRCUMSTANIAL
DE MOD
Hur?
slarvigt.
Cum?

B ritta a splat m aina n tr-u n m od neglijent.

Britta

tvttade

bilen

frsiktigt.

Hur?

B ritta a splat m aina cu a te n ie (cu g rij).

C um?

Complemente plasate la nceputul propoziiei


Se ntmpl adesea ca o propoziie s nceap cu un complement circumstan
ial, n loc s nceap cu subiectul. Deplasarea complementului circumstani
al la nceputul propoziiei se numete n limba suedez spetsstllning. n
astfel de propoziii verbul este urmat direct de subiect, exact ca n propozii
ile introduse printr-un cuvnt interogativ (4.3).
n schema de mai jos, care prezint ordinea cuvintelor n propoziie, se va
nota cu X partea de propoziie aezat la nceputul propoziiei. Vom folosi
ca exemple unele dintre propoziiile ntlnite n paragrafele anterioare, n
care ordinea cuvintelor era cea obinuit:

X
VERB
P morgonen dricker

SUBIECT
Britta

OBIECT
(compl.
direct)
kaffe

COMPL. CIRCUMSTANIAL
i kket.

kaffe

p morgonen.

tidningen

p bussen.

D im in eaa B ritta bea cafea n b uctrie.

I kket

dricker

Britta

n bu c trie bea B ritta ca fea dim ineaa.

I morse

lste

Per

D im in ea P er a citit ziarul n autobuz.

I forrgr

regnade

det

i Malm.

A laltieri a p lo u at la M alm .

Frsiktigt

ppnade

Olle

drren.

O ile a deschis ua cu a te n ie (cu g rij).

Not: ntr-o propoziie enuniativ, verbul se plaseaz pe locul al doilea.


Aceast regul este valabil att n cazul n care propoziia enuniativ ncepe
cu subiectul, ct i atunci cnd n fruntea propoziiei se aeaz o alt parte de
propoziie.
La nceptutul propoziiei, pe locul pe care st de obicei subiectul, nu poate
sta dect o singur parte de propoziie. Nu numai complementul circumstan
ial poate fi plasat la nceputul unei propoziii, ci i alte pri de propoziie,
ca de exemplu complementul direct. n acest caz, de asemenea, subiectul
este aezat imediat dup verb. Plasarea complementului direct pe primul loc
n propoziie este mai puin obinuit n limba suedez, de aceea ar trebui
evitat de nceptori. Snt posibile, totui, urmtoarele variante:
Jag kopte den har vskan i Italien. Am cumprat aceast geant n Italia.
I Italien kopte jag den hr vskan. n Italia am cumprat acest geant.
Den hr vskan kopte jag i Italien. Aceast geant am cumprat-o n Italia.

4.7

Rspunsuri scurte
n cazul propoziiilor interogative totale (ja/nej-frga, vezi 4.2) se poate
rspunde prin da (ja) sau nu (nej):
ntrebare:
Rspuns:

Kommer du i morgon?
Ja eller Nej.

Vii mine?
Da sau Nu.

n limba suedez se folosesc anumite rspunsuri care, spre deosebire de


limba romn, nu snt un simplu Da sau Nu. Exemplificm mai jos acest tip
de rspunsuri, numite rspunsuri scurte (kortsvar):
ntrebare:
Rspuns:

2 - Sv. gram. p& nim nska

Roker han?
Ja, det gor han.
Nej, det gor han inte.

El fumeaz?
Da, fumeaz.
Nu, nu fumeaz.

33

Dup cum se poate observa, n aceste rspunsuri scurte nu se repet verbul


din ntrebare, aa cum se procedeaz n limba romn. Se folosete n
schimb verbul gora (,,a face ) la prezent (gor), dac ntrebarea este pus la
prezent, sau la preterit (gjorde), dac ntrebarea este pus la preterit, ca n
exemplul urmtor:
ntrebare:
Rspuns scurt:

Rokte han?
Ja, det gjorde han.
Nej, det gjorde han inte.

El fuma/a fumat?
Da, fuma/a fumat.
Nu, nu fuma/a fu
mat.

Observai ordinea cuvintelor n aceste rspunsuri scurte:


Ja,
+ det +
Nej,

gr
+ SUBIECT (+ inte, dac rspunsul este nej)
gjorde

Iat alte exemple:


Arbetar du hr?
- Ja, det gr jag.
- Nej, det gr jag inte.
Arbetar de hr?
- Ja, det gr de.
- Nej, det gr de inte.
Arbetade hon hr?
- Ja, det gjorde hon.
- Nej, det gjorde hon inte.
Knner du Peter?
- Ja, det gr jag.
- Nej, det gr jag inte.
Lyssnar han p radio?
- Ja, det gr han.
- Nej, det gr han inte.

Tu lucrezi aici?
- Da (, lucrez).
- Nu (,nu lucrez).
Ei lucreaz aici?
- Da (, lucreaz).
- Nu (,nu lucreaz).
Ea a lucrat aici?
- Da (,a lucrat).
- Nu (,nu a lucrat).
l cunoti pe Peter?
- Da (, l cunosc).
- Nu, (,nu-l cunosc).
El ascult radio?
- Da (,ascult).
- Nu (,nu ascult).

Anumite verbe nu pot fi nlocuite cu verbul gora, ci trebuie repetate n


formularea rspunsurilor scurte. Cele mai importante dintre acestea snt
verbele vara ,,a fi (prezent: r, preterit: var) i ha ,,a avea (vezi 4.9):
r du trtt?
- Ja, det r jag.
- Nej, det r jag inte.
Har han en syster?
- Ja, det har han.
- Nej, det har han inte.

Eti obosit/?
- Da (,snt).
- Nu (,nu snt).
El are o sor?
- Da (,are).
- Nu (,nu are).

i celelalte verbe auxiliare (de care ne vom ocupa n cap. 6.3) se repet n
formularea rspunsurilor scurte (vezi i 6.8).
n limba suedez, ca i n limba romn, exist un cuvnt special, jo ,,ba
da folosit pentru a rspunde afirmativ la o propoziie interogativ negativ:
34

Kpte han inte bilen?


- Jo, det gjorde han.
- N ej, det gjorde han inte.
Rker han inte?
- Jo, det gor han.
- Nej, det gr han inte.

Nu a cumprat maina?
- Ba da (,a cumprat-o).
- Nu (,n-a cumprat-o).
- El nu fumeaz?
- Ba da (,fumeaz).
- Nu (,nu fumeaz).

Sten tittar p teve


n limba suedez exist multe verbe care impun folosirea unor anumite
prepoziii naintea obiectului:

/ V

SUBIECT
Sten

VERB
tittar

OBIECT (complement direct)


p teve.

S ten se u it la televizor.

Vi

lyssnar

p radio.

Noi ascultm radio.

Hon

letar

efter en parkeringsplats.

E a caut un loc d e parcare.

De

vntar

p en vn.

Ei atea p t un prieten.

Prepoziia ce urmeaz s fie folosit difer n funcie de verb. De aceea se


recomand ca verbele s fie nvate nc de la nceput mpreun cu prepozi
ia pe care o cer, ca un tot unitar. Este bine ca atunci cnd verbele snt notate
n carnetul vocabular, s fie notate mpreun cu prepoziia respectiv, ca n
exemplul de mai jos:
tjtta p (tittar p)
leta efter (letar efter)

a privi la (privete la)


a cuta (caut)

Prepoziia este n general neaccentuat. De aceea semnele (.) i (_) care


marcheaz vocalele scurte i lungi, artnd totodat unde cade accentul, se
pun numai sub verbe.

Verbele vara i ha
Verbele vara ,,a fi i ha ,,a avea snt cele mai frecvente verbe n limba
suedez.
vara (prezent: ar, preterit: var)
Per r glad.
Vskan r tung.
Maria r min vn.
Eva var sjuk i gr.

Per este bucuros.


Geanta este grea.
Maria este prietena mea.
Eva a fost bolnav ieri.
35

ha (prezent: har, preterit: hade)


Eva har en bror.
Vi har en lgenhet i centrum.
Sten hade en rod jacka i fjol.

Eva are un frate.


Noi avem un apartament n centru.
Sten a avut o hain roie anul trecut.

Exist o serie de expresii formate cu verbele vara i ha care trebuie nvate


ca atare.
De remarcat c uneori aceste expresii nu corespund celor din limba
romn, ca de exemplu unele dintre cele construite cu verbul vara ,,a fi ,
expresii echivalate n romn prin construcii cu verbul a avea .
Se recomand ca astfel de expresii s fie nvate ca atare:
vara + virsta
vara hungrig
vara trstig
vara rdd
vara + kallt,
varmt etc.
ha rtt
ha fel
ha brttom

36

Hur gammal ar du?


- Jag ar 43 r.
Jag r hungrig.
Jag r trstig.
Per r alltid rdd.
Det r kallt i rummet.
Jag har rtt.
Du har fei.
Hon har alltid
brttom.

Ci ani ai?
- Am 43 de ani.
Mi-e foame. (Snt nfometat).
Mi-e sete. (Snt nsetat).
Lui Per i este mereu fric.
E frig n camer.
Am dreptate.
Greeti.
Ea e mereu grbit.

Pronumele

Pronumele personal
Pronumele personale cu funcie de obiect (complement direct sau indirect)
capt anumite forme specifice (objektsform) . deosebite de cele ale pronu
melui cu funcie de subiect.
Eu te iubesc.
Tu m iubeti?
Iat-1 pe Kalle. Eu l vd.
Iat-o pc Maria. Noi o vedem,
dar ea nu ne vede.

Jag lskar dig.


lskar du mig?
Dar r Kalle. Jag ser honom.
Dar r Maria. Vi ser henne.
men hon ser inte oss.

n capitolul 2.6 au fost prezentate pronumele personale cu funcie dc subiect.


Iat lista formelor pe care le iau pronumele personale cnd au funcie de
obiect:
SUBIECT
eu

jag

du
han
hon
den
det
vi
ni
de (dom)

tu
el
ea
el,ea (grupa en)
el,ea (grupa ett)
noi
voi
ei.ele

OBIECT
mig (mej)

mie (mi,mi);pe mine,


(m,m)
dig (dej)
ie (i,i);pe tine (te)
honom
lui(,i);pe el (11,1)
henne
ei(i,i);pe ea(o)
den
pe el(l,l);pe ea(o)
det
pe el(l,l);pe ea(o)
oss
nou(ne.ni);pe noi(ne)
er
vou(v,vi,v);pe voi(v.v)
dem (dom) lor(le.li);pe ei(i,i); pe ele(le)

Mig i dig se pronun de cele mai multe ori mej i dej (forma redat n
parantez n tabelul de mai sus). Aceste forme se ntlnesc uneori i n scris.
Jag lskar dig.
= Jag lskar dej.
lskar du mig? = lskar du mej?

Eu te iubesc.
Tu m iubeti?

n limba vorbit de i dem snt nlocuite cu dom:


De kommer i morgon.= Dom kommer i morgon.
Jag ser dem.
= Jag ser dom.

Ei vin mine.
Eu i vd.

Dac se folosete aceast form (dom), dispare orice diferen de form ntre
pronumele cu funcie de subiect i pronumele cu funcie de obiect.
37

Spre deosebire de limba romn, n limba suedez pronumele personale


cu funcie de obiect nu au dect o singur form.
Kalle gillar Maria.
Han talar alltid om henne.
Han vntade p henne flera
timmar.
Han talade lnge med henne.
Han kper alltid rosor till henne.

Kalle o place pe Maria.


El vorbete mereu despre ea.
El a ateptat-o mai multe ore.
El a vorbit mult cu ea.
El i cumpr ei mereu trandafiri.

Spre deosebire de limba romn unde pronumele poate fi omis cnd are
funcie de subiect, n limba suedez prezena acestuia este obligatorie.
Jag knner honom.
Han knner mig.

l cunosc.
M cunoate.

Forma reflexiv
Pronumele cu funcie de obiect (complement direct sau indirect) se folosete
la forma reflexiv cnd subiectul i obiectul desemneaz aceeai persoan.
Comparai:
Vad gr lilla Lisa?
- Hon kammar sig.
Vad gr du med lilla Lisa?
- Jag kammar henne.

Ce face micua Lisa?


- (Ea) Se piaptn.
Ce faci (tu) cu micua Lisa?
- (Eu) O pieptn.

n suedez, ca i n romn, pronumele reflexiv are forme proprii doar


pentru persoana a IlI-a: sig ,,se . La celelalte persoane se folosesc formele
pronumelor personale cu funcie de obiect:
Vad gr Per?
- Han tvttar sig.
Vad gr Karin?
- Hon klr p sig.
Vad gr Olle och Sten?
- De rakar sig.
Jag tvttar mig.
Du tvttar dig.
Vi tvttar oss.
Ni tvttar er.

Ce face Per?
- (El) Se spal.
Ce face Karin?
- (Ea) Se mbrac.
Ce fac Oile si Sten?
- (Ei) Se rad.
Eu m spl.
Tu te speli.
Noi ne splm.
Voi v splai.

Tabelul urmtor prezint pronumele personale la toate formele ntlnite pn


acum:
SINGULAR
SUBIECT
eu
jag

OBIECT

du

tu

dig

han

el

honom

hon

ea

henne

den

el,ea (grupa en)

den

det

el,ea (grupa ett)

det

SUBIECT
vi

noi

ni

voi

de

ei,ele

mig

mie (mi,mi)
pe mine (m,m)
ie(i,i)
pe tine(te)
lui(i,i)
pe el(l,l)
ei(i,i)
pe ea(o)
pe el(l,l)
pe ea(o)
pe el(l,l)
pe ea(o)

PLURAL
OBIECT
oss
nou (ne, ni)
pe noi(ne)
er
vou(v,vi,v)
pe voi(v,v)
dem
lor(le,li)pe ei
(i,i)pe ele(le)

REFLEXIV
mig
m
dig

te

sig

se

sig

se

Sig

se

sig

se

REFLEXIV
oss

ne

er

sig

se

Man
Pronumele man se folosete cu sens impersonal, nereferindu-se la o anumit
persoan. El nlocuiete orice persoan, inclusiv pe vorbitor (cf. one din
englez, on din francez, man din german). n limba romn i corespunde,
de obicei, pronumele reflexiv ,,se sau pronumele personal ,,tu (la diferite
forme), folosit cu valoare general.
I Sverige dricker man mycket kaffe.
P vintern ker man ofta skidor.
Man ser sjn frn balkongen.
Man blir trtt, om man sover fr
mycket.
ta br man, annars dr man.
(Proverb)

n Suedia se bea mult cafea.


Iarna se schiaz adeseori.
Se vede lacul de la balcon.
Oboseti dac dormi mult.
Trebuie s mnnci, altfel mori.

Formele pronumelui man snt: en, cnd are funcie de obiect i sig, cnd este
folosit ca pronume reflexiv:
Mnga undviker en, om man luktar Muli te ocolesc dac miroi a
svett.
transpiraie.
Man frgar sig, varfor det hnde.
Te ntrebi de ce s-a ntmplat.

SUBIECT

OBIECT

REFLEXIV

m an

en

sig

Ordinea cuvintelor n propoziiile care conin pronume


n limba suedez pronumele cu funcie de obiect este plasat pe locul substan
tivului pe care l nlocuiete:
SUBIECT
Eva

VERB
fick

OBIECT
ett brev.

E va a prim it o scrisoare.

Hon

lste

det

genast.

E a a citit-o im ediat.

Per

knner

Maria.

Per o cunoate p e M aria.

Han

trffade

henne

i London.

E l a ntlnit- o (p e e a ) la L ondra.

Erik

rakar

sig

varje morgon.

E rik se rade n fiecare dim inea.

Jag

talade

med dem

p telefon.

E u am vorbit cu ei la telefon.

Dac propoziia conine negaia inte, pronumele-obiect se plaseaz, n moc


normal, naintea acesteia. Comparai:
Hon lste inte brevet.
Hon lste det inte.

Ea nu a citit scrisoarea.
Ea nu a citit-o.

Jag sg inte Per.


Jag sg honom inte.

(Eu) Nu l-am vzut pe Per.


(Eu) Nu l-am vzut.

Un pronume cu funcie de obiect poate, n anumite cazuri, s fie plasat dup


negaia inte, dac dorim s-l scoatem n eviden:
Knner du Per?
Nej, jag knner inte honom.
Men jag knner hans bror.

l cunoti pe Per?
Nu, pe el nu l cunosc.
Dar l cunosc pe fratele lui.

Propoziii care conin mai multe


verbe. Comenzi

Dou sau mai multe verbe la rnd


Exist anumite verbe care pot fi plasate direct naintea unui alt verb, n aa
fel nct se obine o succesiune de mai multe verbe. n acest caz ordinea
cuvintelor n propoziie este urmtoarea:
SUBIECT
Maria

VERB 1
vili

INFINITIV = VERB 2
dansa
tango.

M aria vrea s danseze tango.

Maria

viile

stanna.

M aria a vrut s rm n.

Peter

kan

komma

nr som helst.

P eter p o ate s vin/veni din m om ent n m om ent.

Du

fr

roka

p balkongen.

Poi fum a p e balcon.

Not: n limba suedez, cel de-al doilea verb este ntotdeauna la infinitiv, n
timp ce n limba romn poate fi la infinitiv sau, de multe ori, la conjunctiv
ca n primele dou exemple de mai sus (vezi i 6.3).

Formarea infinitivului de la forma de prezent a


verbului
n dicionare, verbele snt date, de obicei, la forma de infinitiv. Cu toate
acestea forma verbal mai des folosit de ctre nceptori este forma de
prezent a verbului. De aceea este bine s nvai s reconstruii forma de
infinitiv a unui verb pornind de la forma de prezent.
Dup cum reiese din capitolul 2.1, cele mai multe verbe se termin la
prezent n ar sau er:
Verbe n ar
Dac verbul se termin n a r la prezent, se elimin r:
PREZENT
oppnar
arbetar
regnar

Se elimin r
oppna/
arbeta/
regna/

INFINITIV
oppna
arbeta
regna

(a) deschide
(a) lucra
(a) ploua

41

Verbele care au terminaia ar la prezent primesc la preterit terminaia ade.


Dac se ntlnete forma de preterit, se poate obine infinitivul ndeprtndu-1 pe de: oppnade o p p n a ^ > oppna.
Verbe n er
Dac verbul se termin n er la prezent, se elimin er i se adaug a:
PREZENT
kommer
sover
koper

Se elimin er
komm^/
s o s o
kP^/

Se adaug a
komm + a
v +a
kop + a

INFINITIV
komma (a ) veni
sova
(a ) dormi
kopa
(a ) cum pra

Verbele terminate n er la prezent au forme diferite la preterit. Ele vor fi


prezentate n capitolele 9.3; 9.7; 9.8.

Verbe auxiliare
Exist unele verbe care nu pot fi folosite dect mpreun cu alte verbe. Ele
snt numite verbe axiliare sau ajuttoare (hjlpverb). Celelalte verbe se
numesc verbe principale (huvudverb). Acestea din urm snt verbe de sine
stttoare, cu neles lexical deplin. Un verb auxiliar st ntotdeauna naintea
unui verb principal.
Vom prezenta mai jos cele mai importante verbe auxiliare din limba
suedez. Prima form este cea a infinitivului, iar ntre paranteze snt trecute
formele de prezent i de preterit. Deoarece aceste verbe snt foarte des
folosite, este recomandabil s fie nvate ct mai repede.
kunna (kan, kunde) ,,a putea, a ti
Vi kan komma till er p sondag.
Vi kan tala engelska.
Hon kan spela tennis.
Men hon kan inte spela i morgon.

Putem veni la voi duminic.


tim s vorbim englezete.
(Putem vorbi limba englez.)
Ea tie s joace tenis.
Dar nu poate juca mine.

vilja (vili, viile) ,,a vrea, a voi


Karin vili titta p teve.
Men Oile vili sova.
Sten viile hlsa p farmor.

Karin vrea s se uite la televizor.


Dar Oile vrea s doarm.
Sten a vrut/voia s-i viziteze
bunica.

De remarcat c n exemplele de mai jos verbul vilja ,,a vrea nu se poate


folosi ca n limba romn, urmat numai de un complement direct, ci trebuie
urmat de verbul ha ,,a avea + complement direct:
Jag vili ha kaffe.
Han viile ha grdde till kaffet.

Vreau cafea.
El a vrut fric la cafea.

F (fr, fick) exprim permisiunea ,,a putea , ,,a avea voie .


Du fr roka om du vili.
Hon fr inte g ut i kvll.

Poi s fumezi dac vrei.


Ea nu are voie s plece de acas
ast sear.

F poate exprima o necesitate (datorat circumstanelor) i atunci poate fi


tradus n romn prin verbul ,,a trebui , ,,a fi nevoit :
Hon fick vnta i en timme.

Ea a trebuit s atepte o or.

Forma de preterit fick poate avea uneori un sens apropiat de cel al verbelor
,,a putea , ,,a reui din limba romn, referindu-se la o eventual dificulta
te peste care s-a putut trece:
Fick du tala med Britta?

Ai reuit/putut s vorbeti cu
Britta?

De remarcat c verbul f poate fi folosit i ca verb principal, avnd sensul de


,,a primi , ,,a obine :
Hon fick en chokladask.
Du fr en tia, om du hjlper mig.

Ea a primit o cutie cu ciocolat.


Primeti zece coroane dac m
ajui.

- (mste, mste) trebuie , a trebuit , va trebui , arat o obligaie sau o


necesitate. Acest verb nu are form de infinitiv i are o singur form att
pentru prezent ct i pentru preterit:
Du mste g hem nu.
Oile mste slja bilen.
Jag mste arbeta hela kvllen i gr.
Men jag mste inte arbeta varje
kvll.

Trebuie s pleci acas acum.


Oile trebuie s vnd maina.
A trebuit s lucrez toat seara, ieri.
Nu trebuie ns s lucrez n
fiecare sear.

De remarcat c n ultimul exemplu mste inte arat absena obligaiei. Se


poate traduce n limba romn prin nu trebuie , nu e necesar . Pentru a
exprima o interdicie se folosete verbul fr + inte, e interzis , nu e voie ,
nu trebuie :
Man fr inte roka har.
Du fr inte skratta t honom.

Nu este voie s se fumeze aici.


(Fumatul este interzis.)
Nu trebuie s rzi de el.

Ca i corespondentul su din limba romn, verbul mste poate s exprime


ideea de probabilitate sau necesitate logic , traducndu-se atunci prin
probabil c , trebuie s :
Han mste vara trott.

Trebuie s fie obosit.

43

behva (behver, behvde), a fi nevoie , ,,a trebui


Du behver bara stanna tv dagar. Este nevoie s stai numai dou zile.
Han behvde inte vnta lnge.
Nu a fost nevoie (nu a trebuit) s
atepte mult.
De remarcat c verbul behva se folosete i ca verb principal (huvudverb)
urmat de un complement direct i atunci se traduce prin ,,a avea nevoie de :
Jag behver hjlp.

Am nevoie de ajutor.

Skola (ska, skulle) se folosete cu sensul de ,,a trebui sau ca auxiliar la


formarea timpului viitor: voi,vei,va,vom,vei,vor , o s (vezi 9.2). n
scris se folosete adesea forma skall n loc de ska.
Du ska inte gra s.
Man ska alltid frga honom tv
gnger. Han kan inte bestmma
sig.
Vi ska kpa ett hus p landet.

Nu trebuie s faci asta.


Trebuie s-l ntrebi ntotdeauna
de dou ori. Nu se poate hotr,
O s cumprm o cas la ar.

Bra (br, borde), ar trebui (trebuie ), ar fi bine , s-ar cuveni


exprim o obligaie ntr-un sens mai puin autoritar - mai degrab o reco
mandare - dect cea exprimat prin ska. Forma de preterit, borde, se poate
folosi cu acelai sens ca i cea de prezent, ideea de obligaie fiind chiar mai
slab dect cea exprimat prin br.
Man br inte dricka mer n sex
koppar kaffe om dagen.
Du borde kpa en ny vska.

Nu trebuie (nu e recomandabil)


s bei mai mult de ase ceti de
cafea pe zi.
Ar trebui s cumperi o geant
nou.

Poate de asemenea s exprime o probabilitate, o prezumpie:


Han borde vara framme nu.

Trebuie/ar trebui s fi ajuns acum


(= probabil c a ajuns, dac totul a
decurs normal).

Bruka (brukar, brukade), a obinui s , a avea obiceiul s se folosete


pentru a exprima ceva ce se petrece/ntmpl de obicei, de regul:
Jag brukar dricka kaffe efter lunch. Obinuiesc s beau cafea dup
masa de prnz.
Josefin brukar skriva dagbok varje Josefin obinuiete s-i scrie
dag.
jurnalul n fiecare zi.
Vi brukade spela kort p
Obinuiam s jucm cri smbta
lrdagskvllama.
seara.

44

6.4

Exprimarea unei comenzi sau a unui ndemn.


Imperativul
Pentru a cere unei persoane s fac ceva, putem folosi o form verbal
numit imperativ (imperativ).
Kom hit!
Oppna dorren!
Prata inte!

Vino aici!
Deschide ua!
Nu vorbi!

n limba suedez nu exist dect o singur form de imperativ pentru fiecare


verb. Verbele terminate la prezent n ar (ar-verb) sau er (er-verb) formeaz
imperativul direct din forma prezentului.
Verbe n ar
Verbele care se terminn n ar la prezent au la imperativ aceeai form ca la
infinitiv (vezi 6.2). Eliminnd r din forma prezentului, se obine forma de
imperativ:
PREZENT
oppnar
lyssnar
vntar

Se elimin r!
ppna/
lyssna/
vnta/

IMPERATIV = INFINITIV
ppna!
D eschide/D eschidei!
Lyssna!
A scult/A scultai!
Vnta!
A teapt/A teptai!

Verbe n er
Verbele terminate n er la prezent nu au forma imperativului la fel ca cea
infinitivului. Imperativul acestor verbe se va forma prin eliminarea termina
iei er din forma prezentului:
PREZENT
skriver
ringer
knner

Se elimin er!
skriv//
ring//
knn / /

IMPERATIV
Skriv!
Scrie/Scriei!
Ring!
Sun/Sunai!
Knn!
Pipie/Pipii!

Imperativul unui verb nu se poate forma cunoscndu-se numai infinitivul lui,


deoarece at verbele terminate la prezent n ar ct i cele terminate n er au
infinitivul terminat n a. Eliminndu-1 pe a de la infinitiv, se poate obine
numai forma de imperativ a verbelor care au forma de prezent terminat n
er. Verbele care se termin la prezent n ar l menin ns pe a la imperativ.

6.5

ndemnul, rugmintea, formularea unei cereri


politicoase
Pentru formularea politicoas a unei cereri se folosete n limba suedez
expresia ar du snll (eti amabil), care se aeaz la sfritul propoziiei, sau
expresia var snll och ,,fii amabil i , ,,fii amabil i aezat la nceputul
propoziiei:
45

Kp en tidning, r du snll!
Stng drren, r du snll!
Var snll och hmta en kudde!

Cumpr un ziar, dac eti amabil.


nchide ua, dac eti amabil.
Fii amabil i adu-mi o pern.
(Adu-mi o pern te rog!)

Snll este un adjectiv care poate fi tradus n limba romn prin amabil ,
drgu , gentil . Sensul ntregii expresii, ns, poate fi echivalat adreseori
cu formula romneasc te rog (v rog).
Dac rugmintea este adresat mai multor persoane trebuie folosit
forma de plural: snlla (vezi 11.5):
Stng drren, r ni snlla!
Var snlla och stng drren!

nchidei ua dac sntei amabili!


Fii amabili i nchidei ua!

n locul acestor construcii cu imperativul se folosesc adesea alte formulri


politicoase sub forma unor propoziii interogative adresate celui cruia i se
cere ceva. n asemenea situaii propoziia interogativ este de fapt o rug
minte. Cel care pune ntrebarea nu ateapt un rspuns, ci ateapt s i se
ndeplineasc rugmintea:
Kan du ppna fnstret?
Kan du rcka mig saxen?
Kan ni stnga drren?

Poi s deschizi fereastra?


Poi s-mi dai (ntinzi) foarfeca?
Putei s nchidei ua?

Ordinea cuvintelor ntr-o propoziie care conine mai


multe verbe
Ordinea cuvintelor n propoziie se respect i n propoziiile care conin mai
multe verbe. n acest caz verbele snt plasate, unul dup altul, pe locul
obinuit al verbului. n consecin, n schema ordinii cuvintelor n propozi
ie, primul verb se va nota VERB! iar celelalte (atunci cnd exist), se vor
trece n coloana imediat urmtoare, notat VERB:
SUBIECT
Ola

VERB,
behover

VERB
lna

OBIECT
pengar.

COMPLEMENT
CIRCUMSTANIAL

O la a re nevoie s m p ru m u te bani.

Jag

mste

till posten snart.

T re b u ie s m duc la p o t curnd.

Det

bor jar

regna

nu.

sluta roka

i december.

n ce p e s plo u acum .

Hon

mste

E a treb u ie s nceteze s fum eze n dec em b rie (s se lase d e fum at).

Vi

hrde

ett flygplan.

A m auzit un avion.

Dac - aa cum se petrece n ultimul exemplu - propoziia conine un singur


verb, atunci acesta se va plasa n cadrul coloanei VERB!.

6.7

Complemente adverbiale ale propoziiei


Exist o categorie aparte, aa numitele complemente adverbiale ale pro
poziiei (satsadverbial), care ocup un loc bine stabilit n cadrul propoziiei.
Ele nu se plaseaz la sfritul propoziiei, ca celelalte complemente circum
staniale, ci se aeaz imediat dup VERB^
Negaia inte ,,nu , aparine acestei categorii. Alte exemple:
frecven: alltid ntotdeauna , ofta adesea , ibland uneori , aldrig
niciodat
posibilitate, afirmaie: skert sigur , nog probabil , kanske poate
apreciere: lyckligtvis din fericire , tyvrr din pcate
Not: Deoarece termenul gramatical suedez satsadverbial nu are un echiva
lent consacrat n terminologia gramatical romneasc, el a fost tradus prin
complement adverbial al propoziiei . Se subliniaz astfel faptul c adver
bele din aceast categorie nu se refer la o anumit parte de propoziie, ci la
ntregul coninut al acesteia.

SUBIECT VERB,
Vi

vili

COMPLEMENT
ADVERBIAL al
PROPOZIIEI VERB OBIECT
dricka mjlk
inte

COMPLEMENT
CIRCUMSTANIAL
LOC/TIMP
till maten.

(N oi) N u vrem s bem lap te la m as.

Du

mste

alltid

skriva

postnummer p alla brev.

T re b u ie n to td e a u n a s scrii codul potal p e to a te scrisorile.

Det

brukar

aldrig

sna

i augusti.

sova

tta timmar.

N u o b in u ie te s ning n icio d at n august.

Alia

behover

inte

N u to i a u nevoie s d o a rm o p t ore.

Oile

reser

sllan

utomlands.

O ile c l to re te ra r n s trin ta te.

Vi

trffade

ofta

Per

i Stockholm.

(N oi) L -am ntlnit /l ntllneam ad esea p e P er la/ n Stockholm .

Cnd au fost analizate propoziiile cu un singur verb, s-a menionat c acesta


se plaseaz ntotdeauna n faa subiectului n propoziiile interogative totale
(4.2), n cele interogative pariale (4.3) i n propoziiile care ncep cu un
complement (4.6).

Interogaia total. Propoziii interogative care conin


mai multe verbe
n cazul n care o propoziie interogativ total (ja/nej-frga, 4.2) conine
mai multe verbe, se plaseaz la nceputul propoziiei VERB! urmat de
subiect:

VERB!

SUBIECT

Vili

COMPLEMENT
ADVERBIAL al
PROPOZIIEI

ni

inte

dricka mjlk till maten?

N u v re i s bei lap te la m as?

Kan

brja jobba p mndag?

du

Poi ncepe luni s lucrezi?

Mste

komma tillbaka i morgon?

flickan

T re b u ie s se n to arc m ine fata?

Brukar

han

alltid

vara s trtt?

(E l) E ste a a d e obosit n to td e au n a ?

Knner

Sven?

du

l cunoti p e Sven?

Regnar

det

ofta

p sommaren?

P lou des vara?

n rspunsurile scurte (4.7) se repet, n acest caz, verbele auxiliare (ele nu


pot fi nlocuite cu gora)
Kan du simma?
- Ja, det kan jag.
- Nej, det kan jag inte.
Fr vi roka hr?
- Ja, det fr ni.
- Nej, det fr ni inte.

tii s noi?
- Da (,tiu).
- Nu (,nu tiu).
Putem fuma aici?
- Da (,putei).
- Nu (,nu putei).

6.9

Propoziii interogative pariale i propoziii care


ncep cu un complement (cnd acestea conin mai
multe verbe)
Regulile privind interogaia parial i cele referitoare la plasarea comple
mentului la nceputul propoziiei pot fi concentrate ntr-o singur regul
comun. Ordinea cuvintelor n propoziie va fi astfel urmtoarea:

X sau
CUVNT
INTEROGATIV
I morgon

VERB,
mste

COMPLEMENT
ADVERBIAL al
SUBIECT PROPOZIIEI
du
komma i tid.

M in e treb u ie s vii la tim p.

H ar

fr

du

inte

roka.

Sten

alltid

titta p teve hela


kvllen.

A ic i nu ai voie s fum ezi.

Forr

viile

M a i d em ult S ten voia n to td e a u n a s se u ite la televizor to a t sea ra.

Vad

vili

ni

gra i morgon?

kan

jag

frga?

fr

jag

ringa?

C e vrei s facei m ine?

Vem
P e cine p o t s n tre b ?

H ur dags

L a ce o r p o t s telefonez?

Vem

kan

inte

simma?

C in e nu tie s n o ate?

Vad

hnde

p festen i fredags?

C e s-a n tm p lat la p e tre c e re a de vineri?

Locul subiectului nu poate rmne liber dect atunci cnd cuvntul interogativ
capt funcie de subiect, aa cum este cazul n ultimele dou exemple.

49

Fraza

Dup cum s-a menionat (1.3), n limba suedez termenul gramatical mening
poate avea sensul de comunicare oral sau scris (comunicare coninnd unul
sau mai multe predicate). Termenul gramatical suedez mening poate semni
fica, aadar, o comunicare compus dintr-o singur propoziie (enkel me
ning) i atunci echivalentul su n limba romn este propoziia principal
independent. Cnd termenul mening semnific o comunicare compus din
mai multe propoziii (sammansatt mening), echivalentul su n limba romn
este fraza.
Primele dou dintre exemplele de mai jos snt propoziii principale inde
pendente, iar urmtoarele snt fraze:
Rolf sjunger.
Birgit spelar dragspel.
Rolf sjunger och Birgit
spelar dragspel.
De sger att Rolf sjunger
och Birgit spelar dragspel.

Rolf cnt.
Birgit cnt la acordeon.
Rolf cnt (din gur) i Birgit
cnt la acordeon.
Ei spun c Rolf cnt (din gur)
i Birgit cnt la acordeon.

n capitolele precedente s-a prezentat modul de formare a propoziiilor


principale independente. n acest capitol se vor indica diferite posibiliti de
a lega propoziiile ntre ele pentru a obine fraze.

Coordonarea i subordonarea
Dou propoziii se pot lega ntre ele cu ajutorul cuvntului och ,,i . Acest
tip de mbinare a dou propoziii este numit coordonare (samordning):
Rolf sjunger.
CO
Rolf sjunger

I Birgit spelar dragspel.


ORDONARE
och Birgit spelar dragspel.

Propoziiile legate prin och i snt propoziii de acelai fel. O propoziie


ns poate fi aezat lng o alt propoziie n aa fel nct, pierzndu-i
calitatea de propoziie independent, s devin o parte de propoziie n
cadrul propoziiei la care a fost alturat. Acest tip de mbinare n care o
propoziie depinde gramatical de o alt propoziie se numete subordonare
(underordning).

n exemplul umtor, propoziia Per brukar ia vitlok (Per obinuiete s


mnnce usturoi) este subordonat unei alte propoziii cu ajutorul conjunci
ei att c :
Per brukar ta vitlok.
SUB
Eva sger,
E v a spune

Eva sger det.


ORDONARE
att Per brukar ta
c

P er obinuiete s

vitlok.
m nince usturoi.

Propoziia introdus prin att ,,c funcioneaz ca un complement direct pe


ling verbul sger spune , asemntor lui det n propoziia: Eva sger det.
Comparai exemplele de mai jos, ncadrate n schema ordinii cuvintelor n
propoziie:

/ V

7.2

SUBIECT VERB

OBIECT (compl. direct)

Eva
Eva

det.
att Per brukar ta vitlok.

sger
sger,

Propoziia principal i propoziia subordonat


n cadrul raportului de subordonare se face distincia ntre propoziia principal i propoziia subordonat sau secundar. O propoziie care nu depinde
din punct de vedere gramatical de o alt propoziie i are un neles de sine
stttor este numit propoziie principal (huvudsats). O propoziie care
depinde de o alt propoziie, funcionnd deci ca parte de propoziie a
acesteia, se numete propoziie subordonat sau secundar (bisats). Ea nu
poate niciodat s constituie o propoziie independent, cu neles de sine
stttor.
PROPOZIIE PRINCIPAL
Rolf sjunger.
Dac dou propoziii principale snt legate ntre ele prin coordonare se
obine o fraz format din dou propoziii principale.
De remarcat: o fraz conine ntotdeauna cel puin o propoziie principa
l.
PROPOZIIE PRINCIPAL
Rolf sjunger

PROPOZIIE PRINCIPAL
och

Birgit spelar dragspel.

Dac ntre dou propoziii se stabilete un raport de subordonare, atunci una


dintre propoziii devine propoziie subordonat. Aa cum s-a artat, se poate
considera c aceasta din urm funcioneaz ca parte de propoziie n cadrul
propoziiei principale. n acest caz termenul propoziie principal (huvud
sats) este folosit pentru denumirea ntregii comunicri n cadrul creia

51

subordonata funcioneaz ca o parte de propoziie (n exemplul de mai jos ca


un complement direct):
PROPOZIIE PRINCIPAL
Eva sger, att Per brukar ta vitlok.
PROPOZIIE SUBORDONAT
Chiar dac ntre dou propoziii subordonate se stabilete un raport de
coordonare cu ajutorul lui och i , ele vor rmne propoziii subordonate:
PROPOZIIE PRINCIPAL
Eva sger, att Rolf sjunger

och

att Birgit spelar dragspel.

PROPOZIIE SUBORDONAT PROPOZIIE SUBORDONAT


Exist mai multe tipuri de propoziii subordonate. Cele mai importante vor
fi prezentate n paginile urmtoare.

Propoziii subordonate introduse prin att


Propoziiile subordonate introduse prin att ,,c se numesc n limba suedez
att-bisatser. Ele joac de obicei rolul de complemente directe pe lng verbe
ca: saga ,,a spune , veta ,,a ti , tro ,,a crede , se ,,a vedea , hora ,,a auzi :
Mannen sa, att han var trott.
Jag tror, att Elsa kommer hit
i kvll.
Alia vet, att chefen kom for sent
i morse.
Vi sg nog, att du gspade.
Jag hor, att ngon startar en bil.

Omul a spus c era obosit.


Cred c Elsa vine aici disear.
Toi tiu c eful a ntrziat azi
diminea.
Am vzut bine c ai cscat.
Aud c cineva pornete o main.

n unele cazuri att poate fi omis, spre exemplu n primele dou exemple de
mai sus:
Mannen sa han var trott.
Jag tror Elsa kommer hit i kvll.

Omul a spus c e (era) obosit.


Cred c Elsa vine aici disear.

Nu este ns greit dac se folosete att. n situaia n care sntei nesiguri


deci, putei folosi att pentru a elimina riscul unor greeli inutile.
n limba suedez se poate pune virgul (kommatecken) (,) naintea unei
subordonate introduse prin att, cu condiia ca acesta s nu fie omis. Folosi
rea virgulei nu este ns obligatorie. Dac propoziia subordonat introdus
prin att este relativ scurt, ca n exemplele de mai sus, virgula poate fi omis.
(Am folosit totui virgulele pentru a indica unde anume se cuvine s fie
plasate).

7.4

Propoziiile subordonate circumstaniale


Propoziiile subordonate pot de asemenea s funcioneze ca nite comple
mente circumstaniale i atunci snt numite propoziii subordonate circums
taniale (adverbialsbisatser). Ele pot fi recunoscute dup cuvintele prin care
snt introduse: conjunciile subordonatoare (underordnande konjunktioner).
Cele mai frecvente conjuncii subordonatoare snt:
nr ,,cnd
Mannen vaknade, nr bamet
borjade grta.

Omul s-a trezit cnd copilul a


nceput s plng.

innan nainte (c a .. . ) s
Karin gor lxorna, innan hon
ter middag.

Karin i face leciile nainte s


mnnce (s cineze).

medan ,,n timp ce


Du kan lsa tidningen, medan
jag duschar.

Poi citi ziarul n timp ce eu fac


du.

om dac
Jag gr hem, om Lisa kommer hit.

Eu plec acas dac Lisa vine aici.

drfor att pentru c


Per grt, drfor att Sten hade
retat honom.

Per a plns/plngea pentru c l


necjise Sten.

eftersom deoarece
Vi badade inte, eftersom vattnet
var fororenat.

N-am fcut baie deoarece apa era


murdar (cu impuriti).

fastan cu toate c , dei


Han gick till arbetet, fastn han
var forkyld.

S-a dus la lucru cu toate c era


rcit.

trots att dei , in ciuda faptului c


Vi gav oss ivg, trots att det
regnade.

Am plecat dei/n ciuda faptului c


ploua.

Propoziiile subordonate circumstaniale pot fi, la rndul lor, nscrise n


schema de plasare a cuvintelor n propoziii, locul lor fiind acela al comple
mentelor circumstaniale:

SUBIECT VERB
lag
trffade

OBIECT
(compl.dir.)
Lisa

COMPLEMENT
CIRCUMSTANIAL
i morse.

A m ntlnit-o p e Lisa azi dim inea.

Jag

trffade

Lisa,

nr jag handlade mat.

A m ntlnit-o pe Lisa cnd cum pram d e m ncare.

53

SUBIECT VERB
Jag
betalar

OBIECT
(compl. dir.)
bensinen,

COMPLEMENT
CIRCUMSTANIAL
om du skjutsar mig hem.

(E u ) Pltesc benzina dac m duci acas cu m aina.

Han

gick

till arbetet, fastn han var forkyld

E l s-a dus la lucru cu to ate c e ra rcit.

Propoziiile circumstaniale pot fi aezate la nceputul frazei ca i comple


mentele circumstaniale (vezi 4.6). n acest caz verbul din propoziia princi
pal trebuie plasat naintea subiectului, exact ca n cazul deplasrii unui
complement circumstanial la nceputul unei propoziii:

I morse

VERB
trffade

OBIECT
SUBIECT (compl. dir.)
jag
Lisa.

COMPLEMENT
CIRCUMSTANIA1

Azi d im inea am ntlnit-o pe Lisa.

Nr jag handlade mat,

trffade

jag

Lisa.

C nd cum pram d e m ncare am ntlnit-o pe Lisa.

Om du skjutsar mig hem,

betalar

jag

bensinen.

D a c m duci acas cu m aina, pltesc eu benzina.

Fastn han var forkyld,

gick

han

till arbetet.

C u to ate c era rcit, s-a dus la lucru.

Pentru a da claritate unei fraze n limba suedez, propoziiile subordonate


circumstaniale pot fi cuprinse ntre virgule, folosirea acestora nefiind ns
obligatorie.
De remarcat c n limba suedez, spre deosebire de limba romn, subiectul
trebuie s fie exprimat n propoziiile subordonate circumstaniale:
Eva laser lxorna, innan
hon ter middag.
Nr jag kom hem, upptckte jag
att plnboken var frsvunnen.

54

Eva i face leciile nainte


s cineze.
Cnd am ajuns acas am descoperit
c mi dispruse portofelul.

7.5

Ordinea cuvintelor n propoziiile subordonate


Ordinea cuvintelor n propoziiile subordonate difer n unele privine de
ordinea plasrii cuvintelor ntr-o propoziie principal. Deosebirea esenial
const n plasarea complementelor adverbiale ale propoziiei (satsadverbial) (vezi i 6.7). n cadrul propoziiilor subordonate acestea vor fi totdeauna
aezate naintea verbului. n exemplele urmtoare aceeai propoziie func
ioneaz nti ca propoziie principal i apoi ca propoziie subordonat:
Sten vili inte sova.
Olle sger, att Sten inte vili sova.
Per kommer alltid for sent.
Vi vntar inte p Per, eftersom
han alltid kommer for sent.
De slutar inte sjunga.
Jag blir arg, om de inte slutar
sjunga.

Sten nu vrea s doarm.


Oile spune c Sten nu vrea s
doarm.
Per ntrzie ntotdeauna.
Nu l ateptm pe Per, deoarece
el ntrzie ntotdeauna.
Ei nu nceteaz s cnte.
M supr dac ei nu nceteaz s
cnte.

ntr-o propoziie subordonat subiectul st ntotdeauna naintea verbului, iar


naintea subiectului nu poate fi plasat nici un alt element al propoziiei.
Propoziiile subordonate snt, n general, introduse prin anumite cuvinte,
denumite cuvinte subordonatoare (bisatsinledare). n cadrul acestora se dis
ting conjunciile subordonatoare ntlnite n cap. 7.3 i 7.4: att c , nr
cnd , om dac , eftersom deoarece , fastan cu toate c etc. i
pronumele relative pe care le vom studia n cap. 7.6.
Tabelul de mai jos arat n ce msur ordinea cuvintelor ntr-o propoziie
subordonat difer de cea dintr-o propoziie principal:

(restul urmea
z ca ntr-o
prop. princ.)

CUVINT
SUBORDONATOR
Oile sger,

sova.

att

O ile spune c S ten nu v re a s doarm

Camilla sger,

att

kan

hon

spela tennis.

C am illa sp u n e c tie s joace tenis.

Jag vet,

att

de

alltid

till fjllen p vintern.

(E u ) tiu c ei pleac to td eau n a la m u n te, iam a.

Per tippar,

trots att

han

aldrig

P er joac la curse cu to ate c niciodat nu rtig.

Vi kommer,

om

mste

jobba ver.

nstan alltid skojar

om allting.

vi

Venim dac nu treb u ie s lucrm suplim entar.

Alia gillar Eva,

eftersom

hon

Toi o plac p e E va d eo a rec e ap ro ap e n to td e au n a ia lucrurile n glum .

55

Propoziii relative
Exist un anumit tip de propoziii subordonate care se refer la un substantiv
din propoziia principal, ndeplinind pe lng acesta funcia de atribut.
Deoarece propoziiile subordonate de acest fel snt introduse cu ajutorul
pronumelui relativ som ,,care , ,,pe care , ,,cruia (creia, crora) , ele
snt numite propoziii relative (relativbisatser).
Cuvntul som este invariabil n limba suedez.
Sten har en syster, som heter
Karin.
Pojken som du ser dar borta r
min bror.
Sten har tv flygplan, som r
sonder.

Sten are o sor care se


numete Karin.
Biatul pe care l vezi acolo este
fratele meu.
Sten are dou avioane care snt
stricate.

Propoziiile relative vor fi prezentate pe larg n cap. 16.7.

Pronunare i ortografie
Pronunarea i ortografia au fost descrise succint n capitolul 1.1.

Vocale i consoane
n toate limbile, sunetele se mpart n dou grupe principale: vocale (voka
ler) i consoane (konsonanter). n limba suedez exist 9 vocale i 18
consoane. Spre deosebire de limba romn, n suedez nu exista diftongi, cu
excepia anumitor dialecte.
Vocale:
ieyooau
Consoane: p t k b d g s s j t j h f v j l r m n n g
Unele dintre sunetele consonantice nu snt reprezentate grafic prin litere
specifice, ci printr-o combinaie de mai multe litere care se pronun ntr-un
singur sunet. Combinaiile sj, tj, i ng corespund fiecare unui sunet diferit.
Vom reveni mai trziu asupra modului de formare a sunetelor. Fiecare
regiune din Suedia are o pronunie specific. n paginile urmtoare ne vom
referi la pronunia obinuit din Stockholm i din centrul Suediei.

Formarea sunetelor. Sunete surde i sunete sonore


Pentru a nelege diferena dintre vocale i consoane trebuie s tim cum se
formeaz sunetele.
Sunetele se emit cnd aerul, ieind din plmni, trece prin trahee, laringe
i ajunge n cavitatea bucal. n laringe aerul trece printre coardele vocale
(membrane activate de fascicule musculare). Cnd acestea se apropie una de
cealalt, aerul ieit din plmni le face s vibreze dnd natere unui sunet
sonor (ton vocal).
Vibrarea coardelor vocale poate fi sesizat dac aezm dou degete pe
gt, n dreptul laringelui, n timp ce pronunm un aaa prelung.
Sunetele produse prin vibrarea coardelor vocale se numesc sunete sonore
(tonande Ijud), iar cele produse fr ca aerul - n trecerea lui - s activeze
coardele vocale se numesc sunete surde (tonlosa Ijud). Toate vocalele snt
sonore, n timp ce consoanele pot fi sau sonore, sau surde. Diferena dintre
o consoan surd i una sonor poate fi uor sesizat, dac - aeznd dou
degete n dreptul largingelui - se pronun nti un zzzz prelung i apoi un sss
prelung. Prezena vibraiilor la pronunarea lui z indic sonoritatea acestuia,
n timp ce absena vibraiilor, n cazul lui s, indic un sunet surd (n
efectuarea acestui exerciiu ncercai s evitai pronunarea unei vocale
mpreun cu sunetele z sau s; deci nu se va pronuna ess sau ssse ci sunetul s
pur).
57

Principala diferen dintre consoane i vocale deriv din faptul c vocalele


snt produse fr ca aerul s ntlneasc un obstacol pe traseul su (aerul
trece liber prin laringe i prin cavitatea bucal), n timp ce consoanele se
obin printr-o ocluziune total sau parial. Din plmni i pn la ieirea din
gur, aerul ntmpin - ntr-un punct sau altul al traseului - un obstacol.
Atunci cnd buzele constituie acest obstacol, fenomenul este mai uor de
sesizat. Pronunai n faa oglinzii consoana p, spre exemplu, n cuvntul
pip . Observai cum - o clip - buzele se nchid complet pentru a se
redeschide apoi cnd rostii vocalele i i .

Lungimea sunetelor i accentul


n capitolul 1.1 s-a precizat c n limba suedez se face distincia ntre vocale
lungi i vocale scurte. Am folosit atunci exemplele:
Sili
sil

scrum bie
strec u rto a re

tall
tal

rjsk
rik

pin
discurs

"se
bogat

n aceste exemple cuvintele nu au dect o singur silab. Cnd cuvntul are


mai multe silabe apare o dificultate suplimentar i anume aceea a intensit
ii cu care se pronun diferitele silabe, ceea ce se numete accent (betoning).
Observai urmtoarele cuvinte:
banan
pista, calea, traseul (form a definit a cuvntului bana)

banan
banan

Aceste dou cuvinte snt formate din aceleai sunete i din acelai numr de
silabe, dar se pronun complet diferit. Diferenele de pronunare au o
importan deosebit n limba suedez, deoarece adesea poate fi vorba
despre cuvinte cu totul diferite. n exemplele de mai sus, cele dou silabe ale
cuvintelor (ortografiate identic) nu se pronun cu aceeai intensitate, adic
snt accentuate diferit. n primul cuvnt accentul cade pe prima silab, iar n
al doilea pe a doua silab.
Ca i n exemplele de mai sus, cuvintele din exemplele urmtoare se
pronun diferit deoarece n primul cuvnt accentul cade pe prima silab, n
timp ce n al doilea cuvnt accentul cade pe cea de-a doua silab:
fQrmel

form ul

formll

form al

Se poate observa existena unei relaii ntre accent i lungimea vocalei i


anume:

0 vocal (ntr-o silab) accentuat este sau lung sau scurt.


0 vocal (ntr-o silab) neaccentuat este ntotdeauna scurt.

i.4

Semnele care indic lungimea vocalelor v vor ajuta s recunoatei silabele


accentuate:
banan

b an a n a

banan

(form a definit a substantivului

fp rm e l

form ul

fo rm a li

form al

bana p ist )

Semnele care indic lungimea vocalelor vor fi n continuare plasate numai


sub silabele accentuate. Vocalele din silabele neaccentuate nu vor fi marcate
cu nici un semn, deoarece ele snt ntotdeauna scurte.
n limba suedez accentul cade, n mod normal, pe prima silab, deci
implicit, pe prima vocal a cuvntului, dar aceast regul are multe excepii.
Este vorba n special de cuvinte mprumutate din alte limbi, spre exemplu
din limba francez:
farnilj
intelligent

fam ilie
inteligent

intressnt
magasin

interesant
magazin

n aceste exemple accentul cade pe ultima silab.

Accent ascuit i accent grav


n pronunarea anumitor cuvinte apare, n limba suedez, un fenomen care
lipsete cu desvrire n cele mai multe dintre limbile europene. Este aanumitul accent muzical sau melodic, realizat prin accentul ascuit (akut
accent) i accentul grav (grav accent). Accentul ascuit se ntlnete n special
n cuvinte monosilabice (spre exemplu n cuvntul somn somn ) i n unele
cuvinte bisilabice (order ordin). Accentul grav, inexistent n limba rom
n, apare n multe cuvinte bisilabice, polisilabice sau n cuvinte compuse.
Anumite cuvinte ortografiate identic pot fi deosebite numai cu ajutorul
accentului melodic:
Accent ascuit
anden
ra a
stegen
trep te le
vaken
copca (n

g h e a )

Accent grav
anden
spiritul
stegen
scara
vaken
treaz

n perechile de cuvinte din tabelul de mai sus accentul cade pe aceeai silab,
dar melodia cu care ele se pronun este diferit. Aceast melodie
specific suedez este greu de sesizat de ctre cei care nu au limba suedez ca
limba matern. Riscul de a nu fi ineles, n cazul nefolosirii corecte a unuia
sau altuia dintre accente, nu este mare. Exersarea i aprofundarea accentului
melodic pot fi fcute ntr-o alt etap a studiului limbii suedeze dect cea pe
care i-o propune gramatica de fa.

59

Vocalele lungi n limba suedez


Iat o list a vocalelor lungi din limba suedez i a sunetelor cu care acestea
pot fi - n mod aproximativ - echivalate:
i se pronun lung i nchis, puin mai lung, dar asemntor cu i romnesc
din cuvntul ,,min
v in

vin

v ila

a sc odihni

e se pronun lung i nchis, asemntor cu din limba francez n cuvntul


c/r
se

a v ed e a

le v a

a tri

a se pronun lung i deschis, mai lung, dar asemntor cu e romnesc din


cuvntul lene
l s a

a citi

n ara

ap ro ap e

y se pronun lung i nchis, cu buzele rotunjite i scoase n afar ca pentru


u, dar pronunnd i. Este un sunet oarecum asemntor cu u din limba
francez sau cu ii german din din cuvntul Liibeck
ny
nou
lysa a lum ina
o se pronun lung i nchis, cu buzele rotunjite ca pentru o, dar pronunndu-se e. Nu are echivalent n limba romn, se asemn cu sunetul
francez eu din cuvntul peu
ol

bere

do

a m uri

o se pronun lung i nchis, asemntor cu un u lung romnesc (n cuvntul


onomatopeic m uu ) sau cu ou din francez
ros
tran d a fir
sol
soare
a se pronun ca un o lung, dar mai nchis, asemntor exclamaiei folosite
n meciurile de fotbal: gool !
r
an
lna a mprumuta
a este asemntor lui i nu are un echivalent n limba romn. Se poate
eventual compara cu a romnesc pronunat mai nchis, mai lung i mai n
fundul gurii, sau cu sunetul a din limba maghiar, dar lung
vara a fi
ja
da
ncercai s sesizai diferena dintre cuvintele urmtoare:
bar
tala

bar
a vorbi

br
tla

brancard/targ
a suporta

u se pronun cu buzele foarte apropiate i scoase nafar. Este un sunet


lung i nchis, asemntor cu u din cuvntul francez nuit
nu
acum
du
tu

ncercai s sesizai diferena dintre u i y In ceea ce privete micarea


buzelor: apropiate n cazul lui u i rotunjite n cazul lui y.
Vocalele lungi i, y, u, i o se termin printr-un sunet vag, de tip consonantic:
bi
by

bu
bo

albin
sat

bau!
cuib/a tri

ncercai s sesizai diferena dintre bo ,,cuib , a tri , i bov ,,bandit .

Vocalele scurte n limba suedez


Am subliniat n repetate rnduri c n limba suedez diferena dintre vocalele
lungi i cele scurte este deosebit de important.
u

sunetul u scurt se pronun complet diferit fa de u lung (u scurt se


apropie ntr-o oarecare msur de u romnesc). ncercai s sesizai
diferena dintre urmtoarele perechi de cuvinte, repetndu-le cu voce
tare:
bus pagu b /ru tate /tre n g rie
b uS S
autobuz
hus
cas
hynd d in e
ru sa

a nvli

ry s ta

a echipa/ a n arm a

= a n multe regiuni din Suedia nu se face diferena dintre vocalele e i ,


atunci cnd ele snt scurte. Ambele se pronun asemntor cu un e
romnesc din cuvntul ,,rest :
mst cel m ai m ult
hst
cal
Unele cuvinte se pronun identic chiar dac se ortografiaz diferit:
S tt

vzut

S tt

fel/m od

Exceptnd lungimea, nu se remarc diferene eseniale n pronunarea celor


lalte perechi de vocale:
i

Y
0
0

y
9
9
a
a

vin
syl
fol
rot
hl
hat

vin
sul
m nz
rdcin
gaur
u r

vinn
sylt
fpll
rgtt
hll
hatt

Citig!
gem /m arm elad

(p reteritu l verbului falia a cdea


(supinul verbului ro a vsli)
direcie
plrie

De remarcat c n timp ce pronunarea lui a lung poate fi confundat cu cea a


lui lung, a scurt se pronun ca a romnesc, spre exemplu n cuvntul
pat .

Pronunarea lui o i a naintea lui r


Vocalele o i se pronun ntr-un fel special atunci cnd snt aezate naintea
unui r. Acest sunet specific va fi notat printr-un r mic plasat imediat dup o
sau : or; r. n perechile de cuvinte care urmeaz, diferenele de pronunare
se pot sesiza cu uurin:
o9aa-

or
Qr
ar
ar

ho
dQtt
hal
mtt

fin
(supinul v erb u lu i,,a m uri )
clci
stul

hora
dorr
har
marr

a auzi
u
a id
iap

Prin exersare putei recunoate cu uurin sunetele oT i T. De altfel,


pronunarea lor ca aceea a sunetelor obinuite o sau nu este prea
suprtoare, fiind ntlnit n unele regiuni ale Suediei.
De remarcat c sunetul scurt se pronun ca atare chiar dac se
ortografiaz e\
hprr

Bprtil

dom n

Pronunarea literei o
Pronunarea literei suedeze o poate s prezinte o serie de dificulti pentru
vorbitorul de limb romn. Sunetul o (pronunat ca un u lung romnesc,
vezi 8.5) se ortografiaz ntotdeauna o, n limba suedez. Dificultatea rezid
n faptul c sunetul se ortografiaz o n anumite cuvinte. n special vocala
scurt se scrie adesea cu litera o. Cuvintele urmtoare conin sunetul
scurt, cu toate c se ortografiaz diferit:
sunetul

lopp
mtt
jobb

curs/alergare
m sur
slujb/lucru

Sunetul o scurt nu este foarte obinuit n limba suedez. Se poate chiar spune
c litera o se pronun ca un scurt. De fapt, n cuvintele care conin sunetul
o scurt (pronunat ca u romnesc din cuvntul must), acesta este exprimat
n scris prin litera o. Se pot distinge urmtoarele posibiliti:
Liter

Sunet
sol
Iov
QSt

jpbb

vacan

(frecvent)
(excepie)

brinz
lucru/
servid

(puin folosit)
(ortografiere normal a
sunetului & scurt)

so are

Litera se pronun ntotdeauna ca sunetul .


Comparai:
hov (o)
kol ()
kort ( q )

hov ()
kl ()
kort ()

co p it
c rb u n e
legitim aie

cu rte regal

hv ()

nvod

varz
scurt

ca rte potal

8.9

Consoanele n limba suedez


Consoanele snt sunete care se produc atunci cnd aerul, trecnd prin canalul
fonator, ntlnete un obstacol nainte de a iei printre buze (vezi i 8.2).
Exist trei criterii de difereniere a consoanelor:
Dup locul de articulare: obstacolul, la trecerea aerului, poate s apar n
diferite puncte: buze, dini, vlul palatin, laringe etc., acestea constituind
puncte de articulare.
Dup modul de articulare: felul n care este modificat cavitatea articular
(dup cum limba nchide trecerea aerului, atingnd cerul gurii, sau las
canalul fonator mai mult sau mai puin deschis).
Dup intensitate: unele consoane snt sonore, altele snt surde.

8.9.1 Consoanele oclusive n limba suedez


Se numesc consoane oclusive acele consoane n articularea crora se produce
o ocluziune (nchidere) a canalului fonator. n limba suedez exist urmtoa
rele consoane oclusive:

Surde
S o n o re

P
b

t
d

k
g

Fiecare pereche de consoane din tabelul de mai sus se articuleaz prin


obturarea - n acelai punct - a trecerii aerului: p i b se articuleaz la nivelul
buzelor n timp ce t i d se articuleaz la nivelul dinilor, vrful limbii atingnd
dinii din fa.
Diferena este c p, , k se pronun fr vibrarea coardelor vocale i de
aceea snt numite consoane surde, iar b, d, g se pronun prin vibrarea
coardelor vocale i snt numite consoane sonore (vezi i 8.2).
La pronunarea consoanelor oclusive surde, n cadrul unui cuvint, se aude
un suflu uor - asemntor unui h foarte slab - ntre aceste consoane i
vocala care le urmeaz, n special cnd cuvntul ncepe cu o astfel de
consoan. Un fenomen comparabil exist n limbile german i englez.

63

Pronunai consoanele oclusive aezate la nceputul, la mijlocul sau la


sfritul cuvntului, n perechile de cuvinte din tabelul de mai jos:
P -b
t-d
k-g

par - bar
tal - dai
kul - gul

lQPpa - l>bba
lta - lda
lika - liga

lapp - labb
vet - ved
tak - t a g

8.9.2 Consoanele fricative n limba suedez


Consoanele fricative se articuleaz prin ngustarea canalului fonator, astfel
nct aerul se freac de pereii acestuia producnd un zgomot de friciune.
Consoanele fricative suedeze snt:

Surde
Sonore

f
V

si

ti
i

Dup cum se poate observa, sunetele surde s si sj nu au corespondent sonor,


n limba suedez nu exist sunetul romnesc z, spre exemplu din cuvntul
raz" i nici j romnesc, din cuvntul ,,joc .
Consoanele / i v se pronun ca n limba romn, singura diferen fiind
aceea c / este surd, iar v este sonor.
j

se pronun ca un / romnesc foarte palatalizat.Poate


asemnat cu semivocala i din cuvntul ,,iepure :
ja
da
jacka
jachet

fioarecum

s - s j - tj
s
se pronun n general ca n limba romn.
sj
sj i tj se pronun ca un singur sunet. Sj seamn cusunetul din
limba romn. El poate fi ortografiat i sk, skj, sch sau ch (vezi
capitolul 8.12 - 8.13).
tj
sunetul tj este sunetul surd corespunztor sunetului sonor j. Poate fi
asemnat cu ich-laut din limba german. Tj se poate de asemennea
ortografia k sau kj.
Este important s se fac distincia dintre sunetele sj i tj; prin pronunarea
lor corect se pot distinge cuvinte diferite:

64

Sunetul sj
skara

Sunetul tj
tjara

a urla

a tia

sm oal

tjQck

sklla

klla

gras/gros

a ltra

izvor/surs

Sunetul sj
skjuta

Sunetul tj

a m puca

chQck
oc

tjuta

skon

kon

frum os

sex

8.10 Alte consoane


Celelalte consoane din limba suedez nu prezint dificulti deosebite:
h

se pronun n general ca h romnesc, spre exemplu n cuvntul hal


t :
ha

har

a avea

aici

hmma

acas

m, n snt consoane nazale i se pronun ca n limba romn:


m

m am m a

m am a

kgm m er

v in , vii
vine etc .

kom !

vino!
venii!

natt

n oapte

kanner

sim t etc .
cunosc etc.

kan

p o t etc

ng

se pronun printr-un singur sunet nazal care nu are corespondent n


limba romn (se poate asemna, totui, cu un n cnd acesta este urmat
de un g, ca n cuvntul gang ); corespunde sunetului nazal din
cuvntul englez sing sau din cuvntul german singen:

l, r

se pronun, n general, ca n limba romn. n diferite regiuni ale


Suediei exist variante ale sunetului r: n Stockholm se pronun uor
rulat; n sudul Suediei, n Skne, se pronun graseiat, asemntor cu r
din limba francez:

/
r

lapp
rdio

angel

nger

mnga

alia
vara

buz
ra d io

muli/multe

to i/to ate
a

fi

sng

kall
r

dntec

frig
an

8.11 Grupuri de consoane


n limba suedez se ntlnese adesea combinaii de mai multe consoane la
rnd. Odat cu nvarea pronunrii consoanelor izolate va trebui nvat i
pronunarea diferitelor combinaii de consoane aezate la nceputul, la mij
locul sau la sfritul cuvntului. Iat cteva exemple:
sola
sal
s
Svn
spansk
rumnsk
hem

3 - Sv. gram. p i rum inska

skola
skal
st
Sv^ns
spanskt
rymnskt
hems

svensk

svnskt

h?msk

hmskt

65

8.12 Grupuri consonantice urmate de j care se pronun ca


un singur sunet
n capitolul 8.9.2 s-a artat c grupurile consonantice sj i tj se pronun ca
un singur sunet. Exist i alte combinaii de consoane care se pronun n
acelai fel i anume cele care se termin n j. n plus, exist i situaii n care
anumite consoane urmate de j nu se pronun, sunetul auzindu-se ca un j:
Grup
consonantic

Sunet

Exemple
d ju p

adnc

g j '

gj or de

fceam etc./am fcut etc.

hj
Ij

hjlpa

a ajuta

lju s

lum in

s j _______

s ju k

bolnav

stj
s k

stj am a

stea

s k jo rta

cm a

tjock
kjol

gras
fust

t j ______ ____
kj

.
j

n unele cuvinte mprumutate din alte limbi pot fi ntlnite i alte combinaii
de consoane care se pronun sj sau ,n unele cazuri, tj:
sj
sch: schack, schema
sh: shrry, shQppa
ch: chock, chef, chauffor, chans

tj
chck, charter

Numeroase cuvinte provenite din alte limbi care se termin n -tion sau -sion
se pronun ca i cum s-ar ortografia -sjon:
station
lektion
diskussion

gar
lecie
discuie

n alte cuvinte terminate n -tion se aude un t naintea sunetului sj:


nation
motion

naiune
micare, exerciiu

Dup r i 1, litera g se pronun ca un j:


rg * rj:
lg > Ij:

66

brg
helg

munte
srbtoare

torg

pia

8.13 Pronunarea literelor g, k i sk naintea vocalelor


anterioare
Vocalele se pot mpri n dou grupe: vocale anterioare (frmre vokaler ) i
vocale posterioare (bakre vokaler). Aceast mprire are n vedere locul de
articulare a sunetelor vocalice. Vocalele anterioare se articuleaz prin apro
pierea limbii de partea anterioar a cerului gurii, iar vocalele posterioare se
articuleaz dincolo de vlul palatin (partea moale a cerului gurii), ntr-un
punct apropiat de vl:
i e o y
o a u

Vocale anterioare
Vocale posterioare

Literele g, k i sk urmate de o vocal anterioar nu se pronun ca de obicei,


ci: g se pronun ca j din cuvntul ja; k se pronun ca tj din cuvntul tjugo, iar
sk se pronun ca sj din cuvntul sjunga:
Liter
g
k

Sunet

-> i
-* tj

sk

Exem ple
ge

a da

gra
kyla
kra
skina
skn

a face
frig
a conduce (m aina), a ofa
a strluci
frum os

8.14 Pronunarea grupurilor consonantice rt, rd, rn, rs


n centrul i n nordul Suediei, litera r n combinaie cu anumite consoane se
pronun ca un singur sunet. Un astfel de exemplu l constituie combinaia
r + t. n cuvntul fart vitez , rt se pronun ca un singur sunet. Unui
nceptor s-ar putea ca acest sunet s i se par greu. Pronunarea grupului de
consoane rt ca dou sunete separate nu produce ns confuzii sau nenele
geri, pentru c - aa cum s-a mai spus - ea poate fi ntlnit n anumite regiuni
ale Suediei. Important este ca acest sunet s fie recunoscut. Muli dintre cei
care se afl la nceputul studiului limbii suedeze recepioneaz combinaia
consonantic rt numai ca un simplu t, att timp ct nu vd cuvintele scrise.
Aceeai remarc se poate face i n cazul diferenelor dintre d i rd, n i rn, s
i rs. Combinaia rl se pronun i ea ca un singur sunet, dar este mai puin
frecvent. ncercai s sesizai diferenele dintre urmtoarele perechi de
cuvinte:
fat

fart

ton

tom

farfurie

vitez

ton

turn

bod

bord

mos

mors

m agazin/prvlie

m as

piure

al m am ei

67

La fel se poate ntmpla i atunci cnd consoanele provin din cuvinte diferite
(un cuvnt se termin n r, iar cuvntul urmtor ncepe cu una dintre con
soanele t, d, n sau s). n propoziiile de mai jos, combinarea consoanelor din
cele dou cuvinte, pronunate ntr-un singur sunet, a fost marcat cu semnul

O:
rt
rd
rn
rs

Han dricker.tc.
Forstr.du?
Har.ni tid?
Du kommerforwsent.

e i bea ceai.
nelegi?
A vei tim p?
A jungi p re a ttrzin.

8.15 Consoanele duble


Dup cum s-a artat, ortografia nu indic lungimea vocalelor n limba
suedez. Ea ne arat, n schimb, care este lungimea consoanelor dintr-un cuvnt. Regula de baz este:

O consoan dubl se pronun ca un sunet consonantic lung.

Aa cum exist o diferen ntre vocalele lungi i cele scurte, exist o


diferen i ntre consoanele lungi i cele scurte, dup cum se poate observa
din exemplele urmtoare:
hat

hatt

sil

sili

rys!

u r

plrie

plnie

scrum bie

nfioar-te! rus

ryss

n ortografia suedez litera k nu se dubleaz. Pentru a arta c sunetul k este


lung se folosete transcrierea grafic ck:

kk este n lo cuit cu ck:


lack

tack

ocks

Pronunarea consoanelor lungi i scurte nu ridic probleme deosebite. Mult


mai important n limba suedez este diferena dintre vocalele lungi i cele
scurte. O vocal lung nu poate niciodat s precead o consoan lung, ci
numai o consoan scurt. n plus, o vocal poate fi lung numai n cazul n
care este plasat ntr-o silab accentuat. n felul acesta se poate deduce, cu
ajutorul ortografiei, dac o vocal este lung sau scurt (cu condiia s se tie
dac silaba care conine vocala este, sau nu este, accentuat). Regulile
sistematizate mai jos snt valabile numai pentru cuvinte care conin o singur
vocal. n aceste cazuri vocala este n mod obligatoriu accentuat atunci cnd
cuvntul este pronunat izolat:

68

O vocal se pronun lung dac se


afl ntr-o silab accentuat i
a) nu este urmat de oconsoan
b) este urmat numai de o singur
consoan

Transcriere
normal
bi

Transcriere indicnd
lungimea vocalelor
bi
albin

bil

bil

main

Bjll

(prenume)

bild

imagine

bilda

a co n stru i, a form a

O vocal se pronun scurt dac


a) este urmat de o consoandubl Bill
b) este urmat de dou sau mai
multe consoane
bild
c) ntr-o silab neaccentuat,
(spre exemplu a doua vocal a
CUVntului bilda)
bilda

Dac un cuvnt este compus dintr-o singur silab, ortografierea lui ne indic
dac vocala este lung sau scurt. n cuvinte bisilabice sau polisilabice ns,
nu se poate ti cu certitudine unde anume cade accentul. Cum n limba
suedez accentul cade n general pe prima silab, se poate deduce c prima
vocal este accentuat i atunci se pot aplica regulile de mai sus. Pentru a fi
absolut sigur, este recomandabil s se caute cuvntul ntr-un dicionar n care
este indicat locul accentului sau s se consulte un vorbitor de limb suedez.
Este de asemenea util s se indice lungimea vocalelor i accentul cuvintelor
cu ocazia notrii lor n carnetul-vocabular (1.1).
n anumite cazuri, atunci cnd cuvntul conine mai mult de o silab, se
poate deduce dac accentul cade sau nu pe prima silab. Dac o consoan
este dublu ortografiat, vocala imediat precedent este n mod normal
scurt, iar silaba n care se gsete este accentuat. Comparai urmtoarele
cuvinte:
fQ rm e l

form ul

fo rm ll

form al

nyckel

cheie

h o t ll

hotel

Adugarea unei term inaii nu m odific, n m od norm al, nici lungi


mea i nici accentul.

Comparai cuvintele urmtoare:


vals

vals

(val + s; en valsungar)

vals

genitivul cuvntului val ,,b ale n

puii unei balene

svns

svans

(svan + s; en svans bo)

co a d

genitivul cuvntului svan le b d

cuibul unei lebede

69

n limba suedez exist un numr mare de sufixe care apar ndeosebi n


cuvinte mprumutate (internaionale). Multe dintre ele se accentueaz ntr-un fel special i atunci pot fi prevzute att lungimea vocalelor, ct i
accentul. Remarcai cuvintele polisilabice terminate n:
-abel
-ll
-ns
-ent
-era

riskabel
internaionali
konferens
konsekvent
acceptera

riscant

-ering
-eri
-tt
-ibel
-id
-ik
-l
-jnna
-jsm
-ist
-itet
-mang
-mnt
-or
-S

discutabil

a accepta

diskutabel
speciell
intelligns
present
parkera

parkering

parcaj

regering

guvern

galleri
tablett
flexibel
individ
butik
subtil
vrdinna
lrarinna
socialism
marxjst
universitet
arrangemang
argumnt
regissr
danss

galerie

bageri
komplett
sensibel
solid
unik
civil

b ru trie

internaional
conferin
consecvent

tab let
flexibil
individ
prvlie
subtil

p ro feso ar (fem inin d e la


socialism

u n iversitate
aran jam en t
argum ent
regizor
d an sa to a re

inteligen
ca dou/prezent
a parca

((Sufix
Sul
folosit pentru con
struirea verbelor dintr-o
rdcin mprumutat din
limba francez sau dintr-o
alt limb latin)
(sil

com plet
sensibil
solid
unic
civil

vrd g a z d )
lrare p ro fe s o r )
liberalism
liberalism
bilist
autom obilist
elektricitet
electricitate
komplimang com plim ent
sortimnt
sortim ent
servitor
o sp tar
nervs
nervos

gazd (fem inin de la m asculinul

m arxist

special

8.16 Dublarea lui m i n


Consoanele m i n se dubleaz numai n anumite situaii:

Consoana m se dubleaz num ai ntre dou vocale.

n toate celelalte cazuri nu se va scrie dect un singur m, chiar dac acesta


este lung i aezat dup o vocal scurt, ntr-o silab accentuat. Dac un
cuvnt se termin n vocal + m, n silab accentuat, vocala se pronun
uneori lung, alteori scurt:
ntre dou vocale
kmma
a veni
ca m era
rymmet
Dar:
damen
d o am n a

La sfritul cuvntului
Kpm!
ett rym

V ino/V enii!

en dam
SQ m (7.6)
dm (5.1)

o d o am n

o cam er

Observai c aceast regul poate conduce uneori la modificarea ortografi


erii cuvntului, n cadrul flexiunii lui (cnd primete o terminaie), dei nu
intervine o schimbare de pronunare.
n cazul lui n notai c:
Litera n nu se dubleaz la sfritul anum itor cuvinte uzuale.

(han) kan
(e l) p o a te
Dar: kynna
a p u tea
en man
un om
Dar: mynnen
om ul
myn
dar
en vn
un prieten
Dar: vannen
prietenul
han, h<?n, den
(pronume personale, 5.1)
mjn, djn, sin
(adjective i pronume posesive, 12.2)
sn, nn
(variante orale alecuvintelor sdan, respectiv ngon,
13.5; 13.3)
Exist i alte cuvinte de acest fel. De observat, totodat, c n nu se dubleaz
niciodat nainte de t i d:
kant
kande

Dar: kynna
Dar: kynns

n toate celelalte cazuri scrierea consoanei n urmeaz regula general.

71

8.17 Majuscule i minuscule


n limba suedez, ca i n romn, o propoziie sau o fraz trebuie s nceap
ntotdeauna cu majuscul (1.3):
Olle ar gift med Britta.
De har tv barn.

Oile este cstorit cu Britta.


Ei au doi copii.

Urmtoarele tipuri de cuvinte se scriu cu majuscul n interiorul unei pro


poziii sau fraze:
Nume de persoane i denumiri geografice (ri, orae, ape etc.):
Sveriges bste tennisspelare
Cel mai bun juctor de tenis pe
genom tiderna heter Bjrn Borg.
care l-a avut vreodat Suedia se
numete Bjrn Borg.
Sverige, Norge, Danmark, Island
Suedia, Norvegia, Danemarca,
och Finland kallas med ett
Islanda i Finlanda se mai numesc
gemensamt namn fr Norden.
i rile nordice.
Primul cuvnt din titlul filmelor, romanelor, pieselor de teatru etc., fr s
fie folosite - ca n ortografia romn - ghilimelele:
Filmen vi sg i gr heter
Filmul pe care l-am vzut ieri
Gudarna mste vara tokiga.
se numete ,,Zeii trebuie s fie
nebuni .
Cu minuscul se scriu, ca i n limba romn, numele de naionaliti i
limbi cnd se afl n interiorul unei propoziii sau fraze:
Hur mnga av er kan tala
Ci dintre voi tiu s vorbeasc
engelska, tyska eller franska?
limba englez, german sau fran
cez?
Min mamma r finska men min
Mama mea este finlandez, dar
pappa r svensk.
tatl meu este suedez,
I den hr stadsdelen bor det
n acest cartier locuiesc muli
mnga greker.
greci.
Zilele sptmnii, lunile i anotimpurile:
Vi reser till fjalien p i fredag.
Plecm la munte vineri.
I Stockholm borjar vintem ofta
Adesea, n Stockholm, iarna nu
inte forran i december, men i
ncepe nainte de decembrie, dar
norra Sverige borjar den redan i
n nordul Suediei ncepe nc de
slutet av oktober.
la sfritul lui octombrie.

72

Verbul i flexiunea lui

n capitolul 2.1 au fost prezentate dou timpuri verbale, prezent (presens) i


preterit (preteritum). Prezentul verbelor suedeze corespunde, n general,
prezentului din limba romn, dar preteritul poate fi tradus uneori prin
imperfect, alteori prin perfectul simplu sau prin perfectul compus:
PRESENS
Peter badar (just nu).
Peter badar alltid pa morgonen.

PRETERITUM
Peter badade klockan 9 i morse.
Peter badade alltid p kvllen
for tv r sedan.

9.1

PREZENT
Peter face baie (n acest moment).
Peter face ntotdeauna baie
dimineaa.
IMPERFECT/PERFECTUL
SIMPLU/PERFECTUL COMPUS
Peter a fcut/fcea/fcu baie la
ora 9 azi diminea.
Acum doi ani Peter fcea
ntotdeauna baie seara.

Perfekt -ul i mai mult ca perfectul


Timpul verbal pluskvam perfekt din limba suedez este echivalentul timpului
verbal m ai m u lt ca perfect din limba romn. Timpului p erfekt din limba
suedez i corespunde de obicei perfectul com pus romnesc, dar uneori poate
fi echivalat i printr-un prezent. Deoarece nu se folosete ntotdeauna n
aceleai situaii n care se folosete perfectul compus din limba romn (cu
care se echivaleaz ns formal), i vom pstra denumirea suedez: perfekt.
PERFEKT
Peter har badat.
Eva har rest.

PERFECTUL COMPUS
Peter a fcut o baie.
Eva a plecat.

PLUSKVAMPERFEKT
Peter hade badat, nr vi kom.
Eva hade rest en timme tidigare.

MAI MULT CA PERFECT


Peter fcuse baie cnd am sosit noi.
Eva plecase cu o or mai devreme.

Din punct de vedere formal timpul perfekt este, ca i perfectul compus din
limba romn, un timp compus din dou verbe: verbul auxiliar har (forma
de prezent a verbului ha ,,a avea) i forma de supin (supinum ) a verbului
principal (formei de supin i corespunde, n acest caz, participiul trecut din
limba romn).
N o t : i n limba suedez exist o form verbal numit participiu trecut, dar

ea este folosit n alte tipuri de construcii gramaticale.

73

Exemple de supin: badat (de la verbul bada ,,a face baie), rest (verbul resa
,,a cltori , ,,a pleca ).
Forma de supin a verbelor n limba suedez este invariabil.

Perfekt: har + supin

Johan har badat.


Eva har rest.

Johan a fcut baie.


Eva a plecat.

Mai mult ca perfectul se formeaz ntr-un fel asemntor, plasnd auxiliarul


hade (forma de preterit a verbului ha a avea) naintea formei de supin a
verbului principal:

Mai m ult ca perfect: hade + supin

Johan hade badat.


Johan hade rest.

Johan fcuse baie.


Johan plecase.

n limba suedez, ca i n limba romn, perfekt-ul i mai mult ca perfectul se


folosesc pentru a descrie aciuni petrecute naintea momentului vorbirii.
Perfekt-u\ exprim o aciune trecut, cu raportare ns Ia momentul vorbirii,
iar mai mult ca perfectul se folosete n relaie cu un alt verb la un timp
trecut, n cazul limbii suedeze la preterit (spre exemplu n cadrul unei
povestiri relatate la trecut).
Eva r inte hemma.
Hon har rest till landet.
Eva var inte hemma.
Hon hade rest till landet.

Eva nu este acas.


Ea a plecat la ar.
Eva nu era acas.
Ea plecase la ar.

Dup cum se poate observa din aceste dou exemple, perfekt-u\ i mai mult
ca perfectul se folosesc cnd ne intereseaz n special rezultatul aciunii
exprimate de verb. Alte exemple de acelai fel:
Johan ar trott.
Han har arbetat hela dagen.
Johan var trott.
Han hade arbetat hela dagen.
I dag kommer jag for sent.
Jag har forsovit mig.
I gr kom jag for sent.
Jag hade forsovit mig.

74

Johan este obosit.


El a lucrat toat ziua.
Johan era obosit.
El lucrase toat ziua.
Astzi ntrzii.
Nu m-am trezit la timp.
Ieri am ntrziat.
Nu m-am trezit la timp.

Ca i n limba romn, mai mult ca perfectul din limba suedez indic o


aciune ncheiat naintea unei alte aciuni din trecut, aceasta din urm fiind
exprimat la timpul preterit.
Peter sa, att han hade kdpt en
ny bil.
Nr vi kom, hade Maria redan
somnat.

Peter a spus c (i-)a cumprat


o main nou.
Cnd am sosit, Maria adormise
deja.

Not: Mai mult ca perfectul este destul de rar folosit n limba romn, el
fiind nlocuit de multe ori cu perfectul compus. Aa se explic de ce mai mult
ca perfectul suedez se traduce adesea n romn prin perfectul compus.
Una dintre dificultile eseniale ale vorbitorului de limb romn, atunci
cnd se exprim n limba suedez, este de a alege corect ntre preterit i
perfekt deoarece att preteritul ct i perfekt-\i\ verbelor din limba suedez
pot fi echivalate prin perfectul compus din limba romn.
Exprimarea corect poate fi garantat prin respectarea unei reguli simple:
perfectul (har + supin) nu se va folosi cnd propoziia conine o indicaie
referitoare la un timp trecut, spre exemplu i gr ,,ieri , forra veckan
sptmna trecut , for ett r sedan ,,acum un an etc.
n aceste cazuri se va folosi n limba suedez preteritul.
Propoziia: ,,Jan a venit acas ieri.
se va traduce deci:
Jan kom hem i gr.
i nu:
Jan har kommit hem i gr.
Timpul verbal numit n limba suedez perfekt se va folosi n cazul n care nu
se menioneaz cnd are loc aciunea sau cnd complementul circumstanial
de timp se refer la o perioad care poate fi inclus n prezent:
Jag har sett en bra film.
Jan har varit har tv gnger i dag.

Am vzut un film bun.


Jan a fost aici de dou oriastzi.

n tabelul de mai jos snt grupate complemente circumstaniale de timp n


funcie de timpul verbal cu care pot fi folosite:
PERFEKT
Vad har du gjort?

PRETERITUM
Vad gjorde du?

C e ai fcut?

C e fceai? C e ai fcut?

for tio minuter sedan


i morse
i gr kvll
i forrgr
i fredags
forra veckan
forra mnaden
for ngra mnader
sedan

acum zece m inute


azi dim inea

nu
i dag

acum
astzi

asear
alaltieri
vinerea trecut
sptm ina trec u t
luna trec u t

den har veckan


den har mnaden

sptm ina asta


luna asta

acum cteva luni

75

PRETERITUM

PERFEKT

Vad gjorde du?

Vad har du gjort?

C e fceai? Ce ai fcut?

C e ai fcut?

i somras
forra ret/i fjol
for tio r sedan
p 1800-talet
hromdagen

i sommar

v ara trec u t
anul trec u t
acum zece ani
n secolul al X lX -lea
zilele trecute/deunzi

p sista tiden
p sistone
i hela ditt liv

n ultimul timp
n ultima vreme
n viaa ta
(to a t v iaa ta)

n limba suedez preteritul se folosete cnd aciunea descris de verb a fost


svrit intr-un moment din trecut specificat n propoziie. Dac intr-o
povestire sau o naraiune simpl se folosete preteritul, atunci momentul
aciunii a fost menionat ntr-o propoziie anterioar, adverbele de timp fiind
subnelese n propoziiile ce urmeaz dup aceasta:
I gr kom jag hem forst kl. 7
p kvllen. Jag t middag,
tittade p teve en stund och
gick sedan och Iade mig.

Ieri n-am ajuns acas dect


la ora apte seara. Am mncat,
m-am uitat puin la televizor i
m-am dus apoi s m culc.

Timpul verbal perfekt se folosete pentru aciuni petrecute ntr-un trecut


neprecizat, ale cror urmri se pot prelungi pn n prezent. De aceea el
poate fi ntlnit n relatri care conin i verbe la prezent. Acest timp se
folosete i atunci cnd o aciune care a nceput n trecut nu s-a terminat inc.
Prin timpul verbal perfekt se exprim n limba suedez urmtoarele
situaii:
1. Perfekt descrie o aciune ale crei urmri se rsfrng asupra prezentului:
Sture har rest till Rom.
Sture a plecat la Roma.
Rezultat: Sture r i Rom.
Sture este la Roma.
Eva har kommit.
Eva a venit.
Rezultat: Eva r har.
Eva este aici.
Teven har gtt sonder.
Televizorul s-a stricat.
Rezultat: Teven r trasig.
Televizorul nu funcioneaz.
Comparai:

Teven gick sonder, men


Per har lagat den nu.

Televizorul s-a stricat, dar


acum Per l-a reparat.

n ultimul exemplu de mai sus, verbul din prima propoziie este la preterit:
faptul c televizorul s-a stricat este o aciune ce aparine trecutului. Verbul
din cea de-a doua propoziie este la perfekt; ceea ce ne intereseaz de aceast
dat este rezultatul aciunii, faptul c televizorul funcioneaz din nou.
Remarcai prezena adverbului nu ,,acum n cea de-a doua propoziie; el
arat c persoana care vorbete este interesat de rezultatul - prezent - al
aciunii.

76

2. Prin perfekt se exprim rezultatul


creia se beneficiaz i n prezent:
Sture har varit i Rom forut,
s han kan guida oss.
Har du lst ngon roman av
Strindberg?

unei aciuni trecute, de consecina


Sture a mai fost la Roma,
aa c poate s ne fie ghid.
Ai citit vreun roman
de Strindberg?

3. Pentru a indica o aciune care a nceput n trecut i care continu n


momentul vorbirii se folosete timpul perfekt. De remarcat c n limba
romn, n asemenea situaii, este folosit prezentul:
Jag har bott i Sverige i fem r.
Locuiesc n Suedia de cinci ani.
Vi har vntat i tv timmar.
Ateptm de dou ore.
4. Prin perfekt se exprim o aciune petrecut recent, de curnd. n acest caz
se utilizeaz adesea adverbul just tocmai :
Per har just fyllt 25 r.
Per tocmai a mplinit 25 de ani.
Cu toate acestea, dup anumite adverbe sau locuiuni adverbiale de timp, ca
de exemplu: nyss recent i for en stund sedan acum o clip , se folosete
timpul preterit:
Peter kom nyss (for en stund sedan). Peter a venit nu de mult (acum o
clip).

Viitorul
n limba suedez, ca i n limba romn, nu exist o form verbal simpl
care s exprime ideea de viitor (futurum). Pentru a arta c o aciune se va
produce n viitor se folosesc construcii cu verbe auxiliare. Astfel, viitorul se
va exprima n limba suedez cu ajutorul auxiliarelor kommer att sau ska,
urmate de verbul principal la infinitiv:
VIITOR
Peter kommer att resa hem./Peter ska resa hem.
P eter va veni ac as./P eter o s vin acas.

Peter kommer att slja bilen./Peter ska slja bilen.


P e te r va v inde m ain a./P eter o s vnd m aina.

Det kommer att regna i morgon.


V a p loua m ine./O s p lo u m ine.

Jag ska oppna fonstret.


Voi deschide fe re a stra ./O s deschid fereastra.

Aceste dou construcii au totui un sens oarecum diferit. Construcia kom


mer att este mai des folosit, indicnd, sub form de presupunere, c
aciunea este posibil s se produc n viitor. Ska este folosit n special cnd
voina subiectului (sau a altei persoane) poate s influeneze ceea ce urme
az s se ntmple.

77

Comparai exemplele urmtoare care ilustreaz aceste diferene:


Alia kommer att vara hr
klockan 5.
Alia ska vara hr klockan 5.

Peter kommer att do ung.

Peter ska do ung.

Toi vor fi aici la ora 5.


(Cred eu).
Toi vor fi aici la ora 5.
(Trebuie s fie aici, noi am
hotrt).
Peter va muri tnr. (Raionament-prezicere legat de starea
sntii lui Peter = n-o mai
duce mult).
Peter va muri tnr. (Ameninare
proferat de un duman.)

Cnd, ntr-o propoziie, se exprim intenia subiectului de a efectua o aciune


ce urmeaz s se desfoare n viitor, se foloeste adesea verbul tanker + in
finitivul verbului respectiv, ntr-un sens asemntor cu ska:
Vi tanker resa till fjllen
nsta sommar.
Vi ska resa till fjllen
nsta sommar.

Avem de gnd s mergem la


munte vara viitoare.
Vom merge la munte vara
viitoare.

Dac din context reiese clar c este vorba despre o aciune ce se va petrece n
viitor, atunci - ca i n limba romn - se poate folosi prezentul:
Vi reser till fjllen p lordag.
Det regnar skert i morgon.

Plecm la munte smbt.


Plou cu siguran mine.

Pentru a exprima deci viitorul, exist n limba suedez urmtoarele posibili


ti:

VIITOR:
kom m er a tt + infinitiv (prezicere a unei aciuni viitoare)
ska + infinitiv (voina subiectului sau a altei persoane)
t n k e r + infinitiv (voina subiectului)
prezent (tim pul v iito r reiese din context)

De remarcat c n limba suedez se folosete n mod normal prezentul n


subordonatele introduse prin om ,,dac sau nr ,,cnd , n cazul n care se
vorbete despre viitor:
Om du reser, kommer jag
att sakna dig.
Nr far dor, kommer vi
att sakna honom.

78

Dac pleci mi vei lipsi,


Cnd tata o s moar, ne va lipsi,

nvarea nuanelor exacte ale construciilor ce servesc la exprimarea viito


rului cere un oarecare timp. Prezentarea succint de mai sus nu este exhaus
tiv. Dac se ntlnesc propoziii care conin o anume form a viitorului, este
necesar s se neleag de ce s-a ales tocmai acea form i nu o alta.
Pentru a indica viitorul n raport cu un moment din trecut este folosit - n
primul rind - skulle:
Jag visste att det skulle regna
dagen drp.
Per sa att han skulle (tnkte)
resa till fjllen.

9.3

tiam c o s plou ziua


urmtoare.
Per a spus c va pleca (avea
intenia s plece) la munte.

Cum se construiesc diferitele forme verbale


Am ntlnit pn acum cinci forme la care se poate gsi verbul n limba
suedez: infinitiv, imperativ, prezent, preterit, supin. Am vzut totodat c
regulile de construcie a acestor forme snt diferite, n funcie de grupa creia
i aparine verbul (verbe n ar i verbe n er). n tabelul recapitulativ care
urmeaz snt prezentate formele verbale studiate pn acum:

IM P E R A T IV IN F IN IT IV

Verbe
n ar
Verbe
n er

ppna!
frga!
ring!
knn!
kp!
ls!

ppna
frga
ringa
knna
kpa
lsa

PREZEN T

P R E T E R IT

S U P IN

ppnar
frgar
ringer
knner
kper
lser

ppnade
frgade
ringde
knde
kpte
laste

ppnat
frgat
ringt
knt
kpt
last

a deschide
a n treb a
a suna
a sim i/a cunoate
a cum pra
a citi

Am nceput prin a prezenta forma de prezent a verbelor, pentru c aceasta


este folosit mai des. Deoarece n viitor vor trebui cunoscute i celelalte
forme ale unui verb, este mai simplu s prezentm regulile lor de construcie
lund ca form de baz imperativul. De acum nainte se va folosi deci aceast
metod.
Imperativul poate fi ntotdeauna obinut din forma de prezent a unui
verb, cu ajutorul regulilor formulate n capitolul 6.4. Pentru a obine,
aadar, imperativul verbelor n ar se va elimina r (oppna/>oppna), iar n
cazul verbelor n er se va elimina er (rin g # - ring).

Form a de im perativ = form a de baz

79

Folosind imperativul ca form de baz, putem recunoate cu uurin grupa


creia i aparine verbul (verbe n ar i verbe n er), deoarece verbele n ar se
termin la imperativ n a, iar verbele n er se termin la imperativ ntr-o
consoan.
Forma verbului la imperativ va fi deci forma de referin n prezentarea
regulilor ce urmeaz.

Infinitivul
Verbele n limba suedez se termin n general la infinitiv n a. Dac forma
de baz a verbului se termin n a (oppna, frga), ea coincide cu forma de
infinitiv. Dac forma de baz se termin n consoan, pentru a obine
infinitivul se adaug a:
FORM A

ppna
frga
ring
knn
kp
ls

DE

+
+
+
+

BAZ

IN F IN IT IV

> ppna
frga
ringa
knna
kpa
lsa

a
a
a
a

a deschide
a n treb a
a suna
a sim i/a cunoate
a cum pra
a citi

Regula pentru construirea formei de infinitiv a verbelor n limba suedez va


fi deci:

Infinitiv: form a de baz + a


Dac form a de baz se term in deja n a, ea rm ne neschim bat.

Supinul
Supinul se formeaz adaugnd t la forma de baz:
FORM A

ppna
frga
ring
knn
ls
kp

DE
+t
+t
+t
+t
+t
+t

BAZ

S U P IN

-* ppnat
frgat
ringt
knt
lst
kpt

deschis
n treb a t
sunat
cunoscut
citit
cum prat

Regula de formare a supinului va fi deci:

S u p in : form a de baz + t

9.6

Prezentul
n limba suedez, verbele la prezent nu se pot termina dect n r sau er. Dac
forma de baz se termin n a, se va aduga r, n celelalte cazuri se adaug er
(pentru c atunci forma de baz se termin n consoan):
FORMA
DE BAZ
oppna
+
frga
+
ring
+
knn
+
+
kop
+
las

r
r
er
er
er
er

PREZENT
(dup a)

oppnar
frgar
ringer
knner
koper
laser

deschid, deschizi etc.


n tre b , n treb i etc.

(dup o consoan)

sun, suni etc.


cunosc, cunoti etc.
cu m pr, cum peri etc.
citesc, citeti etc.

Regula de formare a prezentului va fi:

Prezent: form a de baz + r dup a


form a de baz + er dup o consoan

9.7

Preteritul
n limba suedez, verbele la preterit se pot termina n de sau te. Dac forma
de baz se termin n consoan surd; p, t, k, s, se adaug te. Dup vocala a
sau dup consoane sonore se va adauga de:
FORM A
Oppna
frga
ring
knn

DE BAZ
PRETERIT
+ de
+ oppnade deschideam , deschideai etc.
+ de
frgade
n treb a m , n treb a i etc.
+ de
ringde
sunam , sunai etc.
+ de
knde
c u noteam , cunoteai etc.
sim feam , sim eai etc.

Forma de baz se termin n consoan surd (p, t, k, s)


kop
byt
rok
las

+
+
+
+

te
te
te
te

* kopte
bytte
rokte
lste

cum pram etc.

schim bam etc.

fum am etc.

citeam etc.

Regula de formare a preteritului este deci urmtoarea:

Prezent: form a de baz + de


form a de baz + te dup o consoan surd (p, t ,

k, s)

81

Not: n capitolul 9 s-a artat c preteritul verbelor n limba suedez poate


corespunde n limba romn imperfectului, perfectului simplu sau perfectu
lui compus. Traducerea verbelor de mai sus trebuie, aadar, adaptat n
limba romn n funcie de context, att n ceea ce privete timpul verbului,
d t i persoana sau numrul.

Verbe tari
O anumit categorie de verbe n er au, att la preterit ct i la supin, forme
diferite care trebuie nvate pe dinafar; aceste verbe snt denumite verbe
tari (starka verb). Ele formeaz preteritul i n mare msur supinul prin
schimbarea vocalei. n tabelul de mai jos snt redate cteva exemple de verbe
tari i formele pe care le iau acestea:
IMPERATIV
FORMA
DE BAZ
spring!
sitt!
skriv!
skin!
sjung

=
INFINITIV
springa
sitta
skriva
ski na
sjunga

PREZENT
springer
sitter
skriver
skiner
sjunger

PRETERIT
sprang
satt
skrev
sken
sjng

SUPIN
sprungit
suttit
skrivit
skinit
sjungit

a alerga
a edea
a scrie
a strluci
a d n ta

Verbe tari pot fi numai verbe din grupa verbelor n er. Ele formeaz
infinitivul i prezentul dup aceleai reguli care se aplic la ntreaga grup de
verbe n er. Deoarece forma de baz a verbelor tari se termin n consoan,
ele vor primi a la infinitiv i er la prezent, dar la preterit nu mai primesc nici
o terminaie, ci i schimb numai vocala:
spring!

sprang

fugi!

fugeam etc.

sjung!

sjong

cnt!

cntam etc.

La supin numai unele din verbele tari i schimb vocala, dar toate verbele
din aceast grup se termin la supin n it (spre deosebire de celelalte verbe
studiate pn acum, care se termin numai n t, vezi 9.5):
sprungit

sjungit

skrivit

fugit

d n ta t

scris

Deoarece infinitivul i prezentul acestor verbe se obin cu ajutorul regulilor


deja enunate, ele nu prezint nici o dificultate. Celelalte trei forme ale
verbelor tari (starka verb) ns, care constituie aa numita tem a verbului
(tema), trebuie nvate pe dinafar.

n tabelul care urmeaz principalele verbe tari au fost grupate In trei


subgrupe, n funcie de schimbarea vocalei:
IMPERATIV
= FORMA
DE BAZ

PRETERIT
a

SUPIN

band
brann
drack
fann
frsvann
hann

bundit
brunnit
druckit
funnit
frsvunnit
hunnit

rinn!
sitt!
slipp!
sprick!
spring!
stick!
vinn!

rann
satt
slapp
sprack
sprang
stack
vann

runnit
suttit
sluppit
spruckit
sprungit
stuckit
vunnit

e
bet
grep
led
red
sken
skrev
slet
steg
teg
vred

l
bitit
gripit
lidit
ridit
skinit
skrivit
slitit
stigit
tigit
vridit

bjud!
Ijug!
sjvng!
skjut!
bryt!
flyg!
flyt!
frys!

0
bjd
Ijg
sjpng
skt
brt
flog
flt
frs

u
bjudit
ljugit
sjungit
skjutit
brutit
flugit
flutit
frusit

knyt!
kryp!

knt
krp

knutit
krupit

?
bind!
brinn!
drick!
finn!
frsvinn!
hinn!

a lega
a arde
a bea
a gsi
a disprea
a ajunge(s)/a reui s/a
avea tim p s

bit!
grip!
lid!
rid!
skin!
skriv!
slit!
stig!
tig!
vrid!
u/y

a curge
a edea
a nu avea nevoie/a scpa de
a crpa/a plezni
a fugi
a n ep a/a m punge
a ctiga/a nvinge

a m uca
a prinde
a suferi
a clri
a strluci (a luci)
a scrie
a (se) uza/ a (se) toci/

a trudi

a urca
a tcea
a rsuci/a nvrti

a invita/a oferi
a m ini
a cnta (N .B .v o c ala e scurt!)
a trage (cu a rm a )/a m pinge
a (n tre )ru p e
a zbura
a pluti/a curge
a d egera/a n g h ea/a suferi de
frig
a nnoda/a lega
a se tri/a se strecura

83

Verbe scurte
Verbele n ar se termin, la imperativ (= forma de baz), n a neaccentuat
iar verbele n er n consoan. Exist ns anumite verbe a cror form de
baz se termin n vocal lung accentuat. Aceste verbe snt foarte scurte,
alctuite, n general, numai dintr-o vocal lung precedat de una, dou, sau
chiar trei consoane:
ge!

d! dai!

se!

vezi! vedei!

tro!

crezi! credei!

Forma prezentului este, la rindul ei, scurt; pentru a o obine se va aduga


numai r:
ger

ser

tror

De aceea aceste verbe au fost denumite verbe scurte (kortverb). n tabelul de


mai jos snt date - n prima parte a acestuia - verbele scurte regulate din a
cror form de baz se pot construi celelalte forme, cu ajutorul regulilor
prezentate. Exist un alt grup de verbe scurte care au o form neregulat la
preterit; ele se afl n partea a doua a tabelului. Multe dintre aceste verbe
snt folosite foarte des; este deci recomandabil ca formele lor s fie nvate
ct mai repede posibil:
IMPERATIV =
FORMA
INFINITIV PREZENT
DE BAZ
tro!
tro
tror
ske!
ske
sker
n!
n
nr
bo!
bo
bor
m!
m
mr
kl!
kl
klr

PRETERIT
trodde
skedde
ndde
bpdde
mdde
kldde

SUPIN
trptt
sktt
ntt
bott
mtt
kltt

fjck
gick
gav
sag
dog
stod
bad

ftt
gtt
gtt
stt
dtt
sttt
btt

a crede
a se ntm pla
a ajunge
a locui
a se simi
a (se) m brca

Verbe scurte, uzuale, cu preterit neregulat:


(f!)
g!
ge!
se!
d!
st!
be!

f
g
ge
se
d
st
be

fr
gr
ger
ser
dor
str
ber

a p u tea /a o bine
a m erge
a da
a vedea
a m uri
a sta n picioare
a cere/a se ruga

La imperativ i infinitiv un verb scurt se termin n vocal lung, accentuat.


Forma de prezent se obine adugnd r:

Prezentul verbelo r scurte: form a de baz + r

Preteritul se obine adugind dde. De remarcat c n acest caz vocala lung


se transform ntr-o vocal scurt.

Preteritul verb e lo r scurte: form a de baz + dde


(Excepii: fick etc.)

Supinul se construiete adaugnd tt. i n acest caz vocala devine scurt.

Supinul ve rb e lo r scurte: form a de baz + tt

Numeroase verbe scurte snt folosite la formarea unor verbe mai lungi, cu
ajutorul prefixelor (be-, for-, an-, fram- etc.). Sensul verbelor obinute este,
adesea, cu totul altul dect cel al verbelor din care provin i nu poate fi deci
dedus prin traducerea literal a prilor componente. Din acest motiv sensul
fiecruia dintre verbele obinute cu ajutorul prefixelor trebuie nvat cu
deosebit atenie. Aceste verbe ns respect modificrile flexionare (de
form) ale verbelor scurte din care provin:
IMPERATIV
FORMA
DE BAZ
forst!
beg!
anse!

INFINITIV
forst
beg
anse

PREZENT
forstr
begar
anser

PRETERIT
frstod
begick
nsg

SUPIN
frst&tt a pricepe
begtt a comite
anstt a considera/
a socoti

85

9.10 Verbe neregulate


Exist, de asemenea, un anumit numr de verbe care nu urmeaz regulile
generale prezentate. Unele dintre aceste verbe se aseamn cu verbele tari,
n timp ce altele seamn cu verbele scurte. n ceea ce privete verbele n ar,
acestea snt ntotdeauna verbe regulate.
n tabelul urm tor snt prezentate principalele verbe neregulate:
IMPERATIV =
FORM A DE
INFINITIV PREZENT
BAZ
var!
vara
r
ha
har
ha!
bii!
bii
blir
kmmer
km!
kQmma
gr
gr!
gra
ta!, tag!
ta
tar
sga
sger
sg1
vet!
veta
vet
liter
lt!
lta
hlla
hller
hill!
(het!)
heta
heter
fara
far
tar!

PRETERIT SUPIN
var
hade
blev
kom
gjorde
tog
sa, sade
vjsste
lt
hpll
htte
for

varit
haft
blivit
kpmmit
gjort
tagit
sagt
vetat
ltit
hllit
hetat
farit

a fi
a avea
a d eveni
a veni
a face
a lu a
a sp u n e
a ti
a lsa/a su n a
a in e
a se num i
a m erg e /a c lto ri/
a pleca

bar!
dra!, drag!
igg!
lgg!

bra
dra
ligga
lgga

bar
drar
ligger
lgger

bar
drog
lg
la, lade

burit
dragit
legat
lagt

stt!
sl!
fall!
t!
sov!
stjl!
grt!

stta
sl
falla
ata
sova
stjla
grta

satter
slr
filler
ter
sover
stjl
grater

satte
slog
fpil
t
sov
stal
grt

satt
slagit
fallit
tit
sovit
stulit
gratit

a ae za/a p u n e

slde
valde
vande
svalde
skilde

slt
vait
vant
svalt
skjlt

a vin d e

a p u rta
a tra g e (ceva)
a sta culcat
a ae za/a p u n e
(o riz o n ta l) a culca

a lovi/a s u n a
a c d ea
a m nca
a d o rm i
a fu ra
a plinge

Verbe cu forma de baz terminat n j:


slj!
vlj!
vnj!
svl j !
skjlj !

slj a
vlj a
vnj a
svl ja
skjlj a

sljer
vljer
vnj er
svljer
skiljer

a alege
a se o b in u i cu
a nghii
a d e s p ri/a sep a ra/
a distinge

1 g se p ro n u n ca i!

86

9.11 Forma pasiv


Dup cum s-a artat, subiectul este cel care indic, adesea, cine face aci
unea exprimat de verb. Dac autorul aciunii nu este cunoscut sau dac nu
este necesar s fie precizat, atunci verbul va fi folosit la o form special,
denumit pasiv (passiv). Forma obinuit a verbului este forma activ (aktiv
form ). E a arat c aciunea exprimat de verb este executat de subiect.
Forma pasiv arat dimpotriv, c subiectul este pasiv i sufer efectul
aciunii exprimate de verb:
FORM A ACTIV
Birgit lser drren kl. 7.

FORM A PASIV

B irgit n cu ie ua (p o a rta ) la o r a 7.

P o a rta (u a ) se n ch id e la o ra 7.

Rolf slde villan i gr.

Villan sldes i gr.

R o lf a v n d u t vila ieri.

V ila a fost v n d u t ieri.

Dorren lses kl. 7.

Not: Dup cum se poate observa, passiv form corespunde, n limba rom
n, diatezei pasive. Construciile pasive din limba suedez pot fi ns echiva
late n romn i prin construcii reflexiv pasive, ca de exemplu: U a se
nchide la ora 7. (Dorren stngs kl. 7.)
n limba suedez, forma pasiv se obine prin alipirea lui s la forma obinuit
a verbului (n paragraful urmtor snt descrise formele i modul de construire
a pasivului). O construcie pasiv are adesea acelai neles cu una activ al
crei subiect este un pronume ca man ,,se , tu , ngon cineva , de ei :
FORM A ACTIV

FORM A PASIV

Ngon stngde fnstret.

Fnstret stngdes.

C ineva a nchis fe rea stra.

F e re a s tra a fost nchis.

Man kan lsa dorren med nyckel.

Drren kan lsas med nyckel.

Se p o a te ncuia u a cu cheia.

U a p o a te fi n cu iat cu cheia.

Man informerar aldrig oss.

Vi informeras aldrig.

(N im en i) N u ne in fo rm e az niciodat.

N u sn te m niciodat inform ai.

De har reparerat lgenheten.

Lgenheten har reparerats.

(E i) A u re p a ra t a p a rta m e n tu l.

A p a rta m e n tu l a fost re p a ra t.

Ca i n limba romn, n limba suedez se poate folosi forma pasiv chiar i


n cazul n care se tie cine execut aciunea exprimat de verb. n aceste
situaii cel care execut aciunea este numit complement de agent (agent) i
este introdus cu ajutorul prepoziiei av de (ctre) .
FORM A ACTIVA
Birgit ppnade fnstret.

FORM A PASIV
Fonstret oppnades av Birgit.

B irgit a deschis fe rea stra.

F e re a s tra a fost deschis d e B irgit.

Vrden har reparerat lgenheten.

Lgenheten har reparerats av vrden.

P ro p rie ta ru l a re p a ra t ap a rtam en tu l.

A p a rta m e n tu l a fost re p a ra t d e p ro p rie tar.

Construciile pasive nu snt printre cele mai importante i nici nu au ntietate


n stadiul incipient al studiului limbii suedeze. Este totui important ca ele s

87

fie corect nelese, pentru c snt adesea folosite n textele cu instruciuni de


utilizare a produselor sau n anunuri:
Oppnas har.
Bor forbrukas senast 24.12.

9.12

Se deschide aici./Se va deschide . . .


Se recomand a fi folosit nainte de
24.12.

Forma n s a verbelor
Forma n s se obine prin simpla ataare a unui s la diferitele forme ale
verbului. De reinut ns c terminaia r de la prezent dispare cnd verbul
primete s:
ppnar
ger

+ s >
+ s >

ppna/
ge/

+ s
+ s ->

oppnas
ges

Dac prezentul se termin n er, terminaia dispare:


kper
sljer

+ s>
+ s >

k p //
slj/

+ s >
+ s >

kops
sljs

Dac se pstreaz e, se obine o form verbal utilizat n principal n scris:


kper
sljer

+ s
+ s*

kpe/
slje/

+ s-
+ s

kopes
sljes

n tabelul urmtor snt date formele n s ale verbului rkna ,,a numra :
INFINITIV rkna
PREZENT rkna/
PRETERIT rknade

4- S

S U P IN

r k n a t

snt, eti etc . . . num rat/se num r

+ S

rknas
rknas
rknades

+ s

r k n a ts

num rat

+ S

Kassan mste alltid rknas.


Den rknas varje kvll.
I gr rknades den tre gnger.
Den har aldrig rknats
noggrant.

a fi n u m ra t/a se num ra

e ram , crai etc . . . num rat/am fost . . .


se num ra/s-a nu m ra t . . .

Banii din casa de bani trebuie


ntotdeauna s fe numrai.
Snt numrai n fiecare sear.
Ieri au fost numrai de trei ori.
N-au fost niciodat numrai
att de atent.

Anumite verbe, numite deponente (deponens), au ntotdeauna forma n s,


fr ca din aceast cauz s aib un sens pasiv. n dicionare ele vor fi gsite
cu aceast form n s. n tabelul de mai jos snt trecute cteva dintre cele mai
folosite verbe deponente:
hpppas (hoppas, hoppades, hoppats) ,,a spera
Alia hoppas, att de kommer att
Toi sper c ei (ele) o s ctige.
vinna.

88

minnas (mjnns. mindes, mints) ,,a-i aminti


Jag minns inte hans namn.
Nu-mi amintesc numele lui.
trivas (trivs, trivdes, trivts) a se simi bine
Per trivs p jobbet.
Per se simte bine la servici.
finnas (flnns, fanns, funnits) a se gsi , a exista , a se afla
Det flnns en telefon i entren.
Exist un telefon la intrare.
(Alte verbe de acest fel snt descrise n cap. 17.2.)

9.13 Participiul
n limba suedez exist, pe lng celelalte forme verbale prezentate, i dou
forme de participiu i anume: participiul prezent (presens particip) i partici
piul trecut (perfektparticip). Ambele forme snt folosite cu valoare adjectiva
l.
Not: construciile suedeze cu participiul prezent pot fi traduse n limba
romn prin construcii relative (care . . . ) , gerunziale sau, uneori, prin
adjective derivate de la verbe (cititor, vorbitor etc.).
PARTICIPIUL PREZENT
en lsande pojke

en pojke som laser

en skrattande kvinna

en kvinna som skrattar

u n b ia t ca re citete

o fem eie care rde

PARTICIPIUL TRECUT
en stangd dorr

en dorr som ngon har stngt

o u nchis

o u p e ca re a nchis-o cineva

en betald rkning

en rkning som man har betalt

o n o t (de plat/c h itan ) p ltit

o n o t ca re a fost pltit

Cnd un verb urmat de o particul (9.17) trebuie folosit la participiu,


particula i schimb locul trecnd naintea formei participiale a verbului i
formnd cu aceasta un singur cuvint:
Stnga av
springa bort

a nchide
a fugi

avstngd
bortspryngen

nchis
fugit

en avstngd TV

en TV som man har stngt av

un televizor nchis

un televizor ca re a fost nchis

en bortsprungen hund

en hund som har sprungit bort

u n cine fugit (r t d t)

un d in e care a fugit (d e acas)

Construciile formate cu participiul trecut i verbele vara ,,a fi sau bli ,,a
deveni pot, de multe ori, s nlocuiasc un verb pasiv terminat n s (9.11).

89

Bli + participiul trecut pune accentul pe aciunea nsi, n timp ce vara


4- participiul trecut pune accentul pe rezultatul aciunii:
Bilen blev reparerad, medan vi
vntade.
Bilen reparerades, medan vi
vntade.
Bilen var reparerad, nr vi kom
tillbaka.
Bilen hade reparerats, nr vi
kom tillbaka.
Bilen hade blivit reparerad,
nr vi kom tillbaka.
Presidenten blev skjuten av en
lejd mrdare.
Presidenten skts av en lejd
mrdare.
Villan r redan sld.
Villan har redan slts.
Prefixul o naintea participiului are
,,ne- din limba romn:

Maina a fost reparat n


timp ce ateptam.
Maina era reparat cnd ne-am
ntors.
Cnd ne-am ntors maina fusese
deja reparat.

Preedintele a fost mpucat


de un asasin pltit.
Vila este deja vndut.
Vila s-a i vndut.
sens negativ, echivalent cu prefixul

en olst bok

en bok som man inte har lst

o ca rte n ecitit

o ca rte ca re nu a fost citit

en obetald rkning

en rkning som man inte har betalt

o n o t nep l tit

o n o t care n-a fost p ltit

9.14 Participiul prezent


Participiul prezent se formeaz cu ajutorul sufixului ande adugat la forma
de baz a verbului. Dac aceasta se termin cu o vocal lung n silab
accentuat, se va aduga ende pentru obinerea participiului prezent. Verbe
le terminate n a n silab neaccentuat l pierd pe a n faa lui ande; spre
exemplu: oppna! deschide! oppn^ + ande>dppnande.
FORMA
DE BAZ
arbetji

PARTICIPIU
PREZENT
+ ande

> arbetande

m uncind, ca re m uncete
(A te n ie : a din form a de baz a verb u lu i
a disprut)

hng
ls
spring
g
tro

90

+
+
+
+
+

ande
ande
ande
ende
ende

hngande
lsande
springande
gende
troende

a tm n d /c are atim
citind/care citete
alergnd/care alearg
m ergnd/care m erge
creznd/care crede/credincios

Regulile pot fi rezumate astfel:

Participiul prezent: form a de baz + ande


form a de baz + ende dup o vocal lung n
silab accentuat

9.15 Participiul trecut


Participiul trecut se formeaz prin adaugarea lui d, t, sau dd, la forma de
baz a verbului. Se adaug d cnd forma de baz a verbului se termin n a
sau ntr-o consoan sonor:
FORMA
DE BAZ
intressera
oka
glom
stng

PARTICIPIUL
TRECUT
+
+
+
+

d
d
d
d

* intresserad
okad
glomd
stngd

interesat
crescut/ridicat
uitat
nchis

t cnd verbul se termin ntr-o consoan surd (p, t, k, s):


FORMA
DE BAZ
kop
tnk
lst

PARTICIPIUL
TRECUT
+1
+1
+t

kopt
tnkt
lst

cum prat
gndit
citit

dd cnd verbul se termin n vocal lung n silab accentuat (verbe scurte):


FORM A
PARTICIPIUL
DE BAZ
TRECUT
tro
+ dd > trodd
kl
+ dd
kldd

crezut
m brcat

o?

SUPIN
bundit
> bund//
forsvunnit
skriv//
skrivit
bjud//
bjudit

&

Participiul trecut al verbelor tari se formeaz n mod diferit. Verbele tari se


termin ntotdeauna n en la participiu trecut. n plus, se produce o modifica
re a vocalei la fel ca la formarea supinului. Pentru a putea forma participiul
trecut al acestor verbe se pornete de la forma supinului, nlocuindu-se it cu
en:
+
+
+
+

en
en
en
en

PARTICIPIU TRECUT
> bunden
legat
forsvunnen
disprut
skriven
scris
bjuden
invitat

91

9.16 Verbe cu obiect dublu: complement direct i indirect


Cnd se nva un verb nou, trebuie, cel mai adesea, s se nvee i posibilit
ile sale de combinare n propoziie. Spre exemplu, dac poate fi urmat de
complement direct sau indirect (pentru folosirea termenului obiect n loc de
complement direct sau indirect, vezi 3.1). Ca i n limba romn, anumite
verbe din limba suedez pot primi ambele complemente, direct i indirect.
Un verb des folosit ce aparine acestei categorii este ge ,,a da . El poate fi
ntlnit n propoziii de genul:
Jag gav paketet till Peter.

I-am dat pachetul lui Peter.

n exemplul de mai sus, paketet,,pachetul joac rol de obiect (complement


direct). n propoziie mai exist ns un obiect i anume till Peter lui
Peter . Acest al doilea obiect (complement indirect) desemneaz persoana
care a primit pachetul i este precedat de prepoziia till ,,lui (n limba
romn lui este articol proclitic pentru dativ).
Verbul ge poate fi utilizat i n alt tip de construcii. n acest al doilea caz,
complementul indirect - n propoziia de mai sus destinatarul pachetului poate fi aezat imediat dup verb i atunci prepoziia till dispare:
Jag gav paketet till Peter.
(Jag gav ffff Peter paketet.)
Jag gav Peter paketet.

I-am dat pachetul lui Peter.


I-am dat lui Peter pachetul.

n limba suedez exist mai multe verbe nrudite ca sens cu verbul ge. Ca i
acesta, ele pot fi nsoite de complement direct i indirect, n cele dou
moduri indicate mai sus. Verbe din aceast categorie snt:
skicka (skickar) ,,a trimite
Vi skickade ett vykort till farmor.
Vi skickade farmor ett vykort.

Am trimis bunicii o carte potal.

sanda (sander) ,,a trimite


Demonstrantema sande ett
telegram till statsministern.
Demonstrantema sande stats
ministern ett telegram.
racka (racker) ,,a ntinde , ,,a pasa
Peter rckte saxen till Eva.
Peter rckte Eva saxen.
visa (visar) ,,a arta
Vi visade brevet for Oile.
Vi visade Oile brevet.
( N .B . for i nu till!)

92

Demonstranii au trimis o telegram primului ministru.

Peter i-a ntins (dat) Evei


foarfeca.
I-am artat lui Oile scrisoarea.

9.17 Verbe cu particule


Un numr considerabil de verbe snt urmate, n limba suedez, de particule.
Particulele snt cuvinte scurte care au, n general, sensul lor propriu, spre
exemplu upp ,,n sus , igen din nou . Cnd aceste particule snt folosite n
combinaie cu anumite verbe, sensul lor originar este greu de recunoscut. n
cele mai multe cazuri, verbul trebuie nvat mpreun cu particula respec
tiv, ca i cnd ar fi un singur cuvnt. Aa se ntimpl, spre exemplu, n cazul
verbelor: knna igen ,,a recunoate , sl upp ,,a cuta (un cuvnt n
dicionar) i tycka om a plcea , n propoziii ca:
Jag knde igen Isabelle p fotot.
Jag mste sl upp telefonnumret.
Vi tycker om dig.

Am recunoscut-o pe Isabelle n
fotografie.
Trebuie s caut numrul n cartea
de telefon.
Ne place de tine.

n cazul verbelor cu particule, verbul este de regul neaccentuat, accentul


cznd pe particul; se recomand, aadar, ca la transcrierea combinaiilor
de acest gen n carnetul vocabular, s se marcheze accentuarea particulei, ca
n exemplele urmtoare:
knna igen
sl epp

(knner igen)
(slr upp)

tycka om

(tycker om)

a recunoate
a c u ta (u n cuvint n dicionar, un n u m r n cartea
d e telefon etc.)

a plcea (mult)

Particula aezat dup verb, ca n exemplele de mai sus, poate fi uor


confundat cu o prepoziie. Dup cum s-a putut observa (4.8), n limba
suedez exist un numr destul de mare de verbe urmate de o prepoziie,
plasat ntre verb i obiect. n capitolul 4.8 a fost dat urmtorul exemplu:
Sten tittar p teve.

Sten se uit la televizor.

n acest caz prepoziia nu este accentuat, n timp ce verbul este accentuat:


tjtta p

( tjtta r p )

a se uita la, a privi

Unele prepoziii pot fi folosite i ca particule i atunci snt accentuate.


Accentuarea particulei are o importan deosebit, sensul verbelor modificndu-se dup cum ele snt urmate de o prepoziie sau de o particul, de
exemplu prepoziia p sau particula p:
hlsa p (hlsar p) (p = prepoziie) ,,a saluta
Jag hlsade p Peter. L -am salu tat pe P eter.
{accent pe verb)
hlsa pa (hlsar p) (p = particul) ,,a face o vizit/,,a vizita
Jag hlsade p Peter. I-am fcut o vizit lui P eter. {accent pe particula p)

93

Comparai exempleleurmtoare n care p i av snt particule accentuate:


satta pa (stter p) a deschide (televizorul) , ,,a aprinde (lumina)
Jag satte p teven.
A m deschis televizorul.
(p particul accentuat)
Comparai:
Jag satt p stolen.
M -am aezat pe scaun.
(p neaccentuat)
stnga av (stanger av) ,,a nchide (televizorul) , ,,a stinge (lumina)
Jag stngde av teven. A m nchis televizorul.
(av particul accentuat)
Este important ca particula s fie corect accentuat n acest tip de propoziii,
ncercai, de asemenea, s sesizai diferena dintre construciile verb + pre
poziie i verb + particul.

94

10 Flexiunea substantivului

10.1 Grupa en i grupa ett


Dup cum am vzut (2.5), n limba suedez exist dou grupe de substan
tive: grupa en (en-ord) i grupa ett (ett-ord). n termeni gramaticali se poate
spune c substantivele au dou genuri (genus).
De remarcat c termenul gen nu este folosit pentru a diferenia substan
tivele dup genul natural (masculin pentru brbai i feminin pentru femei),
ci pentru clasificarea lor gramatical.
n mod obinuit nu se poate deduce creia dintre grupe i aparine un
anume substantiv, deoarece uneori substanative avnd un sens apropiat pot
avea genuri diferite:
GRUPA EN
en villa
en bt

o vil
un vapor

GRUPA ETT
ett hus
ocas
ett skepp
o nav

Substantivele care denumesc persoane sau animale aparin - aproape ntot


deauna - grupei en (en-ord):
en
en
en
en
en

mnniska
polis
lrare
hst
elefant

o fiin (un om)


un poliist
un profesor
un cal
un elefant

en
en
en
en
en

man
kvinna
lkare
ko
fgel

un brbat
o femeie
un doctor
o vac
o pasre

Cele dou grupe de substantive pot fi difereniate cu ajutorul urmtoarei


reguli:

Substantivele care denum esc persoane sau animale aparin


aproape ntotdeauna grupei en (en-ord).

Substantivele care nu se supun acestei reguli trebuie - n principiu - nvate


mpreun cu articolul nedefinit corespunztor (en sau ett).

95

10.2 Determinarea
n limba suedez un substantiv poate avea o form nedefinit (obestmd
form) sau o form definit (bestmd form) (vezi 2.4), n funcie de determi
nanii si (cuvinte care nsoesc substantivul, definindu-1 mai mult sau mai
puin precis).
Not: Forma nedefinit (obestmd form) corespunde n romn substan
tivelor nsoite de articolul nedefinit (sau nehotrt) sau celor nearticulate
(lipsite de orice articol). Forma definit (bestmd form) este echivalat n
romn prin aa-numita form articulat, nelegnd prin aceasta substantivul
articulat cu articolul definit (sau hotrt) enclitic.
Grupa en
Grupa ett

FORMA NEDEFINIT
en dag
o zi
ett r
un an

FORMA DEFINIT
dagen
ziua
ret
anul

n limba suedez forma nedefinit a unui substantiv este marcat de obicei


printr-un articol nedefinit (obestmd artikel) care are aceeai form cu nume
ralul en sau ett (,,un / o).
Forma definit a unui substantiv este marcat printr-un articol definit
(bestmd artikel). n limba suedez, ca i n romn, articolul definit este
enclitic, adic se ataeaz la sfritul substantivului. n exemplele de mai sus
articolul definit are forma -en (dagen) sau -et (ret).

Forma definit:
grupa en
substantiv -l- en
grupa e tt
substantiv + et

Grupa en

Grupa ett

FORMA NEDEFINIT
en bil
u n autom obil
en affr
un m agazin
en regering u n guvern
ett brev
o scrisoare
u n fel/m od
ett stt
ett beslut
o h o trre/
o decizie

+
+
+
+
+
+

FORMA DEFINIT
en > bilen
autom obilul
en
affren
m agazinul
en
regeringen guvernul
et
brevet
scrisoarea
sttet
et
felul/m odul
et
beslutet
h o trirea/
decizia

Dac substantivul se termin n vocal, articolul definit l pierde pe e i ia


forma -n la sfritul substantivelor din grupa en (en-ord). Articolul definit
pierde, n acest caz, vocala e, deoarece n limba suedez se evit ntlnirea
ntre dou vocale neaccentuate:

96

Forma definit a substan tivelor term inate n vocal:


grupa en
substan tiv + n
gru pa e tt
su bsta nti v + t

Grupa en
Grupa ett

FORMA NEDEFINIT
en villa
o vil
en tanke
un gnd

FORMA DEFINIT
vila
+ n * villan
+ n
tanken
gndul

ett mrke
ett hjrta

+ t
+ t

un sem n
o inim

mrket
hjartat

sem nul
inim a

Observai c articolul definit pierde vocala e cnd este ataat la substantivele


din grupa en terminate n -er sau -el n silabe neaccentuate:
en ker
en spegel

un o gor
o oglind

ker
+ ^n > kern
spegel+ n
spegeln

ogorul
oglinda

Att substantivele din grupa en terminate n -en n silab neaccentat, ct i


substantivele din grupa ett terminate n -er, -el sau -en n silabe neaccentuate
pierd vocala e cnd primesc articol definit:
ett under
ett segel
ett vapen
en ken

o m inune
o vel
o arm
un d ee rt

und^r
seg^l
vap^n
ok^n

+
+
+
+

et undret
et
seglet
et
vapnet
en
oknen

m inunea
vela
arm a
deertul

Aceast modificare se poate nscrie ntr-o regul mai general: n cuvintele


terminate n -er, -el, -en aflate n silabe neaccentuate, vocala e dispare cnd
acestea primesc o alt terminaie care ncepe cu o vocal (vezi i 10.5, 10.8,
11.10 i 14.4).

10.3 Folosirea formelor nedefinite i definite


Dup cum s-a precizat (nota cap. 10.2), substantivele pot avea o form
nedefinit sau o form definit, n funcie de prezena (sau absena) artico
lelor nedefinit sau definit.
Ca i n limba romn, n suedez articolele nsoesc un substantiv indicnd, de regul, gradul de individualizare, msura n care fiina sau lucrul
denumite de substantiv snt cunoscute vorbitorilor. Cnd articolul lipsete,
lipsete i orice informaie asupra gradului de cunoatere a obiectului denu
mit de substantiv. Articolul nedefinit prezint obiectul denumit de substantiv
drept necunoscut, avnd rolul de a-1 introduce n comunicare. Articolul
definit prezint obiectul denumit de substantiv drept cunoscut vorbitorilor
(pentru c a fost menionat anterior, spre exemplu), individualizndu-1 n
raport cu specia lui:

4 - Sv. gram. p rumanska

97

Eva r kldd i en rod jacka


och en vit hatt.
Jackan r sliten men hatten
r alldeles ny.

Eva este mbrcat ntr-o vest


roie i o plrie alb.
Vesta este uzat dar plria este
(complet) nou.

Snt unele situaii n care folosirea articolelor n limba suedez difer de cea
din romn:
1. n limba suedez, substantivele care denumesc specii, genuri sau clase,
referindu-se la specia n ansamblu, nu se articuleaz:
Eva lskar katter, men hon
avskyr hundar.
Katter gillar mjolk.

Eva iubete pisicile, dar urte


cinii.
Pisicilor le place laptele.

Nici numele de materie nu primesc articol dac snt folosite cu sens


general:
Jag tycker inte om ost.
Mie nu-mi place brnza.
Jrn r en metall.
Fierul este un metal.
2. Substantivele denumind titluri sau profesii nu se articuleaz dac snt
plasate n faa unui nume propriu:
Kung Karl XII
Marskalk Bemadotte
Doktor Larsson
Direktor Svensson
Dar:
Direktbm har gtt till enlkare.

Regele Carol al Xll-lea


Marealul Bernadotte
Doctorul Larsson
Directorul Svensson
Directorul s-a dus la doctor.

3. Substantivele determinate de un genitiv sau de un pronume posesiv nu se


articuleaz n limba suedez (vezi 12.4).
4. Numele de ri la singular, dac nu snt precedate de un adjectiv, nu se
articuleaz:
Frankrike
Frana
Sverige
Suedia
Tyskland
Germania
Dar:
Forenta Statema
Statele Unite
Filippinerna
Filipine
5. Substantivele folosite pentru descrierea particularitilor fizice ale unei
persoane nu se articuleaz:
Hon har Ijust hr och bl ogon.

98

Ea are prul blond i ochii albatri.

10.4 Substantive numerabile i nenumerabile


n general substantivele se pot numra: un automobil, dou automobile, trei
automobile etc. Aceste substantive snt numite substantive numerabile (rkningsbara substantiv). Ca i n limba romn, exist n limba suedez i
substantive care nu se pot numra: fier, aur, lapte etc. Aceste substantive se
numesc substantive nenumerabile (icke-rkningsbara substantiv). n aceast
categorie intr substantivele nume de materie. Substantivele nenumerabile
nu primesc articol nedefinit.
Absena articolului nedefinit ncazul substantivelor nenumerabile indic
o cantitate nedeterminat (n aceast situaie se poate folosi, n limba
romn, nite , n faa substantivelor nume de materie: nite tabl = nite
foi de tabl ).
Substantivele nenumerabile pot primi ns articol definit:
SUBSTANTIVE NENUMERABILE
FORM A NEDEFINIT
FORM A DEFINIT
(nearticulat)
(articulat)
mjolk
lapte
mjolken
laptele
kaffe
cafea
kaffet
cafeaua
n carnetul vocabular putei transcrie substantivele nenumerabile notnd
ntre paranteze i articolul nedefinit corespunztor, pentru a putea nelege
crei grupe de substantive i aparine cuvntul (grupa en sau grupa ett).
Parantezele v vor reaminti c naintea acestor substantive nu se folosete
niciodat articolul nedefinit:
(en) mat
(ett) kaffe

mncare
cafea

Mnga muli, multe , denot numrul mare (multitudinea). Acest cuvnt


nu se poate folosi dect cu substantive numerabile, la plural. Mycket mult,
mult , denot o cantitate mare. Se folosete n special cu substantive
nenumerabile (nume de materie), dar i cu substantive numerabile, la plural:
Eva rokte mnga cigaretter/
mycket cigaretter.
Eva t mycket mat.
Ola har mnga kompisar/
mycket kompisar.
Ola trffade mycket folk
p festen.

Eva fuma(a fumat) multe igri/


un numr mare de igri.
Eva mnca (a mncat) mult.
Ola are muli prieteni,
Ola a ntlnit mult lume
la petrecere.

De remarcat c substantivul folk are dou sensuri. n exemplul de mai sus are
sensul de lum e , un numr nedeterminat de persoane i este nenumerabil.
Se poate ns folosi i cu sensul de popor , un grup de oameni care locuiesc
n aceeai ar i atunci este considerat substantiv numerabil:
P jorden bor mnga olika folk.

Pe pmnt triesc multe popoare


de tot felul.

99

Observai de asemenea urmtoarele expresii care conin cuvintele mycket i


mnga:
hur mycket, hur mnga ,,ct, ct, ci, cte
Hur mycket kaffe drack han?
Hur mnga smorgsar t han?

Ct cafea a but (el)?


Cte sandviuri a mncat (el)?

for mycket, for mnga prea mult, prea muli/ multe


De har arbetat for mycket.
Vi har kopt for mnga biljetter.

(Ei) Au lucrat prea mult.


(Noi) Am cumprat prea
multe bilete.

ganska mycket, ganska mnga destul de mult, destul de muli/ multe


Eva fngade ganska mycket fisk.
Eva a prins destul de mult pete.
Hon fiskade ganska mnga timmar. Ea a pescuit timp de mai multe ore.

10.5 Pluralul substantivelor


n limba suedez exist cinci modaliti de formare a pluralului:
or
flickor

ar
pojkar

er
banker

n
pianon

fr terminaie
hus

fete

biei

bnci

piane

case

Uneori terminaia pluralului trebuie nvat pe dinafar. Exist totui reguli


care snt valabile pentru un mare numr de substantive. Alegerea terminaiei
depinde nainte de toate de grupa din care face parte substantivul: grupa en
sau grupa ett. Un substantiv din grupa en va primi una dintre terminaiile n
r: or, ar sau er.
n mod normal, un substantiv din grupa ett va primi la plural terminaia n,
dar poate s rmn i neschimbat (nu primete nici o terminaie la plural).
Terminaia de plural a unora dintre substantive poate fi determinat, adesea,
de ultima liter a cuvntului. Dm mai jos regulile principale, mai inti
pentru substantivele din grupa en i apoi pentru cele din grupa ett. Exist
cinci reguli:
1. Substantivele din grupa en care se termin n a neaccentuat primesc la
plural terminaia or. Cnd se adaug or, dispare a:
SINGULAR
en klQcka *
en skola
en jacka
en sQffa
en skj<?rta

100

klock^
skolfi
jack^
soff^
skjort^

PLURAL
+ or > klockor
+ or
skolor
+ or
jackor
+ or
soffor
+ or
skjortor

ceas/ceasuri
coal/coli
jachet/jachete
canapea/canapele
cm a/cm i

S u b s ta n tiv e le d in g rup a en te rm in a te n a: or

2. Substantivele din grupa en care se termin n e neaccentuat primesc la


plural terminaia ar. Cnd se adaug ar, dispare e:
SINGULAR
en pQjke
>
en timme
en bulle
en tanke
en pse

pjM
timm
bull
tank
psji

+ ar
-1- ar
4- ar
+ ar
+ ar

PLURAL
> pojkar
timmar
bullar
tankar
psar

biat/biei
or/ore
chifl/chifle
gnd/gnduri
pung/pungi

Substantivele din grupa en terminate n e: ar

3. Substantivele din grupa en, terminate n silab accentuat, primesc la


plural terminaia er. n mod obligatoriu, n acest caz, substantivele trebuie
s aib dou sau mai multe vocale.
SINGULAR
en maskin >
en cigartt
en kamrat
en telefon
en industri

maskin
cigarett
kamrat
telefon
industri

+
+
+
+
+

er
er
er
er
er

PLURAL
* maskiner
cigaretter
kamrater
telefoner
industrier

m ain/m ain
igar/igri
cam arad/cam arazi
telefon/telefoane
industrie/industrii

S ubstantivele din grupa en accentuate pe ultima silab: er

4. Substantivele din grupa ett terminate n vocal primesc la plural termina


ia n:
SINGULAR
ett yrke
> yrke
frimarke
ett frimarke
ett rykte
rykte
stalle
ett stalle
konto
ett k<?nto

+
+
+
+
+

n
n
n
n
n

PLURAL
> yrken
frimrken
rykten
stllen
konton

m eserie/m eserii
tim bru/tim bre
zvon/zvonuri
loc/locuri
cont/conturi

S ubstantivele din grupa e tt term inate n vocal: n

101

5. Substantivele din grupa ett terminate n consoan rmn neschimbate la


plural:
SINGULAR
ett rum
ett fernster
ett jpbb
ett r
ett beslut

PLURAL
rum
fnster
jobb
r
beslut

cam er/cam ere


fereastr/ferestre
serviciu/servicii (c a m unc)
an/ani
hotrre/hotrri

Substantivele din grupa e tt term inate n consoan rmn ne


schim bate la plural.

Din nefericire, multe substantive nu urmeaz regulile prezentate. Spre


exemplu, nu exist reguli (cu excepia substantivelor ncadrate n regula 3),
care s permit alegerea terminaiei de plural a substantivelor din grupa en
terminate n consoan. Aceste substantive primesc la plural fie ar, fie er:
SINGULAR
en bil
en byss
en dag
en kvll
en hast

PLURAL n ar
bilar
autom obil/autom obile
bussar au tobuz/autobuze
dagar zi/zile
kvllar sear/seri
hstar cal/cai

SINGULAR
en bjld
en frg
en sak
en gng
en gst

PLURAL n er
bilder fotogra fie/fotografii
frger cu loare/culori
saker
lucru/lucruri
ganger dat/di
gster m usafir/m usafiri

Substantivele din grupa en term inate n consoan: ar sau er

Este recomandabil ca aceste substantive s fie nc de la nceput nvate cu


ambele forme, cea de singular i cea de plural. n cazul n care sntei
nesiguri putei s alegei forma n ar, ea fiind mai des ntlnit. Snt ns
multe substantive din aceast categorie care primesc terminaia er la plural,
deci exist deseori riscul de a face o alegere greit.
De remarcat c substantivele terminate n er, el sau en, n silabe neaccentu
ate, l pierd pe e cnd primesc la plural terminaia ar, or sau er:
en syster
en regel
en froken

102

syst^r
regffl
froken

-I-

+ ar
er
-I- ar

systrar
regler
froknar

sor/surori
regul/reguli
dom nioar/dom nioare

1.6 Pluralul substantivelor formate prin derivare: sufixe


Multe substantive se pot forma din alte cuvinte (de baz) prin adugarea
unor terminaii speciale (procedeu numit n limba romn derivare). Termi
naia cu ajutorul creia se poate forma un cuvnt nou dintr-un cuvnt de baz
se numete sufix lexical (avledningsndelse).
Un sufix ntlnit adeseori este are. Substantivele terminate n are snt
derivate din verbe i desemneaz persoana care face aciunea exprimat de
verb:
en
en

rokare
lsare

un fu m to r
un cititor

n cazul substantivelor derivate, sufixele stabilesc att grupa creia i va


aparine substantivul (en sau ett) ct i forma lui de plural. Este deci
recomandabil s nvai pe dinafar sufixele cel mai des folosite ct i
formele substantivelor astfel derivate.
Substantivele terminate n are snt ntotdeauna substantive din grupa en.
Ele nu primesc alt terminaie la plural:
PLURAL
rokare
kopare
vl j are
lontagare
gare

SINGULAR
en rokare
en kopare
en vlj are
en lontagare
en gare

fum tor/fum tori


cu m prtor/cum prtori
alegtor/alegtori
salariat/salariai
p ro p rie tar/p ro p rie tari

Substantivele terminate n ning sint de asemenea derivate din verbe i denot


o aciune propriu-zis sau rezultatul ei: rkna ,,a numra , ,,a socoti +
ningrkning nota de plata/chitan , socoteal (a se elimin naintea
lui ning). Substantivele terminate n ning fac ntotdeauna parte din grupa en
i primesc la plural terminaia ar:
SINGULAR
en ovning
en rkning
en losning
en lndning

+
+
+
+

ar
ar
ar
ar

PLURAL
> ovningar
rkningar
losningar
landningar

exerciiu/exerciji
socoteal/socoteli
soluie/soluii
aterizare/aterizri

103

10.7 Substantive care schimb vocala la plural


Exist un grup de substantive care la plural, o dat cu primirea terminaiei
er, sufer i anumite alternane vocalice. Aceste substantive nu alctuiesc un
grup numeros, dar, deoarece snt cuvinte de uz curent, este recomandabil s
fie nvate ct mai repede.
SINGULAR
a
en ntt

PLURAL

ntter

SINGULAR
0
en bQnde

PLURAL

o no ap te

nopi

un ran

rani

en stad

stader

en ledamot

ledamoter

un ora

orae

un m em bru

m em bri

en hand

hander

en son

soner

o m n

mini

un fiu

fii

en tand

tander

en bror (en broder)

broder

un dinte

dini

un frate

frai

en trand

strander

en dQtter

dQttrar (N .B .

un mal

m aluri

o fiic

fiice

en rand

rander

en mor (en moder)

modrar (N. B.

o dung

dungi

o m am

m am e

ett land

lander

o (ar

ri

Ctieva substantive de acest tip


dubleaz consoana la plural. n
acelai timp vocala devine scurt:

0
bQnder

en fot

fptter

un picior

picioare

en rot

rQtter

o rdcin

rdcini

en bok

bpcker

o ca rte

cri

Reinei formele neregulate ale substantivului man brbat (om ):


SINGULAR
NEDEFINIT
(nsoit de art.
nedefinit)
en man

SINGULAR
DEFINIT
(articulat cu art.
definit)
mannen

PLURAL
NEDEFINIT
(nearticulat)
man

mnnen

un b rbat

brbatul

b rbai

b rbaii

PLURAL
DEFINIT
(articulat)

10.8 Forma definit a substantivelor la plural


Articolul definit (sau hotrt) are la plural o form diferit de cea pe care o
are la singular. Exist trei forme ale articolului definit la plural: na, en i a.
Prima form, na, se folosete cnd substantivul se termin la plural n r
(adic are la forma nedefinit una dintre terminaiile: or, ar, er i r):

104

PLURAL NEDEFINIT
(nearticulat)
klckor
ceasuri
skolor
coli
pjkar
biei
timmar
o re
cigartter
igri
maskiner
m aini

PLURAL DEFINIT
(articulat)
ceasurile
+ na > klockoma
+ na
skolorna
colile
pojkarna
bieii
+ na
timmama
orele
+ na
cigaretterna igrile
+ na
maskinerna m ainile
+ na

Substantivele din grupa ett primesc la plural articolul definit a sau en. Cele
care se termin la singular n vocal, iar la plural nearticulat n n au forma
articulat n a:
PLURAL NEDEFINIT
(nearticulat)
pplen
m ere
yrken
m eserii
frimarken
tim bre
knton
conturi

+
+
+
+

a
a
a
a

PLURAL DEFINIT
(articulat)
pplena
m erele
yrkena
m eseriile
frimrkena
tim brele
kontona
conturile

Substantivele din grupa ett care se termin la singular n consoan i care


deci nu au o alt terminaie la forma nedefinit a pluralului, primesc termi
naia en la forma definit:
FORM A NEDEFINIT
(nearticulat)
j<?bb
servicii
beslut
h o trri
r
ani

PLURAL
FORMA DEFINIT
(articulat)
+ en > jobben
serviciile
+ en
besluten
h otrriie
+ en
ren
anii

De remarcat c dac substantivul se termin n er, el sau en, n silabe


neaccentuate e neaccentuat dispare cnd se adaug en:
FORM A NEDEFINIT
(nearticulat)

PLURAL
FORMA DEFINIT
(articulat)

m d n s tf r

modele

+ en

segfil
teckin

vele

t en
+ en

sem ne

> m o n s tre n

seglen
tecknen

modelele
velele (pinzele d e corabie)
sem nele

Dac substantivele se termin n are, articolul definit ia forma na la plural,


iar e dispare:
ro k a r

fum tori

+ na

* r o k a m a

fum torii

105

10.9 Pluralul: tabel recapitulativ


Cele mai importante reguli referitoare la formarea pluralului substantivelor
snt rezumate n tabelul urmtor, n care snt prezentate ambele forme de
plural, forma articulat i forma nearticulat:
SINGULAR
Substantive din grupa en
en gatjii
terminate n a

PLURAL
NEDEFINIT
DEFINIT
(articulat)
(nearticulat)
or
na
gator, gatorna

o strad

terminate in e

en timmff

na

timmar, timmarna

na

cigaretter, cigaretterna

mten, mtena

en

glas, glasen

o o r

accent pe ultima
silab

en cigarett
o {igar

Substantive din grupa ett


terminate n
ett mte
vocal
o ntlnire
ett glas

terminate in
consoan

10.10

un p a h a r

Genitivul
n limba suedez, substantivele pot primi o anumit terminaie proprie
cazului genitiv (genitiv) prin care se indic posesorul unui lucru sau o relaie
de posesie, n sens larg:
Olles dotier heter Karin.
Comparai:
Olle har en dotier.
Hon heter Karin.
Sveriges huvudstad heter
Stockholm.

Fiica lui Oile se numete Karin.


Oile are o fiic.
Ea se numete Karin.
Capitala Suediei se numete
Stockholm.

Genitivul se formeaz uor: se alipete s la substantiv. Dac substantivul mai


are o terminaie (spre exemplu terminaia specific formei definite, singular
sau plural), se alipete s la forma respectiv:
Oile
Pojken

+s
+s

Olles syster ar sjuk.


Pojkens cykel r trasig.

Pojkama + s

Pojkamas lrare blev


arg.
Gatornas namn str p
kartan.

Gatorna + s

106

Sora lui Oile este bolnav.


Bicicleta biatului este
stricat.
Profesorul bieilor s-a
enervat (nfuriat).
Numele strzilor snt notate
pe hart.

11 Adjectivul

11.1 Cteva noiuni elementare


Acest capitol trateaz adjectivul (2.7) i alte cuvinte care determin sau
descriu un substantiv. n limba suedez adjectivul este aezat n faa substan
tivului pe care l calific (am vzut c adjectivul nu poate fi aezat direct
dup substantiv). n aceast situaie se poate spune c adjectivul funcionea
z ca atribut (attribut):
en
en
en
en

varm rock
tung vska
glad flicka
trott chauffor

un pardesiu clduros
o valiz grea
o fat vesel
un ofer obosit

Adjectivul poate ns determina indirect un substantiv i atunci este desprit


de acesta printr-un verb ca: vara ,,a fi , bli ,,a deveni , verka ,,a prea . n
acest caz adjectivul funcioneaz ca nume predicativ (predikativ):
Den har rocken ar varm.
Den har vskan r tung.
Flickan blev ledsen.
Chaufforen verkar trott.

Acest pardesiu este clduros.


Aceast valiz este grea.
Fata a devenit trist (s-a ntristat).
oferul pare obosit.

Exist i alte cuvinte, n afar de adjectiv, care pot avea funcia de atribut.
Cteva dintre acestea vor fi prezentate n capitolele 12 i 13. Un substantiv
poate fi determinat n acelai timp de mai multe adjective cu funcie de
atribut:
den har tunga vskan
alia de har tunga vskoma

aceast valiz grea


toate aceste valize grele

Substantivul mpreun cu determinanii si formeaz un grup de cuvinte


notate prescurtat: NP. Denumirea provine din limba englez: ,,Noun
Phrase, care se poate traduce n limba romn prin ,,grup n o m i n a l iar n
suedez prin ,,substantivfras'. Denumirea a fost introdus deoarece ntregul
grup nominal (substantivul mpreun cu determinanii si) poate avea diferi
te funcii n propoziie. n exemplele urmtoare primul grup nominal func
ioneaz ca subiect, al doilea ca obiect (complement direct) iar al treilea mpreun cu o prepoziie - ca un complement circumstanial. Pentru simpli
ficarea notrii se folosete prescurtarea N P chiar n cazul n care grupul
nominal este redus la substantivul articulat cu articol definit, ca de exemplu
pojken biatul , flickan fata n prima dintre propoziiile urmtoare:

107

OBIECT
(compl. direct)
Grup nominal

SUBIECT
Grup nominal
Pojken

kysste

COMPLEMENT
CIRCUMSTANIAL
Grup nominal

flickan

en parkbnk.

den sota flickan

en gammal parkbnk.

B iatu l a s ru ta t fa ta p e o b an c n parc.

Den blyga pojken

kysste

B iatul (cel) tim id a sru ta t-o p e fa ta (cea) d r g u p e o banc veche din parc.

Den hr blyga pojken

kysste

den dar sota flickan

den hr gamla parkbnken.

A cest biat tim id a s ru ta t ac ea fa t d r g u p e aceast banc veche din parc.

n limba suedez, ca i n limba romn, adjectivul (atribut sau nume


predicativ) se acord cu substantivul pe care l determin. Adjectivul se
acord cu substantivul n funcie de grupa din care acesta din urm face parte
(grupa en sau grupa ett), n funcie de numr (singular sau plural) i dup
cum substantivul este nsoit de articolul definit sau nedefinit. Acordul
adjectivului cu substantivul pe care l determin se numete n limba suedez
kongruens. Dac adjectivul are funcia de atribut, atunci i modific forma
n funcie de grupa din care face parte substantivul pe care l determin
(grupa en sau grupa ett):
en varm troja
(grupa en, singular)
ett varmt tcke
(grupa ett, singular)

un pulover clduros
o ptur clduroas

n exemplele de mai sus substantivul este nsoit de articol nedefinit. Dac


substantivul primete articol definit,adjectivul i schimb i el forma, pri
mind terminaia a (indiferent dac substantivul face parte din grupa en sau
grupa ett):
den varma trdjan (forma definit)
det varma tcket (forma definit)

puloverul clduros
ptura clduroas

Aceeai form se folosete i pentru plural:


tv varma trojor (plural)
tv varma tcken (plural)

dou pulovere clduroase


dou pturi clduroase

Cnd adjectivul funcioneaz ca nume predicativ, el i schimb forma n


funcie de grupa din care face parte substantivul (grupa en sau grupa ett), sau
dup forma de plural a acestuia:
Trojan r varm.
Tcket r varmt.
Trojoma r varma.

Puloverul este clduros.


Ptura este clduroas.
Puloverele snt clduroase.

De remarcat c spre deosebire de limba romn unde se articuleaz cu articol


definit numai substantivul sau - n funcie de plasare - numai adjectivul
(puloverul clduros; cldurosul pulover), n limba suedez substantivul la

108

forma definit impune modificarea formei adjectivului (vezi mai sus: den
varma trojan).
Regulile stricte referitoare la acordul adjectivului cu substantivul vor fi
prezentate n paragrafele urmtoare.

11.2 Formele adjectivului precedat de articol nedefinit


Un substantiv poate fi determinat de un adjectiv cu funcie de atribut. Un
substantiv numerabil (10.4) la forma nedefinit, (fr articol definit) este
ntotdeauna nsoit de articol nedefinit, la singular:
ARTICOL
NEDEFINIT ADJECTIV
en
en
en

gron
hog
dyr
kall

SUBSTANTIV
Stol
mur
klocka
mjolk
(substantiv

un scaun verde
un zid nalt
un ceas scump
lapte rece
nenumerabil)

Dac substantivul aparine grupei ett, articolul nedefinit este ett (10.1), iar
adjectivul primete terminaia t:
ARTICOL
NEDEFINIT
ett
ett
ett

ADJECTIV SUBSTANTIV
gront
bord
o mas verde
hogt
hus
o cas nalt
dyrt
armband
o brar scump
kallt
kaffe
cafea rece
(substantiv nenumerabil)

Att forma articolului nedefinit ct i cea a adjectivului depind deci de grupa


din care face parte substantivul (grupa en sau grupa ett), ceea ce constituie
unul dintre tipurile de acord (kongruens) n limba suedez. Dm, mai jos,
cteva exemple n care adjectivul i substantivul funcioneaz mpreun ca
grup nominal ntr-o propoziie:
Jag kan se en hog mur.
Jag kan se ett hogt hus
bakom parken.
En dyr klocka bor g rtt.
Eva fick ett dyrt armband
i fodelsedagspresent.

Vd un zid nalt. (Pot s vd .. . )


Vd o cas nalt n spatele
parcului. (Pot s vd .. . )
Un ceas scump ar trebui s
mearg bine.
De ziua ei de natere Eva a primit
cadou o brar scump.

109

11.3 Formele adjectivului nsoit de articol definit


Dac adjectivul cu funcie de atribut este aezat naintea unui substantiv la
forma definit, se produc urmtoarele modificri: adjectivul primete termi
naia a i este nsoit de articolul definit proclitic (articol plasat naintea
substantivului: framfdrstlld bestmd artikel) care are forma den pentru
substantivele din grupa en i forma det pentru substantivele din grupa ett (la
singular):

Grupa en

Grupa ett

ARTICOL
DEFINIT
den
den
den
den
det
det
det
det

ADJECTIV
grna
hga
dyra
kalla
grna
hga
dyra
kalla

SUBSTANTIV
stolen
scaunul (cel) v erd e
muren
zidul (cel) n alt
klockan
ceasul (cel) scum p
mjlken
lap tele (cel) rece
bordet
m asa (cea) v erde
huset
casa (cea) n alt
armbandet
b r a ra (c ea) scum p
kaffet
ca fea u a (cea) rece

Not: Articolul definit proclitic din suedez se poate echivala n limba


romn cu articolul adjectival: cel, cea, cei, cele , dar spre deosebire de
limba romn, n suedez - cu puine excepii - nu poate fi omis.
Mai exist i o alt form a adjectivului, cea terminat n e. Aceasta poate
fi folosit n locul formei n a cnd substantivul determinat de adjectiv este la
singular, forma definit i denumete o persoan de sex masculin:
den trotta pojken
den arga mannen

sau
sau

den trotte pojken


den arge mannen

biatul (cel) obosit


brbatul (cel) furios

n tabelul urmtor se exemplific, n context, folosirea diferit a formelor


definite i nedefinite:
Jag kan se en hog mur och
ett hogt hus.
Den hoga muren doljer nstan
helt det hoga huset.
Peter kopte en dyr klocka
och en billig klocka.
Den dyra klockan har stannat,
men den billiga klockan gr
fortfarande.

110

Vd un zid nalt i o cas nalt,


Zidul cel nalt ascunde, aproape
complet, casa cea nalt.
Peter a cumprat un ceas scump i
un ceas ieftin.
Ceasul cel scump s-a oprit, dar
ceasul cel ieftin merge nc.

11.4 Formele articolului i ale adjectivului Ia plural


Dac substantivul este la plural, adjectivul primete totdeauna terminaia a.
Dac substantivul este la forma nedefinit, nu se va folosi nici un articol n
faa adjectivului. n limba suedez nu exist articol nedefinit pentru plural,
dar se folosete uneori ngra nite , civa, cteva , n locul articolului
nedefinit. De remarcat c la plural nu se face nici o deosebire ntre substan
tivele din grupa en i cele din grupa ett n ceea ce privete acordul adjec
tivelor:
ARTICOL
NEDEFINIT ADJECTIV SUBSTANTIV
Grupa en

(n g ra )
(n g ra )

g r n a
hga

s to la r
m u ra r

(nite) scaune verzi


(nite) ziduri nalte

Grupa ett

(n g ra )

g r n a

b o rd

(nite) mese verzi'

(n g ra )

hga

hus

(nite) case nalte

Folosirea articolului definit proclitic este obligatorie dac substantivul este la


plural, la forma definit i este determinat de un adjectiv cu funcie de
atribut. Articolul definit proclitic are la plural o singur form: de, comun
substantivelor din grupa en i celor din grupa ett:

Grupa en
Grupa ett

ARTICOL
DEFINIT
de
de
de
de

ADJECTIV
grna
hga
grna
hga

SUBSTANTIV
stolarna
scaunele (cele) verzi
murarna zidurile (cele) n alte
borden
m esele (cele) verzi
husen
casele (cele) nalte

Exemplele urmtoare marcheaz diferenele dintre grupurile nominale n


care substantivul este la forma nedefinit i la cea definit, la plural:
Vi slde ngra grna stolar och
ngra rda bord.
De grna stolarna passade inte
alls till de rda borden.
Fngelset har hga murar.
De hga murarna gr det svrt
att rymma.

Am vndut cteva scaune verzi i


cteva mese roii.
Scaunele (cele) verzi nu se potriveau
de loc cu mesele (cele) roii,
nchisoarea are ziduri nalte.
Zidurile (cele) nalte fac evadarea
dificil.

Toate formele articolului definit proclitic care au fost prezentate pn acum


pot fi rezumate astfel:

G ru p a en:
G rupa ett:

S IN G U L A R

P LUR AL

den dyra klockan


det dyra arm bandet

de dyra klockorna
de dyra arm banden

111

Articolul definit proclitic nu se folosete naintea substantivelor care nu snt


nsoite de un adjectiv cu funcie de atribut. Comparai urmtoarele exem
ple:
Kan du se det hga huset?
Kan du se huset?
Eva sitter p den grna stolen.
Eva sitter p stolen.
De dyra armbanden ligger
i kassaskpet.
Armbanden ligger i kassaskpet.

Vezi casa cea nalt?


Vezi casa?
Eva st pe scaunul (cel) verde.
Eva st pe scaun.
Brrile (cele) scumpe snt n seif.
Brrile snt n seif.

11.5 Adjectivul cu funcie de nume predicativ


Cnd are funcie de nume predicativ, adjectivul se acord cu substantivul cu
funcie de subiect. Formele adjectivului snt n acest caz aceleai cu cele ale
adjectivului cu funcie atributiv ntr-un grup nominal n care substantivul
este la forma nedefinit. Adjectivul cu funcie de nume predicativ apare n
special dup verbele: vara ,,a fi i bli ,,a deveni :
SINGULAR
Grupa en

SUBIECT
Filmen

VERB

Maten

blev

r
F ilm ul este am uzant.

ADJECTIV CU FUNCIE
DE NUME PREDICATIV
rolig.
kall.

M ncarea s-a rcit.

Grupa ett
+t

Programmet

roligt.

P rogram ul este am uzant.

Vdret

blev

kallt.

roii ga.

V rem ea s-a rcit.

PLURAL
+a

Filmema

Film ele snt am uzante.

Elementen

blev

kalla.

C aloriferele s-au rcit.

Dup unele verbe, ca de exemplu verbul gora ,,a face , adjectivul poate
avea funcie de nume predicativ, referindu-se de data aceasta la un comple
ment direct. n acest caz adjectivul se acord cu complementul direct (n
limba romn se numete element predicativ suplimentar):
Nyheten gjorde Eva glad.
Nyheten gjorde Eva och Peter
glada.
Maria mlade bokhyllan gul.
Maria mlade bordet gult.

112

Vestea a fcut-o pe Eva fericit.


Vestea i-a fcut fericii pe Eva
i Peter.
Maria a vopsit biblioteca galben.
Maria a vopsit masa galben.

11.6

Formele adjectivului: tabel recapitulativ


Formele adjectivului, prezentate n paragrafele anterioare, pot fi sistema
tizate astfel:

Grupa en

Grupa ett

FORM ELE ADJECTIVULUI


NEDEFINIT SINGULAR
i NUME PREDICATIV
DEFINIT i PLURAL
gron
gron -F a grona
en gron stol
den grona stolen
Stolen r gron.
det grona bordet
gron + 1 gront
(ngra) grona stolar
ett gront bord
(ngra) grona bord
Bordet r gront.
Stolarna r grona.
Borden r grona.

11.7 Adjectivul liten


Adjectivul liten mic i schimb forma ntr-un mod diferit n comparaie cu
alte adjective. La plural el este nlocuit de cuvntul sm mici :

SINGULAR

PLURAL

FUNCIE
DE NUME
PREDICATIV
Skjortan r liten.

FORMA
NEDEFINIT
en liten skjorta

FORMA
DEFINIT
den lilla skjortan

C m aa este m ic

o cm a m ic

cm aa (cea) m ic

Skpet r litet.

ett litet skp

det lilla skpet

D ulapul este m ic

un d u lap m ic

dulapul (cel) m ic

Skjortoma r sm.

tv sm skjortor

de sm skjortorna

C m ile snt m ici.

d o u cm i mici

cm ile (cele) mici

n continuare vor fi analizate probleme gramaticale dificile. Este recomanda


bil s nu le abordai nainte de a asimila complet problemele prezentate pn
acum n cadrul capitolului 11. Dac v aflai la prima lectur a acestui capitol
putei trece direct la capitolul 12.

11.8 Acordul dintre formele de participiu i substantiv


Dup cum s-a putut vedea n cap. 9.13, formele verbelor la participiu pot
avea valoare adjectival. Participiul trecut (9.15) se acord cu substantivul
pe care l determin, la fel ca adjectivul, prin alipirea terminaiilor t i a:

113

SINGULAR

PLURAL

FUNCIE
DE NUME
PREDICATIV
Drren r stngd.

FORMA
NEDEFINIT
en stngd dorr

FORMA
DEFINIT
den stngda dorren

U a este nchis.

o u nchis

ua nchis

Fnstret r stngt.

ett stngt fonster

det stngda fonstret

Fereastra este nchis.

o fe rea str nchis

fereastra nchis

Drrama r stngda.

tv stngda dorrar

de stngda dorrarna

U ile snt nchise.

dou ui nchise

uile nchise

Participiul prezent, care se termin n ande sau ende, nu i schimb forma:


Nyheten var gldjande.
Meddelandet var gldjande.
en gldjande nyhet
ett gldjande meddelande
gldjande nyheter

Vestea a fost mbucurtoare.


Comunicarea a fost mbucurtoare,
o veste mbucurtoare
o comunicare mbucurtoare
veti mbucurtoare

11.9 Forma n t a participiului trecut i a anumitor adjective


Alipirea terminaiei t la forma de baz a participiului trecut sau la formele
adjectivelor terminate deja n t sau d ridic unele dificulti. Regula de baz
este:
A djectivele sau participiile trecute care se term in n t sau d pierd
t sau d final naintea term inaiei t:

svart
lst
hrd
stngd
ppnad

* svarf
ls/
> hrfl
stngi
y ppnad

en svart dorr
ett svart skp
en hrd bulle
ett hrt brod
en oppnad burk
ett oppnat brev

+
+
+
+
+

t
t
t
t
t

-y svart
lst
hrt
stngt
ppnat

negru
ncuiat
ta re (dur)
nchis
deschis

o u neagr
un dulap negru
o chifl tare
o pine tare
un borcan deschis (o cutie de conserve deschis)
o scrisoare deschis

Unele forme de participiu trecut i unele adjective primesc terminaia tt n


loc de t. Formele de participiu trecut terminate n dd constituie un prim
grup:
Participiile trecute term inate n dd schim b aceast term inaie
n tt.

kldd
forsedd

klflji
f rs e ^

+ tt
+ tt

Bilen ar forsedd med dimljus.


Kket ar frsett med flakt.

klatt
forsett

mbrcat
echipat (dotat)

Maina este dotat cu faruri de


cea.
Buctria este dotat cu ventilator.

Cel de-al doilea grup cuprinde adjective terminate n vocal lung n silab
accentuat, urmat uneori de d sau t. Aceste adjective primesc, i ele,
terminaia tt. Atunci cnd exist, consoanele finale d sau t dispar, fiind
nlocuite cu tt i - n consecin - vocala devine scurt:
Adjective terminate n:
vocal lung
accentuat
vocal lung
accentuat + t
vocal lung
accentuat + d

bl
ny
vit
-> \i f
sot
so/
rod
r^l
bre^l
bred

+ tt
+ tt
+ tt
+ tt
+ tt
+ tt

> bltt
nytt
vjtt
sott
rptt
brett

albastru
nou
alb
dulce (drgu)
rou
lat

? reinut: naintea consoanei finale duble tt, vocala este scurt.


o cma nou
o curea nou
Fata este drgu.
Copilul este drgu.
o strad lat
un an lat

en ny skjorta
ett nytt skrp
Flickan ar sot.
Bamet r sott.
en bred gata
ett brett dike

Adjectivele i formele de participiu trecut care se termin n en neaccentuat


pierd n final cnd se ataeaz t:
oppen
naken
skriven
frsvynnen

oppeji
nakeji
skriveji
frsvunneji

+1
+1
+1
+1

oppet
naket
skrivet
forsvunnet

deschis
gol
scris
disprut

en naken pojke
ett naket barn

un biat gol
un copil gol

Romanen ar skriven p finska.


Brevet ar skrivet med black.

Romanul este scris n finlandez.


Scrisoarea este scris cu cerneal.

A djective i participii trecute eji + 1 -> et

De remarcat: dac vocala e este accentuat, n final nu dispare:


ren + 1>rent curat

115

11.10

Forma n a a participiului trecut i a adjectivului


Participiul trecut al verbelor n ar se termin n ad. Acestea primesc e n loc
de a, la plural i n faa substantivelor la forma definit.

Form ele de participiu trecut term inate n ad prim esc la plural e n


loc de a.

ppnad + e
mlad
+e
Comparai:
stngd
+a

ppnade
mlade

deschii (deschise)

stngda

nchii (nchise)

vopsii (vopsite)

Comparai:
Drren r stngd.

Drren r ppnad.
U a este deschis.

U a este nchis.

Drrarna r ppnade.

Drrarna r stngda.

U ile snt deschise.

U ile snt nchise.

en nymlad stol

en nykpt stol

un scaun p ro a sp t vopsit

un scaun recent cum prat

tv nymlade stolar

tv nykpta stolar

d o u scaune p ro a sp t vopsite

dou scaune re cen t cum prate

Urmtoarea regul este valabil att pentru participiu ct i pentru adjectiv:

Form ele de participiu trecut i adjectivele term inate n er, el sau


en n silabe neaccentuate l pierd pe e cnd se adaug a.

s k riv e n

> s k r i v e n

+ a

> s k r i v n a

scrii (scrise)

bunden

bunden

-f a

bundna

legai(legate)

naken

nak^n

+ a

nakna

goi (goale)

enkel

enk^l

+ a

e n k la

sim pli(sim ple)

sk er

sk^r

4- a

sk ra

siguri(singure)

La unele adjective dispare o alt vocal:


gammal > gamfyil + a
gamla (vezi 8.16)

btrni(btrne)/vechi

Vocala dispare numai dac este ntr-o silab neaccentuat:


ren
hei

116

+a
+a

> rena
> hela

curai (curate)
ntregi (ntrege)

12 Pronumele posesiv i genitivul

12.1 Pronumele posesiv


Pronumele personal capt forme diferite cnd desemneaz un posesor (sau
pe cineva care posed ceva, n sensul cel mai larg). Aceste forme se numesc
pronume posesive (possessiva pronomen). Ele snt forme ale pronumelui
personal comparabile cu formele genitivale ale substantivului ( 10.10).
Min bror bor i Gteborg.
Din syster r st.
Knner du Per? Hans mor
r vr svensklrare.
Knner du Eva? Hennes man
r er nya irare.
Knner du familjen Persson?
Deras villa r tili salu.

Fratele meu locuiete la Gteborg.


Sora ta este drgu.
l cunoti pe Per? Mama lui este
profesoara noastr de suedez.
O cunoti pe Eva? Brbatul ei
este noul vostru profesor.
Cunoti familia Persson?
Vila lor este de vnzare.

Exist, de asemenea, o form posesiv special a pronumelor den i det:


dess. Din diferite motive ns, dess este adesea evitat, preferndu-se o
perifraz:
Jag kan se en katt. Dess pls r gr. Vd o pisic. Blana ei este gri.
De preferat:
Den har gr pls.
Ea are blan gri.

12.2 Forma reflexiv a pronumelui posesiv: sin


Cnd posesorul este n acelai timp i subiectul propoziiei, anumite pronume
snt nlocuite prin pronumele reflexiv sin ,,su, sa, si, sale . Acesta este
echivalentul posesiv al pronumelui reflexiv cu funcie de obiect sig (5.2). Sin
se folosete, prin urmare, n loc de hans ,,lui , hennes ,,ei , dess lui, ei
(despre lucruri) i deras lor , atunci cnd posesorul este i subiectul acele
iai propoziii (n limba romn se traduce de cele mai multe ori prin i).

117

SUBIECT
Per besoker sin mamma.
{____________l
P er i viziteaz m am a.

Eva r gift med Per.

Hon ringer hans mamma varje vecka.

E va este c sto rit cu Per.

E a telefoneaz m am ei lui (P er) n fiecare sptm n.

Eva tvttar inte sin bil.

t---------------- 1

E va nu i spal m aina,

Per gillar Eva, s

han tvttar hennes bil.

P er o place p e E v a aa c

el i spal m aina (m aina ei).

Jag kan se en katt.

Den slickar sin pls.

V d o pisic.

E a i linge blana.

Per och Eva reparerade sin villa.


P er i E va i-au re p a ra t casa (vila),

Nu har de flyttat, s

vi har kopt deras villa.

A cum ei s-au m u tat aa c

noi am cu m p rat vila lor.

De remarcat c sin nu poate fi folosit ca subiect:


Eva och hennes (i nu sin!) nya
pojkvn kommer hit p lordag.
Comparai:
Eva kommer hit med sin nya
pojkvn p lordag.
Jag knner Per. Hans (i nu sin!)
bror arbetar p vrt kontor.

Eva i noul ei prieten


vin aici smbt.
Eva vine aici cu noul su
prieten smbt.
l cunosc pe Per. Fratele
lui lucreaz n biroul nostru.

n tabelul de mai jos snt date formele posesive ale pronumelor personale:

118

Forma S U B IE C T

PO SESIVE
N E R E FLE X IV E
R EFLEX IVE

iag
du
han
hon
den
det
vi
ni
de

min
din
hans
hennes
(dess)
(dess)
vr
er
deras

min
din
sin
sin
sin
sin

var
er
sin

12.3 Formele pronumelui posesiv


Anumite pronume posesive folosite atributiv i schimb forma ntr-un fel
asemntor cu adjectivul cu funcie atributiv: primesc un t cnd snt plasate
n faa unui substantiv din grupa ett i un a naintea unui substantiv la plural:
Kan du se vr bil?
(grupa en - singular)
Kan du se vrt hus?
(grupa ett)
Kan du se vra bilar?
(plural)

Vezi maina noastr?


Vezi casa noastr?
Vezi mainile noastre?

Anumite pronume posesive au forme neregulate, iar altele snt invariabile,


n tabelul urmtor snt sistematizate toate formele pronumelor posesive:
SINGULAR
Grupa en

Grupa ett

min
din
sin
hans
hennes
dess
vr
er
deras

mitt
ditt
sitt
hans
hennes
dess
vrt
ert
deras

bil
bil
bil
bil
bil
bil
bil
bil
bil

PLURAL
hus
hus
hus
hus
hus
hus
hus
hus
hus

mina
dina
sina
hans
hennes
dess
vra
era
deras

bilar
bilar
bilar
bilar
bilar
bilar
bilar
bilar
bilar

Regula de baz este: pronumele posesive primesc un t final cnd snt aezate
naintea unui substantiv din grupa ett i un a final cnd snt naintea unui
substantiv la plural.
1. Formele terminate n s snt invariabile: hans, hennes, dess, deras.
2. Formele min, din, sin pierd n final i primesc tt cnd snt aezate n faa
substantivelor din grupa ett: mitt, ditt, sitt.
Not: Spre deosebire de limba romn unde pronumele posesive (al meu, a
mea, ai mei etc.) se deosebesc de adjectivele pronominale posesive (meu,
mea etc.), n limba suedez pronumele posesive au aceeai form ca adjec
tivele posesive. S-a putut de altfel observa c n cuprinsul acestui capitol
termenul pronume posesiv a fost folosit att pentru pronume ct i pentru
adjectivul pronominal posesiv:
Det har r min bil.
Den r min.
Om du behover en kam
kan du f lna min.
Kan jag f lna ditt
paraply? Jag har glomt mitt.

Aceasta este maina mea.


Este a mea.
Dac ai nevoie de un pieptn
poi s-l mprumui pe al meu.
Pot s mprumut umbrela ta?
Am uitat-o pe a mea.

119

Kan jag f en cigarett?


Jag glomde mina i bilen.
Jag lnade Per en elborr.
Hans var trasig.

Pot s iau o igar?


Le-am uitat pe-ale mele n main.
I-am mprumutat lui Per o bormain. A lui s-a stricat.

12.4 Flexiunea substantivului i a adjectivului precedate de


genitiv i de formele posesive
Este important s se observe c adjectivele pronominale posesive impun
forma celorlalte cuvinte n cadrul grupului nominal. Substantivele determi
nate de adjective posesive nu primesc articol definit enclitic:
min bil
hans hus

i niciodat: min bilen


niciodat: hans huset

Aceeai regul se aplic n cazul unui substantiv la genitiv (format prin


alipirea lui s):
Olles bil

niciodat: Olles bilen

Dup un adjectiv posesiv sau un genitiv nu se folosete nici articolul definit


proclitic i nici articolul nedefinit:
Olles roda bil

niciodat: Olles den roda bilen


i nici: Olles en rod bil

Observai de asemenea c adjectivul primete ntotdeauna terminaia a dup


un genitiv sau un posesiv:
mitt grona bord
Olles roda stol

masa mea verde


scaunul rou al lui Oile

Notai urmtoarele reguli:

Dup un adjectiv posesiv sau un substantiv la genitiv


substantivul nu se articuleaz (nici cu articol definit i nici ne
definit).
adjectivul prim ete ntotdeauna term inaia a.

Cnd substantivul este precedat de un genitiv sau de un adjectiv posesiv, dei


nu conine nici un articol, ntregul grup este ntotdeauna perceput ca definit,
n limba suedez. n cazul n care vrem c combinm un genitiv sau un
adjectiv posesiv cu un articol nedefinit, recurgem la o perifraz:

120

min van
Comparai: en van till mig

prietenul meu
un prieten de-al meu

hans bruna rock


Comparai: en av hans bruna rockar

pardesiul lui maro


unul dintre pardesiurile lui maro

vra bekanta
Comparai: en annan av vra bekanta
mnga av vra bekanta

cunotinele noastre
(= oamenii cunoscui de noi)
o alt cunotin de-a noastr
multe dintre cunotinele noastre

121

13 Ali determinani
9

13.1 Den har i den dr


Den har acesta, aceasta i den dar acela, aceea snt expresii formate cu
ajutorul articolului definit i al cuvintelor har aici sau dr acolo . n
limba suedez, articolul definit proclitic (11.3) se acord cu substantivul pe
care l determin, dup regulile obinuite. n tabelul de mai jos snt prezen
tate formele acestor determinani:

acesta, aceasta
acela, aceea

SINGULAR
Grupa ett
Grupa en
det har tget
den har biljetten

PLURAL
de hr biljetterna

biletul acesta

tren u l acesta

biletele acestea

den dr biljetten

det dr tget

de dr tgen

biletul acela

tren u l acela

trenurile acelea

Remarcai, de asemenea, modificrile suferite de adjectiv, cnd acesta este


plasat dup den hr sau den dr:

Dup den hr sau den dr


substantivul este ntotdeauna la form a definit.
adjectivul prim ete term inaia a.

den hr dyra biljetten


det dr roda tget
de dr dyra biljetterna
de dr rda tgen

biletul acesta scump/acest


bilet scump
trenul acela rou/acel tren rou
biletele acelea scumpe/acele
bilete scumpe
trenurile acelea roii/acele
trenuri roii

n exemplele de mai jos, grupul nominal astfel constituit este integrat n


propoziii complete:
Vi ska ka med det dar rda tget.
Den hr biljetten var vldigt dyr.
Peter brukar sitta p den dr
grna stolen.
Jag bor aldrig mer p det dr
dyra hotellet.
De dr vita husen r vackra.

122

O s mergem cu trenul acela rou.


Biletul acesta a fost foarte scump.
Peter obinuiete s stea pe scaunul
acela verde.
N-am s mai locuiesc niciodat n
hotelul acela scump.
Casele acelea albe snt frumoase.

Den har i den dar se pot de asemenea folosi ca pronume (adic fr a fi


urmate de un substantiv) i atunci corespund pronumelor demonstrative
acesta, aceasta , acela, aceea , din limba romn. Den har i den dar se
acord, n aceast situaie, cu substantivul, care este subneles:
Har du en korkskruv?
Ja, ta det har.
Har du ett suddgummi?
Ja, ta det har.
Har du ngra handskar?
Nej, fr jag lna de har?

13.2

Ai un tirbuon?
Da, ia-1 pe acesta.
Ai o gum?
Da, ia-o pe aceasta.
Ai mnui?
Nu, pot s le mprumut pe acestea?

Vilken
Cuvntul interogativ vilken (care , ce ) se deosebete de celelalte cuvinte
interogative prezentate n cap. 4.4, deoarece se acord cu substantivul pe
care l nsoete. Vilken poate s aib urmtoarele forme:

SINGULAR
Grupa ett
Grupa en
Vilken mnad ar du fodd? Vilket r r du fodd?

PLURAL
Vilka dagar arbetar du?

n ce lun eti nscut?

n ce an eti nscut?

n c e zile lucrezi?

Vilken lrare har ni?

Vilket barn r ditt?

Vilka elever r sjuka i dag?

Ce profesor a v e i?

C are copil este al tu ?

C are (dintre) elevi snt bolnavi astzi?

Vilken dag r det i dag?

Vilket pris fick du betala?

Vilka metoder anvnder de?

Ce zi este astzi?

C e p re ai p ltit?

C e m e to d e folosesc ei?

naintea unui substantiv se va folosi ntotdeauna vilken i nu vad (vad nu


poate fi utilizat n acest caz). Vilken poate de asemenea funciona ca pronu
me, deci fr s fie urmat de un substantiv, ca n exemplele de mai jos. n
acest caz vilken presupune o selecie, o opiune ntre mai multe lucruri sau
posibiliti. Comparai:
Vi ska ta lunch.
Vad vili du ha?
Hr r fem apelsiner.
Vilken vili du ha?
Hr r fem pplen.
Vilket vili du ha?
Du fr ta tv pplen.
Vilka vili du ha?
Jag ska kopa video.
Vilket r det bsta market?

O s mncm de prnz./O s
lum prnzul.
Ce vrei s iei (mnnci)?
Aici snt cinci portocale.
Pe care o vrei?
Aici snt cinci mere.
Pe care l vrei?
Poi lua dou mere.
Pe care le vrei?
Voi cumpra un video.
Care este cea mai bun marc?

123

Vilken poate fi folosit i n propoziii exclamative. n acest caz el nsoete


ntotdeauna un substantiv precedat adesea de un adjectiv:
Vilken underbar utsikt!
Vilket forfrligt vder det var i gr!

Ce privelite minunat!
Ce vreme ngrozitoare a fost ieri!

Dac expresia exclamativ nu conine un substantiv, se folosete vad:


Vad rdd jag blev!
Vad sot du r!

Ce fric mi-a fost!/Ce m-am speriat!


Ce drgu () eti!

Remarcai ordinea cuvintelor n astfel de expresii: Vad+ adjectiv + su


biect + verb. n propoziiile exclamative de acest gen subiectul este plasat
naintea verbului, dei este precedat de un alt element.

13.3 Ngon
Ngon corespunde n limba romn pronumelor i adjectivelor nedefinite:
cineva, ceva, un(ul), una, o, vreun(ul), vreuna, vreo, oricare, civa, cteva,
ctva, nite sau celor negative: nimeni, nici un, nici o . Traducerea lui
ngon n limba romn va depinde, aadar, de context. Ngon poate fi folosit
ca adjectiv (cnd este urmat de un substantiv) sau ca pronume (cnd este
folosit independent) i are urmtoarele forme:
SINGULAR
Grupa en
Grupa ett
ngon bok
ngot trd

ngra stolar

0 ca rte (o arecare)

cteva (nite) scaune

un copac (o a rec are )

PLURAL

Forme corespunztoare n exprimarea oral:


nn
nt
nra
Ngon d indicaii foarte vagi asupra obiectului denumit, desemnnd un
obiect sau o persoan oarecare, precizarea identitii lor nefiind necesar:
Eva bor i ngon by p landet.

Eva locuiete ntr-un sat (oarecare)


la ar.

n exemplul de mai sus, vorbitorul nu tie exact unde este situat satul n care
locuiete Eva, altfel ar fi formulat propoziia:
Eva bor i en by p landet.
Alte exemple:
Hsten hade ngot konstigt
mrke p halsen.
Jag har ngra flaskor vin
1 kllaren.
Ngra av mina vnner var dar.

124

Eva locuiete ntr-un sat, la ar.


Calul avea o pat ciudat
pe gt.
Am cteva sticle de vin n
pivni.
Nite prieteni de-ai mei au
fost acolo.

Jag vili ha lite vin.


Har du ngot kvar?
Mina cigaretter r slut.
Har du ngra att ge mig?
Jag behover en skruvmejsel.
Har du ngon?

A vrea puin vin.


i-a mai rmas ceva?
igrile mele s-au terminat.
Ai s-mi dai cteva?
Am nevoie de o urubelni.
Ai vreuna?

n ultimul exemplu ngon se refer la substantivul skruvmejsel i se poate


traduce prin ,,vreun(a) . Cnd ngon se folosete independent, fr s se
refere la un substantiv numit anterior, se subnelege c se refer la o
persoan i se traduce prin cineva :
Ngon har varit har.
Har ngon ringt?

A fost cineva aici.


A sunat cineva?

Forma ngot sau ngonting (n exprimarea oral nnting) se refer la lucruri


sau fenomene abstracte i se traduce n limba romn prin ceva :
Ngot (Ngonting) mste ha hnt.
Kan du se ngot (ngonting)?

Trebuie s se fi ntmplat ceva.


Vezi ceva?

Ngot i ngonting se pot folosi mpreun cu un adjectiv i atunci se pot


traduce prin vreun, vreo :
Jag mste ha sagt ngot (ngonting) Trebuie s fi spus vreo prostie,
dumt, eftersom han blev sa arg.
deoarece el s-a suprat.
Ngonstans (oral: nnstans) desemneaz un loc neprecizat, corespunzndu-i
n limba romn undeva , iar n unele cazuri, unde :
Han bor har ngonstans.
Har du ngonstans att bo?

EI locuiete undeva pe-aici.


Ai unde s locuieti?

Ngon gng (oral: nn gng) desemneaz un moment nedeterminat n timp;


n limba romn poate fi echivalat cu vreodat , cndva , odat :
Har du varit dar ngon gng?
Vi gor det ngon gng i framtiden.

Ai fost acolo vreodat?


O s facem asta cndva n viitor.

Ngon (ngot, ngra) se folosete adesea pe lng substantive la forma


nedefinit, n propoziii interogative, negative (mpreun cu negaia inte
nu) i subordonate condiionale (mpreun cu conjuncia om dac). n
celelalte tipuri de propoziii ngon corespunde articolului nedefinit sau
formei nearticulate a substantivului:
Har du ngon skruvmejsel?
Comparai:
Jag har en skruvmejsel.
Kan du ge mig ngra cigaretter?
Comparai:
Jag har cigaretter.

Ai vreo urubelni?
Am o urubelni.
Poi s-mi dai nite igri?
Am igri.

125

Vi kopte inte ngot vin.


Comparai:
Vi kopte vin.
Jag har inte ngra syskon.
Om du ser ngra rosor i affren
kan du kopa en bukett.

N-am cumprat vin.


Am cumprat vin.
Nu am frai.
Dac vezi trandafiri la florrie,
poi s cumperi un buchet.

Remarcai c n propoziia urmtoare ngon este folosit n locul articolului


nedefinit n propoziia negativ:
Per har en bror, men han har
inte ngon syster.

Per are un frate dar nu are nici


o sor.

13.4 Inte ngon - ingen


Ngon precedat de negaia inte poate fi nlocuit cu ingen ,,nimeni , ,,nici
un, nici o :
Jag knner inte ngon i Stockholm./Jag knner ingen i Stockholm.
N u cunosc pe nim eni n Stockholm .

Ingen are urmtoarele forme:


SINGULAR
Grupa en
Grupa ett
ingen bok
inget trd

inga stolar

nici o ca rte

nici u n scaun

nici un copac

PLURAL

ingenting
nim ic

Comparai exemplele urmtoare:


Jag har inte ngon svart kostym./Jag har ingen svart kostym.
N u am nici un costum negru.

Jag har inte ngot paraply./Jag har inget paraply.


N u am nici o um brel.

Jag har inte ngra handskar./Jag har inga handskar.


N u am m nui.

Jag sg inte ngon ute p gatan./Jag sg ingen ute p gatan.


N u am vzut p e nim eni p e strad.

Jag kopte inte ngot (inte ngonting) i affren./Jag kopte inget (ingenting)
i affren.
N u am cu m p rat nim ic din m agazin.

Ingen nu se poate folosi n locul lui inte ngon dect atunci cnd cuvintele inte
i ngon snt folosite mpreun, unul lng altul. Aceasta nseamn c ingen
nu se poate utiliza n propoziiile subordonate i nici n propoziiile principa
le care conin mai multe verbe.

126

Comparai urmtoarele exemple:


PROPOZIIE
PRINCIPAL
Vi har inte ngot salt.
= Vi har inget salt.

PROPOZIIE
SUBORDONAT
Vi mste lna, om vi inte har
ngot salt.

N u avem (nici u n p ic d e) sare.

T rebuie s m prum utm nite sa re ,


dac nu avem .

Hade du inte ngra pengar?


= Hade du inga pengar?

Varfor tror du, att jag inte hade


ngra pengar?

N u aveai/ai avut nici un b an ?

D e ce crezi c nu aveam /am avut


nici un ban?

PROPOZIII PRINCIPALE
CU UN VERB
Vi har inte ngon lok.
= Vi har ingen lok.

PROPOZIII PRINCIPALE
CU MAI MULTE VERBE
Jag har inte kopt ngon lok.
N u am cum prat ceap.

N u avem (nici o ) ceap.

Cu funcie de subiect este folosit - de preferin - ingen (inget, inga) i nu


inte ngon (ngot, ngra):
(Inte ngon har tit upp maten)

= Ingen har tit upp maten.

(Inte ngot/inte ngonting


fungerar)
(Inte ngra har varit har forut.)

= Inget (Ingenting) fungerar.

N im eni nu a m ncat m ncarea.

N im ic nu funcioneaz.

= Inga har varit har forut.


N im eni nu a fost aici n a in te ./
N im eni nu a m ai fost aici.

ntr-o propoziie subordonat ns, ambele variante pot funciona ca subiect:


Jag vet, att inte ngon kan
komma i morgon.

Jag vet, att ingen kan komma


i morgon.

tiu c nu p o a te veni nim eni m ine.

Jag hoppas, att inte ngot


(inte ngonting) trkigt kommer
att hnda.

= Jag hoppas att inget


(ingenting) trkigt kommer
att hnda.

S per c nu se v a n tm p la nim ic neplcut.

De remarcat c spre deosebire de limba romn, n limba suedez nu se


poate folosi dubla negaie, deci inte i ingen (inget, inga) nu se pot utiliza n
aceeai propoziie:
Este corect: Jag har inte lnat ut bilen till ngon.
N u am m p ru m u ta t m aina nim nui.

i nu:
Jag har inte lnat ut bilen till ingen.
Este corect: Vi tror inte, att ngot allvarligt har hnt.
N u credem c s-a n tim p lat ceva grav.

i nu:

Vi tror inte, att inget allvarligt har hnt.

127

Remarcai de asemenea c dup cuvinte i expresii de tipul celor de mai jos


se folosete ntotdeauna ngon (ngot, ngra):

13.5

utan fr
De hoppade p mig utan ngon
som helst anledning.
Jag promenerade genom stan utan
att se ngon mnniska.

Au srit pe mine fr nici


un motiv.
M-am plimbat prin ora fr s
vd nici un om (nici o persoan).

mer n mai mult dect


Han lskar henne mer n ngot
p jorden.

El o iubete mai mult dect orice


pe lume.

AU, hei, annan, sdan i ali determinani


n tabelul urmtor snt prezentai ali determinani uzuali i formele lor:
SINGULAR
Grupa en
Grupa ett
all
allt
hei
helt
annan
annat
sdan
sdant

PLURAL i FORMA DEFINIT


alia
hela
andra
sdana

tot(ul), toat, toi, toate


ntreg(ul), ntreag(a), ntregi(le)
alt(ul), alt(a), ali(i), alte(le)
astfel de (asemenea, atare)

Sdan are i forme orale corespunztoare: sn, snt, sna.


Folosirea acestor determinani se comenteaz i se exemplific n propozii
ile urmtoare:
Hei, helt, hela ntreg (tot) ntreag, ntregi nu se folosesc dect cu
substantive numerabile (10.4). Cnd substantivul este la forma nedefinit se
folosete hei (cu substantive din grupa en) i helt (cu cele din grupa ett):
Lisa t upp en hei portion.
Jag t upp ett helt salladshuvud.

Lisa a mncat o porie ntreag.


Am mncat o salat ntreag.

Cu substantive la forma definit se folosete hela. De remarcat c substan


tivul primete, n acest caz, articolul definit enclitic i nu pe cel proclitic
(11.3), exceptnd situaia n care substantivul este nsoit de un adjectiv:
Jag har vntat hela kvllen.
Hela semestern var vi i Grekland.
Hela den vackra stranden var
tckt av olja.

Am ateptat toat seara.


Tot concediul l-am petrecut
n Grecia.
Toat plaja cea frumoas era
acoperit cu pcur.

La plural se folosete hela chiar cnd substantivul este la forma nedefinit:

128

Vi har vntat tv hela mnader.

Am ateptat dou luni ntregi.

AII, allt tot, toat se folosesc cu substantive nenumerabile (10.4): all


pentru substantive din grupa en, iar allt pentru cele din grupa ett:
All sallad och allt smor r slut.
Jag slde all min jord och allt
annat som jag gde.

S-a terminat toat salata i


tot untul.
Am vndut tot pmntul i tot ce
mai posedam.

Alia ,,toi, toate nsoete substantivele numerabile la plural:


Alia mnniskor gillar musik.
Alia de har bilarna mste tvttas.

Toi oamenii iubesc muzica.


Toate mainile acestea trebuie
splate.

Folosit independent (i nu ca nsoitor al unui substantiv), alia corespunde n


limba romn lui toi, toate (toat lumea). Referitor la lucruri sau
fenomene considerate n ansamblu se utilizeaz allt sau allting tot(ul) :
Alia (Alia mnniskor) gillar
inte musik.
Alia kan inte vara nojda.
Allt r inte guld som glimmar.
(Proverb)
Allting (Allt) kan inte kdpas
for pengar.

Nu toi (oamenii) iubesc muzica,


Nu toi (oamenii) pot fi mulumii.
Nu tot ce strlucete este
aur.
Nu se poate cumpra totul cu
bani.

sdan, sdant, sdana (n limba vorbit: sn, snt, sna), aa , aseme


nea , astfel de :
Vilken snygg bil du har!
Ce main frumoas ai!
En sdan vili jag ocks ha.
Aa main vreau i eu.
Titta, vilket konstigt trd!
Uite ce copac ciudat!
Ett sdant har jag aldrig sett forut. Un asemenea copac n-am mai
vzut niciodat.
Kalle och Lisa r vldigt generosa. Kalle i Lisa snt foarte generoi.
Sdana mnniskor trffar man
Astfel de (asemenea) oameni
sllan.
ntlneti rar.
Not: Dup cum se poate observa din exemplele de mai sus, sdan (sdant,
sdana) se poate folosi att ca adjectiv, ct i ca pronume (deci nensoind un
substantiv).
ngot sdant (n exprimare oral: nat snt), aa ceva (un astfel de,
asemenea )
Fick du verkligen en fluga
i soppan?
Ngot sdant har jag aldrig
varit med om.

5 - Sv. gram. p rumnska

Ai gsit ntr-adevr o musc


n sup?
Aa ceva nu mi s-a ntmplat
niciodat.
129

(en) annan, (ett) annat, andra ,,(un) alt(ul), (o) alt (alta), ali(i), alte(le).
De remarcat c n limba suedez se folosete articolul nedefinit (en sau ett)
cnd substantivul este la forma nedefinit:
Den har boken verkar trkig.
Kan du lna mig en annan?
Det r fullt har.
Ni far g till ett annat hotell.
Har du ngra andra tidningar?
Jag har redan lst de har.

Aceast carte pare plicticoas.


Poi s-mi mprumui (o) alta?
E plin aici.
Trebuie s v ducei la (un)
alt hotel.
Ai i alte ziare?
Le-am citit deja pe acestea.

ngot annat (oral: nat annat) ,,altceva


Vili du ha ngot annat?

Vrei altceva?

den ena (det ena), den andra (det andra), de andra ,,un(ul) (dintre) , ,,0
una dintre, cellalt, cealalt, ceilali, celelalte :
Den ena skon r brun och den
andra (skon) r svart.
Det ena snret r fr kort
och det andra fr lngt.
Ta inte de dr strumporna.
Ta de andra!
Nu mste vi g.
De andra vntar.

Un(ul dintre) pantof(i) este maro i


celallt este negru.
Un(ul dintre) iret(uri) este prea
scurt i cellalt este prea lung.
Nu lua osetele acelea.
Ia-le pe celelalte!
Acum trebuie s plecm.
Ceilali ateapt.

Andra este, de asemenea, i numeral ordinal al doilea, a doua :


Den andra knappen uppifrn
rknat r inte knppt.

Al doilea nasture de sus nu


este nchis.

en, tv . . . till nc unul (una) , nc doi (dou) . Pentru a exprima


dorina de a mai obine un lucru de acelai fel cu un altul avut anterior se
adaug cuvntul till dup substantiv. n limba romn, expresiile corespunz
toare snt construite, de obicei, cu m ai sau nc : Mai vrei cafea? ,
A vrea nc o prjitur. :
Det hr kaffet var s gott.
Kan jag f en kopp till?
Jag har bara tv skjortor.
Jag mste kpa ngra skjortor till.

130

Cafeaua aceasta a fost foarte bun.


Pot s mai iau o ceac?
Am numai dou cmi.
Trebuie s mai cumpr cteva
cmi.

Ngra poate fi folosit adjectival, ca n ultimul exemplu, sau ca pronume (deci


nensoind un substantiv):
Jag mste kpa ngra till.
Trebuie s mai cumpr cteva.
Per hade bara en flaska l hemma. Per nu avea dect o sticl de
S han kpte fern (flaskor) till.
bere acas aa c a mai cumprat
cinci (sticle).
Varje fiecare este invariabil:
Varje mnniska behover uppmuntran.
Vi slutar kl. 3 varje fredag.
Varje r ker vi till Finland.

Fiecare om are nevoie de ncura


jare.
Terminm la ora 3 n fiecare vineri,
n fiecare an mergem n Finlanda.

varannan (substantive din grupa en), vartannat (grupa ett) din doi in doi ,
din dou n dou , la fiecare doi (dou) :
Han gr p bio varannan vecka;
men jag gr bara vartannat r.

El merge la cinematograf la fiecare


dou sptmni, dar eu merg doar
o dat la doi ani.

var tredje, var fjrde (cu substantive din grupa en), vart tredje, vart fjrde
(grupa ett) din trei n trei, din patru n patru , (la fiecare trei, la fiecare
patru):
Jag ar ledig var tredje dag.
Han tar semester bara vart
tredje &r.
Det g&r en buss var femte minut.
Vart Ijarde r ar skottar.

Snt liber o dat la trei zile.


El nu ia concediu dect o dat la
trei ani.
Autobuzul trece din cinci in cinci
minute.
Fiecare al patrulea an este bisect.

n limba suedez substantivele i adjectivele snt ntotdeauna la singular,


forma nedefinit (nearticulat) dup: varje, vartannan (vartannat) i var
(vart) tredje . . . acestea din urm acordndu-se cu substantivul dup gen
(grupa en i grupa ett):
Varje nytt r medfor nya bekymmer. Fiecare an nou aduce noi necazuri.
Vi ker till landet varannan
n fiecare al doilea week-end
helg.
plecm la ar.
Vart tredje nytt ord har jag glomt. Din trei cuvinte noi am uitat
unul.

14 Comparaia.
Comparativ i superlativ

14.1 Consideraii generale asupra comparaiei


Pentru a compara fiine sau lucruri ntre ele se pot folosi unele verbe sau
locuiuni verbale:
vara lik, likna ,,a semna cu (a se asemna cu, a fi asemntor cu, a fi la fel
ca)
Maria ar lik sin mamma./
Maria liknar sin mamma.

Maria seamn cu mama ei.

pminna om ,,a aminti de


Peter pminner om sin pappa.

Peter mi amintete de tatl su.

n limba suedez se utilizeaz aa-numitele verbe de percepie pentru a


exprima o comparaie din cmpul senzorial, care intr n posibilitile de
apreciere ale celor cinci simuri. n limba romn se folosesc adeseori n
situaii asemntoare expresii ca ,,arat , ,,pare :
se ut som ,,a arta ca, a avea aerul
En zebra ser ut som en hst i
randig pyjamas.

O zebr arat ca un cal n


pijama dungat.

ta som ,,a suna ca, a se auzi ca


Jag Lter som en hes krka idag.

Am o voce (ca) de cioar rguit,


astzi.

knnas som a se simi (la pipit)ca


Det hr tyget knns mjukt som
silke.

Acest material se simte (la pipit)


ca mtasea.

Cnd se compar adjective, se compar gradul nsuirii exprimate de acestea.


Dac nsuirea respectiv exist n acelai grad la ambii termeni de compara
ie, se folosete cuvntul Iika, formndu-se astfel gradul comparativ de egalita
te: Per r lika stark som Lennart. (Per e la fel de puternic ca Lennart.) Dac
nsuirea apare ntr-un grad mai nalt la unul dintre termenii comparai,
adjectivul ia o form special primind terminaia are i formnd astfel
comparativul de superioritate (komparativ): Per r starkare an Lennart. (Per

132

este mai puternic dect Lennart.) Pentru a indica o nsuire la gradul cel mai
nalt, se ataeaz la adjectiv terminaia ast, obinndu-se astfel forma numit
superlativ (superlativ): Per r starkast i sin klass. (Per este cel mai puternic
din clasa sa.)
Adjectivul poate avea deci urmtoarele grade:
FORM A DE
(pozitiv)
stark

BAZ

COMPARATIV
+ are
starkare

SUPERLATIV
+ ast
starkast

pu tern ic

m ai puternic

cel m ai p u tern ic

snabb

snabbare

snabbast

rapid

m ai rapid

cel m ai rapid

fri

friare

friast

liber

m ai liber

cel m ai liber

dyr

dyrare

dyrast

scum p

m ai scum p

cel m ai scum p

intelligent

intelligentare

intelligentast

in teligent

m ai inteligent

cel m ai inteligent

Observai folosirea lui som i n:


Comparativul de egalitate: lika . . . som ,,la fel de . . . ca
Comparativul de superioritate: -are . . . n ,,mai . . . dect
Per r lika lat som Jan.
Eva r latare an Jan.

Per este la fel de lene ca Jan.


Eva este mai lene dect Jan.

Som i n pot fi folosite i n alte construcii mpreun cu samma acelai,


aceeai, aceiai, aceleai i annan alt(), ali, alte :
samma . . . som acelai . . . ca
Bokhyllan har samma frg som
bordet.
Elsa arbetar p samma kontor
som Anita.

Biblioteca are aceeai culoare ca


(cea) a mesei.
Elsa lucreaz n acelai birou ca
Anita (n care lucreaz Anita).

man . . . n alt (alta, etc) . . . dect


Stolarna har en annan frg
n bordet.
Per arbetar p ett annat kontor
n Jan.
Elsa kper andra klder n
Anita.

Scaunele au o alt culoare dect


(cea) a mesei.
Per lucreaz ntr-un alt birou dect
(cel n care lucreaz) Jan.
Elsa cumpr alte haine dect
Anita.

Cuvntul samma este invariabil. Remarcai de asemenea c substantivul


determinat de samma nu primete nici articol definit i nici nedefinit. Forme
le lui annan snt prezentate n capitolul 13.5.

133

14.2 Forma de comparativ a adjectivului


Comparativul adjectivului este uor de format: se ataeaz are la forma de
baz:
FORMA DE BAZ
(pozitiv)
+ are
lat

COMPARATIV

lene

m ai lene

varm

varmare

cald

mai cald

kall

kallare

latare

rece

mai rece

trott

trottare

obosit

mai obosit

trevlig

trevligare

plcut

mai plcut

Forma comparativului este invariabil; se folosete aceeai form indiferent


dac adjectivul determin un substantiv din grupa en sau din grupa ett,
singular sau plural:
Den har trojan r varmare n
den dr.
Det har huset r varmare n
det dar.
De hr kalsongema r varmare
n de dr.

Acest pulover este mai clduros


dect acela.
Casa aceasta este mai clduroas
dect aceea.
Indispensabilii acetia snt mai
clduroi dect aceia.

Un adjectiv la gradul comparativ se poate folosi n diferite moduri ntr-o


propoziie:
Kajsa r trevligare n Joakim.
Hon r trevligare p morgonen
n p kvllen.
Du har ett trevligare jobb n jag.
Det r trevligare att ka tg
n buss.
Vi stdar tillsammans. Det r
trevligare.

Kajsa este mai plcut (simpatic)


dect Joakim.
Ea este mai simpatic dimineaa
dect seara.
Tu ai o munc mai plcut
dect mine.
Este mai plcut s mergi cu
trenul dect cu autobuzul.
Facem curat mpreun. E mai
plcut.

14.3 Formele de superlativ ale adjectivului


Superlativul adjectivului are dou forme: forma simpl, obinuit, care se
termin n ast i o form definit care se formeaz prin alipirea terminaiei e
la forma simpl:

134

FORM A DE BAZA
(pozitiv)
lat
+ ast

SUPERLATIV
latast

FORMA DEFINITA A
SUPERLATIVULUI
lataste

lene

cel m ai lene

cel m ai lene

varm

varmast

varm aste

cald

cel m ai cald

cel m ai cald

kall

kallast

kallaste

rece

cel m ai rece

cel m ai rece

trevlig

trevligast

trevligaste

plcut

cel m ai plcut

cel m ai plcut

Un adjectiv la superlativ poate avea funcie atributiv i poate sta direct n


faa substantivului pe care l determin. n acest caz se folosete ntotdeauna
forma definit n e. Superlativul este, de asemenea, nsoit de articolul
definit proclitic, iar substantivul pe care superlativul l calific este i el la
forma definit (articulat enclitic, vezi 11.3).
Det hr r den varmaste tro jan.
Det hr r det kallaste rummet.
Per och Eva r de trevligaste
mnniskorna p mitt jobb.

Acesta este cel mai clduros


pulover.
Aceasta este camera cea mai
friguroas.
Per i Eva snt cei mai drgui
(simpatici) oameni de la serviciul

Dac substantivul este determinat de un genitiv sau de un adjectiv posesiv,


nu se mai folosete nici articolul definit proclitic i nici forma definit a
substantivului, dar superlativul cu funcie atributiv i pstreaz forma n e:
Husets trevligaste rum ligger
p bottenvningen.
Rune r min lataste arbetskamrat.

Camera cea mai plcut (din toat


casa) este la parter.
Rune este colegul meu de servici
cel mai lene.

Cnd superlativul are funcie de nume predicativ, se pot folosi ambele forme,
cea fr e sau cea terminat n e, aceasta din urm fiind nsoit i de articolul
definit proclitic (den, det, de):
Den hr trjan r varmast./
Den hr trjan r den varmaste.
Det hr rummet r kallast i
heia lgenheten./Det hr rummet
r det kallaste i heia lgenheten.
Per och Eva r trevligast p
mitt jobb./Per och Eva r de
trevligaste p mitt jobb.

Puloverul acesta este cel mai


clduros.
Aceast camer este cea mai
friguroas din tot apartamentul.
Per i Eva snt cei mai simpatici
(oameni) de la serviciul meu.

135

Cnd se compar un lucru cu el nsui, nu se poate folosi forma definit a


superlativului (forma n e). n asemenea situaii se poate, la alegere, plasa
som naintea superlativului:
Nu r vintern som kallast.

Acum este perioada cea mai


friguroas a iernii.

Comparai:
Den hr vintern r den kallaste
p lnge.
P
p
P
av

morgnarna r jag (som) trttast


hela dygnet.
morgnarna r jag den trttaste
alia p jobbet.

Iarna aceasta este cea mai


friguroas (pe care am avut-o)
de mult vreme ncoace.
Dintr-o zi ntreag, cel mai obosit
snt dimineaa.
Dimineaa snt cel mai obosit
dintre toi cei de la serviri.

14.4 Adjectivele terminate n er, el sau ert


Adjectivele care se termin n en, el sau en n silabe neaccentuate l pierd pe
e cnd primesc terminaia are sau ast(e) (vezi 10.2):
FORMA
DE BAZ (pozitiv)
vacker
vacker + are
frumos
sker
sk^r
sigur
enkj^l
enkel
simplu
vaken
vak^n
treaz

COMPARATIV
vackrare vacker + ast

vackrast(e)

SUPERLATIV

skrare

sk^r

skrast(e)

enklare

enk^l

enklast(e)

vaknare

vak^n

vaknast(e)

14.5 Adjective neregulate


Anumite adjective au forme neregulate la comparativ i superlativ. Deoare
ce aceste adjective fac parte din vocabularul uzual, este recomandabil s fie
nvate ct mai repede cu putin.
FORMA
D E BAZ
bra
bun
dlig
ru
liten
mic
gammal
btrn/vechi

COMPARATIV
bttre
mai bun
smre
mai ru
mindre
mai mic
ldre
mai btrn/
mai vechi

SUPERLATIV
bst
cel mai bun
smst
cel mai ru
minst
cel mai mic
ldst
cel mai btrn/
cel mai vechi

FORMA DEFINIT
A SUPERLATIVULU
bsta
cel mai bun
smsta
cel mai ru
minsta
cel mai mic
ldsta
cel mai btrn/
cel mai vechi

Dup cum se poate observa din tabelul de mai sus, formele de comparativ i
superlativ ale acestor adjective se schimb complet faa de formele de baz.
Exist totui o anumit regularitate: comparativul lor se termin n re, iar
superlativul n st. Forma definit a superlativului se obine prin alipirea lui a
la forma simpl de superlativ:
Sten r ldre n Per.
Eva r ldst/den ldsta av
systrarna.
De ldsta tavlorna r dyrast.
Borta bra, men hemma bst.
(Proverb)

Sten este mai btrn dect Per.


Eva este cea mai btrn (n vrst)
dintre surori.
Tablourile cele mai vechi snt
cele mai scumpe.
Nicieri nu-i mai bine ca acas.
(Textual: Plecat e bine, dar acas
e cel mai bine.)

La un alt tip de adjective neregulate apar alternane vocalice la comparativ i


superlativ. La comparativ acestea primesc terminaia re i la superlativ st.
Forma definit a superlativului se formeaz prin alipirea terminaiei a la
forma simpl a superlativului:
FORM A
DE BAZ

COMPA
RATIV
+ re

SUPER
LATIV
+ st

FORMA DEFINIT
A SUPERLATIVULU
+a

strst

strsta

lngre

lngst

lngsta

grovre

grvst

grvsta

lgre

lgst

lgsta

yngre

yngst

yngsta

tyngre

tyngst

tyngsta

Fr schimbarea vocalei:
Dog
hgre

hgst

hgsta

Schimbarea vocalei:
storre
stor
m are

lng
lung

grov
aspru/grosolan

lg
jos/scund

ung
tn r

tung
g reu

n alt/rid ic at

En liten elefant r storre n en


stor mygga.
Den som r strst r inte alltid
starkast.
Vnern r Sveriges strsta sj.

Un elefant mic este mai mare dect


o furnic mare.
Cel mai mare nu e ntotdeauna i
cel mai puternic.
Vnern este cel mai mare lac
al Suediei.

137

Karin r lngre n Sten.


Sveriges kust r lngre n
Jugoslaviens.
Olle har lngre semester n
Elsa.
Temperaturen r lgre p natten
n p dagen.
Ola r inte yngst. Manuel r
yngre.

Karin este mai nalt dect Sten.


Coasta Suediei este mai lung dect
cea a Iugoslaviei.
Oile are concediu mai lung dect
Elsa.
Temperatura este mai sczut
noaptea dect ziua.
Ola nu e cel mai tnr. Manuel este
mai tnr.

14.6 Comparativul i superlativul cu mer i mest


Unele adjective nu au forme flexionare proprii pentru comparativ i superla
tiv, ci formeaz comparativul cu ajutorul cuvntului mer ,,mai , iar superla
tivul cu ajutorul cuvntului mest ,,cel mai :
Eva r mer energisk n Peter.
Olle r mest sympatisk av mina
grannar.
Vi krver en mer solidarisk
lnepolitik.

Eva este mai energic dect Peter.


Oile este cel mai simpatic dintre
vecinii mei.
Cerem o politic a salariilor mai
solidar.

Cu ajutorul cuvintelor mer i mest formeaz comparativul i superlativul


adjectivele terminate n isk, formele de participiu prezent i cele de partici
piu trecut. Cnd snt aezate dup mer sau mest, adjectivul i participiul
trecut se acord cu substantivul pe care l determin, dup regula obinuit
(11.8). Participiul prezent ns nu se acord niciodat (vezi 11.8):
Han blev mer energisk med ren.
De blev mer energiska med ren.
Eva blev mer och mer irriterad.
Men mest irriterade var hennes
vnner.
Peter r mer forstende
n Olle.

El a devenit mai energic cu anii


(cu vrsta).
Ei au devenit mai energici cu anii
(cu vrsta).
Eva s-a enervat din ce n ce
mai tare.
Dar cei mai enervai au fost
prietenii ei.
Peter este mai nelegtor
dect Oile.

14.7 Adverbul. Cuvinte care desemneaz gradul, cantitatea


sau numrul
Multe adverbe (2.8) pot avea grade de comparaie, n special cele de mod.
Dac adverbul se formeaz dintr-un adjectiv, comparativul i superlativul lui
vor avea aceleai forme ca cele ale adjectivului:

138

Peter sj unger inte lika vackert


som Eva.
Hon sj unger vackrare. Men allra
vackrast sj unger Rolf.

Peter nu cnt la fel de frumos ca


Eva.
Ea cnt mai frumos. Dar cel mai
frumos cnt Rolf.

Cuvintele care desemneaz gradul, cantitatea i numrul au adesea forme


speciale la comparativ i superlativ. Aceeai situaie este valabil i pentru
adverbul grna ,,bucuros, cu plcere :
FORMA
D E BAZ
mycket

COMPA
RATIV
mer

SUPER
LATIV
mest

FORMA DEFINIT
A SUPERLATIVULUI
mesta

mindre

minst

minsta

fler, flera

flest

fiesta

frre

oftare

oftast

hellre

helst

nrmare

nrmast

nrmaste

m ult

lite, litet
p u in

mnga
m u li/m ulte

f
p u in i/p u in e

ofta
ad esea

grna
bucuros

nara
a p ro a p e

Sten t bara lite fisk.


H an t till och med mindre
an Karin.
Gustav arbetar mindre n
Helen, men han tjnar mer n hon.
Per arbetar minst och pratar mest.
D et gr alltfor f bussar p
natten.
D et gr frre bussar p natten
n p dagen.
Du fr grna lna min cykel.
Jag gillar inte att arbeta p
helgerna.
Jag jobbar hellre over ngon
dag i veckan.
Eva ar en nara van till min syster.
Bor du nrmare busshllplatsen
n jag?
r det har nrmaste vgen till
stationen?

Sten nu a mncat dect puin pete.


El a mncat chiar mai puin dect
Karin.
Gustav lucreaz mai puin dect
Helen, dar ctig mai mult dect
ea.
Per lucreaz cel mai puin i vor
bete cel mai mult.
Merg mult prea puine autobuze
noaptea.
Merg mai puine autobuze
noaptea dect ziua.
i mprumut bucuros bicicleta mea.
Nu-mi place s lucrez n
week-end.
Mai degrab fac ore suplimentare
n timpul sptmnii.
Eva este o prieten apropiat
a surorii mele.
Locuieti mai aproape de staia
de autobuz dect mine?
Acesta este drumul cel mai scurt
pn la gar?

15 Expresii care indic locul.


Poziia si direcia
9

n acest capitol vor fi prezentate diferite tipuri de expresii care indic locul:
unde se afl cineva sau ceva, unde se petrece un eveniment, ncotro se
ndreapt sau de unde vine cineva etc. n limba suedez se face, de regul, o
distincie clar ntre expresiile care arat poziia i cele care indic direcia
(n limba romn: starea i micarea). Expresiile folosite pentru a indica
poziia (befintlighet) rspund la ntrebarea Var? ,,Unde? , iar cele care
indic direcia (riktning) rspund la ntrebrile Vart? ncotro ? Unde?
sau Varifrn? D e unde? .

15.1 Har i dar


Cele mai importante expresii de loc snt formate dintr-un singur cuvnt.
Printre cele mai folosite snt:
POZIIE
Var? U n d e ?
har
aici
dar
acolo

DIRECIE
Vart? n co tro ? (U nde?)
hit
ncoace (aici)
dit

ncolo (acolo)

Varifrn?
harifrn
drifrn

D e un d e?
d e aici
d e acolo

Observai diferena dintre indicarea poziiei (har, dar) i deplasarea ctre un


anumit loc, specificat sau subneles (hit, dit):
Jag r har. Kom hit!
r du p kontoret? Stanna dr!
Jag kommer dit om en stund.

Eu snt aici. Vino ncoace!


Eti la birou? Stai (rmi) acolo!
Vin i eu acolo ntr-o clip.

Ilustrm folosirea acestor cuvinte cu ajutorul unui dialog simplu, o convorbi


re telefonic:
- H ej! Det r Peter.
- H ej! Var r du? Jag trodde du
skulle komma hit.
- Jovisst. Men jag r kvar hr i
Malm. Jag missade taget. Jag
ker hrifran om en timme. Kan
du mta mig p Centralen? Jag
br vara dar kl. 10.
- Men kan du inte ta en taxi
drifrn? Det kostar inte s
mycket.

140

- Bun! (Salut!) Peter e la telefon.


- Bun! Unde eti? Credeam c
vii ncoace.
- Da, aa e, dar snt nc aici
n Malmo. Am pierdut trenul.
Plec de aici peste o or. Poi s
m atepi la Gara Central?
Ar trebui s fiu acolo la ora 10.
- Dar nu poi s iei un taxi de
acolo? Nu cost prea mult.

- Jovisst. Men kan du inte komma


dit, s kan vi promenera
tillsammans? Det r trevligare.
- Okey d. Men missa inte tget
den har gngen!

- Sigur c da. Dar nu poi s vii


tu acolo, s putem face o
plimbare mpreun? E mai plcut.
- Bine atunci, dar s nu mai pierzi
trenul de data asta!

15.2 Verbe care indic poziia: sitta, st, ligga


Verbul vara ,,a fi, urmat de o expresie care indic locul, poate fi folosit
pentru a arta unde anume se afl o fiin sau un lucru:
Var r Oile?
Han r i koket.

Unde este Oile?


Este n buctrie.

Verbele sitta ,,a sta jos , ,,a edea , sta ,,a sta in picioare , i ligga ,,a sta
culcat , snt aa-numitele verbe de poziie care prin nsui sensul lor
precizeaz poziia subiectului. n limba romn se traduc adesea prin verbul
,,a fi :
Var r boken?
Den ligger p bordet.

Unde este cartea?


Este pe mas. (Textual: Este
culcat pe mas.)

n propoziia de mai sus se folosete verbul ligga n locul lui vara. Nu este
complet greit dac se spune: Den r p bordet, dar nu este exprimarea cea
mai obinuit n limba suedez. Verbele sitta, sta i ligga indic n mod
obinuit poziia persoanelor dar i a animalelor sau lucrurilor:
Maria sitter. Hon r trott, for
hon har statt hela dagen.
Sten ligger alltid hr, nr han
sover.
Katten ligger p mattan.

Maria st jos (ade). Este obosit


pentru c a stat n picioare toat
ziua.
Sten se ntinde ntotdeauna aici
cnd doarme.
Pisica st culcat pe covor.

Aceste verbe snt adesea urmate de complemente circumstaniale de loc,


indicndu-se astfel i locul unde se afl cineva sau ceva:
Eva sitter vid bordet och
laser en tidning.
Pojkam a star p grden och
pratar om fotboll.
Rolf ligger i sngen och
lyssnar p radion.

Eva ade la mas i citete un ziar.


Bieii stau (n picioare) n curte i
vorbesc despre fotbal.
Rolf st ntins n pat i ascult
radio.

Dac unul dintre verbele sitta, st sau ligga se combin cu un alt verb de care
se leag prin conjuncia och, ia natere un anumit tip de construcie n care
numai aciunea exprimat de cel de-al doilea verb este accentuat, acesta
fiind i cel care d sensul propriu-zis al ntregii propoziii.
Observai c ambele verbe snt la acelai timp gramatical.

Peter
Peter
Peter
Peter

sitter och laser.


satt och lste.
har suttit och lst.
ska sitta och lsa.

Peter
Peter
Peter
Peter

ade i citete.
edea i citea.
a stat i a citit.
o s ad i o s citeasc.

n construciile de acest gen cel de-al doilea verb exprim o aciune durativ,
n raport de simultaneitate cu aciunea exprimat de primul verb. Cnd
aceste verbe snt la preterit, se traduc n limba romn cu imperfectul:
Nr vi kom, lg Gun och sov.
Per satt och lyssnade p radion,
nr han plotsligt upptckte att
det brann i gardinerna.
Rolf stod och diskade i koket
medan vi diskuterade medhonom.

Cnd am .ajuns acas, Gun (era


culcat i) dormea.
Per (sttea i) asculta radio cnd,
deodat, a observat (descoperit) c
ardeau perdelele.
Rolf spla vasele n buctrie
n timp ce noi vorbeam cu el.

De remarcat c, de multe ori, verbele sitta, sta i ligga din construciile de


mai sus nu se traduc n limba romn.
Dup cum s-a putut observa, verbele sitta, sta i ligga snt frecvent
folosite pentru a arta poziia unui obiect (i, eventual, modificarea poziiei
normale). Ligga se folosete pentru a arta c obiectul se afl n poziie
orizontal, iar sta pentru a indica poziia vertical.
Boken ligger p bordet.
Boken star i bokhyllan.
Vasen star p bordet.
Vasen ligger p bordet.

Cartea este (aezat orizontal) pe


mas.
Cartea este n raftul bibliotecii.
(Poziie normal)
Vasul este (st) pe mas.
(Poziie normal)
Vasul este (rsturnat) pe mas.

Un grup de cuvinte care denumese obiecte de uz curent snt, n mod


obinuit, considerate ca avnd o poziie vertical:
Bilen star i garaget.
Soffan star i vardagsrummet.
Stereon star p en lda.
Tallriken star p bordet.

Maina este n garaj.


Canapeaua este n sufragerie.
Combina stereo este pe comod.
Farfuria este pe mas.

Se spune, spre exemplu, c maina star n garaj, n poziia normal de


parcare (cu roile pe pmnt). Se poate, desigur, folosi verbul ligga pentru a
vorbi despre aceste obiecte, dar atunci ele au o poziie neobinuit, rsturna
t:
Bilen ligger i diket.

Maina este (rsturnat) n an.

Comparai exemplele urmtoare:


Skorna star i hallen.
Skorna ligger i hallen.

142

Pantofii snt (aranjai) la intrare


(n antreu).
Pantofii snt (azvrlii) la intrare.

Verbul sta indic poziia normal a pantofilor, cu tocurile i talpa in jos.


Ligga arat o poziie rsturnat, culcat: pantofii snt azvrlii n dezordine.
Poziia obiectelor plate (spre exemplu o fa de mas sau un covor) este
indicat numai cu ajutorul verbului ligga:
Mattan ligger i sovrummet.

Covorul este n dormitor.

Verbele sta i ligga indic totodat i poziia liber a obiectelor, faptul c


acestea nu snt fixate, pot fi deplasate. Verbul sitta indic o poziie fix,
obiectele fiind fixate de ceva. Comparai:
Rkningarna sitter i prmen.

Facturile snt (aranjate) n dosar.

Se folosete verbul sitta dac facturile snt aranjate i prinse n dosar; dac
acestea snt numai puse n dosar, fr s fie fixate n vreun fel, se utilizeaz
verbul ligga:
Rkningarna ligger i prmen.
Det sitter en spegel i hallen.

Det str en spegel i hallen.


Lven sitter fortfarande kvar
p trden.
Hstlven ligger p marken.

Facturile snt n dosar.


Este o oglind n hol
(prins n perete).
(Construciile cu det se vor
prezenta n capitolul 17.)
Este o oglind n hol (rezemat
de perete, nainte de a fi fixat).
Copacii mai au nc frunze,
(Frunzele stau nc n copaci.)
Frunzele de toamn snt (czute)
pe pmnt.

Verbul ligga mai are un sens, nentlnit pn acum, i anume acela de ,,a fi
situat , ,,a se afla , atunci cnd se refer la denumiri geografice i adesea la
cldiri sau la ncperile unei cldiri :
Lund ligger ganska nra
Malm.
Malm ligger i Skne.
Villan ligger nere vid sjn.
Toalettema ligger tili hger om
hissen.

Lund este (situat) destul de


aproape de Malm.
Malm este (situat) n Skne.
Vila este (se afl) jos, lng lac.
Toaletele snt (situate) n dreapta
liftului.

O folosire important a lui sta este legat de textele scrise (o scrisoare, un


ziar etc.):
Det star i tidningen att
momsen ska hjas.
Vad stod det i brevet?
Adressen star lngst ner p
frsta sidan.

Scrie (st scris) n ziar c impozitul


se va mri (se va ridica).
Ce scria n scrisoare?
Adresa este scris pe partea cea
mai de jos a primei pagini.

143

15.3 Prepoziii care exprim poziia


n acest paragraf vor fi prezentate cele mai importante prepoziii care
exprim poziia. Comparai exemplele urmtoare:
Eva sitter vid spisen.
Kastrullen str p spisen.
Veden ligger i spisen.
Eva bor hos sin bror.

Eva ade ling maina de gtit


(sob, aragaz).
Castronul este pe aragaz.
Lemnele (vreascurile) snt n sob.
Eva locuiete la fratele su.

Prepoziia vid ,,ling , alturi de , ,,la arat poziia de apropiere ime


diat a unui obiect fa de un alt obiect, fr ca ntre acestea s se stabileasc
un contact, o atingere:
Familjen Nygren sitter vid bordet
och ter.
Vi bor vid biblioteket.
Elsa stannade vid en korvkiosk
och kpte en korv.
Huset ligger alldeles vid E4:an.

Familia Nygren st la mas


i mamnca.
Locuim ling (aproape de, alturi
de) bibliotec.
Elsa s-a oprit ling un chioc
(alimentar) i a cumprat un rrnat.
Casa se afl chiar ling autostrada E 4.

Prepoziia p ,,pe indic situarea pe o suprafa (mas, perete etc). Spre


deosebire de vid, p implic o atingere, un contact direct:
Babyn sitter p bordet.
Barnen leker p golvet.
Tavlan hnger p vggen.
Glm inte att skriva adressen
p brevet!
Olyckan hnde p E4:an.

Copilul (sugarul) ade pe mas.


Copiii se joac pe podea.
Tabloul atrn pe perete.
Nu uita s scrii adresa pe scrisoare.
Accidentul s-a petrecut pe auto
strada E 4.

Prepoziia i ,,n , nuntru se folosete n special pentru a indica poziia,


situarea intr-un spaiu tridimensional, perceput ca un volum (o cas, o
camer sau obiecte care pot cuprinde alte lucruri: o geant, o sticl, un
buzunar etc.):
Elsa duschar i badrummet.
Vad har du i vskan?
Anders str i en korvkiosk
och sljer varm korv.
Oile har ett brev i handen.
Jag har nycklarna i fickan.

Elsa face du n baie.


Ce ai n geant?
Anders st (n picioare) ntr-un
chioc alimentar i vinde crnai
calzi.
Oile are o scrisoare n mn.
Am cheile n buzunar.

Prepoziia hos la se folosete cnd o persoan sau un obiect se afl


(temporar) n interiorul unei case (magazin, cabinet s.a.m .d.) care aparine
altcuiva:

144

Bamen r hos en granne.


Jag arbetade hos en tandlkare
innan jag gifte mig.
Hur var det hos lkaren?

Copiii snt la un vecin.


Am lucrat la un dentist nainte de a
m cstori.
Cum a fost la doctor?

De remarcai c pentru a indica punctul final al deplasrii se folosete


prepoziia till, adesea tradus n limba romn prin ,,la :
Comparai:
Jag mste g till doktorn.
Jag var hos doktorn.

Trebuie s merg la doctor.


Am fost la doctor.

Folosiri speciale ale prepoziiilor:


1. ri, orae, sate: i
Maria bor i rebro och Tore
bor i Jnkping.
Amsterdam r en stad i Holland.
Holland r ett land i Europa.
Sverige ligger i Europa.

Maria locuiete la/n Orebro i


Tore locuiete la/n Jbnkoping.
Amsterdam e un ora n Olanda.
Olanda este o ar n Europa.
Suedia este n Europa.

2. Insule: p
Vi hade semester p land.
Maria och Kostas har ett hotell
p Kreta.

Am petrecut concediul n (pe


insula) land.
Maria i Kostas au un hotel n
(pe insula) Creta.

3. Nume de strzi ca adres: p


Jag bor p Storgatan 18, 2 tr
(= trappor).
Restaurangen ligger p
Kungsgatan i Stockholm.

Locuiesc pe Storgatan 18, la


etajul 2.
Restaurantul este (se afl) pe
Kungsgatan, n Stockholm.

4. Locuri n care se desfoar o anumit activitate: p


Prepoziia p se folosete n locul prepoziiei i pentru a indica locul unde
se desfoar o anumit activitate: loc de munc (coal, pot etc.) sau
locuri publice n care se desfoar activiti distractive (teatru, cinema,
etc.):
Han jobbar p ett sjukhus/p en
verkstad/p ett bageri.
Eva jobbar p posten nu. Frut
jobbade hon p en bank.
Den hr boken har jag lnat p
biblioteket.
Ska vi g p bio eller ska vi g p
diskotek och dansa?

El lucreaz la un spital/ntr-un
atelier/la o brutrie.
Eva lucreaz la pot acum.
nainte a lucrat la o banc.
Cartea aceasta am mprumutat-o
de la bibliotec.
Mergem la cinematograf sau
mergem la discotec s dansm?

145

Excepii: i skolan la coal , i affren la magazin , i kyrkan la biseric :


Karin mste g i skolan i nio r.
De gr i kyrkan varje sndag.
Josefin trffar ofta Olle i affren.

Karin trebuie s mearg nou ani


la coal.
Ei merg la biseric n fiecare dumi
nic.
Josefin l ntlnete adesea pe Oile
la/n magazin.

15.4 Prepoziii care exprim direcia


Dou dintre cele mai importante prepoziii care exprim direcia snt till
(pn) la i frn de la . Till se folosete n expresii de loc care rspund la
ntrebarea Vart? Unde? ncotro? , iar frn n expresii care rspund la
ntrebarea Varifrn? De unde ?, indicnd proveniena:
Varifrn?
Eva flog frn Stockholm.

Vart?
Hon reste till Helsingfors.

E va a z b u rat (cu avionul) d e la Stockholm .

E a a plecat la H elsinki.

Per simmade frn bten

till n.

P er a n o ta t de la v ap o r pn

la insul.

Alte exemple:
Vi kte tg frn Stockholm till
Gteborg.
Familjen Persson kte bil frn
Uppsala till Lissabon.
Peter gick bort till fnstret.
Katten hoppade ner frn stolen.

Am cltorit cu trenul de la
Stockholm (pn) la Gteborg.
Familia Persson a cltorit cu
maina de la Uppsala (pn) Ia
Lisabona.
Peter s-a dus (pn) la fereastr.
Pisica a srit jos de pe scaun.

Observai c ambele prepoziii de direcie frn i till se pot folosi pentru


persoane, n aceleai situaii n care pentru indicarea poziiei se folosete hos.
Intre poziie i direcie se face o distincie clar, n limba suedez:

146

Var?
I dag var jag hos doktorn.

I morgon mste jag till tandlkaren.

A stzi am fost la doctor.

M iine treb u ie s m duc la dentist.

Karin r i Gteborg.

Karin har rest till Gteborg.

K arin este la G teborg.

K arin a plecat la G teborg.

ke r p stranden.

ke har gtt till stranden.

k e este p e plaj.

k e a plecat la plaj.

Comparai:
Hon kommer just frn
tandlkaren.

Ea tocmai vine de la dentist.

Vart?

n unele situaii se folosete av (n locul lui frn) din , dintre , de ,


artnd:
Materialul din care este fcut obiectul:
Barnen byggde ett slott av sand.
Copiii au construit un castel din
nisip.
Vi gjorde en bro av ngra brder. Am fcut un pod din cteva scnduri.
Alegerea:
Du fr ta en av de har tidningarna. Poi lua unul dintre ziarele acestea.
Vem av er kan hjlpa mig?
Care dintre voi m poate ajuta?
Cauza:
Fngarna dog av hunger.
Prizonierii au murit de foame.
Han gjorde det av hat/av krlek/av A fcut-o din ur/ din dragoste/ din
misstag.
greeal.
Ur din indic deplasarea din interior spre exterior, extragerea. Se folose
te deci pentru a exprima deplasarea, direcia, n cazurile n care pentru a
indica poziia se folosete i:
Sten tog fram nycklarna ur fickan.
Comparai:
Sten hade nycklarna i fickan.

Sten a scos cheile din buzunar.


Sten avea cheile n buzunar.

15.5 Cteva verbe de micare


Pentru a exprima deplasarea efectuat cu ajutorul unui autovehicul se poate
folosi unul dintre verbele: resa a cltori (a pleca n cltorie) , ka a
merge, a cltori sau kdra a conduce maina .
Resa se folosete n special pentru cltorii mai lungi:
Familjen reser utomlands varje
Familia cltorete n strintate n
sommar.
fiecare var.
Jag reste med tg och bt frn
Am cltorit cu trenul i cu vaporul
Stockholm till London.
de la Stockholm pn la Londra.
Aka are un sens general, se poate folosi att pentru cltorii mai lungi (n
locul verbului resa), ct i pentru drumuri mai scurte, cu condiia ca drumul
s fie efectuat cu ajutorul unui mijloc de transport:
Familjen ker utomlands varje
Familia cltorete (pleac) n
sommar.
strintate n fiecare var.
Jag ker buss till jobbet kl. 7 p
Merg la servici cu autobuzul la ora
morgonen.
7 dimineaa.
Ska vi ka och bada?
Mergem s facem baie?

147

Kdra poate fi folosit numai de ctre conductorul unui autovehicul. Compa


rai urmtoarele exemple:
Barnen ker bil till skolan.
Deras pappa kor dem i sin bil.
Kan du kdra bil?
Jan kor buss. Han r busschauffor.

Copiii merg cu maina la scoal.


Tatl lor i duce cu maina (lui).
tii s conduci (maina)?
Jan conduce autobuzul. Este ofer
de autobuz.

Kdra este utilizat n primul rnd pentru vehicule cu motor. Aka se va folosi
ntotdeauna n expresiile urmtoare:
ka skidor ,,a schia
P vintern kan man ka skidor.
ka skridskor ,,a patina
Eller ocks kan man ka skridskor.

Iama se poate schia.


Sau se poate, de asemenea, patina.

ka cykel ,,a merge cu bicicleta (folosit uneori n locul verbului cykla, cu


aceeai semnificaie)
Per ker cykel till jobbet.
Per merge cu bicicleta la serviri.
Observai c dup verbele ka i kdra substantivul care denumete autovehi
culul are rolul de obiect (compl. direct) i este la forma nedefinit (nearticu
lat). Dup verbul resa substantivul este precedat de prepoziia med ,,cu (n
limba romn, n expresiile corespunztoare, substantivul este articulat cu
articol definit enclitic):
resa med
med
med
med

148

bt
flyg
tg
buss

a c lto ri

cu tren u l
cu autobuzul

kdra traktor
buss
bil
motorcykel

a co n d u ce

ka

a m erge

bt
tg
buss
cykel

cu vaporul
cu avionul

trac to ru l
autobuzul
auto m o b ilu l (m aina)
m otocicleta
cu vaporul
cu tren u l
cu autobuzul
cu bicicleta

Vi reste med buss till Gteborg./


Vi kte buss till Gteborg.

Am cltorit cu autobuzul pn la
Gteborg./Am mers cu autobuzul
pn la Gteborg.

Han far kdra motorcykel och bil,


men han far inte kdra buss nnu.

El are voie s conduc motocicleta


i maina, dar nu are voie nc s
conduc autobuzul.

Pentru cltoriile cu avionul se folosete verbul flyga ,,a zbura, a cltori cu


avionul :
Mnga svenskar flyger till Kanarie- Muli suedezi cltoresc cu avionul
arna p semestem.
n Insulele Canare, n concediu.
n locul verbului kra se poate folosi skjutsa ,,a conduce pe cineva , ,,a duce
cu maina , dac verbul are un complement direct care desemneaz o
persoan:
Jag kan skjutsa dig hem i min bil.

Te pot conduce cu maina acas.

Cnd complementul direct desemneaz mrfuri, n locul verbului kra se


poate folosi verbul frakta ,,a transporta :
Eva fraktade hem de nya mblerna
i en skpbil.

Eva a transportat acas mobilele


noi ntr-o (cu o) camionet.

Verbul g ,,a merge folosit n legtur cu persoane presupune ntotdeauna


mersul pe jos (fr s se utilizeze vreun mijloc de transport). Comparai
exemplele urmtoare:
Min fru mste ka tunnelbana till
jobbet. Men min arbetsplats ligger
s nara att jag kan g.
Vi gick till Uppsala.
Vi kte till Uppsala.

Soia mea trebuie s mearg cu


metroul la serviri. Locul meu de
munc (serviciul meu) este ns aa
de aproape, nct pot s merg pe jos.
Am mers pe jos pn la Uppsala.
Am mers (cu un mijloc de locomo
ie) pn la Uppsala.

Verbul g ,,a merge poate fi folosit i cu sensul de ,,a pleca , ,,a se duce :
r Karin hr?
N ej, hon har redan gtt.

Karin este aici?


Nu, a plecat deja.

Cu acelai sens pot fi folosite verbele ge sig av ,,a pleca , ,,a se duce , n
exprimri oarecum formale, sau sticka ,,a o ntinde , ,,a o terge , n
exprimri familiare sau argotice:
Gsterna har redan gett sig av.
Nu sticker vi.

Invitaii au plecat deja.


O ntindem acum./S-o tergem!

G poate fi folosit i cnd subiectul este un autovehicul:


D et har tget/Den har bussen gr
till Uppsala.
Bten gr inte frrn kl. 9.
Reinei urmtoarele expresii:
g p teater / bio / konsert
g i kyrkan / skolan

Trenul acesta/Autobuzul acesta


merge la Uppsala.
Vaporul nu pleac nainte de ora 9.
, ,a merge la teatru / cinematogaraf
/ concert
, ,a merge la biseric / la coal

149

Vi gr p bio varje fredag, men vi


gr p teater alltfor sllan.
Forr i tiden gick de flesta i kyrkan
varje sondag.

Mergem la cinematograf n fiecare


vineri, dar la teatru mergem mult
prea rar.
Altdat mai toi mergeau la
biseric n fiecare duminic.

15.6 Stta, stlla, lgga


Verbele stta, stlla, lgga snt verbele tranzitive corespunztoare verbelor
de poziie sitta, st, ligga (15.2), indicnd rezultatul aciunii acestora. n
limba romn snt echivalate cu ,,a pune (,,a aeza , ,,a plasa):
Stlla se utilizeaz pentru a indica aezarea n poziie vertical. Comparai
propoziiile-perechi de mai jos:
Ola stllde vasen p bordet.
Rezultat:
Vasen star p bordet.

Ola a pus vaza pe mas.

Jag stller paraplyet mot vggen.


Rezultat:
Paraplyet star mot vggen.

Pun (reazem) umbrela ling perete.

Vem har stllt bilen i garaget?


Rezultat:
Bilen str i garaget.

Cine a pus maina n garaj?

Vaza este (st) pe mas.

Umbrela este (st) rezemat de pe


rete.

Maina este n garaj.

Lgga se folosete pentru a indica aezarea n poziie orizontal.


Comparai:
Jag lgger paraplyet p bordet.
Pun umbrela pe mas.
Paraplyet ligger p bordet.
Umbrela este pe mas.
Ngon har lagt en duk p bordet.
Cineva a pus (a ntins) o fa de
mas, pe mas.
Det ligger en duk p bordet.
Este o fa de mas pe mas.
Stta se folosete cnd un obiect este fixat undeva sau de ceva (corespunde
verbului de poziie sitta, 15.2).
Comparai:
Jag stter rkningarna i prmen.
Pun facturile n dosar.
Rkningarna sitter i prmen.
Facturile snt n dosar.
Peter har satt upp gardiner i
Peter a pus perdele la fereastr.
fdnstret.
Det sitter gardiner i fdnstret.
Snt perdele la fereastr.

150

Stta poate fi folosit n locul lui stlla i atunci se subnelege c obiectul


respectiv este plasat pe locul pe care st de obicei:
Stll tallrikarna pa bordet!
= Stt tallrikarna p bordet!
Jag stllde bilen i garaget.
= Jag satte bilen i garaget.

Aeaz farfuriile pe mas!


Am pus maina n garaj.

n aceast situaie ns rezultatul aciunii trebuie indicat cu ajutorul verbului


sta i nu cu sitta:
Trebuie s se spun:
Tallrikarna star p bordet.

Farfuriile snt pe mas.

i nu:
Tallrikarna sitter p bordet.
Verbele stta, stlla, lgga la forma reflexiv se folosesc pentru persoane. n
limba romn, verbul stta sig corespunde verbului ,,a se aeza , lgga sig
verbului ,,a se culca (a se ntinde) , iar verbul stlla sig are sensul de plasare
n poziie vertical.
Comparai exemplele urmtoare:
Ulla satte sig p stolen.
Ulla sitter p stolen.
Mats stllde sig vid drren.
Mats str vid drren.
Jan la(de) sig i sngen.
Jan ligger i sngen.

Ulla s-a aezat pe scaun.


Ulla st pe scaun.
Mats s-a plasat n picioare lng
u.
Mats st n picioare lng u.
Jan s-a culcat (s-a ntins) n pat.
Jan este culcat (ntins) n pat.

Cteva verbe similare cu cele de mai sus:


stoppa ,,a pune , ,,a bga , n sens familiar ,,a ndesa se folosete pentru a
reda aciunea de a introduce ceva n interiorul unui obiect perceput ca
volum:
Am bgat mna n buzunar.
Jag stoppade handen i fickan.
Nu trebuie s bagi cuitul n gur
Du fr inte stoppa kniven i
cnd mnci.
munnen, nr du ter.
hnga ,,a atrna, a aga, a pune
Vi hngde tavlan i hallen.
Tavlan hnger i hallen.
hlla ,,a turna (despre lichide)
Per hllde den sura mjolken i
slaskhon.

Am pus (atrnat) tabloul n hol.


Tabloul este pus n hol.
Per a turnat (vrsat) laptele acrit n
chiuvet.

151

15.7 Prepoziii care exprim poziia folosite n locul celor de


direcie
Dup anumite verbe care implic ideea de deplasare se folosesc prepoziii
care exprim poziia i nu direcia, aa cum ar fi de ateptat. Printre aceste
verbe se numr stta, stlla, lgga (cu variantele lor reflexive prezentate n
paragraful anterior: stta sig, stlla sig, lgga sig), stoppa, precum i alte
verbe, printre care:
hmta ,,a aduce, a lua
Kan du hmta en penna p mitt
skrivbord?
Per hmtade barnen p dagis.

Poi s-mi aduci un creion de pe


mas (masa mea)?
Per a luat copiii de la grdini.

lna ,,a mprumuta


Jag lnade den hr boken p biblioteket.

Am mprumutat cartea aceasta de


la bibliotec.

lmna ,,a lsa


Ulla lmnade sin bil p verkstan.

Ulla a lsat maina la atelier.

kasta ,,a arunca


Maria kastade en snoboll p Sten.
Eva kastade skrpet i papperskorgen.

Maria a aruncat un bulgre de z


pad n Sten.
Eva a aruncat gunoiul n coul de
hrtii.

15.8 Particule
n limba suedez exist un numr relativ mare de particule (partiklar) care se
folosesc pentru a indica locul. Spre deosebire de prepoziii, aceste particule
snt accentuate (9.17).
De remarcat c aceste particule modific sensul verbului cu care se folo
sesc:
g
g
g
g

a m erge

in
ut
bort

a in tra
a iei
a plec a, a se n d ep rta

G in genom den hogra dorren och


ut genom den vnstra.

Intr prin ua din dreapta i iei prin


cea din stnga.

Aceste particule, care snt deosebit de importante n limba suedez, nu se


traduc ntotdeauna n limba romn, deoarece corespund adverbelor i
locuiunilor adverbiale de loc, aducnd numai informaii suplimentare, une
ori nerelevante pentru sensul general al propoziiei:

152

Oile bor uppe p vinden.


Vi forvarar allt gammalt skrp nere
i kllaren.

Oile locuiete (sus) la mansard.


Pstrm toate vechiturile (jos) n
pivni.

Dm mai jos particulele cele mai importante i sensurile lor (nu uitai ns c
sensurile lor se pot schimba n funcie de verbul pe care l urmeaz):
D IR E C IA

P O Z I IA

Var? Unde1
hemma

Vart? Unde, ncotro?


hem

Varifrn D e unde?
hemifrn

acas

acas

d e acas

borta

bort

bortifrn

d e p a rte(p le cat)

d ep a rte

d e de p a rte

inne

in

inifrn

n u n tru

d inuntru

ute

Ut

utifrn

afar

afar

d e (din) afar

uppe

upp

uppifrn

SUS

sus

d e sus

nere

ner

nerifrn

jos

jos

d e jos

framme

fram

framifrn

n fa (ajuns)

n fa , nainte

d in fa

Sten r ensam hemma. Frldrarna


r borta hos en bekant.
Mste du g bort i kvll? Kan du
inte stanna hemma?
Eva mste g hemifrn kl. 7 varje
morgon.
Han kommer hem kl. 6.
Maria str inne i kket och tittar ut
genom fnstret.
Ute p grden leker ngra barn,
som kastar upp stenar i lften.

Sten este singur acas. Prinii snt


plecai la un prieten.
Trebuie s pleci ast sear? Nu
poi s stai (rmi) acas?
Eva trebuie s plece de acas
la ora 7 n fiecare diminea.
(El) Vine acas la ora 6.
Maria st n buctrie i se uit
(afar prin) pe fereastr.
Afar n curte se joac nite copii
care arunc pietre n sus (n aer).

Cnd se vorbete despre localiti sau alte locuri geografice, se folosesc


particulele uppe sus i nere jos , pentru a indica poziii situate la nord i
respectiv la sud de localitatea de referin:
De bor nere i Malm.
Sommaren tillbringar de uppe i
fj allen
Jag tnker ka ner tili Gteborg i
vermorgon.

Ei locuiesc (n sud) la Malm.


Vara i-o petrec n nord, n muni.
Am de gnd s plec (n sud) la
Gteborg poimine.

153

Alte particule care indic locul:


tillbaka inapoi
Jag gr nu. Jag kommer tillbaka
om en timme.
Du mste lmna tillbaka bockerna
till biblioteket.
Kan du ge tillbaka p en hundralapp?

Plec acum. Vin napoi peste o or.


Trebuie s dai napoi crile la
bibliotec.
Poi s-mi schimbi o hrtie de o
sut?

bak - bakt- baklnges n spate (n fund), napoi, cu spatele (de-a-ndrtelea)


Han gick baklnges in i rummet.
A intrat n camer cu spatele.
Han gick bakt i bussen.
S-a dus spre partea din spate a
autobuzului.
Han satt lngst bak i bussen.
Sttea n autobuz n fund de tot/ct
mai n spate posibil.

15.9 Pojken sprang in i huset/ut ur huset


n limba suedez se folosete uneori o particul care exprim direcia,
nsoit de o prepoziie care exprim poziia (spre exemplu i n , p p e),
n situaii n care ar fi de ateptat s se foloseasc till (pn) la . Comparai
urmtoarele exemple:
Vi gick till parken.
Vi gick in i parken.
Flickan simmade till grottan.
Flickan simmade in i grottan.

Am mers pn la parc.
Am intrat (nuntru) n parc.
Fata a notat pn la peter.
Fata a notat (nuntru) n peter.

Folosirea lui till (indicnd punctul limit al deplasrii) face ca parcul i


petera s fie percepute mai degrab ca nite puncte pe o hart imaginar,
dect ca locuri avnd o anumit ntindere sau volum. Folosirea lui in i
(particul + prepoziie, denotnd ptrunderea n interior) sugereaz ntinde
rea sau volumul parcului i, respectiv, al peterii. Till se folosete n mod
normal cnd arat deplasri mai lungi, n timp ce in i se utilizeaz cnd cel
care se deplaseaz se afl - n momentul plecrii - n imediata apropiere a
parcului sau a peterii.
n acelai fel se nlocuiete prepoziia frn de la cu construcia ut ur
din(untru) . Prepoziia ur exprim direcia dinuntru nafar (15.4):
Vi gick ut ur parken.
Flickan simmade ut ur grottan.

Am ieit (afar) din parc.


Fata a ieit notnd din peter.

n cazul unei deplasri mai lungi, ntinderea propriu-zis a parcului nefiind


important pentru nelesul propoziiei, se folosete frn:

154

Vi gick frn parken till jrnvgsstationen.


Flickan simmade frn grottan till
badstranden.

Am mers de la parc pn la gar.


Fata a notat de la peter pn la
plaj.

n propoziiile de mai sus, este posibil ca deplasarea s fi nceput dintr-un loc


aflat nafara parcului sau a peterii (n apropiere sau chiar de lng ele), pe
cnd construcia (particul + prepoziie) ut ur se poate folosi numai n cazul
n care aciunea a nceput n interiorul parcului i - respectiv - al peterii.
O particul care exprim direcia poate, de asemenea, s fie combinat cu
prepoziia p ,,pe :
Katten hoppade upp p bordet.

Pisica a srit sus pe mas.

Cnd se execut o deplasare pornind de pe o suprafa, se folosete ns


prepoziia frn mpreun cu o particul:
Katten hoppade ner frn bordet.

Pisica a srit jos de pe mas.

Comparai urmtoarele serii de exemple:


Bilen stod i garaget.
Karin krde in bilen i garaget.
Karin krde ut bilen ur garaget.
Pojken sprang omkring inne i
huset.
Pojken sprang in i huset.
Pojken sprang ut ur huset.
Ldan stod p bordet.
Jag lyfte upp ldan p bordet.
Jag lyfte ner ldan frn bordet.

Maina sttea n garaj.


Karin a bgat maina n garaj.
Karin a scos maina din garaj.
Biatul alerga de jur mprejur
prin cas.
Biatul a intrat alergnd n cas.
Biatul a ieit alergnd din cas.
Cutia era pe mas.
Am pus cutia sus pe mas.
Am dat cutia jos de pe mas.

Alte prepoziii care exprim direcia sau deplasarea:


genom ,,prin
Vi promenerade genom parken.
Seine flyter genom Paris.
Pojken tittade ut genom fnstret,

Ne-am plimbat prin parc.


Sena curge prin Paris (strbate
Parisul).
Biatul privea afar pe fereastr.

lngs ,,de-a lungul


Stigen gr lngs stranden,

Poteca trece de-a lungul plajei.

ver peste
Vi gick ver bron.
Eva sprang ver torget.

Am trecut podul.
Eva a traversat piaa alergnd.

mot spre (ctre)


De seglade mot land.
Floderna flyter mot havet.

Au navigat (cu o ambarcaiune cu


pnze) spre land.
Rurile curg spre mare.

155

16 Propozitii subordonate i
construcii infinitivale

n acest capitol se va analiza construcia propoziiilor subordonate (bisatser),


prezentate deja n capitolul 7. Se recomand ca, nainte de a studia capitolul
16, s se repete capitolul 7.
Reinei, de asemenea, numeroasele exemple de verbe care se pot combi
na n diferite feluri cu propoziii subordonate sau cu construcii infinitivale.
Multe dintre aceste verbe se construiesc ntr-un fel special, ceea ce ngre
uiaz nelegerea lor nuanat.
Totodat, acest capitol i propune s ajute cititorul s-i mbogesc
vocabularul.

16.1 Marca infinitivului: att


Folosirea infinitivului dup anumite verbe auxiliare a fost explicat n para
grafele 6.1-6.3.
Infinitivul poate uneori s aib funcie de subiect sau de complement
direct n propoziii de tipul celor de mai jos, n care infinitivul are valoare
substantival:
Att simma r roligt.
(Infinitiv cu funcie de subiect)
Comparai:
Simning r roligt.
(Substantiv cu funcie de subiect)
Lena lskar att simma.
(Infinitiv cu funcie de comple
ment direct)
Comparai:
Lena lskar simning.
(Substantiv cu funcie de comple
ment direct)

A nota este amuzant (plcut).

notul este amuzant (plcut).


Lenei i place s noate.

Lenei i place notul.

n expresii de genul celor de mai sus, torma ae miimtiv a verouiui este


nsoit de marca infinitivului att ,,a . n mod normal aceasta este plasat
naintea verbelor la infinitiv. n unele situaii, ns, n special dup verbele
prezentate n cap. 6.3, att iiu se folosete.

156

Marca infinitivului, att ,,a , are - n scris - aceeai form cu conjuncia


subordonatoare att ,,c (cum), folosit pentru a introduce o propoziie
subordonat (7.3). Marca infinitivului att se pronun adesea , ceea ce o
difereniaz de conjuncia att, dar aceast form nu se folosete niciodat n
scris:
Lena lskar att simma. = Lena lskar simma. (Numai n exprimare
oral.)
Conjuncia subordonatoare att ,,c se pronun aa cum se scrie. De
remarcat, de asemenea, c naintea lui att ca marc a infinitivului nu se poate
pune virgul (a se compara cu 7.3).
ntr-o propoziie surbordonat introdus prin att exist ntotdeauna un
verb la un mod predicativ (la prezent sau la trecut), iar exprimarea subiectu
lui este obligatorie n limba suedez (3.3).
Jag tror, att jag ar sjuk.
Vi horde, att det regnade p
plttaket.

Cred c snt bolnav.


Am auzit cum ploua pe acoperiul
de tabl.

O construcie infinitival, n schimb, nu are niciodat un subiect exprimat.


Un verb la infinitiv poate fi ns combinat cu un complement direct sau cu un
complement circumstanial, ca orice verb predicativ:
Eva tycker om att dansa vals.
Hon har lovat att dansa med mig
i kvll.

Evei i place s danseze vals.


A promis c danseaz cu mine ast
sear.

n folosirea infinitivului trebuie urmate regulile urmtoare:

M arca infinitivului, a tt, este n m od norm al plasat n faa ve rb u


lui la infinitiv.
U n ve rb la infinitiv nu poate fi precedat de un subiect.

Observai excepiile de la regulile de mai sus:

A tt nu se folosete dup urm toarele v e rbe:

ska (skola)

mste

kunna

t re b u ie

a p u te a

au x ilia ru l tim p u lu i v iito r /tr e b u ie

vilja

tnka

a v r e a / a voi

a a v e a v o ie

a a v e a d e g n d s

b o r (bora)

behova

bruka

a r tre b u i/
s -a r cu v e n i

a a v e a n e v o ie

a o b i n u i

157

Aceste verbe snt descrise n cap. 6.3, n afar de tnka, descris n cap. 9.2.
Folosirea lui att ca marc a infinitivului este facultativ dup verbele:
borja ,,a ncepe
Vi bor jar (att) arbeta kl. 8.

ncepem s lucrm la ora 8.

sluta ,,a termina, a nceta


Vi slutar (att) arbeta kl. 5.
Det slutade (att) regna, nr vi kom
fram.

Terminm (ncetm) lucrul


la ora 5.
A ncetat s plou cnd am ajuns.

Infinitivul se folosete de asemenea n urmtoarele trei construcii:


genom att ,,prin (a) + infinitiv
Vi vckte Berit genom att ropa
hennes namn.
Man kan f bttre kondition ge
nom att springa.

Am trezit-o pe Berit strigndu-i


numele (prin a-i striga numele).
Poi s-i mbunteti condiia
fizic alergnd (prin a alerga).

utan att fr , fr (ca) s 4- infinitiv


Lisa gick utan att saga adj o.
Peter tjnade mycket pengar utan
att egentligen anstrnga sig.

Lisa a plecat fr s-i ia rmas bun.


Peter a ctigat muli bani fr ca
de fapt s se strduiasc prea mult.

for att (pentru) (ca)s + infinitiv


Lilla Per mste stlla sig p en stol
for att n kakburken.

Micuul Per trebuie s se urce pe


un scaun ca s ajung la cutia de
prjituri.

16.2 Propoziia subordonat introdus prin att i infinitivul


ca subiect
Cnd subiectul este exprimat printr-o propoziie surbordonat introdus prin
att ca sau printr-un infinitiv, exist dou posibiliti de exprimare n limba
suedez:
Att Eva vann tvlingen, forvnade
alla.
Det forvnade alia, att Eva vann
tvlingen.
Att simma r roligt.
Det r roligt att simma.

158

(Faptul) C Eva a ctigat concursul a surprins pe toat lumea.


Pe toi i-a surprins (faptul) c Eva
a ctigat concursul.
A nota este plcut.
Este plcut s noi.

Att propoziia subordonat introdus prin att, ct i infinitivul snt adesea


aezate la sfritul frazei. n acest caz, pe locul obinuit al subiectului se pune
det, care, nefiind subiectul real, este numit subiect formal (formellt subjekt)
(3.3). Alte exemple:
Att Peter inte hade ringt, irriterade Maria.
Det irriterade Maria, att Peter
inte hade ringt.
Att vanta p ngon r trkigt.
Det r trkigt att vanta p ngon.

(Faptul) C Peter nu a sunat a


iritat-o pe Maria.
Pe Maria a iritat-o faptul c Peter
nu a sunat.
A atepta pe cineva este plictisitor
(neplcut).
Este neplcut (plictisitor) s
atepi pe cineva.

Deoarece aceste construcii snt relativ complicate, este recomandabil ca cele


mai uzuale s fie memorizate ca nite structuri fixe care se vor putea apoi
combina cu propoziii surbordonate introduse prin att sau cu un infinitiv. (n
lista de mai jos snt indicate ntre paranteze formele de preterit ale verbelor.)
1. Expresii urmate de o propoziie surbordonat introdus prin att:
Det sgs (sades) att ,,Se spune (s-a spus, se spunea) c
Det sgs att hon r vldigt frSe spune c ea este foarte bogat,
mgen.
Det pstas (pstods) att ,,Se afirm (s-a afirmat, se afirma) c
Det pstods att regeringen tnkte
S-a afirmat c guvernul inteniona
avg.
s demisioneze.
Det hrs (hrdes) att ,,Se aude (s-a auzit, se auzea) c
Det hrdes att Per var ledsen.

Se simea din vocea lui Per c era


trist (se auzea din ...) .

Det syns (syntes) att ,,Se vede (se vedea, s-a vzut) c
Det syns att Maria r trtt.
Se vede c Maria este obosit.
De reinut de asemenea urmtoarele expresii care denot gradul de probabi
litate:
osannolikt
im probabil

mjligt
posibil

Det r

sannolikt

att X-partiet vinner valet,

E s te

pro b ab il

c partidul X va ctiga alegerile.

troligt
verosim il

skert
sigur

159

Aceste construcii se pot folosi n locul complementelor adverbiale ale


propoziiei (6.7), ca n urmtoarele exemple:
knappast
cu g re u ta te

mojligen
p o a te

X-partiet vinner

kanske

valet,

P artidul X ctig

p o a te

alegerile.

sannolikt
probabil

troligen
verosim il/probabil

skert
sigur
Not: adverbul knappast are un sens negativ i poate fi tradus n limba
romn cu locuiunile adverbiale: cu greutate, abia, puin credibil, aproape
de loc, nu tocmai.
2. Expresii urmate de o propoziie subordonat introdus prin att sau de un
infinitiv. Aceste expresii denot adesea o atitudine, o apreciere, o judecat:
Det r (var) roligt att Este plcut/simpatic/amuzant c/s
Det var roligt att du kunde komM bucur c ai putut veni./ Ce plma.
cut c ai putut veni!
Det r roligt att meta.
Este amuzant s pescuieti.
Det r (var) trkigt att Este neplcut/regretabil/ c; Pcat c; mi pare ru
Det r trkigt att Maria r sjuk.
Det r alltid trkigt att forlora.

mi pare ru c Maria este bolnav.


Este ntotdeauna neplcut s
pierzi.

Det r (var) kul att (familiar) Este plcut /amuzant/distractiv s


M bucur c mncarea a plcut tu
Det var kul att alia tyckte om ma
turor.
ten.
Este distractiv s schiezi.
Det r kul att ka skidor.
Det r (var) synd att E pcat; Pcat
Det r synd att vi redan mste ka
hem.
Det r synd att behova avliva
en hund, som har blivit gammal.

(Ce) Pcat c trebuie s ne ntoar


cem deja acas.
E pcat s fii nevoit s iei viaa
unui cine care a mbtrnit.

Det r (var) bra att ,,E bine c; Bine c


Det var bra att du kom ihg hans
Bine c i-ai adus aminte de ziua lui
fodelsedag.
de natere.
Det r alltid bra att ha ett reservE ntotdeauna bine s ai un cauciuc
dck i bilen.
de rezerv n main.

160

De remarcat c folosirea acestor expresii la timpul preterit exprim reacia


subiectiv, spontan, a unei persoane care tocmai a primit o veste:
- Jag kan tyvrr in.te komma p
festen i morgon.
- D et var trkigt.
- Jag har vunnit p tipset.
- D et var roligt att hora.

Din pcate nu pot veni la petrecere


mine.
mi pare ru.
Am ctigat la loto.
M bucur. / Ce veste plcut!

n cazul unei ntlniri neateptate cu un prieten pe care nu l-ai vzut de mult


putei spune:
Det var kul att se dig igen.
Ce plcere s te rentlnesc!
Ieind n ntmpinarea unui musafir venit n vizit, se poate spune:
Det var roligt att du kunde komM bucur c ai putut veni.
ma.
3.

Expresii urmate numai de construcii infinitivale:

Det ar (var) svrt att Este greu


Det var svrt att sluta roka.

E greu s te lai de fumat.

Det r (var) ltt att Este uor


D et r ltt att lra sig dansa.

E uor s nvei s dansezi.

Det gr (gick) att Este posibil


Det gr inte att oppna det har
fonstret.

Este imposibil s deschizi fereastra


asta.

16.3 Cteva verbe importante urmate de o propoziie


subordonat introdus prin att sau de un infinitiv
cu funcie de complement direct
Propoziia subordonat introdus prin att a fost prezentat n cap. 7.3.
la . Tycka i tro
Verbele tycka i tro snt adesea confundate unul cu celalalt de ctre cei care
studiaz limba suedez. n limba romn ele snt traduse, de cele mai multe
ori, prin acelai verb a crede , ceea ce face ca distincia dintre cele dou
verbe suedeze s nu fie uor de sesizat ntr-un stadiu incipient de nvare a
limbii suedeze.
Tycka a socoti , a considera , a fi de prere , a crede , se folosete
pentru a exprima, prin propoziia subordonat, o apreciere, o judecat de
valoare:
Jag tyckte att filmen var bra.
Mi s-a prut bun filmul.
Jag tycker att Maria borde g hem Snt de prere/cred c Maria ar
nu.
trebui s se duc acas acum.

6 - Sv. gram. p l rumnska

161

Tro ,,a crede se folosete cnd ideea exprimat prin propoziia subordonat
constituie o ipotez sau o supoziie:
Jag tror att han bor i Stockholm.
Cred c (el) locuiete n Stockholm.
Jag trodde att filmen var regisseAm crezut c filmul a fost regizat
rad av Ingmar Bergman.
de Ingmar Bergman.
Jag tror att Maria vili g hem nu.
Cred c Maria vrea s plece acas
acum.
n cele trei exemple de mai sus este imposibil ca tro s fie nlocuit cu tycka,
deoarece subordonatele nu exprim o apreciere, o judecat de valoare.
Observai, de asemenea, folosirea verbului tnka ,,a (se) gndi , ,,a avea de
gnd s :
Hon tnker alltid p sina barn.
Ea se gndete mereu la copiii ei.
Vi tnker resa hem i kvll (9.2).
Avem de gnd s plecm acas
desear.
Nu m deranja! M gndesc!
Stor mig inte! Jag tnker!
lb . Veta - kunna - knna
Folosirea acestor verbe n limba suedez difer uneori de cea a echivalen
telor lor din limba romn, ceea ce ridic unele dificulti in folosirea lor
corect.
Veta corespunde, n limba romn, verbelor ,,a ti , ,,a cunoate , n sensul
de ,,a avea cunotine despre sau ,,a deine informaii asupra unui lucru
sau fapt. Veta este urmat, de obicei, de o propoziie introdus prin att sau de
un complement direct exprimat printr-un substantiv indicnd rezultatul, rs
punsul, soluia:
Eva vet, att du ar galen i
Mozart.
Per vet svaret.

Eva tie c eti nnebunit dup


Mozart.
Per tie rspunsul.

Kunna (6.3) denot capacitatea sau posibilitatea, avnd sensul de ,,a putea (a
fi capabil) , dar se poate adesea traduce n limba romn i cu verbul ,,a
ti . Nu poate fi urmat de o propoziie introdus prin att (completiv
direct) i nici de un infinitiv cu att:
Jag kan spela fotboll . . .
Eu tiu s joc fotbal . . . {capacita
tea)
. . . men jag kan inte spela i
dar nu pot juca mine (posibilitatea).
morgon.
Lilla Maria kan redan lsa.
Micua Maria tie deja s citeasc.
Per kan komma nr som helst.
Per poate s vin (veni) n orice
moment (dintr-o clip n alta).
Kunna se folosete de asemenea i cu sensul n care se folosete verbul ,,a
ti n limba romn, n legtur cu o limb strin atunci este urmat direct
de numele limbii respective:
Eva kan engelska.
Eva tie engleza (limba englez).

162

Knna, folosit n legtur cu senzaii i sentimente, corespunde n limba


romn verbului ,,a simi :
Jan knde att han hade en sten i
Jan a simit (simea) c avea (are) o
skon.
piatr n pantof.
Lisa knde att hon var trtt.
Lisa simea (a simit) c era obosi
t.
Maria knde sig glad.
Maria se simea (s-a simit) fericit.
Knna poate avea i sensul de ,,a cunoate (pe cineva) :
Per knner Jan.
Per l cunoate pe Jan.
Knna till (aici till este particul accentuat) are un sens foarte apropiat de
cel al verbului veta:
Toat lumea tie (toi tiu) c Eva
Alla kanner till, att Per och Eva
i Per au intenia s se cstoreas
tanker gifta sig.
c.
tii unde l putem gsi/unde poate
Kanner du till var man kan fa tag
fi gsit?
pa honom?
Ic. Komma ihg ,,a-i aminti , ,,a-i aduce aminte i glbmma ,,a uita pot
fi urmate att de propoziiii introduse prin att (completive directe), ct i de
un infinitiv:
Trebuie s-i aduci aminte c cheia
Du mste komma ihg, att nyckeln
este sub covor, la intrare.
ligger under mattan i hallen.
Du mste komma ihg att lsa dr Trebuie s-i aminteti s ncui ua.
ren.
Am uitat c astzi este ziua de na
Vi glmde att Per fyllde r i dag.
tere a lui Per.
Christer a uitat s nchid aragazul.
Christer glmde att stnga av elplattan.
2. Verbe care exprim o promisiune, un sfat, o comand
Verbul Iova ,,a promite poate fi urmat de un infinitiv sau de o propoziie
surbordonat introdus prin att (completiv direct):
Jag lovar att komma i tid.
Jag lovar, att jag ska komma i tid.

Promit c vin la timp.


Promit c o s vin la timp.

De remarcat c, n primul exemplu, n faa infinitivului nu este plasat nici un


subiect. n ai doilea exemplu ns, n propoziia surbordonat, subiectul este
exprimat n mod obligatoriu.
n subordonate, dup verbul Iova (i alte verbe similare) se va folosi una
din formele verbului auxiliar skola (la prezent ska, la preterit skulle). Dac
verbul din principal este la prezent, n subordonat se va folosi ska (+ ver
bul la forma de baz), ca n exemplul de mai sus. Dac verbul din principal
este la trecut (preterit), n subordonat se va folosi skulle (-l-verbul la forma
de baz), ca n exemplul urmtor:

163

Jag lovade, att jag skulle komma


i tid.

Am promis c o s vin la timp.

Se poate folosi ns, la fel de bine, i o construcie infinitival:


Jag lovade att komma i tid.
Am promis c/s vin la timp.
Verbele care exprim un ndemn sau un sfat se pot construi n acelai fel ca i
Iova:
be ,,a ruga
Jag bad henne att ppna fnstret.
Jag bad henne, att hon skulle
ppna fnstret.

Am rugat-o s deschid fereastra.


Am rugat-o (ca ea) s deschid
fereastra.

sga t ,,a-i spune


Du mste sga t dem att vara
frsiktiga.
Du mste sga t dem, att de ska
vara frsiktiga.

Trebuie s le spui s fie ateni


(prudeni).
Trebuie s le spui c (ei) trebuie s
fie ateni (prudeni).

beordra, befalla ,,a porunci, a ordona, a comanda


Kaptenen beordrade/befallde oss
Cpitanul ne-a ordonat (comandat)
att springa runt kasernen.
s alergm n jurul cazrmii.
r a d a ,, a sftui
Vi rdde Per att slja villan.
Vi rdde Per, att han skulle slja
villan.

L-am sftuit pe Per s vnd vila


(casa).
L-am sftuit pe Per s vnd casa
(vila).

Construcia infinitival dup aceste verbe este mai uor de nvt, fiind mai
simpl, dar este recomandabil ca i cellalt tip de construcie, implicnd
propoziia subordonat, s fie studiat i neles, deoarece i acesta este destul
de obinuit.

3. Se, hora, i knna


Dup verbele se ,,a vedea , hora ,,a auzi i knna ,,a simi , poate urma o
propoziie surbordonat introdus prin att (completiv direct) sau un comp
lement direct urmat de un infinitiv. Observai c dup aceste verbe este
folosit infinitivul fr att:
Jag sg, att han kom.
Jag sg honom komma.
Jag sg, att Eva tvttade bilen.
Jag sg Eva tvtta bilen.

164

L-am vzut c vine (c venea).


L-am vzut venind.
Am vzut c Eva spla maina.
Am vzut-o pe Eva splnd maina.

Eva horde, att Per sjong


nubbevisor.
Eva horde Per sjunga nubbevisor.

Eva a auzit c Per cnta (cnt)


cntece de pahar.
Eva l-a auzit pe Per cntnd cntece
de pahar.

Jag kanner, att en myra kryper


uppfor mitt ben.
Jag kanner en myra krypa uppfor
mitt ben.

Simt c o furnic mi se urc pe


picior.
Simt o furnic urcndu-mi-se pe
picior.

Dup cum se poate observa, construciile cu infinitivul de tipul celor exem


plificate mai sus se echivaleaz in romn cu gerunziul i nu cu infinitivul.

4. Verbe care exprim o ncercare (reuit sau nereuit) i alte verbe


asemntoare.
Verbele din aceast grup se construiesc cu infinitivul cu funcie de comple
ment direct. Dup unele dintre ele folositea lui att naintea infinitivului este
facultativ i atunci att va fi dat, n exemplele de mai jos, ntre parateze:
forsoka ,,a ncerca
Anna forsokte (att) laga lampan.

Anna a ncercat s repare lampa.

lyckas,, a reui
Fred lyckades (att) oppna locket.

Fred a reuit s deschid capacul.

misslyckas med ,,a eua, a nu reui


Vi misslyckades med att slja
bilen.

N-am reuit s vindem maina.

hinna ,,a apuca (s)


Ingen hann (att) se vad han
gjorde.

Nimeni n-a apucat s vad ce a


fcut el.

v ag a,,a ndrzni
Vem vgar (att) hoppa forst?

Cine ndrznete s sar primul?

undvika ,,a evita


Han undvikcr alltid att tala om
obehagliga saker.

El evit ntotdeauna s vorbeasc


despre lucruri neplcute.

undg ,,a scpa(de ceva, dintr-o ncurctur)


Vi undgick precis att bli overkorda
Abia am scpat s nu ne calce
trenul./Era ct pe-aci s ne calce
avtget.
trenul.
tvinga ,,a obliga
Polisen tvingade honom att
erknna.

Poliia l-a obligat s recunoasc.

165

forma ,,a convinge, a ndupleca


Vem kan form Peter att komma
hit?

Cine l poate convinge pe Peter s


vin aici?

vgra ,,a refuza


Den misstnkte vgrade (att) svara
p ngra frgor.

Suspectul a refuzat s rspund la


cteva ntrebri.

16.4 Propoziia interogativ indirect


Propoziiile interogative prezentate n capitolele 4.2-4.3 snt interogative
directe (direkta frgor). Acestea snt ntrebri (interogative reale) la care se
ateapt un rspuns direct. Exist ns i interogative indirecte (indirekta
frgor), adic ntrebri ce nu se adreseaz direct cuiva, ci snt formulate prin
propoziii surbordonate. Ele se aseamn cu propoziiile afirmative deoarece
nu impun un rspuns. Comparai propoziiile interogative directe i indirecte
din exemplele de mai jos:
INTEROGATIVE DIRECTE
Vem trffade hon i gr?

INTEROGATIVE INDIRECTE
Jag undrar, vem hon trffade i gr.

Pe cine a ntlnit e a ieri?

M n tre b p e cine a ntlnit (ea) ieri.

Vad gor du?

Jag kan se, vad du gor.

C e faci?

V d ce faci.

r Lena hemma?

Peter vet, om Lena r hemma.

L ena este acas?

P eter tie dac L ena este acas.

Propoziiile interogative indirecte, fiind propoziii subordonate, respect


topica acestora, adic subiectul va fi ntotdeauna plasat naintea verbului. n
felul acesta ele se deosebesc de propoziiile interogative directe, care snt
propoziii principale i care au alt topic (verbul naintea subiectului, vezi i
4.2-4.4). O propoziie interogativ indirect are funcia de complement
direct pe lng verbe ca: undra ,,a se ntreba , fraga ,,a ntreba , veta ,,a
ti , se ,,a vedea , hora ,,a auzi . Propoziiile interogative totale (ja/nejfrga) i cele interogative pariale (frgeordsfrga) au fost deja prezentate n
capitolul privind propoziiile interogative directe (4.2-4.4). Aceeai diferen
se face i n cazul propoziiilor interogative indirecte.

16.5 Propoziia interogativ indirect total


Propoziiile interogative indirecte totale se construiesc altfel dect interoga
tivele directe totale, fiind introduse prin conjuncia om ,,dac , conjuncie
folosit i n propoziia condiional (7.4). Comparai urmtoarele exemple:

166

PROPOZIIA
INTEROGATIV
DIRECT TOTAL
Kommer du hit i morgon?

Per undrar.

PROPOZIIA
INTEROGATIV
INDIRECT TOTAL
om du kommer hit i morgon.

Vii m ine aici?

P er se intreab

dac vii m ine aici.

Har ngon sett Johan?

Vi vili veta,

om ngon har sett Johan.

L -a vzut cin e v a p e Jo h an ?

V rem s tim

dac l-a vzut cineva p e Johan.

Regnar det?

Jag vet inte,

om det regnar.

P lo u ?

N u tiu

dac plou.

Regula este urmtoarea:

O propoziie interogativ indirect total este ntotdeauna intro


dus prin om , iar subiectul st naintea verbului.

16.6 Propoziia interogativ indirect parial


Propoziiile interogative indirecte pariale se construiesc la fel ca cele intero
gative directe pariale, cu ajutorul cuvintelor interogative. Ceea ce le deose
bete ns este ordinea cuvintelor n propoziie: ntr-o interogativ indirect
parial subiectul este plasat naintea verbului, n timp ce n interogativele
directe pariale subiectul urmeaz verbul:
INTEROGATIVA DIRECT
PARIAL
Nr kom Peter hem?

INTEROGATIVA INDIRECT
PARIAL
Nr Peter kom hem, vet jag inte.

G n d a v en it P e te r acas?

N u tiu cnd a venit P eter acas.

Vad hade han gjort?

Vad han hade gjort, vet jag inte.

C e a f cu t (el)?

N u tiu ce a fcut (el).

G nd cuvntul interogativ are funcia de subiect n propoziia interogativ


indirect, el este imediat urmat de som (care introduce propoziia relativ).
Comparai exemplele urmtoare:
INTEROGATIV
D IRECT
PARIAL
Vem kom?

Jag sg,

INTEROGATIV
INDIRECT
PARIAL
vem som kom.

C in e a venit?

(E u )A m vzut
cine a venit.
(Textual: L-am vzut p e cel care a venit.)

Vad har hnt?

Vi vili veta,

C e s-a n tm p lat?

V rem s tim
ce s-a ntm plat.
(Textual: V rem s tim ce ea ce s-a ntm plat.)

vad som har hnt.

Vems vska star dr?

Per undrar,

vems vska som star dr.

A cui este sacoa d e acolo?

P er se n tre a b

a cui saco este cea d e acolo.

167

n ultimul exemplu cuvntul interogativ face parte din subiect. n acest caz
som se plaseaz imediat dup ultimul dintre cuvintele care constituie subiec
tul. Plasarea lui som dup subiect marcheaz diferena ntre o propoziie
interogativ direct i una indirect, n cazul n care acest lucru nu este
indicat de ordinea cuvintelor n propoziie:
Vem kom?
Vem som kom, vet jag inte.

Cine a venit?
Nu tiu cine a venit.
(Cine a venit nu tiu.)

Regula este urmtoarea:

n propoziia interogativ indirect parial se plaseanz cuvntul


som pe locul subiectului (naintea verb ului) cnd cuvntul intero
ga tiv este subiect sau parte a subiectului.

Particularitile caracteristice ordinii cuvintelor n propoziiile interogative


pariale se pot observa n tabelul urmtor:

Jag undrar,

CUVNT
INTEROGATIV
vem

SUBIECT
hon

VERB
ska trffa.

som

ska trffa henne.

vad

du

gor.

vad

som

finns i den har ldan.

du

brukar ta.

som

kommer sedan.

M n treb pe cine va ntlni ea.

Jag undrar,

vem

M n treb cine o va ntlni.

Jag undrar,
M n treb ce faci.

Jag undrar,

M n treb ce se afl n lad a aceasta.

Jag undrar,

vilken vag

M n treb ce drum obinuieti s iei.

Jag undrar,

vilket program

M n treb ce program urm eaz dup aceea.

Cnd cuvntul interogativ este subiect sau o parte a subiectului, ne putem


imagina c ntreg subiectul se deplaseaz pe primul loc n propoziia subor
donat. n acest caz locul ocupat n mod obinuit de subiect rmne liber.
Deoarece n limba suedez exprimarea subiectului este obligatorie, se aeaz
som pe locul rmas liber. Som poate fi deci considerat ca un nlocuitor al
subiectului (vezi 3.3).

168

16.7 Propoziia relativ


Propoziia relativ, prezentat succint n cap. 7.6, se introduce de obicei prin
cuvntul invariabil som ,,care , (,,pe care), ,,ce :
Eva tyckte inte om filmen som
visades p teve.
Jag vili ha tillbaka boken som du
lnade i forra veckan.

Middagen som vi t p hotellet var


fantastisk.
Barnen som lekte p grden har
gjort en snogubbe.
Ministern som hade framlagt forslaget angreps hftigt av oppositionen.

Evei nu i-a plcut filmul care s-a


dat la televizor.
Vreau s-mi dai napoi cartea pe
care i-am mprumutat-o sptmna
trecut. (Textual: Vreau s am
napoi cartea pe care ai mpru
mutat-o .. . )
Cina pe care am servit-o la hotel a
fost extraordinar.
Copiii care s-au jucat (se jucau) n
curte au fcut un om de zpad.
Ministrul care a fcut propunerea a
fost vehement atacat de opoziie,

Som poate fi adesea omis din propoziiile relative cnd corespunde lui ,,pe
care din limba romn:
Mannen ni soker bor inte har. = Mannen som ni soker bor inte hr.
O m ul pe care l cutai nu lo cuiete aici.

Vskan jag kopte i gr r for liten. = Vskan som jag kopte i gr r for liten.
G e an ta p e c a re am cum prat-o ieri este p re a m ic.

Mannen polisen grep i gr har nnu inte erknt. = Mannen som polisen grep
i gr har nnu inte erknt.
O m ul p e care l-a prins poliia ieri nu a fcut nc nici o m rturisire. ( . . . nu a recunoscut nc.)

Prezena unui subiect imediat dup som, n propoziia relativ, este condiia
esenial ca som s poat fi omis. Absena unui asemenea subiect este
indiciul c som - de aceast dat echivalent al lui ,,care din limba romn nu poate fi omis:
Jag knner igen mannen som str
l recunosc pe omul de acolo,
drborta.
( . . . care st acolo.)
Folosirea lui som n propoziiile relative este corect n oricare dintre situai
ile de mai sus, necomportnd riscul de a crea confuzii sau nenelegeri. Este
bine ns ca i construciile n care som este omis s fie bine nvate,
deoarece snt foarte des folosite.
O propoziie relativ poate fi de asemenea introdus prin cuvntul dar
,,unde .
De remarcat c dar ,,unde , cu valoare de pronume relativ nu trebuie
confundat cu var? unde? , cuvnt interogativ descris n cap. 4.4. Var nu
poate niciodat s introduc o subordonat relativ.

7 - Sv. gram. p rumnska

169

Este corect s se spun:


Huset dar jag bor ska rivas.
i nu:
Huset var jag bor ska rivas.
Den lilla staden dar jag fddes
heterTrosa.

Casa unde (n care) locuiesc va fi


demolat.

Orelul unde (n care) m-am


nscut se numete Trosa.

Cnd o propoziie relativ determin un substantiv care indic timpul, aceas


ta va fi introdus prin nr/d ,,cnd :
Den har morgonen nr/d vi kom
till den lilla byn sov alia nnu.
Comparai:
D/Nr vi kom fram, var det redan
morkt.

n dimineaa cnd (n care) am


ajuns n micuul sat, toat lumea
dormea nc.
Cnd am ajuns, era deja ntuneric.

Cuvintele vilken (vilket, vilka) ,,care , descrise n capitolul 13.2, introduc de


asemenea propoziii relative, dar ele confer propoziiei o not oarecum
protocolar, fiind folosite n special n scris. n mod normal pot fi nlocuite
cu som, aa c pentru nceput este suficient ca propoziiile relative introduse
prin vilken (vilket, vilka) s fie numai recunoscute i nelese, evitndu-se
ns folosirea lor:
Mannen, vilken lnge hade varit
deprimerad, frsvann frn sitt
hem i onsdags.
Frslaget, vilket tidigare hade
vckt en hard debatt, antogs till
slut.
Medlemmarna, vilka tidigare
hade varit emot frslaget, hade
insett dess frdelar.

Brbatul, care de mult vreme


suferise de depresiune, a disprut
de acas miercurea trecut.
Propunerea, care a provocat mai
nainte o disput apris, a fost ac
ceptat n cele din urm.
Membrii, care mai nainte fuseser
mpotriva propunerii, au neles
avantajele ei.

16.8 Prepoziii izolate


Cnd un grup de cuvinte precedat de o prepoziie se plaseaz pe primul loc n
propoziie, schimbndu-se astfel ordinea obinuit a cuvintelor (deplasarea
complementului pe primul loc, vezi cap. 4.3), prepoziia poate fi lsat pe
locul pe care st n mod obinuit:
Jag tnker alltid p dig.
P dig tnker jag alltid.
Dig tnker jag alltid p.

170

M gndesc mereu la tine./ La tine


m gndesc mereu.

Man kan ppna alla drrar med


den hr nyckeln.

Se pot deschide toate uile cu


aceast cheie.

Med den hr nyckeln kan man


ppna alla drrar.
Den hr nyckeln kan man ppna
alla drrar med.

Cu aceast cheie se pot deschide


toate uile.

Astfel de construcii snt destul de frecvente, prin urmare este bine s fie
nvate corect. Nu ntotdeauna ns se poate lsa prepoziia la sfritul
propoziiei. Se recomand deci ca astfel de construcii s fie folosite de cel
care nva limba suedez n momentul n care se simte el nsui capabil s le
construiasc.
Cnd grupul de cuvinte la care ne referim este precedat de o prepoziie,
aceasta rmne pe locul pe care st de obicei ntr-o propoziie enuniativ
obinuit. Comparai propoziiile enuniative i cele interogative pariale din
exemplele de mai jos:
Alia verkar vnta p ngon.

Vem vntar de p?

T o i p a r c a te a p t p e cineva.

Pe cine atea p t (ei)?

Vem bodde du hos i Malmo?

Jag bodde hos min syster.

L a cin e ai lo cu it la M alm o?

A m locuit la so ra m ea.

Vem pratar du med?

Jag pratar med Maria.

C u cin e v orbeti?

V orbesc cu M aria.

Prepoziia poate sta i n faa cuvntului interogativ, ca n exemplul de mai


jos, dar este relativ neobinuit. n propoziiile interogative pariale prepozi
ia rmne pe locul su obinuit, adic la sfritul propoziiei. Construcia:
Med vem pratade du?

Cu cine ai vorbit?

este posibil, dar este bine s fie evitat. Prepoziia rmne izolat la sfritul
propoziiei i n interogativele indirecte pariale (16.6):
Eva frgade vem jag pratade med.
Jag undrar vad han tnker p.

Eva m-a ntrebat cu cine am vobit.


M ntreb la ce se gndete (el).

O prepoziie nu st niciodat n faa lui som ntr-o propoziie relativ, ci


trebuie s rmn pe locul pe care l ocup de obicei n propoziie (regula
este valabil i n cazul n care som este omis):
Flickan som jag pratade med
heter Maria.
sau:
Flickan jag pratade med heter
Maria.
Vningen (som) vi tittade p igr
verkade trevlig.
Mannen (som) alia vntade p
utanfr biografen var huvudrollsinnehavaren.

Fata cu care am vorbit se numete


Maria.

Apartamentul pe care l-am vzut


ieri prea drgu.
Brbatul pe care toat lumea l
atepta n faa cinematografului era
actorul care juca rolul principal.

171

Som, combinat cu o prepoziie izolat, poate fi folosit n locul lui dar, cnd se
indic locul:
Huset (som) de bor i ska rivas.
Huset dr de bor ska rivas.

Casa n care locuiesc (ei) va fi de


molat.
Casa unde locuiesc (ei) va fi demo
lat.

17 Perifrazele emfatice i propoziiile


de prezentare

17.1 Perifrazele emfatice


Scoaterea n eviden a unui element cruia vorbitorul i acord o importan
mai mare n cadrul comunicrii se poate realiza prin construcii perifrastice
emfatice (emfatisk omskrivning):
Det r Maria som har mlat
stolen.
Det var den har skjortan som jag
kopte i morse.

Maria este cea care a vopsit


scaunul.
Aceasta este cmaa pe care am
cumprat-o azi-diminea.

O construcie emfatic ncepe cu det r este sau det var ,,a fost , dup
care urmeaz cuvntul sau cuvintele pe care intenionm s le scoatem n
eviden. Det r se folosete cnd verbul din propoziia relativ (introdus
prin som) este la prezent, iar det var cnd verbul din propoziia relativ este
la preterit:
Det

r
var

________

som___________________________
(restul propoziiei)
Peter

sg en lg i gr.

P e te r a vzut un ela n ieri.

Det var

Peter

sg en lg igr.

som

P e te r a fo st cel ca re a vzut un elan ieri.

D et var

en lg

som

Peter

sg

igr.

sg

en lg.

bor

hr.

E ra un elan anim alul p e ca re l-a vzut ieri P eter.

Det var

ig r

som

Peter

Ie ri a vzut P e te r un ela n (ieri i nu n a lt zi).

Eva

E v a locuiete aici.

Det r

Eva

bor

som

hr.

E v a este ce a ca re locuiete aici.

Det r

hr

som

Eva

bor.

A ici (i n u n alt p a rte ) locuiete E va.

Not: n limba romn evidenierea unui element din propoziie se realizea


z, de cele mai multe ori, prin accentul logic (sau sintactic), adic prin
pronunarea mai intens a cuvntului care urmeaz s fie scos n eviden,
nefiind necesar o construcie perifrastic.

173

n construciile emfatice omiterea lui som urmeaz aceeai regul ca n


propoziia relativ. Som poate fi omis dac este urmat de un subiect:
Det ar har Eva bor.
D et var i gr Peter sg en lg.

Aici (i nu n alt parte) locuiete


Eva.
Ieri (i nu alt dat) Peter a vzut
un elan.

Dac elementul scos n eviden este precedat de o prepoziie, se poate alege


ntre a deplasa ntregul grup (prepoziie + element accentuat) dup det r
(det var) sau a lsa prepoziia la sfritul frazei:
Jag talade med Maria.
Det var med Maria (som) jag
talade.
Det var Maria (som) jag talade
med.

Am vorbit cu Maria.
A fost Maria cea cu care am vorbit.
Maria a fost cea cu care am vorbit,

n construciile perifrastice emfatice nu se folosete dect som. (Nu se poate


folosi niciodat dar, d/nr sau vilken, vezi 16.7):
Det r i det dar huset (som) de
bor.
Det r det dar huset (som) de
bor i.
Det var i tisdags (som) Jan kom.

In casa aceea locuiesc ei.


Casa aceea este cea n care locuiesc
ei.
Marea trecut a venit Jan.

Perifraz emfatic se poate folosi i n propoziia interogativ total (ja/nej


frga):
Ar det Maria som har mlat
stolen?
Var det i gr (som) Peter sg en
lg?

Maria este cea care a vopsit sca


unul?
Ieri a vzut Peter un elan?

Perifraz emfatic apare destul de des i n propoziii interogative pariale


(16.6):
INTEROGATIVA
PARIAL

174

INTEROGATIVA
PARIAL

'+

CONSTRUCIA
EMFATIC

cuvnt interogativ

r
var

det som

Vem kommer?

Vem

det som kommer?

C ine vine?

C ine este cel ca re vine?

var

det som sg dig?

Vem sg dig?

Vem

C ine te-a vzut?

C ine este cel ca re te-a vzut?

Vem sg du?

Vem

Pe cine ai vzut?

C ine era cel pe care l-ai vzut?

var

(restul prOj

det som du sg?

Perifraz emfatic se folosete ndeosebi n cazul anumitor propoziii intero


gative n care diferena dintre subiect i complementul direct nu este sufi
cient de evident. n urmtoarea ntrebare vem poate fi interpretat att ca
subiect, ct i ca un complement direct.
Vem sg Eva?
poate avea dou sensuri:
Vem var det som sg Eva?
sau:
Vem var det som Eva sg?

Cine a fost cel care a vzut-o pe


Eva?
Cine a fost cel pe care l-a vzut
Eva?

Chiar dac aceste construcii din limba suedez pot prea oarecum dificile
unui nceptor, este bine s fie corect nelese, deoarece snt foarte des
folosite.

17.2 Construcia perifrastic de prezentare


n limba suedez exist un tip special de construcie gramatical folosit
pentru a introduce ntr-o comunicare numele unei fiine sau al unui obiect.
Acest tip de construcie se numete prezentare (presentering). Singura parte
de propoziie care poate fi prezentat n acest fel este subiectul; acesta poate
fi anunat printr-o construcie care ncepe cu subiectul formal det, urmat de
verb i apoi de subiectul logic. n limba romn acest tip de prezentare se
realizeaz de cele mai multe ori prin simpla plasare a predicatului naintea
subiectului (fr un subiect formal).
(En bil kommer p vgen.)

,,Prezentare
Det kommer en bil p vgen.

0 m ain vine p e d ru m .

V ine o m ain p e drum .

(Ngon r i trdgrden.)

Det r ngon i trdgrden.

C ineva es te n grdin.

E ste cineva n grdin.

Propoziiile dintre paranteze snt corecte n sine, dar este preferabil s fie
folosite construciile cu det. O alt construcie de prezentare se face cu
ajutorul verbului finnas (finns, fanns, funnits) care indic existena ,,a exista
(a fi) , a se afla :
Det finns ol i kylen.
Det finns over 8 miljoner
mnniskor i Sverige.
Det fanns ett torp har for lhge
sedan.
Det har aldrig funnits vilda lejon
1 Sverige.

Este bere n frigider.


Snt peste 8 millioane de locuitori
n Suedia.
Era o cas aici altdat,
Niciodat n-au existat lei
(slbatici) n Suedia.

175

Pentru a transforma o astfel de construcie n propoziie interogativ se


plaseaz det dup verb:
Ar det ngon i trdgrden?
Finns det l i kylen?

Este cineva n grdin?


Este bere n frigider?

n acest tip de construcii se folosesc, n mod curent, verbe care arat:


Existena: finnas (finns, fanns, funnits) i antonimele sale saknas i fattas ,,a
lipsi , ,,a nu fi , precum i verbul hnda ,,a se petrece , ,,a se ntmpla .
Poziia: vara ,,a fi , ,,a se afla , bo ,,a locui , sitta a edea , sta ,,a sta n
picioare , ligga ,,a sta culcat , (,,a se afla), hnga ,,a atrna .
Micarea: komma ,,a veni , g ,,a merge , simma ,,a nota .
Det finns potatis i kket.
Det saknas en knapp i rocken.
Det r mycket folk hr i dag.
Bor det ngon i det gamla torpet?
Det sitter en katt p trappan.
Kommer det ofta lapplisor p den
hr gatan?
Det hnger en tavla p vggen.
Det gr ett tg i timmen tili
Malm.
Det simmar en and i dmmen.

Snt (exist) cartofi n buctrie.


Lipsete un nasture la pardesiu.
Este mult lume astzi aici.
Locuiete cineva n casa veche?
Este o pisic pe scar.
Vine adesea controlul de parcare
pe aceast strad?
Este un tablou pe perete.
Pleac un tren o dat pe or la
Malmo.
noat o ra slbatic n eleteu.

De remarcat c verbele ligga, sta, i sitta se pot folosi i n cazul n care


subiectul este un lucru (15.2. n limba romn vor fi traduse atunci cu verbul
a f i .):

Det ligger en tidning p golvet.


Det str en lampa i hrnet.
Det sitter ngra blanketter i
prmen.
Ligger det ngra pengar p
bordet?

Este un ziar pe podea.


Este o lamp n col.
Snt nite formulare n dosar.
Snt nite bani pe mas?

17.3 Cnd se poate prezenta un subiect?


Prezentarea subiectului prin construciile cu det (17.2) se poate face numai
respectndu-se urmtoarele condiii:
1. Subiectul s fie necunoscut
Construcia de prezentare care ncepe cu subiectul formal det este folosit de
cel care face comunicarea tocmai pentru a atrage atenia interlocutorului
asupra unei fiine sau lucru pn atunci necunoscute acestuia. Pentru a marca
aceast situaie se recurge, n mod obinuit, la folosirea articolului nedefinit

176

plasat n faa substantivului (articolul se omite n faa substantivelor nume de


materie sau naintea substantivelor la plural. Vezi 10.3).
(En flicka sitter p bnken.)

Det sitter en flicka p bnken.

(O fa t st pe b an c .)

S t o fa t p e banc.

(Ngra flickor bor i lgenheten.)

Det bor ngra flickor i lgenheten.

(N ite fe te locuiesc n ap a rtam en t.)

L ocuiesc nite fete n ap a rtam en t.

(Kott finns i frysen.)

Det finns ktt i frysen.

(C arn e se afl n co n g elato r.)

E s te ca rn e n congelator.

Un substantiv la forma definit nu poate fi introdus cu ajutorul construciilor


de prezentare. Construciile de acest tip nu pot fi folosite cu nume proprii, cu
pronume personale i nici cu substantive determinate de adjective posesive
sau de un genitiv, deoarece toate acestea denumesc lucruri deja cunoscute:
Subiect cunoscut
Flickan
Eva
sitter p bnken.
Hon
Kalles flicka
Hans flicka
Kttet finns i frysen

Greit: Det sitter flickan . . .

Greit: Det finns k tte t. . .

2. Verbul s nu aib complement direct


En flicka ppnar fnstret.

Greit: Det ppnar . . .

O fa t deschide fereastra.

Ngra flickor lser tidningen.

Greit: Det lser . . .

N ite fe te citesc ziarul.

En katt slickar sin pls.

Greit: Det slickar . . .

O pisic i linge blana.

177

Indice de termeni
Cifrele indic numrul paginii n care poate fi regsit termenul.
Cifrele italice indic numrul paginii n care subiectele snt tratate detaliat.

form pasiv 87
particul 94
prepoziie 147

av:
A

accent 1 0 ,1 1 , 5 8 -5 9 , 69
accent ascuit 59
accent grav 59
accentuat 58-59
adjectiv 2 0 -2 1 , 1 0 7 -1 1 6
acordul adjectivului cu sub
stantivul 1 0 8 -1 0 9 , 110-114
adjectiv cu funcie atributiv
107-108
adjectiv cu funcie de nume
predicativ 107-108, 112
adjective neregulate 1 3 6 -1 3 7
adverb 2 1 , 1 3 8 -1 3 9
adverbe neregulate 138-139
a d v e r b ia l, vezi complement cir
cumstanial
a d ve r b ia ls b is a ts e r , vezi propozi
ii subordonate circumstani
ale
a g en t, vezi complement de agent
a k t i v f o r m , vezi forma activ
a k u t a c c e n t, vezi accent ascuit
alfabet 10
a ll, a llt, a lia 120-129
a n n a n , a n n a t , a n d r a 130
articol definit (hotrit) 17-18,
9 6 -9 7 , 1 0 4 -1 0 5 , 110-111
articol definit enclitic 96,104105
articol definit proclitic 110-111,
135
articol nedefinit (nehotrt) 171 8 , 9 6 -9 7 , 99,109,111
a r tik e l, vezi aricol definit sau
nedefinit
a t t : conjuncie 13,52,158
marca infinitivului 156-158
a tt-b isa tse r, vezi propoziii su
bordonate introduse prin a t t
atribut, vezi adjectiv cu funcie
atributiv
attrib u t, vezi atribut
auxiliare (verbe) 4 2 -4 4

178

a v le d n in g s n d e ls e r ,
B
b a k r e v o k a le r ,

vezi sufixe

vezi vocale poste

rioare
b e fin tlig h e t, vezi poziie
b e h o v a 44
b e s t m d artik e l, vezi articol

defi

nit (hotrit)
b e s t m d f o r m ,

vezi form defini

t
b e s t m d h e t, vezi determinare
b e to n a d , vezi accentuat
b e to n in g , vezi accent
b is a ts , vezi propoziie subordo

nat
vezi cuvinte subordonatoare

b isa tsin le d a re ,

b li 112
b r a , b t t r e , b s t 136
b r u k a 44
b o jn in g , vezi flexiune
b o r a 44
b o r j a 158
C

carnet vocabular 9
cererea politicoas 45
comparaia 132-139
comparativ 132, 1 34, 136-139
de egalitate 132,133
de superioritate 132,133
complement adverbial al pro
poziiei 47, 55
complement circumstanial 3 1 33

complement circumstanial de
loc 32
complement circumstanial de
mod 32
complement circumstanial de
timp 32

complement direct, vezi obiect


complement de agent 87
complement indirect, vezi obiect
complemente la nceputul pro
poziiei 3 2 - 3 3
conjuncii subordonatoare 53
consoane 5 7 , 6 3 - 7 0
fricative 64
grupuri de consoane 6 5 -6 8
oclusive 63-64
sonore 63, 81
surde 63, 81
consoane duble 68,71
construcii de prezentare, vezi
construcii perifrastice de
prezentare
construcii emfatice 173-174
construcii perifrastice de
prezentare 1 7 5 -1 7 7
coordonare 50
cuvinte interogative 12,49
cuvinte subordonatoare 55

D
d e n a n d r a 130
d e n d a r 122-123
d e n e n a 130
d e n h r 122-123
d e n , d e t , d e (d o m ): articol definit
1 1 0 -1 1 2 , 135-136; vezi i pro

numele personal
vezi form a n s a ver
belor
derivare 103
d e s s 117
d e t, vezi subiect formal, pronu
mele personal, construcii pe
rifrastice de prezentare, rs
punsuri scurte
determinani 9 6 ,1 0 7 , 1 2 2 -1 3 1
determinare 17, 96
dicionar 9
direcie 140, 1 4 6 -1 4 7 , 151,153155
d eponens,

d ir e k ta fr g o r ,

vezi ntrebri di

recte
d i t 1 4 0 -1 4 1
d o m 2 0 , 37
d 174
d lig , s m r e , s m s t 136
d a r 1 4 0 , 1 6 9 - 1 7 0 ,1 7 2 ,1 7 4
d r f o r a t t 53
E
e f te rs o m 53
e m fa t i s k o m s k r iv n in g ,

in fin itiv m r k e ,

vezi marca infini

tivului
in g e n , in g e t, in g a 1 2 6 -1 2 7
i n i 1 5 4 -1 5 5
in n a n 53
in te 2 6 , 4 7 , 5 5

interogaia total, vezi propozi


ia interogativ total
ndemnul 45

gramatic 11
vezi peri-

frazele em fatice
pronum e 40
enclitic (articol), vezi articol de
finit
e n k e l m e n in g , vezi propoziie
principal (independent)
e n - o r d , vezi grupa en
e tt-o r d , vezi grupa ett
e x is te n tia ls a ts vezi construcii de
prezentare

en:

F
fa s t n 53
f in n a s 8 9 ,1 7 5 - 1 7 6
f l e r , fle s t 139
flexiune 14

forma activ (verbe) 87


forma de baz
a verbului 7 9 -8 6
a adjectivului 1 3 3 -1 3 7
form a definit 9 6 -9 7 , 9 9 , 1 0 4 1 0 5 .1 1 3 - 1 1 4 ,1 2 2 ,1 3 4 - 1 3 7 ,
139

forma n s a verbelor 88
forma nedefinit 9 6 - 9 7 ,1 0 4 1 0 5 .1 1 3 - 1 1 4

forma pasiv 8 7
forma reflexiv 3 8 - 4 0 ,1 1 7 - 1 1 8
fraza 13 , 5 0 - 5 1
fricative, vezi consoane fricative
fr g e o r d , vezi cuvinte interoga
tive
fr g e o r d s fr g o r , vezi propoziii
interogative pariale
fr g e t e c k e n , vezi semnul ntreb
rii
fr m r e v o k a le r , vezi vocale ante
rioare
f r n 1 4 6 ,1 5 4 - 1 5 5
fu tu r U m , vezi viitor
f : verb 4 3 , 157
f , f r r e 139
f o r a t t 158

G
g a m m a l, l d r e , l d s t 1 3 6 -1 3 7
g e 92
genitiv 10 6 , 120
g en o m 155
g en o m a t t 158
gen 1 8 - 1 9 ,9 5
g e n u s , vezi gen
g lo s b o k , vezi carnet vocabular
g ro v , g r v r e , g r v s t 137
g r a m m a tik , vezi gramatic
grup nominal 1 07, 108
grupa e n 1 8 -1 9 , 95
grupa e tt 1 8 -1 9 , 95
g r u n d fo r m , vezi forma de baz
g r u n d ta l, vezi numerale cardina

le
g 149
g r n a , h e llre , h e ls t 139
g ra : rspunsuri scurte 3 3 -3 5

J
vezi propoziia in
terogativ total

ja ln e j-fr g o r ,
j o 3 4 -3 5
j m f r e ls e ,

vezi comparaia

K
k o m m a te c k e n , vezi virgula
k o m m e r a t t 7 7 -7 8
k o m p a r a tiv , vezi comparativ
k o n g r u e n s , vezi acordul adjec

tivului cu substantivul
H
h a 36

auxiliar 7 3 -7 5
rspunsuri scurte 34
h e i, h e lt, h e la 1 2 8 -1 2 9
h e llre , h e ls t, vezi g r n a
h it 140
h j lp v e r b , vezi verbe auxiliare
h o p p a s 88
h o s 1 4 4 -1 4 5

hotrt (articol), vezi articol de


finit
h u r 30
h u r d a g s 30
h u r la n g t, l n g e 31
h u r m y c k e t 3 0 -3 1
h u r o fta 31
h u v u d s a ts , vezi propoziie

prin

cipal
h u v u d v e r b , vezi verbe
h r 140
h g , h g re , h g s t 137

principale

I
i 1 4 4 ,1 4 5
ic k e -r k n in g s b a r a s u b s ta n tiv ,

vezi substantive nenum erabile


imperativ 45 , 7 9 - 8 0 '
im p e r fe k t, vezi preterit
in d ir e k ta fr g o r , vezi ntrebri
indirecte
infinitiv 1 6 ,4 1 - 4 2 , 80, 1 5 6 -1 6 6

k o n s o n a n te r , vezi consoane
k o r ta v o k a le r , vezi vocale scurte
k o r ts v a r , vezi rspunsuri scurte
k o r tv e r b , vezi verbe scurte
k u n n a 4 2 , 162
k n n a 1 6 3 ,1 6 4
k r a 1 4 8 ,1 4 9

L
lig g a 1 4 1 -1 4 3 , 1 5 0 -1 5 1 ,1 7 6
lilla 113
lite n , lilla , s m 113
lite ( t) , m i n d r e , m in s t 1 3 6 ,1 3 9
Iju d , vezi sunete
lungime (vocale) 1 0 , 5 8 - 5 9 , 69
l g , l g r e , l g s t 137
l n g v o k a le r , vezi vocale lungi
la g g a 1 5 0 -1 5 1
l n g d , vezi lungime
l n g s 155M

majuscule 13, 72
m a n : brbat , om 104
pronume 3 9 -4 0 , 87
marca infinitivului 1 5 6 -1 5 8
m e d a n 53
m e n in g , vezi

fraz, vezi propozi


ie principal independent

m e r , m e s t 1 3 8 -1 3 9
m e r n 138
m i n d r e 139
m in n a s 88

179

minst 139
minuscule 72
micare (verbe de) 147-149
mot 155
m y c k e t, m e r , m e s t 139
m n g a , fie r , fle s t 139
m s te 4 3 , 157

N
NP (noun phrase), vezi grup no
minal
n e r e 153
numr 17
nume predicativ, vezi adjectiv cu
funcie de nume predicativ
numeral 22
cardinal 22
ordinal 22
n u m e r u s , vezi numr
n g o n , n g o t, n g r a 1 1 1 , 124
128
n r 53, 170

cuvint interogativ 12,30

O
o b e s t m d a r tik e l,

vezi articol ne

definit
o b e s t m d fo r m ,

vezi form

nedefinit
obiect 2 3-24,25,37-40
o b je k ts fo r m , vezi pronum e per
sonal cu funcie de obiect
oclusive, vezi consoane oclusive
o m 53
o r d b o k , vezi dicionar
o r d fo ljd , vezi ordinea cuvintelor
n propoziie
o r d fo r r d , vezi vocabular
ordinul, vezi cererea politicoas
ordinea cuvintelor n propoziie
12,24, 4 0 , 4 6 -4 9 , 55
o r d k la s s e r , vezi pri de vorbire
o r d n in g s ta l, vezi numeral ordi
nal
o r e g e lb u n d n a a d je k tiv , vezi
adjective neregulate
o r e g e lb u n d n a a d v e r b , vezi
adverbe neregulate
o r e g e lb u n d n a ve rb , vezi verbe
neregulate
ortografie 10, 5 7 -7 1

180

P
participiu 89
participiu prezent 8 9 , 9 0 , 114,
138
participiu trecut 89,90, 97, 113
116,138
particule 9 3 -9 4 , 1 5 2 -1 5 4
p a r tik e l, vezi particule
pri de propoziie 23-25
pri de vorbire 15-22
p e r f e k t 73-77
p e r f e k t p a r tic ip , vezi participiu
trecut
perifrazele emfatice 173-174
p e r s o n lig a p r o n o m e n , vezi pro
nume personal
p la tsa d v e r b ia l, vezi complement
circumstanial de loc
p la tsh lla r tv n g e t, vezi subiect:
obligativitatea exprimrii
subiectului
plural 1 4 ,1 7 , 1 0 0 -1 0 6 , 111-112
p l u s k v a m p e r f e k t, vezi mai mult
ca perfect
pozitiv, vezi forma de baz a
adjectivului
poziie 1 4 0 -1 4 4 , 151-152,153
posesiv, vezi pronum e posesiv
p o s s e s s iv a p r o n o m e n , vezi pro
nume posesiv
predicat 23, vezi i ve rb
prefixe 85
prepoziii 27-22, 35,93,144
147,152,154-155
prepoziii izolate 170-172
p r e s e n s p a r tic ip , vezi participiu
prezent
p r e s e n s , vezi prezent
p r e s e n te r in g , vezi construcii
perifrastice de prezentare
preterit 15-16,42,73,76, 1 9 ,8 1 - 8 2
p r e te r itu m , vezi preterit
prezent 1 5 -1 6 ,7 3 ,7 9 , 81
probabilitate 43,159
proclitic (articol), vezi articol
definit proclitic
pronume personal 1 9 -2 0 , 3 7 - 3 8
cu funcie de obiect 37-38
cu funcie de subiect 37-38
pronume posesiv 117-121
pronume reflexiv 3 8 - 3 9 , 40
pronume relativ 55,56
pronunare 10, 5 7 - 7 0
propoziia 13, 2 6 - 3 5 , 40, 4 1 ,4244,46

propoziie afirmativ 26
propoziie interogativ indirect
166
parial 1 6 7 -1 6 8
total 1 6 6 -1 6 7
propoziie interogativ parial
2 8 -2 9 , 49
propoziie interogativ total
26-28
propoziie interogativ total
care conine mai multe verbe
48
propoziie principal 57-52
propoziie principal indepen
dent 5 0
propoziie negativ 26
propoziie subordonat 5 1 -5 6 ,
156,157,158-170
propoziie relativ 5 6 , 1 6 9 -1 7 0
propoziie subordonat circum
stanial 5 3 - 5 4
propoziii subordonate introduse
prin att51, 5 2 , 1 5 8 -1 6 6
punct 13
p u n k t , vezi punct
p 144-145,149
R

rspunsuri scurte 3 3 -3 5
rela tivb isa tse r, vezi propoziie
relativ
resa 147
r ik tn in g , vezi direcie
rugmintea, vezi cererea politi
coas
r k n e o r d , vezi numeral
r k n in g s b a r a s u b s ta n tiv , vezi
substantive numerabile
S
s a m m a 133
s a m m a n s a tt m e n in g , vezi fraz
sa ts, vezi propoziie
sa ts a d v e r b ia l, vezi complement

adverbial al propoziiei
vezi pri de propozi
ie
semnul exclamrii 13
semnul ntrebrii 13
sig 55-40
silabe 5 8 - 5 9
accentuate 58-59
neaccentuate 58-59
s in , s i tt , s in a 777-779
singular 1 7

sa tsd ela r,

s i tt a 1 4 1 - 1 4 3 , 150-151,176
s k a ( ll), vezi s k o la
s k o la : auxiliar 44
viitor 7 7 - 7 9
s k u lle , vezi skola
s lu ta 158
s m 113
so m : com paraie 136

vezi complement
circumstanial de timp

tid sa d v e r b ia l,
t\W 1 4 5 -1 4 6
tillb a k a 154

timp (verbal) 15
to n a n d e Iju d , vezi sunete sonore
to n lo sa Iju d , vezi sunete surde
t r i v a s 89

propoziii interogative indirec


te 167-168
pronum e relativ 5 6 , 1 6 9 -1 7 2 ,
173-175
s p e ts s t lln in g , vezi complementela nceputul propoziiei
stare, vezi poziie
s ta v n in g , vezi ortografie
s t o r , s t r r e , s t r s t 137
s t a 1 4 1 -1 4 3 , 150-151, 176
s t l l a 150-151
subiect 2 3 - 2 5
obligativitatea exprimrii
subiectului 25
subiect form al 2 5 , 159, 175-177
s u b j e k t s f o r m , vezi subiect
subordonare 5 0 -5 1
sufixe 10 3
substantiv 1719, 9 5 -1 0 6
sunete 10,5 7
sunete sonore 57
sunete surde 57
superlativ 1 3 2 -1 3 3 , 134-138
supin 7 3 -7 7 , 8 0 , 91
s u p i n u m , vezi supin
s d a n , s d a n t , s d a n a 128- 1 2 9

t r o 1 6 1 -1 6 2
t r o t s a t t 53
t u n g , t y n g r e , ty n g s t 137
ty c k a 161
ta n k a : ,,a (se) gndi 157,162

s m r e , s m s t 136
s t t a 1 5 0 -1 5 1

vara:

tema 82
te m a , vezi tem a
te m p u s , vezi timp
terminaii 14

viitor 78
U
u n d e r o r d n a n d e k o n ju n k tio n e r ,

vezi conjuncii subordonatoare


u n d e r o r d n in g , vezi subordonare
u n g , y n g r e , y n g s t 137
u p p e 153
u ta n 128
u ta n a t t 158
u tr o p s te c k e n , vezi semnul excla

mrii
vezi pronunare
154-155

utta l,
ut u r

V
v a d 12, 2 9 -3 0 , 124,167-168
v a r : cuvnt interogativ 1 2 , 30,

167
verb 12,73-93
verbe auxiliare 4 2 -4 4
verbe deponente, vezi forma n s
a verbelor
verbe cu particul 93-94
verbe de percepie 132
verbe n a r 16,41-42,45,79-80
verbe n e r 16,41-42,45,79-80,
82
verbe principale 42,43
verbe neregulate 86
verbe scurte 84-85
verbe tari 82-83
v e r b e ts te m a , vezi tema
v e ta 162
v id 144
v ilja 42,157
v ilk e n , v ilk e t, v ilk a 123-124,
168,170,174
virgula 52
vocabular 9
vocale 10, 5 7 - 6 3
vocale accentuate, vezi silabe ac
centuate
vocale anterioare 67
vocale lungi 60-61,62-63
vocale posterioare 67
vocale scurte 61-62
v o k a le r , vezi vocale
vem s 29,

140

= marc a infinitivului 157


k a 147-148

,,a f i 3 5 ,141,176
rspunsuri scurte 34

v a r a n n a n 131
v a r f o r 30
v a r if r n 30,140,146
v a r je 131
v a r t 30,140,146
v a r ( v a rt) t r e d j e , v a r f j r d e
v e m 12 , 2 9 , 167-168,171

l d r e , ld s t 136-137
n: com paraia 132-134,137138,139
n d elser, vezi terminaii

131

dvcr

155

NOTA: Im c e r s c u z e p e n t r u lu n g a a t e p t a r e , d a r m i.a t r e b u i t c e v a t i m p sa r e in t r u in p o s e s i a crtii,


si a f o s t a lta e d i ie cu u n f o r m a t diferit, d a r p a r e r e a m e a e ca, c a l i t a t e a va fi m u l t m a i b u n a .

In cazul in c a r e se siz a i p r o b l e m e va ro g sa p o s t a t i p e blog...


Va m u l u m e s c si SPOR LA INVATAT!

v#