Modulo ser Mentor

ANALISIS DE CASO
Identifique Oportunidades o Tensiones

Identifi

Identifique Fortalezas

No relaciona el contenido con los

aprendizajes previos de los estudiantes de
manera efectiva.

El uso de las TICs mantuvo motivados a

los estudiantes.

Por qu es una tensin? Responda

desde su experiencia e incorpore a su
argumentacin
elementos
tericos
(citas)

Por qu es una fortaleza? Responda

desde su experiencia e incorpore a su
argumentacin elementos tericos
(citas)

Tal como seala Bruner, para

aprender una informacin de manera
significativa es necesario tener la
experiencia personal de descubrir.
Consideramos que fue una debilidad
observada en el inicio de esta clase,
que la docente, no relacionara el
contenido que estaba tratando con
los conocimientos previos de los
estudiantes, puesto que se limito a
mostrar imgenes que para ella eran
relevantes pero no pregunt a sus
estudiantes si estos las conocan o
les parecan familiares. Del mismo
modo Ausubel plantea que el
aprendizaje
ocurre
cuando
el
material se presenta en su forma
final y se relaciona con los
conocimientos anteriores de los
alumnos.

Esto se fundamenta con la teora

Neo Conductista de Gagn quin
seala que uno de los mecanismos
constituyentes del proceso de
aprendizaje,
es
la
fase
de
motivacin, en la cual, se presenta
un elemento externo, que para el
caso, es el uso del ppt con
imgenes atractivas. Desde la
prctica, este nivel (8 a 10 aos) la
profesora us un recurso que para
los estudiantes fue motivador y se
relaciona con sus intereses, lo que
se evidenci en la participacin de
la clase.

Utiliz el refuerzo positivo frente a

respuestas asertivas de sus estudiantes.

Modulo ser Mentor

Qu metas espera lograr? Para

proyectar superar esta tensin.

Lograr
que
la
docente
relacione
en
forma
sistemtica, el contenido con
las
experiencias
y
/o
conocimientos previos de sus
estudiantes logrando que ellos
puedan
descubrir
significativamente
un
aprendizaje.

Cmo es su rol de mentor?

Utilizar esta caracterstica para
superar la Oportunidad o tensin

Si utilizara la fortaleza que tiene

en el manejo de las TICs, para
orientar y motivar a la docente a
que
las
utilice
como
una
herramienta para conocer cules
son los intereses y experiencias
de sus estudiantes y as lograr
una
transposicin
didctica
efectiva.

Genere una pauta de cinco preguntas para ser abordadas en una

conversacin con el profesor novel respecto de mejorar sus debilidades.
1.- Considera que la estrategia utilizada al inicio de su clase, permiti
rescatar los conocimientos previos de sus estudiantes?
2.- Qu has hecho para conocer a tus estudiantes?
3.- Qu haras para lograr rescatar las experiencias y vivencias de tus
estudiantes durante las clases?
4.- Tomando en cuenta el inicio de tu clase cul consideras que fue tu
principal fortaleza? y Cul tu principal debilidad?
5.- Qu haras para que tus alumnos por si mismos descubran lo que
quieres ensear?

Integrates: Jose Manuel Coloma, Marta Espinoza, Noelia Fuentes

Viviana Gajardo, Gloria Henriquez y Barbara Landaeta.