1.

1 NMEROS NATURALES
En el desarrollo de las culturas fue evolucionando esta forma primitiva de
representar objetos o cosas reales a travs de smbolos naciendo as el primer
conjunto de nmeros llamados nmeros naturales, estos nmeros son
utilizados para contar, se representan mediante una N.

1.1.1 Definicin
Nmero natural es aquello que tienen en comn los conjuntos coordinables
entre s. As, por ejemplo los conjuntos A = {a, b, c, d, e} y B = {1, 2, 3, 4,
5}; tienen en comn la propiedad de estar constituidos por cinco elementos.
Diremos en este caso, que las conjuntos A y B son representantes del nmero
natural 5, o bien representan la cantidad cinco.
De modo similar, todos los conjuntos que poseen un solo elemento, es decir,
los conjuntos unitarios, representaran al nmero 1, los conjuntos con dos
elementos representarn al nmero 2 y as sucesivamente. El conjunto vaco, o
sea, los que no poseen ningn elemento, representar al nmero 0 (cero).
De este modo obtenemos la sucesin de nmeros la sucesin de nmero
naturales. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19,
que es una sucesin con infinitos trminos.
N = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
El matemtico Richard de Dekind, deca que el hombre solo necesitaba los
nmero naturales, los dems eran creacin del mismo hombre; obligados por
la necesidad el ser humano tuvo que ir introduciendo otros conjuntos de
nmeros.

1.1.2 Operaciones

Las operaciones aritmticas son siete: suma o adicin, resta o substraccin,

multiplicacin, divisin, potenciacin, radicacin y logaritmacin.
Las operaciones aritmticas se clasifican en operaciones de composicin o
directas y operaciones de descomposicin o inversas.
La suma, la multiplicacin y la potenciacin son operaciones directas
porque en ellas, conociendo ciertos datos, se halla un resultado.
La resta, la divisin, la radicacin y la logaritmacin son operaciones
inversas.
La resta es inversa a de la suma; la divisin es inversa a la multiplicacin; la
radicacin y la logaritmacin son inversas de la potenciacin. Estas operaciones
se llaman inversas porque en ellas, conociendo el resultado de la operacin
directa correspondiente y uno de sus datos, se halla el otro dato.

1.2 NMEROS ENTEROS

1.2.1 Definicin
Si efectuamos la unin del conjunto que contiene {0} con el conjunto N de los
nmeros naturales, obtenemos el conjunto de los nmeros enteros positivos.
Al incluir un elemento aditivo inverso por cada nmero natural, obtenemos el
conjunto de los nmeros enteros negativos.
La unin de los dos conjuntos anteriores, da como resultando el conjunto de los
nmeros enteros, denotados por:
Z = {-4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4}

1.2.2 Orden
El abecedario numrico cuenta con slo diez nmeros a los que tambin
llamamos dgitos: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. La posicin en la cual los colocamos
al combinarlos hace posible crear un nmero ilimitado de cantidades. El lugar
que ocupa un dgito al formar un nmero lo nombramos segn la cantidad que
representa. Al dgito que sta ms a la derecha le llamamos la unidad, al que le
sigue a la izquierda, decena, al siguiente centena, etc. En la siguiente tabla se
muestra la posicin de los dgitos y la cantidad que representan.

Cen
tena
de
mill
n

Dec
ena
s de
mill
n

Unid
ades
de
mill
n

Cent
enas
de
milla
r

Dec
ena
s de
mill
ar

Unid
ades
de
milla
r

Cent
enas

Dec
ena
s

unid
ades

5
5
5
5
5
5
5
5
5

Cinco
Cincue
nta
Quinie
ntos
Cinco
mil
Cincue
nta mil
Quinie
ntos
mil
Cinco
millon
es
Cincue
nta
millon
es
Quinie
ntos
millon

es

Una de las funciones del 0 es ayudarnos a identificar la posicin que un dgito

tiene ya que cuando un nmero no viene acompaado de otro nmero para
conocer la posicin que ocupa y as saber la cantidad que representa,
aadimos ceros.
Unidades
Decenas
Centenas
Unidades de millar
Decenas de millar
Centenas de millar
Unidades de milln
Decenas de milln
Centena de milln

5 Cinco
50 Cincuenta
500 Quinientos
5,000 Cinco mil
50,000 Cincuenta mil
500,000 Quinientos mil
5,000,000 Cinco millones
50,000,000 Cincuenta millones
500,000,000 Quinientos millones

ORDEN DE LAS OPERACIONES

1. Se simplifica primero el contenido de los smbolos de agrupamiento ms
internos; luego los siguientes y as sucesivamente.
2. La multiplicacin y la divisin se efectan antes de la adicin y
sustraccin. (en ambos casos, se procede de izquierda a derecha)
Evaluar cada expresin:

No se resta el 2 del 10, primero se efecta la multiplicacin.

Simplifica primero lo que est entre parntesis.

1.3 NMEROS RACIONALES.

Las civilizaciones antiguas (egipcios, babilonios, griegos, ) conocieron las
fracciones desde tiempos muy remotos. Al descifrar los jeroglficos egipcios los
egiptlogos encontraron resueltos muchsimos problemas con fracciones sobre
cuestiones de la vida cotidiana en el antiguo Egipto, tales como la agrimensura
o la construccin de pirmides.

1.3.1 Definicin

Tal como vimos, la divisin exacta de nmeros naturales no resulta siempre

posible puesto que no siempre existe un nmero natural que al ser
multiplicado por divisor coincida con el dividendo.
Por lo tanto, nos vemos obligados a ampliar el campo numrico introduciendo
las fracciones o quebrados. Algunos, tambin dan el nombre de nmeros
racionales. Un nmero racional es aquel que puede expresarse como cociente
de dos enteros. En el conjunto de los racionales estn incluidos los enteros
positivos y negativos, el cero y las fracciones positivas y negativas.
Una fraccin o quebrado es un nmero representado por dos nmeros
naturales (a, b) que se acostumbra a escribirse como . El nmero a se llama
numerador y el nmero b se llama denominador. El denominador no puede ser
nunca cero.
Toda fraccin representa el cociente de una divisin en la cual el numerador
representa el dividendo y el denominador representa al divisor. As por
ejemplo, son fracciones:
Uno de los aspectos ms significativos de la nocin de fraccin es la llamada
parte de unidad. El denominador de una fraccin indica el nmero de partes
en que se ha divido la unidad y el numerador el numero de partes que se
toman.
Por ejemplo, en la fraccin , el denominador 8 indica que la unidad se ha
dividido en ocho partes iguales y el numerador 5 indica que se han tomado 5
de esas 8 partes iguales.

Si la unidad la dividimos en dos partes iguales esas partes se llaman medios,

si la dividimos en tres partes iguales las partes reciben el nombre de tercios, si
la dividimos en cuatro partes iguales las llamamos cuartos, si la dividimos en
cinco partes iguales las llamamos quintos, si la dividimos en seis partes iguales
las llamamos sextos, si la dividimos en siete partes iguales las llamamos
sptimos, si la dividimos en ocho partes las llamamos octavos, si la dividimos
en nueve partes las llamamos novenos, en diez dcimos, en once onceavos, si
la dividimos en doce partes iguales las llamamos doceavos, y as
sucesivamente.

As por ejemplo, son fracciones:

, se leern del modo siguiente:
cuatro sptimos, seis octavos, tres onceavos y siete dcimos.

CLASIFICACIN DE LAS FRACCIONES

Comunes, son aquellas cuyo denominador no es la unidad seguida de ceros.
As, por ejemplo

, son fracciones comunes.

Decimales, son aquellas cuyo denominador es la unidad seguida de ceros. As

por ejemplo

, son fracciones decimales.

Propias, son aquellas cuyo numerador es menor que el denominador. As por

ejemplo

, son fracciones propias.

Impropias, son aquellas cuyo numerador es mayor que el denominador. As

por ejemplo

, son fracciones impropias.

Iguales a la unidad, son aquellas cuyo numerador es igual al denominador.

As por ejemplo

, son fracciones iguales a la unidad.

Nmeros mixtos, son aquellas que constan de una parte entera y una parte
fraccionaria. As por ejemplo
, son nmeros mixtos. Los nmeros
mixtos son otra forma de representar las fracciones impropias.

1.3.2 Orden

Los nmeros fraccionarios gozan de una serie de importantes propiedades que

vamos a detallar a continuacin:

a) Si varias fracciones tienen el mismo denominador es mayor la que tenga

mayor numerador.
Consideremos las fracciones
,
y
. Como se ha dicho anteriormente,
toda fraccin representa una divisin en la cual el denominador es el divisor.
Por consiguiente, si el divisor, es decir, el numerador, es el mismo ser mayor
aquella en que el dividendo es decir, el numerador, sea mayor. En el caso que
nos ocupa tendramos:

>

>

b) Si varias fracciones tienen el mismo numerador, es mayor la que tiene

menor denominador.
Consideremos por ejemplo las fracciones
,
y
. Puesto que toda
fraccin representa una divisin entre numerador y denominador, si el
numerador es el mismo ser mayor el cociente cuanto menor sea el divisor.
Por lo tanto, en el caso que nos ocupa tendremos
>
>
.
c) Si los dos trminos de una fraccin se multiplican o se dividen por un
mismo nmero, el valor de la fraccin no vara.
Consideremos la fraccin

. Si multiplicamos ambos trminos por 5 la nueva

fraccin ser
y puede observarse que el cociente 20:40=0.5 es el
mismo que el cociente 4:8=0.5
Si en vez de multiplicar ambos trminos los dividiramos, por ejemplo por 2,
la nueva fraccin sera:
y puede
2:4=0.5es el mismo que el cociente 4:8=0.5

observarse

que

el

cociente

Al comparar cada par de nmeros racionales, se establece un orden que se

indica con los smbolos mayor que (>) y menor que (<).

1.3.3 Expresin decimal

Los nmeros con decimales los obtuvimos al dividir dos
nmeros enteros cuyo resultado no es otro entero. La
forma exacta, y por tanto, ms profesional de manejar un
nmero fraccionario es dejndolo como fraccionario, es
decir, no efectuando la divisin para obtener un nmero
con decimales.
Para escribir un quebrado en notacin decimal se sigue el
principio fundamental de la numeracin decimal, segn el

cual toda cifra escrita a la derecha de otra representa

unidades diez veces menores que las que representa la
anterior.

se escribir 0.3
se escribir 0.17
se escribir 0.031
Regla para escribir un decimal
Se escribe la parte entera si la hay, y si no la hay, un cero y
en seguida el punto decimal. Despus se escriben las cifras
decimales teniendo cuidado de cada una ocupe el lugar que
le corresponde.
Ejemplo
Escribir setenta y cinco milsimas:
Escribimos la parte entera cero y en seguida el punto
decimal. Hecho esto, ponemos un cero en el lugar de las
dcimas, porque no hay dcimas en el nmero dado, a
continuacin las centsimas que hay en 75 milsimas que
son 7, y despus, las cinco milsimas y quedar: 0.75
Ejemplo
Escribir 6 unidades 817 diezmilsimas:
Escribimos la parte entera 6 y en seguida el punto decimal.
Ponemos cero en el lugar de las dcimas; 8 en el lugar de
las centsimas 1 en el lugar de las milsimas y 7 en el lugar
de las diezmilsimas y tendremos: 6.0817
Nomenclatura
Para leer un decimal se enuncia primero la parte entera si
la hay y a continuacin la parte decimal, dndoles el

nombre de las unidades inferiores.

3.18
se lee: Tres unidades, dieciocho centsimas.
4.0019 se lee: Cuatro unidades, diecinueve diezmilsimas.
0.08769 se lee: Ocho mil setecientos sesenta y nueve
cienmilsimas
1.3.4 Equivalencias

Dos fracciones son equivalentes cuando el producto obtenido al multiplicar el

numerador de la primera por el denominador de la segunda coincide con el
producto obtenido al multiplicar el numerador de la segunda por el
denominador de la primera.

Ejemplo

Comprobar que las fracciones son equivalentes de

y como puede observarse ambos productos son iguales.

La equivalencia de fracciones constituye una relacin de equivalencia. En
efecto, vamos a comprobar que se cumplen las propiedades reflexiva, simtrica
y transitiva.
Propiedad
efecto

reflexiva: Toda
,

donde

el

fraccin

signo

es

significa

equivalente
es

equivalente

misma.
a,

En

puesto

que
Propiedad simtrica: Si una fraccin es equivalente a otra, sta es
equivalente a la primera. En efecto,
lo

tanto

tambin

que

se

cumplir

, debe cumplirse que

que

puesto

que

. Por
esto

significa

, que es la misma igualdad que hemos descrito anteriormente.

Propiedad transitiva: Si una fraccin es equivalente a otra y sta es

equivalente a una tercera, la primera fraccin es equivalente a la tercera. En
efecto, si
cumplirse que

, debe cumplirse que

. Si adems

. Se trata de demostrar que

Multiplicando miembro a miembro las igualdades, obtendremos:

, debe

Dividiendo ambos miembros por dc resultar:

manifiesto que

, por lo cual pone de

, tal como queramos demostrar.

Por lo tanto la equivalencia de fracciones constituye una relacin de

equivalencia, de modo que el conjunto de las fracciones queda dividido en
subconjuntos o clases de equivalencia formadas por todas las fracciones
equivalentes entre s.
Cada una de las clases de equivalencia constituye un nmero fraccionario,
puesto que todas ellas son equivalentes. Damos como ejemplo:

En cambio las fracciones

, son representantes de distintos nmeros
fraccionarios, puesto que no son equivalentes.

REDUCCIN Y SIMPLIFICACIN DE FRACCIONES

Basndose en las propiedades de las fracciones, vamos a comentar diversos
procedimientos para reducir y simplificar fracciones.
a) Para convertir un nmero mixto en fraccin impropia se multiplica la
parte entera por el denominador y al producto resultante se le aade el
numerador. El resultado obtenido es el numerador de la fraccin
impropia. El denominador de la fraccin impropia es el mismo
denominador del nmero mixto.
Convertir el nmero mixto
en fraccin impropia:
b) Para convertir una fraccin impropia en nmero mixto se divide el
numerador entre el denominador. Si la divisin es exacta slo hay parte
entera y esta coincide con el cociente de la divisin. Si la divisin no es
exacta, el cociente coincide con la parte entera del nmero mixto, el
resto coincide con el numerador y el divisor con el denominador.
Convertir en nmero mixto la fraccin impropia
30:6=5, como la divisin es exacta

. Efectuemos la divisin

=5

Convertir en nmero mixto la fraccin impropia

. Efectuemos la operacin

17= 9x1+8, como la divisin no es exacta tendremos

c) Para convertir un nmero entero en una fraccin de denominador

determinado. Se multiplica el entero por el denominador. El producto
obtenido es el numerador de la fraccin y el denominador es el indicado
a priori.
Convertir el nmero 5 en fraccin de nominador 9. Se trata de escribir 5
como

. Para ello hacemos a = 5 x 9 = 45 y tendremos que

d) Para convertir un fraccin en otra fraccin equivalente cuyos trminos

sean mayores, se pone como denominador el indicado y como
numerador el producto del numerador inicial por el cociente obtenido al
dividir los denominadores.
Convertir
como

en otra equivalente de denominador 28. Se trata de escribir

. Para ello hacemos a = 5 x 28:7 = 20, o sea:

e) Para convertir una fraccin en otra fraccin equivalente cuyos trminos

sean menores, se pone como denominador el indicador y como
numerador el cociente entre el numerador inicial y el cociente obtenido
al dividir los denominadores.
Convertir la fraccin
Se trata de escribir

en otra fraccin equivalente cuyo denominador sea 8.

como

. Para ello hacemos a=15:(40:8=)=15:5=3. O

sea
Se dice que una fraccin es irreductible cuando el numerador y el denominador
son nmeros primos entre s. La fraccin
son nmeros primos entre s.

es irreductible, puesto que 7y 8

1.3.5 Operaciones fundamentales

Las reglas que usamos en la actualidad para efectuar operaciones con fracciones
son debidas a los matemticos hindes y datan de los Siglos VI y VII (d.C.). En
Europa fueron introducidas por los rabes a travs de Espaa.
Suma
En la suma de fracciones pueden presentarse diversos casos que vamos a
explicar a continuacin:
a) Para sumar fracciones que tengan igual denominador se suman los
numeradores y el resultado obtenido es el numerador de la suma. El
denominador de la suma es el mismo que el de los sumandos.

JEMPLO

Sumar las fracciones

SOLUCIN: Tendremos
Simplificando por 2 numerador y denominador, obtendremos:
Podemos, convertir la fraccin impropia en nmero mixto
el resultado final de la suma.
E

, que es

JEMPLO

Sumar las fracciones

SOLUCIN:
b) Para sumar fracciones que tengan distinto denominador se reducen a un
comn denominador y a continuacin se opera tal como se ha indicado en
el inciso anterior.
E

JEMPLO

Sumar las fracciones

SOLUCIN: Vamos a encontrar, en primer lugar, el mnimo comn
denominador
12
6
3
1

2
2
3

12 = 223

16 2
8 2
4 2
2 2
1
16 = 24

18
9
3
1

2
3
3

18 = 232

Por lo tanto el mnimo comn mltiplo de 12, 16 y 18 ser 2 432 = 144, y

ste ser el mnimo comn denominador.

As pues:
Convirtiendo la fraccin impropia obtenida en nmero mixto tendremos:

, que es el resultado final de la suma.

E

JEMPLO

Sumar las fracciones

SOLUCIN:
c)

Para sumar nmeros mixtos se suman por separa las partes enteras y las
partes fraccionarias y los resultados obtenidos se suman para dar la suma
total. Otro procedimiento consiste en convertir las partes enteras en
fracciones impropias y sumar todas las fracciones as obtenidas.

JEMPLO

Sumar las fracciones

SOLUCIN: En el primer procedimiento tendremos:

La suma de las partes enteras es: 3 + 5 + 7 = 15

La suma de las partes fraccionarias

Encontremos primero el mnimo comn denominador:
4
2
1

2
2

4 = 22

6
3
1

2
3

6 = 23

8
4
2
1
8=

2
2
2
23

Por lo tanto el mnimo comn mltiplo de 4, 6 y 8 ser 2 33 = 24

As pues:

Convirtiendo la fraccin impropia en nmero mixto:

Por lo tanto, se trata de efectuar la suma

resultado final de la suma.

, que es el

Por el segundo procedimiento tenemos:

Por lo tanto se trata de sumar

Como hemos visto anteriormente el mnimo comn denominador es 24. Es
decir, que:

As pues:
Convirtiendo la fraccin impropia obtenida en nmero mixto tendremos:
, que es la suma total buscada.
Y coincide con la obtenida por el primer procedimiento.
E

JEMPLO

Sumar las fracciones

SOLUCIN por el primer procedimiento:
Suma de los enteros 5+6+3=14

Suma de los quebrados:

La suma de los enteros 14, se suma con los quebrados

SOLUCIN por el segundo procedimiento:

d) Para sumar combinaciones de nmeros enteros, nmeros mixtos y

fracciones; se suman los nmeros con las partes enteras de los nmeros
mixtos y la suma obtenida se aade a la suma obtenida al efectuar la
adicin de las fracciones y las partes fraccionarias de los nmeros mixtos.
E

JEMPLO

Sumar las fracciones

SOLUCIN: Sumamos en primer lugar las partes enteras: 7+5+4+3=19

A continuacin sumamos las partes fraccionarias

Encontremos primero el mnimo comn denominador:
32
16
8
4
2
1

2
2
2
2
2

32 = 25

64 2
32 2
16 2
8 2
4 2
2 2
1
64 = 26

16
8
4
2
1

2
2
2
2

16 = 24

Por lo tanto el mnimo comn denominador ser 26 = 64. Es decir que:

As pues:

Por lo tanto, se trata de efectuar la suma

, que es la suma total buscada.
E

JEMPLO

Sumar las fracciones

SOLUCIN: Sumamos en primer lugar las partes enteras: 5+4+4=13
A continuacin sumamos las partes fraccionarias

Resta
Al igual que suceda en el caso de la suma, al restar fracciones tambin pueden
presentarse diversos casos que coinciden con los sealados anteriormente,
debemos de considerar que al operar consideremos para estos casos efectuar la
diferencia indicada por el signo de operacin

1.3.6 Razones y proporciones

RAZN
Razn o relacin de dos cantidades es el resultado de comparar dos
cantidades.
Dos cantidades pueden compararse de dos maneras: Hallando en cunto
excede un a la otra, es decir, restndolas, o hallando cuntas veces contiene
una a la otra, es decir, dividindolas. De aqu que haya dos clases de razones:
razn aritmtica o por diferencia y razn geomtrica o por cociente.
Razn aritmtica o por diferencia de dos cantidades es la diferencia
indicada de dichas cantidades.
Las razones aritmticas se pueden escribir de dos modos: Separndolas dos
cantidades con el signo o con un punto (.). As, la razn aritmtica de 6 a 4
se escribe: 64 6.4 y se lee seis es a cuatro.
Los trminos de la razn se llaman: antecedente el primero y consecuente el
segundo. As, en la razn 64, el antecedente es 6 y el consecuente 4.
Razn geomtrica o por cociente de dos cantidades es el cociente indicado
de dichas cantidades.
Las razones geomtricas se pueden escribir de dos modos: En forma de
quebrado, separados numerador y denominador por una raya horizontal o
separadas las cantidades por el signo de divisin (). As, la razn geomtrica
de 8 a 4 se escribe u 84 y se lee ocho es a cuatro.
Los trminos de la razn se llaman: antecedente el primero y consecuente el
segundo. As, en la razn 84, el antecedente es 8 y el consecuente 4.
Propiedades de las razones
a) El valor de una razn no se altera cuando se suman o restan, se
multiplican o dividen respectivamente sus trminos, por un mismo
nmero.

b) En toda razn, si al antecedente se le suma o se le resta, se le

multiplica o se le divide por una cantidad, la razn aumenta o

disminuye, queda multiplicada o dividida respectivamente por esa
cantidad.

c) En toda razn, si al consecuente se le suma o se le resta, se le

multiplica o se le divide por una cantidad, la razn aumenta o
disminuye, queda multiplicada o dividida respectivamente por esa
cantidad.

EJ

EMPLO

Hallar la relacin entre las edades de dos nios de 10 y 14 aos

SOLUCIN:
EJ

EMPLO

Hallar la razn geomtrica entre 60 y 12

SOLUCIN:

, 60 es 5 veces el valor de 12

EJ

EMPLO

Hallar la razn geomtrica entre 12 y 60

SOLUCIN:
EJ

, 12 es

parte de 60

EMPLO

El mayor de dos nmeros es 63 y su razn es 7 a 5 Hallar el nmero menor

SOLUCIN:
EJ

. El nmero menor es 45

EMPLO

Dos nmeros son entre s como 3 es 19. S el menor es 12, Cul es el

mayor?

SOLUCIN:

. El nmero mayor es 76

1.4 NMEROS IRRACIONALES

1.4.1 Definicin

Nmero irracional, nmero no racional, es decir, que no se puede poner como

cociente de dos nmeros enteros.
La necesidad de los nmeros irracionales surge de medir longitudes sobre
algunas figuras geomtricas: la longitud de la diagonal de un cuadrado
tomando como unidad el lado del mismo es
; la longitud de la diagonal de
un pentgono tomando como unidad su lado es el nmero irracional llamado
nmero ureo ( es aproximadamente igual a 1,6818); la longitud de la
circunferencia, tomando como unidad su dimetro es el nmero
irracional (pi).
La expresin decimal de cualquier nmero irracional consta de infinitas cifras
no peridicas. Existen infinitos nmeros irracionales. Todos ellos, junto con los
racionales, forman el conjunto de los nmeros reales.
El filsofo griego Pitgoras de Samos (540 a.C.) descubri estos nmeros al
establecer la relacin entre el lado de un cuadrado y la diagonal del mismo.
Por el teorema de Pitgoras, s l=1, entonces:

Donde

es un nmero irracional.

Tenemos entonces que un nmero irracional, es aquel que no puede

expresarse como el cociente de dos enteros, y pueden ser positivos o
negativos.

Nmeros irracionales (con decimales infinitos, no repetitivos)

1.5 NMEROS REALES

1.5.1 Definicin

Nmero real, cualquier nmero racional o irracional. Los nmeros reales

pueden expresarse en forma decimal mediante un nmero entero, un decimal
exacto, un decimal peridico o un decimal con infinitas cifras no peridicas.

EL

CONJUNTO DE LOS NMEROS REALES

Nmero Naturales (N): nmeros con los que contamos (tambin se les llama
enteros positivos.
)
Enteros (E): conjunto de todos los nmeros naturales con sus opuestos
(negativos) y el cero.
.
Racionales: conjunto formado por todos los nmeros que se pueden escribir
en la forma
, donde m y n son enteros
.
Nmero Reales (R): todos los racionales y los irracionales. Los nmeros
racionales tienen representaciones decimales repetitivas (peridicas),
en tanto que los irracionales tienen representaciones no repetitivas
infinitas.

1.5.2 Representacin geomtrica

Se pueden representar sobre una recta del siguiente modo: a uno de los
puntos de la recta se le asocia el cero, 0. Se toma hacia la derecha otro punto
al que se asocia el 1. La distancia del 0 al 1 se denomina segmento unidad y
con ella se representan todos los nmeros enteros.

Los restantes nmeros reales (racionales o

irracionales) se sitan sobre la recta, bien
valindose de construcciones geomtricas
exactas, bien mediante aproximaciones
decimales. Es importante el hecho de que a cada punto de la recta le
corresponde un nmero real y que cada nmero real tiene su lugar en la recta
(correspondencia biunvoca). Por eso a la recta graduada de tal manera se la
denomina recta real.

1.5.3 Definicin de igualdad y sus propiedades

El signo de igualdad (=) se emplea para unir dos expresiones, cuando ambas
son los nombres o descripciones del mismo objeto.
significa que a y b son dos nombres del mismo objeto. Naturalmente
, significa a no es igual a b.
Si dos expresiones algebraicas con una o ms variables se unen mediante el
signo igual, la forma as obtenida recibe el nombre de ecuacin algebraica.
PROPIEDADES DE LA IGUALDAD
Si a, b y c son nombres de objetos, tenemos:
Propiedad reflexiva:
Propiedad simtrica: Si

, entonces:

Propiedad transitiva: Si

, entonces:

Principio de sustitucin: Si
, cualquiera de las dos puede reemplazar a
la otra en una proposicin, sin alterar la verdad o falsedad de dicha
proposicin.

1.6 APLICACIONES
NMEROS MLTIPLOS, COMPUESTOS Y PRIMOS
MLTIPLO DE UN NMERO: un nmero A es mltiplo de un nmero B, si al
efectuar la divisin A/B sta es exacta, es decir el residuo es cero.

Criterio de divisibilidad por 2. Un entero a es divisible por 2 si y

slo a termina en 0, 2, 4, 6 u 8. Por ejemplo, 38 es divisible por 2 pero 35 no
lo es.

Criterio de divisibilidad por 3. Un entero a es divisible por 3 si y slo la

suma de las cifras de a es divisible por 3. Por ejemplo, 228 es divisible por 3
pues 2+2+8=12, que es mltiplo de 3; sin embargo 343 no lo es puesto que ,
3+4+3=10, que no es no es mltiplo de 3.
Criterio de divisibilidad por 4. Un entero a es divisible por 4 si y slo si el
nmero formado por las dos ultimas cifras de a lo es. Por ejemplo, 3128 es
divisible por 4 pues 28 lo es; si embargo 411 no lo es pues 11 no es mltiplo
de 4.
Criterio de divisibilidad por 5. Un entero a es divisible por 5 si y slo si
termina en 0 o 5. Por ejemplo, 2515 es divisible por 5 pero 217 no.
Criterio de divisibilidad por 6. Un entero a es divisible por 6 si y slo si a es
divisible por 2 y por 3. Por ejemplo, 43,644 s es divisible por 6 pues es
mltiplo de 2 y de 3; sin embargo, 364 no lo es pues mltiplo de 2 pero no de
3.
Criterio de divisibilidad por 8. Un entero a es divisible por 8 si y slo si el
nmero formado por las tres ultimas de a lo es. Por ejemplo 27,256 es divisible
por 8 pues 256 lo es; sin embargo 23,420 no es divisible por 8 pues tampoco
lo es 420.
Criterio de divisibilidad por 9. Un entero a es divisible por 9 si y slo si la
suma de las cifras de a es divisible por 9. Por ejemplo 23,985 s es divisible por
9 pues 2+3+9+8+5=27, que es mltiplo de 9; sin embargo 386,754 no es
3+8+6+7+5+4=33, que no es no es mltiplo de 9.
Criterio de divisibilidad por 10. Un entero a es divisible por 10 si y
slo atermina en 0. Por ejemplo 29,853,780 es divisible por 10 pero 38,475 no
lo es.
Criterio de divisibilidad por 11. Un entero a es divisible por 11 si y slo la
diferencia de la suma de las cifras en posicin impar de a menos la suma de
las cifras en posicin par de a es divisible por 11. Por ejemplo, 82,817,053 s
es divisible por 11 pues (2+1+0+3)-(8+8+7+5)=6-28=-22, que es divisible
por 11; sin embargo 2,759 no lo es pues (7+9)-(2+5)=9, que no es no es
divisible por 11.
Criterio de divisibilidad por 12. Un entero a es divisible por 12 si y slo
si a es divisible por 4 y por 3. Por ejemplo 771,084 s es divisible por 12 pues
es mltiplo de 4 y de 3; sin embargo, 438 no lo es pues mltiplo de 3 pero no
de 4.

NMEROS COMPUESTOS: es todo nmero natural distinto de la unidad y que

puede ser expresado como el producto de dos o ms enteros positivos
diferentes de s mismo, los cuales son sus factores y en algunos casos puede
repetirse
4 se puede factorizar en: 22 o 41
6 se puede factorizar en: 32 o 61
8 se puede factorizar en: 42 o 81 o 222
26 se puede factorizar en: 132 o 261
Todo entero par mayor que dos es un nmero compuesto.
NMEROS PRIMOS: es todo nmero natural que solo tiene como factores a la
unidad y as mismo.
Fue el matemtico griego Euclides el primero en descubrir que los nmeros
primos constituyen una serie infinita. Las investigaciones de los matemticos
griegos les condujeron rpidamente al nmero primo, basndose en el cual
Eratostenes construye su famosa criba para encontrar los nmeros primos en
la serie de nmeros naturales.
1

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

100

El cuadro anterior es la criba de Eratostenes del 1 al 100

Eratostenes escribi los nmeros naturales hasta un nmero dado y fue
agujereando en un pergamino en primer lugar a todos los mltiplos de 2
excepto al 2. A continuacin hizo lo mismo con los mltiplos de 3. Despus
procedi de modo anlogo con los mltiplos de 5, de 7 de 11 y as
sucesivamente. Los nmeros que no resultaron agujereados constituyen la
serie de los nmeros primos hasta el nmero dado.
MANERA DE CONOCER SI UN NMERO DADO ES PRIMO O NO.
Se divide dicho nmero por todos los nmeros primos menores que l y si se
llega, sin obtener cociente exacto, a una divisin inexacta en que el cociente
sea igual o menor que el divisor, el nmero dado es primo. Si alguna divisin
es exacta, el nmero dado no es primo.

EJEMPLO

Tenemos el nmero 179 que queremos averiguarse es o no primo.

SOLUCIN: Lo dividimos por 2, 3, 5, 7, 11 y 13 sin obtener cociente exacto y
al dividirlo por 13 nos da 13 de cociente. Vamos a demostrar que 179 es
primo, para lo cual bastar demostrar que no es divisible por ningn nmero
primo mayor que 13.
EJEMPLO

Averiguar si 191 es o no primo

SOLUCIN:

En esta ltima divisin el cociente 11 es menor que el divisor 17 y la divisin

es inexacta, luego 191 es primo
EJEMPLO

Averiguar si 853 es o no primo

SOLUCIN:
En la prctica no vamos a hacer la divisin por 2, 3, 5, 7 ni 11 (siempre que se
vea que el cociente ha de ser mayor que el divisor) sino que aplicaremos los
caracteres de divisibilidad que conocemos para ver si el nmero dado es o no
divisible por estos nmeros.
En este caso, 853 no divisible entre 2, porque no termina en cifra par; no es
divisible entre 3 porque 8+5+3=16 no es mltiplo de 3; tampoco los es por 5
porque no termina ni en cero ni en 5.

EJEMPLO

Averiguar si 391 es primo

SOLUCIN: Aplicando los caracteres de divisibilidad, vemos que no es divisble
por 2, 3, 5, 7 ni 11. Tendremos:

Esta ltima divisin es exacta, luego 391 es compuesto.

DESCOMPOSICIN DE UN NMERO EN SUS FACTORES PRIMOS.
Una propiedad interesante y til de los factores de los nmeros enteros es que
puede expresarse como producto de nmeros primos.
Para determinar los factores primos de un nmero natural, se va dividiendo
dicho nmero en forma progresiva, empleando nicamente nmeros primos
hasta terminar en elemento unitario.
EJEMPLO

Hallar la factorizacin prima para 72

72

36

18
9

2
3

72 = 22233 = 2332

EJEMPLO

Hallar la factorizacin prima para 375

375

125

25
5

5
5

375 = 3555= 353

EJEMPLO

Hallar la factorizacin prima para 1960

1960

980

490
245

2
5

49

1960 = 222577 = 23572

1.6.1 Mnimo Comn Mltiplo

Mnimo Comn Mltiplo: un entero es un mltiplo comn de dos o ms enteros
si es mltiplo de cada uno de ellos. Es frecuente tener que usar el menor
entero positivo que sea comn mltiplo de dos o ms enteros, al cual se le
llama mnimo comn mltiplo y se simboliza por m.c.m. o M.C.M.
Mnimo Comn Mltiplo por inspeccin
Cuando se trata de hallar el m.c.m. de nmeros pequeos ste puede hallarse
muy fcilmente por simple inspeccin, de este modo:
Como el m.c.m. de varios nmeros tiene que ser mltiplo de varios del mayor
de ellos, se mira a ver si el mayor de los nmeros dados contiene exactamente
a los dems. Si es as, el mayor es el m.c.m. Si no los contiene, se busca cul
es el menor mltiplo del nmero mayor que los contiene exactamente y ste
ser el m.c.m. buscado.
EJ

EMPLO

Hallar el m.c.m. de 8 y 4
SOLUCIN: Como el mayor 8 contiene exactamente a 4, 8 es el m.c.m. de 8 y 4
EJ

EMPLO

Hallar el m.c.m. de 8, 6 y 4
SOLUCIN: 8 contiene exactamente a 4, pero no a 6. De los mltiplos de 8,
82=16 no contiene exactamente a 6, 83=24, contiene exactamente a 6 y 4.
24 es el m.c.m. de 8, 6 y 4
EJ

EMPLO

Hallar el m.c.m. de 10, 12 y 15

SOLUCIN: 15 no contiene a los dems, 152=30 no contiene a 12; 153=45
tampoco; 154=60 contiene cinco veces a 12 y seis veces a 10. 60 es el
m.c.m. de 10, 12 y 15
Pasos para determinar el m.c.m.
a) Se halla la factorizacin prima de cada nmero.
b) El m.c.m. se forma con el producto de los factores primos comunes y no
comunes afectados por su mayor exponente.
EJ

EMPLO

Hallar el m.c.m. de 18, 24 y 15

18
9
3
1

2
3
3

232

24
12
6
2
1

2
2
3
2

233

15
5
1

3
5

35

 El m.c.m. de 18, 24 y 15 es (23)(32)(5) = 895 = 360

Tambin se puede determinar la factorizacin prima de todos los nmeros a la
vez.
EJ

EMPLO

Hallar el M.C.M. de 200, 300 y 225

200

300

225

2
100

150

225

50

75

225

25

75

225

25

25

75

25

25

25

23

32

52

1.6.2 Mximo Comn Divisor

El Mximo Comn Divisor de dos o ms nmeros es el mayor de los divisores

comunes de dichos nmeros; se simboliza por m.c.d. o M.C.D., cuando los
nmeros son pequeos el MCD puede calcularse fcilmente; por el contrario si
los nmeros son grandes seguimos algunas reglas adecuadas.
M.C.D. por inspeccin
Como el M.C.D. de vario nmeros tiene que ser divisor del menor de ellos,
procederemos as:
Nos fijamos en el nmero menor de los dados. Si ste divide a todos los dems
ser el M.C.D. Si no los divide, buscamos cul es el mayor de los divisores del
menor que los divide a todos y ste ser el M.C.D. buscado.
EJ

EMPLO

Hallar el M.C.D. de 18 12 y 6
SOLUCIN: El nmero 6 divide a 18 y a 12 luego 6 es el M.C.D. de 18, 12 y 6
EJ

EMPLO

Hallar el M.C.D. de 20, 90 y 70

SOLUCIN: 20 no divide a 70, 10 es el mayor divisor de 20 que divide a 90 y a

70.
EJ

EMPLO

Hallar el M.C.D. de 48, 72 y 84

SOLUCIN: 48 no divide a los dems. De los divisores de 48, 24 no divide a 84;
12 divide a 72 y a 84. 12 es el M.C.D. de 48, 72 y 84.
M.C.D. por descomposicin en factores primos
a) Se anotan los nmeros en un simple rengln.
b) Se dividen todos los nmeros entre factores primos comunes.
c) El MCD es producto de los factores primos comunes tomados con su
menor exponente.
EJ

EMPLO

Hallar el M.C.D. de 48 y 72
48

72

24

36

12

18

El MCD = 233 = 83= 24

EJ

EMPLO

Hallar el M.C.D. de 464, 812 y 870

EJ

464

812

870

232

406

435

116

203

435

58

203

435

29

203

435

29

203

145

29

29

145

29

29

29

El MCD = 229 = 58

29

EMPLO

Hallar el M.C.D. de 60, 150, 40 y 850

60

150

40

850

30

75

20

425

15

75

10

425

15

75

425

25

425

85

El MCD = 25 = 10

17

17

1.6.3 Potencia y radicacin

Los babilonios utilizaban la elevacin a potencia como auxiliar de la
multiplicacin, y los griegos sentan especial predileccin por los cuadrados y los
cubos. Diofanto (III d.C.) ide la yuxtaposicin adhesiva para la notacin de las
potencias. As x, xxxxx, etc. para expresar la primera, segunda, tercera potencias
de x. Renato Descartes (1596-1650) introdujo la notacin x, x2, x3, x4, etc.
Aunque la palabra raz proviene del latn radix, la radicacin fue conocida por los
hindes y por los rabes mucho antes que por los romanos. Las reglas para
extraer races cuadradazas y cbicas aparecieron por primera vez en textos
hindes.

POTENCIACIN
Es la operacin aritmtica que tiene por objeto multiplicar por s mismo un
nmero llamado base tantas veces como indica otro nmero llamado exponente.
Si escribimos 53, 5 ser la base y 3 ser el exponente, con lo cual tendremos
que:
Cuando el exponente es 2, o sea, cuando estamos hallando la segunda potencia
de la base, se acostumbra decir que estamos hallando el cuadrado de la base.
Por ejemplo
. El trmino cuadrado viene de la nomenclatura
geomtrica, puesto que el cuadrado de un nmero equivale en las unidades
correspondientes de superficie al rea de un cuadrado. El rea de un cuadrado
con un lado de 5m. ser

m2.

Cuando el exponente es 3, es cuando estamos hallando la tercera potencia de la

base se acostumbra decir que estamos hallando el cubo de la
base.
, es el resultado de hallar el cubo de 5. El trmino cubo
tambin viene de la nomenclatura geomtrica, ya que el cubo de un nmero
equivale en unidades correspondientes de volumen al volumen del cubo cuya
arista es dicho nmero.
Cuando los exponentes son 4, 5, 6, 7, 8, etc. se dice que estamos elevando la
base a la cuarta, quinta, sexta, sptima u octava potencia, respectivamente:

La potencia ensima de un nmero a equivaldr a multiplicar n veces a por s

mismo:

veces.

Ley de uniformidad
Cualquier potencia de un nmero tiene un valor nico o siempre igual.
EJEMPLO

22=4 Siempre

53=125 Siempre

Potencia de un producto
Para elevar un producto a una potencia se eleva cada uno de los factores a dicha
potencia y se multiplican esa potencias.
Si tenemos el producto abc, Vamos a probar que (abc)n=anbncn
Elevar el producto abc a la ensima potencia equivale a tomar este producto
como factor n veces; luego:

Esta propiedad constituye la ley distributiva de la potenciacin respecto de la

multiplicacin.
EJEMPLO

Resolver (345)2

SOLUCIN: (345)2 = 324252 = 91625 = 3600

Potencia de un nmero fraccionario

Para elevar un cociente exacto o una fraccin a una potencia cualquiera se
elevan su numerador y denominador a dicha potencia.
Si tenemos la fraccin
; Segn la definicin de potencia elevar
potencia n ser tomarlo como factor n veces; luego:

a la

Esta propiedad constituye la ley distributiva de la potenciacin respecto de la

divisin exacta.
EJEMPLO

Elevar

SOLUCIN:

EJEMPLO

Elevar
:
EJEMPLO

Desarrollar
SOLUCIN:

EJEMPLO

Desarrollar
SOLUCIN:

EJEMPLO

Desarrollar

SOLUCIN

SOLUCIN:

1.6.4 Notacin cientfica

En las ciencias encontramos con mucha frecuencia cantidades muy grandes y
muy chicas. Por ejemplo, la velocidad de la luz es, aproximadamente,
de29,980,000,000 centmetros por segundo, y la masa aproximada de un
tomo de hidrgeno es 0.00000000000000000000001673 gramo. Podemos
expresar estos nmeros en forma ms compacta utilizando la notacin
cientfica. Un nmero esta escrito en notacin cientfica cuando tiene la
forma
EJEMPLO

Convierte 29 980 000 000, a la notacin cientfica.

SOLUCIN: El nmero 2.998 est entre el 1 y 10. Para obtener 29 980 000
000, se debe recorrer el punto decimal de 2.998 10 lugares hacia la derecha.
Esto se hace multiplicando 2.998 por 1010
29 980 000 000 es igual a 2.998x1010
EJEMPLO

Convierte 0.00000000000000000000001673, a la notacin cientfica.

SOLUCIN: El nmero 1.673 est entre el 1 y 10. Para obtener
0.00000000000000000000001673, debemos recorrer el punto decimal de
1.673 24 lugares hacia la izquierda. Esto lo podemos hacer si multiplicamos
1.673 por 10-24
0.00000000000000000000001673es igual a 1.673 x 10 -24
EJEMPLO

Convierte -0.0013, a la notacin cientfica.

SOLUCIN: El nmero -1.3 est entre el 1 y 10. Para obtener -0.0013
recorremos el punto decimal de -1.3 tres lugares hacia la izquierda,
multiplicando por 10-3
-0.0013 = -1.3x10-3
EJEMPLO

Convertir 3.7x105 a la notacin normal.

SOLUCIN: Ya que la multiplicacin por 105 recorre el punto decimal 5 lugares

hacia la derecha, 3.7x105= 370,000
EJEMPLO

Convertir 1.1x10-3 a la notacin normal.

SOLUCIN: Ya que la multiplicacin por 10-3 recorre el punto decimal 3 lugares
hacia la izquierda, 1.1x10-3= 0.0011