Recursos Educativos VillaEduca

GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N 1 SEMANA 29 SEPTIEMBRE

Conozcamos la civilizacin Incaica

Objetivos de la Clase:
Distinguir similitudes y diferencias entre las civilizaciones
americanas de acuerdo a su cosmovisin y religiosidad.

ORIGEN MITOLGICO Y CREENCIAS RELIGIOSAS

Una mitologa es un conjunto de relatos cohesionados que forman parte de una
determinada religin o pueblo. Por lo general los mitos son relatos basados en la tradicin
y en la leyenda creada para explicar el universo, el origen del mundo, los fenmenos
naturales y cualquier cosa para la que no haya una explicacin simple.
Las grandes civilizaciones americanas como una forma de legitimar su poder y explicar
sus orgenes desarrollaron un conjunto de mitos.
Mayas
La religin maya se refiere a las extensivas creencias politestas de la civilizacin, el
conocimiento de la mitologa maya disponible en la actualidad es muy limitado. El Popol
Vuh (o Libro del Consejo de los indios quich) relata los mitos de la creacin de la Tierra,
las aventuras de los dioses gemelos, y la creacin del primer hombre.

www.elaquelarretaller.blogspot.com

Los mayas creyeron en la existencia de varios mundos anteriores al actual, que fueron
destruidos por desastres, dentro de una concepcin cclica del tiempo, con periodos de
cerca de 5.128 aos.
El espacio lo consideraban dividido entre:
El cielo, formado por 13 capas gobernadas por los Oxlahuntik,
www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl Historia, Geografa y C. Sociales 4 BSICO

Recursos Educativos VillaEduca

El inframundo, con 9 capas presididas por los Nueve Seores de la Noche, los
Bolontik.
Entre el cielo y el inframundo se hallaba la tierra, un cuadrado ordenado hacia los 4
puntos cardinales, y sus colores asociados: el rojo con el este, el negro con el oeste, el
amarillo con el sur y el blanco con el norte.
Aztecas
El universo azteca estaba dividido en dos mundos, el horizontal y el vertical.
El mundo horizontal se extenda en cinco direcciones partiendo del centro y hacia los
cuatro puntos cardinales.

www.listas.20minutos.es

Cada direccin era dominada por una deidad con caractersticas geogrficas y
supersticiosas distintas y le era asignado un color.
Tenan en la conformacin del mundo los parasos y los infiernos, siendo nueve parasos
que con el tiempo se transformaron en trece y en stos habitaban los dioses segn su
jerarqua.
Los aztecas crean que al sol que ellos conocan le haban precedido otros soles, cada
uno de los cuales se haba ido apagando con algn horrible cataclismo natural. De hecho,
la eternidad est compuesta de pocas, cada una de las cuales dependa de un periodo
de duracin de un sol. El Sol actual es el quinto el que esta destinado a desaparecer por
un movimiento o temblor de tierra.
Los aztecas trataron de incorporar la cultura y los dioses de las civilizaciones ms
avanzadas que ya estaban establecidas, as como los de civilizaciones ms antiguas,
conforme los aztecas comenzaron a conquistar a otros pueblos, fueron aceptando nuevos
dioses y enlazando sus historias con las de los dioses que ya tenan.

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl Historia, Geografa y C. Sociales 4 BSICO

Recursos Educativos VillaEduca

Incas
El Imperio Inca explica sus orgenes a travs del primer Inca Manco Cpac, hijo del sol,
quien fund el imperio apoyado por su hermana y esposa Mama Ocllo, hija de la luna.
La cosmovisin andina considera que la naturaleza, el hombre y la Pachamama, son un
todo que viven relacionados perpetuamente. Esta muestra que el hombre tiene un alma,
una fuerza de vida y tambin lo tienen todas las plantas, animales y montaas.

www.historiacultural.com

En el mundo andino, el tiempo era tomado de modo cclico, es decir como la repeticin
constante de periodos de: Caos (o desorden) y Cosmos (u orden)
El espacio andino era visto en dos niveles diferentes: horizontal-vertical.
Plano horizontal: Los Incas vean el mundo de manera dual:
Hanan y Hurin (arriba y abajo).
Plano vertical: Para el pueblo andino, existan tres mundos conectados entre s:
Hanan Pacha: (Mundo de arriba), lugar donde habitaban los dioses (Inti, Quilla,
Wiracocha, Illapa etc.)
Kay Pacha: (Mundo actual), lugar donde habitaba la Pachamama, los hombres, plantas
y animales.
Uku Pacha: (Mundo de abajo), era el mundo subterrneo, donde vivan los muertos.
La religin Inca fue de carcter politesta, animista y totmica. En los andes vivieron gran
cantidad de creencias, cada cual con un componente tnico. Se crea en la existencia de
tres mundos y en un dios creador: Viracocha. Sin embargo, la principal deidad fue el Inti o
el sol. Toda la organizacin de la religin en el imperio recay sobre el sumo sacerdote. Si
bien es cierto que se impuso la adoracin al sol a los pueblos anexados, hubo una gran
tolerancia religiosa, coexistiendo cultos y creencias.

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl Historia, Geografa y C. Sociales 4 BSICO

Recursos Educativos VillaEduca

Actividad
1.- Compara qu dioses tienen relacin con algn elemento de la naturaleza.

2.- Cul es la mxima divinidad en cada religin y que representaba.

3.- Qu rol tienen las diosas femeninas en cada religin.

4.- Qu dioses protegen la agricultura o la alimentacin.

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl Historia, Geografa y C. Sociales 4 BSICO

Recursos Educativos VillaEduca

5.- Qu importancia tenan los dioses en la vida cotidiana de estas civilizaciones?

6.- Elaboran, para cada una de las civilizaciones estudiadas, un listado con sus
principales dioses y lo que cada uno representa. Luego comparan los tres listados.

7.- Realiza un cuadro comparativo en relacin a las cosmovisiones que exista en cada
civilizacin y establece semejanzas y diferencias para cada una.

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl Historia, Geografa y C. Sociales 4 BSICO

Recursos Educativos VillaEduca

GUIA APRENDIZAJE CLASE N 2 SEMANA 29 SEPTIEMBRE

Conozcamos la civilizacin Incaica

Objetivos de la Clase:

Reconocer los principales aspectos que caracterizaron a las tres

civilizaciones americanas.

LAS CIVILIZACIONES AMERICANAS

Como hemos visto durante gran parte de ao las civilizaciones que existieron antes de
que llegaran a Amrica los espaoles se caracterizaron por ser grandes centros
culturales, donde la mayor parte de estas civilizaciones se mantuvieron separadas entre
s, siendo escasos las relaciones y los intercambios recprocos.
En general las distintas culturas americanas divinizaron elementos de la naturaleza como
el sol, la luna y el relmpago, entre otros. Donde el sacrificio humano se constituyo en una
prctica habitual de retribucin a sus dioses. Como por ejemplo, con los aztecas era
practica regular la sujecin de otras poblaciones a travs de la captura de vctimas
durante las "guerras floridas" y la necesidad de realizarlos frecuentemente para lograr que
el sol se levantara al da siguiente, entre otras muchas razones establecidas en los ritos
religiosos.

www.lorybeat.blog.com

En ellas podemos reconocer similitudes como por ejemplo el basar su economa,

fundamentalmente, en la actividad agrcola, actividad que les permiti crecer y
desarrollarse. Tal es el caso de las civilizaciones incaica, en los Andes Centrales de
Sudamrica; la maya, originariamente en la selva del Petn para, posteriormente,
trasladarse a la pennsula del Yucatn, as como tambin la azteca que se ubic en
Mesoamrica. Notables fueron los avances de estas civilizaciones en el desarrollo
agrcola dado que supieron aprovechar todas aquellas invenciones de los pueblos que los

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl Historia, Geografa y C. Sociales 4 BSICO

Recursos Educativos VillaEduca

antecedieron. Por su parte, los aztecas ampliaron sus terrenos agrcolas de regado
utilizando las denominadas chinampas que les permita obtener una gran productividad.
Los incas continuaron con la forma de cultivo en andenes o terrazas que utilizaban los
pueblos que habitaron estos territorios antes que ellos, lo que les dio la posibilidad de
cultivar en este espacio montaoso, las laderas de los cerros, evitando la erosin de los
suelos y aprovechando al mximo el recurso agua.

www.colegiosantacruzvillarrica.cl
El comercio fue importante para aztecas y mayas realizando extensos contactos con este
objetivo. Un ejemplo claro de esto fue el deslumbramiento que experimentaron los
espaoles al ver la ciudad de Tenochtitln y el mercado de Tlatelolco donde se podan
encontrar todo tipo de productos de lugares muy lejanos
Aztecas e incas implementaron sus respectivos imperios a travs de una organizacin
poltica bien estructurada y jerrquica. A ello se agrega la formacin de un complejo
sistema militar que les permiti tanto en Mesoamrica como en los Andes Centrales
conquistar y sujetar a otros pueblos y territorios.
Hemos finalmente, experimentado como estos grandes imperios y culturas fueron
capaces de organizar y estructurarse de acuerdo a paramentaros similares como grandes
construcciones en grandes centros urbanos, un desarrollo agricultura superando las
condiciones geogrficas, una estructura jerarquizada en su organizacin poltica y social,
y con religiones que presentaban una multitud de divinidades, etc.

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl Historia, Geografa y C. Sociales 4 BSICO

Recursos Educativos VillaEduca

Actividad
1.- Basndose en lo estudiado en lo transcurrido del ao, responden en tu cuaderno las
siguientes preguntas:
a) Qu civilizaciones eran politestas? y cules eran sus principales doses?

b) Qu civilizaciones conformaron imperios? Y a que se debi.

c) Qu civilizaciones conocieron la escritura?

d) Qu civilizaciones disearon calendarios y como eran?

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl Historia, Geografa y C. Sociales 4 BSICO

Recursos Educativos VillaEduca

e) Qu civilizaciones practicaron sacrificios humanos? Y Cul fue su motivacin?

f) Qu civilizaciones crean que su capital era el centro del mundo?

g) Qu civilizaciones se desarrollaron en el rea andina y en el rea mesoamericana?

h) Qu civilizaciones tuvieron una sociedad con grupos sociales diferenciados?

2.- Organizados en grupos, llegan a un consenso sobre cul es, en su opinin, el rasgo
distintivo de cada una de las civilizaciones estudiadas a lo largo del ao. Luego elaboran
un collage, en el cual se resuman las ideas consensuadas por el grupo.

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl Historia, Geografa y C. Sociales 4 BSICO

Recursos Educativos VillaEduca

Preguntas

1.- La civilizacin cuya cosmovisin estableca el origen del universo por obra de
viracocha es:
a) Incas
b) Mayas
c) Aztecas

2.- El pueblo donde quedaron escritos de la creacin de la Tierra, las aventuras de los
dioses gemelos, y la creacin del primer hombre. Es el libro llamado Popol Vuh el que
pertenece a la cultura:
a) Inca
b) Azteca
c) Maya

3.- De acuerdo, a como tenan estructurado el universo en la cosmovisin de los pueblos

americanos estos utilizan como referencia:
a) Los puntos cardinales
b) El mar
c) El cielo

4.- Entre las similitudes que presentan los tres pueblos amerindios tenemos que:
a) Conformaron imperios
b) Tuvieron una organizacin jerarquizada
c) Tenan sistemas de cultivo similares.

5.- Las civilizaciones americanas, se caracterizaron en el mbito de la construccin por:

a) Considerar aspectos astronmicos para su construccin
b) Considerar templos para el sacrifico
c) A y B

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl Historia, Geografa y C. Sociales 4 BSICO

10