Laboratorio Fisica General 12-04-15 Luisfernando Burgos PDF

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA

PRACTICA DE LABORATORIO
FISICA GENERAL
INFORME DE PRCTICA
Luis Fernando Burgos. Cd: 1.083.890.428: luisfer535@hotmail.com grupo virtual

100413_108
Jeffersson Ramos Delgado Cd.: 1.083.904.189: jramosd@unadvirtual.edu.co grupo

virtual 100413_112
Nicols Ome Garca. Cd.: 1083905140: nomeg@unadvirtual.edu.co grupo virtual

100413_113
Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente

ECAPMA

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
MAYO 2015

TRATAMIENTO DE DATOS EXPERIMENTALES.
Objetivos e Intencionalidades formativas.
Propsitos.
Promover el uso de graficas haciendo uso de tablas y papeles grficos.
Objetivos.
Aprender a organizar y graficar los datos experimentales haciendo uso de tablas y

papeles grficos.
Comprobar la relacin de proporcionalidad entre diferentes magnitudes.
Metas.
Comprender las formas bsicas de organizacin de datos experimentales.
Competencias:
El estudiante evaluara datos experimentales haciendo uso de tablas y papeles grficos.
Se realizarn tres experimentos.
1. la conduccin de corriente por un hilo conductor de micrn.

2. la evacuacin de agua de un depsito.
3. la actividad radiactiva del radn.

Procedimiento y Anlisis de Datos:

a) Experimento 1: la conduccin de corriente por un hilo conductor de micrn
En la Tabla 1 se tienen las medidas de intensidad de corriente elctrica i conducida
por un hilo conductor de micrn, y la diferencia de potencial V aplicada entre sus extremos.
a) Grafique en una hoja de papel milimetrado V vs. i.
Experimento 1: la conduccin de corriente por un

hilo conductor de micrn
20
17,44
18
16
y = V(V)
14
12
8,72
10
8
6
4,36
2,18
2
0
0
0,5
1,5
2,5
3,5
4,5
x = i (A)
La intensidad de corriente es de forma ascendente proporcional y constante
Experimento 2: la evacuacin de agua de un depsito

De la Tabla 2:

b) En una hoja de papel milimetrado grafique t vs. D. para cada una de las alturas.
D (cm)
1,5
2
3
5
7
tiempo de vaciado t (s)

59,9
43
33,7
23,7
14,9
10,5
5,3
3,9
2,7
2
73
41,2
18,4
6,8
3,2
26,7
15
6,8
2,6
1,3
13,5
7,8
3,7
1,5
0,8
t vs. D, para cada una de las alturas.

80
70
60
50
40
30
20
10
0
0
D (cm)
Grafica con cada una de las alturas; a mayor altura y a mayor dimetro el tiempo de vaciado
es menor por cada punto
c) En una hoja de papel milimetrado grafique t vs. h. para cada dimetro.
h (cm)
30
20
10
4
1
73
41,2
18,4
6,8
3,2

59,9
43
33,7
23,7
14,9
10,5
5,3
3,9
2,7
2
26,7
15
6,8
2,6
1,3
13,5
7,8
3,7
1,5
0,8

t vs. h, para cada dimetro.

80
Tempo de vaciado t (s)
70
60
50
40
30
20
10
0
0
10
15
20
25
30
35
h (cm)
Grafica tiempo - altura

d) En una hoja de papel logartmico grafique t vs. D. para cada una de las alturas.
D (cm)
1,5
2
3
5
7
73
41,2
18,4
6,8
3,2

59,9
43
33,7
23,7
14,9
10,5
5,3
3,9
2,7
2
26,7
15
6,8
2,6
1,3
13,5
7,8
3,7
1,5
0,8
t vs. D, para cada una de las alturas.
100
10
1
1
0,1
Tiempo - dimetro
10
D (cm)

e) En una hoja de papel logartmico grafique t vs. h. para cada dimetro.

h (cm)
30
20
10
4
1

59,9
43
33,7
23,7
14,9
10,5
5,3
3,9
2,7
2
73
41,2
18,4
6,8
3,2
26,7
15
6,8
2,6
1,3
13,5
7,8
3,7
1,5
0,8
t vs. h, para cada dimetro.
Tempo de vaciado t (s)
100
10
1
1
10
0,1
100
h (cm)
Grafica tiempo- altura.

Experimento 3: la actividad radiactiva del radn
La Tabla 3 muestra los porcentajes de las medidas de la actividad radiactiva del radn. El da
cero se detect una desintegracin de 4.3 x 1018 ncleos.
g. En una hoja de papel milimetrado grafique A vs. T.

t(dias)
A(%)
9 10
100 84 70 59 49 41 34 27 24
20 17

A(%) vs t(dias)
120
100
A (%)
80
60
40
20
0
0
10
12
t (dias)
h. En una hoja de papel semilogartmico A vs. T.

t(dias)
0 1
A(%) 100 84
2
70
3
59
4
49
5
41
6
34
7
27
8 9
24 20
10
17
A(%) vs t(dias)
A (%)
100
10
1
1
10
t (dias)
2. Hallar las frmulas experimentales:

a.) Obtenga las formulas experimentales usando el mtodo de regresin lineal, para las
grficas obtenidas en los casos a),d),e)f,)y h)
Supongamos que, tras representar grficamente los N valores medidos de cierta cantidad yi
(i =1, . . . N) frente a los N de otra cantidad xi
Una dependencia del tipo yi = axi + b, donde a se llama pendiente y b ordenada en el origen
de la recta. Entonces cabe preguntarse cmo se pueden calcular los valores de a y b, o como
saber si la recta obtenida es una buena descripcin de los puntos experimentales. El mtodo

de los mnimos dice que la recta que mejor representa un conjunto de datos experimentales
(xi, yi) es aquella cuya pendiente a y ordenada en el origen b satisfacen
Interpolacin y extrapolacin: consultar estos trminos en fuentes de informacin.

Considerando sus grficos (en donde ha obtenido rectas):
a) Halle los tiempos de vaciado del agua si:
CASOS
ALTURA h(cm)
DIAMETRO
TIEMPO t (s)
d(cm)
01
20
4.0
0,20
02
40
1.0
0,35
03
25
3.5
0,15
04
49
1.0
0,32
Para determinar el tiempo es necesario hallar velocidad por lo cual empleamos la siguiente
formula = 2 teniendo el dato de velocidad podemos hallar el tiempo de vaciado del
agua el cual es hallado con la siguiente formula = /
b) Compare sus resultados obtenidos en la parte a) y b) con los obtenidos con las
formulas experimentales.
h
4. haga = 2 para las alturas y dimetros correspondientes y complete la tabla.

T(s)
73.0
43.0
26.7
15.0
w
0.27
6,32
0,40
7,0
Los datos utilizados para esta tabla se tomaron de la tabla anterior (b) como referente de
altura.
5. grafique t=t(w)en papel milimetrado. Si la distribucin es lineal haga el ajuste
8
7
6
5
4
3
2
1
0
0
10
20
30
40
t(s)
50
60
70
80

Conclusiones:
Toda medida realizada en el laboratorio tiene cierto grado de imprecisin. Por tanto, se debe
expresar con un nmero limitado de cifras, siempre seguidas de la unidad adecuada, y se debe
indicar el error asociado a la medida.
En los casos que cada una de las medidas realizadas tiene un error asociado al aparato de
medida, pero el valor medio de las medidas tiene un error que suele ser menor y que hay que
calcular mediante el procedimiento de datos.
Existe el caso en que las magnitudes medidas directamente no son el objetivo final de un
experimento, sino un paso necesario para obtener otras magnitudes relacionadas con ellas es
el caso la actividad radiactiva del radn.
En algunos casos ocurre que las magnitudes medidas directamente no son el objetivo final de
un experimento, sino un paso necesario para obtener otras magnitudes relacionadas con ellas
Recomendaciones:
Es necesario llevar estos datos a campo de aplicacin por medio de software ms precisos con
herramientas mucho ms desarrolladas que briden caractersticas claras a detalle o alta
definicin (en estudios ms claros y precisos)
El mtodo de regresin lineal es un poco complejo por lo que se recomienda tener en cuenta
formulas bsicas para la realizacin de las mismas.
Es conveniente revisar rpidamente algunos puntos importantes si se estn examinando las
relaciones entre causa y efecto, la clave del diseo experimental consiste en aislar y en medir
el efecto de las variables.

EJECUCIN EXPERIMENTAL PRACTICA PROPORCIONALIDAD DIRECTA Y

MEDICIN
Propsitos: Promover el uso de grficas y el adecuado manejo de error en las medidas.
Objetivos: Comprobar la relacin de proporcionalidad entre diferentes magnitudes.

Aprender a manejar los instrumentos de medicin que se utilizan en el laboratorio y en
algunas empresas para la medida de longitudes.
Metas: Comprender los elementos bsicos de las medidas.
Competencias: El estudiante evaluara diferentes aparatos de medida de longitud.
Primera Parte:
1) Con la balanza, mida las masas de tres piezas (CD, tornillo, tubo pvc, espejo de bolsillo,
borrador, dado etc.). Calibre el cero de la balanza y Tome como mnimo cinco medidas de
cada pieza (consolide la informacin en la siguiente Tabla).
Medidas
Ml(g)
M2(g)
M3(g)
M4(g)
M5(g)
Promedio
Media
xx
Pieza 1:
10g
10g
10g
10g
10g
+ 10,5
-9,5
tornillo
Pieza 2:
54g
54g
54g
54g
54g
-53,5
buje
Pieza 3:
+54,5
9g
10g
10g
9g
10g
+10,1
arandela
-9,1
Se entiende que cada Estudiante integrante de la mesa de trabajo es un buen experimentador,

responda las siguientes preguntas:
a) Cmo son las medidas entre s?: Diferencias
Las medidas no presentan grandes variaciones en masas pequeas
b) Hay necesidad de tener ms de una medida o basta con solo una?, en qu casos?
Es necesario tomar varias medidas para tener una mejor precisin en los datos.
c) Qu comentarios puede formular sobre la balanza utilizada?

La balanza digital al momento de realizar la prctica, presento una variacin de datos a la hora
de pesas la pieza nmero 3.
2) Ahora identifique los objetos (probeta y balanza) que usar en la prctica. Defina que
es una balanza y una Probeta graduada.
Probeta: Vaso de vidrio de forma tubular, con pie, generalmente graduado, que se usa en los
laboratorios para medir lquidos o gases.
Balanza: La balanza es un instrumento que sirve para medir la masa de los objetos.
3) Calibre el cero de la balanza. (Qu significa calibrar un instrumento de medicin)
La calibracin es el proceso de comparar los valores obtenidos por un instrumento de
medicin con la medida correspondiente de un patrn de referencia
4) Determine la masa de la probeta y tome este valor como m0.
Masa de la probeta vaca: 168g
5) Vierta 50 ml, 100 ml, 150 ml, hasta llegar a 500 ml, de lquido-agua en la probeta y
determine en cada caso la masa de la probeta ms el lquido MT
a. Determine correctamente cul es la variable independiente.
b. Determine la variable dependiente
6) Calcule la masa del lquido ML sin la probeta para cada medicin.
6) Registre estos resultados en la siguiente tabla
V(ml)
50
100
150
200
250
Mt(g) 214g 268g 316g 368g 416,4g

Ml(g)
46g
300
465,5
350
400
518g 533g
450
500
574,3
669g
100g 148g 200g 248,9g 297,5g 350g 365g 411,3g 501,9
7) Trace una grfica Masa-lquido (ML) Vs Volumen (V). (Utilizar papel milimetrado) y
Calcule la constante de proporcionalidad.

8) Trace otra grfica en la misma hoja anterior de papel milimetrado, Masa-Total (MT) Vs
Volumen (V) y Calcule la constante de proporcionalidad. (Comparar esta constante con el
resultado del clculo anterior).

9) Mida la masa de una cucharada de arena. Repita la medicin 5 veces.

-Primero Determine la masa del recipiente plstico y tome este valor como m 0.
medida
M1(g)
M2(g)
M3(g)
M4(g)
M5(g)
Promedio
Media
xx
1 una
12,9g
14,8g
17,2g
12,3g
13g
Promedio: 14,04g
cucharada
Media : 14,54g
de arena
13,54g
Ahora Determine nuevamente la masa del recipiente plstico (vaco) y tome este valor como
m0.
Masa de recipiente 8,2 g
- Vierta 1 cucharada, luego dos, tres hasta llegar a diez cucharadas, determine en cada caso la
masa del recipiente ms las cucharadas de arena MT
- Calcule la masa de arena MA sin el recipiente para cada para cada medicin.
- Registre estos resultados en la siguiente tabl
#de
10
26,5g
44,5g
64,5g
85,3g
104g
119,5
134g
149,5g
167,3
184g
cucharada
s de arena
MT(g)
g
MA(g)
18,3g
36,3g
56,3g
77,1g
95,8
111,3
125,8
141,3g
159,1
175,8
Constante proporcionalidad: MT(g): 107, 71

MA(g): 99,71
a) Cmo son las medidas entre s?, existe una constante de proporcionalidad?

Son diferentes, no existe una constante de proporcionalidad porque cada vez que se
agrega otra cucharada de arena su masa es totalmente diferente a la de las dems.
Si hay necesidad de tener ms de una medida en el caso de hallar la media o el
promedio para una cucharada.
c) Qu comentarios puede formular de esta experiencia, qu aplicacin tiene?

Para determinar un peso promedio es necesario tener en cuenta ms de una medida,
para as poder sacar el promedio de masa de algn objeto.
Segunda parte:
Procedimiento Con Calibrador
1) Identifique los objetos que usar en la prctica. Defina que es un Calibrador
Instrumento para calibrar o medir espesores, dimetros interiores y exteriores y
profundidades de objetos cilndricos huecos.
2) Determine y registre cual es la precisin del aparato.

La precisin de esta herramienta llega a la dcima e incluso a la media dcima de
milmetro.
3) Haga un dibujo de la piezas problema utilizando una hoja de papel milimetrado
(CD, tornillo, tubo pvc, espejo de bolsillo, borrador, dado etc) e indique sobre el
dibujo los resultados de las medidas de sus dimensiones (cada medida debe realizarse
al menos cinco veces y se tomar el valor medio de todas ellas).

- mida el dimetro D (externo) y altura H de las piezas.

- Mida el dimetro d0(interno) de las piezas.
4) Calcule el volumen de cada pieza, con cifras significativas (mximo 3 cifras). Consulte
frmulas para hallar volumen y rea lateral de cilindros, esferas y cubos. Consulte tambin la
frmula para calcular densidad de slidos
Cilindro
esfera

Cubo
A = 6 a2
V = a3
5) Complete la siguiente tabla:
Medida
1
2
3
4
5
medida
xx
medida
xx
densidad
(g/cm3)
Tornillo
do(mm)
D(mm)
H(mm)
m(g)
12
6
12,17
6,25
12,12
6,25
12,22
6,23
12,18
6,23
12,63
6,69
11,63
5,69
volumen (cm3)
4,05
53
54,31
54,3
54,22
54,19
54,5
53,5
area base
(mm2)
10
10
9
9
9
9,9
8,9
4,55
3,55
147,13
9,4
D(mm)
tuvo PVC
do(mm)
H(mm)
18
10,5
17,97
12,02
17,96
11,99
17,95
11,42
17,96
12,09
18,46
12.1
17,46
11,1
volumen (cm3)
10,16
49,5
49,83
44,91
49,83
49.85
49,28
48,28
area base
(mm2)
10,66
9,66
322,56
2,32
CD-Disco
do(mm)
H(mm)
m(g)
D(mm)
56
55
55
54
54
55,3
54,3
120
14
119,91
15,03
119,97
15.06
120,02
14,99
120,06
15,07
120,49
15,33
119,49
14,33
volumen (cm3)
2,15
1
1,27
1,26
1,27
1,26
1,71
0,71
area base
(mm2)
2,65
1,65
14,397,6
54,8
5,39
m(g)
17
14
13
16
16
15,7
14,7
15,2
7,06
6) Ahora, tome el espejo de bolsillo y el borrador; proceda a medir todas las dimensiones de
estos objetos. Realice como mnimo 5 mediciones de cada longitud.
Medida
1
2
3
4
5
medida
xx
medida
xx
densidad
(g/cm3)
Espejo de bolsillo
Ll(mm) La(mm) H(mm)
77
49,2
76,4
49,3
76,8
49,4
76,8
49,2
77
49,8
77,3
49,88
76,3
48,88
volumen (cm3)
22,37
22,87
21,87
6
6,1
6
6
5,4
6,4
5,4
area base
(mm2)
m(g)
19
19,2
19,1
18,9
19
19,54
18,54
19,04
3792
0,85
Ll(mm)
Borrador rectangular
La(mm) H(mm)
39,1
25
39,5
24,9
39,4
24,5
39,4
25
39,2
25
39,82
25,38
38,82
24,38
volumen (cm3)
14,63
15,13
14,13
15
14,9
15,1
14,9
14,9
15,46
14,46
area base
(mm2)
978,2
1,63
m(g)
24
23,9
24
24,1
23.8
24,46
23.46
23,96
Ll(mm)
Dado
La(mm) H(mm)
13
13,8
13
13,4
13.1
13,5
13,1
14
13
13,5
13,54
14,14
12,54
13,14
volumen (cm3)
2,46
2,96
1,96
13,8
13,9
13,9
14
13,7
14,36
13,36
area base
(mm2)
177,8
1,57
a) Cmo son las medidas entre s?

Las medidas entre si no son muy iguales, a pesar que se ha tomado la misma medida
por 5 veces y en el mismo lado
m(g)
4
3,8
3,6
3,9
4,1
4,38
3,38
3,88

Si, en el caso del borrador ya que es un objeto que no es completamente slido y las
medidas varan.
c) Qu comentarios puede formular para el caso del vernier utilizado?

En el caso del vernier mecnico es ms complicado tomar las medidas.
El vernier digital es preciso, pero se puede presentar un error al momento de ser
utilizado por largo tiempo ya que su batera puede agotarse.
7) De las figuras, qu lecturas se observan, tanto del vernier como del micrmetro?
a) 1,08 mm
b) 72,06mm
c) 7,18mm
d) 4,33mm
Finalmente Cul es la diferencia entre los instrumentos de medida vernier y

micrmetro. Indique tambin Dnde se aplican en la industria (ocupacin profesional).

Un vernier o Pie de rey mide profundidades, exterior e interiores y su patrn de medida son la
pulgadas centmetros y milmetros.
El micrmetro mide dimensiones de un objeto con alta precisin, del orden de centsimas de
milmetros (0,01 mm) y de milsimas de milmetros (0,001mm) (micra).
Instrumentos de medida utilizados en el laboratorio
Para la medicin de dimensiones tales como longitud, dimetro y espesor se usan
instrumentos convencionales tales como: el calibrador Vernier comparador de cartula y el
extensmetro
El micrmetro se usa para la medicin de dimensiones exteriores con precisin, en
laboratorios, talleres automotrices.
Conclusiones:
Logramos conocer las diferentes formas para obtener una medida promedio de un objeto.
Se entendi que para lograr tener una medida exacta de algn objeto era necesario tomar
en consideracin los diferentes resultados.
Se logr tomar medidas de diferentes elementos, aprendiendo a manejar diferentes

herramientas del laboratorio, con el fin de analizar sus respectivos datos y la variacin de
sus resultados.
Se aprende a graficar de manera correcta los datos obtenidos en los distintos

procedimientos que se llevaron a cabo.
Recomendaciones:
En la toma de datos se recomienda tener en cuenta la incertidumbre que existe, por eso es
necesario hacer varias repeticiones para obtener la medida del promedio.
Si las herramientas de medida (balanzas, vernier. etc.) son digitales se recomienda

asegurarse que las bateras cuenten con un alto nivel de carga, o reemplazarlas por nuevas.

EJECUCIN EXPERIMENTAL PRCTICA PRCTICA: DENSIDADES

INTENCIONALIDADES FORMATIVAS:
Propsitos: Conocer diferentes mtodos en la medida de la densidad de slidos y

lquidos.
Objetivos: Medir las densidades de diferentes lquidos.
Aplicando el principio de Arqumedes medir la densidad de diferentes cuerpos.
Metas: Comprender las relaciones que hay entre la densidad y el principio de

Arqumedes.
Competencias: El estudiante clasificara los diferentes tipos de lquidos y slidos segn el

valor de la densidad de los mismos.
DESCRIPCIN DE LA PRCTICA:
Esta prctica se refiere a utilizar mtodos para medir la densidad de diferentes lquidos y de
cuerpos irregulares, con esta prctica se pretende responder al siguiente problema:
Cul es la forma como se puede medir la densidad de un cuerpo irregular, utilizando la
balanza y el agua, conociendo la densidad de dicho liquido?
Respuesta
La aplicacin conjunta del principio de Arqumedes y de la tercera ley de Newton, permite
determinar la densidad de un cuerpo de forma irregular sumergindolo en un lquido de
densidad conocida.
Fundamento terico.
La Tercera Ley de Newton, tambin conocida como principio de accin y reaccin establece
que: cuando una fuerza acta sobre un cuerpo, ste realiza una fuerza igual pero de sentido
contrario
El Principio de Arqumedes establece que:
todo cuerpo sumergido en un lquido experimenta una fuerza igual y de sentido contrario al
peso del volumen del lquido desalojado.
Basndose en estos dos principios, se puede determinar la densidad c, de un cuerpo de

forma irregular, sumergindolo en un lquido de densidad conocida l. Cuando el cuerpo, de

masa mc, se sumerge en una masa ml de lquido, ste ejerce un empuje E sobre el cuerpo. De
acuerdo con la tercera ley de Newton, el cuerpo ejercer sobre el agua una fuerza igual y de
sentido contrario, -E. Esta fuerza ser igual al peso del lquido desalojado. Si el sistema se
sita sobre una balanza, esta leer una masa mayor que cuando el cuerpo no est sumergido.
Teniendo en cuenta el principio de Arqumedes, el volumen de lquido desalojado, V, ser
igual al volumen del cuerpo sumergido. De acuerdo con la definicin de densidad de un
cuerpo, expresada como la masa de un cuerpo por unidad de volumen, se tiene:
=
Y por tanto
=
PROCEDIMIENTO:
Primera parte:
Densidades de lquidos con Picnmetro
1. Agregue agua al picnmetro hasta que este se encuentre lleno 50ml registre la masa del
agua. Determine la densidad del agua.
Volumen: 23,917 cm3
Picnmetro vaco: 21g
Picnmetro lleno: 46g
Peso del agua: 25g
=
25
=
23,9173
= 1,04 3

2. Realice el mismo procedimiento para 2 tipos de lquidos diferentes (alcohol y leche).

Manteniendo siempre las mismas condiciones experimentales. Determine la densidad de los
lquidos en estudio.
Leche
Picnmetro vaco: 21g
Peso del agua: 27g
=
27
=
23,9173
= 1,12 3
Alcohol
Picnmetro vaco: 21g
Peso del agua: 22g
=
22
=
23,9173
= 0,96 3
Densidades de lquidos con Probeta y Balanza
Determinacin de la densidad del agua:
1. Calibrar la balanza mediante su tornillo de contrapeso.
2. Medir la masa de la probeta procurando que est limpia y seca.
Masa de la probeta: 42g
3. Verter agua en la probeta hasta que alcance aproximadamente los 60ml, procurando que el
menisco del agua quede muy cerca de una de las lneas de graduacin de la probeta. Procure

que no quede lquido en las paredes externas e internas de la probeta para no alterar la
medicin de volumen y masa.
Importante: El menisco del agua debe quedar tangente a la marca del volumen que se
estudia. Tenga el cuidado de que sus ojos estn a la misma altura del nivel del lquido
para disminuir los errores asociados al proceso de medicin.
4. Una vez determinado el volumen, mida la masa de la probeta con el agua en la balanza.
Volumen: 60 ml
Masa de la probeta con el agua: 101g
5. Sin vaciar la probeta agregue agua hasta una marca aproximada de 70ml. Una vez que
determin el volumen y que limpi el lquido de las paredes del recipiente, mida su masa.
Volumen: 70 ml
Masa de la probeta con el agua: 111g
6. Volver a repetir la operacin anterior para cada uno de los volmenes aproximados
siguientes: 80, 90 y 100 mililitros.
(Nota: El estudiante puede tomar los volmenes indicados o algunos cercanos a esos valores
anotando el valor indicado por la graduacin de la probeta en cada caso.)
Actividades a realizar Para el agua:

1. Con las masas de la sustancia, los volmenes correspondientes y la expresin para la
densidad, calcule la densidad del agua.
2. Obtendr 5 valores de densidad para el agua, correspondientes a las 5 mediciones.
3. Con esos 5 valores de densidad, calcule:
El valor promedio de la densidad del agua= 0,976 g/cm3
La desviacin media= 5972,12
1
El error relativo porcentual= . . = 2 = 0,5 100 = 50%

Volumen (ml)
60
70
80
90
100

Masa (g)
59
69
78
88
98
Densidad (g/cm3)
0,98
0,98
0,97
0,97
0,98
Grafica.
Datos para el agua

120
Masa (g)
100
80
60
40
20
0
0
20
40
60
80
100
120
Volumen (ml)
Segunda parte:
Densidades de slidos irregulares (recipiente plstico)
1. Agregue agua al vaso de precipitados o al recipiente. Registre el valor de su masa. 520g.
La cantidad de agua debe ser suficiente para poder sumergir el cuerpo (madera)
completamente pero sin que llegue a tocar el fondo.
2. Nuevamente coloque el vaso con agua y el cuerpo sumergido completamente, pero sin
tocar el fondo encima de la balanza y tome su marcacin. 545g
3. Mida la masa del cuerpo. 25g
4. Calcule la densidad del cuerpo irregular, considere la densidad del agua como 1 g/ml. 1,25
g/ml
Solucin de la segunda parte:
Volumen de la probeta: 300ml
Masa de la probeta llena: 520g
Volumen con el objeto: 320 ml
Masa con el objeto: 545g
Masa de objeto: 25g
Volumen del objeto: 320ml-300ml=20ml

Densidad del cuerpo: 25g/20ml= 1,25g/ml

Determinacin de la densidad para un slido regular. (Geomtricamente)
1. Haga cinco mediciones de un mismo material, ya sea de madera, aluminio, hierro u otro
material (dado, canica).
2. Con el vernier, mida a cada una sus dimensiones y con ellas calcule su volumen.
3. Mida ahora su masa correspondiente.
4. En el caso de haber usado piezas metlicas u otro material que no flote en el agua,
determine el volumen de cada pieza sumergiendo cada una en agua y determinando el
volumen desplazado de agua por cada pieza. Utilice la probeta para medir el volumen
desplazado y la tabla para reportar los resultados.
Para determinar el volumen se utiliz la formula= .
Medida
V(cc)
M(g)
1,76
4,54
1,76
5,11
1,99
P= 4,21g/cc
sp= 58,2
E.R.P=5%
Grafica
Densidad del solido midiendo el

volumen geometricamente
10
m(g)
8
6
4
2
0
1,7
1,75
1,8
1,85
1,9
1,95
2,05
volumen (cm3)
Segundo mtodo Para el caso del slido regular:

1. Con el volumen obtenido utilizando las dimensiones de cada pieza y la masa

correspondiente, calcule la densidad de cada muestra.
2. Con el volumen desplazado por el agua en cada caso, determine la densidad de cada
muestra. 3. En virtud de que son 5 muestras, deber encontrar 5 valores de densidad con cada
mtodo.
4. Con los 5 valores de densidad obtenga:
El valor promedio de su densidad.
La desviacin media.
El error relativo porcentual. Utilice las siguientes tablas.
Medida
V(ml)
M(g)
0,67
10
0,9
10
0,8
P= 0.79g/ml
sp= 58,8
E.R.P=50%
Grafica.
Densidad del solido midiendo el

volumen desplazado de agua
10
m(g)
8
6
4
2
0
8,8
9,2
9,4
9,6
9,8
10
10,2
volumen (ml)
5. Grafique para cada sustancia (lquido y slido) la masa en funcin de su volumen en

una hoja milimetrada.
Consultas y preguntas

1. Cul es el error porcentual obtenido en la medicin de cada sustancia?

Respuesta.
Primera parte
Determinacin de la densidad del agua el E.R.P= 50%
Segunda parte
Determinacin de la densidad para un slido regular el E.R.P=5%
Segundo mtodo Para el caso del slido regular el E.R.P= 50%
2. Cules son las fuentes de error ms comunes que pueden presentarse en la medicin de la
densidad de un lquido por los mtodos usados? Sea claro y concreto en la respuesta a la
pregunta.
Respuesta.
Pueden ocurrir errores sistemticos como, el analista tiene una mala tcnica en la balanza, el
material de vidrio est sucio, etc. Otro error muy comn es la mala calibracin de los
instrumentos como Balanza, probeta graduada y Picnmetro.
3. Cules son las fuentes de error ms comunes que pueden presentarse en la medicin de la
densidad de un slido por los mtodos usados? Sea claro y concreto en la respuesta a la
pregunta.
Respuesta.
La medicin slo ser tan exacta como el dispositivo de medicin. Por otra parte, si la forma
del slido tiene algunas irregularidades, una abolladura en la parte superior del cubo el clculo
de tu volumen ser errneo por la cantidad de irregularidades.
En algunos equipos volumtricos, empleados, tales como: pipetas volumtricas, el error
cometido en la lectura es especificado por el fabricante; los cuales oscilan entre un 0,5% del
volumen ledo, en equipos de precisin y un 10% en equipos menos precisos.
De los dos mtodos utilizados para medir la densidad de un slido Cul mtodo presenta
menor error? Explique.
El mtodo geomtrico nos permite determinar un error relativo porcentual inferior al mtodo
volumtrico, debido a que las mediciones realizadas arrojan datos ms precisos y concretos.
4. Qu diferencia presentan las grficas de la masa contra el volumen de ambas sustancias?
Respuesta.
La principal diferencia es que la primera grafica en donde se mide la densidad del solido
geomtricamente, arroja los datos con la unidad de medicin en cm3; distinta de la segunda

grafica de la cual se mide con el desplazamiento del agua, la cual brinda los datos con la
unidad de medida en ml.
Comparando la densidad del volumen geomtricamente y por desplazamiento, las grficas
tienden a hacer el mismo eje pero en orden inverso, tal como se puede apreciar.
5. Qu representa la pendiente de las grficas de la masa contra el volumen?
Respuesta.
Esa pendiente es el cociente de la masa entre el volumen, es decir la densidad de los cuerpos
en estudio. Arrojando el desplazamiento en cm3 y ml.
Conclusiones:
Se lograron conocer distintos mtodos a la hora de medir la densidad de slidos y

lquidos.
Se logr medir las densidades de diferentes lquidos y slidos, aprendiendo a manejar

deferentes herramientas del laboratorio, con el fin de realizar su respectivo anlisis de
los resultados.
Se aprende a graficar de manera correcta los datos obtenidos en los distintos

procedimientos que se llevaron a cabo.
Se obtiene conocer el principio de Arqumedes, por medio de medidas de la densidad

de diferentes cuerpos.
Se consigue comprender las relaciones que hay entre la densidad y el principio de

Arqumedes.

EJECUCIN EXPERIMENTAL PRCTICA: CINEMTICA Y FUERZAS.
Objetivos e Intencionalidades formativas:
Propsitos:
Conocer los movimientos bajo la accin de la fuerza de gravedad en una y dos dimensiones.
Objetivos:
Describir el movimiento de un cuerpo que inicialmente est en reposo y luego se deja caer
libremente.
Experimentar a escala el comportamiento parablico de un proyectil.
Metas:
Comprender el comportamiento o movimiento en una y dos dimensiones bajo la accin de la

fuerza de gravedad.
Competencias:
El estudiante identificar en su contexto el comportamiento o movimiento en una y dos

dimensiones bajo la accin de la fuerza de gravedad.

Procedimiento y Anlisis de Datos:

Esta prctica se divide en dos partes:
1. movimiento en una Dimensin resolver el siguiente problema:
Escriba el movimiento de un cuerpo que inicialmente est en reposo y luego se deja caer
libremente.
2. movimiento en dos dimensiones simulando el comportamiento parablico de un proyectil
resolver el siguiente problema:
Cul es la ecuacin que describe el movimiento de dos dimensiones en particular el
Movimiento de un proyectil ?
Experimento 1 Movimiento en una Dimensin

El experimento consiste en dejar caer una piedra desde una altura inicial de 1 metro y tomar el
tiempo que tarda en tocar el suelo. Realizar esto 5 veces y consolidar la informacin en la
Siguiente tabla.
Medid
T1(s)
T2(s)
T3(s)
T4(s)
T5(s)
Promedio
Medida
Xx
Tiempo 0,29
0,33
0,30
0,33
0,29
cada
centsima
centsima
centsim
centsi
centsi
libre
as
mas
mas
0,31+49,5 = 49,8
0,31- 49,5= - 49,2
piedra
(y=1m)
NOTA: La incertidumbre del cronometro: 49,5 centsimas
Para hallar promedio del tiempo la suma de los resultados dividido la cantidad (Total) o el
nmero de los mismos
Medida
T1(s)
T2(s)
T3(s)
T4(s)
T5(s)
Promedio
0,29
0,33
0,30
0,33
0,29
Medida
velocidad
velocidad
3,45
3,03
(v=m/s)
V=centsimas de segundo
3,33
3,03
3,45
3,25m/sen

Para hallar la velocidad de la piedra empleamos esta frmula V= g.t

velocidad
3,45
3,03
3,33
3,03
3,45
tiempo
0,29
0,33
0,3
0,33
0,29
0,335
0,33
0,325
0,32
0,315
0,31
0,305
0,3
0,295
0,29
0,285
tiempo
3,2
3,4
3,5
3,45
3,4
3,35
3,3
3,25
3,2
3,15
3,1
3,05
3
velocidad
(v=m/s)
3,6
10
En el caso de esta grafica las

variables son evidentes porque
muestran
las
variaciones
en
velocidad de la partcula respecto al
tiempo de recorrido
La grafica muestra solo tres

puntos porque dos de ellos se
repiten en la variable tiempo para
la descripcin de la velocidad
Nota: el desplazamiento de la partcula es de un metro de cada libre por lo que en ella

interviene la gravedad siendo est considerada como la aceleracin de la misma podramos
decir que la velocidad es constante porque en el tiempo 2 y 4 se repite y la variable en el
punto 1 y 5 son la mismas (es necesario estudiar ambas graficas parar determinar diferencias
Y constantes)
Experimento 2: Movimiento en dos dimensiones

Movimiento en dos dimensiones simulando el comportamiento parablico de un proyectil
resolver el siguiente problema:
Y(cm)
X1(cm)
X2(cm)
20 cm
0,48sent 52sent
X3(cm)
X4(cm)
X5(cm)
54sent
59sent
56sent
0,42sent
0,176sent

25cm
30cm
55cm
73cm
13cm
12,9cm
13,7cm
12.7cm
13,1cm
13,1cm
171,6cm2
56sent
54sent
53sent
53sent
44sent
0,92sent
0,846sent
14,9cm
14,1cm
13,6cm
14,3cm
14,5cm
14,3cm
204,49 cm2
60sent
62sent
56sent
55sent
61sent
0,59sent
0,348set
16,2cm
15,9cm
16,2cm
13,9cm
16,5cm
16,1cm
25,92 cm2
59sent
64sent
64sent
60sent
59sent
0,61
0,372sent
21,7cm
22,6cm
22,3cm
22,1cm
21,5cm
22cm
484 cm2
62sent
60sent
66sent
66sent
66sent
0,65sent
0,422sent
26,7cm
24,9cm
25,7cm
26,1cm
25,7cm
25,8cm
665,64cm2
y(cm)
20
25
30
55
73
13,1
14,3
16,1
22
25,8
x(cm)
desplazamiento
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Series1
10
15
20
25
30
El principal factor en este movimiento es la altura de la que se lance la bola siendo

constante el movimiento a mayor altura mayor tiempo de recorrido y mayor distancia
recorrida.
Anlisis:
a mayor distancia mayor tiempo de recorrido
Aunque no existe una constante de proporcionalidad es evidente el aumento de tiempo

segn la distancia recorrida
La grafica con elevacin (X2 )no es necesario realizarla por que el incremento seguir
siendo el mismo en periodos ms largos

Descripcin de la prctica:
Experimento 1 Movimiento en una Dimensin.
Hay necesidad de tener ms de una medida o basta con solo una?, en qu casos?
Es necesario para determinar el margen de error (incertidumbre) del cronometro y posibles

factores ajenos que intervienen en el desplazamiento; en este caso es necesario tener varias
mediadas al considerar que estamos describiendo como interviene la fuerza de gravedad en el
movimiento de la partcula.
Qu comentarios puede formular de esta experiencia, qu aplicacin tiene?
Es una prctica esencial de la vida diaria para entender los diferentes factores que intervienen
en el movimiento de cada libre, como la gravedad y la distancia; la podramos aplicar en
diferentes sistemas de tratamiento de a guas para determinar la cantidad de lquido que es
tratado, para oxigenar las partculas que ingresan al sistema de tratamiento o para describir
por medio de relieve la viabilidad de un acueducto. Y adems Utilizar un lquido como fuente
generadora de energa en un presa o embalse etc.
Cul es la ecuacin que describe el movimiento?

Y=g.t
Y=g.m
Cunto tiempo demora en caer la piedra?

49,8 centsimas de segundos adems dependen de la masa del objeto que utilicemos en una
constante de gravedad.
Cul es la ecuacin que describe la velocidad?
V=g.t
Y al llegar al suelo cul es la velocidad de cada?
3,25 m/s
El tiempo expresado en centsimas de segundo.

Experimento 2: Movimiento en dos dimensiones.

Cul es la ecuacin que describe el movimiento de dos dimensiones en particular el
Movimiento de un proyectil?
Para calcular distancia y velocidad X=V.t
Caso horizontal y caso inclinado
=
1
2
2
=
=
=
2 2 (2 )
x=
=
Cmo influye la fuerza de gravedad en esta experiencia?

En este tipo de movimiento la gravedad es el nico factor que acta sobre el objeto en este
caso la bola; expresando este valor como la aceleracin gravitacional de la partcula.
Cules cree usted que han sido las posibles fuentes de error en el experimento? D
soluciones.
Las posibles fuentes de error son la toma de los datos en el momento que la bola hace impacto
en el papel, otro posible error es en el montaje puesto que la tabla que soporta la hoja donde
se marca el impacto al momento de tomar la medida sufre movimiento o se altera la
estabilidad de la misma. Aunque existe un punto fijo al tomar la medida existe variacin.
Posibles soluciones: en el momento de realizar el montaje tener precauciones para la toma de
las medidas, tener elementos mucho ms precisos para tomar el tiempo de recorrido
Qu tipo de dificultades ha encontrado al realizar esta experiencia. Descrbalas.

-Para La toma de los tiempos de recorrido falta un elemento ms preciso
-El montaje en ocasiones hace que exista variacin en las medidas

-Existe complejidad al considerar que son muchos los datos que hay que tomar
-Un factor fundamental es que no existe una variacin considerable en la altura por esta razn
hay medidas muy iguales.
Conclusiones:
La relacin entre distancia de cada de un cuerpo y su tiempo son directa proporcional al
igual vemos que su velocidad y el tiempo son directamente proporcionales, mientras que la
aceleracin para cualquier cuerpo es constante, en condiciones ideales. En condiciones no
ideales hay que tener en cuenta la forma y tamao del cuerpo porque as mismo ser su cada
con respecto a tiempo.
Dentro del proceso, se hallaron tiempos diferentes una obtenidas con el cronometro digital la
implementacin de modelos matemticos, en el movimiento semiparablico. Con lo cual
llegamos a hallar una aceleracin de 9,8 m/s2 que es la que se maneja como estndar.
Un proyectil en un movimiento parablico se mueve en un plano bidimensional, una direccin
horizontal y una vertical estas a su vez se mueven con respecto a un parmetro, para este caso
el (tiempo).
Se evidencia que para el movimiento parablico las distancias se dan en un mismo intervalo
de tiempo, donde distancia y tiempo se dan en proporcin directa al cuadrado, donde la
velocidad y el tiempo manejan una relacin directamente proporcional y la aceleracin en
estos casos resulta ser constante, lo anterior dado en condiciones ideales y en direccin
vertical.
Recomendaciones:
En la toma de los datos existen variaciones en algunos casos mnimos por lo que se
recomienda tener una imagen mental y llevarlo a la vida real.
Para entender los movimientos se recomienda hacer uso de las grficas para determinar
posibles contantes de movimiento.

Captulo 7 Tema de argumentacin.

Los Rayos de Luz
Nicols Ome Garca.

Las sombras apresadas no brindan lo oportunidad de transportarnos a siglos pasados,
permitiendo conocer la historia del inicio de las pinturas. Los antepasados utilizaban las
sombras para expresarlas en rayos de luz, una enseanza muy valedera en mi perfil es que por
medio de los rayos de luz podemos realizar hermosos diseos de paisajes por medio de las
sombras brindando una perspectiva diferente de una imagen.
Luis Fernando Burgos.
Las propiedades de las sombras se pueden utilizar para mostrar a nuestros amigos trucos
interesantes. Como el pollito en el huevo, donde por medio de la manipulacin de los ngulos
de luz podemos darle un aspecto como si fueran rayos x. La aplicabilidad que le podramos
dar en nuestro perfil profesional seria en la proyeccin de imgenes, esquemas educativos
donde podamos describirla, ampliarla a escala o simplemente reducirla.
Jefferson Ramos Delgado
Tienen aplicacin en trabajos prcticos como, por ejemplo, para buscar variantes de motivos
decorativos para la arquitectura y dibujos tcnicos es decir, para obtener ornamentos y dibujos
alargados o encogidos convenientemente en la direccin que se desee.
Las aplicaciones en el mbito de la ingeniera ambiental seria interpretar planos con
constantes de luz por ejemplo brindar detalles de espacio como sombra y luz un campo muy
importante sera tratar de ajustarlo a la cromatografa y extraccin de pigmentos de plantas
dando toques no solo de luz si no adaptando a colores fuertes.
Los rayos de luz son la principal caracterstica para poder interpretar todo lo que un
observador puede interpretar con el sentido de la vista

Bibliografa.
ciencias, J. (s.f.). Josem ciencias. Obtenido de
www.uam.es/personal_pdi/ciencias/josem/static/errores.pdf
Jimdo.com. (s.f.). APRENDIENDO FISICA. Obtenido de isicauv.jimdo.com/laboratorio/laboratoriofsica-mecnica/papel-logaritmico-y-milimetrado/
Serway, R. A., & Jewett Jr., J. W. (2008). Fsica para ciencias e ingenieras Vol. 1 (p. 723). Retrieved
from http://unad.libricentro.com/libro.php?libroId=323#
GALINDO, D. A. (2012).Fisica General. Bogot,: Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.
(s.f)
Densidad
de
slidos.
Descripcin.
Fundamentos
tericos.
Recuperado
http://www.ucm.es/data/cont/docs/76-2013-11-08-03_00_Density_of_solids.pdf
Frmulas de rea y volumen de cuerpos geomtricos. (s.f.). Obtenido de
http://www.profesorenlinea.cl/geometria/cuerposgeoAreaVolum.htm
VERNIER. (s.f.). Obtenido de http://vernier19.galeon.com/
de

ANEXOS: EJECUCION EXPERIMENTAL TRATAMIENTO DE DATOS

EXPERIMENTALES.
Experimento 1 de la tabla 1: coduccion de corriente por un hilo conductor de micron
a) Grafique en una hoja de

papel milimetrado V vs. i.
Experimento 2 De la Tabla 2: la
evacuacin de agua de un deposito
c) En una hoja de papel milimetrado
grafique t vs. h. para cada dimetro.

ANEXOS: EJECUCION EXPERIMENTAL PROPORCIONALIDAD DIRECTA Y

MEDICIN
Pesaje del material
realizacin de graficas

ANEXOS EJECUCIN EXPERIMENTAL PRCTICA: CINEMTICA Y FUERZAS.

Utilizados el da de la sesin de laboratorio: tablas, grficas, bocetos y hojas de datos
Obtenidos y usados en la prctica.
Imagen toma de tiempo cada libre
discusin en toma de datos.
Grafica de cinemtica y fuerzas

Movimiento en dos dimensiones
Grafica cinemtica y fuerzas (cada libre)

Grafica movimiento en dos dimensiones
Toma de medida.
montaje para practica movimiento en dos dimensiones


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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA

Luis Fernando Burgos. Cd: 1.083.890.428: luisfer535@hotmail.com grupo virtual

Jeffersson Ramos Delgado Cd.: 1.083.904.189: jramosd@unadvirtual.edu.co grupo

Nicols Ome Garca. Cd.: 1083905140: nomeg@unadvirtual.edu.co grupo virtual

Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

TRATAMIENTO DE DATOS EXPERIMENTALES.

Objetivos e Intencionalidades formativas.

Promover el uso de graficas haciendo uso de tablas y papeles grficos.

Aprender a organizar y graficar los datos experimentales haciendo uso de tablas y

Comprobar la relacin de proporcionalidad entre diferentes magnitudes.

Comprender las formas bsicas de organizacin de datos experimentales.

El estudiante evaluara datos experimentales haciendo uso de tablas y papeles grficos.

Se realizarn tres experimentos.

1. la conduccin de corriente por un hilo conductor de micrn.

3. la actividad radiactiva del radn.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Procedimiento y Anlisis de Datos:

a) Grafique en una hoja de papel milimetrado V vs. i.

Experimento 1: la conduccin de corriente por un

La intensidad de corriente es de forma ascendente proporcional y constante

Experimento 2: la evacuacin de agua de un depsito

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

tiempo de vaciado t (s)

t vs. D, para cada una de las alturas.

tiempo de vaciado t (s)

tiempo de vaciado t (s)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

t vs. h, para cada dimetro.

Tempo de vaciado t (s)

Grafica tiempo - altura

tiempo de vaciado t (s)

t vs. D, para cada una de las alturas.

tiempo de vaciado t (s)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

e) En una hoja de papel logartmico grafique t vs. h. para cada dimetro.

tiempo de vaciado t (s)

t vs. h, para cada dimetro.

Tempo de vaciado t (s)

Grafica tiempo- altura.

g. En una hoja de papel milimetrado grafique A vs. T.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

h. En una hoja de papel semilogartmico A vs. T.

2. Hallar las frmulas experimentales:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Interpolacin y extrapolacin: consultar estos trminos en fuentes de informacin.

4. haga = 2 para las alturas y dimetros correspondientes y complete la tabla.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

EJECUCIN EXPERIMENTAL PRACTICA PROPORCIONALIDAD DIRECTA Y

Propsitos: Promover el uso de grficas y el adecuado manejo de error en las medidas.

Objetivos: Comprobar la relacin de proporcionalidad entre diferentes magnitudes.

Metas: Comprender los elementos bsicos de las medidas.

Competencias: El estudiante evaluara diferentes aparatos de medida de longitud.

Se entiende que cada Estudiante integrante de la mesa de trabajo es un buen experimentador,

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Mt(g) 214g 268g 316g 368g 416,4g

100g 148g 200g 248,9g 297,5g 350g 365g 411,3g 501,9

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9) Mida la masa de una cucharada de arena. Repita la medicin 5 veces.