HABILIDAD DE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO EN EL NUCLEO FAMILIAR E

INDIVIDUAL DENTRO DE LA CULTURA

MARIA FERNANDA MORALES MONTERROSA

GERALDINE PAOLA ROYO MORALES
LAURY GABRIEL VILLERA RAMOS
MARTHA CRISTINA LORA DIAZ
JANIO EMIRO BERDUGO FLOREZ

FUNDACION UNIVERSITARIA TECNOLOGICO COMFENALCO

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
CARTAGENA DE INDIAS D T Y C
PRIMER SEMESTRE
2015

INTRODUCCION
Nuestro trabajo est referenciado en un pensamiento especfico, influenciado en el ser humano
desde una misma cultura tomando como referencia libros de psicologa, parfrasis y conceptos
generales propios dando una gran importancia al concepto de un buen pensamiento, teniendo en
cuenta que nos define dentro de una sociedad por nuestras tradiciones culturales y familiares.
Esperamos que este trabajo, nos ayude como herramienta para nuestra vida personal y as
mejorar nuestros conceptos generales conociendo en si lo que es el pensamiento y cmo influye
en nuestro diario vivir.

OBJETIVO GENERAL
Las caractersticas de este proyecto estn enfocadas en el seno familiar disfuncional
entendido por el comportamiento inadecuado de un ser humano conforme al pensamiento
social.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Aplicar el pensamiento creativo, imaginativo, intelectual y racional en el mbito

cultural.

Identificar las caractersticas sociales que determinan la cultura que a su vez

fundamentan el comportamiento negativo de un ser proveniente de un ncleo familiar
disfuncional.

CONCEPTO

DEFINICION

PARAFRASIS

REFERENCIA
BIBLIOGRAFICA

Pensamiento

Es todo aquello que

se produce por una
actividad
intelectual, es decir
es el producto de la
mente que puede ser
construido por un
proceso racional de
abstraccin o de
imaginacin. Un
pensamiento surge
en la mente ya sea
por el uso del
anlisis, la
generalizacin, la
deduccin, la
induccin, la
abstraccin o
cualquier otro
elemento que forme
parte de la razn.

El pensamiento es
una creacin de la
mente, utilizado de
forma genrica, ya
sea de manera
racional,
imaginativa,
intelectual, que sea
de naturaleza mental
se considera como
pensamiento.

Extrado de
www.ejemplo.com/29logica/2434ejemplo_de_pensamiento.ht
l autor: redaccin
ejemplode.com ao 2015

Cultura

Es el conjunto
aprendido de
tradiciones y estilos
de vida, socialmente
adquiridos de los
miembros de una
sociedad,
incluyendo sus
modos pactados
repetitivos, pensar,
sentir y actuar
(conducta).
La familia
complementa la
organizacin de una
sociedad. Ya que

La cultura es una
interaccin entre los
diferentes estilos de
vida, que da como
resultado un modelo
propio, ya sea, de
comportamiento,
pensamiento, de una
comunidad ya
constituida.

Harris, M. (2004).
Antropologa cultural.
Madrid. Alianza editorial.

La familia es el
componente
fundamental y
natural de la

Harris, M. (2004).
Antropologa cultural.
Madrid. Alianza editorial.

Familia

garantiza la
reproduccin, la
endoculturizacion y
el sostn econmico
con ms eficacia
que cualquier otra
institucin. La
familia est presente
en la mayora de las
culturas, tienen
forman alternativas
de organizacin.

sociedad ya que sin

este el ser humano
no garantiza una
endoculturizacion
basada en
comportamientos
heredados, a simple
vista es el ncleo
fundamental que
nos lleva a dirigir en
un entorno social
ejemplar, esto nos
indica una
perspectiva de la
organizacin
familiar dejando en
claro que en cada
sociedad su punto
de vista es diferente
de dicha
caracterizacin.

Cambio

Es un proceso que
implica pasar de un
estado otro, es
aprender una nueva
manera de hacer las
cosas y olvidar los
viejos hbitos.
Cambiar no es un
suceso, es un
proceso continuo
puesto que la vida
todos los das se
transforma.

El cambio es un
aspecto muy
importante e
inevitable en
nuestras vidas ya
que la toma de
decisiones nos
ensea aprender y
adaptarnos a cosas
nuevas, mejorando
nuestro
comportamiento y
nuestro desarrollo
personal.

Lbulo frontal

Se ocupa de las
actividades
cerebrales elevadas,
como razonar,
planificar, decidir,
por eso hay quienes
lo denominan los
ejecutivos del
cerebro, tambin
desempean una
funcin muy
importante en el
registro consciente
de las emociones.

El lbulo frontal es
el que se relaciona
con los impulsos,
nuestras funciones
motoras, el cual se
encarga de controlar
y ejecutar la
conducta.

Tirado, E. (2015). Proyecto

de vida. Cartagena.
Tecnolgico Comfenalco
editorial.

Braidot, N. (2013). Como

funciona tu cerebro para
dummies. Barcelona. Ceac
editorial.