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i
bien
sabemos
los
espacios
educativos
significativos
son
ambientes u/o escenarios
de
aprendizaje
que
generan
mltiples experiencias a los nios y
nias
fortaleciendo
sus
competencias y habilidades dentro
y fuera del aula. En esta seccin
informaremos e explicaremos los
mltiples beneficios a la hora de
generar estos espacios. Este
mtodo sirve de gua para que el
agente educativo pueda entender la
importancia de las situaciones
cotidianas y de las prcticas
culturales en el desarrollo de los
nios y nias y deben ser
analizadas con el propsito de
convertirlas
en
instrumentos
educativos al servicio de su
educacin.
3- Situaciones de resolucin de
problemas:
Es
un
espacio
especfico y privilegiado donde se
aclaran las actividades en el plano
de las acciones realizadas con el fin
de que los nios(as) alcancen las
metas propuestas. Cuyas metas
deben ser guiadas y organizadas de
acuerdo
a
las
estrategias
establecidas, permitiendo superar
las dificultades de un problema.
Estas situaciones de resolucin de
problemas establecen espacios
privilegiados donde los agentes
educativos permiten a los nios (as)
usar sus propios mtodos e ideas y
puedan as comprender como
funcionan las cosas del mundo real.
4- Situaciones que exijan varias
competencias:
Una
situacin
resulta significativa cuando permiten
a los nios y nias el uso y
exigencia de mltiples habilidades y
competencias, para su efectivo
desarrollo debe haber una temtica
central amplia y compleja. Como por
ejemplo planear actividades donde
se recreen diferentes espacios
educativos significativos que le den
sentido a la situacin, el agente
educativo
debe
darles
la
oportunidad a los nios y nias que
se involucren en la actividad
propuesta que tenga como finalidad
el descubrimiento de nuevas
herramientas del pensamiento.
nio(a),
respondiendo
a
sus
necesidades
y
brindando
acompaamiento en sus procesos.