RSSA Regional Survey Report No 3 Spanish Version

Este Proyecto se realiz bajo los auspicios de la Asociacin Nacional de Sordos de Suecia (SDR) y la Federacin Mundial de Sordos (WFD),
con la financiacin de la
Agencia para la Cooperacin en el Desarrollo Internacional (Sida) y la Asociacin de Ayuda Internacional de Organizaciones de Discapacitados de Suecia (Shia).
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Informe de la Encuesta Mundial

Secretara Regional de la WFD para Amrica del Sur
Proyecto Preliminar de Educacin Global en materia de Derechos Humanos de las Personas
Sordas
Datos recopilados por D. Colin Allen
Coordinador del proyecto
Federacin Mundial de Sordos y Asociacin Nacional de Sordos de Suecia
Publicado en junio de 2008
Diseo de la portada:
D. Duan Nikoli
Contacto:
Secretara General
World Federation of the Deaf
PO Box 65
FIN-00401
Helsinki, Finlandia
Email:
info@wfdeaf.org
Website: www.wfdeaf.org
Con la financiacin de la Agencia para la Cooperacin en el Desarrollo Internacional (Sida) y la Asociacin de Ayuda
Internacional de Organizaciones de Discapacitados de Suecia (Shia).
Con la colaboracin de la Asociacin de Sordos de Dinamarca (DDL), la Asociacin de Sordos de Finlandia (FAD), la
Asociacin de Sordos de Noruega (NDF) y la Asociacin Nacional de Sordos de Suecia (SDR).
Copyright Federacin Mundial de Sordos y Asociacin Nacional de Sordos de Suecia
Todos los derechos reservados. Cuando se haga referencia o se cite parte del presente informe ser preciso mencionar al
autor y la publicacin de la siguiente manera: Informe de la Encuesta Global de la Secretara Regional de la WFD para
Amrica del Sur (WFD RSSA) realizado por la Federacin Mundial de Sordos y la Asociacin Nacional de Sordos de Suecia,
2008.
ISBN 978-952-9648-13-9
Este Proyecto se realiz bajo los auspicios de la Asociacin Nacional de Sordos de Suecia (SDR) y la Federacin Mundial de Sordos (WFD), con la financiacin de la
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Tabla de Contenidos
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
7.1.0
7.2.0
Agradecimientos
Introduccin
Metodologa
3.1
Desarrollo del Cuestionario para la Encuesta
3.2
Implementacin del Proyecto Preliminar de Educacin Global en
materia de Derechos Humanos de las Personas Sordas en la WFD RSSA
3.3
Informes
3.4
Reunin del Grupo de Trabajo Regional
Resumen ejecutivo de los resultados de la encuesta
4.1
Antecedentes de los pases encuestados
4.1.1
Clasificacin de los Pases en Vas de Desarrollo / Pases
Desarrollados
4.1.2
Datos de contacto de los pases encuestados
4.1.3
Miembros de los pases encuestados
4.1.4
4.2
Poblacin de Personas Sordas
4.3
Legislacin y Polticas
4.4
Acceso a los servicios del gobierno
4.5
Acceso a los medios de comunicacin
4.6
Situacin de la/s Lengua/s de Signos Nacional/es
4.7
Acceso a la Educacin
4.8
Situacin de los Servicios de Interpretacin de Lengua de Signos
4.9
Empleo
4.10
Comentarios Generales
Recomendaciones
5.1
Formacin en liderazgo para las Asociaciones de Sordos locales,
regionales, nacionales y las Confederaciones de Sordos
5.2
Fomentar el conocimiento de las Convenciones de las Naciones Unidas
5.3
Formacin sobre la Convencin de las Naciones Unidas sobre los
Derechos de las Personas con Discapacidad (CRPD)
5.4
Formacin en materia de Desarrollo Organizativo y Senior Management
dirigida al Consejo
5.5
Revisin Organizativa y formacin dirigida a la Comunidad Sorda
5.6
Apoyo activo para la mejora de la calidad de vida de las personas
Sordas
Geografa y Poblacin
6.1
Argentina
6.2
Bolivia
6.3
Brasil
6.4
Chile
6.5
Colombia
6.6
Ecuador
6.7
Paraguay
6.8
Per
6.9
Venezuela
Resultados de la Encuesta
Datos de contacto
Asociacin Nacional de Sordos
7.2.1
Por favor, indique el nmero de afiliados que tiene la Asociacin
Nacional de Sordos de su pas.
7.2.1.1 Socios Sordos
7.2.1.2 Socios Hipoacsicos
7.2.1.3 Socios Oyentes
7.2.1.4 Resumen de los afiliados a la Asociacin
7.2.2
En qu ao se fund la Asociacin Nacional de Sordos?
7.2.3
Su Asociacin de Sordos tiene Estatutos / una Constitucin?
7.2.4
Su gobierno reconoce a su entidad como la organizacin nacional que
representa a las personas Sordas de su pas?
En qu reas ha adoptado su Asociacin una declaracin poltica?
7.2.5
7.2.6
Por favor, enumere las seis cuestiones /acciones de mayor prioridad
dentro de su plan de accin estratgico.
7.2.7
Por favor, describa la estructura de su Asociacin Nacional de Sordos
(ej. congreso / reunin anual / consejo / ejecutiva / regiones /
asociaciones locales, etc.)
7.2.7.1 Cuntas Asociaciones de Sordos Regionales y/o Locales estn
afiliadas a su Asociacin Nacional de Sordos?
7.2.8
Cuntos miembros son Sordos?
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35
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Pg. 3
7.2.9
7.3.0
7.4.0
7.5.0
Entre los miembros del Consejo / Junta cuntas mujeres Sordas y

cuntos hombres Sordos hay?
7.2.10 En su Asociacin Nacional se han creado comits para las reas de
inters especial o est afiliada a algn colectivo independiente e
importante dentro de su pas?
7.2.11 En su Asociacin Nacional de Sordos hay personal asalariado?
7.2.11.1 Dentro del personal asalariado, cuntas mujeres y cuntos
hombres hay?
7.2.11.2 De los miembros de personal asalariado, cuntos son Sordos?
7.2.12
El Director General / Director Ejecutivo / Persona encargada es
Sordo/a?
Poblacin Sorda
7.3.1
El gobierno de su pas dispone de datos oficiales del nmero de
personas Sordas de su pas?
7.3.2
Su Asociacin dispone de cifras oficiales o aproximadas del nmero de
personas Sordas que viven en su pas?
7.3.3
Su Asociacin posee cifras oficiales o aproximadas del nmero de
personas Sordas que utilizan la lengua de signos como primera lengua?
7.3.4
El VIH/SIDA afecta a las mujeres, hombres y nios Sordos de su pas?
7.4.1
El gobierno de su pas reconoce a las personas Sordas como
ciudadanos en igualdad de condiciones que el resto de los ciudadanos
de su pas?
7.4.2
El gobierno de su pas dispone de una oficina encargada de los
servicios para las Personas con Discapacidad?
7.4.2.1 Si la respuesta es afirmativa, cmo se llama, cul es la
direccin y la pgina web de la oficina del gobierno
responsable de los servicios que se ofrecen a las Personas con
Discapacidad de su pas?
7.4.3
El gobierno de su pas contempla de manera especfica a las personas
Sordas (o Personas con Discapacidad en general) en alguna ley o
poltica?
7.4.3.1 Si la respuesta es afirmativa, por favor enumere las leyes o
polticas para las personas Sordas (o Personas con
Discapacidad).
7.4.4
El gobierno de su pas posee leyes anti-discriminatorias para las
Personas Sordas (o Personas con Discapacidad)?
7.4.5
El gobierno de su pas ofrece servicios especficos para la Comunidad
Sorda a travs de sus ministerios?
7.4.5.1 Si la respuesta es afirmativa, qu tipo de servicios especficos
ofrece su gobierno a la Comunidad Sorda?
7.4.5.2 Cul es la opinin general sobre el / los servicio/s
especfico/s que ofrece su gobierno a la Comunidad Sorda?
7.4.5.3 Si la respuesta es negativa, por qu su gobierno no ofrece
ningn servicio especfico para la Comunidad Sorda?
7.4.6
Su Asociacin mantiene algn tipo de contacto con el gobierno actual
de su pas?
7.4.6.1 Qu tipo de contacto mantiene su Asociacin con el gobierno
actual de su pas?
7.4.7
Su Asociacin recibe algn tipo de ayuda econmica por parte del
gobierno actual de su pas?
7.4.7.1 Qu cantidad anual recibe como ayuda econmica por parte
del gobierno de su pas?
7.4.7.2 Cul es el objetivo de la ayuda econmica que el gobierno de
su pas destina a la Comunidad Sorda?
7.4.8
Las personas Sordas tienen derecho a votar en las elecciones
nacionales, regionales y locales?
7.4.9
Las personas Sordas pueden obtener el carn de conducir?
7.4.10 Est permitido que las personas Sordas se casen entre s o con otros
cnyuges?
7.4.11 Est permitido que las personas Sordas tengan descendencia?
7.4.12 Est permitido que las personas Sordas adopten?
7.4.12.1 Si a las personas Sordas no se les permite conducir, por favor
enumere la legislacin o polticas del gobierno que prohben
conducir a las personas Sordas.
Acceso a los Servicios del Gobierno
7.5.1
Las personas Sordas tienen acceso a los servicios que ofrece el
gobierno en el mbito educativo, sanitario, el empleo, el bienestar
social y otros servicios generales del gobierno?
7.5.1.1 Si la respuesta es afirmativa, cmo acceden las personas
Sordas a estos servicios?
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Pg. 4
7.6.0
7.7.0
7.8.0
7.9.0
7.5.1.2 Las personas Sordas estn satisfechas con el nivel de acceso

que tienen a estos servicios del gobierno?
7.5.2
Las personas Sordas tienen derecho a percibir alguna ayuda
econmica por parte del gobierno de su pas?
7.5.2.1 Qu tipo de ayuda econmica pueden percibir las personas
Sordas por parte del gobierno de su pas?
Acceso a los Medios de Comunicacin
7.6.1
El gobierno de su pas ofrece servicios en lengua de signos en las
noticias y / o programas de actualidad de la televisin pblica?
7.6.2
El gobierno de su pas proporciona subttulos en las noticias y / o
programas de actualidad?
7.6.3
Los documentos gubernamentales estn disponibles en la lengua de
signos de su pas?
7.7.1
El gobierno de su pas reconoce formalmente la(s) lengua(s) de signos
empleada(s) en su pas?
7.7.1.1 Qu norma o ley reconoce formalmente el uso de la lengua
de signos en su pas?
7.7.1.2 Cundo reconoci formalmente el gobierno de su pas la
lengua de signos?
7.7.1.3 Desde su Asociacin de Sordos se ejerce presin sobre el
gobierno para alcanzar el reconocimiento de la(s) lengua(s) de
signos de su pas?
7.7.1.4 Si la respuesta es negativa, por favor explique el motivo por el
que su Asociacin no ejerce presin sobre el gobierno actual
para alcanzar el reconocimiento de la Lengua de Signos de su
pas).
7.7.2
Existe un diccionario de la lengua de signos de su pas?
7.8.1
El gobierno de su pas reconoce el derecho de los nios y alumnos
Sordos a recibir una educacin?
7.8.2
El gobierno de su pas tiene alguna ley o poltica sobre la Educacin
de las personas Sordas?
7.8.2.1 Si la respuesta es afirmativa, especifique el nombre de la ley
o poltica relacionadas con la Educacin de las personas
Sordas.
7.8.3
El gobierno de su pas proporciona alguno de los siguientes entornos
educativos para los nios y alumnos Sordos de su pas?
7.8.4
El gobierno de su pas ofrece educacin bilinge empleando la lengua
de signos nacional a los nios y alumnos Sordos de su pas?
7.8.4.1 Si la respuesta es afirmativa, en qu entorno educativo se
ofrece educacin bilinge empleando la lengua de signos de
su pas?
7.8.5
En su pas hay alguna escuela especfica para nios y alumnos Sordos?
7.8.5.1 Si la respuesta es afirmativa, cuntas escuelas para Sordos
hay en su pas?
7.8.5.2 Cul es el enfoque educativo que se sigue para comunicarse
con los nios y alumnos Sordos de las Escuelas de Sordos de su
pas?
7.8.6
Cul es la opinin general del nivel de educacin actual que reciben
los nios y alumnos Sordos en su pas?
7.8.7
Cul es la opinin general respecto al nivel de lectoescritura de los
nios y alumnos Sordos de su pas?
7.8.8
Las personas Sordas de su pas tienen acceso a la educacin
universitaria?
7.8.8.1 Si la respuesta es afirmativa, cuntas Universidades ofrecen
acceso a las personas Sordas a estos estudios en su pas?
7.8.8.2 Si la respuesta es negativa, por qu las personas Sordas de su
pas no tienen acceso a la educacin universitaria?
7.8.9
Las personas Sordas disponen de servicio de intrpretes de lengua de
signos en la Universidad?
7.9.1
En su pas hay algn intrprete de lengua de signos?
7.9.1.1 Cuntos intrpretes de lengua de signos hay en su pas?
7.9.1.2 Existe algn tipo de titulacin como intrprete de lengua de
signos en su pas?
7.9.1.3 Quin ofrece la formacin a los alumnos que desean
convertirse en intrpretes de lengua de signos cualificados?
7.9.1.4 Cuntos aos dura la formacin que reciben las personas que
desean convertirse en intrpretes de lengua de signos?
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Pg. 5
7.9.2
7.9.3
7.9.4
7.9.5
7.9.6
7.9.1.5 Cuntos intrpretes de lengua de signos de su pas poseen la

titulacin oficial?
7.9.1.6 Cmo acceden las personas Sordas a los intrpretes de lengua
de signos?
En su pas existen servicios de interpretacin en lengua de signos?
7.9.2.1 Si la respuesta es afirmativa, quin proporciona estos
servicios de interpretacin en lengua de signos?
7.9.2.2 Para qu reas de su vida disponen de servicios de
interpretacin en lengua de signos en su pas?
7.9.2.3 Cul es la opinin general sobre estos servicios de
interpretacin en lengua de signos?
Los intrpretes de lengua de signos reciben un sueldo por los servicios
que realizan?
7.9.3.1 Quin es el responsable de pagar a los intrpretes de lengua
de signos?
7.9.3.2 Qu tarifa media cobran por hora los Intrpretes de Lengua
de Signos en su pas?
7.9.3.3 Sus intrpretes de lengua de signos prestan servicios de
manera voluntaria en todos los casos de interpretacin a
lengua de signos?
En su pas existe alguna Asociacin Nacional de Intrpretes de Lengua
de Signos?
7.9.4.1 Esta Asociacin Nacional de Intrpretes de Lengua de Signos
es independiente de su Asociacin Nacional de Sordos?
Existe un Cdigo tico nacional para los intrpretes de lengua de
signos de su pas?
Existe alguna ley o poltica en su pas que afirme que el gobierno
tiene la responsabilidad de proporcionar los servicios de interpretacin
en lengua de signos?
7.9.6.1 Si la respuesta es afirmativa, por favor enumere alguna ley o
poltica especfica que afirme que el gobierno tiene la
responsabilidad de proporcionar los servicios de interpretacin
en lengua de signos.
7.10.0 Empleo
7.10.1 El gobierno de su pas considera que las personas Sordas tienen
derecho a optar a un empleo y percibir un salario estndar?
7.10.2 El gobierno de su pas posee alguna ley anti-discriminatoria en el
mbito del empleo, especialmente para las Personas Sordas y las
Personas con Discapacidad?
7.10.2.1 Si la respuesta es afirmativa, por favor escriba con caracteres
claros el nombre de la legislacin o las polticas relacionadas
con la anti-discriminacin en materia de empleo.
7.10.3 Su Asociacin Nacional dispone de alguna cifra oficial o aproximada de
las personas Sordas de su pas que estn asalariadas?
7.10.3.1 En qu reas de empleo trabajan ms comnmente las
personas Sordas de su pas?
7.10.4 Existen cifras sobre el porcentaje de las personas Sordas
desempleadas de su pas?
7.10.5 En su pas existe un servicio de empleo que ayude a las personas
Sordas en paro a encontrar un trabajo?
7.10.5.1 Quin es el responsable de prestar el servicio de empleo a las
personas Sordas desempleadas de su pas?
7.11.0 General
7.11.1 Cul de los siguientes objetivos para la Comunidad Sorda es
considerado como el ms prioritario por su Asociacin Nacional de
Sordos?
7.11.2
Hay algn otro aspecto que preocupe a su Asociacin en lo que
respecta a la calidad de vida de las personas Sordas de su pas?
8.0
Apndices:
Apndice n 1
Carta de presentacin
Apndice n 2
Encuesta Mundial sobre derechos Humanos
64
64
64
64
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65
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72
73
73
74
Pg. 6
1.0
Agradecimientos
La Federacin Mundial de Sordos (WFD) y la Asociacin Nacional de Sordos de Suecia (SDR) desean expresar su reconocimiento
hacia la cooperacin y el apoyo recibido por parte de la/s organizacin/es y particulares que han contribuido con su valioso
tiempo a la realizacin de la tercera fase del Proyecto Preliminar de Educacin Global en materia de Derechos Humanos de las
siete regiones. Esta tercera fase tuvo lugar en la Secretara Regional de la WFD para Amrica del Sur (WFD RSSA):
Organizaciones financiadoras:
Asociacin de Ayuda Internacional de Organizaciones de Discapacitados de Suecia (Shia)

Colaboradores: Asociacin de Sordos de Dinamarca (DDL), Asociacin de Sordos de Finlandia (FAD), Asociacin de
Sordos de Noruega (NDF) y la Asociacin Nacional de Sordos de Suecia (SDR)
Miembros del Grupo de Direccin:
D. Tomas Hedberg, Coordinador de la Poltica de Lengua de Signos, Asociacin Nacional de Sordos de Suecia (SDR)
D. Feliciano Sola Limia, Vicepresidente, Federacin Mundial de Sordos (WFD)
Da. Meri Hyrske-Fischer, Encargada designada para el Proyecto, Federacin Mundial de Sordos (WFD)
Da. Anneli Joneken, Coordinadora del Proyecto, Asociacin de Ayuda Internacional de Organizaciones de
Discapacitados de Suecia (Shia)
Miembros de la WFD RSSA que cooperaron de una manera tan eficiente:
D. Alexeis Vergara Estibill, Director Regional, WFD RSSA

D. Gustavo Vergara Navarro, Coordinador Regional, Proyecto Global de Derechos Humanos, WFD RSSA
D. Nelson Weitzel Fernndez, Presidente, Asociacin de Sordos de Chile
Asociacin de Sordos de Chile
Miembros del Grupo de Trabajo del Proyecto Preliminar Global de Derechos Humanos en la WFD RSSA:
D. Vinicio Baquero, Ecuador

Da. Martha Lucia Osorno, Colombia
Da. Marianne Stumpf, Brasil
Los nueve Miembros Ordinarios de la WFD RSSA que respondieron a la encuesta:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Confederacin Argentina de Sordomudos

Federacin Boliviana de Sordos
Federacin Nacional de Educacin e Integracin de Sordos (Brasil)
Federacin Nacional de Sordos de Colombia
Federacin Nacional de Personas Sordas del Ecuador
Centro de Sordos del Paraguay
Asociacin de Sordos del Per
Federacin Venezolana de Sordos
Por ltimo pero no por ello menos importante, aquellas personas que han respaldado el proyecto:
D. Markku Jokinen, Presidente, Federacin Mundial de Sordos (WFD)

Da. Liz Scott Gibson, Presidenta, Federacin Mundial de Intrpretes de Lengua de Signos (WASLI)
D. Knud Sndergaard, Oficial de Finanzas, Federacin Mundial de Sordos (WFD)
Da. Vernica Moar Surez, Ayudante del Vicepresidente de la WFD, Federacin de Asociacins de Persoas Xordas de
Galicia, Espaa
Miembros de la plantilla de la Asociacin Nacional de Sordos de Albania (ANAD)
Da. Phillipa Sandholm, Ayudante Administrativa, Federacin Mundial de Sordos (WFD)
Da. Carol-lee Aquiline, Editora de la gramtica inglesa de los Informes del Proyecto s
Da. Corrie Tijsseling, Miembro del Grupo de Expertos de la WFD en Educacin Sorda
Da. Vera Jovanovi
, Da. Desanka i i
y D. Boba Miloevi
, Equipo de Produccin del DVD de Signos Internacionales
Todas aquellas personas que contribuyeron con su tiempo al Proyecto Preliminar Global de Derechos Humanos
Pg. 7
2.0
Introduccin
La Asociacin Nacional de Sordos de Suecia (SDR) es la organizacin nacional de personas Sordas de Suecia y Miembro Ordinario
de la Federacin Mundial de Sordos (WFD). La SDR ha participado en 20 proyectos internacionales relacionados con las personas
Sordas en pases como frica, Asia, Amrica Central y la Federacin de Rusia y posee experiencia en mbitos como la Educacin
Sorda, la Lengua de Signos, Mujer Sorda e Infancia, Intrpretes de Lengua de Signos, Desarrollo Organizativo y Actividades para
generar ingresos. Adems, la SDR es miembro de la Shia (Asociacin de Ayuda Internacional de Organizaciones de
Discapacitados de Suecia), organizacin paraguas dedicada a la cooperacin para el desarrollo de las Organizaciones de
Discapacitados. La Shia fue fundada en 1981 coincidiendo con el Ao de la ONU de las Personas con Discapacidad y con el
comienzo de la Dcada de la Discapacidad. En la actualidad cuenta con 28 organizaciones afiliadas.
La SDR ha establecido contacto con una gran cantidad de organizaciones de Sordos de pases en vas de desarrollo y afirma que
aproximadamente el 90% de la poblacin Sorda mundial no ha asistido jams a la escuela y es ms o menos analfabeta. En
muchos pases se reprime el uso de la lengua de signos y su uso no est permitido en el mbito educativo. Como consecuencia
de ello, las personas Sordas desconocen los derechos de los que disponen en la sociedad y viven como grupo marginado en la
mayora de pases en desarrollo. Normalmente las personas Sordas pueden acceder a la informacin lo que redunda en un
desconocimiento por su parte de lo que sucede en su entorno ms cercano y mucho menos de lo que sucede en el resto del
mundo. De todas las personas Sordas del mundo, tan slo un cinco por ciento (5%) puede leer y escribir. Esto se debe al hecho
de que las personas Sordas no han recibido su educacin en lengua de signos. Si se mejora la situacin de la lengua de signos
esto repercutir positivamente en todas las reas de la vida de las personas Sordas; abrir una serie de oportunidades a nivel de
participacin, informacin e influencias, as como la reduccin de la pobreza.
La SDR se puso en contacto con la WFD al objeto de establecer una colaboracin entre ambas entidades considerando el
carcter internacional de la WFD y su mbito global a pesar de que no todos los pases del mundo estn afiliados. Con el
propsito de llegar al mayor nmero de personas Sordas posible a travs de este proyecto, la SDR eligi naturalmente a la WFD
teniendo en cuenta su condicin de organizacin miembro.
La WFD se estableci en 1951 y acta como grupo de inters en representacin de las personas Sordas usuarias de la lengua de
signos. Trabaja en colaboracin con las Naciones Unidas (ONU) y sus agencias y estados miembros, otras organizaciones
internacionales, organizaciones nacionales de personas Sordas, Secretaras Regionales y expertos. Junto a estos colaboradores,
la WFD lucha por alcanzar los derechos de las personas Sordas a participar en la sociedad, el Estado y otras reas de la vida
como ciudadanos en igualdad de condiciones.
La WFD cuenta con una amplia red de trabajo que comprende siete Secretaras Regionales as como organizaciones nacionales
de personas Sordas en 130 pases, y expertos en diferentes reas: formacin, lengua de signos, tecnologa y accesibilidad,
asuntos relativos a la mujer, derechos humanos, salud, empleo y pases en vas de desarrollo.
La SDR se puso en contacto con el Consejo Nrdico de Sordos con el fin de solicitar la participacin de los cuatro Miembros
Ordinarios de la WFD de la zona nrdica en este proyecto en calidad de entidades colaboradoras. Estos miembros son: la
Asociacin de Sordos de Dinamarca (DDL), la Asociacin de Sordos de Finlandia (FAD), la Asociacin de Sordos de Noruega (NDF)
y la Asociacin Nacional de Sordos de Suecia (SDR). La SDR remiti una propuesta de proyecto a la Shia para que sta asumiese
las tareas correspondientes a la encuesta preliminar junto a las siete regiones de la WFD; la propuesta recibi fondos para una
encuesta preliminar en la:
Secretara
Secretara
Secretara
Secretara
Secretara
Secretara
Secretara
Regional
Regional
Regional
Regional
Regional
Regional
Regional
de la WFD para Europa del Este y Asia Media (WFD EEMARS)

de la WFD para Asia y el Pacfico (WFD RSA/P)
de la WFD para Amrica del Sur(WFD RSSA)
de la WFD para Mxico, Amrica Central y el Caribe (WFD MCAC)
de la WFD para frica del Este y del Sur (WFD RSESA)
Interina de la WFD para la Regin de frica Occidental y Central (WFD WCAR)
Interina de la WFD para la Regin rabe(WFD RSAR)
Objetivos de la encuesta preliminar
Recopilacin de datos del anlisis de la situacin de las personas Sordas en cada una de las siete regiones a travs de
un cuestionario comn. Durante el primer ao de la fase preliminar, se obtendrn los datos de tres de las regiones y,
durante el segundo ao, de las cuatro regiones restantes.
Elaboracin de la documentacin de evaluacin de la aptitud de las organizaciones nacionales y la estructura regional
de cada regin.
Elaboracin de un plan educativo para las tres regiones durante el primer ao de la fase preliminar y para las cuatro
regiones durante el segundo ao.
Elaboracin de los materiales formativos, la metodologa y el planeamiento previo del trabajo organizativo que se
emplear en el proyecto.
Recopilacin de un plan de formacin global sobre derechos humanos para las organizaciones de la WFD que servir de
base para una solicitud de proyecto completa que se deber remitir a la Shia durante el otoo para considerar el
presupuesto destinado a 2009.
Pg. 8
Comit de Direccin del Proyecto

Se form un Comit de Direccin del Proyecto encargado de supervisar el trabajo llevado a cabo por el Coordinador del
Proyecto. Sus miembros son:
D. Tomas Hedberg, Asociacin Nacional de Sordos de Suecia (SDR)

D. Feliciano Sola Limia, Federacin Mundial de Sordos (WFD)
Da. Meri Hyrske-Fischer, Federacin Mundial de Sordos (WFD)
Da. Anneli Joneken, Asociacin de Ayuda Internacional de Organizaciones de Discapacitados de Suecia (Shia)
Coordinador del Proyecto

La SDR y la WFD contactaron con la Asociacin de Sordos de Finlandia (FAD) para que se hiciese cargo de la gestin del
proyecto. Para ello, la FAD nombr a D. Colin Allen para desempear el papel de Coordinador del Proyecto y supervisar la
gestin del mismo en las siete regiones entre julio de 2007 y diciembre de 2008. D. Allen tiene su base en Belgrado, Serbia,
donde ha estado participando en otros proyectos de la FAD dentro de la regin de los Balcanes.
Coordinador Regional de la WFD RSSA y Grupo de Trabajo Regional:
Se estableci un puesto de Coordinador Regional para cada regin encuestada. El Comit de Direccin estuvo de acuerdo en
designar a D. Gustavo Vergara Navarro como Coordinador Regional para la WFD RSSA. D. Gustavo Vergara Navarro, vive en
Santiago, Chile, fue el encargado de establecer una red de contacto entre los miembros de la WFD RSSA adems de coordinar la
reunin del Grupo de Trabajo Regional.
Cada regin cont adems con su propio Grupo de Trabajo Regional que en el caso de la WFD RSSA estuvo integrado por los
siguientes tres miembros:
D. Vinicio Baquero, Ecuador

Da. Martha Lucia Osorno, Colombia
Da. Marianne Stumpf, Brasil
D. Alexeis Vergara Estibill, Director Regional de la WFD RSSA, fue invitado en calidad de observador a asistir a la reunin del
Grupo de Trabajo Regional de la WFD RSSA.
Los miembros del Grupo de Trabajo Regional se encargaron de certificar la recepcin de los resultados de la encuesta enviados
por los nueve pases que pertenecen a la WFD RSSA. As mismo, desempearon un papel relevante en la elaboracin de la lista
de recomendaciones para las tareas formativas que se llevarn a cabo durante la prxima fase del proyecto.
D. Vinicio Baquero
D. Alexeis Vergara Estibill
Da. Martha Lucia Osorno
Da. Marianne Stumpf
D. Gustavo Vergara Navarro
Pg. 9
Nota:
La encuesta preliminar debe considerarse como un anlisis bsico de la situacin cuyo propsito es la recopilacin de datos
emitidos por representantes relevantes pero que no pretende ser un anlisis en profundidad de la situacin de las personas
Sordas en la WFD RSSA. Los datos y temas que se presentan en el presente informe se basan en la informacin recibida a travs
de estos representantes y de los miembros de la WFD RSSA.
Notas adicionales:
La terminologa empleada en este informe ha sido tomada de la encuesta.
La conversin de divisas de cada pas al euro se corresponde con los valores obtenidos de la pgina
www.oanda.com/convert/classic con fecha de 31 de enero de 2008.
Pg. 10
3.0
Metodologa
3.1
Desarrollo del Cuestionario para la Encuesta
Segn el marco del Proyecto Preliminar de Educacin Global en materia de Derechos Humanos de las Personas Sordas, el
Coordinador del Proyecto elabor una serie de cuestionarios pensados para la recopilacin de informacin sobre el nivel de vida
de las personas Sordas en las siete Secretaras Regionales de la WFD, centrndose en las reas de:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Situacin de la Asociacin Nacional de Sordos

Poblacin Sorda
Empleo y Personas Sordas
El Coordinador del Proyecto tena experiencia previa en este tipo de sondeos entre las personas Sordas de los pases en vas de
desarrollo puesto que ya haba dirigido el Proyecto de Estudio de la FAD sobre los Balcanes para el cual fueron encuestados
pases como Macedonia, Serbia y Montenegro, Bosnia y Herzegovina y Turqua entre los aos 2004 y 2006. Por consiguiente, slo
hubo que modificar ligeramente algunas de las preguntas utilizadas en la Encuesta de los Balcanes para adaptarlas a esta
Encuesta Mundial. Adems, el Coordinador del Proyecto tambin se puso en contacto con la Presidenta de la Asociacin Mundial
de Intrpretes de Lengua de Signos (WASLI) para contar con su asesoramiento en aquellos aspectos relevantes relacionados con
los Servicios de Interpretacin de Lengua de Signos.
El objetivo del cuestionario fue garantizar la recepcin de todos los datos apropiados de cada miembro de la Secretara
Regional. Las preguntas del cuestionario contaron con la aprobacin del Comit de Direccin del Proyecto antes de dar
comienzo al Proyecto Preliminar de Educacin Global en materia de Derechos Humanos de las Personas Sordas. El cuestionario
est disponible al final del presente informe como apndice n 2.
3.2
Implementacin del Proyecto Preliminar de Educacin Global en materia de Derechos Humanos de las Personas
Sordas en la WFD RSSA
Tras el nombramiento del Coordinador Regional para la WFD RSSA, ste y el Coordinador del Proyecto cooperaron en la
comprobacin de las direcciones de contacto de los diez pases que integran la WFD RSSA. El Coordinador del Proyecto grab un
DVD con las preguntas del cuestionario en internacional que se distribuy unto con el documento del cuestionario redactado en
espaol. El Coordinador Regional prepar un paquete que inclua la encuesta y lo envi a Santiago, Chile, para que una vez all
fuese remitido a
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
3.3

Asociacin de Sordomudos de Uruguay
Informes
El Coordinador Regional fue el nexo central para la recopilacin de datos. Los nueve pases que respondieron lo hicieron en
espaol. El Coordinador Regional tradujo las respuestas a ingls para el Coordinador del Proyecto, con la ayuda de un servicio
de traduccin de Internet (http://babelfish.altavista.com/). El Coordinador Regional y el Coordinador del Proyecto se pusieron
en contacto a travs de la cmara web para discutir algunos asuntos, usando el programa de mensajera instantnea MSN Live
Messenger.
El Coordinador del Proyecto dise un programa de datos bsico empleando la aplicacin de Excel para registrar las respuestas
que recibi el Coordinador Regional de los pases encuestados, esto es, de los nueve pases que respondieron. Despus l se
encarg de agrupar los resultados en las categoras del informe, disponible bajo el epgrafe Resultados de las Encuesta de la
pgina 31. El Coordinador del Proyecto tambin elabor el Resumen Ejecutivo que se puede encontrar en la pgina 13 del
presente informe. No fue posible incluir todas las respuestas porque el Coordinador del Proyecto fue incapaz de entender
algunas que bien no estaban claras o eran irrelevantes para las cuestiones especficas.
Una vez que se redact el informe, el Grupo de Trabajo Regional hizo sus comentarios los cuales se tuvieron en cuenta en la
fase de edicin del informe.
Se enviar una copia a todos los miembros de la WFD RSSA, la WFD, la Asociacin de Sordos de Dinamarca (DDL), la Asociacin
de Sordos de Finlandia (FAD), la Asociacin de Sordos de Noruega (NDF), la Asociacin Nacional de Sordos de Suecia (SDR), la
Pg. 11
Asociacin Mundial de Intrpretes de Lengua de Signos (WASLI), Shia y otras organizaciones interesadas. Al final del proyecto se
podr disponer de una recopilacin de la informacin ms relevante de todos los informes.
3.4
Reunin del Grupo de Trabajo Regional
Los integrantes del Grupo de Trabajo Regional y el Coordinador Regional celebraron una reunin con el Coordinador del
Proyecto en Santiago, Chile, del 17 al 19 de marzo de 2008. El objetivo de la reunin fue debatir las conclusiones de mayor
relevancia extradas de los resultados de la encuesta y facilitar, de esta manera, al Grupo de Trabajo la identificacin de los
asuntos prioritarios que era preciso detectar. Los miembros del Grupo de Trabajo tambin recibieron formacin en asuntos tales
como:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Un breve resumen sobre la Federacin Mundial de Sordos

Lenguas de Signos: Cuestin de Derechos
Introduccin al Proyecto Preliminar de Educacin Global en materia de Derechos Humanos de las Personas Sordas
Breve introduccin a los Instrumentos internacionales de Derechos Humanos:
1. Declaracin Universal de Derechos Humanos
2. Pacto Internacional de Derechos Econmicos, Sociales y Culturales
3. Pacto Internacional de Derechos Civiles y Polticos
4. Convencin sobre los Derechos del Nio
5. Convencin sobre la Eliminacin de todas las formas de Discriminacin hacia la Mujer
Informacin peridica, el nuevo sistema de Revisin Peridica Universal as como los informes alternativos / internos
realizados por las ONG.
Convencin de la ONU sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
El Grupo de Trabajo Regional hizo un resumen de los asuntos de mayor prioridad que deberan incluirse en la formacin
posterior para los miembros de la WFD RSSA. stos pueden encontrarse en el apartado Recomendaciones de la pgina 24.
Pg. 12
4.0
Resumen Ejecutivo de los resultados de la encuesta
El Resumen Ejecutivo de los resultados de la encuesta se clasifica en diez secciones y se basa en los resultados de los datos
detallados que se encontrarn ms adelante en el informe:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Asociaciones Nacionales de Sordos

Poblacin Sorda
Empleo y Personas Sordas
Los miembros de la WFD RSSA objeto de estudio que respondieron a la encuesta fueron:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Tan slo un pas (Uruguay) no cumpliment el cuestionario a pesar de los esfuerzos del Coordinador Regional de ponerse en
contacto con la Asociacin Nacional por varios medios, sin recibir respuesta alguna. El Grupo de Trabajo Regional consider la
posibilidad de que esta Asociacin de Sordos est inactiva.
La Asociacin de Sordos de Chile, que ha sido Miembro Ordinario de la Federacin Mundial de Sordos desde su nacimiento en
1926, es una asociacin local con base en Santiago, capital de Chile; la Confederacin Nacional de Chile se disolvi en enero de
2008. La mayora de las respuestas emitidas por Chile se basan en el mbito de esta Asociacin pero algunos datos se han visto
influenciados por la ahora extinta Confederacin Nacional de Sordos.
Dos de los pases miembros (Brasil y Paraguay) poseen cargos dentro de la organizacin que difieren en cierta medida de los que
hay en otros pases en los que se especifica claramente que se trata de organizaciones por y para personas Sordas. Es
interesante destacar que el nombre de uno de los nueve pases que respondieron a la encuesta (Argentina) contiene la palabra
sordomudos, cuya traduccin a ingls es deaf and dumb.
El Grupo de Trabajo Regional inform de que alguna de las preguntas de la encuesta no haban sido traducidas correctamente
de ingls a espaol lo que pudo llevar a confusin a alguno de los pases a la hora de responder el cuestionario.
4.1
4.1.1
Clasificacin de los Pases en Vas de Desarrollo/Pases Desarrollados
Referencia: (http://web.worldbank.org/WBSITE/EXTERNAL/DATASTATISTICS/0,,contentMDK:20420458~menuPK:64133156~pagePK:6413315
0~piPK:64133175~theSitePK:239419,00.html)
Tomando como base la definicin del Banco Mundial, se usaron cuatro clasificaciones para este anlisis. Cinco de los nueve
pases miembros de la WFD RSSA se agrupan dentro de la categora de Ingresos Medio-Bajos (Bolivia, Colombia, Ecuador,
Paraguay, y Per,), y cuatro pertenecen a la categora de Ingresos Medio-Altos (Argentina, Brasil, Chile y Venezuela).
Pg. 13
Pas
Ingresos Medio-Bajos
Argentina
Bolivia
Brasil

Chile
Colombia

Ecuador
Paraguay
Per
Venezuela
Total
4.1.2
Ingresos Medio-Altos

5 (56%)
4 (44%)
Datos basados en los nueve encuestados
Datos de contacto de los pases encuestados
Nueve encuestados facilitaron sus datos de contacto. Fue interesante comprobar que slo cuatro de ellos tienen una pgina web
(Argentina, Brasil, Chile y Colombia). La pgina web de Ecuador est en construccin.
4.1.3
Miembros de los pases encuestados
Slo cuatro encuestados (Colombia, Ecuador, Paraguay y Per) facilitaron el nmero de afiliados Sordos; Colombia respondi
que tienen 455.718 socios Sordos, de un total de 457.653 miembros Sordos en toda la regin de la WFD RSSA.
Cinco miembros (Argentina, Bolivia, Brasil, Chile y Venezuela) no facilitaron el nmero de socios Sordos y, a pesar de realizar un
seguimiento del intento por conseguir estos datos, no lleg ninguna respuesta.
Un pas (Ecuador) inform que tenan socios hipoacsicos y otro pas (Paraguay) inform sobre el nmero de socios oyentes.
Pas
Total Socios Sordos
Total Socios Hipoacsicos
Total Socios Oyentes
Total Socios
Argentina
NS/NC
NS/NC
NS/NC
NS/NC
Bolivia
NS/NC
NS/NC
NS/NC
NS/NC
Brasil
NS/NC
NS/NC
NS/NC
NS/NC
Chile
NS/NC
NS/NC
NS/NC
NS/NC
Colombia
455,718 (100%)
455,718
Ecuador
420 (84%)
81 (16%)
501
Paraguay
495 (98%)
8 (2%)
503
1,020 (100%)
1,020
NS/NC
NS/NC
NS/NC
NS/NC
457,653
81
457,742
Per
Venezuela
Total
4.1.4
Los nueve miembros se establecieron entre 1926 y 1989; la Asociacin Nacional de mayor antigedad es la de Chile, fundada en
1926, y la ms reciente es la de Venezuela, en 1989. Estas entidades tienen sus propios estatutos / constituciones
organizativos/as, y ocho de los nueve pases (Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Paraguay y Venezuela)
cuentan con el reconocimiento del gobierno de sus pases ya que estn reconocidas como las asociaciones que representan a las
personas Sordas. Tan slo un pas (Per) hizo constar que el gobierno de su pas no reconoce la Asociacin.
Los nueve pases encuestados son Miembros Ordinarios de la WFD en la actualidad. En algunos casos, su estructura es la de
organizacin paraguas, por ejemplo: Confederacin o Federacin, como sucede en Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Ecuador
y Venezuela.
Pg. 14
Los nueve encuestados describieron su estructura organizativa; la visin general de la misma se puede observar a continuacin:
La mayora de Federaciones celebra una Asamblea General con carcter anual aunque algunas la celebran cada dos
aos.
La mayora cuenta con comisiones especficas que operan dentro del nivel nacional de la organizacin.
En la pgina 35 se incluye una explicacin completa de las estructuras organizativas.

Ocho de los nueve encuestados (Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Paraguay, Per y Venezuela) explicaron a grandes
rasgos las medidas polticas existentes para las reas de:
Lengua de Signos
Educacin
Cultura
Accesibilidad
Fomento de los Derechos Humanos
La totalidad de pases encuestados enumeraron las seis cuestiones o acciones de mayor prioridad dentro de sus planes de accin
estratgicos siendo las cuestiones ms comunes las siguientes:
Reconocimiento de la Lengua de Signos como lengua oficial

Desarrollo de la Comunidad Sorda
Mujer Sorda
Educacin Sorda
Salud Mental
Leyes del Gobierno
Intrpretes de Lengua de Signos
Empleo
A continuacin las preguntas se centraron en el nmero de Asociaciones Regionales y Locales de Sordos de cada pas; el pas con
el mayor nmero de Asociaciones Regionales de Sordos es Brasil (119) y el pas con mayor nmero de Asociaciones Locales de
Sordos es Ecuador (16).
Los nueve pases facilitaron informacin sobre el nmero de miembros del consejo (junta) de su Federacin o Asociacin. La
media se sita entre cinco y quince miembros del consejo, siendo Per la organizacin que cuenta con el mayor nmero de
miembros en su consejo.
Una de las preguntas solicitaba de manera especfica el nmero de personas Sordas que eran miembros del consejo nacional, a
la que todos los encuestados respondieron que el 100% de integrantes del consejo son personas Sordas.
Otra pregunta se refera al nmero de mujeres Sordas que integran los consejos. En el caso de Colombia tres miembros del
consejo de un total de cinco son mujeres (60%) mientras que en Ecuador no hay representacin femenina entre sus cinco
miembros del consejo. La media aproximada de mujeres Sordas que forman parte del Consejo de las Federaciones y
Asociaciones de la WFD RSSA es del 33%.
Todos los pases encuestados cuentan con comits para las reas especficas de inters o estn adheridos a otros colectivos
independientes e importantes tal y como se puede observar a continuacin:
Siete (77%) pases tienen comits de Educacin Sorda y Juventud

Seis (66%) pases tienen comits de Investigacin de la Lengua de Signos y Personas Sordas Mayores
Cuatro (44%) pases tienen comit de Intrpretes de Lengua de Signos y Colectivos de Mujeres Sordas
Tres (33%) pases tienen comits de Deportes y de Padres con Hijos Sordos
Dos (22%) pases tienen comits de Grupos Culturales para personas Sordas y de Personas Sordas con otras Discapacidades
Dos (11%) pases tienen un comit especfico para los Hijos de Padres Sordos o para las Lesbianas, Gais, Transexuales y
Bisexuales Sordos
Cinco (55%) pases tienen comits para otras cuestiones
En relacin a la contratacin de miembros de personal asalariado, cinco pases (Brasil, Colombia, Ecuador, Paraguay y Per)
facilitaron informacin sobre este asunto mientras que los cuatro restantes (Argentina, Bolivia, Chile y Venezuela) no tienen a
ninguna persona empleada. Brasil es el pas con la plantilla ms amplia con un total de 1.200 empleados.
La ltima pregunta de esta seccin se refera a si en alguno de los pases el Director General, el Director Ejecutivo o la Persona
responsable era Sorda. Cuatro pases dieron una respuesta afirmativa: Colombia, Ecuador, Paraguay y Per. Brasil hizo constar
que en su Federacin hay tres personas que desempean sus puestos de manera voluntaria y que son tanto Sordos como
oyentes.
Pg. 15
4.2
Poblacin Sorda
Seis de los pases encuestados (Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia y Ecuador) manifestaron que sus gobiernos poseen
cifras oficiales de la cantidad de personas Sordas de su pas tal y como se muestra a continuacin:
El gobierno de su pas dispone de datos oficiales del
nmero de personas Sordas de su pas?
S
Total personas
Sordas
39.170.214
22.642
Brasil
5.750.809
Chile
66.524
Colombia
455.718
Ecuador
231.000
6 S (67%)
45.696.907
Pas
Argentina
Bolivia
Total

Tan slo cuatro gobiernos (Brasil, Chile, Colombia y Ecuador) facilitaron el nmero de hombres y mujeres Sordos:
Pas
Mujeres Sordas
Hombres Sordos
Brasil
2.759.331
2,991,478
Chile
31.244
35,280
Colombia
217.754
237.964
Ecuador
110.000
121.000
3.118.329
3.385.722
Total
Tan slo la Federacin de Sordos de Venezuela posee un registro del nmero de personas Sordas en su pas (unas 500
aproximadamente). Sin embargo, la siguiente pregunta del cuestionario ofrece un registro esencial del nmero de personas
Sordas que utilizan la lengua de signos como primera lengua. Dos de los nueve pases (Brasil y Paraguay) informaron acerca del
nmero de usuarios de la Lengua de Signos tal y como se refleja en la siguiente tabla:
Pas
Brasil
Su Asociacin dispone de cifras oficiales o aproximadas del nmero de personas

Sordas que utilizan la lengua de signos como primera lengua?
S*
Total usuarios de la
Lengua de Signos
1.710.000
1.000
2 S (22%)
1.711.000
Paraguay
Total

* El nmero de usuarios de Lengua de Signos de Brasil fue facilitado por una organizacin llamada Conselho Nacional dos Direitos
da Pessoa Portadora de Deficincia Conade (CONADES) (Consejo Nacional para los Derechos de las Personas con Discapacidad).
En el cuestionario se preguntaba claramente a los nueve pases si el virus del VIH/SIDA afecta a las mujeres, hombres y nios
Sordos de su pas. Seis de los encuestados (Argentina, Brasil, Colombia, Paraguay, Per y Venezuela) respondieron que S. En
la pgina 44 del presente informe se podr encontrar una explicacin ms detallada sobre la situacin del VIH/SIDA en las
Comunidades Sordas. De todos modos, aquellos pases que marcaron la casilla del S fueron incapaces de describir realmente
la situacin o de proporcionar el nmero de personas Sordas que han fallecido a causa de esta enfermedad o que conviven con
el virus del VIH/SIDA.
4.3
Durante el primer da de reunin del Grupo de Trabajo Regional, el Coordinador del Proyecto hizo una presentacin sobre la
Convencin de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CRPD) centrndose especialmente en
aquellos artculos que hacen referencia a la Comunidad Sorda:
Artculo
Artculo
Artculo
Artculo
Artculo
2:
9:
21:
24:
30:
Definicin
Accesibilidad
Libertad de expresin y opinin, y acceso a la informacin
Educacin
Participacin en la vida cultural, las actividades recreativas, el ocio y el deporte
Hasta la fecha en la que se celebr la reunin, los gobiernos de ocho de los nueve encuestados (Argentina, Bolivia, Brasil, Chile,
Colombia, Ecuador, Paraguay y Per) ya haban firmado la convencin, y siete (Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Ecuador,
Paraguay y Per) haban firmado tambin el protocolo. Tan slo un pas de la WFD RSSA (Per) haba ratificado tanto la
convencin como el protocolo, el 30 de enero de 2008.
Pg. 16
Esta seccin se centr en la recopilacin de datos sustanciales de cada pas sobre cualquier legislacin o poltica relacionada
con las personas Sordas. La primera pregunta trataba de obtener informacin sobre si el gobierno de cada pas reconoca a las
personas Sordas como ciudadanos en igualdad de condiciones que el resto de los ciudadanos de su pas. Siete pases (77%)
(Argentina, Brasil, Colombia, Ecuador, Paraguay, Per y Venezuela) respondieron S y los otros dos, Bolivia y Chile,
respondieron No. El Grupo de Trabajo, durante su reunin en Santiago, destac que en aquellos pases que haban respondido
afirmativamente la legislacin est en vigor y el gobierno reconoce a las personas Sordas como ciudadanos en igualdad, pero
esta legislacin no se lleva a la prctica de manera efectiva.
A la pregunta sobre si en cada pas hay una oficina que se encarga de los servicios para las personas con Discapacidad, todos los
pases miembros respondieron S. As mismo, se solicit a los encuestados que facilitasen los datos de contacto de dichas
oficinas del gobierno, los cuales se podrn encontrar en la pgina 46.
De nuevo, todos los pases que participaron en la encuesta confirmaron que su gobierno tiene alguna ley o poltica para las
personas Sordas o personas con Discapacidad en general, y facilitaron una lista de leyes y polticas (ver pgina 45). Todos estos
documentos clasifican a las personas Sordas dentro del grupo ms amplio de personas con Discapacidad y ninguno de ellos hace
una referencia especfica hacia las personas Sordas como grupo en si mismo. Sin embargo, en Brasil s existe una ley relacionada
con la Lengua de Signos, Ley 10,436/02 LIBRAS (Lengua de Signos Brasilea).
Tan slo cinco de los nueve pases (Argentina, Brasil, Colombia, Ecuador y Venezuela) cuentan con una legislacin
antidiscriminatoria para las Personas con Discapacidad (incluyendo a las personas Sordas, tal y como se indica en el prrafo
anterior).
Seis de los nueve pases (Brasil, Colombia, Ecuador, Paraguay, Per y Venezuela) confirmaron que sus gobiernos nacionales
proporcionan servicios especficos para la Comunidad Sorda a travs de los departamentos del gobierno; tres pases (Argentina,
Bolivia y Chile) respondieron que sus gobiernos no ofrecen ningn servicio a la comunidad Sorda. En aquellos pases en los que el
gobierno s proporciona servicios se centra en los siguientes tipos:
Servicio de Interpretacin de Lengua de Signos

Rehabilitacin
Educacin
Salud
Audiologa
Argentina, Bolivia y Chile hicieron declaraciones similares sobre el hecho de que sus gobiernos nacionales no comprenden las
necesidades de la comunidad Sorda a pesar de que sus departamentos son los responsables de proporcionar dichas necesidades.
Seis de los nueve encuestados (Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Paraguay y Per) mantienen contacto con el gobierno actual de
su pas. El tipo de contacto tiene que ver con la situacin de la afiliacin dentro del comit del gobierno para los asuntos que
afectan a las Personas con Discapacidades.
Cuatro de los nueve pases encuestados (Brasil, Chile, Ecuador y Paraguay) reciben fondos de su gobierno nacional mientras que
los otros cinco (Argentina, Bolivia, Colombia, Per y Venezuela) no reciben ningn tipo de ayuda econmica. Los pases que
reciben la financiacin del gobierno aportaron datos de la cantidad anual que recibieron (ver pgina 48) y explicaron a qu
destinaban esta ayuda econmica.
Las cinco ltimas preguntas de esta seccin trataban de averiguar si las personas Sordas tienen derecho a votar en las
elecciones nacionales, regionales y locales; si se les permite obtener el carnet de conducir; si se pueden casar con otras
personas Sordas u oyentes; si se les permite tener descendencia; y si pueden adoptar. Los resultados son los siguientes:
Derecho a votar
en las elecciones
nacionales,
regionales y
locales?
9 Pases
(100%)
No
4.4
Permitido obtener
el carnet de
conducir?
Permitido casarse
con otra persona
Sorda u otro cnyuge?
Permitido tener
hijos?
6 Pases
9 Pases
(67%)
(100%)
3 Pases
(33%)
0
Permitido adoptar?
9 Pases
(100%)
9 Pases
(100%)
Cuando se les pregunt si las personas Sordas tienen acceso a los servicios que ofrece el gobierno en el mbito educativo, la
asistencia sanitaria, el empleo, el bienestar social y otros servicios generales del gobierno, siete de los nueve pases
encuestados respondieron S.
A la pregunta cmo acceden las personas Sordas a estos servicios? las respuestas fueron bastante diversas: la persona Sorda
puede establecer sus propios contactos a ttulo personal con o sin la ayuda de un intrprete de Lengua de Signos; los intrpretes
de Lengua de Signos son facilitados por el gobierno para los servicios de interpretacin importantes; y a travs de la ayuda de
los familiares de las propias personas Sordas.
Pg. 17
Otro apartado relacionado con el acceso a los servicios prestados por el gobierno se refera a si las personas Sordas tienen
derecho a percibir alguna ayuda econmica por parte del gobierno, a lo que tan slo seis de los nueve pases respondieron
afirmativamente (Argentina, Brasil, Chile, Ecuador, Paraguay y Venezuela). El gobierno nacional no ofrece ninguna ayuda
econmica a las personas Sordas de Bolivia, Colombia y Per. A continuacin se muestran los tipos de ayuda econmica que
reciben las personas Sordas:
Pensin por invalidez
3 Pases
(50%)
4.5
Pensin General
Pensin especfica por Discapacidad
1 Pas
2 Pases
(17%)
(33%)
Datos basados en seis encuestados
Otra
3 Pases
(50%)
A continuacin se muestran los resultados correspondientes al acceso a los medios de comunicacin para las personas Sordas de
estos nueve pases, basndose en las siguientes tres preguntas principales:
1)
El gobierno de su pas ofrece servicios en lengua de signos en las noticias y / o programas de actualidad en la
televisin pblica?
Cinco pases (Brasil, Chile, Colombia, Per y Venezuela) comentaron que su gobierno ofrece servicios de lengua de
signos en los programas de noticias de la televisin. Slo un pas (Chile) especific la duracin de estos programas,
siendo de 30 minutos diarios. Brasil ofrece interpretacin a lengua de signos en aquellos programas relacionados con las
campaas electorales del gobierno y las elecciones.
2)
El gobierno de su pas proporciona subttulos en las noticias y / o programas de actualidad?

Slo en cinco pases (Argentina, Brasil, Chile, Colombia y Per) tienen acceso a los subttulos en las noticias o
programas de actualidad con una duracin de slo 30 minutos a una hora diaria. Tambin estn subtitulados algunos
programas infantiles o telenovelas locales y pelculas.
3)
Los documentos del gobierno estn disponibles en lengua de signos?

Ningn gobierno ofrece la posibilidad a las personas Sordas de recibir en lengua de signos los documentos que emite.
4.6
El objeto de estas preguntas era la recopilacin de informacin vital sobre la situacin de la/s lengua/s de signos nacional/es.
Se obtuvieron los siguientes datos:
Cuatro de los nueve pases (Brasil, Colombia, Ecuador y Venezuela) afirmaron que su pas reconoce formalmente su lengua
de signos
Cinco de los nueve pases (Argentina, Bolivia, Chile, Paraguay y Per) respondieron que su pas no reconoce formalmente su
lengua de signos
En los cuatro pases en los que la lengua de signos est reconocida, dicho reconocimiento pertenece a las siguientes
categoras:
Pas
Brasil
Constitucin
Legislacin
Poltica

Colombia
Ecuador
Venezuela

Todos los pases encuestados afirman ejercer presin sobre el gobierno nacional para alcanzar el reconocimiento de la
lengua de signos.
Seis pases (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador y Paraguay) tienen un diccionario de su lengua de signos nacional.
4.7
La parte ms importante de esta encuesta consisti en determinar si todas las personas Sordas tenan derecho y podan acceder
a una educacin de calidad. Esta seccin constaba de ocho preguntas; en la primera se preguntaba si los gobiernos reconocan
el derecho de los/as nios/as Sordos y alumnos/as Sordos/as a recibir una educacin. De los nueve pases, ocho respondieron
S y slo Bolivia respondi que No. Los ocho pases proporcionaron el nombre especfico de la ley o poltica relacionadas con
la Educacin de las personas Sordas (la lista est disponible en la pgina 57).
Pg. 18
El siguiente propsito fue recopilar informacin sobre los entornos educativos para los/as nios/as Sordos y alumnos/as
Sordos/as de cada pas (nueve en total) tal y como aparece reflejada a continuacin:
Intervencin
Temprana
6 Pases
(67%)
Guardera
4 Pases
(44%)
Educacin
Secundaria
8 Pases
6 Pases
(89%)
(67%)
Educacin Primaria
Educacin
Universitaria
6 Pases
(67%)
Formacin
Profesional
6 Pases
(67%)
Tres pases (Brasil, Chile y Colombia) disponen de entornos educativos desde la intervencin temprana hasta la educacin
universitaria, as como para la formacin y educacin profesional.
Los dos nicos pases en los que la educacin para los/as nios/as Sordos/as se limita exclusivamente a la educacin primaria
son Argentina y Bolivia. Tan slo Paraguay coment que el gobierno controla la educacin pero que son realmente las
instituciones educativas con carcter privado las que proporcionan las instalaciones para las personas Sordas.
El Grupo de Trabajo expres su preocupacin respecto las respuestas de Per y Venezuela en cuanto a la intervencin temprana
y la guardera por no considerarlas correctas. El Coordinador Regional trat de confirmar estas respuestas con los pases
mencionados, pero le result imposible.
Otra pregunta se centraba en el tema de la Educacin Bilinge ofrecida por el gobierno y el uso de la/s lengua/s de signos
nacional/es por parte de los/as nios/as Sordos y alumnos/as Sordos/as. Cinco pases (Brasil, Chile, Colombia, Per y
Venezuela) facilitaron informacin sobre los niveles educativos que contemplan el bilingismo:
Intervencin
Temprana
Guardera
Educacin
Primaria
Educacin
Secundaria
Educacin
Universitaria
Formacin
Profesional
5 Pases (100%)
3 Pases
(60%)
5 Pases (100%)
4 Pases (80%)
3 Pases (60%)
3 Pases (60%)
Datos basados en cinco encuestados

El Grupo de Trabajo expres de nuevo su preocupacin respecto a las respuestas de Per y Venezuela en cuanto a intervencin
temprana y guardera. Al igual que en el caso anterior el Coordinador Regional trat de confirmar estas respuestas con los
pases mencionados, pero le result imposible.
La siguiente pregunta a la que respondi la totalidad de encuestados tena por objeto hacer un recuento del nmero de escuelas
especficas para nios/as Sordos y alumnos/as Sordos/as. El pas con un mayor nmero de colegios de Sordos es Colombia con
108 escuelas distribuidas por todo el pas y ms concretamente 14 en la capital Bogot. El pas con menos centros es Paraguay
que slo cuenta con siete.
Igualmente, tambin se solicit informacin sobre los sistemas de comunicacin que se emplean en la educacin de los/as
nios/as Sordos y alumnos/as Sordos/as. Los nueve pases enviaron esta informacin la cual aparece resumida en la siguiente
tabla:
Educacin Bilinge
4 Pases
(44%)
Mtodo
Oralista 2
4 Pases
(44%)
Palabra
Complementada
1 Pas (11%)
Oral y Lengua de Signos

(Comunicacin Total) 4
5 Pases
(56%)
3
Auditivo-Verbal
2 Pases
(22%)
Otro
1 Pas
(11%)
1
Educacin bilinge: la lengua de signos es considerada como la lengua natural (lengua materna) que debera ser adquirida
como primera lengua. La lengua oral, aquella que no es adquirida de manera natural por los/as nios/as Sordos/as, ser
interiorizada como una segunda lengua tan pronto como el nio haya evolucionado a nivel cognitivo y de desarrollo. Ambas
lenguas se emplean a lo largo de toda la educacin del alumno.
2
Educacin Oral: la lengua oral se considera la base de la comunicacin social y acadmica estndar, y se considera que el
sistema humano est diseado (pre-instalado) para aprender el lenguaje expresado de manera oral. Los/as nios/as aprende
sobre y a partir de la lengua oral. Tambin se conoce como auditivo-oral, educacin auditiva/oral. El nfasis recae sobre el
habla.
3
Palabra Complementada: se trata de un sistema de comunicacin visual que emplea la configuracin de las manos y el lugar de
articulacin junto con los movimientos labiales orales para diferenciar los fonemas de una lengua oral, obteniendo como
resultado un equivalente visual de la lengua oral.
4
Comunicacin Total: se emplean todas las formas y sistemas comunicativos tales como los gestos naturales, la lengua de
signos, el bimodal, los sistemas de signos, la mmica, la audicin y el habla.
Educacin Auditivo-Verbal: se considera que incluso los ms mnimos restos auditivos pueden llevar al desarrollo del habla y la
lengua espontneas siempre y cuando se estimule dicho resto. Los nios aprenden a procesar el lenguaje a travs de la
amplificacin de su audicin. Se trata de un sistema de educacin oral que se centra en la audicin.
Pg. 19
En trminos generales, el sistema de comunicacin dominante en la regin de la WFD RSSA es la Educacin Oral, tal y como
indican los porcentajes 44% y 56%, correspondientes al Mtodo Oralista y la comunicacin Oral y en Lengua de Signos
respectivamente. En cuatro de los nueve pases (Brasil, Chile, Colombia y Venezuela) hay acceso a la Educacin Bilinge.
El Grupo de Trabajo quiso dejar constancia de la existencia de un gran nmero de programas de Educacin Bilinge en
Sudamrica, sin embargo, la calidad de esta educacin es bastante pobre. Puede que alguno de estos pases no dispongan de la
interpretacin correcta de la definicin de Educacin Bilinge; quizs lo hayan interpretado como el bilingismo en dos lenguas
orales y escritas (ejem. espaol e ingls) en vez de en lengua de signos y la lengua escrita (espaol).
El cuestionario inclua las siguientes preguntas: Cul es la opinin general sobre el nivel de educacin que reciben los/as
nios/as Sordos y alumnos/as Sordos/as? y Cul es la opinin general respecto al nivel de lectoescritura de los/as nios/as
Sordos y alumnos/as Sordos/as?. Los datos completos facilitados por ocho de los nueve pases (Argentina, Bolivia, Brasil, Chile,
Colombia, Ecuador, Paraguay y Venezuela) se pueden encontrar en la pgina 61 del siguiente informe.
Es significativa la coincidencia en los comentarios sobre el nivel deficiente o muy pobre del nivel educativo actual en todos
los pases salvo en dos (Colombia y Ecuador) en donde lo calificaron como medio.
En cuanto a la educacin superior, el propsito del cuestionario era obtener informacin sobre cuntas personas Sordas han
accedido a la Universidad y se solicitaba a los encuestados que proporcionasen datos sobre el nmero de universidades que
ofertan plazas para las personas Sordas. Ocho de los nueve encuestados (Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Paraguay,
Per y Venezuela) disponen de plazas para que las personas Sordas puedan acceder a la educacin universitaria. El nmero de
universidades accesible para las personas Sordas en la regin de la WFD RSSA comprende desde tan slo una universidad pblica
en Chile, hasta 31 universidades privadas en Brasil. Para ms detalles, consultar la pgina 62. Tan slo un pas (Argentina)
respondi que las personas Sordas no tienen acceso a la educacin universitaria debido a la falta de servicios de interpretacin
de lengua de signos para el alumnado Sordo.
La ltima pregunta de la encuesta dentro de la parte dedicada a la Educacin se refera a los Servicios de Interpretacin de
Lengua de Signos que se ofrecen a los/as alumnos/as Sordos/as en la universidad. Tan slo tres pases (Brasil, Colombia y
Paraguay) confirmaron que las personas Sordas tienen un acceso pleno a los servicios de interpretacin de lengua de signos en la
universidad.
4.8
A las preguntas sobre la situacin de los servicios de interpretacin de lengua de signos, los nueve pases respondieron que s
disponen de intrpretes de lengua de signos. La siguiente cuestin les solicitaba que indicasen el nmero de intrpretes de
lengua de signos; los datos oscilaban entre los aproximadamente 10 de Bolivia a los 1.500 de Brasil. Tan slo dos pases
(Argentina y Per) respondieron que no conocan el nmero exacto ni aproximado.
A continuacin la intencin de la encuesta era obtener informacin especfica sobre si estos intrpretes de lengua de signos
disponan de la titulacin adecuada a lo que respondieron tres de los nueve encuestados (Argentina, Brasil y Colombia).
Realmente tan slo dos pases de la WFD RSSA (Argentina y Brasil) se muestran activos en la formacin de intrpretes de lengua
de signos para aquellas personas que desean convertirse en intrpretes de lengua de signos cualificados; en Brasil se imparte en
la universidad con una duracin de cuatro aos y en Argentina pueden formarse en una escuela universitaria durante tres aos.
En Colombia antes exista un programa de formacin en la universidad para los intrpretes de lengua de signos pero al carecer
de fondos las personas oyentes perdieron el inters por formarse como intrpretes. (Podrn encontrarse ms datos en la pgina
63).
El nmero actual de intrpretes de lengua de signos que poseen una titulacin formal asciende a tan slo 31 intrpretes
titulados (que se graduaron en 1997) en Colombia y, aproximadamente, 400 intrpretes en Brasil. Argentina no envi ninguna
informacin sobre el nmero de intrpretes de lengua de signos titulados de su pas.
Cuando se les pregunt cmo acceden las personas Sordas a los servicios de interpretacin de lengua de signos, siete pases
respondieron que lo hacen a travs de la Federacin de Sordos o la Asociacin local de Sordos, de grupos religiosos, miembros
oyentes de la familia o amigos y profesores. Se dise otra pregunta para saber quin proporciona los servicios de
interpretacin de lengua de signos para la Comunidad Sorda. Seis pases (Brasil, Colombia, Ecuador, Paraguay, Per y
Venezuela) respondieron lo siguiente:
Gobierno
2 Pases
(22%)
Sector Privado
5 Pases
1 Pas
(56%)
(11%)
Otro
4 Pases
(44%)
Durante la reunin del Grupo de Trabajo surgi la inquietud por el hecho de si es apropiado que los grupos religiosos ofrezcan
estos servicios puesto que puede traer como consecuencia que exijan a las personas Sordas que se hagan miembros de su
congregacin a cambio de recibir dicho servicio sin coste alguno. Tambin mostraron su preocupacin porque el Cdigo tico
(ver 7.9.5) slo est en vigor en dos pases.
Pg. 20
Los mbitos en los que se ofrecen servicios de interpretacin de lengua de signos en los seis pases que respondieron a esta
pregunta (Brasil, Colombia, Ecuador, Paraguay, Per y Venezuela) son los siguientes:
Servicios de Interpretacin de
Lengua de Signos
Pas/Porcentaje
medio
Servicios Sociales
6 Pases (100%)
Judiciales
6 Pases (100%)
Educativos
6 Pases (100%)
Servicios Mdicos / Salud
5 Pases (83%)
Asesoramiento
3 Pases (50%)
Empleo
3 Pases (50%)
Funerales/Bodas
3 Pases (50%)
Organismos financieros
3 Pases (50%)
Ocio
3 Pases (50%)
Datos basados en seis encuestados
Cinco de los nueve encuestados (Argentina, Brasil, Colombia, Ecuador y Venezuela) expresaron su opinin general sobre estos
servicios de interpretacin de lengua de signos. Sus valoraciones oscilaban entre de baja calidad o insuficiente hasta
calidad media. En Bogot hay una gran demanda del servicio que se ofrece en la ciudad, sin embargo la oferta en el resto del
pas es bastante limitada.
Ocho pases confirmaron que los intrpretes de lengua de signos cobran por la realizacin de los servicios de interpretacin,
facturando dichos servicios a los siguientes pagadores:
Gobierno
5 Pases (62,5%)
Personas Sordas
Otros
3 Pases (37,5%)
7 Pases (87,5%)
3 Pases (37,5%)
Datos basados en ocho encuestados
En Brasil, Chile, Colombia, Ecuador y Venezuela, los gobiernos son los responsables de pagar los servicios de
interpretacin.
En Brasil, Ecuador y Paraguay las Asociaciones Nacionales de Sordos destinan fondos para estos servicios.
Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Paraguay y Venezuela respondieron que son las propias personas Sordas las
que pagan los servicios de interpretacin.
La Asociacin Nacional de Sordos de Bolivia inform de que los intrpretes de lengua de signos no reciben ningn pago por la
realizacin de los servicios de interpretacin.
Ocho pases aportaron datos detallados de los fondos disponibles para los servicios de interpretacin obtenidos a travs de otras
fuentes; se puede encontrar ms informacin en la pgina 66.
Siete de los nueve pases (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Paraguay y Per) respondieron a la pregunta sobre la
tarifa media que cobran por hora los intrpretes de lengua de signos. La tarifa ms baja es la de Per con 1,98 por hora
trabajada, y la ms alta son aproximadamente 28,86 en Chile. (La tabla de tarifas se puede encontrar en la pgina 64).
Tres pases (Bolivia, Chile y Ecuador) confirmaron que sus intrpretes de lengua de signos prestan servicios de manera voluntaria
en todos los mbitos y los cinco restantes (Argentina, Brasil, Colombia, Paraguay y Venezuela) comentaron que sus intrpretes
realizan este tipo de servicios voluntarios de vez en cuando; tan slo Per respondi que sus intrpretes de lengua de signos
nunca realizan los servicios de interpretacin de manera voluntaria.
Gracias a la pregunta sobre si en estos pases exista alguna Asociacin Nacional de Intrpretes de Lengua de Signos se descubri
que tan slo tres pases (Colombia, Per y Venezuela) cuentan con una. Sin embargo, de los nueve pases, slo dos (Brasil y
Colombia) tienen su propio Cdigo tico nacional para los intrpretes de lengua de signos. Habra que preguntarse entonces si la
respuesta de Per y Venezuela sobre la existencia de una organizacin nacional de intrpretes de lengua de signos es correcta
ya que ambos respondieron que sus intrpretes no se rigen por un Cdigo tico. Brasil no tienen una organizacin nacional pero
s el cdigo tico.
La ltima pregunta de esta seccin trataba de obtener informacin acerca de si existe alguna ley o poltica que declare que el
gobierno tiene la responsabilidad de proporcionar los servicios de interpretacin de lengua de signos. Cuatro pases de los nueve
encuestados (Brasil, Colombia, Ecuador y Venezuela) respondieron afirmativamente y facilitaron la referencia a su legislacin
que se podr encontrar en la pgina 68 del presente informe.
Pg. 21
4.9
Empleo
En esta seccin se trat de recopilar informacin sobre las reas de empleo en las que trabajan las personas Sordas en la regin
de la WFD RSSA. A travs de la primera pregunta se trat de confirmar si el gobierno considera que las personas Sordas tienen
derecho a optar a un empleo y percibir un salario estndar. Todos los encuestados respondieron S. A la siguiente pregunta
sobre si el gobierno nacional posee alguna ley anti-discriminatoria en el mbito del empleo, especialmente para las personas
Sordas o Personas con Discapacidad, tan slo dos pases (Bolivia y Chile) respondieron negativamente a la pregunta. Siete pases
(Argentina, Brasil, Colombia, Ecuador, Paraguay, Per y Venezuela) entregaron una lista indicando las leyes o polticas
relacionadas con la anti-discriminacin en materia de empleo (ms informacin en la pgina 69).
Respecto a la pregunta sobre las cifras oficiales de personas Sordas empleadas y desempleadas, ningn pas pudo aportar
informacin.
Ocho pases (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Paraguay, Per y Venezuela) indicaron las reas de empleo ms
comunes en las que trabajan las personas Sordas obteniendo los siguientes resultados:
reas de empleo ms comunes para las personas Sordas
de la WFD RSSA
Pas/Porcentaje medio
Lengua de Signos
8 Pases (100%)
Panadera
7 Pases (87,5%)
Carpintera
7 Pases (87,5%)
Educacin
7 Pases (87,5%)
Peluquera
6 Pases (75%)
Soldadura
6 Pases (75%)
Construccin
6 Pases (75%)
Mecnico de vehculos
6 Pases (75%)
Limpieza
6 Pases (75%)
Sector Agrcola
5 Pases (62,5%)
Sastrera
5 Pases (62,5%)
Pintor/a
5 Pases (62,5%)
Carrocero/a
5 Pases (62,5%)
Imprenta
5 Pases (62,5%)
Reparacin de calzado
5 Pases (62,5%)
Otros
4 Pases (50%)
Proyectos de Investigacin
4 Pases (50%)
Servicios Sociales
4 Pases (50%)
Industria Financiera
3 Pases (37,5%)
Catering
3 Pases (37,5%)
Joyera
3 Pases (37,5%)
Administracin
3 Pases (37,5%)
Direccin
2 Pases (25%)
Teatro/Arte
0 Pases
Ingeniera
0 Pases
Por ltimo se preguntaba si existe un servicio de empleo que oriente a las personas en paro a encontrar un trabajo, y quin es
el responsable de prestar este servicio. Seis pases (Argentina, Brasil, Chile, Ecuador, Paraguay y Venezuela) cuentan con
servicios especializados que se gestionan a travs del Servicio Nacional de Empleo y la Asociacin Nacional de Sordos y que
ayudan a las personas Sordas a encontrar un trabajo. Bolivia, Colombia y Per no tienen servicios de empleo para las personas
Sordas.
Pg. 22
4.10
Se enumeraron cinco asuntos de preocupacin ms comunes a los que se enfrentan todas las Asociaciones Nacionales de Sordos
a nivel mundial y todos los pases indicaron por orden de prioridad cules afectaban en mayor medida a la comunidad Sorda de
su pas. Nota: la mayor parte de los pases sealaron ms de una opcin como de alta prioridad. Los resultados son:
Asuntos de mayor prioridad
Pas/Porcentaje medio
Datos basados en nueve encuestados
Mejor calidad educativa para las personas Sordas
9 Pases (100%)
Mejorar la calidad y el acceso al Gobierno y los Servicios a la Comunidad
7 Pases (78%)
Igualdad de oportunidades laborales
7 Pases (78%)
Mejores servicios y calidad de la interpretacin de Lengua de Signos
6 Pases (67%)
Reconocimiento de la Lengua de Signos del pas por parte del Gobierno
6 Pases (67%)
Otro
Formacin sobre Desarrollo Organizativo para las Asociaciones Locales, Regionales y
Nacionales de la Federacin
1 Pas (11%)
La ltima parte de la encuesta ofreci la oportunidad a cada pas de enumerar algn otro aspecto que les preocupase en lo que
respecta a la calidad de vida de las personas Sordas. Ocho pases (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Paraguay, Per y
Venezuela) aprovecharon para manifestar las siguientes reas de preocupacin:
Gobierno
Ley de Empleo para las personas Sordas
Garantizar fondos para los proyectos
Poner en marcha la Asistencia de Pensiones para la Discapacidad o un Sistema de Servicios para el Bienestar destinado
a las personas Sordas
Educacin
Acceso de las personas Sordas a una educacin de calidad

Lengua de Signos
El gobierno debe reconocer la lengua de signos

Formacin de Intrpretes de Lengua de Signos
Provisin de servicios de interpretacin de lenguas de signos
Deteccin de las necesidades de los Intrpretes de Lengua de Signos
Falta de servicios de lengua de signos eficientes para las personas Sordas

Empleo
Igualdad de oportunidades para las personas Sordas en el sector del empleo
Oportunidades para el empleo
Falta de seguridad en el empleo para las personas Sordas

Otros
Nivel de vida de las personas Sordas

Redes de trabajo entre las Asociaciones de Sordos locales, regionales y la Organizacin Paraguas Nacional de Personas
Sordas
Formacin sobre Desarrollo Organizativo para las Organizaciones de Sordos a todos los niveles (local, regional y
nacional)
Formacin para el liderazgo
Formacin para la Comunidad Sorda en materia de Defensa
Discriminacin en contra de las personas Sordas por parte de la familia y la sociedad oyentes
Fomento de la sensibilizacin hacia la Comunidad Sorda en las zonas rurales, especialmente para las familias oyentes
con hijos Sordos.
Pg. 23
5.0
Recomendaciones
Esta seccin est basada en las recomendaciones elaboradas por el Grupo de Trabajo Regional que se reuni en Santiago, Chile,
del 17 al 19 de marzo de 2008 con el objetivo de identificar los asuntos destacados del informe. La situacin econmica actual
en la WFD RSSA, ms especialmente en aquellos pases clasificados como de Ingresos Medio-Bajos por el Banco Mundial (Bolivia,
Colombia, Ecuador, Paraguay y Per), provoca un impacto en cualquiera de las capacidades de sus gobiernos para financiar sus
actividades.
Podra ser necesario que la Federacin Mundial de Sordos (WFD) y la Asociacin Nacional de Sordos de Suecia (SDR) se centren
en buscar apoyo externo para esta regin, por ejemplo, buscar respaldo para la realizacin de proyectos y financiacin a travs
de la colaboracin con la Shia y otras organizaciones relevantes. Una de estas organizaciones podra ser la Confederacin Estatal
de Personas Sordas (CNSE) dado que ocho de los nueve pases encuestados comparten la misma lengua escrita, el espaol.
El Grupo de Trabajo Regional discuti la visin general de los resultados obtenidos de la Encuesta e identific las necesidades
formativas tras haber realizado una puesta en comn de los asuntos ms destacados del estudio. Identificaron las siguientes
necesidades ms urgentes para la Regin de Amrica del Sur:
Liderazgo
Formacin sobre Desarrollo Organizativo para las Organizaciones de Sordos a todos los niveles (local, regional, nacional
y confederacin)
Investigacin de la Lengua de Signos
Intrpretes
Educacin Bilinge
Accesibilidad
Al final de la sesin de puesta en comn de ideas, el Grupo de Trabajo Regional recomend que cualquier parte o toda la
formacin debera ser impartida en lengua de signos e impartida por Formadores Sordos y Expertos. El Grupo de Trabajo
Regional identific las siguientes necesidades principales:
5.1
Formacin en materia de Liderazgo para las Asociaciones de Sordos Locales, Regionales, Nacionales y las
Confederaciones de Personas Sordas
Lo ideal sera que el proceso incluyera adems la formacin de miembros individuales y de los miembros del consejo de cada
Asociacin local, regional, nacional y de la Confederacin de Personas Sordas de la regin de la WFD RSSA, incluyendo temas
tales como:
Polticas de la WFD
Red de Trabajo Internacional y Papel de las Naciones Unidas, la WFD y las Secretaras Regionales de la WFD
Modelos Globales de Comunidades y Organizaciones de Sordos, ej. la WFD, y su trabajo
Derechos Humanos
Asuntos relativos al gnero
Educacin Sorda/Bilingismo para el Alumnado Sordo
Revisin de la Educacin Sorda
Estudios sobre la Lengua de Signos
Interpretacin de la Lengua de Signos
Medios de comunicacin para las personas Sordas
Personas Sordas y Empleo/Formacin Profesional
Legislacin Nacional/Sistemas del Gobierno Local
Liderazgo
Empoderamiento y Democracia
Defensa por parte de las Asociaciones Locales, Regionales, Nacionales y las Confederaciones de Personas Sordas
Sordez (la existencia de los Sordos como colectivo; un proceso a travs del cual los individuos Sordos actualizan su
identidad Sorda)
Esta formacin volcar sus esfuerzos en dotar de poder y proporcionar confianza a las Asociaciones Locales, Regionales,
Nacionales y las Confederaciones de Personas Sordas ya que son stas las que actan conforme a sus obligaciones en la defensa
y la mejora de la situacin de la comunidad Sorda en sus pases.
5.2
Fomentar el conocimiento de las Convenciones de las Naciones Unidas
Tras recibir formacin sobre las distintas convenciones de las Naciones Unidas, el Grupo de Trabajo Regional consider que el
conocimiento de las convenciones actuales sera una herramienta muy valiosa para la Comunidad Sorda de cada pas. Debera
ofrecerse formacin sobre:
Declaracin Universal de los Derechos Humanos

Convencin Internacional de Derechos Econmicos, Sociales y Culturales
Convencin Internacional de Derechos Civiles y Polticos
Convencin sobre los Derechos del Nio
Convencin para la Eliminacin de Todas las Formas de Discriminacin contra la Mujer
Informes peridicos, el nuevo sistema de Revisin Peridica Universal as como los informes alternativos / internos
realizados por las ONG.
Pg. 24
5.3
Formacin sobre la Convencin de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CRPD)
Lo ideal sera que cada miembro de la WFD RSSA recibiese una formacin integral para comprender la CRPD en su totalidad, de
manera que les permitiese estar preparados para desempear sus tareas de defensa en las siguientes reas:
1.
2.
3.
5.4
Cmo ejercer presin sobre el Gobierno para que firme y ratifique la CRPD (quin, cmo, qu)
Cmo puede convertirse la Asociacin Nacional de Sordos en una organizacin experta con su gobierno nacional para
los cinco artculos de la CRPD relacionados especficamente con las Comunidad Sorda
Cmo preparar y asesorar al gobierno nacional acerca de los cinco artculos de la CRPD relacionados con la Comunidad
Sorda incluyendo la disposicin del presupuesto, las funciones de asesoramiento y los sistemas / nombramientos /
procedimientos apropiados.
Formacin en materia de Desarrollo Organizativo y Senior Management
Los miembros del Grupo de Trabajo Regional plantearon la imperiosa necesidad de ofrecer formacin sobre gestin organizativa
para todos los Miembros del Consejo de la WFD RSSA y el personal de Senior Management tal y como se indica:
1.
2.
Cmo elaborar Declaraciones Polticas

Apoyar activamente y ejercer presin sobre el gobierno para conseguir servicios, leyes y polticas a favor de la
Comunidad Sorda
3. Gestin Financiera/Recaudacin de fondos/Subvenciones y financiacin de proyectos desde o por los gobiernos
4. Desarrollo de estrategias para ejercer presin sobre los gobiernos con el fin alcanzar el reconocimiento de la/s
lengua/s de signos nacional/es
5. Informacin general sobre los Programas de formacin de Intrpretes de Lengua de Signos:
Hacer la seleccin adecuada de los Formadores de Intrpretes
Cmo elaborar los programas de formacin de intrpretes
Cmo proporcionar los servicios de interpretacin
Cmo reconocer oficialmente a los intrpretes
Polticas generales sobre los Servicios de Intrpretes de Lengua de Signos
Cdigo tico
6. Asuntos en torno a las afiliaciones relacionados con la participacin de las personas oyentes en la Asociacin de Sordos
dirigida por personas Sordas
7. Comprensin de las diferentes definiciones de persona Sorda y Discapacitado Auditivo
8. Informacin sobre el VIH/SIDA dirigida a la Comunidad Sorda, incluyendo la urgente necesidad de un Programa de
Formacin sobre el VIH/SIDA para la Comunidad Sorda adems de un kit de formacin adecuado
9. Formacin de la Juventud Sorda y Cursos de formacin en Liderazgo para la Juventud Sorda
10. Formacin de la Mujer Sorda
El Coordinador del Proyecto propone la siguiente formacin necesaria para complementar las recomendaciones aportadas por el
Grupo de Trabajo Regional:
5.5
Revisin Organizativa y formacin dirigida a la Comunidad Sorda
Se trata esencialmente de una reevaluacin de la visin general de manera que se pueda proporcionar una indicacin clara para
las organizaciones en conjunto, siguiendo los objetivos de la Federacin Mundial de Sordos (WFD). El proceso debera centrarse
en las siguientes reas:
Fuerza poltica
Visin, Misin y Objetivos de una organizacin de personas Sordas
Definiciones claras de las funciones y responsabilidades dentro de la estructura de las Asociaciones Nacionales,
Regionales y Locales
Desarrollar y poner en prctica la relacin con la comunidad y la estructura de comunicacin (incluyendo la
importancia de la transparencia)
Representacin y papel de las personas Sordas, hipoacsicas y oyentes dentro de la organizacin
El Coordinador del Proyecto considera que es necesario disear un programa de estrategia nacional para la Comunidad Sorda de
cada Asociacin Nacional de la regin de la WFD RSSA.
5.6
Apoyo activo para la mejora de la calidad de vida de las personas Sordas
Se puede observar que las actividades deportivas y culturales son parte fundamental del trabajo de las Asociaciones Nacionales,
y que las labores esenciales de presin para la mejora de la calidad de vida de las personas Sordas en ocasiones no se realizan o
son difciles de alcanzar.
Una manera de abordar este asunto sera a travs del trabajo conjunto con otras entidades para la recopilacin de datos
globales sobre los niveles de vida de una muestra representativa de las personas Sordas, incluyendo aspectos fundamentales
tales como:
Nivel Socioeconmico
Educacin
Capacidad de saber leer y escribir

Empleo
Pg. 25
Acceso a los servicios de interpretacin de

lengua de signos
Acceso a los servicios sanitarios
Acceso a los servicios del gobierno

Acceso a los medios de comunicacin
Una parte esencial de este proceso de defensa consiste en utilizar las herramientas existentes tales como los documentos
legales, informes y los documentos internacionales de derechos humanos relevantes para las personas Sordas, con el fin de
elaborar propuestas y argumentos ms validos para una igualdad y condiciones de vida mejores. (La Hoja de Datos de la WFD
sobre Derechos Humanos est disponible en http://www.wfdeaf.org/pdf/fact_humanrights.pdf)
Pg. 26
6.0
Geografa y Poblacin
La siguiente informacin se ha obtenido de la Agencia Central de Inteligencia Atlas Mundial

(https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/index.html)
6.1
6.2
Argentina
Poblacin:
40.677.348 (est. Julio 2008)
Grupos tnicos:
blancos (la mayora espaoles e italianos) 97%, mestizos

(mestizaje de los antepasados blancos y amerindios), amerindios
u otros grupos distintos de los blancos 3%
Religiones:
Catlicos nominales 92% (practicantes menos del 20%),

Protestantes 2%, Judos 2%, otros 4%
Lenguas:
Espaol (oficial), Italiano, Ingls, Francs
Poblacin :
9.247.816 (est. Julio 2008)
Grupos tnicos:
Quechua 30%, Mestizos ( mestizaje de los antepasados blancos y

amerindios ) 30%, Aimara 25%, blancos 15%
Religiones:
Catlicos 95%, Protestantes (Metodistas Evanglicos) 5%
Lenguas:
Espaol (oficial), Quechua (oficial), Aimara (oficial)
Bolivia
Este Proyecto se realiz bajo los auspicios de la Asociacin Nacional de Sordos de Suecia (SDR) y la Federacin Mundial de Sordos (WFD), con la
financiacin de la Agencia para la Cooperacin en el Desarrollo Internacional (Sida) y la Asociacin de Ayuda Internacional de Organizaciones
de Discapacitados de Suecia (Shia).
Pg. 27
6.3
6.4
Brasil
Poblacin:
191.908.598
nota: Brasil realiz un censo en agosto de 2008 obteniendo
datos de una poblacin de 157.079.573; esta cantidad
representa un 3,3% por debajo de las previsiones que hizo la
oficina del censo de los Estados Unidos, y muy prximo a la
atribucin incorrecta del 4,6% estimado en el censo realizado
en 1991; las estimaciones para este pas contemplan los efectos
de exceso de mortalidad debido al SIDA; esto puede derivar en
una menor esperanza de vida, ndices de mortalidad y de
mortalidad infantil ms altos, ndices de crecimiento de
poblacin inferiores adems de cambios en la distribucin de la
poblacin por edad y sexo (est. Julio 2008)
Grupos tnicos:
blancos 53.7%, mulatos (de ascendencia blanca y negra) 38.5%,

negros 6.2%, otros (incluyendo japoneses, rabes, amerindios)
0.9%, sin especificar 0.7% (censo del 2000)
Religiones:
Catlicos nominales 73.6%, Protestantes 15.4%, Espiritualista

1.3%, Bant/vud 0.3%, otra 1.8%, sin especificar 0.2%, ninguna
7.4% (censo 2000)
Lenguas:
Portugus (oficial), Espaol, Ingls, Francs
Poblacin:
16.454.143 (est. Julio 2008)
Grupos tnicos:
Blancos y amerindios blancos 95%, Amerindios 3%, otros 2%
Religiones:
Catlicos 70%, Evanglicos 15.1%, Testigos de Jehovah 1.1%,

otros Cristianos 1%, otra 4.6%, ninguna 8.3% (censo 2002)
Lengua:
Espaol
Chile
Pg. 28
6.5
6.6
6.7
Colombia
Poblacin:
45.013.674 (est. Julio 2008)
Grupos tnicos:
Mestizos 58%, blancos 20%, mulatos 14%, negros 4%, Amerindios

negros 3%, Amerindios 1%
Religiones:
Catlicos 90%, otra 10%
Lengua:
Espaol
Ecuador
Poblacin:
13.927.650 (est. Julio 2008)
Grupos
tnicos:
Mestizos (mestizaje blanco y amerindio) 65%, Amerindios 25%,

Espaoles y otros 7%, negros 3%
Religiones:
Catlicos 95%, otra 5%
Lenguas:
Espaol (oficial), lenguas Amerindias (especialmente Quechua)
Paraguay
Poblacin:
6.831.306 (est. Julio 2008)
Grupos
tnicos:
Mestizos (mestizaje espaol y amerindio) 95%, otros 5%
Religiones:
Catlicos 89.6%, Protestantes 6.2%, otros Cristianos 1.1%, otra o

sin especificar 1.9%, ninguna 1.1% (censo 2002)
Lenguas:
Espaol (oficial), Guaran (oficial)
Pg. 29
6.8
6.9
Per
Poblacin:
29.180.899 (est. Julio 2008)
Grupos
tnicos:
Amerindios 45%, Mestizos (mestizaje blanco y amerindio) 37%,

blancos 15%, negros, Japoneses, Chinos, y otros 3%
Religiones:
Catlicos 81%, Iglesia Adventista del Sptimo Da 1.4%, otros

Cristianos 0.7%, otra 0.6%, sin especificar o ninguna 16.3% ( est.
2003)
Lenguas:
Espaol (oficial), Quechua (oficial), Aimara, y un gran nmero

de lenguas minoritarias del Amazonas
Venezuela
Poblacin:
26.414.815 (est. Julio 2008)
Grupos tnicos:
Espaoles, Italianos, Portugueses, rabes, Alemanes,

Africanos, indgenas
Religiones:
Catlicos nominales 96%, Protestantes 2%, otra 2%
Lenguas:
Espaol (oficial), numerosos dialectos indgenas
Pg. 30
7.0
Resultados de la Encuesta
7.1.0
Datos de Contacto
Pas
Argentina (Miembro Ordinario de la WFD)
Clasificacin
Nombre de la Asociacin
Confederacin Argentina De Sordomudos
Direccin
Costa Rica 5631
Ciudad, Cdigo Postal
Ciudad Autnoma De Buenos Aires, C1414bte
Pas
Argentina
Pgina web
www.cas.org.ar
info@cas.org.ar
cas@cas.org.ar
E-mail
Nmero de telfono fijo
+54 11 4772 3564
Nmero de telfono mvil
NS/NC
Fax
+54 11 4772 3564
Pas
Bolivia (Miembro Ordinario de la WFD)

Clasificacin
Federacin Boliviana De Sordos "FEBOS"
Direccin
Av. Omar De Chvez Ortiz Edif. Prefectural II Bloque
Santa Cruz De La Sierra
Pas
Bolivia
Pgina web
NS/NC
E-mail
febos17@hotmail.com

+591 3 3636580
+591 2 70406364
Fax
NS/NC
Pas
Clasificacin
Brasil (Miembro Ordinario de la WFD)

Federacin Nacional de Educacin e Integracin de Sordos
Nombre de la Asociacin en su Lengua

Nacional
Federao Nacional de Educao e Integrao dos Surdos
Direccin
Escritorio Central - Ra: Major Avila No 379, Bairro Tijuca
Rio de Janeiro, CEP 20511-140
Pas
Brasil
Pgina web
www.feneis.org.br
E-mail
diretoriarj@feneis.org.br
+5521 2567 4800
NS/NC
Fax
+5521 2284 7462
Pg. 31
Pas
Clasificacin
Nombre de la Asociacin (Local) - ASOCH
Chile (Miembro Ordinario de la WFD)

Direccin

Avda. J.P. Alessandri No 1251, Comuna de Nunoa
Santiago, 7750000
Pas
Chile
Pgina web
www.asoch.cl
E-mail
asoch@gmail.com
NS/NC
+56 9887 3594 (Presidente)
Fax
+56 2237 0593

Esta organizacin no es la Asociacin Nacional de Sordos
de Chile, sino una asociacin local ubicada en la capital,
Santiago.
La organizacin nacional denominada Confederacin de
No-oyentes de Chile (CONOYCH) se disolvi en enero de
2008.
Informacin adicional
Pas
Clasificacin
Colombia (Miembro Ordinario de la WFD)

Direccin

Carrera 26A # 39B -15, Barrio la Soledad
Bogot
Pas
Colombia
Pgina web
www.fenascol.org.co
E-mail
contacto@fenascol.org.co
+57 1 368 9869
+57 1 368 9879
+57 1 368 9882
+57 315 295 5749
+57 1 368 9869
+57 1 368 9879
+57 1 368 9882

Fax
Pas
Clasificacin
Ecuador (Miembro Ordinario de la WFD)

Federacin Nacional De Personas Sordas Del Ecuador
Direccin
10 de Agosto 5451 (N37-193) y Baron de Carondelet
Quito, (593)
Pas
Ecuador
www.fenasec.org (en construccin)
Pgina web
E-mail
fenasec@yahoo.es
+593 02 2246 577
+593-846 118 65 (sms - Presidente)
Fax
+593 02 2246 577
Pg. 32
Pas
Clasificacin
Paraguay (Miembro Ordinario de la WFD)

Direccin
Prof. Luis De Gasperi 3194
Direccin Postal
PO Box CC 244
Asuncin, 1209
Pas
Paraguay
Pgina web
NS/NC
E-mail
centrodesordos_paraguay@yahoo.es
+595 21 557 335
+595 961 752 690 (sms Presidente)
Fax
+595 21 557 335
Pas
Per (Miembro Ordinario de la WFD)

Clasificacin
Direccin

Av. Dionisio Denteanco 184, San Isidro
Lima
Pas
Per
NS/NC
Pgina web
E-mail
asdesope@yahoo.es
+511 422 2152
NS/NC
Fax
+511 422 2152
Pas
Clasificacin
Venezuela (Miembro Ordinario de la WFD)

Federacin Venezolana De Sordos
Direccin
Transversal Norte De Guaicaipuro, Quinta Fray Ponce De

Len (Sede De Asociacin De Sordos De Caracas)
Caracas Distrito Capital, 1050
Pas
Venezuela
Pgina web
NS/NC
E-mail
fevensor@gmail.com
NS/NC
NS/NC
Fax
NS/NC
Pg. 33
7.2.0 Asociacin Nacional de Sordos

7.2.1
Por favor, indique el nmero de socios afiliados a la Asociacin Nacional de Sordos de su pas.
7.2.1.1 Socios Sordos: Pas
Total Socios Sordos
Argentina
NS/NC
Bolivia
NS/NC
Brasil
NS/NC
Chile
Total Mujeres Sordas
Total Hombres Sordos
NS/NC
Colombia
455.718
217.754
237.964
Ecuador
420
176
334
Paraguay
495
11*
383*
1.020 (aprox.)
580
440
218.521*
239.121*
Per
Venezuela
Total
NS/NC
457.653
Nota: * El total de socios por gnero no se corresponde con los resultados totales generales.
7.2.1.2 Socios Hipoacsicos: Total Socios Hipoacsicos
Total Mujeres Hipoacsicas
Total Hombres Hipoacsicos
Argentina
Pas
NS/NC
NS/NC
NS/NC
Bolivia
NS/NC
NS/NC
NS/NC
Brasil
NS/NC
NS/NC
NS/NC
Chile
NS/NC
NS/NC
NS/NC
37
44
NS/NC
NS/NC
NS/NC
81
37
44
Colombia
Ecuador
81
Paraguay
Per
Venezuela
Total
7.2.1.3 Socios Oyentes: Pas
Argentina
NS/NC
Bolivia
NS/NC
Brasil
NS/NC
Chile
NS/NC
Colombia
Ecuador
NS/NC
Paraguay
Per
Venezuela
Total
0
NS/NC
8
Pg. 34
7.2.1.4 Resumen de los Afiliados a la Asociacin:Pas
Total Socios Sordos
Total Socios Hipoacsicos
Total Socios
Argentina
NS/NC
NS/NC
NS/NC
NS/NC
Bolivia
NS/NC
NS/NC
NS/NC
NS/NC
Brasil
NS/NC
NS/NC
NS/NC
NS/NC
Chile
NS/NC
NS/NC
NS/NC
NS/NC
Colombia
455,718 (100%)
455,718
Ecuador
420 (84%)
81 (16%)
NS/NC
501
Paraguay
495 (98%)
8 (2%)
503
1,020 (100%)
1,020
NS/NC
NS/NC
NS/NC
NS/NC
457,653
81
457,742
Per
Venezuela
Total
7.2.2
7.2.3
7.2.4
En qu ao se fund la Asociacin Nacional?

Su gobierno reconoce a su entidad como la organizacin nacional que representa a las personas Sordas de su pas?
En qu ao se fund la
Asociacin Nacional?
Su Asociacin de Sordos tiene

Estatutos / una Constitucin?
Su gobierno reconoce a su entidad

como la organizacin nacional que
representa a las personas Sordas de
su pas?
Argentina
1957
Bolivia
1971
Brasil
1987
Chile (Local)
1926
Colombia
1984
Ecuador
1986
Paraguay
1961
Per
1962
No
Venezuela
1989
9 S (100%)
8 S (89%)
Pas
Total

7.2.5
Por favor enumere las reas en las que su asociacin ha adoptado una declaracin poltica.
Pas
Argentina
Bolivia
Brasil
Chile (Local)
Por favor enumere las reas en las que su asociacin ha adoptado una declaracin poltica.
Nuestra Confederacin, como la organizacin que representa las necesidades de las personas Sordas, trata de
obtener el reconocimiento legal a nivel nacional. Por lo tanto nuestro enfoque poltico consiste principalmente
en conseguir que el gobierno nacional reconozca nuestra organizacin.
Educacin
Comunicacin
Trabajo
Cultura
Economa
Social
Reconocimiento oficial de la Lengua de Signos Brasilea LIBRAS
Integracin de las personas Sordas en la sociedad
Accesibilidad
Salud
Tecnologa
Derechos
Inclusin en la educacin y en la poblacin activa
Educacin y
Cultura
Pg. 35
Polticas educativas: el sistema educativo debe responder a las necesidades comunicativas de los alumnos
Sordos y garantizar que la educacin sea igualmente accesible en todos los aspectos, incluyendo el
curricular, ya que la educacin va dirigida a la poblacin en general
Polticas sobre la Lengua de Signos Colombiana (LSC):- el objetivo es conseguir la normalizacin y el

respeto de la comunidad Sorda y de las personas oyentes; garantizar que tanto la gramtica como la
sintaxis son respetados como una lengua autntica
Polticas sobre el reconocimiento y el respeto hacia la diversidad dentro de la comunidad Sorda; la

FENASCOL y sus asociaciones respetan y aceptan a todas las personas Sordas independientemente de su
nivel de prdida auditiva y el mtodo que utilicen para comunicarse
No facilit ninguna informacin
Lengua de Signos, educacin de los nios/as y adultos Sordos
Participacin civil
Acceso a la comunicacin
Defensa y
Fomento de los derechos humanos
Colombia
Ecuador
Paraguay
Per
Inclusin social de las personas con discapacidades auditivas
Venezuela
7.2.6
Reconocimiento de la Lengua de Signos Venezolana como la lengua y el legado de las personas Sordas en la
Constitucin de la repblica Bolivariana de Venezuela; y la incorporacin de subttulos e interpretacin en
la televisin
Implementacin de los derechos recogidos en la Ley de Integracin de las Personas con Discapacidad
Por favor, enumere las seis cuestiones/acciones de mayor prioridad dentro de su plan de accin estratgico.
Pas
Argentina
Bolivia
Brasil
Chile (Local)
Colombia
Ecuador
Paraguay
Por favor, enumere las seis cuestiones/acciones de mayor prioridad dentro de su plan de accin estratgico.
1. Unidad entre todas las Asociaciones de Personas Sordas del pas
2. Ley sobre la Educacin de los/las nios/as Sordos/as
3. Lengua de Signos Argentina
Conseguir la participacin total y completa de las personas Sordas para que puedan disfrutar y ver realizados sus
derechos y obligaciones en el campo de la educacin, la rehabilitacin y la igualdad de oportunidades de
acuerdo con la Constitucin del Estado y, como consecuencia, alcanzar la inclusin de las personas Sordas en el
mbito laboral, educativo, de la salud y la seguridad social.
1. Conseguir el reconocimiento de la LIBRAS como lengua oficial
2. Integracin en la sociedad oyente
3. Accesibilidad
4. Salud Mental
5. Tecnologa
6. Derechos Humanos
7. Educacin
8. Inclusin en la educacin y la sociedad
1. Liderazgo Sordo
2. Lengua de Signos
1. Fortalecimiento de la red de trabajo de la Asociacin
2. Actividades para ejercer presin
3. Gestin de los recursos de la red de trabajo de la Asociacin
4. Oficina de Asesoramiento y gestin de proyectos
5. Oficina de asesoramiento legal y tcnico
6. Comunicaciones
7. Fortalecimiento de la capacidad administrativa
Programa 1: Estudio Lingstico de la lengua de signos
Programa 2: Desarrollo Organizativo
Campamentos Juveniles
Encuentros de Jvenes
Encuentros de la Mujer
Camping
Programa 3: Cooperacin Institucional
Proyecto de Educacin
Proyecto de la Universidad
Programa para Intrpretes
1. Capacitacin de Lderes
2. Educacin infantil y de los jvenes Sordos
3. Capacitacin laboral
4. Mujer Sorda
5. Formacin de Intrpretes
6. Personas Sordas mayores
Pg. 36
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
Per
Venezuela
3.
4.
5.
6.
7.2.7
Fortalecimiento Institucional
Educacin inclusiva
Prevencin de la Discapacidad
Participacin de la poblacin adulta
Deportes a nivel nacional
Educacin Inclusiva y acceso a todos los departamentos estructurales y administrativos
Reorganizacin de FEVENSOR de acuerdo con la nueva perspectiva del Plan Estratgico Nacional para 20052013 y el Proyecto Simn Bolivar 2008 2013
Plan nacional para el desarrollo integral de las Personas con Discapacidad
Plan nacional para la ratificacin e implementacin de la Convencin sobre los Derechos de las Personas
con Discapacidad (ONU)
Implementacin y desarrollo de la planificacin lingstica (promocin y reconocimiento de la LSV)
Impulsar la calidad de vida de las personas Sordas en el mbito social, poltico, pblico, econmico,
cultural y educativo
Por favor, describa la estructura de su Asociacin Nacional de Sordos (p.ej. congreso / reunin anual / consejo /
ejecutiva /regiones / asociaciones locales, etc).
Bolivia
Por favor, describa la estructura de su Asociacin Nacional de Sordos (p.ej. congreso / reunin anual /
consejo / ejecutiva /regiones / asociaciones locales, etc).
Confederacin
Comit Ejecutivo
Departamentos
Asociaciones
El Comit Ejecutivo organiza:
1. Una reunin al mes
2. Reuniones trimestrales con todas las Asociaciones de personas Sordas
3. Asamblea General anual
4. Supervisin de los miembros del departamento interno
Asamblea General, Comit Ejecutivo y Asociaciones
Brasil
Los estatutos que se adjuntan describen la estructura y la organizacin de FENEIS.
Pas
Argentina
Chile (Local)
La Asociacin de Sordos de Chile es una ONG (Organizacin no Gubernamental) sin nimo de lucro. No recibe
fondos del Gobierno de Chile.
La Asociacin de Sordos de Chile - ASOCH tiene una Junta Directiva compuesta por nueve miembros
1. Presidente
2. Vicepresidente
3. Secretario General
4. Ayudante del Secretario
5. Tesorero General
6. Ayudante del Tesorero
7. Asesor General
8. Asesor General
9. Director de Mantenimiento
La Asamblea de FENASCOL, el nivel superior de la organizacin, est formada por dos representantes de
cada una de las 22 Asociaciones de personas Sordas que estn afiliadas. Se renen una vez al ao, a veces
durante los cuatro primeros meses del ao, tal y como indican los Estatutos.
El Consejo Ejecutivo es elegido cada dos aos por la Asamblea General y est compuesto por cinco
Directores de la misma categora que provienen de diferentes ciudades de Colombia y se renen al menos
tres veces al ao.
El director Ejecutivo es una persona Sorda y es el representante legal de la Federacin.

A.
Colombia
B.
C.
FENASCOL tiene el siguiente personal:
Director Ejecutivo (Sordo)
Director Tcnico (oyente)
Ayudante Administrativo (oyente)
Dos Coordinadores de Servicios (oyentes)
Ayudante del Director Ejecutivo (oyente)
Dos Ayudantes Tcnicos (oyentes)
Contable (oyente)
Ayudante del Contable (oyente)
Cuatro Ayudantes de Comunicacin (Sordos)
Recepcionista (oyente)
Mensajero (oyente)
Ayudantes para servicios diversos (Sordos)

Los servicios que se ofrecen son:
10 profesores de lengua de signos Sordos y uno oyente
Asesores Sordos y oyentes externos expertos en diferentes reas y con experiencia en el trabajo con
personas Sordas, especialmente en el fortalecimiento institucional y en derechos humanos
Un proyecto realizado con el Secretario de Educacin del Distrito de Bogot THIRST permite la
Pg. 37
Ecuador
Paraguay
Per
Venezuela
contratacin de:
Un Coordinador del Proyecto de la Secretara de Educacin (Sordo)
Un Ayudante del Coordinador del Proyecto (oyente)
22 modelos lingsticos Sordos que ofrecen apoyo a los profesores y son la referencia de usuarios de
lengua de signos para los nios Sordos
60 intrpretes que realizan el trabajo de interpretacin en nueve instituciones oficiales de educacin

secundaria en las que estn integrados aproximadamente 900 alumnos Sordos
Entreg una Tabla Organizativa
1. Asamblea General de Personas Sordas
2. Directores de las Comisiones (11 miembros elegidos cada cuatro aos en la Asamblea General)
3. Subcomisiones (Deportes, Cultura, Juventud, Mujer y Mayores)
4. Secretara de Administracin, Contabilidad, Seguridad y Mantenimiento
5. Servicios especiales e Intrpretes de Lengua de Signos
La Junta Directiva est compuesta por:
1. Presidente
2. Vicepresidente
4. Secretario de Proyectos
5. Tesorero
6. Secretario de Economa
7. Secretario de Cultura
8. Secretario de Deportes
9. Secretaria para la Mujer
10. Secretario de Informacin
11. Director de Disciplina
12. 4 Relatores
13. Asesor oyente
Asamblea General: una Asamblea Ordinaria cada ao y Extraordinarias cuando sea necesario.
Reuniones ordinarias de la Junta Directiva cada dos meses y reuniones extraordinarias cuando sea
necesario.
La Junta Directiva est compuesta por nueve miembros:

1. Presidente
2. Vicepresidente
4. Tesorero
5. 5 Suplentes
Comisiones de Trabajo de protocolo.
7.2.7.1 Cuntas Asociaciones de Sordos regionales y / o locales estn afiliadas a su Asociacin Nacional de Sordos?
Asociaciones
Regionales
20
Asociaciones
Locales
0
10
119
10 oficinas
11
Colombia
20
Ecuador
16
Paraguay
Per
Venezuela
15
Total
202
34
Pas
Argentina
Bolivia
Brasil
Chile (Nacional)
Pg. 38
7.2.8
Cuntos miembros del consejo/junta son Sordos?

Cuntos miembros del consejo/junta
son Sordos?
Nmero total de miembros del

Consejo
Porcentaje de Sordos en el
Consejo
Argentina
100%
Bolivia
10
10
100%
Brasil
100%
Chile (Local)
100%
Colombia
100%
Ecuador
100%
Paraguay
11
11
100%
Per
15
15
100%
Total
70
70
100%
Pas
Nota: Venezuela no aport esta informacin.

7.2.9
Entre los miembros del Consejo, cuntas mujeres Sordas y cuntos hombres Sordos hay?
Mujeres Sordas miembros del
Consejo
Hombres Sordos miembros

del Consejo
Porcentaje de mujeres Sordas en el

Consejo
Argentina
44%
Bolivia
20%
Brasil
33%
Chile (Local)
22%
Colombia
60%
Ecuador
0%
Paraguay
45%
Pas
Per
10
33%
Total
23
47
33%
7.2.10 En su Asociacin Nacional de Sordos se han creado comits para las reas de inters especial o est afiliada a
algn colectivo independiente e importante en su pas?
En su Asociacin Nacional de Sordos se han creado comits para las reas de inters
especial o est afiliada a algn colectivo independiente e importante en su pas?
Educacin Sorda
Pas/ Porcentaje medio

7 (78%)
Juventud Sorda
7 (78%)
6 (67%)
Personas Mayores Sordas
6 (67%)
Otros Comits
5 (56%)
Interpretacin de Lengua de Signos
4 (44%)
Colectivos de Mujeres Sordas
4 (44%)
Deportes
3 (33%)
Padres de Hijos Sordos
3 (33%)
Colectivos culturales de Personas Sordas
2 (22%)
Personas Sordas con otras Discapacidades
2 (22%)
Hijos/as de Padres Sordos
1 (11%)
Lesbianas, Gais, Transexuales y Bisexuales
1 (11%)
Sordociegos
Pg. 39
Pas
Argentina
Chile (Local)
Colombia
Paraguay
Per
Pas
Argentina
Otros
Salud y Turismo
Comits sobre asuntos que afectan a la vida diaria de las personas Sordas. Tambin celebramos Seminarios de
Cultura, Educacin y los Derechos de las personas Sordas. Participamos en reuniones, seminarios y congresos
organizados por el gobierno de Chile.
1. FENASCOL respalda al Consejo Nacional de la Juventud Sorda que se encuentra en proceso para pasar a
formar parte de manera formal en la estructura de la Federacin y sus Estatutos; FENASCOL no est afiliada
a ningn otro colectivo pero colabora estrechamente y est en contacto con la Asociacin Nacional de
Intrpretes y con las Organizaciones Nacionales e Internacionales de Sordociegos.
2. Aunque la FENASCOL no tiene un comit dedicado a la investigacin de la Lengua de Signos Colombiana, s
participamos en las investigaciones que realizan otras instituciones adems de en las investigaciones para la
educacin de las personas Sordas. En el mbito educativo, la FENASCOL participa activamente en varias
investigaciones realizadas por el gobierno nacional y municipal.
3. Igualmente, pertenecemos a grupos estratgicos del gobierno nacional tales como el Consejo Asesor de
Personas con Discapacidad, el Instituto Nacional para las Personas Sordas y los Comits Asesores para la
Poltica Social, entre otros.
La CSPY es Miembro de FEPADI La Federacin Paraguaya de Discapacitados, una organizacin no
gubernamental compuesta por Asociaciones de Personas con Discapacidad que en estos momentos incluye
Asociaciones de Personas Sordas, Personas Ciegas y Personas con Discapacidades Fsicas. CSPY es miembro de
CONAPRODIS Consejo Nacional para la Promocin de los Derechos de las Personas con Discapacidad, una
organizacin compuesta por Asociaciones de Personas con Discapacidad y otras organizaciones de la sociedad
civil que trabajan para promover los derechos de las personas con discapacidad.
Comit Investigador sobre Educacin Inclusiva e Inclusin Social
En su Asociacin Nacional de Sordos se han creado comits para las reas de inters especial o est
afiliada a algn colectivo independiente e importante en su pas?
Educacin Sorda
Juventud Sorda
Bolivia

Educacin Sorda
Brasil

Educacin Sorda
Juventud Sorda
Chile (Local)

Juventud Sorda
Deportes
Colombia
Ver arriba (Otros)
Ecuador

Educacin Sorda
Juventud Sorda
Deportes
Pg. 40
Paraguay
Educacin Sorda
Juventud Sorda
Per
Educacin Sorda
Juventud Sorda
Deportes
Venezuela

Educacin Sorda
Juventud Sorda
7.2.11 En su Asociacin Nacional de Sordos hay personal asalariado?

7.2.11.1 Dentro del personal asalariado, cuntas mujeres y cuntos hombres hay?
7.2.11.2 De los miembros de personal asalariado, cuntos son Sordos?
Pas
Argentina
En su
Asociacin
Nacional de
Sordos hay
personal
asalariado?
No
Total
personal
asalariado
Bolivia
No
Brasil
Chile
(Local)
No
Colombia
20
Ecuador
Paraguay
Per
Venezuela
No
Total
5 S (56%)
Mujeres
asalariadas
Hombres
asalariados
1.200
1.231
Total
personal
Sordo
asalariado
Mujeres
Sordas
asalariadas
Hombres
Sordos
asalariados
1.200
13
Porcentaje
de personal
Sordo
asalariado
calculado del
total
100%
0%
1.210
98%
40%
100%
14%
Pg. 41
7.2.12 El Director General / Director Ejecutivo / persona encargada es Sordo/a?

Pas
El Director General / Director Ejecutivo / persona encargada es Sordo/a?
Argentina
No
Bolivia
No
Brasil
3 personas voluntarias encargadas (Sordas/oyentes)
Chile (Local)
No
Colombia
Ecuador
Paraguay
Per
Venezuela
No
Total
4 S (44%)
Pg. 42
7.3.0 Poblacin Sorda

7.3.1
El gobierno de su pas dispone de datos oficiales del nmero de personas Sordas de su pas?
Pas
Argentina
El gobierno de su pas dispone de datos oficiales del nmero de personas Sordas de su

pas?
S
Total personas
Sordas
39.170.214
Bolivia
22.642
Brasil
5.750.809
Chile
66.524
Colombia
455.718
Ecuador
231.000
Paraguay
No
Per
No
Venezuela
No
Total
6 S (67%)
45.696.907

Pas
Mujeres Sordas
Hombres Sordos
Argentina
NS/NC
NS/NC
Bolivia
NS/NC
NS/NC
Brasil
2.759.331
2.991.478
Chile
31.244
35.280
Colombia
217.754
237.964
Ecuador
110.000
121.000
Paraguay
NS/NC
NS/NC
Per
NS/NC
NS/NC
Venezuela
Total
7.3.2
NS/NC
NS/NC
3.118.329
3.385.722
Su Asociacin dispone de cifras oficiales o aproximadas del nmero de personas Sordas que viven en su pas?
Pas
Argentina
Su Asociacin dispone de cifras oficiales o aproximadas del nmero de personas Sordas

que viven en su pas?
No
Bolivia
No
Brasil
No
Chile
No
Colombia
No
Ecuador
No
Paraguay
No
Per
No
Venezuela
Total
Total personas
Sordas
Aprox. 500
1 S (11%)
Pg. 43
7.3.3
Su Asociacin posee cifras oficiales o aproximadas del nmero de personas Sordas que utilizan la lengua de signos
como primera lengua?
Pas
Argentina
Su Asociacin posee cifras oficiales o aproximadas del nmero de

personas Sordas que utilizan la lengua de signos como primera
lengua?
No
Bolivia
No
Brasil
S*
Chile
Total nmero de usuarios de la

Lengua de Signos
1.710.000
No
Colombia
No (ver nota abajo)
Ecuador
No
Paraguay
Per
No
Venezuela
No
Total
1.000
2 S (22%)
1.711.000

* Brasil este nmero es de CONADES
Informacin adicional:
Colombia:
No existen datos oficiales pero en Colombia la mayora de las instituciones para personas Sordas aceptan la
lengua de signos que est reconocida por la legislacin nacional, y la filosofa del bilingismo se ha llevado a
la prctica durante aos; por consiguiente, se estima que el 80% de las personas Sordas son usuarias de la
lengua de signos como primera lengua.
Mujeres Sordas usuarias de la
Lengua de Signos
NS/NC
Hombres Sordos usuarios de la

Lengua de Signos
NS/NC
Bolivia
NS/NC
NS/NC
Brasil
NS/NC
NS/NC
Chile
NS/NC
NS/NC
Colombia
NS/NC
NS/NC
Ecuador
NS/NC
NS/NC
Pas
Argentina
Paraguay
300
700
Per
NS/NC
NS/NC
Venezuela
NS/NC
NS/NC
300
700
Total
7.3.4.
El virus del VIH/SIDA afecta a las mujeres, hombres y nios Sordos de su pas?
Pas
Argentina
El virus del VIH/SIDA afecta a las mujeres, hombres y nios Sordos de su pas?
S
Bolivia
No hay informacin
Brasil
Chile
No hay informacin
Colombia
Ecuador
No
Paraguay
Per
Venezuela
Total
6 S (67%)
Pg. 44
Pas
Argentina
Brasil
Colombia
Paraguay
Per
Venezuela
Si la respuesta es afirmativa, por favor describa la situacin respecto al VIH/SIDA entre la comunidad Sorda de
su pas incluyendo cualquier estadstica oficial de las personas Sordas que conviven con el virus del VIH/SIDA.
No disponemos de cifras exactas de las personas Sordas infectadas con el virus del VIH/SIDA. La concienciacin
est muy limitada y es necesaria ms informacin por parte de los especialistas para poder prevenir la
enfermedad.
No disponemos de estadsticas oficiales sobre las personas Sordas que conviven con el Virus del VIH/SIDA en Brasil.
La asistencia a los pacientes con SIDA es universal y gratuita, con aportaciones para los pacientes Sordos
seropositivos. Algunas oficinas regionales, en colaboracin con el Departamento de Sanidad, ofrecen cursos
destinados a la concienciacin, tratamiento y prevencin de la enfermedad.
No existen datos ni estadsticas oficiales pero tenemos el conocimiento de algunas personas Sordas que han
fallecido por causa del SIDA; por desgracia el estigma de esta enfermedad provoca que las personas Sordas
oculten que son seropositivas con lo cual slo se conocen casos aislados mientras atraviesan por la enfermedad o
una vez que ya han fallecido.
Algunas personas Sordas han fallecido por causa del SIDA pero la existencia de la enfermedad o el nmero de
pacientes Sordos es confidencial o se desconoce.
No hay estadsticas oficiales dentro de la comunidad Sorda.
La Comunidad Sorda dispone de muy poca informacin y no conocemos el nmero exacto de personas que
conviven con el virus del VIH/SIDA. En estos momentos se est desarrollando un programa de concienciacin.
Pg. 45
7.4.0 Legislacin y Polticas

7.4.1
El gobierno de su pas reconoce a las personas Sordas como ciudadanos en igualdad de condiciones que el resto
de los ciudadanos de su pas?
El gobierno de su pas reconoce a las personas Sordas como ciudadanos en igualdad de condiciones que el
resto de los ciudadanos de su pas?
Pas
Argentina
Bolivia
No
Brasil
Chile
No
Colombia
Ecuador
Paraguay
Per
Venezuela
Total
S
7 S (78%)
Nota: El Grupo de Trabajo debati este asunto en lo que respecta a aquellos pases que consideran que su gobierno no
reconoce a las personas Sordas en igualdad de condiciones que el resto; la legislacin est en vigor pero el reconocimiento de
las personas Sordas no se lleva a la prctica de manera efectiva.
7.4.2
El gobierno de su pas dispone de una oficina que se encarga de los servicios para las personas con Discapacidad?
Pas
El gobierno de su pas dispone de una oficina que se encarga de los servicios

para las personas con Discapacidad?
Argentina
Bolivia
Brasil
Chile
Colombia
Ecuador
Paraguay
Per
Venezuela
Total
9 S (100%)
7.4.2.1 Si la respuesta es afirmativa, cmo se llama, cul es la direccin y la pgina web de la oficina del gobierno
responsable de los servicios que se ofrecen a las Personas con discapacidad de su pas?
Pas
Argentina
Bolivia
Brasil
Chile
Si la respuesta es afirmativa, cmo se llama, cul es la direccin y la pgina web de la oficina del gobierno
responsable de los servicios que se ofrecen a las Personas con discapacidad de su pas?
Comisin Nacional Asesora para la Integracin de Personas Discapacitadas (CONADIS)
www.cndisc.gov.ar
Comit Nacional de la Personas con Discapacidad, "Conalpedis'
Av. Loayza esquina Camcho Edificio Mariscal de Ayacucho piso 11 Oficina 1101
Consejo Nacional para los Derechos de las Personas con Discapacidad
http://www.mj.gov.br/sedh/ct/conade/index.asp
http://www.mj.gov.br/sedh/ct/conade/index.asp
http://www.mj.gov.br/sedh/ct/corde/dpdh/corde/principal.asp
http://www.feneis.org.br/page/legislacao.asp
Fondo Nacional de la Discapacidad - FONADIS
Hurfano 1313 - Piso 6 Santiago Centro
www.fonadis.cl
Pg. 46
1.
2.
Colombia
Ecuador
Paraguay
Per
Venezuela
7.4.3
Comit Asesor Nacional Ministerio de la Proteccin Social

Programa de los Derechos Humanos y la Discapacidad de la Vicepresidencia de la Repblica www.discapacidad.gov.co
3. Tambin existen el Instituto Nacional para Sordos INSOR - (www.insor.gov.co) y el Instituto Nacional para
Ciegos que se responsabilizan, por separado, de los asuntos relacionados con las personas con limitaciones
auditivas y visuales.
CONADIS Consejo Nacional de Discapacidades
Av. 10 de Agosto y Baron y Carondelet;
www.conadis.gov.ec
Atiende a las cinco Discapacidades;
www.discapacidadecuador.org
INPRO - Instituto Nacional de Proteccin a las Personas Excepcionales
Fernando de la Mora
Zona Norte
CONADES
Consejo Nacional para las Personas con Discapacidad (CONAPDIS),
Av. Venezuela cruce con Calle Oropeza, detrs de la Zona Rental Este de Plaza Venezuela.
www.conapdis.gob.ve
El gobierno de su pas posee leyes anti-discriminatorias o polticas para las personas Sordas (o Personas con
Discapacidad en general)?
Pas
El gobierno de su pas posee leyes anti-discriminatorias o polticas para las personas Sordas (o Personas con
Discapacidad en general)?
Argentina
Bolivia
Brasil
Chile
Colombia
Ecuador
Paraguay
Per
Venezuela
Total
9 S (100%)
7.4.3.1 Si la respuesta es afirmativa, por favor enumere las leyes o polticas para las personas Sordas (o Personas con
Discapacidad) (Por favor escriba detalladamente el nombre de las leyes o polticas).
Pas
Argentina
Bolivia
Brasil
Chile
Si la respuesta es afirmativa, por favor enumere las leyes o polticas para las personas Sordas (o
Personas con Discapacidad) (Por favor escriba detalladamente el nombre de las leyes o polticas).
22431 Sistema de proteccin integral de las personas discapacitadas
25415 Programa Nacional de Deteccin Temprana y Atencin de la Hipoacusia
26182 Sistema Federal de la Vivienda
Ley 1678 de la Persona con Discapacidad DS 24807 y DS 27477
Leyes de la Constitucin Federal de 1988 Educacin Especial
Ley n 9394/96 Ley de las Directrices y Bases de la Educacin Nacional - LDBN
Ley n 9394/96 - LDBN Educacin Especial
Ley n 8069/90 Derechos del Nio y el Adolescente Educacin Especial
Ley n 8069/90 - Derechos del Nio y el Adolescente
Ley n 8859/94 - Periodo de Formacin
Ley n 10.098/94 - Accesibilidad
Ley n 10.436/02 - LIBRAS
Ley n 7.853/89 - CORDE Apoyo a las Personas con Discapacidad
Ley n 8.899/94 Acceso Libre
Ley n 9.424/96 - FUNDEF
Ley n 10.845/04 Programa de Complementacin a la Atencin Educativa Especializada para las

Personas con Discapacidad
Ley n 10.216/01 Derechos y Proteccin de las Personas con Enfermedad Mental
Plan Nacional de Educacin Educacin Especial
Ley n 19.284 Ley para la Integracin y las Oportunidades para las Personas con Discapacidad
Pg. 47
Colombia
Ecuador
Paraguay
Per
Venezuela
Ley 324 del 11 de octubre de 1996, por la cual se crean algunas normas a favor de la poblacin Sorda
Ley 361 del 7 de febrero de 1997, por la cual se establecen mecanismos de Integracin Social de las Personas
con Discapacidad y se dictan otras disposiciones legales
Ley 982 del 2 de agosto de 2005, por la cual se establecen normas tendientes a la equiparacin de
oportunidades para las personas Sordas y Sordociegas y se dictan otras disposiciones legales
El Prrafo 2 del artculo 139 de la Constitucin Poltica de la Repblica cubre los derechos legales de las
Ley 780/79 que crea el INPRO
Ley 112/79 sobre los Derechos y Privilegios de los Discapacitados
Ley 2479/04 sobre la incorporacin de las Personas con Discapacidad en las Instituciones Pblicas
Ley 27050
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela
Ley de Integracin para las Personas con Discapacidad
Ley de Personas con Discapacidad
Ley Orgnica para la Proteccin del Nio y el Adolescente
Ley de Responsabilidad Social de la radio y la televisin; Ordenanzas Municipales y Gobierno
Nota: El Grupo de Trabajo inform de que a pesar de que algunas leyes de estos pases estn en vigor, es probable que no se
hayan implementado o llevado a la prctica todava.
7.4.4
El gobierno de su pas posee alguna ley antidiscriminatoria para las personas Sordas (o Personas con
Discapacidad)?
Pas
Argentina
El gobierno de su pas posee alguna ley antidiscriminatoria para las personas Sordas (o Personas con
Discapacidad)?
S
Bolivia
No
Brasil
Chile
No
Colombia
Ecuador
Paraguay
No
Per
No
Venezuela
Total
5 S (56%)
7.4.5
El gobierno de su pas ofrece servicios especficos para la Comunidad Sorda a travs de sus ministerios?
Pas
El gobierno de su pas ofrece servicios especficos para la Comunidad Sorda a travs de sus ministerios?
Argentina
No
Bolivia
No
Brasil
Chile
No
Colombia
Ecuador
Paraguay
Per
Venezuela
Total
6 S (67%)
Pg. 48
7.4.5.1 Si la respuesta es afirmativa, qu tipo de servicios especficos ofrece su gobierno a la Comunidad Sorda?
7.4.5.2 Cul es la opinin general sobre el/los servicio/s especfico/s que ofrece su gobierno a la Comunidad Sorda?
Pas
Brasil
Intrpretes para los comunicados oficiales

1.
Colombia
2.
3.
Ecuador
Per
Venezuela
Servicios de Interpretacin pagados por el gobierno

en:
Escuelas de inclusin en la mayora de las

grandes ciudades del pas
La mayora de Institutos Tcnicos del Gobierno

Nacional: Servicios de Aprendizaje distribuidos
por el pas
Tres universidades pblicas (dos en Bogot y

una en Barranquilla)
Asuntos legales (oficina del fiscal pblico y

juzgados de todo el pas)
Temas sanitarios en la capital
Centro de Intermediacin (Servicio de

Intermediacin), telefona pblica para las
personas Sordas en todo el pas, proporcionada
por el Ministerio de Comunicaciones
Subtitulado de las noticias nacionales y 60 tipos
diferentes de programas, de acuerdo con la
Resolucin 1080 del Ministerio de Comunicaciones
Educacin primaria y secundaria gratuitas en las
escuelas oficiales de todo el pas, con servicios de
interpretacin y personal adulto Sordo
El ministerio de Bienestar Social (MBS) asume los gastos

administrativos de FENASEC. CONADIS ofrece
orientacin a travs de la oficina de asesora tcnica y
coopera con la FENASEC en proyectos anuales
Paraguay
Cul es la opinin general sobre el/los servicio/s

especfico/s que ofrece su gobierno a la Comunidad
Sorda?
Si la respuesta es afirmativa, qu tipo de servicios

especficos ofrece su gobierno a la Comunidad Sorda?
INPRO, una institucin gubernamental que forma

parte del Ministerio de Educacin y Cultura,
proporciona servicios de diagnstico, tratamiento y
rehabilitacin, prtesis y medicamentos y
atencin mdica en general para las personas con
discapacidad, incluyendo a las personas Sordas
El Departamento de Educacin Especial del MEC
establece las pautas y controla el funcionamiento
de las instituciones educativas para las personas
Sordas todas son privadas
El Ministerio de Salud tiene una Seccin de Adultos
con Discapacidad dentro de su Departamento de
Bienestar Social
Salud, Educacin, Mujer y Empleo y sus respectivos

afiliados
Comunicacin (eliminacin de barreras); Atencin
Laboral (Empleo); Asistencia Tcnica; Certificado de
Discapacidad Auditiva
Todava se est desarrollando
Los servicios de interpretacin han contribuido a

mejorar la educacin de la comunidad Sorda y por
consiguiente su calidad de vida, al igual que el
Centro de Intermediacin y el subtitulado; a pesar
de todo, todava es necesario seguir mejorando
estos servicios ya que no abarcan todo el pas lo
que causa una falta de participacin, consistencia
y necesidad en la comunidad Sorda en las
diferentes regiones de todo el pas
Los servicios educativos estn mejorando aunque
todava es necesario facilitar el aprendizaje de la
lengua de signos a los docentes y otros
profesionales
Estamos muy agradecidos al gobierno por su apoyo a la

comunidad Sorda pero an as nos seguimos
enfrentando a ciertas dificultades:
El Ministerio de Bienestar Social (MBS) se retrasa

en los pagos para la administracin de la FENASEC
El presupuesto es muy limitado; con frecuencia se

producen reajustes econmicos y no disponemos de
una financiacin estable para el desarrollo de
proyectos y actividades
La estabilidad de los servicios fiable y los recursos

son limitados como son los servicios sanitarios y
educativos para la poblacin general. Aunque en
teora las personas Sordas pueden acceder a estos
servicios sin lmites, en realidad tienen muchas
dificultades de comunicacin y no pueden contar
con el servicio de intrpretes como parte del
servicio normal de las instituciones relevantes
En la educacin, hace relativamente poco tiempo

que las autoridades educativas han comenzado a
investigar la inclusin de la lengua de signos en la
educacin de los nios Sordos; en estos momentos
se usa el mtodo oralista
En el rea de la justicia, se reconoce el derecho de

las personas Sordas a disponer de un intrprete en
las audiencias legales
Estn mejorando pero hay muy pocas expectativas y
escasa concienciacin en la comunidad Sorda
Los servicios estn bien pero hay determinadas cosas
que tienen que mejorar en varios aspectos
7.4.5.3 Si la respuesta es negativa, por qu su gobierno no ofrece ningn servicio especfico para la Comunidad Sorda?
Pas
Si la respuesta es negativa, por qu su gobierno no ofrece ningn servicio especfico para la Comunidad Sorda?
Argentina
Porque no conocen las necesidades reales de las personas Sordas.
Bolivia
Por falta de inters y discriminacin por parte del Gobierno.

El gobierno no ofrece servicios especficos para la Comunidad Sorda chilena. El Gobierno de Chile est
implementando un proyecto de enseanza de la lengua de signos a los funcionarios pblicos, mientras que las
organizaciones de personas Sordas continan teniendo una estructura dbil y no hay formacin de liderazgo para las
personas Sordas.
Chile
Pg. 49
7.4.6
Su Asociacin mantiene algn tipo de contacto con el gobierno actual de su pas?
7.4.6.1 Qu tipo de contacto mantiene su Asociacin con el gobierno actual de su pas?
Pas
Argentina
Bolivia
Su Asociacin
mantiene algn
tipo de contacto
con el gobierno
actual de su
pas?
No
Qu tipo de contacto mantiene su Asociacin con el gobierno actual de su pas?
No
Brasil
Chile (Local)
FENEIS tiene una representacin permanente en las reuniones del Consejo Nacional para los
Derechos de las Personas con Discapacidad (CONADE). Nos invitan a participar en la
planificacin e implementacin de las polticas pblicas relacionadas con las personas
Sordas. Tambin mantenemos contacto con el Ministerio de Educacin y el Ministerio de
Justicia.
Oficina de la Secretara General de la Presidencia
Colombia
Ecuador
Paraguay
Participamos de manera permanente y expresamos nuestros comentarios en todas las

palestras democrticas en las que se discuten temas relacionados con la comunidad
Sorda.
Participamos en las reuniones, comits o comisiones asesoras de los grupos estratgicos

del Gobierno Nacional tales como el Consejo Asesor de Personas con Discapacidad, el
Instituto Nacional para Sordos y el Comit Asesor de Poltica Social de Bogot. Tambin
estamos permanentemente invitados a participar en cualquier actividad que requiera la
participacin de personas con Discapacidad. En todos estos casos el gobierno
proporciona los servicios de interpretacin
Adems, hemos establecido conexiones polticas permanentes con los Ministerios de

Educacin, proteccin Social, Comunicacin y Transporte.
CONADES est en contacto con nosotros; FENASEC tambin mantiene contacto con el
Gobierno a travs de CONADIS (Consejo Nacional de Discapacidades)
Consultas y Asesoramiento
Per
Bsicamente la Comisin del Congreso de la Repblica del Per nos mantiene informados
Venezuela
No
Total
6 S (67%)
7.4.7
Su Asociacin recibe algn tipo de ayuda econmica por parte del gobierno actual de su pas?
7.4.7.1 Qu cantidad anual recibe como ayuda econmica del gobierno actual de su pas?
Pas
Argentina
Su Asociacin recibe
algn tipo de ayuda
econmica por parte del
gobierno actual de su pas?
No
Bolivia
No
Brasil
Chile (Local)
Colombia
No
Ecuador
Paraguay
Per
No
Venezuela
No
Total
Qu cantidad anual recibe como ayuda econmica del gobierno actual de su

pas?
No recibimos cantidades fijas pero s recibimos fondos para proyectos

especficos.
Nuestro primer proyecto recibi 5 millones de Pesos (7.215 a 29 Febrero 2008)
Nuestro segundo proyecto recibi 3 millones de Pesos (4.329 a 29 Febrero 2008)
Presupuesto anual de CONADIS 10.000$ USA (6.611 a 29 Febrero 2008)
Presupuesto anual de MBS 2.500$ USA(2.653 a 29 Febrero 2008)
43.000$ USA (28.428 a 29 Febrero 2008)
4 S (44%)
Pg. 50
7.4.7.2 Cul es el objetivo de la ayuda econmica que el gobierno de su pas destina a la Comunidad Sorda?
Pas
Cul es el objetivo de la ayuda econmica que el gobierno de su pas destina a la Comunidad Sorda?
Brasil
Implementacin de proyectos de lengua de signos, cursos, congresos y publicaciones.
Chile
Ecuador
Paraguay
7.4.8
7.4.9
7.4.10
7.4.11
7.4.12
Proyectos especficos de:
Derechos Humanos
Educacin
Cultura
Otros proyectos
Financiacin de CONADIS para la formacin de los representantes de las Asociaciones locales
Los fondos del MBS se destinan a los salarios del Director Ejecutivo y dos intrpretes, y para cubrir los gastos
de oficina como el agua, electricidad, telfono y otros gastos
El CPP proporciona materiales como mobiliario de oficina y materiales, adems de los gastos de imprenta
promocionales
El Vicepresidente del Gobierno ecuatoriano ha concedido un fondo especial para proyectos que se destinar a
la II Conferencia de la RSSA que se celebrar en octubre de 2008
Servicios de Interpretacin
Gestin Administrativa
Servicios Sociales
Deportes
Cultura
Entretenimiento y Promocin de los Derechos de las Personas Sordas
Las personas Sordas tienen derecho a votar en las elecciones nacionales, regionales y locales?
Est permitido que las personas Sordas se casen con otra persona Sorda u otro cnyuge?
Est permitido que las personas Sordas tengan descendencia?
Est permitido que las personas Sordas adopten?
Pas
Argentina
Las personas
Sordas tienen
derecho a votar en
las elecciones
nacionales,
regionales y
locales?
S
Las personas
Sordas pueden
obtener el carn de
conducir?
Est permitido que

las personas Sordas
se casen con otra
persona Sorda u
otro cnyuge?
Est permitido que

las personas Sordas
tengan
descendencia?
Est permitido que

las personas Sordas
adopten?
Bolivia
No
Brasil
Chile
Colombia
Ecuador
No
Paraguay
No
Per
Venezuela
9 S (100%)
9 S (100%)
Total
9 S (100%)
6 S (67%)
9 S (100%)
7.4.12.1 Si a las personas Sordas no se les permite conducir, por favor enumere la legislacin o polticas del gobierno que
prohben conducir a las personas Sordas.
Pas
Bolivia
Ecuador
Paraguay
Si a las personas Sordas no se les permite conducir, por favor enumere la legislacin o polticas del gobierno
que prohben conducir a las personas Sordas
Las autoridades no se sienten seguras ante la idea de que las personas Sordas conduzcan.
Ecuador es uno de los pocos pases en los que se deniega a las personas Sordas el derecho a conducir un vehculo;
por lo tanto, menos del 1% de la poblacin Sorda tiene el carn de conducir, que han obtenido gracias a la ayuda
de sus familiares o a travs de sobornos a la polica o a las personas que trabajan en las oficinas donde se expiden
los permisos de conducir.
Existe una ley que permite a las personas Sordas obtener el permiso de conducir pero como todava no ha sido
implementado no se puede aplicar.
Pg. 51
7.5.0 Acceso a los Servicios del Gobierno

7.5.1 Las personas Sordas tienen acceso a los servicios que ofrece el gobierno en el mbito educativo, sanitario, el
empleo, el bienestar social y otros servicios generales del gobierno?
7.5.1.1 Si la respuesta es afirmativa, cmo acceden las personas Sordas a estos servicios?
7.5.1.2 Las personas Sordas estn satisfechas con el nivel de acceso que tienen a estos servicios del gobierno?
Pas
Argentina
Las personas Sordas

tienen acceso a los
servicios que ofrece el
gobierno en el mbito
educativo, sanitario, el
empleo, el bienestar
social y otros servicios
generales del gobierno?
No
Si la respuesta es afirmativa, cmo

acceden las personas Sordas a estos
servicios?
Las personas Sordas estn satisfechas

con el nivel de acceso que tienen a
estos servicios del gobierno?
Bolivia
No
Brasil
La FENEIS ejerce presin para que se

utilicen cada vez ms intrpretes y se
fomente la accesibilidad.
No demasiado satisfechas.
Chile
Son las propias personas Sordas, sin

intrpretes.
No estn satisfechos con los servicios que

ofrece el gobierno a la comunidad Sorda.
Colombia
Ecuador
Paraguay
Per
Venezuela
Total
A travs de los servicios de intrpretes

ofrecidos por el gobierno en las
instituciones educativas, hospitales y
juzgados, sin embargo estos servicios
slo se ofrecen en la ciudad de Bogot.
A veces la informacin de los servicios
del gobierno se transmite a travs de la
televisin, con subttulos. El Servicio de
Intermediacin TTY se utiliza para
comunicarse con los servicios del
gobierno.
Acceso a: Sanidad, Empleo, Educacin y
Formacin, Comisin de la Vivienda,
Entretenimiento.
Las Personas Sordas pueden acceder a
todos los servicios que ofrece el
gobierno gracias a su tarjeta de
discapacitados aunque siempre existen
las dificultades de comunicacin y algn
que otro problema de falta de
organizacin en las entidades pblicas.
Las propias personas Sordas por si
mismas o con la ayuda de sus familiares
o intrpretes pueden acceder a los
servicios.
De la misma manera que las personas

oyentes acceden a los servicios.
No del todo satisfechos ya que no se

puede disponer de todos los servicios en
toda Colombia y en algunas regiones la
calidad de, por ejemplo, el Servicio de
Intermediacin para las personas Sordas
no es bueno y adems puede resultar
caro.
No del todo satisfechos porque el acceso

a los intrpretes en los servicios del
gobierno es limitado y adems no hay
demasiados intrpretes para las zonas
regionales de Ecuador.
No, la calidad de los servicios y el acceso

a la comunicacin necesitan mejorar
para alcanzar la igualdad.
No, para las personas sordas supone un
problema tener que comunicarse a travs
de la informacin escrita.
No estn satisfechos porque el acceso es
muy limitado y no est adaptado a sus
necesidades.
7 S (78%)
Pg. 52
7.5.2
Las personas Sordas tienen derecho a percibir alguna ayuda econmica por parte del gobierno de su pas?
7.5.2.1 Qu tipo de ayuda econmica pueden percibir las personas Sordas por parte del gobierno de su pas?
Pas
Las personas
Sordas tienen
derecho a
percibir
alguna ayuda
econmica
por parte del
gobierno de
su pas?
Argentina
Bolivia
No
Brasil
Chile
Colombia
No
Ecuador
Paraguay
Pensin
por
Invalidez
Pensin
General
Pensin
especfica por
Discapacidad
Otra

Per
No
Venezuela
Total
Explicacin
Sistema de Pensiones de Ingresos

Bajos
Sistema de Pensiones de Ingresos
Bajos
En algunos casos los nios con
discapacidad pueden heredar la
pensin o la prestacin por jubilacin
de sus antepasados
6 S (67%)
Pg. 53
7.6.0 Acceso a los Medios de Comunicacin

7.6.1
El gobierno de su pas ofrece servicios en lengua de signos en las noticias y/o programas de actualidad de la
televisin pblica?
Pas
Argentina
El gobierno de su pas
ofrece servicios en
lengua de signos en las
noticias y/o programas
de actualidad de la
televisin pblica?
No
Por favor proporcione informacin detallada sobre las horas o das a la semana en
los que las personas Sordas disponen de servicios en lengua de signos durante las
noticias y/o programas de actualidad en la televisin pblica.
Bolivia
No
Brasil
Chile
Colombia
Ecuador
No
Paraguay
No
Per
A partir de las 15:00 en la televisin pblica.
Venezuela
Total
Las campaas de promocin sanitarias, elecciones del gobierno y campaas del

gobierno se ofrecen en lengua de signos - LIBRAS.
Un canal emite un programa diario a las 14:00 durante 30 minutos; esta provisin
alterna entre un canal del gobierno y cuatro canales privados cada tres meses.
Hay un programa de noticias en la televisin regional que ofrece interpretacin a
lengua de signos a las 23:00.
Noticias tres veces al da, en horarios diferentes en cada canal

Anuncios del gobierno (publicidad del gobierno)
Por la maana y por la tarde, el himno nacional se interpreta a lengua de signos y
tambin se subtitula
5 S (56%)
7.6.2
El gobierno de su pas proporciona subttulos en las noticias y/o programas de actualidad?
Pas
El gobierno de su pas
proporciona subttulos en
las noticias y/o programas
de actualidad?
Por favor, proporcione informacin detallada sobre las horas o das a la semana
en los que se ofrecen noticias/programas de actualidad (subtitulados) para las
personas Sordas
Programas subtitulados:
Noticias Lunes a viernes a las 12:00 y 19:00
Asuntos de actualidad Lunes a viernes a las 13:00
Argentina
Bolivia
No
Brasil
Noticias diarias (una hora de programa) adems de pelculas y telenovelas (novedad)

subtituladas. Tambin se subtitulan las campaas polticas.
Chile
Un programa de noticias con subttulos.
Colombia
Una cadena emite las noticias nacionales de la maana con subttulos (30 minutos) y
otra emite las noticias de la tarde con subttulos (30 minutos). A veces, un canal de
televisin subtitula las pelculas, los programas infantiles y las series.
Ecuador
No
Paraguay
No
Per
Venezuela
No
Total
Normalmente todos los canales pblicos de televisin estn subtitulados a partir de

las 20:00 en adelante.
5 S (56%)
Pg. 54
7.6.3
Los documentos gubernamentales estn disponibles en la lengua de signos de su pas?
Pas
Argentina
No
Bolivia
No
Brasil
No
Chile
No
Colombia
No
Ecuador
No
Paraguay
No
Per
No
Venezuela
No
Total
0 S (0%)
Pg. 55
7.7.0 Situacin de la/s Lengua/s de Signo/s Nacional/es

7.7.1
7.7.1.1
7.7.1.2
7.7.1.3
El gobierno de su pas reconoce formalmente la(s) lengua(s) de signos empleada(s) en su pas?

Qu norma o ley reconoce formalmente el uso de la lengua de signos en su pas?
Cundo reconoci formalmente el gobierno de su pas la lengua de signos?
Desde su Asociacin de Sordos se ejerce presin sobre el gobierno para alcanzar el reconocimiento de la(s)
lengua(s) de signos de su pas?
El gobierno
de su pas
reconoce
formalmente
la(s) lengua(s)
de signos
empleada(s)
en su pas?
Pas
Argentina
No
Bolivia
No
Brasil
Chile
No
Cundo reconoci formalmente el

gobierno de su pas la lengua de
signos?
Qu norma o ley reconoce

formalmente el uso de la
lengua de signos en su pas?
Desde su
Asociacin de
Sordos se ejerce
presin sobre el
gobierno para
alcanzar el
reconocimiento
de la(s) lengua(s)
de signos de su
pas?
S
S
Legislacin
Poltica
Directriz
2002 Ley N 10.436 conocida como

LIBRAS, regulada en 2005 por el
Decreto nmero 5626
1996 Ley 324 por la que se
establecen algunas normas a favor de
las personas Sordas
2005 - Ley 982 Sordos y Sordociegos
1998 El Gobierno Nacional de Ecuador

reconoci la lengua de signos como
mtodo alternativo de comunicacin
S
S
Colombia
Legislacin
Ecuador
Constitucin
Paraguay
No
Per
No
Venezuela
Total
Constitucin
Otra
1999 Constitucin del Referndum

Otra Ley de Integracin para las
4 S (44%)
S
9 S (100%)

7.7.2
Pas
Argentina
Bolivia
Existe un diccionario de la lengua de signos de su

pas?
S
No
Brasil
Chile
Colombia
Ecuador
Paraguay
Per
No
Venezuela
No
Total
6 S (67%)
Pg. 56
7.8.0 Acceso a la Educacin

7.8.1
El gobierno de su pas reconoce el derecho de los nios y alumnos Sordos a recibir una educacin?
7.8.2
El gobierno de su pas tiene alguna ley o poltica sobre la Educacin de las personas Sordas?
7.8.2.1 Si la respuesta es afirmativa, especifique el nombre de la ley o poltica relacionadas con la Educacin de las
personas Sordas.
El gobierno de su
pas reconoce el
derecho de los
nios y alumnos
Sordos a recibir
una educacin?
El gobierno de su
pas tiene alguna
ley o poltica sobre
la Educacin de las
personas Sordas?
Argentina
Bolivia
No
No
Brasil
Chile
Ecuador
Paraguay
Per
Educacin Inclusiva en todos los centros de educacin bsica
Venezuela
Ley para las Personas con Discapacidad Artculo n 20
8 S (89%)
8 S (89%)
Pas
Colombia
Total
Si la respuesta es afirmativa, especifique el nombre de la ley o

poltica relacionadas con la Educacin de las personas Sordas.
Ley de Educacin Nacional 26206, Art. 42: Educacin Especial
Plan Nacional de Educacin Educacin Especial

Ley n 19.284 - Ley para la Integracin y las Oportunidades para las
Ley 324 del 11 de octubre de 1996, por la cual se crean algunas

normas a favor de la poblacin Sorda
Decreto 2082 de 1996, por el cual se reglamenta la atencin

educativa para personas con limitaciones, con menos
capacidades o aptitudes excepcionales
Decreto 2369 de 1997, por el cual se reglamenta parcialmente la

Ley 324 de 1996
Decreto 672 de 1998, por el cual se modifica el artculo 13 del

Decreto 2369 de 1997
Resolucin 1515 de 2000, por la cual se establecen los requisitos

para la educacin bsica primaria para las personas Sordas, por
las instituciones educativas estatales privadas
Resolucin 2565 de 2003, por la que se establecen los

parmetros y criterios para la prestacin del servicio educativo a
la poblacin con necesidades especiales
El Ministerio de Educacin, Cultura, Deportes y Recreacin cre el
acuerdo n 258 de 24/07/1991, por el cual implanta la integracin en
el sistema general de estudiantes del nivel preprimario, primario y
medio y adems proporciona programas especficos especiales para
aquellos estudiantes que no estn en el sistema general.
Resolucin del Ministerio de Educacin por la que el Departamento
de Educacin Especial crea y regula las directrices para la educacin
de las personas con discapacidad, incluyendo a las personas Sordas
Pg. 57
7.8.3 El gobierno de su pas proporciona alguno de los siguientes entornos educativos para los nios y alumnos Sordos de
su pas?
Intervencin
temprana (hasta
los 5 aos)
Guardera (entre
los 3/4 aos
hasta los 5/6)
Primaria
(desde los 5/6
aos hasta los
12/13 aos)
Secundaria
(desde los
12/13 aos
hasta los 17/18
aos)
Universidad
(despus de los
18 aos)
Formacin
Profesional
Argentina
No
No
No
No
Bolivia
No
No
No
No
No
Brasil
Chile
Pas
Colombia
Ecuador
No
Paraguay
No
No
No
No
No
No
Per
No
Venezuela
No
6 S (67%)
4 S (44%)
8 S (89%)
6 S (67%)
6 S (67%)
6 S (67%)
Total

Una Nota adicional de Paraguay aclaraba que el gobierno controla la educacin de las personas Sordas pero que las
instalaciones las proporcionan las instituciones educativas privadas.
Nota: El Grupo de Trabajo expres su preocupacin respecto las respuestas de Per y Venezuela en cuanto a la intervencin
temprana y la guardera por no considerarlas correctas. El Coordinador Regional trat de confirmar estas respuestas con los
7.8.4
El gobierno de su pas ofrece educacin bilinge empleando la lengua de signos nacional a los nios y alumnos
Sordos de su pas?
Pas
El gobierno de su pas ofrece educacin bilinge empleando la lengua de signos nacional a los nios y
alumnos Sordos de su pas?
Argentina
No
Bolivia
No
Brasil
Chile
Colombia
Ecuador
No
Paraguay
No
Per
Venezuela
Total
5 S (56%)
Pg. 58
7.8.4.1
Si la respuesta es afirmativa, en qu entorno educativo se ofrece educacin bilinge empleando la lengua de

signos de su pas?
Intervencin
temprana (hasta
los 5 aos)
Guardera (entre
los 3/4 aos
hasta los 5/6)
Primaria
(desde los 5/6
aos hasta los
12/13 aos)
Secundaria
(desde los
12/13 aos
hasta los 17/18
aos)
Universidad
(despus de los
18 aos)
Formacin
Profesional
Brasil
Chile
No
No
No
Colombia
Per
No
No
No
Pas
Venezuela
Total
No
5 S (100%)
3 S (60%)
5 S (100%)
4 S (80%)
3 S (60%)
3 S (60%)

Nota: El Grupo de Trabajo expres su preocupacin respecto las respuestas de Per y Venezuela en cuanto a la intervencin
temprana y la guardera por no considerarlas correctas. El Coordinador Regional trat de confirmar estas respuestas con los
7.8.5
7.8.5.1 Si la respuesta es afirmativa, cuntas escuelas para Sordos hay en su pas?
Pas
En su pas hay alguna escuela especfica

para nios y alumnos Sordos?
Si la respuesta es afirmativa, cuntas escuelas para Sordos

hay en su pas?
Argentina
Bolivia
No disponemos de nmeros exactos pero en todas las provincias

hay al menos una escuela, excepto en la provincia de Buenos
Aires en la que s hay varias, incluyendo tres escuelas estatales y
tres privadas en la ciudad de Buenos Aires.
14 escuelas de Sordos
Brasil
ms de 30 escuelas de Sordos
Chile
Colombia
aproximadamente 20 escuelas de Sordos

A nivel nacional hay 108 escuelas del gobierno y 14 escuelas
privadas, de las cuales nueve escuelas del gobierno y cuatro
privadas estn en Bogot, la capital.
Ecuador
Paraguay
Per
aproximadamente 50 escuelas de Sordos a nivel nacional
Venezuela
Total
9 S (100%)
56 escuelas del gobierno (Programas de Lengua de Signos)

4 escuelas privadas (Programas Orales)
164 escuelas del Gobierno
18 escuelas privadas
Pg. 59
7.8.5.2 Cul es el enfoque educativo que se sigue para comunicarse con los nios y alumnos Sordos de las Escuelas de
Sordos de su pas?
Pas
Educacin
Bilinge 6
Mtodo
Oralista 7
Palabra
Complementada
8

Bolivia
Chile
Colombia

Ecuador

Otro
Explicacin
En la actualidad
el MEC y otras
instituciones
estn
considerando la
implementacin
de la lengua de
signos en la
educacin
Paraguay
Per
Venezuela
AuditivoVerbal 10
Argentina
Brasil
Oral y Lengua de
Signos
(Comunicacin
Total) 9
Nota: El Grupo de Trabajo quiso dejar constancia de la existencia de un gran nmero de programas de Educacin Bilinge en
Sudamrica, sin embargo, la calidad de esta educacin es bastante pobre. Puede que alguno de estos pases no dispongan de la
interpretacin correcta de la definicin de Educacin Bilinge; quizs lo hayan interpretado como el bilingismo en dos lenguas
orales y escritas (eje. espaol e ingls) en vez de en lengua de signos y la lengua escrita (espaol).
Educacin bilinge: la lengua de signos es considerada como la lengua natural (lengua materna) que debera ser adquirida
como primera lengua. La lengua oral, aquella que no es adquirida de manera natural por los/as nios/as Sordos/as, ser
interiorizada como una segunda lengua tan pronto como el nio haya evolucionado a nivel cognitivo y de desarrollo. Ambas
lenguas se emplean a lo largo de toda la educacin del alumno.
7
Educacin Oral: la lengua oral se considera la base de la comunicacin social y acadmica estndar, y se considera que el
sistema humano est diseado (pre-instalado) para aprender el lenguaje expresado de manera oral. Los/as nios/as aprende
sobre y a partir de la lengua oral. Tambin se conoce como auditivo-oral, educacin auditiva/oral. El nfasis recae sobre el
habla.
8
Palabra Complementada: se trata de un sistema de comunicacin visual que emplea la configuracin de las manos y el lugar de
articulacin junto con los movimientos labiales orales para diferenciar los fonemas de una lengua oral, obteniendo como
resultado un equivalente visual de la lengua oral.
9
Comunicacin Total: se emplean todas las formas y sistemas comunicativos tales como los gestos naturales, la lengua de
signos, el bimodal, los sistemas de signos, la mmica, la audicin y el habla.
10
Educacin Auditivo-Verbal: se considera que incluso los ms mnimos restos auditivos pueden llevar al desarrollo del habla y la
lengua espontneas siempre y cuando se estimule dicho resto. Los nios aprenden a procesar el lenguaje a travs de la
amplificacin de su audicin. Se trata de un sistema de educacin oral que se centra en la audicin.
Pg. 60
7.8.6
7.8.7
Cul es la opinin general del nivel de educacin actual que reciben los nios y alumnos Sordos en su pas?
Cul es la opinin general respecto al nivel de lectoescritura de los nios y alumnos Sordos de su pas?
Pas
Argentina
Bolivia
Brasil
Chile
Colombia
Ecuador
Paraguay
Per
Venezuela
Cul es la opinin general del nivel de educacin

actual que reciben los nios y alumnos Sordos en su
pas?
Desde el punto de vista de los adultos Sordos, el nivel
educativo actual de los nios Sordos es muy pobre
principalmente porque la ley nacional de educacin
defiende el oralismo. Aunque recientemente se ha
iniciado la educacin bilinge en la ciudad de Buenos
Aires, los profesores no son capaces de expresarse con
fluidez en lengua de signos.
El nivel educativo es muy bajo. Esto se debe a la falta de
profesores con conocimientos de lengua de signos.
Es inadecuado porque, con el sistema educativo que

hay en la actualidad, la mayora de nios Sordos no
son capaces de leer a un nivel elevado.
Toda la educacin brasilea es de baja calidad.
Baja calidad
En general los alumnos Sordos no estn satisfechos con el

nivel de educacin por la falta de servicios de
interpretacin en el mbito educativo. Adems, un gran
nmero de profesores carecen de conocimientos de
lengua de signos. El currculo no es uniforme para todas
las escuelas de Sordos.
Una gran parte del profesorado es oyente y su capacidad
para signar est por debajo del nivel de competencia en
la lengua.
El enfoque bilinge no contempla una tcnica para
ensear al alumnado Sordo a escribir correctamente.
El mbito de la educacin general para los alumnos Sordos
esta dentro de la media.
El nivel de educacin para los alumnos Sordos es muy bajo
y la mejora del sistema educativo ha sido muy lenta.
Como resultado, las personas Sordas tienden a buscar
ocupacin en trabajos manuales en lugar de aspirar a
puestos ms elevados o mejores.
Los educadores no poseen un nivel alto de Lengua de
Signos ecuatoriana y esto afecta a la capacidad de los
alumnos Sordos de aumentar sus aptitudes educativas.
El mtodo oralista que se ha estado llevando a la prctica
durante aos en las escuelas ha fallado puesto que el
nmero de personas Sordas que son analfabetos
funcionales es muy elevado. Han acabado sus estudios sin
haber obtenido apenas logro alguno.
No facilit informacin
El nivel educativo es muy inadecuado.
La educacin no ha tenido en cuenta las opiniones de la
comunidad Sorda o de las familias de los nios Sordos.
Cul es la opinin general respecto al nivel de

lectoescritura de los nios y alumnos Sordos de su
pas?
Deficiente
Muy pobre
Medio
Medio
Muy pobre
Muy deficiente
Pg. 61
7.8.8
Las personas Sordas de su pas tienen acceso a la educacin universitaria?
7.8.8.1 Si la respuesta es afirmativa, cuntas Universidades ofrecen acceso a las personas Sordas a estos estudios en su
pas?
7.8.8.2 Si la respuesta es negativa, por qu las personas Sordas de su pas no tienen acceso a la educacin universitaria?
Las personas Sordas de su pas
tienen acceso a la educacin
universitaria?
Pas
Argentina
No
Bolivia
Brasil
Chile
Colombia
Ecuador
Paraguay
Per
Venezuela
Total
Si la respuesta es afirmativa,
cuntas Universidades ofrecen
acceso a las personas Sordas a estos
estudios en su pas?
Si la respuesta es negativa, por

qu las personas Sordas de su
pas no tienen acceso a la
educacin universitaria?
Porque no hay una ley que exija la
provisin de intrpretes de lengua
de signos.
2 Universidades
9 Universidades Pblicas
31 Universidades Privadas
1 Universidad Pblica
3 o 4 Universidades Privadas ofrecen
acceso a las personas Sordas si sus
aptitudes educativas son lo
suficientemente altas
3 universidades pblicas de la ciudad
de Bogot ofrecen acceso gracias a
los servicios de intrpretes de lengua
de signos pagados por el gobierno.
Un pequeo nmero de Universidades
Privadas tambin ofrecen servicios de
interpretacin
1 Universidad Pblica y bastantes
universidades privadas
Muy pocas personas Sordas tienen
acceso a la universidad, y aquellos
que s acceden lo consiguen gracias a
sus esfuerzos personales porque no
necesitan los servicios de ayuda
Por lo general todos disponen de
acceso total
Slo disponible en la Universidad de
Andes
8 S (89%)
7.8.9
Las personas Sordas disponen de servicio de intrpretes de lengua de signos en la Universidad?
Pas
Argentina
No
Bolivia
No
Brasil
Chile
No
Colombia
S Por favor ver 7.8.8.1
Ecuador
No
Paraguay
Per
No
Venezuela
No
Total
3 S (33%)
Pg. 62
7.9.0 Situacin de los Servicios de Lengua de Signos

7.9.1
7.9.1.1 Cuntos intrpretes de lengua de signos hay en su pas?
7.9.1.2 Existe algn tipo de titulacin como intrprete de lengua de signos en su pas?
En su pas hay algn intrprete de
lengua de signos?
Cuntos intrpretes de lengua

de signos hay en su pas?
Argentina
Se desconoce
Existe algn tipo de titulacin

como intrprete de lengua de
signos en su pas?
S
Bolivia
Aprox. 10
No
Brasil
Ms de 1500
Chile
Aprox. 15
No
Colombia
Aprox. 200
Ecuador
50 intrpretes
No
Paraguay
Aprox. 20 Intrpretes
No
Per
Nmero reducido
No
Venezuela
Aprox. 45 intrpretes
No
Pas
Total
9 S (100%)
3 S (33%)
7.9.1.3 Quin ofrece la formacin a los alumnos que desean convertirse en intrpretes de lengua de signos cualificados?
Pas
Universidad
Centro Estatal
Otro
Argentina
Brasil
Asociacin Nacional
de Sordos
Instituciones privadas
Colombia
Universidad - en 1997 la FENASCOL, en

colaboracin con la Universidad del Valle, el
Instituto Nacional para Sordos (INSOR) y la
Federacin Sueca de Sordociegos (FSDB), con el
respaldo del Banco Interamericano de Desarrollo
(BID), inauguraron el primer programa colombiano
de formacin de intrpretes de personas Sordas y
Sordociegas. En la actualidad, este programa no
est siendo llevado a la prctica por ninguna
Universidad, pero el Ministerio de Educacin, a
travs del Instituto Nacional para Sordos, concede
la certificacin a los intrpretes.
La FENASCOL tambin otorga el certificado a los 61
intrpretes que trabajan como personal de nuestra
organizacin, dentro del acuerdo alcanzado con el
Secretario de Educacin del Distrito de Bogot.
7.9.1.4 Cuntos aos dura la formacin que reciben las personas que desean convertirse en intrpretes de lengua de
signos?
Pas
Cuatro aos
Menos de un ao
Argentina
Brasil
Tres aos
Universidad - 4 aos
Asociacin Nacional de Sordos menos de un ao

Ver nota a
continuacin
Colombia
Informacin adicional:
Colombia:
Ya se ha desarrollado un programa universitario pero no se ha llevado a la prctica debido a la ausencia de

fondos y a la falta de inters de los alumnos por asistir al curso.
Pg. 63
7.9.1.5 Cuntos intrpretes de lengua de signos de su pas poseen la titulacin oficial?

Pas
Cuntos intrpretes de lengua de signos de su pas poseen la titulacin oficial?
Argentina
no aport informacin
Brasil
ms o menos 400
Colombia
en 1997 se graduaron 31 intrpretes en la Universidad
7.9.1.6 Cmo acceden las personas Sordas a los intrpretes de lengua de signos?
Pas
Cmo acceden las personas Sordas a los intrpretes de lengua de signos?
Argentina
La mayora lo hacen personalmente.
Brasil
A travs de la Federacin de Sordos, de organizaciones privadas, instituciones, grupos religiosos y otros medios.
Chile
Acuden a los intrpretes voluntarios (hijos de adultos Sordos) que cubren los servicios.
Colombia
A travs de la Federacin, las Asociaciones Locales de personas Sordas, instituciones, grupos religiosos, familiares y
amigos de las personas Sordas.
Ecuador
A travs de sus amigos o familiares oyentes o a travs de grupos religiosos (Testigos de Jehovah).
Paraguay
A travs de la Asociacin de Sordos, organizaciones religiosas y familiares.
Per
A travs de familiares y de los profesores.
7.9.2
7.9.2.1 Si la respuesta es afirmativa, quin proporciona estos servicios de interpretacin en lengua de signos?
Pas
En su pas
existen
servicios de
interpretacin
en lengua de
signos?
Si la respuesta es
afirmativa, quin
proporciona estos
servicios de
interpretacin en
lengua de signos?
Gobierno
Argentina
No
Bolivia
No
Brasil
Chile
No
Colombia
Ecuador
Paraguay
Per
Venezuela
Total
Asociacin
Nacional de
Sordos
Sector
Privado
Otro

Asociacin de Intrpretes de Lengua de

Signos de Colombia
Organizaciones religiosas
Organizaciones religiosas y Asociaciones
6 S (67%)
Nota: Durante la reunin del Grupo de Trabajo surgi la inquietud por el hecho de si es apropiado que los grupos religiosos
ofrezcan estos servicios puesto que puede traer como consecuencia que exijan a las personas Sordas que se hagan miembros de
su congregacin a cambio de recibir dicho servicio sin coste alguno. Tambin mostraron su preocupacin porque el Cdigo tico
(ver 7.9.5) slo est en vigor en dos pases.
Pg. 64
7.9.2.2 Para qu reas de su vida disponen de servicios de interpretacin en lengua de signos en su pas?
Asesoramiento
Funerales/Bodas
Ocio
Otros
Pas
Venezuela
Venezuela
Servicios educativos

Per
Servicios jurdicos
Paraguay
Empleo
Ecuador
Servicios Mdicos/Sanitarios
Colombia
Servicios Sociales
Brasil
Para qu reas de su vida disponen de servicios de

interpretacin en lengua de signos en su pas?

Otro
Televisin
7.9.2.3 Cul es la opinin general sobre estos servicios de interpretacin en lengua de signos?
Pas
Argentina
Bolivia
Brasil
Chile
Colombia
Cul es la opinin general sobre estos servicios de interpretacin en lengua de signos?

La mayora de intrpretes usa una versin de la Lengua de Signos Argentina que muchos miembros de la
comunidad Sorda no conocen. Por este motivo, opinamos que el servicio que ofrecen es de mala calidad.
No aport informacin
No hay servicios suficientes y la mayora son de baja calidad.
No disponemos de ningn servicio de interpretacin de lengua de signos para las personas Sordas as que no
podemos expresar nuestra opinin.
El servicio est dentro de la media. Existe una gran demanda y slo se puede disponer de intrpretes en Bogot.
Los servicios de interpretacin estn muy limitados en Colombia y nivel de lengua de signos de los intrpretes no
es el adecuado.
Ecuador
Medio
Venezuela
Muy irregular, porque hay diversos factores que afectan a la calidad y no se trata de un servicio excelente. No
hay un consenso general entre los intrpretes y las organizaciones de personas Sordas. Tambin se incumplen las
normas y el cdigo tico lo que repercute de manera negativa en la situacin.
Nota: El Grupo de Trabajo destac, de manera positiva, que los servicios de interpretacin que ofrecen las organizaciones
religiosas, en particular los testigos de Jehovah, son de alta calidad; su capacidad signando es excelente e incluso mejor que la
de aquellos intrpretes que han obtenido su ttulo en la universidad o son miembros de una familia Sorda.
Pg. 65
7.9.3
Los intrpretes de lengua de signos reciben un sueldo por los servicios que realizan?
7.9.3.1 Quin es el responsable de pagar a los intrpretes de lengua de signos?
7.9.3.2 Qu tarifa media cobran por hora los Intrpretes de Lengua de Signos en su pas?
Pas
Los
intrpretes
de lengua
de signos
reciben un
sueldo por
los servicios
que
realizan?
Quin es el
responsable
de pagar a
los
intrpretes
de lengua de
signos?
Gobierno
Qu tarifa media cobran

por hora los Intrpretes de
Lengua de Signos en su
pas?
Asociacin
Nacional
de Sordos
Personas
Sordas
20 Peso$ por hora (aprox.)

(4.20 a 29 de Febrero 2008)
40.00R$ por hora (16 a 29

de Febrero de 2008)
Es un acuerdo mutuo entre
la persona Sorda y el / la
intrprete.
La cantidad aproximada est
entre 5.000$ - 20.000$
(dlares chilenos) (7,21 28,86 a 29 de Febrero de
2008)
Bogot:
8,00$USA por hora

(5,30 a 29 de Febrero
de 2008)
Intrpretes a tiempo
parcial - 375$USA
(mensuales) (248 a 29
de Febrero de 2008)
Intrpretes a jornada
completa - 750$USA
(496 a 29 de Febrero
de 2008)
Otras regiones:
Variable dependiendo de la
situacin econmica.
Entre 5,00$USA (3.30 a 29
de Febrero de 2008) y
15,00$USA (9,92 a 29 de
Febrero de 2008)
Argentina
Bolivia
No
Brasil
Chile
Colombia
Ecuador
Paraguay
Per
Venezuela
Total

Otros
Es muy comn que los

intrpretes sean
voluntarios
Las instituciones que

organizan los eventos en
los que participan las
personas Sordas
Depende de quien solicite
el servicio
Asociaciones religiosas e
iglesias
6,00$USA por hora (3,97 a

29 de Febrero de 2008)
3,00$USA por hora (1,98 a
29 de Febrero de 2008)
No aport informacin
8 S (89%)
Pg. 66
7.9.3.3 Sus intrpretes de lengua de signos prestan servicios de manera voluntaria en todos los casos de interpretacin a
lengua de signos?
Pas
Sus intrpretes de lengua de signos prestan servicios de manera voluntaria en todos los casos de
interpretacin a lengua de signos?
Argentina
A veces
Bolivia
Brasil
A veces
Chile
Colombia
A veces
Ecuador
Paraguay
A veces
Per
No
Venezuela
A veces
7.9.4
En su pas existe alguna Asociacin Nacional de Intrpretes de Lengua de Signos?
7.9.4.1 Esta Asociacin Nacional de Intrpretes de Lengua de Signos es independiente de su Asociacin Nacional de
Sordos?
7.9.5
Existe un Cdigo tico nacional para los intrpretes de lengua de signos de su pas?
Argentina
No
Esta Asociacin Nacional de

Intrpretes de Lengua de Signos es
independiente de su Asociacin
Nacional de Sordos?
No
Bolivia
No
No
Brasil
No
No
Chile
No
No
No
Colombia
Ecuador
No
No
No
Paraguay
No
No
No
Per
No
Venezuela
No
Pas
Total
En su pas existe alguna

Asociacin Nacional de Intrpretes
de Lengua de Signos?
3 S (33%)
3 S (33%)
Existe un Cdigo tico nacional

para los intrpretes de lengua de
signos de su pas?
No
No
2 S (22%)
Nota: El Grupo de Trabajo expres su preocupacin porque puede que las respuestas de Per y Venezuela no sean correctas. El
Coordinador Regional trat de confirmar estas respuestas con los pases mencionados, pero le result imposible.
Pg. 67
7.9.6
Existe alguna ley o poltica en su pas que afirme que el gobierno tiene la responsabilidad de proporcionar los
servicios de interpretacin en lengua de signos?
7.9.6.1 Si la respuesta es afirmativa, por favor enumere alguna ley o poltica especfica que afirme que el gobierno tiene
la responsabilidad de proporcionar los servicios de interpretacin en lengua de signos.
Pas
Argentina
Bolivia
Existe alguna ley o poltica en su pas que afirme

que el gobierno tiene la responsabilidad de
proporcionar los servicios de interpretacin en
lengua de signos?
No
No
Brasil
Chile
No
Colombia
Paraguay
No
Per
No
Total
2002 Ley n 10.436 conocida como LIBRAS, regulada en

2005 por el Decreto nmero 5626
Ley n 10.098/06 Ley de Accesibilidad
Ley n 10.172/01 Ley del Plan Nacional de Educacin
Resolucin del Ministerio de Educacin y Cultura
02/2001 Direcciones Nacionales para la Educacin
Especial en la Educacin Bsica
Decreto 1679/99 Acceso a la Educacin Superior
Ley 324 del 11 de octubre de 1996, por la cual se crean
algunas normas a favor de la poblacin Sorda
Ley n 982 de 2005
Ley de Discapacidad 180
Ecuador
Venezuela
Si la respuesta es afirmativa, por favor enumere

alguna ley o poltica especfica que afirme que el
gobierno tiene la responsabilidad de proporcionar los
servicios de interpretacin en lengua de signos.
Ley para Personas con Discapacidad
4 S (44%)
Pg. 68
7.10.0
Empleo
7.10.1 El gobierno de su pas considera que las personas Sordas tienen derecho a optar a un empleo y percibir un salario
estndar?
7.10.2 El gobierno de su pas posee alguna ley antidiscriminatoria en el mbito del empleo, especialmente para las
Personas Sordas y las Personas con Discapacidad?
7.10.2.1 Si la respuesta es afirmativa, por favor escriba con caracteres claros el nombre de la legislacin o las polticas
relacionadas con la antidiscriminacin en materia de empleo.
Pas
El gobierno
de su pas
considera
que las
personas
Sordas
tienen
derecho a
optar a un
empleo y
percibir un
salario
estndar?
El gobierno de su
pas posee alguna
ley
antidiscriminatoria
en el mbito del
empleo,
especialmente
para las personas
Sordas y las
personas con
Discapacidad?
Si la respuesta es afirmativa, por favor escriba con caracteres claros el

nombre de la legislacin o las polticas relacionadas con la
antidiscriminacin en materia de empleo.
Ley Nacional n 25689 - Modificacin de la Ley N 22.431, en relacin con el

porcentaje de ocupacin de personas con discapacidad por parte del Estado
Nacional, sus organismos descentralizados o autrquicos, los entes pblicos
no estatales, las empresas del Estado y las empresas privadas concesionarias
de servicios pblicos.
Argentina
Bolivia
No
Brasil
Chile
No
Colombia
Ecuador
Paraguay
Per
Venezuela
Total
9 S (100%)
7 S (78%)
Ley n 46/ 2006, del 28 de agosto de 2006

Ley n 8069/90 Estatuto del Nio y el Adolescente Educacin Especial
Decretos n 5.296/04, n 10.048 y n 10.098 regulan las leyes poniendo
nfasis en la Promocin de la Accesibilidad
Decreto n 3.298, del 20 de diciembre de 1999, el cual regula la ley n 7.853,
del 24 de octubre de 1989 dispone sobre la Poltica Nacional para la
Integracin de las personas con Discapacidad consolida las normas de
proteccin y adopta otras determinaciones para la integracin
Ley n 8.213 - 24 de julio de 1991
Art. 93, cualquier empresa con 100 (cien) o ms empleados est obligada a
cubrir del 2% (dos por ciento) al 5% (cinco por ciento) de sus puestos con
personal titulado rehabilitado o personas con discapacidad, de acuerdo con
el siguiente porcentaje:
I - hasta 200 empleados - 2%
II - 201 a 500 empleados - 3%
III - 501 a 1.000 empleados - 4%
IV 1.001 o ms empleados - 5%
Ley n 361 de 1997
Ley 762 por la cual se ratifica la Convencin Interamericana para la
Eliminacin de todas las Formas de Discriminacin en contra de las Personas
con Discapacidad
Ley n 33, Artculo n 42 por la cual una empresa recibir una prestacin del
4% por emplear un determinado porcentaje de personas con discapacidad
Contratacin de Personas con Discapacidad en las Instituciones Pblicas
Ley para Personas con Discapacidad
Pg. 69
7.10.3 Su Asociacin Nacional dispone de alguna cifra oficial o aproximada de las personas Sordas de su pas que estn
asalariadas?
Pas
Su Asociacin Nacional dispone de alguna cifra oficial o aproximada de las personas Sordas de su pas que
estn asalariadas?
Argentina
No
Bolivia
No
Brasil
No
Chile
No
Colombia
No
Ecuador
No
Paraguay
No
Per
No
Venezuela
No
7.10.3.1 En qu reas de empleo trabajan ms comnmente las personas Sordas de su pas?

Venezuela
Per
Paraguay
Ecuador
Colombia
Educacin
Chile
Direccin
Brasil
Administracin
Argentina
En qu reas de empleo trabajan ms

comnmente las personas Sordas de su pas?

Teatro/Arte
Proyectos de Investigacin
Lengua de Signos
Servicios Sociales
Sector agrcola

Ingeniera
Soldadura
Carpintera
Joyera
Sastrera
Construccin
Pintor/a
Limpieza
Mecnico de vehculos
Carrocero
Reparacin de calzado
Panadera
Peluquera
Imprenta
Pg. 70
Catering
Otros

Nota: Bolivia no aport ninguna informacin sobre el empleo de las personas Sordas.
Pas
Brasil
Paraguay
Otros
No disponemos de datos generales correspondientes a Brasil pero en la actualidad en FENEIS sabemos que hay
aproximadamente 1.200 personas Sordas empleadas en diferentes servicios tales como bancos, puestos de oficina
y contabilidad
Artesanos y vendedores
Per
Sector mdico
Venezuela
Arquitectura, confeccin, informtica y servicios elctricos
7.10.4 Existen cifras sobre el porcentaje de las personas Sordas desempleadas de su pas?
Pas
Existen cifras sobre el porcentaje de las personas Sordas desempleadas de su pas?
Argentina
No
Bolivia
No
Brasil
No
Chile
No
Colombia
No
Ecuador
No
Paraguay
No
Per
No
Venezuela
No
7.10.5 En su pas existe un servicio de empleo que ayude a las personas Sordas en paro a encontrar un trabajo?
7.10.5.1 Quin es el responsable de prestar el servicio de empleo a las personas Sordas desempleadas de su pas?
Pas
En su pas existe un servicio de

empleo que ayude a las personas
Sordas en paro a encontrar un
trabajo?
Argentina
Bolivia
No
Brasil
Chile
Colombia
No
Ecuador
Paraguay
Per
No
Venezuela
Total
Pas
Argentina
Paraguay
Quin es el responsable de
prestar el servicio de empleo a
las personas Sordas
desempleadas de su pas?
Servicio de Empleo del
Gobierno
Asociacin Nacional de
Sordos
Otro

6 S (67%)
Otros
Comisiones de Discapacidad. Los resultados positivos son mnimos para las personas Sordas porque las personas
con otras discapacidades tienen un nivel educativo mayor.
Organizaciones religiosas
Pg. 71
7.11.0
General
7.11.1 Cul de los siguientes objetivos para la Comunidad Sorda es considerado como el ms prioritario por su Asociacin
Nacional de Sordos?

Venezuela

Per
Paraguay

Ecuador

Colombia

Chile

Brasil
Igualdad de Oportunidades Laborales

Mejores servicios y calidad de la Interpretacin de
Lengua de Signos
Reconocimiento de la/s Lengua/s de Signos por
parte de su gobierno
Mejorar la calidad y el acceso al gobierno y los
Servicios a la Comunidad
Bolivia
Argentina
Cul de los siguientes objetivos para la

Comunidad Sorda es considerado como el ms
prioritario por su Asociacin Nacional de Sordos?

Otro
Pas
Otro
Venezuela
Formacin sobre Desarrollo Organizativo para las Asociaciones Locales, Regionales y Nacionales de la Federacin
7.11.2 Hay algn otro aspecto que preocupe a su Asociacin en lo que respecta a la calidad de vida de las personas
Sordas de su pas?
Hay algn otro aspecto que preocupe a su Asociacin en lo que respecta a la calidad de vida de las personas
Pas
Sordas de su pas? Por favor enumrelos.
No podemos evaluar el problema en profundidad ya que imaginamos que tan solo con mejorar la educacin
Argentina
de las personas Sordas llegaramos a un nivel en el que se puede analizar la calidad de vida a nivel nacional.
Tenemos leyes sobre accesibilidad y leyes que imponen cuotas de empleo para las personas con
discapacidad en el servicio pblico y en otras compaas especficas. Sin embargo, stas no se llevan a la
prctica en su totalidad y las personas Sordas por lo general no estn preparadas para los trabajos. Es
necesario cambiar las ideas preconcebidas por la sociedad acerca de las personas Sordas y el empleo con el
fin de mejorar la calidad de vida.
Brasil
FENEIS, desde su fundacin, ha dedicado mucho tiempo a la defensa de la LIBRAS (Lengua de Signos
Brasilea) como la lengua de comunicacin para la mayora de personas Sordas. En su lucha ha tratado
tambin de garantizar la implementacin de las leyes existentes y de que las nuevas leyes se tengan en
consideracin y sean aprobadas para que las personas Sordas sean respetadas y tengan derechos en todas las
reas de la sociedad. Si hacemos esto seremos capaces de ofrecer una mejor calidad de vida a las personas
Sordas de Brasil.
La Asociacin contina enfrentndose a problemas que afectan a la vida cotidiana de las personas Sordas; es
necesario solucionar estos problemas para mejorar la calidad del nivel de vida
Chile
La estructura de las Asociaciones Locales, Federacin y Confederacin de Asociaciones de Sordos de Chile no

funciona correctamente
En Chile hacen falta Servicios de Interpretacin y de Formacin de Intrpretes
Las familias oyentes con miembros Sordos tambin discriminan o tienen una actitud negativa hacia las
capacidades de las personas Sordas. La sociedad colombiana en general muestra una actitud muy negativa
Colombia
hacia la Comunidad Sorda.
La grave situacin econmica de Colombia ha impactado sobre la oferta de empleo y hay menos
posibilidades de que las personas Sordas puedan conseguir un trabajo estable
Es necesario proporcionar informacin sobre la Comunidad Sorda y su forma de vida a las familias oyentes
que tienen a sus hijos Sordos en casa, especialmente en los pueblos y zonas rurales
Es necesaria la Formacin en Liderazgo para las personas Sordas, para que desarrollen sus habilidades
Ecuador
organizativas y comunicativas; esto debera incluir la formacin impartida por ponentes internacionales en
mbitos tales como la lengua de signos, el bilingismo, entre otros.
Es necesario el acceso a los telediarios a travs de la lengua de signos
Es necesario el apoyo econmico por parte del gobierno para la implementacin de proyectos
Fundamentalmente es necesario mejorar y garantizar el acceso de las personas Sordas a la educacin

superior as como eliminar las barreras de comunicacin
Paraguay
Tambin es necesario contar con un programa de formacin en liderazgo dirigido a la comunidad Sorda para
que aprenda a presionar al gobierno y conseguir los derechos de las personas Sordas
Pensin por discapacidad
Derecho a bienes materiales

Per
Herencia familiar
Mejorar el acceso al empleo
Falta de lderes Sordos competentes dentro de las Asociaciones y la Federacin.

Venezuela
Falta de una educacin de calidad
Falta de un sistema de telecomunicaciones eficientes para las personas Sordas
Pg. 72
8.0
Apndices
Apndice n 1

14 de diciembre de 2007
Presidente/a y Secretario/a de todas las organizaciones miembros de la WFD en la Secretara Regional de la WFD para Amrica
del Sur (RSSA)
Estimado/a Presidente/a y Secretario/a,
Me gustara presentarles el nuevo Proyecto Preliminar de Educacin Global en materia de Derechos Humanos de las Personas
Sordas implementado por la Federacin Mundial de Sordos (WFD) en cooperacin con la Asociacin Nacional de Sordos de
Suecia (SDR). La finalidad de este proyecto es la preparacin de un Proyecto de Formacin Global en Derechos Humanos de las
Personas Sordas que comenzar en 2009. Se enviar una solicitud en 2008 a las entidades financiadoras de Suecia.
El propsito del proyecto preliminar es realizar una encuesta a nivel mundial con el objetivo de recopilar informacin sobre el
nivel de vida de las personas Sordas en cada una de las siete Secretaras Regionales, centrndose en las siguientes reas:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Datos de Contacto,
Situacin de la Asociacin Nacional de
Sordos,
Poblacin Sorda,
Legislacin y Polticas,
Acceso a los Servicios del Gobierno,
Acceso a los Medios de Comunicacin,
7.
8.
9.
Situacin de la Lengua de Signos Nacional,

Acceso a la Educacin,
Situacin de los Servicios de Interpretacin
de Lengua de Signos,
10. Empleo y
11. General.
Su Asociacin es miembro de la Secretara Regional de la WFD para Amrica del Sur. La WFD RSSA es la tercera regin
encuestada para este proyecto.
Les agradecera que empleasen parte de su tiempo en rellenar este cuestionario lo antes posible de manera que podamos
finalizar el borrador del Informe de Bsqueda de Datos. Durante el proyecto se establecer un Grupo de Trabajo Regional con
carcter temporal formado por dos o tres personas de los miembros ordinarios de la WFD RSSA que se reunirn en marzo / abril
de 2008 para discutir el Informe de Bsqueda de Datos. Este Grupo ser el responsable de aprobar las recomendaciones del
Informe de Bsqueda de Datos que se emplearn en la solicitud para el Proyecto de Formacin Global en Derechos Humanos de
las Personas Sordas.
Para este proyecto se ha nombrado a un Coordinador Regional, D. Gustavo Vergara, de Santiago, Chile, cuya responsabilidad
consiste en servir de contacto entre todos los miembros de la WFD RSSA para este proyecto. Si desea realizar alguna pregunta
sobre este cuestionario, por favor no dude en ponerse en contacto con D. Gustavo Vergara en la siguiente direccin:
gustavoverg@gmail.com.
Adjuntas encontrarn las preguntas del cuestionario as como una copia de un DVD en Internacional basado en las preguntas del
cuestionario. Por favor, tengan en cuenta que es imprescindible responder a todas las preguntas del cuestionario correctamente
al objeto de proporcionar una visin real del nivel de vida actual de las personas Sordas de su pas.
Por favor, enven sus respuestas a:
D. Gustavo Vergara
Asociacin de Sordos de Chile (ASOCH)
Avenida Jos Pedro Alessandri
1251 uoa
Santiago
CHILE
E-mail: gustavoverg@gmail.com
Les agradeceramos que el Sr. Gustavo Vergara pudiese recibir su cuestionario antes del Viernes, 8 de febrero, 2008. Gracias
por su colaboracin en el primer paso de este proyecto internacional tan importante.
Sinceramente,
Colin Allen
Coordinador del Proyecto
Federacin Mundial de Sordos y Asociacin Nacional de Sordos de Suecia
Email: DeafHumanRights@yahoo.com.
Pg. 73
Apndice n 2

ENCUESTA
MUNDIAL
Proyecto Preliminar de
Educacin Global en materia
de Derechos Humanos de las
Personas Sordas
WFD RSSA Diciembre 2007
Pg. 74
1.0 Datos de Contacto

1.1
Pas:
______________________________________________________________________________
1.2
Nombre de la Asociacin Nacional de Sordos: ____________________________________________

_____________________________________________________________________________________
1.3
Direccin:
Calle: ______________________________________________________________________________
Calle: ______________________________________________________________________________
Ciudad: ______________________________________________________________________________
Cdigo Postal: _______________________________________________________________________
Pas:
1.4
______________________________________________________________________________
Direccin Postal:
Nmero Postal: _______________________________________________________________________
Ciudad: ______________________________________________________________________________
Cdigo Postal: _______________________________________________________________________
Pas:
______________________________________________________________________________
Pgina Web:
_______________________________________________________________________
E-mail: ______________________________________________________________________________
1.5
Nmeros de telfono:
Telfono fijo:
_________________________________________________________
Telfono mvil: _________________________________________________________

Fax:
_________________________________________________________
Uso Exclusivo para Datos del Proyecto

N Referencia del Pas: ..............................................................................
Recibido: ......................................................................................
Entrada: ........................................................................................
Clasificacin del pas:

Ingresos Bajos

Ingresos Altos
Pg. 75
2.0 Asociacin Nacional de Sordos

2.1
Por favor, escriba el nombre oficial de la Asociacin Nacional de Sordos tanto en ingls como en su
idioma:
2.1.1
Ingls: _____________________________________________________________________________________
2.1.2
En su lengua: ________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
2.2
Por favor, indique el nmero de afiliados que tiene la Asociacin Nacional de Sordos de su pas
2.2.1
Socios Sordos: -
[___________________] por favor escriba el nmero en esta casilla
2.2.1.1 Mujeres Sordas: - [___________________] por favor escriba el nmero en esta casilla
2.2.1.2 Hombres Sordos: - [___________________] por favor escriba el nmero en esta casilla
2.2.2
Socios Hipoacsicos: -
2.2.2.1 Mujeres Hipoacsicas: -
2.2.2.2 Hombres Hipoacsicos: -
2.2.3
Socios Oyentes: -
2.3
En que ao se fund la Asociacin Nacional de Sordos?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
2.4

2.5
S, por favor vaya a la pregunta n 2.5

No, por favor vaya a la pregunta n 2.5
Su gobierno reconoce a su entidad como la organizacin nacional que representa a las personas
Sordas de su pas?


Pg. 76
2.6
Por favor enumere algunas reas en las que su Asociacin ha adoptado una declaracin poltica
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
2.7
Por favor, enumere las seis cuestiones /acciones de mayor prioridad dentro de su plan de accin
estratgico
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
2.8
Por favor, describa la estructura de su Asociacin Nacional de Sordos (p.ej. congreso / reunin anual /
consejo / ejecutiva / regiones / asociaciones locales, etc.)
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Pg. 77
2.8.1
Cuntas Asociaciones de Sordos Regionales y/o Locales estn afiliadas a su Asociacin Nacional de
Sordos?
2.8.1.1 Asociaciones Regionales: - [___________________] por favor escriba el nmero en esta casilla
2.8.1.2 Asociaciones Locales: - [___________________] por favor escriba el nmero en esta casilla
2.9
Cuntos miembros son Sordos?

[___________________]
de
(Miembros del Consejo Sordos)
2.10
2.11
[___________________]
(Total Miembros del Consejo)
Entre los miembros del Consejo cuntas mujeres Sordas y cuntos hombres Sordos hay?
2.10.1 Mujeres Sordas: -
2.10.2 Hombres Sordos: -
En su Asociacin Nacional se han creado comits para las reas de inters especial o est afiliada a
algn colectivo independiente e importante dentro de su pas? Por ejemplo:


Educacin de Personas Sordas
Juventud Sorda
Deportes

Investigadores de la Lengua de Signos

Padres de Nios Sordos
Sordociegos
Colectivos culturales de personas Sordas
Otros, por favor indicar a continuacin:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
2.12
En su Asociacin Nacional de Sordos hay personal asalariado?

S, por favor vaya a la pregunta n 2.12.1

Pg. 78
2.12.1 Dentro del personal asalariado, cuntas mujeres y cuntos hombres hay?
2.12.1.1 Mujeres: -
2.12.1.2 Hombres: -
2.12.2 De los miembros de personal asalariado, cuntos son Sordos?
2.13
2.11.2.1 Mujeres Sordas: -
2.11.2.2 Hombres Sordos: -
El Director General / Director Ejecutivo / Persona encargada es Sordo/a?


3.0 Poblacin Sorda

3.1
El gobierno de su pas dispone de datos oficiales del nmero de personas Sordas de su pas?

3.1.1
3.2
Si la respuesta es afirmativa, por favor indique el nmero oficial de personas Sordas de su pas
3.1.1.1 Total: -
Su Asociacin dispone de cifras oficiales o aproximadas del nmero de personas Sordas que viven en
su pas?

3.2.1

Si la respuesta es afirmativa, por favor indique el nmero oficial de personas Sordas de su pas
3.2.1.1 Total: -
Pg. 79
3.3
Su Asociacin posee cifras oficiales o aproximadas del nmero de personas Sordas que utilizan la
lengua de signos como primera lengua?

3.3.1
3.4.
Si la respuesta es afirmativa, por favor indique el nmero de personas Sordas que usan la lengua de
signos en su pas
3.3.1.1 Total: -
El VIH/SIDA afecta a las mujeres, hombres y nios Sordos de su pas?

3.4.1

Si no dispone de informacin, por favor vaya a la pregunta n 4.1
Si la respuesta es afirmativa, por favor describa la situacin del VIH/SIDA dentro de la comunidad Sorda
de su pas incluyendo cualquier estadstica oficial de las personas Sordas que conviven con el virus del
VIH/SIDA.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Pg. 80
4.0 Legislacin y Polticas

4.1
El gobierno de su pas reconoce a las personas Sordas como ciudadanos en igualdad de condiciones
que el resto de los ciudadanos de su pas?

4.2
El gobierno de su pas dispone de una oficina encargada de los servicios para las Personas con
Discapacidad?

4.2.1

Si la respuesta es afirmativa, cmo se llama, cul es la direccin y la pgina web de la oficina del
gobierno responsable de los servicios que se ofrecen a las Personas con Discapacidad de su pas?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
4.3
El gobierno de su pas contempla de manera especfica a las personas Sordas (o Personas con
Discapacidad en general) en alguna ley o poltica?

4.3.1

Si la respuesta es afirmativa, por favor enumere las leyes o polticas para las personas Sordas (o
Personas con Discapacidad) (Por favor escriba detalladamente el nombre de las leyes y polticas):
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
4.4
El gobierno de su pas posee leyes anti-discriminatorias para las Personas Sordas (o Personas con
Discapacidad)?

4.5

El gobierno de su pas ofrece servicios especficos para la Comunidad Sorda a travs de sus
ministerios?


No, por favor vaya a la pregunta n 4.5.3
Pg. 81
4.5.1
Si la respuesta es afirmativa, qu tipo de servicios especficos ofrece su gobierno a la Comunidad

Sorda?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
4.5.2
Cul es la opinin general sobre el / los servicio/s especfico/s que ofrece su gobierno a la Comunidad
Sorda?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Por favor vaya a la pregunta n 4.6
4.5.3
Si la respuesta es negativa, por qu su gobierno no ofrece ningn servicio especfico para la

Comunidad Sorda?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Pg. 82
4.6
Su Asociacin mantiene algn tipo de contacto con el gobierno actual de su pas?

4.6.1

Qu tipo de contacto mantiene su Asociacin con el gobierno actual de su pas?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
4.7
Su Asociacin recibe algn tipo de ayuda econmica por parte del gobierno actual de su pas?

4.7.1

Qu cantidad anual recibe como ayuda econmica por parte del gobierno de su pas?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
4.7.2
Cul es el objetivo de la ayuda econmica que el gobierno de su pas destina a la Comunidad Sorda?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
4.8
Las personas Sordas tienen derecho a votar en las elecciones nacionales, regionales y locales?

4.8.1

Si las personas Sordas no tienen derecho a votar, por favor enumere las polticas o legislacin de su
gobierno que priven de manera explcita a las personas Sordas del derecho a voto:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
4.9


Pg. 83
4.9.1
Si a las personas Sordas no se les permite conducir, por favor proporcione cualquier informacin
detallada publicada o manifestada por el Gobierno:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
4.10
Est permitido que las personas Sordas se casen entre s o con otros cnyuges?


4.10.1 Si las personas Sordas no pueden casarse, por favor enumere alguna ley o poltica especfica que
prohba que las personas Sordas se casen (o no que no les permite que se casen con otra persona
sorda):
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
4.11
Est permitido que las personas Sordas tengan descendencia?


4.11.1 Si no est permitido que las personas Sordas tengan descendencia, por favor enumere alguna ley o
poltica especfica de su gobierno que prohba que las personas Sordas tengan hijos.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
4.12
Est permitido que las personas Sordas adopten?


4.12.1 Si no est permitido que las personas Sordas adopten, por favor enumere alguna ley o poltica
especfica de su gobierno que prohba que las personas Sordas adopten.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Pg. 84
5.0 Acceso a los Servicios del Gobierno

5.1
Las personas Sordas tienen acceso a los servicios que ofrece el gobierno en el mbito educativo, la
salud, el empleo, el bienestar social y otras reas generales del gobierno?

5.1.1

Si la respuesta es afirmativa, cmo acceden las personas Sordas a estos servicios?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
5.1.2
Las personas Sordas estn satisfechas con el nivel de acceso que tienen a estos servicios del gobierno?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
5.2
Las personas Sordas tienen derecho a percibir alguna ayuda econmica por parte del gobierno de su
pas?

5.2.1

Qu tipo de ayuda econmica pueden percibir las personas Sordas por parte del gobierno de su pas?

Pensin por Invalidez
Pensin General
Pensin especfica por Discapacidad
Otra, por favor indicar a continuacin:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Pg. 85
6.0 Acceso a los Medios de Comunicacin

6.1
El gobierno de su pas ofrece servicios en lengua de signos en las noticias y / o programas de

actualidad de la televisin pblica?

6.1.1

Por favor proporcione informacin detallada sobre las horas o das a la semana en los que las personas
Sordas disponen de servicios en lengua de signos durante las noticias y /o programas de actualidad en
la televisin pblica.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
6.2
El gobierno de su pas proporciona subttulos en las noticias y / o programas de actualidad?

6.2.1

Por favor proporcione informacin detallada sobre las horas o das a la semana en los que se ofrecen
noticias/ programas de actualidad (subtitulados) para las personas Sordas
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
6.3


Pg. 86
7.0 Situacin de la Lengua de Signos Nacional

7.1
El gobierno de su pas reconoce formalmente la(s) lengua(s) de signos empleada(s) en su pas?

7.1.1

Qu norma o ley reconoce formalmente el uso de la lengua de signos en su pas?

Constitucin
Legislacin
Poltica
Directriz
Otra, por favor indicar a continuacin:

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
7.1.2
Cundo reconoci formalmente el gobierno de su pas la lengua de signos?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
7.1.3
Desde su Asociacin de Sordos se ejerce presin sobre el gobierno para alcanzar el reconocimiento de
la(s) lengua(s) de signos de su pas?

7.1.4

Si la respuesta es negativa, por favor explique el motivo por el que su Asociacin no ejerce presin
sobre el gobierno actual para alcanzar el reconocimiento de la Lengua de Signos de su pas.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
7.2


Pg. 87
8.0 Acceso a la Educacin

8.1
El gobierno de su pas reconoce el derecho de los nios y alumnos Sordos a recibir una educacin?

8.2
El gobierno de su pas tiene alguna ley o poltica sobre la Educacin de las personas Sordas?

8.2.1

Si la respuesta es afirmativa, especifique el nombre de la ley o poltica relacionadas con la Educacin

de las personas Sordas:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
8.2.2
Si la respuesta es negativa, todos los nios y alumnos Sordos tienen derecho a recibir alguna
educacin en su pas?

8.3

El gobierno de su pas proporciona alguno de los siguientes entornos educativos para los nios y
alumnos Sordos?

Guardera (entre los 3/4 aos hasta los 5/6 aos)

Primaria (desde los 5/6 aos hasta los 12/13 aos)
Secundaria (desde los 12/13 aos hasta los 17/18 aos)

Universidad (despus de los 18 aos)

Formacin Profesional
Intervencin temprana (hasta los 5 aos)
8.4
S
S
S
S
S
S

No
No
No
No
No
No
El gobierno de su pas ofrece educacin bilinge empleando la lengua de signos nacional a los nios y
alumnos Sordos de su pas?


Pg. 88
8.4.1
Si la respuesta es afirmativa, en qu entorno educativo se ofrece educacin bilinge empleando la

lengua de signos de su pas?

Guardera (entre los 3/4 aos hasta los 5/6 aos)

Primaria (desde los 5/6 aos hasta los 12/13 aos)
Secundaria (desde los 12/13 aos hasta los 17/18 aos)
Universidad (despus de los 18 aos)

Formacin Profesional
Intervencin temprana (hasta los 5 aos)
8.5
S
S
S
S
S

No
No
No
No
No
No

8.5.1

Si la respuesta es afirmativa, cuntas escuelas para Sordos hay en su pas?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
8.5.2 Cul es el enfoque educativo que se sigue para comunicarse con los nios y alumnos Sordos de las
Escuelas de Sordos de su pas?

Educacin Bilinge
Mtodo Oralista
Oral y Lengua de Signos (Comunicacin Total)

Palabra Complementada
Auditivo-Verbal
Otro, por favor indicar a continuacin:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
8.5.3
Si la respuesta es negativa, en dnde reciben su educacin los nios y alumnos Sordos de su pas?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Pg. 89
8.6
Cul es la opinin general del nivel de educacin actual que reciben los nios y alumnos Sordos en su
pas?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
8.7
Cul es la opinin general respecto al nivel de lectoescritura de los nios y alumnos Sordos de su pas?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
8.8
Las personas Sordas de su pas tienen acceso a la educacin universitaria?

8.8.1

Si la respuesta es afirmativa, cuntas Universidades ofrecen acceso a las personas Sordas a estos
estudios en su pas?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
8.8.2
Si la respuesta es negativa, por qu las personas Sordas de su pas no tienen acceso a la educacin
universitaria?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
8.9


Pg. 90
9.0 Situacin del Servicio de Intrpretes de Lengua de Signos

9.1

9.1.1

Cuntos intrpretes de lengua de signos hay en su pas?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
9.1.2
Existe algn tipo de titulacin como intrprete de lengua de signos en su pas?

9.1.3

Quin ofrece la formacin a los alumnos que desean convertirse en intrpretes de lengua de signos
cualificados?

Universidad
Centro Estatal
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
9.1.4
Cuntos aos dura la formacin que reciben las personas que desean convertirse en intrpretes de
lengua de signos?

Cuatro aos
Tres aos
Dos aos
Menos de un ao
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Pg. 91
9.1.5
Cuntos intrpretes de lengua de signos de su pas estn cualificados?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
9.1.6
Cmo acceden las personas Sordas a los intrpretes de lengua de signos?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
9.2

9.2.1

Si la respuesta es afirmativa, quin proporciona estos servicios de interpretacin en lengua de signos?

Gobierno
Sector Privado
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
9.2.2
Para qu reas de su vida disponen de servicios de interpretacin en lengua de signos en su pas?

Judiciales

Servicios Sociales
Servicios Mdicos/Salud
Educativos
Funerales / Bodas

Empleo
Asesoramiento
Ocio
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Pg. 92
9.2.3
Cul es la opinin general sobre estos servicios de interpretacin en lengua de signos?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
9.3
Los intrpretes de lengua de signos reciben un sueldo por los servicios que realizan?

9.3.1

Quin es el responsable de pagar a los intrpretes de lengua de signos?

Gobierno
Personas Sordas
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
9.3.2
Qu tarifa media cobran por hora los Intrpretes de Lengua de Signos en su pas?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
9.3.3
Sus intrpretes de lengua de signos prestan servicios de manera voluntaria en todos los casos de
interpretacin a lengua de signos?

9.4

A veces, por favor vaya a la pregunta n 9.4
En su pas existe alguna Asociacin Nacional de Intrpretes de Lengua de Signos?


Pg. 93
9.4.1
Esta Asociacin Nacional de Intrpretes de Lengua de Signos es independiente de su Asociacin

Nacional de Sordos?

9.5

Existe alguna ley o poltica en su pas que afirme que el gobierno tiene la responsabilidad de
proporcionar los servicios de interpretacin en lengua de signos?

9.6.1
Existe un Cdigo tico nacional para los intrpretes de lengua de signos de su pas?

9.6

Si la respuesta es afirmativa, por favor enumere alguna ley o poltica especfica que afirme que el
gobierno tiene la responsabilidad de proporcionar los servicios de interpretacin en lengua de signos.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
10.0 Empleo
10.1
El gobierno de su pas considera que las personas Sordas tienen derecho a optar a un empleo y
percibir un salario estndar?

10.2

El gobierno de su pas posee alguna ley antidiscriminatoria en el mbito del empleo, especialmente
para las Personas Sordas y las Personas con Discapacidad?


Pg. 94
10.2.1 Si la respuesta es afirmativa, por favor escriba con caracteres claros el nombre de la legislacin o las
polticas relacionadas con la antidiscriminacin en materia de empleo:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
10.3
Su Asociacin Nacional dispone de alguna cifra oficial o aproximada de las personas Sordas de su pas
que estn asalariadas?


10.3.1 Si la respuesta es afirmativa, cuntas personas Sordas tienen un empleo?

10.3.1.1
Total: -
10.3.1.2
Mujeres Sordas: -
10.3.1.3
Hombres Sordos: -
10.3.2 En qu reas de empleo trabajan ms comnmente las personas Sordas de su pas?

Direccin
Proyectos Investigacin Lengua de Signos
Ingeniera
Joyero/a
Sastrera
Limpieza
Mecnico
Panadera
Peluquero/a
Administracin
Educacin
Teatro /Arte
Servicios Sociales Agrcola
Soldador/a
Carpintera
Construccin Pintor/a
Carrocero/a Zapatero/a
Impresor/a
Catering
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Pg. 95
10.4
Existen cifras sobre el porcentaje de las personas Sordas desempleadas de su pas?


10.4.1 Si la respuesta es afirmativa, cul es el porcentaje de personas Sordas desempleadas en su pas? Si es

posible, indique el porcentaje de mujeres y hombres Sordos desempleadas/os.
10.4.1.1
Total: -
10.4.1.2
Mujeres Sordas: -
10.4.1.3
Hombres Sordos: -
10.4.2 Por qu las personas Sordas de su pas carecen de empleo?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
10.5
En su pas existe un servicio de empleo que ayude a las personas Sordas en paro a encontrar un
trabajo?


10.5.1 Quin es el responsable de prestar el servicio de empleo a las personas Sordas desempleadas de su
pas?

Servicio de Empleo del Gobierno

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Pg. 96
11.0 General
11.1
Cul de los siguientes objetivos para la Comunidad Sorda es considerado como el ms prioritario por
su Asociacin Nacional de Sordos?


Igualdad de Oportunidades Laborales
Mejores servicios y calidad de la Interpretacin de Lengua de Signos
Reconocimiento de la Lengua de Signos de su pas por parte de su Gobierno
Mejorar la calidad y el acceso al Gobierno y los Servicios a la Comunidad
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
11.2
Hay algn otro aspecto que preocupe a su Asociacin en lo que respecta a la calidad de vida de las
personas Sordas de su pas? Por favor enumrelos:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Gracias por haber dedicado su tiempo a

cumplimentar este Cuestionario
Pg. 97

RSSA Regional Survey Report No 3 Spanish Version

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Este Proyecto se realiz bajo los auspicios de la Asociacin Nacional de Sordos de Suecia (SDR) y la Federacin Mundial de Sordos (WFD),

Informe de la Encuesta Mundial

Entre los miembros del Consejo / Junta cuntas mujeres Sordas y

7.5.1.2 Las personas Sordas estn satisfechas con el nivel de acceso

7.9.1.5 Cuntos intrpretes de lengua de signos de su pas poseen la

Asociacin de Ayuda Internacional de Organizaciones de Discapacitados de Suecia (Shia)

Miembros del Grupo de Direccin:

Miembros de la WFD RSSA que cooperaron de una manera tan eficiente:

D. Alexeis Vergara Estibill, Director Regional, WFD RSSA

D. Vinicio Baquero, Ecuador

Los nueve Miembros Ordinarios de la WFD RSSA que respondieron a la encuesta:

Confederacin Argentina de Sordomudos

D. Markku Jokinen, Presidente, Federacin Mundial de Sordos (WFD)

de la WFD para Europa del Este y Asia Media (WFD EEMARS)

Objetivos de la encuesta preliminar

Comit de Direccin del Proyecto

D. Tomas Hedberg, Asociacin Nacional de Sordos de Suecia (SDR)

Coordinador del Proyecto

D. Vinicio Baquero, Ecuador

Desarrollo del Cuestionario para la Encuesta

Situacin de la Asociacin Nacional de Sordos

Confederacin Argentina de Sordomudos

Reunin del Grupo de Trabajo Regional

Un breve resumen sobre la Federacin Mundial de Sordos

Resumen Ejecutivo de los resultados de la encuesta

Asociaciones Nacionales de Sordos

Confederacin Argentina de Sordomudos

Antecedentes de los pases encuestados

Datos de contacto de los pases encuestados

Miembros de los pases encuestados

Total Socios Sordos

Total Socios Hipoacsicos

Total Socios Oyentes

Antecedentes de los pases encuestados

En la pgina 35 se incluye una explicacin completa de las estructuras organizativas.

Reconocimiento de la Lengua de Signos como lengua oficial

Siete (77%) pases tienen comits de Educacin Sorda y Juventud

Datos basados en los nueve encuestados

Su Asociacin dispone de cifras oficiales o aproximadas del nmero de personas

Datos basados en los nueve encuestados

Servicio de Interpretacin de Lengua de Signos

Acceso a los Servicios del Gobierno

Acceso a los Medios de Comunicacin

El gobierno de su pas proporciona subttulos en las noticias y / o programas de actualidad?

Los documentos del gobierno estn disponibles en lengua de signos?

Situacin de la/s Lengua/s de Signos Nacional/es

Datos basados en cinco encuestados

Oral y Lengua de Signos

Situacin de los Servicios de Interpretacin de Lengua de Signos

Asociacin Nacional de Sordos

Servicios Mdicos / Salud

Asociacin Nacional de Sordos

Datos basados en ocho encuestados

Mejor calidad educativa para las personas Sordas

Mejorar la calidad y el acceso al Gobierno y los Servicios a la Comunidad

Igualdad de oportunidades laborales

Mejores servicios y calidad de la interpretacin de Lengua de Signos

Reconocimiento de la Lengua de Signos del pas por parte del Gobierno

Ley de Empleo para las personas Sordas

Garantizar fondos para los proyectos

Acceso de las personas Sordas a una educacin de calidad

El gobierno debe reconocer la lengua de signos

Formacin de Intrpretes de Lengua de Signos