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ec
tp
ilo
VOICHIA CIUBNCAN
MARIANA DRAGOMIR
GABRIELA HURGHI
RAMONA ZETEA
Pr
oi
LIMBA FRANCEZ
Comprendre
Modulul 1
Ghidul elevului
Pr
oi
ec
tp
ilo
Viitorul incepe
la scoala!
Cuprins
Leon introductive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Autovaluation initiale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Unit I: MOI, MA FAMILLE, MES AMIS . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Pr
oi
ec
tp
ilo
1. Je me prsente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2. Ma famille . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
3. la recherche dune maison . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
4. Une journe comme les autres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
5. Jaime, je naime pas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Autovaluation
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Unit II. VOTRE SERVICE! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
1. Dans la rue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
2.
la gare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
3.
la chasse aux courses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
4.
Allez les verts! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
5.
Voyage, voyage... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Autovaluation
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Unit III. MTIERS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
1. Les mtiers de ma famille . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
2.
la recherche dun emploi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
3.
Un entretien dembauche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
4.
Mtier et passion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
5.
Les objets qui travaillent pour nous . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Autovaluation
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
ANNEXES:
Dialogues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Conjugaison des verbes Mode INDICATIF . . . . . . . . . . 46
Dictionnaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Dictionnaire franais-espagnol-italien . . . . . . . . . . . . . . . 52
Bibliographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Mot de clture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Lecie introductiv
Drag elev,
Pr
oi
ec
tp
ilo
Te felicitm c ai luat
decizia s revii la coal! Va
fi o experien care i va
aduce multe cunotine i
care te va mbogi spiritual.
Te ntrebi i tu, poate, ca
i colegii ti, de ce este
nevoie s cunoti mai multe
limbi strine. rspunsul
este simplu: poi acum s
circuli, s munceti sau s
vizitezi ri din spaiul
Uniunii europene i din
ntreaga lume, s primeti
oaspei, s socializezi direct
sau prin reele specializate.
Sunt oportuniti
indiscutabile, iar
cunoaterea limbii franceze
te ajut s te bucuri de ele.
Orele de limba francez
vor fi atractive. Pe nesimite, prin exerciii i activiti
comunicative, i vei da seama c nelegi i vorbeti. Vei fi
surprins de anumite asemnri cu limba romn i de
uurina cu care vei ajunge s conversezi! Vei descoperi i o
civilizaie care te va atrage ca un magnet: Frana, leagnul
culturii europene, dar i al marilor invenii, al gastronomiei,
al vinurilor i al parfumurilor!
Activitile didactice pe care le propunem pe parcursul
acestui modul acoper trei domenii importante:
personal (Moi, ma famille, mes amis);
public ( votre service!);
profesional (Mtiers).
Trebuie s porneti la drum cu curaj. Dac deja ai studiat
limba francez, i vei putea sprijini colegii i vei descoperi
mpreun lucruri noi. Dac nu cunoti deloc limba, nu
trebuie s te ngrijorezi, pentru c profesorul i va fi
aproape
i te va sprijini pas cu pas. e important doar s vrei i vei
reui!
S ncercm mpreun! Deschide ghidul la prima lecie!
Te va ntmpina urmtoarea iconi:
Souviens-toi! (Amintete-i!)
Vei fi ndemnat s discui cu colegii ti, s observi i s analizezi
imagini care te vor introduce n tema leciei.
Le saviez-vous?
LIMBA FrANCez
este vorbit de:
- 80 milioane oameni
(limb matern),
- 190 milioane oameni
(limb secundar),
- 200 milioane oameni
(limb strin);
este limb oficial n 29
de ri membre ale
FrANCOFONIeI.
a mintresse! (M intereseaz!)
Invenii franceze
celebre
Iconia urmtoare:
maina de calcul;
motorul cu aburi;
aerostatul;
primul pod suspendat;
fotografia;
maina de cusut;
acumulatorul;
ascensorul;
vaccinul antirabic;
motorul cu reacie;
cinematograful;
scafandrul automat;
minitelul;
TGV.
tp
ilo
Aceast parte a leciei reprezint semnalul c poi ncerca s aplici, s utilizezi n alt context, s
dezvoli ceea ce deja tii.
La unele teme vei gasi o iconi reprezentnd portofoliul. este o invitaie la activitate
independent. respectnd indicaiile profesorului i cerina formulat, vei reui ca, pn
la sfritul modulului, s ai un portofoliu complet i s fii mndru de efortul depus.
ec
Aceast iconi te avertizeaz c urmeaz ascultarea unei nregistrri care are menirea de
a te introduce in tematica lectiei.
Pr
oi
n aceast manier se vor desfura toate leciile. n partea dreapt, n casete, vei gsi informaii
utile i interesante, care, cu siguran, i vor fi de folos.
Fiele de autoevaluare de la sfritul fiecrei uniti te vor ajuta s te pregteti contiincios i
s obii rezultate bune la evaluri. Parcurgndu-le, vei putea identifica ceea ce ai reuit s nvei
bine i ce mai trebuie s exersezi.
Dac rsfoieti pn la sfrit ghidul, vei ajunge i la ultimele pagini, respectiv la Dicionar i la
Lista verbelor conjugate. Nu uita s le foloseti ori de cte ori simi nevoia!
Bucur-te cu adevrat de oportunitatea pe care o ai prin programul A doua ans i f din
limba francez un obiect de studiu preferat!
O singur FRAN!
Frana metropolitan
Hexagonul
(9.551.659 km2)
Frana de peste mri
(America de Nord,
America de Sud, Caraibe,
vestul i sudul
Oceanului Indian)
(123.175 km2)
Capitala Franei
PARIS Oraul lumin
Autovaluation initiale
(autoevaluare iniial)
Je peux... (Pot)
tp
ec
ilo
oi
Pr
Pr
oi
e
ct
pi
lo
t
I.
Je me prsente
lo
t
Souviens-toi!
1.
2.
3.
4.
5.
8
Pr
o
a mintresse!
ie
ct
pi
Retiens!
Pour saluer:
Bonjour!
Bonsoir!
Salut!
Coucou!
Au revoir!
Adieu!
Pour se prsenter:
Je mappelle
Je suis
Moi, cest
Pour prsenter quelquun:
Je te prsente
Je vous prsente
Brenda Young
Sonia Smith
toi, maintenant!
lo
Franaise
Belge
Belge
roumain
roumaine
Italien
Italienne
Anglais
Anglaise
espagnol
espagnole
russe
russe
ct
Franais
pi
Feminin
Masculin
ie
7.
Pr
o
6.
4. Les informations se sont mlanges. Relie les deux colonnes pour obtenir des informations
correctes.
a. noms et nationalits
b. noms et villes
Carla Giovanni
anglaise
Carla Giovanni
Bruxelles
Franois Meunier
italienne
Franois Meunier
Londres
Brenda Young
belge
Brenda Young
Milano
5. Complte les fiches didentit des invits de lmission Rendez-vous autour du monde avec les
informations qui manquent.
Informations
Invit 1
Invit 2
Invit 3
Nom
Prnom
Nationalit
Ville
I.
Ma famille
Retiens!
Pour exprimer la possession:
mon
ma
mes
ton
ta
tes
son
sa
ses
ex.: mon pre, ma mre,
mes frres, mes surs.
Pour exprimer une qualit:
beau/ belle; gentil/ gentille;
curieux/ curieuse;
petit/ petite; blond/ blonde;
lgant/ lgante;
mignon/ mignonne;
modeste.
ilo
Souviens-toi!
ec
a mintresse!
tp
Pr
1.
oi
Amlie et Maria sont deux amies. elles se sont connues en France, lanne passe. elles ont t
collgues de travail. Maintenant, Maria est en roumanie et elle reoit un message de son amie.
Chre Maria,
Comment tu vas? Jespre que tu es en pleine forme. Je suis bien, toujours occupe avec le travail.
Comme promis, je tenvoie une photo de ma famille. Je taide reconnatre tous les membres de ma famille.
Mon pre sappelle Jean, il est trs gentil, il a une moustache. Ma mre sappelle Isabella, elle est blonde, elle
aime faire la cuisine. Jai aussi deux frres, Michel et Georges. Michel est petit, il est lve. Si tu savais comme
il est curieux! Parfois, il mnerve. Georges, il est trs amusant. Il est mari. Dans la photo, ct de lui, cest
Monique, sa femme. Elle est belle et lgante. Jadore leur bb, qui sappelle Sandrine. Sandrine est trs
mignonne. Moi, tu me connais, je suis sympa et modeste.
Maintenant je te laisse. Jattends avec impatience ta rponse.
Je tembrasse,
Amlie
P.S. Tu me manques. Peux-tu menvoyer une photo de ta famille?
10
a. Maria a reu:
une lettre;
un courriel.
b. Qui crit le message?
Amlie;
Maria;
Monique.
c. qui sadresse le message?
Maria;
la famille de Maria;
Amlie.
V
V
V
V
V
Lexique
-
mre/ pre
frre/ sur
fille/ garon
tante/ oncle
neveu/ nice
cousin/ cousine
mari/ femme
grand-mre/ grand-pre
F
F
F
F
F
Le saviez-vous?
toi, maintenant!
en France, lappellation
oi
ec
tp
ilo
Pr
2.
d. La famille dAmlie a:
5 membres;
6 membres;
7 membres.
e. Amlie prsente:
les qualits des membres
de sa famille;
les dfauts des membres de
sa famille.
f. Ce message dcrit:
la famille dAmlie;
la famille de Maria.
11
I.
Souviens-toi!
tp
ilo
3. Vends maison la
campagne, 200 m2, cuisine
moderne, 4 chambres, 2 salles
de bains, accs voiture, piscine.
Grand jardin plein de fleurs.
Prix discuter.
Pr
oi
ec
a mintresse!
1.
2.
3.
12
Retiens!
Pour dcrire une habitation:
- zone
- surface
- nombres de pices
- annexes
Types dhabitations:
- maison
- studio
- appartement
Lexique
- vendre
- louer
- acheter
V
V
V
V
V
V
V
F
F
F
F
F
F
F
toi, maintenant!
1. Associe les images chaque type dhabitation:
a. maison;
b. studio;
c. appartement.
2. Chasse lintrus: maison, prix, appartement, studio.
3. Coche les informations qui sont donnes pour chaque
immeuble: surface, pices, zone, prix.
Immeuble
Surface
Pices
Zone
ilo
No. 1
No. 2
No. 3
...............................................
Prix
tp
No. 4
oi
ec
Pr
4.
13
I.
ilo
3.
4.
5.
14
oi
2.
Pr
1.
ec
a mintresse!
tp
journe?
3. Dites encore deux ou trois activits que vous faites pendant la journe.
toi, maintenant!
1. Chasse lintrus parmi les moments de la journe: matin, midi,
aprs-midi, jogging, soir, minuit.
2. Fais correspondre les heures aux moments de la journe.
Le matin
Il est 22.00 h
Laprs-midi
Il est 07.00 h
Le soir
Il est 17.00 h
3. quel moment de la journe se passent les activits
suivantes? Coche la bonne case.
Activits
Matin
Aprs-midi
Lexique
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Soir
Je travaille jusqu 17
heures.
Je me rveille 7.00
heures.
zro
un
deux
trois
quatre
cinq
six
sept
huit
neuf
dix
Je me repose.
Je brosse mes dents.
Je mhabille.
ilo
Je regarde la tl.
Je me couche.
tp
Pr
oi
ec
Retiens!
Parler des actions:
- Se rveiller
- Se brosser les dents
- Shabiller
- Manger
- Travailler
- Se coucher
Parler des activits:
- Faire du jogging
- regarder la tl
- Lire
...........................................................................................................................................
Laprs-midi, je .........................................................................................................
Le soir, je
..........................................................................................................
15
I.
ilo
3.
4.
ec
oi
2.
Pr
1.
tp
a mintresse!
Activit
Nom
Ire personne
IIme personne
IIIme personne
faire du sport
regarder la tl
jouer sur lordinateur
la danse et la musique
regarder un bon film la tl
le sport et les promenades
IV
me
personne
les maths
les animaux
16
Jaime
(+)
Je naime
pas ()
toi, maintenant!
Retiens!
Pour dire ce quon aime:
- Jaime...
- Jaime beaucoup...
- Jadore...
Pour dire ce quon naime
pas:
- Je naime pas...
- Je dteste...
oi
e
ct
pi
lo
t
Faire du vlo.
regarder la tl.
Jouer sur lordinateur.
tudier.
si tu ne laimes
Faire de la natation.
Danser.
Se promener.
Dessiner.
Pr
Faire du sport.
rester la maison.
couter de la musique.
Protger les animaux.
17
I.
Autovaluation
Maintenant je peux...
Comprendre les diffrentes formes de
salut et les utiliser correctement
Comprendre quand les personnes se
saluent et se prsentent
Me prsenter et prsenter quelquun
ilo
exprimer la possession
ec
tp
oi
Pr
18
II
Pr
oi
ec
tp
ilo
votre service!
19
II.
TITLUL
vOTRE
CAPITOLULUI
SERvICE!
Dans la rue
Souviens-toi!
ilo
a mintresse!
3.
20
tp
ec
2.
Lis le texte suivant et rponds oralement aux questions en utilisant les mots du texte:
Mario est roumain, mais il travaille en France depuis une semaine. Aujourdhui, il veut aller
la Poste pour envoyer une lettre sa femme, en roumanie. Comme il ne connat pas encore le
chemin vers la Poste, il demande des indications un homme prs de lui.
a. Quelle est la nationalit de Mario?
b. O travaille-t-il? Depuis quand?
c. O veut-il aller?
Pr
oi
1.
Place de la rvolution
Traversez la rue.
Larrt du bus cest juste cot.
Lexique
toi, maintenant!
envoyer
le chemin
demander
larrt du bus
monter descendre
oi
ec
tp
ilo
Pr
4.
Retiens!
Pour sorienter:
- Tourner droite/ gauche;
- Prendre la premire/ la
deuxime droite/
gauche;
- Aller tout droit;
- Traversez la rue.
3. Mario a t la Poste et il a envoy la lettre sa femme. Remets en ordre les lieux et les
directions pour obtenir le retour de Mario la Place de la Rvolution.
Cinma Montez dans le bus nr. 7 Tournez droite Descendez la troisime station
Allez tout droit Traversez la rue Place de la rvolution
21
II.
vOTRE SERvICE!
la gare
Souviens-toi!
Discute avec ton copain sur les moyens
de transport quon peut utiliser pour
voyager plus loin (dans une autre
localit, dans un autre pays). Quels seraient les
avantages et les inconvnients de chaque moyen
de transport que vous avez choisi?
a mintresse!
lo
2.
3.
4.
22
Pr
oi
ec
t
pi
1.
Retiens!
Pour situer dans le temps:
- Le train arrive ... heures.
- Le train arrive en retard.
- Le train arrive en avance.
Lexique
-
le quai
la voie
arriver partir
arrive dpart
de plus de moins
Le saviez-vous?
TGV signifie Train
Grande Vitesse.
Le TGV peut avoir une
vitesse de 320 km l'heure.
toi, maintenant!
1. Relie les lments de deux colonnes pour trouver la bonne succession des faits:
A
B
Un accident technique ...
attendent sur le quai.
Le train TGV ...
sest produit sur la voie.
Les passagers ...
arrive en retard.
2. Lis les informations suivantes et compare-les avec les informations du billet de train cidessous. Vrifie si le billet de train appartient Marcel ou une autre personne.
Marcel est lun des passagers du train TGV3459. Il a 36 ans. Il se trouve dans la gare de Paris.
Marcel va Besanon. Son train est prvu 19 heures. Il a une place ct fentre. Il a pay 30
euros pour son billet.
SNCF
TGV 3459
DE Paris Gare de Lyon
Dpart 19H
Arrive 22.05H
Prix 30 euros
01 adulte
Besanon Viotte
Voiture 15
Place assise 26 ct fentre
Classe 2
ilo
ec
tp
Pr
oi
23
II.
vOTRE SERvICE!
Souviens-toi!
1. Discute avec ton copain sur vos
prfrences alimentaires. Avez-vous les
mmes gots?
2. Do achetez-vous les aliments ncessaires?
3. Qui fait les courses dans ta famille? Faites-vous
une liste daliments acheter avant daller faire les
courses?
a mintresse!
ilo
tp
ec
2.
Lis les phrases suivantes et rponds oralement aux questions en utilisant les mots du texte:
Victor est chauffeur de taxi. Il rentre chez lui aprs une longue journe de travail. en rentrant dans
la cuisine, il trouve un message crit par sa femme, sur un bout de papier, coll au frigidaire.
a. Quel est le mtier de Victor?
b. Quest-ce quil trouve dans la cuisine?
c. O est coll le message?
oi
1.
Pr
24
Observe
Quantit indfinie:
- du lait
- de la farine
- de lhuile
- des fleurs
Quantit dfinie:
- 1 l de lait
- 1 kg de farine
- 1 l dhuile
- 1 bouquet de fleurs
toi, maintenant!
1. Vrifie avec Victor la liste des courses faire lpicerie.
Coche dans le tableau si Victor a respect la liste de Mariella
(aliments, quantits) et complte ce qui lui manque:
Du caf
1 paquet
De la farine
Des ufs
De lhuile
1 kg
10
11
/X
Combien?
ilo
lpicerie
Quoi?
- des raisins
- des pommes de terre
tp
O?
Lexique
oi
ec
Pr
3.
salade de fruits
omelette au fromage
25
II.
vOTRE SERvICE!
Souviens-toi!
1. Discute avec tes copains sur les endroits
o vous aimez vous reposer.
2. Aimez-vous les sorties dans la nature?
Pourquoi?
3. O allez-tu si vous voulez vous reposer? Y a-t-il
des rgles respecter dans ces endroits?
a mintresse!
ilo
tp
Pr
oi
2.
Lis le texte suivant et rponds oralement aux questions en utilisant les mots du texte:
Cest le week-end. Il fait un temps splendide. Jasmine et ses deux amies, Carla et Catherine,
dcident de passer ce samedi dans un endroit calme, loin du stress de la ville. elles veulent se
reposer et respirer lair frais. lentre du parc, elles sarrtent pour lire un rglement.
a. Quel temps fait-il?
b. Quest-ce que les trois filles veulent faire dans le parc?
c. Pourquoi sarrtent-elles lentre du parc?
ec
1.
26
a. Dans ce parc
Dans ce parc
b. Dans ce parc
Dans ce parc
c. Dans ce parc
Dans ce parc
d. Dans ce parc
Dans ce parc
e. Dans ce parc
Dans ce parc
f.. Dans ce parc
Dans ce parc
g. Dans ce parc
Dans ce parc
h. Dans ce parc
enfants.
i. Dans ce parc
aux enfants.
il
il
il
il
il
il
il
il
il
il
il
il
il
il
il
y a une incendie.
ny a pas dincendie.
ny a pas de pelouses.
y a des pelouses.
ny a pas dalles.
y a des alles.
y a une terrasse caf.
ny a pas de terrasse caf.
y a un lac.
ny a pas de lac.
y a des poubelles.
ny a pas de poubelles.
ny a pas danimaux.
y a des animaux.
y a des zones rserves aux
Lexique
- jeter
- danger
- noyade
- ordures
- se baigner
toi, maintenant!
Solution
a. Ne circulez pas bicyclette sur les pelouses!
a. Utilisez les pistes cyclables!
b. Ne jouez pas au football dans les alles!
b. Utilisez le terrain de football!
c. Ne jetez pas les ordures par terre!
c. Utilisez les poubelles!
d. Ne laissez pas votre chien en libert!
d. Tenez votre chien en laisse!
Pr
Interdiction
oi
ec
tp
ilo
1. Aide les trois filles bien comprendre le rglement pour viter les risques. Relie les lments
de deux colonnes:
A
B
Il est interdit de faire du feu dans le parc.
risque daccident!
Il est interdit de se baigner dans le lac.
Danger dincendie!
Il est interdit de faire du tennis prs de la terrasse caf.
risque de noyade!
2. Trouve dans le rglement les interdictions qui correspondent aux actions des trois filles:
a. Catherine aime beaucoup les fleurs. elle veut cueillir des fleurs pour en faire un beau bouquet.
Il est interdit de...............................................
b. Jasmine adore les animaux. elle veut laisser son chien en libert dans le parc.
Il est interdit de...............................................
c. Carla aime le sport. elle veut jouer au tennis prs de la terrasse caf.
Il est interdit de...............................................
3. Associe les mots suivants aux activits possibles dans le parc:
football, tennis, bicyclette
se baigner
terrasse caf
faire du sport
Retiens!
lac
respirer lair frais
vgtation
prendre un caf
Pour dcrire un lieu:
4. Les trois filles ont trouv des solutions aux interdictions.
- il y a/ il ny a pas.
Spare-les en deux colonnes:
Pour comprendre un
rglement:
- autoris/ interdit.
Activits quon peut faire
dans un parc:
- faire du sport,
- se promener,
- se reposer
- jouer.
27
II.
vOTRE SERvICE!
voyage, voyage...
Souviens-toi!
Discute avec tes copains sur ce que vous aimez faire pendant les vacances.
1. Aimez-vous voyager?
2. O avez-vous t lanne passe? Avez-vous des projets de vacances pour lanne
prochaine?
a mintresse!
coute le document et choisis limage qui lui correspond.
2.
ec
tp
ilo
1.
Pr
oi
A
Lanne passe, jai particip au concours.
Jai fait du volley-ball sur la plage.
Je vais revenir chez moi bien bronz.
Jai fait de la luge.
Je vous souhaite un trs bon voyage.
3.
4.
28
B
Lanne prochaine, jai particip au concours.
Je vais faire du volley-ball sur la plage.
Je suis revenu chez moi bien bronz.
Je vais faire de la luge.
Je vais vous souhaiter un trs bon voyage.
c. la tl.
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
V
V
toi, maintenant!
F
F
F
F
Lexique
- prendre des bains de soleil
- faire de la luge
- changer davis
Retiens!
tp
ilo
Pr
oi
ec
29
II.
vOTRE SERvICE!
Autovaluation
Maintenant, je peux...
Comprendre des indications
dans la rue
reconnatre le nom des
institutions publiques
Comprendre une annonce dans
une gare
ilo
tp
ec
oi
Pr
30
Pr
oi
ec
tp
ilo
t
Mtiers III
31
III.
MTIERS
Souviens-toi!
ilo
1. Observe avec ton copain les images ci-dessus et nommez les mtiers que vous reconnaissez.
2. Quels sont les mtiers des membres de vos familles?
3. Parlez de ce quils font au lieu de travail.
tp
a mintresse!
Pr
oi
ec
1.
32
Qui fait quoi? Complte le tableau suivant avec les mtiers des
personnages:
Retiens!
Vlad
- un ambulancier/ des
ambulanciers
- une voiture/ des voitures
La sur de Vlad
La mre
Le pre
Grand-mre
Grand-pre
Le saviez-vous?
toi, maintenant!
oi
ec
tp
le mcanicien
ilo
le coiffeur
Pr
2.
Lexique
-
pcheur, pcheuse
sapeur pompier
risqu, (e)
coiffer
ptissier, ptissire
inspecteur du travail
marin
mcanicien
serveur
Remarque!
Hier jai crit, aujourdhui
je lis.
33
III.
MTIERS
Retiens!
Souviens-toi!
1. Lis les mots de lencadr!
2. Quel est le domaine auquel ils appartiennent?
3. O peut-on trouver ces titres?
ilo
a mintresse!
ec
oi
Pr
2.
3.
34
tp
1.
toi, maintenant!
1. Associe par une flche les mtiers aux activits:
ambulancier planifie et organise les rendez-vous, runions,
dplacements
pharmacien
trie, dcoupe et vend la viande
boucher
transporte des blesss graves vers les hpitaux
traducteur
informe le public sur les vnements qui se
droulent
journaliste
transpose un texte dune langue une autre
musicien
vend des mdicaments en pharmacie
horticulteur
joue dun instrument de musique dans une salle
de spectacles
secrtaire
cultive et commercialise ses fleurs, arbres,
arbustes, fruits ou lgumes
2. Lis attentivement les trois textes ci-dessous et coche les
bonnes cases. Plusieurs rponses peuvent tre possibles.
:
Vos missions
adultes
cours collectifs
encadrer les
s;
et enfant
s
et animer le
organiser
is de tir
no
ur
to
s
le
et
vnements
l'arc;
clients;
scurit des
garantir la
iel en
r
at
m
le
ir
mainten
parfait tat;
votre
promotion de
assurer la
e
ex
pl
m
in du Co
activit au se
.
touristique
ilo
tp
Pr
b. Le matre nageur
prend en charge les enfants;
surveille la piscine;
donne manger aux
baigneurs;
surveille les enfants.
TEUR
ANIMITA CLUB
PET ns
re en
o
V s misccsuioeillir et predned 2 4
A e les enfants
charg
s
ans; nimer les activitrs jeux,
ie
A lles, les atel
manue et chants; nce les
contes ettre en confiaes parents;
M s, mais aussi l l'hygine
enfant esponsable de ants.
R urit des enf
et sc
ec
oi
R L'ARC
MONITEUR TI
Mtiers vieux:
- armurier
- barbier
- marchand de balais
Mtiers modernes:
- astronaute
- webmestre
- administrateur de rseau
MAITRE
NAGEUR
Vous serez
en charge
de la
surveillan
ce d'une p
is
cine, au
sein d'un
hotel: tre
en
mesure de
surveiller
les baigneu
rs
,
assurer
la securite
et les prem
ie
rs
soins si
necessaire.
Bonne con
di
ti
on
physique
et sante ec
ellente son
necessaires
t
.
Le saviez-vous?
Lexique
- emploi temps partiel/
temps plein/ mi-temps
- emploi saisonnier
- recherche
- rechercheur demploi
- offre demploi
- fiche du poste
- CV
A DOUA
ANS
NIvEL SECUNDAR
PROgRAMULPROgRAMUL
A DOUA ANS
NIvEL
SECUNDAR
35
37
III.
MTIERS
Un entretien dembauche
Souviens-toi!
1. regarde attentivement limage ci-dessus
et dis sil sagit:
- dune confrence;
- dune rencontre entre amis;
- dune interview.
2. Discute avec ton collgue sur le sujet de la
conversation.
3. est-ce que la manire de shabiller est importante?
3.
4.
36
tp
ec
2.
Pr
oi
1.
ilo
t
a mintresse!
Lexique
- candidat
- chmeur
- embauche
- employer
- interview
- recruteur, euse
- rendez-vous
- ressources humaines
- sige
toi, maintenant!
tp
ilo
oi
ec
Pr
5.
37
III.
MTIERS
ilo
Mtier et passion
tp
Souviens-toi!
Pr
oi
ec
a mintresse!
1.
38
Retiens!
Le garde du littoral
- protge les dunes;
- surveille la rgion;
- fait des animations auprs
du grand public;
- sensibilise les promeneurs.
Le saviez-vous?
Le travail loigne de nous
trois grands maux: lennui,
le vice et le besoin.
(Voltaire Candide)
pi
lo
toi, maintenant!
ec
t
3.
1. Le mtier de garde du lac pourrait exister. Choisis dans la liste les activits quil peut faire:
- planter des arbres;
- pcher;
- nager;
- surveiller les braconniers;
- prendre des bains de soleil;
- protger les bords du lac.
2. Associe les mtiers aux endroits o ils sont prests:
mcanicien automobiles
terrain de sport
musicien
salle de classe
agriculteur
atelier
professeur
dans la rue
footballeur
champ
gendarme
salle de spectacles
chimiste
magasin
photographe
studio
vendeur
laboratoire
3. Imagine trois mtiers nouveaux et lespace o ces mtiers
peuvent tre pratiqus. Note le nom de ces mtiers et compare
avec ce que ton collgue a crit.
Pr
oi
2.
M. Houillier travaille
a. avec les universits;
Lexique
b. avec les syndicats;
c. avec les coles.
Son rle est de
- abmer
a. sensibiliser les promeneurs;
- braconnier
b. donner des amendes;
- chimiste
c. vendre de souvenirs.
garde
Pour tre garde du littoral, il faut tre
- gendarme
a. attentif et curieux;
- nager
b. passionn et dsireux dapprendre;
- surveillance
c. rigoureux et svre.
Un garde du littoral doit
a. travailler 12 h par jour;
b. parler langlais;
c. sintresser tout.
Ecoute le texte et choisis la rponse correcte:
oui
non
Le garde du littoral soccupe des animaux.
Le garde du littoral admire les arbres tombs.
Le garde du littoral gre la faune et la flore du littoral.
Le garde rencontre les gens dans la rue.
Le garde a des connaissances de botanique.
Dans chacune des listes suivantes il y a un intrus, sans lien avec la nature. Identifie-le!
dunes, animaux, gestion, chvres, arbres, plantes
t, aspirateur, promeneur, nuage, rivire, plantes
nature, extrieur, climat, mtier, oiseaux, chauves-souris
terrain, bureau, littoral, montagne, valle, colline.
39
III.
MTIERS
Souviens-toi!
lo
1. Quels sont les objets les plus importants pour le travail la maison?
2. Dans vos familles, qui utilise le plus les appareils lectromnagers?
ct
Pr
o
2.
3.
40
Le saviez-vous?
ie
1.
pi
a mintresse!
Remarque!
toi, maintenant!
Retiens!
ilo
Solutions
Ne pas respectez la nature.
Triez les dchets!
conomisez leau!
Jeter les sacs en plastique dans les lacs.
Cueillir les plantes en voie de disparition!
Aller pied!
tp
Problmes
oi
ec
Pr
Lexique
- coudre
- grande surface
- conseil
- (se) brancher
- suceur plat
- scouler
- bac
- suppression
- nettoyer
- jetter
- cueillir
41
III.
MTIERS
Autovaluation
Je peux comprendre des informations
du domaine professionnel
ilo
ec
tp
oi
Pr
42
ANNEXES
Dialogues
Unit 1 MOI, MA FAMILLE, MES AMIS, Leon 1. Je me prsente
DIALOGUE 1 Dans la salle de classe
Le professeur:
Bonjour, je me prsente. Je mappelle Julie Bertrand, je suis le professeur de
franais. Je vous prsente vos deux nouveaux collgues: David et Caroline.
David:
Salut, je suis David.
Caroline:
Coucou! Moi, cest Caroline.
tp
ilo
Pr
oi
ec
Dans la rue
Bonjour, Monsieur. Cest pour un sondage dopinion. Vous avez 2 ou 3 minutes pour rpondre
mes questions?
Bon, daccord.
Quest-ce que vous faites le matin?
Le matin, je me rveille 7 heures. Je brosse mes dents, je mhabille, je prends mon petit
djeuner et, 8 heures, je vais au travail.
Quest-ce que vous faites dans laprs-midi?
Je travaille jusqu 17 heures. Je fais une pause midi pour manger un sandwich. Dans laprsmidi je me repose.
Quest-ce que vous faites le soir?
Alors, le soir, je dne et ensuite je regarde la tl. 22 heures, je prpare mes affaires pour le
lendemain et je me couche. minuit, je dors dj.
Unit 1 MOI, MA FAMILLE, MES AMIS, Leon 5. Jaime, je naime pas
Moi, jaime beaucoup faire du sport. Je prfre le vlo et la natation. Je ne peux pas
rester longtemps ferm dans la maison. Je dteste regarder la tl.
Patricia:
Jaime regarder la tl, mon mission prfre est Dcouvertes. Jadore la danse et la
musique. Je naime pas jouer sur lordinateur.
Sbastien: Jouer sur lordinateur, cest ma grande passion. Jaime aussi regarder un bon film
la tl. Je naime pas le sport et les promenades.
Stphanie: Jaime beaucoup les promenades. Jadore les animaux, jai un petit chien qui
sappelle Toto et, ensemble, nous faisons des promenades dans le parc. Je naime pas les
maths.
Thierry:
43
Mario:
Lhomme:
Mario:
Lhomme:
Bonjour, Monsieur, excusez-moi, comment faire pour aller la Poste, sil vous plat?
Bonjour. Je vous explique. Cest facile. Vous tes pied ou en voiture?
Je suis pied.
Voyons, nous sommes ici, Place de la rvolution. Il faut prendre le bus. Larrt du bus cest
juste ct. Montez dans le bus numro 7 et descendez la troisime station. Traversez la
rue au feu vert et puis, aller tout droit jusquau cinma. L, tournez gauche et a y est. La
Poste est 50 m.
Merci, Monsieur!
Avec plaisir!
Au revoir!
Au revoir et bonne journe!
ilo
Attention! Attention!
Le train TGV 3459, en provenance de Lille et destination Besanon arrive avec un retard de 10 minutes.
Un incident technique sest produit sur la voie. Le train prvu 19 heures va arriver dans 10 minutes sur la
voie B. Tous les passagers du train TGV 3459 sont invits pacienter 10 minutes de plus sur le quai.
S.N.C.F. vous remercie de votre attention et vous souhaite un trs bon voyage!
oi
ec
tp
Pr
44
ilo
Pr
oi
ec
tp
45
ANNEXES
Futur
Imparfait
Pass compos
tre (aux.)
Je suis
tu es
il/ elle est
nous sommes
vous tes
ils/ elles sont
Je serai
tu seras
il/ elle sera
nous serons
vous serez
ils/ elles seront
Jtais
tu tais
il/ elle tait
nous tions
vous tiez
ils/ elles taient
Jai t
tu as t
il/ elle a t
nous avons t
vous avez t
ils/ elles ont t
Avoir (aux.)
Jai
tu as
il/ elle a
nous avons
vous avez
ils/ elles ont
Jaurai
tu auras
il/ elle aura
nous aurons
vous aurez
ils/ elles auront
Javais
tu avais
il/ elle avait
nous avions
vous aviez
ils/ elles avaient
Aller (I)
Je vais
tu vas
il/ elle va
nous allons
vous allez
ils/ elles vont
Jirai
tu iras
il/ elle ira
nous irons
vous irez
ils/ elles iront
Jallais
tu allais
il/ elle allait
nous allions
vous alliez
ils/ elles allaient
Jai eu
tu as eu
il/ elle a eu
nous avons eu
vous avez eu
ils/ elles ont eu
Je suis all
tu es all
il est all
elle est alle
nous sommes alls
vous tes alls
ils sont alls
elles sont alles
Prsenter (I)
Je prsente
tu prsentes
il/ elle prsente
nous prsentons
vous prsentez
ils/elles prsentent
Je prsenterai
tu prsenteras
il/ elle prsentera
nous prsenterons
vous prsenterez
ils/ elles
prsenteront
Je prsentais
tu prsentais
il/ elle prsentait
nous prsentions
vous prsentiez
ils/ elles prsentaient
Jai prsent
tu as prsent
il/ elle a prsent
nous avons prsent
vous avez prsent
ils/ ells ont prsent
Je mange
tu manges
il/ elle mange
nous mangeons
vous mangez
ils/ elles mangent
Je mangerai
tu mangeras
il/ elle mangera
nous mangerons
vous mangerez
ils/ elles mangeront
Je mangeais
tu mangeais
il/ elle mangeait
nous mangions
vous mangiez
ils/ elles mangeaient
Jai mang
tu as mang
il/ elle a mang
nous avons mang
vous avez mang
ils/ elles ont mang
Regarder (I)
Je regarde
tu regardes
il/ elle regarde
nous regardons
vous regardez
ils/ elles regardent
Je regarderai
tu regarderas
il/ elle regardera
nous regarderons
vous regarderez
ils/ elles regarderont
Je regardais
tu regardais
il/ elle regardait
nous regardions
vous regardiez
ils/ elles regardaient
Jai regard
tu as regard
il/ elle a regard
nous avons regard
vous avez regard
ils/ elles ont regard
Parler (I)
Je parle
tu parles
il/ elle parle
nous parlons
vous parlez
ils/ elles parlent
Je parlerai
tu parleras
il/ elle parlera
nous parlerons
vous parlerez
ils parleront
Je parlais
tu parlais
il/ elle parlait
nous parlions
vous parliez
ils/ ells parlaient
Jai parl
tu as parl
il/ elle a parl
nous avons parl
vous avez parl
ils/ elles ont parl
ilo
tp
ec
oi
46
Pr
Manger (I)
Verbe
Imparfait
Arriver (I)
Jarrive
tu arrives
il/ elle arrive
nous arrivons
vous arrivez
ils/ elles arrivent
Pass compos
Je suis arriv
Jarriverai
Jarrivais
tu es arriv
tu arriveras
tu arrivais
il est arriv
elle est arrive
il/ elle arrivera
il/ elle arrivait
nous sommes arrivs
nous arriverons
nous arrivions
vous tes arrivs
vous arriverez
vous arriviez
ils sont arrivs
ils/ elles arriveront ils/ elles arrivaient elles sont arrives
Aimer (I)
Jaime
tu aimes
il/ elle aime
nous aimons
vous aimez
ils/ elles aiment
Jaimerai
tu aimeras
il/ elle aimera,
nous aimerons
vous aimerez
ils/ elles aimeront
Jaimais
tu aimais
il/ elle aimait
nous aimions
vous aimiez
ils/ elles aimaient
Jai aim
tu as aim
il a aim
nous avons aim
vous avez aim
ils/ elles ont aim
Acheter (I)
Jachte
tu achtes
il/ elle achte
nous achetons
vous achetez
ils/ elles achtent
Jacheterai
tu acheteras
il/ elle achetera
nous acheterons
vous acheterez
ils/ elles acheteront
Jachetais
tu achetais
il/ elle achetait
nous achetions
vous achetiez
ils/ elles achetaient
Jai achet
tu as achet
il/ elle a achet
nous avons achet
vous avez achet
ils/elles ont achet
Voyager (I)
Je voyage
tu voyages
il/ elle voyage
nous voyageons
vous voyagez
ils/ elles voyagent
Je voyagerai
tu voyageras
il/ elle voyagera
nous voyagerons
vous voyagerez
ils/ elles voyageront
Je voyageais
tu voyageais
il/ elle voyageait
nous voyagions
vous voyagiez
ils/ elles voyageaient
Jai voyag
tu as voyag
il/ elle a voyag
nous avons voyag
vous avez voyag
ils/ elles ont voyag
Je travaillerai
tu travailleras
il/ elle travaillera
nous travaillerons
vous travaillerez
ils/ elles travailleront
Je travaillais
tu travaillais
il/ elle travaillait
nous travaillions
vous travailliez
ils/ elles travaillaient
Jai travaill
tu as travaill
il/ elle a travaill
nous avons travaill
vous avez travaill
ils/ elles ont travaill
Trouver (I)
couter (I)
Complter
(I)
ilo
Je cherche
tu cherches
il/ elle cherche
nous cherchons
vous cherchez
ils/ elles cherchent
Je trouve
tu trouves
il trouve
nous trouvons
vous trouvez
ils elles trouvent
Jcoute
tu coutes
il/ elle coute
nous coutons
vous coutez
ils/ elles coutent
Je chercherai
tu chercheras
il/ elle cherchera
nous chercherons
vous chercherez
ils/ elles chercheront
Je trouverai
tu trouveras
il/ elle trouvera
nous trouverons
vous trouverez
ils/ elles trouveront
Jcouterai
tu couteras
il/ elle coutera
nous couterons
vous couterez
ils/ elles couteront
Jai cherch
tu as cherch
il/ elle a cherch
nous avons cherch
vous avez cherch
ils/ elles ont cherch
Je trouvais
Jai trouv
tu trouvais
tu as trouv
il elle trouvait
il/ elle a trouv
nous avons trouv
nous trouvions
vous avez trouv
vous trouviez
ils/ elles trouvaient ils/ elles ont trouv
Jcoutais
Jai cout
tu coutais
tu as cout
il/ elle coutait
il/elle a cout
nous coutions
nous avons cout
vous coutiez
vous avez cout
ils/ elles coutaient ils/ elles ont cout
Je complte
tu compltes
il/ elle complte
nous compltons
vous compltez
ils/ elles compltent
Je complterai
tu complteras
il/ elle compltera
nous complterons
vous complterez
ils/ elles complteront
Je compltais
tu compltais
il/ elle compltait
nous compltions
vous compltiez
ils/ elles compltaient
Pr
Chercher (I)
oi
Je travaille
tu travailles
il/ elle travaille
Travailler (I)
nous travaillons
vous travaillez
ils/ elles travaillent
Futur
tp
Prsent
ec
Verbe
Je cherchais
tu cherchais
il/ elle cherchait
nous cherchions
vous cherchiez
ils/ elles cherchaient
Jai complt
tu as complt
il/ elle a complt
nous avons complt
vous avez complt
ils/ elles ont complt
47
Verbe
Prsent
Futur
Imparfait
Pass compos
Utiliser (I)
Jutilise
tu utilises
il/ elle utilise
nous utilisons
vous utilisez
ils/ elles utilisent
Jutiliserai
tu utiliseras
il/ elle utilisera
nous utiliseront
vous utiliserez
ils/ elles utiliseront
Jutilisais
tu utilisais
il/ elle utilisait
nous utilisions
vous utilisiez
ils/ elles utilisaient
Jai utilis
tu as utilis
il/ elle a utilis
nous avons utilis
vous avez utilis
ils/ elles ont utilis
Finir (II)
Je finis
tu finis
il/ elle finit
nous finissons
vous finissez
ils/ elles finissent
Je finirai
tu finiras
il/ elle finira
nous finirons
vous finirez
ils/ elles finiront
Je finissais
tu finissais
il/ elle finissait
nous finissions
vous finissiez
ils/ elles finissaient
Jai fini
tu as fini
il/ elle a fini
nous avons fini
vous avez fini
ils/ elles ont fini
Choisir (II)
Je choisis
tu choisis
il/ elle choisit
nous choisissons
vous choisissez
ils/ elles choisissent
Je choisirai
tu choisiras
il/ elle choisira
nous choisirons
vous choisirez
ils/ elles choisiront
Russir (II)
Je russis
tu russis
il/ elle russit
nous russissons
vous russissez
ils/ elles russissent
Je russirai
tu russiras
il/ elle russira
nous russirons
vous russirez
ils/ elles russiront
Venir (III)
Je viens
tu viens
il/ elle vient
nous venons
vous venez
ils/ elles viennent
Je viendrai
tu viendras
il/ elle viendra
nous viendrons
vous viendrez
ils/ elles viendront
Je venais
tu venais
il/ elle venait
nous venions
vous veniez
ils/ elles venaient
Partir (III)
Je pars
tu pars
il/ elle part
nous partons
vous partez
ils/ elles partent
Je partirai
tu partiras
il/ elle partira
nous partirons
vous partirez
ils/ elles partiront
Je partais
tu partais
il/ elle partait
nous partions
vous parties
ils/ elles partaient
Sortir (III)
Je sors
tu sors
il/ elle sort
nous sortons
vous sortez
ils/ elles sortent
Je sortirai
tu sortiras
il/ elle sortira
nous sortirons
vous sortirez
ils/ elles sortiront
Je sortais
tu sortais
il/ elle sortait
nous sortions
vous sortiez
ils/elles sortaient
Faire (III)
Je fais
tu fais
il/ elle fait
nous faisons
vous fates
ils/ elles font
Je ferai
tu feras
il/ elle fera
nous ferons
vous ferez
ils/ elles feront
Je faisais
tu faisais
il/ elle faisait
nous faisions
vous faisiez
ils/ elles faisaient
ilo
tp
ec
oi
Pr
48
Je choisissais
tu choisissais
il/ elle choisissait
nous choisissions
vous choisissiez
ils/ elles
choisissaient
Je russissais
tu russissais
il/ elle russissait
nous russissions
vous russissiez
ils/ elles
russissaient
Jai choisi
tu as choisi
il/ elle a choisi
nous avons choisi
vous avez choisi
ils/ elles ont choisi
Jai russi
tu as russi
il/ elle a russi
nous avons russi
vous avez russi
ils/ ells ont russi
Je suis venu
tu es venu
il/ elle est venu(e)
nous sommes venus
vous tes venus
ils/ elles sont venu(e)s
Je suis parti
tu es parti
il/ elle est parti(e)
nous sommes partis
vous tes partis
ils/ elles sont
parti(e)s
Je suis sorti
tu es sorti
il/ elle est sorti(e)
nous sommes sortis
vous tes sortis
ils/ elles sont
sorti(e)s
Jai fait
tu as fait
il/ elle a fait
nous avons fait
vous avez fait
ils/ elles ont fait
Prsent
Futur
Imparfait
Pass compos
Lire (III)
Je lis
tu lis
il/ elle lit
nous lisons
vous lisez
ils/ elles lisent
Je lirai
tu liras
il/ elle lira
nous lirons
vous lirez
ils/ elles liront
Je lisais
tu lisais
il/ elle lisait
nous lisions
vous lisiez
ils/ elles lisaient
Jai lu
tu as lu
il/ elle a lu
nous avons lu
vous avez lu
ils/ elles ont lu
Japprendrai
tu apprendras
il/ elle apprendra
nous apprendrons
vous apprendrez
ils/ elles apprendront
Japprenais
tu apprenais
il/ elle apprenait
nous apprenions
vous appreniez
ils/ elles apprenaient
Jai appris
tu as appris
il/ elle a appris
nous avons appris
vous avez appris
ils/ elles ont appris
Comprendre
(III)
Je comprends
tu comprends
il/ elle comprend
nous comprenons
vous comprenez
ils/ elles comprennent
Je comprendrai
tu comprendras
il/ elle comprendra
nous comprendrons
vous comprendrez
ils/ elles comprendront
Je comprenais
tu comprenais
il/ elle comprenait
nous comprenions
vous compreniez
ils/ elles comprenaient
Jai compris
tu as compris
il/ elle a compris
nous avons compris
vous avez compris
ils/ elles ont compris
Rpondre (III)
Je rponds
tu rponds
il/ elle rpond
nous rpondons
vous rpondez
ils/ elles rpondent
Je rpondrai
tu rpondras
il/elle rpondra
nous rpondrons
vous rpondrez
ils/ elles rpondront
Je rpondais
tu rpondais
il/ elle rpondait
nous rpondions
vous rpondiez
ils/ elles rpondaient
Jai rpondu
tu as rpondu
il/ elle a rpondu
nous avons rpondu
vous avez rpondu
ils/ elles ont rpondu
Dire (III)
Je dis
tu dis
il/ elle dit
nous disons
vous dites
ils/ elles disent
Je dirai
tu diras
il/ elle dira
nous dirons
vous direz
ils/ elles diront
Je disais
tu disais
il/ elle disait
nous disions
vous disiez
ils/ elles disaient
Jai dit
tu as dit
il/ elle a dit
nous avons dit
vous avez dit
ils/ elles ont dit
Pouvoir (III)
Je peux
tu peux
il/ elle peut
nous pouvons
vous pouvez
ils/ elles peuvent
Pr
Je pourrai
tu pourras
il/ elle pourra
nous pourrons
vous pourrez
ils/ elles pourront
Je pouvais
tu pouvais
il/ elle pouvait
nous pouvions
vous pouviez
ils/ elles pouvaient
Jai pu
tu as pu
il/ elle a pu
nous avons pu
vous avez pu
ils/ elles ont pu
Savoir (III)
Je sais
tu sais
il/ elle sait
nous savons
vous savez
ils/elles savent
Je saurai
tu sauras
il/ elle saura
nous saurons
vous saurez
ils/ elles sauront
Je savais
tu savais
il/ elle savait
nous savions
vous saviez
ils/ elles savaient
Jai su
tu as su
il/ elle a su
nous avons su
vous avez su
ils/ elles ont su
Devoir (III)
Je dois
tu dois
il/ elle doit
nous devons
vous devez
ils/ elles doivent
Je devrai
tu devras
il/ elle devra
nous devrons
vous devrez
ils/ elles devront
Je devais
tu devais
il/ elle devait
nous devions
vous deviez
ils/ elles devaient
Jai d
tu as d
il/ elle a d
nous avons d
vous avez d
ils/ elles ont d
Vouloir (III)
Je veux
tu veux
il/ elle veut
nous voulons
vous voulez
ils/ elles veulent
Je voudrai
tu voudras
il/ elle voudra
nous voudrons
vous voudrez
ils/ elles voudront
Je voulais
tu voulais
il/ elle voulait
nous voulions
vous vouliez
ils/ elles voulaient
Jai voulu
tu as voulu
il/ elle a voulu
nous avons voulu
vous avez voulu
ils/ elles ont voulu
ilo
tp
oi
ec
Japprends
tu apprends
il/ elle apprend
Apprendre (III)
nous apprenons
vous apprenez
ils/ elles apprennent
Verbe
49
ANNEXES
Dictionnaire
A
ilo
Pr
oi
ec
tp
50
eter, v. a arunca
journaliste, n. ziarist
tp
Pr
oi
ec
ilo
ire, v. a citi
louer, v. a nchiria
lunettes, n.f. ochelari
51
ANNEXES
droite
gauche
Sil vous plat
Meri
Train
en retard
Billet
Informations
Pain
Lait
Fruits
Lgumes
Interdit
Danger
Vacances
Pass
Prochain
Aller
la mer
la montagne
Bon voyage!
UNITE III
Coiffeur
Mcanicien
Serveur
emploi
Offre
Survillance
en bas
52
ilo
tp
ec
oi
UNITE II
SP
Buenos das
Buenas tardes
Hola
Hasta luego
Me llamo
Mi familia
Madre
Padre
ermano
Hermana
Muchacha
Muchacho
Abuela
Abuelo
Amigo, amiga
Hermoso, hermosa
Casa
Piso
Cocina
Cuarto
Bao
Vender
Alquilar
Comprar
Comer
Trabajar
Desayunar
Cenar
Maana
Tarde
Tarde
Pr
UNITE I
FR
Bonjour
Bonsoir
Salut
Au revoir
Je mappelle
Ma famille
Mre
Pre
Frre
Sur
Fille
Garon
Grand-mre
Grand-pre
Ami, amie
Beau, belle
Maison
Appartement
Cuisine
Chambre
Sale de bains
Vendre
Louer
Acheter
Manger
Travailler
Djeuner
Dner
Matin
Aprs-midi
Soir
Dictionnaire franais-espagnol-italien
IT
Bongiorno
Buonasera
Ciao
Arrivederci
Mi chiamo
Mia famiglia
Madre
Padre
Fratello
Sorella
ragazza
ragazzo
Nonna
Nonno
Amico, amica
Bello, bella
Casa
Appartamento
Cucina
Stanza
Bagno
Vendere
Affittare
Comprare
Mangiare
Lavorare
Fare colazione
Cenare
Mattina
Pomeriggio
Sera
A la derecha
A la izquierda
Por favor
Gracias
Tren
Atrasado
Billete
Informaciones
Pan
Leche
Frutas
Verduras
Prohibido
Peligro
Vacaciones
Pasado
Prximo
Ir
Al mar
A la montaa
Buen viaje!
A destra
A sinistra
Per favore
Grazie
Treno
In ritardo
Biglietto
Informazione
Pane
Latte
Frutti
Verdure
Proibire
Pericolo
Vacanze
Passato
Prossimo
Andare
Al mare
In montagna
Buon viaggio!
Peluquero
Mecnico
Camarero
empleo
Oferta
Vigilancia
Abajo
Parucchiere
Meccanico
Cameriere
Lavoro
Offerta
Sorveglianza
Giu
Bibliografie
ilo
Paris, 2004.
Pr
oi
ec
tp
53
TITLUL CAPITOLULUI
ANNEXES
Cuvnt de ncheiere
Iat c ai ajuns la finalul modulului. Sperm c i-a
fcut plcere aceast cltorie! Ai fost activ i interesat.
Te-ai descurcat foarte bine.
tp
ilo
ec
Pr
oi
54
Autoarele
Investete n oameni !
Proiect cofinanat din FONDUL SOCIAL EUROPEAN
Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013
pi
lo
Titlul proiectului: Educaie, calificare i facilitarea tranziiei spre un loc de munc pentru elevi i
tineri cu risc sau n situaie de abandon colar
Pr
oi
ec
t
Coninutul acestui material nu reprezint n mod obligatoriu poziia oficial a Uniunii Europene sau
a Guvernului Romniei
Viitorul incepe
la scoala!