Guion Legislacion I

GUIN DE LEGISLACIN I
N DE CRDITOS: [3]
N DE SEMANAS: [9]
N DE HORAS/SEMANA: [16]
[LEONOR PREZ ROJAS]

[ABOGADA]
[LEONORPER7@GMAIL.COM]
Actualizacin: Febrero de 2013
SALUDO DE BIENVENIDA
Bienvenidos a Legislacin I:
Reciba un saludo muy cordial desde este curso de Legislacin I, en el que con
entusiasmo va a interactuar con sus compaeros y tutor expresando las expectativas,
inquietudes y sugerencias su proceso de aprendizaje, con el nimo de lograr la
integracin de esta comunidad acadmica.
A travs de este curso tendr la posibilidad de conocer e interpretar las normas jurdicas
colombianas que se aplican a los casos cotidianos que pueda enfrentar como tecnlogo
empresarial y que le permitirn evitar sanciones innecesarias.
El xito de su aprendizaje depende en gran medida de su responsabilidad y disciplina;
por lo tanto, lo invito para que distribuya su tiempo, de tal manera, que pueda realizar
oportunamente sus actividades acadmicas; empecemos entonces, con nimo!
IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA
Tecnologa Empresarial busca promover en Usted las competencias necesarias para
interactuar con el entorno. Para lograrlo a travs de la asignatura LEGISLACIN I, Usted
debe entender al Estado, como expresin mxima de la sociedad, y al Derecho como su
traduccin jurdica, por hacer parte fundamental de la vida de las personas que en ella
viven, pues entran a participar en todas y cada una de las situaciones que a diario
atienden los particulares.
Por lo anterior, es necesaria la existencia de unas reglas de juego que regulen al mismo
Estado, a sus instituciones, a las relaciones laborales, entre otras, reglas previstas en la
Constitucin Poltica y en otras normas especializadas; por consiguiente,
el
conocimiento de los alcances de la constitucin, el derecho constitucional y el derecho
laboral colombiano, son fundamentales para entender el contexto y plantear la Idea
Emprendedora.
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
El aprendizaje de los contenidos de esta asignatura le permitir:
Comprender la importancia de la constitucin en el quehacer diario de los ciudadanos.
Conocer las leyes que precisan los derechos y las obligaciones dentro del actuar social
productivo.
PLAN DE APRENDIZAJE
Unidade
s de
aprendiz
aje
Metas de aprendizaje por

unidad
Unidad 0
Explorar el contenido de
Legislacin l para entender su
contexto y as, disear su plan
de aprendizaje
Tiempo
en
semana
s
%
Evalua
cin
3 das
5%
Individual
1
semana
15%
Producto 2: Foro Derechos

Constitucionales, la tutela y
la accin popular.
1
semana
Productos
Producto 0: Plan de Accin

Individual
Producto 1: Foro Estructura

del Estado
Unidad 1
Identificar y comprender la
funcin de las entidades del
Estado colombiano que tienen
relacin directa con el entorno
15 %
Cipas
Unidad 2
Identificar el ordenamiento
jurdico y lo aplica en el marco
de los derechos y las
obligaciones del empresario y el
trabajador en Colombia
Producto 3: Tipos de
Contratos
Cipas
Producto 4: Foro
Incertidumbre Laboral
Cipas
Unidad 3
Identificar las normas jurdicas

aplicables al mbito laboral y las
aplica en situaciones concretas
de la vida empresarial.
Producto 5:Derechos
Laborales Econmicos
Cipas
Producto 6: Casos Laborales
Cipas
Total semanas
2
semana
s
15%
1
semana
15%
2
semana
s
20 %
2
semana
s
15%
9
seman
as
UNIDAD 0 - EL PLAN DE ACCIN

[LEONOR PEREZ ROJAS]
PRESENTACIN DE LA UNIDAD
El desarrollo de esta Unidad preliminar, le permitir, apropiar el guin de aprendizaje
general de la asignatura, experiencia que se concretar en el hecho de poder lograr la
organizacin previa para el cumplimiento de sus compromisos de aprendizaje. Es la
manera de visualizar, con claridad, los horizontes de aprendizaje a seguir, los tiempos,
los materiales, los objetivos, las metas de aprendizaje, las actividades y los contenidos
temticos a abordar.
1. META DE APRENDIZAJE
a) Realice la planeacin de las acciones requeridas en el proceso de enseanzaaprendizaje para esta asignatura.
b) Apropie la distribucin del curso a travs de la exploracin y lectura de los
diversos enlaces y fuentes de informacin.
2. PRODUCTO: PLAN DE ACCIN
Este producto se desarrolla de manera individual y para lograrlo, usted debe
realizar las siguientes actividades:
Actualice su Perfil en la plataforma (en caso que no lo haya hecho o desee

adicionar algo, es importante que all est su foto, sus datos de contacto, en
donde trabaja, entre otros aspectos).
Revise el perfil de sus compaeros de grupo y el de su tutor, al igual que su

orientador, esto le permitir conocer un poco ms a las personas con las que
tendr que interactuar y le facilitar la conformacin de su respectivo Cipas.
Verifique la funcionalidad de los bloques activos en plataforma como el

correo interno, los mensajes, El Calendario, Los Eventos Prximos,
Participantes y otros.
Participe en el Foro: Comuniquemos, el cual contiene dos Foros de

interaccin: el Foro social y el Foro acadmico. En el Foro Social registrarn
una breve presentacin al grupo dando un saludo de bienvenida y
expresando las expectativas frente a la asignatura, tambin podrn formular
temas libres o recreativos (Humor, Chistes, Ancdotas, Felicitaciones,
Recetas, Cumpleaos, etc.), creando de esta manera los primeros lazos de
interaccin social. En el Foro Acadmico registrarn dudas y apreciaciones
que le han surgido por la realizacin de las actividades (la revisin del curso,
la revisin de las utilidades de la plataforma, la realizacin del producto # 0);
en definitiva cualquier comentario que crean conveniente y que sea de
ndole acadmico permitindole crecer al grupo.
Haga un primer acercamiento como estudiante con el Orientador de su

grupo, si todava no sabe quin es, en la Plataforma Moodle puede
averiguarlo as: ingrese al mdulo Correo interno y de clic en Redactar, le
aparece la estructura del Mensaje, en Contactos de clic y seleccione en
Rol actual: Orientador,

active el nombre, cierre la ventana, escriba su
mensaje y proceda a enviarlo. Este texto es para que usted le manifieste su
inters de conocer el apoyo que l puede ofrecerle en el desarrollo de esta
asignatura.
Conforme su grupo de trabajo o CIPAS y

regstrelo en el recurso:
Conformacin de CIPAS que aparece antes de la Unidad #0, siga las
respectivas instrucciones para enumerar su Cipas. Recuerde que este
CIPAS ser permanente durante esta asignatura y tendr como
mximo DOS integrantes. En caso de que tenga dificultades para conformar
su Cipas, envele invitaciones a varios de sus compaeros que an no tengan
Cipas, solicite la ayuda de su orientador y por ltimo la de su tutor para que
en la respectiva tutora pueda conformar su Cipas; en lo posible conforme su
Cipas porque ello le facilitar su aprendizaje.
Para la realizacin especfica del Plan de Accin realice las siguientes

actividades:
a) Lea completa y detalladamente este documento, llamado Guin de
Aprendizaje la Unidad # 0 y el Guin de la asignatura, en ellos se
encuentra toda la informacin suficiente para formular el producto actual.
b) Descargue el documento gua para la elaboracin del plan de accin, ver
archivo Plantilla Plan de Accin y revselo con calma. (Descargar del Guin de
la Unidad 0 en plataforma).
c) Elabore el Plan de Accin que le permitir cumplir con las Metas de
Aprendizaje y Productos solicitados. Para que este plan cumpla su funcin
orientadora del uso de los tiempos personales, laborales y acadmicos, usted
debe dividir las Actividades de los productos en acciones o tareas ms
especficas y asignarles un da y hora concreta para su realizacin,
cuando hay productos en Cipas deber dedicar mayor tiempo. La columna de
Comentarios en el plan de accin le permite visualizar posibles dificultades
laborales (viajes, eventos), familiares (citas mdicas), acadmicas (el cruce
de fechas con otra asignatura,) anticipe una solucin; tambin sirve para
registrar los requerimientos que exige el desarrollo de un producto. En lo
posible planee la entrega de todos los productos como mnimo un (1) da antes
de la fecha mxima, lea con detalle la rejilla que aparece en el apartado 4
sobre Evaluacin.
d) Si tiene alguna duda escrbale a su tutor, al igual que a su orientador, o
publquela en la Sala Acadmica del Foro Comuniqumonos.
e) Enve el plan de Accin (suba el archivo respectivo a la plataforma Moodle)
por medio del recurso PRODUCTO 0: Plan De Accin.
3. TIEMPO
Tendr tres das de la primera semana para el producto de Plan de Accin

teniendo su experiencia en otras asignaturas para realizarlo.
4. MATERIALES ESPECFICOS DE LA UNIDAD

Para la elaboracin del Plan de Accin los estudiantes tendrn los siguientes
materiales:
El curso en plataforma
El guin de la asignatura y el de la unidad 0,
La respectiva PLANTILLA DE PLAN DE ACCIN (Descargar del Guin de la
Unidad 0 en plataforma).
Rejilla de Evaluacin
5. EVALUACIN
Este producto tiene una ponderacin del 5%, a continuacin se detallan los criterios de
evaluacin para este producto en el siguiente cuadro:
Evaluacin del producto # 0: Plan de Accin

CRITERIO
GENERAL
VALORACIN CUALITATIVA
VALORACIN
CUANTITATIVA
No enva el
producto
No enva el producto
No cumple
Transcribe, tal cual, el plan de aprendizaje de la asignatura, o lo hace con

inconsistencias importantes.
1.0-3.2
Hace lo
mnimo.
Se nota que no comprende la organizacin y programacin, y tiene algunas

inconsistencias en el planteamiento de las fechas y en lo que se propone
hacer para lograr los productos.
3.3-3.8
Programa para las fechas establecidas, sin algn margen que permita ver que
comprende el tiempo requerido para la retroalimentacin.
En lo que tiene que hacer, para lograr el producto, no detalla que comprende
las actividades necesarias.
O realiza la entrega del producto con algn atraso.
Planea de
forma general.
Aunque comprende la organizacin y programacin, tiene leves

inconsistencias en el planteamiento de las fechas o de lo que se propone
hacer para lograr los productos.
3.9-4.4
CRITERIO
GENERAL
VALORACIN CUALITATIVA
VALORACIN
CUANTITATIVA
Programa para las fechas establecidas, con algn margen que permite ver
que comprende el tiempo requerido para la retroalimentacin.
En lo que tiene que hacer para lograr el producto, detalla que comprende las
actividades necesarias.
Conecta explcitamente lo que propone con sus tiempos personales.
Entregan el producto dentro de la fecha mxima establecida.
Planea de
forma
particularizada
.
Comprende la organizacin y programacin de la asignatura.
4.5-5.0
Programa para las fechas establecidas con algn margen que permite ver que
comprende el tiempo requerido para retroalimentacin e interaccin con los
participantes (Tutor-compaeros y otros) y propone los horarios necesarios
para lograrlo.
Conecta explcitamente lo que propone con sus tiempos personales y, en
donde se requiere, considera el tiempo para el trabajo con sus compaeros
de CIPAS.
Propone acciones concretas que evidencian que no slo comprende qu tiene
que hacer sino que ya prev qu debe hacer para lograrlo.
Entregan el producto dentro de la fecha mxima establecida.
Nota: En caso de que algn estudiante no haya podido conformar su CIPAS deber
explicitarlo dentro del Plan de Accin y detallar las razones.
UNIDAD 1 MI CONOCIMIENTO SOBRE EL

ESTADO COLOMBIANO
Esta unidad de aprendizaje, lo invita a que a partir de su reconocimiento como miembro
de la sociedad colombiana en su rol de ciudadano, se acerque al conocimiento y
reflexin sobre los organismos de la administracin local como parte fundamental del
Estado colombiano; pero para llegar a este anlisis debe partir de la Constitucin
Poltica vigente, como la mxima norma jurdica que permea todas las actividades
humanas incluyendo su desarrollo profesional empresarial.
En esta unidad de aprendizaje, Usted debe identificar y comprender la funcin del
Estado colombiano y la relacin de ste con su entorno.
2.PRODUCTOS
Producto 1: Foro Estructura del Estado
1 Estudie a profundidad la Estructura del Estado colombiano en
http://hermesoft.esap.edu.co/esap/hermesoft/portal/home_1/rec/arc_1623.pdf y
realice resmenes que le faciliten la apropiacin de los temas.
2 Lea el Glosario y en caso de que encuentre alguna palabra o trmino que
desconozca del archivo consultado, busque su significado y agrguelo al glosario.
3 En la fecha estipulada en el Cronograma en forma individual participar en el foro
ubicado en la plataforma, sobre un ejemplo de una entidad que conforme la
estructura y organizacin del Estado Colombiano que le asignar su tutor
detallando los siguientes aspectos:
a Lea a profundidad sobre el organismo que le haya correspondido, busque por
internet la Constitucin Poltica de Colombia y los significados de los
trminos legales que desconozcan, no se preocupe si no entienden todos los
aspectos legales, lo importante es que sea capaz de extractar lo ms
importante del tema asignado.
b Haga un breve resumen del organismo que le haya correspondido,
identificando lo ms aspectos ms importantes en no ms de 10 renglones
en letra arial 12 incluyendo las conclusiones personales sobre la relevancia
de esa entidad para el buen desempeo como tecnlogo(a) empresarial.
c Adicionalmente debe analizar por lo menos un escrito realizado por
compaero del curso, que puede escoger libremente y deje sus
comentarios con relacin a ese escrito en no ms de 5 renglones, dentro
de la fecha oportuna de entrega del producto.
PRODUCTO 2: Foro Derechos Constitucionales, la tutela y la accin popular

a
Lea con cuidado Cartilla Participacin Ciudadana.

pgs.
16
http://www2.sgc.gov.co/getattachment/Home/comunicaciones/QuienesSomos-/Cartilla_participacion_ciudadana_Ingeominas.pdf.aspx
18
b Posteriormente descargue la Constitucin Poltica de Colombia de la siguiente

URL http://wsp.presidencia.gov.co escojan luego el link NORMATIVA y finalmente
elijan CONSTITUCIN POLITICA y descarguen el PDF. Lea especialmente el Ttulo I
y el Ttulo II en el Captulo 1 Derechos Fundamentales, Captulo 2 Derechos
Sociales, Econmicos y Culturales, Captulo 3 Derechos Colectivos y del Ambiente,
c En CIPAS analice y realice un escrito sobre un derecho constitucional y un ejemplo
de accin de tutela o accin popular que les asignar su tutor detallando los
siguientes aspectos:
1. Lea a profundidad los ejemplos de accin de tutela o accin popular que les haya
correspondido, busque por internet los significados de los trminos legales que
desconozcan, no se preocupe si no entienden todos los aspectos legales, lo
importante es que sea capaz de extractar lo ms importante de la tutela o la
accin popular.
2. Haga un breve resumen de cada caso detallando si se trata de accin tutela o de
accin popular, cada uno en no ms de 4 renglones en letra arial 12.
3. Identifique de forma clara el o los derecho(s) vulnerado(s), deben incluir el o los
texto(s) completo(s), en letra arial 10 y entre comillas.
4. Realice sus conclusiones personales sobre el mecanismo de accin de tutela o
de accin popular para reclamar los derechos vulnerados, en un texto breve no
superior a los 5 renglones en letra arial 12.
5. Enviar en un solo archivo a la plataforma en el respectivo FORO pero que incluya
como texto dentro del foro los nombres de los casos que analiz, citando
la clase de mecanismo (accin de tutela o accin popular) y sus
conclusiones personales.
6. Adicionalmente deben analizar por lo menos un escrito realizado por otro Cipas,
descarguen el respectivo archivo y escriban sus comentarios con relacin a ese
escrito en no ms de 4 renglones teniendo en cuenta el cumplimiento de los
numerales 2, 3 y 4; el Cipas 1 realiza el comentario sobre el Cipas 2, el Cipas 2
sobre el Cipas 3 y el ltimo Cipas lo hace sobre el Cipas 1.
EJEMPLOS DE ACCION
CONSTITUCIONALES
DE
TUTELA,
ACCIN
POPULAR
DERECHOS
1 ACCIN DE TUTELA SOBRE EL DERECHO A LA LIBERTAD DE CIRCULACIN.

ARTICULO 24 DE LA CONSTITUCIN POLTICA DE COLOMBIA
http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=6086
2 ACCIN DE TUTELA SOBRE EL DERECHO DE ASOCIACIN. ARTICULO 38 DE LA

CONSTITUCIN POLTICA DE COLOMBIA
http://mamh21.comunidadcoomeva.com/blog/index.php?/archives/14-TUTELADERECHO-DE-LIBRE-ASOCIACION.html
3) ACCIN DE TUTELA SOBRE EL DERECHO AL TRABAJO. ARTICULOS 25 y 53 DE LA
CONSTITUCIN POLTICA DE COLOMBIA
Ver archivo en PDF en plataforma
4) ACCION POPULAR: ARAUCA VS OCCIDENTAL DE COLOMBIA INC. Ley 142, Artculo
84
http://www.llanera.com/index.php?
pageNum_noticias=170&totalRows_noticias=3458&id=6749
5) ACCION POPULAR SOBRE ESPACIO PBLICO. ARTICULO 82 DE LA CONSTITUCIN
POLTICA DE COLOMBIA
http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=42011Si desea ver
ms ejemplos sobre acciones de tutelas o acciones populares puede buscar en
google por acciones de tutelas o acciones populares o por sentencias, existen
muchas pginas, una de ellas es www.i-uris.com/jurisprud.html as mismo podr
encontrar modelos para hacer acciones de tutelas o acciones populares que
puedan ser de su inters.
MATERIAL COMPLEMENTARIO
www.gobiernoenlinea.gov.co es el Portal del Estado colombiano, en el que puede

realizar consultas sobre todas las entidades pblicas del pas, sus funciones y
sus relaciones con la empresa y el empresario.
3. TIEMPO
Las metas de aprendizaje de esta unidad la desarrollarn en dos semanas, pero cada
producto se elaborar en una semana; por lo tanto, debe revisar las fechas de
entrega en el Calendario. El quiz tendr una duracin de 30 minutos.
4. MATERIALES DE APRENDIZAJE ESPECFICOS DE LA UNIDAD
Constitucin Poltica de Colombia en sus Ttulos I y II
Pginas web definidas anteriormente.
Glosario
5. EVALUACIN
El tutor(a) podr solicitar la sustentacin del producto ya sea de forma
presencial o no presencial, cuando lo considere necesario y tendr como
porcentaje el 50% del valor del producto.
Producto 1: Foro Estructura del Estado

Tendr un porcentaje del 15% y los criterios son los siguientes:
Product
o 1
Not
a
Aprehendi y analiz
los aspectos ms
importantes de la
entidad asignada,
atendiendo las
disposiciones legales
vigentes
Utiliz
adecuadame
nte los
trminos
jurdicos
1a
1.9
No hay claridad en los

aspectos solicitados.
No
hay
claridad en las
definiciones.
No consult.
No identifica.
2a
2.9
Poco definido el tema.
Baja
claridad
en
las
definiciones.
Baja consulta.
Poca identificacin
3a
3.9
Medianamente definido
el tema.
Mediana
claridad en las
definiciones.
Mediana
consulta.
Mediana
identificacin
4a
4.9
Hay
anlisis
definicin del tema.
Hay
claridad
en
las
definiciones.
Hay consulta.
Identifica
Es
suficientement
e claro.
Muy
bien
realizada
la
consulta.
Identifica muy bien.
Evaluacione
s
Muy bien resuelto el

tema propuesto.
Consult los
materiales
de
aprendizaje
sugeridos
Identific la
entidad dentro
de la Estructura
y organizacin
del Estado
Colombiano
Producto 2: Derechos Constitucionales, accin de tutela y accin

popular.
Tendr un porcentaje del 15%
Product
o 2
Not
a
Resolvi los casos

atendiendo las
vigentes
Utiliz
adecuadame
nte los
trminos
jurdicos
Consult los
materiales
de
aprendizaje
sugeridos
Identific las
entidades
competentes en
los temas
propuestos
10
1a
1.9
Mal resueltos los casos.
No
hay
claridad en las
definiciones.
No consult.
No identifica.
2a
2.9
Poco
casos.
Baja
claridad
en
las
definiciones.
Baja consulta.
Poca identificacin
3a
3.9
Medianamente
definidos los casos.
Mediana
claridad en las
definiciones.
Mediana
consulta.
Mediana
identificacin
4a
4.9
Resueltos los casos.
Hay
claridad
en
las
definiciones.
Hay consulta.
Identifica
Muy bien resueltos los

casos.
Es
suficientement
e claro.
Muy
bien
realizada
la
consulta.
Identifica muy bien.
definidos
los
Evaluacione
s
UNIDAD 2 MIS DERECHOS Y OBLIGACIONES

COMO CIUDADANO Y EMPRESARIO
Esta unidad de aprendizaje le facilitar el camino del conocimiento y el respeto por los
derechos humanos, las responsabilidades que generan para los empresarios y las
obligaciones de stos para con el Estado, el otro o con el medio ambiente, a travs del
anlisis y la aplicacin de las normas vigentes sobre el tema, las cuales encuentran su
sustento en la Constitucin Poltica de Colombia, as como, en las Declaraciones
universales de Derechos.
En esta unidad de aprendizaje, Usted debe identificar el ordenamiento jurdico vigente y
aplicarlo en el marco de los derechos y los deberes de los ciudadanos en las condiciones
de empresarios y trabajadores.
2. PRODUCTOS
Producto 3: Tipos de Contratos
Para lograr un buen producto en CIPAS, se recomienda:
11
a Estudie detenidamente el Cdigo Sustantivo del Trabajo Art. 22 a 31, 37 a 47 en

http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/codigo_sustantivo_trabajo.ht
ml,
la
Cartilla
2.007
en
http://www.bogotaemprende.com/documentos/3516_2007_1cartilla_laboral.pdf, as
mismo lo invito a profundizar sobre el CONTRATO CIVIL DE PRESTACIN DE
SERVICIOS
en
http://noticias.elempleo.com/colombia/tendencias_laborales/formas-de-contratacinn-en-colombia/7399531
b Analice con detalle el resumen que se encuentra en
http://www.lared.com.co/kitdeherramientas/CasosLaborales/DiferenciasEntreContra
tos.asp?clave=
c En CIPAS presenten un ejemplo en lo posible real y completo de cada tipo de
contrato incluyendo el contrato civil de prestacin de servicios, agreguen un
breve resumen de mximo 15 renglones en letra Arial 12, que incluya:
nombre de la empresa contratante, cargo del empleado o funciones del
contratista, duracin del contrato, valor y frecuencia de la remuneracin, horarios
de trabajo y los principales aspectos del contrato. No incluyan la Minuta, Forma
Minerva, o cualquier otro formato.
d Haga un anlisis en un cuadro o esquema sobre cules son las principales
ventajas y desventajas para el empresario y para el empleado en columna aparte,
de cada tipo de contrato.
e Consulte a profundidad sobre INTERMEDIACIN LABORAL, EMPRESAS DE
SERVICIOS TEMPORALES Y COOPERATIVAS DE TRABAJO ASOCIADO.
f
Indague en su entorno con algn familiar, amigo o conocido y consiga un ejemplo

en lo posible real de intermediacin laboral o Bolsa de Empleo, de empresas de
Servicios Temporales y Cooperativa de Trabajo Asociado, debe incluir:
Datos concretos de la empresa de intermediacin laboral, de la de servicios
temporales y de la Cooperativa de trabajo asociado, tales como nombre, qu
antigedad tiene, tipo de servicios que ofrece, direccin y telfono.
Datos de la persona que est o estuvo vinculada con ellos ya sea como
empleado, como asociado o que sencillamente hizo uso de la bolsa de empleo,
en los datos incluya tipo de labor realizada y cargo, perodo del contrato, forma
de remuneracin, en caso de que hubiese contrato qu tipo era, as mismo la
cuanta de la remuneracin y los principales aspectos del contrato.
g Haga un anlisis en un cuadro o esquema sobre cules son las principales

diferencias entre las empresas de intermediacin laboral, de servicios temporales y
cooperativas de trabajo asociado, adems seale las ventajas y desventajas para
el empresario y para el empleado en columna aparte para la empresa de servicios
temporales, en el caso de la Cooperativa se llamarn asociados y empresa y, en el
caso de la bolsa de empleo sern clientes y empresa.
h En un solo archivo incluya todos los ejemplos y los anlisis y envelos a la
plataforma.
12
PRODUCTO 4: Foro Incertidumbre Laboral

Con base en lo aprendido con el producto 3 lo invito a participar en el siguiente Foro en
forma individual, que contiene un caso a resolver:
Laura Patricia es una joven que cursa II Semestre de una carrera administrativa en una
Universidad y acaba de ser despedida de su empleo en donde dur 2 meses como
mercaderista. Ella est buscando trabajo y encuentra que la Empresa de Servicios
Temporales X le ofrece un CONTRATO LABORAL por 3 meses y accede a trabajar all
con una remuneracin de un salario mnimo y trabajando de 9:00 a 1:00 p.m y de
4:00 p.m a 8:00 p.m en las instalaciones del Supermercado Especial.
Luego de 2 meses de ardua labor el propietario del Supermercado Especial le propone
que trabaje directamente con l a travs de un CONTRATO DE PRESTACIN DE
SERVICIOS y que tendr una remuneracin equivalentes al valor de 1.5 salarios
mnimos mensuales legales vigentes durante 12 meses. Ella no sabe qu hacer, si
continuar con la Empresa de Servicios Temporales X sin saber si le renovar el contrato
o no y por otro lado, si debe elegir la propuesta del propietario del Supermercado
Especial.
Con fundamentos tericos concretos pero breves en no ms de 10 renglones, qu le
recomendara a Laura Patricia? Cules seran las ventajas y desventajas de seguir en la
Empresa de Servicios Temporales y de elegir al Supermercado Especial?.
3. TIEMPO
Las metas de aprendizaje de esta unidad la desarrollarn en 3 semanas; es decir, el
producto 3 se elaborar en dos (2) semanas y el producto 4 en una (1) semana,
ver fechas de entregas en el Calendario.
Pginas web sealadas anteriormente.
Glosario
5. EVALUACIN
El tutor(a) podr solicitar la sustentacin del producto ya sea de forma presencial o
no presencial, cuando lo considere necesario y tendr como porcentaje el 50% del
valor del producto.
Producto 3 Tipos de Contrato tiene un ponderacin del 15% y se evaluar con los siguientes
criterios:
Product
o
3
Not
a
Ejemplos de cada
tipo de contrato y
de bolsa de empleo,
empresa de
servicios
temporales y
cooperativas de
Cuadros de Anlisis de
Ventajas y desventajas de
los contratos y de las
empresas
Consult los
materiales de
aprendizaje
sugeridos e
indag en otros
13
trabajo asociado
Evaluacione
s
0a
2
No se incluyeron todos
los
ejemplos
solicitados
hicieron
falta varios.
Los cuadros solicitados estn

incompletos.
No consult.
2a
2.9
Se incluyeron todos
los
ejemplos
pero
algunos de ellos no
fueron apropiados.
Baja claridad en los cuadros

definiendo las
ventajas y
desventajas.
Baja consulta.
3a
3.9
Ejemplos
medianamente
definidos.
Mediana claridad en los cuadros

definiendo
las
ventajas
y
desventajas.
Mediana consulta.
4a
4.5
Ejemplos
definidos.
bien
Hay claridad en las los cuadros

definiendo
las
ventajas
y
desventajas
Hay consulta.
4.6
a5
Muy bien realizados

los ejemplos.
Son suficientemente claros los

cuadros definiendo las ventajas
y desventajas.
Muy bien realizada

la consulta.
Producto 4
siguientes:
Foro Incertidumbre Laboral tiene un ponderacin de 15% y los criterios son los
Producto
Nota
Participacin en el foro
4
0a2
No particip o
La participacin no fue la adecuada
2 a 2.9
Adecuada pero mal justificada.
3 a 3.9
Mediana justificacin con argumentos y conceptos.
4 a 4.5
Adecuada justificacin en la participacin.
4.6 a 5
Excelente justificacin en la Participacin
Evaluaciones
UNIDAD 3 MIS ROLES DE EMPRESARIO Y

EMPLEADOR
14
El tema que se plantea en esta unidad de aprendizaje es de gran inters para Usted
como futuro empresario, ya que se ponen al descubierto los derechos, deberes y
prohibiciones tanto para el empleado como para el empleador, se indaga sobre los
efectos jurdicos de los contratos de trabajo, la generacin de trabajo suplementario, el
pago de prestaciones sociales o el disfrute del descanso obligatorio.
Indudablemente la relacin laboral influye en el clima organizacional que debe buscar la
tolerancia, el respeto y la solidaridad por el otro; por lo tanto, analizar aspectos
relevantes que contribuirn al cumplimiento de las disposiciones de Ley.
En esta unidad de aprendizaje, Usted debe identificar las normas jurdicas aplicables al
mbito laboral y aplicarlas en situaciones concretas de la vida empresarial.
2. PRODUCTOS
Producto 5: Derechos Laborales Econmicos
Para lograr un buen producto en CIPAS:
a Tenga en cuenta los conocimientos adquiridos en el Producto 4 y en el material
respectivo.
b Lea
a
profundidad
sobre
PRESTACIONES
SOCIALES
en
http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/codigo_sustantivo_trabajo
.html
c Posteriormente, resuelva los siguientes casos en CIPAS:
CASO 1: Una empleada domstica externa,
ha sido contratada de forma
verbal el da 18 de enero de 2.012, para laborar de lunes a viernes, de 6 de
la maana a 6 de la tarde, devengando un salario de $600.000, incluido el
auxilio de transporte.
1. Especificar,
trabajadora.
la clase de derechos laborales que amparan a esta
2. Realizar la liquidacin de sus prestaciones sociales a 20 de diciembre de

2.012.
3. Analizar jurdicamente, el tipo de contratacin realizada, su horario de
trabajo y das laborados a la semana.
4. Qu sucedera si es despedida sin justa causa, el da 8 de octubre de
2.012 a qu tiene derecho?
Cada respuesta debe ser argumentada con sus propias palabras, citando las
normas jurdicas que la respaldan.
CASO 2. La seora DORA MARTNEZ, contrata a Silvia Lpez, como empleada
domstica externa un da a la semana, con un horario de 7 de la maana a 5
15
de la tarde, por un pago de treinta mil pesos mensuales ($30.000,oo),

incluido el auxilio de transporte. El periodo laborado comprende desde el 1
de enero de 2.012 al 19 de diciembre de 2.012.
1. Especificar la clase de derechos laborales que amparan a esta trabajadora
2. Realizar la liquidacin de sus prestaciones sociales a 19 de diciembre de
2.012.
3. Cada respuesta debe ser argumentada con sus propias palabras, citando
las normas jurdicas que la respaldan.
Le recomiendo visitar el siguiente link que conduce a la cartilla del servicio
domstico
del
Ministerio
del
Trabajo
colombiano:
http://es.scribd.com/doc/82994068/CARTILLA-SERVICIO-DOMESTICO
d Consulte sobre TRABAJADORES CON REGMENES ESPECIALES.
e Luego resuelva los siguientes casos:
CASO 3: Si ANATOLIO SERRANO, conductor interno de la familia PRADA
ROJAS, devenga un sueldo econmico mensual de $520.000=; cunto
debe recibir por prestaciones sociales y vacaciones por todo el ao.
CASO 4: Si CRISTBAL MARTNEZ es empleado de la construccin con un
sueldo mensual de $600.000=; Cunto se le debe pagar por el auxilio
de cesanta y dems derechos laborales por diez meses laborados?.
CASO 5: Si CONSTANTINO MARN trabajador interno de la finca de
descanso de la familia REYES GUTIRREZ, devenga
salario y medio
mnimo mensual; cunto le corresponde por los derechos laborales
econmicos de todo el ao?.
CASO 6: Si GONZALO PARRA trabajador interno de la finca de explotacin
agropecuaria LA HOJA, devenga dos salarios mnimos mensuales legales
vigentes; cunto le corresponde por los derechos laborales econmicos
de todo el ao?.
CASO 7: Si CARLOS BUTIRAGO, tiene un contrato de prestacin de
servicios profesionales con la empresa LUK SAS, en la recoleccin de
residuos slidos de manera independiente, ejerce su actividad del 1 de
febrero de 2013 al 18 de junio del mismo ao. Cunto debe recibir por
prestaciones sociales y vacaciones por todo el ao?. Argumente su
respuesta.
Producto 6: Casos laborales

Para lograr un excelente producto en CIPAS, se recomienda:
a Tenga en cuenta los conocimientos adquiridos en el Producto 4 y en el material
respectivo.
16
b Consulte el Cdigo Sustantivo de trabajo y luego resuelva los respectivos

casos detallando la solucin y las normas legales aplicadas en las que se
fundamenta la respuesta:
CASO 8: EUSTACIO RIVERA (empleador)
y AZUCENA SANTAMARA
(empleada) firmaron el 17 de enero de 2011, un acuerdo laboral para una
duracin de tres aos y establecieron que durante el perodo de prueba
ordenado por la Ley no se pagar contraprestacin alguna. Analice la
situacin descrita y determine si el acuerdo es vlido, y establezca cul es
la duracin del perodo de prueba, as como, los derechos y obligaciones
que se generan en ste?.
SALARIO y LIQUIDACIONES DE TRABAJO SUPLEMENTARIO.

CASO 9: PEDRO HEREDIA, labor como desde el 01 de enero de 2012 hasta
el 17 de noviembre de 2012 como mensajero en la Empresa BULT Ltda, con
un sueldo fijo de 1 SMLMV y cumpliendo un horario de lunes a viernes de 7
am a 12 m y de 2 pm a 6 pm; adicional tena turno de 5 horas un domingo de
cada mes. Cunto le corresponde por derechos laborales econmicos o
liquidaciones por el perodo de servicios sealado?.
CASO 10: Si MAURICIO FONSECA, auxiliar contable, devenga el salario
mnimo mensual legal vigente y labora durante el presente mes 10 horas
extras diurnas, 4 horas extras nocturnas y 12 horas con recargo nocturno;
cunto debe recibir por trabajo suplementario, prestaciones sociales y
vacaciones?.
ACOSO LABORAL
CASO 11: EUCLIDES CIFUENTES en su calidad de empleado, se encuentra
molesto porque su jefe inmediato le est asignando tareas (entregar
correspondencia, atender pblico, servirle el caf de la maana) que no
corresponden al cargo contratado como auxiliar contable; por lo que acude
a Usted para que lo oriente. La situacin descrita es presuncin de acoso
laboral?, existen sanciones aplicables al empleador?. Explique.
ADOPCIN DE REGLAMENTOS
CASO 12: LAURA QUIONEZ abri una empresa ganadera y vincul a ocho
trabajadores de carcter permanente el 12 de enero de 2013; la seora
QUIONEZ acude a Usted para que la oriente sobre la posible adopcin de
un reglamento de trabajo. Qu le dira sobre la posibilidad de adoptar
dicho reglamento?. Explquele el trmite que se debe adelantar para su
aprobacin y analice los aspectos ms importantes que debe contener
dicho documento.
17
TERMINACIN DEL CONTRATO DE TRABAJO

CASO 13: Si MARTHA SERRANO firm contrato a trmino fijo de tres aos y
es despedida por encontrarse embarazada sin previa autorizacin del
Ministerio del Trabajo y contrariando la prohibicin legal cuando ha laborado
tan solo dos meses; cunto le debe cancelar el empleador a Martha por
concepto de indemnizacin teniendo en cuenta que devenga un sueldo
mensual de $700.000=?.
CASO 14: En la empresa WORD S.A., se estn presentado de manera
concurrida hurtos de mercanca que han ascendido a la suma de DIEZ
MILLONES DE PESOS, el Gerente se da cuenta de lo ocurrido, y decide
colocar un grupo de vigilantes encubiertos para determinar cmo se pierde
esta mercanca. En un informe de los vigilantes, dan un nombre de un
trabajador del horario nocturno, para lo cual el Gerente lo despide de
manera inmediata. El despedido puede ser tomado como un despido con
justa causa?, si su respuesta es positiva, resuelva cunto le debe cancelar
el empleador si el trabajador por concepto de indemnizacin teniendo en
cuenta que devenga un sueldo mensual de $700.000, y tena 2 aos
exactos al servicio de la empresa?.
ACCIDENTES DE TRABAJO
Para resolver el siguiente caso, le recomiendo descargar el PDF sobre
ACCIDENTE
DE
TRABAJO
en
https://www.porvenir.com.co/Empresas/micrositios/boletines_juridicos_tribut
arios/pdf/BolJur_ago_2012.pdf
Ver
adems
informacin
complementaria
en
esta
http://www.elergonomista.com/relacioneslaborales/rl14.html
pgina
CASO 15: PATRICIO MENDEZ cuando se trasladaba a su sitio de trabajo en

su moto fue atropellado por un automotor. Se puede considerar esta
situacin como laboral?, argumente su respuesta teniendo en cuenta los
conceptos de accidente de trabajo.
OTROS PAGOS A CARGO DEL EMPLEADOR

CASO 16: SECUNDINA PLATA devenga tres salarios mnimos desempeando
su labor de secretaria, pero decide presentar una solicitud por escrito para
que se le reconozca el pago de auxilio de transporte porque segn ella la
Ley la ampara. Est de acuerdo con esta decisin?. Argumente.
18
c Posteriormente enve en un solo archivo a la plataforma todos los casos en la

fecha estipulada en el Cronograma.
3. TIEMPO
Las metas de aprendizaje de esta unidad la desarrollarn en cuatro semanas, pero
es importante que tenga en cuenta que habr dos semanas para cada producto.
Cartilla Laboral Legis.

Pginas web sealadas anteriormente.
Glosario
5. EVALUACIN
El tutor(a) podr solicitar la sustentacin del producto ya sea de forma
presencial o no presencial, cuando lo considere necesario y tendr como
porcentaje el 50% del valor del producto.
El producto 5 tendr una ponderacin de 20% y el producto 6 de 15% y se evaluarn con los
siguientes criterios:
Product
os
Not
a
Resolvi los casos

atendiendo las
vigentes
0a
2
Mal resueltos
casos.
los
No
hay
claridad en las
definiciones.
No consult.
2a
2.9
Poco definidos
casos.
los
Baja
claridad
en
las
definiciones.
Baja consulta.
3a
3.9
Medianamente
definidos.
Mediana
claridad en las
definiciones.
Mediana
consulta.
4a
4.5
Bien resueltos.
Hay
claridad
en
las
definiciones.
Hay consulta.
4.6
a5
Muy bien resueltos.
Es
suficientement
e claro.
Muy
bien
realizada
la
consulta.
5y6
Evaluacione
s
Utiliz
adecuadame
nte los
trminos
jurdicos
Consult los
materiales
de
aprendizaje
sugeridos
19
20

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PRODUCTO 2: Foro Derechos Constitucionales, la tutela y la accin popular

Lea con cuidado Cartilla Participacin Ciudadana.

b Posteriormente descargue la Constitucin Poltica de Colombia de la siguiente

1 ACCIN DE TUTELA SOBRE EL DERECHO A LA LIBERTAD DE CIRCULACIN.

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2 ACCIN DE TUTELA SOBRE EL DERECHO DE ASOCIACIN. ARTICULO 38 DE LA

www.gobiernoenlinea.gov.co es el Portal del Estado colombiano, en el que puede

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Constitucin Poltica de Colombia en sus Ttulos I y II

Pginas web definidas anteriormente.

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Producto 1: Foro Estructura del Estado

No hay claridad en los

Poco definido el tema.

Identifica muy bien.

Muy bien resuelto el

Producto 2: Derechos Constitucionales, accin de tutela y accin

Resolvi los casos

[LEONOR PEREZ ROJAS]

Mal resueltos los casos.

Resueltos los casos.

Muy bien resueltos los

Identifica muy bien.

UNIDAD 2 MIS DERECHOS Y OBLIGACIONES

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a Estudie detenidamente el Cdigo Sustantivo del Trabajo Art. 22 a 31, 37 a 47 en

Indague en su entorno con algn familiar, amigo o conocido y consiga un ejemplo

g Haga un anlisis en un cuadro o esquema sobre cules son las principales

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PRODUCTO 4: Foro Incertidumbre Laboral

4. MATERIALES DE APRENDIZAJE ESPECFICOS DE LA UNIDAD

Pginas web sealadas anteriormente.

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Los cuadros solicitados estn

Baja claridad en los cuadros