CAPITULO 1. Creacin de los Centros de Investigacin Educativa.
Artculo 1: Cranse los Centros de Investigacin Educativa (CIE) en las
instituciones educativas que poseen todos los niveles de ensenanza y cuyo Nivel Superior es la Formacin Docente Continua.
CAPITULO II. Objetivos, misiones y funciones
Articulo 2: Son objetivos de los Centros de Investigaci6n Educativa (CIE):
- a) Constituir un espacio educativo que promueva una base de homogeneidad en el Sistema Educativo Nacional, a partir de la restitucin de vnculos directos entre Instituciones Escolares Provinciales y la Naci6n. b) Evaluar los disefios curriculares y establecer ncleos bsicos de aprendizaje en las distintas reas de conocimiento, por niveles ylo ciclos de ensenanza.
Artculo 3: Los Centros de Investigacin Educativa tienen las siguientes
misiones y funciones, entre otras: a) Articular de manera horizontal y vertical, los niveles de ensenanza de la Instituci6n Escolar, a partir de la investigacin y la transferencia. b) Producir conocimiento sobre las practicas docentes, e implementar propuestas pedaggicas que tiendan a la conformacin de buenas configuraciones didcticas. c) Realizar experiencias educativas que fortalezcan los aprendizajes comprensivos en los ahunnos de los distintos niveles de la Institucibn d) Producir materiales y recursos didcticos y evaluar su utilizacin en las experiencias educativas. e) Transferir las experiencias realizadas a otras Instituciones Escolares, y/o a las que conforman el area de influencia del IFDC.
f) Evaluar las propuestas pedaggicas implementadas.
Las Islas Malvinas, Georgias del Sur
y Sandwich del Sur son Argentinas
g) Los CIE conformaran redes de informacin, e intercambio
CAPITULO ILI. Integracin.
Articulo 4: Los Centros de Investigacin Educativa estan integrados por un
Director y por Gabinetes de areas disciplinares.
Articulo 5: El cargo de Director es desempeflado por el responsable del area
de Investigaci6n del Instituto de Formacin Docente Continua (IFDC) -0 quien el IFDC designe-. Su funcin es coordinar y evaluar la tarea de los docentes que participan en el Centro de Investigacin Educativa (CIE). Asimismo tiene a su cargo la coordinacin con el Ministerio de Educaci6n de la Nacin y la rendicin de cuentas al mismo.
6: .Los gabinetes de las areas disciplinares estn a cargo de un
Coordinador, docente investigador del Instituto de Formacin Docente Continua (IFDC), con horas de investigacin, especialista en el area disciplinar. Las reas disciplinares son: matematicas, lengua, ciencias sociales y ciencias naturales. Los Gabinetes se conforman tambin con docentes investigadores del IFDC que aporten conocimiento especializado para la elaboracin, ejecucin y evaluacin de proyectos. Pueden realizar convenios con Universidades cuando as lo consideren pertinente.
Artculo
Articulo 7: Los miembros de los Gabinetes son los encargados de elaborar,
implementar, transferir y evaluar los proyectos de investigacin. Pueden organizarse por niveles ylo ciclos de ensenanza (EGBWEGB2; EGB3, Polimodal) segn los perfiles de docentes investigadores con que cuente el Instituto de Formacin Docente Contnua @DC).
Artculo 8: Los docentes que participen del, Centro de Investigacin
Educativa (CIE) y no posean horas de investigacibn ni transferencia, sern compensados con incentivos de investigacin.
. ,
y Sandwich
del SFson Argentinas
CAPITULO IV. Autoridad de aplicacin.
Artculo 9: El Ministerio de Educacin de la Nacin es la autoridad de