Candelaria Moreno de las Casas:

El diseo grfico y su responsabilidad social

Creatividad y diseo grfico
Creatividad y Sociedad, nmero 22, agosto de 2014

nXXII

El diseo grfico y su responsabilidad social

Candelaria Moreno de las Casas

Directora Acadmica de Diseo del Instituto Tecnolgico Superior
Toulouse-Lautrec, Lima- Per.
candelita_m@hotmail.com

Resumen en castellano
Despus de 30 aos de trayectoria exitosa en la Educacin Superior Tecnolgica y
de una constante bsqueda por la excelencia acadmica se ha podido identificar una
metodologa de enseanza que permite conseguir egresados formados integralmente tanto
en lo personal como en lo profesional que solucionan problemas de comunicacin visual
con creatividad y eficiencia, siendo agentes de cambio con un alto sentido de
responsabilidad social.

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Palabras clave
Creatividad - Diseo grfico - Responsabilidad social - Agente de cambio - Comunicacin
visual - Sociedad - Rol

Abstract
After 30 years of successful experience in Technological Higher Education and a
constant search for academic excellence it has been able to identify a teaching
methodology that allows graduates to achieve integrally formed both personally and
professionally who can solve visual communication problems with creativity and efficiency,
being agents of change with a high sense of social responsibility.

Key Words
Creativity - Graphic design - Social responsibility - Change agent Visual communication Society Role

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El Diseo Grfico y su Responsabilidad Social

El Per es un pas con una gran tradicin de Diseo y era aplicado en todos los
artculos que se usaban en la vida diaria. Esa pasin por el Diseo se qued dormida en
alguna parte del camino. Habiendo sido un pas lleno de culturas tan maravillosas y
creativas no hemos continuado desarrollando y aplicando nuestros talentos por mucho
tiempo.
Hace algn tiempo, parece que nos hemos ido despertando de un largo letargo y
vemos cmo est desarrollndose con gran mpetu y a pasos agigantados debido a las
nuevas necesidades de esta creciente sociedad de la informacin.
El Instituto Toulouse-Lautrec (TLS) fue fundado hace 30 aos por tres estudiantes
de Economa, con la visin de hacer del Diseo una verdadera profesin. Ellos con una
gran visin identificaron la importancia que tena el diseo para los negocios y para el
desarrollo del Per, ya que es un elemento identificador y diferenciador en este mundo
globalizado. Vieron tambin la importancia de formar Diseadores que estn al servicio de
su cliente resolvindole problemas de comunicacin visual y tambin brindndoles
constante asesora. El Instituto Toulouse-Lautrec fue la primera institucin educativa que
incluy dentro de sus programas acadmicos, el uso de la computadora como una
herramienta para el diseo y la primera en ensear Multimedia, es decir en incorporar los
medios digitales al quehacer del Diseo demostrando que estar en vanguardia es su
caracterstica.
Fueron fundadores del primer y nico concurso de Diseo en el Per, el premio
PADIS, que reconoce no slo a los mejores diseadores del pas sino tambin a las
empresas que emplean a estos diseadores haciendo del Diseo una estrategia de
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negocios. Estos aos de trayectoria nos permiten compartir la experiencia de nuestra

metodologa de enseanza.
Para todos los que estamos hoy en da en el mundo de la educacin es un reto el
formar diseadores que tengan claro el rol que les toca cumplir dentro de la sociedad. Es
una labor que no es fcil si consideramos que vivimos en un mundo cada vez ms
globalizado y donde las personas se van sintiendo menos identificadas con su medio
inmediato y ms parte de un mundo que es fsicamente lejano. Esto se torna ms difcil
an en los pases latinos donde la mayora de las veces nos hemos querido parecer a
alguien sin mirar a nuestro alrededor todo lo que tenemos para sentirnos orgullosos de lo
que somos, de dnde provenimos y de lo que tenemos.
Consideramos muy importante el que los jvenes conozcan de cerca la realidad de
la sociedad donde se desarrollan para as poder entender lo que sucede, por qu sucede y
cmo se puede contribuir a que algunas situaciones cambien. Es importante que conozcan
su pas, su realidad, conozcan su problemtica y cul es su rol dentro de la sociedad
desde la profesin de diseadores grficos-publicitarios.
El Diseo Grfico es una profesin de comunicacin visual, por lo tanto es una
herramienta muy til y fundamental en la educacin de una sociedad. La manera de
transmitir mensajes puede ayudar a resolver de una mejor forma diferentes tipos de
problemas tales como educacin, salud, valores, solidaridad, identidad, como muchos
otros. Es por esto que desde el ao 1998, mucho antes de que se empezara hablar de la
responsabilidad social en las empresas y en la educacin del Per, el Instituto ToulouseLautrec instaur el TRAE (Trabajo Real aplicado a empresas) como parte de su
metodologa de enseanza, en el que, en lugar de trabajar proyectos ficticios, los alumnos
trabajaran con clientes reales. Esta metodologa no es exclusiva del rea de Diseo sino
de todas las carreras del Instituto.
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Cuando recin se empez a trabajar la metodologa TRAE, se tenan que buscar a

las instituciones para poder llevarlos a cabo. Actualmente son las instituciones quienes nos
buscan para apoyarlos. La metodologa TRAE consiste en hacer un convenio con alguna
institucin, organizacin sin fines de lucro o entidades gubernamentales que tengan como
objetivo la mejora de la sociedad peruana. Por lo general, la mayora de este tipo de
instituciones no cuenta con fondos suficientes para realizar sus labores y menos an para
hacer uso del diseo en sus actividades. El Instituto los apoya a travs de nuestros
alumnos que realizan para ellos los trabajos que requieren, con el apoyo y seguimiento de
sus docentes, pudiendo as, tener contacto con un cliente real: investigando acerca del
problema a resolver, diseando las posibles soluciones, validando, luego sustentando,
exponiendo la idea y ejecutando el proyecto. Es un Gana-Gana que permite

que se

beneficien tantos los alumnos por la experiencia obtenida como la institucin que se ve
beneficiada obteniendo un proyecto de diseo de calidad.
Los temas que se trabajan son variados y principalmente se eligen para dar
solucin a alguna problemtica de nuestra sociedad, tales como violencia familiar, nios en
abandono, recuperacin de tcnicas prehispnicas para la textilera y artesana,
revaloracin de instrumentos musicales peruanos, revaloracin de productos peruanos,
empaques para productos de exportacin, alimentacin preventiva del cncer, trabajo
infantil, maltrato a los animales, cuidado del ornato, falta de identidad peruana, ecologa y
proteccin del medio ambiente, promocin de valores, recuperacin de lugares tursticos,
prevencin de enfermedades, educacin sexual, revaloracin de nuestro patrimonio, entre
otros.
Para poder llevar a cabo la Metodologa TRAE se realizan diversas actividades
como la coordinacin con la institucin, coordinacin entre los cursos y si fuera necesario
entre las otras carreras del Instituto, segn las necesidades del proyecto. Se realiza un
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Brief, se realiza una visita a la institucin o a los lugares de aplicacin (resulta muy
importante porque al visitar el lugar, el alumno vive y conoce totalmente la realidad, a su
cliente y al producto), trabajo en equipo, investigacin, conexin con conocimientos
previos, uso de tecnologas, asesoras con profesores especializados en el tema que
ejercen la profesin y que ensean; se puede encontrar profesores del rea de interiores y
de comunicaciones intercambiando ideas con los diseadores e interactuando, ya que es
una institucin abocada a la enseanza de carreras creativas. Muchas veces los proyectos
no son solo de Diseo Grfico sino que son proyectos multidisciplinarios donde intervienen
carreras de otras especialidades, permitiendo dar una solucin holstica e integral. Es
importante resaltar la relacin que se establece entre el profesor y los alumnos, una
relacin de total comunicacin, donde el profesor es un gua que permite y motiva al
alumno a descubrir sus potencialidades y las desarrolle, encontrando la mejor solucin al
problema al que se enfrenta.
Al entrar en contacto con el tema, el alumno conoce de cerca temas que le eran
ajenos o que conoca muy poco, se sensibiliza y se compromete con el proyecto y es por
eso que se obtienen mejores resultados que el de un proyecto ficticio. Esto no solo aporta
a la institucin y a la sociedad sino que aporta grandemente en el desarrollo personal y
profesional del alumno, lo enriquece, permitindole experimentar el contacto con un cliente
real, tener que ajustarse a sus necesidades, resolviendo su problema de una manera
profesional y adems desarrollar un proyecto que se llevar a cabo en la realidad y que lo
beneficiar al tener dentro de su portafolio proyectos que estn en el mercado, lo cual es
ampliamente ventajoso pues favorece la autoestima y la imagen profesional de nuestros
alumnos.

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El alumno que tiene la oportunidad de experimentar esta metodologa no queda

igual, se transforma porque identifica que con lo que aprendi durante los estudios de su
carrera, puede aportar de una manera activa a la sociedad en que se desarrolla. Conoce
ms de cerca lo que sucede a su alrededor, en su pas, se identifica con l y va siendo
consciente del rol que le toca cumplir para poder construir y vivir en una sociedad mejor.
La institucin u organizacin que recibe la ayuda, valoriza la labor y funcin del
diseador ya que lo ayuda a alcanzar sus objetivos de una manera ms directa, ms
rpida y mejor.
El instituto se beneficia formando lderes creativos e innovadores con un sentido
crtico y responsabilidad social que sabrn cumplir a cabalidad con su rol dentro de la
sociedad, siendo lderes y agentes de cambio.
Entre los TRAE ms destacados realizados por nuestros alumnos estn:

INFANCIA:
Save the Children Suecia: publicacin de La Infancia en el Pas de los Espejos,
estudio sobre el tratamiento de la niez por el periodismo. Un acercamiento a la
Construccin de las Imgenes de Nios y Nias en la Prensa Peruana. Tambin se
realizaron diversas campaas publicitarias para alertar sobre el trabajo infantil y la
necesidad de resolver este problema social de gran magnitud.
Hogar Clnica San Juan de Dios: campaa navidea y diseo de empaques para
los panetones que venden para conseguir fondos y atender a los nios desvalidos con
enfermedades de polio y motoras.
Dinez: CD rom multimedia para promocionar las actividades que realiza esta ONG.
DINEZ tiene como misin contribuir al cambio social de nuestro pas en favor de la niez,
promoviendo propuestas de desarrollo integrales que permitan mejorar sus condiciones de
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vida haciendo respetar y vigilar el cumplimiento de sus derechos y erradicando todo tipo de
maltrato infantil.

VALORES
Scouts: campaa publicitaria y pgina web para difundir las actividades y valores
de las Girl Scouts.
Congreso Internacional contra el Racismo: campaa de concientizacin para
combatir el racismo.
Ministerio de Educacin: campaa de promocin de valores.
Asociacin Amigos de los Animales: campaa publicitaria y vdeo institucional que
promociona las acciones que desarrolla en beneficio de los animales.

EDUCACIN
Leamos con Gabicho: diseo, ilustracin y diagramacin de 2 libros para aprender
a leer en quechua-espaol para la Asociacin GAV, Generacin de Alternativas
Vivenciales, que trabaja por la educacin de Huancavelica, el departamento ms pobre del
Per. Tambin se realiz en conjunto un workshop de Diseo para profesores y
estudiantes de los colegios de Huancavelica, donde se trabaj el tema de Identidad
Nacional.
DEL, Departamento de Educacin de Lima, del Ministerio de Educacin: afiche
para la campaa publicitaria de Emergencia Educativa, que sensibiliza al pblico sobre la
necesidad de mejorar la educacin en el Per y de promocionar la lectura en los nios.
Foro Latinoamericano de Polticas Educativas, FLAPE: identidad visual y manual
corporativo que son utilizados por esta entidad a nivel latinoamericano.

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Instituto Peruano de Paternidad y Parejas Responsables, Inppares: Campaa Publicitaria

para el Centro Juvenil Futuro y la campaa de lanzamiento de Condones YES.
Ministerio de Transportes y Comunicaciones, campaas de educacin vial y a favor
del uso del cinturn de seguridad.

SEGURIDAD
Central de Emergencia 105: identidad visual para esta entidad de la Polica
Nacional, con el objetivo de mostrarla como una central moderna y dinmica.
Jacarand: campaa de difusin para las labores que realiza este Centro de
asesora y proteccin contra la violencia familiar que pertenece a la Municipalidad de
Miraflores.

SALUD
Adainen (Asociacin de Damas de Ayuda al Instituto Nacional de Enfermedades
Neoplsicas): campaa de educacin alimentaria con el proyecto Mi Lonchera Amiga
para la prevencin del cncer infantil.
Ministerio de Salud: campaa publicitaria para sensibilizar a las personas sobre el
problema del alcoholismo y promover la bsqueda de ayuda en los centros de salud ms
cercanos.
Andenes: CD multimedia y Campaa Publicitaria para la difusin de este centro de
rehabilitacion y brindar la informacin necesaria para prevenir y rehabilitar personas que
sufren de diversas adicciones.

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PROMOCION TURISTICA
Municipalidad de Antioquia: Programa de Sealtica para el pueblo del mismo
nombre que est ubicado en el valle del Ro Lurn, que est siendo restaurado por la
UNESCO y la ONG CIED Per cuyas fachadas fueron pintadas de acuerdo al diseo
ganador del Premio de la UNESCO, por el artista plstico Enrique Bustamante, profesor
del Instituto. Con este proyecto se busc orientar el recorrido del pblico a los lugares de
inters guardando la unidad e identidad grfica que tiene el pueblo.
Municipalidad de Chocope: Programa de Sealtica para la Municipalidad de
Chocope, provincia de Ascope, Departamento de La Libertad, mediante eel cual se orienta
al pblico hacia los sitios de inters del distrito de Chocope, entre los cuales se encuentra
el Complejo Arqueolgico El Brujo donde se encontraron los restos de la Seora de Cao,
una momia mujer de 1,600 aos de antigedad.
OACA, Oficina de Asesora y Consultora Ambiental, ONG que busca salvar el
ltimo valle de Lima, el valle del Ro Lurn: vdeo institucional, imagen corporativa,
programa de sealtica y el diseo del albergue turstico para el Proyecto Valle Verde.
AHORA- Asociacin de Hoteles, restaurantes y afines de La Libertad: Imagen
Turstica de Trujillo y Huanchaco y mdulos de informacin turstica.

DESARROLLO SOCIAL
Organizacin Internacional Ashoka, identidad corporativa y video para la promocin
de los emprendedores sociales auspiciados por ASHOKA, que trabajan en diferentes
reas del desarrollo de nuestro pas.
Municipalidad de Surco, vdeo de relanzamiento de Serenazgo y campaas de
ayuda a los nios necesitados. Tarjeta de Navidad para los vecinos de la Municipalidad.

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ONG Inventar: Programa de Identidad Visual. Inventar es una organizacin social sin fines
de lucro impulsada por Emprendedores Sociales e Inventores y apoyada por Ashoka
Emprendedores Sociales.
Compaa de Bomberos de Lima: vdeo institucional.
Instituto de Investigacin, Promocin y Comunicacin Social Generacin: vdeo
institucional.

DESARROLLO COMERCIAL
Prompyme_ Proyecto Casa Villa: programa de Sealtica al Parque Industrial de
Villa El Salvador donde se encuentran los grandes fabricantes de muebles y donde se
llev a cabo un evento similar a Casa Cor, denominado Casa Villa para promocionar a los
artesanos de Villa El Salvador. Se realiz la Identidad visual y todos los elementos de
identidad necesarios para el lanzamiento y ejecucin del evento.
Prompyme _ Proyecto Jr. De la Unin: Recuperacin del centro histrico y de la
tradicional avenida Jr. De la Unin, se realiz en conjunto con el rea de interiores que
redise las tiendas de esa avenida y el rea de diseo se encargo del logotipo y
aplicaciones para esa zona comercial.
Prompyme _ Proyecto Ceviche Imagen del Per: capacitacin y asesora para los
dueos de cevicheras y personal a cargo, participante de este gran proyecto.

PRODUCTOS PERUANOS
AECI Asociacin Espaola de Cooperacin Internacional que busca orientar y
asesorar a los artesanos del Valle del Colca: Programa de Identidad y talleres para
contribuir al diseo de nuevas piezas artesanales.

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BIOMAR: programa de identidad visual para la promocin de productos

hidrobiolgicos peruanos

DERECHOS DEL CONSUMIDOR

ASPEC: Campaa Publicitaria para la Asociacin Peruana de Consumidores y
Usuarios.
INDECOPI: apoyo a la Campaa de Difusin del

SAC-Servicio de Apoyo al

Consumidor.

IDENTIDAD
Yachaywasi, ONG que busca rescatar las tcnicas textiles prehispnicas: programa
de identidada visual.
Museo de Arte y Tradiciones Populares: programa de Identidad visual.
Medio da Criollo: campaa publicitaria para el programa televisivo de msica criolla
para promocionar la msica peruana en la juventud para que la valoren y conserven las
tradiciones y costumbres del Per.
El cajn es peruano: campaa publicitaria realizada para Maria del Carmen Dongo,
promotora del cajn, para difundir la identidad del cajn como instrumento musical oriundo
del Per.
Origenes y Costumbres: identidad visual para la ONG que busca conservar las
tradiciones y costumbres nacionales y promoverlas a la juventud.
Proyecto Laudate: CD para difundir su ltimo hallazgo: partituras de msica barroca
que datan del siglo XVIII y que han sido recopiladas en un CD, como parte de una
estrategia de difusin que incluye conciertos en nuestro pas y diferentes lugares del
mundo.
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Museo de Antropologa e Historia Natural: programa de Identidad visual y

Sealtica.

MEDIO AMBIENTE
FONAM, Fondo Nacional de Medio Ambiente: programa de Identidad Visual al
programa Lima con calidad de vida, para promocionar los beneficios que trae el usar
medios alternativos de transporte como la bicicleta para no contaminar el medio ambiente
en la ciudad de Lima.

DISEO INCLUSIVO
Olimpiadas Especiales: Identidad Visual y Manual Corporativo, pgina web y el CD
rom para las Olimpiadas Especiales.

Conclusin
Estar en Educacin es una tarea de responsabilidad social porque formamos
jvenes que deben tener valores slidos y deben ser ticos y responsables de sus
acciones y en la medida que los acerquemos a nuestra realidad social y les demos la
posibilidad de ver que pueden ser capaces de aportar a su desarrollo, tendremos
profesionales identificados con su nacin y con su prjimo, conscientes de su rol como
diseadores y generadores de cambio en todo el sentido de la palabra para hacer de este
mundo, un mundo mejor donde vivir.

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Bibliografa
HOYLE, E. (1980). El papel del agente de cambio en la innovacin educativa. Diseo y
organizacin del programa, 91-103.
SANABRIA, R. A.(2002) La Responsabilidad Social.
FRASCARA, J., & KNEEBONE, P. (2000). Diseo grfico y comunicacin. Infinito.
COSTA, J. (1987). Imagen global. Ediciones Ceac.
LUPTON, E., & MILLER, J. A. (1994). El ABC de la Bauhaus y la teora del diseo.
Entrevistas a los Fundadores del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Privado
TOULOUSE LAUTREC.
Entrevistas a alumnos y egresados del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico
Privado TOULOUSE LAUTREC.

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Resultados acadmicos y exposiciones de los trabajos de los alumnos de las carreras de

Diseo Grfico y Diseo Publicitario del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico
Privado TOULOUSE LAUTREC.
Informes y Entrevistas a los representantes de las organizaciones e instituciones
participantes de la metodologa TRAE.

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