TABLA DE ESPECIFICACIONES CON ENFOQUE DE COMPETENCIAS

CARRERA:

MDULO 1 FORMACIN BSICA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIN

CUATRIMESTRE: 2 DOS

HORAS POR ASIGNATURA: 72

RESPONSABLES METODOLGICOS: Paola Rosaura Aparicio Ortiz, Alicia Prez Godnez
ELABOR: Ma. Del Rosario Aurelia Ladino Ramrez

VALID:

FECHA DE ENTREGA: Septiembre de 2010

Descripcin de la asignatura:
El segundo cuatrimestre del Mdulo 1 formacin bsica, de la oferta educativa de la ESAD est conformado por cuatro asignaturas que te sern tiles a lo
largo de tu preparacin acadmica, independientemente de tu eleccin vocacional.
De manera particular, la asignatura Fundamentos de Administracin busca dotarte de aquellas competencias que te permitan desempear tu profesin,
demostrando una gran responsabilidad, cuidando siempre y utilizando adecuadamente todos los recursos, siempre escasos, de las organizaciones.
Todo(a) egresado(a) de la Educacin Superior debe regir su conducta y sus actos bajo una serie de normas y valores, aplicando las tcnicas ms modernas
disponibles, buscando siempre la mayor Rentabilidad, Calidad, Productividad y Competitividad para las organizaciones en las que se desempee.
As, la sociedad en general, y en especfico la institucin en la que te formes, esperarn de ti no slo la aplicacin de las competencias propias de tu
profesin, sino que te conviertas en la vanguardia de la cultura.
Por lo anterior, es muy importante que adquieras a travs de tu esfuerzo y dedicacin, todas las herramientas y conocimientos que te permitan
desempear tu profesin en el marco de la responsabilidad social y profesional, as como interactuar con profesionales de campos diferentes al tuyo,
siempre respetando las diferencias existentes, propiciando un ambiente de empata y consideracin al trabajo de los dems.
Los conceptos contenidos en esta asignatura son de gran utilidad ya que se relacionan con todas las materias del plan de estudios y desde luego con la
prctica profesional. Constituyen la base del conocimiento administrativo para que puedas comprender las materias subsecuentes y paralelas
relacionadas con el rea administrativa, adems de que te permitir idear, crear y manejar cualquier proyecto relacionado con tu licenciatura o
ingeniera. En tu forma de trabajar o al crear tu propio negocio o empresa estars aplicando lo aprendido en esta asignatura, recuerda que la

Administracin se encuentra presente en cualquier rea de tu vida o de tu quehacer profesional.

La asignatura fundamentos de Administracin posee la siguiente estructura temtica:
La unidad 1 presenta una introduccin al estudio de la administracin, Qu es?, Cmo, dnde y para qu sirve? Cmo utilizarn los alumnos lo que
van aprender? as como el contexto en el que se desarrolla el trabajo de un administrador, desde luego considerando, el impacto que genera su trabajo
dada su responsabilidad social y su tica.
Se analiza y presenta como ha evolucionado el pensamiento administrativo, ya que a travs del tiempo los diferentes estudiosos han integrado
conceptos, generado escuelas, tendencias y corrientes de pensamiento, que forman lo que hoy es la ciencia de la administracin.
La unidad 2 describe el Proceso administrativo, como lo han planteado los estudiosos, y como se integra. Se considera una herramienta valiossima de
aplicacin prcticamente universal en las actividades desarrolladas en cualquier organizacin. El nmero de etapas del proceso administrativo vara de
acuerdo a los diferentes autores, en este curso se estudiar el ms difundido el de cuatro etapas: Planeacin, Organizacin, Direccin y Control; se
revisar el concepto, principios, etapas, tipos y tcnicas de cada una, con el fin de comprender su importancia y contribucin para la formacin y
operacin de la organizacin.
La unidad 3 explica conceptos bsicos sobre las reas funcionales de una organizacin, los departamentos de lnea y los auxiliares (staff), as como las
estructuras de organizaciones tradicionales. Se mencionan las caractersticas y actividades ms importantes que se desarrollan en cada rea funcional y
que contribuyen al correcto funcionamiento de las empresas y al cumplimiento de sus objetivos y metas. De igual forma el nmero de reas varia
dependiendo del tipo y tamao de empresa de que se trate, para efectos de este curso se estudiaran las rea de Mercadotecnia, Operaciones, Finanzas y
Administracin as como Recursos Humanos, Direccin General y otras reas auxiliares.

Competencia (s) General(es):

Utilizar el proceso administrativo y sus reas funcionales para la correcta toma de decisiones con base en el proceso administrativo a travs del marco
conceptual y los principios administrativos

Competencias transversales:
Estas competencias son fijas comunes a todas las carreras, su desarrollo se promueve con las actividades que realiza el estudiante, es necesario tomarlas en
cuenta al momento de disear estas actividades.
Gestin de
Solucin de problemas y
Comunicacin
Pensamiento crtico
Trabajo colaborativo
Sociales
informacin
toma de decisiones
Capacidad de
Capacidad de
Capacidad de
Capacidad de
Responsabilidad social Capacidad creativa.
comunicacin oral
investigacin.
actuar ante
trabajo en equipo.
y compromiso
Capacidad para tomar
y escrita.
nuevas
ciudadano.
Capacidad de
Habilidades
decisiones.
situaciones.
Capacidad de
aprender y
interpersonales.
Compromiso con la
Capacidad para
comunicacin en
actualizarse
Capacidad crtica
preservacin del
Capacidad de
identificar, plantear y
segundo idioma.
permanentemente
y autocrtica.
medio ambiente.
motivar y conducir
resolver problemas.
.
Capacidad de
hacia metas
Compromiso con su
Capacidad de organizar y
Habilidades para
abstraccin,
comunes.
medio social-cultural.
planificar el tiempo.
buscar, procesar y
anlisis y sntesis
Capacidad para
Valoracin y respeto
Capacidad de aplicar los
analizar
formular y
por la diversidad y la
conocimientos en la
informacin
gestionar
multiculturalidad.
prctica.
procedente de
proyectos.
Compromiso tico.
diversas fuentes.
Compromiso con la
calidad.

TEMARIO
Unidad

Tema(s)

Subtema(s)

Tiempo estimado
Por
Por
unidad
tema

1.1.1. Qu es la administracin?
1.1.2. Qu es una organizacin?

1.1.5. Funciones de la administracin Cmo, dnde y para qu sirve?

1.1.6. La responsabilidad social y tica del administrador

1.2.1. Orgenes de la Administracin

1.2.2. Administracin cientfica

1.2.3. Escuela Ambiental

1.2.4. Escuela del Comportamiento Humano

1.2. La Evolucin del Pensamiento

Administrativo

PR
O
CE
SO
A
D
MI
NI
ST
RA
TI
V
O

1. INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LA ADMINISTRACION

1.1. La Administracin y las Organizaciones

1.1.3. reas funcionales de la empresa

1.1.4. Recursos

2.1.

Planeacin

14

1.2.5. Escuela del Sistema Social

1.2.6. Escuela de Administracin de Sistemas

1.2.7. Escuela de la Medicin Cuantitativa Teora de las Decisiones

1.2.8. Neohumano relacionismo

1.2.9.

Administracin Emprica

1.2.10. Escuela eclctica o del Proceso Administrativo

1.2.11. Tendencias actuales

2.1.1. Concepto

32

2.1.2. Principios bsicos para el proceso de Planeacin.

2.1.3. Elementos de la Planeacin

2.2.

2.3.

2.4.

Organizacin

Direccin

Control

2
3

2.1.4. Tcnicas de Planeacin

2.2.1. Concepto

2.2.2. Principios de Organizacin

2.2.3. Etapas de Organizacin

2.2.3.1. Divisin del Trabajo
2.2.3.2. Coordinacin

2.2.4. Tipologa de la Organizacin

2.2.5. Tcnicas de Organizacin

2.3.1. Concepto

2.3.2. Principios de Direccin

2.3.3. Etapas de Direccin

2.4.1. Concepto

2.4.2. Principios de Control

2.4.3. Etapas de Control

2.4.4. Tipos de la Estndares

2.4.5. Factores que comprende el Control

2.4.6. Tipos de Control

2.4.7. El control aplicado a las reas funcionales

2.4.8. Tcnicas de Control

3.1.1. Conceptos de Mercadotecnia
3.1.2. Cmo conocer las necesidades de los clientes?
3.1.3. Estrategias de diferenciacin

3. LAS AREAS FUNCIONALES EN UNA ORGANIZACIN

3.1.

Mercadotecnia

3.1.4. Producto
3.1.5. Precio
3.1.6. Plaza
3.1.7. Promocin
3.2.1. Cmo se organiza el rea de operaciones?
3.2.2. Las 5 P de produccin
3.2.3. Objetivos de la Transformacin-Produccin

3.2.

Operaciones

3.2.4. Sistema de Transformacin-Produccin

3.2.5. La Capacidad

26

3.2.6. Seleccin de maquinaria y equipo

3.2.7. Distribucin fsica de las instalaciones

3.3.

Finanzas y Administracin

3.3.1.

La Funcin Financiera

3.3.2.

Hacia una visin Integral

3.3.3.

La importancia de las Finanzas

3.3.4.

Estados Financieros

3.3.5.

Anlisis e interpretacin de estados Financieros

3.3.6.

Anlisis del punto de equilibrio

3.3.7.

El concepto de capital de trabajo

3.3.8.

Administracin de cuentas por cobrar

3.3.9.

Polticas de Crdito

3.3.10. Polticas de Cobro

3.3.11. Administracin de inventarios
3.3.12. Planeacin y control financiero

3.4.

3.5.
3.6.

Recursos Humanos

Direccin General
Otras reas Auxiliares

3.4.1.

Proceso de Reclutamiento

3.4.2.

Proceso de Seleccin

3.4.3.

Proceso de Contratacin

3.4.4.

Proceso de Induccin

3.4.5.

Capacitacin y Desarrollo

3.4.6.

Motivacin

4
2
2
2

Esquema general de evaluacin

(Para uso exclusivo del rea de
evaluacin)
Metodologa:
justificacin y
alcance

Unidades /
Ponderables

Unidad 1

Ponderacin por unidad para programacin en plataforma

Herramientas de
interaccin en el aula
(foro y base de datos)
10%
(Promedio simple)
Foro. Administracin
ciencia, tcnica o arte?
Foro. Conceptualicemos a
la Administracin.

AF/Seccin
(taller y tareas)
30%
(Promedio simple)

Eleccin del
tipo de
empresa.
Tareas. Escuelas de la
Administracin.

Unidad 2

Aprendizaje
basado en
proyectos
ABP

Foro. La importancia del

Proceso Administrativo.
Foro. Cul es la utilidad
de la direccin en una
empresa?
Foro. Dnde empieza y
dnde termina la
Planeacin y Control?

Unidad 3

Examen
final
10 %

Preguntas
autorreflexivas

N/A

Preguntas
autorreflexivas

Examen
final

N/A

50%

Las reas
funcionales de
mi empresa.

Preguntas
autorreflexivas

N/A

30%

Foro. Toma de decisiones

en la Direccin General.
Totales:

Objetos de
aprendizaje
(sin
ponderacin)

20%

Aplicacin del
proceso
administrativo
a la nueva
empresa.
Tareas. La empresa: planeacin y
organizacin
Tareas. reas funcionales

Foro. Publicidad para un

producto y/o servicio.
Foro. Anlisis e
interpretacin de Estados
Financieros.
Foro. Recursos Humanos.

E-portafolio
50%
Evidencia de
Autorreflexin al
aprendizaje
final de cada
40%
unidad 10 %

100%

Unidad:
Competencia
especfica/
Nivel
taxonmico

1. INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LA ADMINISTRACION

-Aprendizaje basado en proyectos.
Componentes de la
competencia

Logros de la competencia

Uso de herramientas
tecnolgicas

Contenido declarativo:

Nivel 3
ANLISIS
Identificar los
elementos
desarrollados
por el
pensamiento
administrativo
, para situar al
individuo en el
contexto
propio de la
administracin
, a travs de
los conceptos
bsicos y sus
escuelas.

Contexto administrativo y
organizacional.
-Responsabilidad social y
tica del administrador.
-Orgenes de la
Administracin
-Administracin cientfica
-Escuela Ambiental
-Escuela del
Comportamiento Humano
-Escuela del Sistema Social
-Escuela de Administracin
de Sistemas
-Escuela de la Medicin
Cuantitativa Teora de las
Decisiones
-Neohumano relacionismo
Administracin Emprica
-Escuela eclctica o del
Proceso Administrativo
-Tendencias actuales

Contenidos procedimentales

Funciones de la
administracin
Contenidos actitudinales

Diferencia el contexto
administrativo y
organizacional, y la
responsabilidad social y
tica.
Identifica los orgenes de
la administracin y sus
escuelas.
Identifica las nuevas
tendencias.

Foro. Administracin
ciencia, tcnica o
arte?
Foro.
Conceptualicemos a
la Administracin

El cumplimiento de
estas actividades
equivale: 20%

Examen final

Actividades formativas

E-portafolio/
Ponderacin de la
evidencia

Actividad 3.
Escuelas de la
Administracin.

. Evaluacin.
Evidencia de
aprendizaje.
Eleccin del tipo
de empresa

10 reactivos por
asignatura

Elabora un cuadro
comparativo como
- Argumenta y
se muestra en la
justifica el papel
tabla de abajo,
de la
utilizando la
administracin al
informacin de las
momento de
Escuelas de la
iniciar el diseo y
Administracin,
desarrollo de tu
especificando
empresa
autores y
Selecciona una
caractersticas ms
tendencia que por
importantes.
sus caractersticas
Seccin de tareas
creas que pueda
ajustarse y servir
El cumplimiento de
de base.
estas actividades
equivale: 20%

El cumplimiento de
estas actividades
equivale: 40%

Unidad:
Competencia
especfica/
Nivel
taxonmico

1. INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LA ADMINISTRACION

-Aprendizaje basado en proyectos.
Componentes de la
competencia

Responsabilidad
- Apertura al cambio
- Trabajo en equipo
- Receptividad
- Rigor metodolgico
- Disposicin a la reflexin
- Actitud crtica
- Visin humanista
Aspectos contextuales:

En la administracin de los
recursos disponibles en los
mbitos: personal,
profesional y social,
favoreciendo la toma de
decisin que le lleve al
cumplimiento de sus metas.

Logros de la competencia

Uso de herramientas
tecnolgicas

Actividades formativas

E-portafolio/
Ponderacin de la
evidencia

Examen final

Unidad:
Competencia
especfica/
Nivel
taxonmico

2. EL PROCESO ADMINISTRATIVO
-Aprendizaje basado en proyectos.
Componentes de la
competencia

Logros de la competencia

Contenido declarativo:

- Conceptos de Planeacin,
organizacin direccin y
control.
Contenidos procedimentales
4. UTILIZACIN

Identificar el
proceso
administrativo
para distinguir
las fases del
proceso
administrativo
en una
situacin
especfica
travs de los
principios
propios de
cada uno de
los elementos.

- Liderazgo
- Responsabilidad
- Apertura al cambio
- Trabajo en equipo
- Receptividad
- Rigor metodolgico
- Disposicin a la reflexin
- Actitud crtica
- Visin humanista
Aspectos contextuales:

- En la administracin de los
recursos disponibles en los
mbitos: personal,
profesional y social,
favoreciendo la toma de
decisin que le lleve al
cumplimiento de sus metas.

Actividades
formativas

Foro. La
importancia del
Proceso
Administrativo.

Actividad
Formativa 1.

Foro. Cul es la
utilidad de la
direccin en una
empresa?

- Etapas de Planeacin.
- Etapas de Organizacin.
- Etapas de Direccin.
- Etapas de Control
Contenidos actitudinales

Uso de herramientas
tecnolgicas

Distingue los conceptos de

planeacin organizacin
direccin y control.

Foro Dnde
empieza y dnde
termina la
Planeacin y
Control?

La empresa,
planeacin y
organizacin
a.

b.

Identifica las fases y etapas

del proceso administrativo.
Aplica el proceso
administrativo en la
resolucin de una situacin.

Selecciona una
empresa de
cualquier rea
econmica.
Investiga cul
es su misin,
visin,
estrategia y
objetivos.
Qu te dice de
la empresa cada
uno de estos
elementos?

El cumplimiento de
estas actividades
equivale: 20%
a.

Cmo
influyen estos
elementos en
la empresa?

a.

Investiga el
organigrama
de la empresa
que analizaste
Explica las
caractersticas

b.

E-portafolio/
Ponderacin de la
evidencia
Evidencias de
aprendizaje:
Aplicacin del
proceso
administrativo a la
nueva empresa
Determina la
Misin, Visin,
Premisas,
Propsitos,
Objetivos
(generales, tcticos
y operacionales),
Estrategias,
Polticas
(generales, tcticos
y operacionales),
Reglas, Programas,
Presupuesto,
Procedimiento
principal.
Elabora el
organigrama y
determina el
nmero de
empleados por
puesto.
En cuanto a la
etapa de direccin
determina las
estrategias de
motivacin a
emplear, tipos de

Examen final

10 reactivos
por
asignatura

Unidad:
Competencia
especfica/
Nivel
taxonmico

2. EL PROCESO ADMINISTRATIVO
-Aprendizaje basado en proyectos.
Componentes de la
competencia

Logros de la competencia

Uso de herramientas
tecnolgicas

Actividades
formativas
del tipo de
organigrama
encontrado.
c.

Cmo influyen
este tipo de
organizacin en
la dinmica de
la empresa?

2. De acuerdo al
organigrama
encontrado
explica cmo se
da el flujo de
autoridadresponsabilidad
en esa
empresa.
Seccin de
tareas
El cumplimiento de
estas actividades
equivale: 20%

E-portafolio/
Ponderacin de la
evidencia
comunicacin,
descripcin del
tipo de autoridad y
estilo de gerencia.
De la etapa de
control define los
controles a utilizar
y las tcnicas de
control a emplear.

El cumplimiento de
estas actividades
equivale: 40%

Examen final

Unidad:
Competencia
especfica/
Nivel
taxonmico

3. LAS AREAS FUNCIONALES EN UNA ORGANIZACIN

-Aprendizaje basado en proyectos.
Componentes de la
competencia

Logros de la competencia

Contenido declarativo:

4. UTILIZACIN

Utilizar las
reas
funcionales
para
identificar su
interaccin en
una
organizacin a
travs de su
marco
conceptual y
sus
actividades.

Conceptos de
Mercadotecnia,
Operaciones, Finanzas y
administracin, recursos
humanos direccin
general y reas
auxiliares.
Contenidos procedimentales

Elementos que integran

mercadotecnia, operaciones,
finanzas y administracin,
recursos humanos y
direccin general y reas
auxiliares.

Distinguir los conceptos

Mercadotecnia,
Operaciones, Finanzas y
administracin, recursos
humanos direccin general y
reas auxiliares.
Identificar las reas
operativas que integran
mercadotecnia, operaciones,
finanzas y administracin,
recursos humanos y
direccin general y reas
auxiliares.

Contenidos actitudinales

Liderazgo
- Responsabilidad
- Apertura al cambio
- Trabajo en equipo
- Receptividad
- Rigor metodolgico
- Disposicin a la reflexin
- Actitud crtica
- Visin humanista
Aspectos contextuales:

Utilizar las reas funcionales

para identificar su
interaccin.

Uso de herramientas
tecnolgicas
Foro:
Publicidad para un
producto y/o
servicio.
Foro:
Anlisis e
interpretacin de
Estados financieros.
Foro.
Anlisis e
interpretacin de
Estados Financieros
Foro.
Recursos Humanos.
Foro.
Toma de decisiones
en la Direccin
General.

El cumplimiento de
estas actividades
equivale: 20%

E-portafolio/
Ponderacin de la
evidencia

Actividades
formativas
Actividad
Formativa:
reas Funcionales
1. Realiza un
cuadro sinptico
con las reas
funcionales de la
empresa
2. Selecciona una
rea funcional,
desarrllala
aplicando el
proceso
administrativo
(presntalo en
word o PPT).

Evidencias de
aprendizaje:
Las reas funcionales
de mi empresa.
1. El nombre de los
puestos y el nmero
de empleados de
cada una.
2. La descripcin de las
principales funciones
por rea.

Seccin de
tareas

El cumplimiento
de estas
actividades
equivale: 20%

El cumplimiento de
estas actividades
equivale: 40%

Examen
final
10 reactivos
por
asignatura

Unidad:
Competencia
especfica/
Nivel
taxonmico

3. LAS AREAS FUNCIONALES EN UNA ORGANIZACIN

-Aprendizaje basado en proyectos.
Componentes de la
competencia

En la administracin de los
recursos disponibles en los
mbitos: personal,
profesional y social,
favoreciendo la toma de
decisin que le lleve al
cumplimiento de sus metas.

Logros de la competencia

Uso de herramientas
tecnolgicas

Actividades
formativas

E-portafolio/
Ponderacin de la
evidencia

Examen
final