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Momento de
evaluacin: Inicial
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
No aplica
Producto
Documento formato Word que
contenga:
Portada:
nombre,
cdigo, fecha.
Contenido:
Descripcin historia de vida
Representacin grfica de
valores
Explicacin
artculos
Reglamento estudiantil
Sube la versin final de tu
producto en el Entorno de
Evaluacin y Seguimiento en el
enlace Construyo mi identidad
unadista de acuerdo a los
criterios
de
la
rbrica
de
evaluacin.
Nombra el archivo de la siguiente
manera
Reconocimiento_Nombreestudian
te.
Ponderacin: 85 puntos
Temticas a desarrollar:
Momento Intermedio: Syllabus, referencias bibliogrficas, temticas: Unidad II: Aprendo a aprender en la modalidad a distancia y unidad III: Incursiono en la
cultura digital
Fecha: Segn Agenda
Momento de
Entorno: Informacin inicial, de Conocimiento, de
evaluacin:
Aprendizaje Colaborativo, Aprendizaje Prctico,
Intermedio
Evaluacin y Seguimiento, Gestin.
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Programacin de tareas: Secuenciacin de acciones a seguir a travs de tareas posibilitadoras, organizadas paso a paso.
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Actividad 3 de Aprendo a aprender Producto
en la modalidad a distancia
Actividad individual
Actividad colaborativa*
No aplica
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
No aplica
Nombre
Descripcin Enlac
Aporte que
su nota obtenida en la actividad.
de la
de la
e
genera a tu
Comunicar al tutor
por
el correo
comunida comunidad
web
formacin
interno
del
curso
de
manera
d virtual
virtual de
de la
profesional.
oportuna,
si
presenta
alguna
aprendizaje
com
dificultad con esta
unid actividad.
ad
Trabajo Colaborativo:
Producto
6. Ingresen al Entorno de Gestin en Producto
el enlace Caja de Herramientas en El grupo colaborativo debe entregar un
El
grupo
colaborativo
debe
Manejo del campus en el recurso trabajo en Word que contenga:
entregar un trabajo en Word que
Trabajo Colaborativo, revisen con
contenga:
Portada
(nombres
completos,
detenimiento el contenido de este
grupo, cdigos, fecha).
Portada
(nombres
recurso, el cual es bsico para el
completos, grupo, cdigos,
Aportes individuales organizador
desarrollo de las actividades del
fecha).
grfico.
momento intermedio.
Aportes
individuales
Pantallazo de cada participante
organizador grfico.
resultado
actividad
ldica
7. Realicen en grupo colaborativo una
Incursiono en la cultura digital.
Pantallazo
de
cada
consulta
sobre
comunidades
participante
resultado
Cuadro grupal de comunidades
virtuales de aprendizaje (Biblioteca
actividad ldica Incursiono
virtuales de aprendizaje.
virtual, internet), como grupo
en la cultura digital.
Reflexin
importancia
cultura
deben aportar 8 comunidades
digital.
virtuales y realizar entre todos el
Debes
subir la versin final del producto
siguiente cuadro:
de acuerdo a los criterios de la rbrica
de evaluacin en el enlace Incursiono en
la cultura digital, en el Entorno de
Evaluacin y Seguimiento, para ser
8. Realicen de forma grupal una
evaluado por tu tutor.
reflexin de una pgina sobre la
Nombra el archivo de la siguiente
importancia que tiene la Cultura
digital en su proceso de formacin manera
como estudiantes de la UNAD, incursionoenlaculturadigital_Nmerodegr
relacionado con la Autodireccin - upo.
cualidades que las personas deben
tener para autodirigir su proyecto Ponderacin: 150 puntos
de vida (Documento Proyecto de
4. Representa
el
tema
escogido
mediante uno de los siguientes
organizadores
grficos,
cada
participante
debe
escoger
un
organizador grfico diferente, y
socializarlo en el Entorno de
Aprendizaje Colaborativo en el foro
momento intermedio para que no se
repita.
Mapa
Conceptual:
Es
un
organizador
grfico que revela
la forma en que se
relacionan
los
conceptos entre s.
Va de lo general a
lo particular y se lee
de
arriba
hacia
abajo.
Son
muy
importantes
los
conectores que le
dan sentido a la
lectura del Mapa
Conceptual
(los,
cuales, para, son,
por, como)
Cuadro Sinptico :
Es una forma de
expresin visual de
ideas o textos, pueden
presentarse por medio
de llaves y
tomar
forma de diagramas o
pueden
estar
compuestos por filas y
columnas a manera de
tablas sencillas.
Mapa de Idea o
Mental:
Es
un
diagrama usado para
representar palabras,
ideas,
tareas
y
conceptos
relacionados entres si,
y a partir de una
palabra clave o de una
idea central.
Telaraa:
Organizador
grfico
que muestra de qu
manera
unas
categoras
de
informacin
se
relacionan con sus
subcategoras.
Proporciona
una
Tomado
de:
http://organizadoresgraficosisped.blogspot.com/
5. Comparte tu representacin grfica
del tema escogido en el Entorno de
Aprendizaje
Colaborativo
foro
momento
intermedio
tema
Incursiono en la cultura digital.
Actividad individual
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Actividad colaborativa*
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
Actividad 5 E-portafolio
Producto
1. Realiza en un comentario de
Coevaluacin, sobre la participacin
de algn compaero en el proceso
de desarrollo del curso. Ten presente
la cordialidad y el respeto.
Documento
en
Word
que
contenga:
Portada
(nombres
completos, grupo, cdigos,
fecha).
Coevaluacin.
Autoevaluacin.
No aplica
No aplica
Producto
1
2
3
Descripc
in de la
estrategi
a
Situacin
acadmica en
la que han
usado dicha
estrategia
digitales.
La presentacin en power point no
puede pesar ms de 2 MB y deben
subirla en el enlace Tarea final, que se
encuentra en el Entorno de Evaluacin y
Seguimiento.
Nombren el archivo de la siguiente
manera: Tarea final_Nmerodegrupo.
Ponderacin: 125 puntos
Organizador
grfico:
Identifiquen en el documento de
la unidad III Incursiono en la
cultura digital las habilidades
digitales de un estudiante
unadista exitoso y representen
esas con un organizador grfico.
Revisor
Evaluador
Entregas
Alertas
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese
caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/DOCUMENTO_2007_POLITICAPLAGIO.pdf