Qu es ser un estudiante en lnea?

El uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) han

venido a transformar de manera significativa la forma de como interactuamos
y aprendemos; ejemplo de ello, es la creacin de escuelas virtuales, en las que
podemos seguir con nuestros estudios desde la comodidad de casa, o bien
desde nuestro centro de trabajo, ya que esta modalidad de estudios representa
nuevos retos y desafos para todo aquel que aspire a convertirse en un
estudiante en lnea.
Etapas de la modalidad abierta y a distancia
Dentro del desarrollo de esta modalidad se ha venido enriqueciendo
desde finales del siglo XIX y se ha divido en cuatro etapas.
Primera Etapa Enseanza Por Correspondencia.

Surge a finales del siglo XIX y principios del siglo XX

Los medios disponibles para el aprendizaje eran los materiales impresos
y servicios postales.
Se caracterizo por ser unilateral, es decir, que el alumno se encontraba
solo, ya que no se contabacon ninguna forma de apoyo mas all del
material impreso.

Segunda Etapa Enseanza Multimedia.

Surge a partir de 1960.

Los medios disponibles para e aprendizaje eran medios de comunicacin
como el telefono, la television y recursos audiovisuales.
El aprendizaje se basaba en un paquete instruccional que contaba con
material impreso, audiovisual y cada vez mas material electronico.

Tercera Etapa Enseanza Telematica.

Surge a partir de 1970.

Esta dirigida a la evolucion de las tecnologias de la informacion y de la
comunicacin.
Se caracterizo por la inserccion de las telecomunicaciones con otros
medios educativos, por ejemplo con el CD-ROM.

Cuarta Etapa Enseanza Colaborativa Basada En Internet.

Surge a partir de 1990.

Los recursos que se utilizaban podan ser enviados a travs de la web, y
se clasifican en sincrnicos (chat, videoconferencia) y asincrnicos
(correo electrnico y foros de discusin).

El estudiante toma como papel activo y autogestor, mientras que el

docente, se transforma en una gua y facilitador del aprendizaje.

De modo que en un entorno virtual no hay lugar para un aprendizaje pasivo y

dirigido, este se caracteriza por la sumisin del alumno ante el conocimiento
absoluto e inapelable del profesor; si no que, a partir de aqu te conviertes en
un agente activo de tu propio aprendizaje. De esta forma la etapa 4. Enseanza
Colaborativa Basada En Internet, da lugar al surgimiento de la educacion en
linea, la cual proporciona un cambios substancial para dejar de ser alumnos y
convertirse en estudiantes; respecto a este cambio de rol Bautista, Borges &
Fors (2006) mencionan que los estudiantes, mantienen pautas de
funcionamiento fundamentadas en la autonoma y la madurez, del aprendizaje,
mientras que el alumno tradicional es dependiente de la accin e instrucciones
del docente.
La educacin a distancia se basa en un dilogo didctico mediado entre
docentes de una institucin y los estudiantes que, ubicados en espacio
diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal. (Garca
Aretio, 2014, pg. 19).

Como estudiante se requieren caractersticas adecuadas para lograr los retos

a los que te enfrentaras dentro de la educacin en lnea.
Caractersticas.
Actitud proactiva.
Considerar que dispones de un amplio margen de libertad y autonoma,
que te permitir tomar decisiones respecto a tu propio aprendizaje y
desempeo, sin perder de vista tu objetivo planteado.
Compromiso con el propio aprendizaje.
Asumir que eres responsable de tu aprendizaje, pues ahora te conviertes
en un agente activo y autogestor del mismo.
Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias
propias.
Estas se estarn desarrollando y aplicando para aprender a aprender.
Debers generar y potencializar estrategias que te faciliten la recepcin
y el anlisis de la informacin, las cuales te permitan acceder a la
informacin en cualquier momento, en cualquier lugar, de cualquier
forma, y lo ms importante, al ritmo que t decidas.
Actitud para trabajar en entornos colaborativos.
En la educacin en lnea, tienes la oportunidad de conocer a diferentes
personas, lugares, estrategias de estudio, e historias de vida, de las
cuales podrs aprender, por lo tanto es importante que no pierdas de
vista que el aprendizaje entre pares enriquece tu propio proceso
cognitivo y de desarrollo.

Metas propias.
Debes establecer metas ms all de la superacin de asignaturas o
cursos, y buscar siempre alternativas de solucin en caso de tener
inconvenientes y evitar esperar a que llegu por s sola la solucin. Es
importante que no pierdas de vista que en esta modalidad los lmites, los
pones t.
Aprendizaje autnomo y Autogestivo.
Debes generar destrezas relacionadas con la comunicacin, la bsqueda,
la seleccin, la produccin, la difusin de la informacin y el
conocimiento.
Retos
Dejar atrs el aprendizaje dirigido.
Tendrs que aprender a ser autogestivo, autocrtico y reflexivo, recuerda
que la decisin respecto a t propio aprendizaje y desempeo, depende
primordialmente de ti y de tu administracin del tiempo.
Evita memorizar y repetir el conocimiento.
Ms bien analzalo, procsalo, aprpiate de l y proyecta tu saber.
Dejar atrs los entornos competitivos.
No olvides que el trabajo colaborativo no solo enriquece t propio
conocimiento, sino que tambin fortalece t aprender a aprender.
Gestin y administracin del tiempo.
Debers crear una agenda de actividades, que te permita programar
todas las actividades (escolares, personales, laborales, etctera) que
debes realizar, esto te permitir administrar tus tiempos
Destrezas comunicativas.
Debers potencializar tus habilidades de lectura y escritura. Recuerda
evitar el uso excesivo de maysculas, que en un ambiente en lnea se
consideran Netiquetas, las cuales significan gritar.
Probablemente, el desafo ms grande al que te enfrentars como estudiante
en lnea ser convertirte en todo un alfabeta digital.

Conocer cuando hay una necesidad de informacin.

Identificar las necesidades de la informacin.

Trabajar con diversas fuentes y cdigos de informacin.

Saber manejar la sobrecarga de informacin.

Discriminar la calidad de la fuente de informacin.

Organizar la informacin.

Usar la informacin eficazmente.

Saber comunicar la informacin encontrada a otros.

(Cabero Almenara & Llorente Cejudo, 2008, pg. 13).

Cabe mencionar que existen algunos mitos en relacin con la educacin en
lnea.
Es fcil y sencillo estudiar en lnea, solo hay que estar en la
computadora y ya!
No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la informacin que
encuentre en la red!
Cmo no me conocen (fsicamente), puedo dejar de estudiar en
cualquier momento!
De el primer mito, no hay que ser un experto en la tecnologa para estudiar en
lnea; Sin embargo, conforme a tu constancia en la cual vayas avanzando en la
modalidad abierta y a distancia, te irs dando cuenta que estos mitos son
totalmente falsos, basta con aplicar estrategias y acciones que te permitan
autogestionar tu aprendizaje, as resulta fundamental crear un compromiso
contigo y con tu aprendizaje. Ahora, ya identificas los elementos primordiales
para enfrentarte a esta modalidad, y lo que implica ser un estudiante en lnea,
esfurzate y ten confianza siempre en lo que realizas. Recuerda que El
verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o informacin, sino en
apropiarte del conocimiento. Nunca olvides que cuentas con las habilidades y
destrezas necesarias para triunfar en esta modalidad.