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Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) han revolucionado, una de entre
tantas cosas, la manera en como aprendemos. Ejemplo de ello es la creacin de escuelas, esta
modalidad de estudios presenta nuevos retos y desafos para todo aquel que aspire a
convertirse en un estudiante en lnea.
Es importante hacer una pausa, para mencionar brevemente las etapas y evolucin de la
modalidad abierta y a distancia.
1. Enseanza por correspondencia: se caracteriz por ser unilateral, a partir de materiales
impresos.
2. Enseanza multimedia: Los medios disponibles para el aprendizaje eran medios de
comunicacin como el telfono, la televisin y medios audiovisuales.
3.
4. Enseanza colaborativa basada en internet: Los recursos que se utilizan pueden ser
enviados a travs de la web, se clasifican en sincrnicos y asincrnicos. El estudiante
toma un papel activo y autogestor.
En un entorno virtual no hay lugar para un aprendizaje pasivo y dirigido, a partir de aqu tendrs
que convertirte en un agente activo de tu propio aprendizaje. La etapa 4 da lugar al surgimiento
de la educacin en lnea, respecto a este cambio de rol Bautista, Borges & Fors (2006)
mencionan que los estudiantes, mantienen pautas de funcionamiento fundamentadas en la
autonoma y la madurez, mientras que el alumno tradicional es dependiente de la accin e
instrucciones del docente, pg. 19). Ahora, es momento de abordar propiamente las
caractersticas que debes poseer como estudiante, y los retos a los que te enfrentars para
lograrlo dentro de la educacin en lnea:
Caractersticas:
Actitud proactiva. Te permitir tomar decisiones respecto a tu propio aprendizaje y desempeo,
sin perder de vista tu objetivo planteado.
Compromiso con el propio aprendizaje. Te conviertes en un agente activo y autogestor de tu
mismo aprendizaje.
Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias. Estas las vas a seguir
desarrollando y aplicando para aprender a aprender al ritmo que t decidas.
Actitud para trabajar en entornos colaborativos. En la educacin en lnea no pierdas de vista
que el aprendizaje entre pares enriquece tu propio proceso cognitivo y de desarrollo.
Metas propias. Debes establecer metas ms all de la superacin de asignaturas o cursos, y
buscar siempre alternativas de solucin en caso de tener inconvenientes y evitar esperar a que
llegu por s sola la solucin.