Unidad 2. Y cmo es l?

Nombre: __________________________________________ Curso: ______ Fecha: ________

Tcnicas de estudio
1. Busca estas palabras en tu diccionario e indica de qu clase son. Luego,
escribe las acepciones que consideres ms habituales.

pluma
Clase de palabra _______________________________________
Acepciones ___________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

capa
Clase de palabra _______________________________________
Acepciones ___________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

ratn
Clase de palabra _______________________________________
Acepciones ___________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

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Conoce la lengua
2. Relaciona cada nombre con el o la.
viento
bicicleta

cuerda

el

timbre
abanico

cable
pintora

la

raz

3. Subraya los nombres en estas oraciones y clasifcalos.

La hierba estaba mojada y el sol brillaba.

Escribieron un poema sobre la amistad.

El camalen se esconda de la pantera.

Nombres femeninos

Nombres masculinos

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Conoce la lengua
4. Escribe estos nombres en plural.
araa ________________ tambor __________________

pared ________________ caracol __________________

colchn ______________ barco ___________________

5. Copia el dictado.

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
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Conoce la lengua
6. Observa la ilustracin. Luego, completa el texto con los signos de
interrogacin y de exclamacin.
__Vamos maana al cine__

__Qu buena idea__

__Llamamos a Csar__

__Genial__

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Expresin escrita
7. Observa este mural y completa.

LOS ____________________ EN EL COLEGIO

____________________: Dos equipos

de cinco jugadores. Hay que meter el
baln en la canasta.

____________________: Dos equipos de

once jugadores. Sin utilizar las manos, hay
que meter el baln en la portera.

____________________: Conjunto de
pruebas
de velocidad, salto y lanzamiento.

____________________: Dos equipos

deben pasar el baln con brazos o manos
sobre una red y ponerlo en el campo del
rival.

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Expresin escrita
8. Realiza un borrador para un mural sobre los deportes de invierno. Ponle un
ttulo y ofrece informacin sobre cada deporte. Luego, elabora el mural en una
cartulina.

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