Introduccion

El Darwinismo, es la teora del naturalista ingls Charles Darwin, que propone

la evolucin de las especies por una seleccin natural de los individuos mejor
adaptados debido a la lucha por la existencia. En el siguiente trabajo
explicaremos detalladamente sobre el Darwinismo y el surgimiento de las
pruebas mentales.

LA INFLUENCIA DEL DARWINISMO Y EL SURGIMIENTO DE

PRUEBAS MENTALES

LA TEORIA DE LA EVOLUCION ANTES DE DARWIN

La idea de la que la Tierra y tambin los organismo vivos cambian en alguna
forma sistemtica con el trascurso del tiempo se remonta, cuando menos, a los
griegos antiguos. Como Grecia era un pas martimo, ah era posible observar
una amplia variedad de forma de vida.
Estas observaciones, as como una creciente tendencia hacia la objetividad,
provocaron que algunos de los griegos antiguos formularan teora de la
evolucin. Sin embargo la, esa teora no, en gran medida, Platn y Aristteles
no crean en la evolucin.
Para el primero, la cantidad de formas puras era fija para toda la eternidad y las
formas mismas no mutaban. Para Aristteles, el nmero de especies era fijo, y
la trasmutacin de una especie a otra era imposible. Los cristianos primitivos
sumaron, a las creencias de Platn y Aristteles, el concepto de la Creacin
divina descrita en el Gnesis.

JEAN LAMARCK:
Jean Lamarck (1744-1829) apuntaba que los fsiles de las diversas especies
demostraban que sus formas anteriores haban sido diferentes de los
presentantes y que, por lo tanto, las especies cambiaban con el transcurso del
tiempo. Lamarck lleg a la conclusin de que los cambios ambientales eran los
responsables de las modificaciones estructurales en las plantas de los
animales.
Lamarck crea que si los msculos implicados en el acto de correr se
desarrollaban plenamente en el adulto de una especie. Este planteamiento se
llam teora de la HERENCIA DE LAS CARACTERISTICAS ADQUIRIDAS.

HERBERT SPENCER:
Herbert Spencer (1820-1903) su inters de Spencer por la psicologa y la teora
de la evolucin provenan enteramente de lo que haba ledo durante el durante
esa poca.
La educacin de Spencer tambin fue reforzada por un grupo de intelectuales
que eran sus amigos. Es evidente que Spencer cohibido por su falta de
educacin formal.
Spencer, uno de los primeros seguidores de Lamarck (y despus, de Darwin),
tomo el concepto de la evolucin y lo aplico no solo a los animales sino tambin
a la mente y a las sociedades humanas.

CHARLES DARWIN:
Charles Darwin (1809-1882) naci el 12 el febrero en Shrewsbury,
Inglaterra, el mismo ao que Lamarck publico el libro en el que describa
la herencia de las caractersticas adquiridas Por cierto, una de las
interesantes coincidencias de la historia es que Darwin y Abrahn Lincoln
nacieran con pocas horas de diferencia. Erasmus Darwin el abuelo de
Charles, eran un famoso mdico que, entre muchas otras cosas,
coqueteo con la teora de la evolucin. Robert, el padre de Charles,
tambin era un destacado mdico y Susana Wedgwood, su madre,
provena de una familia famosa por las vajillas de la fabricaba. Robert y
Susana tuvieron seis hijos, y Charles fue el quinto.
Charles fue enviado a la escuela, donde fue tan mal estudiante que su
padre pronostico que algn dia seria una vergenza para si mismo y su
familia. Sin embargo, fuera de la escuela, pasaba la mayor parte del
tiempo recolectando y clasificando plantas, conchas y minerales.
La pasin de Darwin por la entomologa fue lo que lo puso en contacto
con profesores de botnica y geologa en Cambridge, con los cuales
estudio y realizo investigaciones de campo.

El viaje de Beagle
Inicio el 27 de diciembre de 1831, partiendo de Plymouth, Inglaterra.
Darwin tena 23 aos. El Beagle primero se dirigi a Sudamrica, donde
Darwin estudio organismos marinos, fsiles y tribus indgenas. En el
otoo de 1835 el barco se detuvo en las islas galpagos, donde Darwin
estudio tortugas, lagartos, lobos de mar y 13 especies de pinzn.

De vuelta a Inglaterra
El libro de Darwin que marco poca, On the Origin Of Species by Means of
Natural Selection (El origen de las especies por medio de la seleccin natural)
(1859), fue publicado dos meses despus. Para entonces, haba tanto inters
por la teora de la evolucin que los 1500 ejemplares del tiraje del libro se
agotaron el primer da que sali a la venta.

Teora de evolucin de Darwin

La capacidad de reproduccin de todo el organismo vivo permite que nazcan
mucho ms descendientes que el nmero que sobrevivir en un ambiente dado
y como consecuencias se presenta la lucha por la supervivencia. Entre da por
resultado la supervivencia del mas apto. Por ejemplo, si hay escasez de
alimentos en el entorno de las jirafas, solo aquellas que tengan cuellos lo
bastante largos como para llegar a las pocas hojas que quedan en los arboles
altos, sobrevivirn y se reproducirn. De tal manera, mientras la comida
escasee, las jirafas con cuellos ms cortos tendern a la extincin. Por lo tanto,
la seleccin natural se presenta los descendientes de una especie.
La evolucin y la edad de la Tierra uno de los primeros conflictos que Darwin
tuvo con la Iglesia fue respecto de la edad de la Tierra. En opinin de Darwin, el
proceso de la evolucin se dio a lo largo de miles de millones de aos. En la
Iglesia de entonces, por lo general se crea que la Tierra no era tan vieja como
requera la teora de Darwin y, por lo tanto, la teora seguramente era falaz. En
la actualidad, muchos cientficos calculan que la tierra tiene aproximadamente
4500 millones de aos y, esto es ms de lo que requiere la teora de Darwin.
La evolucin Humana Darwin casi no menciono a los humanos, pero mas
adelante en The Descent of Man (El origen del hombre)(1871) argumento el
caso de que los humanos tambin son producto de la evolucin. Deca que los
humanos y los simios descienden de un distante antecesor primate comn.

Influencia de Darwin
La teora de Darwin fue revolucionaria. Sus repercusiones han sido
comparadas con las teoras de Coprnico y Newton; cambio la concepcin
tradicional de la naturaleza humana y , con ello, altero la historia de la filosofa
y la psicologa.
Algunos temas populares en la psicologa contempornea revelan claramente
una marcada influencia darwiniana: la psicologa del desarrollo, la psicologa
animal, la psicologa comparada, la psicobiologia, el aprendizaje de pruebas y
las mediciones, las emociones, la gentica conductual.

La teora de la evolucin propuesta por Darwin desempeo un papel muy

importante en el desarrollo de la escuela del funcionalismo y en el de la del
conductismo.

SIR FRANCIAS GALTON

Erasmus Darwin, medico, filosofo, poeta y uno de los primeros tericos de la
evolucin, fue abuelo de Charles Darwin y tambin de Francis Galton (18221911).
Galton primo de Darwin , naci cerca de Birmingham, Inglaterra, el 16 de
febrero y fue el ms pequeo de siete hijos.
Como Galton era bastante acaudalado poda trabajar cuando quera y en lo
que quera. Tras consultar a un frenlogo que le recomend una vida activa,
Galton decidio unrse a la Real Sociedad Geografica para viaja al sudoeste de
africa. El viaje duro dos aos y en 1853,la Real Sociedad Geografica le otorgo
su condecoracin mas alta por haber creado un mapa de territorios de Africa
hasta entonces ignotos. En 1853, Galton publico su primer libro (Narrative of an
Explorer in Tropical South Africa)(Narracion de un explorador en la Sudafrica
Tropical)
Algunas de sus hazaas:

Invento un mapa climatolgico y fue el primero en usar los trminos

altas, bajas y frentes.
Fue el primero en sugerir que las huellas dactilares se podan utilizar
para la identificacin personal.
Midio el grado de aburrimiento en las conferencias cientficas.

Medicin de la Inteligencia
Galton supona que la inteligencia era cuestin de agudeza sensorial, porque
los humanos solo pueden conocer el mundo por medio de los sentidos. Galton
estudio a los vastagos de jueces, estadistas, comandantes, literatos, cientficos,
poetas, msicos, pintores y divos. Los resultados estaban claros; era mucho
mas probable que los descendientes de personajes ilustres tambin fueran
ilustres a que lo fueran los descendientes de individuos que no eran eminentes.

Imaginera mental
Galton tambin fue uno de los primeros en estudiar la imaginera. En
investigaciones reportaba los resultados de pedir a las personas que imaginara
el momento cuando se haban sentado a desayunar. La capacidad para
imaginar estaba distribuida normal, con algunos individuos totalmente
incapaces de crear imgenes y otros con la capacidad de imaginar la escena
del desayuno sin falla alguna.

Antropometra
Creo un laboratorio antropomtrico en la Feria Internacional de la Salud de
Londres en 1884.
Galton midi a 9337 humanos, midi el tamao de la cabeza, la envergadura
de los brazos, la estatura de los brazos, etc. Supona que las personas mas
brillantes deban tener cerebros ms grandes y por lo tanto crneos mas
grandes.

Aportaciones de Galton a la psicologa

El estudio de la cuestin naturaleza-crianza

El uso de cuestionarios
El empleo de una prueba de asociacin de palabras
Los estudios de gemelos
El estudio de la imaginera
Las pruebas de inteligencia
Desarrollo de la tcnica correlacional

Las pruebas de inteligencia despus de Galton

James McKeen Cattell: En 1890 James Cattell introdujo el trmino
Test mental, orientando la aplicacin de la psicologa a los campos de
la educacin. Indic que la capacidad mental puede estudiarse de
manera prctica y experimental dedicndose a la realizacin de diversas
pruebas de memoria, tiempos de reaccin, discriminacin sensorial y
presin dinamomtrica.
Alfred Binet: Binet introdujo adems el concepto de edad mental, o
capacidad promedio que se supone posee un individuo y en particular un
nio) en una edad determinada. Este concepto llev ms adelante al de
cociente de inteligencia. Utiliz un criterio estadstico para medir la
inteligencia y le llam Cociente de Inteligencia (CI), que se calcula:
Edad Mental
x 100
Edad Cronologica
Charles Spearman: Realiz importantes aportes a la psicologa y a la
estadstica, desarrollando el Anlisis Factorial. Gracias a l propuso la
existencia de un factor general de inteligencia (Factor G), que subyace a
las habilidades para la ejecucin de las tareas intelectuales.
A esta teora de la inteligencia la denomin Teora Bifactorial, ya que la
inteligencia se compondra tanto del:
1) Factor general (G), que sera hereditario, e intent comprobar que
corresponda a una propiedad especfica del cerebro, una suerte de

energa mental a nivel de la corteza cerebral, que vara de un

individuo a otro, pero se mantiene estable a travs del tiempo
2) Factor Especial (Special) (S), que representa la habilidad especfica
de un sujeto frente a determinada tarea, que tambin tendra una
localizacin especfica en el cerebro.
Por lo tanto si bien la inteligencia es hereditaria en cuanto a su Factor G,
es posible que la educacin tenga importante incidencia el Factor S.