CRITRIOS DE AVALIAO

A avaliao nos mdulos 1 e 2 da disciplina de Informtica, incide sobre os seguintes domnios:

Competncias, conhecimentos, atitudes e valores visando os seguintes objectivos e actuaes:
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Desenvolver hbitos de trabalho.

Aprender a reflectir, no sentido de formular juzos e encontrar solues para os problemas
com que so confrontados.
Aprofundar o nvel de conhecimento.
Exprimir-se com correco e clareza, empregando correctamente os termos informticos;
Aplicar na resoluo dos exerccios, os conceitos e tcnicas adquiridos;
Recolher, organizar e interpretar informao.
Relativamente lngua materna, ser tida em conta a capacidade de comunicao oral e
escrita dos alunos, bem como a aprendizagem da linguagem tcnica que a disciplina exige.
Desenvolver as suas capacidades em termos de raciocnio.
A atitude em relao Informtica;
O cuidado na realizao das tarefas;
Sentido de responsabilidade com o material;
Respeito nas relaes interpessoais;
O comportamento do aluno na sala de aula;
A assiduidade e pontualidade

Formas de avaliao
o A avaliao tender sempre para ser contnua e sistemtica;
o A avaliao diagnostica ser feita no incio do ano lectivo e sempre que necessria;
o Utilizar diversas tcnicas e instrumentos de acordo com a natureza das aprendizagens tais
como:
o Realizao de pelo menos um momento formal de avaliao por mdulo, obrigatrios
para todos os alunos
o Trabalhos prticos individuais e de grupo
o Realizao de fichas de trabalho
o Registos de observao:
Capacidade de organizao e metodologia de trabalho
Relacionamento em grupo
Participao na aula
Autonomia e destreza na utilizao dos sistemas informticos
o A auto, hetero e co-avaliao ser feita no final de cada mdulo;
o A classificao dos momentos formais de avaliao ser sempre quantitativa;
o Os outros instrumentos de avaliao sero objecto de informao qualitativa;
o Os alunos no podem ser dispensados da realizao de um tipo dos instrumentos de avaliao;
o Sempre que um aluno faltar a um momento de avaliao com falta justificada, o professor
dever garantir que o mesmo seja avaliado;
o A avaliao ter em conta todos os instrumentos de avaliao e o progresso realizado pelo
aluno;
Critrios gerais de correco:
o Componente terica:

So valorizados aspectos, tais como:

Utilizao correcta de termos tcnico cientficos;
Objectividade das respostas;
Apresentao do teste.
As respostas que encerrem contradies, ou no apresentem justificao, sero
consideradas nulas.
o Componente prtica:
A no utilizao dos recursos adequados disponveis pelos programas informticos, para
a execuo das tarefas, pode descontar at 100% do valor da respectiva cotao.
Critrios especficos:
COMPONENTE TERICO-PRTICA

60%

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ATITUDES DO ALUNO

Testes formais
20%
Trabalhos prticos individuais e em grupo
15%
Realizao de fichas de trabalho
15%
Autonomia e destreza na utilizao dos sistemas
informticos
10%

40%

o Assiduidade
o Pontualidade
o Comportamento

5%
10%
25%