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Secundaria
Cartlagos: son una sustancia flexible y gomosa de nuestras articulaciones, sostienen a los huesos y los
protegen en las partes donde se friccionan entre s.
Articulaciones: son zonas de unin entre los huesos del esqueleto y permiten una amplia gama de
movimientos corporales.
Los principales problemas que puedes encontrarte si no tomas las suficientes precauciones y medidas de seguridad
son:
DEFINICIN
SNTOMAS
SE PRODUCEN
CON MS
FRECUENCIA
TRATAMIENTO
FRACTURA
LUXACIONES
ESQUINCES
Dolor
hinchazn
Dolor
hinchazn
Enfermedades:
-
Sistema muscular
Los msculos estn conectados a los huesos mediante los endones y al contraerse producen movimiento. Esta
contraccin se produce por un estmulo nervioso.
En la imagen siguiente tienes los principales msculos del cuerpo. Seguro que hay algunos que conoces de sobra.
Fjate que hemos puesto slo los ms importantes pues en total tenemos ms de 600 msculos!
Cuando se requiere destreza, por ejemplo en los dedos, los msculos suelen ser muy pequeos.
Cuando se necesita fuerza, como en el muslo, los msculos son grandes.
2- Completa:
El aparato locomotor est constituido por el sistema ____________ y el sistema ______________.
Luxacin
- rotura
- se sale el hueso de articulacin
- fisura
- lesin ligamentos en articulaciones
- hombros, caderas, codos y dedos
- tobillo, rodilla y muecas
Esguince
1.2.-SISTEMA NERVIOSO
El sistema nervioso es un conjunto de rganos que recorren todo nuestro cuerpo, desde el interior del crneo hasta
el ltimo centmetro cuadrado de piel. Se ocupa de tres funciones importantes:
-
A. Segn su localizacin
C. Segn su funcin
Motor
A. Segn su localizacin
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL =
+
SISTEMA NERVIOSO PERIFRICO
C. Segn su funcin
o Sistema Nervioso Sensorial
Los receptores sensitivos estn encargados de captar la
informacin del medio, tanto externo (rganos de los
sentidos) como interno, en el que se desarrolla la vida de
un individuo. Los nervios que comunican el ojo con el
cerebro envan estmulos sensoriales (informacin
recibida por los rganos de los sentidos). Son nervios
sensitivos. Esa informacin siempre provoca una
respuesta en el ser vivo, ms lenta o ms rpida,
inmediata o a largo plazo, pero imprescindible para
mantener la vida. A esa informacin que provoca una
respuesta le damos el nombre de ESTMULO.
El estmulo provoca una respuesta motora que ejecuta el
sistema nervioso motor a travs de los nervios motores
La consciencia consiste en darnos cuenta de las cosas. Se
localiza en ciertas zonas de la corteza cerebral, a donde
llegan las vas nerviosas que traen la informacin
captada por los sentidos. Existe una zona especfica para
cada tipo de percepcin sensorial: una zona visual, una
zona auditiva, una zona olfatoria, una zona gustativa y
una zona del tacto.
o
Los nervios motores llevan los impulsos que viajan desde el sistema nervioso central (encfalo o mdula espinal) a
los msculos activando stos para que realicen un movimiento. La respuesta puede ser de dos formas:
INVOLUNTARIA: Se realiza sin intervencin de la corteza cerebral, es decir, que son ajenos a nuestra consciencia,
y, por tanto, a nuestra voluntad.
Suelen estar controlados por centros de control secundarios, tales como la mdula espinal y los ganglios. Dan lugar
a lo que llamamos actos reflejos producidos por muy pocas neuronas que funcionan formando un arco reflejo.
VOLUNTARIA: Son actos que producimos desde la corteza cerebral. Esta corteza es la parte ms superficial del
cerebro y presenta una superficie muy arrugada y plegada para que haya ms rea de corteza.
Todo lo que llega aqu se hace consciente, es decir, nos damos cuenta de que sucede algo. La informacin
que han captado los rganos de los sentidos llega a la corteza cerebral y nosotros respondemos de una forma
voluntaria y tambin consciente
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Hay varios tipos de meningitis dependiendo de la edad y el microorganismo que la causa. Las ms frecuentes son
bacterianas.
La meningitis viral (producida por un virus) es una enfermedad benigna, mientras que la bacteriana (producida por
una bacteria) requiere tratamiento urgente e inmediato y generalmente es mortal.
ACTIVIDADES
1-Escribe V o F donde corresponda:
-
2- Completa:
- Por su localizacin en el sistema nervioso, podemos distinguir el __________ __________
___________, formado por el ___________ y la ________ __________.
- Segn el tipo de control que ejerce tenemos el sistema nervioso __________ y el sistema nervioso
__________.
- Segn su funcin, el sistema nervioso se divide en: __________ y __________.
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3- Completa las siguientes imgenes del sistema nervioso central con los nombres correspondientes:
Estructura externa del encfalo
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nervios sensoriales
glndulas
nervios motores
sensibilidad general
nervios simpticos
sistema muscular
nervios secretores
vsceras
6- Explica la diferencia entre el control que ejerce el sistema nervioso somtico y el autnomo.
7- Completa:
El sistema nervioso autnomo est formado por dos sistemas de _________ que conectan la _________ con
los rganos _________ y las __________.Estos son:
- El sistema nervioso __________ que _________ el __________ sobre el que acta.
- El sistema nervioso ____________ que ________ al rgano.
8- Escribe V o F donde corresponda:
-
Los nervios que comunican el ojo con el cerebro son nervios motores.
Los nervios motores llevan el impulso del cerebro a los msculos.
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Tarea
1. Cuidado con los tropiezos
Lourdes ha visitado a su mdico de cabecera para ver si le receta algo para la gripe. De vuelta del mdico ha tenido
un tropiezo y se ha doblado el tobillo. Le duele mucho y se le est hinchando por momentos. As que tiene que
volver a la consulta de su mdico. El doctor le hace una exploracin completa comprobando la movilidad del pi y
para descartar que haya alguna fractura.
Ahora te toca aprovechar tus conocimientos para aplicarlos al traspi que ha sufrido Lourdes. Imagina que eres el
mdico de Lourdes y debes cumplimentar un breve informe. Debes describir la lesin, indicar los nombres de los
huesos, msculos o tendones implicados e indicar el posible tratamiento.
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Accin
Segn la funcin
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Tambin son frecuentes los problemas causados por picaduras de insectos, mordeduras y quemaduras debidas a
accidentes domsticos o al sol.
En los ltimos tiempos, ha crecido mucho el nmero de pacientes con melanoma, un tipo de cncer de piel asociado
a los melanocitos, las clulas productoras de melanina, el pigmento que da color a la piel.
Aunque la aparicin de un melanoma puede deberse a causas muy diversas, los mdicos creen que est muy
asociado a haber tomado mucho el sol durante la infancia.
Consejos para el cuidado de la piel: higiene, prevenir infecciones, cuidado con el sol.
2.2.- LA VISTA
La visin se realiza a travs de los ojos. Cuentan con unas clulas fotorreceptoras, es decir, sensibles a la luz, que al
ser estimuladas por esta mandan impulsos al cerebro para que los interprete.
Cada ojo consta de dos partes: el globo ocular y los rganos anexos.
El globo ocular es un rgano casi esfrico, constituido por
- Tres membranas:
La esclertica es la capa fibrosa del ojo y la ms externa.
La coroides es la capa intermedia y presenta abundantes clulas pigmentarias y vasos sanguneos.
La retina, la membrana ms interna, recibe las impresiones luminosas y las transmite al cerebro. Est
constituida por conos, unas clulas sensibles a la intensidad de la luz y a la visin de los colores, y por
bastones, clulas que detectan el blanco y el negro y los distintos tonos del gris.
- Iris: es la parte coloreada del ojo. Est formado por unos msculos pequeos que abren y
cierran una abertura, la pupila, por la que entra la luz en el ojo.
- Cristalino: es una lente que permite enfocar los objetos y se encuentra detrs del iris.
- Crnea: es la capa que protege la parte delantera del ojo, y es transparente para permitir
el paso de la luz.
- Nervio ptico: es el que lleva los impulsos nerviosos con la informacin visual al cerebro.
rganos anexos:
- Prpados son dos pliegues, uno superior y otro inferior, que se sitan por delante de las rbitas y en
cuyo borde se disponen las pestaas.
- Glndulas y vas lacrimales forman el aparato lacrimal. La misin de las lgrimas es facilitar el
deslizamiento de los prpados y humedecer la parte del globo ocular que permanece en contacto con el
aire.
- Cejas son dos prominencias arqueadas, provistas de pelos, que desvan el sudor de la frente hacia las
sienes.
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Cmo funciona?
-
Tenemos visin estereoscpica: cada ojo ve una imagen diferente y el cerebro las une, creando una imagen
tridimensional.
de la crnea o de la
alteracin de la curvatura de
la lente ocular.
Diplopa o visin doble: percepcin de dos imgenes de un nico objeto.
Estrabismo o bizquera: desviacin de la simetra de los ojos.
Presbicia (vista cansada): se debe a la prdida de elasticidad de los tejidos oculares. Similar a la
hipermetropa
Glaucoma: enfermedad del nervio ptico.
Cataratas: es la prdida de transparencia del cristalino.
Ceguera o amaurosis: ausencia completa o casi completa del sentido de la vista.
2.3.-EL GUSTO
La lengua es el rgano principal del gusto .Toda su
superficie, a excepcin de la base, est recubierta
por una mucosa, en cuya cara superior se
encuentran las papilas, los receptores qumicos de
los estmulos gustativos. El gusto se sita en las
papilas gustativas de la lengua.
Las papilas se clasifican segn su forma. Slo las
caliciformes, que se disponen en V, y las
fungiformes, que se sitan en la punta, los bordes
y el dorso de la lengua, son las que tienen una
autntica funcin gustativa, ya que son las nicas
que poseen botones o corpsculos gustativos.
Las papilas recogen cuatro sabores fundamentales:
dulce, salado, cido y amargo, cuya proporcin e
intensidad sirven al cerebro para reconocer el
alimento al que corresponden.
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2.4.- EL OLFATO
El olfato es el ms sensible de los sentidos, ya que unas cuantas molculas es decir, una mnima cantidad de
materia bastan para estimular una clula olfativa. Detectamos hasta diez mil olores, pero como las estructuras
olfativas, al igual que el resto de nuestro cuerpo, se deterioran con la edad, los nios suelen distinguir ms olores
que los adultos.
Adems de advertirnos de peligros como el humo y los gases txicos o venenosos, el olfato contribuye con el gusto,
estimulando el apetito y las secreciones digestivas.
La nariz es el rgano por el cual penetran todos los olores que sentimos desde el exterior. Es un cuerpo saliente del
rostro, ubicado entre la boca y la frente.
El olfato est relegado al fondo y a lo alto de la nariz, cuyo interior est constituido por dos cavidades, las fosas
nasales.
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2.5.-EL ODO
El odo es, pues, el rgano responsable de dos funciones: la audicin y el equilibrio . Sus rganos se encargan de la
percepcin de los sonidos y del mantenimiento del
equilibrio.
Cada odo consta de tres partes: odo externo, odo
medio y odo interno.
El odo externo tiene la misin de captar los
sonidos y llevarlos hacia el tmpano.
Comprende la oreja o pabelln auricular,
una estructura cartilaginosa con numerosos
pliegues y que sobresale de cada lado de la
cabeza, y el conducto auditivo externo, que
se extiende hasta el odo medio y tiene unas
glndulas que segregan cerumen, la cera que
se forma en el odo externo y arrastra el
polvo y la suciedad al exterior.
El odo medio est formado por el conducto
auditivo externo. El final del conducto est
tapado por una membrana, el tmpano.
El odo interno est formado por una cadena
de huesecillos, llamados martillo, yunque, lenticular y estribo, y un hueso ms grande, el laberinto. En este
hueso estn los conductos semicirculares y el caracol. Del laberinto salen nervios hacia el cerebro.
Funcionamiento del odo
La funcin del odo es captar los sonidos. Como los sonidos son vibraciones, el odo tiene que ser capaz de captar
y transmitir estas vibraciones y convertirlas en impulso nerviosos que pueda analizar el cerebro. Este proceso se
realiza:
La oreja capta los sonidos y el conducto auditivo externo los transmite al interior del odo.
El tmpano vibra al recibir los sonidos. Cualquier sonido captado por la oreja produce una vibracin
del tmpano, suave si el sonido es dbil y ms brusca si el sonido es fuerte.
Los huesecillos del odo interno transmiten la vibracin al laberinto. Estos huesecillos estn pegados
al tmpano y , por tanto, cuando ste vibra, se mueven.
En el interior del laberinto estn las clulas sensitivas. stas transforman las vibraciones en impulsos
nerviosos, que se transmiten por varios nervios al cerebro.
Problemas de odo
ACTIVIDADES
1- Explica con tus palabras cmo actan en general los rganos de los sentidos.
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5- Completa:
El odo es el aparato de la __________ y del __________.
tmpano
Cadena de huesecillos
Odo medio
Odo interno
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9- Completa:
La papilas gustativas se clasifican segn su forma en: ____________ , ____________ y __________.
10- Con la ayuda de las ilustraciones del tema 2, escribe en qu parte de la lengua se recogen los diferentes sabores.
12- Cuando estamos resfriados, no le encontramos sabor a los alimentos. Explica por qu sucede esto.
Por la nariz penetran slo algunos olores de todos los que existen.
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Tarea
1. Te suena el texto que viene a continuacin?
Lo que le faltaba a Jaimito es que su profe le mandara una redaccin sobre el sentido del odo. Con lo mal que se
da a l eso de hacer redacciones!
Tu tarea consiste en corregir la redaccin:
Localizar 5 errores y subrayarlos.
Corregir los errores a Jaimito. Para ello, rellenars una tabla en la que junto a cada error explicars
brevemente por qu lo es y cmo sera lo correcto.
Por ltimo, poner nota a la redaccin. (Seguro que ya has aprendido que no es tan fcil como puede
parecer a primera vista).
LA AUDICIN
La audicin es posible gracias al rgano del odo. La nica funcin del rgano del odo es la de alojar el sentido del
odo o la audicin.
Para explicar el proceso de la audicin, hay que explicar primero la anatoma del odo, es decir, las funciones que
cumplen cada una de sus partes.
El odo consta de dos partes: odo externo y odo interno.
El odo externo est formado por la oreja, que recoge el sonido.
El odo interno est formado por todo lo dems:
o El tmpano, que vibra al recibir el sonido.
o La cadena de huesecillos: martillo y yunque, que transmiten la vibracin al
interior.
o El caracol, que recoge la vibracin procedente de los huesecillos.
o Los canales semicirculares, de dnde parte el nervio ptico hacia el cerebelo.
En el odo podemos tener muchas enfermedades, como por ejemplo, y entre otras, la miopa.
Cuando se nos mete algo en el odo, interrumpe el paso del sonido hacia el interior, por lo que es necesario sacarlo,
con cuidado, metindonos un bastoncillo para los odos; no es necesario acudir al mdico.
En cambio, s debemos acudir si tenemos una otitis. La otitis es una inflamacin de la oreja que si no se trata bien
puede producirnos una expansin del tmpano.
Con la edad, el odo normalmente va funcionando cada vez peor. Es lo que se conoce como presbicia.
Para cuidar nuestro odo, debemos mantenerlo limpio y no exponerlo a infecciones. Estar en lugares muy ruidosos u
or msica con auriculares a volumen elevado, puede producir molestias pasajeras, pero no supone ningn problema
a largo plazo.
Si, por razones de trabajo, se est sometido a mucho ruido, conviene usar protecciones auditivas. Las nicas
disponibles en el mercado son los tapones, que si son de los caros, duran para siempre sin necesidad de
mantenimiento.
Cul es el error?
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Tarea
2. Cada glndula con su hormona.
En esta parte de la tarea te proponemos que investigues el sistema endocrino. La tabla que te presentamos est
incompleta. La tarea que tienes que hacer es completarla.
GLNDULA
Posicin en el cuerpo
TESTCULOS
SUPRARRENALES
INSULINA
PANCREAS
TIROIDES
Controla el nivel de calcio en la sangre
OVARIOS
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4.1.- LA SALUD
Desde muy antiguo el hombre ha desarrollado mtodos para combatir las enfermedades. El concepto de salud ha ido
evolucionando a lo largo de la historia. Tambin las diferentes enfermedades que han aquejado a la Humanidad: hoy
nadie habla en Europa de epidemias como la peste negra que mat a un tercio de la poblacin en la Edad Media. En
cambio, hablamos de enfermedades nuevas como la gripe porcina, la gripe aviar, el mal de las vacas locas, etctera.
El hombre ha conseguido superar numerosas enfermedades a lo largo del tiempo, para ello se ha servido de
frmacos diversos, del aumento de la higiene y otros factores.
Todos estos avances han hecho que para muchas enfermedades se hayan encontrado soluciones, mejorando nuestra
salud y alargando nuestro tiempo de vida media. A la vez, otras enfermedades nuevas han ido apareciendo, lo que
supone nuevos retos para la medicina.
Definicin actual de salud:
Hoy da entendemos por salud algo ms que ausencia de enfermedad. Segn la OMS (Organizacin Mundial de la
Salud), "la salud es un estado de completo bienestar fsico, mental y social".
Factores que determinan nuestra salud:
Los factores que pueden afectar a nuestra salud (para mejorarla o empeorarla) son muy variados; unos son
inamovibles ya que dependen de nuestra herencia gentica mientras que otros, los que dependen de factores
ambientales o hbitos de vida, s se pueden modificar. Tenemos los siguientes grupos:
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Realizar ejercicio de forma regular. Fortalece el corazn, ayuda a mantener el peso, contribuye a
tener unos niveles adecuados de colesterol, glucosa, tensin arterial y mejora el estado mental y
general del individuo.
Tener una alimentacin sana se consigue con una dieta completa y equilibrada, y la dieta es el conjunto de
sustancias que ingerimos diariamente y que nos permiten mantener un adecuado estado de salud y una capacidad de
trabajo.
Una dieta es correcta si aporta la energa adecuada a nuestro organismo. Esto se consigue tomando unas cantidades
necesarias de grasas, hidratos de carbono, protenas, vitaminas y minerales.
4.2.-LA ENFERMEDAD
Las enfermedades pueden provocarlas diferentes microorganismos: bacterias, virus, hongos y protistas.
Los microorganismos son seres vivos invisibles para el ojo humano. Su organizacin celular es muy sencilla. En
nuestro medio externo hay gran variedad de microorganismos, algunos son beneficiosos como los que se encuentran
en el tubo digestivo mientras que otros son patgenos porque desencadenan enfermedades infecciosas.
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Algunas enfermedades causadas por las bacterias son el ttanos, la tuberculosis, la difteria, la meningitis, el clera.
Los virus son mucho ms pequeos y no son verdaderas clulas. Son parsitos que slo pueden multiplicarse en el
interior de las clulas de otros organismos.
Algunas de las enfermedades causadas por virus son la gripe, el SIDA, la hepatitis, la poliomielitis, la rubola, la
varicela, la viruela
Sin embargo, no todos son malos, algunos son necesarios para nuestra existencia, como por ejemplo:
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Por un lado tenemos unas barreras fisicoqumicas, que intentan impedir la entrada de
microorganismos, como son: la piel, las sustancias que cubren el interior de la boca, el conducto
auditivo, la superficie de los ojos, el tracto urinario, las fosas nasales.
Una vez que han entrado los microorganismos patgenos, es el sistema inmunolgico quien se
encarga de defendernos.
El sistema inmunolgico est formado por un conjunto de clulas y rganos que protegen al cuerpo contra la
infeccin.
Estas clulas, que se llaman glbulos blancos o leucocitos, se producen en la mdula sea de los huesos y en el timo
y "patrullan" por el medio interno y la sangre. Pero no todas los leucocitos tienen la misma funcin:
Unos leucocitos "devoran" a los virus y bacterias (en los anlisis de sangre los podemos reconocer con el nombre de
monocitos, neutrfilos, basfilos y eosinfilos)
Y otros leucocitos (linfocitos) producen sustancias qumicas llamadas anticuerpos que se unen a los
microorganismos y los matan, o bien destruyen las clulas infectadas.
En la imagen inferior puedes ver resumidos todos los mecanismos que utiliza nuestro organismo para defendernos
de una posible infeccin, unos los tenemos al nacer (inmunidad innata) y otros los adquirimos bien de forma
natural, por ejemplo, al mamar, pasar una infeccin o artificial al ponernos una vacuna o un suero como el del
ttanos.
Los antibiticos son sustancias fabricadas por bacterias que impiden el desarrollo de otras bacterias que invaden un
organismo. Su uso debe ser prescrito por un mdico que recetar el producto adecuado. Cada antibitico es eficaz
contra ciertas bacterias e ineficaz contra otras.
Las vacunas son preparados que contienen grmenes muertos, extractos con grmenes todava vivos o sus toxinas
atenuadas. Con las vacunas se introduce en el organismo los agentes que producen la enfermedad pero sin poder de
infeccin, activan el sistema inmunolgico que reacciona rpidamente si entra un microorganismo vivo y activo.
Los sueros consisten en inyectar suero sanguneo que contiene los anticuerpos extrados de otros organismos. La
duracin de la proteccin es corta porque se eliminan rpidamente.
Pero estas clulas dnde estn? Dnde se "crean"? En qu sitio de nuestro cuerpo tiene lugar la destruccin de
las bacterias? Te suena el sistema linftico? Es un sistema de rganos y vas circulatorias especiales donde sucede
todo esto.
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Sea cual sea la causa de la depresin, sta afecta a la transmisin del impulso nervioso entre las neuronas.
La cantidad y el tipo de sustancias qumicas que se liberan en los espacios que separan una neurona de otra
(sinapsis) se ve alterada y la capacidad de nuestro cerebro para superar las situaciones de estrs disminuye.
Por esto las personas que padecen esta enfermedad, presentan sntomas como cuenta un enfermo: estaba siempre
triste y desganado, deca que se senta vaco; ya no tena inters por las actividades que ms le gustaban; coma muy
poco, incluso el bacalao, con lo que le gusta! ; empez a tener problemas para dormir, estaba muy aptico y
cansado, no quera tomar decisiones, y lo peor, se senta culpable, impotente e intil, lleg a pensar que era un
estorbo.
Contra la depresin se usan tanto tratamientos con frmacos como psicoterapia.
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5. Los recin nacidos de madres portadoras del virus de la Hepatitis B, cmo se vacunan?
6. Si un escolar hasta los 12 aos ha recibido 3 dosis de vacuna de hepatitis B. Tiene que vacunarse
al cumplir los 12 aos?
9. Hay alguna vacuna que se pueda o deba poner cada 10 aos? De qu protege?
10. De cuntas dosis consta la vacuna frente a Haemophilus influenzae tipo b.?
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Medicamento
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