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GUA DE TRABAJO
SEMESTRE: II
CLAVE DE LA ASIGNATURA: IIAFC07
REA: NEUROCIENCIAS
Contenido
UNIDAD TEMTICA 1 ORGANIZACIN ANTOMO-FUNCIONAL DEL SISTEMA
NERVIOSO......................................................................................................................................12
1. ORGANIZACIN ANTOMO-FUNCIONAL DEL SISTEMA NERVIOSO....................14
1.1 Conceptos bsicos..........................................................................................................14
1.2 Sistema nervioso central (SNC)....................................................................................16
1.3 Sistema nervioso perifrico (SNP)................................................................................22
1.4 Sistema nervioso autnomo (SNA)...............................................................................24
1.5 Sistemas de proteccin del SNC...................................................................................26
1.6 Sistema cerebrovascular................................................................................................29
REFERENCIAS......................................................................................................................32
UNIDAD TEMTICA 2 MDULA ESPINAL...............................................................................31
2.1 Anatoma externa.............................................................................................................36
2.2 Anatoma microscpica...................................................................................................37
2.3 Correlato funcional...........................................................................................................38
REFERENCIAS......................................................................................................................40
UNIDAD TEMTICA 3 TALLO CEREBRAL...............................................................................38
3.1 Anatoma externa.............................................................................................................42
3.2 Anatoma microscpica...................................................................................................43
3.3 Correlato funcional del tallo del encfalo.....................................................................44
REFERENCIAS......................................................................................................................45
UNIDAD TEMTICA 4 CEREBELO............................................................................................44
4.1 Anatoma externa.............................................................................................................47
4.2 Anatoma microscpica...................................................................................................48
4.3 Correlato funcional...........................................................................................................49
REFERENCIAS......................................................................................................................50
UNIDAD TEMTICA 5 DIENCFALO........................................................................................49
CARTA AL ALUMNO
ESQUEMA CONCEPTUAL
SISTEMANERVIOSOCENTRAL
(SNC)
ENCFALO
CEREBRO
MDULAESPINAL
MDULA
ESPINAL
TALLOCEREBRAL
HEMISFERIOS
CEREBRALES
MESENCFALO
DIENCFALO
PROTUBERANCIA
BULBO
RAQUDEO
METODOLOGA DE ESTUDIO
La metodologa de estudio que propone esta gua orienta el aprendizaje del
estudiante para que revise y analice los contenidos propuestos y, al mismo tiempo,
realice las actividades de aprendizaje y refuerce lo aprendido.
Para concluir satisfactoriamente esta asignatura, tanto en tiempo como en forma,
se recomienda realizar las actividades de acuerdo con la programacin. Es
importante considerar lo siguiente:
Revisar cuidadosamente el contenido antes de realizar cualquiera de las
actividades de aprendizaje.
Todos las prcticas y ejercicios son individuales, por lo que aunque, se
analice la lectura de manera colectiva y se compartan las dudas y
comentarios, la redaccin de los trabajos es individual.
Al inicio de las prcticas aparecen las instrucciones y despus una Base
Orientadora de la Accin (BOA) para su correcta resolucin.
Si
el
docente
identifica
informacin
plagiada,
el
alumno
FORMA DE EVALUACIN
PORCENTAJE
Ejercicio 1
5%
II
Ejercicio 2
5%
III
Ejercicio 3
5%
TEMTICA
IV
10 %
Prctica 1
V
VI
20 %
VII
Prctica 2
VIII
Ejercicio 4
5%
IX
Ejercicio 5
5%
Ejercicio 6
5%
XI
Ejercicios (7-11)
40 %
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
PORCENTAJE
30%
Prcticas
70%
Ejercicios
100%
TOTAL
Nota:
Se anexan rbricas con la finalidad de que el alumno conozca los elementos a evaluar.
Interlineado 1.5
10
RBRICAPARAESQUEMAS
CATEGORAS
MUYBIEN
BIEN
SUFICIENTE
DEFICIENTE
MUYDEFICIENTE
NULO
ESTRUCTURA
CONCEPTUAL
Eltrabajopresentauna
estructurapertinente(orden
jerrquicoosecuencia
conceptual)enla
interrelacinlgicadelos
conceptos,ascomoensu
definicin,locualfacilitael
anlisis
Eltrabajopresentauna
estructuralgica,
aunquenoestn
definidostodoslos
conceptos;elanlisis
esbsico
Eltrabajomuestrarasgos
bsicostantode
estructuracomode
clasificacindelos
conceptos,peroestosno
estndefinidos
apropiadamente
Eltrabajomuestra
ciertaestructura
lgica,perola
interrelacines
ambiguaenalgunas
partesylostrminos
nosehandefinido
Eltrabajomuestra
unaestructura
confusaylos
conceptoscarecen
deilacinlgica
Eltrabajoest
completamente
desestructurado,no
ofreceunorden
inteligibleylos
conceptossonconfusos
einapropiados
EQUIVALENCIA
35%
28%
21%
14%
7%
0%
PERTINENCIA
Eltrabajonosoloseajusta
completamentealoprevisto,
sinoquesuperalas
expectativas
Eltrabajoseajustaalo
previsto,conuna
calidadaceptable
Eltrabajocontienelos
aspectosmnimos
indispensables
Aunqueeltrabajo
contienelosaspectos
mnimos
indispensables,su
calidadesdeficiente
Eltrabajono
alcanzaacubrirlos
aspectosmnimos
indispensables
Eltrabajono
correspondealo
solicitado
EQUIVALENCIA
25%
20%
15%
10%
5%
0%
ORIGINALIDAD
Eltrabajodenota
creatividad,innovacinyuso
deideaspropias
Eltrabajodenotael
usodealgunasideas
propias
Eltrabajoseapegaalas
instrucciones,sinaportar
ideaspropias
Eltrabajoseajusta
parcialmentealas
instruccionesyno
aportaideaspropias
Eltrabajonose
ajustaalas
instrucciones
Eltrabajofueplagiado
parcialototalmente
EQUIVALENCIA
20%
16%
12%
8%
4%
0%
ORTOGRAFAY
REDACCIN
Redaccinlimpiayclara,
apegadaalasnormasdela
RAE,sinfaltasdeortografae
inclusopresentaunestilo
propio
Redaccinlimpiay
claraapegadaalas
normasdelaRAE,sin
faltasdeortografa
Redaccinclaracon
algunasfaltasde
ortografa
Redaccin
comprensible,con
abundantesfaltasde
ortografa
Redaccinconfusa
conabundantes
faltasdeortografa
Redaccintotalmente
incomprensibleo
plagiada
EQUIVALENCIA
10%
8%
6%
4%
2%
0%
PRESENTACIN
Eltrabajoeslimpio,y
totalmenteapropiadopara
unnivelsuperior
Eltrabajoeslimpioy
acadmicamente
adecuado
Eltrabajoeslimpioy
presentaunestilo
aceptable
Eltrabajoespoco
limpioypoco
acadmico
Eltrabajonoes
limpioynoresulta
acadmico
Eltrabajoestotalmente
inapropiadoparaun
nivelsuperior
EQUIVALENCIA
10%
8%
6%
4%
2%
0%
TOTAL
100%
80%
60%
40%
20%
0%
TOTAL
11
RBRICAPARAPROYECTOSYPROPUESTAS
CATEGORAS
MUYBIEN
BIEN
SUFICIENTE
ORIGINALIDAD
Eltrabajodenotacreatividad,
innovacinyusodeideas
propias
Eltrabajodenotael
usodealgunasideas
propias
Eltrabajoseapegaalas
instrucciones,sinaportar
ideaspropias
EQUIVALENCIA
30%
24%
18%
VIABILIDAD
Eltrabajoesfactiblee
incluyente,ypresentaun
ampliogradodeobjetividad
Eltrabajoesfactiblee
incluyenteypresenta
objetividad
Eltrabajoesfactiblee
incluyente
EQUIVALENCIA
20%
FUNDAMENTACIN
TERICA
Eltrabajoseapoyaenfuentes
deconsultaprimarias,
secundariasyterciarias
EQUIVALENCIA
20%
ESTRUCTURACIN
Eltrabajopresentauna
secuenciaclarayunorden
rigurosoenelplanteamiento
generaldelasideas
16%
Eltrabajoseapoyaen
fuentesdeconsulta
primariasy
secundarias
16%
Eltrabajosigueun
ordenenel
planteamiento
generaldelasideas,
aunquenoesdel
todoclaro
12%
EQUIVALENCIA
CONGRUENCIA
EQUIVALENCIA
ORTOGRAFAY
REDACCIN
EQUIVALENCIA
TOTAL
15%
Eltrabajopresentauna
estructurapertinente(orden
jerrquicoosecuencia
conceptual)enlainterrelacin
lgicadelosconceptos,as
comoensudefinicin
correspondiente,locualfacilita
elanlisis
10%
Redaccinlimpiayclara
apegadaalasnormasdela
RAE,sinfaltasdeortografae
inclusopresentaunestilo
propio
5%
100%
DEFICIENTE
Eltrabajoseajusta
parcialmentealas
instruccionesyno
aportaideaspropias
12%
MUYDEFICIENTE
NULO
Eltrabajonose
ajustaalas
instrucciones
Eltrabajofueplagiado
parcialototalmente
Eltrabajonopresenta
viabilidad,inclusinyno
hayobjetividad
8%
Eltrabajohace
mencindefuentesde
consultasinser
referenciadas
8%
6%
Eltrabajonoes
viableyes
relativamente
inclusivo
4%
Eltrabajono
presentafuentes
deconsulta
Eltrabajofueplagiado
parcialototalmente
4%
0%
Eltrabajomuestrarasgos
bsicosdeilacinlgica
enlasideas
Eltrabajosigueun
orden,perolasideas
planteadasson
ambiguas
Eltrabajonosigue
unordenclaroylas
ideascarecende
ilacinlgica
Eltrabajoest
completamente
desestructuradoyno
ofreceunorden
inteligible
9%
6%
3%
0%
Eltrabajopresenta
unaestructuralgica,
aunquenoestn
definidostodoslos
conceptos;elanlisis
esbsico
Eltrabajomuestrarasgos
bsicostantode
estructuracomode
clasificacindelos
conceptos,perostosno
hansidodefinidos
apropiadamente
Eltrabajomuestra
ciertaestructura
lgica,perola
interrelacines
ambiguaenalgunas
partesylostrminos
nosehandefinido
Eltrabajomuestra
unaestructura
confusaylos
conceptoscarecen
deilacinlgica
Eltrabajoest
completamente
desestructurado,no
ofreceunorden
inteligibleylos
conceptossonconfusos
einapropiados
8%
Redaccinlimpiay
claraapegadaalas
normasdelaRAE,sin
faltasdeortografa
4%
6%
2%
0%
Redaccinclaracon
algunasfaltasde
ortografa
Redaccinconfusa
conabundantes
faltasdeortografa
Redaccintotalmente
incomprensibleo
plagiada
3%
4%
Redaccin
comprensible,con
abundantesfaltasde
ortografa
2%
1%
0%
80%
60%
40%
20%
0%
12%
Eltrabajoseapoyade
fuentesdeconsulta
primarias
12%
12
Eltrabajoesviabley
presentacierta
inclusin
TOTAL
0%
0%
UNIDAD TEMTICA 1
ORGANIZACIN ANTOMOFUNCIONAL DEL SISTEMA
NERVIOSO
13
14
Para estudiar las estructuras anatmicas del cerebro se realizan varios cortes:
coronal o frontal, horizontal o axial y sagital (ver figura 3).
15
Nomenclatura
La nomenclatura del sistema nervioso la fijan neuroanatomistas que se basan en
la anatoma del cuerpo (cuerpos mamilares), nombres de pioneros (cisura de
Rolando), el color (sustancia negra) o en los grupos de clulas que la conforman
(A-1) (Kolb y Whishaw Q., 2006; Young y Young, 1998).
Sistema nervioso
Es el conjunto de rganos que regulan, coordinan e integran todas las actividades
del organismo y est compuesto bsicamente por clulas especializadas. Su
funcin es recibir estmulos sensitivos y transmitirlos a los rganos efectores,
musculares o glandulares. Se puede dividir en: 1) Sistema nervioso central (SNC)
y 2) Sistema nervioso perifrico (SNP) (Kolb y Whishaw Q., 2006).
1.2 Sistema nervioso central (SNC)
Se encarga de recibir estmulos del exterior, procesar dicha informacin y
transmitir a los nervios o msculos. Est compuesto por el encfalo (cerebro, el
cerebelo y el bulbo raqudeo) y la mdula espinal (largo cordn blanquecino) (ver
figura 4).
16
17
Figura 7. Meninges.
Figura 8. Telencfalo.
18
Figura 9. Diencfalo.
19
20
21
Figura 13 bis.
22
23
24
nervioso
simptico
(SS)
Contiene
dos
neuronas,
la
25
26
27
28
29
30
3) Las venas del encfalo no tienen tejido muscular en sus paredes muy
delgadas y no poseen vlvulas, salen del encfalo y se ubican en el espacio
subaracnoideo. Perforan la aracnoides y la capa menngea de la duramadre
y drenan en los senos venosos craneales (Ojeda e Icardo, 2004). En el
SNC las venas no acompaan a las arterias y cuando sucede, en raros
casos, lo hacen en un segmento corto de su recorrido superpuestas a la
arteria. Las venas son ms superficiales que las arterias, ya que las arterias
discurren profundamente en las cisuras cerebrales, mientras que las venas
lo hacen en la superficie de los hemisferios cerebrales (Snell, 2006).
Para finalizar esta unidad, es importante referir que cada estructura del sistema
nervioso central se distingue por una anatoma externa y una anatoma
microscpica.
31
REFERENCIAS
Briar, C.; Lasserson, D.; Gabriel, C. y Sharrack, B. (2004). Lo esencial del sistema
nervioso. Madrid, Espaa: Elsevier.
Guyton, A. C. y Hall, J. E. (2006). Tratado de fisiologa mdica. Madrid, Espaa:
Elsevier.
Haines, D. E. (2003). Principios de neurociencia. Madrid, Espaa: Elsevier.
Kolb, B. y Whishaw, Q. I. (2006). Neuropsicologa humana. Madrid, Espaa: Mdica
Panamericana.
Ojeda, J. L. e Icardo, J. M. (2004). Neuroanatoma humana. Aspectos funcionales y
clnicos. Barcelona, Espaa: Masson.
Silverthorn, D. U. (2008). Fisiologa humana. Un enfoque integrado. Buenos Aires,
Argentina: Mdica Panamericana.
Snell, R. (2006). Neuroanatoma clnica. Madrid, Espaa: Mdica Panamericana.
Young, P. y Young, P. (1998). Neuroanatoma clnica funcional. Barcelona, Espaa:
Masson.
32
UNIDAD TEMTICA 2
MDULA ESPINAL
33
2. MDULA ESPINAL
Es la conexin ms importante del SNC, tiene como funcin conectar al cuerpo
con el cerebro y se encuentra alojada en el conducto vertebral.; por lo tanto, se
dice que la mdula espinal es fuerte y estable para dar soporte al tronco del
encfalo y, a su vez, protege al tejido nervioso de la mdula espinal, y por ser
flexible ayuda con el movimiento de la cabeza y los miembros. La mdula conduce
los impulsos hacia el cerebro y, a travs de sus vas aferentes y eferentes,
suministra un eslabn vital en el control de los msculos involuntarios (Ojeda e
Icardo, 2004; Snell, 2006). La mdula espinal interviene en cuatro funciones
esenciales:
1. Recibir informacin sensitiva primaria de receptores de la piel, msculos
esquelticos, tendones y de receptores de las vsceras torcicas,
abdominales y plvicas (Haines, 2003).
2. Debido a que contiene motoneuronas somticas y viscerales, a travs de
las primeras se encarga de inervar los msculos esquelticos, mientras que
con las segundas controla las fibras musculares lisas y cardiacas y los
epitelios glandulares (ver figura 25) (Haines, 2003).
34
35
36
En toda su longitud la recorren cuatro surcos (dos impares y dos pares). Los
impares son continuos, se sitan en el plano medio y se prolongan hacia delante
con un tabique glial y el tabique medio posterior. Los surcos pares estn
determinados por la salida de las races anterior y posterior de los nervios
espinales, son discontinuos y delimitan las cuatro caras que se distinguen en la
mdula espinal (ver figura 28).
37
se
localizan
los
cuerpos
celulares
de
las
neuronas
simpticas
preganglionares.
A continuacin se presenta la clasificacin en lminas de Rexed, que es una
clasificacin estructural, las cuales se numeran del I al IX (Snell, 2006) (ver figura
29).
38
por ejemplo, cuando el pie o la mano tocan una superficie, mantienen el contacto
por medio de este reflejo.
Dermatomas
Los dermatomas (cortes de piel) son segmentos de piel inervados por una raz o
nervio dorsal, y cada uno ocupa un rea determinada, llamada dermatoma (ver
figura 30).
Estos segmentos rodean a la columna vertebral como una serie de anillos. Cada
uno se conecta a travs de fibras nerviosas al dermatoma corporal del mismo
segmento, incluidos los rganos y musculatura que subyace dentro del
dermatoma. A grandes rasgos, los segmentos cervicales controlan los miembros
superiores, donde los segmentos torcicos controlan el tronco y los lumbares y el
sacro controlan los miembros inferiores (Kolb y Whishaw Q., 2006).
Los receptores del dolor y tctiles se comunican con fibras de otros segmentos de
la mdula espinal y, por lo tanto, pueden producir ajustes apropiados en muchas
partes del cuerpo. Por ejemplo, cuando se retrae una pierna en respuesta a un
39
40
UNIDAD TEMTICA 3
TALLO CEREBRAL
41
3 TALLO CEREBRAL
Conocido tambin como tronco enceflico, es la regin ms antigua y primitiva del
encfalo y lo delimitan la mdula espinal y el diencfalo. Est formado por el bulbo
raqudeo, la protuberancia y el mesencfalo, se parece a un tallo y ocupa la fosa
craneal posterior (Snell, 2006) (ver figura 31).
42
43
44
Pares craneales: a lo largo del tallo cerebral se encuentran once de los doce
pares de nervios craneales (nmeros II-XII), los cuales transmiten informacin
sensitiva y motora para dar movimiento a la cabeza y el cuello. Para su
descripcin se incluyen las fibras sensitivas, las fibras eferentes o ambas (nervios
mixtos) (Silverthorn, 2008):
REFERENCIAS
Briar, C.; Lasserson, D.; Gabriel, C. y Sharrack, B. (2004). Lo esencial del sistema
nervioso. Madrid, Espaa: Elsevier.
Guyton, A. C. y Hall, J. E. (2006). Tratado de fisiologa mdica. Madrid, Espaa: Elsevier.
Ojeda, J. L. e Icardo, J. M. (2004). Neuroanatoma humana. Aspectos funcionales y
clnicos. Barcelona, Espaa: Masson.
Silverthorn, D. U. (2008). Fisiologa humana. Un enfoque integrado. Buenos Aires,
Argentina: Mdica Panamericana.
Snell, R. (2006). Neuroanatoma clnica. Madrid, Espaa: Mdica Panamericana.
45
UNIDAD TEMTICA 4
CEREBELO
46
4. CEREBELO
Se halla situado en la fosa craneal posterior, constituye la parte ms grande del
cerebro posterior y se ubica por detrs del cuarto ventrculo, la protuberancia y el
bulbo raqudeo (Kolb y Whishaw Q., 2006) (ver figura 35). En su interior se da el
proceso de aprendizaje motor y se almacena la informacin, es decir, se genera la
memoria. El cerebelo afecta al sistema nervioso vegetativo, las conductas
emocionales y los procesos de tipo perceptivo y cognitivo.
47
1. Capa externa o capa molecular, tiene dos tipos de neuronas, las clulas
estrelladas, que son ms externas, y las clulas en canasto, ubicadas ms
internamente. Estas neuronas son menos
numerosas y se encuentran
48
49
Los fisilogos han postulado que el cerebelo acta como coordinador de los
movimientos precisos, porque compara en forma continua la referencia del rea
motora de la corteza cerebral con la informacin propioceptiva recibida desde el
sitio de la accin muscular, y luego es capaz de llevar a cabo los ajustes
necesarios, influyendo en la actividad de las neuronas motoras inferiores. Esto es
posible mediante el control del momento y de la secuencia de descarga de las
neuronas motoras alfa y gamma. Tambin se cree que el cerebelo puede devolver
informacin a la corteza motora cerebral para inhibir los msculos agonistas y
estimular los antagonistas, y as limitar la extensin del movimiento voluntario.
REFERENCIAS
Guyton, A. C. y Hall, J. E. (2006). Tratado de fisiologa mdica. Madrid, Espaa:
Elsevier.
Kolb, B. y Whishaw Q. I. (2006). Neuropsicologa humana. Madrid, Espaa:
Mdica Panamericana.
Ojeda, J. L. e Icardo, J. M. (2004). Neuroanatoma humana. Aspectos funcionales
y clnicos. Barcelona, Espaa: Masson.
Snell, R. (2006). Neuroanatoma clnica. Madrid, Espaa: Mdica Panamericana.
50
UNIDAD TEMTICA 5
DIENCFALO
51
5. DIENCFALO
Es un conjunto de estructuras situadas alrededor del III ventrculo. Se ubica en la
parte profunda del encfalo a ambos lados del plano medio, oculto por la cara
medial de los hemisferios cerebrales a los cuales se encuentra fusionado (Ojeda e
Icardo, 2004). La cpsula interna interpuesta entre el diencfalo y los hemisferios
cerebrales constituye su lmite lateral.
5.1 Anatoma externa y microscpica
El diencfalo est formado por tres estructuras: tlamo (subtlamo), epitlamo e
hipotlamo (Kolb y Whishaw, 2006) (ver figura 38).
Tlamo
El trmino tlamo deriva de la palabra griega thalamos, que significa cmara
interna o lecho nupcial, tiene forma ovalada y es una estructura par, ms o
menos simtrica en relacin con la lnea media; su organizacin nuclear es
variada, ya que se han identificado hasta 50 ncleos talmicos, alguno de ellos
son subdivisiones microscpicas (ver figura 39).
52
Epitlamo
Est formado por la glndula pineal, los ncleos habenulares y sus conexiones;
algunas de las fibras de la estra medular del tlamo cruzan la lnea media y
alcanzan el ncleo habenular del lado opuesto. La glndula pineal (cuerpo pineal)
es una pequea estructura cnica que est unida al diencfalo por el tallo pineal y
se ubica detrs del mesencfalo. La base del tallo pineal posee un receso que se
contina con la cavidad del tercer ventrculo. La parte superior de la base del tallo
contiene la comisura habenular, mientras que la parte inferior contiene la comisura
posterior. Se cree que el ncleo habenular es un centro para la integracin de las
vas aferentes olfatorias, viscerales y somticas (Snell, 2006) (ver figura 40).
53
Hipotlamo
Es la parte del diencfalo que se extiende desde la regin del quiasma ptico
hasta el borde caudal de los tubrculos mamilares. Desde el punto de vista
anatmico, el hipotlamo es un rea relativamente pequea del encfalo que se
ubica estratgicamente cerca del sistema lmbico, el tlamo, los tractos
ascendentes-descendentes y la hipfisis. Desde el punto de vista microscpico, el
hipotlamo est compuesto por pequeas clulas nerviosas dispuestas en grupos
o ncleos (Kolb y Whishaw, 2006) (ver figura 41).
54
REFERENCIAS
Kolb, B. y Whishaw Q. I. (2006). Neuropsicologa humana. Madrid, Espaa: Mdica
Panamericana.
Ojeda, J. L. e Icardo, J. M. (2004). Neuroanatoma humana. Aspectos funcionales y
clnicos. Barcelona, Espaa: Masson.
Silverthorn, D. U. (2008). Fisiologa humana. Un enfoque integrado. Buenos Aires,
Argentina: Mdica Panamericana.
Snell, R. (2006). Neuroanatoma clnica. Madrid, Espaa: Mdica Panamericana.
55
UNIDAD TEMTICA 6
SISTEMA LMBICO
56
57
Amgdala
Tambin llamada ncleo amigdalino, se halla situada en parte por delante y en
parte por encima de la punta del asta inferior del ventrculo lateral. El ncleo
amigdalino consiste en un complejo de ncleos que pueden aglomerarse en un
grupo basolateral ms grande y un conjunto corticomedial ms pequeo (Young y
Young, 1998) (ver figura 44).
58
59
UNIDAD TEMTICA 7
NCLEOS BASALES
60
7. NCLEOS BASALES
Tambin conocidos como ganglios basales o ncleos subcorticales, son
estructuras localizadas debajo de las regiones anteriores de la neocorteza (Kolb y
Whishaw, 2006) (ver figura 45).
61
Ncleo lenticular: es una masa cuneiforme de sustancia gris con una ancha base
convexa de direccin lateral y una hoja de direccin medial. Est inmerso en la
profundidad de la sustancia blanca del hemisferio cerebral y se relaciona
medialmente con la cpsula interna, que lo separa del ncleo caudado y del
tlamo. El ncleo lenticular se relaciona lateralmente con una delgada lmina de
sustancia blanca, la cpsula externa, que lo separa de una delgada lmina de
sustancia gris, denominada claustro.
Claustro: es una lmina delgada de sustancia gris separada de la superficie
lateral del ncleo lenticular por la cpsula externa. A la fecha an se desconoce su
funcin (Snell, 2006) (ver figura 48).
62
63
64
Corteza
Va
indirecta
Va directa
Putamen
Globo plido
externo
Tlamo
Ncleo
subtalmico
Tronco del
encfalo, mdula
espinal
REFERENCIAS
Briar, C.;, Lasserson, D.; Gabriel, C. y Sharrack, B. (2004). Lo esencial del sistema
nervioso. Madrid, Espaa: Elsevier.
Kolb, B. y Whishaw Q. I. (2006). Neuropsicologa humana. Madrid, Espaa: Mdica
Panamericana.
Snell, R. (2006). Neuroanatoma clnica. Madrid, Espaa: Mdica Panamericana.
Young, P. y Young, P. (1998). Neuroanatoma clnica funcional. Barcelona, Espaa:
Masson.
65
UNIDAD TEMTICA 8
SISTEMAS
SENSORIALES
66
8. SISTEMA SENSORIALES
Es sabido que tenemos cinco sentidos, a los cuales tambin se les denomina
sistemas sensoriales (tacto, gusto, olfato, vista y odo); cada una de estas
modalidades se compone de submodalidades, que pueden diferenciarse entre s
ya sea por el tamao de las fibras que transcurren desde los receptores hasta el
cerebro, por las conexiones dentro del cerebro y por cualquier accin que
produzcan las submodalidades (Kolb y Whishaw, 2006) (Silverthorn, 2008). A
continuacin se muestran los principios generales de la funcin del sistema
sensitivo.
Tabla 1. Funciones del sistema sensitivo
Principios
generales
Receptores
Funcin
Ejemplo
actividad nerviosa.
sensitivos
Transduccin
de energa
lenta y rpida
sus ojos.
Al presionar un poco ms cuando se
Receptores de
adaptacin
67
relevo y el siguiente.
8.1 Visual
El ojo tiene dos componentes principales: la parte ptica, que recoge y focaliza la
luz, y la parte neural (retina), que convierte la imagen ptica en un cdigo
neuronal. Las estructuras pticas son muy sofisticadas y especializadas, ya que el
ojo tiene sistemas de enfoque automtico y la capacidad de ajuste para los
diferentes niveles de luz, movimiento y estabilidad de los objetos. La trayectoria de
un rayo de luz se inicia al entrar en el ojo, luego a la crnea, el humor acuoso, al
cristalino y, finalmente, el humor vtreo. La retina es una membrana muy delgada
que contiene clulas sensibles a la luz, llamadas fotorreceptores (bastones para la
visin nocturna y conos para la visin diurna), los cuales convierten la energa
luminosa en energa qumica (Boron y Boulpaep, 2009) (ver figura 50).
Vas visuales
68
Los axones de las clulas ganglionares abandonan la retina para formar el nervio
ptico; inmediatamente antes de entrar en el cerebro, los dos nervios pticos (uno
proviene de cada ojo) se unen y forman el quiasma ptico. En este punto,
alrededor del 50% de las fibras de cada ojo cruzan al lado opuesto, de modo que
la mitad derecha del campo visual de cada ojo est representada en el hemisferio
izquierdo del cerebro y la mitad izquierda en el hemisferio derecho del encfalo
(Kolb y Whishaw, 2006; Snell, 2006).
Ya en el cerebro, la cintilla ptica, que todava est constituida por los
axones de las clulas ganglionares, se bifurca para formar vas separadas. La ms
grande es la va geniculado lateral del tlamo, proyeccin que se dirige hacia el
ncleo o cuerpo geniculado externo del tlamo, y luego hasta la capa IV de la
corteza visual. Las clulas ganglionares del sistema geniculoestriado hacen
sinapsis en el cuerpo geniculado externo y se proyectan hacia el rea 17 de la
corteza visual; una vez ah, se distribuyen de tal manera que el campo visual est
representado de nuevo de forma topogrfica (ver figura 51).
69
8.2 Auditivo
Los sonidos consisten en cambios en la presin del aire, que determinan la
frecuencia (en el tono), la longitud (intensidad) y la complejidad (timbre) de lo que
omos. Estas diferencias en la presin las detectan los receptores del odo interno
y desde all son transmitidas hasta el cerebro como potenciales de accin. Las
reas de la corteza del lbulo temporal interpretan los potenciales de accin como
sonido, lenguaje y msica (Silverthorn, 2008). El odo tiene tres partes principales:
el odo externo, el odo medio y el odo interno.
El odo externo lo forman el pabelln auricular y el conducto auditivo externo. El
pabelln auricular recoge las ondas de presin y las dirige hacia el conducto
auditivo externo, el cual las amplifica y las orienta hacia el tmpano (ver figura 52).
El odo medio est formado por el tmpano y los huesecillos conectados a este: el
martillo, el yunque y el estribo, A su vez, estos huesecillos se conectan con la
ventana oval del odo interno. Cuando las ondas sonoras inciden sobre el tmpano,
este vibra. Las vibraciones se transmiten a los huesecillos, que ejercen una accin
similar a la de un pistn, ya que no solo las transmiten a la ventana redonda, sino
que tambin las amplifican (Kolb y Whishaw, 2006) (ver figura 53).
70
Vas auditivas
Los axones de las clulas ciliadas abandonan la cclea para formar la parte
principal del nervio auditivo. Este nervio se proyecta primero hacia el nivel del
bulbo raqudeo en el tronco del encfalo o en el ncleo olivar inferior. Los axones
de las clulas de estas reas forman el lemnisco lateral, que termina en zonas
separadas del tubrculo cuadrigmino inferior. De aquella estructura emergen dos
vas distintas y se dirigen hacia los cuerpos geniculados internos ventral y dorsal.
71
Este sistema tiene una funcin exterorreceptiva, es decir, percibe el mundo que
nos rodea y proporciona informacin sobre la posicin de los segmentos
corporales relacionados entre s y sobre la posicin del cuerpo en el espacio;
tambin registra los acontecimientos corporales internos (Kolb y Whishaw, 2006)
(ver figura 55).
Vas somatosensitivas
72
73
Gustativo
La mayora de las personas cree errneamente que los receptores son las papilas
(protuberancias de la lengua); sin embargo eso es falso, ya que los receptores son
los poros gustativos que se disponen a su alrededor en una situacin profunda. La
funcin de las papilas gustativas es ayudar a la lengua a sujetar el alimento. Las
sustancias qumicas de los alimentos se disuelven en la saliva que recubre la
lengua y se dispersan en aquella hasta alcanzar los receptores gustativos
(Silverthorn, 2008). El gusto percibido de cualquier estmulo parece ser
el
74
REFERENCIAS
Briar, C.; Lasserson, D.; Gabriel, C. y Sharrack, B. (2004). Lo esencial del sistema
nervioso. Madrid, Espaa: Elsevier.
Guyton, A. C. y Hall, J. E. (2006). Tratado de fisiologa mdica. Madrid, Espaa: Elsevier.
Kolb, B. y Whishaw Q. I. (2006). Neuropsicologa humana. Madrid, Espaa: Mdica
Panamericana.
Snell, R. (2006). Neuroanatoma clnica. Madrid, Espaa: Mdica Panamericana.
75
UNIDAD TEMTICA 9
NEUROANATOMA
FUNCIONAL DE LA
CORTEZA CEREBRAL
76
como
ubicacin
de
las
conexiones
sinpticas
con
otras
clulas.
77
Kolb y Whishaw (2006) refieren que las neuronas sin espinas son interneuronas
con axones cortos y, obviamente, sin espinas o dendritas. Poseen distintos
aspectos y reciben diferentes nombres segn la forma de sus axones y dendritas.
En la clula en cesta, su axn se proyecta de forma horizontal y forma sinapsis
que envuelven a la clula postsinptica a modo de cesta. Otro tipo de clula, la
clula en doble bouquet, presenta una proliferacin de dendritas a cada lado del
cuerpo celular, como dos ramilletes de flores alineados. A pesar de las diferencias
en sus formas, todas las neuronas sin espinas son inhibitorias y su transmisor es,
casi siempre, GABA. Las neuronas con espinas incluyen clulas piramidales,
tienen proyecciones eferentes y sus cuerpos celulares tienen forma de pirmide;
por lo general envan informacin de una regin de la corteza a otra rea cerebral.
En cambio, las clulas estrelladas con espinas, que son interneuronas ms
pequeas, tienen prolongaciones que se mantienen en la zona cerebral donde
est ubicado el cuerpo celular. Las clulas piramidales constituyen la mayor
poblacin de neuronas corticales (70% a 85%), (Kolb y Whishaw, 2006) (ver figura
60).
78
Segn su organizacin, las clulas pueden dividirse en varias reas; las que se
basan en su estructura celular se denominan mapas citoarquitectnicos y estn
dispuestas en seis capas (Kolb y Whishaw, 2006) (Guyton y Hall, 2006), las cuales
pueden dividirse en tres grupos, segn la funcin que cumplan:
1. Capa de clulas eferentes: las capas V y VI envan axones a otras reas
del cerebro; ambas capas, y las clulas que las componen, son
particularmente grandes y distintivas de la corteza, desde donde se envan
proyecciones hacia la mdula espinal.
2. Capa de clulas aferentes: la capa IV recibe axones desde los sistemas
sensoriales y desde otras reas corticales; en ella se observa un gran
nmero de clulas pequeas, densamente agrupadas en las reas
primarias de la visin, rea somatosensitiva de la audicin, el gusto y olfato,
que reciben grandes proyecciones desde sus respectivos rganos
sensoriales. Otra caracterstica de esta divisin es que la informacin que
llega es de dos tipos generales: especfica y no especfica:
a. Vas aferentes especficas: llevan informacin (sensitiva, por
ejemplo) hacia un rea de la corteza y terminan en regiones
corticales relativamente separadas, en una o dos capas. Incluyen
proyecciones del tlamo y de la amgdala.
b. Vas aferentes no especficas: cumplen funciones generales, como
mantener el tono o el nivel de alerta, para que la corteza pueda
procesar la informacin; terminan de forma difusa en grandes
regiones de la corteza y, en algunos casos, en toda la corteza.
3. Capa de clulas de asociacin: son las capas I, II y III, las cuales reciben
aferencias principalmente desde la capa IV y estn bien desarrolladas en
las reas secundarias y terciarias de la corteza (Guyton y Hall, 2006).
79
80
81
82
El movimiento voluntario.
II.
III.
IV.
El comportamiento, la motivacin.
V.
83
REFERENCIAS
Briar, C.; Lasserson, D.; Gabriel, C. y Sharrack, B. (2004). Lo esencial del sistema
nervioso. Madrid, Espaa: Elsevier.
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frontales: el cerebro ejecutivo. Revista de neurologa, 31 (6): 566-577.
Guyton, A. C. y Hall, J. E. (2006). Tratado de fisiologa mdica. Madrid, Espaa: Elsevier.
Kolb, B. y Whishaw Q. I. (2006). Neuropsicologa humana. Madrid, Espaa: Mdica
Panamericana.
Silverthorn, D. U. (2008). Fisiologa humana. Un enfoque integrado. Buenos Aires,
Argentina: Mdica Panamericana.
Tafur, J. (2012). Tratado de neuropsicologa clnica. Lima, Per: Neurohealth.
Young, P. y Young, P. (1998). Neuroanatoma clnica funcional. Barcelona, Espaa:
Masson.
84
UNIDAD TEMTICA 10
HEMISFERIOS
CEREBRALES
85
86
87
y Gumn
88
REFERENCIAS
89
90
Niveles
1 Genes
2 Microcircuito
4 Vas interregionales
91
asociativos:
se
encargan
de
codificar
las
interacciones
92
Corteza
Circuitos
Caractersticas
Alocorteza organizada en las
Lmbica
Paralmbica
Isocorteza
Cortezas de transicin
paralmbicas, perialocorteza y
proisocorteza.
Circunvolucin temporal
Asociativas
unimodales
inferotemporal.
no
se
relacionan
con
una
Asociativas
heteromodales
Idiotpica
primaria en la circunvolucin
organizacin
precentral, koniocortezas de
somatotpica,
tonotpica
retinotpica.
Alocorteza
Isocorteza
capas
hipocmpica.
celulares
(capa
molecular,
93
Corteza olfativa e
Constitucin uniforme.
94
REFERENCIAS
Dorado, Carlos. (2015). Funciones cognitivas del cerebelo: implicacin en las funciones
ejecutivas. Revista Chilena de Neuropsicologa en lnea. [Consulta: 23 de julio de
2015]. Disponible en http://148.215.2.11/articulo.oa?id=179324185002
Pea, D. J. (2007). Neurologa de la conducta y neuropsicologa. Buenos Aires, Argentina:
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Pimienta J., Hernn Jos. (2004). La corteza cerebral. Ms all de la corteza. Revista
Colombiana de Psiquiatra en lnea. [Consulta: 23 de julio de 2015]. Disponible en
http://148.215.2.11/articulo.oa?id=80609706> ISSN 0034-7450
Lecturas complementarias
Escobar A. y Gmez B. Violencia y cerebro. Revista Mexicana de Neurociencia. 2006, vol.
7, nm. 2. [Consulta: 2 de agosto de 2015]. Disponible en
http://www.medigraphic.com/pdfs/revmexneu/rmn-2006/rmn062i.pdf
Giordano, Magda. Cerebro y mente en el siglo XXI. Revista Digital Universitaria, vol. 12,
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3
[Consulta:
2
de
marzo
de
2011].
Disponible
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http://www.revista.unam.mx/vol.12/num3/art23/index.html
Lpez Meja, David Iaki; Valdovinos de Yahya, Azucena; Mndez-Daz, Mnica y
Mendoza-Fernndez, Vctor. El sistema lmbico y las emociones: Empata en
humanos y primates. Psicologa Iberoamericana.. [Consulta: 5 de agosto de 2015].
Disponible en http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=133912609008
Pimienta J., Hernn Jos. La corteza cerebral. Ms all de la corteza. Revista Colombiana
de Psiquiatra, 2004, XXXIII. [Consulta: 5 de agosto de 2015] Disponible en
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80609706
Video complementario
Nucleus Medical Media (09 de octubre de 2012). Lesin cerebral traumtica leve.
Recuperado de https://youtube/lCOhN9g-3o0
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