UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

SECCIN DE ADMISIN Y NIVELACIN

PLANIFICACIN SEMANAL POR ASIGNATURA
CURSO DE NIVELACIN POR CARRERAS 2015 - 2S
rea:
Asignatura:
Docente:
Unidad:
FECHA

26/10/2015

27/10/2015

28/10/2015

01

Ciencias e Ingeniera (1059)

Matemticas
Ing. Fernando Guambo Bastidas
Lgica Matemtica

# DE
HORAS

TEMAS

Seccin:
Paralelo:
Semana:
Carga Horaria Semanal:

Matutina
M06
PRIMERA
11 Horas

OBJETIVO DEL APRENDIZAJE

ACTIVIDADES A REALIZAR EN CLASE

MATERIALES A
UTILIZAR

Introduccin y Polticas del curso.

Prueba de Diagnostico
LOGICA MATEMATICA
Resea Histrica
Historia de la lgica Matemtica"

Conocer el contenido de la asignatura, mediante una

explicacin clara de los mtodos de evaluacin a fin
de aclarar dudas del inicio del curso de nivelacin.
Describir los aportes cientficos de la lgica
matemtica mediante una participacin individual
para introducirse al estudio de las proposiciones.

PROPOSICIONES LGICAS
Enunciados abiertos y cerrados.
Proposciones simples o atmicas.
Proposicones compuestas o molecualres.
OPERADORES LGICOS
Definicin de operadores.
Clasificacin de operadores lgicos.

Distinguir un enunciado de una proposicin

mediante ejemplos cotidianos a fin de relacionarlo a
las proposiciones lgicas.
Construye proposiciones compuestas mediante el
uso de operadores lgicos para usarlos en
operaciones compuestas.

Explicacion introductoria sobre proposiciones.

Construccin de proposiciones utilizando lenguaje y
TC-03.- Operadores Lgicos
smbolos matemticos.
TC-04.- Formalizacin de
Desarrollo de ejercicios sobre proposiones
Proposiciones.
compuestas o meleculares.
Explicacion introductoria sobre operadores logicos,
definiicon y su clasificacion.

POLINOMIOS BOOLEANOS
Operacin de Polinomios Booleanos
TABLAS DE VERDAD
Construccion de Tablas de Verdad.
Orden de los operadores lgicos.
Reglas de jerarquia en el orden de los operadores.

Explicar polinomios booleanos mediante el uso de

operadores lgicos para el correcto manejo de la
simbologa matemtica.
Construir tablas de verdad mediante conectores
lgicos para encontrar el valor de verdad de las
proposiciones compuestas.

Desarrollo de ejercicios sobre operaciones con

polinomios Booleanos.
Explicacin introductoria sobre operadores logicos,
TC-05.- Tablas de verdad.
definicin y su clasificacin.
Desarrollo de ejercicios sobre operadores y jerarquia
de operadores lgicos.

Tautologa, Contradiccin y contingencia

Equivalencia e implicacin lgica

Clasificar los resultados de los operadores lgicos

mediante tablas de verdad a fin de tener una
diferencia clara de las deducciones.
Describir la equivalencia e implicacin lgica
mediante exposiciones grupales a fin de aplicarlo en
los Polinomios Booleanos.

Explicacin introductoria sobre Tautologia,

contradicin y contingencia.
Explicacin introductoria sobre Equivalencia e
implicacin lgica.

29/10/2015

30/10/2015

CONTROL DE CUMPLIMIENTO
Verificacin de cumplimiento

LUNES
SI ___

NO___

TRABAJO AUTNOMO

Presentacin del docente y dar a conocer los

acuerdos para la asignatura dentro del aula.
Toma de prueba de diagnstico.
TC-01.- Prueba de Diagnstico
TA-01.- Proposiciones
Presentacion de video y reflexion acerca de los
TC-02.- Proposiciones
aportes tericos y prcticos de la historia de la lgica
matemtica a nivel mundial.

MARTES
SI ___

NO___

Ing. Luis Sols Granda, MAE

COORDINADOR GENERAL SNNA UNEMI

MEDIOS DE EVALUACIN

Participacin en clases a traves

de trabajos en la pizarra.
Realizacin de trabajo en
grupo, aportes y participacin
en la clase.
Participacin en clases a traves
de trabajos en la pizarra.

TA-02.- Operadores Lgicos

Realizacin de trabajo en
grupo, aportes y participacin
en la clase.
Participacin en clases a traves
de trabajos en la pizarra.

TA-03.- Tablas de verdad

Realizacin de trabajo en
grupo, aportes y participacin
en la clase.
Participacin en clases a traves
de trabajos en la pizarra.

TC-06.- Tautologa,
contradiccin y contingencia.

MIERCOLES
SI ___

NO___

TA-04.- Tautologa,
Contradiccin y Contingencia

JUEVES
SI ___

NO___

Realizacin de trabajo en
grupo, aportes y participacin
en la clase.

VIERNES
SI ___ NO__