Autor: Viguesa

Fecha: 21/01/2010
Tema: donde denunciar a un profesor?
Tengo problemas con el profesor de mi hijo de ocho aos y no
s muy bien dnde acudir, os comento: En septiembre mi hijo
comienza tercero de primaria con un nuevo profesor pero en el
mismo cole en el que lleva desde los tres aos. El nuevo
profesor (que lleva 25 aos en el centro) trata fatal a lo nios,
les arranca las hojas del cuaderno cuando hacen algo mal (en
vez de mandarles borrar), les castiga de rodillas en clase al
lado de su mesa para que puedan seguir haciendo sus tareas y
por ltimo les insulta llamndoles burros e intiles. Los nios le
tienen terror, no se atreven a preguntarle nada. El da 28 de
septiembre pido una cita urgente con l porque mi hijo se pas
toda la hora de matemticas de rodillas en clase, cuando voy al
centro, en vez de intentar justificar el hecho por el mal
comportamiento del nio (se haba pelado con un compaero,
aunque esto me lo dijo el nio, porque en ningn momento el
profe me dijo por qu haba castigado al nio) me dice que eso
es mentira, que l no pone de rodillas a los nios en clase, lo
que pasa es que los nios son "muy mentirosos" y nosotros
unos padres con "exceso de celo" cuando le digo que no me
puedo creer que nios de 7 y 8 aos mientan sobre eso, me
echa (literalmente) del aula y me dice que no tiene nada ms
que hablar conmigo. Me voy al despacho del director
totalmente indignada, cuando hablo con l, me dice que
investigar qu es lo que est ocurriendo, pero que no cree que
eso sea cierto. As que, me fui para mi casa decepcionada. Para
dejar constancia de que, efectivamente, se investigarn los
hechos, presento un escrito a travs de registro del colegio en
el que acuso al profesor de castigar de rodillas a los nios y en
el que espero me contesten. A fecha de hoy an no he recibido
respuesta al escrito, pero me consta que el profesor ahora
castiga a los nios sin la silla pero les advirti que "de ninguna
manera se pusieran de rodillas". En este tiempo llam un par
de veces al centro para ver si pensaban contestarme al escrito
pero recib la callada por respuesta. Ahora bien, ayer mi hijo
lleg llorando del cole porque el profesor le haba llamado
burro e intil as que me fui de nuevo al despacho del director
para hablar con l. Esta vez, l dudo un poco ms y no
defendi tanto a su colega, y me dijo que me tranquilizara, que

iba a convocar una reunin con nosotros (los padres), el

profesor en cuestin, el jefe de estudios y l mismo para hablar
del tema (ya que yo le dije que estaba dispuesta a ir a
inspeccin y a donde hiciera falta). Qued en llamarme para
decirme qu da nos podramos reunir y yo me fui para casa
con buena sensacin (por fn el cole iba a hacer algo al
respecto). Cual no es mi sorpresa cuando hoy el nio viene con
una notita en la que se nos cita para el 23 de febrero!!
(Dentro de un mes). Creo que esto es una tomadura de pelo. A
favor de mi hijo deciros que en los seis cursos que lleva en el
colegio siempre ha trado muy buenas notas y sus profesoras
nunca han tenido problemas con l. Que esto que os cuento lo
hace con todos los nios de la clase (no es algo personal con
mi hijo) y que he hablado con otros padres sobre el tema, que
son conocedores de lo que est ocurriendo pero que tienen
"miedo a quejarse por si el profe le coge mana al nio" (ms
mana que insultarles y maltratarles?). As que ahora estoy
dispuesta a llevar el tema hasta el final, me parece muy grave
el trato que por su situacin de superioridad da a los nios este
seor. El problema se me plantea en que no tengo muy claro
dnde acudir. Pens en Inspeccin, pero me han hablado de
que hay mucho corporativismo y que es muy difcil que el
inspector te reciba y he ledo por internet que tambin existe la
posibilidad de acudir a la fiscala de menores para denunciarlo
por lo penal (ya hay sentencias al respecto) pero no s ni
dnde acudir para denunciarlo en la fiscala del menor. Podis
ayudarme? Muchsimas gracias.

INSTITUCION EDUCATIVA PUBLICA

AUGUSTO B. LEGUIA
NUEVO IMPERIAL - CAETE

REGLAMENTO INTERNO
2010

Dcada de la Educacin Inclusiva

AO DE LA CONSOLIDACION ECONOMICA Y SOCIAL DEL
PERU
I.E.P.AUGUSTO B. LEGUIA
NUEVO IMPERIAL-CAETE.
e-mail : ableguia @ hotmail.com

RESOLUCIN DIRECTORAL N 016-2010-DIEP-ABL

Nuevo Imperial, 04 de Marzo del 2010
Visto el Proyecto de Reglamento Interno, presentado por la Comisin de
Sustentacin de la Institucin Educativa Pblica Augusto B.Leguia;
CONSIDERANDO :
Que, es atribucin del Director de la Institucin Educativa Pblica Augusto B.
Legua de revisar, evaluar, reformular y aprobar los instrumentos de Gestin
elaborados por las diferentes comisiones de trabajo;
Que la Comisin de formulacin del Reglamento Interno de la Institucin
Educativa, ha presentado el Proyecto de Reglamento Interno del presente ao, que
consta de 5 Ttulos, 99 Artculos y 03 Disposiciones Complementarias; y
De conformidad la Ley General de Educacin N 28044, Decreto Legislativo
N 276, Ley de Bases de la Carrera Administrativa, Ley de Profesorado N 24029, su
modificatoria Ley N 25212, y su reglamentacin Decreto Supremo N 019-90-ED,
Decreto Supremo N 013-2004-ED, Reglamento de Educacin Bsica Regular y
Resolucin Ministerial N 0341-2009-ED, Decreto Supremo N 009-2005-ED, que
aprueba el Reglamento de la Gestin del Sistema Educativo y Directiva para el
desarrollo del ao escolar 2010 en las Instituciones Educativas Bsica y Tcnico
Productivo.
SE RESUELVE:
Artculo 1.- APROBAR, el Reglamento Interno de la Institucin Educativa Pblica
Augusto B. Legua, que consta de V Ttulos, 99 Artculos y 03
Disposiciones Complementarias.
Artculo 2.-

DIFUNDIR, entre los Padres de Familia, Docentes y Alumnado en

general los alcances del presente reglamento; y

Artculo 3.-

ELEVAR, una copia a la UGEL N 08 de Caete.

REGISTRESE, COMUNIQUESE Y CUMPLASE

DATOS GENERALES

INSTITUCION EDUCATIVA

: Augusto B. Leguia

GESTION

: Pblica

NIVELY MODALIDAD

: Primaria y Secundaria de menores

EDUCACION BASICA

: Regular y Tcnico Productiva

TURNO

: Maana

LUGAR

: Nuevo Imperial

DISTRITO

: Nuevo Imperial

PROVINCIA

: Caete

REGION

: Lima Provincia

RESOLUCION DE CREACION

: N 000556-1975

DIRECTOR

: Lic. Epifanio Ros Quispe

TITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
CAPITULO I
DE LA UBICACIN, DEPENDENCIA, NIVELES Y SERVICIOS
Art. 1.-

La Institucin Educativa Pblica Augusto B. Legua, se encuentra ubicada

en el Distrito de Nuevo Imperial, Provincia de Caete de la Regin Lima
Provincias;

Art. 2.-

Administrativamente la Institucin
Educativa Local N 08 de Caete;

Art. 3.-

En Educacin Bsica Regular, atiende los servicios educativos en los

niveles de Primaria y Secundaria de menores. En Educacin Primaria
atiende a los nios con necesidades educativas especiales (Educacin
Bsica Inclusiva);

Art. 4.-

Es Sede del Centro de Educacin Bsica Alternativa (CEBA), que atiende a

los alumnos de PEBANA, PEBAJA y EBA; y

Art. 5.-

En Educacin Primaria brinda servicios Educativos a 19 secciones y en

Educacin Secundaria 18 secciones, haciendo un total de 37 secciones.

depende de la Unidad de Gestin

CAPITULO II
DEL CONTENIDO Y ALCANCES
Art. 6.-

El Presente Reglamento Interno del ao 2011 contiene entre otros; la

Organizacin de la Institucin Educativa, la Gestin pedaggica, Gestin
Institucional y Relaciones de coordinacin con la familia y la comunidad; y,

Art. 7.-

El Presente Reglamento Interno alcanza al Personal, Directivo, Jerrquico,

Docente, Administrativo, de Servicio, alumnos y Padres de Familia.
CAPITULO III
VISIN, MISIN Y OBJETIVO ESTRATEGICO

Art. 8.-

La Institucin Educativa Pblica Augusto B. Leguia aspira a ser una

Institucin lder que brinda el servicio educativo de calidad, acorde a los
adelantos de la ciencia y de la tecnologa, desarrollando capacidades,
habilidades y destrezas; basado en la formacin valores tico morales y
conciencia ecolgica; logrando alumnos creativos, responsables,
innovadores, productivos con una
elevada autoestima valorando y
consumiendo lo nuestro; capaces de forjar su propio destino, conduciendo
a su pueblo con dignidad y transparencia moral, con Profesores
capacitados y Padres de familia dignos comprometidos con el progreso
socio econmico de su comunidad;

Art. 9.-

MISION: Somos una Institucin Educativa Pblica que brinda servicios

educativos de Educacin Bsica Regular, en los niveles de Educacin
Primaria y Secundaria del III al VII Ciclo; en el Distrito de Nuevo Imperial.

Centramos nuestra atencin en el potencial del educando para aprender y

valorar con el fin de estimular el desarrollo integral de su personalidad,
mejorar su desempeo familiar y social y prepararnos para la continuacin
de sus estudios superiores en las universidades e institutos pedaggicos y
tecnolgicos.
Para lograr nuestra misin integramos esfuerzos con los aliados de la
Institucin, como organismos no gubernamentales, Entidades Pblicas
Nacionales, Regionales y Locales, as como personalidades que se
identifican con la Institucin Educativa-; y,
Art. 10.-

Los objetivos estratgicos de la Institucin son:

a. Mejorar la calidad de los procesos de enseanza-aprendizaje en el nivel de

Educacin Primaria y Secundaria.
b. Ampliar la Educacin Tcnico Productiva en las especialidades de industria
de calzado, industria del vestido y de computacin e informtica en el rea
de Educacin para el trabajo.
c. Contribuir a la formacin de la personalidad de los educandos con una
perspectiva innovadora, en el marco de la globalizacin de la educacin en
el contexto nacional y mundial.
CAPITULO IV
FINES Y OBJETIVOS
Art. 11.-

El Reglamento Interno de la Institucin Educativa tiene como fin establecer

las normas y disposiciones generales que regulan el desarrollo de las
actividades educativas durante los aos 2010 y 2011;

Art. 12.- Brindar a los educandos oportunidades de aprendizaje que permitan

adquirir conocimientos en el campo, humansticos, cientficos y tecnolgico;
Art. 13.- Brindar una educacin de calidad acorde a los adelantos de la ciencia y la
tecnologa;
Art. 14.- Profundizar los conocimientos bsicos y prcticos de los valores cvico
patriticos y ticos, estticos y morales; as como religioso para su positivo
desenvolvimiento personal; y,
Art. 15.- Brindar a los educandos servicios de bienestar que contribuyan al
conocimiento y comprensin de s mismo y al desarrollo de su
personalidad.
CAPITULO V
BASES LEGALES Y ALCANCES
Art. 16.- El Reglamento Interno se sustenta en los siguientes dispositivos legales
vigentes:
a. Ley N 28044, Ley General de Educacin, sus modificatorias Leyes N
28123, N 28302, N 2832 y N 28740
b. Ley N 24029, Ley del Profesorado
c. Ley N 28628, Ley que regula la participacin de las Asociaciones de
Padres de Familia en las Instituciones Educativas Pblicas.

d. Ley N 29062, Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo referente a la

Carrera Pblica Magisterial.
e. Decreto Supremo N 019-90-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley del
Profesorado.
f. Decreto Supremo N 026-2003-ED, que dispone que el Ministerio de
Educacin lleve a cabo Planes y Proyectos que garanticen la ejecucin de
Acciones sobre Educacin inclusiva en el marco de una dcada de la
Educacin Inclusiva 2003-2012.
g. Decreto Supremo N 013-2004-ED, que aprueba el Reglamento de
Educacin Bsica Regular.
h. Decreto Supremo N 022-2004-ED, que aprueba el Reglamento de
Educacin Tcnico Productiva.
i. Decreto Supremo N 002-2005-ED, que aprueba el Reglamento de
Educacin Bsica Especial y normas complementarias (R.D. N 354-2006ED, R.D. N 373-2006-ED y R.D. N 650-2008-ED).
j. Decreto Supremo N 009-2005-ED, que aprueba el Reglamento de la
Gestin del Sistema Educativo.
k. Decreto Supremo N 004-2006-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley
N 28628, que regula la participacin de las Asociaciones de Padres de
Familia en las Instituciones Educativas Pblicas.
l. Decreto Supremo N 008-2006-ED, que aprueba los lineamientos para el
seguimiento y control de la labor efectiva de trabajo Docente en las
Instituciones Educativas Pblicas.
m. Decreto Supremo N 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley
N 28988, Ley que declara la Educacin Bsica Regular como Servicio
Pblico Esencial.
n. Resolucin Ministerial N 523-2005-ED, que declara el 16 de Octubre de
cada ao, como el Da de la Educacin Inclusiva.
o. Resolucin Ministerial N 0256-2005-ED, instituye los Juegos Florales
Escolares como actividad educativa de la Educacin Bsica Regular.
p. Resolucin Ministerial N 0425-2007-ED, que aprueba las Normas para la
Implementacin de Simulacros en el Sistema Educativo, en el marco de la
Educacin en Gestin de Riesgos.
q. Resolucin
Ministerial N 0069-2008-ED, que aprueba la Directiva
Normas para la matricula de nios, nias y Jvenes con discapacidad en
los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo en el marco de
la Educacin Inclusiva.
r. Resolucin Ministerial N 401-2008-ED, que establece el sistema de Banco
de Libros de la Educacin Bsica Regular.
s. Resolucin Ministerial N 440-2008-ED, que aprueba el documento Diseo
Curricular Nacional de Educacin Bsica Regular.
t. Resolucin Vice Ministerial N 0017-2007-ED, que aprueba las Normas que
establecen la Organizacin y la Ejecucin de la Actividad Permanente de
Movilizacin Social Escuelas Seguras, Limpias y saludables.
u. Resolucin Vice Ministerial N 0022-2007-ED que aprueba las Normas
para el fortalecimiento de la convivencia y disciplina escolar, el uso
adecuado del tiempo y la Formacin Ciudadana, Cvica y Patritica de los
estudiantes de las Instituciones y Programas de la Educacin Bsica.
v. Resolucin Vice Ministerial N 022-2009-ED, Normas para la Prevencin de
la Influenza en Educacin Bsica y Tcnico Productiva.
w. Resolucin Ministerial N 130-2008-ED, Normas Complementarias para la
Adecuacin de la Organizacin y Funciones de los Centros de Educacin
Tcnico Productiva.

x. Resolucin Ministerial N 0101-2009-ED, Lineamientos para la Evaluacin y

Racionalizacin de Plazas de Educacin Bsica y Tcnico Productiva del
Sector Pblico
TITULO II
DE LA ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
CAPITULO

DE LOS RGANOS DE GOBIERNO

Art. 17.- La Institucin Educativa Augusto B. Legua esta constituido
siguientes rganos de Gobierno en forma descendente:
a.
b.
c.
d.
e.
Art.18.-

por los

Director
Sub Director del Area Administrativa
Sub Directora de Educacin Primaria
Coordinadora de Tutora y Orientacin Educativa y
Jefatura de Laboratorio

A fin de garantizar el normal desarrollo de las actividades educativas, la

delegacin de funciones se establece de la forma siguiente:
a. En caso de ausencia del Director Titular, asumir el cargo el Sub
Director del Area Administrativa, por el tiempo que inasiste.
b. En el caso de ausencia del anterior, asume el cargo de la Direccin
la Sub Directora de Educacin Primaria, tambin por el tiempo que
inasiste el Director Titular y Sub Director Administrativo.

Art. 19.- La delegacin de funciones a la Direccin de la Institucin Educativa, que

se refiere el artculo anterior se materializa mediante el Memorndum
previo inventario de bienes y la entrega de llaves respectivas de la
Direccin y ambientes administrativos. En este caso cuando se trata de
ms de un da ausencia del Director Titular.
Art. 20.- El Director de la Institucin Educativa esta facultado de designar por
delegacin de funciones al cargo por el tiempo que estipula el artculo
anterior.
CAPITULO

II

DE LA ESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

Art. 21.- La Institucin Educativa Pblica Augusto B. Leguia presenta la siguiente
estructura:
- ORGANO DE GOBIERNO : Director
- ORGANO DE LINEA

: - Sub Director Administrativo

- Sub Directora del Nivel Primario
- Coordinador de T.O.E.
- Jefe de Laboratorio
- Asistenta Social
- Docentes de Aula / Horas

- Auxiliares
- Personal Administrativo
- Personal de Servicio
- Alumnos Primaria y Secundaria
- Asociacin Ex alumnos
- ORGANO DE ASESORIA Y CONSULTA :
- CONEI
- Comit Tutorial
- Defensora del Nio y Adolescente
- Municipio Escolar
- Comit de Defensa Civil
- ORGANOS DE PARTICIPACION :
- APAFA
- Comits de Aulas
- Comit de Presidentes de Aula
- Comit de escuela de Padres
- Asociacin de Ex alumnos
- Autoridades y comunidad en general
TITULO III
LA GESTIN PEDAGGICA
CAPITULO

DE LA CALENDARIZACIN Y EL HORARIO ACADMICO

Art. 22.- De acuerdo a las disposiciones legales vigentes, la Calendarizacin del ao
escolar se establece en 40 semanas lectivas, con 02 semanas intermedias
de descanso para los alumnos.
Art. 23.- La Jornada laboral diaria escolar comprende de 06 horas pedaggicas para
primaria y 07 horas pedaggicas para secundaria, las horas pedaggicas
consta de 45 minutos en ambos niveles; logrando un dictado de 1100 horas
pedaggicas en Primaria y 1200 horas pedaggicas en secundaria.
Art. 24.- El receso o refrigerio de alumnos en ambos niveles tiene una duracin de
30 minutos de acuerdo a lo que se establece:
PRIMARIA
SECUNDARIA

:
:

10:15 10:45
11:00 - 11:30

Art. 25.- Los Artculos 22,23 y 24 se deben cumplir en forma estricta, bajo
responsabilidad funcional del Docente a cargo.
Art. 26.- Durante el periodo de descanso de medio ao de los alumnos; los Docente
realizarn evaluacin del avance de la Programacin Curricular, planificarn
y reprogramarn la unidad didctica correspondiente al siguiente semestre
acadmico; de acuerdo al grupo de trabajo por grado de estudios y por
reas e informar a la Direccin de su reprogramacin para el
correspondiente seguimiento.

CAPITULO

II

PROYECTO CURRICULAR DE LA INSTITUCIN

Art. 27.- El Proyecto curricular de la Institucin es la parte del proceso de la
diversificacin curricular, contiene las caractersticas, necesidades y
demandas de los alumnos considerados en el PEI, as como de los
lineamientos de la poltica regional es de carcter normativo para la
Institucin Educativa. Es formulado por el Personal Directivo, Jerrquico y
Docente organizados por reas curriculares y/o grado de estudios.
Art. 28.- La distribucin de las horas de libre disponibilidad se realiza de acuerdo a
las necesidades de las reas integradas y en talleres curriculares de ingles
bsico, computacin bsico respectivamente en educacin primaria y en
Educacin Secundaria de acuerdo a las normas vigentes y a los talleres de
zapatera e industria del vestido.
Art. 29.- Los objetivos pedaggicos considerados en el P.C.I. Se formulan teniendo
en cuenta el DCN y las demandas de los alumnos desarrollados como
temas transversales.
CAPITULO

III

DE LA PROGRAMACION Y DESARROLLO CURRICULAR

Art. 30.- El Proyecto Curricular de la Institucin es el instrumento base para la
elaboracin de la programacin anual y el desarrollo curricular que los
Docentes por horas y de aula deben tener en cuenta ya que responde a
las caractersticas de los alumnos.
Art. 31.- Los niveles de concrecin para el desarrollo curricular son:

DCN
Lineamientos de Poltica Regional
PEI
PCI
Programacin Anual
Unidades Didcticas
Sesiones de Aprendizaje

Art. 32.- La Programacin anual de cada rea y grado se elabora de conformidad a

sus especialidades en el mes de Diciembre de cada ao, tomando
referencia la Directiva de inicio de ao escolar, expedido por el Ministerio de
Educacin.
CAPITULO

IV

DE LA EVALUACIN Y RECUPERACIN PEDAGGICA

Art. 33.- La Evaluacin de los aprendizajes se realiza de acuerdo a las R.M. N 3452005-ED, aprobado por Directiva N 004-2005, la misma que; en Educacin
Primaria es literal y descriptiva y en Educacin Secundaria es numrica y
descriptiva.

Art. 34.- Los criterios e indicadores de evaluacin lo formular los Docentes a cargo
de las reas y/o grados segn la especialidad y nivel educativo.
Art. 35.- El Programa de recuperacin pedaggica se realiza en los meses de
Enero y Febrero con los Profesores que tienen menos cantidad de alumnos
desaprobados como Profesores de aula y del Area y adems pueden ser
contratados Docentes que pertenecen a la I.E.P., tiene una duracin de 06
semanas.
Art. 36.- La Evaluacin de recuperacin se realiza de 1 a 4 de Educacin
Secundaria en el mes de febrero, mientras tanto la evaluacin de
subsanacin se programa en los meses de Junio y Setiembre. Para los
alumnos de promocin la evaluacin de recuperacin se programa la
primera semana de Enero y en otros casos a solicitud del interesado.
CAPITULO

ORGANIZACIN Y DESARROLLO TUTORIAL

Art. 37.- En Educacin Primaria la funcin orientadora esta a cargo del Profesor de
aula y en Educacin Secundaria de un Docente Tutor, quienes elaboran su
plan de accin tutorial en concordancia con el Plan de Tutora y orientacin
educativa, el PEI y PCI.
Art. 38.- La Tutora y Orientacin Educativa es un servicio de acompaamiento a los
educandos en las diversas reas para lograr la formacin integrada del
educando.
CAPITULO

VI

DE LOS PROYECTOS DE INNOVACIN PEDAGGICO

Art. 39.- Los Docentes comprometidos en los proyectos de innovacin pedaggica
sern los responsables de la programacin, ejecucin, evaluacin e informe
a la Direccin.
Art. 40.- Los Docentes a cargo del Proyecto de Innovacin se harn merecedores a
una Resolucin Directoral de felicitacin de la Institucin Educativa, para
luego ser informados a la Superioridad respectivamente.
CAPITULO

VII

DE LOS MATERIALES Y BIBLIOTECA ESCOLAR

Art. 41.- La Biblioteca Escolar cuenta con un ambiente amplio, textos organizados
por reas y material didctico suficiente que es atendido por un Personal
segn la necesidad del servicio.

CAPITULO

VIII

DEL CALENDARIO CVICO

Art. 42.- La elaboracin del Calendario cvico Escolar se realizar en coordinacin
con la Direccin, Sub Direccin de ambos niveles y la Coordinacin de
T.O.E.
Art. 43.- El desarrollo del Calendario Cvico Escolar esta a cargo de todo el Personal
de la Institucin Educativa, bajo responsabilidad de la Coordinadora de
T.O.E.
considerando
realizar
disertaciones,
escenificaciones,
dramatizaciones, etc.
Art. 44.- El incumplimiento de desarrollo del Calendario Cvico constituye una falta
grave que ser informada a la Superioridad correspondiente a cargo de la
Coordinadora de T.O.E.
CAPITULO

IX

DE LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS

Art. 45.- Las actividades recreativas en Educacin Primaria y Secundaria estar a
cargo de los Profesores de Aula, Tutores y Profesores por horas quienes
formulan un Plan de trabajo especifico para la ejecucin y participacin en
los eventos recreativos, culturales, deportivos y/o similares.
Art. 46.- La participacin del Profesorado en eventos culturales deportivos, estar a
cargo de Comisiones quienes formularn un Plan de trabajo especfico
detallando los pormenores para la ejecucin y financiamiento.

TITULO IV
LA GESTIN INSTITUCIONAL
CAPITULO I
DE LA MATRCULA Y HORARIO
Art. 47.- El desarrollo de la matrcula se efecta de acuerdo a las normas legales
vigentes y en el marco del Plan Anual de trabajo con opinin favorable del
Consejo Educativo Institucional.
Art. 48.- Se considera para la matrcula como requisito la Partida de Nacimiento y/o
DNI del menor con la presencia del Padre o Apoderado.
Art. 49.-

El horario del Personal que labora en la I.E.P es el siguiente:

Del Personal Directivo y Administrativo :

Hora de Ingreso:
Hora de Salida :

7:45 a.m.
3:45 p.m.

 Del Personal Jerrquico :

Coordinadora de T.O.E. y auxiliares de educacin.
Hora de Ingreso: 7:35 a.m.
Hora de Salida : 2:30 p.m.
Jefe de Laboratorio :
Hora de Ingreso: 7:40 a.m.
Hora de Salida : 2:30 p.m.
De los Docentes de aula y por horas :
Lunes y viernes
Hora de Ingreso : 7:45 a.m.
Hora de Salida : 1:00 (Primaria) 1:45 p.m. (Secundaria)
Martes, mircoles y jueves:
Hora de Ingreso : 7:50 a.m.
Hora de Salida : 1:00 p.m. (Primaria) 1:45 p.m. (Secundaria)
Del Personal de Servicio :
1er. Turno: Hora de Ingreso: 7:00 a.m. 11:00 a.m.
Hora de salida : 2:00 p.m. -- 06:00 p.m.
2do. Turno:

Hora de Ingreso: 11:00 a.m.

Hora de salida : 07:00 p.m.

Del Guardin de la Institucin Educativa :

Hora de Ingreso : 6:00 p.m.
Hora de Salida : 7:00 a.m.del da siguiente
De los estudiantes :
Hora de Ingreso : 7:45 a.m.
Hora de Salida
: 1:00 p.m. (Educacin Primaria)
Secundaria)

1:45 p.m. (Educacin

Art. 50.- El Personal de Servicio III, cumple su trabajo, los sbados, domingos y
feriados.
Art. 51.- La permanencia del Personal Directivo, Jerrquico, Administrativo y de
Servicio; se establece de acuerdo a la necesidad de servicio ptimo al
usuario, en el marco del Plan Anual de Trabajo.
Art. 52.- El Control de Asistencia del Personal estar a cargo de la Sub Direccin
Administrativa, quien remitir el informe correspondiente cada fin de mes a
la Direccin de la Institucin Educativa para su respectivo informe a la
Unidad de Gestin Local N 08 de Caete, de acuerdo a la Resolucin
Jefatural N 1344-2008-ED y su respectiva publicacin visado por la
superioridad.

CAPITULO II
DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Y PLAN DE TRABAJO
Art.53.- El Proyecto Educativo Institucional (PEI), es el instrumento de gestin de
mediano y largo plazo que define y articula las principales actividades
pedaggicas, institucionales y administrativas. Se revisa y se evala
peridicamente con la participacin de los diferentes actores educativos
y agentes sociales de la comunidad.
Art.54.-

El Plan Anual de Trabajo es un instrumento de gestin derivado del PEI de

la Institucin Educativa cuya vigencia es de 1 ao. Concreta los objetivos
estratgicos del PEI, en objetivos anuales o de corto plazo, informando a la
Superioridad.

Art. 55.- El Personal que labora en la Institucin Educativa esta obligado a participar
en todas las actividades curriculares y extracurriculares programadas en el
Plan Anual de Trabajo.
FUNCIONES DEL PERSONAL
Art.56.- El Director es la mxima autoridad es el representante legal de la Institucin
Educativa. En lo pedaggico cumple las siguientes funciones:
a. Crear espacios y oportunidades de interaprendizajes de reflexin y
sistematizacin de la prctica docente.
b. Incentivar la participacin de los alumnos dentro del Municipio
Escolar y Concejos Estudiantiles
c. Disear la oferta educativa basndose en informacin actualizada.
d. Garantizar el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje,
evitando la perdida de horas de clase por motivos de aniversario,
desfiles y otros.
e. Convocar a reuniones del Personal con 24 horas de anticipacin y la
invitacin debe ser general sin discriminacin e iniciar a la hora
citada, sin perjudicar las horas programadas de clase.
f. Exhortar al Personal a superar deficiencias administrativas y tcnico
pedaggico.
FUNCIONES DEL CONEI
Segn El Articulo N 25 del D.S. N 009-2005-ED
a. Presentar al rgano intermedio los Contratos del Personal
b. Presentar al rgano intermedio las Licencias y cubrir las plazas
vacantes.
Art.57.- En relacin a los recursos y servicios, el Director aplicar lo normado por el
D.S. N 028-2007-ED.
USO DE LOS RECURSOS PROPIOS
Los recursos propios que genera y donaciones que recibe la Institucin
Educativa se destinarn a mejorar la calidad del servicio educativo que incluye
entre otros, la adquisicin del material educativo y el mantenimiento de la
infraestructura de acuerdo al D.S. N 028-2007-ED.

Coordinar con la Asociacin de Padres de Familia el uso de los fondos que ella
recaude.
Art. 58.- En las relaciones con la Comunidad Educativa, el Director tiene las funciones
siguientes:
a. Propiciar la conformacin del Consejo Escolar de la Institucin Educativa, y
presidirlo.
b. Conformar el Comit Especial de evaluacin del Personal nombrado y
contratado.
c. Prevenir y mediar en situacin de conflicto, creando condiciones que
favorezcan relaciones humanas positivas al interior de la comunidad
escolar.
d. Promover en coordinacin con los gobiernos locales programas de cultura
y deporte y otros.
Art.59.- El Sub-Director del Area Administrativo, es el Docente responsable de la
Administracin Educativa, depende del Director de la Institucin Educativa y
tiene las siguientes funciones:
a. Planificar, orientar, verificar y supervisar el proceso de matrcula de las
nminas de matrcula, actas consolidadas de evaluacin, subsanacin y
recuperacin.
b. Realizar en coordinacin con el Director, la distribucin de los alumnos por
grados, y secciones.
c. Velar por la conservacin y mantenimiento de los ambientes, materiales y
reas verdes.
d. Asume el cargo de Direccin en ausencia del Director por motivos de
enfermedad o ausencia repentina.
e. Mantiene actualizada la documentacin referente a: tramite documentario,
tesorera, laboratorio, departamento de Educacin Fsica, Biblioteca,
Almacn y otros que el Director lo encargue.
f. Mantiene actualizado el CAP de la Institucin Educativa.
g. Consolida el record de la asistencia del Personal en general e informa al
Director para remitirlo al Organo intermedio.
h. Formula el Plan de Trabajo del rea y el cuadro de necesidades de bienes y
servicios del colegio en relacin al mantenimiento de la infraestructura y
requerimiento de la administracin.
i. Publicar el record de asistencia e inasistencia del Personal cada fines de
mes.
j. Supervisar y verificar el mantenimiento de los ambientes, de los materiales
y reas verdes.
k. Mantiene actualizado el inventario general y orienta su organizacin y
verifica integrando la comisin.
l. Exige al Personal de la Institucin Educativa superar deficiencia
administrativa y/o informar a la superioridad.
m. Integra el Comit de recursos propios, segn el D.S. N 028-2007-ED.
n. Elabora el informe de racionalizacin en coordinacin con la Comisin de
racionalizacin de la Institucin Educativa.
o. Monitorear el trabajo del Personal de acuerdo a su funcin y distribuye las
reas verdes y los ambientes para su respectivo mantenimiento a los
Personales Administrativos.

Art. 60.- La Sub Directora de Educacin Primaria, depende del Director de la

Institucin, cumple las siguientes funciones:
a. Orienta, monitorea y evala permanentemente las funciones del personal
a cargo de su nivel.
b. Elabora el Plan Anual del nivel y el plan de monitoreo, as como proporciona
los insumos necesarios para la elaboracin del PCI.
c. Reemplaza al Personal Docente en caso de ausencia del mismo.
d. Elabora los proyectos de innovacin en coordinacin con los Docentes.
e. Convoca y dirige reuniones tcnico-pedaggicas para planificar el trabajo
educativo.
f. Elabora las Nminas de Matrcula y las Actas finales de Evaluacin, en
coordinacin directa con los docentes a su cargo.
g. Elabora el horario del Aula de Innovacin y del Docente de Educacin
Fsica e informa a la Direccin para su conocimiento y aprobacin.
h. Representa por delegacin al Director en asuntos educativos y de gestin.
Art. 61.- La Coordinadora de T.O.E. y Actividades, es el Docente que organiza, dirige
y monitorea las acciones de Tutora y orientacin Educativa y actividades.
Depende del Director de la Institucin Educativa y tiene las siguientes
funciones:
a. Organizar e instalar el Comit Tutorial a nivel de la Institucin Educativa y
elabora el Plan Tutorial, en coordinacin con el Director.
b. Atender y/o derivar problemas de los educandos reincidentes en indisciplina
o faltas graves, presentados por los Profesores Tutores, Auxiliares de
Educacin al Comit Tutorial y al CONEI.
c. Todo permiso por hora que solicitase el alumno contar con el visto bueno
de la Coordinadora en caso de ausencia lo realizar los Auxiliares de
Educacin informando oportunamente a los Docentes y colocar los VB a
las solicitudes de justificacin de inasistencia comunicando a los Docentes.
d. Participar directa o activamente en las actividades culturales, cvicas,
patriticas, recreativas, artsticas y religiosas que programan la Institucin
en coordinacin con el Personal Docente y Auxiliares de Educacin.
e. Distribuye el trabajo de los Auxiliares de Educacin y verifica el cuaderno
de asistencia de los alumnos.
f. Informar semestralmente a la Direccin el desarrollo de las Actividades de
T.O.E.
g. Atender y participar en la solucin o tratamiento de los problemas de
indisciplina o de otra ndole de que se halla detectado en el educando.
h. Coordinar con los Tutores y Auxiliares de Educacin para el
acompaamiento de los alumnos que lo requieran.
i. Coordinar permanente con Defensora del Nio y Adolescente instalado en
la Institucin Educativa, asegurando el bienestar de los alumnos.
j. Atiende a los Padres de Familia de casos derivados por los Auxiliares de
Educacin.
Ar. 62.- El Jefe de Laboratorio de Ciencias, es el Docente Responsable del manejo y
mantenimiento de los mdulos y equipos del laboratorio. Depende del Sub
Director Administrativo de la Institucin Educativa y tiene las siguientes
funciones:
a. Programar, organizar, orientar, monitorear y evaluar el proceso
aprendizaje en el laboratorio.

de

b. Orientar al equipo del Docente del rea de Ciencias Tecnologa y

Ambiente, y a los profesores del nivel primario para sus prcticas en el
laboratorio.
c. Elaborar el Inventario de Mobiliario, equipo y materiales del laboratorio y es
responsable de su conservacin debiendo elevar el informe
correspondiente a la Direccin a inicio y final del ao acadmico bajo
responsabilidad funcional.
d. Deber presidir la comisin de la Feria Nacional de Ciencia y Tecnologa
(FENCYT) a nivel de la Institucin Educativa y fuera de ella por contar con
la disponibiidad de tiempo.
e. Informa bimestralmente las prcticas de laboratorio de ambos niveles a la
Direccin de la Institucin Educativa.
f. Ejecuta las dems funciones y/o acciones a fines al cargo que le asigne el
Subdirector Administrativo y Director de la Institucin Educativa.
g. Elabora el Plan de Trabajo de Laboratorio de Ciencia y elabora el
cronograma de prcticas.
h. Realiza las prcticas de laboratorio para los alumnos de Educacin
Secundaria.
i. Realizar las prcticas del nivel primario en coordinacin con el Profesor de
aula.
Art. 63.-

El Personal Auxiliar de Laboratorio de Ciencias es el Personal responsable

de apoyar el Jefe de Laboratorio y cumple las siguientes funciones:

a. Colabora en la organizacin e inventario de los equipos y materiales de

laboratorio.
b. Elabora la gua de prctica en coordinacin con los Docentes.
c. Registrar las prcticas de laboratorio e informa a su Superior
d. Elabora el cuadro de requerimiento de materiales, instrumentos e insumos
que se requieren en el Laboratorio.
e. Apoya en las prcticas con la preparacin de muestras, registro de anlisis
y otros afines.
Art 64.-

El Personal de Asistenta Social tiene a su cargo velar por la integridad

fsica y psicolgica del alumnado y apoya al Personal de la Institucin
Educativa, depende de la Cooordinadora de T.O.E. y cumple las
siguientes funciones :

a. Detectar y priorizar la problemtica de los alumnos aplicando la ficha

integral del educando con la Coordinadora de T.O.E. y Profesor de Aula.
b. Programar Charlas de capacitacin de escuelas de Padres y orientacin
vocacional.
c. Informar mensualmente a su Superior inmediato sobre el desarrollo de su
trabajo
d. Realizar visitas domiciliarias de los alumnos con problemas de aprendizaje,
inasistencia y conducta.
e. Gestionar y administrar el desayuno escolar en la Institucin Educativa
f. Visitar a los Docentes que se encuentran con problemas de salud y
organizar las acciones que coadyuven el apoyo econmico
g. Otras funciones establecidas por las normas y encomendadas por la
Direccin y Sub Direccin de la Institucin Educativa.

Art. 65.- El Auxiliar de Educacin, es el personal Docente que realiza funciones de

apoyo tcnico-pedaggico y son responsables de la organizacin,
orientacin, control y disciplina de los alumnos de la Institucin Educativa,
depende del Coordinador de TOE y tiene las siguientes funciones:
a. Detectar casos de tardanzas y faltas consecutivas injustificadas e informar
a su superior inmediato
b. Fomentar en el alumnado el amor y respeto a los emblemas patrios.
c. Fomentar hbitos de disciplina, buenas costumbres, puntualidad, higiene y
estudios entre los educandos as como el correcto y adecuado uso del
uniforme en coordinacin con el Comit Tutorial, Tutores y Docentes.
d. Atiende en primera instancia a los Padres de Familia sobre asuntos
relacionados con la disciplina y asistencia.
e. Mantener actualizado por grados y/o secciones a su cargo el registro de
asistencia de los alumnos y sus respectivas justificaciones.
f. Realiza el llenado de las notas en la tarjeta de informacin bimestralmente.
g. Controla la disciplina en el aula en caso de ausencia del Profesor.
h. Efecta rondas permanentes por diferentes ambientes de la Institucion
Educativa velando por el estricto cumplimiento de las normas disciplinaria
en el horario de clase y de refrigerio.
i. Controla la asistencia del profesor del aula y comunica a la Sub Direccin a
fin de reemplazarlo.
j. Llevar al da el cuaderno anecdotario y de incidencia de los alumnos de las
secciones a su cargo.
k. Es responsable de los ensayos para desfiles escolares y otros.
l. Sella las agendas de control de los alumnos a su cargo y controla el
ingreso de los alumnos.
Art. 66.- El Personal de Oficinista tiene una jornada laboral de 40 horas depende de
la Sub Direccin Administrativa y/o Direccin, cumple las siguientes
funciones:
a. Recepcionar y registrar todos los expedientes que se presentan en la
Institucin Educativa de acuerdo a la simplificacin administrativa.
b. Dar trmite a los expedientes presentados al trmino de 24 horas
c. Apoyar al personal Docente en la elaboracin de los documentos de fin de
ao, como son las actas finales.
d. Redacta en mecanografa los documentos de la institucin
e. Realiza el seguimiento y control de los documentos a su cargo
informando al Director y/o Sub Directores de acuerdo al origen y
destinatario de los documentos generados y recepcionados.
f. Organiza, coordina y conduce el trmite documentario y mantiene
actualizado el archivo general de la Institucion Educativa.
g. Vela por la conservacin y la seguridad de los bienes a su cargo
h. Llena los certificados de estudios y otros documentos que solicitan los
usuarios.
i. Registra y lleva el control de los alumnos que no han ratificado su
matricula y de los alumnos retirados.
j. Velar por el orden y los archivos de las actas
k. Mecanografiar bimestralmente los cuadros de mritos por grados para su
publicacin.
l. Presentar un Plan de trabajo que ser evaluado permanentemente.
m. Otras funciones que le asigne el Director y/o sub Director Administrativo del
plantel segn la necesidad de servicio.

Art. 67.- El Personal de Servicio II, depende de la Sub Direccin Administrativa y

del Director de la Institucin segn corresponda, cumple las siguientes
funciones:
a. Controla el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario establecido
b. Presentar un Plan de Trabajo que ser evaluado permanentemente.
c. Cuidar y controlar los bienes, enseres y otros materiales de la Institucion
Educativa.
d. Realizar limpieza de las aulas, servicios higinicos y las paredes de los
ambientes, tanto interna como externa, as como tambin verifica e informa
la situacin de los mobiliarios informando a la Sub Direccin.
e. Realizar el mantenimiento y conservacin de los jardines y reas verdes a
su cargo.
f. Vela por la seguridad del mobiliario y enseres de la institucin siendo su
responsabilidad durante su jornada de trabajo.
g. Realiza la limpieza y mantenimiento de las oficinas, pasadizos, patios,
campos deportivos a su cargo.
h. Anotar las incidencias en el cuaderno de ocurrencias durante su horario de
trabajo
i. Entregar al personal que le reemplaza el cuaderno de las ocurrencias
como las llaves y otros, haciendo firmar el cargo respectivo
j. Durante los meses de vacaciones del Personal Docente, el Personal de
Servicio II y III velar por el cuidado y mantenimiento de las reas verdes,
biohuertos y jardines.
Art. 68.- El Trabajador de Servicio III (Guardin) o el que haga las veces, es el
responsable de la seguridad, control y mantenimiento, as como la
conservacin de los bienes, enseres y de la infraestructura del turno de la
noche, cumple las siguientes funciones:
a. Ingresa y permanece en la Institucin educativa desde las 6,00 p.m. hasta
las 7,00 a. m del da siguiente
b. Es responsable de la seguridad, control y verificacin, de los bienes y
enseres de la Institucin Educativa (aulas, almacn, laboratorio, direccin,
aula de Innovacin, Coordinadora de T.O.E., etc.); as como de otros
ambientes, previa coordinacin con la Sub Direccin Administrativa.
c. Anota en el cuaderno de incidencias y/o control de las incidencias ocurridas
durante el horario de trabajo, informando al Sub Director Administrativo y/o
al Director, desde haber recibido del Personal de Servicio II turno tarde
hasta su entrega el Personal de Servicio II turno maana.
d. Por funciones le corresponde cumplir guardiana sbado, domingo y das
feriados (jornada completa).
Art. 69.- Son funciones del Personal Docente:
a. Cumplir sus funciones con dignidad, eficacia, responsabilidad, honestidad y
lealtad a la Institucin, a las leyes y los dispositivos legales vigentes.
b. Contribuir y velar por la buena conservacin y mejoramiento de la
infraestructura educativa.
c. Participar en la ceremonia de los Lunes y Viernes en forma obligatorio
d. Participar de la fecha cvica que le corresponde al ao sin delegar sus
funciones a los alumnos, promoviendo la participacin de sus alumnos.
e. Asistir todos los das correctamente uniformados a la I.E.P.
f. Las diferentes comisiones formados en la Institucin Educativa que realizan
actividades econmicas, aprobadas en reunin general debern realizar su

balance e informar a la Instancia superior en un periodo no mayor de cinco

das de realizado la actividad, bajo responsabilidad.
g. Presentar sus documentos tcnico pedaggico a la fecha indicada el
incumplimiento es tipificado como una falta administrativa pasiva de
sancin.
h. Justificar las inasistencias de acuerdo a las normas legales vigentes
i. Practicar el buen trato en la Institucion Educativa entre todos los agentes
educativos.
CAPITULO III
DE LOS DEBERES, DERECHOS
DEL PERSONAL DOCENTE
Art. 70.- Son deberes del Personal docente:
a. Es deber de los Docentes velar por la integridad fsica y sicolgica de los
estudiantes durante su jornada laboral, incluido el horario de refrigerio de
los alumnos.
b. Los Docentes de aula de Educacin Primaria es su responsabilidad de
acompaar al Docente de Educacin Fsica y al Docente de Aula de
Innovacin, durante el horario respectivo.
c. Cumplir estrictamente el horario establecido de refrigerio para cada nivel
educativo:
EDUCACION PRIMARIA
EDUCACION SECUNDARIA

: 10:15 a.m. 10:45 a.m.

: 11:00 a.m. - 11:30 a.m.

d. En caso de incumplimiento del horario de refrigerio se aplicara el Art. 75 del

Capitulo IV.
e. Participar en las reuniones ordinarias y extraordinarias convocadas por los
Directivos y/o Jerrquicos, en forma obligatoria y firmar el acta al termino de
la misma.
Art. 71.-Son derechos del personal docente:
a. Los estipulados en la Ley del Profesorado 24029 y su modificatoria
25212, Ley 29062 de la Carrera Publica Magisterial y sus respectivos
reglamentos y otros.
CAPITULO IV
PROHIBICIONES ESTIMULOS Y SANCIONES DEL PERSONAL
Art. 72.- Son prohibiciones del Personal que labora en la Institucion Educativa:
a. Asistir a la Institucion Educativa en estado etlico o de haber ingerido
sustancias psicoactivas.
b. Fomentar la desunin o el rompimiento de las relaciones humanas
c. Cometer actos de infidencia
d. Solicitar recompensas por adulterar las notas de los alumnos
e. Cometer actos de subordinacin con las autoridades de la Institucin
Educativa
f. Maltratar fsico, psicolgico y moralmente a los estudiantes

g. Evadirse de sus labores perjudicando el normal desarrollo de las

actividades educativas.
h. Realizar proselitismo poltico.
i. Concentrarse en el kiosco, laboratorio, biblioteca y otros, en horas de
trabajo realizando tertulias negativas y otros actos ilcitos contra la fe y las
buenas costumbres.
j. Apropiarse en forma ilcita de los bienes y enseres de la Institucin
Educativa.
k. Est prohibido la venta de cosmticos y/o golosinas en la Institucin
Educativa.
l. Denigrar la imagen de la I.E.P.
Art. 73.- Son estmulos al Personal que labora en la Institucion Educativa:
a. Oficio de agradecimiento o felicitacin por trabajo extracurriculares.
b. Certificado y/o constancia por el buen desempeo laboral.
c. Otros contemplados en la Ley de la Carrera Pblica y la ley del
Profesorado.
d. Los Docentes que cumplan a cabalidad sus funciones sern estimuladas
con un viaje de estudios financiado por gestin de la Institucion Educativa.
Art. 74.- Son Faltas Administrativas del Personal Docente y Administrativo
a.
b.
c.
d.

El desacato a la Autoridad.
Incumplir sus funciones contraviniendo el Reglamento Interno.
Incumplir con la presentacin tcnico pedaggica y administrativo.
Inasistir a los desfiles escolares, izamiento, actuaciones culturales y
deportivas que la Institucion Educativa programa.
e. Incumplir las disposiciones legales vigentes.
f. Las tardanzas consecutivas constituyen faltas de las cuales cada tres
tardanzas equivale a una falta de un da de jornada laboral.
g. No asistir con el uniforme reglamentario excepto el Docente de Educacin
Fsica
h. Constituye falta la no asistencia a las reuniones generales convocadas por
los Directivos y Jerrquicos, retirndose antes que culmine la reunin sin
firmar el acta.
i. La no participacin en la formacin general de hora la de ingreso por
niveles.
j. Toda incidencia de los actos de falta constituye falta agravante
informndose a la Superioridad.
Art. 75.- Sanciones para el Personal Docente y Administrativo
Los Docentes y Administrativos se hacen acreedores a las siguientes
sanciones, por incumplimiento de sus deberes y funciones, previa opinin del
CONEI.
a. Amonestacin verbal
b. Amonestacin escrita.
c. Las sanciones se aplicarn segn la falta a nivel de la I.E.P.
d. La reincidencia constituye agravante por la que ser informada al rgano
Inmediato Superior
e. La reincidencia se considera por el tiempo de vigencia que tenga el
Reglamento

f. El exceso de tardanzas y faltas es merecedor a una sancin con

memorndum de llamada de atencin, la reincidencia se informar a la
Superioridad.
CAPITULO V
DE MONITOREO Y ASESORAMIENTO
Art. 76.- Realizar el seguimiento de monitoreo y acompaamiento a los Docentes de
acuerdo a lo establecido en la Ley de Educacin 28044, en ambos niveles
por los directivos y personal jerrquico.
Art. 77.- Realizar asesoramiento y capacitaciones en las debilidades encontradas en
los Docentes.
CAPITULO VI
DE LA ORGANIZACIN DEL PERSONAL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
Art. 78.- La Institucin Educativa esta organizada de la siguiente manera:

01 Director
01 Sub Director Administrativo
01 Sub Directora de Primaria
01 Coordinadora de T.O.E.
01 Jefe de Laboratorio
01 Asistenta Social
01 Oficinista
01 Auxiliar de Laboratorio
04 Personal de Servicio II
01 Personal de Servicio III
21 Docentes de Educacin Primaria
29 Docentes de Educacin Secundaria

Art. 79.- El CONEI esta conformado segn el D.S. N 009-2005-ED

Presidente
Secretario
Integrantes

: Director
: Sub Director Administrativo
: Sub Directora de Educacin Primaria
Representante Docente Primaria
Representante Docente Secundaria
Representante Administrativos
Representante de APAFA
Representante de alumnos

CAPITULO VII
DEL PRESUPUESTO Y RECURSOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
Art. 80.- El Responsable del Presupuesto y recursos de la Institucion Educativa es
el Sub Director Administrativo de acuerdo a la Directiva N 048-2007-EF,
Manejo de Recursos Propios.
Art. 81.- Los Recursos Propios de la Institucin Educativa se distribuye de acuerdo a
las necesidades de cada nivel.
CAPITULO VIII
DEL CLIMA, COORDINACION Y COMUNICACIN INSTITUCIONAL
Art 82.-

Del clima Institucional: Fomentar, mantener buenas relaciones

interpersonales dentro de la Institucin Educativa entre todo el Personal.
Evitando la ruptura de las relaciones humanas.

Art. 83.- De la Coordinacin: Conformar las Comisiones de trabajo permanente para

coadyuvar con la gestin institucional en forma horizontal.
Art. 84.- De la Comunicacin: Las Comisiones de trabajo deber de comunicar a la
Direccin el desarrollo de su Plan de Trabajo constantemente y/o viceversa.

TITULO V
RELACIONES DE COORDINACION CON LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD
CAPITULO I
DERECHOS, DEBERES, OBLIGACIONES Y FALTAS DEL ESTUDIANTE
Art. 85.- Son derechos de los alumnos:
a. Expresar libremente sus pensamientos y aptitudes en los eventos
culturales y deportivos que organiza la Institucin Educativa.
b. Justificar su inasistencia por motivo de salud y/o familiar mediante el padre
y/o apoderado en el tiempo que no sobrepase las 24 horas de la
inasistencia; en caso de Educacin Primaria se realiza la justificacin con
el profesor de aula y en Educacin Secundaria con
la coordinacin de
T.O.E.
c. Hacer uso del quiosco escolar en le horario de refrigerio respectivamente.
d. Los dems derechos consignados
en el Cdigo del Nio y del
Adolescente.

Art. 86.- Son deberes y obligaciones de los alumnos:

a. Participar responsablemente en las actividades educativas que organiza la
Institucin.
b. Ingresar a la Institucin Educativa en el horario establecido con una
tolerancia de 10 minutos y no permanecer fuera de la Institucin.
c. Asistir al Institucin Educativa correctamente uniformados con corte de
cabello escolar y completamente limpio.
d. Cuidar, mantener y conservar los ambientes, mobiliario escolar y en general
toda la infraestructura, bienes y enseres de la Institucion Educativa.
e. Asistir en forma obligatoria a las actuaciones y desfiles, dispuesto por la
Autoridad Educativa con patriotismo y civismo.
f. Permanecer dentro del aula durante las horas de clase y no evadirse
g. Participar en el cuidado y limpieza de las aulas, patio, pasadizo, carpetas,
reas verdes, servicios higinicos y otros ambientes del plantel.
h. Portar la agenda de control correctamente limpio y con firma diario del
Padre o Tutor.
i. Cualquier dao ocasionado en perjuicio del mobiliario, materiales de
enseanza e infraestructura educativa, ser REPARADO por el Padre o
Apoderado del alumno.
j. El alumno que atente contra la integridad fsica de su compaero
REPARAR el dao con participacin del Padre o apoderado.
k. Ingresar y salir en forma ordenada del Local Escolar bajo la vigilancia del
Auxiliar de Educacin y los profesores de aula.
Art. 87.- Constituye faltas disciplinarias de los alumnos :
a. Incumplir los deberes del educando
b. Inasistir con frecuencia al Plantel sin justificacin alguna
c. Hacer uso del lenguaje deshonesto y grosero

d. Apropiarse indebidamente de los enseres, bienes y pertenencias de la

Institucion y/o de sus compaeros
e. Falta de palabra o fsica al Personal del plantel
f. Salir del plantel en horas de clase sin autorizacin alguna
g. Adulterar las calificaciones en las tarjetas de informacin de notas u otros
documentos
h. Leer, observar y comentar el contenido de revistas pornogrficas
i. Fomentar desordenes en la formacin, aula, laboratorio en las actuaciones
cvicas
j. Realizar inscripciones inadecuadas en las paredes, pizarra y mobiliario
escolar
k. Asistir con vestimenta inadecuada y sucia no propio de un alumno
Beleguiano
l. Realizar rifas no autorizados por la Direccin del Plan y otras actividades
m. Manifestar acciones inadecuadas dentro y fuera de la Institucion Educativa
(caminar abrazados y de otros no adecuados)
n. Traer y consumir licor en la Institucion Educativa y/o estupefacientes
o. Asistir con cabello inapropiado : pintada, largo, sucio sin moeras y collect
(mujeres)
p. Valerse de recomendaciones o hacer obsequios a los Profesores,
Auxiliares, Administrativos, condicionado a notas u otros favores.
q. Llegar tarde constantemente sin justificacin alguna.

CAPITULO II
PROHIBICIONES, SANCIONES Y ESTIMULOS
Art. 88.- Son prohibiciones de los alumnos:
a. Portar objetos valorados: joyas, dinero, celulares u otros que no sean
educativos.
b. Asistir a la Institucin si uniforme escolar y/o de educacin fsica.
c. Usar aretes, sortijas, brazaletes, tatuajes como implemento de la
vestimenta escolar.
d. Portar objetos punzocortantes.
e. Evadirse de clases y de la Institucin Educativa.
f. Asistir a la institucin Educativa con uas largas y pintadas.
g. Usar la camisa y la corbata inadecuadamente
Art. 89.- Son sanciones de los alumnos:
a. Llamada de atencin y/o presencia de los Padres de familia
b. Suspensin de tres das con opinin del comit disciplina
c. En caso de Reincidencia la suspensin ser de 05 das
d. La reincidencia ser traslado a otra Institucin Educativa, con opinin
favorable del CONEI.
e. Alumnos (a) con cortes o marcas en cualquier parte de su cuerpo sern
retirados de la Institucin Educativa con opinin del CONEI.
f. Alumnos (as) detectados con ingesta de licor dentro o fuera de la Institucin
Educativa sern separados con opinin del CONEI.
g. Los que repitan ms de dos aos consecutivos no podrn ser matriculados
en la Institucin Educativa.

h. De comprobarse la participacin de los alumnos en grupo de pandillaje

sern separados con opinin del CONEI
e informados a las autoridades
competentes.
Art. 90.- Son estmulos de los alumnos:
a. Felicitacin escrita.
b. Diploma al merito.
c. Bonificacin de puntos en comportamiento por actos sobresalientes en
reas afines.
d. Entrega de coleccin de testos u otros.

CAPITULO III
DEL MUNICIPIO ESCOLAR
Art. 91.- El Municipio escolar es una organizacin de los estudiantes conformada:
Alcalde
Teniente Alcalde
Regidores de Cultura y deporte
Regidores de Medio Ambiente
Regidores de Derechos del nio
Art. 92.- El Municipio escolar cumple las siguientes funciones:
a. Velar por el cumplimiento deberes y derechos del nio
b. Prepara y organizar a nivel de la Institucin Educativa, charlas dirigido a
los alumnos
c. Realizar actividades extrapedagogicos con los alumnos (deportivos,
culturales)
d. Contribuir al cuidado y mejoramiento de las reas verdes.
CAPITULO IV
DE LOS VIAJES Y VISITAS DE ESTUDIO
Art. 93.- Los viajes y visitas de estudio se realizan segn las normas legales vigentes.
Art.94.- Las autorizaciones de los viajes y visitas de estudios deben cumplir con el
pago correspondiente de acuerdo al TUPA.
Art.95.- Los viajes de estudio de acuerdo a cada rea se realizan durante el ao
escolar cumpliendo con los tramites respectivos.
Art.96.- los planes de viaje de excursin se realizan durante el mes de Octubre dentro
y fuera de la provincia, cumpliendo con los requisitos establecidos.
CAPITULO V
DE LOS PADRES DE FAMILIA
Art.97.- Son Derechos del los Padres de familia:
a. Participar activamente en las reuniones generales de APAFA y Comits de
Aula
b. Elegir y ser elegido como miembro de la APAFA
c. Participar en Comisiones y actividades de la Asociacin de Padres de
Familia
d. Solicitar informe sobre la gestin econmica a la Asociacin de Padres de
familia
e. Recibir las libretas de informacin bimestralmente
Art. 98.- Son deberes de los Padres de familia:
a. Estar registrado en el padrn de socios de Padres de familia
b. Cumplir los requisitos de estar empadronado en la Asociacin
c. Contribuir en el desarrollo de las actividades educativas

d. Asistir puntualmente a las reuniones generales de APAFA y comit de aula

e. Cumplir con las cuotas ordinarias y extraordinarias que programa la APAFA
y el Comit de Aula
f. Apoyar a su hijo en el proceso de aprendizaje
g. Adquirir las agendas escolares en forma obligatoria y firmadas diariamente
h. Asistir a la Institucion Educativa a justificar la inasistencia y las faltas de sus
menores hijos
i. Enviar a los hijos correctamente uniformado y con los tiles necesarios para
el aprendizaje
j. Autorizar al Personal Directivo, Jerrquico o tutores y Docentes la accin
inmediata del corte de pelo en caso de tener el cabello largo y/o peinado
inadecuado
k. Participar respetuosamente en las reuniones
Art. 99.- Son sanciones de los Padres de familia:
a. Por inasistencia a las reuniones programadas por la APAFA y/o comit de
aula; se aplicar una multa consistente en la suma de S/. 10.00
b. El incumplimiento de un deber conlleva a la perdida de los derechos
c. El incumplimiento de las multas
Art. 100.- Son prohibiciones de los padres de familia:
a. Interrumpir innecesariamente las horas de clase.
b. Traer mascotas a la Institucion Educativa.
Art. 101.- El horario de atencin de los padres de familia es:
Educacin Primaria
Educacin Secundaria
Refrigerio de cada nivel

: 1:00 p.m.
: 1:45 p.m.

CAPITULO VI
DE LA COORDINACIN INTERNA Y EXTERNA
Art. 102.- Las coordinaciones se realizan en coordinacin con la APAFA y Comit de
Aula.
Art. 103.- Las coordinaciones con las instituciones locales, provinciales y regionales
se realizan de acuerdo a las necesidades priorizadas en la Institucin
Educativa.

CAPITULO VII
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Art.1.-

Aprobar en plenario los planes de trabajo de las diversas comisiones

Art.2.-

Colaboracin solidaria a los miembros de la comunidad educativa que lo

requiera.

Art.3.-

Todos los aspectos no contemplados en el presente Reglamento Interno

sern tratados de acuerdo al Decreto Legislativo N 276 y D.S. N 005-90PCM.
Aprobado por los miembros del CONEI de la Institucion Educativa Pblica
Augusto B. Leguia.

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Carmen Daz Lea

Windor Aguado Saldaa

Carmen Nolasco Ibarra