CIRCUITOS SIMPLES CONDUCTORES Y AISLANTES

A. OBJETIVOS
1. Determinar experimentalmente cuales materiales son conductores
elctricos y cuales son no conductores elctricos en un circuito
simple.
2. Realizar diagramas de circuitos elctricos.
B. FUNDAMENTO TEORICO
Algunos materiales permiten que la carga elctrica se mueva
fcilmente de una regin del material a otra, mientras que otros no.
Si una carga elctrica se tranfiere a travs de un material a otro, se
dice que el material es aislante.
La mayora de los metales son buenos conductores mientras que la
mayora de lso no metales son aislantes, un conductor no solo puede
adquirir carga elctrica como resultado de un exceso o una diferencia
de electrones dentro de un material, si no que, adems, los
electrones en el interior de la sustancia pueden moverse libremente
en el conductor en respuesta a las fuerzas elctricas o de cualquier
otro tipo que puedan experimentar.
C. EQUIPO/MATERIALES
1 placa de circuito
1 lmpara de 12v
Tiras conductoras
Tiras no conductoras
Cruces de conexin
Cables de conexin
Fuente de tensin
Interruptor
2 resistencias (47 y 100 )
Voltmetro
Ampermetro
Restato
D. PRECEDIMIENTO EXPERIMENTAL
D.1 Conductores y no conductores
1. Instalar el equipo como lo indica el esquema usar la lmpara
de 12 voltios
2. Dejar el espacio interrumpido libre porque es en ese lugar
donde se van a poner las diferentes tiras conductoras y no
conductoras.
3. No olvidar de solicitar al profesor la verificacin de la
instalacin de su circuito antes de conectar la fuente de
tensin a la toma de red.
4. Colocar en el espacio interrumpido del circuito las tiras de los
diferentes materiales, luego cerrar el interruptor.
5. Llenar los datos de la tabla 1 con un aspa en el lugar que
corresponda a las tiras conductoras y a las no conductoras.
6. Instalar el equipo pero esta vez que no exista el espacio
interrumpido en el circuito.
7. Variar el restato y observar la intensidad luminosa en la
lmpara

8. Colocar las lmparas del mismo tipo en serie y observar al

intensidad luminosa en ambas lmparas Qu esta sucediendo
explique?.
9. Colocar las lmparas del mismo tipo en paralelo y observar la
intensidad luminosa de ambas lmparas Qu esta
sucediendo? Explique
Tabla 1
Material
Aluminio
Latn
Madera
Poliesterol (gris)
Pertimax (marrn)
Vidrio acrilico

Conductor

No conductor
x
x
x
x
x
x

D.2 Circuitos simples

1. Instalar el equipo como lo muestra el esquema de la figura 2.
2. Colocar el ampermetro en los puntos A, B y c, cerrar luego el
interruptor.
Determinar la intensidad de corriente. Llenar los datos en la
tabla 2
3. Colocar el voltimetro de modo que registre una diferencia de
potencial (voltaje) en las lmparas idnticas. Llenar los datos
en la Tabla 2
4. Cambiar la lmpara L2 por una lmpara de diferente voltaje y
establecer la intensidad de corriente y al diferencia de
potencial.
5. Anotar los datos en la tabla 2.
Tabla 2
Lectura
IA (A)
IB (A)
IC (A)
V1 (V)
V2 (V)
1
0.09
0.09
0.09
2.15
2.35
2
0.11
0.11
0.11
0.87
3.45
6. Colocar las lmparas en paralelo y medir la intensidad de
corriente y la diferencia de potencial.
7. Anotar en la tabla 3
8. Reemplazar las lmparas por las resistencias de 47 y de 100
.
9. Medir la intensidad de corriente y la diferencia de potencial
para cada una de las resistencias
10.Anotar los datos en la tabla 3
Tabla 3
Lectura
1
2

I1 (A)
0.25
0.14

I2 (A)
0.13
0.14

V1 (V)
4.77
4.44

V2 (v)
4.74
4.67

E. ANLISIS DE DATO EXPERIMENTALES

1. Cmo es que ha llenado la Tabla 1? Cmo reconoci a las tiras
conductoras ya las no conductoras?
Para llenar la tabla I primeramente se tiene que armar el circuito simple como
lo indica la gua luego dejar un espacio interrumpido para las tiras
conductoras.
Una vez terminado el circuito se va colocando en el espacio interrumpido las
tiras conductoras el resultado que nos da es que el foco de 6v prendera si la
tira es conductora y viceversa si es un aislante.
a. Aluminio : al colocar el aluminio el foco encendi ya que los metales
son buenos conductores
b. Latn: al colocar el latn el foco se encendi ya que es un metal
c. Madera: al colocar la madera el foco no se encendi esto nos
demuestra que la madera es mala conductora.
d. Poliesterol: es un mal conductor no provoco reaccin en el foco.
e. Pertinax: es un mal conductor de corriente.
f. Vidrio acrlico: el vidrio acrlico es mal conductor de corriente

2. En el paso 7 de la seccin F.1. del procedimiento diga Qu

observa en la lmpara? Explique.
Despus de armar el primer circuito y conectarlo al restato se observa que, al
regular el restato la intensidad de corriente aumenta o disminuya dependiendo en
que direccin se mueva el restato lo que provoca que el foco disminuya su luz o
aumente su luz.

3. Decir en qu casos la intensidad de corriente es mayor? en qu

casos es menos?
Intensidad de corriente se calcula con la ley de Ohm
I=

V
R

La intensidad es directamente proporcional con el voltaje, e inversamente

proporcional con la resistencia. Entonces, a voltaje constante, la intensidad
aumenta cuando disminuye la resistencia; y a resistencia constante, la intensidad
aumenta cuando aumenta el voltaje.

4. Explicar Cmo conecto el ampermetro? Qu criterios utilizo?

El ampermetro se instala en los puntos A B C como indica el libro debe luego
verificarse que el multmetro este en amperios y con 2 decimales, tambin que los
cables positivo y negativo se encuentren respectivamente en sus lugares.

5. Explicar Cmo conecto el voltmetro? Qu criterios utilizo?

El voltmetro se instala colocndose en paralelo con las lmparas para medir la
diferencia de potencial se debe colocar el Multmetro en voltios y verificar que los
cables estn bien conectados en el circuito simple.

F. CONCLUCIONES
Se puede llegar al conclusin que la intensidad es directamente proporcional
con el voltaje, e inversamente proporcional con la resistencia. Entonces, a voltaje
constante, la intensidad aumenta cuando disminuye la resistencia; y a resistencia
constante, la intensidad aumenta cuando aumenta el voltaje y el cual cuando los focos
estuvieron en serie tuvieron baja luminosidad a comparacin de cuando estaban
paralelo.

G. BIBLIOGRAFIA
Serway, Raymond; Fsica, conceptos y aplicaciones, 5a edicin, Mc Graw-Hill,

Mxico: 2007.
Tippens, Paul; Fisica; 8a edicin, Mc Graw-Hill, Mxico:2009.

SEARS, Francis W. y ZEMANSKY, Mark W. Fsica general. 2 ed.

Madrid,Aguilar, 1966.
H. CUESTIONARIO FINAL
1. todos los conductores elctricos conducen la corriente elctrica
con la misma intensidad? Explique
No. Las cargas que se mueven en un conductor (materiales capaces de conducir
electricidad) son electrones libres que pueden pasar de un tomo a otro cuando se
le aplica un diferencial de potencial en los extremos del conductor (tensin
elctrica). Fenmeno que recibe el nombre de corriente elctrica.

Los materiales aislantes son los que oponen mucha resistencia al flujo de
electrones y por ello no permiten el paso de corriente elctrica.

2. En el experimento del da de hoy, hay disipacin de energa?

Explique
Si ay disipacin de energa ya que al pasar el voltaje por las
resistencias el nuevo voltaje que saldr ser menor al que entro
inicial mente
3. Qu consecuencias se originaran si todos los materiales fueran
conductores?

4. existen los conductores perfectos explique.

5. Qu es un superconductor? Mocione ejemplos