UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO-UPE

CAMPUS MATA NORTE

ESTUDANTE: GRAZIELLY KELLY SOUZA SOARES DE LIMA
CURSO: LICENCIATURA EM MATEMTICA
DISCIPLINA: FUND. FILOSFICOS DA EDUCAO

O SER HUMANO E O CONHECIMENTO

Desde o princpio, o homem se preocupava em representar as
coisas que o circundavam. No se sabe ao certo o motivo, talvez
para deixar sua marca de existncia no mundo, talvez pela
necessidade de sistematizao do conhecimento por motivos de
sobrevivncia do mais forte e pelo perigo eminente da extino,
mas isso s cabe a ns imaginar, j que no existem provas
concretas do motivo dessas representaes. A partir dessas
necessidades, surgiram s cincias, e com elas o estudo do
mundo exterior, que outrora era observado com olhos voltados
para divindades e depois dessa revoluo, passou a ser olhado
por muitos com olhos cticos. Pela busca cientifica, cada coisa
existente ganhou uma explicao lgica, desde o cair das folhas,
at o movimento das orbitas celestes, embora que possamos
afirmar que ainda existem muitas coisas que s o futuro vai
decidir se conseguiremos explicar ou no.
Sabe-se que o ser humano no o nico animal com a
capacidade de pensar, muito menos de se comunicar. Por
exemplo, podemos ensinar a um cachorro que, se ele apertar
determinado dispositivo, ele ir receber comida ou sair para
passear, ou podemos ensinar nossos primos biolgicos mais
prximos, os macacos, a linguagem de sinais utilizada na
comunicao de Surdos/Mudos. Porm uma coisa certa:
Nenhum deles vai se questionar de o porqu aprender aquilo, e
nem se questionar sobre se aquilo que eles querem.

Talvez seja isso que nos diferencia dos outros animais. A

capacidade de escolhas, de questionar, de duvidar. No primeiro
momento que o homem antigo se questionou, o conhecimento
nasceu. Desde o principio, sistematizar conhecimento foi
necessrio. Coisas bsicas como a necessidade de ingerir agua
determinadas vezes por dia, ou saber que comer determinado
tipo de coisa poderia lev-lo a morte, foi o que manteve o homem
longe da extino.
O passado do homo sapiens ainda um mistrio. No se sabe ao
certo nem metade das coisas que aconteceram na poca, j que
no existia escrita e que o nico vestgio que temos so fosseis e
desenhos em cavernas. O pouco que sabemos que foi
comeando com a utilizao do pouco conhecimento de que
nossos antepassados tinham que surgiu o domnio da tcnica de
instrumentos para a caa, o domnio do fogo, a fala, tcnicas de
agricultura, divindades e por fim a criao de grupos que
formaram as primeiras civilizaes que fez o homem evoluir mais
rapidamente com suas tcnicas e com o conhecimento
acumulado por suas tentativas dirias.
Com o surgimento das civilizaes, o homem comeou a
sistematizar meios para conquistas e defender territrios, assim,
surgiram tcnicas de proteo e guerra e aconteceu o
aprimoramento das armas e das tcnicas de defesas territoriais.
Se paramos para observar bem a cincia aparece no da forma
como a conhecemos nos dias atuais, mas sim como algo
intimamente ligada as necessidades de cada civilizao.
A filosofia nasceu de uma necessidade bsica de questionamento,
podendo ser considerada a primeira cincia. Na poca dos
primeiros filsofos, o conhecimento emprico era predominante,
ou seja, tudo era na base da observao e do levantamento de
hipteses. Com essa observao, Tales criou teoremas e previu
um eclipse, alm de criar a primeira teoria evolutiva que anos
mais tardes seria aperfeioada por Charles Darwin, Jean-Baptiste

de Lamarck e muitos outros estudiosos da rea. Muitos outros

filsofos como Anaxmenes, Plato e Aristteles deram sua
contribuio ao campo do conhecimento. Podemos afirmar que
at nos dias atuais, que essa uma rea que est, esteve e
sempre estar em expanso, at que o homem domine a si
mesmo e transcenda para um estado de conhecimento supremo.