Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Sesin4
Objetivos|Tasasbrutasytasasespecficas|Estandarizacin|Poblacintipo|
Otrosusos|Bibliografa|Ejerciciosdeautoevaluacin|Solucindeautoevaluacin
4.Estandarizacinotipificacin
Bajarparaimprimir
Objetivos
Unavezfinalizadoelestudiodelapresentesesin,elestudianteser
capazde:
Discutirlosproblemasqueseproducenalefectuarcomparaciones
entrepoblacionesconindicadoresgeneralesobrutos.
Identificarvariablesquepuedenejercerunefectoconfusoalvalorde
losindicadoresdemogrficos.
Analizarelefectoqueejercelaestructuraporedadyporsexoenun
indicadorbruto.
Determinarlaimportanciadelastasasespecficasporgruposde
edadyporsexo,enlacomparacindeloscomponentesdemogrficos
entrepoblaciones.
Definirlosprocesosdeestandarizacin,tipificacindirectaoindirecta
enlosanlisiscomparativosentrepoblaciones.
Interpretarlafuncindeuna"poblacintipo",dentrodeunproceso
deestandarizacindeunindicadordemogrfico.
Interpretaryanalizarlasrelacionesdeloscomponentesestructuraly
residual,alvalorarlasdiferenciasentrepoblacionesconrespectoaun
indicadortipificado.
Valorarlaimportanciadelosprocesosdetipificacindentrode
diferentestiposdeanlisiscualitativos,tantodemogrficoscomono
demogrficos.
Porqunoesconvenienteutilizarunindicadorgeneralpara
compararelestadodeuncomponentedemogrficoentredoso
mspoblaciones?
Dentrodelosanlisissociales,difcilmentelaconductadeunhecho
determinado,puedeexplicarseexclusivamenteporunavariable
simple.Generalmente,elindicadornodebesuvalornicamenteal
fenmenoquetrataderesumir,sinoqueintervienenotrasvariables
queloafectandirectaoindirectamente.Estasvariablesrecibenel
nombrede"perturbadoras"o"confusoras"ylosinvestigadoresdeben
recurriraunaseriedeestrategias,paraeliminarsuefecto.
Enelcasodelademografa,susmedidasestnfuertementeafectadas
porunaseriedevariables,quelimitansuusoenlosanlisis
comparativosentredosomspoblacionesodentrodeunamisma
poblacinendosomsmomentosdiferentes.
Paraejemplificarmejorelproblema,sepuederetomarladiscusin
efectuadaenlaprimerasesindelcurso,sobrelatasasdemortalidad
delao2001paraSueciayHonduras.MientrasenSueciamueren11
personasporcadamilhabitantes,enHondurasmuerennicamente6
personas.Esteresultadoesmuycontradictoriodebidoalosnivelesde
desarrollodecadapas.Nosepuedesealarunasolavariablecomo
laculpabledeestasdiferenciassinembargo,elefectomsimportante
radicaenladistribucinporedaddelaspoblaciones.Sueciase
catalogacomounapoblacinvieja,dondeel23%deloshabitantes
tienemenosde15aosyel17%deellossuperalos65aosmientras
queHondurasesunapoblacinmuyjovenconun44%desupoblacin
menorde15aosynicamenteel3%tienemsde65%aos.Estos
elementospropician,quelapoblacindeSueciaestmsexpuestaal
riesgodemuertequelapoblacinhondurea.
Culessonlasprincipalesvariablesqueafectanlamagnitudde
losndicesdemogrficosalmomentodeefectuarcomparaciones?
Comosemencionanteriormente,sonmuchaslasvariablesque
puedenintervenirenelvalordeunndicedemogrfico.Entreotrasse
puedenmencionar:Estructuraporedad,estructuraporsexo,nivelde
educacin,nivelsocioeconmico,porcentajedeurbanidad,etc.No
obstante,sehacomprobadoquelaestructuraporedaddeuna
poblacin,eslavariablequeejerceelmayorefectosobrelos
indicadoresdemogrficosyporellodebecontrolarsesuefecto.
Cuando,laspoblacionesinvolucradasenunestudio,presentan
importantesdiferenciasenladistribucindelsexo,esnecesario
tambincontrolarestavariable.
Cmopodercontrolarelefectoqueejercenlasvariables
confusorassobreunindicador?
Esposiblebuscarvariasalternativasparaesteproblema.Supongamos
quesedeseacompararelniveldelamortalidadentredospasescon
estructurasporedadmuydiferentes.Envezdeutilizarlatasabruta
demortalidadparaefectuarelanlisis,sepuedenutilizarlastasas
especficasporgruposdeedad.Deestamanera,siexistieran
diferenciasimportantesentrelospases,conrespectoaestastasas,se
podraconcluirqueefectivamente,lospasestienendiferenciasenel
estadodelamortalidad.Peroestonoresuelveelproblemapor
completo,puesnoesposibledeterminarlamagnituddeestas
http://ccp.ucr.ac.cr/cursos/demografia_03/materia/4_estandarizacion.htm
1/6
31/10/2015
Sesin4
diferencias.Tambinesposibledefinirotrasmedidasms
sofisticadas,quepermitanefectuarlacomparacin,pero
desafortunadamente,porlogeneralrequierendeprocesosmuy
elaboradosdeclculo,queconllevanmuchotrabajo,paraunasimple
comparacinentrepoblaciones.
Estandarizacinotipificacin
Esteprocedimientoesrelativamentesencilloypermitecalcularel
indicadordemogrficocontrolandoelefectoqueunavariableconfusora
ejercesobrel.Existendiferentesestrategiasparacontrolareste
efectosinembargo,enelpresentecursoseconsiderarnicamentela
llamadaestandarizacindirecta.Esteprocedimientoconsisteen
eliminarelefectoconfusorduranteelprocedimientodeclculodel
indicador.
Supongamosquesedeseacompararelvalordeunatasaconrespecto
aalgnhechodemogrficoentredospoblaciones.Elanlisisde
estandarizacinconsisteendeterminarlaestructuradelasdos
poblacionesconrespectoalasdiferentescategorasogruposdela
variableconfusora,ydeterminartasasespecficasencadaunode
estosgrupos.Estastasassonutilizadasparaestimarlacantidad
esperadadeeventosquesepresentaranhipotticamentesobreuna
tercerapoblacin,llamada"poblacintipo"yescogidaaconveniencia.
Deestaforma,paracadapoblacin,segeneranloseventosesperados
encadagrupo,cuyasumacorrespondealtotaldeeventosquetendra
cadapoblacin,situvieraunaestructuraporgrupos(delavariable
confusora)igualalapoblacin"tipo".Losdatosresultantesson
utilizados,encadacaso,paradeterminarnuevamentelatasa
correspondiente,cuyosvaloresseencuentranlibresdelefecto
perturbador.
Paraejemplificarelprocedimiento,supongamosquesecuentacon
informacindedosregioneshipotticas,laprimeracorrespondeauna
reginendesarrolloquesedenominaracomoReginAylasegunda
unareginmsdesarrolladaquesecatalogarcomoReginB.La
informacinprimariasobreellossepresentaenlasiguientetabla:
Tasabruta
Nmerode
Poblacin
de
defunciones
(Milesde
mortalidad
habitantes)
(Pormil
habitantes)
Regin
A
1969,2
9332
4,7
Regin
B
4527,8
36644
8,1
LatasabrutademortalidaddelaReginBprcticamenteduplicael
valorobtenidoenA.ElriesgodemorirentrelasregionesAyB,
respectivamente,esunpocomenorde1a2.Enelsiguientecuadrose
muestranladistribucindelasdefuncionesentregruposdeedadylas
tasasespecficasparacadaunodeestosgrupos.
ReginA
Edad
Poblacin
ReginB
Tasasde
Tasasde
Defun
Defun
mortalidad Poblacin
mortalidad
ciones
ciones
(por1000ha.)
(por1000ha. )
04
279,7
2570
9,2
226,2
540
2,4
59
280,8
155
0,6
221,6
40
0,2
1019
500,7
336
0,7
633,3
266
0,4
2029
333,8
466
1,4
714,7
650
0,9
3039
208,1
397
1,9
606,1
699
1,2
4049
150,8
542
3,6
710,2
1701
2,4
5059
97,4
739
7,6
547,3
2813
5,1
6069
70,1
1198
17,1
402,6
5286
13,1
7079
34,9
1435
41,1
357,3
11350
31,8
8089
11,2
1161
103,7
67,8
5564
82,1
90y+
1,7
333
7735
190,0
Total
1969,3
9332
36644
8,1
195,9
4,7
40,7
4527,8
Comobienpuedeapreciarse,encadaunodelosgrupos,lastasas
especficasdemortalidadsonmenoresenlaReginB,estoponeen
evidenciaqueelestadodelamortalidadesmuchomenorenesta
regin.Parapoderresaltarlasdiferenciaspormediodeunasola
medida,serequiereutilizarladistribucindeunanuevapoblacinque
sirvadeparmetrodecomparacin.Enestecasosevaautilizarla
distribucindelapoblacindePanamenelao2000.
Edad
Poblacin
de
Panam
Tasasespecficasde
mortalidad
ReginA
ReginB
Defunciones
esperadas
ReginA
ReginB
http://ccp.ucr.ac.cr/cursos/demografia_03/materia/4_estandarizacion.htm
2/6
31/10/2015
Sesin4
NT(miles
mA
mB
NT *mA
NT *mB
04
326,2
0,0092
0,0024
3001
783
59
296,7
0,0006
0,0002
178
59
1019
555,1
0,0007
0,0004
389
222
2029
490,9
0,0014
0,0009
687
442
3039
423,2
0,0019
0,0012
804
508
4049
296,8
0,0036
0,0024
1068
712
5059
205,6
0,0076
0,0051
1563
1049
6069
129,3
0,0171
0,0131
2211
1694
7079
76,6
0,0411
0,0318
3148
2436
8089
33,0
0,1037
0,0821
3422
2709
90y+
5,7
0,1959
0,1900
1117
1083
Total
2839,1
0,0047
0,0081
17588
11697
6,2
4,1
deha.)
Tasasde
mortalidad
tipificadas
Deestamanera,silaReginAtuvieralaestructurapoblacionalde
Panamenelao2000,sepresentaran6,2defuncionesporcadamil
habitantes,mientrasque,bajoigualescondiciones,enlaReginBse
presentaran4,1defuncionesporcadamilhabitantes.Quedaentonces
claramenteevidenciado,queelpatrndemortalidadenlaReginBes
muchomenorqueenlaReginA.Estoquieredecir,quelamagnitud
delamortalidadenBesdosterceraspartesladeA,loquesignifica
queelriesgodemorir,eliminandoelefectodelasestructuraspor
edades,estenunaraznde3a2,enfavordelareginA.
Anlisisdelasdiferencias:Ladiferenciaobservadaenelpatrnde
lamortalidad,entrelasregionesAyB,sepuedendescomponerendos
factores:
Unfactorestructural,correspondealefectodelas
diferenciasenlasestructurasporedadesdelasdos
regiones.
Unfactorresidual,correspondeaotrosfactores,dondeel
principalelementodebeserelniveldelamortalidaddelas
regiones.
Enelsiguientecuadrosemuestraunresumendelasdiferencias
obtenidas,tantoenlastasasobservadascomoenlastasasesperadas:
Tasabrutade
mortalidad
(pormilha.)
Diferencia
horizontal
Observada Tipificada
ReginA
4,7
6,2
1,5
ReginB
8,1
4,1
4,0
3,4
2,1
5,5
Diferencia
vertical
Ladiferenciaentrelastasasobservadasesde3,4por
cada1000habitantes,aestevalorseledenominaefecto
total.Correspondealadiferenciaentrelaspoblaciones,
peroestafectadoporlaestructuraporedadesdelas
regiones.
Ladiferenciaentrelastasastipificadasesde2,1porcada
milhabitantes.Enestevalorhasidoeliminadoelefectode
laestructuraporedades,porloquesumagnitudesun
buenreflejodelasdiferenciasentrelospatronesde
mortalidadylasregiones.Aunquepodraestarafectado
porotrasvariables,enlamayoradecasos,elefectode
ellasesmnimo.Aestadiferenciaselellamaefecto
residual.
Losvalores1,5y4,0representan,respectivamente,las
diferenciasentrelastasasobservadasytipificadas.Sus
magnitudesevidencianelefectodelaestructurapor
edadesencadacaso.Generalmenteselesinterpretacomo
efectosestructuralesparciales
Finalmente,elvalor6,7representaelefectoproducido
porlasdiferentesestructurasdeedadenlasregiones.Se
conoceconelnombredeefectoestructuraltotal,o
simplementeefectoestructural.
Comoconsecuenciadeladefinicindelosconceptos,sepresentauna
relacindemuchovalorprcticoentreestasdiferencias:
Efectototal=Efectoresidual+efectoestructural
Duranteelprocesodeestandarizacinotipificacin,sebuscaeliminar
elefectoestructuraldentrodelefectototal.Deestamanerasepuede
estimarelefectoresidual,quesesuponeesunbuenindicadordel
estadodelamortalidadentrelasregiones.
Qucaractersticasdebetenerlapoblacintipoquese
http://ccp.ucr.ac.cr/cursos/demografia_03/materia/4_estandarizacion.htm
3/6
31/10/2015
Sesin4
selecciona?
Enrealidadcualquierpoblacinpuedeserutilizadacomopoblacintipo,
dehecho,elintersnosecentraenlasmagnitudesdecadaunodelos
grupos,sinoensudistribucinporcentual.Unadelas
recomendacionesquesepuedenhacer,consisteenbuscaruna
poblacincuyaestructuraporedadestengaunvalorintermediocon
respectoaladistribucindelaspoblacionesenestudio.Generalmente
seharecomendadoquesilacomparacinesentrepasesdediferentes
continentes,entoncesseutilicelapoblacinmundialcomotipo.Dentro
deAmricaLatinaserecomiendautilizarcomopoblacintipo,la
poblacindeAmricaLatina.
Tambinesposiblequeunadelasmismaspoblacionesenestudiosea
elegidacomopoblacintipo.Supongamosque,paraelejemploquese
havenidotrabajando,sedecideutilizarcomopoblacintipolaRegin
A.Enelcuadrosiguientesemuestranlasdefuncionesesperadasenla
ReginB,bajoestahiptesis.
Edad
Poblacin
Tasasespecficas
demortalidad
Defunciones
esperadas
ReginA
ReginB
ReginB
NT(milesdeha.)
mB
NT *mB
04
279,7
0,0024
671
59
280,8
0,0002
56
1019
500,7
0,0004
200
2029
333,8
0,0009
300
3039
208,1
0,0012
250
4049
150,8
0,0024
362
5059
97,4
0,0051
497
6069
70,1
0,0131
918
7079
34,9
0,0318
1110
8089
11,2
0,0820
918
90y+
1,7
0,1900
323
Total
1969,3
5606
2,8
Tasademortalidad
tipificada
Deacuerdoconesteanlisis,enlaReginBsepresentaran
nicamente2,8defuncionesporcadamilhabitantes,situvierala
mismaestructuraporedadesquelaReginA.Sisecomparaeste
valorconlatasabrutademortalidaddeAquees4,7,sesigue
observandoqueelpatrndemortalidadenBesmuchomenorqueel
deA.Siseanalizannuevamentelasdiferencias,tambinseobtienen
resultadossimilaresalosanteriores.
Tasabrutade
mortalidad (pormilha.)
Efecto
Observada Tipificada
ReginA
4,7
4,7
0,0
ReginB
8,1
2,8
5,3
Efecto
3,4
1,9
5,3
SuponiendoquelaReginBtuvieralaestructuraporedaddelaRegin
Aentonceselefectoresidualentreellosesde1,9defuncionesporcada
milhabitantes.Estoquieredecirqueelnmerodedefuncionesenla
ReginBseraenaproximadamente2unidadesmenorqueeldela
ReginAporcadamilhabitantes.Bajoestahiptesis,elefecto
estructuralesde5,3porcadamilhabitantes.Estevalorsignificaque
laestructuraporedadactualenlaReginB,provocaqueocurran5,3
defunciones,porcadamilhabitantes,msquelosquetendrasi
tuvieralaestructuradeA.Comopuedenotarse,losresultadosson
coherentesconlosobtenidoscuandoseutilizlapoblacindePanam
comotipo.
Qugruposdeedadessedebenutilizarenunprocesode
estandarizacin?
Hastadondeseaposiblesedebenutilizargrupospequeos,pueslos
gruposmuyampliospuedenpresentargrandesdiferencias
internamente.Serecomiendautilizargruposquinquenalesdeedad
sinembargo,comolamortalidadenlosprimerosaosesmuy
cambianteyexistengrandesdiferenciasentrepasesyregiones,es
recomendablesepararelprimergrupoenmenoresdeunaoyde1a
4aos.
Quotrotipodeaplicacionessepuededaralprocesode
estandarizacin?
Comosesealadoanteriormente,elprincipalusodelatipificacinen
losanlisisdemogrficosradicaenlacomparacindemedidasentre
regiones,pasesoparaunamismalocalidadenaosdiferentes.Este
procesoesfundamentalparalosanlisisdemorbilidadporcausas,
comobiensevermsadelante.Tambinpuedeserutilizadoparael
controldeefectosespuriosoconfusoresentrevariables.Parailustrar
estaaplicacin,seanalizarelsiguienteejemplo.
http://ccp.ucr.ac.cr/cursos/demografia_03/materia/4_estandarizacion.htm
4/6
31/10/2015
Sesin4
Supongaqueserealizaunestudioparadeterminaralgunasdelas
causasdelbajopesoalnacer(BPN)delosniosdeciertopas.Entre
otrasrelaciones,sepudoestablecerdosquellamaronlaatencin.La
primeraesunarelacinmuylgicayseestableceentreelfumado
duranteelembarazoyelbajopesoalnacerelnio.Mientrasel15%
delosnacimientosdemadresfumadoraspresentproblemasdebajo
peso,enlasmadresnofumadoraselporcentajefuedeapenas5%.
EstoindicaqueelriesgorelativodeniosconBPNeseltripleentre
madresfumadorasynofumadoras.Lasegundarelacinseconstituy
entodaunaparadoja,puesquedevidenciadoquelasmujeresconalto
consumodecafpresentaronunriesgorelativodeniosconBPN
aproximadamenteeldobleconrespectoalasquetienenconsumobajo
odeltodonoconsumencaf.El11%delasmujeresconaltoconsumo
decaf,tuvieronniosconBPNcontraun5,7%delotrogrupo.Para
poderresponderestedilema,setratodeanalizarestaltimarelacin
,controlandoelefectodelfumadoentrelasconsumidorasdecaf.El
siguientemuestralosresultados:
Bajooningnconsumode
caf
Altoconsumodecaf
Tamaode
muestra(%)
Nioscon
BPN(%)
Tamaode
muestra(%)
Nioscon
BPN(%)
Fumadoras
60,0
15,0
6,7
15,0
No
fumadoras
40,0
5,0
93,3
5,0
Total
100
11,0
100
5,7
Fumado
Deestosresultadossedesprendequenoexistendiferenciasentre
madresconsumidorasynoconsumidorasdecaf,conrespectode
niosconBPN.Deestemodo,talesvariacionesoriginalessedebanal
efectodelfumadopuesexistengrandesdiferenciasenlaestructurade
lasmuestrasconrespectoalasmadresfumadorasynofumadoras.
Esteanlisissugierequeparaestudiarelefectodelconsumodecaf
delasmadresenelBPNsedebecontrolarporelfumadoenellas.Si
enlamuestratotaldemadres,el20%sonfumadorasysemantienen
losporcentajesdeniosconBPNdelanlisisanteriorentonceselvalor
estandarizadodeniosconBPNtantoparamadresconsumidorascomo
noconsumidorasdecafvienedadapor:
Fumado
Estructura
(tipo)
fT
Valores
Nioscon estimados
de
BPN(%)
MPN(%)
m
fT*m
Fumadoras
0,20
15
3,0
No
fumadoras
0,80
4,0
Total
100
7,0
Quieredecirquetantoparamadresconsumidoras,comono
consumidoraselporcentajedeniosconBPNes7%,suponiendoqueel
20%delasmadressonfumadoras.Losefectosseresumena
continuacin:
NiosconBPN(%)
Efecto
Observado
Tipificado
Altoconsumode
caf
11,0
7,0
4,0
Bajooningn
consumodecaf
5,7
7,0
1,3
Efecto
5,3
0,0
5,3
Envistadequeelefectototalesigualalefectoestructural,entonces
todoefectoesdebidoalaestructuradelfumadodentrodelas
muestrasobservadas.
Otradelasaplicacionescomunesdelosprocesosdeestandarizacin
consisteenladeterminacindelimpactodeciertosprogramasnuevos
odelaimplementacindeprogramasexistentes.Paraejemplificar
estecaso,sevaaanalizarlarelacinentreeducacinyfecundidad
parauncasoparticular.EnCostaRica,segnlasencuestasde
fecundidadde1969y1976,seprodujoundescensoimportanteenel
tamaopromediodelafamilia,pasandode8,8a5,0enestossiete
aos.Almismotiempo,elniveldeescolaridadtambinaument,por
loquealgunaspersonassupusieronqueeldescensoenlafecundidad,
eradebidoalosaumentoseneducacin.Parapoderestablecersiesta
afirmacinesvaledera,seprocediaestandarizareltamaodela
familia,utilizandocomopoblacintipolaestructuradeeducacinde
1969.
Nivel
educativo
Porcentajes
1969
1976
Tamaodela
familia(%)
1969
1976
Tamaodela
familiaen
1976,
tipificadaen
estructurade
educacinde
1969
http://ccp.ucr.ac.cr/cursos/demografia_03/materia/4_estandarizacion.htm
5/6
31/10/2015
Sesin4
alcanzado
fT
(fT *m)
Ninguno
18
11
9,6
7,0
126,0
Primaria
incom.
64
55
9,2
5,2
332,8
Primaria
comp.
12
21
7,4
4,0
48,0
Secundaria
oms
Total
13
5,0
3,9
23,4
100
100
8,8
5,0
530,2
530,2/100=
5,3
Eltamaopromediodelafamiliahabrasido5,3personasen1976,si
sehubieramantenidolaestructuraeneducacinde1969.Conestose
tiene:
Ao
Tamaodelafamilia
(%)
Efecto
Observada
Tipificada
1969
8,8
8,8
0,0
1976
5,0
5,3
0,3
Efecto
3,8
3,3
0,3
Elefectoestructuralesde3,3personasporfamiliayelresiduales
apenasde0,3.Estosvaloressealanqueladisminucineneltamao
delafamiliaentre1969y1976estmuypocoafectadaporlosniveles
deeducacindelapoblacinymsbiensedebeaotrosfactoresque
nohansidoconsideradosaqu.
Tareadelasesin
Sesinanterior|siguiente
Iniciodelapgina
Objetivos|Tasasbrutasytasasespecficas|Estandarizacin|Poblacintipo|
Otrosusos|Bibliografa|Ejerciciosdeautoevaluacin|Solucindeautoevaluacin
http://ccp.ucr.ac.cr/cursos/demografia_03/materia/4_estandarizacion.htm
6/6