UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

FACULTAD DE HUMANIDADES, LETRAS Y ARTE

ESCUELA DE ARTE MENCIN DISEO GRFICO

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: Anlisis Histrico

CDIGO: HAM-101

Elaborado por: ROMULO MIGUEL CONTRERAS A

Ao: 2011
Programa analtico de Anlisis Histrico elaborado por Rmulo Contreras Valencia- Venezuela 2011

UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

CULTAD DE HUMANIDADES, LETRAS Y ARTE
ESCUELA DE ARTE MENCIN MSICA
Asignatura: Anlisis Histrico

Cdigo:HAM-101

Semestre: Primero

Prelaciones: 0

Unidades de crdito: 4

Carga Horaria Semanal: 5 horas

Tericas: 3

Terico-Prctica

Prcticas:2

Laboratorio: 0

JUSTIFICACIN DE LA ASIGNATURA
Como ejecucin del currculo aprobado por la Facultad de Humanidades y Letras para el plan de estudio: Licenciado en
Artes mencin Diseo Grfico, se propone este Programa Analtico en contribucin al proceso andraggico de enseanza y
aprendizaje ofrecida a los aspirantes al ttulo antes mencionado, durante el tiempo de estudio de la carrera. Este programa
establece un sistema que busca en la medida de lo posible dotar al estudiante de herramientas tericas prcticas
fundamentadas en el dominio Cognoscitivo, que le permitan el acercamiento y la compresin de las manifestaciones artsticas
que se dan en el mundo, de tal forma que pueda desarrollar sus juicios de valor.
OBJETIVO TERMINAL DE LA ASIGNATURA
Analizar los orgenes del Arte y sus manifestaciones desde la poca denominada la Prehistoria hasta el surgimiento del neo
clsico, enfatizando el hecho trascendental que lo hace posible.
Unidad I:
La Prehistoria.
Unidad II: frica Negra Subsahariana.
Unidad III: frica Sahariana. Egipto.
Unidad IV: Mesopotamia.
Unidad V: India Antigua.
Unidad VI: China Milenaria
Unidad VII: Grecia
Unidad VIII: Etrusco
Unidad IX: Roma
Unidad X: Paleocristiano.

DESCRIPCIN DE LAS UNIDADES

Unidad XI:
Bizantino
Unidad XII:
Islmico.
Unidad XIII: Prerromnico
Unidad IV:
Romnico.
Unidad V:
Gtico.
Unidad VI:
Renacimiento.
Unidad VII:
Barroco.
Unidad VIII: Rococ
Unidad XIX: Neoclsico

UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

Programa analtico de Anlisis Histrico elaborado por Rmulo Contreras Valencia- Venezuela 2011

CULTAD DE HUMANIDADES, LETRAS Y ARTE

ESCUELA DE ARTE MENCIN MSICA
UNIDAD

TEMA
PREHISTORIA
:
OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD: Comprender lo transcendental de los objetos correspondientes al tiempo denominado
Prehistoria considerados hoy como manifestaciones artsticas.
OBJETIVOS ESPECFICOS

CONTENIDO

- Reconocer las manifestaciones Artsticas dadas en un tiempo y espacio

especfico.
-Desarrollar aptitudes hacia la revisin bibliogrfica.
-Comprender lo transcendental de los objetos correspondientes al tiempo
denominado Prehistoria como manifestaciones artsticas.
-Estimular el adecuado uso de los juicios de valor de los participantes,
ante hechos ligados al mundo del arte en todas sus manifestaciones.
-Valorar las manifestaciones artsticas que suceden en los diferentes
contextos culturales.
Conocer el origen de la Msica.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Estrategias de Enseanza
Preinstruccionales
Coinstruccionales
Posinstruccionales
Estrategias de Aprendizaje:
Investigacin previa.
Participacin activa
Produccin escrita: Taller- Discusin
Presentacin con Diapositiva.

l. Definicin, Ubicacin geogrfica, Condiciones climticas, Lnea

de tiempo, Modos de produccin y de intercambio segn la
historiografa.
2. La supersticin y el mito como valor supremo.
3. Perodos de la prehistoria:
-Paleoltico: Pinturas rupestres
Manifestaciones escultricas (Estatuillas y relieve)
-Mesoltico: Fenmeno Megaltico, objetos utilitarios.
-Neoltico: La Cermica, Manifestaciones escultricas, el trabajo con
metales.
- La Msica como complemento cosmognico.

RECURSOS
Bibliografa
Presentacin con Diapositiva
Computador
Video proyector
Humanos
Hojas.
Pizarrn Acrlico
Marcador
Material audiovisual

EVALUACIN
Tipo de Evaluacin:
- Formativa
- Sumativa
Forma: Anlisis de Produccin de los
participantes:
Produccin oral
Ponderacin: 5%

UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

Programa analtico de Anlisis Histrico elaborado por Rmulo Contreras Valencia- Venezuela 2011

CULTAD DE HUMANIDADES, LETRAS Y ARTE

ESCUELA DE ARTE MENCIN MSICA
TEMA FRICA NEGRA SUBSAHARIANA.
:
OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD: Comprender las condiciones culturales y lo transcendental de los objetos considerados hoy
como manifestaciones artsticas de la frica Negra Subsahariana
UNIDAD

OBJETIVOS ESPECFICOS

CONTENIDO

- Reconocer las manifestaciones Artsticas dadas en un tiempo y espacio

especfico.
-Desarrollar aptitudes hacia la revisin bibliogrfica.
-Comprender lo transcendental de los objetos considerados como
manifestaciones artsticas.
-Estimular el adecuado uso de los juicios de valor de los participantes,
ante hechos ligados al mundo del arte en todas sus manifestaciones.
-Valorar las manifestaciones artsticas que suceden en los diferentes
contextos culturales.
Conocer el origen y la Evolucin de la Msica.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Estrategias de Enseanza
Preinstruccionales
Coinstruccionales
Posinstruccionales
Estrategias de Aprendizaje:
Investigacin previa.
Participacin activa
Produccin escrita: Taller- Discusin
Presentacin con Diapositiva.

l. Definicin, Ubicacin geogrfica, Modos de produccin y de

intercambio segn la historiografa.
2. Condicin religiosa como forma de vida
3. reas: Congolesa; Sudanesa; Costa Guinea.
4. Imperios: Monomotapa y Zimbaue; Mal; Sudan; Imperios
Federales; Mosi.
5. Reinos: Bambara; Guinea y el Congo; Ashanti y Baul; Dahomey.
6. El smbolo de las mscaras y las ceremonias ritualicas.
7. Manifestaciones escultricas (Estatuillas )
8. Arquitectura.
9. La Msica como complemento cosmognico.

RECURSOS
Bibliografa
Presentacin con Diapositiva
Computador
Video proyector
Humanos
Hojas.
Pizarrn Acrlico
Marcador
Material audiovisual

EVALUACIN
Tipo de Evaluacin:
- Formativa
- Sumativa
Forma: Anlisis de Produccin de los
participantes:
Produccin Escrita
Ponderacin:

UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

Programa analtico de Anlisis Histrico elaborado por Rmulo Contreras Valencia- Venezuela 2011

FACULTAD DE HUMANIDADES, LETRAS Y ARTE

ESCUELA DE ARTE MENCIN MSICA
UNIDAD

TEMA
:

EGIPTO

OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD: Valorar las manifestaciones del Arte Egipcio en su hecho transcendental.
OBJETIVOS ESPECFICOS

CONTENIDO

- Reconocer las manifestaciones artsticas dadas en un tiempo y espacio

especfico.
-Desarrollar aptitudes hacia la revisin bibliogrfica.
-Comprender lo transcendental de los objetos correspondiente a otros
tiempos y que actualmente denominamos manifestaciones artsticas.
-Estimular el adecuado uso de los juicios de valor de los participantes,
ante hechos ligados al mundo del arte en todas sus manifestaciones.
-Valorar las manifestaciones artsticas que suceden en los diferentes
contextos culturales.
Conocer la Evolucin de la Msica.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Estrategias de Enseanza
Preinstruccionales
Coinstruccionales
Posinstruccionales
Estrategias de Aprendizaje:
Investigacin previa.
Lluvia de ideas
Participacin activa.

Importancia del medio geogrfico, Contexto histrico. Intercambios y

manifestaciones pictrica, arquitectnicas y escultricas en sus
distintos perodos:
Perodo Arcaico.
Imperio Antiguo.
Imperio Medio.
Imperio Nuevo.
La Revolucin Amarna.
El Ocaso del Imperio Nuevo.
Perodo Tolemaico.
La Msica como elemento religioso.

RECURSOS
Bibliografa
Presentacin con Diapositiva
Computador
Video proyector
Humanos
Hojas.
Pizarrn Acrlico
Marcador
Material audiovisual

EVALUACIN
Tipo de Evaluacin:
- Formativa
- Sumativa
Forma:
- Anlisis de Produccin de los participantes:
Produccin oral
Ponderacin:

UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

Programa analtico de Anlisis Histrico elaborado por Rmulo Contreras Valencia- Venezuela 2011

FACULTAD DE HUMANIDADES, LETRAS Y ARTE

ESCUELA DE ARTE MENCIN MSICA
UNIDAD

TEMA MESOPOTAMIA
:
OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD: Reconocer las manifestaciones del Arte en Mesopotamia en su hecho transcendental.

OBJETIVOS ESPECFICOS

CONTENIDO

- Reconocer las manifestaciones artsticas dadas en un tiempo y espacio

especfico.
-Desarrollar aptitudes hacia la revisin bibliogrfica.
-Comprender las condiciones culturales de otros continentes y pases y
como se reflejan en sus manifestaciones artsticas.
-Estimular el adecuado uso de los juicios de valor de los participantes,
ante hechos ligados al mundo del arte en todas sus manifestaciones.
Conocer la Evolucin de la Msica.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Estrategias de Enseanza
Preinstruccionales
Coinstruccionales
Posinstruccionales
Estrategias de Aprendizaje:
Investigacin previa.
Participacin activa
Lluvia de ideas
Visualizacin de imgenes
Lectura dirigida

Ubicacin Geogrfica y Contexto Histrico.

Manifestaciones y Caractersticas de:
1.
2.
3.
4.
5.

Pintura.
Arquitectura.
Escultura.
Artes Menores.7
Msica

RECURSOS
Bibliografa
Presentacin con Diapositiva
Computador
Video proyector
Humanos
Hojas.
Pizarrn Acrlico
Marcador
Material audiovisual

Programa analtico de Anlisis Histrico elaborado por Rmulo Contreras Valencia- Venezuela 2011

EVALUACIN
Tipo de Evaluacin:
- Formativa
Anlisis de Produccin de los participantes:
Produccin oral

UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

FACULTAD DE HUMANIDADES, LETRAS Y ARTE
ESCUELA DE ARTE MENCIN MSICA
UNIDAD

TEMA INDIA ANTIGUA

:
OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD: Comprender las condiciones culturales de la India Antigua y como se reflejan en sus
manifestaciones artsticas.
OBJETIVOS ESPECFICOS

CONTENIDO

- Reconocer las manifestaciones artsticas dadas en un tiempo y espacio

especfico.
-Desarrollar aptitudes hacia la revisin bibliogrfica.
-Comprender las condiciones culturales de otros continentes y pases y
como se reflejan en sus manifestaciones artsticas.
-Estimular el adecuado uso de los juicios de valor de los participantes,
ante hechos ligados al mundo del arte en todas sus manifestaciones.
Conocer la Evolucin de la Msica.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Estrategias de Enseanza
Preinstruccionales
Coinstruccionales
Posinstruccionales
Estrategias de Aprendizaje:
Investigacin previa.
Participacin activa
Lluvia de ideas
Visualizacin de imgenes
Lectura dirigida

Ubicacin Geogrfica, Contexto histrico, Manifestaciones:

pictricas, escultricas y arquitectnicas.
Filosofa Indo: Artha , Dharma y Kama.
Etapas del Arte Primitivo de la India
Perodo Vdico
poca Mauya o Clsica Primitiva ~
Arte del GanharaJ
Arte de Amaravati
Periodo Clsico: Dinasta Gupta y Perodo Postgupta
La Msica como pensamiento transcendental.

RECURSOS
Bibliografa
Presentacin con Diapositiva
Computador
Video proyector
Humanos
Hojas.
Pizarrn Acrlico
Marcador
Material audiovisual

Programa analtico de Anlisis Histrico elaborado por Rmulo Contreras Valencia- Venezuela 2011

EVALUACIN
Tipo de Evaluacin:
- Formativa
- Sumativa
Forma:
Prueba escrita
Ponderacin:

UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

FACULTAD DE HUMANIDADES, LETRAS Y ARTE
ESCUELA DE ARTE MENCIN MSICA
UNIDAD

TEMA
:

CHINA MILENARIA

OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD: Comprender las condiciones culturales de la China Milenaria y como se reflejan en sus
manifestaciones artsticas.
OBJETIVOS ESPECFICOS

CONTENIDO

- Reconocer las manifestaciones artsticas dadas en un tiempo y espacio

especfico.
-Desarrollar aptitudes hacia la revisin bibliogrfica.
-Comprender las condiciones culturales de otros continentes y pases y
como se reflejan en sus manifestaciones artsticas.
-Estimular el adecuado uso de los juicios de valor de los participantes,
ante hechos ligados al mundo del arte en todas sus manifestaciones.
Conocer los instrumentos Musicales.
Conocer la Evolucin de la Msica.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Estrategias de Enseanza
Preinstruccionales
Coinstruccionales
Posinstruccionales
Estrategias de Aprendizaje:
Investigacin previa.
Participacin activa
Produccin escrita
Lectura de texto
Exposicin de ideas

1. Ubicacin Geogrfica, Contexto histrico, Manifestaciones:

pictricas, escultricas y arquitectnicas.
2.Dinastas:
Edad de Bronce: Dinasta Shang, Dinasta Zhou, Dinasta Han, Dinasta
Qing.
Perodo de las Seis Dinastas
Dinasta Sui.
Dinasta Tang.
La Msica como pensamiento filosofico

RECURSOS
Bibliografa
Presentacin con Diapositiva
Computador
Video proyector
Humanos
Hojas.
Pizarrn Acrlico
Marcador
Material audiovisual

Programa analtico de Anlisis Histrico elaborado por Rmulo Contreras Valencia- Venezuela 2011

EVALUACIN
Tipo de Evaluacin:
- Formativa
- Sumativa
Forma :
Anlisis de Produccin de los participantes:
Produccin oral
Ponderacin:

UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

FACULTAD DE HUMANIDADES, LETRAS Y ARTE
ESCUELA DE ARTE MENCIN MSICA
UNIDAD

TEMA
:

GRECIA

OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD: Analizar los aportes del mundo clsico Greco.

OBJETIVOS ESPECFICOS

CONTENIDO

- Reconocer las manifestaciones artsticas dadas en un tiempo y espacio

especfico.
-Desarrollar aptitudes hacia la revisin bibliogrfica.
-Estimular el adecuado uso de los juicios de valor de los participantes,
ante hechos ligados al mundo del arte en todas sus manifestaciones.
-Valorar las manifestaciones artsticas que suceden en los diferentes
contextos culturales.
Conocer los instrumentos Musicales.
Analizar la msica como placer

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

1. Ubicacin Geogrfica, Contexto histrico, Manifestaciones,

pictricas, escultricas y arquitectnicas.
2. El pensamiento filosfico y La Esttica Griega
Presocrticos
Platn
Aristteles
3. La Mitologa.
4. Perodos
-Arcaico y Clsico
-Helenstico.
-La Msica como pensamiento filosfico
-Importancia social de los msicos.

RECURSOS

Programa analtico de Anlisis Histrico elaborado por Rmulo Contreras Valencia- Venezuela 2011

EVALUACIN

Estrategias de Enseanza
Preinstruccionales
Coinstruccionales
Posinstruccionales

Bibliografa
Presentacin con Diapositiva
Computador
Video proyector
Humanos
Hojas.
Pizarrn Acrlico
Marcador
Material audiovisual

Estrategias de Aprendizaje:
Investigacin previa.
Lluvia de ideas
Visualizacin de imgenes
Comprensin lectora.

Tipo de Evaluacin:
- Formativa
- Sumativa
Forma:
Prueba escrita
Ponderacin:

UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

FACULTAD DE HUMANIDADES, LETRAS Y ARTE
ESCUELA DE ARTE MENCIN MSICA
UNIDAD

TEMA
:

ETRUSCO

OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD: Abordar las manifestaciones de los Etrusco y su repercusin en otras culturas.

OBJETIVOS ESPECFICOS

CONTENIDO

- Reconocer las manifestaciones artsticas dadas en un tiempo y espacio

especfico.
-Desarrollar aptitudes hacia la revisin bibliogrfica.
-Estimular el adecuado uso de los juicios de valor de los participantes,
ante hechos ligados al mundo del arte en todas sus manifestaciones.
-Analizar la msica como placer

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

1. Ubicacin Geogrfica y Contexto Histrico.

2. Arquitectura
3. Escultura
4. Artes Menores
Importancia social de los msicos.

RECURSOS

Programa analtico de Anlisis Histrico elaborado por Rmulo Contreras Valencia- Venezuela 2011

EVALUACIN

10

Estrategias de Enseanza
Preinstruccionales
Coinstruccionales
Posinstruccionales

Bibliografa
Presentacin con Diapositiva
Computador
Video proyector
Humanos
Hojas.
Pizarrn Acrlico
Marcador
Material audiovisual

Estrategias de Aprendizaje:
Investigacin previa.
Visualizacin de imgenes
Lectura

Tipo de Evaluacin:
- Formativa
Forma
Anlisis de Produccin de los participantes:
Produccin oral

UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

FACULTAD DE HUMANIDADES, LETRAS Y ARTE
ESCUELA DE ARTE MENCIN MSICA

UNIDAD

TEMA
:

ROMA

OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD: Analizar al mundo Clsico Romano como resultado de la influencia de Grecia y el
Etrusco.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Programa analtico de Anlisis Histrico elaborado por Rmulo Contreras Valencia- Venezuela 2011

CONTENIDO

11

- Reconocer las manifestaciones artsticas dadas en un tiempo y espacio

especfico.
-Desarrollar aptitudes hacia la revisin bibliogrfica.
-Estimular el adecuado uso de los juicios de valor de los participantes,
ante hechos ligados al mundo del arte en todas sus manifestaciones.
-Analizar la msica como placer

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Estrategias de Enseanza
Preinstruccionales
Coinstruccionales
Posinstruccionales
Estrategias de Aprendizaje:
Investigacin previa.
Participacin activa
Produccin escrita
Produccin visual

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Ubicacin Geogrfica.
Contexto histrico.
Manifestaciones: pictricas, escultricas y arquitectnicas.
La expansin del Imperio.
La Filosofa y el Derecho.
Importancia social de los msicos.

RECURSOS
Bibliografa
Presentacin con Diapositiva
Computador
Video proyector
Humanos
Hojas.
Pizarrn Acrlico
Marcador
Material audiovisual

EVALUACIN
Tipo de Evaluacin:
Sumativa
Forma:
Anlisis de Produccin de los participantes:
Produccin oral
Ponderacin :

UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

FACULTAD DE HUMANIDADES, LETRAS Y ARTE
ESCUELA DE ARTE MENCIN MSICA

UNIDAD

10

TEMA
:

PALEOCRISTIANO

OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD: Analizar los aspectos relacionados con el nacimiento del Cristianismo y su efecto
didctico.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Programa analtico de Anlisis Histrico elaborado por Rmulo Contreras Valencia- Venezuela 2011

CONTENIDO
12

- Reconocer las manifestaciones Artsticas dadas en un tiempo y espacio

especfico.
-Desarrollar aptitudes hacia la revisin bibliogrfica.
-Estimular el adecuado uso de los juicios de valor de los participantes,
ante hechos ligados al mundo del arte en todas sus manifestaciones.
-Valorar las manifestaciones artsticas que suceden en los diferentes
contextos culturales.
Conocer la msica religioso cristiana

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Estrategias de Enseanza
Preinstruccionales
Coinstruccionales
Posinstruccionales
Estrategias de Aprendizaje:
Investigacin previa.
Lectura de texto

1. Ubicacin Geogrfica y Contexto histrico.

2. El surgimiento de un nuevo valor supremo: La idea de Dios
La Pintura y su efecto didctico: las Catacumbas Romanas.
El canto religioso cristiano como instrumento de catequizacin
Cantos de San Gregorio Magno

RECURSOS
Bibliografa
Presentacin con Diapositiva
Computador
Video proyector
Humanos
Hojas.
Pizarrn Acrlico
Marcador
Material audiovisual

EVALUACIN
Tipo de Evaluacin:
- Formativa
- Sumativa
Forma:
Prueba escrita
Ponderacin:

UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

FACULTAD DE HUMANIDADES, LETRAS Y ARTE
ESCUELA DE ARTE MENCIN MSICA
UNIDAD

11

TEMA
:

BIZANTINO

OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD: Comprender la expansin del Cristianismo y su derivacin en todas las
manifestaciones artsticas.
OBJETIVOS ESPECFICOS

Programa analtico de Anlisis Histrico elaborado por Rmulo Contreras Valencia- Venezuela 2011

CONTENIDO

13

- Reconocer las manifestaciones artsticas dadas en un tiempo y espacio

especfico.
-Desarrollar aptitudes hacia la revisin bibliogrfica.
-Comprender el hecho colectivo de la produccin artstica
correspondiente al tiempo Bizantino.
-Analizar el impacto de la expansin del Cristianismo en el mundo.
-Estimular el adecuado uso de los juicios de valor de los participantes,
ante hechos ligados al mundo del arte en todas sus manifestaciones.
-Valorar las manifestaciones artsticas que suceden en los diferentes
contextos culturales.
Valorar las partituras de msica Bizantina
Diferenciar la msica Bizantina de la Paleocristiana

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Estrategias de Enseanza
Preinstruccionales
Coinstruccionales
Posinstruccionales
Estrategias de Aprendizaje:
Investigacin previa.
Participacin activa
Presentacin con Diapositiva

l. Definicin, Ubicacin geogrfica. Lnea de Tiempo- Contexto

Histrico.
2. Caractersticas de Pintura: Temas Tcnicas Obras
- El Mosaico
3. Caractersticas de la Escultura: Tipo- Tcnicas - Manifestaciones
- El alto y bajo relieve
4. Caractersticas de la Arquitectura: Elementos Constructivos y
Decorativos - Piezas.
Caractersticas Msica Griega ortodoxa

RECURSOS
Bibliografa
Presentacin con Diapositiva
Video proyector
Humanos
Hojas.

EVALUACIN
Tipo de Evaluacin:
- Formativa
Anlisis de Produccin de los participantes:
Produccin oral

UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

FACULTAD DE HUMANIDADES, LETRAS Y ARTE
ESCUELA DE ARTE MENCIN MSICA
UNIDAD

12

TEMA
:

ISLMICO

OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD: Comprender el hecho fundamentalmente religioso del Arte Islmico.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Programa analtico de Anlisis Histrico elaborado por Rmulo Contreras Valencia- Venezuela 2011

CONTENIDO
14

- Reconocer las manifestaciones artsticas dadas en un tiempo y espacio

especfico.
-Desarrollar aptitudes hacia la revisin bibliogrfica.
-Comprender las condiciones culturales de otros continentes y pases y
como se reflejan en sus manifestaciones artsticas.
-Estimular el adecuado uso de los juicios de valor de los participantes,
ante hechos ligados al mundo del arte en todas sus manifestaciones.
-Valorar las manifestaciones artsticas que suceden en los diferentes
contextos culturales.
Valorar el arte musical Islmico

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Estrategias de Enseanza
Preinstruccionales
Coinstruccionales
Posinstruccionales
Estrategias de Aprendizaje:
Investigacin previa.
Lluvia de ideas
Participacin activa
Produccin escrita

l. Definicin, Ubicacin geogrfica, Lnea de Tiempo, Contexto

Histrico.
2. La Religin como hecho predominante de la Cultura Islmica
3. Caractersticas de Pintura: Temas Tcnicas Obras
4. Caractersticas de la Escultura: Tipo- Tcnicas - Manifestaciones
5. Caractersticas de la Arquitectura: Elementos Constructivos y
Decorativos - Piezas.
6. La primera prctica musical del Islam
7. La segunda msica fundamental del Islam en la mezquita la lectura
o salmodia del Sagrado Corn

RECURSOS
Bibliografa
Material impreso
Hojas
Imgenes
Presentacin con Diapositiva
Humanos.

EVALUACIN
Tipo de Evaluacin:
- Formativa
- Sumativa
Forma: Anlisis de produccin de los
participantes.
Ponderacin:

UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

FACULTAD DE HUMANIDADES, LETRAS Y ARTE
ESCUELA DE ARTE MENCIN MSICA
UNIDAD

13

TEMA
:

PRERROMANICO

OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD: Reconocer los aportes realizados por diversas civilizaciones, al mundo occidental y su reflejo en
las manifestaciones artsticas.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Programa analtico de Anlisis Histrico elaborado por Rmulo Contreras Valencia- Venezuela 2011

CONTENIDO
15

- Reconocer las manifestaciones artsticas dadas en un tiempo y espacio

especfico.
-Desarrollar aptitudes hacia la revisin bibliogrfica.
-Comprender las condiciones culturales de otros continentes y pases y
como se reflejan en sus manifestaciones artsticas.
-Estimular el adecuado uso de los juicios de valor de los participantes,
ante hechos ligados al mundo del arte en todas sus manifestaciones.
-Valorar las manifestaciones artsticas que suceden en los diferentes
contextos culturales.
-Valorar la msica como liturgia cristiana

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Estrategias de Enseanza
Preinstruccionales
Coinstruccionales
Posinstruccionales
Estrategias de Aprendizaje:
Investigacin previa.
Participacin activa
Produccin escrita
Lectura de texto
Exposicin de ideas

l. Definicin, Ubicacin geogrfica, Lnea de Tiempo,

Contexto Histrico.
2. Aportes de las Culturas:
Visigodo Carolingio Mozrabe- Asturiano.
Caractersticas de Pintura: Temas Tcnicas Obras
Caractersticas de la Escultura: Tipo- Tcnicas - Manifestaciones
Caractersticas de la Arquitectura: Elementos Constructivos y Decorativos
Piezas.
Las suntuosidades y la orfebrera.
Liturgia Ambrosiana.
Liturgia Hispano Visigoda o Mozrabe
Liturgia Galicana
Liturgia Cltica
Liturgia Romana

RECURSOS
Bibliografa
Material impreso
Papel bond
Marcadores
Colores
Imgenes
Presentacin con Diapositiva
Humanos.

EVALUACIN
Tipo de Evaluacin:
- Formativa
- Sumativa
Forma:
Anlisis de Produccin de los participantes:
Produccin oral
Ponderacin:

UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

FACULTAD DE HUMANIDADES, LETRAS Y ARTE
ESCUELA DE ARTE MENCIN MSICA
UNIDAD
1

14

TEMA
:

ROMNICO

OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD: Valorar la unificacin de los diferentes estilos provenientes de otras culturas.
Programa analtico de Anlisis Histrico elaborado por Rmulo Contreras Valencia- Venezuela 2011

16

OBJETIVOS ESPECFICOS

CONTENIDO

l. Definicin, Ubicacin geogrfica. Lnea de Tiempo, Contexto

- Reconocer las manifestaciones artsticas dadas en un tiempo y espacio
Histrico.
especfico.
Pensamiento Filosfico Regente.
-Desarrollar aptitudes hacia la revisin bibliogrfica.
2. Caractersticas de Pintura: Temas Tcnicas Obras
-Estimular el adecuado uso de los juicios de valor de los participantes,
3. Caractersticas de la Escultura: Tipo- Tcnicas - Manifestaciones
ante hechos ligados al mundo del arte en todas sus manifestaciones.
4. Caractersticas de la Arquitectura: Elementos Constructivos y
-Valorar las manifestaciones artsticas que suceden en los diferentes
Decorativos - Piezas.
contextos culturales.
5. Caractersticas de Formas musicales gregorianas:
-Reinterpretar la msica gregoriana
La misa y el oficio
-Valorar la msica profana
7. Caractersticas de la msica profana de, los Juglares y Trovadores

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Estrategias de Enseanza
Preinstruccionales
Coinstruccionales
Posinstruccionales
Estrategias de Aprendizaje:
Investigacin previa.
Participacin activa
Produccin escrita
Lectura de texto
Exposicin de ideas

RECURSOS
Bibliografa
Marcadores
Pizarrn
Imgenes
Humanos

EVALUACIN
Tipo de Evaluacin:
- Formativa
- Sumativa
Forma:
Prueba escrita
Ponderacin:

UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

FACULTAD DE HUMANIDADES, LETRAS Y ARTE
ESCUELA DE ARTE MENCIN MSICA
UNIDAD

15

TEMA
:

GTICO

Programa analtico de Anlisis Histrico elaborado por Rmulo Contreras Valencia- Venezuela 2011

17

OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD: Analizar el espiritualismo del arte en la Edad Media como punto de quiebre y antesala
al renacimiento.
OBJETIVOS ESPECFICOS

CONTENIDO

- Reconocer las manifestaciones artsticas dadas en un tiempo y espacio

especfico.
-Desarrollar aptitudes hacia la revisin bibliogrfica.
-Estimular el adecuado uso de los juicios de valor de los participantes,
ante hechos ligados al mundo del arte en todas sus manifestaciones.
-Valorar las manifestaciones artsticas que suceden en los diferentes
contextos culturales.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Estrategias de Enseanza
Preinstruccionales
Coinstruccionales
Posinstruccionales
Estrategias de Aprendizaje:
Investigacin previa.
Lluvia de ideas
Visualizacin de imgenes
Comprensin lectora.

l. Ubicacin geogrfica. Lnea de Tiempo, Contexto Histrico y

espacio temporal, El Pensamiento Filosfico Regente.
2. Caractersticas de Pintura: Temas Tcnicas Obras
- Los Vitrales.
3. Caractersticas de la Escultura: Tipo- Tcnicas - Manifestaciones
4. Caractersticas de la Arquitectura: Elementos Constructivos y
Decorativos - Piezas.
Caractersticas de la msica

RECURSOS
Bibliografa
Papel bond
Marcadores
Colores
Imgenes
Humanos

EVALUACIN
Tipo de Evaluacin:
- Formativa
- Sumativa
Forma:
Anlisis de Produccin de los participantes:
Produccin oral
Ponderacin:

UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

FACULTAD DE HUMANIDADES, LETRAS Y ARTE
ESCUELA DE ARTE MENCIN MSICA
UNIDAD

16

TEMA
:

RENACIMIENTO

OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD: Conocer la Importancia del Renacimiento como producto de la renovacin de las
ideas.
Programa analtico de Anlisis Histrico elaborado por Rmulo Contreras Valencia- Venezuela 2011

18

OBJETIVOS ESPECFICOS

CONTENIDO

- Reconocer las manifestaciones artsticas dadas en un tiempo y espacio

especfico.
-Desarrollar aptitudes hacia la revisin bibliogrfica.
- Comprender el hecho Individual de la produccin artstica
correspondiente al tiempo Renacentista.
-Estimular el adecuado uso de los juicios de valor de los participantes,
ante hechos ligados al mundo del arte en todas sus manifestaciones.
-Analizar el cambio en el pensamiento filosfico del hombre Renacentista
y como repercute en las manifestaciones Artsticas.
-Valorar las manifestaciones artsticas que suceden en los diferentes
contextos culturales.
- Valorar la evolucin de la msica

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Estrategias de Enseanza
Preinstruccionales
Coinstruccionales
Posinstruccionales
Estrategias de Aprendizaje:
Investigacin previa.
Visualizacin de imgenes
Lectura

l. Definicin, Ubicacin geogrfica. Lnea de Tiempo, Contexto

Histrico.
El Pensamiento Filosfico
Introduccin del Humanismo como valor superior.
2. Caractersticas de Pintura: Temas Tcnicas ObrasRepresentantes.
3. Caractersticas de la Escultura: Tipo- Tcnicas - ManifestacionesRepresentantes.
4. Caractersticas de la Arquitectura: Elementos Constructivos y
Decorativos Piezas- Representantes
5. Caractersticas generales y su evolucin

RECURSOS
Pizarrn
Marcador
Imgenes
Bibliografa

EVALUACIN
Tipo de Evaluacin:
- Formativa.
- Sumativa.
Forma:
Prueba escrita
Ponderacin:

UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

FACULTAD DE HUMANIDADES, LETRAS Y ARTE
ESCUELA DE ARTE MENCIN MSICA
UNIDAD

17

TEMA
:

BARROCO

Programa analtico de Anlisis Histrico elaborado por Rmulo Contreras Valencia- Venezuela 2011

19

OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD: Analizar las manifestaciones plsticas del Barroco y su repercusin en otras culturas

OBJETIVOS ESPECFICOS

CONTENIDO

- Reconocer las manifestaciones artsticas dadas en un tiempo y espacio

especfico.
-Desarrollar aptitudes hacia la revisin bibliogrfica.
-Estimular el adecuado uso de los juicios de valor de los participantes,
ante hechos ligados al mundo del arte en todas sus manifestaciones.
-Valorar las manifestaciones artsticas que suceden en los diferentes
contextos culturales.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Estrategias de Enseanza
Preinstruccionales
Coinstruccionales
Posinstruccionales
Estrategias de Aprendizaje:
Investigacin previa.
Participacin activa
Produccin escrita
Produccin visual

l. Definicin, Lnea de Tiempo, Contexto Histrico.

2. Caractersticas de Pintura: Temas Tcnicas Obras
El Tenebrismo y los efectos de la luz - Representantes.
3. Caractersticas de la Escultura: Tipo- Tcnicas - Manifestaciones
Composicin -Representantes
4. Caractersticas de la Arquitectura: Elementos Constructivos y
Decorativos Piezas Representantes.
5. Principales caractersticas de la msica

RECURSOS
Computador
Imgenes
Programa de diagramacin
Bibliografa
Humanos

EVALUACIN
Tipo de Evaluacin:
Sumativa
Forma:
Anlisis de Produccin de los participantes:
Produccin oral
Ponderacin :

UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

FACULTAD DE HUMANIDADES, LETRAS Y ARTE
ESCUELA DE ARTE MENCIN MSICA
UNIDAD

18

TEMA
:

NEOCLSICO

Programa analtico de Anlisis Histrico elaborado por Rmulo Contreras Valencia- Venezuela 2011

20

OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD: Analizar la vuelta o reformulacin hacia el mundo clsico grecorromano.

OBJETIVOS ESPECFICOS
CONTENIDO
l.
Definicin,
Ubicacin
geogrfica.
Lnea de Tiempo, Contexto
- Reconocer las manifestaciones artsticas dadas en un tiempo y espacio
Histrico.
especfico.
El Pensamiento Filosfico
-Desarrollar aptitudes hacia la revisin bibliogrfica.
2. Caractersticas de Pintura: Temas Tcnicas Obras-Analizar la bsqueda del origen de las cosas, la vuelta o
Representantes.
reformulacin hacia el mundo clsico grecorromano.
3. Caractersticas de la Escultura: Tipo- Tcnicas -Estimular el adecuado uso de los juicios de valor de los participantes,
Manifestaciones- Representantes.
ante hechos ligados al mundo del arte en todas sus manifestaciones.
4. Caractersticas de la Arquitectura: Elementos Constructivos y
-Valorar las manifestaciones artsticas que suceden en los diferentes
Decorativos Piezas- Representantes.
contextos culturales.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
EVALUACIN
Estrategias de Enseanza
Preinstruccionales
Coinstruccionales
Posinstruccionales
Estrategias de Aprendizaje:
Investigacin previa.
Lectura de texto.

Pizarrn
Marcador
Imgenes
Bibliografa

Tipo de Evaluacin:
- Formativa
- Sumativa
Forma:
Prueba escrita
Ponderacin:

UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA

FACULTAD DE HUMANIDADES, LETRAS Y ARTE
ESCUELA DE ARTE MENCIN MSICA

BIBLIOGRAFA
Programa analtico de Anlisis Histrico elaborado por Rmulo Contreras Valencia- Venezuela 2011

21

ANGULO IIGUEZ, Diego. Historia del Arte. Vol TI. Madrid: E.I.S.A. 1973
AUTORES VARIOS, Barroco. Espaa: Dastin Export. 2003
AUTORES VARIOS, Gtico. Madrid: Taschen
AUTORES VARIOS, Romnico y Bizantino. Espaa: Dastin Export. 2003
AUTORES VARIOS. Barroco. Madrid: Taschen
BARGA Y, Eva. Atlas Bsico de Historia del Arte. Barcelona: Parramn 2005
BLANCO FRElJERO 1992. El Arte del Prximo Oriente. Madrid: Grupo Anaya,
BUCHHOLZ, Elke Linda. Leonardo da Vinci. Barcelona: Konemann. 2005
CALVO SERRALLER, Francisco. El Entierro del Conde de Orgaz. Madrid: Electa 1999.
CAPPELLETTI, Angel La Esttica Griega. Mrida: F ARE, 2000
CIRLOT, Juan. El Espritu Abstracto (desde la prehistoria a la Edad Media). Barcelona: Labor 1
DA VINCI, Leonardo. Tratado de la Pintura. Buenos Aires: Distal 2003
ENCICLOPEDIA CEAC DE LA PINTURA AL OLEO. Historia de la Pintura desde los orgenes hasta el Romnico. Barcelona: 1981
ESTELLER ORTEGA, David. La Ciudad Medieval. Caracas: Universidad Central de Venezuela. 1975.
FLEMING. William Arte, Msica e Ideas. Mxico: McGraw-Hill, 1989
GESINE BAUR, Eva. Rococ. Madrid: Taschen
GIDEO Sigfri El Presente Eterno: Los Comienzos del Arte. Madrid: Alianza Forma.1991.
GOMBRICH Ernst. Historia del Arte. 1998
GRMLING, Alexandra. Miguel ngel Buonarroti. Barcelona: Konemann. 2005.
GUIDOTTI Maria Cristina y Cortese Valeria. Antiguo Egipto. Guinti Editoriales. Susaeta ediciones S.A. 2002.
HAUSER Amold, Historia Social de la Literatura y el Arte. Barcelona: Guadarrama, 1979. Vol. 1, 2, 3, 4.
HUYGHE, Ren. El Arte y el Hombre. Barcelona. 1967, Vol. I
KRAUBE, Ana- Carola. Historia de la Pintura desde el Renacimiento. Alemania: Konemann.2005.
LARA PEINADO, Federico. Lo Mejor del Arte Egipcio. Madrid: Dearmas 1997. Vol. I y II.
LAUDE, Jean. Las Artes de Africa Negra. Barcelona: Editorial Labor 70
LEVEY, Michael. Del Rococ a la Revolucin. Barcelona: Destino. 1998
MA YER, Augusto. El estilo Gtico en Espaa. Madrid: Espasa Calpe: 1943
PRESEDO, Francisco. El Arte del Antiguo Egipto. Madrid: Grupo Anaya 1989.
PUOAN, Jos. Historia del Arte. Barcelona: Salvat, 1963. Vol 1, 2, 3..
RIPOLL PERELLO, Eduardo. Orgenes y Significado del Arte Paleoltico. Madrid: Silex Ediciones, 1986.
STACCIOLI, Romolo A. Como Reconocer el Arte Etrusco. Barcelona: Editorial Mdica y Tcnica, 1980.
STORCH DE GARCIA, Jos Jacobo. Grecia. Madrid: Dastin Export, 2.003.
UYGHE, Ren. El Arte y el Hombre. Barcelona. 1967, Vol. I, II, III

Programa analtico de Anlisis Histrico elaborado por Rmulo Contreras Valencia- Venezuela 2011

22