ESCUELA COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

PLANTEL SUR
TALLER DE COMUNICACIÓN DOS
DECIMA SEXTA ACTIVIDAD DEL TEMA 2.2.

NOMBRE DEL ALUMNO(A) : CASTILLO MÉNDEZ DULCE

CAROLINA
GRUPO 605

LOS MENSAJES PROPAGANDÍSTICOS. EN LA POSTURA SISTEMÁTICA DE

LA ACCIÓN.
Primera Práctica del Tema.
Objetivos.
Que el participante:
• Explique las funciones por medio del análisis ideológico de los
significados que vienen en las frases políticas de diversas
campañas.
• Entienda el papel de las funciones, sus significados a partir de que
entiendan las intenciones que encierran las propias frases.
• Examinar las diversas ideales que encierran las frases políticas y
de que manera podrían afectan estas en las necesidades de
significación y de las decisiones personales que llegan a asumir.

INDICACIÓN: Después de leer este tema, realiza lo que se te pide y

entrégalo en hojas distintas a este libro.
1.- Selecciona cinco anuncios comerciales de la televisión y aplícales, en
su análisis, las primeras tres funciones del discurso ideológico de
Jacobson: referencial, incitativa y fática.
2.- Del conjunto de frases de campañas políticas que te presentamos,
selecciona y aplica todas las funciones y/o figuras retóricas, pero
argumenta porque son esas funciones o figuras y no otras, o
simplemente que no existen.

A.- Los lemas oficiales y de campañas de los partidos en México.

1. PRI: Democracia y justicia social

función iniciativa, preformativo mágico

se habla como orden, constituye por si mismo una acción.

2. PVEM: Amor, justicia, libertad

Juegos de sentido- la metonimia

empleo de una palabra para designar un objeto o una propiedad
que se encuentra en una relación existencial o de contigüidad.
muestra la familiaridad de los términos.

PAN:
3. ¡Despierta México! Vicente Fox, 1999.

Adhesión

se provoca un proceso de unidad, se reafirma una simpatia común

4. Dale un Madrazo al dedazo. Roberto Madrazo Pintado.

Paranomasia

Relación de palabras de sonido semejante, pero de sentodo

independiente.

Alteración

Repetición de un mismo sonido.

5. ¿Quién dice que no se puede? Idem. 1999.

Ironía

Ridiculiza un enunciado, en lugar de hablar lo que realmente se quiere

decir.

6. Un nuevo PRI más cerca de ti.1999.

Paranomasia

Relación de palabras de sonido semejante, pero de sentodo

independiente.

Alteración

Repetición de un mismo sonido.

Tomado del Suplemento Masiosare del periódico La Jornada, 12 de diciembre

de 1999.

Segunda Práctica del Tema: Los Mensajes Propagandísticos.

 “Significado de las palabras”.
Objetivos.
Que en el participante se:
• Propicie una exploración sobre la claridad de funciones de los
lenguajes por medio de la interpretación creativa de significados
que vienen en las letras de las canciones.
• Promueva, entre todos los participantes, un mayor entendimiento
sobre las funciones de análisis del lenguaje, de los valores y
propósitos de quienes compusieron estas melodías.
• Proporcionar un espacio para la autoconfirmación de las
significaciones personales de los mensajes que sustituyen a las
emociones.
• Examinar cómo los ideales personales afectan la toma de
decisiones relativas a las necesidades de significación y de las
aspiraciones personales.
Instrucciones específicas:
Del texto de las canciones Solidaridad y Virgen de Media Noche,
que vienen más abajo, señala las palabras o los párrafos donde estén
presentes cada una de las seis funciones de análisis de los discursos
ideológicos. Hay que ponerles mucho énfasis a las figuras retóricas. Lo
realizarán primero en casa, después de la lectura del tema y en el salón
de clases confrontarán, a través de la argumentación, el porqué
representan tales o cuales funciones o figuras o tropos retóricos.
Este es un ejercicio basado en el análisis del lenguaje y que se suela
usar en equipos de trabajo menores a seis integrantes. Es una Dinámica
Vivencial que se inicia con encontrarles las características de las
principales funciones que envuelven a los versos.
Es un trabajo de nivel formativo, al término del evento, los resultados
nos permitirán ver el nivel de comprensión individual y grupal, según las
medidas que cada participante estableció sobre sí mismo.
Se recomienda poner este ejercicio en proceso ya avanzados de
entendimiento, ayudado por un diseño valorativo de sentido de las
palabras de acuerdo a las funciones que juegan las palabras en un
contexto de análisis lo más claro posible.
Al concluir esta etapa inicial del juego, se procesa la experiencia y se
llega a conclusiones. Y si el facilitador va a emplear el mismo ejercicio
para cerrar el evento, les pide a los participantes que guarden las hojas,
para posteriormente, trabajar en ellas.

DESARROLLO:
El coordinador comienza diciendo que la actividad que están a punto de
realizar, les ayudará a descubrir y a clarificar sus metas, valores y
potencial personal para poder cumplir el logro de sus metas y la
satisfacción de sus valores.
Manifiesta que son los participantes los que examinarán las palabras por
sí solos, en primera instancia, y que después, tendrán la oportunidad de
presentarlos a sus compañeros, a través de pequeños equipos de
trabajo, en forma de propuestas personal.
Es importante que el coordinador abra su exposición a los aspectos
relevantes que se suelen ver en las funciones del uso del lenguaje, los
avatares, los sentidos, etc. Mencionar cómo es que durante mucho
tiempo, los individuos y los grupos humanos han seguido y defendido
estos símbolos, porque algo les presentaba y en consecuencia, les
significaban. Quizá, a manera de pequeña discusión dirigida, valga la
pena preguntar, ¿por qué los hombres se han dejado convencer, se han
enamorado y defendido? Tal vez, resulte adecuado platicar un poco del
significado de las funciones que se pueden contemplar desde el
emblema hasta las palabras; destacando cómo han evolucionado las
formas simbólicas representadas, pero no así, su contenido.
El facilitador invita a los participantes a tomar acuerdos con los demás
integrantes de su equipo, para que expliquen todas las significaciones
que ocurran, no importando si son de claros o no pueden ser
considerados. Se le da un máximo de cinco minutos.
Se les pide entonces, que haciendo un esfuerzo creativo piensen en qué
significa.
RECURSOS MATERIALES:
Un salón amplio y bien iluminado.
Hojas blancas marcadores.
Una hoja tamaño carta para cada participante.
Lápices, colores y papel adicional.
DURACIÓN: Un máximo de dos horas.
TAMAÑO DEL GRUPO: 50 personas.
Disposición del grupo:
Primero de forma individual, establecen sus avatares y posteriormente,
en subgrupos; para finalmente procesar las conclusiones en reunión
plenaria.
B.- SOLIDARIDAD.
Un nuevo amanecer hermanos Al amparo de nuestra bandera
en nuevo día despertamos no es difícil la manera
de pie y contra al viento estamos de construir entre nosotros
nobleza y honra, mexicanos toda una nueva era
función referencial el verde será la esperanza
hijos de una misma madre el blanco la limpia confianza
bien vestida en tres colores el rojo la sangre que alza.
tierra buena que revive
con los más altos honores. Recuerdos de aquellos tiempos
cuando la plata era un peso
Nuestro enemigo “La pobreza” después la lucha contra aquellos
hay que acabarla con destreza que dudaron de lo nuestro
la solidaridad es nuestra función
con desarrollo, se demuestra siempre anfitriones metalinguista
Función iniciativa de cualquier otro país
gobierno y pueblo hacen la fuerza con alegría recibimos función
el campesino y la gran empresa porque así es nuestra raíz.
unidos por naturaleza, poetica
que viva México y florezca.
Solidaridad, venceremos
Solidaridad, venceremos desde hoy en adelante, función
desde hoy en adelante, expresiva
llevaremos tu ejemplo llevaremos tu ejemplo
función expresiva -adhesión
cantaremos a una voz, cantaremos a una voz,
el esfuerzo de unión el gran esfuerzo de unión función
formando así una gran nación poetica
formando así una nación.
Solidaridad, estaremos
desde el niño hasta el anciano Solidaridad, estaremos
en ti creemos y seremos función iniciativa
tu más digno mensajero desde el niño hasta el anciano
en tiempos malos o muy buenos -performativo
somos águilas en vuelo en ti creemos y seremos
tu más digno mensajero
función retorica
en tiempos malos o muy buenos
-estética
somos águila en vuelo.

Música y letra de Marco Antonio

Flores
Letra de Tony Flores, 1990, Canta Artistas de Televisa. Discos Melody

C.- Virgen de Media Noche

Virgen de media noche. Virgen de media noche.
Virgen eso eres tú. Cubre tu desnudez.
-referencial Bajaré las estrellas
Para adorarte toda Para alumbrar tus pies
-poetica
Rasga tu manto azul

Señora del pecado Incienso, de besos te doy

-referencial Escucha mi rezo de amor
Luna de mi canción Virgen de media noche.
-expresiva Cubre tu desnudez.
Mírame arrodillado
-iniciativa
Junto a tu corazón

Incienso, de besos te doy Bajaré las estrellas

iniciativa Para alumbrar tus pies
Escucha, mi rezo de amor
-fatica
Letra de Pedro Galindo, 1961, Canta Daniel Santos.