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Carlo Romani
Volume 1
Massimo Sciarretta
ISBN 978-85-7648-772-2
Histria Contempornea I
9 788576 487722
Histria Contempornea I
Histria Contempornea I
Volume 1
Carlo Romani
Massimo Sciarretta
Apoio:
Material Didtico
ELABORAO DE CONTEDO
Departamento de Produo
Carlo Romani
Massimo Sciarretta
COORDENAO DE
DESENVOLVIMENTO INSTRUCIONAL
Cristine Costa Barreto
EDITOR
DIRETOR DE ARTE
Alexandre d'Oliveira
COORDENAO DE
REVISO
PROGRAMAO VISUAL
SUPERVISO DE
DESENVOLVIMENTO INSTRUCIONAL
Cristina Freixinho
REVISO TIPOGRFICA
ILUSTRAO
Carolina Godoi
Cristina Freixinho
Elaine Bayma
Renata Lauria
Fernando Romeiro
CAPA
COORDENAO DE
PRODUO
PRODUO GRFICA
DESENVOLVIMENTO INSTRUCIONAL
E REVISO
Henrique Oliveira
Paulo Alves
Fernando Romeiro
Vernica Paranhos
Thas de Siervi
R758
Romani, Carlo.
Histria Contempornea I. v. 1/ Carlo Romani, Massimo
Sciarretta. -- Rio de Janeiro: Fundao CECIERJ, 2011.
300 p. ; 19 x 26,5 cm.
ISBN: 978-85-7648-772-2
1. Revoluo Industrial. 2. Imperialismo. 3. Socialismo. I.
Sciarretta, Massimo. I. Ttulo.
CDD 321.03
2011.2/2012.1
Referncias Bibliogrcas e catalogao na fonte, de acordo com as normas da ABNT e AACR2.
Texto revisado segundo o novo Acordo Ortogrco da Lngua Portuguesa.
Governador
Srgio Cabral Filho
Universidades Consorciadas
UENF - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO
NORTE FLUMINENSE DARCY RIBEIRO
Reitor: Silvrio de Paiva Freitas
SUMRIO
Histria Contempornea I
Volume 1
Referncias ___________________________________289
Aula
1
O 1789 e o
incio da poca
contempornea
Carlo Romani
Histria Contempornea I
Meta da aula
Apresentar a Revoluo Francesa (1789) como um evento simblico que, ao romper com
o Antigo Regime, inaugura a construo da ideia moderna de poltica e cidadania.
Objetivos
Aps o estudo do contedo desta aula, voc dever ser capaz de:
1. identicar o processo histrico da Revoluo e as motivaes dos revolucionrios
franceses;
2. avaliar a historiograa sobre o tema;
3. analisar a simbologia e algumas apropriaes polticas da Revoluo ao longo da
Histria.
INTRODUO
O processo da Revoluo
Narrar a histria da Revoluo Francesa em poucas linhas
uma tarefa impossvel. Mesmo porque milhares de historiadores
j se dedicaram sua pesquisa (veremos alguns deles adiante) e a
quantidade de informao sobre ela imensa. Neste item, faremos
uma breve apresentao dos fatos ocorridos e das diferentes
motivaes dos revolucionrios, seguindo a cronologia exposta acima.
Vamos iniciar nosso estudo, perguntando: qual o signicado
da palavra revoluo? Leiam este pequeno trecho do livro Da
Revoluo, da lsofa Hanna Arendt:
A data foi a noite do 14 de julho de 1789, em Paris,
quando Lus XVI recebeu do duque de La RochefoucauldLiancourt a notcia da queda da Bastilha, da libertao
de uns poucos prisioneiros e da defeco das tropas reais
frente a um ataque popular. O famoso dilogo que se
travou entre o rei e seu mensageiro muito lacnico e
revelador. O rei, segundo consta, exclamou: Cest une
rvolte; e Liancourt corrigiu-o: Non, Sire, cest une
rvolution (1988, p. 38).
Soberano
Do latim superanus, o
que est acima. O que
governa ou administra
que de to poderoso
era chamado o rei Sol,
numa referncia ao
astro-rei.
Histria Contempornea I
10
5/5/1789
20/6/1789
14/7/1789
Queda da Bastilha
Jul-ago/1789
4/8/1789
26/8/1789
5/10/1789
Festa da Federao
1790/1791
20/6/1791
1/10/1791
Abril/1792
10/8/1792
Agosto/1792
21/1/1793
Decapitao do rei
Maro/1793
Abril/1793
Junho/1793
Julho/1793
Outubro/1793
26/6/1794
27/7/1794
1795/1796
1797/1799
Outubro/1799
11
Histria Contempornea I
1802
1804
1815
12
Corveia
Trabalho coletivo
campons, durante um
13
Histria Contempornea I
Fonte: http://upload.wikimedia.org/
wikipedia/commons/1/16/DeTocque.jpg
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15
Histria Contempornea I
O Iluminismo de Rousseau
O lsofo iluminista Jean-Jacques Rousseau nasceu
em Genebra, em 28 de junho de 1712. Autor de
importantes obras, como o Discurso sobre a origem
da desigualdade (1755), ou Emlio (1757), pelo
seu livro sobre o Contrato social (1757), no qual discute
princpios de direito poltico, que cou conhecido como o
pai intelectual dos revolucionrios franceses. Dentre suas
proposies, aquela de um governo soberano, fundado
sobre a ideia de uma vontade geral do povo foi
perseguida, principalmente, pelos republicanos jacobinos.
A soberania indivisvel pela mesma razo por
que inalienvel, pois a vontade ou geral, ou
no ; ou a do corpo do povo, ou somente
de uma parte. No primeiro caso, essa vontade
declarada um ato de soberania e faz lei; no
segundo, no passa de uma vontade particular ou
de um ato de magistratura, quando muito, de um
decreto (ROUSSEAU, 1987).
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O m da Monarquia: os jacobinos
assumem o poder
Na mesma medida em que aumentava a participao
popular num clima de festa pela crena na construo de uma nova
sociedade, aumentava tambm a presso popular para a efetiva
transformao de estruturas sociais antigas. Os sans-culotte,
Sans-culotte
Os trabalhadores
Girondinos
A grande burguesia
mercantil, proveniente
do departamento da
Gironda.
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Histria Contempornea I
A Marselhesa
A Marselhesa um hino de guerra que
cou conhecido em agosto de 1792, quando as
tropas francesas, vindas de Marselha, entraram em
Paris, entoando o refro:
s armas cidados! Formai vossos batalhes!
Marchemos, marchemos! Nossa terra do sangue
impuro se saciar!
Os enraivecidos, grupos
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Montanha
Lugar ocupado pela
recinto da Conveno.
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Histria Contempornea I
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Histria Contempornea I
Grupos radicais
liderados pelo
jornalista Hbert
que denunciavam os
conspiradores.
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Esquerda
O lado da Assembleia,
ocupado pelos
republicanos mais
radicais.
Indulgentes
Republicanos menos
radicais, como Danton,
Terror.
Direita
O lado da Assembleia,
inicialmente ocupado
pelos monarquistas.
Fonte: http://www.moviepilot.de/
files/images/0383/9772/4962
_article.jpeg
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Histria Contempornea I
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Histria Contempornea I
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Leituras recomendadas
Uma sugesto de leitura a biograa histrica
de Napoleo Bonaparte, escrita em forma de
romance e com um ingresso na psicologia do
personagem. O livro de Max Gallo, de 1.339 pginas,
foi publicado no Brasil, no ano de 2003, em dois
volumes, com o ttulo de Napoleo, pela Casa Jorge
Editorial. O livro tornou-se best-seller na Frana, mas foi
alvo de muitas crticas, principalmente de historiadores.
Na aula de Historiograa Contempornea, estudamos
a difcil relao entre historiadores e no historiadores,
muitas vezes acusados de romancearem a histria, mas
pass-la como sendo verdadeira. Isso pesou sobre a
obra de Max Gallo. De qualquer modo trata-se de um
grande (em tamanho) exemplo da onda de biograas
histricas. Foi tambm transformado em uma minissrie
com seis horas de durao e disponvel em DVD com
o ttulo Napoleo.
Fontes: http://i.s8.com.br/images/books/cover/img6/197716.jpg;
http://www.lmesraros.com.br/fotos/napoleao.jpg
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Histria Contempornea I
Atende ao Objetivo 1
1. Leia a seguir a Teoria do Governo Revolucionrio, exposta por Robespierre em
25/12/1793:
A teoria do governo revolucionrio to nova quanto revoluo que a trouxe. Ela no
pode ser procurada nos livros dos escritores polticos que no podiam prever esta revoluo,
nem nas leis de tiranos que, contentes em abusar de seu poder, pouco se ocuparam em
procurar-lhes a legitimidade... A meta do governo constitucional a de conservar a
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Histria Contempornea I
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Resposta Comentada
a. H vrias datas que poderamos usar do ano de 1793. O ms de maro, quando foi instaurado
o Tribunal Revolucionrio que, movido por uma ideia de defesa do interesse da ptria, do pblico e
contrrio aos interesses particulares, passa a julgar os crimes contra a revoluo; ou tambm abril,
quando foi montado o Comit de Sade Pblica com os mesmos objetivos ampliados; ou, ainda,
o dia 5 de setembro quando o terror entrou na ordem do dia da Conveno como mecanismo
excepcional para combater os maus cidados. Mas, o momento que efetivamente marcou a
entrada em ao do governo revolucionrio foi o ms de junho de 1793, quando os jacobinos
assumiram o poder poltico na Conveno; portanto, tornaram-se governo e se posicionaram como
os defensores da Repblica, do povo e da ptria, contra aqueles despidos de esprito pblico, pois
privilegiavam os interesses particulares.
b. O governo revolucionrio est apoiado sobre a mais santa de todas as leis, a sade do povo.
Nessa passagem aparece a analogia entre a sade da populao como a salvao da ptria, pois
a legitimidade somente emana do povo, da coisa pblica, em outras palavras, da vontade geral.
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Histria Contempornea I
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Histria Contempornea I
Atende ao Objetivo 2
2. Leia os trs trechos de textos a seguir e diga em qual corrente historiogrca sobre
a Revoluo Francesa cada um deles pode ser includo. Cite algumas palavras-chave
dos textos que validem sua resposta:
a.
A Revoluo francesa constitui, junto quelas holandesa e inglesa do sculo XVII, o
coroamento da longa evoluo econmica e social que tornou a burguesia dona do
mundo.
Corrente historiogrca: _____________________________________________________
Palavras-chave: _____________________________________________________________
b.
Desde a abertura dos Estados Gerais, em 1789, a roupa possui um signicado poltico.
Em 1790, os jornais dedicados moda apresentam um traje estilo Constituio para
as mulheres que, em 1972, torna-se o chamado traje estilo igualdade com um toucado
muito em moda entre as republicanas.
Corrente historiogrca: ______________________________________________________
Palavras-chave: ______________________________________________________________
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c.
Na Frana, todos aqueles que estavam se tornando intelectual e ideologicamente
desencantados com a tradio historiogrca ortodoxa encontraram sua inspirao
no trabalho de ex-comunistas como (...), que estavam determinados a quebrar o crculo
vicioso da historiograa comemorativa.
Corrente historiogrca: ______________________________________________________
Palavras-chave: ______________________________________________________________
Resposta Comentada
a.
Corrente historiogrca: Marxista ou social.
Palavras-chave: Evoluo, econmica, social, burguesia.
b.
Corrente historiogrca: Cultural ou cultura poltica.
Palavras-chave: Roupa, signicado poltico, moda, traje, estilo.
c.
Corrente historiogrca: Revisionista.
Palavras-chave: Tradio, ortodoxa, ex-comunistas, crculo vicioso, historiograa comemorativa.
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Histria Contempornea I
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Histria Contempornea I
Roupas e Revoluo...
A vestimenta tambm teve seu carter de uso simblico.
Muito mais do que smbolo da posio social, a roupa
passou a signicar a posio poltica, defendida por cada
francs. A seguir, indicamos trs links de acesso sesso
de imagens da Biblioteca Nacional da Frana em que
possvel observar imagens de gravuras que reproduzem a
vestimenta usada por tipos diferentes de franceses (homens e
mulheres) durante o perodo revolucionrio:
1) O exclusivo: viver livre ou morrer traje utilizado
pelos sans-culotte (imagem de 1796-7)
http://visualiseur.bnf.fr/Visualiseur?Destination=Daguerr
e&O=7806728&E=JPEG&NavigationSimpliee=ok&type
Fonds=noir
2) O independente: traje utilizado pelos burgueses
republicanos (desenho de Beauvert).
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http://visualiseur.bnf.fr/Visualiseur?Destination=Daguerre
&O=7866264&E=JPEG&NavigationSimpliee=ok&typeF
onds=noir
3) A mulher do sans-culotte: uma graciosa moa em 1792
http://visualiseur.bnf.fr/ConsulterElementNum?O=79078
58&E=JPEG&Deb=1&Fin=1&Param=B
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Histria Contempornea I
Atende ao Objetivo 3
3. Desde o ano de 1999, o Governo e as instituies nacionais francesas utilizam em
cada documento ocial (cartas, relatrios, leis) o mesmo logo reproduzido aqui. Faa
uma anlise explicativa do signicado de todos os smbolos (imagem e texto) que
aparecem neste logo.
F o n t e : h t t p : / / f r. w i k i p e d i a . o r g / w i k i /
Fichier:Logo_de_la_R%C3%A9publique_
fran%C3%A7aise.svg
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Resposta Comentada
Podemos comear pelo lema da Revoluo, representado pelas cores da bandeira tricolor,
smbolo maior da Frana: o azul da liberdade (poltica), o vermelho da fraternidade (entre os
homens) e o branco da igualdade (social). O lema uma projeo do ideal revolucionrio
de rompimento com o Antigo Regime e funda a Repblica Francesa, esta representada de
forma alegrica por uma mulher, Marianne, a me-ptria. A adoo denitiva dessa bandeira
em 1830 e a instituio da data comemorativa do 14 de julho como festa nacional francesa
signicam a institucionalizao da Revoluo. Na prtica, seus ideais, especialmente a questo
da igualdade social, no foram efetivamente alcanados.
CONCLUSO
O 14 de julho de 1789 tornou-se um momento-chave na histria
moderna da Europa e do mundo contemporneo, introduzindo a
questo da liberdade poltica e da cidadania. Ele se encontra na
largada de uma nova fase da histria humana, da abolio de
privilgios com a publicao da Declarao dos Direitos do Homem
e do Cidado em 26 de agosto de 1789. A partir dessa data, os
franceses no se conformariam mais em ser sditos de um monarca,
mas sim cidados que formam uma nao, propagando esses ideais
para o resto da Europa.
Uma nao dene-se por, no passado, uma herana de
glrias e de lembranas a compartilhar, no futuro por um mesmo
programa a realizar, disse Ernest Renan em sua conferncia
pronunciada no ano de 1882 (O que uma nao?). O 14 de
julho e a Queda da Bastilha tornaram-se smbolos mundiais, mitos
fundadores das Repblicas modernas e da ideia de cidadania.
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Histria Contempornea I
Atividade Final
Atende aos Objetivos 1, 2 e 3
A maioria das periodizaes traz o evento da Revoluo Francesa, o 14 de julho de 1789,
como a data de incio da Histria Contempornea. Aps o estudo desta aula, explique qual
o sentido em se adotar este marco inaugural para a construo do mundo contemporneo.
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Resposta Comentada
A Idade Moderna foi caracterizada pela contnua centralizao do poder nas mos de um
governante soberano, o rei, que cumpriu o papel histrico de aglutinar em um Estado, os diferentes
potentados senhoriais dispersos no territrio. Essas antigas relaes foram revolucionadas com
a Queda da Bastilha, fato que permitiu o acesso da burguesia ao poder poltico na Frana.
No entanto, essa no seria a nica transformao trazida com a Revoluo Francesa. Na
medida em que, na linha de frente do processo revolucionrio, surgiram massas populares,
os trabalhadores sem poder poltico e tambm sem poder econmico tornaram-se, enquanto
multido annima, tambm protagonistas da histria. O artigo primeiro da Declarao dos
Direitos do Homem e do Cidado, ao armar que todos os homens nascem iguais em direitos
criou uma metfora simblica na qual o novo perodo que surgia tinha como projeo futura
uma igualdade social at ento inusitada. Nesse diferencial histrico, reside a interpretao de
que a Revoluo Francesa inaugurou uma nova era. Uma idade na qual, para a populao, a
soberania tornou-se uma questo de pertencimento ptria, de cidadania.
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RESUMO
Nesta aula, estudamos em linhas gerais o processo da
Revoluo Francesa durante os dez anos em que ela durou, de 1789 a
1799. Vimos como se deu a queda do Antigo Regime e da Monarquia
Absolutista, sua transformao em Monarquia Constitucional e depois
em Repblica. Vimos tambm os conitos internos entre os diferentes
segmentos sociais protagonistas da Revoluo e que levaram
ao perodo denominado Terror e depois reao termidoriana.
Encerramos esta histria da Revoluo Francesa, estudando a crise
do governo do Diretrio e a ascenso de Napoleo Bonaparte. O
estudo foi efetuado com base na historiograa existente sobre o tema
e pudemos ver as diferentes correntes historiogrcas existentes. Por
ltimo, vimos a grande importncia dos smbolos e das imagens para
a Revoluo e estudamos seus desdobramentos e a institucionalizao
da memria sobre ela.
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Aula
2
A formao dos
Estados-nao
e o processo de
nacionalizao
das massas
Massimo Sciarretta
Histria Contempornea I
Meta da aula
Apresentar o processo de formao do Estado-nao e de nacionalizao das massas
como marcos da idade contempornea.
Objetivos
Aps o estudo do contedo desta aula, voc dever ser capaz de:
1. avaliar a gnese histrica e intelectual do processo que levou ao surgimento
do Estado-nao no sculo XIX e identicar as caractersticas do processo de
nacionalizao das massas;
2. identicar os desdobramentos que o processo de criao do Estado-nao
proporcionou ao longo do sculo XIX e no comeo do sculo XX;
3. avaliar as diferentes abordagens historiogrcas da questo da identidade
nacional.
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INTRODUO
No sculo XIX, nacionalismo torna-se a palavra de ordem
da luta poltica europeia, envolvendo elites, massas e intelectuais.
Entretanto, o que se entende quando se fala de formao de Estadonao e de processo de nacionalizao das massas? E por que
estas dinmicas histricas adquiriram tal porte, a ponto de serem
consideradas entre os marcos da poca contempornea?
A maioria dos seres humanos acha natural o fato de pertencer
a uma nao, do mesmo jeito que ocorre com a famlia. Se hoje,
com efeito, parece-nos normal olhar com senso de pertencimento a
Bandeira nacional, ver cada povo cantar e emocionar-se com seu
hino antes de uma solenidade ou dos jogos do time nacional, se,
nalmente, quando viajamos para o exterior, utilizamos o passaporte
expedido pelo nosso Estado como se fosse a coisa mais natural do
mundo, devemos fazer o esforo de pensar que nem sempre foi assim
e que esta uma das mudanas mais signicativas proporcionadas
pela idade contempornea.
Se olharmos para os acontecimentos histricos de longo
perodo, entenderemos, portanto, que a ideia do Estado como
comunidade delimitada por limites geogrcos dentro da qual vivia
uma nao (isto , pessoas com algo em comum que s pertencia
quela coletividade) um fenmeno historicamente recente, cujos
primeiros exemplos remontam Revoluo Americana de 1776 e,
sobretudo, Revoluo Francesa de 1789.
Isto no quer dizer que apenas a partir destas datas que
se assiste formao de entidades estatais de grandes dimenses
dotadas de autonomia poltica, sendo este um processo que
comea com a Idade Moderna, decretando o m da parcelizao
do poder, tpica da Idade Mdia, e o incio de uma tendncia
que chega at os nossos dias (e que proporcionou, na Europa, a
passagem das cerca de 500 entidades estatais do sculo XVI para
as 25 naes do m do sculo XX).
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Histria Contempornea I
Parcelizao do poder
P
Pela expresso parcelizao do poder se entende
a subdiviso do poder tpica do perodo do feuda-lismo, em que o poder do imperador (ou o do rei)
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Histria Contempornea I
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Histria Contempornea I
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O exrcito napolenico
Em particular, durante o perodo napolenico,
a Grande Arme francesa, o Exrcito, revelou-se
a formidvel alavanca de penetrao e conquista
do continente europeu. O alistamento militar de
massas (que j vigorava a partir da Revoluo Francesa, mas que agora foi estendida para os pasessatlites) tornou o Exrcito francs o maior e o mais
poderoso da Europa, de modo a alcanar o nmero
de 600 mil homens.
A prossionalizao dos ociais, a criao de tropas
de elite, o prestgio e a ascenso social ligados carreira militar conrmaram o papel preeminente conferido ao Exrcito na sociedade napolenica.
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Histria Contempornea I
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Histria Contempornea I
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Bandeiras
As bandeiras so o smbolo nacional por excelncia, estandartes mveis que assinalam valores
e caractersticas imutveis: a tricolor da Civilisation
Franaise, a Union Jack da democracia parlamentar inglesa, as estrelas e listras da fronteira americana,
o sol vermelho que ilumina o caminho do Japo.
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Histria Contempornea I
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Histria Contempornea I
Atende ao Objetivo 1
1. No livro Corao, escrito por Edmondo De Amicis logo aps a unicao da Itlia,
narra-se o dia a dia de Henrique, aluno do primeiro grau, ao longo do ano escolar. Os
episdios, divididos de acordo com os vrios meses do ano, so relatos, na primeira
pessoa, da vivncia de uma criana e de sua aprendizagem (atravs da escola) das virtudes
nacionais: a irmandade, o amor pela ptria, o respeito pelas autoridades, o herosmo.
Num episdio de novembro (intitulado os soldados), Henrique relata a emoo em
ver passando na avenida um regimento de infantaria:
60
A bandeira, empunhada por um ocial, passava diante de ns, toda rota e desbotada,
com as medalhas presas haste... Todos ns saudamos ao mesmo tempo. O ocial olhou
para ns, sorriu-se, e com um gesto retribuiu-nos o comprimento. Bravo, rapazes!
Exclamou algum por trs de ns. Voltamo-nos para ver. Era um velho que tinha na
lapela do casaco a ta azul da campanha da Crimeia, um ocial reformado. Bravo!
Disse bela coisa zestes. Por este tempo, a banda do regimento voltava ao fundo
da avenida, cercada de uma turba de rapazes, que com gritos alegres acompanhavam
o clangor das trombetas, como um canto de guerra. Bravo! Dizia o velho ocial a
encarar-nos. Quem respeita a bandeira desde pequeno saber defend-la, quando
for grande (AMICIS, 1953, p. 48).
Fonte: http://s47.rapimg.com/upload_tmp/0/
img_8201440_1253982266_abig.jpg
Com base no estudo dos instrumentos mais utilizados para a nacionalizao das massas,
comente a atitude dos alunos e a do velho ocial reformado.
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Histria Contempornea I
Resposta Comentada
O episdio representa bem o processo de nacionalizao das massas atravs dos dois canais
mais tradicionais: a escola e o exrcito.
Na escola, aprende-se a ser parte da mesma nao, estuda-se a histria gloriosa (antiga
e recente) da ptria, seus contornos morfolgicos, suas ideias e smbolos. J no exrcito,
que se forja na prtica o esprito patritico, para servi-la e defend-la at com a prpria
vida, se necessrio. Alis, neste breve trecho assistimos recproca inuncia entre estas
duas ferramentas de coeso nacional, haja vista que a turma aprende a amar a ptria com
o exemplo dos militares (a continncia bandeira, quando o exrcito passa), enquanto o
corpo militar benecia-se de soldados, criados desde pequenos no amor nao (a frase
do velho ocial).
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Histria Contempornea I
LLiberalismo burgus
O liberalismo burgus teoria poltica e losca que coloca nfase no conceito de liberdade.
O liberalismo tem origem no sculo XVII, na Inglaterra, e seus propsitos so revolucionrios pelos
critrios da idade moderna, nascendo da tentativa da
classe burguesa emergente de limitar o poder absolutista do soberano e os privilgios da classe aristocrtica.
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Histria Contempornea I
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Histria Contempornea I
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Histria Contempornea I
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Figura 2.4: Eugne Delacroix, A Liberdade guiando o povo, 1830. leo sobre
tela (325260cm).
Fonte: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a7/Eug%C3%A8ne_
Delacroix_-_La_libert%C3%A9_guidant_le_peuple.jpg
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Histria Contempornea I
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Atende ao Objetivo 2
2.
Uma vez tendo sido alcanado um certo grau de desenvolvimento europeu, as
comunidades de povos, lingusticas e culturais, tendo maturado atravs dos sculos,
emergem do mundo da existncia passiva como povos. Tornam-se conscientes de si
mesmas como uma fora que possui destino histrico. Demandam o controle do Estado
como o mais alto instrumento de poder disponvel e lutam pela sua autodeterminao
poltica (RENNER, 1899, p. 89).
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Histria Contempornea I
Esta reexo de Karl Renner descreve muito bem o processo de formao nacional,
ocorrido em pases como a Frana e a Inglaterra. Porque, entretanto, esta maneira de
se tornar nao que privilegiava os liames culturais no teve sucesso tambm em outros
contextos territoriais europeus?
Resposta Comentada
Na Europa do sculo XIX, l onde os Estados encontravam-se j independentes e/ou estruturados,
o nacionalismo apresentava caractersticas atreladas ao direito de cidadania, isto , ao fato dos
membros da comunidade compartilharem os mesmos ideias civis e polticos. De forma contrria, o
que se desenvolveu no interior de territrios e de populaes que no contavam com a autonomia
e a independncia poltica (naes sem Estado), ou em territrios fragmentados em vrias etnias
(Imprios multitnicos), foi um nacionalismo pautado em elementos tnico-culturais (descendncia de
sangue, lngua, religio, histria). O fato de muitos territrios europeus do sculo XIX encontrar-se
nesta situao, junto com o orescer dos valores do Romantismo, marcou o prevalecimento desta
segunda viso do nacionalismo.
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Histria Contempornea I
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Histria Contempornea I
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Histria Contempornea I
Atende ao Objetivo 3
3. Leia atentamente o trecho a seguir:
A maior parte dessa literatura (sobre o sentido de nao) centrou-se na questo: o que
uma (ou a) nao? Pois a principal caracterstica desse modo de classicar grupos
de seres humanos que (...) nenhum critrio satisfatrio pode ser achado para decidir
quais das muitas coletividades humanas deveriam ser classicadas deste modo (...). O
problema, no entanto, que no h meio de informar o observador como distinguir a
priori uma nao de outras entidades, da mesma maneira como podemos inform-lo como
reconhecer um pssaro ou distinguir um rato de um lagarto (HOBSBAWM, 2008, p. 14).
80
Resposta Comentada
A interpretao historiogrca de um fenmeno to complexo repleta de diferentes pontos
de vista. Tentando esquematizar o discurso em dois grandes les interpretativos, para alguns
historiadores a nacionalidade um evento real, preexistente criao do Estado-nao, que
simplesmente sistematiza dentro de fronteiras geogrcas caractersticas prprias de um povo e
somente dele (descendncia, histria, lngua etc.). Para outros estudiosos, a nao um artefato
poltico, um novo instrumento de poder, criado atravs da inveno da tradio. Ambas as
teorias apresentam elementos convincentes, entretanto concordar plenamente com uma ou com
outra teoria torna-se difcil, tambm luz das diferentes prerrogativas de cada histria nacional.
CONCLUSO
O princpio de nacionalidade, o ser parte de um Estado
nacional, o sentir-se brasileiro, ou alemo, ou chins ou russo, so
dados que hoje nos parecem manifestos, cristalizados nos sculos.
Entretanto, trata-se de um fenmeno relativamente recente, que
acarretou enormes reviravoltas polticas e colossais projetos de
engenharia social, envolvendo pela primeira vez as massas, ora
no mais sditas de um soberano, mas sim cidads de uma nao.
Como vimos, o fato de ser um fenmeno no muito antigo,
bem como de mexer com sentimentos profundos como o sentido
de pertencimento e de identidade, proporcionou e proporciona
ainda hoje um debate acirrado sobre a origem e a natureza do
nacionalismo. O que, na verdade, no deixa de ser estimulante para
quem queira se confrontar com este verdadeiro e prprio divisor de
guas da idade contempornea.
81
Histria Contempornea I
Atividade Final
82
Resposta Comentada
O nacionalismo e a formao dos Estados nacionais representam um marco da histria
contempornea. Mudam as fontes de legitimao do poder: no mais a religio, nem sequer a
dinastia, mas sim a nao, a ptria. Na esteira do exemplo da Revoluo Francesa, o Oitocentos
torna-se a grande usina de construo deste novo padro de entidade territorial. Embora as
instncias de reivindicao nacional sejam levadas adiante por uma elite, o envolvimento das
massas nesta empreitada nacionalista se torna elemento central. Fato indito pela histria do
gnero humano, uma grande parte da populao dos recm-nascidos Estados nacionais tornamse, ento, alvo de um gigantesco processo de pedagogia nacional, voltado a inculcar nelas a
convico de ser parte do mesmo povo-nao. Todavia, tanto no Leste como no Oeste, estes
fermentos inspirados no princpio de autodeterminao da prpria nao transformam-se em
instrumento de subjugao das outras nacionalidades, desaguando na Primeira Guerra Mundial.
RESUMO
O objetivo desta apresentao foi mostrar a incidncia do
processo de formao dos Estados nacionais, no decorrer das
dinmicas histricas do sculo XIX, e tambm ressaltar que seus efeitos
no se limitaram quele perodo, condicionando tambm os eventos
futuros da histria mundial, at os dias atuais. Tambm esta aula
quis apontar para as diferenas na conduo e no xito dos vrios
nacionalismos, assim como para as diversas maneiras de interpretar
o fenmeno da identidade nacional no mbito historiogrco.
83
Aula
3
A Primeira
Revoluo
Industrial
Carlo Romani
Histria Contempornea I
Meta da aula
Apresentar a Primeira Revoluo Industrial como um longo perodo histrico (de
meados do sculo XVIII at a primeira metade do sculo XIX) em que h uma profunda
transformao tecnolgica e socioeconmica nas formas do trabalho e da produo.
Objetivos
Aps o estudo do contedo desta aula, voc dever ser capaz de:
1. identicar a contradio entre o progresso tecnolgico e a degradao ambiental e
humana presente na Revoluo Industrial;
2. avaliar o debate terico sobre as origens do capitalismo industrial e o papel de
protagonista da Inglaterra nessa transformao histrica;
3. reconhecer como as novas relaes econmicas decorrentes da Revoluo Industrial
so percebidas diferentemente por capitalistas e trabalhadores.
86
INTRODUO
A Primeira Revoluo Industrial por
diferentes prismas
Atualmente, no incio do sculo XXI, quando o planeta em
risco parece agonizar com o quadro geral de mudanas climticas
em curso provocadas pela contaminao acumulada de resduos
poluentes no ar, no solo e nas guas, talvez falar em indstria
remeta-nos diretamente ideia de uma forma de progresso ligada
ao passado que, se nos trouxe benefcios, os trouxe custa de muita
degradao humana e ambiental.
Se atualmente a ideia de indstria pode ser associada de
poluio, durante muito tempo ela esteve diretamente ligada ideia
de progresso, e, de certa forma, em alguns lugares isto ainda continua
ocorrendo. Por isto, uma das denies mais comumente aceitas para
a Revoluo Industrial aquela que a trata como sendo um perodo
da Histria (geralmente situado entre as dcadas de 1750 e 1830)
em que inovaes tecnolgicas e cientcas permitiram a transio de
economias prevalentemente agrrias e manufatureiras para economias
mecanizadas e industriais. A partir dessa denio inicial, podemos
vericar que durante o sculo XVIII e o incio do sculo XIX, realmente
houve um processo inventivo contnuo, voltado para a ampliao da
produo e da distribuio de mercadorias, o que vinculou a indstria
ideia de desenvolvimento econmico. Vejamos alguns exemplos:
Jethro Tull foi um pesquisador de mtodos agrcolas
inovadores para a poca, como a rotao de culturas
e o uso de adubos. Este agricultor ingls projetou a
revolucionria semeadora mecnica, em 1701.
John Kay inventou, no ano de 1733, a lanadeira volante,
um instrumento que permitia estender o alcance do brao
do operador de teares, aumentando, assim, a capacidade
produtiva da manufatura de tecidos.
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Histria Contempornea I
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Histria Contempornea I
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Histria Contempornea I
92
Panoptismo
o nome que se d ao sistema no qual um
vigia tem o controle visual sobre uma vasta rea
e conjunto de pessoas. Ele pode ocorrer dentro
de uma edicao fechada, como uma priso ou
uma fbrica, onde, a partir de uma torre de vigilncia
ou qualquer rea situada num espao mais elevado,
possvel observar num ngulo de 360 graus o que
est ocorrendo mais abaixo. Mas tambm o mesmo
princpio usado nos atuais sistemas de vigilncia por
cmeras em grandes espaos abertos, controlados
atravs de monitores, numa sala fechada. Esse princpio foi desenvolvido por Jeremy Bentham no ano
de 1785 e o desenho foi reproduzido em seu livro
Panopticon, publicado em 1791.
93
Histria Contempornea I
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Panopticon.jpg
Garimpagem industrial
As pesquisas em arqueologia industrial e em
histria da indstria e da industrializao so atualmente ramos da prosso de historiador bastante
desenvolvidos nos pases industrializados mais antigos
e que comeam a ter campo tambm no Brasil, com a
transformao de antigos centros fabris em reas de
memria, lazer e cultura. Na Inglaterra, h belos trabalhos de garimpagem industrial, como este livro de
Jack Nadin, Bunrley Cotton Mills, The History Press Ltd.
(2008), sobre os mais de 140 cotonifcios que existiram em Burnley, ao norte de Manchester, Inglaterra. A
seguir, indicamos o link para a visita a uma coleo
de antigos teares usados na indstria portuguesa de
tecelagem: http://www.geira.pt/MITextil/Coleccoes/
Tecelagem.html
94
Fonte: http://ecx.imagesamazon.com/images/I/
51midfps%2BqL._SS500_.jpg
95
Histria Contempornea I
96
Oliver Twist
A literatura inglesa do perodo do nal da
Revoluo Industrial mostrou, atravs do romance
social de Charles Dickens, por exemplo, o lado
cruel dessa urbanizao e proletarizao da sociedade inglesa, que atingiu principalmente as crianas.
Em Oliver Twist (original ingls de 1838 e editado em
portugus pela Companhia das Letrinhas em 2007),
Dickens narra as aventuras pelas ruas de Londres de
um menino de nove anos de idade que foi criado num
orfanato. O cinema fez algumas boas adaptaes
desse romance, destacando-se o lme de David Lean,
de 1948, e o lme mais recente, a verso colorida do
diretor Roman Polanski, de 2005, disponvel em DVD.
Fonte: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/
en/4/4f/Dickens_oliver_twist.gif
97
Histria Contempornea I
Atende ao Objetivo 1
1. Dena a Revoluo Industrial, segundo trs pontos de vista diferentes, e d exemplos
de cada um deles:
a) do progresso tecnolgico;
b) do problema ambiental;
98
Resposta Comentada
a) Do ponto de vista da cincia e da tecnologia, inegvel que durante a Revoluo Industrial
e mesmo antes de ela ter tido efetivamente incio foram alcanadas muitas conquistas. A cincia
deixa de ser uma atividade restrita a poucos estudiosos, dotados de alta erudio, e surgem os
inventores de mecanismos novos, como James Watt e sua mquina a vapor, para fazer Histria.
A aplicao desses inventos nas fbricas e nos transportes revolucionou o modo de vida de
toda a humanidade.
b) Por outro lado, o uso indiscriminado e sem controle do carvo e do ferro pela indstria trouxe
a poluio ambiental para o campo e para as cidades. Os dejetos lanados nos canais, os
esgotos a cu aberto, a fuligem escura das chamins das fbricas, o smog londrino, uma mistura
de nvoa com poluio, problema inicialmente ingls, tornaram-se um fenmeno mundial crnico
e esto na base dos problemas climticos contemporneos.
c) O uso de mulheres e de crianas nas ocinas txteis, as extensas jornadas de trabalho de 16
e at de 18 horas, as condies de permanente vigilncia a que os operrios eram submetidos
e uma vida quase que toda ela dedicada ao trabalho fabril zeram com que, do ponto de vista
dos trabalhadores, houvesse enormes prejuzos humanos.
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Histria Contempornea I
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Histria Contempornea I
O individualismo possessivo
No contratualismo ingls, a questo poltica
da burguesia liberal para a reduo do poder
monrquico absoluto passou pelo controle do
soberano pela sociedade civil, atravs de um parlamento de senhores, os lordes, e outro de burgueses,
os comuns. O liberalismo ingls fundamentou-se nas
teorias individualistas do pensamento poltico puritano que surgiram na segunda metade do sculo XVII
(principalmente no lsofo John Locke). Denominadas
por Crawford Macpherson (1979) de individualismo
possessivo, do ponto de vista poltico, essas teorias
defendiam a ao do Estado, dando garantia de
segurana propriedade privada, e do ponto de vista
religioso aceitavam a busca do acmulo de riqueza
individual (direito de aquisio) como um fenmeno
promotor da riqueza de toda a sociedade e, portanto, estariam de acordo com o direito natural (a lei de
Deus), ao contrrio do que pregava a religio catlica, com sua rejeio ao lucro.
102
103
Histria Contempornea I
Enclosure Acts
The Bill of Inclosure Acts (atualmente escreve-se
Enclosure) foi uma srie de Atos do Parlamento
do Reino Unido que cercaram reas abertas e terras comunais no campo. Isto fez com que o antigo
direito consuetudinrio da populao de criar animais
em conjunto nessas reas, assim como o uso comum
dos recursos naturais (madeira, gua etc.), lhes fosse
negado. As leis de cercamento em reas pequenas
vinham sendo esporadicamente decretadas desde o
sculo XII. So conhecidas as leis de Henrique VIII
contra a vagabundagem, devido ao elevado nmero
de andarilhos que no tinham mais terras comuns
para poderem se sustentar, mas a maioria dos atos de
cercamento foi decretada entre 1750 e 1860, o que,
coincidentemente, corresponde ao perodo da Revoluo Industrial inglesa.
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Histria Contempornea I
106
Atende ao Objetivo 2
2. O relatrio do reverendo Addington, do qual lemos um breve trecho na aula,
intitulava-se Pesquisa sobre as razes contrrias ou favorveis ao cercamento de
campos abertos. Aponte a seguir as razes que voc considera positivas e aquelas
negativas (explicando o porqu) para os cercamentos que ocorreram na Inglaterra.
Resposta Comentada
Podemos considerar como razes positivas a inteno de obrigar a produo em terras ociosas
sob domnio de nobres, o estabelecimento de propriedades privadas cujo sistema de trabalho
agrcola estava empenhado no aumento da produtividade e no desenvolvimento de tcnicas e
sistemas mecanizados mais modernos, o surgimento da primazia industrial que gerou riqueza
para a Inglaterra. A parte negativa cou por conta da excluso dos trabalhadores agrcolas sem
propriedades que perderam a possibilidade de continuar vivendo no campo, o consequente
aumento da pobreza e a migrao forada para a cidade, e o surgimento de condies precrias
de moradia e de vida em reas industriais que criaram ambientes muito poludos e insalubres.
107
Histria Contempornea I
De artesos a proletrios
Agora vamos passar s pginas daqueles que no foram os
protagonistas da Revoluo Industrial, pelo menos no foram seus
vencedores; nesta seo, veremos uma histria na perspectiva dos
trabalhadores, os vencidos. A passagem de uma sociedade agrria
e de trabalhadores artesanais para uma sociedade urbana, industrial
e operria durante o sculo XVIII e incio do XIX no foi, de modo
algum, um processo de fcil aceitao por parte da populao
diretamente envolvida nela: os camponeses e artesos. Este um
dos captulos da histria social inglesa e aquele que inaugura a
histria mundial da classe operria. Muitos historiadores importantes
da Inglaterra, como Perry Anderson e Eric Hobsbawm, este s num
primeiro momento, somente aceitam a existncia de uma classe
operria inglesa a partir da metade da dcada de 1830, com o
surgimento do movimento pelo cartismo e sua luta pela adoo da
Carta do Trabalho, o que coincide com a criao das primeiras
organizaes sindicais, as unions. Edward Thompson, ao contrrio,
no escreveu sobre a classe operria em si, sua organizao poltica
e sindical. Ele nos fala dos bastidores da classe operria inglesa,
exatamente nesses anos de desenvolvimento da Primeira Revoluo
Industrial de que ns tratamos aqui. Antes de tudo, vamos deixar
claro o que Thompson entende por classe:
A classe acontece quando alguns homens, como resultado
de experincias comuns (herdadas ou partilhadas), sentem
e articulam a identidade de seus interesses entre si, e contra
outros homens cujos interesses diferem (e geralmente se opem)
dos seus. A experincia de classe determinada, em grande
medida, pelas relaes de produo em que os homens
nasceram ou entraram involuntariamente. A conscincia de
classe a forma como essas experincias so tratadas em
termos culturais: encarnadas em tradies, sistemas de valores,
ideias e formas institucionais (THOMPSON, 2004, p. 10).
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Histria Contempornea I
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Histria Contempornea I
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Primitivismo
O ensino de Histria no deve permanecer
dirigido somente ao passado. Sem fazer
anacronismo, podemos estabelecer comparaes
com o presente; o luddismo ultrapassou o momento
histrico de sua existncia e transformou-se num
conceito aplicado a todos que se opem ao avano da
tecnologia, pois entendem que ela seja desastrosa para
a humanidade. Na atualidade, o lsofo anarquista
norte-americano John Zerzan um dos expoentes
dessa teoria, o primitivismo. Voc pode acessar o site
indicado e ler a entrevista dada por Zerzan ao Midia
Independente: http://www.midiaindependente.org/pt/
blue/2006/03/347447.shtml
Existem inmeras maneiras de se trabalhar o tema
do luddismo e dos ludditas em sala de aula, usando,
inclusive, recursos disponveis na mdia. Acesse o site e
veja, por exemplo, a criatividade desse desenho
113
Histria Contempornea I
animado, usando lego em stop-motion e que foi montado por dois estudantes de uma classe de Estudos Sociais
na Nova Zelndia. Vdeo The luddites: http://www.
youtube.com/watch?v=UUIcdArrD7s&feature=related
Atende ao Objetivo 3
3. Leia o texto a seguir e responda s perguntas a seguir:
A forca sempre foi um castigo desonroso. A ela somente tinham acesso as baixas
camadas sociais delinquentes ou dissidentes: aos que no dobrassem os joelhos se
exigiria que baixassem a cabea. (...) poucos lembram do nome de James Towle, que
foi, em 1816, o ltimo destruidor de mquinas enforcado. Caiu pelo poo da forca
gritando um hino luddita at que suas cordas vocais se fecharam num s n. Um cortejo
fnebre de trs mil pessoas cantou a capella, ao nal do hino. Trs anos antes em
quatorze cadafalsos alinhados tinham sido enforcados outros tantos acusados de praticar
o luddismo, alcunha de um novo crime recentemente legalizado (FERRER, 1998).
b) Reita e responda: hoje em dia, o que poderia ser considerado uma forma contempornea
de luddismo?
114
Resposta Comentada
a) O luddismo foi o nome como cou conhecida a prtica de organizar grupos secretos de
justiceiros, entre 1811 e 1817, para atacar estabelecimentos fabris e destruir o maquinrio
mais moderno cuja entrada trazia o m de atividades de trabalho artesanais, ainda existentes
nas fbricas inglesas. O luddismo vem de Ned Ludd, a gura imaginria e lendria sem rosto
cujo nome os trabalhadores adotavam.
b) Qualquer ato de resistncia de trabalhadores contra inovaes tecnolgicas que lhes cause
desemprego pode ser considerado um tipo atual de luddismo. Todos aqueles que pregam
um retorno a valores mais humanos e criticam o uso indiscriminado das novas tecnologias
como formas de dominao dos indivduos podem ser considerados neoludditas. Porm, a
apologia tecnologia, o enfraquecimento das organizaes dos trabalhadores e o exacerbado
individualismo contemporneo tendem a connar esse tipo de resistncia ao campo da luta
corporativa e, portanto, algo com conotao bastante negativa.
CONCLUSO
Do ponto de vista dos trabalhadores, os coadjuvantes da
Primeira Revoluo Industrial, sua histria encerrou-se quando novas
formas de organizao operria, as unions, sindicatos unicando
diversas categorias prossionais, organizados na luta pela ampliao
dos direitos constitucionais, entraram vigorosamente em cena a partir
da dcada de 1850. Ns vamos encerrar o estudo de nossa aula
por aqui, antes de entramos nesse novo tempo, o do trabalhador
industrial ingls e o da classe operria j constituda. Conclumos
com as palavras de Thompson, o historiador que recolocou na
Histria os derradeiros trabalhadores artesanais ingleses donos de
si mesmos e de seu ofcio:
115
Histria Contempornea I
Atividade Final
116
Resposta Comentada
A gentry era uma classe peculiarmente inglesa, pois era constituda de burgueses habitantes
no campo, capitalistas agrrios cujo capital, em grande medida, foi originado atravs das
atividades mercantis. Dona de metade das terras do pas, a gentry ocupava os postos de poder
local, como os de juzes de paz e chefes de milcias. Esta classe investiu na modernizao
tecnolgica da agricultura, aumentando sua produtividade e criando a oferta para o surgimento
das atividades txteis industriais, nas quais ela mesma investiu.
O proletariado ingls surgiu na medida em que um conjunto de fatores cercamentos,
mecanizao agrcola, acentuado processo de industrializao obrigou os trabalhadores
envolvidos na antiga cultura camponesa e artesanal a migrarem para as grandes cidades para
sobreviverem. Esta passagem gerou diferentes formas de resistncia a esta transformao, desde
motins espontneos contra a especulao no preo dos alimentos, passando pelo incio da
atividade poltico-parlamentar radical, at a formao de sociedades secretas que se organizaram
e resistiram de modo mais violento.
117
Histria Contempornea I
RESUMO
Nesta aula, tivemos um panorama da Primeira Revoluo
Industrial, visto por diferentes ngulos. Inicialmente, buscamos
entender como se deu o incio do processo de industrializao na
Inglaterra a partir das transformaes tecnolgicas e inovaes
cientcas que se desenvolveram durante o sculo XVIII.
Vimos como essa srie de invenes permitiu a transformao
de uma economia de base agrria para uma economia de base
industrial. Por conta disso, assistimos transformao das cidades,
com seu adensamento populacional e a mudana da paisagem
urbana pela construo de milhares de fbricas e o incio de graves
problemas ambientais que dominaram a Inglaterra.
Em seguida, procuramos entender a provenincia do capital
necessrio para os investimentos que foram feitos em tecnologia e
compreendemos que, na Inglaterra, os donos da terra, ao contrrio,
por exemplo, da Frana, no eram nobres, vivendo custa do rei, mas
burgueses enriquecidos com o capitalismo mercantil e que investiram
na transformao da produtividade agrcola. Da para o investimento
na industrializao da atividade fabril foi um passo. Um passo para o
qual as leis de cercamentos, privatizando reas do campo de domnio
comum e promovendo a contnua proletarizao do trabalhador
campons e artesanal ingls, desempenharam papel fundamental.
Na perspectiva desses trabalhadores, vimos que o processo
de proletarizao no ocorreu de forma passiva, mas teve inmeros
e diversos focos de resistncia, tanto de ordem poltico-parlamentar
como, principalmente, nas ruas, a multido inglesa levantou-se
constantemente contra o agravamento de sua situao econmica.
Em seguida, vimos aquela que talvez seja a forma mais
conhecida de resistncia popular contra a inovao tecnolgica
que reduz o emprego e as oportunidades de trabalho e que cou
conhecida como luddismo.
118
Leituras Recomendadas
Neste link, o captulo em que Marx discute a acumulao primitiva
em sua obra O capital: http://www.scribd.com/doc/6899659/KarlMarx-A-assim-chamada-Acumulacao-Primitiva
No link abaixo, a resenha publicada por Adriana Lazagna na
revista Crtica Marxista do livro de Eduardo Barros Mariutti, Balano
do debate. A transio do feudalismo ao capitalismo: http://www.
unicamp.br/cemarx/criticamarxista/critica20-R-lazagna.pdf
Para ler mais sobre as novas formas de luddismo, indicamos o
site sobre Neil Postman (educador crtico da tecnologia) e o de John
Zerzan (terico do anarco-primitivismo): http://www.preservenet.com/
theory/Postman.html; http://www.johnzerzan.net/
119
Aula
4
Os protagonistas
da nova poca:
burguesia e capital
Massimo Sciarretta
Histria Contempornea I
Meta da aula
Apresentar o protagonista absoluto da poca contempornea, o burgus,
e sua relao com o capital.
Objetivos
Aps o estudo do contedo desta aula, voc dever ser capaz de:
1. reconhecer as interpretaes histricas e sociolgicas ligadas aos conceitos de
classe, de capital e de burguesia;
2. identicar o universo burgus atravs da anlise das vrias tipologias deste
protagonista da Idade Contempornea;
3. comparar os diferentes papis desempenhados pela burguesia na formao de
cinco Estados nacionais: Inglaterra, Frana, EUA, Alemanha e Itlia.
122
INTRODUO
Como vimos nas trs aulas precedentes, a dupla Revoluo
Francesa e Industrial havia mudado a face do mundo no tocante
vertente poltico-ideolgica (a primeira) e aos aspectos
socioeconmicos (a segunda). Como direito corolrio desta situao,
no mbito institucional, registrava-se a progressiva formao do
modelo internacional de um Estado-nao denido territorialmente,
com uma Constituio garantindo os direitos civis e a propriedade,
assembleias representativas e governos eleitos responsveis por elas.
Neste pano de fundo, a sociedade europeia sofreu grandes
transformaes que perduraram durante todo o sculo XIX. Graas
s inovaes tecnolgicas, um nmero sempre maior de recursos
favorecia o aumento exponencial dos seres humanos, desarmando
a chamada armadilha malthusiana.
A armadilha malthusiana
Deve seu nome ao demgrafo ingls Thomas
Malthus, que foi o primeiro a constatar que,
nas pocas precedentes Revoluo Industrial, o
potencial de crescimento da populao encontrava um
obstculo insupervel na quantidade de alimentos disponveis. Para Malthus, no mecanismo demogrco do
Antigo Regime, o aumento da populao ocorria em
progresso geomtrica (2-4-8-16-32 etc.), enquanto a
produo alimentcia s conseguia crescer em progresso aritmtica (1-2-3-4-5-6 etc.), o que proporcionava carestias cclicas, com uma taxa de mortalidade
muito alta que reequilibrava a relao entre homens e
recursos.
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Histria Contempornea I
Fonte: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e6/Thomas_
Malthus.jpg
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Histria Contempornea I
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Histria Contempornea I
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Histria Contempornea I
Famlia
Industrializao e modernizao transformam
tambm a tipologia clssica da famlia, cuja
formao era agora em boa parte desvinculada
de motivaes de mero interesse econmico ou social,
possibilitando a passagem da famlia alargada para a
famlia nuclear, num cenrio similar ao que existe hoje
em dia.
Na sociedade pr-industrial, as exigncias dos mais
fracos seriam fortalecidas pela unio do inteiro grupo
familiar, tendendo mxima segurana social do
indivduo, conforme uma lgica de cl. A sociedade
meritocrtica (isto , pautada no mrito) e individualista burguesa, ao contrrio, favoreciam a formao de
ncleos familiares menores, os quais, todavia, caracterizavam-se pela maior nfase dada ao elemento da
afetividade.
De fato, se a famlia patriarcal alargada caracterizava-se pela convivncia basicamente forosa de seus
membros com vistas tutela de interesses comuns (o
da concentrao das riquezas e do poderio no caso
das famlias aristocrticas; o da ajuda mtua na produo para a sobrevivncia no tocante s famlias do
povo), a famlia nuclear moderna estreitava os laos
familiares, constituindo-se, no novo mundo da competi-
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Histria Contempornea I
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A burguesia no cinema
As tantas "mscaras" do burgus, as contradies do sistema capitalista por ele impulsionado,
o descompasso entre o bondoso pai de famlia do
lar e o "competidor cruel" da sociedade, fomentaram
a imaginao e o esprito crtico de muitos diretores de
cinema. Entre os muitos lmes que abordam o tema,
assinalamos: O discreto charme da burguesia, de Luis
Buuel; Adeus lar, doce lar, de Otar Iosseliani; Revolutionary Road, de Sam Menders; Senhoras e senhores,
de Pietro Germi; A outra, de Woody Allen.
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Histria Contempornea I
Fonte: http://2.bp.blogspot.com/_fzB9f2BRG_w/TKyqt6F4qyI/
AAAAAAAAARc/lsJ5z23zGH8/s1600/le-char me-discret-de-labourgeoisie-1-1024.jpg
Atende ao Objetivo 1
1. Baseado nas informaes deste primeiro item, explique a diferena entre Karl Marx e
Max Weber na individualizao do conceito de classe e de burguesia.
140
Resposta Comentada
As anlises do sentido de "classe" e de "burguesia" em Karl Marx e Max Weber representam,
ainda hoje, duas pedras angulares para se entender estes dois conceitos tanto abstratos quanto
importantes para decodicar a Idade Contempornea. Com efeito, se no perodo do chamado
Antigo Regime a diviso da sociedade era tambm jurdica, determinando a lei uma diviso
em trs grandes camadas (clero, nobreza e Terceiro Estado), depois da Revoluo Francesa
todos os Estados, aos poucos, decretaram a igualdade entre os homens, "todos nascidos iguais".
Entretanto, na sociedade capitalista as diferenas continuavam... Karl Marx o primeiro a
colocar de forma clara a questo da diviso da sociedade em duas classes, divididas entre
quem detm o capital, isto , a propriedade dos meios de produo (a burguesia), e quem
s tem sua fora-trabalho para vender (o proletariado). J Weber, embora reconhecendo a
centralidade do fator econmico, apontada por Marx, coloca nfase tambm em elementos
subjetivos (estilo de vida, prestgio etc.) para individualizar o pertencer de um indivduo a um
determinado grupo social, adotando um mtodo de investigao multifatorial.
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Histria Contempornea I
Claudio Jule
capitalista.
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Histria Contempornea I
Atende ao Objetivo 2
2. luz das descries contidas neste segundo item, descreva os pontos em comum e as
diferenas entre as vrias galxias do universo burgus.
Resposta Comentada
Na descrio do indivduo que pertence classe burguesa entram no mesmo ttulo vrias
guras sociais: o empresrio capitalista, que no depende de ningum e dono dos meios de
produo; o prossional liberal, alheio ao capital, que utiliza o conhecimento e a cultura como
um meio para adquirir riqueza e uma boa posio social; o trabalhador autnomo, dono dos
meios com os quais produz sua riqueza, embora de uma forma quantitativa e qualitativa bem
aqum da do empresrio; o funcionrio pblico ou de grandes empresas, que no detm o
capital, como tambm no goza de autonomia prossional.
Entretanto, no arquiplago fragmentado das "burguesias" do sculo XIX existem traos comuns,
que encontram sua maior expresso no individualismo e na adeso aos valores da sociedade
de mercado.
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Histria Contempornea I
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Histria Contempornea I
O Leopardo
Como s vezes acontece, uma frase capaz de
descrever um contexto de mais de mil palavras e
anlises. este o caso do romance de Tommasi di
Lampedusa, O leopardo, que narra os acontecimentos da Unicao italiana atravs da histria de uma
famlia da aristocracia latifundiria do Sul. Quando
algum questiona a um dos personagens principais
o motivo de sua adeso s lutas pela libertao e
unicao em andamento e que podem acabar com
os privilgios e as riquezas da camada aristocrtica,
ele responde dizendo: Para que tudo permanea
igual, necessrio que tudo mude. Do romance, o
diretor Luchino Visconti adaptou para o cinema o lme
homnimo, uma de suas obras-primas.
Assista ao vdeo: http://www.youtube.com/watch?v=
yOhzjYcH7tI&p=EEE23E601E1A7A93&playnext=1&i
ndex=3
Fonte: http://www.tudomercado.com.br/tm/aviso/img_avisos/
Submarino_245180.jpg
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Histria Contempornea I
Atende ao Objetivo 3
3. A abordagem de histria comparada feita neste terceiro item parece enfatizar a
importncia da atuao das burguesias nacionais, no apenas do ponto de vista econmico,
mas tambm em termos de criao de determinados regimes polticos.
Tente colocar a diferena fundamental entre a atuao da burguesia na Frana, na Inglaterra
e nos EUA, por um lado, e na Itlia e na Alemanha, por outro, segundo esta vertente
historiogrca.
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Resposta Comentada
Para uma parte da historiograa, a presena em pases, como Frana, Inglaterra, EUA, de uma
classe burguesa bem estruturada possibilitou a formao de regimes de democracia liberal, a
partir do momento em que a burguesia conseguiu agir de forma radical na estrutura do campo,
onde vivia a grande maioria da populao, o que possibilitou o apoio da classe camponesa
(Frana) ou a cooptao dos camponeses na esfera da classe proprietria (Inglaterra, EUA).
De forma diferente, em pases como Itlia e Alemanha, a existncia de uma burguesia muito
mais fraca que nos pases conduzidos por democracias liberais, bem como sua coligao com
as classes rurais aristocrticas contra os camponeses, gerou um desenvolvimento econmico,
associado a um regime autoritrio e instvel que conduziu a vrias formas de fascismo.
CONCLUSO
Nesta aula, vimos em resumo o percurso histrico que leva a
classe burguesa a protagonizar o processo de revoluo poltica e
econmica que marca o incio da Idade Contempornea.
Alertamos tambm como classe, burguesia, proletariado
so termos e categorias abstratas e aleatrias porque no so
juridicamente denidas (como, ao contrrio, ocorria para as camadas
do Antigo Regime), sendo preciso ter cautela na sua individualizao.
No que tange burguesia, em particular, nos deparamos com
uma classe compsita, multiforme, cuja denio resta ambgua:
seja (na parte alta) pelo fato de ter se misturado com a velha classe
dirigente aristocrtica, atravs de prticas de enobrecimento da
primeira e/ou de aburguesamento da segunda; seja (na parte
baixa) pela exgua linha de fronteira que divide a pequena-burguesia
e o proletariado; em parte (em seu interior) por ser caracterizada
por um mosaico de diferentes tipologias.
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Histria Contempornea I
Atividade Final
Atende aos Objetivos 1, 2 e 3
Em prefcio ao seu A era do capital, Eric Hobsbawm historiador de formao marxista;
portanto, no simptico classe burguesa tenta explicar o signicado da palavra "desprezo",
utilizada na introduo do mesmo livro com relao classe burguesa:
Gostaria de eliminar um engano que parece existir, especialmente entre crticos cujas
simpatias naturais esto do lado da sociedade burguesa (as minhas evidentemente no
esto). Como o dever do historiador deixar o leitor levar em conta suas inclinaes,
escrevi (veja a Introduo): O autor deste livro no pode ocultar uma certa averso,
talvez um certo desprezo, pela era com a qual lida... (Entretanto) gostaria de dizer
claramente que (...) no apenas o triunfo burgus o princpio organizador do presente
volume, mas a burguesia que recebe muito mais simptico tratamento no livro. Para
o bem ou para o mal, foi a sua era... (HOBSBAWM, 2010, p. 17-18).
luz das reexes contidas nas primeiras quatro aulas deste curso, por que, a seu ver, o
sculo XIX foi, para o bem ou para o mal, a era da burguesia?
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Resposta Comentada
O sculo XIX foi a era da burguesia porque a classe burguesa esteve na linha de frente dos
processos que modicaram o mundo, reivindicando direitos e poderes; modernizando as estruturas
econmicas; modicando as regras sociais; imprimindo seus valores culturais; favorecendo a
construo de novas entidades estatais na base nacional.
Como lemos antes, foi a era da burguesia "para o bem ou para o mal".
Com efeito, por um lado, o progresso e a modernizao, a conquista da liberdade de iniciativa
e da igualdade jurdica, os avanos cientcos e a mobilidade social so o produto deste
esprito burgus sempre em fermento, desta tenso incessante para com o melhoramento,
pautada no conbio inveno/inovao.
Por outro lado, como analisaremos na prxima aula e como, em parte, j vimos na discusso
sobre a Revoluo Industrial, a competio exacerbada, o lucro como m ltimo, a produo e
o consumo como necessidade, a priorizao do elemento da libert em detrimento dos outros
dois ideais da fraternit e egalit, registraram um vencedor, mas tambm muitas vtimas.
De certo, foram vtimas deste sistema, no prprio Ocidente, os operrios explorados, trabalhando
em condies desumanas; os camponeses expulsos da prpria terra; os recursos naturais,
submetidos a uma lgica predatria.
Ainda mais sofreu um enorme prejuzo o resto do planeta que, alm de padecer por todas
estas aberraes, foi tambm utilizado como fornecedor, a baixo custo, de produtos primrios
e mercado consumidor, a caro preo, de produtos manufaturados.
Homens e mulheres, recursos humanos e princpios: todos sacricados no altar do desenvolvimento
e da modernizao, base da lgica do capital.
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Histria Contempornea I
RESUMO
O objetivo desta aula foi apresentar o "burgus" como indiscutvel
protagonista da poca contempornea no apenas no tocante ao
aspecto econmico, como tambm social, poltico e cultural. Tambm,
tentou-se problematizar a composio deste grupo social, mostrando ele
como algo multiforme, difcil de prender em uma denio abrangente.
Por tal motivo, evidenciou-se ser a coligao do burgus, mais do
que com o capital stricto sensu, com a lgica capitalista, pautada na
exaltao do individualismo, do mrito e da riqueza.
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Aula
5
Os protagonistas
da nova poca:
classe operria e
socialismos
Carlo Romani
Histria Contempornea I
Meta da aula
Apresentar o surgimento da classe operria como um dos resultados da Revoluo
Industrial, no somente na Inglaterra, mas em outros pases da Europa e do mundo, os
novos modos de luta pela questo social criados e o surgimento de uma nova forma de
se pensar a poltica e a economia: o socialismo.
Objetivos
Aps o estudo do contedo desta aula, voc dever ser capaz de:
1. reconhecer os modos de constituio e organizao dos trabalhadores manuais
ao trmino da Primeira Revoluo Industrial e a formao de uma nova classe: a
operria;
2. identicar as propostas tericas e prticas de modelos de organizao social e
econmica alternativos ao capitalismo, genericamente chamados de socialismo;
3. avaliar o processo de organizao dos trabalhadores no mbito da AIT, a
Associao Internacional dos Trabalhadores, e seus desdobramentos futuros.
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INTRODUO
O fazer-se da classe operria
Na aula sobre Revoluo Industrial, vimos que as inovaes
tecnolgicas ocorridas durante o sculo XVIII levaram transformao
nos costumes, no modo de vida e nas formas de realizao do trabalho
para grande parte da populao inglesa. A mecanizao contnua
da produo nas fbricas implicou quase que o desaparecimento
por completo do trabalhador especializado em sua prosso, com
domnio sobre todo o processo produtivo, incapaz de competir
atravs de sua atividade artesanal, com a produo em grande
escala da indstria. Alm disso, a mecanizao da indstria envolve
um volume signicativo de capital, o que acentuou a diviso interna
do trabalho, fragmentando as atividades do trabalhador fabril na
realizao de tarefas cada vez mais especcas, criando, com isso, a
nova gura do operrio de fbrica. Esse novo trabalhador encontrase num ambiente, a linha de produo, no qual no somente no
mais o proprietrio de seus instrumentos de trabalho, como realiza
uma atividade que por si s, isolada, no gera nenhuma mercadoria
ou produto nal por inteiro. Por exemplo, o operrio da fbrica de
calados cuja nica funo a de cortar o couro nas medidas j
estabelecidas por um determinado molde.
A essa separao do trabalhador, tanto da posse de seus
instrumentos de trabalho como de seu domnio sobre o processo
produtivo, Karl Marx denominou trabalho alienado. Um tipo
de atividade produtiva que, na avaliao do autor de O Capital,
seria opressiva e desumana, pois alienaria, ou seja, retiraria do ser
humano aquilo que o relaciona positivamente com seu trabalho,
transformando-o somente em parte da mquina, mais uma pea da
grande engrenagem. Contra essa degradao moral da relao
do humano com o seu trabalho, aqueles trabalhadores ingleses
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Histria Contempornea I
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Histria Contempornea I
O proletariado na literatura
A literatura inglesa e a francesa, nos romances sociais
de Charles Dickens e de Victor Hugo, retrataram muito
bem as duras condies de vida do proletariado, mostrando a contradio entre um mundo burgus rico e a pobreza
nos bairros populares. Um proletariado vivendo em condies
desumanas, explorado desde a tenra infncia, submetido
contnua vigilncia e perseguio das autoridades, foi o tema
de Victor Hugo em Os miserveis, romance que narra a trajetria de Valjean, condenado que acaba nas barricadas da
insurreio de 1832, em Paris. Foi levado para as telas, em
1998, na verso de Bille August, disponvel em DVD.
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Os trabalhadores e a educao
Dentro da questo social, a educao, portanto, se apresentava
tambm como um problema grave a ser resolvido pela parcela
politicamente mais ativa do proletariado. Na Frana, durante a
dcada de 1830, comeou a ser discutida no somente a educao
pblica, mas surgiram tambm as primeiras teorias sobre qual tipo
de educao seria mais conveniente ao operrio, tendo em vista uma
futura revoluo transformadora do capitalismo em socialismo.
Anarquista declarado, ao divulgar publicamente seus princpios
de organizao poltica em 1843, Pierre-Joseph Proudhon sustentou
a tese de que para uma revoluo tornar-se fecunda, um novo tipo
de instruo pblica deveria ser realizado. Comeava a ser posta
em pauta pelas lideranas dos trabalhadores a discusso sobre
a socializao da educao, pois a discriminao social seria o
terreno de onde germinaria a desigualdade entre os indivduos: a
desigualdade da capacidade depende da ignorncia difundida,
da ineccia dos mtodos, da falsidade das aes educativas
(PROUDHON apud CODELLO, 2007, p. 96-97).
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Histria Contempornea I
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Vigiar e punir
Em seu livro Vigiar e punir, Michel Foucault
mostrou o nascimento do sistema prisional
moderno aps a Revoluo Francesa. No Antigo
Regime, os crceres funcionavam como depsito
de presos, indivduos que eram perseguidos por
questes polticas ou morais, mas no havia uma
poltica de encarceramento como pena de punio
a ser cumprida, na expectativa de uma possvel
ressocializao futura do infrator, dentro de moldes
previstos de comportamento. Na medida em que
a populao pobre tornou-se proletria, portanto,
deixou de trabalhar e de ter um senhor no campo
para viver na cidade, tornou-se potencialmente
perigosa para a elite burguesa. A nova massa urbana
passou a ser socialmente controlada e obrigada a
empregar-se como classe trabalhadora para garantir
seu sustento. Ou seja, a entrada no regime de
trabalho alienado no se deu de modo espontneo,
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Histria Contempornea I
Fonte: http://img.americanas.com.br/produtos/01/02/item/242/
5/242595g1.jpg
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Histria Contempornea I
Falanstrios
F
No lugar dos vastos centros que absorvem as
populaes, as aldeias, as casas, construdas
ao azar no mapa, mal distribudos, mal
traados seus limites, to incoerentes em sua
distribuio geral como em sua organizao
particular, a humanidade deve estar agrupada
por comunidades, regulares pelo nmero
de seus habitantes, por sua ordem interior e
pelas condies de equilbrio na relao com
outras comunidades, todas obedecendo lei
anloga (Charles Fourier sobre as falanges).
(Fourierismo. Diccionario Enciclopdico Hispano-Americano.
Tomo 8, p. 638-9. Barcelona: Montaner y Simn Editores,
1891, disponvel na ntegra em http://www.losoa.org/
enc/eha/e080638b.htm)
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Atende ao Objetivo 1
1. Descreva as condies de vida da classe operria habitante das cidades industriais
europeias na primeira metade do sculo XIX.
Resposta Comentada
A classe operria, que surgiu efetivamente para a histria durante a primeira metade do sculo
XIX, era constituda de proletrios, trabalhadores industriais urbanos, inclusive mulheres e crianas.
Trabalhavam arduamente em jornadas muito longas, sob condies adversas. Eram vigiados
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Histria Contempornea I
de forma contnua, tanto na fbrica, como fora dela, pela polcia, na cidade e tambm nas
vilas operrias. Geralmente, eles habitavam moradias precrias dividindo a habitao comum
em vrias famlias, o que gerava promiscuidade. Seus lhos tambm trabalhavam e quando
podiam ir escola pblica encontravam-se deslocados, sendo objeto de discriminao social.
O proletariado era considerado pela sociedade burguesa instituda como pouco civilizado,
dono de hbitos primitivos que precisavam ser enquadrados nas normas de conduta moral,
inclusive com o encarceramento caso fosse necessrio.
Cooperativismo
Charles Fourier com sua idealizada sociedade igualitria,
vivendo em comunidades autossucientes, podia ser considerado a
principal referncia dos socialistas utpicos na Frana, sendo que
o mesmo poderia ser dito do seu contemporneo Robert Owen, na
Inglaterra. O nome de socialismo utpico foi atribudo posteriormente
a essas novas concepes de mundo alternativas sociedade
liberal industrial que, alm de teorizarem sobre um vago e confuso
modelo de socialismo, baseado em cooperativas, partiam para a
prtica atravs de novas experincias. Mais correto, ento, seria
chamar esses modelos de cooperativismo ou de experimentalismo. O
owenismo, como cou conhecido esse prottipo de cooperativismo
industrial, teve um relativo sucesso entre os economistas do trabalho
ingleses, que buscavam modelos diferentes da economia poltica,
recebendo bastantes seguidores junto aos pequenos produtores
em 1832, haveria algo em torno de 500 cooperativas, cada qual
com aproximadamente 20.000 membros (THOMPSON, 2002, p.
395). Inicialmente, foi malcompreendido pelos sindicalistas e por
jornalistas do radicalismo, como Sherwin, para quem:
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Anarquismo
A palavra anarquismo de origem grega, anarchos, e
signica sem governo. A anarquia a forma de organizao social
que prescinde de um governante ou de um governo institudo,
sendo o anarquista seu propagandista. Negativamente, tm a
conotao poltica dada desde a Revoluo Francesa, como sendo
aqueles indivduos que no se submetem ordem e no respeitam
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Histria Contempornea I
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recursos que deveriam ser do uso comum de todos. Parece que j lemos
algo parecido na aula sobre Revoluo Industrial, quando da teoria
sobre a acumulao primitiva. Pois Proudhon foi o primeiro autor a
sistematizar a ideia da forma de apropriao da propriedade privada
na sociedade liberal. No lugar do direito propriedade, Proudhon fala
do direito posse. Uma sociedade de produtores isolados, autnomos,
com a posse transitria de seus bens e instrumentos, portanto, sem
direito a transform-los em capital.
Numa Frana onde a pequena propriedade agrcola era muito
difundida, o pensamento de Proudhon, rearmando a importncia
do campons, teve bastante repercusso. Contudo, num mundo que
rapidamente se industrializava, essas ideias tambm tiveram de ser
readequadas realidade urbana. Em Lyon, Proudhon encontrou
junto aos operrios organizados em cooperativas de apoio mtuo
o modo de organizao econmica para gerir grandes complexos
fabris. Fim da propriedade privada, governo direto dos indivduos
e cooperao econmica entre os produtores so as bases dos
futuros princpios anarquistas do federalismo poltico e da autogesto
econmica. Proudhon realizou, como opina George Woodcock
(2002, p. 11), a ponte histrica entre a igualdade e a liberdade dos
crticos do liberalismo como William Godwin e Saint-Simon e as ideias
de cooperativistas como Owen e Fourier, com as futuras posies
anarquistas da segunda metade do XIX de Bakunin e Kropotkin.
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Histria Contempornea I
Comunismo e marxismo
Antes de Karl Marx lanar seu Manifesto Comunista, o
comunismo j era uma palavra bastante usada para designar a
forma econmica de sociedades, onde a propriedade era coletiva
ou comum. Portanto, o comunismo seria a economia de quase
todas as sociedades tribais, como os tupis no Brasil, mas tambm
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Histria Contempornea I
Hegel
Hegel foi o principal lsofo alemo do incio
do sculo XIX. A Filosoa hegeliana era dialtica,
ou seja, partia da compreenso do mundo como
resultado (sntese) de enunciados ideais antagnicos,
chamados de tese e anttese. Karl Marx doutorou-se em
Filosoa e, na dcada de 1840, comeou a romper
com a dialtica hegeliana ao procurar explicaes no
concreto da histria. Assim, sua compreenso da Filosoa
tornou-se materialista e ele transformou o mtodo de
anlise do social.
184
Atende ao Objetivo 2
2. Por que o marxismo diferenciou-se das formas anteriores de socialismo e passou a ser
confundido com o prprio socialismo, at os dias de hoje?
Resposta Comentada
O objetivo de Marx e de Engels era delimitar um campo preciso para a anlise da sociedade,
expurgando-o de toda e qualquer manifestao idealizada ou abstrata da histria. Eles
inauguraram uma losoa materialista para poder ter uma base real, concreta, de anlise do
social. A teoria marxista proclamou-se cincia e, portanto, sua concepo de socialismo seria
a mais bem acabada, por ser desenvolvida em bases cientcas. Como sua compreenso de
cincia destinava-se a uma luta poltica revolucionria do proletariado, para ganhar terreno
junto a ele, o marxismo precisou combater as outras propostas socialistas, para se instituir como
o verdadeiro caminho para o socialismo. O resultado foi obtido com a crtica materialista ao
capitalismo e o desenvolvimento de um modelo de economia socialista, baseado na propriedade
coletiva dos meios de produo, o comunismo marxista.
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Histria Contempornea I
O coletivismo de Bakunin
Liberdade sem socialismo privilgio, injustia. Socialismo
sem liberdade escravido, brutalidade. Com esta frase, dita pouco
antes de sua morte, em 1876 e que se tornar realidade em menos
de cinco dcadas o revolucionrio russo entraria para a histria.
Filho de um nobre decadente, com seu tamanho descomunal, Bakunin
era uma gura lendria desde sua presena atrs das barricadas na
cidade alem de Dresden, em 1849. Perseguido primeiro na Prssia,
depois na Rssia, deportado para a Sibria, conseguiu escapar ao
connamento praticamente dando um giro ao redor do mundo. Fugiu
para o Japo de onde atravessou o Oceano Pacco em direo
aos EUA, cruzou o continente americano e depois o Atlntico at
chegar a Londres. Dono de uma retrica muito envolvente, tratou
logo de aglutinar socialistas revolucionrios na Alemanha, nos pases
eslavos e na Itlia, onde montaria a Fraternidade Internacional,
uma organizao revolucionria secreta. Sua passagem por Npoles
inuenciar decisivamente a formao do jovem Errico Malatesta,
que no futuro se tornar o maior nome do anarquismo italiano
(MASINI, 1972, p. 27). Em 1864, ainda na Itlia, xou residncia
em Florena, pois entendia que neste pas ainda no havia uma
camada operria privilegiada por altos salrios e impregnada das
ideias, das aspiraes e da vaidade burguesa, como j comeava
a ocorrer nos pases da Europa do Norte (BAKUNIN, 2003, p. 29).
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Histria Contempornea I
A mulher e o socialismo
Talvez vocs j tenham reparado no nome em
ingls da AIT, Working Mens, no qual a excluso da mulher trabalhadora ca bem evidente.
A relao do sindicalismo com o trabalho feminino
sempre foi muito difcil. Apesar dos esforos de Marx
em seu texto no Manifesto Comunista em diferenciar
a mulher burguesa da futura mulher comunista, o
burgus v na prpria esposa um simples instrumento
de produo e se trata precisamente de abolir a
posio das mulheres como simples instrumento de
produo (MARX, 1988, p. 83-84), e de Bakunin
declarar-se pela unio livre entre homens e mulheres,
a presena de uma mulher trabalhadora politicamente
ativa era algo muito raro nas organizaes trabalhistas. Neste aspecto moral, os trabalhadores aproximavam-se bastante do modelo burgus. Dentro da AIT, a
posio conservadora do operariado foi dominante,
como relatou James Guillaume:
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Histria Contempornea I
http://www.marxists.org/portugues/tematica/musica/international.htm
Fonte: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/29/Quarto_Stato.jpg
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Atende ao Objetivo 3
3. Leia este trecho a seguir, da carta escrita por Friedrich Engels:
Enquanto a grande massa dos trabalhadores social-democratas compartilha o nosso
ponto de vista de que o poder do Estado no mais que uma organizao adotada
pelas classes dominantes os proprietrios de terra e capitalistas para proteger seus
privilgios sociais, Bakunin arma que o Estado o criador do capital, que o capitalista
possui seu capital unicamente por obra e graa do Estado. E posto que o Estado ,
portanto, o mal principal, tem de acabar antes de tudo com ele, e ento o capital
ruir por si s. Ns, em troca, sustentamos o contrrio: acabado com o capital que
a concentrao de todos os meios de produo nas mos de uns poucos, e o Estado
se derrubar por si s (MARX, 1976, p. 51).
Segundo Engels, qual seria a principal diferena existente entre Marx e Bakunin em relao
ao Estado?
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Histria Contempornea I
Resposta Comentada
Engels e Marx acreditavam que o socialismo marxista era cientco, pois baseava-se num mtodo
histrico de observao da mudana dos modos de produo e da diviso da sociedade em
classes. Na economia capitalista, a burguesia a classe dominante, pois a dona dos meios
de produo (a infraestrutura) atravs de seu capital. A forma do Estado burgus seria somente
o reexo das posies polticas dessa burguesia. Portanto quando a classe dominada, os
trabalhadores, zesse a revoluo social, coletivizando os meios de produo, acabariam as
classes sociais e o Estado no teria mais funo, desapareceria. J Bakunin entendia o Estado
como sendo o produtor inicial da riqueza apropriada, tanto por aristocratas proprietrios de
terras (a nobreza amiga da realeza) como por negociantes e industriais capitalistas (com os
privilgios e as concesses republicanas). Bakunin entendia que, com a tomada do Estado e de
suas instituies coercitivas (a polcia e o Exrcito), portanto, com o m de todo e qualquer poder
soberano, as riquezas deixariam de estar concentradas nas mos de poucos e a populao
coletivizaria os bens.
CONCLUSO
Aps o m da AIT, a classe operria somente voltar a se
organizar como um movimento sindical amplo e forte, no decorrer
da dcada de 1890. O bakunismo sobreviver na forma de um
movimento anarquista e sindicalista que, unindo foras, se constituir
na tendncia do sindicalismo revolucionrio. Estes novos sindicatos
organizados em torno de federaes nacionais ou regionais
adotaro o mesmo modelo apartidrio e internacionalista da Primeira
Internacional (COLOMBO, 2003). O sindicalismo revolucionrio
cujo smbolo era o gato negro numa referncia ao direta e
sabotagem nas fbricas surgiu primeiro na Frana, em setembro
de 1895, com a fundao da Confdration Gnrale du Travail,
a CGT. Depois, na Argentina em 1902, com a Fora, Federacin
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Histria Contempornea I
Atividade Final
Atende ao Objetivo 3
Com a diviso interna na AIT, consumada em 1872, de que forma o movimento sindical
ressurgir posteriormente, durante a dcada de 1890?
Resposta Comentada
O movimento sindical herdeiro da AIT se reorganizar na dcada de 1890 em duas vertentes
distintas. Aqueles seguidores de Bakunin e outros sindicalistas vo construir o sindicalismo
revolucionrio, uma forma de sindicalismo de ao direta, iniciado na Frana, mas que rumou
para outros pases como EUA, Argentina e Brasil. Por outro lado, a maior parte dos seguidores
do marxismo vai organizar a Segunda Internacional, herdeira da Primeira, mas diferindo-se
dessa por ser uma reunio de partidos polticos socialistas. O sindicalismo nesta corrente no
se torna forma de luta principal dos trabalhadores, j que suas centrais sindicais permanecem
atreladas s decises do comando dos partidos polticos socialistas.
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RESUMO
Estudamos nesta aula a contnua transformao do modo de
vida dos trabalhadores na Europa durante o sculo XIX o surgimento
de um proletariado urbano e fabril e a crescente incorporao dele
economia capitalista. Estudamos tambm a resistncia da classe
operria a essa subordinao forada e as estratgias de luta por
ela desenvolvidas, seja no campo da poltica, seja nas organizaes
sindicais que foram criadas. Como resultado dessa luta da classe
operria, acompanhamos o surgimento de diferentes formas de
economia alternativa, genericamente denominadas socialismo.
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Aula
6
A Segunda
Revoluo Industrial
e a Belle poque
Carlo Romani
Histria Contempornea I
Meta da aula
Apresentar as inovaes tcnicas ocorridas durante o perodo da Segunda Revoluo
Industrial (entre 1850/70 e 1914), a formao da moderna sociedade burguesa e
o surgimento de novos padres de consumo que atingiram o apogeu durante a Belle
poque europeia (m do XIX incio do XX).
Objetivos
Aps o estudo do contedo desta aula, voc dever ser capaz de:
1. descrever as inovaes tcnicas no decurso da Segunda Revoluo Industrial e
comparar com o que foi estudado na Primeira Revoluo Industrial;
2. apresentar o perodo de ouro da vida burguesa na Europa, conhecido como Belle
poque;
3. avaliar as transformaes geopolticas no mundo, ocorridas na segunda metade do
sculo XIX, e reconhecer o surgimento de novas potncias econmicas mundiais.
202
INTRODUO
Nas cinco primeiras aulas, foram apresentados novos
conceitos (Estado-nao, cidadania, capitalismo, socialismo) e novas
categorias de anlise (trabalho, classe burguesia e proletariado)
que so os elementos constitutivos da Histria Contempornea. Da
a necessidade de eles serem bem assimilados.
A aula de hoje trata da segunda metade do sculo XIX, perodo
em que se desenrola a Segunda Revoluo Industrial e quando
surge a Belle poque, a poca de ouro da burguesia. Na Primeira
Revoluo Industrial, estudamos a passagem do predomnio das
atividades produtivas do campo para a indstria, como resultado
de uma mecanizao inicial atravs de sistemas de energia gerados
por mquinas movidas a vapor. A siderurgia ainda engatinhava e os
processos qumicos usados na indstria estavam apenas comeando
a se desenvolver. A Segunda Revoluo Industrial, como cou
conhecida, transformou a matriz energtica da mquina a vapor e da
trao animal para a da mquina movida a energia eltrica gerada
pela queima de carvo mineral (aquele extrado pelos mineiros no
romance Germinal) e acabar na descoberta do uso de derivados
de petrleo nos motores a combusto. Na indstria, as inovaes
trazidas por novos processos qumicos foram capazes de transformar
as matrias-primas e desenvolver uma siderurgia do ao mais leve
e ao mesmo tempo mais resistente.
Para iniciarmos esta aula, proponho fazer uma reexo
sobre duas fotograas tiradas a uma distncia de cinquenta anos
uma da outra. Para quem no conhece, a fotograa o resultado
de um sistema muito simples que consiste na exposio luz de
uma superfcie coberta por produtos qumicos que tem a funo
de imprimir e xar nela a imagem. A primeira das imagens um
daguerretipo de 1839 e foi tirada por Louis Jacques Daguerre no
Boulevard du Temple, em Paris.
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Histria Contempornea I
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Conversores Bessemer
Os conversores Bessemer que resistiram ao tempo tornaram-se objetos de arqueologia industrial
e podem ser visitados no museu de Kelham Island,
em Shefeld. Voc pode acessar a pgina do museu
atravs do endereo: http://www.simt.co.uk/kelham-island-museum/about
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Histria Contempornea I
guram a de Filadela em 1876, no centenrio da Revoluo NorteAmericana, que colocou os EUA no circuito das grandes naes
industriais, a de Paris em 1889, e a de Paris de 1900.
Torre Eiffel
T
Quem no ouviu falar da Torre Eiffel? O maior
smbolo da Frana tambm foi um smbolo do
poderio industrial francs. A torre de ao, com
mais de 314 metros de altura, projetada pelo engenheiro Gustav Eiffel, foi inaugurada durante as comemoraes do centenrio da Revoluo Francesa, em
julho de 1889, coincidentemente no mesmo ano de
nossa Repblica, denotando a progressiva inuncia
da cultura francesa no Brasil. A Torre Eiffel vitrine
de Paris foi o grande marco da exposio universal
de 1889, celebrao da modernidade e do modo de
vida da burguesia, smbolo da Belle poque francesa.
Para saber mais sobre a Torre Eiffel, indicamos o link
para o site ocial e a pgina que fornece o histrico
dela. Vale a pena fazer uma visita no endereo ocial
da Torre Eiffel: http://www.tour-eiffel.fr/teiffel/fr/documentation/pdf/tout_savoir.pdf?id=4_11
Voc pode aproveitar tambm e conhecer as exposies universais de Paris, acessando o endereo:
http://expositions.bnf.fr/universelles/index.htm
210
Atende ao Objetivo 1
1. Cite algumas das inovaes tecnolgicas da Segunda Revoluo Industrial e mostre as
diferenas em relao Primeira.
Resposta Comentada
O uso da energia eltrica para movimentar as mquinas no lugar da energia a vapor, o uso de
fornos mais ecientes para a fundio do ferro e a produo de ao, a descoberta do motor a
combusto para os veculos, substituindo a fora motriz animal, o uso dos derivados de petrleo
como combustvel, os avanos nos processos qumicos, permitindo a extrao de elementos
sintticos em substituio aos naturais, so exemplos das inovaes da Segunda Revoluo
Industrial em relao Primeira.
A Belle poque
A poca mais charmosa da burguesia inicia-se na dcada de
1880, estendendo-se at a dcada de 1920 (com uma variao
temporal, dependendo de cada pas), exaltando o apogeu de seu
modo de vida. A Belle poque nome pelo qual cou conhecida
correspondeu ao momento de realizao, por uma nascente
sociedade de consumo, das inovaes trazidas pela indstria.
211
Histria Contempornea I
212
213
Histria Contempornea I
A burguesia na intimidade
O outro lado da vida burguesa, aquele que efetivamente a
caracteriza e do qual Walter Benjamin buscou extrair a experincia
individualista, a intimidade do lar, o lugar da famlia. No
esqueamos que na economia poltica capitalista, a riqueza do
Estado constri-se com a soma das riquezas privadas e, para que
isto ocorra, faz-se necessria uma internalizao, ou seja, uma
assimilao consentida das novas regras sociais: o capitalismo
deve produzir indivduos que sejam produtivos. O Estado moderno
burgus a instituio impessoal que leva adiante as polticas
pblicas dirigidas a esse m. Como nos mostrou Michel Foucault
(1993), ao traar a genealogia dos poderes, se no mbito pblico
houve, durante o sculo XIX, um aprofundamento do sistema de
controle social na forma das escolas, dos hospitais, dos hospcios e
da priso, este princpio de internalizao da regra e da conduta
214
215
Histria Contempornea I
Os banhos de mar
O
A moda dos banhos de mar proliferou-se
durante a Belle poque. A ida ao mar j era
uma prtica aristocrtica desde o incio do sculo,
mas ela somente se transformou em ideal burgus com
a introduo da ideia de um necessrio perodo de
frias de vero em alternncia ao tempo do trabalho.
Isso ocorreu em parte, porque com a expanso das
comunicaes ferrovirias, a populao dos grandes
centros urbanos pde se deslocar com mais rapidez
aos balnerios martimos ou s termas nas montanhas,
e em parte, como resultado de uma nova prtica de
vida, de valorizao do corpo, em que beleza e
sade passaram a andar juntas. Tudo isso pode ser
visto no site de uma agncia de turismo que reproduz
vrias imagens sobre a moda dos banhos em Royan,
balnerio clssico da costa atlntica francesa. Ver link
a seguir: http://www.bernezac.com/Royan_belle_
epoque.htm
216
217
Histria Contempornea I
218
219
Histria Contempornea I
Atende ao Objetivo 2
2. Em relao sociedade burguesa, descreva:
a. as formas de exibio pblica da Belle poque
Resposta Comentada
a. Na Belle poque, aparecem as exposies universais onde os produtos industriais e as novas
invenes so mostradas ao pblico; os parques urbanizados, os passeios pblicos, os cafs
tornam-se os espaos de visibilidade das famlias e os magazines, seus locais de compra; as
frias de vero ganham importncia junto ao culto do corpo saudvel nas estaes balnerias
de veraneio.
b. No mbito domstico, a famlia burguesa marcada por uma conduta moral rgida; um
casamento voltado para a acumulao dos bens materiais; uma educao controladora sobre
os lhos; um excessivo pudor em relao exposio do corpo; uma prtica sexual reprimida.
220
221
Histria Contempornea I
1850
Populao
Energia
(milHP)
(milhes)
Reino Unido
Ncidades
1880
Populao
(+ de 50
mil hab.)
(milhes)
Energia
(milHP)
Ncidades
(+ de 50
mil hab.)
27
1.290
32
32,7
7.600
48
34,1
370
14
36,9
3.070
30
25 (federao)
92 (s Prssia)
17
42,7 (unicada)
5.120
29
66
70
85,7
1.740
s/d
37,0
100
13
37,1
1.560
12
s/d
27,8 (unicada)
500
13
Espanha
12,3
20
16,6
470
EUA
23,2
1.680
50,2
9.110
48
Frana
Alemanha
Rssia
ustriaHungria
Itlia
222
223
Histria Contempornea I
Atende ao Objetivo 3
3. Por que podemos considerar a Alemanha como o pas europeu protagonista da Segunda
Revoluo Industrial?
Resposta Comentada
A unicao alem, liderada pela Prssia com a vitria na guerra contra a Frana em 1871,
colocou o novo Estado germnico como segunda potncia europeia, ultrapassando a prpria
Frana. Os dados estatsticos que comparam os anos de 1850 a 1880 mostram uma acelerada
expanso populacional e energtica da Alemanha, em detrimento de seus principais rivais. A
224
CONCLUSO
Durante o perodo da Segunda Revoluo Industrial na Europa
e nos EUA, foram lanadas as bases da moderna sociedade industrial,
que permitir a expanso do capitalismo mundo afora. Os resultados
das transformaes econmicas daquela poca so visveis at o
presente. O modo de vida burgus, cada vez alcana mais outros
setores da sociedade, transformando parte do proletariado em classe
mdia e rompendo os laos comunitrios tradicionais. A chegada
da Alemanha condio de potncia mundial junto ao Reino Unido
e aos Estados Unidos levaria ao primeiro conito blico em escala
global. Para visualizar melhor os temas desta aula, sugerimos assistir
ao lme indicado no boxe multimdia.
225
Histria Contempornea I
Tempos modernos
No ano de 1936, quando o novo modo de vida
j estava consolidado nos pases onde a industrializao encontrava-se em estgio avanado, o cineasta Charles Chaplin dirigiu Tempos modernos. Este
lme, encenado nos EUA, uma obra-prima do cinema
e documento de sua poca, contm em si quase todos
os elementos que estudamos nesta aula. Na perspectiva das transformaes tcnicas e econmicas, a indstria mecanizada, a vida robotizada do operrio fabril,
o controle dos tempos e movimentos implantado pelo
taylorismo, a produo em srie que caracteriza o
fordismo. Na perspectiva da emergente classe mdia
da sociedade burguesa, a aspirao de consumo nas
lojas de departamento, o ideal de vida na famlia mononuclear, a busca por um modelo seguro de felicidade material, a contradio entre estes belos ideais e a
difcil condio de vida do proletariado. Na perspectiva da poltica, o modelo disciplinar de controle do Estado, por meio das instituies da priso, do hospital,
do hospcio, enquanto o conito social estabelece-se
na luta de classe travada nas ruas. A obra de Chaplin
permanece viva no presente como o melhor documento
produzido pelo cinema sobre a modernidade industrial. A verso em portugus do DVD distribuda pela
Continental Home Video. A famosa cena de abertura,
com Carlitos sendo devorado pelas engrenagens da
mquina gigante, pode ser vista atravs do link http://
www.youtube.com/watch?v=z5kdMwvBg88
226
Atividade Final
Atende aos Objetivos 1, 2 e 3
Descreva os elementos fundamentais da teoria administrativa do taylorismo-fordismo.
Resposta Comentada
O mtodo administrativo, desenvolvido por Taylor, consistia no controle sobre as atividades de
trabalho dos operrios de fbrica, visando extrair deles o mximo de rendimentos produtivo. Por
isto, o controle dos tempos de movimento, necessrios para a realizao de cada tarefa. Esta
metodologia, considerada cientca na poca, pois cronometrava as funes, servia tambm
para estimular a competio entre os operrios. Sua aplicao na indstria automotiva, o
fordismo, permitiu a produo em larga escala.
RESUMO
Nesta aula, ns tivemos duas diferentes abordagens sobre a
segunda metade do sculo XIX. Inicialmente, estudamos as inovaes
tcnicas que transformaram a produtividade industrial e permitiram
as invenes de bens materiais, que satiszeram os desejos da
nascente sociedade de consumo burguesa. Pudemos tambm ver as
manifestaes pblicas desse novo modo de vida urbano, controlado
pelas instituies do Estado, e o pudor dominante no ambiente
227
Histria Contempornea I
228
Aula
7
O imperialismo
e seus
desdobramentos
Carlo Romani
Histria Contempornea I
Meta da aula
Apresentar as formas de imperialismo europeu, surgidas no nal do sculo XIX e seus
desdobramentos histricos na primeira metade do sculo XX.
Objetivos
Aps o estudo do contedo desta aula, voc dever ser capaz de:
1. identicar os pases europeus protagonistas do imperialismo e a diviso das reas de
colonizao no mundo, durante o perodo de expanso do nal do sculo XIX;
2. avaliar as relaes de poder existentes entre a burguesia e seu desejo de expanso
comercial e a poltica territorial dos estados nacionais;
3. analisar os desdobramentos da poltica imperialista na forma das representaes
criadas sobre o Oriente e nas alianas nacionais que levaram ao conito da Primeira
Guerra Mundial.
230
INTRODUO
Volta ao mundo em oitenta dias
No dia 2 de outubro de 1872, Sir Phileas Fogg deixou o
Reform Club de Londres para cumprir uma aposta: fazer a travessia
do mundo em 80 dias. Em 21 de dezembro do mesmo ano, ele
reingressou na capital inglesa e ganhou as 20.000 libras esterlinas
apostadas. O que hoje em dia pode ser feito em menos de 24 horas
com um caa supersnico, naquela ocasio ainda era tido como uma
louca aventura, nem tanto pela baixa velocidade dos transportes,
mas, principalmente, pelas poucas rotas terrestres disponveis. O
cavalheiro ingls saiu de Londres e atravessou o continente europeu
em ferrovias, algumas recm-inauguradas, como aquela que o
levou at Brindisi, o porto italiano mais ao sul. De l, com um
paquete, em 13 dias alcanou Bombaim (atual Mumbai) na ndia,
atravessando o canal de Suez, inaugurado em 1869. A construo
do canal obra de engenharia francesa com capitais britnicos e
mo de obra egpcia foi considerada um dos maiores feitos do
sculo XIX e permitiu que as trocas comerciais entre a Europa e a
sia decuplicassem na dcada seguinte. De Bombaim a Calcut,
Fogg tentou atravessar a ndia de trem em uma linha administrada
por uma companhia inglesa, mas cuja construo ainda no havia
sido concluda. O Imprio Britnico j havia ncado seus ps no
continente asitico desde a ocupao do incio do sculo anterior,
mas nesta fase imperialista os negcios se consolidariam com a
efetiva administrao britnica dos territrios dominados. Dai
por diante, a viagem seguiu de navio por Hong Kong (o futuro
domnio britnico na China), passando pelo Japo (j em fase
de integrao economia capitalista mundial com a restaurao
Meiji, em 1868) at a parada em So Francisco, na costa oeste
dos EUA. O transporte seguinte foi terrestre at Nova York, fato
que no seria mais necessrio em 1914 com a abertura da ligao
entre o Pacco e o Atlntico pelo canal do Panam. Curiosamente,
a data de abertura dos dois canais praticamente confunde-se com
231
Histria Contempornea I
de mundo construda
a partir do olhar da
civilizao europeia,
continentes.
232
Figura 7.1: Mapa-mndi do Imprio Britnico (Walter Crane, 1886). Boston Public Library.
Fonte: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Imperial_Federation,_Map_of_the_World_Showing_the_Extent_of_the_British_
Empire_in_1886_%28levelled%29.jpg
233
Histria Contempornea I
Figura 7.2: O mundo em 1897. As possesses britnicas. Fonte: Cambridge University Library.
Fonte: http://en.wikipedia.org/wiki/File:British_Empire_1897.jpg
234
235
Histria Contempornea I
236
237
Histria Contempornea I
Atende ao Objetivo 1
1. Que diferenas podemos identicar na forma de governo e administrao colonial, exercida
pelo Reino Unido e pela Frana em seus domnios?
Reino Unido
Frana
238
Resposta Comentada
a) Reino Unido: A forma de administrao dos territrios dominados pelos britnicos era a
de mandatos, nos quais os potentados locais exerciam o governo sobre a populao nativa,
conservando as leis e a cultura, enquanto os funcionrios britnicos cuidavam da parte
burocrtica, administrando o pas nas questes relativas infraestrutura e economia, mantendo
a ordem militarmente.
b) Frana: No caso francs as ocupaes coloniais trouxeram consigo a ideia de formao
de imprio com a imposio jurdica da lei francesa e a manuteno das culturas nativas. Os
nascidos nas colnias gozavam juridicamente do mesmo estatuto de cidado dos franceses,
apesar de que, na prtica, eram considerados diferentes.
239
Histria Contempornea I
duo ou distribuio
de um determinado
produto.
Truste
a formao de monoplios atravs da
compra das empresas
concorrentes.
Cartel
a associao realizada
produo ao mercado,
geralmente praticando
o dumping, que a
exportao de produtos
abaixo do preo de
concorrncia.
240
241
Histria Contempornea I
242
243
Histria Contempornea I
244
Joshua Sherurcij
2005, p. 28-31).
245
Histria Contempornea I
246
247
Histria Contempornea I
248
Venus Noire
O lme realizado pelo francs (nascido na
Tunsia) Abdellatif Kechiche conta uma histria
mrbida. Na Europa do sculo 19, Saartjie (Yahima Torres) era exibida como curiosidade de feira, a
mulher-gorila da etnia sul-africana hotentote. Passou
por Londres e fez sucesso nos sales parisienses, saindo de uma jaula, com uma corrente presa ao pescoo,
danando e, no m, sendo tocada pelos espectadores. Quando morreu, os despojos de Saartjie foram
parar no Museu do Homem, em Paris. Os cientistas
dissecaram seu corpo, conservaram o esqueleto e os
rgos, e construram uma rplica em gesso, a Vnus
Hotentote. Em 2002, o governo da frica do Sul recuperou seus restos mortais num smbolo da luta contra
o racismo. Exibido na Mostra Internacional de Cinema
de So Paulo, em novembro de 2010, o
trailer deste lme pode ser assistido em: http://www.
viddler.com/explore/jadorelecinema/videos/1199/
Fonte: http://4.bp.blogspot.com/_IqYUoV5BEyQ/TMiVGdOXqhI/
AAAAAAAAAZI/ubQ5fXHO0_0/s1600/Venus-Noire-Abdellatif-Kechiche001-743x1000.jpg
249
Histria Contempornea I
Atende ao Objetivo 2
2. Explique por que, na viso de Hanna Arendt, o imperialismo seria o resultado do
entrelaamento dos interesses contraditrios da burguesia e do Estado-nao.
Resposta Comentada
A burguesia movida pelo desejo de acumulao ilimitado. O estado nacional, constitudo pelo
conjunto da populao educada para o amor ptria, tem como objetivo a superioridade sobre
seus concorrentes. Quando a burguesia expandiu suas empresas para reas fora de domnio
de seu estado nacional, percebeu que precisava deste para o estabelecimento de sistemas
de coero fsica que garantisse os contratos, as atividades comerciais lucrativas. O Estadonao, ao se instalar em novos territrios, leva at eles o domnio imperial com a ampliao
de suas conquistas. O imperialismo, segundo a autora, a forma pela qual se deu a expanso
das atividades empresariais da burguesia (por denio no nacionalista) necessitando da
interveno do Estado em outros territrios para sua realizao.
250
251
Histria Contempornea I
252
Lawrence da Arbia
A histria do tenente do servio secreto britnico
no Oriente Mdio foi levada s telas em 1961
por David Lean, dirigindo um lme que um dos
marcos da histria do cinema mundial. Vejam o trailer
do lme Lawrence da Arbia, em: http://www.youtube.com/watch?v=oGjENEksvYU&NR=1 e depois assistam ao lme em DVD. O lme dramtico conseguiu
captar a atmosfera do deserto e da vida das populaes nmades de bedunos, sob a tica do especialista
orientalista. Representaes mais populares do esteretipo do ocidental aventureiro, considerado como
intelectualmente superior, podem ser vistas na srie de
lmes sobre as aventuras do professor de arqueologia
Indiana Jones, realizada a partir da dcada de 1980.
253
Histria Contempornea I
Atende ao Objetivo 3
3. Dena o que seria uma viso orientalista sobre o Oriente.
Resposta Comentada
Orientalismo a expresso usada para designar o conjunto de estudiosos, dos especialistas
e dos estudos desenvolvidos sobre o Oriente (entendido como todo o mundo no pertencente
civilizao judaico-crist e europeia) a partir da interpretao feita pelo Ocidente. Trata-se,
portanto, de uma viso, de um olhar, criado pelos ocidentais sobre os orientais, a partir de seu
referencial etnocntrico, e que construiu conceitos predenidos sobre o outro, sobre aquele que
lhe diferente.
254
CONCLUSO
Desdobramentos
O resultado nal da corrida imperialista foi a Primeira Guerra
Mundial, iniciada em 1914. A historiograa dedicou sua reexo na
relao imperialismo-guerra e veremos isto na aula especca sobre
a Primeira Guerra. Paul Kennedy (1989, p. 194-198), historiador
especialista em poltica internacional, faz uma incurso nos aspectos
econmicos entre os dois principais rivais da segunda metade do
sculo XIX, Inglaterra e Alemanha, fatos que, segundo ele, levaram
Grande Guerra. J, para a maior parte dos marxistas, o carter
imperialista do capitalismo levaria a uma luta autofgica entre
as naes que eram econmica e militarmente mais fortes. Eric
Hobsbawm (2006, p. 417-451) incita os historiadores a procurar a
emergncia do conito no estudo das polticas externas dos principais
contendores e busca no antagonismo anglo-germnico, mesma tese
de Kennedy, a chave para o entendimento das causas. As alianas
nacionais estabelecidas (a Entente entre Inglaterra, Frana e Rssia
de um lado e as potncias centrais da Alemanha, ustria-Hungria e
Turquia de outro) reforam a tese da polarizao entre prussianos e
ingleses, que se tornaria mundial. Por isto, apesar de sua localizao
perifrica, o controle sobre os recursos energticos existentes no
Oriente Mdio tornou-se crucial. O Imprio Britnico, consolidado
em diversas partes do mundo com seu modelo de administrao
atravs de mandatos, escondia uma decadncia contnua de
sua economia mantida, em grande parte, pelos gastos das elites
colonizadas em Londres e, tambm, custa de sua burocracia
nacionalista expatriada. A Alemanha recm-unicada sob a euforia
pan-germanista, transformada no novo poder continental europeu,
via-se limitada a leste pelo imprio dos czares. Espremida na Europa
entre a Rssia e a Frana, atrasada na corrida imperialista, o que
fazer para despender o capital nanceiro e produtivo acumulado?
255
Histria Contempornea I
256
Atividade Final
Atende ao Objetivo 3
Por que possvel fazer uma ligao direta entre o imperialismo das potncias europeias
e o incio da Primeira Guerra Mundial?
Resposta Comentada
A ascenso econmica e militar da Alemanha, entre 1870 e 1914, no encontrou correspondncia
na corrida imperialista aos territrios africanos que foi protagonizada pelo Reino Unido e pela
Frana. Atrasada nesta corrida, a Alemanha e a Itlia ocuparam poucos territrios africanos.
Alm disto, com a administrao do canal de Suez, feita por um consrcio anglo-francs, a
rea estratgica do Oriente Mdio, rica em reservas petrolferas, cou fora da possibilidade
de domnio alemo que, para se manter na regio, aliou-se ao decadente Imprio Otomano.
A expanso econmica alem impulsionada por um estado nacional militarmente forte acabou
se confrontando com os pases que zeram anteriormente suas conquistas territoriais fora da
Europa, uma das causas da ecloso da Primeira Guerra Mundial.
257
Histria Contempornea I
RESUMO
Nesta aula, estudamos a expanso comercial e territorial do
capitalismo, no nal do sculo XIX, sobre as reas que se encontravam
fora da inuncia do mundo burgus e da civilizao europeia,
na frica e na sia. Esta expanso da burguesia internacional,
denominada imperialismo, inicialmente apenas interessada em seus
prprios negcios, somente pde ser realizada com o estreitamento
das relaes polticas da classe burguesa com seus estados nacionais
de origem, fato necessrio para garantir o aparato administrativo e
militar desta aventura. Reino Unido e Frana foram os dois estados
que lideraram a era imperialista, organizando de forma diferente os
governos em suas possesses. Os britnicos com o regime de mandatos
procuraram se manter distantes das formas culturais e jurdicas dos
povos nativos. Os franceses buscaram incluir os habitantes das colnias
dimenso maior da cidadania, incorporando os novos territrios
nao. Em todas as situaes imperialistas encontradas, ca evidente
a percepo de superioridade biolgica e cultural, emanada pela
civilizao europeia, um dos fatores do surgimento de polticas de
estado racistas no sculo XX. O conito intraeuropeu pelo domnio dos
recursos naturais existentes nos territrios coloniais tambm foi uma das
causas da deagrao da Primeira Guerra Mundial. A era imperialista
no mundo entrar em acentuado declnio, aps 1945, com o trmino
da Segunda Guerra Mundial e o incio das guerras de independncia
e descolonizao das antigas colnias europeias. Mesmo assim, os
antigos imprios coloniais persistiram at o ano de 1975, quando da
independncia de Angola e Moambique em relao a Portugal.
258
Aula
8
O mundo no
europeu durante
a expanso
europeia: lutas,
trocas e interaes
no sculo XIX
Carlo Romani
Histria Contempornea I
Meta da aula
Apresentar as culturas no europeias no sculo XIX e as resistncias, trocas e interaes
(comerciais e culturais) estabelecidas durante a expanso da civilizao europeia, nesse
mesmo perodo.
Objetivos
Aps o estudo do contedo desta aula, voc dever ser capaz de:
1. identicar o uxo das grandes migraes internacionais europeias e no europeias,
e as consequncias desses fenmenos, nas reas de recebimento das novas
populaes;
2. analisar a civilizao do Isl e os povos que a seguem, e identicar as diferentes
reas de contato e luta com o Ocidente, aps o declnio do Imprio otomano;
3. apresentar as maiores civilizaes orientais (ndia, China e Japo) e identicar os
impactos causados pelo poder do Imprio britnico sobre essas populaes.
260
Aula 8 O mundo no europeu durante a expanso europeia: lutas, trocas e interaes no sculo XIX
INTRODUO
O mundo fora do eixo hegemnico
Uma concepo de histria, tratando-a como uma Filosoa da
Histria Universal, ttulo da obra de Hegel, foi construda a partir do
sculo XIX, atravs do olhar hegemnico da civilizao europeia.
As disciplinas de Histria Contempornea, Moderna, Medieval e
Antiga foram criadas para um currculo de Histria no qual a viso
eurocntrica do mundo era preponderante. Para diversicar essa viso
histrica sobre o mundo, atualmente temos no currculo disciplinas,
como: Amrica, frica, Oriente, mas, como pode ser observado,
no temos Europa. Portanto, quando se fala na disciplina de Histria
Contempornea, fala-se predominantemente em Europa, do lugar da
civilizao europeia e das crticas que podem ser feitas a ela. As aulas
at agora estudadas mostraram elementos que podem ser considerados
como positivos, numa perspectiva universalista da histria, como a luta
pela conquista dos direitos polticos e pela ampliao da cidadania
e das liberdades individuais, desencadeada desde a Revoluo
Francesa e que promoveram tanto a emancipao da burguesia
quanto a emergncia de uma classe trabalhadora politicamente
atuante. Mostraram, tambm, por outro lado, a face velada do racismo
e da guerra que se deslocou de solo europeu para outros continentes
atravs do imperialismo. De todo modo, mostramos, nessa srie de
aulas, a existncia de foras polticas e culturais muito dinmicas,
envolvidas no fenmeno de contnua mundializao que a sociedade
capitalista, para o bem e para mal, proporcionou at o presente. Por
isto, nesta aula, daremos nfase ao jogo das trocas, parafraseando
o clebre trabalho de Fernand Braudel, que se estabeleceu entre as
diferentes civilizaes em contato. Um fenmeno que est na raiz da
construo do contemporneo, o mundo da atualidade, marcado,
como arma o autor jamaicano Stuart Hall, por um hibridismo cultural
que torna a identidade um resultado de mltiplas determinaes e um
dado em constante mutao (HALL, 2001).
261
Histria Contempornea I
Mrica
Especicamente no caso brasileiro, o maior
contingente migratrio proveio da Itlia, que gerou
ao redor de 30 milhes de descendentes. Partiam
cantando uma msica de incertezas: Mrica, Mrica,
Mrica, que coisa ser esta Mrica? Oua a regravao
da msica de Angelo Giusti, datada de 1875, sobre
a emigrao italiana, vinda da regio veneta: http://
italiasempre.com/verpor/merica-merica2.htm
As geraes que se sucederam foram promovendo
contnua mistura tnica e interaes culturais que, em
muitos casos, reetem a multiculturalidade presente nos
pases americanos e, em outros casos, a permanncia
das antigas tradies. Mrica um documentrio
262
Aula 8 O mundo no europeu durante a expanso europeia: lutas, trocas e interaes no sculo XIX
Tabela 8.1: Informaes extradas de Alexander Carr-Saunders, World Population, Oxford, 1936
Emigrao: Pases europeus de envio de populao em milhes de pessoas (18711911)
Anos
Total
GrBretanha/
Irlanda
Espanha /
Portugal
Alemanha /
ustria
Outros:
Rssia,
Escandinvia,
1871-1880
3,1
1,85
0,15
0,75
0,35
1881-1890
7,0
3,25
0,75
1,8
1,2
1891-1900
6,2
2,15
1,0
1,25
1,8
1901-1911
11,3
3,15
1,4
2,6
4,15
27,6
10,4
3,3
6,4
7,5
263
Histria Contempornea I
Total
EUA
Canad
Argentina/
Brasil
Austrlia/
N. Zelndia
Outros
pases
1871-1880
4,0
2,8
0,2
0,5
0,2
0,3
1881-1890
7,5
5,2
0,4
1,4
0,3
0,2
1891-1900
6,4
3,7
0,2
1,8
0,45
0,25
1901-1911
14,9
8,8
1,1
2,45
1,6
0,95
32,8
20,5
1,9
6,15
2,5
1,7
264
Aula 8 O mundo no europeu durante a expanso europeia: lutas, trocas e interaes no sculo XIX
Fonte: http://1.bp.blogspot.com/_
rReOwJgph8s/TEHbXY1QxfI/
AAAAAAAAGPE/h2PJr_4a-is/
s1600/gangues-de-ny_2002_
poster.jpg
265
Histria Contempornea I
266
Aula 8 O mundo no europeu durante a expanso europeia: lutas, trocas e interaes no sculo XIX
267
Histria Contempornea I
268
Aula 8 O mundo no europeu durante a expanso europeia: lutas, trocas e interaes no sculo XIX
269
Histria Contempornea I
Figura 8.2: Mapa histrico-genealgico-geogrco, Atlas von Le Sage Graf Las Cases,1828.
Fonte: http://www.mapsorama.com/map-of-africa-19th-century/
_
No incio do sculo XIX, a jiha d (propagar a f), promovida
por populaes Peuhl (dos povos Fulani), desde os domnios
interiores do Golfo da Guin, avanou at a costa, combatendo
povos no islmicos, como os Iorub de O
.yo., lutas que se reetiram
no apresamento e trco de escravos e tambm na conteno da
270
Aula 8 O mundo no europeu durante a expanso europeia: lutas, trocas e interaes no sculo XIX
271
Histria Contempornea I
Representa o legado
histrico, cultural,
religioso, artstico,
cientco e losco
dos africanos, desde
o passado at a
atualidade.
272
Aula 8 O mundo no europeu durante a expanso europeia: lutas, trocas e interaes no sculo XIX
273
Histria Contempornea I
Atende ao Objetivo 1
1. A experincia da imigrao/emigrao produz geralmente um resultado de desenraizamento
e recriao. Reita sobre a experincia de europeus e africanos emigrantes nas Amricas.
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______________________________________________________________________________
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______________________________________________________________________________
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Resposta Comentada
Na maior parte dos casos, a experincia migratria ocorre em situaes de falta de oportunidade
de trabalho no pas de origem ou, como no caso africano, em dramticas disporas.
Invariavelmente, o migrante em sua chegada ocupa as posies sociais subalternas e tende a
sofrer o preconceito de todas as classes sociais no novo pas. No caso da dispora africana,
em pases predominantemente brancos, isso veio acompanhado de um forte racismo. A maneira
de resistir, alm obviamente da integrao cultural, a de refazer ou reconstruir sua identidade
cultural, muitas vezes reinventando uma realidade j inexistente no antigo lugar de origem.
Assim, o migrante permanece numa difcil posio sem razes.
274
Aula 8 O mundo no europeu durante a expanso europeia: lutas, trocas e interaes no sculo XIX
_
(Muhammad Iqba l)
275
Histria Contempornea I
276
Aula 8 O mundo no europeu durante a expanso europeia: lutas, trocas e interaes no sculo XIX
Sefardita
Do hebraico
sefardi, derivado
da denominao
hebraica Sefarad
para a Pennsula
Ibrica. o termo
aos descendentes de
judeus, provindos de
Portugal e da Espanha,
fugitivos da Inquisio.
Maronita
So os seguidores
da Igreja Maronita,
fundada por So
Maron, no sculo V,
e que reconhece o
papa como seu Sumo
Pontce, mas cujo rito
litrgico celebrado
em aramaico e siraco
e no em latim.
277
Histria Contempornea I
Atende ao Objetivo 2
2. Comente sobre o tratamento dado aos crentes de outras religies que viviam em territrios
sobre controle do Isl, no sculo XIX.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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______________________________________________________________________________
Resposta Comentada
A religio islmica era tolerante em relao aos crentes catlicos e judeus, chamados de povos
_
do livro. A jiha d, ou seja, a luta para a converso, estava reservada aos inis, pagos que
no seguiam nenhuma escritura sagrada. Isso permitiu a convivncia pacca durante sculos
de comunidades de judeus e de cristos nas reas sob domnio otomano.
278
Aula 8 O mundo no europeu durante a expanso europeia: lutas, trocas e interaes no sculo XIX
279
Histria Contempornea I
ou fumado, provoca
euforia, seguida de um
profundo relaxamento;
o uso repetido conduz
dependncia
qumica. A morna,
um de seus compostos
alcaloides, usada
na Medicina como
anestsico para alvio
de dores.
280
Aula 8 O mundo no europeu durante a expanso europeia: lutas, trocas e interaes no sculo XIX
281
Histria Contempornea I
Guerra do pio
Este breve vdeo mexicano trata da venda de pio,
praticada pela Gr-Bretanha, durante sculos na
China. Com isso, ele procura mostrar que o trco
internacional de drogas muito mais antigo do que se
pensa e que neste caso alm de ser realizado pela maior
potncia do planeta levou a duas guerras:
http://www.youtube.com/watch?v=FY3ckOFCIuc
Para obter uma viso mais completa sobre o assunto,
recomendamos o lme educativo chins Opium War, de
1998, produzido pela Emei Film Studio e disponvel online com verso dublada em espanhol. No ano de 1997,
foram exibidos dezenas de mapas histricos da coleo
especial da Biblioteca da Universidade de Cincia e
Tecnologia de Hong Kong. Eles esto disponveis para
visualizao on-line em http://library.ust.hk/info/exhibit/
maps-9706/maps-eng.html. Dentre os mapas, indicamos
dois, desenhados por James Wyld, gegrafo da rainha
britnica, usados respectivamente para o levantamento
da costa chinesa na guerra de 1842 e para o ataque
naval anglo-francs contra Canto em 1857:
http://library.ust.hk/res/lib-db/MAPS/disk1/PDF/
IMG0064.pdf
http://library.ust.hk/res/lib-db/MAPS/disk1/PDF/
IMG0063.pdf
282
Aula 8 O mundo no europeu durante a expanso europeia: lutas, trocas e interaes no sculo XIX
O diferencial do Japo
No Extremo Oriente, o Japo foi o nico
estado que conseguiu manter sua integridade
territorial e at expandir-se sobre a China e a
Coreia sem sofrer presso pela abertura de seu
mercado. Isso se deveu, em parte, modernizao
poltica e econmica, empreendida a partir de 1868,
pelo imperador Meiji. A chamada restaurao Meiji
acabou com o feudalismo, aboliu o privilgio dos
samurais, criou estruturas polticas independentes
(Parlamento e Executivo), implantou o ensino universal
e fortaleceu a Marinha, entre outras medidas. Do
ponto de vista econmico, o estado japons estimulou
o avano do capitalismo, com facilidade para o
crdito e promovendo a industrializao. Aceitando e
participando do livre comrcio imposto pelo Imprio
britnico, o Japo conseguiu ganhar respeito e temor
junto ao Ocidente, principalmente aps a vitria na
guerra com a Rssia em 1905. Desde ento, o Japo
ingressou no rol das naes modernas, na viso dos
europeus. O ltimo samurai, lme dirigido por
283
Histria Contempornea I
Fonte: http://3.bp.blogspot.
com/_RaTIrj6Atl8/TIFG5laB38I/
AAAAAAAABb0/DsiqGEzOqjQ/
s1600/oultimosamurai2.jpg
Atende ao Objetivo 3
3. Usando o pio como exemplo, discuta as trocas comerciais e culturais produzidas entre
Oriente e Ocidente no sculo XIX.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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284
Aula 8 O mundo no europeu durante a expanso europeia: lutas, trocas e interaes no sculo XIX
Resposta Comentada
O pio, extrado da papoula, foi uma substncia entorpecente largamente usada na China
e em outras reas de inuncia da cultura chinesa. Plantado em diferentes regies da ndia,
comercializado pelos britnicos, motivo de guerras, o aumento considervel da circulao de
produtos e pessoas pelo mundo no sculo XIX fez com que o pio fosse difundido tambm no
Ocidente, mostrando que as questes que envolvem o uso e o comrcio de drogas no se
constituem em problema apenas na atualidade.
CONCLUSO
O que quisemos mostrar nesta aula a enorme diversidade
cultural existente no planeta, que, a partir do sculo XIX, foi atravessado
pela expanso do modo de vida da civilizao europeia. Apesar das
trocas e interaes culturais produzidas, o fato que sua supremacia
militar e econmica, explicitada numa nova forma de administrao
da poltica, disseminou-se sobre territrios e culturas no europeias.
Aps o trmino da Segunda Guerra Mundial, como veremos na
disciplina de Histria Contempornea II, houve um percurso migratrio
inverso, de desde as reas colonizadas para dentro, novamente, da
Europa. Vimos, tambm, o desejo de construo de uma identidade
tnica ou nacional da parte daquelas populaes que, por motivos
de conquista, dispora ou de imigrao foram alijadas dela ou da
possibilidade de construo/manuteno dessa identidade. A prpria
dinmica do capitalismo promove profundas alteraes nos valores
tradicionais, s vezes irrecuperveis. O que propomos discutir se
uma construo identitria necessariamente deva se produzir como
armao de um em oposio a outro, nos casos aqui apontados
um outro que oprimiu ou que ainda oprime. Geralmente, o resultado
dessa construo identitria segue a mesma lgica do conquistador/
285
Histria Contempornea I
Atividade Final
Atende aos Objetivos 1, 2 e 3
Ser possvel discutir uma nova forma de percepo da existncia que supere o legado
eurocntrico e no retorne ao discurso religioso? Apresente sua opinio a esse respeito.
______________________________________________________________________________
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286
Aula 8 O mundo no europeu durante a expanso europeia: lutas, trocas e interaes no sculo XIX
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______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Resposta Comentada
O que se tem observado na atualidade que, apesar de haver uma grande crtica ao
eurocentrismo, inclusive entre aqueles que so descendentes diretos dessa civilizao, as formas
pelas quais tem sido construdo o discurso de resistncia a ele so baseadas em categorias
de anlise eurocntricas. Ou com nfase na identidade nacional, o que leva ao nacionalismo
e guerra, ou com nfase na identidade tnica, o que mesmo no levando diretamente ao
racismo, cria tipos de sociedades multitnicas e multiculturais classicatrias, em que os diferentes
grupamentos raciais no se misturam. A categoria religiosa, como indicador de identidade,
no caso da civilizao europeia, perdeu muito de sua fora, na medida em que o cristianismo
cedeu espao ao mundo do capitalismo, dominado pela lgica do mercado e do consumo,
persistindo apenas nos novos movimentos cristos protestantes e neopentecostais. Na ausncia
de uma identidade religiosa, ocorre a atual expanso mundial da f islmica.
RESUMO
Nesta aula, estudamos as diversas culturas e civilizaes
existentes no mundo no momento da histria em que houve a mxima
expanso da civilizao europeia. Tentamos mostrar um mundo para
alm da construo hegemnica, tanto econmica quanto cultural,
do mundo europeu, sem esquecer, contudo, as profundas trocas e
interaes, produzidas no contato entre diferentes povos e culturas
nesse sculo em que, podemos dizer, iniciou-se de modo mais intenso
o fenmeno chamado de globalizao.
287
Histria Contempornea I
288
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Contempornea I
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