Escuela Normal Juan de

Dios Rodrguez Heredia.

Clave 31DNP0006O

ASIGNATURA:
LENGUAS ORIGINARIAS COMO OBJETO DE ESTUDIO I

TITULAR DE LA
ASIGNATURA:
Mtro. Cipriano Balam Ay
Elabor:
*Balam Caamal Ligia Anglica

GRADO Y GRUPO:

1 A.

CURSO DE LAS LENGUAS ORIGINARIAS COMO OBJETO DE ESTUDIO I

Propsito y descripcin general del curso:
*Los estudiantes desarrollarn competencias lingsticas y metalingsticas
en las lenguas originarias que les permita mejorar sus habilidades docentes en y
de estas lenguas.
*Afianzar a los futuros docentes la conviccin de la necesidad de desarrollar
competencias bilinges entre los escolares de contextos indgenas o
heterogneos
*Se proveern herramientas tericas y metodolgicas del anlisis lingstico
en general y de las lenguas originarias en particular.
Los propsitos especficos del estudiante:
*Puedan identificar y describir los sonidos de las lenguas indgenas de
Mxico, con particular atencin a una de las lenguas habladas en su regin.
*Sepa cmo se identifican los fonemas.
*Sepa que los sonidos de las lenguas cambian dependiendo de los sonidos
aledaos y de su posicin en la palabra.
*Reflexione en que los procesos de comunicacin oral y escrita en
contextos indgenas e interculturales.
Competencias del curso:
*investiga la diversidad cultural y lingstica del contexto de los alumnos
para desarrollar prcticas educativas con base en la identidad, lengua, formas de
conocer y valores de stos.
*Emplea el enfoque intercultural para promover la autonoma y el desarrollo
de conocimientos, habilidades, actitudes y valores en todos los alumnos, creando
ambientes de aprendizaje equitativos, incluidos y colaborativos.
*Desarrolla competencias comunicativas en los alumnos para que
interacten de manera eficaz y reflexiva en contextos de diversidad.

Situacin problemtica en torno a la cual se desarrolla el curso:

La formacin permitir comprender y ensear las lenguas de forma
independiente al estudio del espaol.
Orientaciones para la enseanza y el aprendizaje:
El aprendiz / anlisis de la lengua tiene que tener como objetivo el dominio
de la estructura de la lengua, con fines comunicativos, pero, tambin, para lograr
un mejor proceso de enseanza.
A lo largo de todo el curso se realizar una crtica constructiva y reflexiva de
los materiales pedaggicos (incluso lingsticos) en una lengua.
Se retomar de otros cursos los conocimientos sobre el desarrollo infantil y
enfoques sobre la enseanza /aprendizaje, aplicndolo a la enseanza de las
lenguas indgenas.
Se vern tres unidades de aprendizaje:
Unidad I: fontica.
Unidad II: fonologa
Unidad III: comunicacin escrita.