Control de lectura 1

Todas las acciones humanas se ven involucradas con diferentes procesos que
se dan en nuestra mente y que nos llevan a interpretar y darle sentido a lo
que nos rodea. Como Ariana Hernandez afirma, los procesos psicolgicos son
todos ellos indispensables para la vida de un sujeto y su conexin con su
entorno1. Estos procesos son la manera como los estmulos influyen en
nosotros y logran crear sensaciones y percepciones, llaman nuestra atencin
y concentracin, y se fijan en nuestra memoria. En el presente trabajo, se
desea analizar los procesos psicolgicos bsicos aprendidos en clase que se
pudieron encontrar en las acciones de los personajes del primer captulo del
libro Narciso y Goldmundo de Hermann Hesse. De esta manera, se explicar
los procesos de sensacin, percepcin, atencin, concentracin y memoria
en las acciones de los personajes principales del primer captulo: Narciso, el
abad Daniel y Godmundo.
Cuando se nos introduce al personaje Goldmundo, se le describe como un
mozo que se encontraba con su padre. Pregunta al portero cul es nombre
del rbol en la puerta de entrada del convento y su interaccin resulta
exitosa, ya que Goldmundo entra al convento sin el menor temor seguro de
haber encontrado un amigo en el portero 2. En este pequeo fragmento de la
historia podemos encontrar diversos procesos psicolgicos. En primer lugar,
Goldmundo se encuentra en un lugar nuevo creando sensaciones y
percepciones de manera constante. Las sensaciones constituyen el primer
proceso. Se las puede definir como las forma que interpretamos los
estmulos de nuestro alrededor y trabajan por medio de los sentidos. La
percepcin, por otra parte, es la organizacin e interpretacin de las

1 Hernandez 2012
2 Hesse 1957

sensaciones3. As, al encontrarse en el convento por primera vez, Goldmundo

se encuentra creando sensaciones y percepciones en su mente. Sin
embargo, el rbol llama su atencin. De todos los estmulos que se
encuentra

procesando,

Goldmundo

selecciona

esta

informacin

para

construir una experiencia psicolgica y, de acuerdo a esta experiencia,

realizar una accin. La atencin, por lo tanto, se puede definir como la
seleccin de las sensaciones que organiza nuestra mente y lidera nuestras
acciones4. De esta manera, crea una sensacin del rbol que, de inmediato,
llam su atencin. Interpreta y organiza estas sensaciones que el rbol le
puede producir y crea la percepcin de que el rbol es hermoso y admirable.
En su memoria, no posee ningn recuerdo de un estmulo similar y, por esa
razn, desea saber el nombre de esta planta. Lo ms seguro es que, al saber
la respuesta, almacene esa informacin en su memoria.
Por otra parte, en el mismo fragmento de la lectura, si analizamos los
procesos psicolgicos que intervinieron en las acciones del portero,
encontraremos procesos similares. El portero, quien lo ms probable ha
vivido muchos aos en ese convento, ya ha creado percepciones de las
sensaciones a su alrededor que se encuentran almacenadas en su memoria.
En este punto, es importante definir a la memoria como el proceso donde se
almacena, registra y recupera las percepciones creadas a partir de las
sensaciones5. As, el portero, a lo largo de los aos, ha guardado en su
memoria conceptos lo que est a su alrededor. Sin embargo, la llegada de
Goldmundo es algo nuevo para l. Por lo tanto, su llegada fue, en primer
lugar, un estmulo que el portero interpret y cre una sensacin a partir de
l. Luego, organiz y le dio significado a esta sensacin para crear una
percepcin del muchacho que le cay en gracia desde el primer momento
3 Foley y Matlin 1996
4 Gomez-Miln y Tornay 1999
5 Hernandez 2012

(Hesse 1930). De la informacin almacenada en su memoria, logr recuperar

el nombre del rbol y responder a la pregunta de Goldmundo. Inclusive, ms
adelante, veremos que el portero registr en su memoria al muchacho y fue
capaz de recuperar sus recuerdos de l y reconocerlo al siguiente da cuando
lo consuela por la partida de su padre.
En otra parte del texto, encontramos los procesos de la memoria, la
percepcin y la sensacin en la interaccin del abad Daniel con Narciso. El
abad admite a Narciso que se form un juicio severo sobre l y lo crea
orgulloso6. El viejo abad cre esta percepcin de Narciso al analizar las
sensaciones que tena de l y recuperar de su memoria las experiencias
pasadas que tal vez tuvo con otras personas en el convento cuyas actitudes
eran similares a Narciso. Sin embargo, Daniel lleg a la conclusin de que es
injusto llamar orgulloso a Narciso. Esto demuestra que Narciso ha llamado la
atencin del abad, ya que se ha tomado el tiempo de reflexionar sobre l y
las percepciones que l le causa. Ambos se conocen y ambos se tienen
almacenados en la memoria. Ms adelante en el texto, vemos que Narciso
tambin se ha creado una percepcin del abad Daniel y tiene un concepto
bien definido de l en su memoria. Notamos que, de la misma manera que
Narciso llam la atencin del abad, Daniel llam la atencin de Narciso. El
joven ha prestado atencin en las acciones del abad; sabe por qu reza y
cules son sus deseos. Narciso, de esta manera, ha almacenado en su
memoria los comportamientos de Daniel y los ha analizado para crearse una
percepcin de quin es este viejo abad.
En conclusin, con solo el primer captulo de un texto, diecisis pginas, se
puede encontrar y analizar distintos procesos psicolgicos bsicos. Esto
demuestra cmo estos procesos estn involucrados en todas las acciones
que realizamos. Los procesos psicolgicos explican cmo actuamos ante los
6 Hesse 1957

estmulos, cmo organizamos la informacin en nuestro cerebro, cmo

registramos esta informacin para luego ser recuperada. Es importante
tambin resaltar que en una sola accin se pueden dar mltiples procesos
psicolgicos, ya que estos se encuentra interconectados y trabajan en
conjunto. Uno crea una sensacin que organizada se convertir en una
percepcin que tal vez luego sea almacenada en la memoria. De la misma
manera, a partir de las sensaciones y percepciones, se prioriza y se logra la
atencin, que luego ser tambin registrada en la memoria. Como podemos
ver, todos los procesos se interconectan de maneras diferentes y se
involucran en nuestras acciones de manera conjunta para as regir cmo
interpretamos los estmulos y qu acciones realizamos a partir de ellos.

BIBLIOGRAFA

FOLEY, Hugh y MATLIN, Margaret (1996) Sensacin y Percepcin. Mxico:

Prentice Hall Hispanoamericana SA.

GOMEZ-MILN, Emilio y TORNAY, Santiago (1999) Procesos Psicolgicos

Bsicos. Madrid: McGraw Hill Iberoamericana.

HERNANDEZ, Adriana (2012) Procesos psicolgicos bsicos. Estado de
Mxico: Red Tercer Milenio (consulta: 8 de septiembre de 2015)
(ftp://ftp.puce.edu.ec/Facultades/CienciasEducacion/ModalidadSemipresen
cial/Psicolog%C3%ADa%20General-Jos%C3%A9%20Luis

%20Fernandez/UNIDAD%202/Procesos_psicologicos_basicos-Parte1.pdf)
HESSE, Hermann (1957) Narciso y Goldmundo. Frankfurt: SuhrKamp
Verlag.