SLABO DEL CURSO DE DERECHO EMPRESARIAL

I.

II.

INFORMACIN GENERAL:
1.1 Facultad:

Facultad de Negocios

1.2 Carrera Profesional:

Administracin y Negocios Internacionales

1.3 Departamento:

----------------

1.4 Requisito:

Introduccin a la Administracin

1.5 Periodo Lectivo:

2014 1

1.6 Ciclo de Estudios:

1.7 Inicio Trmino:

24 de marzo 2014 19 de julio 2014

1.8 Extensin Horaria:

7 horas totales (4HC 3HNP)

1.9 Crditos:

SUMILLA:

El curso pertenece al rea curricular formativa. Es de naturaleza terico-prctica y tiene como

objeto que el estudiante desarrolle y utilice los principios y normas del Derecho Empresarial en
la formacin de la visin gerencial y estratgica de la empresa; en la elaboracin de las metas
organizacionales y en la gestin general del negocio.
Temas principales: Derecho de Personas, obligaciones, sociedades, contratos asociativos y
EIRL, derecho de proteccin del consumidor, derecho del trabajo, regulacin de la competencia
y reestructuracin patrimonial.

III.

LOGRO DEL CURSO:

Al finalizar el curso, el estudiante elabora un informe escrito aplicando la teora del Derecho
Empresarial con alternativas de decisiones empresariales sobre un caso propuesto
utilizando un esquema bsico dado por el docente.

IV.

UNIDADES DE APRENDIZAJE:

Nombre de Unidad I: Bases del Derecho Empresarial

Logro de Unidad: Al finalizar la primera unidad del curso, empleando, las normas del rgimen general, el Derecho de
Personas, el Derecho de Obligaciones y el Acto Jurdico, el estudiante junto con el profesor desarrollan dos casos
propuestos empleando una plantilla de anlisis.
Contenidos
Seman
Actividades de Aprendizaje
Saberes Bsicos
Criterios de
a
Recursos
(son los temas)
evaluacin
Horas Presenciales
Horas No Presenciales
1. Formalidad
El estudiante, a partir
El estudiante participa Ppt
El estudiante
Empresarial
del examen de un caso
en un Foro (Aula Virtual) Pizarra
propone una
sencillo, utilizando la
sobre la funcin del Caso
y definicin
2. Derecho
teora brindada, propone Derecho Empresarial en anexos
sustentada en la
empresarial
una definicin de
la economa.
teora y en los
derecho empresarial y
hechos del caso.
explica la relacin entre
Derecho y Actividad
El estudiante
Empresarial.
explica la relacin
1
entre Derecho y
Actividad
empresarial
dando dos
argumentos que
fundamenten su
posicin/

El estudiante a partir de
un caso propuesto
identifica diferentes
clases de personas,
obligaciones y fuentes
de obligaciones y hace
propuestas de solucin.
o
o

2
o
o

La
Persona
Natural
con
Negocio.
Las
Personas
Jurdicas.
- Sin fines de
Lucro
- Con fines de
Lucro
Las
Obligaciones
Fuentes de las
Obligaciones

El estudiante participa
en un Foro (Aula Virtual)
sobre la relacin entre
personas jurdicas,
obligaciones y actos
jurdicos. Deben dar un
ejemplo que demuestre
sus afirmaciones.
El estudiante desarrolla
una evaluacin de
seleccin mltiple en el
aula virtual para
comprobar la teora
bsica de la unidad.

Ppt
Pizarra
Caso
anexos

El estudiante
identifica
diferentes tipos
de personas
identificando sus
obligaciones y la
fuente de estas.
El estudiante
identifica la
clasificacin
bsica de las
obligaciones (dar,
hacer, no hacer)
El estudiante,
aplicando la
teora del
Derecho de
Personas, Acto
Jurdico y
Derecho de
Obligaciones,
determina
problemas sus
causas y

consecuencias.
El estudiante
propone
soluciones viables
a los problemas
del caso.
El estudiante
presenta su
trabajo de manera
ordenada y dentro
del plazo
establecido
Nombre de Unidad II: Formas de Constitucin Empresarial
Logro de Unidad: Al finalizar la primera unidad del curso, empleando, integrando los conceptos de la I Unidad y el
Derecho Societario y a travs de trabajo en equipo desarrollan tres casos propuestos sobre constitucin de empresas y
toma de decisiones empleando una plantilla de anlisis implementando uno de ellos.
Contenidos
Seman
Actividades de Aprendizaje
Criterios de
a
Saberes Bsicos
Recursos
evaluacin
Horas Presenciales
Horas No Presenciales
o Sociedades
El estudiante a partir de
El estudiante participa Ppt
El estudiante
- Tipos de
un caso propuesto
de un foro virtual, sobre Pizarra
identifica los
Sociedades
sobre sociedades
la forma societaria ms Caso
y elementos bsicos
o Sociedades
mercantiles, en base a
ventajosa
para
la anexos
del problema. Qu
Mercantiles
un anlisis ordenado
empresa.
sucede, quienes,
Reguladas por establece un plan
qu pasa, etc.?
la Ley General detallado de
de Sociedades implementacin de
El estudiante
(I Parte)
solucin.
identifica hechos
relevantes.

El estudiante
establece
inferencias en
funcin de los
hechos relevantes.
El estudiante
identifica las
caractersticas del
problema
determinando
causas y las
herramientas de
anlisis (Anlisis
Legal Deductivo
Simple,
econmico, etc.)
El estudiante
realiza un anlisis

del caso mediante

un discurso
ordenado y lgico
aplicando las
normas pertinentes.
El estudiante
genera ms de una
alternativa de
solucin del caso.
El estudiante
establece criterios
de decisin, es
decir, justifica la
alternativa preferida
legal y
econmicamente.
El estudiante
establece un plan
de accin e
implementacin
detallado
El estudiante hace
una presentacin
ordenada de su
trabajo.
El estudiante
presenta un
informe completo.
No hay omisiones
ni partes
inconclusas

o
o
4

EIRL
Modalidades
Asociativas
Empresariales:
- Asociacin en
Participacin.
- Consorcio.

El estudiante a partir de
un caso propuesto
sobre constitucin de
empresas, en base a un
anlisis ordenado
establece un plan
detallado de
implementacin de
solucin aplicando la
normativa sobre EIRL
y/o contratos
asociativos.

El estudiante participa
en un foro virtual sobre
las ventajas
comparativas entre
empresas constituidas
bajo el rgimen de la
EIRL o bajo contratos
asociativos.

Ppt
Pizarra
Caso
anexos

El estudiante
identifica los
elementos bsicos
del problema. Qu
sucede, quienes,
qu pasa, etc.?
El estudiante
identifica hechos
relevantes.
El estudiante
establece

inferencias en
funcin de los
hechos relevantes.
El estudiante
identifica las
caractersticas del
problema
determinando
causas y las
herramientas de
anlisis (Anlisis
Legal Deductivo
Simple,
econmico, etc.)
El estudiante
realiza un anlisis
del caso mediante
un discurso
ordenado y lgico
aplicando las
normas pertinentes.
El estudiante
genera ms de una
alternativa de
solucin del caso.
El estudiante
establece criterios
de decisin, es
decir, justifica la
alternativa preferida
legal y
econmicamente.
El estudiante
establece un plan
de accin e
implementacin
detallado
El estudiante hace
una presentacin
ordenada de su
trabajo.
El estudiante
presente un

informe completo.
No hay omisiones
ni partes
inconclusas

Evaluacin T1: Actividades Sem 1 -3

o Requisitos
y El estudiante, a partir de
Procedimientos un caso propuesto, en
para la Gestin base a un anlisis
de Sociedades ordenado establece un
Mercantiles en plan
detallado
de
el Per (I Parte). implementacin
de
solucin aplicando la
normativa
sobre
administracin legal de
sociedades mercantiles.

El estudiante participa
de un foro virtual sobre
la importancia de las
normas sobre quorum y
convocatoria.

Ppt.
Lecturas
especializa
das.
Material
audiovisual.

El estudiante
identifica los
elementos bsicos
del problema. Qu
sucede, quienes,
qu pasa, etc.?
El estudiante
identifica hechos
relevantes.
El estudiante
establece
inferencias en
funcin de los
hechos relevantes.

El estudiante
identifica las
caractersticas del
problema
determinando
causas y las
herramientas de
anlisis (Anlisis
Legal Deductivo
Simple,
econmico, etc.)
El estudiante
realiza un anlisis
del caso mediante
un discurso
ordenado y lgico
aplicando las
normas pertinentes.
El estudiante
genera ms de una
alternativa de
solucin del caso.

El estudiante
establece criterios
de decisin, es
decir, justifica la
alternativa preferida
legal y
econmicamente.
El estudiante
establece un plan
de accin e
implementacin
detallado
El estudiante hace
una presentacin
ordenada de su
trabajo.
El estudiante
presente un
informe completo.
No hay omisiones
ni partes
inconclusas
o
6

Instrumentos de
Decisin
- Estatutos
- Convocatorias
- Actas

El estudiante, en funcin
del plan propuesto en la
sesin 05, participa de
un taller de elaboracin
de instrumentos de
toma de decisin a fin
de implementar su
propuesta.

El estudiante desarrolla
una evaluacin de
seleccin mltiple en el
aula virtual para
comprobar la teora
bsica de la unidad.

Ppt
Pizarra
Material
audiovisual.

El estudiante aplica
reglas mnimas a
fin de producir
instrumentos de
toma de decisiones
vlidos.

Nombre de Unidad III: La Empresa y los Valores Negociables.

Logro de Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante aplicando la regulacin sobre ttulos valores dada por el docente
resuelve un caso propuesto utilizando una tabla de anlisis.
Seman
Contenidos
a
Saberes Bsicos
Actividades de Aprendizaje
Recursos
Evaluacin
(criterios de
Horas Presenciales
Horas No Presenciales
evaluacin)
7
o Ttulos Valores
El estudiante, a partir de Los estudiantes
Ppt
El estudiante
-Clases
un caso propuesto, en
participan de un foro
Lecturas
identifica los
-Principales
base a un anlisis
virtual donde exponen
Pizarra.
elementos bsicos
aspectos
ordenado establece un
los resultados de una
Material
del problema. Qu
regulados por la
plan detallado de
pequea investigacin
audiovisual.
sucede, quienes,
Ley General de
implementacin de
sobre ttulos valores.
qu pasa, etc.?
Ttulos Valores.
solucin aplicando la
El Mercado de
normativa sobre ttulos
El estudiante
Valores
valores.
El estudiante desarrolla
identifica hechos
una evaluacin de
seleccin mltiple en el
relevantes.
aula virtual para
comprobar la teora
El estudiante
bsica de la unidad.
establece
inferencias en
funcin de los
hechos relevantes.
El estudiante
identifica las
caractersticas del
problema
determinando
causas y las
herramientas de
anlisis (Anlisis
Legal Deductivo
Simple,
econmico, etc.)
El estudiante
realiza un anlisis
del caso mediante
un discurso
ordenado y lgico
aplicando las
normas pertinentes.
El estudiante
genera ms de una
alternativa de
solucin del caso.
El estudiante
establece criterios

de decisin, es
decir, justifica la
alternativa preferida
legal y
econmicamente.
El estudiante
establece un plan
de accin e
implementacin
detallado
El estudiante hace
una presentacin
ordenada de su
trabajo.
El estudiante
presente un
informe completo.
No hay omisiones
ni partes
inconclusas
8

Sesin
Integradora
EVALUACION PARCIAL
Nombre de Unidad IV: La Empresa y el Sistema Financiero
Logro de Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante describir el funcionamiento e importancia del sistema financiero en
la Regin en una presentacin oral o en video.
Seman
Contenidos
a
Saberes Bsicos
Actividades de Aprendizaje
Recursos
Evaluacin
(criterios de
Horas Presenciales
Horas No Presenciales
evaluacin)
9
o Financiamiento
El estudiante, usando la
Ppt
El estudiante
Empresarial
teora proporcionada por
Lectura:
describe la idea
Implicanci principal con
-La Empresa y el el docente, hace una
as de la
Sistema
presentacin del Tema:
claridad y precisin,
Implicancias de la
Economa
Financiero
demostrando
Economa Global y
Global y
(Operaciones
comprensin e
Crisis Financiera en
Crisis
financieras y
integracin de los
Amrica Latina. (La
Financiera conceptos.
garantas).
en
exposicin puede ser
Amrica
presentada en vivo o en
El estudiante
Latina
video Todo el equipo
explica los
debe participar).
Proyector.
argumentos del
autor identificando
las premisas
principales de las
subordinadas.
Presenta
objetivamente la
relacin entre
estas.

El estudiante
plantea con
claridad su postura
sobre el tema
estudiado, dando
argumentos lgicos
debidamente
relacionados.
Nombre de Unidad V: La Empresa y sus Relaciones Laborales
Logro de Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante aplica la teora del derecho del trabajo proporcionada en la
resolucin de dos casos en una plantilla de anlisis.
Seman
a

Contenidos
Saberes Bsicos

10

o
o
o

Principios del
Derecho
Laboral
Contrato de
Trabajo
Contrato de
Trabajo
(Exportacin No
Tradicional)

Actividades de Aprendizaje
Horas Presenciales
Horas No Presenciales

Recursos

El estudiante, a partir de
un caso propuesto, en
base a un anlisis
ordenado establece un
plan detallado de
implementacin de
solucin aplicando
principios del Derecho
del Trabajo y normas
proporcionadas por el
profesor. .

PPT
Caso y
Anexos

El estudiante participa
de un foro virtual sobre
la los principios del
Derecho del Trabajo.

Evaluacin
(criterios de
evaluacin)
El estudiante
identifica los
elementos bsicos
del problema. Qu
sucede, quienes,
qu pasa, etc.?
El estudiante
identifica hechos
relevantes.
El estudiante
establece
inferencias en
funcin de los
hechos relevantes.
El estudiante
identifica las
caractersticas del
problema
determinando
causas y las
herramientas de
anlisis (Anlisis
Legal Deductivo
Simple,
econmico, etc.)
El estudiante
realiza un anlisis
del caso mediante
un discurso
ordenado y lgico

aplicando las
normas pertinentes.
El estudiante
genera ms de una
alternativa de
solucin del caso.
El estudiante
establece criterios
de decisin, es
decir, justifica la
alternativa preferida
legal y
econmicamente.
El estudiante
establece un plan
de accin e
implementacin
detallado
El estudiante hace
una presentacin
ordenada de su
trabajo.
El estudiante
presente un
informe completo.
No hay omisiones
ni partes
inconclusas

11

o
o
o

Rgimen
General
Rgimen de la
Micro Empresa
Rgimen de la
Pequea
Empresa

El estudiante, a partir de
un caso propuesto, en
base a un anlisis
ordenado establece un
plan detallado de
implementacin de
solucin aplicando
normas del rgimen
general y regmenes
PYME.

El estudiante desarrolla
una evaluacin de
seleccin mltiple en el
aula virtual para
comprobar la teora
bsica de la unidad.

PPT
Caso y
Anexos

El estudiante
identifica los
elementos bsicos
del problema. Qu
sucede, quienes,
qu pasa, etc.?
El estudiante
identifica hechos
relevantes.
El estudiante
establece
inferencias en
funcin de los

hechos relevantes.
El estudiante
identifica las
caractersticas del
problema
determinando
causas y las
herramientas de
anlisis (Anlisis
Legal Deductivo
Simple,
econmico, etc.)
El estudiante
realiza un anlisis
del caso mediante
un discurso
ordenado y lgico
aplicando las
normas pertinentes.
El estudiante
genera ms de una
alternativa de
solucin del caso.
El estudiante
establece criterios
de decisin, es
decir, justifica la
alternativa preferida
legal y
econmicamente.
El estudiante
establece un plan
de accin e
implementacin
detallado
El estudiante hace
una presentacin
ordenada de su
trabajo.
El estudiante
presente un
informe completo.
No hay omisiones

ni partes
inconclusas

Nombre de Unidad VI: Relaciones con los competidores

Logro de Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante aplicando la normativa pertinente analiza precedentes de
observancia obligatoria en materia de Competencia Desleal y Propiedad Intelectual utilizando un esquema proporcionado
por el profesor.
Seman
a

Contenidos
Saberes Bsicos

12

La Propiedad
Intelectual y los
Signos
Distintivos.

Actividades de Aprendizaje
Horas Presenciales
Horas No Presenciales
El estudiante realiza un
El estudiante participa
anlisis de casos
de un foro virtual sobre
resueltos por INDECOPI la problemtica de la
regulacin sobre
derechos de autor.

Recursos
Ppt.
Pizarra.
Precedente
s
Hoja de
anlisis

Criterios de
evaluacin
El estudiante
describe los hechos
relevantes.
El estudiante
identifica las
normas aplicables
al caso.
El estudiante
evala la
calificacin de las
infracciones
El estudiante
formula su
apreciacin crtica
El estudiante
trabaja en equipo.

Evaluacin: (T2): Actividades de semanas 4-7

13

o
-

Competencia
Desleal
Marco regulatorio
de la
competencia
desleal

El estudiante realiza un
anlisis de casos
resueltos por INDECOPI

El estudiante participa
de un foro virtual donde
se debaten las
siguientes preguntas:
Por qu es
importante la
competencia libre?
Cules son los
problemas que
genera la libre
competencia?
Cules son las
soluciones que
aporta la libre
competencia?

Ppt.
Pizarra.
Precedente
s
Hoja de
anlisis

El estudiante
describe los hechos
relevantes.
El estudiante
identifica las
normas aplicables
al caso.
El estudiante
evala la
calificacin de las
infracciones
El estudiante
formula su
apreciacin crtica

El estudiante
trabaja en equipo.
Nombre de Unidad VII: Los Consumidores
Logro de Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante, trabajando en equipo y aplicando la normativa pertinente analiza
precedentes de observancia obligatoria en materia de Proteccin de los Consumidores utilizando un esquema
proporcionado por el profesor.
Seman
a

Contenidos
Saberes Bsicos

14

o
-

Consumidores
Consumidores,
problemas
relacionados con
la asimetra
informativa.

Actividades de Aprendizaje
Horas Presenciales
Horas No Presenciales
El estudiante realiza un
El estudiante desarrolla
anlisis de casos
una evaluacin de
resueltos por INDECOPI seleccin mltiple en el
aula virtual para
comprobar la teora
bsica de la unidad.

Recursos
Ppt.
Pizarra.
Precedente
s
Hoja de
anlisis

Criterios de
evaluacin
El estudiante
describe los hechos
relevantes.
El estudiante
identifica las
normas aplicables
al caso.
El estudiante
evala la
calificacin de las
infracciones
El estudiante
formula su
apreciacin crtica
El estudiante
trabaja en equipo.

Nombre de Unidad VIII: Reestructuracin Empresarial

Logro de Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante, trabajando en equipo y aplicando la normativa pertinente analiza
precedentes de observancia obligatoria en materia de Reestructuracin Empresarial utilizando un esquema proporcionado
por el profesor.
Seman
a

Contenidos
Saberes Bsicos

15

Reestructuraci
n de Empresas
en Crisis:
Procedimientos
Concursales.

Actividades de Aprendizaje
Horas Presenciales
Horas No Presenciales
El estudiante realiza un
El estudiante participa
anlisis de casos
de un foro virtual donde
resueltos por INDECOPI se debaten las
siguientes preguntas:
Cules son los
resultados de la
aplicacin de las
normas concursales en
el Per? Cumplen su
finalidad? Cules son
los principales
problemas?
El estudiante presenta
un informe de un caso
real utilizando la plantilla

Recursos
Ppt.
Pizarra.
Precedente
s
Hoja de
anlisis

Criterios de
evaluacin
El estudiante
describe los hechos
relevantes.
El estudiante
identifica las
normas aplicables
al caso.
El estudiante
evala la
calificacin de las
infracciones
El estudiante

16
17

proporcionada por el
profesor.

formula su
apreciacin crtica

El estudiante desarrolla
una evaluacin de
seleccin mltiple en el
aula virtual para
comprobar la teora
bsica de la unidad.

El estudiante
trabaja en equipo.

Evaluacin T3: Actividades de la semana 9-15

EVALUACION FINAL
EVALUACION SUSTITUTORIA

V.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS:
o
o

VI.

Aprendizaje colaborativo
Discusin controversial

SISTEMA DE EVALUACIN DEL CURSO:

El cronograma de la evaluacin continua del curso es el siguiente:

ESPECIFICACIN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIN CONTINUA EN EL CURSO

Semana
T
Descripcin
T1 Temas desarrollados semanas 1 a 3
4
T2 Temas desarrollados semanas 4 a 7
10
T3 Temas desarrollados semanas 9-15
15

EVALUACIN
T1
T2
T3
TOTAL

PESO (%)
20
35
45
100%

ESCALA VIGESIMAL
2,4
4,2
5,4
12

Los pesos ponderados de los resultados de evaluacin son los siguientes:

EVALUACIN
PARCIAL
CONTINUA (Ts)
FINAL
TOTAL

PESO (%)
20
60
20
100%

ESCALA VIGESIMAL
4
12
4
20

Eventos UPN Live (dirigido a docentes y estudiantes)

EVENTO

VII.

FECHA

World Leadership Forum (Mxico)

09 y 10 de abril

World Innovation Forum (New York)

04 y 05 de junio

World Business Forum (New York)

07 y 08 de octubre

BIBLIOGRAFA:
7.1.

Bibliografa Bsica
N
1

CDIGO
346.06 BEAU
2004
346.096 BEAU
2005

AUTOR
BEAUMONT
CALLIRGOS,
Ricardo.
BEAUMONT
CALLIRGOS,
Ricardo.

TITULO
Comentario a la Nueva
Ley General de
Sociedades
Comentario a la Ley de
Ttulos Valores

AO
2004

2005

Pginas Web para consultar en Internet

N
AUTOR
1 Ministerio de
Justicia

TITULO
LINK
SPIJ
http://spij.minjus.gob.pe/spij_leg
Sistema
_basica.asp
Peruano de
Informacion
Juridica

Ministerio de
Comercio
Exterior

Sistema
http://www.siicex.gob.pe/siicex/p
Integrado
ortal5ES.asp?_page_=292.2620
de
0
Informacin
de
Comercio
Exterior

7.2.

AO

Bibliografa Complementaria
N
1

CDIGO
343.071 ASOC

346.06 CAJA
2

AUTOR
Asociacin
Peruana de
Consumidores
y
Usuarios Los
derechos del
consumidor
Cajas
Bustamante,
William

TITULO
Los Derechos del
Consumidor

AO
Lima :
ASPEC, 2005.

Ley general de
sociedades &
reestructuracin
patrimonial

1998

344.01 CAMP
3

VIII.

Campos
Torres, Sara

Inicio y trmino de la
relacin laboral / Sara
Campos Torres, Gustavo
Quispe Chvez

2012

ANEXOS
Competencias Generales UPN
Competencias

1. Liderazgo

2.Trabajo en Equipo

3. Comunicacin Efectiva

4. Responsabilidad Social

5. Pensamiento Crtico

6. Aprendizaje Autnomo

7.Capacidad para Resolver

Problemas

8. Emprendimiento

Descripcin
Inspira confianza en un grupo, lo gua hacia el logro de una
visin compartida y genera en ese proceso desarrollo personal
y social.
Trabaja en cooperacin con otros de manera coordinada,
supera conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos
comunes.
Intercambia informacin a travs de diversas formas de
expresin y asegura la comprensin mutua del mensaje.
Asegura que sus acciones producirn un impacto general
positivo en la sociedad y en la promocin y proteccin de los
derechos humanos.
Analiza e Interpreta, en contextos especficos, argumentos o
proposiciones. Evala y argumenta juicios de valor.
Busca, identifica, evala, extrae y utiliza eficazmente
informacin contenida en diferentes fuentes para satisfacer una
necesidad personal de nuevo conocimiento.
Reconoce y comprende un problema, disea e implementa un
proceso de solucin y evala su impacto.

Toma iniciativa para crear e implantar ideas innovadoras que

generan valor en las organizaciones.