Role Playing Semana 2

Buenas y malas prcticas en la aplicacin de los PAP en familias con nios

de 0 a 12 aos
El objetivo del role playing de esta semana es escenificar cmo acercarse a las familias
con nios de 0 a 12 aos y cmo no hacerlo cuando hay nios presentes.
Para ello repasaremos los conceptos vistos a lo largo de esta semana a travs de
cuatro escenas:
1. Sala de espera de un hospital (crisis cotidiana)
Un buen acercamiento es clave para la efectiva aplicacin de los primeros auxilios
psicolgicos. Por lo tanto, tras presentarnos:
No debemos hablar con los padres sin dirigirnos a los nios.
No debemos ignorar a los nios.
No debemos dar nosotros la mala noticia a los nios.
Por el contrario, teniendo presentes cules son las particularidades de los nios de
entre 3 y 6 aos, en el momento de acercarnos a una familia con nios por primera
vez debemos:
Saludar tanto a los progenitores o cuidadores principales de los nios como
a los nios.
Invitar a los nios (en el caso de que sean muy pequeos a uno de los
padres) a jugar solos.
Implicar a los progenitores o cuidadores principales de los nios dndoles
pautas y consignas a los progenitores.
Estar presente cuando los padres hablen con los nios, pero permaneciendo
en segundo plano matizando los mensajes si fuese conveniente.
Tratar de situarnos ante la familia respetando su espacio y sin ser
intrusivos.
Preguntar por sus necesidades y actuar en funcin de stas.

2. En un rincn del centro cvico (emergencia masiva 1)

Cuando nos encontramos con bebs, que no pueden hablar y dependen casi en
exclusiva de sus cuidadores principales, en este caso de su madre, debemos
atender no solo las necesidades del adulto sino tambin asegurarnos de que ste le
prestar la atencin necesaria al recin nacido.

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Por tanto, no debemos:

Desatender a la madre.
Reir a la madre por no prestar atencin al beb o por no hacerlo
adecuadamente.
Gritar o escandalizarnos por la falta de cuidados que brinda al recin
nacido.
Hacernos cargo del recin nacido por ella.
Todo lo contrario, como intervinientes debemos:
Tranquilizar a la madre.
Estar con ella ayudndola/guindola en las tareas de contener, calmar y
consolar al beb:
o
o
o

Hacerla consciente de que tiene a su beb en brazos.

Conseguir que preste atencin al recin nacido.
Explicarle que debe atender a su bebe alimentndolo, mecindolo,
susurrndole,

3. Centro cvico (emergencia masiva 2)

En esta escena tambin debemos tener presente cul es la edad de los nios (de 7
y 9 aos) y conocer las particularidades de esta etapa evolutiva. En cuanto al
concepto de muerte, recordemos: creen que es irreversible y que afecta a todos
pero no sin consciencia de su propia muerte.
En cuanto a sus caractersticas psicosociales destacamos una mayor madurez
cognitiva, mayor receptividad de la informacin, fantasas frecuentes y mayor
ansiedad que los adultos. Es por ello que no debemos:
Hablar delante de los nios sin saludarlos.
Ignorarlos.
Tratar de tranquilizar a los nios.
No despedirnos de ellos.
Dejar a la familia desconectada de la red asistencial.

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Una intervencin adecuada la llevaran a cabo dos intervinientes para poder

repartirse las tareas de forma coordinada y proporcionar a todos los miembros de
la familia una atencin homognea:
Tras la presentacin y atencin a todos los miembros del ncleo familiar
una interviniente se lleva a los nios mientras la otra se queda con los
progenitores.
La interviniente que se queda con los padres les explica cmo deben actuar
con los nios y qu deben explicarles.
Con el regreso de los nios y las intervinientes delante, los padres tratan de
aplicar los pasos que la intervenirte les ha dado. La interviniente les ayuda
si es conveniente.
Finalmente, debemos informar de los recursos bsicos disponibles:
o
o
o

Esperaremos hasta que llegue alguien de su red de apoyo social o

un relevo.
Daremos pautas de cundo deben pedir ayuda.
Dejaremos un nmero de contacto en caso de emergencia o crisis.