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INSTITUTO DE QUMICA
INSTITUTO DE QUMICA
Trabalho
de
concluso
ensino
Seminrios
de
do
grau
de
Licenciado em Qumica.
NDICE
NDICE............................................................................................................................. 3
RESUMO......................................................................................................................... 4
1. Introduo ................................................................................................................. 5
2. Fundamentao Terica ........................................................................................ 7
3. Metodologia e atividades desenvolvidas ....................................................... 12
4. Resultados e Discusso...................................................................................... 14
5. Consideraes Finais .......................................................................................... 21
6. Referncias Bibliogrficas ................................................................................. 22
APNDICES ................................................................................................................. 24
RESUMO
1. Introduo
A disciplina de Qumica considerada de difcil aprendizagem pelos
alunos, pois os conceitos geralmente exigem um nvel de abstrao no qual os
estudantes no esto acostumados a trabalhar. comum ouvir-se falar que a
Qumica est presente em tudo a nossa volta, porm muito difcil encontrar
alunos que saibam explicar quimicamente os fenmenos do seu cotidiano com
os conceitos aprendidos em sala de aula da maneira tradicional.
No modo tradicional os conceitos comumente so ministrados de
maneira desconexa, por meio da mera exposio de teoria e resoluo de
exerccios que enfocam mais a memorizao do que a compreenso ou
aplicao
de
conceitos.
Como
resultado,
os
alunos
se
mostram
relaes
entre
os
conceitos
tericos
contexto
2. Fundamentao Terica
contexto
socioeconmico,
relacionando
conceitos
cientficos
aos
utilizar para
explicar os fenmenos
qumicos vivenciados.
11
equivalente
ao
segundo
ano
do
Ensino
Mdio,
envolvendo
13
4. Resultados e Discusso
16
com
maior
facilidade
mostravam
at
maior
dedicao,
18
do
conhecimento,
pode
colaborar
no
processo
de
20
5. Consideraes Finais
das
diferentes
turmas.
Tambm
preciso
conhecer
as
21
6. Referncias Bibliogrficas
Ministrio
da
Educao,
Secretaria
de
Educao
Mdia
22
em
situaes
do
cotidiano:
concepo
dos
23
APNDICES
APNDICE A
Questionrio Inicial
24
APNDICE B
25
APNDICE C
26
27
28