L.

Pop, Analyse du discours, IIIe anne, Les inanalysables grammaticaux

(1) Un cur gourmand, pour manger des mres, tait mont debout sur la selle de
son ne, et il se rgalait si bien quil ne put sempcher de se parler lui-mme:
Ah! se disait-il en riant, dans la position o je suis, je serais bien attrap si

-interjections
-incises

quelquun criait: Hue! Et il le dit si fort que lne dtala, en bon ne quil tait, et -et discursif
que le cur, les jambes en lair, tomba dans les buissons, tout barbouill de fruit!
(2) Tennis

-adverbes de phrase

*BRU: et puis le match se passe finalement &euh plutt pas mal // &euh bon

-interjections

match plutt en forme // &euh sauf que / # la fin du match / et &euh et c' est

-squences
grammaticalement
moins bien formes

le pourquoi de [/] de b de cette petite anecdote / c' est qu' un moment donn /
&euh mon adversaire direct envoie une [/] une balle un petit peu n' importe
comment / et moi comme un [/] # &euh pour faire le malin / j' ai voulu la

-faux dparts (segments

reprendre / &euh d' une manire aussi / &euh je dirais peu acadmique / c' est- abandonns)
-dire que j' ai voulu lui rentrer / frapper de toutes mes forces dans [/] dans
cette balle // sauf que j' tais absolument trs [/] j' tais trs trs trs mal plac
si bien qu' en frappant trs violemment la balle / # &euh celle-ci m' est [/] m'
est rentre directement dans l' il // donc a [/] # donc a [/] a t un choc d'
une violence inoue / parce que je me suis retrouv &euh avec la balle / alors
&euh je sais pas quelle [/] quelle vitesse peut [/] peut aller une balle lorsqu' on
frappe de toutes ses forces / donc je sais pas si c' est cent kilomtres heure / cent
vingt kilomtres heure // toujours est-il que / en l' espace d' un mtre [/] &euh un
mtre / un mtre cinquante / la balle # m' est arrive direct [/] &euh direct dans

-thmatisations
-incidentes
(parenthses)
-connecteurs
pragmatiques
(grammaticaux,
logiques) : alors, parce
que, donc

l' il // (C-ORAL-Rom)

Questions : 1. Structures grammaticalement bien formes ? 2. Le reste est inanalysable ? De quel pdv ? 3. Quels
instruments pour analyser les inanalysables grammaticaux / les squences de loral ? => Ncessit de nouveaux
instruments danalyse : lanalyse du discours (linguistique + pragmatique). 4. Oprations discursives : recherche de
mots, segments abandonns (faux dparts), reformulations, commentaires, approximations, marqueurs discursifs
Oral

crit

*BRU: et puis le match se passe finalement &euh

Le match se passe plutt pas mal, sauf que, la fin

plutt pas mal // &euh bon match plutt en

du match, un moment donn, mon adversaire

forme // &euh sauf que / # la fin du match / et

envoie une balle un petit peu n' importe comment,

&euh et c' est le pourquoi de [/] de b de cette petite

et moi, pour faire le malin, j'ai voulu la reprendre

anecdote / c' est qu' un moment donn / &euh

d'une manire aussi peu acadmique, c'est--dire

mon adversaire direct envoie une [/] une balle un

que j' ai voulu lui frapper de toutes mes forces

petit peu n' importe comment / et moi comme un

dans cette balle. Sauf que j'tais trs mal plac, si

[/] # &euh pour faire le malin / j' ai voulu la

bien que, en frappant trs violemment la balle,

reprendre / &euh d' une manire aussi / &euh je

celle-ci m'est rentre directement dans l'il. Donc

dirais peu acadmique / c' est--dire que j' ai voulu

a a t un choc d'une violence inoue, parce que

lui rentrer / frapper de toutes mes forces dans [/]

la balle m'est arrive direct(ement) dans l' il.

dans cette balle // sauf que j' tais absolument trs

[/] j' tais trs trs trs mal plac si bien qu' en
frappant trs violemment la balle / # &euh celle-ci
m' est [/] m' est rentre directement dans l' il //
donc a [/] # donc a [/] a t un choc d' une
violence inoue / parce que je me suis retrouv
&euh avec la balle / alors &euh je sais pas quelle
[/] quelle vitesse peut [/] peut aller une balle lorsqu'
on frappe de toutes ses forces / donc je sais pas si c'
est cent kilomtres heure / cent vingt kilomtres
heure // toujours est-il que / en l' espace d' un mtre
[/] &euh un mtre / un mtre cinquante / la balle #
m' est arrive direct [/] &euh direct dans l' il