UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO CAMINO A LA ACREDITACIN

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE INGENIERA
CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA INDUSTRIAL
SILABO Y PLAN DE APRENDIZAJE
FSICA I

I.

DATOS INFORMATIVOS
1.1

Carrera Profesional

Ingeniera Civil

1.2

Semestre Acadmico

2015-III

1.3

Ciclo de estudios

Tercer Semestre

1.4

rea curricular

Formacin Bsica

1.5

Cdigo de la asignatura

FI01

1.6

Crditos

04

1.7

Pre-requisito

MT5

1.8

Duracin semanas

17 semanas

1.9

Nmero de horas de teora

04 horas y 02 horas

1.10 Calendario

03 Nov. Del 2015 al ,, Febrero del 2016

1.11 N de aula

ING-303

1.12 Horario

Lu Mi Vi: 14 a 16 hrs.

1.14. Profesor responsable

Edilberto Atau Enriquez

y prctica respectivamente

apuatau@gmail.com

1.15. Jefe de Prctica

II.

www.apuatau.blogspot.com

Eder Arturo Aco Corrales.

SUMILLA (redactar de la Estructura Curricular).

La asignatura es de naturaleza Terico Prctico Experimental, perteneciente al rea de
formacin Bsica y corresponde al tercer semestre de la carrera profesional ingeniera
Industrial, la asignatura se divide en 3 unidades, y tiene como propsito que el estudiante
conozca, comprenda, valore y aplique los conceptos, leyes y principios de la fsica como
ciencia natural de modo

que contribuya a la formacin de las competencias del futuro

ingeniero.
Comprende temas: Introduccin y Magnitudes fsicas, Anlisis vectorial, Fuerzas y Esttica,
Cinemtica, Dinmica, Trabajo y energa, Dinmica de un sistema de partculas, Dinmica del
movimiento angular, Movimiento armnico.

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO CAMINO A LA ACREDITACIN

III. COMPETENCIA
Comprende los fenmenos que se presentan en la naturaleza, sus leyes, principios y teoras
mediante el anlisis crtico, la investigacin cientfica y la resolucin de problemas;
trabajando en equipo, con responsabilidad y respeto.

IV. CAPACIDADES
4.1. Conoce los fundamentos bsico-tericos, leyes, propiedades y l comportamiento de
los fenmenos o cuerpos segn su naturaleza.
4.2. Aplica la teora, leyes y propiedades de los cuerpos en sus diferentes composiciones.
4.3. Experimenta y resuelve situaciones reales aplicando leyes y principios tericos.

V.

CONTENIDOS
Unidades de aprendizaje

I Unidad
magnitudes vectores fuerza
y equilibrio cinemtica

II Unidad
Dinmica trabajo y energa dinmica de un sistema de
partculas - momento angular y
dinmica del movimiento
circular

III Unidad

Capacidades

Contenidos
-Magnitudes Fsicas
-Ecuacin Dimensional
-Vectores:
Descomposicin Vectorial
Operaciones Con Vectores
-Fuerzas
-Momento de una Fuerza
-Equilibrio de cuerpos
-Movimiento y tipos de movimiento
-Movimiento rectilneo uniforme
-Cada libre
-Movimiento rectilneo variado
-Movimiento compuesto
-Movimiento circular
- Leyes de Newton
- Fuerza y coeficiente de friccin
- Trabajo y potencia
- Energa
- Energa cintica y potencial
- Conservacin de la energa mecnica.
- Centros de gravedad.
- Velocidad y aceleracin del centro de
gravedad
- Cantidad de movimiento
- Impulso
- Choque de partculas
- Momento angular
- Energa cintica de rotacin.
- Momento de inercia.
- Movimiento armnico (MA)

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO CAMINO A LA ACREDITACIN

Movimiento armnico mecnica de fluidos calorimetra

- Movimiento armnico Simple (MAS)

- Caractersticas o elementos del MAS
- Ecuaciones de MAS
- Aplicacin de MAS
- Movimiento amortiguado.
- Movimiento armnico forzado.
- Hidrosttica
-Principio de pascal
-Principio de Arqumedes
- Hidrodinmica
-Ecuacin de continuidad
-Ecuacin fundamental de la mecnica de
fluidos
-Termometra
-Calorimetra

VI. ESTRATEGIAS
En esta asignatura emplearemos la metodologa activa a travs de la estrategia del
aprendizaje basado en problemas (ABP).

Esta estrategia pone al estudiante como el

principal artfice del aprendizaje mediado a travs de la resolucin del problema, planificado
en cada Unidad de Aprendizaje. El docente cumple el papel de facilitador del aprendizaje,
fortaleciendo el pensamiento crtico. Asimismo recurriremos a la tcnica expositiva para la
retroalimentacin de los contenidos, la aplicacin de ejercicios y la experimentacin que
lleven a la solucin de problemas contextualizados en la realidad.

VII. RECURSOS PEDAGGICOS

Infraestructura:
Aula y laboratorio de fsica.
Material: Separatas, guas fsicas y/o digitales, Fichas de ejercicios.
Recursos Tecnolgicos:
Pizarra interactiva
Computadora porttil
Calculadora cientfica
Mdulos e instrumentos de experimentacin.
Material audio visual
Material de lectura
VIII. CRITERIOS DE EVALUACIN
El sistema de evaluacin es continuo e integral. Art. 4.- Reglamento de Evaluacin de
Estudiantes. Los estudiantes tienen derecho a solicitar recuperacin de las evaluaciones
desaprobadas durante el tiempo del ingreso del aporte. No hay exmenes sustitutorios.

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO CAMINO A LA ACREDITACIN

Actividades formativas
Actividades de investigacin formativa
Actividades de Responsabilidad Social

70%
15%
15%

NOTA DE LA UNIDAD:
[ 0.70* (AF) + 0.15*(AIF) + 0.15*(ARS) ]

IX. BIBLIOGRAFIA
1. TIPLER MOSCA 2006 FISICA PARA CIENCIA Y TECNOLOGIA Edit.,
Printice Hal
2. MC KELVEY 1999. Fsica para estudiantes de Ciencias e Ingeniera Edit. Reverte
Vol. I
3. MURRAY SPIEGEL Coleccin SHWAN 1986 Anlisis vectorial Edit., Printice
Hall.
4. MARCELO ALONSO EDWARD J. FINN 1
5. 997 Mecanica impreso en Mexico EDITORIAL FONDO INTEROAMERICANO
VOLUMEN I.
6. ANDREW PYTEL 2001 Estatica Edicion Thomson
7. SERWAY BEICHNER 2001 FISICA PARA CIENCIAS E INGENIERA 5ta
Edicin,. Edit. Compaa Editorial Ultra, SA de TOMO I
8. JUAN GARIBAY CALDERN 2005 FISICA volumen I (solucionario),. Edit. San
Marcos Lima Per
9. LIC. HUMBERTO LEYVA 1995FISICA I, Teora y Problemas resueltos,. Edit
Librera NOSHERA S.R.L.
10. SEARS ZEMANSKY - YOUNG FREEDMAN 2004 FISICA UNIVERSITARIA.
Undecima edition Volumen I. Edit. Pearson
11. ING. JUAN CASTRO ZARATE 1999 FISICA I Tomo I (Solucionario). Editorial
San Marcos

BIBLIOGRAFIA VIRTUAL
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.

Magnitudes Fsicas
http://es.wikipedia.org/wiki/Cantidad_f%C3%ADsica
Ecuaciones Dimensionales
http://genesis.uag.mx/edmedia/material/fisica/movimiento_temas.htm
Anlisis Vectorial
http://genesis.uag.mx/edmedia/material/fisica/introduccion10.htm
Fuerza resultante Momento Equilibrio
http://www.practiciencia.com.ar/cfisicas/fuerzas/index.html
Movimiento
http://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento
Leyes de Newton
http://es.wikipedia.org/wiki/Leyes_de_Newton
Masa y peso
http://www.hiru.com/es/fisika/fisika_00700.html

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO CAMINO A LA ACREDITACIN

3. Trabajo - Potencia
http://newton.cnice.mec.es/4eso/trabajo/indice_trapoenedinewton.htm
4. Energa
http://www.monografias.com/trabajos12/henerg/henerg.shtml
5. Dinmica de un sistema de partculas
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/dinamica/con_mlineal/dinamica/dinamica.htm#Dinmic
a%20de%20un%20sistema%20de%20partculas
6. Momento Angular
http://es.wikipedia.org/wiki/Momento_angular
7. Dinmica del movimiento circular
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/dinamica/circular1/circular1.htm
8. Movimiento Armnico Movimiento Amortiguado Movimiento Armnico Forzado
http://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_arm%C3%B3nico_simple
A) PLANES DE APRENDIZAJE

Unidad de Aprendizaje I:

Magnitudes, vectores, fuerza y equilibrio,

cinemtica

Capacidad

- Conoce los fundamentos bsico-tericos, leyes,

propiedades de magnitudes, vectores, fuerza y
equilibrio y cinemtica.
- Utiliza y aplica la teora, leyes y propiedades de
vectores, fuerza y equilibrio y cinemtica.
- Experimenta y resuelve situaciones reales.

Actividades del Aprendizaje

1. El profesor socializa el slabo y el plan de aprendizaje de la
asignatura con los estudiantes.
2. Se recogen los saberes previos de los estudiantes sobre fenmenos
fsicos a travs de una prueba de entrada escrita
3. El estudiante participa en las exposiciones que el docente efecta
sobre la parte terica en la que se hace conocer los conceptos,
definiciones, principios y leyes de Magnitudes, vectores, fuerza y
equilibrio, cinemtica.
4. Los estudiantes participas en la resolucin de ejercicios de
aplicacin demostrando la veracidad y cumplimiento de los
principios contrastando con la teora.
5. Para el propsito de la contrastacin de la teora los estudiantes
organizados en equipo disean, construyen y evalan equipos
experimentales con materiales fciles y accesibles.
6. Organizados en equipos o de manera individual los estudiantes
analizan y resuelven problemas para luego plantear metdicamente
las alternativas de solucin y justificando pblicamente un
representante del equipo la solucin.
7. El docente recoge las soluciones de cada estudiante y luego resuelve
para que el estudiante compare y corrija los errores cometidos.
8. Los estudiantes aplican y resuelven problemas Magnitudes,
vectores, fuerza y equilibrio, cinemtica simulados de la realidad.

TIEMPO

1 a 5
semana

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO CAMINO A LA ACREDITACIN

9. El estudiante desarrolla y presenta un trabajo de formacin

investigativa explicando la importancia de los temas de Magnitudes,
vector, fuerza y equilibrio, cinemtica y sus posibles aplicaciones
en su campo o desempeo de la profesin.
10. El estudiante elabora 5 referencias bibliogrficas sobre Magnitudes,
vectores, fuerza y equilibrio,
cinemtica, considerando la
normatividad APA. (ACTIVIDAD DE INVESTIGACIN
FORMATIVA).
11. El estudiante elabora un informe en la que hace referencia sobre la
importancia de Magnitudes, vectores, fuerza y equilibrio, cinemtica
y su aplicacin para resolver problemas de la vida diaria, que aporten
al desarrollo sostenible socioecomico, cultural o tecnolgico de la
comunidad o sociedad resaltando la preservacin del medio
ambiente.
INDICADORES E INTRUMENTOS DE EVALUACIN UNIDAD I
Rbrica de la prueba
Aprobado
Excelente
20 - 17
Define
a
Magnitudes,
Magnitudes,
vectores, fuerza
vectores,
y
equilibrio,
fuerza
y
cinemtica
equilibrio,
cinemtica

Ejemplos

Interpretacin
y solucin

Bueno
16 - 14
Expresa
el
concepto de
Magnitudes,
vectores,
fuerza
y
equilibrio,
cinemtica

Realiza
el Realiza
el
ejemplo y aplica ejemplo pero
las propiedades. se le dificulta
la aplicacin
de
las
propiedades
Interpreta
No expresa
adecuadamente
con claridad
los
ejercicios los pasos a
para
poder seguir para
resolverlos.
efectuar
el
ejercicio.

Desaprobado
Regular
13 - 08
La definicin de
Magnitudes,
vectores,
fuerza
y
equilibrio,
cinemtica
carece
de
claridad.
Realiza
el
ejemplo sin pero
no
aplica
adecuadamente
las propiedades.

Reprobado
Deficiente
07 - 00
No
define
Magnitudes,
vectores,
fuerza
y
equilibrio,
cinemtica

No realiza lo
solicitado

La
No realiza lo
interpretacin
solicitado
no le ayuda a
identificar
el
camino correcto
para resolver el
ejercicio

LISTA DE COTEJO
Revisin del proceso para resolver ejercicios de magnitudes fsicas, vectores, Fuerzas,
cinemtica.
tems
Cumple
No cumple
Identifica el camino adecuado segn el ejemplo y/o
5
0

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO CAMINO A LA ACREDITACIN

problemas
Elije las propiedades de magnitudes fsicas, vectores,
Fuerzas, cinemtica adecuadas al ejemplo y/o
problemas
Reemplaza crticamente los valores en las propiedades.
Calcula el valor

5
5

0
0

Lista de Cotejo
Trabajo N 1
N
1
1.1
2
2.1
3

Items
Calificacin
Presenta la cartula
1
No presenta la cartula
0
Presenta la Introduccin
1
No presenta la Introduccin
0
Explica con precisin la aplicacin de la magnitudes fsicas, vectores,
3
Fuerzas, cinemtica
3.1 Explica con poca precisin aplicacin de la magnitudes fsicas, vectores,
1
Fuerzas, cinemtica
3.2 No explica
0
4
Desarrolla ejemplos aplicando los conceptos de magnitudes fsicas,
5
vectores, Fuerzas, cinemtica
4.1 Desarrolla 1 a 2 ejemplos aplicando los conceptos de magnitudes fsicas,
2
vectores, Fuerzas, cinemtica
4.3 No presenta los ejemplo alguno
0
5.
Respeta el proceso para resolver ejercicios magnitudes fsicas,
5
vectores, Fuerzas, cinemtica.
5.1 Sigue parcialmente el proceso para resolver ejercicios magnitudes fsicas,
2
vectores, Fuerzas, cinemtica.
5.2 No sigue el proceso esperado
0
6
Guarda coherencia con lo practicado en el aula.
3
6.1 El proceso carece de coherencia.
0
7
Contiene escasos errores ortogrficos
2
7.1 Contiene muchos errores ortogrficos
0
Evaluacin de la Actividad de Investigacin Formativa
N Items
Calificacin
1
Elabora 5 referencias bibliogrficas sobre magnitudes fsicas, vectores,
20
Fuerzas, cinemtica, considerando la normatividad APA.
2
Elabora de 2 a 4 referencias bibliogrficas magnitudes fsicas, vectores,
15
Fuerzas, cinemtica, considerando la normatividad APA.
3
Elabora 1 referencia bibliogrfica sobre magnitudes fsicas, vectores,
10
Fuerzas, cinemtica, considerando la normatividad APA.
4
No elabora las referencias bibliogrficas
0
Evaluacin de la Actividad de Responsabilidad Social
N Items
Calificacin
1
Calcula e interpreta prctica y experimentalmente la aplicacin de las
20
magnitudes fsicas, vectores, Fuerzas, cinemtica.

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO CAMINO A LA ACREDITACIN

2
3

Interpreta y analiza la importancia de los cuerpos sometidos a distintos

fenmenos y su impacto en el medio ambiente.
No realiza lo solicitado

15
0

Pruebas y trabajos
Prueba de entrada de magnitudes fsicas, vectores.
1. Qu es una magnitud fsica? (5 puntos)
2. Proponga un ejemplo sobre vectores. (5 puntos)
3. Interprete el ejemplo planteado. (5 puntos)
4. Enumere 5 magnitudes fsicas.
Trabajo N 1
1. Explique la importancia de las magnitudes fsicas.
2. Explique cmo utilizara los conceptos de vectores en su formacin profesional.

Prueba de entrada fuerzas, cinemtica.

3.
5.
6.
7.

Qu es fuerza? (5 puntos)
Proponga un ejemplo sobre cinemtica. (5 puntos)
Interprete el ejemplo planteado. (5 puntos)
Mencione algunas propiedades de la cinemtica.

Trabajo N 1
4. Explique la importancia de la cinemtica, fuerzas y equilibrio.
5. Explique cmo utilizara la cinemtica, fuerzas y equilibrio en su formacin profesional.

Unidad de Aprendizaje II:

Dinmica, trabajo y energa, dinmica de un

sistema de partculas, momento angular y
dinmica del movimiento circular
- Conoce los fundamentos bsico-tericos, leyes y
propiedades de dinmica, trabajo y energa, dinmica

Capacidad

de un sistema de partculas, momento angular y

dinmica del movimiento circular
- Utiliza y aplica la teora, leyes y propiedades de
Dinmica, trabajo y energa, dinmica de un
sistema de partculas, momento angular y
dinmica del movimiento circular.
- Experimenta y resuelve situaciones reales.

Actividades del Aprendizaje

12. El profesor socializa el contenido y el plan de aprendizaje de la

TIEMPO
6 a 10

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO CAMINO A LA ACREDITACIN

unidad con los estudiantes.

13. El estudiante participa en las exposiciones que el docente efecta
sobre la parte terica en la que se hace conocer los conceptos,
definiciones, principios y leyes de dinmica, trabajo y energa,
dinmica de un sistema de partculas, momento angular y
dinmica del movimiento circular.
14. Los estudiantes participas en la resolucin de ejercicios de
aplicacin demostrando la veracidad y cumplimiento de los
principios contrastando con la teora.
15. Para el propsito de la contrastacin de la teora los estudiantes
organizados en equipo disean, construyen y evalan equipos
experimentales con materiales fciles y accesibles.
16. Organizados en equipos o de manera individual los estudiantes
analizan y resuelven problemas para luego plantear metdicamente
las alternativas de solucin y justificando pblicamente un
representante del equipo la solucin.
17. El docente recoge las soluciones de cada y luego resuelve para que el
estudiante compare y corrija los errores cometidos.
18. Los estudiantes aplican y resuelven problemas de dinmica, trabajo
y energa, dinmica de un sistema de partculas, momento
angular y dinmica del movimiento circular simulados de la
realidad.
19. El estudiante desarrolla y presenta un trabajo de formacin
investigativa explicando la importancia de los temas de Dinmica,
trabajo y energa, dinmica de un sistema de partculas, momento
angular y dinmica del movimiento circular y sus posibles
aplicaciones en su campo o desempeo de la profesin.
20. El estudiante elabora 5 referencias bibliogrficas sobre Dinmica,
trabajo y energa, dinmica de un sistema de partculas, momento
angular y dinmica del movimiento circular, considerando la
normatividad APA. (ACTIVIDAD DE INVESTIGACIN
FORMATIVA).
21. El estudiante elabora un informe en la que hace referencia sobre la
importancia de Dinmica, trabajo y energa, dinmica de un sistema
de partculas, momento angular y dinmica del movimiento circular y
su aplicacin para resolver problemas de la vida diaria, que aporten
al desarrollo sostenible socioecomico, cultural o tecnolgico de la
comunidad o sociedad resaltando la preservacin del medio
ambiente.

semana

INDICADORES E INTRUMENTOS DE EVALUACIN UNIDAD I

Rbrica de la prueba

Dinmica,
trabajo
energa,

Aprobado
Excelente
20 - 17
Define
y Dinmica,
trabajo

Desaprobado
Bueno
Regular
16 - 14
13 - 08
a Expresa
el La definicin de
concepto
Dinmica,
y Dinmica,
trabajo
y

Reprobado
Deficiente
07 - 00
No
define
Dinmica,
trabajo
y

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO CAMINO A LA ACREDITACIN

dinmica de
un sistema de
partculas,
momento
angular
y
dinmica del
movimiento
circular

Ejemplos

Interpretacin
y solucin

energa,
dinmica de un
sistema
de
partculas,
momento
angular
y
dinmica
del
movimiento
circular

Realiza
el
ejemplo y aplica
las propiedades.

Interpreta
adecuadamente
los
ejercicios
para
poder
resolverlos.

trabajo
y
energa,
dinmica de
un sistema
de
partculas,
momento
angular
y
dinmica del
movimiento
circular
Realiza
el
ejemplo pero
se le dificulta
la aplicacin
de
las
propiedades
No expresa
con claridad
los pasos a
seguir para
efectuar
el
ejercicio.

energa,
dinmica de un
sistema
de
partculas,
momento
angular
y
dinmica del
movimiento
circular carece
de claridad.

energa,
dinmica de
un sistema
de
partculas,
momento
angular
y
dinmica del
movimiento
circular.

Realiza
el No realiza lo
ejemplo sin pero solicitado
no
aplica
adecuadamente
las propiedades.
La
No realiza lo
interpretacin
solicitado
no le ayuda a
identificar
el
camino correcto
para resolver el
ejercicio

Lista de Cotejo
Revisin del proceso para resolver ejercicios de lmites
tems
Cumple
Identifica el camino adecuado segn el ejemplo y/o
problemas
Elije las propiedades de Dinmica, trabajo, energa,
dinmica de un sistema de partculas.
y sus mltiples aplicaciones adecuadas al ejemplo y/o
problemas
Reemplaza crticamente los valores en las propiedades.
Calcula el valor

No cumple
0

5
5

0
0

Lista de Cotejo
Trabajo N 1
N
1
1.1
2
2.1
3
3.1
3.2
4

tems
Calificacin
Presenta la cartula
1
No presenta la cartula
0
Presenta la Introduccin
1
No presenta la Introduccin
0
Explica con precisin la aplicacin de Dinmica, trabajo, energa,
3
dinmica de un sistema de partculas y sus mltiples aplicaciones.
Explica con poca precisin aplicacin de Dinmica, trabajo, energa,
1
dinmica de un sistema de partculas y sus mltiples aplicaciones.
No explica
0
Desarrolla ejemplos aplicando los conceptos de Dinmica, trabajo,
5

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO CAMINO A LA ACREDITACIN

4.1
4.3
5.

5.1

5.2
6
6.1
7
7.1

energa, dinmica de un sistema de partculas y sus mltiples

aplicaciones.
Desarrolla 1 a 2 ejemplos aplicando los conceptos de Dinmica, trabajo,
energa, dinmica de un sistema de partculas y sus mltiples aplicaciones.
No presenta los ejemplo alguno
Respeta el proceso para resolver ejercicios Dinmica, trabajo,
energa, dinmica de un sistema de partculas y sus mltiples
aplicaciones.
Sigue parcialmente el proceso para resolver ejercicios de Dinmica,
trabajo, energa, dinmica de un sistema de partculas y sus mltiples
aplicaciones.
No sigue el proceso esperado
Guarda coherencia con lo practicado en el aula.
El proceso carece de coherencia.
Contiene escasos errores ortogrficos
Contiene muchos errores ortogrficos

2
0
5

0
3
0
2
0

Evaluacin de la Actividad de Investigacin Formativa

N tems
Calificacin
1
Elabora 5 referencias bibliogrficas sobre Dinmica, trabajo, energa,
dinmica de un sistema de partculas y sus mltiples aplicaciones.,
20
considerando la normatividad APA.
2
Elabora de 2 a 4 referencias bibliogrficas sobre Dinmica, trabajo,
energa, dinmica de un sistema de partculas y sus mltiples
15
aplicaciones, considerando la normatividad APA.
3
Elabora 1 referencia bibliogrfica sobre Dinmica, trabajo, energa,
dinmica de un sistema de partculas y sus mltiples aplicaciones,
10
considerando la normatividad APA.
4
No elabora las referencias bibliogrficas
0
Evaluacin de la Actividad de Responsabilidad Social
N tems
1
Calcula e interpreta prctica y experimentalmente la aplicacin de la
Dinmica,
Trabajo, energa, dinmica de un sistema de partculas y sus mltiples
aplicaciones.
2
Interpreta y analiza la importancia del fenmeno de Dinmica, trabajo,
energa,
Dinmica de un sistema de partculas y su impacto en el medio ambiente.
3
No realiza lo solicitado

Pruebas y trabajos
Prueba de entrada
1. Qu es dinmica? (5 puntos)
2. Proponga un ejemplo sobre energa y trabajo. (5 puntos)
3. Interprete el ejemplo planteado. (5 puntos)
4. Enumere 5 casos donde se aplica la dinmica.(5 puntos)

Calificacin
20

15
0

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO CAMINO A LA ACREDITACIN

Trabajo N 1
1. Explique la importancia del fenmeno de la aceleracin y la energa.

Prueba
1. Qu estudian la dinmica, trabajo y energa, dinmica de un sistema de partculas,
momento angular y dinmica del movimiento circular? (5 puntos)
2. Proponga un ejemplo de cada uno de los temas de Dinmica, trabajo y energa, dinmica
de un sistema de partculas, momento angular y dinmica del movimiento circular. (5
puntos)
3. Interprete los ejemplos planteados. (5 puntos)
4. Enumere 5 casos practicos donde estn presentes los temas de Dinmica, trabajo y energa,
dinmica de un sistema de partculas, momento angular y dinmica del movimiento
circular. (5 puntos)

Unidad de Aprendizaje III:

Movimiento armnico, mecnica de fluidos,

calorimetra
- Conoce los fundamentos bsico-tericos, leyes,
propiedades de Movimiento armnico, mecnica de

Capacidad

fluidos, calorimetra.
- Utiliza y aplica la teora, leyes y propiedades de
Movimiento armnico, mecnica de fluidos,
calorimetra.
- Experimenta y resuelve situaciones reales.

Actividades del Aprendizaje

1. El profesor socializa el contenido y el plan de aprendizaje de la
unidad con los estudiantes.
2. El estudiante participa en las exposiciones que el docente efecta
sobre la parte terica en la que se hace conocer los conceptos,
definiciones, principios y leyes de Movimiento armnico, mecnica
de fluidos, calorimetra.
3. Los estudiantes participas en la resolucin de ejercicios de
aplicacin demostrando la veracidad y cumplimiento de los
principios contrastando con la teora.
4. Para el propsito de la contrastacin de la teora los estudiantes
organizados en equipo disean, construyen y evalan equipos
experimentales con materiales fciles y accesibles.
5. Organizados en equipos o de manera individual los estudiantes
analizan y resuelven problemas para luego plantear metdicamente
las alternativas de solucin y justificando pblicamente un

TIEMPO

11 a 17
semana

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO CAMINO A LA ACREDITACIN

representante del equipo la solucin.

6. El docente recoge las soluciones de cada y luego resuelve para que el
estudiante compare y corrija los errores cometidos.
7. Los estudiantes aplican y resuelven problemas de elasticidad y
mecnica de fluidos simulados de la realidad.
8. El estudiante desarrolla y presenta un trabajo de formacin
investigativa explicando la importancia de los temas de Movimiento
armnico, mecnica de fluidos, calorimetra. y sus posibles
aplicaciones en su campo o desempeo de la profesin.
9. El estudiante elabora 5 referencias bibliogrficas sobre
Movimiento armnico, mecnica de fluidos, calorimetra,
considerando la normatividad APA. (ACTIVIDAD DE
INVESTIGACIN FORMATIVA).
10. El estudiante elabora un informe en la que hace referencia sobre la
importancia de Movimiento armnico, mecnica de fluidos,
calorimetra y su aplicacin para resolver problemas de la vida
diaria, que aporten al desarrollo sostenible socioecomico,
cultural o tecnolgico de la comunidad o sociedad resaltando la
preservacin del medio ambiente.

INDICADORES E INTRUMENTOS DE EVALUACIN UNIDAD III

Rbrica de la prueba
Aprobado
Excelente
Bueno
20 - 17
16 - 14
Define
a Expresa
el
concepto de
Movimiento
Movimiento
armnico,
Movimiento
armnico,
mecnica
de armnico,
mecnica de
fluidos,
mecnica de
fluidos,
calorimetra
fluidos,
calorimetra
calorimetra

Ejemplos

Interpretacin
y solucin

Realiza
el Realiza
el
ejemplo y aplica ejemplo pero
las propiedades. se le dificulta
la aplicacin
de
las
propiedades
Interpreta
No expresa
adecuadamente
con claridad
los
ejercicios los pasos a
para
poder seguir para
resolverlos.
efectuar
el
ejercicio.

Desaprobado
Regular
13 - 08
La definicin de
Movimiento
armnico,
mecnica
de
fluidos,
calorimetra
carece
de
claridad.
Realiza
el
ejemplo sin pero
no
aplica
adecuadamente
las propiedades.

Reprobado
Deficiente
07 - 00
No
define
Movimiento
armnico,
mecnica de
fluidos,
calorimetra.

No realiza lo
solicitado

La
No realiza lo
interpretacin
solicitado
no le ayuda a
identificar
el
camino correcto
para resolver el
ejercicio

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO CAMINO A LA ACREDITACIN

Lista de Cotejo
Trabajo N 1
N
1
1.1
2
2.1
3

tems
Calificacin
Presenta la cartula
1
No presenta la cartula
0
Presenta la Introduccin
1
No presenta la Introduccin
0
3
Explica con precisin la aplicacin de Movimiento armnico,
mecnica de fluidos, calorimetra.

3.1

Explica con poca precisin aplicacin de Movimiento armnico,

mecnica de fluidos, calorimetra.

3.2
4

No explica
Desarrolla

Movimiento

0
5

Desarrolla 1 a 2 ejemplos aplicando los conceptos de Movimiento

ejemplos

aplicando

los

conceptos

de

armnico, mecnica de fluidos, calorimetra.

4.1

armnico, mecnica de fluidos, calorimetra.

4.3
5.

No presenta los ejemplo alguno

Respeta el proceso para resolver Movimiento armnico, mecnica de

0
5

fluidos, calorimetra.
5.1

Sigue parcialmente el proceso para resolver ejercicios de Movimiento

armnico, mecnica de fluidos, calorimetra.

5.2
6
6.1
7
7.1

No sigue el proceso esperado

Guarda coherencia con lo practicado en el aula.
El proceso carece de coherencia.
Contiene escasos errores ortogrficos
Contiene muchos errores ortogrficos

0
3
0
2
0

Evaluacin de la Actividad de Investigacin Formativa

N tems
Calificacin
1
Elabora 5 referencias bibliogrficas sobre Movimiento armnico,
mecnica

de

fluidos,

calorimetra,

movimiento

ondulatorio,

20

considerando la normatividad APA.

2

Elabora de 2 a 4 referencias bibliogrficas de Movimiento armnico,

mecnica de fluidos, calorimetra, considerando la normatividad APA.

15

Elabora 1 referencia bibliogrfica sobre Momento angular, dinmica del

movimiento circular, movimiento armnico, movimiento ondulatorio,

10

considerando la normatividad APA.

4

No elabora las referencias bibliogrficas

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO CAMINO A LA ACREDITACIN

Evaluacin de la Actividad de Responsabilidad Social

N tems
Calificacin
1
Calcula e interpreta prctica y experimentalmente la aplicacin de
20
Movimiento armnico, mecnica de fluidos, calorimetra.
2

Interpreta y analiza la importancia de Movimiento armnico, mecnica

de fluidos, calorimetra y su impacto en el medio ambiente.

No realiza lo solicitado

15
0

Pruebas y trabajos
Prueba de entrada movimiento armnico.
1.
2.
3.
4.

Qu es movimiento armnico? (5 puntos)

Proponga un ejemplo sobre movimiento armnico. (5 puntos)
Interprete el ejemplo planteado. (5 puntos)
Enumere 5 casos prcticos de la vida diaria donde se puede aplicar movimiento
armnico. (5 puntos)

Trabajo N 1
Explique la importancia del fenmeno de movimiento armnico.
Prueba de entrada de mecnica de fluidos.
1.
2.
3.
4.

Qu es mecnica de fluidos? (5 puntos)

Proponga un ejemplo sobre mecnica de fluidos. (5 puntos)
Interprete el ejemplo planteado. (5 puntos)
Enumere 5 casos prcticos de la vida diaria donde se puede aplicar mecnica de fluidos. (5
puntos)

Trabajo N 2
Explique la importancia del fenmeno de mecnica de fluidos.

Prueba de entrada de calorimetra.

|
1. Qu es mecnica de calorimetra? (5 puntos)
2. Proponga un ejemplo sobre mecnica de calorimetra. (5 puntos)
3. Interprete el ejemplo planteado. (5 puntos)
4. Enumere 5 casos prcticos de la vida diaria donde se puede aplicar calorimetra. (5 puntos)
Trabajo N 2
Explique la importancia de calorimetra en la vida prctica.

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO CAMINO A LA ACREDITACIN

Cusco, 03 de noviembre del 2015

Mgt. Edilberto Atau Enriquez.