CP 074687

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
CENTRO DE ESTUDOS GERAIS

INSTITUTO DE LETRAS
MESTRADO EM LETRAS
THAS BENLIO DE SOUZA
CONECTIVOS COORDENATIVOS PORTUGUESES:

POR UM ESTUDO DO SENTIDO NO UNIVERSO TEXTUAL
NITERI
2008

Dissertao apresentada ao Curso de PsGraduao em Letras da Universidade Federal

Fluminense, como requisito parcial para
obteno do Grau de Mestre. rea de
Concentrao: Estudos de Linguagem.
Orientador: Prof. Dr. RICARDO STAVOLA CAVALIERE
Niteri
2008
Ficha Catalogrfica elaborada pela Biblioteca Central do Gragoat
S729 Souza, Thas Benlio de.

Conectivos coordenativos portugueses: por um estudo do
sentido no universo textua l / Thas Benlio de Souza. 2008.
162 f.
Orientador: Ricardo Stavola Cavaliere.
Dissertao (Mestrado) Universidade Federal Fluminense,
Instituto de Letras, 2008.
Bibliografia: f. 157-162.
1. Lngua portuguesa - Morfologia. 2. Lngua portuguesa Sintaxe. 3. Lngua portuguesa - Conectivos. 4. Anlise do
discurso (Lingstica). I. Cavaliere, Ricardo Stavola. II.
Universidade Federal Fluminense. Instituto de Letras. III. Ttulo.
CDD 469.5

Dissertao apresentada ao Curso de Ps-Graduao

em Letras da Universidade Federal Fluminense, como
requisito parcial para obteno do Grau de Mestre.
rea de Concentrao: Estudos de Linguagem.
Aprovada em maro de 2008.
BANCA EXAMINADORA
Prof. Dr. RICARDO STAVOLA CAVALIERE - Orientador

UFF
Prof. Dr. TEREZINHA MARIA DA FONSECA PASSOS BITTENCOURT

UFF
Prof. Dr. DARCLIA MARINDIR PINTO SIMES

UERJ
Prof. Dr. MAURCIO DA SILVA

UFF
Prof. Dr. JOS CARLOS SANTOS DE AZEREDO

UERJ
Niteri
2008
A Deus e minha famlia.
AGRADECIMENTOS
Universidade Federal Fluminense,

Ao Professor Doutor Ricardo Stavola Cavaliere,
s Professoras Doutoras Terezinha Bittencourt e Darclia
Simes,
Aos Professores Doutores Maurcio da Silva e Jos Carlos de
Azeredo,
s Professoras Doutoras Vera Lcia Soares e Maria Bernadette
Porto,
Secretaria de Ps-Graduao em Letras da Universidade
Federal Fluminense e Nelma,
A todos os professores com quem convivi e de quem tive o
privilgio de ser aluna no curso de Mestrado em Lngua
Portuguesa.
RESUMO
Este trabalho se trata de uma investigao semntica de uma das categorias de

palavras da lngua portuguesa: as conjunes coordenativas. A definio que a NGB confere
a tais elementos lingsticos , na maior parte dos casos, limitadora, visto que aponta
somente seus valores semnticos primordiais por meio de designaes de suas funes mais
gerais. Para se libertar dessa viso imposta ao longo do tempo pela Escola e seu mtodo
decoreba de estudo da morfossintaxe, o falante deve recorrer semntica, que capaz de
lev-lo a um estudo reflexivo dos conectivos e, assim, verificar a pluralidade de sentidos que
essas unidades coesivas podem manifestar no plano do texto (discurso). Graas a conceitos
da Lingstica Textual e da Anlise do Discurso, verifica-se, durante a anlise semntica do
objeto de estudo, uma infinidade de valores a que geralmente alunos dos ensinos fundamental
e mdio no tm acesso. Aborda-se, de um lado, a caracterizao ducrotiana de operador
lgico e operador argumentativo na perspectiva de Koch (In: CLEMENTE, 1992), atravs da
qual so observados dois tipos de relaes de naturezas bem distintas estabelecidas pelos
conectivos coordenativos. De outro lado, discorre-se sobre o conceito geral das relaes
lgicas charaudeaunianas, articulado argumentao. Alm disso, encontram-se expostas,
ainda que com certa brevidade, as contribuies coserianas observadas por meio de nova
proposta de classificao das palavras do sistema lingstico e de seus respectivos
significados, bem como a anlise do funcionamento da linguagem a partir da trplice
distino do contedo. A relevncia da investigao do sentido se deve ao fato de que ele
representa o contedo que se manifesta em situaes concretas de comunicao a partir de
outros dois: do contedo significativo (significado), que faz parte da essncia de qualquer
palavra, e do contedo designativo, ou seja, de elementos e/ou fa tores lingsticos e
extralingsticos que permeiam o contexto.
Palavras-chave: conectivos coordenativos; morfossintaxe; sentido; texto; discurso.
RSUM
Ce travail propose une investigation smantique sur une des catgories de mots de la
langue portugaise: les conjonctions de coordination. La dfinition que la NGB confre tels
lments linguistiques est, dans la plupart des cas, limitative, puisquelle nindique que leurs
valeurs smantiques primitives travers les dsignations de leurs fonctions les plus
gnrales. Pour quon se libre de cette vision impose depuis longtemps par lcole et sa
mthode decoreba dtude de la morphologie et de la syntaxe, le parlant doit avoir recours
la smantique, qui est capable de le mener une tude rflexive des connecteurs et de
vrifier donc la pluralit de sens que ces units de cohsion peuvent manifester sur le plan du
texte (discours). Grce aux concepts de la Linguistique Textuelle et de lAnalyse du Discours
on vrifie au cours de lanalyse smantique de lobjet dtude une infinit de valeurs
auxquelles les tudiants de lenseignement primaire et du lyce en gnral nont pas daccs.
On traite, dun ct, la caractrisation ducrotienne doprateur logique et doprateur
argumentatif sur la perspective de Koch (In: CLEMENTE, 1992) o lon observe deux types
de relations dont les natures sont bien diffrentes. Ces relations se sont tablies par les
connecteurs de coordination. Dautre part, on discourt sur la conception gnrale des
relations logiques charaudeauniennes, qui sont articules largumentation. De plus, bien
que dune faon brve, on expose les contributions coseriennes observes travers une
nouvelle proposition de classification des mots du systme linguistique et de leurs respectifs
signifis, ainsi que lanalyse du fonctionnement du langage partir de la triple distinction du
contenu. Limportance de linvestigation du sens est due au fait quil reprsente le contenu
qui se manifeste en situations concrtes de comunication partir de deux autres contenus: le
contenu significatif (le signifi), qui intgre lessence de nimporte quel mot, et le contenu
dsignatif, cest--dire, les lments et les facteurs linguistiques et extralinguistiques qui se
trouvent dans le contexte.
Mots-cl: connecteurs de coordination; morphologie; syntaxe; sens; texte; discours.
SUMRIO
1 INTRODUO .................................................................................................................... 8
2 SOBRE CONECTIVOS ..................................................................................................... 11
2.1 IDENTIFICAO E DEFINIO DE CONECTIVOS ............................................................. 11
2.2 OS CONECTIVOS COORDENATIVOS ............................................................................. 13
3 A CONJUNO COORDENATIVA NA TRADIO GRAMATICAL ........................ 17

3.1 RUPTURA DO QUADRO TRADICIONAL DAS CONJUNES COORDENATIVAS ....... 35
4 COORDENAO E CORRELAO: DISTINES ..................................................... 65

5 CONJUNES COORDENATIVAS: SIGNIFICADO E SENTIDO .............................. 74
5.1 AS CONJUNES COORDENATIVAS E AS RELAES LGICAS DE
CHARAUDEAU ................................................................................................................ 79
5.2 AS CONJUNES COORDENATIVAS E OS OPERADORES LGICO
E ARGUMENTATIVO NA PERSPECTIVA DE KOCH ......................................................... 115
5.2.1 Conectivos coordenativos de tipo lgico ......................................................... 115

5.2.1.1 Relao de causalidade ................................................................................................ 116
5.2.1.2 Relao de disjuno ................................................................................................... 118
5.2.1.3 Relao de temporalidade ............................................................................................ 122
5.2.2 Conectivos coordenativos discursivos .............................................................. 123
5.2.2.1 Operadores de conjuno ............................................................................................. 124
5.2.2.2 Operadores de disjuno argumentativa ........................................................................ 126
5.2.2.3 Operadores de contrajuno ......................................................................................... 127
5.2.2.4 Operadores de justificativa ou explicao ...................................................................... 130
5.2.2.5 Operadores de concluso .............................................................................................. 131
6 ANLISE DE ALGUNS CONECTIVOS COORDENATIVOS ..................................... 133
6.1 CONJUNES ADITIVAS .............................................................................................. 133
6.2 CONJUNES ALTERNATIVAS ................................................................................... 137
6.3 CONJUNES ADVERSATIVAS ................................................................................... 140
6.4 CONJUNES EXPLICATIVAS ..................................................................................... 148
6.5 CONJUNES CONCLUSIVAS ...................................................................................... 150
7 CONCLUSO .................................................................................................................. 155

8 REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS ............................................................................. 157
1 INTRODUO
Esta dissertao tem por objetivo investigar o papel dos principais conectivos
coordenativos do portugus, tomando por base a classificao da Tradio Gramatical
consolidada na NGB, e os diversos valores semnticos que essas palavras podem manifestar
no plano do texto (discurso) 1 . Hoje sabemos que, para formar alunos competentes em sua
prpria lngua isto , capazes de interpretar e de redigir textos, empregando unidades
lingsticas coesivas de forma adequada e consciente de acordo com o contexto , a atividade
de ensino-aprendizagem da morfossintaxe nas escolas deve estar aliada semntica. Desse
modo, desvencilhando-nos da noo de conjunes dada pela Gramtica Tradicional e
adotando um mtodo de ensino reflexivo, poderamos mostrar ao aluno que unidades
lingsticas como os conectivos coordenativos no se prestam apenas a ligar segmentos do
discurso e no possuem valores semnticos fixos, eles tambm veiculam muitos sentidos que
no so ditos, mostrando vozes no-explcitas no universo textual.
No segundo captulo, identificaremos e definiremos os conectivos, valendo-nos de
conceitos que a Lingstica Textual nos tem proporcionado. Para isso, estabeleceremos
distino entre as noes de conectores e conectivos lingsticos. Apesar de ambos os termos
apresentarem a funo de conectar segmentos de naturezas diversificadas no texto (discurso),
os primeiros so mais abrangentes correspondem a palavras gramaticais, como conjunes,
pronomes, preposies, e tambm a palavras lexicais, como advrbios e os segundos, de
sentido
mais
restrito,
constituem
somente
alguns
itens
gramaticais:
conjunes
coordenativas, conjunes subordinativas, pronomes relativos e preposies. Em seguida,
Pautamo -nos na definio de texto (discurso) de Mira Mateus (MATEUS, 2003: 134): um objecto
materializado numa dada lngua natural, produzido numa situao concreta e pressupondo os participantes
locutor e alocutrio, fabricado pelo locutor por seleco sobre tudo o que, nessa situao concreta, dizvel
para (e por) esse locutor a um determinado alocutrio.
abordaremos os conectivos coordenativos e mostraremos o quanto o vocbulo conjuno

polissmico, justificando nossa preferncia por conectivo.
No captulo 3, ser mostrado como os conectivos coordenativos so apresentados pela
Tradio Gramatical ao longo do tempo. Analisaremos, assim, gramticas dos sculo s XIX,
XX e XXI, nas quais seus autores realizam estudos etimolgico, morfolgico e, alguns deles,
at mesmo semntico das conjunes coordenativas da lngua portuguesa no Brasil. Tratarse-, ademais, da ruptura do quadro tradicional dessas palavras. Para isso, observaremos o
que lingistas como Evanildo Bechara (BECHARA, 2004) e Maria Helena de Moura Neves
(NEVES, 2000) consideram que representam as conjunes coordenativas, como classe de
palavras de caractersticas peculiares de nosso sistema lingstico.
No captulo 4, sero expostas as principais diferenas entre a coordenao que
constitui um dos processos sintticos da NGB, ao lado da subordinao e a correlao
que considerada como sendo um processo sinttico apenas para alguns autores, como Jos
Oiticica (OITICICA, 1952) e Gladstone Chaves de Melo (MELO, 1971).
No captulo 5, sustentaremos a tese de que os conectivos coordenativos so palavras
gramaticais, e, desse modo, constituem signos, apresentando dois sinais essenciais:
significante e significado. Exporemos, em linhas gerais, alguns estudos do lingista romeno
Eugenio Coseriu, em que estabelece distino entre suas trs classes de palavras: as
lexemticas, as categoremticas e as morfemticas (ou instrumentais). Cada uma delas
apresenta um tipo de significado, sendo cada um deles de naturezas bem distintas. Assim,
bvio, por exemplo, que uma palavra lexical (lexemtica) no tenha um significado de
mesmo carter que o de uma palavra gramatical (categoremtica ou morfemtica). Alm
disso, ser abordada a trplice distino do contedo, a partir da qual mostraremos a
importncia do estudo do sentido, por ser ele o contedo que se manifesta em situaes reais
de comunicao. Ainda neste captulo, trataremos do conceito geral de relaes lgicas que
Patrick Charaudeau (CHARAUDEAU, 1992) articula argumentao, a fim de tirarmos
proveito da brilhante anlise que faz dos inmeros valores semnticos que podem manifestar
os relatores lgicos no ato comunicativo, ou seja, no discurso. Por fim, exibiremos um
estudo de Ingedore Koch (KOCH, 1992) em que a autora trabalha com a caracterizao de
operador lgico e operador argumentativo, que demonstra sua viso de influncia
ducrotiana. Essa anlise da lingista encontrar-se- articulada aos conectivos coordenativos
que se enquadram entre os operadores de tipo lgico que figuram em relaes de natureza
lgica e queles que se incluem entre os operadores argumentativos que estabelecem
relaes argumentativas (ou discursivas).
10
No captulo 6, ser realizada anlise semntica dos principais conectivos

coordenativos em corpus terico de lngua escrita contempornea, selecionado a partir de
textos de jornais de diversos gneros editoriais, manchetes, propagandas etc. Para tanto,
valer-nos-emos de trs perspectivas diferentes: 1) Tradio Gramatical, 2) Neves e Bechara
(segundo a 37. edio refundida da Moderna Gramtica Portuguesa), 3) Charaudeau.
Acreditamos que, por se tratar de uma pesquisa que alia morfossintaxe ao estudo
semntico de elementos coesivos to relevantes para a produo de textos, nosso trabalho
fornecer importantes contribuies ao sistema de ensino da lngua portuguesa, podendo ser
lido e aproveitado no apenas em meios acadmicos por lingistas e demais estudiosos do
portugus, como professores universitrios e alunos graduandos e ps-graduandos, mas
tambm no ambiente escolar, por professores e alunos de diferentes sries.
11
2 SOBRE CONECTIVOS
Pretendemos, antes de passar a uma efetiva descrio do objeto de estudo, identificlo e defini- lo, isto , tornar conhecido o objeto que se pretende pesquisar e, em seguida,
afirmar o que que se vai descrever. Essa etapa inicial constitui procedimento indispensvel
para que possamos alcanar o objetivo primordial da presente dissertao: a anlise dos
possveis sentidos que os conectivos coordenativos do portugus do Brasil podem assumir no
texto (discurso).
Apresentados os procedimentos que sero realizados e o objetivo do trabalho
dissertativo, acreditamos que possamos dar incio tarefa.
2.1 IDENTIFICAO E DEFINIO DE CONECTIVOS
Primeiramente, julga mos necessrio identificar e definir os conectores, visto que

possuem carter mais abrangente, abarcando os conectivos de nossa lngua.
Num sentido geral, conectores so elementos lingsticos que dizem respeito a
quaisquer termos que servem para conectar, unir segmentos menores ou maiores em um dado
texto (discurso), para estabelecer relaes semnticas entre eles e, em muitos casos, para
determinar a orientao argumentativa de segmentos que introduzem.
Os conectores podem ser representados tanto por palavras gramaticais quanto por
palavras lexicais conjunes, pronomes, preposies, advrbios etc. que desempenhem
essas funes especficas, auxiliando e determinando processos argumentativos em
determinado texto (discurso). Esses termos, que promovem a conexo na linguagem, so
capazes, portanto, de garantir a coeso textual (KOCH & TRAVAGLIA, 1993), uma vez que
contribuem para que haja continuidade de sentido numa situao concreta de comunicao,
12
levando o interlocutor a atingir o sentido global do texto (discurso), ou seja, a alcanar a

coerncia textual2 . Desse modo, Koch, em seu artigo Dificuldades na leitura/produo de
textos: os conectores interfrsticos (In: CLEMENTE, 1992: 85), apresenta a coeso e a
coerncia como fatores de textualidade 3 , essenciais para que uma manifestao lingstica
possa constituir um texto:
Entre os fatores de textualidade conjunto de propriedades que qualquer

manifestao lingstica deve possuir para constituir um texto , destacam-se a
conexo seqencial (ou coeso) e a conexo conceitual-cognitiva (ou coerncia). A
primeira diz respeito ao modo como os elementos lingsticos da superfcie textual
se encontram relacionados entre si numa seqncia linear; a segunda, maneira
como os componentes do universo textual conceitos e relaes subjacentes ao
texto de superfcie se unem numa configurao, de modo acessvel e relevante.
(cf. Beaugrande-Dressler (1981), Marcuschi (1983), Mateus et al. (1983)).
Assim, so os conectores elementos lingsticos responsveis pela conexo

seqencial. Eles podem promover relao de tipo lgico, que um locutor estabelece entre o
contedo de duas proposies, sendo marcada por conectores de tipo lgico 4 . Nesse caso,
tem-se somente um enunciado, resultante de um ato de fala, uma vez que a compreenso da
idia depende das duas proposies envolvidas. H tambm os encadeadores do discurso,
tambm conhecidos como operadores argumentativos , que unem enunciados no texto
(discurso) por meio de processos de seqencializao (In: CLEMENTE, 1992: 85), isto ,
de encadeamentos sucessivos, oriundos de atos de fala diversos. E atravs de tais processos
se exprimem os diversos tipos de interdependncia semntica e/ou pragmtica entre os
enunciados componentes de uma superfcie textual (In: CLEMENTE, 1992: 85).
No primeiro caso, em que se verifica apenas um enunciado, resultante de um nico
ato de fala, a relao de interdependncia apresenta grau elevado, j que se tm duas
proposies cujos contedos so indispensveis compreenso da manifestao
KOCH & TRAVAGLIA, op. cit., passim.
Entendemos por textualidade o conjunto de propriedades [ou seja, de fatores pragmticos responsveis pela
organizao estrutural e conceitual (que se enquadram na propriedade de conectividade) do texto, e de outros
de ordem pragmtica: intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, intertextualidade, informatividade]
que uma manifestao da linguagem humana deve possuir para ser um texto (discurso) (MATEUS, 2003:
134).
Conectores de tipo lgico, ou operadores de tipo lgico, so aqueles que estabelecem relaes lgicas (de
tipo lgico) em lnguas naturais, ou seja, relaes entre acontecimentos e/ou fatos que se do numa ordem
natural, sendo conhecidas pelos homens e por eles partilhadas. No se deseja afirmar aqui que a linguagem
seja um objeto de natureza lgica, cometendo, desse modo, um erro logicista (cf. COSERIU, Eugenio.
Logicismo e antilogicismo na gramatica. In: Teoria da linguagem e lingstica geral, 1979: 174-192).
13
comunicativa. Tipo de relao essa que se poderia denominar subordinao semntica5 . No

segundo caso, os diferentes enunciados encadeados sucessiva mente, provenientes de atos de
fala distintos, possuem tamanha relao de independncia semntica, que poderiam ser
proferidos por indivduos diferentes. Tem-se, aqui, uma relao de coordenao semntica
(BALLY6 , 1944 apud KOCH, 1992: 86).
Os conectivos, pelo fato de tambm serem considerados conectores, apresentam as
mesmas caractersticas funcionais mencionadas anteriormente, todavia, no constituem itens
lexicais, mas itens gramaticais, sendo representados pela NGB como conjunes
coordenativas, conjunes subordinativas, pronomes relativos e preposies.
Identificados os conectivos portugueses, passar-se- a sua definio.
Tais termos, por serem lingsticos, so semnticos e, portanto, apresentam
significados 7 primrios. Porm, numa situao concreta de comunicao que esses itens que
compem a gramtica portuguesa podem assumir variados sentidos, ou valores contextuais
porque tambm dependem de elementos e/ou fatores extralingsticos, como conhecimento
de mundo, conhecimento partilhado, inferncias, fatores pragmticos, enfim, fatores
contextuais diversos, para se manifestarem ; valores evidentes no texto (discurso). Desse
modo, alm de conectarem segmentos variados sintagmas, frases, oraes, perodos,
enunciados, pargrafos , os conectivos constituem mecanismos de grande relevncia para a
estruturao de um texto, a ponto de lhe determinarem o sentido. Logo, a ausncia ou a
escolha inadequada desses elementos comprometeria a interpretao textual.
Depois de todas essas consideraes traadas at aqui, pode-se afirmar que todo
conectivo um conector, mas nem todo conector um conectivo.
2.2 OS CONECTIVOS COORDENATIVOS
Os conectivos coordenativos, tema do presente trabalho dissertativo, so mecanismos

lingsticos que ora apenas elucidam relaes especficas e bem determinadas, permitindo
que seus valores semnticos sejam influenciados por elas, ora determinam as relaes de
5
Terminologia de Bally (1944).
Terminologia de Bally (1944).
Considera-se que os conectivos, mesmo sendo itens gramaticais, possuem significante e significado, j que so
elementos que pertencem a uma lngua funcional. Sendo o significado e a designao, que deve ser
entendida como contedo que remete ao extralingstico , elementos indispensveis para que se chegue ao
sentido; viabilizam-se, a partir desse momento, a compreenso e a interpretao de um texto.
14
sentido entre os segmentos de um texto (discurso), a partir do momento em que influenciam

tais relaes atravs dos valores que lhes so especficos, de seus significados, seus sentidos
objetivos8 . Sendo assim, a escolha de um dado conectivo pode alterar a natureza de uma
relao, modificando, por conseguinte, o sentido do texto (discurso). Isso ocorre porque
certos conectivos, como o e, apresentam carter mais neutro (NEVES, 2000: 739),
deixando-se determinar pela natureza da relao dos contedos argumentativos envolvidos.
Outros, por sua vez, possuem carter significativo bem definido e costumam determinar
relaes textuais.
Alm disso, esses elementos, que, segundo a Gramtica Tradicional, correspondem a
mecanismos responsveis pelos processos de coordenao, podem estabelecer as relaes, j
comentadas anteriormente, de natureza lgica e discursiva. Promovem, desse modo, tanto
relaes de maior dependncia semntica, quanto de menor dependncia semntica, mesmo
que elas apresentem, nos dois casos, maior grau de independncia sinttica que as
subordinadas.
Pretendemos falar tambm a respeito do equvoco que comete a Gramtica
Tradicional do portugus ao se referir aos conectivos coordenativos como conjunes. Na
maioria de nossas gramticas, verifica-se que conjunes so esses prprios elementos que
ligam segmentos textuais. Assim, para seus autores, conjunes correspondem aos
conectivos de uma lngua: conjunes so os vocbulos gramaticais que servem para
relacionar duas oraes ou dois termos semelhantes da mesma orao (CUNHA &
CINTRA, 2001: 579); a lngua possui unidades que tm por misso reunir oraes num
mesmo enunciado9 (BECHARA, 2004: 319).
O vocbulo conjuno polissmico, j que tambm representa uma operao que,
segundo Charaudeau (CHARAUDEAU, 1992: 498), consiste em ligar duas asseres em
que ao menos um dos elementos constitutivos de uma semanticamente idntico a um dos
elementos constitutivos da outra10 . Alm disso, o termo conjuno, de acordo com
O lingista Eugenio Coseriu afirma que o sentido objetivo de um signo lingstico corresponde a um de seus
sinais essenciais: o significado. Tal sentido objetivo no falta nunca, visto que coincide com o significado
e com a designao; e dele normalmente no nos damos conta, porque no encerra nenhum sentido
particular, apenas se limita a isto mesmo. (cf. COSERIU, Eugenio. Do sentido do ensino da lngua literria.
In: Confluncia: Revista do Instituto de Lngua Portuguesa do Liceu Literrio Portugus, n. 5, 1993: 38).
O gramtico Evanildo Bechara, em sua Moderna Gramtica Portuguesa, utiliza termos designativos para as
conjunes, tais como conectores, quando trata das coordenativas, j que renem oraes que pertencem ao
mesmo nvel sinttico, e transpositores, quando fala das subordinativas, pois alteram o nvel de um termo,
que passa de enunciado funo de palavra, dentro da estruturao gramatical.
10
La conjonction est une opration qui consiste relier deux assertions dont lun, au moins, des lments
constitutifs de lune est smantiquement identique lun des lments constitutifs de lautre..
15
Beaugrande e Dressler (BEAUGRANDE & DRESSLER, 1981: 71), constitui uma das
operaes, ao lado das de disjuno, contrajuno e subordinao , que compem o
recurso lingstico que chamam de juno: Um claro recurso para assinalar o
relacionamento entre eventos ou situaes a JUNO, o uso de expresses juntivas (em
gramticas
tradicionais
bastante
indiscriminadamente
todas
so
chamadas
de
conjunes). 11
Do ponto de vista semntico, o termo juno, de Beaugrande e Dressler, parece o
mais adequado para se referir a este recurso que consiste na ligao de segmentos variados na
linguagem, podendo apresentar tais segmentos relaes sinttica e semntica mais ou
menos independentes , visto que abrange tanto o processo de coordenao, quanto o de
subordinao. Ora, sabe-se que na coordenao pode haver interdependncia semntica entre
frases, principalmente quando estas estabelecem relaes de tipo lgico. Isso ocorre porque,
numa relao dessa natureza, uma proposio depende da outra para que o enunciado tenha
sentido. Na subordinao, a orao principal tambm mantm relao de interdependncia
com as demais do perodo. Logo, no se pode falar em processos de coordenao e de
subordinao, uma vez que a relao entre eles, sob uma perspectiva semntica, deve ser
vista como um continuum.
A presente abordagem, porm, deve limitar-se anlise semntica dos conectivos
coordenativos luz de uma pragmtica discursiva, ou seja, aliada verificao de fatores de
ordem pragmtico-discursiva e extralingstica, que podem determinar o sentido desses
elementos gramaticais responsveis pela coeso interfrstica, que, de acordo com Mira
Mateus (MATEUS, 2003: 138), designa os processos de seqencializao que exprimem
vrios tipos de interdependncia semntica das frases que ocorrem na superfcie textual.
Os conectivos coordenativos da Tradio Gramatical podem ser divididos em dois
tipos: conectivos coordenativos de tipo lgico e conectivos coordenativos discursivos (ou
argumentativos). Os primeiros operam segmentos cujos contedos relacionados so de
natureza lgica, ou seja, conectam contedos que representam acontecimentos e/ou fatos
que se do numa certa ordem natural e cuja relao conhecida pelo homem, podendo
representar tambm uma espcie de verdade universal, como as relaes de causa/efeito.
Os contedos unidos por esses conectivos estabelecem, por si mesmos, forte relao de
interdependncia semntica. Sendo assim, um depende do outro para que a mensagem do
enunciado seja entendida pelo alocutrio. Geralmente, os conectivos coordenativos de tipo
11
A clear device for signalling the relationships among events or situations is JUNCTION, the use of junctive
expressions (in traditional grammars rather indiscriminately all called conjunctions).
16
lgico exprimem valores especficos. Os conectivos coordenativos discursivos, por sua vez,
podem manifestar sentidos diversos, j que, em muitos casos, so influenciados pelo contexto
e por elementos e/ou fatores extralingsticos em dada situao comunicativa. Alm disso,
eles operam argumentos, isto , introduzem segmentos textuais, determinando-lhes a
orientao argumentativa. Assim, podem no s determinar relaes de sentido como
tambm ter seu sentido determinado no universo textual.
17
3 A CONJUNO COORDENATIVA NA TRADIO GRAMATICAL

A conjuno era vista como uma categoria de palavras do Portugus por gramticos
brasileiros do sculo XIX. Desse modo, fillogos como Julio Ribeiro e Joo Ribeiro,
influenciados pelo modelo de estudos lingsticos histrico-comparativistas europeus 12 que
chegou ao Brasil em 1881 , consideravam que as conjunes representavam palavras.
Joo Ribeiro insere esse tipo de conectivo na stima categoria de palavras da segunda
parte, que corresponde Taxinomia, de sua Grammatica Portugueza (RIBEIRO, 1900:
32), valendo-se da seguinte definio:
CONJUNCO a palavra invarivel que serve para indicar relaes entre

duas proposies ou juizos: Vivo, pois penso; s justo e sabio.
Em seguida, prope uma classificao de grupos distintos de conjunes:
COPULATIVAS13 : E, tambem, outrosim, igualmente, semelhantemente, item, etc.

DISJUNCTIVAS14 : Nem, ou, j, ora, quer, etc.
CONDICIONAES: Se, seno, comtanto que, sem que, comquanto, etc.
CAUSAES: Porque, pois, por onde, porquanto, etc.
CONCLUSIVAS: Logo, portanto, pelo que, assim que, por consequencia, em
concluso, etc.
COMPARATIVAS: Assim, assim como, bem como, que, etc.
A DVERSATIVAS: Mas, porm, posto que, comquanto, supposto, todavia, ainda
assim, etc.
12
Os estudos histrico-comparativistas europeus enquadram-se no que Slvio Elia denomina perodo cientfico
da gramtica brasileira. Paradigma este de anlise dos fatos gramaticais aplicado nas primeiras dcadas desse
perodo.
13
Correspondem s coordenativas aditivas da Gramtica atual.
14
Correspondem s coordenativas alternativas.
18
Notemos que as palavras tambm, igualmente e semelhantemente, tidas como

advrbios nos tempos atuais, constituem conjunes na perspectiva do gramtico. Isso nos
leva a pensar que j havia, em pleno sculo XIX, a idia de que os advrbios podem cumprir
a funo de ligar segmentos em textos (discursos), de que eles representam, portanto,
exemplos de conectores 15 lingsticos.
As conjunes coordenativas, segundo Joo Ribeiro, desempenham o papel de
conectar proposies 16 que tm a mesma funco na phrase 17 (RIBEIRO, 1900: 91) isto
, oraes coordenadas , em uma proposio composta18 . O gramtico expe, em seguida,
uma classificao dos conectivos mais utilizados no processo coordenativo :
As conjunces ordinariamente usadas na coordenao so:

A copulativa e
Deus creou o homem e creou o mundo.
A adversativa mas
Elle estuda, mas no aprende.
A disjunctiva ou
A conclusiva logo
Venha ou mande.
Penso, logo existo.
O fillogo no inclui em seu quadro de conjunes coordenativas as explicativas da

NGB.
O gramtico nomeia as oraes coordenadas que no so ligadas por conjunes:
As proposies coordenadas que no possuem termos de ligao, chamam-se

collateraes ou coordenadas por juxtaposio. Exemplo:
Chegou, viu, venceu.
Amo a virtude. Detesto o vicio.
Usam-se tambem as denominaes de: asyndeticas para as coordenadas e
juxtapostas, e syndeticas para as coordenadas que possuem conjunces.
(RIBEIRO, 1900: 92)
Note-se que apenas os termos assindticas e sindticas so hoje utilizados pela NGB
para se referir s oraes que apresentam ou no os conectivos da coordenao.
15
Entendemos por conector todo e qualquer elemento lingstico que cumpre a funo de estabelecer conexo
entre segmentos maiores ou menores do texto (discurso), representando, assim, um termo de carter mais
abrangente. Os conectivos exercem igualmente a funo estabelecida pelos conectores, contudo, tratam-se de
termos especficos que correspondem s conjunes da Gramtica Tradicional. Logo, podemos afirmar que
todo conectivo um conector, mas nem todo conector um conectivo.
16
O termo proposio aqui entendido como orao, frase.
17
O termo frase apresenta a noo atual de perodo.
18
A proposio composta corresponde ao perodo composto por coordenao da Tradio Gramatical.
19
Na primeira parte de sua Grammatica Portugueza (RIBEIRO, 1881: 188), Julio

Ribeiro trata das conjunes em seo denominada elementos mrficos das palavras,
procurando, logo de incio, na seo terceira, em etimologia, averiguar a origem de
alguns conectivos lingsticos selecionados:
316. As conjunces portuguezas derivam-se

1) de conjunces e de outras palavras latinas mais ou menos correspondentes.
2) de palavras ou de grupos de palavras do cabedal proprio da lingua.
317. So derivadas de conjunces e de outras palavras latinas mais ou menos
correspondentes
como
e
mas
ora
ou
pois
quando
que
si
que vem de
>> >> >>
>> >> >>
>> >> >>
>> >> >>
>> >> >>
>> >> >>
>> >> >>
>> >> >>
cum
et
magis
hora
aut
post
quando
quam, quod
si
318. Quasi todas, si no todas as outras conjunces, bem como as locues

conjunctivas, so oriundas de palavras ou de grupos de palavras j pertencentes ao
cabedal proprio da lingua, ex.: << Outrosim, todavia >>.
O gramtico aborda, mais adiante, as relaes que podem manter entre si os membros
de uma sentena (perodo) composta, referindo-se aos dois processos sintticos
reconhecidos pela NGB: a coordenao e a subordinao.
Na seo primeira do livro segundo, em sintaxe lgica, da Grammatica
Portugueza, analisa o processo de coordenao:
360. Os membros de uma sentena composta esto em relao reciproca de

coordenao quando, relativamente sua fora de expresso, so independentes
entre si, formando proposies separadas quanto ao sentido, unidas apenas
grammaticalmente por palavras connectivas, ex.: << Pedro rico e Antonio
trabalhador >>. (RIBEIRO, 1881: 201)
J naquela poca considerava-se que as proposies de um processo dessa natureza

apresentavam-se separadas quanto ao sentido. Estudos recentes de carter semntico,
contudo, revelam que as oraes de um perodo coordenativo podem apresentar certo grau de
dependncia semntica entre si, dependendo da situao comunicativa, do contexto
situacional em que se encontram relacionados os contedos proposicionais das oraes
20
coordenadas. Assim, h
interdependncia semntica entre frases na coordenao
principalmente quando elas estabelecem relaes de tipo lgico. Isso ocorre porque, numa
relao dessa natureza, uma proposio depende da outra para que o enunciado tenha sentido.
Na subordinao, a orao principal tambm mantm relao de interdependncia com as
demais do perodo. Por isso, muitos estudiosos hoje, sobretudo os que se baseiam no
paradigma da Lingstica de Texto, consideram que a relao entre os processos de
coordenao e de subordinao, sob uma perspectiva semntica, deve ser vista como um
continuum (cf. seo 2.2).
Mais adiante, Julio Ribeiro faz a seguinte afirmao a respeito da funo exercida
pelas conjunes coordenativas entre os segmentos diversos que apresentam a mesma relao
sinttica no perodo:
365. Do principio que rege a coordenao dos membros da sentena deduz-se que
as conjunces coordenativas s podem ligar palavras e membros que estejam na
mesma relao com as outras partes da sentena. (RIBEIRO, 1881: 202)
Como Joo Ribeiro, o gramtico chama de colaterais as oraes coordenadas

assindticas da NGB:
366. Encontram-se muitas vezes sentenas que, estando a par umas de outras,
todavia no se acham ligadas por conjunco alguma. Taes sentenas chamam-se
collateraes, ex.: << Vim, vi, venci >>. (RIBEIRO, 1881: 202)
Passando anlise das gramticas do sculo XX, Antenor Nascentes, em Dificuldades

da anlise sinttica (NASCENTES, 1961: 14), examina o emprego da conjuno e enquanto
introdutor de segmento cujo contedo permanece ligado a reflexes mentais realizadas
pelos interlocutores envolvidos no ato comunicativo:
Adaptando ao portugus uma observao que se encontra na Gramtica da

Academia Espanhola, podemos dizer que s vezes se principia um perodo com a
conjuno e, a qual no une ento a orao que encabea, a outra anterior, mas a
reflexes mentais que fazem prorromper com particular nfase em interrogaes e
exclamaes:
Ex.: E Jlio? J chegou?
E ste esfarrapadinho inocente ensina a frei Bartolomeu a ser arcebispo! (Fr.
Lus de Sousa, Vida de D. Fr. Bartolomeu dos Mrtires, I, 97).
21
O e dos dois exemplos fornecidos por Nascentes equivale a um eleme nto que no
estabelece relao de tipo lgico 19 entre os contedos das frases envolvidas em um nico
enunciado, nem propriamente uma relao de natureza discursiva, em que tal elemento
operaria relaes pragmticas entre segmentos do texto (discurso), a partir do momento em
que encadeassem sucessivamente enunciados diferentes, estruturando-os em texto. Esse e
apenas cumpre a funo de introduzir uma frase cujo contedo encontra-se atrelado a todo
um processo mental j realizado pelos participantes da atividade comunicativa.
O gramtico continua sua anlise do e, mostrando que o conectivo pode introduzir
uma frase exclamativa cujo contedo exprime certo sentimento de decepo da parte do
locutor, enunciando um fato que agrava ainda um acontecimento desagradvel que talvez
tenha precedido:
Em certas exclamaes mencionamos a interveno imprevista de uma pessoa

numa ao, enunciamos um fato que agrava ainda um acontecimento desagradvel
que talvez tenha precedido.
Ex.: E eu que contava chegar a Belm antes do sol psto! (Gomes de Amorim, O
Amor da Ptria). (NASCENTES, 1961: 15)
De acordo com Nascentes, o e no apresenta apenas funo copulativa, ele capaz

tambm de retomar toda a idia de um segmento do texto estruturado em pargrafo
anteriormente expresso:
No nos contentamos ento com a simples copulao por meio do e; queremos

de preferncia dizer: em que situao ficarei eu... mas, na comoo que
experimentamos, no exprimimos absolutamente ste verbo e s a estrutura
ulterior da frase atesta que se passou alguma coisa que no expressa.
(NASCENTES, 1961: 16)
Assim, deparamo- nos muitas vezes com frases do tipo: E em que situao ficarei eu?,
em que o e funciona como elemento anafrico ao recuperar toda uma idia exposta
anteriormente durante a atividade comunicativa. Como se o locutor dissesse a seu alocutrio:
E, depois de tudo que aconteceu, em que situao ficarei eu?
O gramtico explora, mais adiante, o valor adversativo que o conectivo e pode
manifestar no texto (discurso):
19
Como as relaes de causalidade, de disjuno de tipo lgico e de temporalidade. (Cf. KOCH, Ingedore
Villaa. Dificuldades na leitura/produo de textos: os conectores interfrsticos. In: CLEMENTE, Elvo (org.).
Lingstica aplicada ao ensino de portugus. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1992)
22
E adversativo:
So 11 horas e o correio ainda no chegou. (So 11 horas; entretanto o
correio ainda no chegou) (NASCENTES, 1961: 20)
Sousa da Silveira, em Lies de Portugus (SILVEIRA, 1983: 136), como Julio

Ribeiro, realiza estudo etimolgico de uma das diversas espcies de palavras existentes, a
conjuno:
A. ETIMOLOGIA:
13. Etimologia das diversas espcies de palavras
IX
225. CONJUNES
e < et.
nem < nec.
mais (arc.)
} < magis.
mas
se < si.
ca (arc.) < * qua < quia (causal).
ca (arc.) < quam (comparativa).
ou < aut.
vel (arc.) < vel.
perm (arc.) < per inde .
porm < * por inde, pro inde.
pero < per hoc.
como < quomodo, abreviado em * quomo (1 ). Formas arcaicas:
come e coma.
quando < quando.
que < quid.
________________
(1) Bourciez, Elments de Ling. Rom., 118, 129, c), e Grandgent, Introduccin al
Latn Vulgar, 183, 283.
Em seo destinada anlise sinttica das conjunes, Silveira investiga alguns

valores semnticos que os conectivos mas, porm e e podem assumir, a partir de textos
extrados de corpus literrio :
B. SINTAXE:
14. Sintaxe especial das diversas espcies de palavras:
9
CONJUNES
513. Muito h que dizer a respeito das conjunes. Limitar-nos-emos ao seguinte:
23
a) A conjuno adversativa (mas, porm) exprime oposio:

No vil, no ignavo,
Mas forte, mas bravo,
Aqui virei ter.
(G. Dias, I Juca-Pirama).
ou simples diferena entre o que se diz na orao de mas e o que se disse na
anterior:
fonte, que ests chorando,
No tardars a secar;
Mas os meus olhos so fontes
Que no param de chorar.
Entenda-se: os meus olhos so tambm fontes, com esta diferena: que no param
de chorar e, portanto, no secaro como a outra fonte.
Denota compensao:
Dignos de ti (1 ) no so meus frouxos hinos,
Mas so hinos de amor.
(Herculano, Poesias, 85).
Triste, mas curto (ttulo de um captulo do Brs Cubas de Machado
de Assis).
So mortos para mim da noite os fachos,
Mas Deus vos faz brilhar, lgrimas santas,
E vossa luz caminharei nos ermos!
(Fagundes Varela,
Calvrio).
poesia
Cntico
do
Tambm restrio:
Sabe se Paulo vem hoje?
No sei, mas possvel que venha.
sse mas restringe a ignorncia expressa pela orao no sei; essa ignorncia
no absoluta, uma vez que, com a conjuno mas, se admite a possibilidade da
vinda de Paulo.
Insiste numa idia, insinuando-a:
E olha que foram
Morenas e bem
As moas mais lindas
De Jerusalm.
E a Virgem Maria
No sei... mas seria
Morena tambm.
(Guerra Junqueiro, A Musa em Frias, 111).
Em substncia, h uma oposio: de quem declara no saber uma coisa (no sei),
no se espera que logo depois a afirme, embora apresentando a afirmao sob a
forma de dvida, expressa pelo emprgo do condicional (seria morena). 20
20
A explanao de Sousa da Silveira a respeito do efeito semntico de oposio manifestado pelo mas no
texto literrio parece remeter ao conceito de contrajuno argumentativa, de Ducrot, que se caracteriza por
apresentar dois enunciados distintos que correspondem a uma assero de base e a uma assero restritiva ,
reunidos pelo conectivo mas, introdutor do segundo enunciado, que representa um argumento mais forte que
a concluso da assero de base, que permanece implcita. A terceira assero, ou seja, a assero implcita,
24
Distingue com vigor uma idia de outra:

Dai-me ua fria grande e sonorosa,
E no de agreste avena, ou frauta ruda:
Mas de tuba canora e belicosa,
Que o peito acende, e a cr ao gesto muda
(Cames, Lus., I, 5).
Numa narrativa anuncia que se vai referir uma coisa, um acontecimento notvel ou
inesperado:
Porm j cinco sis eram passados
Que dali nos partramos, cortando
Os mares nunca doutrem navegados,
Prsperamente os ventos assoprando:
Quando ua noite estando descuidados
Na cortadora proa vigiando,
Ua nuvem que os ares escurece
Sbre nossas cabeas aparece.
(Cames, Lus., V, 37).
______________
(1) De ti: de ti, Deus.
E segue-se o relato da apario e a extraordinria histria do gigante Adamastor.
Salienta de outros, s vzes com solenidade, um pensamento ou idia:
Amo -te, oh cruz, no vrtice firmada
De esplndidas igrejas;
Amo -te quando noite, sbre a campa,
Junto ao cipreste alvejas;
Amo -te sbre o altar, onde, entre incensos
As preces te rodeiam;
Amo -te quando em prstito festivo
As multides te hasteiam;
Amo -te erguida no cruzeiro antigo,
No adro do presbitrio,
Ou quando o morto, impressa no atade
Guias ao cemitrio;
Amo -te, oh cruz, at, quando no vale
Negrejas triste e s,
Nncia do crime, a que deveu a terra
Do assassinado o p:
Porm quando mais te amo,
Oh cruz do meu Senhor,
se te encontro tarde,
Antes de o sol se pr,
Na clareira da serra,
Que o arvoredo assombra,
Quando luz que fenece
Se estira a tua sombra,
E o dia ltimos raios
Com o luar mistura,
E o seu hino da tarde
O pinheiral murmura.
que representa a concluso esperada pelo alocutrio, no chega a se realizar. Assim, gera -se um efeito de
contra-expectativa em relao a essa assero implcita no concretizada.
25
(Herculano, Poesias, 121-122).

Modifica uma concepo ou idia habitual:
Cu livre, terra livre, e livre a mente,
Paz ntima, e saudade, mas saudade
Que no di, que no mirra, e que consola,
So as riquezas do rmo, onde sorriem
Das procelas do mundo os que o deixaram.
(Id., ibid., 51).
A idia que, geralmente, se faz da saudade, que di, que mirra e que no
consola.
Separa com relvo idias que representam coisas que podem coexistir, mas, em
regra, no coexistem no mesmo indivduo:
............................................................................... Ao longe,
Do presbitrio rstico mandava
O sino os simples sons pelas quebradas
Da cordilheira, anunciando o instante
Da Ave-Maria; da orao singela,
Mas solene, mas santa, .........................................................
...................................................................................................
(Id., ibid., 123).
Denota acrscimo:
Mas tu gerao daquele insano
Cujo pecado e desobedincia,
No smente do reino soberano
Te ps neste deserto e triste ausncia:
Mas inda doutro estado mais que humano
Da quieta e da simples inocncia,
Idade doutro, tanto te privou
Que na de ferro e darmas te deitou.
(Cames, Lus., IV, 98).
E no os (1 ) admirou menos a confiana com que se declarou (2 ): e
sobre tudo verem suas palavras no s toleradas, mas bem recebidas dos
Cardeais. (Sousa, Arc., I, 253).
Em interrogao ou exclamao pode acentuar indignao (Mas que refinado
patife!), estranheza, ansiedade, apreenso:
Mas que foi, que sucedeu?
(Garrett, Viagens, cap. XXXIV).
Que cpia ingente
De bens espera
A quem se esmera
Em a (3 ) guardar!
Mas seus pecados
Quem h que entenda,
E a sua venda
Possa rasgar?
(Sousa Caldas, Obras Poticas, tomo I,
Salmos de David, Paris, 1820, 66).
Introduz uma objeo:
26
O rei de Melinde pede a Vasco da Gama que lhe conte a histria de Portugal, bem
como os sucessos de sua viagem. Responde-lhe Vasco da Gama:
Mandas -me, Rei, que conte declarando
De minha gente a gro geanalosia [= genealogia]:
No me manda [s] contar estranha histria:
Mas mandas-me louvar dos meus a glria.
_______________
(1)
os: aos mais padres.
(2)
O arcebispo D. Fr. Bertolomeu dos Mrtires.
(3)
a: a lei de Deus.
Dizendo depois o seguinte:
Que outrem possa louvar esfro alheio,
Cousa que se costuma e se deseja,
nota consigo que no lhe fica bem louvar os seus prprios esforos, e ento levanta
esta objeo, introduzida pela conjuno mas:
Mas louvar os meus prprios, arreceio
Que louvor to sospeito mal me esteja,
E pera dizer tudo, temo e creio
Que qualquer longo tempo curto seja:
Mas pois mandas, tudo se te deve,
Irei contra o que devo, e serei breve.
(Cames, Lus., III, 3 e 4).
Chama a ateno para um fato:
Mas o melhor de tudo que no rosto aberto
Das mulheres e dos vares,
Como em gua que deixa o fundo descoberto,
Via limpos os coraes.
(M. de Assis, Poesias, 1901, 316).
Excetua:
Tudo perece,
Murcha a beleza,
Foge a riqueza,
Esfria amor.
Mas a virtude
Zomba da sorte,
E at da morte
Disfara o horror.
(Visconde da Pedra Branca).
O pensamento exposto resume-se nisto:
Tudo perece, exceto a virtude.
Assinala passagem de um pensamento ou assunto para outro:
Mas tempo de tornar quela tarde de novembro. (M. de Assis, D. Casmurro,
23). (SILVEIRA, 1983: 240-244)
27
Podemos constatar, atravs da minuciosa anlise do mas realizada por Silveira, que
tal conectivo o operador argumentativo por excelncia, segundo Ducrot capaz de
manifestar uma grande gama de efeitos semnticos no plano textual. Podemos verificar,
ademais, que ele tambm conserva seu sentido primordial, isto , seu significado
instrumental21 de contrariedade, apresentando valor semntico de contra-expectativa,
exceto quando acentua sentimentos como estranheza, indignao, ansiedade e apreenso em
frases interrogativas e exclamativas, conforme foi visto.
O conectivo porm pode manifestar os mesmos efeitos de sentido do mas,
apresentando significado instrumental de contrariedade. Contudo, trata-se de uma
conjuno22 que apresenta colocao mais flexvel dentro de uma frase. Fato este
observado por Silveira:
Quanto colocao, a conjuno porm pode iniciar orao e, at, perodo; pode
ser intercalada, e tambm encerrar orao ou perodo.
Assim podemos dizer:
Pedro pediu-me o livro, porm eu no o trouxe;
ou:
Pedro pediu-me o livro, eu, porm, no o trouxe;
ou:
Pedro pediu-me o livro, eu no o trouxe, porm. (SILVEIRA, 1983: 244)
Depois de extensa explanao dos conectivos adversativos mas e porm, Sousa da

Silveira passa a uma breve anlise do e:
A conjuno e, no portugus antigo, pode ter o sentido de por isso, por isso
mesmo, e por isso:
E quando um bom em tudo justo e santo
E em negcios do mundo pouco acerta
(Cames, Lus., VIII, 55).
H de entender-se: E quando um bom em tudo justo e santo, por isso mesmo
em negcios do mundo pouco acerta.
No Auto da Mofina Mendes, de Gil Vicente, a Virgem Maria pede sinal dos
cus, e a F, a quem ela se dirigira, lhe acode logo com aquela sbia advertncia:
Senhora, o poder de Deus
no se h de examinar.
E logo acrescenta o Anjo:
21
O significado instrumental aquele que pertencente classificao coseriana das palavras morfemticas (ou
instrumentais), em que esto inseridas as conjunes (cf. captulo 5).
22
Apesar da flexibilidade posicional do conector porm em frases observada por Silveira, o gramtico Evanildo
Bechara, na 37. edio de sua Moderna Gramtica Portuguesa, inclui o elemento na categoria de conjunes
coordenativas adversativas. (cf. seo 3.1).
28
E dabencio escolhida,
e manda-vos convidar,
pera madre vos convida.
(Sousa da Silveira, Dois Autos de Gil Vicente,
Rio, 1953, 35-37).
Interpretar-se-o assim as palavras do Anjo: E [sois] dabencio [= desde o
princpio] escolhida, por isso mesmo manda-vos convidar, para [sic] [sua] me vos
convida. (SILVEIRA, 1983: 245)
Ora, sabemos que o conectivo e polissmico. Hoje ele capaz de manifestar

variados valores semnticos no texto (discurso), inclusive os de concluso e de conseqncia.
Logo, os sentidos expressos por tal elemento no se manifestavam somente no portugus
antigo.
No primeiro exemplo de Sousa da Silveira, o e exprime idia de concluso. Trata-se,
assim, do e conclusivo23 . Esse elemento gramatical passa a apresentar um novo valor
semntico graas aos contedos argumentativos das proposies semanticamente ligadas
entre si por meio de uma relao de tipo lgico, j que o conhecimento de uma assero (E
quando um bom em tudo justo e santo) leva-nos a inferir a outra (E em negcios do
mundo pouco acerta), que representa sua concluso. O mesmo acontece no segundo
exemplo do gramtico. Temos, neste caso, contudo, o e consecutivo24 , que exprime tal valor
devido relao de tipo lgico estabelecida entre os contedos proposicionais em questo,
dentre os quais, o primeiro representa a causa, o motivo (E dabencio escolhida), de um
acontecimento, levando a uma conseqncia (e manda-vos convidar).
Passaremos agora anlise da viso que os gramticos modernos do sculo XX
isto , os autores das gramticas do portugus da poca do surgimento da Nomenclatura
Gramatical Brasileira , apresentavam da conjuno coordenativa.
Celso Cunha, um dos componentes da Comisso responsvel pela NGB, em sua Nova
gramtica do portugus contemporneo (CUNHA & CINTRA, 2001: 580-581), elaborada
juntamente com Lindley Cintra, expe o quadro clssico das conjunes coordenativas da
tradio gramatical:
1.
A DITIVAS, que servem para ligar simplesmente dois termos ou duas oraes
de idntica funo. So as conjunes e, nem [= e no].
23
Cf. OLIVEIRA, Helnio Fonseca de. Conectores da conjuno. In: SANTOS, Leonor Werneck dos (org.).
Discurso, Coeso, Argumentao. Rio de Janeiro: Oficina do Autor, 1996.
24
Cf. OLIVEIRA, op. cit.
29
2.
3.
4.
5.
A DVERSATIVAS, que ligam dois termos ou duas oraes de igual funo,

acrescentando-lhes, porm, uma idia de contraste: mas, porm, todavia,
contudo, no entanto, entretanto.
A LTERNATIVAS, que ligam dois termos ou oraes de sentido distinto,
indicando que, ao cumprir-se um fato, o outro no se cumpre. So as
conjunes ou (repetida ou no) e, quando repetidas, ora, quer, seja, nem, etc.
CONCLUSIVAS, que servem para ligar anterior uma orao que exprime
concluso, conseqncia. So: logo, pois, portanto, por conseguinte, por isso,
assim, etc.
EXPLICATIVAS, que ligam duas oraes, a segunda das quais justifica a idia
contida na primeira. So as conjunes que, porque, pois, porquanto.
Cunha e Cintra do ainda uma definio para as conjunes: so os vocbulos

gramaticais que servem para relacionar duas oraes ou dois termos semelhantes da mesma
orao. E as coordenativas so responsveis por relacionar termos ou oraes de idntica
funo gramatical (CUNHA & CINTRA, 2001: 579).
No que diz respeito posio de algumas conjunes coordenativas adversativas, os
gramticos afirmam que apenas mas possui posio fixa, aparecendo obrigatoriamente no
comeo da orao. O que no ocorre com as outras adversativas da tradio gramatical, que
se caracterizam por sua flexibilidade posicional dentro da orao.
Partindo para a anlise da posio das coordenativas conclusivas, observam que o
pois, quando conjuno conclusiva, sempre se apresenta posposto a um termo da orao a
que pertence. J as conclusivas logo, portanto e por conseguinte podem variar de posio,
conforme o ritmo, a entoao, a harmonia da frase (CUNHA & CINTRA, 2001: 582).
Os gramticos abordam, ademais, alguns valores de sentido, valores particulares,
que os conectivos e e mas podem assumir no texto, utilizando-se para isso de exemplos
extrados a partir de corpus de textos literrios. Desse modo, o e pode manifestar variados
valores sem nticos, podendo:
a)
ter valor adversativo:

Tanto tenho aprendido e no sei nada.
(F. Espanca, S, 61.)
Era M. C. um homem feio e extremamente inteligente.
(A. F. Schmidt, GB, 246.)
fronteirio, por vezes, do concessivo:

Toro as orelhas e no do sangue.
(A. Peixoto, RC, 451.)
Fui, como as ervas, e no me arrancaram.
(F. Pessoa, OP, 328.)
b) indicar uma conseqncia, uma concluso:
Qualquer movimento, e ser um homem morto.
30
(Adonias Filho, LP, 26.)

Embarco amanh, e venho dizer-lhe adeus.
(M. Torga, CM, 51.)
c)
expressar uma finalidade:

Ia decor-la e transmiti-la ao irmo e cachorra.
(G. Ramos, VS, 84.)
No elevador, em frente ao espelho, levou um leno aos olhos e retocou a
pintura.
(Sttau Monteiro, APJ, 184.)
d) ter valor consecutivo:

Esperei mais algumas palavras. No vieram e sa desapontado.
(G. Ramos, I, 62.)
Estou sonhando, e no quero que me acordem.
(C. Castelo Branco, QA, 203.)
e)
introduzir uma explicao enftica 25 :

Voc ignora que quem os cose sou eu, e muito eu.
(Machado de Assis, OC, II, 538.)
Que perdoava tudo, menos que lhe mordessem na reputao das filhas. Estavam
casadas, e muito bem casadas.
(M. Torga, CM, 99.)
f)
iniciar frases de alta intensidade afetiva, com o valor prximo ao de

interjeies:
El-rei preso! E no se levanta este Minho a livr -lo!...
(C. Castelo Branco, BP, 170.)
E os crticos! E os leitores! E a glria! Esgaravataram tudo, rasparam
tudo, recolheram todas as minhas sobras, pensaram tudo por mim, no me
deixam respirar.
(A. Meyer, MA, 237.)
g) facilitar a passagem de uma idia a outra, mesmo que no relacionadas,

quando vem repetido ritmicamente em frmulas paralelsticas que imitam o
chamado estilo bblico:
E a minha terra se chamar a terra de Jaf, e a tua se chamar a terra de
Sem; e iremos s tendas um do outro, e partiremos o po da alegria e da
concrdia.
(Machado de Assis, OC, II, 302.) (CUNHA & CINTRA, 2001: 582-585)
Cunha e Cintra observaram que o conectivo mas tambm pode assumir valores
diversos no texto, alm de seus sentidos primordiais, de seus significados instrumentais de
oposio e de contraste, que gera uma idia geral de contra-expectativa. Podem, portanto,
exprimir valores como os:
25
Essa explicao enftica a que os autores se referem representa um argumento mais forte que apresentado
pelo locutor justamente para reforar uma idia, conferir nfase a um fato qualquer. Trata-se do e
surenchre de Charaudeau (Cf. CHARAUDEAU, Patrick. Grammaire du sens et de lexpression. Paris:
Hachette, 1992). Essa expresso francesa usada para indicar que dado objeto num leilo foi arrematado.
31
a)
de restrio:
Continuou a conversa interrompida com a senhora gorda, que tinha
muitos brilhantes, mas uma terrvel falta de ouvido, porque no se pode
ter tudo.
(M. J. de Carvalho, PSB, 145.)
Vai, se queres, disse-me este, mas temporariamente.
(Machado de Assis, OC, I, 547.)
b) de retificao:
Eram mos nuas, quietas, essas mos; serenas, modestas e avessas a
qualquer exibicionismo. Mas no acanhadas, isso nunca.
(M. J. de Carvalho, PSB, 138.)
O major, hoje, parece que tem uma idia, um pensamento muito forte.
Tenho, filho, no de hoje, mas de h muito tempo.
(Lima Barreto, TFPQ, 94.)
c)
de atenuao ou compensao:
Vinha um pouco transtornado, mas dissimulava, afetando sossego e at
alegria.
Uma luz bruxuleante mas teimosa continuava a brilhar nos seus olhos.
(M. Torga, V, 252.)
d) de adio:
Anoitece, mas a vida no cessa.
(R. Brando, P, 150.)
Era bela, mas principalmente rara.
Ainda de acordo com os gramticos, esse conectivo (assim como o porm)

freqentemente empregado para mudar a seqncia de um assunto, geralmente com o fim de
retomar o fio do enunciado anterior que ficara suspenso:
Mas continua. No te esqueas do que estavas a contar.

(D. Mouro-Ferreira, I, 69.)
Mas os dias foram passando.
(J. Lins do Rego, U, 16.)
Um dia, porm, o Duro regressou terra.
(M. Torga, CM, 131.)
Maria Helena de Moura Neves, na Gramtica de usos do portugus (NEVES, 2000:

739-785), tomando por base Bechara, considera que as conjunes coordenativas
correspondem quelas tradicionalmente conhecidas como aditivas, adversativas e
alternativas. A autora trata diretamente dos conectivos que esto inseridos nos trs tipos
32
citados por meio de definies designativas em que se evidenciam suas funes, de acordo
com a natureza da relao de sentido que estabelecem no texto:
Como conjuno coordenativa, o E evidencia exterioridade entre os dois

segmentos coordenados, e, a partir da, acresce um segundo segmento a um
primeiro, recursivamente, seja qual for a direo relativa desses segmentos,
determinada pelas variaes contextuais.
O E marca uma relao de adio entre os segmentos coordenados, o que indica
que esse coordenador possui um carter mais neutro do que os outros. (...)
Do mesmo modo que o e, o elemento NEM marca uma relao de adio entre os
segmentos coordenados, com a diferena de que o NEM ad iciona segmentos
negativos ou privativos. (...)
A conjuno coordenativa MAS marca uma relao de desigualdade entre os
segmentos coordenados, e, por essa caracterstica, no h recursividade na
construo com MAS, que fica, pois, restrita a dois segmentos. (...)
A conjuno coordenativa OU marca disjuno ou alternncia entre o elemento
coordenado no qual ocorre e o elemento anterior.
Neves expe tambm os modos de construo, isto , a posio que esses

conectivos geralmente ocupam em textos (discursos), bem como os valores semnticos (os
sentidos) que podem manifestar.
A autora no chega a afirmar que as conjunes constituem palavras do sistema
lingstico funcional, e as insere na parte IV de sua gramtica, a juno26 , que representa
mecanismo lingstico responsvel pela conexo (inter)frsica no universo textual.
Em sua Moderna gramtica portuguesa (BECHARA, 1983: 159), Evanildo Bechara
define conjuno como a expresso que liga oraes ou, dentro da mesma orao, palavras
que tenham o mesmo valor ou funo, dividindo-se em coordenativa e subordinativa.
De acordo com o gramtico, as coordenativas correspondem quelas que ligam
palavras ou oraes [independentes 27 ] do mesmo valor ou funo (BECHARA, 1983: 160).
Em seguida, expe o quadro tradicional das conjunes coordenativas do portugus:
a) A DITIVAS: quando estabelecem a ligao de palavras ou oraes sem outra

idia subsidiria: e e nem (e no).
26
Terminologia de Beaugrande e Dressler. Tal mecanismo divide-se em quatro categorias: conjuno (ou
juno aditiva), disjuno (ou juno alternativa), contrajuno (ou juno contrastiva) e subordinao (cf.
BEAUGRANDE, R. & DRESSLER, W. U. Introduction to text linguistics. London: Longman, 1981: 70-75).
27
Ser visto, ainda nessa seo, o conceito de oraes independentes desenvolvido por Bechara. Tais oraes
correspondem s coordenativas da Tradio Gramatical, e so assim chamadas devido relao de maior
independncia sinttica que estabelecem entre si no processo de coordenao.
33
b) A DVERSATIVAS: quando ligam palavras ou oraes que estabelecem oposio,

contraste, compensao, ressalva: mas, porm, contudo, todavia, entretanto,
seno, etc.
c)
A LTERNATIVAS: quando ligam expresses e oraes que ou estabelecem uma

separao ou excluso da palavra ou orao a que se ligam: ou, ou... ou, j...
j, ora... ora, etc.
d) CONCLUSIVAS: quando ligam oraes que encerram uma concluso: logo, pois
(no meio ou no fim da orao), portanto, por isso, etc.
e)
EXPLICATIVAS: quando comeam orao que explica a razo de ser do que se

diz na orao a que se ligam: pois (no incio da orao), que (porque), porque,
porquanto. (BECHARA, 1983: 160-161)
Quanto s explicativas, Bechara declara que no passam de causais coordenativas,

que nem sempre se separam claramente das causais subordinativas (BECHARA, 1983:
161). Segundo o gramtico, possvel distinguir umas das outras por meio da pausa, uma vez
que a causal subordinativa separa-se da orao principal por uma pausa muito fraca e a
causal coordenativa separa-se da proposio anterior por uma pausa mais forte.
Hoje sabemos que cada uma das proposies envolvidas no processo de coordenao
representa um enunciado distinto, o que no ocorre no processo de subordinao. Assim,
temos duas oraes uma assindtica e outra sindtica que estabelecem alto grau de
independncia sinttica entre si; por isso cada uma representa um enunciado, sendo
resultantes de atos de fala diferentes. A orao coordenada sindtica explicativa constitui
uma inferncia que o falante realiza a partir do que foi declarado na orao coordenada
assindtica. Por outro lado, na subordinao, temos duas oraes: a orao conhecida
tradicionalmente como principal e a orao subordinada adverbial, que depende
sintaticamente da primeira, resultantes de um nico ato de fala. Neste caso, deparamo-nos
com uma relao de tipo lgico de causa/conseqncia. O falante no faz inferncia, no h
necessidade de se fazer dedues a partir do contedo da orao principal, que representa
a conseqncia do enunciado , visto que se trata de um nico ato de fala e o locutor tem
certeza de que a causa que apresenta verdadeira 28 .
Segundo o gramtico, dentro do perodo composto, as oraes classificam-se em
independentes e dependentes, de acordo com as relaes sintticas que estabelecem. Desse
modo, orao independente aquela que no exerce funo sinttica de outra a qual se liga.
28
Podemos fornecer como exemplo as seguintes frases: Maria e Paulo se casaram, porque (= pois) se amavam
/ Maria e Paulo se casaram porque se amavam. No primeiro caso, a conjuno coordenativa explicativa
porque introduz uma assero, proveniente de uma inferncia realizada pelo falante, que representa uma
explicao para o fato de Maria e Paulo terem se casado. A conjuno subordinativa adverbial causal porque
da segunda frase no introduz assero proveniente de uma inferncia do falante, apenas marca uma relao
de causa/conseqncia. Desse modo, a segunda orao representa a causa legtima para a conseqncia: o
casamento de Maria e Paulo (cf. seo 5.2.2.4).
34
Tais oraes renem em si todas as funes de que necessitam para se constiturem por si
ss unidades do discurso (BECHARA, 1983: 216). Orao dependente, por sua vez,
aquela que exerce funo sinttica de outra, vale ndo por um substantivo, adjetivo ou
advrbio; representa, portanto, um termo sinttico que tem a forma de orao.
Os dois tipos de oraes independentes so as coordenadas e as intercaladas:
So COORDENADAS as oraes independentes que formam uma seqncia,

relacionadas pelo sentido29 :
Passavam os soldados e agitavam-se as bandeiras.
Correu, mas no chegou a tempo.
So INTERCALADAS as oraes independentes que, no pertencendo
seqncia, a aparecem como elemento adicional que o falante julga ser
esclarecedor:
Machado de Assis este escritor um dos mais importantes de nossa
literatura era de origem humilde.
Meu pai Deus o guarde mostrou-me o caminho do bem. (BECHARA,
1983: 218)
Quanto s dependentes, o gramtico declara: as oraes dependentes se dizem

subordinadas porque, exercendo uma funo sinttica da principal, so uma pertena desta
na seqncia oracional (BECHARA, 1983: 218).
De acordo com Bechara, a coordenao pode ser feita tambm entre as oraes
dependentes, as subordinadas, que no exercem funo sinttica entre si:
Espero que estudes

e
que venas na vida
Assim, segundo o gramtico, no se deve estabelecer oposio entre oraes

coordenadas e subordinadas, mas entre oraes independentes e dependentes, visto que a
coordenao um processo de estruturao de oraes do mesmo valor sinttico, quer sejam
independentes (onde a equivalncia permanente) ou dependentes (onde a equivalncia se d
quando exercem idntica funo sinttica) (BECHARA, 1983: 218-219).
Alm da classificao das oraes quanto s relaes sintticas, existe a classificao
quanto ligao que podem manter dentro do perodo, dividindo-se em: conectivas ou
sindticas e justapostas ou assindticas:
29
Bechara parece considerar que h interdependncia semntica entre as oraes coordenadas.
35
So CONECTIVAS as oraes que, numa srie coordenativa ou subordinativa, se

acham ligadas anterior por palavras especiais de conexo chamadas conectivos.
So JUSTAPOSTAS as oraes que, numa srie, no se ligam anterior por
palavras especiais de conexo. (BECHARA, 1983: 219-220)
3.1 RUPTURA DO QUADRO TRADICIONAL DAS CONJUNES COORDENATIVAS
Em sua nova Moderna gramtica portuguesa (BECHARA, 2004: 320-321), Evanildo

Bechara prope um outro quadro das conjunes coordenativas (ou conectores),
considerando apenas trs tipos, conforme o significado com que envolvem a relao das
unidades que unem: aditivas, alternativas e adversativas:
Conjunes aditivas A aditiva apenas indica que as unidades que une

(palavras, grupos de palavras e oraes) esto marcadas por uma relao de
adio. Temos dois conectores aditivos: e (para a adio das unidades positivas) e
nem (para as unidades negativas).
Conjunes alternativas 30 Como o nome indica, enlaam as unidades
coordenadas matizando-as de um valor alternativo, quer para exprimir a
incompatibilidade dos conceitos envolvidos [caso de disjuno exclusiva], quer
para exprimir a equivalncia deles [caso de disjuno inclusiva]. A conjuno
alternativa por excelncia ou, sozinha ou duplicada junto a cada unidade.
Conjunes adversativas Enlaam unidades apontando uma oposio entre
elas. As adversativas por excelncia so mas, porm e seno.
Todas as outras conjunes coordenativas adversativas da tradio gramatical, tais

como: contudo, entretanto, todavia, no entanto , as conclusivas, pois [posposto], logo,
portanto, ento, assim, por conseguinte, etc. , e as explicativas, pois, porquanto, porque,
etc. , so exemplos de unidades adverbiais de acordo com o gramtico, e no de conjunes
coordenativas:
30
Para o gramtico, apenas o termo ou constitui conjuno alternativa. J, bem, ora so advrbios e quer...
quer, seja... seja correspondem a formas verbais imobilizadas. Todas essas unidades no representam,
portanto, conectores lingsticos (isto , conjunes coordenativas), e so empregadas no texto (discurso) por
meio de enumerao distributiva, manifestando o significado instrumental de alternncia. Logo, considera
que as oraes enlaadas encontram-se justapostas. Isso leva-nos concluso de que, segundo Bechara, todo
e qualquer termo que no representa conjuno coordenativa no pode ser considerado conector, apesar de
seu papel conectivo. Preferimos trabalhar com a idia de que quaisquer elementos que promovam algum tipo
de ligao entre segmentos do texto (discurso) so conectores. Desse modo, lembramos que todo conectivo
um conector, mas nem todo conector um conectivo.
36
No incluir tais palavras entre as conjunes coordenativas j era lio antiga

na gramaticografia de lngua portuguesa; vemo -la em Epifnio Dias [ED. 1] e,
entre brasileiros, em Maximino Maciel, nas ltimas verses de sua Gramtica
[MMa. 1]. Perceberam que tais advrbios marcam relaes textuais e no
desempenham o papel conector das conjunes coordenativas, apesar de alguns
manterem com elas certas aproximaes ou mesmo identidades semnticas.
(BECHARA, 2004: 322)
Esses advrbios textuais ou discursivos, que marcam relaes semnticas a partir do

contedo que fora proferido, no desempenhariam, portanto, a funo das conjunes
coordenativas de reunir num mesmo grupo oracional as duas oraes independentes do
enunciado. Assim, utilizando-nos de exemplo fornecido na gramtica, poderamos dizer:
No foram ao mesmo cinema e, portanto, no se poderiam encontrar.

No foram ao mesmo cinema; portanto no se poderiam encontrar.
No foram ao mesmo cinema e no se poderiam encontrar. (BECHARA, 2004:
322)
Na segunda frase, ao eliminar a conjuno coordenativa aditiva e, deparamo- nos com

uma coordenao assindtica. J na terceira, constatamos que o advrbio portanto tambm
pode ser eliminado. Neste caso, o conectivo e cumpre seu papel de conectar as oraes
coordenadas a partir de seu significado instrumental de adio e do valor semntico
contextual de concluso que passa a manifestar graas natureza da relao estabelecida
entre os contedos das duas oraes.
O gramtico expe outra distino entre as conjunes coordenativas e os advrbios
textuais ou discursivos:
Outra diferena entre as conjunes coordenativas e os advrbios (a que

poderamos chamar textuais ou discursivos) que s as primeiras efetivam a
coordenao entre subordinadas equifuncionais, isto , do mesmo valor
(substantiva, adjetiva ou adverbial) e com a mesma funo sinttica:
Espero que estudes e que sejas feliz. (BECHARA, 2004: 322-323)
Apresenta, ademais, provas de que tais palavras representam unidades adverbiais do

sistema lingstico funcional:
Como advrbios, que guardam com o ncleo verbal uma relao, em geral,
mais frouxa, esses advrbios podem vir em princpio em qualquer posio dentro
da orao em que se inserem:
37
Eles no chegaram nem todavia deram certeza da presena.

Eles no chegaram nem deram, todavia, certeza da presena.
Eles no chegaram nem deram certeza da presena, todavia.
Tambm os advrbios no participam da particularidade das conjunes
coordenativas de constiturem um bloco unitrio de enunciados coordenados por
sua vez coordenado a outro anterior [CA. 1]:
Lus vegetariano, mas [no come abbora nem bebe ch].
Remetemos dois convites ao Paulo, mas [ou ele se mudou ou est
doente]. (BECHARA, 2004: 323)
Assim, segundo Bechara, alm das conjunes coordenativas, que representam

conectores, o sistema lingstico dispe de elementos transpositores, que correspondem s
conjunes subordinativas do portugus, segundo a classificao da Tradio Gramatical.
Tanto o conector quanto o transpositor so unidades responsveis pela reunio de oraes
num mesmo enunciado. Contudo, as conjunes coordenativas (ou conectores) renem
oraes que pertencem ao mesmo nvel sinttico. Tais oraes so, portanto, consideradas
independentes umas das outras e, por isso mesmo, podem aparecer em enunciados
separados. O conector , ento, o elemento que rene unidades independentes em geral:
segmentos maiores do texto, como pargrafos, oraes e at palavras. As conjunes
subordinativas (ou transpositores), por sua vez, apresentam papel distinto do das
coordenativas:
Bem diferente , entretanto, o papel da conjuno subordinada. No enunciado:

Soubemos que vai chover,
a misso da conjuno subordinada assinalar que a orao que poderia ser
sozinha um enunciado:
Vai chover
se insere num enunciado complexo em que ela (vai chover) perde a
caracterstica de enunciado independente, de orao, para exercer, num nvel
inferior da estruturao gramatical, a funo de palavra, j que vai chover agora
objeto direto do ncleo verbal soubemos. (BECHARA, 2004: 319-320)
Podemos afirmar, ento, que a conjuno subordinativa um transpositor de um

enunciado, de uma orao, que passa a uma funo de palavra. Considera-se que que vai
chover uma orao degradada ao nvel da pala vra devido ao fenmeno de subordinao
(ou hipotaxe), passando a exercer funo sinttica de objeto direto. Geralmente, cumprem o
papel de transpositor unidades lingsticas como: a preposio, a conjuno integrante, o
pronome relativo e a conjuno adverbial.
38
Conforme vimos no captulo 3, Neves tambm rompe com o quadro tradiciona l das
conjunes coordenativas. A autora analisa em sua gramtica as conjunes que considera
coordenativas e, nem, mas, ou distribuindo-as em trs tipos de construes: construes
aditivas, construes adversativas e construes alternativas.
Na anlise das construes aditivas, estuda primeiramente a coordenao com e, que,
segundo a lingista, representa o conectivo de carter mais neutro, uma vez que apenas
introduz um segmento excedente a um outro j existente no enunciado. Por esse motivo,
altamente polissmico, podendo reunir unidades que mantm entre si diversas relaes
semnticas. Percebemos, assim, que essa conjuno geralmente tem seu sentido determinado
pelo contexto, podendo manifestar valores semnticos variados no texto (discurso).
O conectivo em questo, como afirma a autora, pode reunir segmentos maiores ou
menores palavras, sintagmas, oraes, enunciados.
Neves investiga a seguir os possveis valores semnticos do e. Quando introduz
sintagmas, oraes ou enunciados, o conectivo pode indicar adio de unidades do sistema
de informao, podendo haver entre os segmentos, nesse caso, relao temporal ou no:
As previses se confirmaram: aps um dia E uma noite arrastados em dura

espera, nasceu. (MAR)
Manh de sol. Sala de paredes nuas E mobiliada com simplicidade. Portas
direita E esquerda. (FAN)
Ele fuma E toma um cafezinho. (RE) (NEVES, 2000: 743)
A conjuno pode produzir tambm efeito de acmulo, atravs da multiplicidade de

segmentos coordenados, acentuando o efeito:
Garons que passam com pratos E pratos de massas suculentas. (ARI)

Vov Naninha se esmerava na cozinha e no forno de tijolo do quintal. E eram os
sequilhos, as brevidades, as broinhas de fub, as quitandas todas que ela sabia
fazer. (CBC)
E eram os cortes de fazenda, os perfumes, os broches e anis, ele parecia um
cometa mostrando a sua mercadoria. (CBC) (NEVES, 2000: 743)
O conectivo aditivo pode indicar idia de restrio ao primeiro segmento. Nesse

caso, no se verifica relao temporal entre os segmentos coordenados, e acrescenta-se uma
informao apenas em um ponto do segundo segmento (informao que configura uma
39
especificao do primeiro). A parte do primeiro segmento que recebe especificao pode ou

no ser repetida no segundo:
A informao acrescida consiste em:

a) Uma atribuio (predicativo)
V com suas filhas, Sara, seu dever; E v descansada, que passarei muito bem o
domingo, trabalhando. (CC)
b) Um modo do evento (adjunto adverbial de modo), que , ento, focalizado
Garons a respeitavam muito (no por interesse, para ela s dava gorjeta uma vez
por ano, no Dia 31 de dezembro), E de modo especial. (GTT)
Mas eu no fabrico dinheiro, caramba! Quem fabrica dinheiro o governo. E s
pampas! (DM)
c) Uma localizao espacial ou temporal (adjunto adverbial de lugar ), que
ento, focalizada
Mas s os guardas me passavam pela cabea; se me pegassem, no dariam a
menor colher de ch, me arrastariam depressinha para o Juizado, no querendo
explicao. Escapulir bem escapulido. E j. (DM)
O rdio falou no discurso do Getlio. J batata, agora. E ele vai assinar o
decreto aqui. (GAT)
d) Uma intensificao (adjunto adverbial de intensidade + parte intensificada)
Uma exemplificao se torna, de fato, mais interessante, na medida em que
abre possibilidade para as predies E tanto mais interessante quanto mais
arriscadas as predies que permite. (EC)
s vezes caminhava at ao cercadinho, voltava E tanto mais se movia, quanto
mais rpida era a volta do seu desespero, a persistente sensao de que, em
torno dele, um crculo apertava-se. (FP)
O xito das realizaes nacionais, como todo xito, no traz em si mesmo a
fragilidade das coisas necessariamente perecveis, mas cria, intrinsecamente,
novos problemas ou dilemas, por vezes mais difceis ainda. E tanto mais quanto
maior for o dinamismo do processo de mudana social. (ME-O) (NEVES, 2000:
744-745)
A conjuno e pode adicionar temas com subseqncia temporal no tempo da

narrativa, por meio de uma progresso temtica, a partir do momento em que marca a
passagem das aes de uma personagem para as aes de outra, ou a sucesso do relato
depois de falas encaixadas no enunciado, correspondentes aos discursos das personagens:
A msica cresce E o espectador entrev ao fundo da tela, por entre flores e crios,
indistintas e trmulas figuras vivas da nacionalidade. (TB)
O tempo havia passado, Duval sumira por a com os seus ressentimentos, E eu
continuava assistindo eroso da minha vida, sem que pudesse fazer nada.
(AFA)
40
Nestor continuou falando: E Joo Cardoso, como no princpio, olhando para o ar.
(FP)
Deus lhe acompanhe dissera-lhe a mulher no dia da viagem. E o retirante
juntou-se leva. (C) (NEVES, 2000: 745)
O conectivo tambm pode adicionar temas sem subseqncia temporal, atravs de

simples alternncia temtica. Observem-se:
Gritos de Elvira E o olhar de pnico dos familiares que surgem nas portas. (TB)
Porm respondo: mulher no entrego, de maneira alguma. E os meninos so
muito pequenos. (FP)
O pai ocupava a cabeceira da mesa. E o copeiro de jaqueta engomada vinha
trazendo os pratos. (CP)
Aic subiu um calvrio de tratamento em sua vida curta disse Ldia. E o
Fontoura subiu outro. (Q) (NEVES, 2000: 745)
Em construo coordenada, quando empregado em incio de enunciado, de ato de

fala, obedecendo a determinaes pragmticas, o e pode adicionar um pedido de informao.
Nesse caso, o conectivo introduz uma frase interrogativa direta ou indireta que sugere o
acrscimo de uma unidade de informao. Essa interrogativa pode ser geral ou parcial:
3.2.1.1 Interrogativa geral:

a) Com pedido de informao sobre a verdade da atribuio de um predicado a
um sujeito
Teria dormido comigo, se eu pedisse.
E o senhor nunca pediu?
No.
E ela era bonita? (EN)
Crime? ... Crime, como?
O senhor investigue, que descobre.
E o criminoso entrou pelas paredes? (FP)
Ao todo foram seis, mas como deram trabalho.
Oito, o senhor disse.
verdade, oito. A oitava foi agora mesmo, estou vindo de l.
E est morta? (IP)
b) Com pedido de informao sobre um tema (no necessariamente um sujeito). A
interrogao consta apenas do sintagma nominal, que configura esse tema
Homem... Eu s acredito em Deus respondeu o negro. Mas parece que eu
posso contar com o Dr. Marcolino. Ele quem vai comprar o nosso
diamante.
timo. E seu Quelzinho?
Dr. Marcolino me garantiu por ele.
Peba tranqilizou-se.
41
E seu Teutnio? perguntou ainda. (C)

Isso imprevisvel. Sessenta dias um tempo aceitvel.
E a alimentao? Ela no quer comer nada, doutor. (GTT)
3.2.1.2 Interrogativa parcial: com pedido de informao em um ponto do
primeiro segmento:
Ento j so dois favores.
Exato.
E para qu? E por qu? (CBC) (NEVES, 2000: 746-747)
Quando adiciona uma solicitao sobre a considerao de um tema, a conjuno

introduz uma interrogativa geral que acresce a sugesto do novo tema:
3.2.2.1 O segundo segmento se restringe ao termo que representa o novo tema

sugerido:
Distendemo-nos. Seguimos caminho.
E o treino, hein? disse nosso quper bem perto de mim. (CVP)
Foram vos os seus esforos. No tinha firmeza nem para erguer o brao. E o
cachorro? Este, durante todo aquele tempo, no mudara de posio,
sequer. (OEJ)
Ningum respondeu. Ela deve estar dormindo.
E Marcelo?
No sei, deve estar dormindo tambm. (CBC)
3.2.2.2 O segundo segmento um enunciado completo:
Foi uma das mulheres mais inteligentes que conheci. Sempre acreditei que me
lesse no ntimo e que soubesse mais de minhas paixes do que eu prprio.
E ela, Eullia, a dona de meus suspiros, a responsvel por meu
desfinhamento e minha languidez, o que fazia, o que sabia de meus
padecimentos? (DM)
Como , Sariru, E voc, Apucaiaca, aposto que esto comendo o peixe que
deviam guardar para o quarup. Os ndios riram sem entender, pois
Fontoura tinha falado rpido.
(...)
E voc, Matsune disse Olavo para a mulher est fazendo beiju? (Q)
(NEVES, 2000: 747-748)
O conectivo e tambm pode adicionar argumentos em um mesmo sentido de

argumentao, a partir do momento em que o enunciado iniciado por ele reitera, retoma, a
direo argumentativa do discurso:
3.2.3.1.1 O elemento E constitui uma indicao explcita de que um segundo

argumento se acresce ao primeiro, sendo especialmente importante, para esse
efeito, a pausa de final de enunciado (representada, na escrita, por alguma
pontuao) antes do E.
42
De raa, a galinha?
Raa nada. Plo duro. Caipirinha da silva.
E gordinha que t. (HC)
3.2.3.1.2 O segundo enunciado uma interrogativa retrica (geral, parcial ou
hipottica), que solicita a considerao de um argumento e que pode ser
considerada um acrscimo, na medida em que traz o argumento
considerao. O enunciado pode configurar o incio ou a continuao de um
discurso direto, de um discurso indireto livre, por exemplo de um
monlogo interior.
A natureza desses segundo segmento varia:
a) Pode ser um enunciado completo
Humildade num homem como aquele?... E no havia, no tom com que falara,
uma oculta armadilha, pronta a disparar se ele dissesse no? (FP)
b) Pode ser o enunciado reduzido a palavra ou expresso interrogativa
Animou-se ao v-la to bem, chegou a acreditar ser mesmo possvel... E por
que no? pensou tomando entre as suas as mos descarnadas. (CP)
c) Pode ser o enunciado reduzido prtase, se for uma interrogativa hipottica
[um argumento potencial]
Meu Deus disse Fontoura s agora que estou sentindo a coisa... E se
pernoitarem? (Q)
Aderir mentira de Valvano ou criar a minha? E se as malhas da rede do tenente
fossem mais amplas, exigindo aquele tempo todo para ser tecida? (CVP)
(NEVES, 2000: 748-749)
Pelo o que vimos at aqui, Neves analisa os diversos empregos da conjuno e como
operador discursivo (ou argumentativo), seja iniciando sintagmas e oraes, seja iniciando
enunciados, manifestando diferentes efeitos semnticos, e contribuindo sempre para que haja
continuidade do sentido global do texto (discurso).
Contudo, a autora observa tambm que o sentido em que se encaminha a
argumentao pode ser mudado quando a conjuno aditiva inverte a direo argumentativa:
3.2.3.2.1 O segundo segmento um enunciado asseverativo:

Eu podia fazer isso, mas quis dar-lhe uma satisfao, ver se voc concorda. E
voc no entende, no agradece. (FP)
Padre Mateus, recebi o senhor em minha casa como auxiliar. E no como
aluno. (CHC)
3.2.3.2.2 O segundo enunciado uma interrogao retrica de forma
interrogativa e de entoao exclamativa, com funo asseverativa, e com
valor negativo:
Vender peixe pros homens de linho e camisa esporte. Pras moas bonitas do
well, do fine, do bye-bye, e de outras conversas que ele no entendia mas
sorria, que si dona era capaz de se zangar se ele no sorrisse: podia tomar
43
como ofensa. E ele podia pensar em ofender si dona? Podia nada. (EN)
(NEVES, 2000: 749-750)
No primeiro exemplo fornecido por Neves em que h inverso do sentido da direo

argumentativa, o valor semntico produzido pelo elemento e equivale ao do mas adversativo,
j que passa a indicar idia de contra-expectativa (cf. seo 5.2.2.3). O conectivo introduz
um enunciado que contraria algo que esperado pelo locutor e que permanece implcito.
No segundo exemplo, podemos perceber nitidamente o sentido contrrio da direo
argumentativa de uma enunciao do tipo: Padre Mateus, no recebi o senhor em minha
casa como aluno. E (mas) sim como auxiliar.
A interrogao retrica a que se refere a autora no ltimo exemplo parece se reportar
a uma possvel inferncia criada pelo ouvinte. Poderamos, assim, considerar que o locutor,
mesmo aps afirmar que a pessoa de quem fala no poderia deixar de sorrir, de demonstrar
simpatia aos estrangeiros, sob pena de se zangarem com ela, pressupe a seguinte inferncia
da parte do alocutrio: ele poderia pensar em ofender os estrangeiros mesmo assim, deixando
de ser simptico, afinal de contas no entendia sequer o que diziam. A partir desse momento,
ao constatar a opinio implcita de seu alocutrio, lana uma pergunta em relao a tal
inferncia para, logo em seguida, expor a sua opinio, que vai de encontro do ouvinte.
Nesse caso, verificamos que a interrogao, seguida da resposta com valor negativo, se ope
quela inferncia. Estamos diante de uma relao de oposio entre a opinio do falante e a
do ouvinte, que permanece implcita.
De acordo com Neves, no que diz respeito questo da ordem, existem dois tipos de
construo com o conectivo e: construes simtricas e construes assimtricas.
As construes com e so simtricas quando os dois segmentos envolvidos na relao
de adio podem permutar de posio facilmente. O resultado de sentido neste caso difere
somente do ponto de vista da distribuio da informao:
Assim, num enunciado como

A vtima est internada no hospital da cidade com febre alta e persistente, dores
no corpo E mora no bairro Pedra Branca, onde viviam as trs pessoas que
morreram em funo da doena nos meses de junho e julho. (EM)
tem-se uma construo basicamente equivalente a
A vtima mora no bairro Pedra Branca, onde viviam as trs pessoas que morreram
em funo da doena nos meses de junho e julho, E est internada no hospital
da cidade com febre alta e persistente, dores no corpo. (EM) (NEVES, 2000:
750)
44
A autora lembra que a ordem dos segmentos relacionados pertinente quanto ao

efeito comunicativo. Desse modo, seriam razes, intenes comunicativas, encontradas no
texto, que teriam levado o falante do primeiro enunciado supracitado a indicar o local em que
a pessoa est internada e, somente depois, o lugar em que mora.
As construes com e so assimtricas quando os segmentos relacionados devem, por
alguma razo, ser considerados numa ordem necessria :
O ex-pugilista volta ao volante E d a partida, dirigindo com a cabea para fora,

o ruivo de co-piloto. (EST)
Suspirou E morreu. (CD)
O produto escorreu pela testa da atriz E caiu no olho, deixando uma bolha de
sangue perto da pupila. (VEJ)
Da gerncia me dizem que ainda est no Rio, que deve voltar ao hotel para buscar
a correspondncia, mas que j pagou a conta E saiu com a valise de viagem.
(A) (Neves, 2000: 750-751)
Nos exemplos acima, necessrio que se marque uma seqncia de eventos na ordem
em que estes aconteceram. Notamos, assim, uma seqncia temporal entre os enunciados
relacionados pelo elemento e.
Para Neves, o conectivo nem tambm marca relao de adio. Esse elemento
adiciona, todavia, segmentos coordenados que sejam negativos ou privativos:
Detetives no acharam rastro de Enrico NEM da Bertolazzi. (VN)

Um homem de bem neste estado, sem saber como NEM por qu! (PC) (NEVES,
2000: 751)
Como as demais conjunes coordenativas, o nem ocorre somente entre segmentos do

mesmo estatuto, dentre eles:
a) sintagmas
Concordo, por aqui nunca passou o Imprio NEM a Repblica. (PV)
No tem mais NEM meio mais. (UC)
No diga nada, Pai. A culpa no sua, NEM de ningum desta terra. (GE)
Esta a razo pela qual no se achava necessrio ao Brasil NEM a qualquer outro
pas. (T)
45
b) oraes
No visitava ningum NEM era visitada pelos vizinhos. (ANA)
No me arrisco NEM arrisco voc. (AVI)
No cremos que a pesquisa de anlogos aos antibiticos venha a ser incentivada,
NEM que estas substncias adquiram algum dia, importncia teraputica.
(ANT)
O vento sopra onde quer e ouves a sua voz: mas no sabes donde vem NEM para
onde vai. (LE-O)
c) enunciados
Por outro lado, no teremos a ingenuidade de considerar a interdisciplinaridade,
o mtodo cientfico por excelncia, o nico capaz de resolver todos os
problemas. NEM podemos crer na possibilidade de elaborao, pelo menos no
futuro prximo, de uma verdadeira teoria interdisciplinar. (IP)
No era tarde. NEM a missa estava marcada para hora muito matinal. (A)
No sabe para onde vai. NEM lhe importa saber. (A)
A ningum entra. NEM eu. (CR) (NEVES, 2000: 751-752)
Geralmente, essa conjuno acresce um segundo segmento a um primeiro segmento

negativo recursivamente, sendo um ancorado em outro:
duro no ter pai, NEM me, NEM bens e viver s expensas de parente. (GCC)
No h brancos, NEM negros, NEM pobres, NEM condenados. (SOR) (NEVES,
2000: 752)
Alm disso, o elemento nem pode aparecer em construo correlativa, ocorrendo j no

primeiro dos dois (ou mais) segmentos negativos postos em relao de conjuno. De acordo
com Neves, o nem da primeira posio compe com o segundo nem a correlao aditiva
negativa. Observem-se alguns exemplos da autora:
NEM a virtude, NEM a modstia contriburam para a minha defesa naquele

difcil transe. (CE)
Nos minuciosos relatrios enviados pelos agentes de seguros NEM os homens,
NEM as mulheres, NEM as mulheres despedaadas foram includas. (SPI)
(NEVES, 2000: 752)
Contudo, esse elemento pode aparecer como advrbio em determinadas construes:

naquelas em que o verbo do enunciado precede o conjunto correlacionado por nem caso em
que a negao do enunciado marcada por algum outro elemento de negao e em
46
construes em que o nem vem precedido de e, formando o valor aditivo negativo e tambm
no, respectivamente:
Era quase um menino, no tinha NEM pai, NEM me, NEM parentes vivos. (SPI)
De sorte que no podia, e NEM deveria vir, no bojo de um mesmo processo, uma
matria fundamental, uma matria urgente como a que V. Ex. se refere. (JL-O)
(NEVES, 2000: 753)
Neste ltimo caso apresentado, em que o nem passa a significar e tambm no,
pode indicar idia de acrscimo, incluso ou privao, o que favorece o emprego de algumas
palavras de reforo:
Parece-nos incontestvel, ademais, que a finalidade do homem no pode mais

coincidir com a finalidade da natureza, NEM tampouco estar na dependncia
exclusiva daquilo que dela possam dizer as cincias. (IR)
O Alferes no morreu, NEM mesmo adoeceu. (ALF)
No houve biscoitos, como de praxe, NEM sequer uma xcara de caf fumegante
e aromtico. (AL) (NEVES, 2000: 754)
As palavras tampouco, mesmo e sequer, que acompanham a partcula nem nos

exemplos acima, tm a funo de reforar as noes de acrscimo, incluso e privao
(excluso), respectivamente.
Quando inicia sintagmas, oraes ou enunciados, o nem pode indicar que o segundo
segmento se acresce ao primeiro:
No era muito grande, NEM muito fundo. (GE)

No farei promoo pessoal, NEM permitirei que a faam a minha sombra. (MEO)
Srgio correu o olhar em torno e pareceu no ver ningum com nitidez. NEM
detalhe algum. (A) (NEVES, 2000: 754)
Em construes em que h multiplicidade de segmentos coordenados, podemos notar

a ocorrncia de polissndeto com o nem, por meio da reiterao desse elemento:
No poders comer o dzimo do teu cereal, NEM do teu vinho, NEM do teu
azeite, NEM os primognitos das tuas vacas, NEM das tuas ovelhas. (LE-O)
(NEVES, 2000: 755)
47
Como conjuno aditiva, o nem direciona os argumentos que introduz numa mesma
direo. E a pausa de final de enunciado (representada por alguma pontuao na escrita)
antes desse conectivo contribui para a idia de que o segundo segmento se acresce ao
primeiro:
bem verdade que no podemos ser tolerantes a tal ponto de abrirmos mo de

princpios fundamentais. NEM a nossa tolerncia nos deve levar a no
reconhecer que temos a verdade e no apenas uma verdade. (LE-O) (NEVES,
2000: 755)
Na anlise das construes adversativas, Neves estuda o elemento mas, nico que
considera se tratar de uma conjuno adversativa.
Para a autora, no h recursividade na construo com mas, pois tal palavra marca
uma relao de desigualdade entre os segmentos coordenados, que no tomam, por sua
vez, a mesma direo argumentativa:
Vocs servem mal, MAS a comida tima! (A) (NEVES, 2000: 755)
Essa conjuno adversativa pode coordenar segmentos como sintagmas, oraes e

enunciados:
Foro uma das vinte portas que existem no corredor e que se abre sobre um
quarto modesto MAS decente. (AL)
O garom tem cara de mentecapto, MAS isto no me afeta grande coisa. (AL)
Se se come bem aqui no sei. MAS, que se bebe bem, bebe-se! (A) (NEVES, 2000:
756)
Ainda de acordo com Neves, pode ocorrer coordenao com mas entre sintagmas
no-oracionais e sintagmas oracionais, sob a condio de que ambos tenham o mesmo
estatuto sinttico:
Devem ser preferidas as bananas e as laranjas,

ricas em todas as vitaminas,
MAS
que no precisam ser absorvidas em quantidades excessivas. (AE) (NEVES,
2000: 757)
48
Desse modo, segundo a autora, a desigualdade presente nas relaes marcadas por
mas utilizada para a organizao da informao e para a estruturao da argumentao;
isso implica a manuteno (em graus diversos) de um dos membros coordenados (em geral,
o primeiro) e (tambm em graus diversos) a sua negao (NEVES, 2000: 757). Alm disso,
afirma que o valor semntico dessa conjuno adversativa tem especificaes distintas, de
acordo com a distribuio do conectivo na construo.
O mas pode indicar contraposio ou eliminao quando inicia sintagmas, oraes ou
enunciados em funo atributiva.
Na relao de contraposio, a orao introduzida pelo conectivo no exclui o
elemento anterior, admitindo-o de modo explcito ou implcito, mas se contrapondo a ele.
Neves lembra, contudo, que a contraposio no se apresenta apenas em direo oposta do
ponto de vista argumentativo. Os contedos envolvidos nesse tipo de relao podem ter a
mesma direo ou direo independente.
Em casos de contraposio em direo oposta, o mas poder produzir diferentes
efeitos semnticos: contraste, compensao, restrio, negao de inferncia. Observem-se
alguns dos exemplos que selecionamos da autora:
3.1.1.1.1 Marcando contraste

Contraste entre positivo e negativo, ou vice-versa:
Ser que p gasta? Diz que de quem trabalha em salina gasta. MAS eu no;
agora sou jornalista. (VI)
Jesus, naquela ocasio, no satisfez a curiosidade dos discpulos. MAS foi
prtica: curou o cego. (LE-O)
Contraste entre expresses de significao oposta:
Vou bem. MAS voc vai mal. (VN)
Contraste, simplesmente, entre diferentes:
O baiano sorria sem arrogncia. MAS sem o menor temor. (AM-O)
3.1.1.1.2 Marcando compensao. Essa compensao resulta da diferente direo
dos argumentos, e pode, ou no, envolver gradao.
No envolvendo gradao
Tinha de resignar-se a tolerar, durante algumas horas, a presena de Susana, seu
olhar sardnico, as vingativas perguntas que no deixaria de fazer. MAS havia
o menino, conversaria com ele. (FP)
Envolvendo gradao
Na ordem do argumento mais fraco para o mais forte (que , ento, negado):
49
E, continuando a andar, por vezes o vento lhe trazia um clamor vago, uma
reivindicao mais intensa. Era um alarme de vida que delicadamente alertou o
homem. MAS com o qual ele nada soube fazer como se visse uma flor se
entreabrir e apenas olhasse. (M)
(= o alarme alertou o homem, mas no passou disso)
Na ordem do argumento mais forte para o mais fraco:
Dora afirma que l as palavras na testa do pai acompanhando a vibrao das
rugas. Eu no chego a tanto. MAS em compensao apanho no ar os
pensamentos do senhor. (M)
(= eu no chego a ler as palavras na testa de meu pai, mas apanho no ar seus
pensamentos)
3.1.1.1.3 Restringindo, por acrscimo de informao, o que acaba de ser enunciado
no primeiro membro coordenado. Essa restrio pode significar uma excluso
parcial, estando expressos, por vezes, indicadores de negao, privao,
insuficincia.
Acrescentando um termo:
Casou-se. MAS no foi com a Luizinha. (BS)
Acrescentando um circunstante limitador:
Couto continuaria a sofrer, e muito, MAS em verso. (AM-O)
Acrescentando uma qualificao restritiva:
Queria que o filho fosse ministro, sim, MAS ministro protestante. (COR-O)
3.1.1.1.4 Negando inferncia
Vem contrariada a inferncia de um argumento enunciado anteriormente. No
primeiro segmento h asseverao, com admisso de um fato; no segundo
segmento expressa-se a no-aceitao da inferncia daquilo que foi asseverado:
O Bar do Porco era velho e fedia: era muquinfo de um portugus l onde, por uns
mangos fuleiros, a gente matava a fome, engolindo uma gororoba ruim, preta.
MAS eu ia. (MJC)
(= o Bar do Porco tinha tudo para eu no ir (e eu sabia disso), mas (ainda assim)
eu ia) (NEVES, 2000: 757-762)
Na contraposio em que os segmentos tm a mesma direo, o segundo argumento,

que acrescentado na construo, superior, ou no inferior ao primeiro. E essa valorizao
comparativa ou superlativa:
O serto, para ele, no uma coisa, MAS principalmente uma idia e um

sentimento. (FI)
No reconhecera aquela voz: se tivesse reconhecido seria fcil saber. MAS o pior
mesmo fora ele quase dando de cara com Geraldo. (CO) (NEVES, 2000: 763)
50
A contraposio em direo independente caracteriza-se por apresentar um segundo

membro coordenado em que aparece um argumento ainda no considerado. Embora seja
admitido, o primeiro argumento menos relevante do que o que vem acrescentado:
Gostaria de ver o Zico na Gvea at a morte, MAS reconheo que ele tem direito
a este ltimo contrato milionrio. (PLA) (NEVES, 2000: 764)
A outra relao estabelecida pela conjuno mas em funo atributiva em que um

argumento atribudo operao discursiva corresponde ao que Neves chama de
eliminao. Nesse caso, a orao introduzida por mas elimina o segmento coordenado
anterior.
Pode haver ou no relao temporal entre os segmentos coordenados na eliminao.
No primeiro caso, elimina-se a subseqncia temporal natural, ou a consecuo do que vem
enunciado no primeiro membro coordenado (NEVES, 2000: 764); um evento, um
acontecimento qualquer interrompido, e essa interrupo pode ser verificada no segundo
segmento.
A negao da subseqncia ou consecuo explcita quando utilizados elementos
negativos, ou at mesmo de palavras indicadoras de anulao, conteno, protelao,
desistncia, irrealizao:
Pensei em falar, em dizer mil coisas que me ocorrem, MAS no consegui sequer
abrir a boca. (A)
Posso fumar? perguntou Augusto. MAS logo anulou o gesto. (VN)
Ela abriu a boca para responder insolncia. MAS conteve-se. (M)
Quando era sua cliente voc a trouxe para conhecer Elvira e chegou a prevenirnos de que ela tencionava oferecer-nos um jantar, ou um almoo, nem me
lembro mais. MAS o convite ficou para as calendas gregas. (VN)
Amedrontado, Na ergueu-se. MAS no chegou a dar um passo: a porta
escancarou-se e dois homens avanaram na sua direo. (OJC)
Est morando aqui?
No. Pretendia, quando comeasse o desquite. MAS vou morar noutro canto.
(FP) (NEVES, 2000: 765)
A negao da subseqncia ou consecuo pode vir implcita. O que o elemento mas

introduz a causa dessa eliminao no tempo:
51
F-lo no comeo, MAS logo percebeu que assim afastava os povos do marxismo.
(MA-O)
(= conseqentemente, deixou de faz -lo) (NEVES, 2000: 765)
Diferentemente dos outros casos analisados at agora, em que observamos duas

oraes explcitas e uma implcita na operao de contra-expectativa, o exemplo supracitado
apresenta duas oraes explcitas (levando em conta apenas a construo coordenada) a de
base (primeira) e a que contraria (segunda) uma orao implcita (terceira), sendo esta fruto
de uma inferncia criada pelo alocutrio a partir da primeira, da de base e duas oraes
implcitas. A nova implcita que verificada nesse exemplo corresponde a uma conseqncia
daquela iniciada por mas, que representa, dessa forma, a sua causa. Uma construo em que
temos trs explcitas e apenas uma implcita seria:
F-lo no comeo, mas deixou de faz-lo porque logo percebeu que assim
afastava os povos do marxismo.
orao implcita: continuou a faz -lo
A subseqncia tambm pode ser negada e haver uma recolocao, ou seja, vir
expresso um evento que substitui a subseqncia natural esperada pelo alocutrio, cuja
probabilidade de acontecer eliminada. A negao da subseqncia pode vir explcita,
seguida de uma recolocao:
Experimentou calcular se estaria perto ou longe daquilo que acontecia em algum

lugar. MAS parava, e de novo o silncio do sol se refazia e o desorientava. (M)
(NEVES, 2000: 765)
A negao da subseqncia natural tambm pode encontrar-se suposta devido

prpria recolocao:
J em mangas de camisa, dirige-se ao bispo com os braos largamente abertos,

como quem vai abra-lo, MAS o bispo ergue a mo num gesto de desprezo e o
palhao ri amarelo, parando espera. (AC)
(= ele deixa de abraar) (NEVES, 2000: 765)
52
Pode no haver relao temporal entre os segme ntos coordenados na eliminao. A

negao do contedo do primeiro segmento pode vir explcita, referindo-se ao que est posto,
pressuposto ou subentendido:
Voc pensa que sabe, MAS no. (A)

Nem sua me se o visse na rua o reconheceria, ele pensou contemplando no
espelho aquela triste figura. MAS no, no era assim; tinha gente danada (...)
tinha gente que por um pequeno detalhe j descobriria. (CO)
Ia recolher-se aos seus aposentos, quando o telefone tocou. MAS no era
Antonieta. (VN)
Hoje pela manh vieram me avisar: amanh volto liberdade. MAS que
liberdade? Eu renunciei a ser livre no dia em que me prostrei diante do altar e
prometi a Deus que seria padre. (CO) (NEVES, 2000: 766)
A negao pode vir implcita. Neste caso, possvel negar o preenchimento de uma
condio necessria, ou ratificar uma irrealidade, ou negar uma potencialidade. Nessa relao
de eliminao no-temporal, tambm a causa que vem expressa desse no-preenchimento
da condio, dessa irrealidade ou dessa no-potencialidade:
Eu no queria vir; com medo de que o senhor se zangasse, MAS o major rico e
poderoso e eu trabalho na mina dele. (AC)
(= no vim [sic] [porque o major rico e poderoso e eu trabalho na mina dele])
Todo mundo reprovou o procedimento dos compradores e mais ainda o de
Estevo, que na qualidade de antigo proprietrio e amigo poderia ter dito uma
palavra em favor do velho Marcos; MAS Estevo era agora do outro lado, e
nada mais se poderia esperar dele. (CBC)
(= no disse [porque Estevo era agora do outro lado, e nada mais poderia
esperar dele])
Se ao menos Conrado tivesse aparecido... To bom ele era, to delicado (...) MAS
Conrado estava sempre to longe! (CP)
(= no apareceu [porque estava sempre to longe]) (NEVES, 2000: 766-767)
No segmento introduzido pelo elemento mas, pode haver rejeio da oportunidade do

primeiro membro coordenado, e no negao deste. De acordo com Neves, est em questo
se oportuno, e, no, se verdadeiro, o que vem a enunciado [no primeiro segmento da
construo]; isso implica uma desconsiderao, mesmo que provisria, desse primeiro
enunciado (NEVES, 2000: 767):
Chego a me perguntar mesmo MAS isso no importa muito aqui nesta conversa
se tudo no foi obra do Padre Lus. (A)
53
Quando empregado em incio de enunciado, ou melhor, em incio de turno,

obedecendo a determinaes pragmticas, o mas tambm pode indicar as idias de
contraposio ou de eliminao.
Na contraposio, o conectivo inicia enunciado que no elimina o antecedente;
contrape-se a ele. Alm disso, os enunciados da relao de contraposio em que o mas
inicia turno de fala podem apresentar-se em direo oposta ou em direo independente.
Na contraposio em direo oposta, o elemento mas pode operar uma restrio ao
que foi enunciado. Essa restrio feita por meio de refutao a um pressuposto ou a um
subentendido do enunciado anterior:
Os bichos comem a gente.

MAS a gente no s isso. (CP)
Voc no acha ridculo um velho amar?
MAS nem voc tem a idade de Goethe, nem ela jovem como Betina
Brentano. (VN)
Na verdade, nem sequer comeamos, e eu me recuso a continuar perdendo
tempo com um paciente que me esconde pensamentos e sentimentos.
MAS que conheci a moa apenas h duas semanas! (CBC) (NEVES, 2000:
767-768)
A restrio da relao de contraposio em direo oposta pode ser feita tambm

atravs de pedido de informao a propsito do enunciado anterior. Pode questionar-se o que
foi enunciado, o contexto maior, ou a situao:
Isso trouxe uma longa discusso sobre o possvel contedo dos caixotes, e
concordamos que devia ser qualquer coisa muito preciosa, ou muito delicada, a
ponto de uma palmada por fora deixar o dono alarmado. MAS que coisa
poderia ser que preenchesse essa ampla hiptese? (CBC)
Ento (...) de novo subiu (...) a vontade de matar seus olhos molharam-se gratos
e negros numa quase felicidade, no era dio ainda (...) MAS onde, onde
encontrar o animal que lhe ensinasse a ter o seu prprio dio? (CBC)
Para onde fugir? Nenhum navio no porto. Restaria entrar num daqueles botes e
remar; iar velas. MAS ir para onde? (DM) (NEVES, 2000: 768)
Na contraposio em direo independente, sugerido um enunciado hipottico

interrogativo como um novo argumento para considerao em lugar do argumento anterior,
que admitido, mas considerado insuficiente:
54
E se a danadinha batesse com a lngua nos dentes? No! A pequena no era boba,
era at bem sabida, logo se via. MAS se comeasse a achac-lo? estremeceu.
(DM) (NEVES, 2000: 768)
Ainda nessa relao, pode haver mudana do foco da narrativa ou da conversao. Tal
mudana apresenta-se expressa ou reiterada por determinados itens lexicais, ou apenas
sugerida pela modalidade interrogativa ou exclamativa do enunciado:
Sim, continuar aqui, se quiser. Tem sido to nossa amiga, no mesmo?

acrescentou franzindo a testa.
MAS oua, Virgnia, no se preocupe mais com os outros, eu cuidarei da sua
me. (CP)
As conversas frente a frente se repelem como sulcos na gua produzidos por
pedras atiradas das margens opostas; ao passo que as conversas lado a lado
so como remos: ajudam a propulso. MAS ento, como vai essa alma? Ela j
se desvencilhou dos sentidos? (VN)
Elvira est tima, no?
Felizmente. MAS de que que estavam falando? (VN)
No. A gleba no Guaruj uma s, e olhe l!
MAS, Augusto, como voc est bem disposto! (VN) (NEVES, 2000: 769)
Quando se introduz novo tema, que contrasta com o selecionado anteriormente, no

h desconsiderao ou desvalorizao do enunciado antecedente; fica marcada, porm, uma
progresso temtica:
Depois (as mulheres) falavam de roupas, sem constrangimentos. De roupas, de

empregadas e do zelo com as crianas (...) MAS os homens permaneciam no
outro canto da sala e um deles contava coisas de viagem. (CBC)
Gosta da perspectiva de enfrentar a manh chuvosa e fria, de caminhar lpida e
s pela rua. Sair enquanto todos dormem, sem pedir licena, f-la julgar-se
independente e responsvel. MAS a av ouve-lhe os passos e chama-a; vendo-a
vestida, pergunta-lhe onde vai, insiste para que no saia sem caf, se no for
comungar. (CC) (NEVES, 2000: 769-770)
Na relao de eliminao, o enunciado introduzido pelo mas geralmente exclui o

anterior. Nos casos a seguir, a rejeio da dvida expressa no primeiro enunciado se d sem
que haja nenhuma recolocao no subseqente:
Ter sido mesmo? MAS no, no pode ter sido. (FP)
55
Passar ali? Seria um suicdio. Se bem que se sentia tentado: s para provar de
novo e com maior risco o seu disfarce. MAS claro que no faria isso: seria
cometer uma loucura. (CO) (NEVES, 2000: 770)
Quando a eliminao implica recolocao, pode acontecer de o enunciado anterior

quele iniciado por mas ser desconsiderado, rejeitando-se, assim, o prprio ato de
enunciao. E a rejeio do primeiro enunciado (e, conseqentemente, a enunciao nele
pressuposta) pode vir explcita:
Era como as outras pessoas?

MAS, pelo amor de Deus, minha filhinha, no me faa mais perguntas. (CC)
muito ruim ser feio
MAS, meu bem, por que voc fala assim?
Eu sou feia. (CP) (NEVES, 2000: 770)
Pode haver, alm disso, rejeio, reprovao de algum elemento da situao de

enunciao:
Na portaria do hotel, mal fechei a porta, a dona espantou-se: MAS o senhor l

fora, com um tempo destes! (MP)
E ela ficava pensando no quintal de seu Teotnio com as suas quarenta e tantas
cabeas de galinha.
MAS a senhora falava com a mulher do seu Teotnio com tanta galinha
em casa e ainda compra fora? (CAS) (NEVES, 2000: 770)
Por fim, Neves investiga as construes alternativas com a conjuno ou, responsvel
pela operao de disjuno (cf. sees 5.2.1.2 e 5.2.2.2). Assim, a construo coordenada
com a palavra ou pode indicar disjuno inclusiva ou disjuno exclusiva. No primeiro caso,
h, via de regra, soma dos elementos envolvidos na operao. Observe-se um exemplo da
autora:
Meu grande empenho continua sendo o da pacificao da famlia brasileira, e

estou disposto a tudo fazer para apagar ressentimentos OU divergncias, que
no mais podem subsistir diante dos deveres que todos temos para com a Ptria
comum. (G-O) (NEVES, 2000: 771)
Quando coordenados em disjuno exclusiva, os elementos se excluem:
56
Posso esperar OU falar depois. (GAT)

Sou OU no sou deputado eleito pelo povo? (HO) (NEVES, 2000: 771)
Assevera Neves que em construes correlativas alternativas, em que os dois

segmentos coordenados so introduzidos por ou, a disjuno sempre exclusiva:
OU ningum notara OU tinham pena de ns. (BH)

OU se faz direito OU no se faz. (CCI) (NEVES, 2000: 771)
A conjuno ou pode coordenar segmentos de naturezas diversas, como elementos de

composio de uma palavra, prefixos de mesma base lexical, palavras que exercem funes
estruturalmente idnticas e tm o mesmo papel semntico, sintagmas do mesmo estatuto
sinttico sintagmas nominais (preposicionados ou no), sintagmas de valor adjetivo,
sintagmas verbais, sintagmas de valor adverbial , oraes e enunciados:
Ento vamos tirar a sorte no par-OU-mpar, para ver quem que vai! Sou par!
(TEL)
Destruio anatmica ou funcional do parnquima ovariano, na vida
embrionria, na pr OU ps-puberdade. (DDH)
Para repassar em seguida a vida do pas e do mundo, com uma expresso no rosto
onde no se colhiam sinais de
exterioridade
Substantivo dentro de sintagma de valor adjetivo
OU
preocupao. (REP)
Substantivo dentro do mesmo sintagma de valor adjetivo
Assim, o sal de cozinha (cloreto de sdio) obtido
da gua do mar
OU
de jazidas terrestres (sal-gema). (FUN)
No se trata de ser
caro
OU
barato. (A)
Posso
esperar
OU
falar depois. (GAT)
a hora em que recebo funcionrios que no tiveram tempo de falar comigo
durante o expediente
OU
em minha casa. (GAT)
Ele dar um tiro nele.
57
OU
ele dar um tiro em mim. (NOD)
Ana sempre foi assim distrada. OU quem sabe, tenha deixado no ar, de propsito!
(BE) (NEVES, 2000: 772-774)
Ainda de acordo com Neves, existem trs possibilidades de construo alternativa

com a conjuno ou. Desse modo, numa coordenao entre dois ou mais segmentos, pode
acontecer de somente o ltimo ser iniciado por ou:
No preciso ser socilogo, acadmico OU cientista poltico para saber do

mrito e autoridade da consulta popular sobre qualquer assunto de governo.
(VEJ) (NEVES, 2000: 775)
H casos em que todos os segmentos coordenados, exceto o primeiro, so

introduzidos pela conjuno:
a hora em que surgem OU se desenvolvem, OU regridem, determinadas

glndulas, decisivas para a elaborao da maturidade. (AE) (NEVES, 2000:
775)
O elemento ou tambm pode introduzir todos os segmentos coordenados este

corresponde ao tipo de ligao conhecido como correlao (cf. captulo 4). Relembra a autora
que nesse caso a disjuno sempre exclusiva:
OU tinha sado, OU se achava em conferncia, OU estava preparando um

manifesto, OU s voltaria na manh seguinte, porque fora inspecionar
algumas das fazendas que possua. (BH) (NEVES, 2000: 775)
As trs possibilidades bsicas de alternncia, segundo Neves, diz respeito s seguintes

relaes expressas pelo conectivo: a) alternncia entre um fato e uma alterao desse fato; b)
alternncia entre um fato e uma eventualidade; c) alternncia entre duas eventualidades.
Quando se trata de uma alternncia entre um fato e uma alterao desse fato, o
segmento iniciado por ou costuma precisar ou relativizar, por intermdio de itens lexicais, o
contedo do primeiro segmento:
58
O passado no existia mais; no havia, portanto, necessidade de record-lo. OU,

mais precisamente: todo seu empenho estava em enterr-lo no mais fundo
esquecimento. (OE-JC)
Leva sempre as mos cabea, escusando-se. OU melhor, no sabe onde pr as
mos grandes. (CBC)
Como, porm, tem um temperamento muito independente, a irm mais velha tem
receio de aconselh-la inutilmente OU, pior ainda, tem receio de sua reao.
(CRU)
Sua irm tambm reconhece que o rapaz tem defeitos, mas procura apresent-los
de maneira disfarada OU, pelo menos, moderada. (CRU)
O emprego de expresses como ou melhor e ou antes, precisando o contedo do

enunciado anterior, pode indicar correo:
Foi criada uma comisso de alto nvel, constituda por Ministros de Estado, para,
com prioridade, tratar do assunto, considerado por todos ns como de capital
importncia para a vida brasileira, OU melhor, para a sobrevivncia das
nossas instituies democrticas. (G-O)
A proposta, OU antes, o pedido no foi aceito. (ANA) (NEVES, 2000: 776)
O enunciado introduzido pela conjuno alternativa pode restringir o sentido do

antecedente, invalidando, assim, a factualidade deste:
Sorrindo, voc vai mostrar que tem todos os dentes, OU quase todos, e isso
colocar os reprteres numa situao de inferioridade. (IS) (NEVES, 2000: 777)
O segmento disjuntivo pode tambm substituir um fato ou um elemento expresso no

primeiro enunciado por outro:
Daqui a pouco estou calma outra vez. OU muito pior, o que prefervel. (BB)
(NEVES, 2000: 777)
A alternncia entre um fato e uma eventualidade pode manifestar-se entre variados

tipos de segmentos palavras, sintagmas, oraes ou enunciados. Essa relao verificada por
Neves caracteriza-se por apresentar, em dado ponto do enunciado, uma alternativa marcada
como eventual por expresses como quem sabe, talvez, que potencialmente substituiria o
segmento antecedente:
59
E em face do surgimento no cenrio, dantes restrito aos Estados-Naes, de novos

protagonistas singulares, as grandes empresas multinacionais cujo potencial
para o bem, OU talvez para o mal, ainda no nos dado avaliar. (ME-O)
Como um refgio, como uma academia OU, quem sabe, como um ninho de amor?
(ACM) (NEVES, 2000: 777)
Pode acontecer de, aps enunciao de uma declarao expressa no primeiro

segmento, a segunda orao ou enunciado oferecer uma alternativa eventual geralmente
marcada com o verbo no futuro do pretrito , que compromete, assim, o contedo afirmado
anteriormente:
E no me casaria com voc de maneira alguma, to certa estou, OU estaria, de

que voc o faria por interesse e no por amor. (SE)
A estava a laada do tenente. OU a estaria o dedo coadjutor do datilgrafo.
(CVP) (NEVES, 2000: 777)
Pode haver restrio de sentido do primeiro enunciado declarativo assertivo por parte
do segundo, que lana uma alternativa eventual uma interrogao geral, com verbo no
futuro do pretrito ou qualquer outra marca de eventualidade. Desse modo, com a existncia
do segundo enunciado, o antecedente passa a ser considerado como portador de uma verdade
apenas parcial:
Tratando de costumes, pareceria uma cincia descritiva. OU seria uma cincia de

tipo mais especulativo, que tratasse, por exemplo, da questo fundamental da
liberdade? (ET)
Mas eu no posso pagar mais. OU ser que apertando as despesas posso pagar
dois mil e duzentos? (EL) (NEVES, 2000: 778)
O segundo enunciado pode lanar uma alternativa eventual uma interrogao geral
com inverso de polaridade. Assim, esse enunciado passa a representar a negao do que
declarado no primeiro:
Ateno! L vem ele. OU no ele? (VN) (NEVES, 2000: 778)
Pode acontecer de o segundo enunciado oferecer uma alternativa para um pressuposto

do primeiro. No caso a seguir, o primeiro enunciado um pedido de informao
(interrogativa parcial) a respeito da causa de algo posto como factual. O segundo enunciado
60
representa uma alternativa (interrogativa geral) para esse posto fruto de uma suposio do
falante cuja causa investigada:
Por que no incentiva os pretendentes que s vezes a rondam discretamente? OU

no se casou at agora porque a vida que leva adstrita s tarefas que no lhe
imponho mas que tomou a seu cargo primeiro para distrair-se, depois por gosto
a impede de pensar em si prpria? (VN) (NEVES, 2000: 779)
O segundo enunciado a orao alternativa uma suposio realizada pelo falante

atravs de interrogao para um pressuposto do primeiro enunciado: ao se perguntar a causa
de uma pessoa no incentivar os pretendentes, pressupe-se que tal pessoa pensa em se
casar um dia, visto que admitida a existncia de pretendentes.
O primeiro enunciado pode ser declarativo e o segundo oferecer uma alternativa
eventual (por meio de uma interrogativa geral) para um dos pressupostos do primeiro:
E ento comeava-se a ouvir, a princpio indistintamente, um assobio vindo de

muito longe. Joo precisava esticar bem os ouvidos para pegar no ar aquele
fiapo de assobio. OU era do corao, a gente que queria ouvir? (CBC)
(NEVES, 2000: 779)
O contedo pressuposto do enunciado que antecede a orao alternativa havia um

assobio. A alternativa eventual para esse pressuposto, expressa no segundo enunciado, uma
vez aceita, invalidaria a assero posta no primeiro enunciado Joo precisava esticar bem
os ouvidos. Logo, Joo no precisava esticar os ouvidos, j que no havia assobio.
A alternncia entre duas eventualidades pode acontecer entre segmentos diversos
palavras, sintagmas, oraes ou enunciados. Em certos casos, o(s) segmento(s) introduzido(s)
pela conjuno ou e o anterior so no- factuais (eventuais), e, geralmente, apenas este ltimo
aparece modalizado, de forma declarativa, por verbos como poder e dever devido ao
mecanismo de elipse:
ngela bem poderia ter sido minha mulher. OU irm. OU prima. OU mesmo
amiguinha. (AV)
Maragato: Pode ser o comeo de uma guerra...
Tenrio: OU o incio da paz em Caxias... (HO)
Deve tomar posse amanh OU depois. (MI)
O homem voltou a falar:
Deve estar morrendo de fome.
OU de sede acrescentou o outro. (OE-JC) (NEVES, 2000: 779-780)
61
Palavras ou expresses como talvez, provavelmente, quem sabe tambm podem

marcar uma relao entre dois ou mais segmentos no- factuais. Elas aparecem tanto nos
enunciados iniciados pelo conectivo coordenativo, logo aps este elemento, quanto no
enunciado imediatamente anterior:
Sem saber o que fazer com o pensamento sobre a porta, saiu deste procurando
imaginar que o homem devia agora estar adaptando-a com dificuldades nos
gonzos enferrujados. Provavelmente mantendo aquele mesmo rosto de cansao
e quase riso, e aquela infantilidade impudica que os gigantes tm. OU, quem
sabe, talvez trabalhando na instalao da porta com aquela mesma
concentrao remota com que engolira, numa mincia de migalhas, a comida.
(ME) (NEVES, 2000: 780)
Podem os dois segmentos aparecer em forma interrogativa. H situaes ainda em

que eles integram uma interrogao geral, ou seja, solicitao de informao referente
eventual atribuio de um predicado a um sujeito:
Pagava aluguel, por acaso, ou comida? Tinha mulher para sustentar? OU filhos?
Egosta vinha sendo. (DM)
Sou OU no sou deputado eleito pelo povo? (HO) (NEVES, 2000: 781)
Oraes ou enunciados cujos contedos apresent am-se como eventuais podem ter o
valor de uma construo hipottica que implica idia de ameaa, graas, sobretudo,
presena do verbo no imperativo no primeiro segmento:
Abram OU tocamos fogo em tudo! (CCI)

(= se no abrirem, tocamos fogo em tudo) (NEVES, 2000: 781)
O enunciado anterior ao introduzido pelo conectivo pode ser declarativo, sendo

modalizado ou no, e o seguinte uma interrogativa geral de eventualidade:
Eu sou menino, senhor? Heim? Sou menino? O mano s deixou no mundo, que
podem zelar por ele, eu e voc. A gente no pode deixar de se entender. OU
voc quer que a peste da viva parta em cima do que o pobre deixou e leve
tudo? (FP) (NEVES, 2000: 781)
62
H casos em que o primeiro enunciado da construo coordenativa uma

interrogativa geral de eventualidade (marcado por verbo no subjuntivo e/ou por uma palavra
lexical, como talvez) e o segundo declarativo, sendo marcado tambm, representando
igualmente uma eventualidade:
E agora, limpando a arma com uma concentrao mecnica, Vitria de novo se

perguntou que demnio a dominara para lev-la ao ponto de questionar a
prima. Talvez tivesse sido a chuva que ameaava sem cair? OU talvez a
insistncia daquele rosto que se especializara em esperar, a tivesse enfim
exasperado. (ME) (NEVES, 2000: 782)
Outro ponto discutido por Neves diz respeito questo da ordem das construes
coordenativas no enunciado. Desse modo, temos construes simtricas e assimtricas.
Numa cons truo simtrica, os membros envolvidos podem mudar facilmente de
posio, sem que haja alterao de sentido:
Assim, num enunciado como

Os andaimes estendem-se at o teto, criando uma impresso em todo o
apartamento de poleiros OU de esqueleto de uma imensa favela. (TB)
tem-se uma construo basicamente equivalente a
Os andaimes estendem-se at o teto, criando uma impresso em todo o
apartamento de esqueleto de uma imensa favela OU de poleiros. (NEVES,
2000: 782)
A operao observada nos dois exemplo s supracitados corresponde a uma disjuno

inclusiva, conforme j foi visto, em que os dois membros podem ser verdadeiros. De fato,
podemos admitir que ou apenas a primeira, ou a segunda, ou ambas as alternativas
possibilitariam a definio da impresso causada pelos andaimes. Contudo, a seleo da
posio de um ou de outro dos membros coordenados influencia o efeito comunicativo que
pretendemos obter. Em outras palavras, o falante opta por dada ordem da posio dos
elementos coordenados por razes comunicativas.
Podemos ter uma relao simtrica tambm entre dois membros coordenados que se
excluem isto , em disjuno exclusiva, em que somente uma alternativa considerada
como verdadeira:
63
Com duas alternativas que se excluem, o caso no diferente: os termos simples

e mltiplos so funcionalmente equivalentes, seja num enunciado como
A resistncia pode ser simples OU mltipla. (ANT),
seja num enunciado como
A resistncia pode ser mltipla ou simples. (NEVES, 2000: 782)
Uma razo que determinaria a ordem dos elementos coordenados no enunciado seria a
opo por colocar em segunda posio o membro que representaria a escolha ltima, e,
assim, de mais relevncia.
As construes assimtricas caracterizam-se por apresentar elementos que devem ser
considerados numa ordem necessria por razes diversas, como em casos em que no segundo
elemento se faz uma correo do contedo expresso no primeiro segmento coordenado ou
uma correo da forma desse elemento anterior caso este de correo metalingstica:
A proposta, OU antes, o pedido no foi aceito. (ANA)

Leon OU Leonor? corrigiu a pressurosa professora, caoando. (ANA)
(NEVES, 2000: 783)
O falante pode usar uma outra palavra ou expresso no segundo membro para indicar
melhor algo que foi apresentado anteriormente:
Dona Leonor no descansaria enquanto no pusesse Carlos a par da minha

rebeldia OU ousadia. (A) (NEVES, 2000: 784)
O segundo membro coordenado pode representar uma indicao mais genrica ou

indefinida, segundo a autora, em relao ao que foi expresso no primeiro. A generalizao ou
indefinio do que acaba de ser indicado no primeiro segmento faz com que outras
indicaes fiquem em aberto:
Digam-me: h ces, gatos, OU outros animais domsticos? (FJG)

Acho que um viajante OU coisa assim. (DZ) (NEVES, 2000: 784)
Numa relao assimtrica, tambm encontramos expressos quantidades ou valores,

seguindo uma ordem crescente:
64
Quase nem aparecem aqui, se dividindo em quatro OU cinco empregos. (OAQ)

Se para um composto puderem ser escritas duas OU mais estruturas que diferem
somente na distribuio dos eltrons, as propriedades de composto em questo
no correspondem a nenhuma delas, mas a uma estrutura que um hbrido de
ressonncia entre elas. (QO) (NEVES, 2000: 784)
O ltimo caso de relao assimtrica observado por Neves diz respeito ao da ordem
iconicamente motivada, isto , quando segmentos aparecem coordenados de acordo com a
subseqncia temporal e/ou a relao causa-conseqncia, e/ou condicionante-condicionado:
Abram OU botamos a porta abaixo! (IC)

Chega OU eu perco a cabea! (MD)
65
4 COORDENAO E CORRELAO: DISTINES

A Nomenclatura Gramatical Brasileira reconhece somente dois processos de
Composio do Perodo: a Coordenao e a Subordinao. At a sua elaborao (1958), a
maior parte dos gramticos aceitava apenas os dois processos. Havia aqueles, contudo, que
discordavam dessa orientao, dentre os quais, adotaram viso divergente Jos Oiticica
precursor do estudo sobre a Correlao no Brasil , Gladstone Chaves de Melo e Carlos
Henrique da Rocha Lima.
J no Manual de Anlise (OITICICA31 , 1950 apud VALENTE, 1998: 40), Oiticica
atenta para a importncia da correlao, que representaria processo particular de composio
do perodo:
Sendo tidas, em geral, como casos especiais da subordinao, cousa inadmissvel,

pouco se tm ocupado as gramticas e os Mtodos com as correlaes,
dificultando intensamente o estudo da anlise...
Insisto, pois, na necessidade de considerar a correlao processo de composio do
perodo diferente da coordenao e da subordinao.
E utiliza o perodo tal era o pai, tal hoje o filho para caracterizar a correlao,
caso em que se verifica paralelismo na apresentao dos dois conceitos:
Nesse exemplo, as oraes so independentes em sentido, mas se acham presas

uma outra por uma comparao, com paralelismo na apresentao dos dois
conceitos. Esse paralelismo se revela pela anteposio do mesmo termo tal a cada
frase. Chama-se isso correlao, e as duas oraes se dizem correlatas. Tal, nesse
exemplo, o termo correlativo. (OITICICA, 1950 apud VALENTE, 1998: 43)
31
OITICICA, Jos. Manual de Anlise. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1950.
66
O autor apresenta, em sua Teoria da Correlao (OITICICA, 1952: 15), o essencial

de sua doutrina, que consiste nos seguintes pontos:
a)
uma comparao de igualdade;
b) uma adio introduzida, em cada frase por trmos interdependentes (no s...
mas tambm) dos quais, mencionado o primeiro, somos forados a mencionar
o segundo;
c)
de uma relao de causa e efeito tal, que, mencionado um trmo intensivo da

primeira, a segunda, iniciada por que, se torna obrigatria.
Mais adiante, o gramtico desenvolve o assunto e divide seu estudo em quatro Grupos
que podemos denominar:
1) correlatas aditivas
2) correlatas comparativas de igualdade
3) correlatas comparativas de superioridade ou inferioridade
4) correlatas consecutivas
No 1 Grupo, Oiticica nos apresenta a correlao entre duas oraes que estabelecem
relao semntica de adio, unidas por meio de conectivos correlativos. Procura mostrar a
diferena entre estruturas coordenadas, em que empregamos a conjuno e , e estruturas
correlatas, quando so utilizados termos correlatos, como no somente... (denotativo
negativo de restrio) mas tambm (denotativo de incluso). O primeiro termo correlato nos
fora a usar o segundo no incio da segunda orao. O gramtico, alm disso, fornece
exemplos com outros termos que exercem a mesma funo sinttica (sujeitos, objetos diretos,
apostos, adjuntos adverbiais), postos em correlao aditiva, chamando a ateno para o valor
de encarecimento expresso por tais correlaes o que no observado na coordenao.
Ademais, lembra que pode haver braquilogia ou encurtamento do perodo devido no
explicitao de determinados elementos:
Houve, nessa ocasio, descomedimento do povo, como da polcia, igual a:

no s do povo, como da polcia (correlao dos complementos subjetivos).
(OITICICA, 1952: 24)
No 2 Grupo, o autor apresenta variados tipos de correlao comparativa de

igualdade:
67
a)
referida identidade:
Tais foram suas promessas, tais so hoje suas realizaes32 .
b) referida qualidade:
Tal fora o pai, tal o filho33 .
c)
referida intensidade:
Tanto tocava um, tanto danava o outro34 .
d) referida a uma quantidade progressiva:

Tanto mais cantava o artista, tanto mais vibrava a platia35 .
e)
referida combinao de qualidade com intensidade:

To bela foi a me, to feia a filha.
f)
referida aos modos:

Assim ditava o mestre, assim escrevia o discpulo36 . (OITICICA, 1952: 2434)
A NGB, por no reconhecer a correlao, no considera a classificao das oraes

correlatas comparativas. Assim, tanto as correlatas comparativas de igualdade quanto as
correlatas comparativas de superioridade e de inferioridade encontram- se numa classificao
geral de oraes subordinadas adverbiais comparativas. E as oraes correlatas
proporcionais equivalem, por assim dizer, s oraes subordinadas adverbiais proporcionais
em correlao com um membro da orao principal na gramtica tradicional:
Estas oraes [as subordinadas adverbiais proporcionais] podem estar em

correlao com um membro da orao principal em construes do tipo: quanto
mais... tanto mais, quanto mais... tanto menos, quanto menos... tanto menos,
quanto menos... tanto mais:
32
Nesse caso, a repetio do elemento identificativo tais no perodo correlato proporciona efeito de realce na
identificao dos contedos correlacionados: indico serem as realizaes de hoje exatamente as constantes
nas promessas antigas (cf. OITICICA, 1952: 24).
33
No h aqui identificao pura e simples, mas sim mera comparao de qualidades no definidas (cf.
OITICICA, 1952: 26). Essa estrutura apresenta um modelo (o pai) e um modelado (o filho). O modelo
introduzido por qual quando o modelado o antecede (O filho tal qual o pai).
34
Deparamo -nos agora com uma comparao de igualdade que valoriza a intensidade indefinida entre atos
diferentes com idia de progresso. Estrutura que tambm estabelece comparao entre um modelo (o que
toca) e um modelado (o que dana). Se colocado na segunda orao, o modelo exige quanto (Tanto danava
um, quanto tocava o outro).
35
Caso em que a estrutura de comparao de igualdade com valor quantitativo pode ser intensificada pelos
advrbios mais ou menos e por adjetivos comparativos. Tanto em estruturas intensificadas por termos
especficos quanto em estruturas intensivas, como a anterior, verificamos idia de progresso de atos.
Teramos, desse modo, exemplos de oraes correlatas proporcionais. Oiticica (OITICICA, 1952: 28)
admite, alm disso, a correlao quantitativa progressiva com valor antittico: a correlao antittica, com
oposio de tanto mais a tanto menos (ou quanto menos).
36
Com a posposio do modelo, surge uma estrutura correspondente de uma do processo de subordinao: O
discpulo escrevia tal qual o mestre ditava.
68
/ Quanto mais o conheo, / tanto mais o admiro. (CUNHA & CINTRA,

2001: 609)
No 3 Grupo, o gramtico trata das correlatas comparativas de superioridade, e tudo o

que comenta a respeito delas se aplica s comparativas de inferioridade, com substituio de
mais por menos, e de maior por menor. Oiticica chama a ateno para o fato de ser
impossvel prender a segunda orao diretamente a algum verbo como ocorre na
subordinao das substantivas e adverbiais, ou a um substantivo qual sucede com as
adjetivas, sendo assim, a segunda orao apia-se exclusivamente no intensivo mais e a
conjuno , sabidamente, correlativa (OITICICA, 1952: 34-35):
Csar l mais, que escreve.
adv. conj.
Observamos que a estrutura correlata comparativa de superioridade acima possui dois

termos indispensveis: o advrbio de intensidade mais e a conjuno que (do que). A
segunda orao do perodo prende-se por meio do conectivo que orao anterior. A
primeira considerada como sendo orao principal pela tradio gramatical e a segunda,
orao subordinada adverbial comparativa.
Alm da comparao em que se verifica a ocorrncia de dois fatos atribudos a um
mesmo indivduo, constatamos outras:
a)
de dois fatos atribudos a entidades diferentes:

Csar escreve mais depressa do que Hlio l.
b) o intensivo mais pode anteceder um adjetivo qualificativo, indicando

superioridade qualitativa:
Alberto mais vivo que Donato.
c)
determinadas vezes, o mais pode se juntar a um substantivo, passando a

adjetivo numeral indefinido:
Ele escreve mais cartas que ns. (OITICICA, 1952: 35-36)
De acordo com o gramtico, um caso especial de correlao comparativa de

superioridade a que se d com os chamados adjetivos comparativos sintticos (maior,
menor, melhor e pior), com os quais no se pode usar complemento terminativo. Com os
pares em que se pode usar complemento terminativo tais como: superior, inferior, anterior,
posterior, exterior, interior, etc. , entretanto, a superioridade no pode ser expressa atravs
69
de correlao. De fato, no se diz, por exemplo, superior do que, anterior do que, e sim
superior a, anterior a. Desse modo, entende que maior, menor, melhor e pior apresentam-se
seguidos de orao subentendida, visto que o adjetivo implcito no repetido no
comparativo. Vejamos o exemplo de Oiticica:
A igreja maior (mais grande) que a escola ( grande). (OITICICA, 1952:

36)
No 4 Grupo, o das correlatas consecutivas , o gramtico observa a relao de

causa e efeito (isto , causa/conseqncia) que se manifesta nesse tipo de correlao. Em
seguida, expe as caractersticas bsicas dessas correlatas:
a) a orao correlata consecutiva exprime uma conseqncia;

b) a conseqncia resulta de um fato enunciado enfaticamente, isto , com vigor
acima do comum;
c) a consecutiva se prende sempre orao causativa por um termo intensivo
(advrbio, adjetivo ou mero denotativo: tanto, tal, to, explcitos ou
implcitos);
d) o segundo termo correlativo a conjuno correlativa que. (OITICICA, 1952:
41)
Oiticica afirma, ento, que na correlao consecutiva no h nenhum caracterstico

de orao subordinada, muito menos de natureza adverbial, pois no se prende [a orao
correlata que exprime conseqncia] ao verbo, seno nfase [da primeira orao
causativa] (OITICICA, 1952: 40). Tal nfase, portanto, constitui fator responsvel pela
ocorrncia do fato consecutivo:
Tanto o animei, que ele publicou o trabalho.
Podemos admitir a relao de causa/conseqncia no processo de coordenao. Neste

caso, teramos oraes independentes do ponto de vista sinttico e interdependentes do
semntico. Assim, se admitirmos que a correlao um tipo de ligao entre contedos
oracionais, podemos perfeitamente acatar a idia de que o perodo acima constitui um
exemplo de coordenao correlativa consecutiva, uma vez que nele verificamos duas
oraes (ou enunciados) que, sem os elementos correlativos, seriam independentes
sintaticamente:
70
Animei-o. / Ele publicou o trabalho.

?
?
causa
conseqncia
Seria o mesmo que dizer:
Animei-o e ele publicou o trabalho.
O mesmo pode acontecer entre oraes com valor semntico de co-ocorrncia de

fatos (as proporcionais), que Oiticica classificaria como correlativas comparativas de
igualdade como: Tanto puxava um, quanto o outro. Temos aqui oraes coordenadas entre
si e correlatas, j que verificamos elementos correlativos ligando-as. A concomitncia dos
fatos indica que elas estabelecem entre si idia de proporo. So, portanto, oraes
coordenadas, porm interdependentes sintaticamente devido ao tipo de ligao.
O gramtico observa que o elemento de nfase pode aderir-se no somente ao verbo,
mas tambm a adjetivo, substantivo ou advrbio (OITICICA, 1952: 42), conforme nos
seguintes exemplos:
Ela se mostrava to boa, que a todos encantava.

Cantou com tanta graa, que nos deliciou.
Ele falou to bem, que a todos comoveu.
O elemento tal pode figurar como primeiro termo da correlao consecutiva,

apresentando valor de to grande, to intenso. Alm de quantitativo, quando possui sentido
definido, o termo pode realar qualidade. Neste caso, tal s definido pela consecutiva,
podendo manifestar idia de to nobre ou to indigno:
Seu susto foi tal, que ela desmaiou.

?
conectivo quantitativo = to grande
Seu procedimento foi tal, que o elogiaram publicamente.

?
conectivo qualitativo = to nobre
Seu procedimento foi tal, que o expulsaram do clube.

?
conectivo qualitativo = to indigno (OITICICA, 1952: 43-45)
Segundo Jos Oiticica, a correlao est bem clara em estruturas como Eles
falavam de maneira tal, que ningum os entendia, sendo de maneira tal um adjunto
71
adverbial de modo, em que o substantivo maneira est modificado pelo adjetivo tal
(OITICICA, 1952: 47-48). Poderia haver inverso da expresso (de tal maneira), bem como
omisso (Eles falavam de maneira que ningum os entendia). Neste ltimo caso, em que
temos uma braquilogia, deparamo- nos ainda com um perodo correlato, o que no foi bem
entendido por alguns gramticos que inventaram diversas locues conjuntivas: de maneira
que, de modo que, de forma de. De acordo com o autor, tais conjunes modais no existem,
visto que locues conjuntivas no poderiam comear com a preposio de.
Outro importante estudo sobre a correlao nos foi legado por Gladstone Chaves de
Melo em seu Novo Manual de Anlise Sinttica (MELO, 1971). Como Jos Oiticica, Chaves
de Melo considera que a correlao representa um dos processos sintticos do portugus ao
lado da coordenao e da subordinao. Por outro lado, diferentemente de Oiticica, no v a
justaposio como um dos processos sintticos da lngua, e sim como um tipo de ligao
sinttica.
O gramtico estatui quatro tipos de correlao, a saber: consecutiva, comparativa,
equiparativa e alternativa. A correlao equiparativa, apresentada pelo autor ainda como
um ensaio e criticada pela professora Amlia Beatriz Cruz Costa, equivale, de acordo com
os exemplos encontrados na obra, s correlativas comparativas de igualdade e s correlativas
aditivas de Jos Oiticica. Alm disso, alertado pela professora, Chaves de Melo admite falar
tambm numa correlao proporcional em estruturas correlatas com a presena de elementos
do tipo: quanto mais... tanto menos, quanto mais... tanto mais, quanto menos... tanto mais,
quanto menos... tanto menos.
Supe ser descoberta sua a correlao alternativa a partir da anlise das oraes
coordenadas (?) alternativas (MELO, 1971: 118), ao tomar como base a seguinte questo:
Poder-se- dizer que em casos como Ou voc me paga esta semana, ou te

cobro judicialmente! existe coordenao? Sero independentes as oraes dste
perodo? Ou sero interdependentes?
Prope, assim, distino entre dois tipos de alternncia sinttica: uma singela com
o conectivo explcito s a partir do segundo termo , outra mais complexa com o
conectivo a encabear j o primeiro termo. Para o autor, no pode haver dvida de que
existe coordenao na alternao singela e correlao na complexa. Neste caso, evidente a
interdependncia sinttica entre os segmentos relacionados, que, de acordo com o gramtico,
72
representa caracterstica distintiva de tal processo sinttico [a correlao] (MELO, 1971:

120).
Partindo do princpio de que somente a coordenao e a subordinao representam
processos sintticos da lngua, na medida em que se tratam de fenmenos responsveis pela
forma de organizao das oraes, seja no perodo (no caso das oraes coordenadas), seja
na orao comple xa (no caso da orao complexa, conhecida como principal, e a que
funciona como termo sinttico de um ncleo verbal) , consideramos que a correlao e a
justaposio constituem tipos de ligao sinttica.
Ora, se temos a ligao assindtica, que se caracteriza pela ausncia de qualquer
elemento conectivo, na coordenao, podemos considerar que as subordinadas, que se unem
desse modo, encontram-se justapostas. Na correlao, deparamo-nos com oraes que se
ligam por intermdio de dois elementos: um que intensifica um segmento da frase ou toda a
frase e outro que se refere a esse termo intensificador (ou enftico). Temos, ento, uma
interdependncia sinttica (e tambm semntica) entre as oraes correlatas. Se admitimos
que a correlao um tipo de ligao que pode se manifestar tanto no processo
subordinativo, quanto no coordenativo, tendo em vista a interdependncia sinttica como seu
trao distintivo, chegamos concluso de que pode haver oraes coordenadas
interdependentes do ponto de vista sinttico, desde que estas sejam correlatas.
O professor Evanildo Bechara lana suas consideraes a respeito do assunto,
deixando clara a distino entre processo e ligao sintticos:
(...) coordenao e subordinao, como tipos de orao (melhor diramos aqui,

oraes independentes e dependentes), no esto no mesmo plano da correlao e
justaposio. Os dois primeiros conceitos dizem respeito ao valor sinttico de
independncia ou dependncia em que se acham as oraes dentro do contexto;
correlao e justaposio se referem ao modo de se ligarem entre si essas mesmas
oraes (...). (BECHARA 37 , 1976: 127 apud VALENTE, 1998: 40)
Assim, constatamos que pode haver oraes correlatas coordenadas e correlatas

subordinadas. E elas sero determinadas de acordo com os elementos conectivos correlativos
que apresentarem. As correlatas consecutivas e comparativas constituem exemplos de
oraes subordinadas, j que o segundo elemento conectivo de tais estruturas representa
papel de verdadeiro transpositor lingstico, pois passa uma orao a um nvel inferior dentro
37
BECHARA, Evanildo. Lies de Portugus pela Anlise Sinttica. Rio de Janeiro: Grifo, 1976.
73
das camadas gramaticais da lngua 38 . Isso j no ocorre entre os elementos correlativos das
outras categorias de oraes correlatas, como as aditivas, as proporcionais e as alternativas.
38
Nesse caso, a orao pode passar a exercer funo sinttica de um adjunto adverbial de conseqncia ou de
comparao da orao anterior, j intensificada por um elemento correlativo.
74
5 CONJUNES COORDENATIVAS: SIGNIFICADO E SENTIDO

Em primeiro lugar, importante deixar claro o que consideramos a respeito das
conjunes no sistema lingstico funcional. Ao contrrio de muitos lingistas seguidores da
Anlise do Discurso, afirmamos que tais elementos representam itens gramaticais, e, assim
sendo, constituem palavras que integram o sistema de nossa lngua.
Essa afirmao parece, em tese, bvia para grande parte dos estudiosos da lngua de
diferentes linhas de pesquisa, e at mesmo para adeptos de outras correntes que no a da
Lingstica Funcional. Contudo, achamos relevante tratar da natureza dos conectivos em
geral para mais tarde passarmos efetiva proposio da presente dissertao: a anlise
semntica das conjunes coordenativas em situaes reais de comunicao, isto , no texto
(discurso).
O lingista romeno Eugenio Coseriu distingue trs classes de palavras:
1) palabras lexemticas [ou lexicais ], que estructuran y representan la realidad

extralingstica, como, por ejemplo, hombre, bosque, blanco, correr, etc.; 2)
palabras categoremticas (pronombres), que presentan slo la forma de
estructuracin de lo extralingstico (que funcionan, por tanto, como sustantivos,
adjetivos, etc.), pero que no representan ninguna materia extralingstica
determinada, como, por ejemplo, yo, ste, aqu, ahora; 3) palabras morfemticas
(o instrumentales) que no funcionan de modo in mediato como configuradoras
del mundo, sino slo, en relacin con otras palabras, en la estructuracin del
hablar, como, por ejemplo, y, o, sobre, en, s, no, etc. (COSERIU, 1978: 133)
Para Coseriu, apenas as palavras lexemticas pertencem ao lxico. A classe das

morfemticas corresponderia ao que tradicionalmente conhecemos como palavras
gramaticais ou seja, palavras que no representam diretamente o extralingstico. Dentre as
palavras categoremticas, encontramos unidades com funo referencial, e que podem
substituir outras por isso, consideradas verdadeiros pronomes pelo autor. As palavras
75
morfemticas (instrumentais) dizem respeito a elementos como conjunes, preposies e

certos advrbios que no apresentam funo referencial.
Desse modo, podemos considerar que as conjunes representam itens gramaticais,
ou palavras morfemticas, que constituem signos lingsticos, visto que apresentam dois
sinais essenciais: significante e significado. Assim, o fato de no estruturarem e
representarem diretamente a realidade extralingstica, como o fazem as palavras
lexemticas, no nos deve levar a acreditar que sejam desprovidas de significado. Os
significados das morfemticas, como os das outras palavras, encontram-se no saber
idiomtico do falante e servem de base para que o alocutrio chegue aos sentidos que podem
manifestar no plano textual e para que o locutor estabelea relaes semnticas diversas a
partir de seus possveis sentidos, que lhes so conferidos pelo contexto.
A respeito do significado de tais elementos lingsticos, Maingueneau afirma:
Com nomes ou adjetivos, possvel, a rigor, admitir que basta compreender

seu significado e modul -lo pelo contexto para ter acesso sua significao, mas
no caso dos fenmenos que consideramos neste momento [dos conectivos] essa
conduta estril por definio. O significado de mas num dicionrio no pode
ser um conjunto de traos semnticos que permitem selecionar um referente no
mundo, mas, antes uma espcie de modo de usar que indica como proceder para
reconstruir a conexo argumentativa estabelecida por esta ou aquela enunciao
particular. (MAINGUENEAU, 1996: 65)
Ora, evidente que o significado de um conectivo no nos permitiria selecionar um

referente no mundo, uma vez que, conforme afirmado anteriormente, ele representa um
termo gramatical, uma palavra morfemtica, segundo Coseriu, que se ope como clase de
palabras a las otras dos clases (palabras lexemticas y categoremticas) (COSERIU, 1978:
134). Isso no quer dizer, no entanto, que os conectivos no possuam significado.
Para uma efetiva interpretao de determinado texto (discurso), indispensvel que se
realize anlise morfossinttica aliada semntica, atravs da qual teremos acesso aos
contedos lingsticos que permitiro a constituio do sentido do texto, lugar em que se
manifesta a linguagem.
Os contedos lingsticos, a designao, o significado e o sentido , correspondem
a conceitos aprofundados por Coseriu durante o desenvolvimento de sua trplice distino do
contedo.
Cada um desses conceitos pertence a um plano do saber lingstico. Coseriu dividiu a
linguagem em trs dimenses distintas universal, histrica e individual atravs de
76
abstrao para melhor estudar seu funcionamento como atividade cognoscitiva e

manifestativa, realizada por um sistema de duplos sinais (signos), sendo produzidos pelo
aparelho fonador e percebidos pelo aparelho auditivo, praticada pelo homem. Assim, temos
os seguintes planos do saber lingstico, que correspondem a cada uma dessas dimenses:
plano universal, plano histrico, plano individual.
O plano universal, em que se encontra o saber elocucional (o conhecimento de
mundo) do falante, compreende a linguagem, como fruto de uma abstrao. Linguagem que
representa, conforme j definido anteriormente, uma atividade, e que, por isso, no pode ser
estudada atravs da metalinguagem, s se deixando apreender como produto, que
corresponde lngua falada (seu objeto formal). A designao o contedo que pertence a
esse plano e diz respeito a fatores extralingsticos, como conhecimento de mundo,
contexto, situao comunicativa, enfim ao extralingstico mismo (en cuanto designado),
ya sea como estado de cosas o como contenido de pensamiento (estado de cosas pensado)
(COSERIU, 1978: 135). Alm disso, pode ser la referencia a lo extralingstico (que, por
supuesto, se da a travs del significado) (COSERIU, 1978: 135).
O plano histrico, em que se encontra o saber idiomtico do falante, abarca a lngua,
que tambm fruto de uma abstrao, presente na fala de uma comunidade, sendo
considerada como um sistema funcional, apresentando simultaneamente variedades
diastrticas, diafsicas e diatpicas numa dada sincronia, isto , um sistema que funciona
dentro de determinada comunidade histrica ; possui carter interindividual, uma vez que se
deve partir do princpio de que no existe lngua individual, pois o indivduo sempre fala
levando em considerao um outro. Assim, toda lngua, ou melhor, cada sistema lingstico
atende necessidade manifestativa que apresentam todos os seres humanos para se
comunicarem ou simplesmente exterioriza rem seus contedos de conscincia, contedos
cognitivos (cf. CARVALHO, 1970: 26), no meio social em que vivem. Ademais, o plano
histrico, por ser coletivo, est ligado alteridade, representando seu fruto de abstrao, a
lngua, o objeto de investigao da Lingstica. Desse modo, atravs de estudo diacrnico das
lnguas histricas, ou seja, de variados sistemas sincrnicos, podemos verificar as mais
variadas mudanas e transformaes em geral por elas sofridas ao longo do tempo. Como
afirma Coseriu, el significado, en cambio, es el contenido dado en y por una lengua como
tal (COSERIU, 1978: 135). Esse contedo lingstico, bem como a designao, serve de
base para a investigao daquele que se expressa no universo textual: o sentido, que ser
visto a seguir.
77
O terceiro plano do saber lingstico o individual (do saber expressivo do falante),

tendo a fala como fruto concreto da linguagem verbal. Assim, afirmamos que por meio
desse saber que podemos observar as manifestaes lingsticas (as falas) de cada indivduo,
presentes nos discursos e nos textos. O contedo que se enquadra nesse plano o sentido,
representando el contenido lingstico especial que se expresa en un texto determinado por
medio del significado y de la designacin, y ms all del significado y la designacin
(COSERIU, 1978: 136). De fato, os enunciados, as palavras e outros termos de naturezas
diversificadas encontrados no texto (discurso) podem produzir variados sentidos. Sentidos
estes que dependem da designao, de fatores extralingsticos: contexto, situao (ou
circunstncia) comunicativa, conhecimento de mundo do alocutrio , bem como do
significado, que permanece restrito ao ponto de vista idiomtico, para se manifestarem.
Sendo o significado a base semntica de investigao das lnguas, e, portanto, veculo
indispensvel, ao lado da designao, para que se chegue ao sentido.
Desse modo, Coseriu declara que la designacin es la base semntica de referencia
de la llamada gramtica lgica, as como de la gramtica general o universal; el
significado es la base semntica de la investigacin de las lenguas; y el sentido, la de la
lingstica del texto (COSERIU, 1978: 136).
Chegando ao nvel do sentido, o sujeito alocutrio ser capaz de realizar efetiva
interpretao do texto (discurso), produzido, por sua vez, pela figura de um sujeito locutor,
que utiliza variadas pistas, como os diferentes elementos coesivos de que uma lngua dispe,
cuja escolha determinada por sua intencionalidade comunicativa , numa tentativa de
fazer com que aquele chegue coerncia, ou seja, interpretao global do texto.
Logo, os conectivos, por representarem mecanismos de coeso textual, so elementos
que possibilitam a interpretao geral de um texto (discurso) e podem apresentar sentidos (ou
valores semnticos) diversos, constituindo termos lingsticos e gramaticais (isto , no
lexicais). Esto, portanto, no nvel da lngua, apresentando significado instrumental.
Nosso objeto de pesquisa, conforme j foi visto, encontra-se na classificao
coseriana das palavras morfemticas (ou instrumentais), isto quer dizer que elas
estabelecem relaes entre segmentos diversos na estruturao do falar a partir de seus
significados instrumentais39 , ao contrrio das lexemticas, que representam as coisas do
39
El significado instrumental, es decir, el significado de los morfemas, y, ello, independientemente de si son

palabras o no; as, por ejemplo, el, en el hombre, tiene el significado actualizador, y -s, en mesa-s, tiene el
significado pluralizador (cf. COSERIU, op. cit., p. 137).
78
mundo. Assim, podemos considerar que o conectivo e, por exemplo, possui significado de
adio, uma vez que adiciona contedos de pensamento no plano textual.
Na obra O dizer e o dito (DUCROT, 1987), para tentar estabelecer a teoria de uma
descrio semntica lingstica, Oswald Ducrot explicita o que deve ser esperado da
descrio semntica de uma lngua, a qual denomina L:
Entendemos que esta [a descrio semntica de dada lngua natural] consiste em

um conjunto de conhecimentos que permitem prever, frente a um enunciado A de
L, produzido em circunstncias X, o sentido que esta ocorrncia de A tomou neste
contexto. (DUCROT, 1987: 14)
Constatamos que Ducrot, por meio da descrio semntica de uma lngua, chegou
mesma concluso a que chegamos a partir da leitura das concepes de Coseriu acerca do
funcionamento da lngua isto , nos momentos em que se do as trocas comunicativas pelos
interlocutores. Assim, afirma o estudioso da Lingstica Textual que, para se descrever
semanticamente uma lngua, preciso que o indivduo se valha de conhecimentos prvios
que correspondem a seu conhecimento de mundo e ao conhecimento dessa lngua, ou seja,
aos contedos coserianos designativo e significativo, respectivamente para prever o sentido
que determinado segmento produz a partir de certas circunstncias conferidas pelo contexto.
Ducrot lembra, contudo, que a descrio semntica se constitui de um conjunto
extremamente heterogneo, heterclito, dada a infinidade de contextos e situaes
comunicativas possveis e aos conhecimentos de mundo40 e lingstico, que variam entre
os falantes.
Tendo constatado a dificuldade de realizar a descrio semntica de uma lngua,
devido heterogeneidade do conjunto de fatores j citados, e com o objetivo de colocar um
pouco de ordem na descrio semntica, o lingista resolveu criar dois componentes: um
lingstico e um retrico. O primeiro diz respeito a um conjunto de conhecimentos que
atribuiria a cada enunciado, independentemente de qualquer contexto, uma certa
significao (DUCROT, 1987: 15) equivalente ao significado, ao contedo prprio da
lngua. O segundo, por sua vez, levaria em conta o significado do enunciado e as
circunstncias em que tal enunciado produzido, para, ento, prever a significao efetiva
(o sentido) deste enunciado na situao, no contexto, em que fora inserido.
40
De acordo com o autor, os conhecimentos de mundo equivalem a um certo nmero de leis de ordem
psicolgica, lgica ou sociolgica, um inventrio das figuras de estilo empregadas pela coletividade que fala a
lngua L, com suas condies de aplicao, em suma, informaes referentes s diferentes utilizaes da
linguagem nessa mesma comunidade. (DUCROT, op. cit., p. 15)
79
Com isso, assevera Ducrot:
A hiptese incorporada a este esquema pressupe que as circunstncias da

enunciao so mobilizadas para explicar o sentido real de uma ocorrncia
particular de um enunciado, somente depois que uma significao tenha sido
atribuda ao prprio enunciado, independentemente de qualquer recurso ao
contexto. (DUCROT, 1987: 16)
Desse modo, a situao comunicativa, o contexto, em que se encontra inserido o

enunciado que determina o sentido deste a partir das circunstncias enunciativas. Antes disso,
porm, o falante deve conhecer o significado desse enunciado, que independe do contexto.
Isso quer dizer que no processo interpretativo primeiro recorremos ao significado e, depois,
ao contexto ou seja, a fatores extralingsticos, como a situao comunicativa e o
conhecimento de mundo do falante, e lingsticos para alcanarmos o sentido de
determinado segmento.
5.1 AS CONJUNES COORDENATIVAS E AS RELAES LGICAS DE

CHARAUDEAU
No captulo 12 de sua Grammaire du Sens et de l Expression (CHARAUDEAU,

1992), Patrick Charaudeau trabalha com o conceito geral de relaes lgicas, articulado
argumentao, que, por sua vez, emerge do discurso, e no da lngua, do sistema. De acordo
com o autor, a Tradio Gramatical no trata da questo das relaes lgicas de modo
satisfatrio, pois se limita a descrever os diferentes tipos de proposies subordinadas que
so suscetveis de compor a frase, entre as quais se encontram as proposies
circunstanciais (CHARAUDEAU, 1992: 493) 41 . Assim, a proposio subordinada
encontra-se especificada em causa, finalidade, conseqncia, etc., segundo o tipo de
palavras subordinativas que a introduz (CHARAUDEAU, 1992: 494) 42 . No entanto, o
sentido de uma orao nem sempre determinado pelo tipo de conectivo que a introduz,
visto que tais elementos podem se inscrever nas diferentes relaes lgicas, pois so
41
Elle [a tradio gramatical] dcrit les diffrents types de propositions subordonnes qui sont susceptibles de
composer la phrase, parmi lesquelles se trouvent les propositions circonstancielles.
42
[...] elle se trouve spcifie em cause, but, consquence, etc., selon le type de mots subordonnants qui
lintroduit.
80
polissmicos e, alm disso, no so os nicos que podem exprimir determinado tipo de

relao lgica.
Ademais, a noo de subordinao fornecida pela Tradio Gramatical, segundo
Charaudeau, limita o conjunto das relaes lgicas a esse nico domnio. Para o autor, h
operaes como a conjuno e a disjuno que no emergem da subordinao, mas que
pertencem a esse domnio. Ele inclui, portanto, as duas operaes coordenativas em suas
relaes lgicas.
O autor critica, por fim, a concepo morfolgica da Tradio Gramatical:
Enfim, tal concepo morfolgica da gramtica, que define e classifica as

relaes entre as proposies de acordo com o lao formal que as une, no permite
determinar com preciso a natureza das operaes lgicas sobre as quais repousam
as proposies, nem reagrupar os meios de expresso que correspondem a cada
uma dessas operaes.43 (CHARAUDEAU, 1992: 495)
Charaudeau
se
refere
certas
operaes,
como
de Implicao
(ou
condicionalidade), que podemos exprimir de diferentes formas, por meio de palavras

gramaticais (conectivos) diversas e de construes variadas, at mesmo sem a presena de
elementos coesivos. Tomemos como exemplo a seguinte construo extrada de um texto
publicitrio:
(1) Compre tudo com os Cartes Bradesco e concorra a um jantar com o Reynaldo
Gianecchini. Promoo F-clube Cartes Bradesco (Caras, junho de 2007)
Parafraseando:
(1a) Se comprar tudo com os Cartes Bradesco, (ento) concorrer a um jantar com
o Reynaldo Gianecchini.
(1b) Quando compramos tudo com os Cartes Bradesco, concorremos a um jantar
com o Reynaldo Gianecchini.
43
Enfin, une telle conception morphologique de la grammaire, qui dfinit et classe les relations entre les
propositions daprs le lien formel qui les unit, ne permet pas de dterminer avec prcision la nature des
oprations logiques sur lesquelles reposent ces propositions, ni de regrouper les moyens dexpression qui
correspondent chacune de ces oprations.
81
Podemos exprimir, assim, a mesma operao de implicao (condicionalidade), que

est inserida na relao lgica de causalidade sob perspectiva lato sensu, como veremos mais
adiante, por intermdio de conectivos diversificados que integram os dois principais
processos sintticos da Tradio Gramatical: a coordenao e a subordinao.
Essa operao pode ser igualmente expressa atravs de outras construes:
(1c) comprando tudo com os Cartes Bradesco que concorremos a um jantar com
o Reynaldo Gianecchini.
(1d) Comprar tudo com os Cartes Bradesco permite concorrer a um jantar com o
Reynaldo Gianecchini.
(1e) Comprar tudo com os Cartes Bradesco e (ou) concorrer a um jantar com o
(1f) Compremos tudo com os Cartes Bradesco, concorreremos a um jantar com o
Verificamos que, nas construes (1c), (1d) e (1f), elementos coesivos no foram
empregados.
Charaudeau define operao lgica como aquela que consiste em unir entre si duas
asseres sobre o mundo, de modo que a existncia de uma dependa da existncia da outra e
vice-versa44 . Essas duas asseres so unidas por um lao conceptual, resultante das
operaes de pensamento, responsveis pelas relaes de sentido entre os seres e fatos e/ou
acontecimentos do mundo em geral, e no por um lao formal. Tal lao , portanto,
denominado lgico. Contudo, trata-se de um lao lgico-conceptual que depende da lngua
tambm, isto , dos sentidos das asseres e das construes por meio das quais elas so
expressas. Assim, o lingista acredita estar diante de arqutipos lgico-lingsticos, que se
constituem em categorias de lngua, e cujas configuraes [construes lingsticas] podem
ser diversas, de acordo com as especificaes trazidas pelo contexto e pela situao de
comunicao (CHARAUDEAU, 1992: 496)45 .
44
[...] qui consiste relier entre elles deux assertions sur le monde, de telle sorte que lexistence de lune
dpende de lexistence de lautre, et inversement.
45
On dira que lon a affaire des archtypes logico-linguistiques qui se constituent en catgories de langue, et
dont les configurations peuvent tre diverses, selon les spcifications apportes par le contexte et la situation
de communication.
82
O autor apresenta ainda trs nveis de construo das relaes lgicas:
cognitivo, em que se constroem os arqutipos lgico-lingsticos,

lingstico, em que o lao especificado pelo sentido das marcas formais ,
discursivo, quando o contexto e a situao de comunicao integram esse lao
num dispositivo argumentativo.46 (CHARAUDEAU, 1992: 496)
O nvel cognitivo diz respeito a todo conhecimento de mundo frames (senso

comum sobre um conceito central, como um evento, ou um acontecimento), cenrios
(conhecimento de ambientes e situaes especficos de lugares), scripts (planos estabilizados,
utilizados ou invocados com muita freqncia para especificar os papis dos participantes e
as aes deles esperadas), etc. , ao saber elocucional (cf. COSERIU, 1978: 131), que o
falante partilha com os outros indivduos de seu meio social. No nvel lingstico, levamos
em considerao os sentidos que podem ser manifestados pelas palavras gramaticais tais
como as conjunes da Tradio Gramatical , pelos conectores, pelos relatores lgicos47 ,
todos elementos polissmicos. Assim, diferentes relaes lgicas podem ser expressas por
um nico relator, como o caso do polissmico e, que pode indicar idia de adio,
conseqncia e oposio, por exemplo. Ainda segundo o autor, pode acontecer de uma
mesma relao lgica ser expressa por relatores diferentes, conforme vimos nos exemplos
(1), (1a) e (1b). Quanto ao nvel discursivo, Charaudeau parece que rer chamar a ateno para
a influncia que exercem o contexto e a situao comunicativa na anlise de suas relaes
lgicas.
As categorias lgico- lingsticas do autor correspondem a arqutipos lgicos que so
submetidos a certas condies de realizao semnticas. Desse modo, temos as seguintes
categorias lgico- lingsticas: a Conjuno, a Disjuno, a Restrio, a Oposio e a
Causalidade; nesta se encontram as subcategorias de Implicao, de Explicao e de
Hiptese.
A conjuno, para o autor, uma operao que consiste em reunir duas asseres em
que ao menos um dos elementos constitutivos de uma semanticamente idntico a um dos
46
cognitif, o se construisent les archtypes logico-linguistiques, linguistique, o le lien est spcifi par le
sens des marques formelles, discursif, o cest le contexte et la situation de communication qui intgrent ce
lien dans un dispositif argumentatif.
47
Expresso freqentemente empregada pelo autor para se referir aos elementos responsveis por suas relaes
lgicas, que esto articuladas argumentao.
83
elementos constitutivos da outra (CHARAUDEAU, 1992: 498) 48 , podendo ser realizada de

maneira interna ou externa s asseres:
a) de manire interne, les assertions sont conjointes de telle sorte que

llment identique soit mis en facteur commun de tous les autres lments.
Cet lment peut correspondre :
un mme tre qui est qualifi par plusieurs caractristiques . Ds lors, sont
relies par une marque de Conjonction les diffrentes caractristiques qui se
rapportent ce mme tre:
Jacques est grand, Jacques est fort.
Conjonction: Jacques est grand et fort.
un mme tre qui joue le rle dagent de plusieurs actions, ou dune mme
action qui porte sur des patients diffrents. Ds lors, ce sont ces actions ou ces
patients qui sont relis par une marque de Conjonction:
Jacques mange bien, Jacques boit bien.
Conjonction: Jacques mange bien et boit bien.
Jacques a achet de la confiture, Jacques a achet du chocolat.
Conjonction: Jacques a achet de la confiture et du chocolat.
une mme caractristique qui est attribue deux tres diffrents. Ds lors,
ce sont les deux tres qui sont relis par une marque de Conjonction:
Jacques est grand, Grard est grand.
Conjonction: Jacques et Grard sont grands.
un mme rle dagent ou de pacient dune action qui est jou par deux tres
diffrents. Ds lors, comme prcdemment, ces deux tres sont relis par une
marque de Conjonction:
Jacques mange bien, Grard mange bien.
Conjonction: Jacques et Grard mangent bien.
Mon beau-pre chasse la caille, Mon beau-pre chasse la perdrix.
Conjonction: Mon beau-pre chasse la caille et la perdrix.
b) de manire externe, les assertions, qui ne comportent pas en apparence
dlment constitutif commun, sont conjointes dans leur intgralit, sans faire
lobjet dune mise en facteur. En fait, ce qui justifie leur Conjonction [das
asseres], cest lintention de les rapprocher pour les mettre en regard lune de
lautre. Cest donc le processus dnonciation lui-mme qui constitue la partie
commune de ces assertions.
Ce rapprochement peut tre destin tablir une comparaison, une opposition,
une succession, une consquence..., et cest pourquoi on retrouvera la marque de
cette opration (et) dans dautres relations logiques .
Le soleil sest couch, et le vent est tomb (simultanit).
La table est bancale et la chaise est branlante (paralllisme ).
Lun est grande et gros, et lautre est petit et mince (opposition).
Recommence, et tu verras! (consquence).
48
La Conjonction est une opration qui consiste relier deux assertions dont lun, au moins, des lments
constitutifs de lune est smantiquement identique lun des lments constitutifs de lautre.
84
Charaudeau aponta como marca privilegiada dessa relao o relator e, que pode ser
substitudo por nem quando tal relao se estabelece num contexto negativo, e o elemento
com, quando se trata de uma conjuno em relao semntica de Associao, como veremos
ainda neste item. Segundo o autor, a comparao, expressa por tambm e assim como,
representa uma variante da relao de conjuno, visto que une segmentos numa situao
conjunta:
Jacques est grand, de mme que (ainsi que) Grard.

Jacques est grand, Grard aussi. (CHARAUDEAU, 1992: 499)
O autor tambm constata, atravs de anlise da relao de conjuno, que o

resultado da combinao de uma operao lgico-semntica com um tipo de ligao
semntica, o qual mantm interligados os elementos conjuntos (CHARAUDEAU, 1992:
501)49 , trs subcategorias: a Adio, a Associao e a Reciprocidade.
A Conjuno de Adio, em que se evidencia o valor semntico de adio, de
acrscimo, representa a operao em que termos pertencentes a um mesmo plano de
igualdade so adicionados. No h, portanto, hierarquia semntica entre eles, pois conservam
sua autonomia no enunciado:
(2) Cafu e Roberto Carlos unidos contra reserva. (O Globo, 25/06/2006, Esportes, p. 4)
A Conjuno de Associao ocorre quando um termo apresenta-se em relao de

dependncia semntica com outro. Assim, h uma hierarquia semntica entre eles, que no se
encontram num mesmo patamar. Observem-se dois exemplos fornecidos pelo autor:
Jacques est sorti avec Grard.

Jacques est sorti avec sa grande cape noire. (CHARAUDEAU, 1992: 502)
No primeiro caso, os sintagmas nominais Jacques e Grard encontram-se

semanticamente hierarquizados, sendo articulados pela palavra com. Assim, Jacques o
protagonista da ao de sair, enquanto Grard encontra-se num plano semntico inferior,
49
[...] est le rsultat de la combinaison dune opration logico-smantique avec un type de rapport smantique,
celui quentretiennent entre eux les lments qui sont conjoints.
85
sendo o actante 50 secundrio. Logo, podemos dizer que estamos diante de uma
hierarquizao semntica. O segundo caso, por sua vez, no corresponde a uma operao de
conjuno, de acordo com o lingista, visto que o enunciado no rene duas asseres. Desse
modo, ao contrrio do primeiro exemplo que pode ser desmembrado em duas oraes:
Jacques saiu / Grard saiu , o segundo apresenta apenas uma orao isto , no
podemos dizer: Jacques saiu / A grande capa preta saiu. Neste caso, podemos verificar
que o segmento sua grande capa preta est semanticamente subordinado a Jacques que
representa o agente da ao de sair, papel que sua grande capa preta no pode desempenhar
atravs do elemento com. Deparamo- nos agora com uma subordinao semntica, segundo
Oliveira (In: SANTOS, 1996: 67).
Observem-se outros exemplos de hierarquizao e subordinao semntica,
respectivamente:
(3) MSICA E FUTEBOL. Convidados do Altas Horas, o cantor Evandro

Mesquita e o jogador Denlson assistiram ao jogo Brasil x Japo com Serginho
Groisman, antes de comearem a gravao. (Bola no Vdeo O Globo, 24/06/2006,
Esportes, p. 2)
(4) Aps passar por palcos europeus e estrear no Rio de Janeiro no ltimo final de
semana, o cantor e compositor Gilberto Gil se apresenta em So Paulo, hoje e
amanh, dias 16 e 17, no Citibank Hall, com seu projeto Banda Larga. ( Gilberto
Gil traz a So Paulo o show Banda Larga O Estado de So Paulo, 16/08/2007, Arte & Lazer)
A Conjuno de Reciprocidade ocorre quando os actantes envolvidos na ao

desempenham um mesmo papel de maneira simtrica. Desse modo, tal relao semntica de
reciprocidade caracteriza uma ao mtua de dois actantes, em que cada um deles ora
agente, ora paciente. Observe-se:
(5) Uma fonte da misso israelense disse que os embaixadores de Israel e da Sria se
encontraram por acaso, quando Gillerman guiava um grupo de estudantes
israelenses em visita ONU. (Sria e Israel do verses diferentes para encontro na ONU
O Estado de So Paulo, 24/07/2007, Internacional)
50
Termo que se refere a seres animados no discurso.
86
Em (5), podemos desmembrar a ao mtua dos sujeitos envolvidos, de forma que

cada um exera os papis de agente e de paciente. Assim, temos as seguintes parfrases:
(5a) Uma fonte da misso israelense disse que o embaixador de Israel encontrou o da
Sria por acaso, quando Gillerman guiava um grupo de estudantes israelenses em
visita ONU.
(5b) Uma fonte da misso israelense disse que o embaixador da Sria encontrou o de
Israel por acaso, quando Gillerman guiava um grupo de estudantes israelenses em
visita ONU.
Em (5a), o embaixador de Israel o agente, enquanto o embaixador da Sria o

paciente. Ao contrrio de (5b), em que o embaixador da Sria o agente e o de Israel, o
paciente.
Oliveira, em Conectores da Conjuno (In: SANTOS, 1996: 68), estuda essas
particularidades semnticas de Charaudeau e percebe ambigidade em certos casos de
relao de reciprocidade, que ocorre na construo denominada voz recproca. Essa
ambigidade se deve ao fato de que, muitas vezes, no possvel saber se se trata de voz
recproca ou de voz reflexiva ou seja, construo cuja relao estabelecida entre as
unidades apresenta idia de reciprocidade ou de adio, respectivamente:
(6) Julia Roberts, uma das atrizes mais bem pagas de Hollywood, declarou
recentemente que seus filhos Phinnaeus e Hazel se amam muito. (Julia Roberts
anuncia gravidez de seu terceiro filho O Estado de So Paulo, 29/12/2006, Arte & Lazer)
Em (6), constatamos um caso de voz recproca, visto que na proposio declarado

que as crianas amam uma a outra. E pode ser desmembrada da seguinte forma: Phinnaeus
ama muito Hazel e Hazel ama muito Phinnaeus. Todavia, se contextualizarmos esse mesmo
segmento, obteremos um outro sentido:
(6a) Phinnaeus e Hazel tm um amor-prprio incrvel. Phinnaeus e Hazel se amam

muito.
87
No exemplo acima, percebemos que estamos diante de um caso de voz reflexiva

graas informao fornecida pelo contexto. Dessa vez, a proposio desmembrada do
seguinte modo: Phinnaeus se ama muito e Hazel se ama muito. O sentido que obtivemos
nesse caso de adio. Logo, podemos verificar que a ambigidade gerada pelo pronome
oblquo se desfeita pelo contexto.
Aps a anlise das trs particularidades semnticas da operao de conjuno,
Charaudeau investiga alguns efeitos de sentido (valores semnticos) que o conectivo e pode
manifestar no texto (discurso) a partir de efeitos contextuais, resultantes da combinao dos
contedos semnticos das unidades do contexto. O lingista detectou os seguintes valores
semnticos: sucessividade, simultaneidade, aproximao, equivalncia, surenchre51 ,
oposio, restrio 52 , conseqncia.
Estudaremos alguns desses valores mais adiante (cf. sees 5.2.1.1, 5.2.1.3 e 5.2.2.1).
Quanto Disjuno, o autor declara:
[...] pour raliser cette opration, il faut, comme pour la Conjonction, quil
existe deux assertions, et que lun au moins des lments constitutifs de lune soit
smantiquement identique lun des lments constitutifs de lautre, de sorte quil
soit mis en facteur commun de tous les autres lments, et ce props dun mme
tre:
Grard est grand, Grard est fort
Disjonction: Grard est grand ou fort.
Grard mange bien, Grard boit bien
Disjonction: Grard mange bien ou boit bien.
d'une mme caractristique:
Grard est grand, Jacques est grand
Disjonction: Grard ou Jacques est grand.
d'une mme action:
Grard mange bien, Jacques mange bien
Disjonction: Grard ou Jacques mange bien. (CHARAUDEAU, 1992:
506)
A disjuno ocorre tambm em alguns tipos de construo:
dans une construction valeur interrogative directe [discurso direto]:

51
Corresponde ao e de reforo argumentativo de Oliveira (In: SANTOS, 1996: 73-74), j que introduz uma
assero destinada a acrescentar anterior um reforo argumentativo em relao tese para a qual aquela se
orienta.
52
O termo restrio para Charaudeau apresenta sentido de objeo, e no de reduo, de limitao.
88
Grard est-il grand ou petit?

Qui est-ce qui mange bien? Grard ou Jacques?
ou indirecte [discurso indireto]:
Je me demande sil viendra ou non.
dans une construction valeur imprative, ou hypothtique:
Mange ou bois, mais fais quelque chose!
Rentre ou sors, mais ferme la porte!
Que tu le veuilles ou pas, cest comme a!
dans une construction valeur dclarative, qui exprime lventualit:
Il viendra en train, cheval ou en voiture, mais il viendra.
Je ne sais pas sil est venu pied ou en voiture. Ce que je sais, cest quil est l.
tre ou ne pas tre, cest l toute la question.
Rester ou partir, il faut dcider.
dans une construction valeur dclarative qui exprime une alternance dans le
temps:
Pour une raison ou pour une autre.
Je pleure pour un oui ou pour un non. (CHARAUDEAU, 1992: 507)
De acordo com o autor, cada um desses tipos de construo corresponde a condies

de enunciao, que tm como pontos comuns:
a) A disjuno feita por uma assero genrica, que engloba semanticamente as

outras duas:
(7) A polcia acredita que os criminosos tinham informaes sobre o local e

investiga se funcionrios ou outros comerciantes tenham participao no furto.
(Ladres roubam R$ 5 milhes de cofre no Ceasa de BH O Estado de So Paulo, 20/08/2007,
Cidades)
Em (7), as duas asseres em disjuno no enunciado levam a uma pressuposio,

que representa a assero genrica: a polcia acredita que ou funcionrios, ou outros
comerciantes tenham participao no furto (assero genrica: algum participou do furto).
b) A disjuno realizada atravs da ignorncia da parte do falante, que desconhece os

termos das asseres que se reportam ao elemento constitutivo comum casos em que o
falante pergunta sobre algo que desconhece, pede a algum que escolha uma das aes entre
89
as quais ele hesita ou descreve uma eventualidade, uma suposio qualquer, uma dvida,
enfim, um processo no realizado:
(8) O futuro da cozinha francesa est mais para um grande restaurante estrelado, um
bistr moderno ou nenhum dos dois? (O intolerante da qualidade O Estado de So
Paulo, 16/08/2007, Suplementos / Paladar)
(9) Nunca praticou mergulho? Aproveite o tanque montado para iniciantes no

esporte, ou opte por uma volta de quadriciclo na pista preparada pela Honda.
(Adventure Fair, a partir de amanh em SP O Estado de So Paulo, 21/08/2007, Suplementos
/ Viagem)
(10) O anncio acontece num momento em que as principais gravadoras debatem se

permitir os downloads de msicas de alguns artistas sem proteo afetar as
vendas de msicas digitais ou aumentar a pirataria. (Wal-Mart comea a vender
msica digital sem restrio O Estado de So Paulo, 21/08/2007, Tecnologia / Internet)
Existe ainda uma terceira condio de enunciao para que ocorra a disjuno:
necessrio que os termos sobre os quais se opera a Disjuno, e que constituem os termos
da alternativa, pertenam ao mesmo domnio semntico, e se encontrem ao mesmo tempo em
uma relao de oposio (CHARAUDEAU, 1992: 508)53 . Observem-se os exemplos de
Charaudeau:
Il est grand ou petit?

Alors, il est grand ou fort?
O primeiro exemplo imediatamente aceitvel, pois os dois elementos disjuntos

pertencem a um mesmo domnio semntico ou seja, a uma mesma assero genrica que
pressuposta em toda operao de disjuno , que, neste caso, corresponde ao tamanho de
um ser, e se encontra nos dois plos desse eixo (grande/pequeno). O segundo exemplo, por
outro lado, parece-nos menos aceitvel, uma vez que temos a impresso de que os elementos
disjuntos no se encontram sobre um mesmo eixo semntico: grande/forte. Contudo, se
entendermos que o eixo semntico (ou a assero genrica pressuposta) dos elementos
53
Il faut que les termes sur lesquels sopre la Disjonction, et qui constituent les termes de lalternative,
appartiennent au mme domaine smantique, et se trouvent en mme temps dans un rapport dopposition
90
disjuntos encontra-se sobre o prprio ato de enunciao, essa operao perfeitamente

aceitvel. Isso quer dizer que, neste caso, falamos de qualidades fsicas de um ser: Ento,
voc quer falar de seu tamanho ou de sua fora?.
As particularidades semnticas analisadas pelo autor correspondem ao clculo
proposicional dos logicistas, entre disjuno exclusiva e disjuno inclusiva. A primeira s
admite duas interpretaes: a primeira assero verdadeira e a segunda falsa ou a
primeira assero falsa e a segunda verdadeira. J a segunda admite trs interpretaes:
a primeira assero verdadeira e a segunda falsa, a primeira assero falsa e a
segunda verdadeira ou a primeira assero verdadeira e a segunda verdadeira.
O lingista lembra, contudo, que essa distino no se aplica ao sistema lingstico,
mas lngua em seu funcionamento, em situao real de comunicao. Assim, segundo
Charaudeau, preciso distinguir dois tipos de Disjuno, em que as asseres presentes so
afirmadas ou negadas. Esses dois tipos de disjuno a que se refere o autor so: a operao
lgico-semntica de Disjuno, em construo afirmativa, que sempre exclusiva e a
operao lgico-semntica de Disjuno, em construo negativa, que pode incluir uma
terceira interpretao:
(11) O tcnico no antecipou o time para domingo e nem se Klber vai jogar na
lateral ou no meio-de-campo. (Luxemburgo faz vrias mudanas para enfrentar o
Amrica-RN O Estado de So Paulo, 23/08/2007, Es portes / Futebol)
O aspecto exclusivo da operao do exemplo (11) permite apenas duas interpretaes:

o jogador vai jogar na lateral ou no meio-de-campo, j que no poderia assumir duas
posies ao mesmo tempo. Temos, ento, duas interpretaes possveis: a primeira assero
verdadeira e a segunda falsa ou a primeira assero falsa e a segunda verdadeira.
Segundo Charaudeau, a terceira interpretao (a primeira assero verdadeira e a segunda
assero verdadeira) corresponde operao de conjuno, e justamente para se
distinguir desta que a disjuno sempre exclusiva (CHARAUDEAU, 1992: 511) 54 . O
conector e/ou, por sua vez, exprime, ao mesmo tempo, uma relao lgica de conjuno
inclusivo, admitindo como verdadeiras as duas asseres , e uma relao lgica de
disjuno exclusivo, a partir do momento em que considera como verdadeira apenas uma
assero:
54
[...] et cest bien pour sen distinguer que la Disjonction est toujours exclusive.
91
(12) Alm de serem aromatizadas, as guas vitaminadas so enriquecidas com fibras

e/ou vitaminas. (guas que vo muito alm da sede O Estado de So Paulo, 09/08/2007,
Suplementos / Paladar)
possvel obter as seguintes interpretaes a partir do exemplo acima: as guas

vitaminadas podem ser enriquecidas com fibras e vitaminas ao mesmo tempo, as guas
vitaminadas podem ser enriquecidas com fibras e no com vitaminas, as guas vitaminadas
podem ser enriquecidas com vitaminas e no com fibras. No primeiro caso, temos uma
relao de conjuno, que inclusiva. Nos dois ltimos, deparamo-nos com uma relao
de disjuno, que exclusiva.
Ao analisar a operao lgico-semntica de disjuno em construo negativa, que
pode incluir uma terceira interpretao, Charaudeau verifica a ocorrncia de uma negao
relativa, que diferente da negao absoluta da operao de conjuno. Observem-se os
exemplos do autor:
Christiane et Sophie sont-elles venues?, la rponse: Ni lune ni lautre.

Qui est venue? Christiane ou Sophie?, la rponse: Ni lune, ni lautre.55
(CHARAUDEAU, 1992: 511-512)
No primeiro exemplo, temos dois termos conjuntos que operam a negao absoluta,
em que tudo dito de maneira explcita. No segundo exemplo, dois termos disjuntos operam
a negao relativa, que se estabelece no contedo explcito, e no no implcito isto , no
em uma inferncia criada a partir do que foi dito , ou pressuposto (assero genrica), que
permanece intacto. Assim, foi realizada uma negao referente ao que est posto, explcito no
discurso: Christiane no veio e Sophie no veio. Contudo, isso no nos impede de pensar
que algum tenha vindo (contedo pressuposto, ou assero genrica): Christiane no
veio, Sophie no veio e outras pessoas vieram. Para o autor, pelo fato de termos um nico e
mesmo meio lingstico (nem... nem...), a diferena entre essas duas relaes lgicas [a de
conjuno e a de disjuno] neutralizada (CHARAUDEAU, 1992: 512) 56 .
Os valores semnticos que o conectivo ou pode manifestar no texto (discurso) a partir
de efeitos contextuais so: equivalncia, aproximao, oposio, conseqncia.
55
Christiane et Sophie sont-elles venues?, la rponse: Ni lune ni lautre.

Qui est venue? Christiane ou Sophie?, la rponse: Ni lune, ni lautre.
56
[...] un seul et mme moyen linguistique (ni... ni...), la diffrence entre ces deux relations logiques est
neutralise.
92
O elemento ou pode indicar idia de equivalncia quando os contedos das unidades

que liga apresentam valores parecidos em dado contexto (o mesmo que, ou seja):
(13) Em 1952, a ltima vez que os Estados Unidos tiveram uma eleio aberta, na
qual o presidente ou o vice no concorreram, era impensvel que uma mulher ou
um negro chegariam um dia Casa Branca. (A farsa de Iowa O Estado de So
Paulo, 02/01/2008, Opinio)
(14) Nas duas ltimas eleies presidenciais, apenas 7% dos votantes registrados se
deram ao trabalho de comparecer a um dos 1.784 locais que cada partido, em tese,
selecionou para realizar seus caucuses, ou, literalmente, conchavos. (A farsa de
Iowa O Estado de So Paulo, 02/01/2008, Opinio)
O conectivo exprime valor de aproximao entre os segmentos envolvidos. Neste

caso, no h preciso de informao (por volta de):
(15) O caucus democrata comea s 18h30 (22h30, no horrio de Braslia), e o

republicano tem incio meia hora depois. Os resultados podem comear a aparecer
dentro de uma ou duas horas. (Iowa d pontap inicial na escolha do prximo presidente
dos EUA O Estado de So Paulo, 03/ 01/2008, Internacional / EUA e Canad)
(16) Projetados nos ltimos cinco a dez anos, os primeiros mini jatos VLJs (Very
Light Jets) comearam a ser entregues este ano: j existem 80 unidades, de
diferentes fabricantes, voando. A previso para daqui a quatro ou cinco anos,
quando todos os fabricantes estiverem em plena capacidade, de uma produo
anual de 700 jatos. ( Caos areo turbina aviao executiva O Estado de So Paulo,
02/ 01/2008, Estado de Hoje / Economia & Negcios)
O conectivo ou pode marcar uma relao de oposio, manifestando, assim, valor de

mesma natureza devido a palavras de sentidos contrrios presentes no texto (discurso) (um
ou outro) :
(17) Aqui as aplicaes em fundos de renda fixa so marcadas a mercado. Isso

significa que o valor da cota pode subir ou cair, dependendo do valor dirio dos
93
papis que fazem parte do cesto de ttulos. . (As aplicaes em 2008 O Estado de
So Paulo, 02/01/2008, Estado de Hoje / Economia & Negcios)
(18) Em sua defesa, Piddington argumenta que o filme no condena ou absolve

Mark Chapman e, embora se trate de um filme humano, no de nenhuma
maneira compassivo com ele. ( Crtica cai matando em filme sobre a morte de John
Lennon O Estado de So Paulo, 03/01/2008, Arte & Lazer / Msica)
O conectivo pode igualmente introduzir um segmento de valor consecutivo, a partir

do momento em que marca uma relao de causa/conseqncia. O contedo do segmento
iniciado por ou apresenta idia de ameaa, e constitui uma conseqncia de valor negativo
para o no cumprimento de uma ordem que representa a causa nessa relao:
Obis ou tu seras puni (Si tu nobis pas, alors tu seras puni)

(CHARAUDEAU, 1992: 513)
A terceira relao lgica descrita por Charaudeau a de restrio 57 . Primeiramente, o

autor chama a ateno para a distino entre restrio e oposio, afirmando que as duas
operaes no devem ser confundidas, mesmo que tenham algo em comum. A operao de
oposio caracteriza-se por promover uma relao entre termos que no pertencem a um
mesmo eixo semntico. Quanto restrio, afirma ser a operao que, como a de conjuno
e a de disjuno, coloca em evidncia duas asseres que tm ao menos um elemento
constitutivo em comum. Assevera ainda o autor a respeito das asseres da restrio:
Essas duas asseres so ligadas de tal maneira que uma delas (geralmente a
segunda, dependendo do tipo de construo [a coordenada adversativa ou a
subordinada concessiva da NGB]) nega a assero (em geral implcita) que
poderia ser uma das conseqncias da outra assero (considerada como assero
de base). E porque a negao remete somente a uma das conseqncias possveis
da assero de base, e no a esta, que devemos falar de operao de Restrio (e
no de Oposio).58 (CHARAUDEAU, 1992: 514)
57
O termo restrio sempre usado pelo autor com a idia de objeo, e no de limitao.
58
Ces deux assertions sont relies de telle manire que lune de celles-ci (gnralement la seconde, mais cela
dpend du type de construction) nie lassertion (le plus souvent implicite) qui pourrait tre lune des
consquences de lautre assertion (considre comme lassertion de base). Et cest parce que la ngation porte
seulement sur lune des consquences possibles de lassertion de base, et non sur celle-ci, que lon doit parler
dopration de Restriction (et non d Opposition).
94
Segundo Charaudeau, a assero restritiva expressa seja por meio de um termo

contrrio quele da conseqncia implcita, seja atravs de uma simples negao
(CHARAUDEAU, 1992: 514-515) 59 :
(19) Servio atencioso, mas meio amador. ( Little Italy: o que vale a pena a pizza O
Estado de So Paulo, 01/06/2001, Arte & Lazer / Variedades)
(20) Segundo o socilogo argentino Dan Adaszko, existe um discurso duplo na

Argentina por ser um pas que abriu as portas para a imigrao, mas no de forma
igualitria. (Argentina: Brasileiros so estrangeiros preferidos de estudantes, diz pesquisa
O Estado de So Paulo, 28/08/2007, Geral)
Em (19), temos um elemento constitutivo comum: as qualidades atribudas ao servio

de um restaurante. E uma assero implcita, que representa uma conseqncia possvel da
assero de base: se o servio do restaurante atencioso (assero de base), podemos
pressupor que seja profissional (assero implcita). Contudo, o que observamos na segunda
assero (a restritiva) a quebra da expectativa gerada pela assero implcita. Verificamos,
assim, um termo na assero restritiva (amador) que contrrio ao da conseqncia
implcita (profissional). No exemplo (20), tambm nos deparamos com um elemento
constitutivo comum: a Argentina abriu as portas para a imigrao. Uma conseqncia
possvel que podemos inferir a partir da informao obtida na assero de base
conseqncia que representa a assero implcita seria: se a Argentina abriu as portas para
a imigrao, podemos pressupor que o fez de forma igualitria. Nesse caso, entretanto, a
assero restritiva nada mais do que uma simples negao da que permanece implcita:
no de forma igualitria.
Em uma de suas observaes, o autor afirma que a assero implcita da operao de
restrio no construda pela assero de base, mas sim pela assero restritiva, que se
apia, para isso, num dado conhecimento partilhado. Tomemos a enunciao (20) como
exemplo: abrir as portas para a imigrao de forma igualitria (assero implcita) provm
do fato de a Argentina no ter aberto as portas para a imigrao de forma igualitria (assero
restritiva). Desse modo, a assero implcita construda e negada pela restritiva, que nos
leva a pensar o seguinte: se a Argentina abriu as portas para a imigrao, ela poderia estar
59
Lassertion restrictive est exprime soit laide dun terme contraire celui de la consquence implicite,
soit laide dune simple ngation
95
querendo receber pessoas de nacionalidades bastante diversificadas e, assim, o teria feito de

forma igualitria .
Para Charaudeau, o relator mas, que se posiciona entre a assero de base e a assero
restritiva, a marca privilegiada para exprimir tal relao. Ainda de acordo com o autor,
existem inmeros outros relatores que se caracterizam por sua posio (perante a assero
de base / perante a assero restritiva), seu valor semntico (certeza / probabilidade), e o
tipo de construo morfolgica
(indicativo / subjuntivo / infinitivo / nome)
60
(CHARAUDEAU, 1992: 515) .

Os demais relatores a que se refere o autor correspondem a palavras que poderiam ser
enquadradas na classificao gramatical de advrbio, uma vez que, segundo Bechara, se
distinguem das conjunes, pois como advrbios, que guardam com o ncleo verbal uma
relao, em geral, mais frouxa, esses advrbios podem vir em princpio em qualquer posio
dentro da orao em que se inserem (BECHARA, 2004: 323). Assim, esses advrbios que
marcam relaes semnticas com o que j foi dito no plano discursivo e possue m
flexibilidade posicional em enunciados podem ser chamados de textuais ou discursivos, de
acordo com o gramtico.
Silva e Oliveira (2005), no artigo Conjunes Coordenativas: a classe gramatical
pela anlise global, aps leitura de alguns gramticos, dentre os quais se encontra Bechara,
verificaram tal distino entre os termos que verdadeiramente so conjunes
coordenativas e aqueles que possuem fora adverbial, e que por isso devem ser
considerados conjunes adverbiais 61 .
Para Charaudeau, existem duas subcategorias da operao de Restrio, segundo a
maneira como so articuladas a assero de base e a assero restritiva: a restrio simples e
a restrio concessiva.
A restrio simples constitui a subcategoria da operao cujo relator introduz a
assero restritiva. Sendo assim, para entender a negao nessa estrutura correspondente
das oraes coordenadas adversativas da NGB , o alocutrio deve conhecer a segunda
60
[...] il existe de nombreux autres relateurs qui se caractrisent par leur position (devant lassertion de base /
devant lassertion restrictive), leur valeur smantique (certitude / probabilit), et le type de construction
morphologique (indicatif / subjonctif / infinitif / nom).
61
Essa terminologia usada pelas autoras, conforme podemos notar, corresponde aos advrbios textuais ou
discursivos de Bechara. Provavelmente, assim chamam tais advrbios por se tratarem de elementos que
cumprem tanto a funo de conjuno, j que podem ligar um segmento a outro do texto (discurso), quanto a
funo de advrbio, visto que por geralmente guardarem uma relao com o verbo, podem ocupar qualquer
posio dentro da orao em que esto inseridos.
96
assero (restritiva) para, atravs de inferncia, ter acesso assero implcita, que negada
por aquela :
(21) Mas h tambm um grupo que no ganha a vida de Kombi, mas admira o
modelo e no troca sua cinqentona por nenhuma outra mais jovem, mais
moderna e talvez at mais atraente. (E a Kombi chega aos 50 O Estado de So
Paulo, 03/09/2007, Suplementos / Autos)
Em (21), somente ao se deparar com a assero restritiva, introduzida pelo elemento

mas, que o alocutrio deduz que a assero implcita corresponde ao fato de que esse gr upo
de pessoas no deve admirar sua Kombi, podendo at troc-la, visto que no ganha a vida
com o carro. Desse modo, essa inferncia realizada pelo leitor-ouvinte representa uma
expectativa gerada pela assero de base e negada pela restrit iva.
Por outro lado, na restrio concessiva que corresponde estrutura das oraes
subordinadas concessivas da tradio gramatical , a assero de base precedida por um
elemento que anuncia que a segunda assero ser restritiva :
(22) Embora a modalidade tenha sido a principal estrela no Pan do Rio, com trs
medalhas de ouro duas de Diego Hyplito (solo e salto) e uma de Mosiah
Rodrigues (barra) , a situao em Stuttgart muito mais complicada. ( Ginastas
do Brasil iniciam busca por vagas na Olimpada O Estado de So Paulo, 01/09/2007)
No exemplo acima, notamos que embora no introduz a assero restritiva, mas sim a
de base, que representa um argumento favorvel modalidade esportiva de ginstica artstica
masculina do Brasil. Nessa primeira assero, o locutor concede um argumento positivo para,
logo depois, anunciar um argumento negativo, isto , desfavorvel referida modalidade
esportiva.
Convm expor os dois tipos de mas estudados pelos lingistas: o mas de refutao,
tambm conhecido como SN do alemo Sondern e do espanhol sino , e o mas de
argumentao, ou mas PA do espanhol pero aber. Observe-se um exemplo com o
primeiro:
97
(23) No seria apenas um cinema, mas um complexo com hotel, restaurante e salo
de festas, verdadeiro ponto de encontro da comunidade. ( Cine Niteri, ou Her i do
Japo O Estado de So Paulo, 06/10/2007, Rumo aos 100 anos da imigrao japonesa)
O mas SN veicula idia de identificao atravs da negao expressa no primeiro

enunciado, seguido de retificao no segundo. Nesse caso, verificamos a encenao de uma
estrutura de dilogo, no interior de um movimento nico de refutao, que liga a negao e a
retificao (MAINGUENEAU, 1997: 165).
O mas PA, argumentativo, corresponde ao conectivo da contra-expectativa, de
Ducrot, e ao restritivo, de Charaudeau. Ele liga dois atos enunciativos distintos, no
movimento P mas Q. Analisaremos, contudo, o mas argumentativo na perspectiva de Koch
em outra seo da dissertao (cf. seo 5.2.2.3).
Ainda de acordo com Charaudeau, a restrio tambm apresenta efeitos contextuais,
que dependem do valor semntico das palavras do texto (discurso). O autor distingue dois
tipos de efeito, em que a assero restritiva opera sobre a assero de base uma retificao
negativa ou positiva.
De acordo com o autor, a retificao negativa (ou subtrao) caracteriza-se por
apresentar uma assero restritiva que constitui um subconjunto semntico da assero de
base, e testemunha de um julgamento negativo (CHARAUDEAU, 1992: 518) 62 em relao
a esta. Observe-se um dos exemplos do autor:
Il est bon professeur, mais il ne sait pas corriger.
A retificao positiva, por outro lado, apresenta uma assero restritiva que
testemunha, em relao assero de base, um julgamento positivo (CHARAUDEAU,
1992: 518)63 :
Il tait mauvais danseur, mais bon valseur.
62
[...] constitue un sous-ensemble smantique de lassertion de base, et tmoigne dun jugement ngatif
63
[...] tmoigne, par rapport lassertion de base, dun jugement positif
98
importante ressaltar que, como lembra o autor, tais noes de negatividade e

positividade no so provenientes de uma moral, mas da relao de contra-expectativa64
entre as duas asseres da operao.
A operao lgica de oposio, segundo Charaudeau, responsvel por uma relao
entre duas asseres que se opem de modo explcito. Em cada uma delas, h ao menos dois
elementos constitutivos que so semanticamente contrrios, isto , que se opem dois a dois.
Diferentemente do que ocorre na operao de restrio, a segunda assero da oposio no
nega nenhuma assero implcita, que poderia representar uma conseqncia da assero de
base. Temos, a seguir, um caso de operao de oposio:
(24) A OIT (Organizao Internacional do Trabalho) diz ainda que, enquanto

aqueles que estudam e trabalham concentram-se nos estratos mais altos de renda
familiar per capita, os que no estudam nem trabalham concentram-se nos estratos
mdios e de baixa renda. ( OIT: desemprego maior entre os jovens da Amrica Latina e
Caribe O Estado de So Paulo, 04/09/2007, Geral)
No exemplo supracitado, verificamos variados elementos semanticamente contrrios:

aqueles que estudam / (aqueles) que no estudam, e trabalham / nem trabalham,
estratos mais altos de renda / estratos mdios e de baixa renda. As duas asseres
opem-se de maneira explcita. Percebe-se que no h entre elas a relao de contraexpectativa da operao de restrio e, assim, nenhuma assero implcita. O elemento
enquanto relaciona, neste caso, fatos co-existentes, podendo aparecer tanto no incio da
primeira orao quanto no incio da segunda. Isso no ocorre com o mas na restrio.
A operao charaudeauniana de que estamos tratando tambm pode ser marcada pelo
conectivo e, que polissmico por natureza, conforme analisaremos nas sees 5.2.1.1,
5.2.1.3 e 5.2.2.1. Observemos, contudo, neste momento, o exemplo de e contrastivo65
fornecido por Oliveira (In: SANTOS,1996: 72):
64
A relao de contra-expectativa, que ser estudada mais adiante (cf. seo 5.2.2.3), quando tratarmos da
operao de Contrajuno, aquela em que o locutor cria uma expectativa (correspondente terceira
assero implcita) a partir de algum fato ou acontecimento proferido num primeiro momento de seu discurso
(no primeiro enunciado, na assero de base) para, logo depois, quebr-la, isto , anunciar o rompimento da
concluso inferida num segundo momento (geralmente no segundo enunciado, na assero restritiva de
Charaudeau).
65
Oliveira prefere a denominao conectores contrastivos conectores opositivos para se referir a todos os
elementos envolvidos na operao de oposio charaudeauniana. Segundo o autor, Garcia (1972) toma o
termo opositivo num sentido mais elstico, que inclui os adversativos e os concessivos. Alm disso,
tambm Azeredo (1990: 97-107) coloca os trs tipos na mesma categoria, a que d o nome de conjunes do
contraste. Todavia, Oliveira exclui da categoria de contrastivos os concessivos e adversativos. Para isso,
99
(25) Os condomnios, em So Conrado, so urbanizados e luxuosos e a Rocinha,

bem ao lado, pauprrima e urbanisticamente catica.
Em (25), o conectivo e estabelece relao de oposio entre duas asseres explcitas,

em que os termos So Conrado / Rocinha, urbanizados / urbanisticamente catica,
luxuosos / pauprrima so semanticamente contrrios.
Alm do e, outro elemento que marca uma relao dessa natureza o se, como
podemos verificar num caso registrado por Charaudeau:
Si Jacques aime la marche pied, Grard prfre le vlo.
Os relatores privilegiados dessa operao, para o lingista, so: enquanto e quando.

No h registro do conectivo mas estabelecendo a operao de oposio, pois esse
operador argumentativo por natureza, como j comentamos, costuma marcar relao de
contra-expectativa. Observe-se o seguinte enunciado do autor:
Pendant quil pleut Paris, il fait beau Nice
No caso acima, as oraes se encontram em relao de oposio, porque seus

elementos constitutivos so semanticamente contrrios: chove / bom tempo, Paris /
Nice. No existe nenhuma assero implcita, fruto de uma inferncia realizada pelo
alocutrio a partir da assero de base.
Numa estrutura semelhante, que apresenta o mas, temos:
(26) Chove em Paris, mas faz bom tempo em Nice.
Nesse caso, deparamo-nos com uma estrutura cuja relao entre os enunciados
apresenta idia de contra-expectativa ou de restrio, segundo Charaudeau , graas ao
conectivo mas, fator determinante para a ocorrncia de uma relao dessa natureza. Logo, em
afirma: a excluso se deve ao papel especial que tem a concesso a cujo servio esto estes dois tipos no
processo argumentativo, papel esse que os conectores contrastivos no desempenham, ou de que pelo menos
no so to tpicos representantes quanto aqueles (In: SANTOS, 1996: 73).
100
(26), verificamos a assero de base Chove em Paris, a implcita tambm chove em Nice
concluso possvel da primeira e a segunda assero mas faz bom tempo em Nice, que
nega a inferncia realizada pelo alocutrio, apresentando-se como concluso verdadeira.
Na relao de oposio, efeitos context uais de tempo, espao e aes diversas,
provenientes dos valores de palavras semanticamente contrrias, foram detectados pelo
lingista:
Tempo (simultaneidade):
(27) No ano passado a China produziu 7,189 milhes de automveis, enquanto
Alemanha e Brasil produziram 5,820 milhes e 2,611 milhes, respectivamente.
(Produo mundial de veculos crescer puxada pelo Bric O Estado de So Paulo,
06/09/2007, Economia)
Espao (+ simultaneidade temporal):

(28) Enquanto os traficantes se mobilizavam para conter o avano dos militares por
um lado, soldados tomaram o morro do outro lado, pelas costas dos bandidos.
(Exrcito tem mapeamento do crime organizado no Rio O Estado de So Paulo, 06/09/2007,
Cidades / Rio de Janeiro)
Ao:
(29) O goleiro Felipe, que tambm era dvida, foi liberado pelo departamento
mdico e vai jogar. Por sua vez, o atacante Arce cumprir suspenso pelo terceiro
carto amarelo. (Z Augusto muda time e Marinho volta ao Corinthians O Estado de So
Paulo, 07/09/2007, Esportes / Futebol)
Ao (+ simultaneidade temporal):
(30) Os jogadores titulares fizeram apenas um trabalho de recuperao na piscina na
tarde desta quinta, enquanto os reservas disputaram um jogo-treino com o
Litoral, clube de Pel. (Santos insiste e pode anunciar Klberson na segunda-feira O
Estado de So Paulo, 06/09/2007, Esportes / Futebol)
101
Charaudeau estuda a operao de causalidade num sentido amplo, isto , levando em

considerao desde as construes mais tradicionais introduzidas pelo conectivo porque,
que causal por excelncia at aquelas que exprimem conseqncia, concluso e
explicao. Trabalha, portanto, com trs grandes categorias abarcadas por essa operao: a
implicao, a explicao e a hiptese.
O estudioso entende que a operao de Causalidade estabelece uma relao lgica
entre duas asseres (A1 e A2 ), de tal modo que uma (A1 ) leva existncia da outra (A2 )
(CHARAUDEAU, 1992: 526) 66 . Esta depende daquela para existir.
Charaudeau lembra, contudo, que tal definio muito geral. Assim, ela
acompanhada de diversas condies para dar existncia a certas categorias. Mas permite
compreender o embarao dos gramticos [...] para classificar as proposies circunstanciais,
pelo fato de sua proximidade de sentido (CHARAUDEAU, 1992: 527) 67 . Tais proposies
circunstanciais emergem dessa definio geral. Desse modo, como podemos observar nos
exemplos do prprio autor, temos diferentes enunciados que se aproximam de um modo ou
de outro da relao de causalidade:
Mets un bon disque et je danserai avec toi (consquence), Il a dans avec

lui parce quil a mis un bon disque (cause), Si tu avais mis un bon disque,
jaurais dans avec toi (hypothse), Mets un bon disque pour danser avec moi
(but) (CHARAUDEAU, 1992: 527)
O lingista esquematizou essa relao geral isto , vista sob uma perspectiva lato
sensu de natureza lgica, em que verificamos a idia de causa/efeito:
colocar um bom disco

(A 1 )
danar com x
(A 2 )
Nos quatro casos supracitados, constatamos a relao lgica de causa/efeito

(causa/conseqncia) atravs das palavras dos enunciados. Contudo, cada um deles apresenta
uma estrutura tpica de um dos processos sintticos registrados pela NGB. Os trs ltimos
elementos responsveis pela conexo entre as oraes, por meio de seus contedos
66
Lopration de Causalit tablit une relation logique entre deux assertions (A1 et A 2 ), de telle sorte que
poser lune (A 1 ) entrane lexistence de lautre (A 2 ).
67
[...] elle saccompagne de diverses conditions pour donner existence certaines catgories. Mais elle permet
de comprendre ds prsent lembarras des grammairiens [...] pour classer les propositions circonstancielles
du fait de leur proximit de sens.
102
significativos (significados), determinam as relaes que as proposies circunstanciais

aquelas que apresentam o valor semntico indicado entre parnteses estabelecem com as
outras. O conectivo coordenativo e, por sua vez, cujo significado instrumental corresponde
idia de adio, passa a manifestar o sentido de conseqncia, porque introduz a orao que
exprime tal valor, sendo, ento, determinado pelo contexto.
Aps constatar que a relao de Causalidade varia segundo a natureza do lao que
rene as duas asseres68 a qual chamar condio lgica , e o alcance do valor de
verdade atribudo relao das duas asseres (CHARAUDEAU, 1992: 527) 69 , Charaudeau
analisa esses dois critrios que definem as categorias 70 da operao em estudo.
Para colocar em evidncia a condio lgica (ou o tipo de lao) que pode unir duas
asseres na operao de causalidade, o lingista utiliza a negao lgica, aplicando-a
sucessivamente a A1 e a A2 . Obtm, a partir de ento, quatro casos, cujos efeitos semnticos
exprimem o possvel, o necessrio, o inelutvel e o exclusivo.
No caso que exprime o possvel, A1 acarreta A2 , a negao de A1 no acarreta
obrigatoriamente a negao de A2 (podendo, portanto, coexistir com A2 ), e a negao de A2
no pressupe obrigatoriamente a negao de A1 (CHARAUDEAU, 1992: 528) 71 :
(A 1 ? A 2 ): fazer bom tempo ? passear

(n. A 1 ? A 2 ): no fazer bom tempo ? passear
(n. A 2 no pressupe n. A 1 ): no passear no pressupe no fazer bom tempo.
Assim, nesse caso, A1 somente uma das condies possveis para que A2 exista.
Geralmente, essa condio lgica do possvel realiza-se lingisticamente quando o
locutor faz uma sugesto a seu alocutrio:
Il fait beau, tu peux aller te promener (CHARAUDEAU, 1992: 528)

(A 1 )
(A 2 )
68
[...] la relation de Causalit varie selon la nature du lien qui relie les deux assertions [...].
69
[...] la vise de la valeur de vrit qui est attribue la mise en relation des deux assertions. Esse alcance
pode ser particularizante correspondente a um caso particular descrito: Eu perdi meu trem porque no sa
na hora certa ou generalizante caso descrito que vale para todos, isto , quando tornamos geral um caso:
Perdemos nosso trem quando no samo s na hora certa.
70
Analisaremos, mais tarde, as categorias da causalidade propostas pelo autor, que correspondem s relaes de
implicao, explicao e hiptese.
71
[...] A1 entrane A2 , la ngation de A1 nentrane pas obligatoirement la ngation de A2 (et peut donc
coexister avec A 2 ), et la ngation de A 2 ne suppose pas obligatoirement la ngation de A 1 .
103
Isso no quer dizer, contudo, que, se no fizer bom tempo, o alocutrio no poder
passear. A1 no condio necessria para A2 , mas sim possvel.
Observa ainda o autor que, na verdade, so fatores como o contexto lingstico
(entonao, troca anterior) e/ou a situao de comunicao (tipo de relao entre os
interlocutores) que diro se se trata de uma sugesto (condio Possvel) ou de uma ordem
(condio Necessria [...]) (CHARAUDEAU, 1992: 528)72 .
Na condio lgica que exprime o efeito de necessrio, A1 acarreta A2 , a negao de
A1 acarreta obrigatoriamente a negao de A2 , e a negao de A2 , como para o Possvel, no
pressupe obrigatoriamente a negao de A1 (CHARAUDEAU, 1992: 528) 73 :
(A 1 ? A 2 ): avoir 45 F ? voir le film

(n. A 1 ? n. A 2 ): ne pas avoir 45 F ? ne pas voir le film
(n. A 2 ne suppose pas n. A 1 ): ne pas voir le film ne suppose pas ne pas avoir 45 F.
Logo, A1 condio necessria para a existncia de A2 , isto , o indivduo deve ter 45

F para poder ver o filme. Caso no tenha os 45 F, no poder ver o filme. Contudo, ele pode
ter 45 F e no querer ver o filme. Afirma ainda o autor: mas como ao mesmo tempo a
negao de A2 no exige necessariamente a negao de A1 , dir-se- que A1 uma das
condies para obter A2 e que, estabelecendo-se essa condio, ela necessria
(CHARAUDEAU, 1992: 528) 74 .
Na condio lgica que exprime o inelutvel, A1 acarreta A2 , a negao de A1 no
implica obrigatoriamente a negao de A2 (e, assim, a negao de A1 e a de A2 podem
coexistir), e, nesse caso, ao contrrio do Necessrio, a negao de A2 pressupe a negao de
A1 (CHARAUDEAU, 1992: 529) 75 :
(A 1 ? A 2 ): avoir de la valeur ? tre rare

(n. A 1 e A 2 ): ne pas avoir de valeur e tre rare
(n. A 1 suppose n. A 2 ) [sic]: ne pas tre rare suppose ne pas avoir de valeur
72
[...] le contexte linguistique (intonation, change antrieur) et/ou la situation de communication (type de
rapport entre les deux interlocuteurs) qui diront sil sagit dune suggestion (condition Possible) ou dun ordre
(condition Ncessaire [...]).
73
A 1 entrane A2 , la ngation de A1 entrane obligatoirement la ngation de A2 , et la ngation de A2 , comme
pour le Possible, ne suppose pas obligatoiremente la ngation de A 1 .
74
Mais comme en mme temps non A2 nexige pas ncessairement non A1 , on dira que A1 est une des
conditions pour obternir A2 et que, cette condition tant, elle est ncessaire.
75
A 1 entrane A2 , la ngation de A1 nentrane pas obligatoirement la ngation de A2 (et donc non A1 et A2
peuvent coexister), et cette fois, contrairement au Ncessaire, la ngation de A 2 suppose la ngation de A1 .
104
Essa relao A1 ? A2 considerada inelutvel, inevitvel, pois no se pode conceber

a existncia de A2 sem A1 , j que a negao de A2 pressupe obrigatoriamente a de A1 : o
que no raro, ento, obrigatoriamente, no tem valor. Tal relao, entretanto, no
recproca, uma vez que a negao de A1 no implica obrigatoriamente a de A2 , o que quer
dizer que pode haver objetos sem valor que sejam raros.
De acordo com o autor, esse caso realiza-se lingisticamente com um quantificador
indefinido de valor genrico, como tudo:
Tout ce qui a de la valeur est rare. (CHARAUDEAU, 1992: 529)
Na condio lgica que exprime o exclusivo, A1 acarreta A2 , a negao de A1 (como

para o Necessrio) implica a negao de A2 , e a negao de A2 (como para o Inelutvel)
pressupe a negao de A1 (CHARAUDEAU, 1992: 530) 76 :
(A 1 ? A 2 ): avoir de la valeur ? tre rare

(n. A 1 ? n. A 2 ): ne pas avoir de la valeur ? ne pas tre rare
(n. A 2 suppose n. A 1 ): ne pas tre rare suppose ne pas avoir de valeur.
Nessa relao A1 ?
A2 exclusiva, visto que a negao da primeira unidade (A1 )
acarreta obrigatoriamente a negao da segunda (A2 ), bem como a negao desta pressupe a
negao daquela, no podemos conceber a existncia de A1 sem A2 ; e isso recproco.
Geralmente, esse caso realiza-se lingisticamente com um quantificador indefinido de
valor restritivo, como somente:
Seul ce qui a de la valeur est rare. (CHARAUDEAU, 1992: 530)
Alm das quatro condies lgicas da relao de causalidade expostas, Charaudeau

tambm investigou os alcances do valor de verdade na relao entre enunciados diversos
no plano do discurso, a saber: o alcance generalizante, o alcance particularizante, o alcance
hipottico. Tais valores de verdade seriam avaliados seja na assero de base (A1 ), seja na
relao
76
A1
A2
dependeriam
do
grau
de
realizao
dessas
asseres
A 1 entrane A2 , la ngation de A1 (comme pour le Ncessaire) entrane la ngation de A2 , et la ngation de

A 2 (comme pour lInluctable) suppose la ngation de A 1 .
105
(efetividade/eventualidade)
de
seu
modo
de
apario
(unicidade/repetio)
77
(CHARAUDEAU, 1992: 530) .

O alcance generalizante corresponde a uma verdade universal e percebido
quando a relao A1 ? A2 descreve um fato de experincia, um saber, ou uma lei da
natureza que se repete da mesma maneira a cada vez, escapando, assim, do recorte do tempo
[isto , no trata de algo que acontece em determinado momento] (viso extra-temporal)
(CHARAUDEAU, 1992: 530)78 . Nesse caso, a assero de base (A1 ) representa uma
quantificao totalizante graas a elementos quantificadores ou indefinidos totalizantes
(tudo, todo, todos os), exclusivos (s, somente, unicamente), iterativos (cada vez que, fora
de). Observem-se os exemplos do autor:
Si on sacharne dans la vie, on russit ( force de)

Partir, cest mourir un peu (chaque fois que)
Ce qui a de la valeur est rare (tout, seul) (CHARAUDEAU, 1992: 531)
No primeiro exemplo, A1 indica valor exclusivo condicional. Seria o mesmo que

dizer: somente quando nos esforamos na vida, temos sucesso. Contudo, se nos
utilizssemos de um termo como cada vez que diante de A1 , o valor seria iterativo
(repetitivo): cada vez que nos esforamos na vida, temos sucesso. No segundo exemplo, o
valor iterativo percebido na primeira assero: cada vez que partimos, morremos um
pouco. No terceiro caso, o sentido da primeira assero depender do elemento utilizado.
Assim, por meio de um elemento indefinido totalizante, obteremos: tudo o que tem valor
raro (valor totalizante). Se utilizarmos um termo de natureza semntica exclusiva, teremos:
s o que tem valor raro (valor exclusivo).
Ao contrrio do alcance generalizante, que no trata de um caso particular, o alcance
particularizante caracteriza-se por integrar uma relao A1 ?
A2 que descreve um fato
nico, singular no panorama de sua enunciao (viso de singularizao). Esse tipo de

alcance pode manifestar-se atravs de dois casos:
A 1 et A2 sont tous deux effectifs :

Il est parti tt (A1 ) donc il est arriv tt (A2 ).
Il est arriv tt (A2) parce quil est parti tt (A1).
77
[...] du degr de ralisation de ces assertions (effectivit/ventualit) et de leur mode dapparition

(unicit/rptition).
78
La relation A1 ? A 2 est pose comme dcrivant un fait dexprience, un savoir, ou une loi de la nature qui
se rpte de la mme faon chaque fois, chappant ainsi au dcoupage du temps (vision extra-temporelle).
106
A 1 est effectif et A 2 est ventuel (vision prospective):

Il est parti tt (A2) pour arriver tt (A1 ). (CHARAUDEAU, 1992:
531)
O carter efetivo previsto por Charaudeau corresponde a aes efetivadas, isto , que
j aconteceram. Por outro lado, o carter eventual representa, como indica o prprio nome,
uma ao que ainda est para acontecer e que depende de uma circunstncia, sendo, portanto,
inacabada. Neste caso, o A2 eventual diz respeito a uma inteno, finalidade, que justificaria
o fato de o indivduo ter sado cedo, encontrando-se na ordem do possvel.
No alcance hipottico, a relao A1 ? A2 descreve um fato ou um saber eventual,
cuja realizao depende de condies mais ou menos certas (CHARAUDEAU, 1992:
531)79 . Esse alcance manifesta-se por meio de trs casos:
A 1 et A2 sont prsents dans une vision dventualit prsente:

Si je ne me retire pas (A1 ), il mcrasera (A2).
A 1 est presente dans une vision dventualit prsente ou future et A 2 dans une
vision dventualit future:
Si je savais ( lheure actuelle) ce quil pense (A1), jagirais autrement (A2).
Si le ciel tombait un jour (A1 ), il nous rvlerait bien des choses (A2 ).
A 1 et A2 sont prsents dans une vision dventualit passe:
Si javais su lpoque (A1 ), je ne me serais pas lanc dans cette voie (A2 ).
Alm disso, de acordo com o autor, o alcance hipottico pode se combinar tanto com
um alcance particularizante, quanto com um alcance generalizante. Observem-se:
Sil pleut jirai au cinma (combinado com um alcance particularizante)

Si on se vaccine, on est immunis (combinado com um alcance generalizante)
Para Charaudeau, as categorias da Causalidade resultam da combinao de uma

condio lgica com um valor de verdade (CHARAUDEAU, 1992: 532)80 . Esse critrio
permite estabelecer uma distino entre as trs categorias:
79
La relation A1 ? A2 est pose comme dcrivant un fait ou un savoir ventuel, dont la ralisation dpend de
conditions plus ou moins certaines.
80
[...] rsultent de la combinaison dune condition logique avec une valeur de vrit.
107
les relations de Causalit vise gnralisante: lIMPLICATION;

les relations de Causalit vise particularisante: lEXPLICATION ;
les relations de Causalit vise hypothtique: lHYPOTHSE.
A implicao caracteriza-se por apresentar um movimento de pensamento que capta

globalmente a assero de base (A1 ) e a assero dependente (A2 ), diferentemente da relao
de explicao, que privilegia ora uma, ora outra. Existem trs subcategorias de implicao,
de acordo com a condio lgica que se manifesta nessa relao: a implicao condicional, a
implicao absoluta simples, a implicao absoluta recproca.
A implicao condicional, segundo o autor, satisfaz a uma condio Necessria, isso
quer dizer que a assero de base (A1 ) colocada, dentre as condies possveis, como
aquela cuja negao acarreta obrigatoriamente a negao A2 (CHARAUDEAU, 1992:
532)81 :
[Pour voir tel film] Prix des places 45 F.

Si on sacharne dans la vie, on russit.
Si on boit, on limine. Buvez X (Publicit).
Nessa relao, a primeira assero (A1 ) implica a segunda (A2 ). A condio

distingue-se da hiptese, de acordo com o lingista, que critica o fato de grande parte dos
gramticos tratarem essas duas categorias como se fossem apenas uma. Na hiptese, o se
apresenta valor de eventualidade, enquanto na implicao condicional, o mesmo elemento
tem valor de repetio. A seguir, temos dois exemplos, cada qual representando uma
categoria:
(31) Hoje se o Brasil tivesse as oito usinas nucleares em operao [...], utilizaria
apenas 30% do que tem durante 60 anos e exportaria o excedente, afirmou.
(Ministro admite explorao de urnio por companhias privadas O Estado de So Paulo,
24/09/2007, Economia / Investimentos)
(32) Se quisermos uma economia prpria, forte e independente, precisamos que

todas as partes assim o sejam. (Lucro do empresariado faz nao prosperar, diz Alencar
O Estado de So Paulo, 24/09/2007, Economia / Investimentos)
81
[...] satisfait une condition Ncessaire, cest--dire que lassertion de base (A1 ) se pose, parmi les
conditions possibles, ocmme celle dont la ngation entrane obligatoirement la ngation de A 2
108
Em (31), o se apresenta valor de eventualidade, logo, trata-se a relao exposta de

uma hiptese, cujo alcance particularizante, visto que nela o falante se refere
especificamente ao Brasil. Casos como esse, em que verificamos o verbo de A1 no pretrito
do subjuntivo indicando um fato e/ou acontecimento da atualidade (devido presena do
advrbio hoje) e o verbo de A2 no futuro do pretrito, Charaudeau chama de hiptese
presente. Veremos mais adiante os trs tipos analisados pelo lingista quando tratarmos
dessa categoria da causalidade. Em (32), verificamos uma relao de implicao
condicional, em que o elemento se manifesta valor de repetio, pois h a idia entre as
oraes envolvidas de algo que sempre deve se realizar. O se equivale a termos como: cada
vez que, sempre que:
(32) Cada vez que quisermos uma economia prpria, forte e independente,
precisamos que todas as partes assim o sejam.
Cabe ressaltar ainda que o alcance dessa implicao condicional generalizante, j

que so utilizados verbos conjugados na primeira pessoa do plural com a inteno de no
definir o sujeito e, ento, tratar de um caso geral.
A implicao absoluta simples, outra subcategoria da categoria de implicao da
relao de causalidade, caracteriza-se por satisfazer a uma condio Inelutvel, o que quer
dizer que a assero de base (A1 ), cada vez que produzida, implica obrigatoriamente A2
(CHARAUDEAU, 1992: 534) 82 :
Tout ce qui a de la valeur est rare.

Tout individu qui ne respecte pas cette rgle sera passible dune amende de...
La fusion fait la force... quand derrire la fusion il y a une vision. (Publicit)
Por fim, a implicao absoluta recproca satisfaz a uma condio Exclusiva, j que
no somente A1 acarreta obrigatoriamente A2 , mas tambm A2 implica obrigatoriamente A1
(reciprocidade)83 (CHARAUDEAU, 1992: 535):
Seule sa banque pouvait le tirer daffaire.

82
[...] une condition Inluctable, cest--dire que lassertion de base (A1 ), chaque fois quelle se produit,
entrane obligatoirement A 2
83
[...] satisfait une condition Exclusive, cest--dire que non seulement A1 entrane obligatoirement A2 , mais
en plus A2 entrane obligatoirement A 1 (rciprocit)
109
No exemplo fornecido pelo autor, podemos notar a idia de reciprocidade existente

no enunciado: se ele for cliente do banco, no ter problema e se no for cliente do banco,
ter problema.
Numa observao, Charaudeau confronta duas enunciaes marcadas por se, cujas
asseres estabelecem relaes distintas entre si:
Sil mange, il grossit.

Sil est fort, il est bte.
No primeiro caso, verificamos uma relao de implicao, segundo o autor. E, no

segundo, de restrio, j que, neste, a palavra se passa a manifestar valor semntico
concessivo, exprimindo uma relao de contra-expectativa, graas s unidades qualificativas
que se encontram em plos opostos presentes nas asseres (forte/burro). Desse modo, se na
causalidade lato sensu observamos apenas duas asseres explcitas, que representam, a
primeira, uma causa e, a segunda, uma conseqncia, na relao de restrio, constatamos,
alm das duas oraes explcitas, uma terceira, que permanece implcita: ele inteligente.
A seguir, Charaudeau explora dois efeitos contextuais obtidos na implicao. Alm
da estrutura se A1 , ento A2 , que corresponde relao de base dessa operao, podemos
tambm encontrar uma outra: se A2 , ento ( porque) A1 :
Par exemple, au lieu de: Si on sacharne (A1 ), alors on russit (A2), dire: Si
on russit (A2), alors (cest que) on sacharne (A1). (CHARAUDEAU, 1992:
535)
Na ordem inversa das asseres, em que a idia de conseqncia antecede de causa,

podemos supor que a negao de A2 acarreta a negao de A1 . A condio em questo ,
portanto, exclusiva. Isso no se d na estrutura da relao de base, em que temos uma
implicao condicional. Neste caso, a conseqncia no se deve exclusivamente ao esforo,
pois podemos ter sucesso devido a fatores como talento, ou sorte, por exemplo.
O outro efeito contextual diz respeito estrutura no h A2 , sem A1 , em que
interpretamos que no pode haver A2 sem A1 ; o que quer dizer que toda assero A1 (causa)
acarreta obrigatoriamente uma assero A2 (conseqncia). Assim, a condio tratada
inelutvel:
110
Par exemple: Pas de fume (A2 ) sans feu (A1). (CHARAUDEAU, 1992: 536)
Contudo, essa estrutura inelutvel provm de uma condio possvel, ou at mesmo

necessria (Se h fumaa (A1 ), h fogo (A2 )), de acordo com o lingista, uma vez que pode
haver fogo sem fumaa e fumaa sem fogo. Mas a condio inelutvel inerente ao exemplo
supracitado interpretada da seguinte forma: toda vez que h fumaa, h fogo. Ademais,
tal condio pode tornar-se exclusiva em certas condies discursivas, como podemos
observar no exemplo de Charaudeau:
Pas de russite (A2), sans travail (A1) (CHARAUDEAU, 1992: 536)
Interpretamos esse enunciado da seguinte maneira: o nico meio de obtermos

sucesso o trabalho . O trabalho , portanto, condio exclusiva para o sucesso.
Uma variante dessa estrutura correspondente ao segundo efeito contextual analisado
por Charaudeau no A1 , sem A2 :
On ne fait pas domelette sans casser des oeufs. (CHARAUDEAU, 1992: 536)
Ao contrrio da implicao, a categoria de explicao uma relao de

Causalidade com alcance particularizante, cujo movimento de pensamento apia-se em
uma das duas asseres para examinar e/ou alcanar a outra (CHARAUDEAU, 1992:
538)84 .
De acordo com a condio lgica, podemos observar quatro subcategorias de
explicao: a explicao condicional, a explicao causal, a explicao conseqencial, a
explicao final.
Na explicao condicional, como na implicao de mesma natureza, a existncia de
A1 determina a existncia de A2 . Todavia, por meio de alcance particularizante, combinandose com diferentes condies:
84
[...] est une relation de Causalit vise particularisante, dont le mouvement de pense prend appui sur
lune des deux assertions pour envisager et/ou atteindre lautre.
111
a) Avec une condition Possible, elle produit souvent un effet de sens de

suggestion: A 1 est une des conditions possibles de A2 :
Sil fait beau dimanche, nous pourrions aller au zoo.
Si votre perception du Japon se limite au bonsa et au poisson cru, vous
pouvez dsormais lenrichir grce deux vols hebdomadaires Paris-Tokyo
sans escale (Publicit).
b) Avec une condition Ncessaire, elle produit souvent un effet de sens
dautorisation: A 1 est une condition parmi dautres, mais elle est ncessaire:
Si tu fais ton devoir tout de suite, tu pourras aller au cinma.
c) Avec une condition Exclusive, elle produit souvent un effet de sens de
menace, ou dautorit absolue: A 1 est presente comme la condition unique
permettant A 2 :
Tu niras au cinma que si tu as fini ton travail.
Finis ton travail, sinon (autrement)
tu
niras
pas
au
cinma.
J na explicao causal, o movimento de pensamento parte da existncia da assero

A2 [da conseqncia] para chegar sua origem, ou seja, a assero A1 [a causa], cuja
existncia representa seu princpio, sua fonte (CHARAUDEAU, 1992: 539) 85 .
Essa subcategoria da explicao geralmente se combina com uma condio
inelutvel, j que o que justifica A2 a existncia de A1 . Assim, a causa justifica a
conseqncia. Observem-se:
Il est arriv tt parce quil est parti tt.

Il grelotte parce quil a de la fivre. [A2 (conseqncia) ?
A1 (causa)]
Neste caso, a relao de causalidade expressa no icnica, isto , a idia de causa

no antecede de conseqncia.
O autor afirma ser porque a marca privilegiada da causa. Em seguida, admite haver
outras variadas marcas que podem introduzir uma assero causal (A1 ). Esses termos
apresentam nuanas semnticas, manifestando valores especficos e determinando, mesmo
que em parte, o sentido das relaes entre segmentos no discurso. Citaremos, contudo,
apenas o exemplo com pois, por se tratar de um conectivo coordenativo, considerado
tradicionalmente como conjuno coordenativa explicativa:
85
Le mouvement de pense part de lexistence de lassertion A 2 pour remonter jusqu son origine, cest--dire
lassertion A 1 , dont lexistence reprsente son principe, sa source.
112
Il a t congdi car il tait trop vieux. 86 (CHARAUDEAU, 1992: 539)
O autor parece considerar pois como um conectivo equivalente, do ponto de vista

semntico, ao causal porque. Na seo 5.2.2.4, intentamos expor a diferena primordial entre
estes dois elementos bem diversos: o operador lgico de causalidade e o operador
argumentativo de justificativa ou explicao.
Cabe adiantar, no entanto, que no exemplo supracitado, pois no marca uma relao
lgica de causa/conseqncia, como o faz porque. Isso quer dizer que ele no introduz uma
assero cujo contedo apresenta idia de causa, mas sim uma explicao ou justificativa
referente ao contedo da primeira assero. Dessa forma, entendemos que essa palavra marca
uma relao discursiva (ou argumentativa), em que entram em ao inferncias da parte dos
interlocutores para se chegar a uma concluso. Logo, em casos como esses, o que
determinar a natureza da relao estabelecida entre as duas oraes o conectivo.
Ao contrrio do que ocorre na explicao causal, na explicao conseqencial, o
movimento de pensamento parte da existncia da assero A1 para chegar existncia da
assero A2 , dependente daquela (CHARAUDEAU, 1992: 541) 87 :
Il est parti tt de sorte quil est arriv tt. [A1 (causa) ? A2 (conseqncia)]
O fato de sair cedo (A1 ) acarreta obrigatoriamente chegar cedo (A2 ). Assim, tratase a relao entre as duas asseres de uma condio inelutvel, sendo apresentada como se
fosse exclusiva. Alm disso, segundo o autor, essa subcategoria da explicao estabelecida
a partir de uma implicao implcita:
Si on part tt (A1 ), alors on arrive tt (A2) (CHARAUDEAU, 1992: 541)
E essa implicao implcita pode ter um valor exclusivo:
Cest seulement en partant tt que lon arrive tt (ou: n. A 1 ? n. A 2 )
86
No h registro no portugus do Brasil de conjuno pois causal, como no francs. Charaudeau considera que
tal elemento pode introduzir oraes dessa natureza. O que temos porque explicativo, que, geralmente,
aparece antecedido por vrgula.
87
Le mouvement de pense part de lexistence de lassertion A 1 pour aboutir lexistence de lassertion A 2 qui
dpend de celle-ci.
113
Elementos como portanto, assim, ento so, de acordo com o lingista, as marcas
privilegiadas da conseqncia. interessante lembrar, contudo, que essas palavras so
tradicionalmente reconhecidas como conjunes coordenativas conclusivas. A nosso ver, os
termos citados so conclusivos e, portanto, de natureza discursiva (argumentativa), j que
costumam estabelecer relao de concluso (cf. seo 5.2.2.5), em que se verificam relaes
silogsticas.
A explicao final apresenta o mesmo movimento de pensamento da explicao
conseqencial, de acordo com Charaudeau, mas no vai at a existncia da assero A2 da
conseqncia , pois A2 , nessa relao que exprime finalidade, objetivo, apenas um projeto
de realizao a partir da assero A1 . Assim, nas palavras do autor, A2 colocada em
perspectiva em relao a A1 , por meio de uma condio Necessria, j que no se pode
afirmar que a negao de A2 acarreta a negao de A1 (CHARAUDEAU, 1992: 543)88 .
Ademais, a explicao final costuma apresentar um enunciado causal implcito, modalizado
por um querer, o que comprova que essa relao ligada a uma intencionalidade:
Il est parti tt pour arriver tt. [Ele sai cedo porque quer chegar cedo]
(A 1 : partir tt / Intention: vouloir arriver tt / A2 : arriver tt)
Marcas como para, a fim de + infinitivo, a fim de que + subjuntivo e para que so as
privilegiadas dessa relao. Alm dessas, existem muitas outras, citadas pelo autor, que
podem produzir sentidos particulares.
A hiptese a ltima categoria da causalidade , segundo Charaudeau, no deve ser
confundida com o que se costuma chamar de condio, apesar da grande afinidade existente
entre essas duas relaes. A relao em questo apresenta duas asseres dentre as quais
uma (A2 ) depende da outra (A1 ) para existir, o que faz com que esta ltima (A1 ) acarrete de
certa forma a precedente (A2 ): A1 ? A2 (CHARAUDEAU, 1992: 545) 89 .
A hiptese apresenta uma especificidade e, por isso, no pode ser confundida com a
relao de implicao: a assero de base (A1 ) apresenta um problema quanto a sua
existncia, acarretando, ao mesmo tempo, a suspenso da existncia da assero (A2 ) que
88
A 2 est mise en perspective par rapport A 1 , dans une condition Ncessaire puisquon ne peut affirmer que la
ngation de A2 entrane la ngation de A 1 .
89
[...] met en prsence deux assertions dont lune (A 2 ) dpend pour son existence de lautre (A 1 ), ce qui fait
que cette dernire (A 1 ) entrane dune certaine faon la prcdente (A 2 ): A 1 ? A 2 .
114
dela depende (CHARAUDEAU, 1992: 545) 90 . Dessa forma, na hiptese relao de

alcance particularizante , a assero de base colocada em dvida e no pode ser
atualizada 91 , mudada, como ocorre na implicao:
Si lon boit beaucoup au cours dun repas, alors le taux dalcoolmie

augmente. (Cest vrifi, et vous pouvez le vrifier).
Si javais su quil viendrait, jaurais mis les petits plats dans les grands.
(je nai pas su quil viendrait., je nai pas mis les petits plats dans les grands).
No primeiro exemplo fornecido pelo autor, temos uma relao de implicao, em que
no h dvida quanto existncia de A1 . A assero de base determina, assim, a existncia
de A2 . J no segundo, a assero A1 colocada em dvida, em suspenso. A clusula
suspensiva definitiva, pois no pode passar por atualizao, como no caso anterior.
Estamos agora diante de uma relao de hiptese.
Esta se inscreve, portanto, numa viso temporal de inatualidade e pode subdividir-se
em trs categorias, de acordo com o quadro de enunciao a que se refere essa inatualidade:
presente, futuro ou passado. Assim, o autor desenvolveu as seguintes categorias de hiptese:
1. L Hypothse prsente
A 1 est limparfait [pretrito do subjuntivo], A2 au conditionnel [futuro do
pretrito do indicativo]:
Si je savais (actuellement) ce quil en pense, je pourrais agir en
consquence.
[Se eu soubesse (atualmente) o que ele pensa disso, poderia agir em
conseqncia.]
2. L Hypothse future
A 1 limparfait [pretrito do subjuntivo], A2 au conditionnel [futuro do
pretrito do indicativo]:
Si le ciel tombait (un jour), il nous rvlerait bien des choses.
[Se o cu casse (um dia), ele nos revelaria muitas coisas.]
3. L Hypothse passe
90
[...] lassertion de base (A 1 ) fait problme quant son existence, entranant du mme coup une suspension de
lexistence de lassertion (A 2 ) qui en dpend.
91
Mira Mateus (MATEUS, 2003: 141-142) denomina seqncia condicional contrafactual (ou irreal) todo caso
em que a assero de base no pode ser atualizada, visto que se trata de relaes gerais entre proposies que
se verificam em mundos alternativos ao mundo real, no havendo, portanto, possibilidade de mudana. Esse
um dos tipos de relao de hiptese estudados pela autora. Contudo, s verificaremos mais adiante essa
relao na perspectiva de Mateus, em captulo destinado anlise de algumas operaes lgicas, mais
especificamente na operao de causalidade lato sensu.
115
A 1 au plus-que-parfait [mais -que-perfeito do subjuntivo], A2 au conditionnel

passe:
Si javais su ( lpoque), je ne me sera is pas lanc dans cette voie.
Se eu tivesse sabido (na poca), no me teria lanado nesse caminho.
De acordo com Charaudeau, o condicional (ou futuro hipottico) costuma exprimir o

irrealizado, e no o irreal, como afirmam os gramticos. A clusula suspensiva A1 no pode
se atualizar, definitiva. Assim, A2 , como conseqncia de A1 , refere-se a um acontecimento
ou fato que no pode se realizar, pois j faz parte do passado.
Embora alguns estudiosos considerem que as partculas se e ento conhecidas como
prtase e apdose, respectivamente sejam os elementos coesivos prototpicos da hiptese,
para Charaudeau apenas se constitui a marca privilegiada dessa relao. Afirma ainda o autor
ser esse relator altamente polissmico, podendo servir para exprimir diferentes relaes,
segundo os tipos de contexto nos quais ele se encontra. Constatamos tambm aqui que o
valor semntico manifestado por se ser determinado por fatores contextuais.
5.2 AS CONJUNES COORDENATIVAS E OS OPERADORES LGICO E

ARGUMENTATIVO NA PERSPECTIVA DE KOCH
Conforme j vimos anteriormente (cf. seo 2.1), esses dois tipos de operadores o
de tipo lgico e o argumentativo (ou discursivo) so responsveis por interligar, no
primeiro caso, unidades mais dependentes semanticamente e, no segundo, unidades menos
dependentes do ponto de vista semntico. Trataremos a seguir dos principais conectivos
coordenativos que se enquadram nessas duas categorias de operadores.
5.2.1 Conectivos coordenativos de tipo lgico
Tais elementos lingsticos, conforme j explicitado anteriormente, indicam o tipo de

relao lgica que o locutor estabelece entre os contedos de duas proposies sobre o
mundo num nico enunciado. Proposies estas que mantm considervel relao de
interdependncia semntica.
116
A partir desse momento, sero examinadas as principais relaes de tipo lgico, assim
como os conectivos integrantes do processo de coordenao da NGB que podem expresslas. Para executar tal tarefa, tomar-se- por base a diviso das relaes dessa natureza
proposta por Koch92 , a saber: causalidade, disjuno, temporalidade. Alm dessas, existem
outras relaes de natureza lgica propostas pela autora: condicionalidade, mediao,
conformidade, complementao e delimitao ou restrio. Estas ltimas, contudo, no sero
tratadas no trabalho, uma vez que so marcadas por elementos lingsticos de origem
subordinativa na Tradio Gramatical, com exceo da condicionalidade, que pode ser
considerada como sendo uma relao de causalidade sob perspectiva lato sensu e ser
marcada pela conjuno coordenativa e.
5.2.1.1 Relao de causalidade
Pode-se observar a relao de causalidade sob dois ngulos: lato sensu e stricto
sensu. No primeiro caso, verificam-se relaes includas em diversas classificaes da
Gramtica Tradicional que podem exprimir idia de causalidade isto , relao entre duas
proposies cujos contedos compreendem os conceitos lgicos de causa e conseqncia. No
segundo, observa-se a relao de causalidade expressa por conectivos especficos
encontrados na NGB que promovem vinculao entre a causa e a conseqncia.
Desse modo, como afirma Monnerat, [...] a causalidade acolhe relaes que a
Gramtica Tradicional distribui tanto no processo sinttico de coordenao, quanto no de
subordinao.. 93
Tomando-se por base uma anlise da causalidade sob perspectiva lato sensu,
constata-se que o conectivo e tambm capaz de estabelecer tal relao:
(33) Um contingente de 2,7 milhes de trabalhadores, desiludidos, desistiu de

procurar uma vaga no mercado de trabalho e, por isso, est fora das estatsticas de
desemprego no pas. (Desemprego real no pas o dobro do oficial O Globo,
06/08/2006, 1. Caderno, p. 1)
92
Cf. KOCH, Ingedore Villaa. Dificuldades na leitura/produo de textos: os conectores interfrsticos. In:
CLEMENTE, Elvo (org.). Lingstica aplicada ao ensino de portugus. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1992.
93
MONNERAT, Rosane Santos Mauro. Gramtica ou texto? Gramtica e text o: a relao de causalidade
implicaes semntico-discursivas. In: 10 Congresso Brasileiro de Lngua Portuguesa. Congresso
Internacional de Lusofonia do IP-PUC/SP.
117
(34) Vasco sofre com desfalques e arbitragem e perde do Paran (O Globo,

07/08/2006, Esportes, p. 2)
Em (33) e (34), os conectivos coordenativos e em destaque, cujo significado a

adio, uma vez que normalmente cumprem a funo de unir uma proposio outra no
texto (discurso) , puderam ser inseridos em uma relao de tipo lgico de
causa/conseqncia. Em casos como esses, o e no deixa de cumprir sua funo
conjuncional, ao unir proposies verdadeiras no mundo textual, mas assume efeito
contextual de conseqncia, ao introduzir uma proposio cujo contedo apresenta valor
consecutivo. Assim, podemos dizer que estamos diante de um e consecutivo. 94
Certas construes com o e consecutivo, conforme lembra Charaudeau, aparecem
associadas a um efeito de ameaa (CHARAUDEAU, 1992: 504):
(35) Continue conversando e eu mando voc para fora de sala!
Em (35), verifica-se uma conseqncia negativa hipottica da ao de continuar a

conversa. Tal efeito geralmente obtido quando se tem uma construo em cuja primeira
proposio, a que exprime idia de causa, aparece um verbo conjugado no imperativo.
Na linguagem publicitria, todavia, a ao que exprime idia de causa pode levar a
conseqncias positivas:
(36) Faa um Prev Jovem Bradesco e d um futuro de presente para quem voc
ama. Bradesco Seguros e Previdncia (Crescer, outubro de 2004)
Nos dois exemplos anteriores, nota-se tambm uma relao de condicionalidade

entre as duas proposies. Essa relao caracteriza-se pela hierarquia de dependncia
semntica estabelecida entre os contedos proposicionais, tal como ocorre em construes
subordinadas. Contudo, o que se observa em (35) e (36) so proposies que constituem atos
de fala distintos; sendo assim, apresentam-se mais independentes sintaticamente do que
proposies presentes em processo de subordinao.
Pode-se parafrasear esses dois exemplos, colocando-os em construo subordinativa:
94
Cf. CHARAUDEAU, Patrick. Grammaire du sens et de lexpression. Paris: Hachette, 1992: 504.
Cf. OLIVEIRA, Helnio Fonseca de. Conectores da conjuno. In: SANTOS, Leonor Werneck dos (org.).
Discurso, coeso, argumentao. Rio de Janeiro: Oficina do Autor, 1996: 71-72.
118
(35a) Se continuar a conversar, eu mando voc para fora de sala!

(36a) Se fizer um Prev Jovem Bradesco, dar um futuro de presente para quem voc
ama.
Desse modo, (35) e (36), alm de revelarem relaes causais, j que expressam idia
de causa/conseqncia, apresentam relao de condicionalidade, que facilmente observada
nas seqncias condicionais no factuais ou hipotticas 95 de (35a) e (36a). Nestes casos, as
relaes estabelecidas entre os contedos proposicionais possuem grau mdio de hiptese,
apresentando seqncias em que o contedo proposicional do antecedente especifica o(s)
mundo(s) epistemicamente no acessveis (no It em que a seqncia enunciada) em que se
verifica o contedo proposicional do conseqente. (MATEUS, 2003: 141).
Alm das condicionais no factuais ou hipotticas, existem as factuais ou reais 96 e as
contrafactuais ou irreais 97 que apresentam grau mnimo e grau mximo de hiptese,
respectivamente.
Logo, a relao de condicionalidade pode ser inserida no estudo da de causalidade
sob perspectiva lato sensu, uma vez que, numa seqncia condicional, o contedo de uma
proposio capaz de exprimir a causa de um contedo expresso por outra proposio, que,
por sua vez, representa a conseqncia da relao lgica.
5.2.1.2 Relao de disjuno
A disjuno responsvel por relaes de tipo lgico expressa atravs de duas

proposies unidas pelo conectivo coordenativo ou. Nela, verificam-se, via de regra, duas
asseres em relao de interdependncia semntica, resultantes de um nico ato de fala.
Entretanto, esse conectivo prototpico da disjuno, como lembra Koch, ambguo, pois
constitui um termo oriundo de duas palavras que tinham significados distintos no latim. Pode
apresentar, portanto, dois valores no texto (discurso):
95
Cf. MATEUS, Maria Helena Mira et alii. Gramtica da lngua portuguesa. 5. ed. Lisboa: Editorial Caminho,
2003: 141.
96
MATEUS, op. cit.
97
MATEUS, op. cit., p. 142.
119
Todavia, esse conector ambguo em lngua natural, pelo fato de possuir dois
significados diferentes, embora, em parte, relacionados: o ou inclusivo (ou dbil),
correspondente ao latim vel, que significa um ou outro, possivelmente ambos (=
e/ou); e o ou exclusivo (ou forte), correspondente forma latina aut, que exclui a
verdade de ambas as proposies.98 (In: CLEMENTE, 1992: 87-88)
Observe m-se:
(37) Os participantes da passeata devem usar camisas brancas ou portar acessrios

da mesma cor.
(38) O desejo de escolher o sexo do beb no novo. Tanto que no faltam mtodos
e conselhos sobre como gerar meninos ou meninas. (Menino... ou menina. Uma
escolha quase impossvel. Crescer, fevereiro de 2001, p. 20)
(39) Roberto est no escritrio ou na praia?

(40) Apesar do verniz cientfico, a maioria das tcnicas que prometem favorecer a
concepo natural de beb de um sexo ou de outro s funciona na teoria.
(Menino... ou menina. Uma escolha quase impossvel. Crescer, fevereiro de 2001, p. 21)
Nos dois primeiros exemplos acima, os conectivos ou em questo so inclusivos. Isso

quer dizer que, nesses casos, operam disjuno inclusiva, isto , uma relao de tipo lgico
que admite trs interpretaes, de acordo com a verdade de cada uma das asseres postas
em presena: a primeira verdadeira, a segunda falsa / a primeira falsa, a segunda
verdadeira / a primeira verdadeira, a segunda verdadeira. 99 Desse modo, em (37), o
locutor da enunciao afirma que para participar da passeata as pessoas podem apenas usar
camisas brancas, podem apenas usar acessrios brancos, podem usar camisas e acessrios
brancos. Em (38), revela-se que existem mtodos e conselhos para gerar tanto meninos
quanto meninas, sendo que alguns servem para casos de casais que desejam que a criana
seja do sexo masculino, e outros, para os casais que querem um beb do sexo feminino.
98
KOCH, Ingedore Villaa. Dificuldades na leitura/produo de textos: os conectores interfrsticos. In:

Lingstica aplicada ao ensino de Portugus. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1988
99
MONNERAT, Rosane S. M. A expresso da contra(dis)juno no texto publicitrio: implicaes semnticodiscursivas. ABP Zeitschrift zur portugiesischsprachigen Welt, Universidade de Colnia Alemanha, 2001:
108.
120
Nos exemplos (39) e (40), verificam-se conectivos ou exclusivos, visto que efetuam
disjuno exclusiva, que admite duas interpretaes: a primeira verdadeira, a segunda
falsa / a primeira falsa, a segunda verdadeira.. 100 Em (39), somente uma das proposies
verdadeira. Trata-se de um caso que pode ser interpretado da seguinte forma: Roberto no
pode estar em dois lugares ao mesmo tempo, logo, ele encontra-se ou no escritrio ou na
praia; sendo uma das proposies excluda, apresentando-se como falsa. Em (40), est
explcito que existem muitas tcnicas que poderiam levar concepo de bebs de ambos os
sexos. Mas infere-se tambm que um mesmo beb s pode ser do sexo masculino ou do
feminino.
Alm da disjuno lgica comutativa, ou simtrica, cuja ordenao das proposies
livre , apresentada at aqui atravs dos exemplos, h tambm a disjuno lgica
assimtrica, isto , um tipo de disjuno que possui a mesma estrutura assimtrica das
condicionais:
(41) Ou voc come tudo. Ou vai ficar sem sobremesa.
No caso do ou assimtrico acima, constata-se que o conseqente dependente da

negao do antecedente; o que pode ser claramente observado por meio de parfrase com
uma construo condicional e a negao:
(41a) Se voc no comer tudo, vai ficar sem sobremesa.
Assim, a relao de condicionalidade est presente tanto na construo coordenada

(41) quanto na subordinada (41a).
Outros conectivos coordenativos so empregados para exprimir a disjuno sem
hierarquia, como seja... seja, ora... ora, por vezes... por vezes, quer... quer.
Segundo Charaudeau (CHARAUDEAU, 1992: 509-510), as marcas ou... ou e seja...
seja podem assumir valor nocional e pontual (unicidade) ou valor temporal e iterativo no
texto/discurso. J os relatores ora...ora e s vezes...s vezes apresentam apenas valor
temporal e iterativo (de repetio no tempo), sendo ora...ora menos episdico e s vezes...s
vezes mais episdico.
Observem-se os exemplos de Charaudeau:
100
MONNERAT, op. cit.
121
(42) O trabalho ser feito seja (ou) por mim seja (ou) por meu colega, mas ser
feito.101
(43) O trabalho ser feito ora por mim ora por meu colega.102
(44) Ou ele ri, ou ele chora.103
(45) Ora (s vezes) ele ri, ora (s vezes) ele chora.104
Em (42), pode-se interpretar que o trabalho ser feito em bloco por duas pessoas (por
mim ou por meu colega). A construo apresenta valor pontual (de unicidade). O conectivo
ou dessa mesma construo tambm pode ser exclusivo, a partir do momento em que se
admite a seguinte interpretao: o trabalho ser feito por uma das duas pessoas. O conectivo
ora... ora, em (43), proporciona valor iterativo (de repetio no tempo) seqncia, que pode
ser interpretada da seguinte forma: o trabalho ser feito em certos momentos por mim e, em
outros, por meu colega. No exemplo (44), verifica-se a existncia de valor nocional e
pontual: ele reage rindo, ou chorando. A seqncia pode apresentar tambm valor temporal
e iterativo: em determinados momentos ele ri, em determinados momentos ele chora. O
exemplo (45), contudo, tem apenas um valor temporal e iterativo, havendo uma diferena de
sentido entre ora (menos episdico) e s vezes (mais episdico).
O conectivo quer... quer, conforme lembra Monnerat, tem um valor concessivocondicional 105 :
(46) Viajarei quer queira, quer no.
O locutor do enunciado acima deixa explcita, assim, tanto uma idia de condio:
Viajarei se voc quiser, presente na primeira proposio, quanto uma idia de concesso:
ou/e mesmo que voc no queira., expressa na segunda proposio da relao lgica.
101
Le travail sera fait soit (ou) par moi, soit (ou) par mon collgue, mais il sera fait
102
Le travail sera fait tantt par moi, tantt par mon collgue
103
Soit (ou) il rit, soit (ou) il pleure
104
Tantt (parfois) il rit, tantt (parfois) il pleure
105
Monnerat, op. cit., p. 111.
122
5.2.1.3 Relao de temporalidade
De acordo com Koch, a relao de temporalidade aquela por meio da qual se

localizam no tempo, uns relativamente aos outros, aes, eventos ou estados de coisas do
mundo real, veiculados por intermdio de duas proposies (In: CLEMENTE, 1992: 88).
No portugus, o conectivo principal que marca esse tipo de relao lgica o quando
elemento que se enquadra na categoria das conjunes subordinativas adverbiais temporais
da NGB.
Dentre os marcadores coordenativos, o aditivo e aquele que pode desempenhar
valor de temporalidade, que lhe conferido devido relao estabelecida entre duas
proposies de um enunciado. Isso possvel, conforme visto anteriormente, graas a seu
carter neutro.
Assim, o conectivo coordenativo e pode exprimir um valor de sentido de
simultaneidade temporal:
(47) Mrio chega escola e carrega a mochila.
No exemplo acima, constata-se que o marcador e, alm de possuir significado de

adio, exprime idia de simultaneidade, ligando duas proposies que expressam aes que
se passam ao mesmo tempo, indicando, assim, fatos simultneos que se passam no cotidiano.
Poder-se-ia tambm obter tal idia de simultaneidade numa construo com gerndio:
(47a) Mrio chega escola carregando a mochila.
O e pode introduzir tambm uma proposio cuja ao se passa depois da expressa na

proposio antecedente:
(48) A veterana musa Darlene Glria pede licena a Deus e volta aos cinemas. (A
sanidade me enlouqueceu O Globo, 07/08/2006, Segundo Caderno, p. 1)
Em (48), a ao de voltar aos cinemas s se d depois do fato de a atriz ter obtido

permisso de Deus para praticar tal ato.
123
Em lugar do e, pode-se usar a locuo em seguida para indicar essa idia de

sucessividade temporal:
(48a) A veterana musa Darlene Glria pede licena a Deus, em seguida volta aos
cinemas.
O conectivo e pode unir proposies cuja relao de interdependncia semntica

expressa idia de continuidade ou progresso temporal:
(49) Lex Luthor numa cena de Superman O retorno: o vilo ouvia a Primavera,
de Vivaldi, e planejava matar bilhes de pessoas. (Um hit bem popular entre todos
os clssicos O Globo, 07/08/2006, Segundo Caderno, p. 2)
Nesse caso, pode-se empregar a marca lingstica enquanto em lugar de e:
(49a) [...] o vilo ouvia a Primavera, de Vivaldi, enquanto planejava matar bilhes
de pessoas.
Trata-se em (49a) de aes simultneas expressas em duas proposies que se

relacionam exprimindo idia de tempo que progride continuamente atravs dos verbos ouvir
e planejar, que, em suas formas finitas de pretrito imperfeito do modo indicativo, apontam
para um aspecto inacabado no tempo.
5.2.2 Conectivos coordenativos discursivos
Os conectivos coordenativos discursivos so os elementos responsveis por operar

relaes pragmticas entre segmentos do texto (discurso), a partir do momento em que
encadeiam sucessivamente enunciados diferentes, estruturando-os em texto. Em geral,
algumas dessas marcas lingsticas so capazes de determinar a orientao argumentativa do
enunciado que introduzem por intermdio de seus valores especficos, outras podem ter seus
sentidos alterados por outros elementos lingsticos e elementos e/ou fatores contextuais
diversos, isto , de ordem extralingstica. Neste caso, todavia, no perdem os significados
124
que lhes so prprios, determinando, em parte, a direo argumentativa em dada situao de

comunicao.
Koch, no artigo Dificuldades na leitura/produo de textos: os conectores
interfrsticos, divide os operadores argumentativos em seis tipos, a saber: operadores de
conjuno, operadores de disjuno argumentativa, operadores de contrajuno,
operadores de justificativa ou explicao, operadores de concluso e operadores de
comparao. No entanto, sero abordados somente os cinco primeiros tipos de operadores
argumentativos, uma vez que correspondem aos conectivos coordenativos categorizados pela
NGB.
5.2.2.1 Operadores de conjuno
A conjuno argumentativa caracteriza-se pela soma de argumentos por meio dos

quais o locutor conduz seu alocutrio a determinada concluso.
A Tradio Gramatical apresenta dois conectivos responsveis por essa operao
discursiva: as conjunes coordenativas aditivas e e nem (= e no).
O conectivo e constitui a principal marca lingstica que representa uma das
subcategorias da conjuno 106 : a adio. Tal elemento pode unir dois ou mais atos de fala no
texto/discurso, que podem aparecer num mesmo enunciado ou em enunciados diferentes.
Alm disso, conforme geralmente acontece com os operadores argumentativos, pode unir
segmentos textuais maiores, como pargrafos, a partir do momento em que introduz um
argumento que, adicionado a outros, conduz o alocutrio a uma dada concluso:
(50) , sem dvida, o melhor jogador. Cumpre bem a funo de meio-campo. E

avana constantemente, atuando como atacante. Alm disso, defende quando
necessrio.
Os trs ltimos enunciados de (50) apresentam contedos que constituem argumentos

a favor da concluso expressa no primeiro. O e introduz, assim, um dos argumentos da
seqncia.
106
Cf. CHARAUDEAU, Patrick. Grammaire du sens et de lexpression. Paris: Hachette, 1992. p. 501-502.
125
Monnerat, no captulo Possibilidades discursivas do e: um conector coringa

(MONNERAT, 2004: 185-203), assegura que existe uma preponderncia absoluta do e
sobre os demais relatores, que comprovada no s no texto publicitrio, mas em outros
tipos; assim como em textos orais, em que o e se apresenta como marcador discursivo, ou
melhor, marcador aditivo de continuidade seqencial, visto que confere ao texto uma
seqncia progressiva, de modo a levar o leitor ao sentido global de determinada unidade
discursiva, proporcionando, assim, a interpretao.
O conectivo e possui significado de adio, mas, por se tratar de um operador
discursivo de carter neutro, altamente polissmico, assumindo valores semnticos
variados no texto (discurso), que lhe so conferidos por outros elementos lingsticos e
elementos e/ou fatores diversos de ordem extralingstica.
Cunha e Cintra, em sua Nova Gramtica do Portugus Contemporneo (CUNHA &
CINTRA, 2001: 582-584), chegam a mencionar alguns valores particulares assumidos pelo e.
Oliveira, em Conectores da Conjuno (In: SANTOS, 1996: 66-78), toma por base
o estudo de Charaudeau sobre a categoria lgico-semntica da conjuno107 ao analisar os
efeitos contextuais, resultantes da combinao de elementos de sentido encontrados nas
palavras do contexto, que levam o e a adquirir os matizes semnticos de concluso,
conseqncia, tempo simultneo [simultaneidade], contraste [oposio], sucessividade (=
tempo posterior), reforo argumentativo [surenchre] e restrio (= E adversativo).
Dentre as relaes apresentadas por Oliveira, cabe abordar, na presente seo de
operadores argumentativos, aquelas de natureza discursiva, e no lgica. Assim, pretende-se
expor o e conclusivo, o de reforo argumentativo (surenchre de Charaudeau) e o de
restrio argumentativa (ou de contrajuno) atravs de exemplos em que sejam percebidas
tais variaes semnticas.
Para o autor, o e conclusivo, que um operador discursivo, j que une enunciados
cujos contedos estabelecem entre si relao de natureza argumentativa, substituvel por
PORTANTO e possvel subentender-se, depois dele, o sintagma preposicional POR ISSO e
equivalentes (In: SANTOS, 1996: 70-71). A relao de concluso ser tratada mais adiante,
na seo de Operadores de concluso.
De acordo com Oliveira, o e de reforo argumentativo aquele que introduz uma
assero destinada a acrescentar anterior um reforo argumentativo em relao tese para a
qual aquela se orienta (In: SANTOS, 1996: 73-74):
107
Charaudeau, op. cit., p. 503-504.
126
(51) Ela dirige e bem.
Assim, o segundo argumento, introduzido pelo conectivo, representa o mais forte para
a defesa da tese em questo: ela uma boa motorista. Nesse caso, o sintagma verbal da
primeira orao, dirige , retomado aps o e pelo mecanismo coesivo da elipse.
O e adversativo de Oliveira, ou de restrio, nomenclatura de Charaudeau, utilizada
pelo autor , caracteriza-se por estabelecer relao de contra-expectativa entre dois
enunciados, resultantes de atos de fala diferentes, em dada situao comunicativa.
Desse modo, o e adversativo no obedece ao princpio de co-orientao 108 , visto que
une proposies que levam a concluses opostas, as proposies apresentam-se, portanto,
antiorientadas. O uso desse conectivo prototpico da conjuno, em vez de mas, neutraliza
um pouco a adversidade e assume valor eufmico:
(52) Depenava frangos e no ganhava nada.109
Em (52), a assero, ou proposio, restritiva, introduzida pelo conectivo, nega a

implcita, que seria uma inferncia criada pelo alocutrio a partir da assero de base:
ganhava algo em troca por seu trabalho. Sendo assim, a segunda assero, a restritiva, vai
de encontro expectativa gerada, apresentando uma concluso no prevista, j que leva a
uma revelao inesperada. Nessa relao de contrajuno, contudo, a idia de contraexpectativa apresenta-se atenuada, diferentemente do que aconteceria numa relao de
mesma natureza promovida pelo conectivo coordenativo adversativo mas da NGB, que ser
analisado mais adiante em Operadores de contrajuno.
5.2.2.2 Operadores de disjuno argumentativa
A disjuno argumentativa, segundo Koch, a disjuno de enunciados que tm

orientaes discursivas diferentes, resultantes de dois atos de fala distintos (In:
CLEMENTE, 1992: 90).
108
Um dos trs princpios aos quais o emprego de e deve obedecer para que se realize a operao de adio (In:
SANTOS, 1996: 69-70).
109
NEVES, Maria Helena de Moura. Gramtica de usos do portugus. So Paulo: UNESP, 2000: 739.
127
O elemento normalmente usado nessa operao o conectivo coordenativo

alternativo ou, da Gramtica Tradicional, que introduz o segundo enunciado, o qual,
conforme lembra Monnerat, procura provocar o leitor/ouvinte para lev- lo a modificar sua
opinio ou, simplesmente, a aceitar a opinio expressa no primeiro, e no da disjuno lgica
entre o contedo de duas proposies (MONNERAT, 2004: 107):
(53) Voc vai ficar a me olhando? Ou vai me ajudar a preparar o almoo hoje?
(54) Pode-se dizer que todo voto til. Ou no foi til o voto dado ao rinoceronte
Cacareco h alguns anos atrs?110
Nos exemplos acima, observam-se, em cada caso, dois enunciados diferentes

encadeados, resultantes de atos de fala distintos. O conectivo ou introduz os enunciados cujos
contedos representam uma espcie de provocao, a partir do mome nto em que, em (53),
o locutor apresenta um argumento atravs do qual tenta fazer com que seu alocutrio mude
de opinio e tome uma atitude; e, em (54), apresenta um argumento com a inteno de levar
o sujeito receptor a aceitar a opinio expressa anteriormente, a convenc- lo da veracidade da
tese apresentada por meio do primeiro enunciado.
5.2.2.3 Operadores de contrajuno
A contrajuno, como afirmam Koch e Elias, estabelece-se no apenas entre

segmentos sucessivos, mas tambm entre seqncias mais distantes uma da outra, entre
pargrafos ou pores maiores do texto e mesmo entre contedos explcitos e implcitos
(KOCH & ELIAS, 2006: 172):
(55) Paulo estudou muito. Mas no foi aprovado.

(56) Muita gente investe uma boa quantia na decorao e depois no sabe como
manter peas e materiais com aparncia de novos. Est certo que, nem sempre, a
manuteno dos produtos tarefa fcil. Mas cuidados bsicos como limpeza, por
110
Exemplo extrado de KOCH (1992: 90).
128
exemplo, podem ajudar. (Para manter com cara de novo O Globo, 19/08/2006, Niteri,
p. 7)
Pode-se observar, a partir dos dois exemplos acima, que, na operao argumentativa
de contrajuno, o conectivo mas rene enunciados distintos, introduzindo um argumento
mais forte que a concluso da assero de base, que permanece implcita. Em ambos os casos
a marca lingstica possui, portanto, valor de contra-expectativa em relao a uma assero
implcita.
Em sua anlise corrigida do mas argumentativo, Ducrot esclarece o funcionamento de
P mas Q, sendo P = assero de base, e Q = a segunda assero, cuja concluso
representa o argumento mais forte da enunciao , em que o argumento no-R
considerado mais forte do que R:
De fato, a nica coisa constante que o locutor declara negligenciar o primeiro

[enunciado] da argumentao que est construindo, para apoiar-se apenas no
segundo a fora argumentativa superior atribuda a este no passa de uma
justificao desta deciso. (DUCROT 111 , 1983 apud MAINGUENEAU, 1997:
166)
Assim, nessa nova verso da anlise da fora argumentativa, o mas no promove

diretamente relao entre P e Q, apenas apresenta P como negligencivel, conferindo fora
maior a Q.
Em (55), o conectivo mas quebra a expectativa gerada pela assero de base P
(Paulo estudou muito.), a partir da qual se infere uma concluso R, que constitui a assero
implcita da contrajuno: Paulo foi aprovado. Porm, esta ltima falsa, pois Q, a
assero cujo argumento o mais forte, nega-a, levando a uma concluso no-R.
No exemplo (56), depois de apresentar um enunciado cujo argumento leva a uma
concluso R, que a terceira assero e est explcita nesse caso (Est certo que, nem
sempre, a manuteno dos produtos tarefa fcil.), o locutor expe a segunda assero, que
direciona seu alocutrio a uma concluso no-R, contrariando R.
Alm do mas, outros conectivos encontrados na Gramtica Tradicional, as
conjunes coordenativas adversativas , tambm podem estabelecer relao de
contrajuno: porm, todavia, contudo, no entanto, entretanto.
111
DUCROT, O. Oprateurs argumentatifs et vise argumentative, in Cahiers de linguistique franaise, n. 5,

1983.
129
Estes ltimos elementos, contudo, segundo Bechara, no constituem conectivos, ou

conjunes, mas unidades adverbiais, que so assim consideradas devido ao aspecto de
certa proximidade de equivalncia semntica; representam, portanto, advrbios que
estabelecem relaes inter-oracionais ou intertextuais (BECHARA, 2004: 322-323). Alm
das coordenativas adversativas, seriam advrbios tambm, de acordo com o gramtico, as
explicativas e as conclusivas.
Cunha e Cintra analisam alguns valores de sentido, aos quais se referem como
valores afetivos, que o mas pode assumir no texto (discurso), a saber: de restrio, de
retificao, de atenuao ou compensao, de adio, podendo at mesmo ser empregado
para mudar a seqncia de um assunto.
Cabe lembrar ainda os diferentes efeitos causados por enunciaes formuladas a
partir de construes adversativas e concessivas.
Numa construo adversativa, utiliza-se o mas para introduzir a principal proposio,
isto , aquela que corresponde verdadeira inteno comunicativa do locutor, representando
o argumento mais forte. Desse modo, j que o enunciado introduzido pelo mas o que
permanece em foco e, normalmente, o subseqente, h, como afirma Monnerat, um
encaminhamento argumentativo contrrio ao da orao anterior, frustra-se a expectativa do
destinatrio. (MONNERAT, 2004: 105):
(57) O lder venezuelano no abre mo de ser o quinto maior fornecedor de petrleo

dos EUA, mas faz eco a Fidel em seu antiamericanismo.
Observa-se em (57) que o foco argumentativo permanece sobre o segundo enunc iado,
introduzido por mas. Cria-se uma expectativa a partir do primeiro argumento: Hugo Chvez
aliado dos EUA, mantm-se a favor da poltica norte-americana (terceira assero
implcita). O alocutrio surpreendido pelo segundo argumento, que se encontra no
enunciado subseqente. Caso que constitui uma estratgia de suspense.
O contrrio acontece em construes concessivas, em que se verifica um efeito de
modalizao, j que prepara, com antecedncia, o destinatrio para uma concluso contrria
inicialmente esperada. (MONNERAT, 2004: 105):
(58) Embora no abra mo de ser o quinto maior fornecedor de petrleo dos EUA, o
lder venezuelano faz eco a Fidel em seu antiamericanismo. (Sem sentido O
Globo, 19/08/2006, p. 6)
130
Em (58), o foco argumentativo incide sobre o segundo enunciado, pois neste que se
encontra o argumento que representa o principal contedo comunicativo da enunciao.
Pode-se dizer, portanto, que estamos diante de uma estratgia de antecipao, por meio da
qual o locutor concede determinada razo ao presidente da Venezuela para, logo depois,
neg- la.
5.2.2.4 Operadores de justificativa ou explicao
A relao de justificativa ou explicao, bem como a de causa do processo de

subordinao, estudada pela causalidade stricto sensu. Tal relao no exprime o
envolvimento de uma causa e uma conseqncia entre os contedos de duas proposies num
mesmo ato de fala, mas caracteriza-se, como declara Koch, por apresentar um segundo
enunciado, resultante de um novo ato de fala, que visa a justificar o ato de fala anterior. (In:
CLEMENTE, 1992: 91):
(59) No faa barulho, pois as crianas esto dormindo.
Assim, em (59), o ato de fala introduzido pelo conectivo pois, correspondente ao

segundo enunciado, justifica o ato de fala antecedente, exercendo a funo de explicar o
motivo do pedido de no fazer barulho.
A Gramtica Tradicional abarca alguns conectivos coordenativos explicativos, como
que, porque, pois, porquanto, por meio dos quais o locutor introduz um ato de justificativa
ou de explicao de um ato de fala anterior.
Esses operadores argumentativos encontram- se no domnio epistmico, ou seja, do
conhecimento de mundo do alocutrio.
Diferentemente do que ocorre no domnio da relao lgica, de causa/conseqncia,
por exemplo, promovida por operadores de tipo lgico, no domnio epistmico, nota-se um
momento de inferncia marcado pela pausa, a partir do momento em que o falante apresenta
um argumento que explica ou justifica um outro. Nesse caso, a sua inferncia representa a
concluso que o faz pensar aquilo que afirma em enunciado anterior:
(60) Carlos vai casar com Ana, porque a ama.
131
No exemplo acima, um indivduo deduz que Carlos ama Ana. E o fato de ele am- la
justifica seu casamento. A pausa marcada por vrgula e coincide com o momento da
inferncia realizada, que, por sua vez, explica o contedo do enunciado antecedente. Nesse
caso, o conectivo porque desempenha o papel de operador argumentativo.
Na relao de tipo lgico de causalidade no h pausa, no existindo, portanto,
inferncia:
(60a) Carlos vai casar com Ana porque a ama.
Em (60a), observa-se uma operao lgica de causa/conseqncia, em que o locutor,

atravs da primeira proposio do enunciado, apresenta uma conseqncia da causa expressa
na segunda proposio. O porque representa agora um operador lgico.
5.2.2.5 Operadores de concluso
A relao de concluso caracteriza-se por apresentar um enunciado, introduzido por

um operador argumentativo, que possui valor conclusivo em relao a dois atos de fala
precedentes, um dos quais, geralmente, permanece implcito, a no ser em silogismos
completos.
So exemplos de conectivos coordenativos conclusivos da NGB: logo, pois, portanto,
por conseguinte, por isso, assim.
Koch explica as relaes conclusivas descritas por Guimares (1985) atravs de
esquema da seguinte forma:
[...] o discurso do locutor incorpora dois enunciadores Ei e Ej . Ej enuncia B, que

constitui argumento em que se sustenta Ei para de A concluir C. Ej pode ser um
enunciador genrico (a vox populi, o senso comum), um enunciador universal,
ou o prprio locutor. No caso dos silogismos lgicos, Ej sempre um enunciador
genrico, razo pela qual o enunciado a ele atribudo (premissa maior) pode vir
implcito (raciocnio entimemtico). No discurso cientfico, Ej um enunciador
universal. a partir do ato de fala B d e Ej (explcito ou implcito) que Ei (=
locutor) produz o enunciado A que lhe permite concluir C. (In: CLEMENTE,
1992: 92)
Pode-se elucidar essa relao silogstica atravs de exe mplo:
132
(61) Pedro um homem responsvel. Logo, a pessoa indicada para dirigir a

firma.
Em (61), h dois enunciadores: Ei e Ej. Aquele enuncia o argumento A, que constitui

o contedo do primeiro enunciado Pedro um homem responsvel. ; e, este, o
argumento B, que se mantm implcito Pessoas responsveis so indicadas para dirigir
firmas. Ei, que corresponde ao prprio locutor do texto (discurso), sustenta-se no argumento
B, de Ej, que o enunciador genrico. Ei basear-seno ato de fala de Ej, ou seja, no
argumento B, para produzir seu argumento A, a partir do qual concluir C Logo, a
pessoa indicada para dirigir a firma..
Quando pode ser substitudo por outros conectivos que exprimem idia de concluso,
logo, pois, portanto, por conseguinte, por isso, assim, etc. , diz-se que o e conclusivo:
(62) Juninho lembrou que Gana comete muitas faltas e, como bom batedor (o
melhor do grupo, na avaliao da comisso tcnica), espera ser til para o time.
(Briga pelas vagas comea a gerar insatisfao entre os jogadores O Globo, 25/06/2006,
Esportes, p. 4)
A relao acima estabelecida tambm conclusiva, de natureza argumentativa. Desse

modo, em (62), verificamos dois enunciadores: Ei e Ej. O primeiro enuncia o argumento A,
ou o contedo do primeiro enunciado Juninho lembrou que Gana comete muitas faltas. O
segundo enuncia o argumento B, que nesse exemplo, est explcito como bom batedor.
Ei, que corresponde ao prprio locutor do texto (discurso), sustenta-se no argumento B, de Ej,
que, neste caso, tambm o locutor. Ei basear-seno ato de fala de Ej, ou seja, no
argumento B, para produzir seu argumento A, a partir do qual concluir C espera ser til
para o time..
133
6 ANLISE DE ALGUNS CONECTIVOS COORDENATIVOS

Nesse momento, pretendemos analisar os principais conectivos coordenativos de
nossa lngua em casos selecionados, seguindo um critrio em que procuramos investigar
valores semnticos bem distintos manifestados por nosso objeto, a fim de comprovarmos sua
pluralidade semntica. A anlise ser realizada segundo os seguintes pontos de vista: 1) o da
Tradio Gramatical, 2) o dos lingistas brasileiros Maria Helena de Moura Neves e
Evanildo Bechara 112 , e 3) o do lingista francs Patrick Charaudeau113 .
Para cumprir tal tarefa, apresentamos uma diviso desses elementos que segue aquela
proposta pela Tradio Gramatical.
6.1 CONJUNES ADITIVAS
(63) O visionrio e escritor de fico cientfica sir Arthur C. Clarke, que completou
90 anos no domingo, diz que tem trs desejos para seu aniversrio: que um
extraterrestre venha visit- lo, que o homem se livre da dependncia do petrleo e
que seu pas adotivo, Sri Lanka, tenha paz. (Aos 90 anos, guru da fico cientfica
Arthur Clarke quer ver ET O Estado de So Paulo, 17/12/2007, Arte & Lazer / Variedades)
1) Em (63), podemos observar o conectivo e, que para alguns gramticos dos sculos
XIX e XX, como Joo Ribeiro, conhecido como copulativo (cf. captulo 3) por reunir
membros semanticamente interdependentes num perodo composto por coordenao. O
primeiro elemento liga dois segmentos menores, dois vocbulos visionrio e escritor. O
112
Para Neves, ver p. 739-785. Para Bechara,ver p. 319-323 da 37. ed. refundida da Moderna Gramtica
Portuguesa.
113
Para Charaudeau, ver captulo 12, p. 493-550.
134
segundo conectivo, por sua vez, rene uma orao subordinada, que funciona como aposto
do termo trs desejos, s outras duas de mesma funo. Lembremo-nos, alm disso, do que
os contemporneos Cunha e Cintra entendem por conjunes coordenativas aditivas: [...]
servem para ligar simplesmente dois termos ou duas oraes de idntica funo. (CUNHA
& CINTRA, 2001:580). A adio corresponde ao sentido primrio, ao significado, que
exprime o conectivo aditivo e.
2) Ainda na anlise do exemplo anterior, valendo-nos da viso de Neves, o primeiro e
marca apenas relao de adio entre duas palavras. O segundo conectivo estabelece a
mesma relao, s que entre segmentos maiores: oraes subordinadas substantivas
apositivas que se encontram coordenadas entre si. Tanto no primeiro quanto segundo caso de
ocorrncia do e no h entre os segmentos relao temporal.
A anlise realizada acima, segundo a perspectiva de Neves, equivale de Bechara,
para quem as duas conjunes aditivas do exemplo supracitado indicam que as unidades
positivas as palavras visionrio e escritor, no primeiro caso, e as oraes subordinadas
numa seqncia, no segundo encontram-se marcadas por uma relao de adio.
3) Podemos verificar, segundo a viso de Charaudeau, que o elemento e
responsvel pela operao de Conjuno e por unir duas asseres em que ao menos um
elemento de uma seja semanticamente idntico a um dos elementos da outra estabelece
uma relao de maneira interna s asseres em (63). O primeiro e liga dois segmentos de
maneira interna, isto , dois elementos so reunidos dentro de uma mesma orao, de tal
modo que um mesmo ser (sir Arthur C. Clarke) colocado como fator comum. Assim, sir
Arthur C. Clarke qualificado por duas caractersticas: visionrio e escritor de fico
cientfica. O segundo e, como vimos, rene oraes subordinadas numa seqncia
coordenada que funcionam como apostos de um termo anteriormente exposto (trs
desejos), que constitui o elemento idntico, o fator comum da operao. Cada uma dessas
oraes representa um desejo de sir Arthur C. Clarke. Tambm neste caso, podemos dizer
que a operao foi realizada de maneira interna entre unidades subordinadas de mesma
funo sinttica no enunciado.
(64) Pelo menos duas pessoas morreram e vrias ficaram feridas neste sbado em
acidentes de trnsito em vrias estradas da regio central dos Estados Unidos,
castigada por uma forte tempestade de neve, informaram fontes policiais.
(Tempestade de neve castiga EUA e deixa dois mortos O Estado de So Paulo, 23/12/2007,
Internacional / EUA e Canad)
135
1) De acordo com a Tradio Gramatical, o conectivo aditivo do exemplo supracitado

tambm rene dois elementos, que representam, contudo, segmentos maiores (Pelo menos
duas pessoas morreram / vrias ficaram feridas) do texto dois enunciados, j que
provenientes de atos de fala distintos. A conjuno e, nesse caso, no manifesta outros
valores semnticos por influncia de fatores lingsticos ou extralingsticos; apenas marca
relao de adio entre os membros que coordena.
2) Numa perspectiva de Neves, as oraes coordenadas pelo conectivo aditivo em
(64) tambm no apresentam relao temporal. A conjuno apenas indica explicitamente
que o segundo segmento (vrias ficaram feridas) se acresce ao primeiro (Pelo menos duas
pessoas morreram).
Para Bechara, as duas oraes envolvidas na construo coordenada do exemplo
acima se unem por uma relao gramatical de adio, sem qualquer sentido suplementar
advindo do contexto.
3) Guiando-nos pela viso charaudeauniana, observamos que, no ltimo exemplo , a
operao de Conjuno se d de maneira externa, uma vez que o conectivo e une duas
asseres em sua integridade, sem apresentar um fator comum. Temos a reunio de duas
asseres (Pelo menos duas pessoas morreram / vrias ficaram feridas) devido a uma
inteno, por parte do locutor, de aproxim-las e, assim, coloc- las em evidncia na
operao. Tal processo constitui a parte comum dessas asseres. Ademais, a aproximao
nesse caso est destinada a estabelecer uma relao de paralelismo entre os contedos
informativos dos membros envolvidos.
(65) Ainda no havia dados oficiais sobre feridos, nem o itinerrio do nibus de
turismo ou da carreta. (nibus de turismo colide com carreta e deixa 10 mortos na Bahia
O Estado de So Paulo, 23/12/2007, Nacional)
1) Joo Ribeiro, em sua Grammatica Portugueza (RIBEIRO, 1900), inclui a

conjuno nem entre as disjuntivas. Provavelmente, o gramtico se refira s construes
correlativas, em que o conectivo j aparece no primeiro membro de uma relao de
correlao. Para muitos gramticos da Tradio Gramatical dos dias de hoje, como Cunha e
Cintra, o elemento nem constitui um exemplo de conjuno coordenativa aditiva,
correspondente a e no. Desse modo, o segundo segmento da estrutura (nem o itinerrio
do nibus de turismo ou da carreta) adicionado quele de valor negativo, correspondente
136
primeira orao do exemplo acima (Ainda no havia dados oficiais sobre feridos): Ainda
no havia dados oficiais sobre feridos, e no havia o itinerrio do nibus de turismo ou da
carreta.
2) Em (65), o conectivo nem adiciona segmentos coordenados de mesmo estatuto e de
sentidos negativos, de acordo com a perspectiva de Neves. Assim, duas oraes de sentidos
negativos foram adicionadas na estrutura coordenada Ainda no havia dados oficiais sobre
feridos e no havia o itinerrio do nibus de turismo ou da carreta.
Para Bechara, o conector nem une unidades negativas Ainda no havia dados
oficiais sobre feridos e no havia o itinerrio do nibus de turismo ou da carreta ,
marcando-as por uma relao de adio.
3) O operador nem, segundo Charaudeau, tambm uma variante de e; em outras
palavras, representa a contraparte negativa de e, e equivale, portanto, a e no.
(66) O atentado residncia do deputado Carlos Romero, do partido governista

Movimento ao Socialismo (MAS) e um dos principais articuladores polticos de
Evo, no deixou feridos. Nem o deputado nem seus familiares se encontravam no
local. ( Bando faz ataque em Santa Cruz de la Sierra O Estado de So Paulo, 24/12/2007,
Internacional)
1) Em (66), verificamos na construo correlativa duas conjunes que introduzem

dois sintagmas de valores negativos, estabelecendo relao de adio. Para alguns gramticos
como Oiticica e Chaves de Melo, que estudaram a correlao como um processo sinttico da
lngua, a estrutura com as conjunes nem... nem corresponde, segundo o primeiro, a um caso
de correlao aditiva e, de acordo com o segundo, a uma correlao equiparativa. Em geral,
os gramticos que seguem a NGB no registram a correlao como processo sinttico, apenas
se limitam, como o fazem Cunha e Cintra, a lanarem pequenas observaes para o fato de
algumas oraes aparecerem correlacionadas com um termo de outra orao.
2) Segundo Neves, a construo do exemplo supracitado Nem o deputado nem
seus familiares se encontravam no local constitui um caso de correlao aditiva negativa,
devido aos sentidos negativos produzidos pelos dois conectivos.
Para Bechara, a correlao um tipo de ligao sinttica, uma vez que se refere ao
modo como duas unidades se ligam entre si. Assim, numa construo cujas unidades so
introduzidas, cada uma, por uma conjuno coordenativa as quais mantm uma relao de
137
dependncia sinttica e de maior dependncia semntica que nas construes coordenativas

cujas unidades no so ligadas correlativamente a coordenao se d por correlao.
3) Para Charaudeau, o relator nem, variante de e, empregado em contextos
negativos, numa relao de adio da operao, ou categoria lgico-semntica, de
Conjuno. O lingista no estuda a correlao em sua Grammaire du Sens et de
LExpression (1992).
6.2 CONJUNES ALTERNATIVAS
(67) No sero beneficiados pelo desconto imveis cujos proprietrios ou

responsveis estiverem devendo o IPTU. ( Cumpridor do Lei Cidade Limpa ter
desconto no IPTU O Estado de So Paulo, 27/12/2007, Gera l)
1) Em (67), verificamos uma conjuno que a Tradio Gramatical reconhece como

alternativa ou disjuntiva, segundo Joo Ribeiro (RIBEIRO, 1900: 32). Tal elemento rene a
palavra proprietrios a responsveis numa relao de coordenao. Cunha e Cintra
consideram que esse conectivo tem o papel de ligar dois termos ou oraes de sentidos
diferentes, de modo que o cumprimento de um fato exclui a possibilidade do cumprimento do
outro. Referem-se apenas, portanto, ao que conhecemos hoje como disjuno exclusiva (cf.
seo 5.2.1.2), deixando de lado a disjuno inclusiva (cf. seo 5.2.1.2).
Observamos, entretanto, no exemplo acima, uma relao lgica de disjuno
inclusiva entre os dois termos coordenados, uma vez que trs interpretaes so admitidas
neste caso: os indivduos em questo podem ser apenas proprietrios dos imveis se forem
locadores, por exemplo , ou apenas responsveis pelos imveis tratando-se de locatrios ,
ou podem ser, ao mesmo tempo, proprietrios e responsveis.
Alm disso, de acordo com Gladstone Chaves de Melo, verificamos em (67) uma
alternncia sinttica singela, em que o conectivo encabea somente o segundo membro
coordenado responsveis.
2) No exemplo supracitado, o conectivo ou, responsvel pela operao de disjuno,
segundo Neves, une duas palavras numa orao, estabelecendo uma relao disjuntiva
inclusiva, como j observamos em anlise anterior. Para a autora, esse tipo de disjuno
caracteriza-se pela soma dos elementos envolvidos, no havendo, portanto, excluso de
nenhum deles.
138
Numa perspectiva de Bechara (BECHARA, 2004), o elemento ou a conjuno

alternativa por excelncia. O gramtico deixa de lado, diferentemente do que ocorre em sua
gramtica mais antiga (BECHARA, 1983), outras palavras que a Tradio Gramatical acolhe
como conjunes alternativas, tais como: ora, ora... ora (advrbios), quer... quer, seja... seja
(formas verbais imobilizadas). Em (67), o conectivo ou exprime a equivalncia dos conceitos
envolvidos: o locutor pode estar referindo-se a pessoas que so apenas proprietrias
(locadoras) dos imveis em questo, ou a pessoas que so apenas responsveis (locatrias)
pelos imveis, mas tambm a indivduos que sejam, ao mesmo tempo, proprietrios e
responsveis, isto , que sejam donos e residam nos imveis.
3) Tendo em vista as consideraes de Charaudeau, na operao lgico-semntica de
Disjuno observada em (67), temos dois elementos que se encontram sobre um mesmo axe
semntico (ou assero genrica pressuposta): proprietrios/responsveis. Logo, entendemos
que o falante est se referindo a locadores e locatrios, respectivamente. Trata-se, de acordo
com estudos logicistas, de uma disjuno inclusiva, em que h trs interpretaes possveis:
a primeira assero verdadeira e a segunda falsa, a primeira assero falsa e a
segunda verdadeira ou a primeira assero verdadeira e a segunda verdadeira.
Assim, podemos admitir que os indivduos em questo podem ser proprietrios e no
responsveis, ou no proprietrios e responsveis, ou, ainda, proprietrios e responsveis
pelos imveis. Lembremo-nos, todavia, de que a terceira interpretao a que fizemos
referncia corresponde operao de Conjuno, segundo Charaudeau, por admitir como
verdadeiras as duas asseres envolvidas. Desse modo, o conectivo ou em (67) exprime
simultaneamente uma relao lgica de conjuno admitindo como verdadeiros os dois
elementos (ou inclusivo) e uma relao lgica de disjuno considerando como
verdadeiro apenas um dos elementos (ou exclusivo).
(68) Ron Magill, porta-voz do Zoolgico Metropolitano de Miami, contou que no

sbado foi feita uma autpsia. Foi descoberta uma pequena quantidade de sangue
no crebro de Nonja, o que pode indicar um tumor ou um aneurisma como a
provvel causa da morte. (Morre em Miami o orangotango mais velho do mundo O
Estado de So Paulo, 30/12/2007, Vida & / Meio Ambiente)
1) A conjuno alternativa do exemplo acima liga dois termos de sentidos diversos,

visto que tumor e aneurisma constituem casos patolgicos diferentes. A possibilidade de um
caso como causa da morte do animal exclui a possibilidade do outro. Em outras palavras, ou
139
o orangotango morreu devido a um tumor cerebral ou devido a um aneurisma. Portanto, a

relao nesse caso de natureza exclusiva.
2) O conectivo ou une tambm em (68) duas palavras numa orao. Contudo, a
relao que expressa neste caso disjuntiva exclusiva, segundo Neves. Nesse tipo de
disjuno, verificamos a excluso de um dos elementos envolvidos, somente um admitido:
se a causa da morte do orangotango for o tumor, a possibilidade do aneurisma excluda e
vice-versa.
A conjuno alternativa presente em (68), de acordo com Bechara, enlaa duas
unidades tumor e aneurisma e exprime a incompatibilidade desses dois conceitos, j que
eles tm sentidos diversos. Podemos interpretar a operao expressa no exemplo do seguinte
modo: se o orangotango morreu devido a um tumor, ento a causa da morte no foi um
aneurisma; caso o animal tenha morrido devido a um aneurisma, a causa da morte no
poderia ter sido um tumor.
3) Em (68), verificamos uma operao de Disjuno em que os dois elementos
envolvidos se encontram sobre um mesmo axe semntico: tumor/aneurisma. Assim,
entendemos que o locutor fala de doenas de naturezas diferentes. J neste caso, deparamonos com o que estudos logicistas apontam como disjuno exclusiva, sendo admitidas apenas
duas interpretaes: a primeira assero verdadeira e a segunda falsa o tumor foi a
causa da morte de Nonja e no o aneurisma ou a primeira assero falsa e a segunda
verdadeira o tumor no foi a causa da morte de Nonja, e sim o aneurisma. O conectivo ou
do exemplo (66), portanto, corresponde ao que Charaudeau conhece como exclusivo.
(69) A votao no CNJ foi unnime. Doze conselheiros ma ndaram suspender o

artigo 228. O conselho decidiu que no faz sentido uma coisa dessas. Ou tem a
cobertura do Instituto de Previdncia do Estado ou o juiz, como qualquer outro
funcionrio, contrata um plano de sade complementar. Como todo cidado
normal, como todo mortal. ( CNJ suspende benefcios de plano de sade para juzes O
Estado de So Paulo, 28/12/2007, Geral)
1) De acordo com Cunha e Cintra, a conjuno alternativa ou pode aparecer repetida

em dada construo coordenada, conforme constatamos em (69).
Para Bechara (BECHARA, 1983), a conjuno alternativa, quando repetida, como no
exemplo supracitado, estabelece a excluso de um dos elementos. Assim, se admitimos a
possibilidade do contedo da primeira orao, no podemos admitir a do contedo da
140
segunda e vice-versa. H, ento, uma relao de natureza excludente que une os dois
membros coordenados.
Gladstone Chaves de Melo reconhece esse caso de repetio da conjuno ou como
uma alternncia sinttica complexa, em que o conectivo tambm encabea o primeiro
membro em (69): Ou tem a cobertura do Instituto de Previdncia do Estado. Estamos
diante do que o gramtico denomina correlao alternativa. Acreditava ser descoberta sua a
natureza de tal processo sinttico 114 .
2) De acordo com Neves, em construes correlativas alternativas, em que os dois
segmentos coordenados so introduzidos pela conjuno ou, como no exemplo anterior, a
relao de disjuno sempre de natureza exclusiva. Isso quer dizer que a possibilidade de
uma proposio exclui a possibilidade da outra: se o juiz tem a cobertura do Instituto de
Previdncia do Estado, no contratar um plano de sade complementar; se contratar um
plano de sade complementar, no vai precisar da cobertura do Instituto de Previdncia do
Estado.
O conectivo duplicado junto a cada membro em (69) exprime a incompatibilidade dos
conceitos envolvidos, na viso de Bechara. Trata-se de uma relao de excluso entre as
unidades coordenadas: a primeira verdadeira e a segunda falsa, a primeira falsa e a
segunda verdadeira.
3) Charaudeau observou valores como nocional e pontual (unicidade) e temporal e
iterativo (repetio) (cf. seo 5.2.1.2) em casos de disjuno assimtrica, conforme a
verificada em (69). Os valores citados, contudo, no so verificados na operao de disjuno
exclusiva do exemplo em anlise.
6.3 CONJUNES ADVERSATIVAS
(70) Desde junho, Robinho j vinha dedicando seus gols ao filho que estava para
nascer. Mas o jogador do Real est na Espanha e s vai conhecer o herdeiro aps
o clssico com o Barcelona. (Nasce Robson Jnior, o primeiro filho de Robinho O
Estado de So Paulo, 17/12/2007, Esportes / Futebol)
114
Para Chaves de Melo, a correlao representa um processo sinttico que se distingue da coordenao. O
gramtico observou que havia relao de interdependncia sinttica entre os membros correlatos,
caracterstica essa distintiva do processo de correlao, em seu entender.
141
1) Podemos considerar o mas como a principal conjuno coordenativa adversativa,

segundo a Tradio Gramatical, j que percorre todos os nveis da variedade diastrtica da
lngua portuguesa, sendo, assim, a mais empregada por falantes de diferentes classes sociais.
Alguns gramticos, como Sousa da Silveira (SILVEIRA, 1983) e Cunha e Cintra (CUNHA
& CINTRA, 2001), em suas investigaes semnticas, observaram alguns valores
manifestados pelo conectivo em corpus literrio. Para eles, a conjuno apresenta idia geral
de contraste e pode assumir outros sentidos a partir do contexto, ou da situao comunicativa,
em que se encontram.
No exemplo acima, o conectivo mas introduz a segunda orao coordenada, que
contraria, de certo modo, uma inferncia (ou expectativa) criada pelo alocutrio ou seja, a
terceira assero implcita da operao argumentativa: Robinho j teve a oportunidade de
conhecer o filho , a partir da primeira orao coordenada (de base). Na verdade, a
conjuno adversativa inicia uma justificativa para o fato de o jogador ainda no ter
conhecido seu filho: Mas o jogador do Real est na Espanha. Fato esse que aparece
explcito na orao introduzida pelo conectivo e: e s vai conhecer o herdeiro aps o
clssico com o Barcelona.. Conv m observar ainda que o locutor prev a inferncia do
alocutrio, ou a expectativa deste a partir do que dito na primeira orao coordenada, para
enunciar as duas seguintes, cujos contedos vo de encontro expectativa do ouvinte.
Esse seria o sentido principal, o significado, que a conjuno mas costuma manifestar
em muitas situaes comunicativas: o valor de contraste, a partir do momento em que
introduz argumentos que contrariam expectativas.
2) Para Neves, o mas marca relaes entre segmentos coordenados que, em grande
parte dos casos, no tomam a mesma direo argumentativa, reunindo, assim, argumentos de
sentidos contrrios. Em (70), a conjuno adversativa coordena dois enunciados numa
relao de contraposio em que no h eliminao do primeiro segmento coordenado.
Neste caso, os contedos envolvidos apresentam-se em direes independentes do ponto de
vista argumentativo. Nos membros coordenados subseqentes ao primeiro, aparecem
argumentos ainda no considerados pelo alocutrio: Mas o jogador est na Espanha e e s
vai conhecer o herdeiro aps o clssico com o Barcelona, sendo aquele argumento uma
justificativa (uma causa, segundo Neves) deste.
De acordo com Bechara, as conjunes adversativas apontam uma oposio de
sentido entre as unidades que coordena. O argumento introduzido por mas e o fato que
justificado (iniciado por e) opem-se, portanto, ao contedo da assero implcita: Robinho
j conheceu o filho.
142
3) Segundo Charaudeau, a operao de Restrio promove relao, como a de

Conjuno e a de Disjuno, e diferentemente da de Oposio, entre duas asseres que tm
ao menos um elemento constitutivo em comum.
Em (70), temos um elemento constitutivo comum: o filho de Robinho vai nascer em
breve; ou o seguinte: o filho do jogador j nasceu. As conseqncia s possve is (asseres
implcitas) que podem ser inferidas a partir da informao obtida na primeira assero da
estrutura coordenada, na assero de base, seriam, respectivamente: assim que o filho
nascer, Robinho vai conhec- lo, ou a criana j nasceu, ento, pressupomos que o jogador
j teve a oportunidade de conhec- la. Podemos considerar que a orao introduzida pelo
conectivo e e s vai conhecer o herdeiro aps o clssico com o Barcelona constitui,
desse modo, a assero restritiva, em que observamos a quebra da expectativa gerada pela
implcita.
Ainda de acordo com o lingista, na operao de Restrio, a assero implcita
construda pela assero restritiva que se apia, para tal, num determinado conhecimento
partilhado , e no pela de base. Logo, afirmamos que as duas asseres implcitas possveis
o fato de que o jogador de futebol vai conhecer o filho assim que nascer, ou o fato de que o
jogador j teve a oportunidade de conhecer o herdeiro, partindo do pressuposto de que a
criana j tinha nascido at ento provm da assero restritiva s vai conhecer o
herdeiro aps o clssico com o Barcelona.
(71) Em tom mais ameno do que o adotado desde que assumiu, o presidente da
Bolvia, Evo Morales, disse que nunca pensou em expulsar as companhias
brasileiras do pas. Ns precisamos de vocs, afirmou, dirigindo-se a Gabrielli.
Mas queremos scios, no patres, repetiu. ( Petrobras pode investir at US$ 1 bilho
na Bolvia, diz Lula O Estado de So Paulo, 17/12/2007, Economia )
1) Na anlise da fala do presidente boliviano Evo Morales, verificamos uma relao

de contraste entre os argumentos dos enunciados em estrutura coordenada: Ns precisamos
de vocs. Mas queremos scios, no patres. O conectivo mas inicia o segundo membro
coordenado, que contraria, uma expectativa (a terceira assero implcita) criada pelo
alocutrio a partir da orao de base j que os bolivianos precisam das companhias
brasileiras no pas, esto dispostos a aceitar ordens severas, a serem submissos. Tambm
neste caso, observamos que o falante prev a inferncia, a expectativa do ouvinte a partir do
que enuncia no primeiro segmento para lanar o argumento do segundo segmento Mas
143
queremos scios, no patres , que mais forte e contrrio quele da terceira orao
implcita.
2) Numa perspectiva de Neves, o mas, em (71), marca uma relao de contraposio
que se estabelece entre os dois enunciados da construo coordenada. Os contedos
envolvidos apresentam-se, nesse caso, em direes opostas do ponto de vista argumentativo.
A conjuno manifesta valor semntico de restrio no exemplo em anlise. E isso pode ser
observado a partir do momento em que o contedo do segmento introduzido por mas
restringe, por acrscimo de informao, aquilo que enunciado no primeiro segmento
coordenado: precisamos de vocs, mas com restries. No vamos nos colocar numa
posio subalterna e aceitar todo tipo de ordem. Gostaramos de estabelecer uma sociedade.
Mais uma vez verificamos, de acordo com a viso de Bechara, uma relao de
oposio de sentido entre os membros coordenados pela conjuno adversativa mas. Na
verdade, podemos afirmar que a oposio de idias se d entre o argumento iniciado por mas
e o contedo da terceira assero implcita, sendo aquele mais forte.
3) Deparamo-nos, em (71), com um elemento constitutivo comum na operao de
Restrio: os bolivianos precisam das companhias brasileiras em seu pas. A conseqncia
possvel (assero implcita) que inferida tomando como base a informao obtida na
primeira assero corresponderia a um pensamento do tipo: visto que os bolivianos
precisam das companhias brasileiras no pas, esto dispostos a aceitar ordens severas, a
serem submissos. Observamos, todavia, na assero restritiva, a quebra da expectativa
gerada pela assero implcita. A segunda assero (restritiva), portanto, constitui um
argumento mais forte do que aquele inferido pelo alocutrio.
Lembremo- nos de que, para Charaudeau, a assero implcita no construda pela
assero de base, e sim pela assero restritiva, que se apia, como j afirmamos, num dado
conhecimento partilhado. Assim, s h possibilidade de se construir a assero implcita j
que os bolivianos precisam das companhias brasileiras no pas, esto dispostos a aceitar
ordens severas, a serem submissos a partir da assero restritiva Mas queremos scios,
no patres. Logo, constatamos que a assero implcita construda e negada pela segunda
assero (restritiva).
(72) Nos depoimentos formais, os dois detidos negam participao no furto.

Confirmam, porm, ter participado das tentativas anteriores de invaso ao Masp em 29 de outubro e 18 de dezembro. (Polcia identifica terceiro suspeito de furtar telas
de museu O Estado de So Paulo, 10/01/2008, Cidades / So Paulo)
144
1) A palavra porm era considerada uma conjuno adversativa por gramticos

brasileiros desde o sculo XIX, como Joo Ribeiro (RIBEIRO, 1900). Para Sousa da Silveira
(SILVEIRA, 1983), o conector apresenta o mesmo significado e cumpre funo semelhante
do mas; contudo, caracteriza-se pelo fato de ter colocao mais flexvel dentro de uma frase,
podendo iniciar orao, vir intercalada entre dois membros coordenados ou encerrar um
enunciado.
Constatamos, em (72), que porm retoma o que enunciado anteriormente Nos
depoimentos formais, os dois detidos negam participao no furto. Alm disso, como o
conectivo mas, o conector indica uma idia de contra-expectativa no segundo enunciado
Confirmam, porm, ter participado das tentativas anteriores de invaso ao Masp em 29 de
outubro e 18 de dezembro , j que se encontra em uma assero que contraria uma
inferncia (terceira assero implcita) se negaram participao no furto, certamente vo
negar as tentativas anteriores de invaso ao museu , gerada a partir do que dito na
primeira assero. Verificamos tambm, no exemplo em anlise, que porm no estabelece
ligao entre duas oraes coordenadas num mesmo enunciado (provenientes de um nico
ato de fala), conforme os operadores de tipo lgico, mas sim uma ligao de natureza
interfrstica, ou seja, entre enunciados distintos.
De fato, o elemento porm apresenta flexibilidade posicional dentro da frase em que
est inserido. Assim, poderamos dizer: Porm, confirmam ter participado das tentativas
anteriores de invaso ao Masp, Confirmam ter participado, porm, das tentativas anteriores
de invaso ao Masp, ou Confirmam ter participado das tentativas anteriores de invaso ao
Masp, porm.
2) Neves no analisou o conector porm na seo de sua gramtica em que estuda a
coordenao adversativa. Provavelmente pelo fato de considerar como conjuno adversativa
apenas o elemento mas.
Para Bechara, porm acentua idia de oposio e uma conjuno adversativa, assim
como mas. O gramtico, portanto, no considera porm como sendo um advrbio textual (ou
discursivo), que apresenta flexibilidade posicional numa frase, guardando, assim, uma
relao mais frouxa com o ncleo verbal.
3) De acordo com Charaudeau, palavras como mais, or, pourtant que
corresponderia ao porm do portugus , cependant, nonobstant, par ailleurs, par contre, en
revanche costumam aparecer diante da assero restritiva, marcando relao de simples
oposio:
145
Certes, il fait son rgime srieusement, cependant il ne maigrit pas.

O que observamos em (72), como j expusemos mais acima, uma relao de contraexpectativa, em que a frase marcada por porm (a assero restritiva) quebra uma expectativa
do alocutrio, ou seja, a terceira assero implcita, que construda e negada a partir dessa
segunda assero restritiva.
(73) claro que h coisas boas no PDE (Plano de Desenvolvimento da Educao).

A inteno de articular as aes do governo federal com os municpios
interessante e correta. Todavia, do modo como isso vem sendo feito, h mais
erros do que acertos at nas particularidades boas do plano. (O MEC no pra de
errar O Estado de So Paulo, 31/ 12/2007, Opinio)
(74) Ainda de acordo com a Secretaria da Sade do Estado, aps a morte cerebral,
confirmada no incio desta tarde, Deonice morreu de parada cardaca s 16 horas.
At as 17h25, a TAM ainda no havia sido informada sobre o falecimento da
funcionria. Contudo, a empresa deve divulgar nota oficial at o incio desta
noite. (Morre funcionria da TAM que caiu de um Airbus A340 O Estado de So Paulo,
09/ 01/ 2008, Cidades / So Paulo)
(75) Para a segunda fase o vestibulando dever providenciar lpis, borracha, caneta,
gua e alimentos. Est proibido, entretanto, o uso de qualquer tipo de
equipamento de telecomunicao, como bip, pager, celular, calculadora e
computador. (Fuvest recomenda que candidatos visitem local de prova O Estado de So
Paulo, 04/01/2008, Vida & / Educao)
(76) No Porto de Santos no houve aumento na vacinao. Foram feitas cerca de 300
aplicaes por dia na ltima semana. O acesso ao posto, no entanto, restrito
comunidade porturia. (Febre amarela: cresce procura por vacina em aeroportos O
Estado de So Paulo, 12/01/2008, Geral)
146
1) Observamos nos quatro exemplos supracitados, elementos que cumprem o papel de

conectores lingsticos e apresentam, como o termo porm, flexibilidade posicional nas
frases em que se encontram. Referimo-nos s palavras todavia, contudo, entretanto, no
entanto.
H registros dessas unidades como conjunes adversativas em grande parte das
gramticas brasileiras desde o sculo XIX conforme comprovamos na Grammatica
Portugueza, de Joo Ribeiro (RIBEIRO, 1900: 32). Cunha e Cintra tambm observaram que
tais conectores e porm tm colocao flexvel dentro da frase. Mesmo assim vem esses
elementos como conjunes coordenativas.
2) Neves no analisa os conectores todavia, entretanto, contudo e no entanto em sua
Gramtica de Usos do Portugus (NEVES, 2000).
Segundo Bechara, esses conectores constituem exemplos de advrbios, e no de
conjunes adversativas, que compem o sistema lingstico, uma vez que no conectam
unidades coordenadas num dado texto (discurso). Para o autor, a Tradio Gramatical os
inclui entre as conjunes coordenativas porque se aproximam semanticamente destes
elementos. Mas representam advrbios, sobretudo pelo fato de guardarem certa relao com
o ncleo verbal e poderem vir em qualquer posio dentro de uma orao. Assim, todavia,
entretanto, contudo e no entanto so advrbios textuais ou discursivos, j que estabelecem
relaes inter-oracionais e intertextuais. interessante lembrar que a origem dessas supostas
conjunes a de advrbios latinos.
3) Em (73), (74), (75) e (76), observamos casos de operao Restritiva, de acordo
com Charaudeau.
A idia de contra-expectativa aparece nos quatro exemplos acima. Os conectores
lingsticos, em cada caso, retomam algo que dito previamente no plano textual e se
encontram em enunciados cujos contedos contrariam inferncias geradas a partir dos
contedos de enunciados antecedentes. Em (73), todavia est inserido numa frase que
contraria a terceira implcita visto que afirmado que h coisas boas no PDE e que a
inteno de articular as aes do governo federal com os municpios apresentada como um
fato favorvel, provavelmente esse plano e suas particularidades consideradas boas devem ter
mais acertos do que erros. Essa implicatura obtida, sob forma de elemento subentendido, a
partir da tese claro que h coisas boas no PDE (Plano de Desenvolvimento da
Educao) e do argumento usado a seu favor A inteno de articular as aes do
governo federal com os municpios interessante e correta. Vemos que tal inferncia
construda e negada pelo ltimo enunciado, aquele iniciado pelo conector (a assero
147
restritiva). Ademais, a frase do modo como isso vem sendo feito representa uma causa para
o fato de haver mais erros do que acertos no plano e em suas particularidades boas, referindose o elemento anafrico a uma das particularidades boas do plano, que corresponde
segunda frase: A inteno de articular as aes do governo federal com os municpios
interessante e correta.
Em (74), o conector contudo inicia a orao que quebra uma expectativa (terceira
orao implcita) j que a TAM no havia sido informada sobre o falecimento da
funcionria at o final da tarde, certamente no iria divulgar nota oficial sobre a ocorrncia
at o incio da noite do mesmo dia a partir da orao de base At as 17h25, a TAM
ainda no havia sido informada sobre o falecimento da func ionria. A orao implcita
construda e negada pela assero que indica contra-expectativa (restritiva) Contudo, a
empresa deve divulgar nota oficial at o incio desta noite , que representa o argumento
mais forte, o que prevalece.
Verificamos mais uma vez, em (75), relao de contra-expectativa entre dois
argumentos explcitos e um implcito. O conector entretanto, alm de retomar a frase anterior
no plano textual, est inserido numa orao que contraria a terceira implcita se
permitido que o vestibulando faa a prova com lpis, borracha, caneta, gua e alimentos,
ento ele poder usar equipamentos de telecomunicao durante a prova. Tal inferncia,
gerada a partir da primeira orao (de base) do exemplo, construda e negada pela orao
que aponta contra-expectativa Est proibido, entretanto, o uso de qualquer tipo de
equipamento de telecomunicao, como bip, pager, celular, calculadora e computador , que
a mais forte do ponto de vista argumentativo.
Tambm em (76) o conector est inserido numa orao que apresenta idia de contraexpectativa, que vai de encontro a uma orao implcita j que foram feitas por volta de
300 aplicaes de vacina por dia em uma semana no Porto de Santos, provavelmente o
acesso ao posto no deve ser restrito comunidade local , criada a partir da orao de base
Foram feitas cerca de 300 aplicaes por dia na ltima semana. Lembremo- nos sempre
de que essa inferncia do alocutrio construda e negada pela frase que indica contraexpectativa (a assero restritiva, segundo Charaudeau).
148
6.4 CONJUNES EXPLICATIVAS
(77) O tcnico do Barcelona, o holands Frank Rijkaard, afirmou neste domingo que
decidiu poupar Ronaldinho Gacho no jogo contra o Valencia, pois h jogos nos
quais necessrio optar por vrios jogadores. (Rijkaard: Ronaldinho ficou no banco
por excesso de opes O Estado de So Paulo, 16/12/2007, Esportes / Futebol)
1) O elemento pois uma das conjunes coordenativas explicativas da Gramtica

Tradicional. No h registro, porm, de conjunes dessa natureza na Grammatica
Portugueza, de Joo Ribeiro (RIBEIRO, 1900).
De acordo com Cunha e Cintra, o conectivo explicativo pois inicia uma orao que
justifica o contedo da anterior.
Para Bechara (BECHARA, 1983), as conjunes explicativas seriam causais
coordenativas, devido dificuldade de distino entre elas e as causais subordinativas. Ora, o
gramtico na poca parece no ter atentado para o fato de que a conjuno coordenativa
explicativa, como operador discursivo (que se encontra no domnio epistmico), estabelece
relaes de natureza argumentativa, em que surge m inferncias realizadas por indivduos
que, para isso, se valem do conhecimento que tm do mundo. Conhecimento este que
prprio do sujeito falante. Por outro lado, a conjuno subordinativa causal um operador de
tipo lgico, e encontra-se no domnio da relao lgica. Assim, esse operador aparece em
relaes de natureza lgica de causa/conseqncia, de causa/efeito (quase que uma relao
lgica de ao/reao da Fsica), em que entra em jogo um conhecimento de mundo que
partilhado entre os indivduos falantes de todas as comunidades lingsticas; isto , uma
espcie de conhecimento universal, compartilhado.
Podemos observar, em (77), que entre o primeiro membro da coordenao (ou o
primeiro ato de fala) O tcnico do Barcelona, o holands Frank Rijkaard, afirmou neste
domingo que decidiu poupar Ronaldinho Gacho no jogo contra o Valencia e o segundo
membro (o segundo enunciado, ou ato de fala) pois h jogos nos quais necessrio optar
por vrios jogadores existe uma pausa marcada pela vrgula. Assim, notamos um
momento de inferncia marcado pela pausa, a partir do momento em que o falante apresenta
o segundo argumento que explica ou justifica o primeiro. O segundo argumento, portanto,
justifica a deciso do tcnico do Barcelona em poupar Ronaldinho Gacho no jogo contra o
Valencia.
149
2) Neves no analisa em sua gramtica os conectivos explicativos da Tradio

Gramatical, j que rompe com o quadro tradicional das conjunes coordenativas,
considerando apenas as aditivas, as alternativas e as adversativas.
Igualmente, Bechara, em sua nova Moderna Gramtica Portuguesa (BECHARA,
2004), entende por conjunes coordenativas os trs tipos mencionados salvo as
adversativas contudo, todavia, entretanto, no entanto e as alternativas j, bem, ora (repetidas
ou no), quer... quer, seja... seja da NGB, conforme j vimos. Tais palavras seriam unidades
adverbiais, com exceo de quer... quer e seja... seja, que constituem formas verbais
imobilizadas. Os elementos que para a Tradio Gramatical so exemplos de conjunes
explicativas pois, porque, porquanto, etc. e de conjunes conclusivas pois [posposto],
logo, portanto, ento, assim, por conseguinte, etc. tambm so advrbios, de acordo com o
gramtico.
3) Segundo Charaudeau, a explicao a categoria da operao de Causalidade que
apresenta alcance particularizante. Das quatro subcategorias da relao de explicao
explicao condicional, explicao causal, explicao conseqencial e explicao final , a
verificada em (77) corresponde explicao causal. Nessa relao marcada pelo conectivo
pois, partindo da existncia da assero A2 (o primeiro segmento coordenado, que apresenta
valor de conseqncia), chegamos sua origem, assero A1 (o segundo segmento
coordenado, cuja idia de causa). O elemento explicativo pois introduz, portanto, uma
assero causal pois h jogos nos quais necessrio optar por vrios jogadores que
justifica a assero conseqencial O tcnico do Barcelona, o holands Frank Rijkaard,
afirmou neste domingo que decidiu poupar Ronaldinho Gacho no jogo contra o Valencia.
(78) Precisamos de mais mdicos, porque no podemos lidar com uma emergncia
desta magnitude, disse o administrador hospitalar Joe Momanyi. (Protestos matam
pelo menos 13 no Qunia O Estado de So Paulo, 18/ 01/2008, Internacional)
1) A conjuno porque explicativa quando aparece logo aps uma vrgula no texto.
Fato este registrado por grande parte das gramticas tradicionais de lngua portuguesa. Esse
elemento, como operador argumentativo (ou seja, quando conectivo coordenativo
explicativo), encontra-se numa relao de domnio epistmico (cf. seo 5.2.2.4), em que se
verifica um momento de inferncia marcado pela pausa (representada por meio de vrgula na
escrita), a partir do momento em que o locutor-escritor apresenta um argumento que explica
ou justifica um outro. Em (78), o segundo membro da construo coordenada, introduzido
150
pelo conectivo porque no podemos lidar com uma emergncia desta magnitude , o
argumento que justifica o ato de fala anterior (o correspondente ao primeiro membro
coordenado) Precisamos de mais mdicos.
2) Neves e Bechara no analisaram o conector porque, j que no consideram o
elemento como exemplo de conjuno, mas sim de advrbio, rompendo com o quadro
tradicional das conjunes coordenativas.
3) Das quatro subcategorias da relao de explicao observadas por Charaudeau, a
que verificamos em (78) tambm corresponde explicao causal. Partindo da existncia da
assero A2 (primeiro segmento coordenado, que tem valor de conseqncia), chegamos
sua origem, assero A1 (segundo segmento coordenado, que apresenta idia de causa). O
conectivo explicativo porque introduz a assero causal porque no podemos lidar com
uma emergncia desta magnitude que justifica a assero conseqencial Precisamos
de mais mdicos.
6.5 CONJUNES CONCLUSIVAS
(79) Muitos americanos nunca provaram nenhuma cerveja brasileira, logo eles no
tm uma imagem do que seja a cerveja brasileira. ( Criatividade pr-requisito para
sucesso da cultura cervejeira O Estado de So Paulo, 16/01/2008, Suplementos / Paladar)
1) A palavra logo uma das conjunes coordenativas conclusivas registradas pela

Tradio Gramatical. Cunha e Cintra observaram que o conectivo, assim como os tambm
conclusivos portanto e por conseguinte, varia de posio, de acordo com o ritmo, a entoao
e a harmonia da orao. Apresentam flexibilidade posicional na frase.
Bechara, em verso mais antiga de sua Moderna Gramtica Portuguesa (BECHARA,
1983), acolhe a categoria das conjunes conclusivas. Assim, para o gramtico, essas
unidades ligam oraes coordenadas, dentre as quais uma encerra idia de concluso.
Analisando o exemplo acima de acordo com a perspectiva da Tradio Gramatical,
verificamos que o conectivo conclusivo, alm de ligar dois membros coordenados Muitos
americanos nunca provaram nenhuma cerveja brasileira e eles no tm uma imagem do
que seja a cerveja brasileira , introduz o segundo enunciado, que constitui a concluso a
que chega o falante a partir do que proferido no primeiro.
151
Em verdade, o que constatamos em (79) uma relao silogstica em que o operador

argument ativo logo inicia um enunciado cujo contedo representa uma concluso em relao
a dois atos de fala precedentes, um dos quais permanece implcito. Nessa relao conclusiva,
dois enunciadores foram incorporados no discurso do locutor, sendo que um enuncia o
argumento correspondente ao contedo do primeiro enunciado Muitos americanos nunca
provaram nenhuma cerveja brasileira , enquanto que o outro enunciador responsvel pelo
argumento que se mantm implcito Quem nunca provou uma determinada bebida no
pode ter sua imagem para descrev- la. O primeiro enunciador corresponde ao prprio
locutor do texto (discurso), e sustenta-se no argumento implcito, do segundo enunciador (do
enunciador genrico). Afirmamos, ento, que o primeiro enunciador baseia-se no ato de fala
do segundo enunciador, ou no argumento que permanece implcito, para produzir o seu, a
partir do qual concluir um terceiro argumento logo eles no tm uma imagem do que seja
a cerveja brasileira.
2) Conforme afirmamos anteriormente (cf. seo 6.4), Neves e Bechara no
analisaram o conector logo, que para os autores no um exemplo de conjuno, mas sim de
advrbio.
3) Para Charaudeau, a relao de concluso corresponde a uma das subcategorias da
explicao, sendo estudada tambm na operao de Causalidade. Referimo-nos
subcategoria da explicao conseqencial. Em (79), observamos tal relao atravs de um
movimento de pensamento, que oposto ao da explicao causal: parte-se da existncia da
assero A1 (o primeiro membro coordenado, que tem valor de causa) para chegar
existncia da assero A2 (o segundo membro coordenado, que apresenta idia de
conseqncia). O elemento conclusivo logo introduz a assero conseqencial logo eles
no tm uma imagem do que seja a cerveja brasileira. Notemos que nessa outra subcategoria
de explicao a assero que constitui o primeiro segmento coordenado Muitos
americanos nunca provaram nenhuma cerveja brasileira aquela que justifica ou explica a
segunda assero, ou seja, o fato de os americanos no terem uma imagem do que seja a
cerveja brasileira. Desse modo, por meio desse movimento, contrrio ao da explicao
causal, constatamos uma relao que conhecemos tradicionalmente como sendo de
explicao ou justificativa, s que invertida.
Ainda de acordo com o autor, a explicao conseqencial estabelecida a partir de
uma relao de implicao implcita (de um argumento que se mantm implcito), de
natureza generalizante: se no provamos uma determinada bebida, ento no podemos ter
uma imagem do que ela para descrev-la.
152
(80) Embora se torne cada vez mais fcil de usar, como a maioria dos softwares, o
CAD evolui com rapidez impressionante. Exige, portanto, atualizao
permanente do conhecimento do usurio. (Como seria a vida sem ferramentas digitais?
O Estado de So Paulo, 27/01/2008, Estado de Hoje / Economia & Negcios)
1) Outra palavra que considerada uma conjuno coordenativa conclusiva pela

NGB o item portanto. No exemplo acima, baseando- nos numa viso tradicional de
conjunes coordenativas conclusivas, diramos que o conectivo rene dois segmentos
coordenados, ou seja, os dois enunciados da estrutura coordenada Embora se torne cada
vez mais fcil de usar, como a maioria dos softwares, o CAD evolui com rapidez
impressionante e Exige, portanto, atualizao permanente do conhecimento do usurio ,
e se insere na frase que apresenta valor conclusivo.
Podemos notar, contudo, que esse elemento coesivo, assim como tantos outros que
no so considerados por Bechara (BECHARA, 2004) como conjunes coordenativas, mas
sim como advrbios, estabelece relao de sentido no plano do texto (discurso) (cf. seo
6.4). A palavra portanto um termo anafrico e marca uma idia de concluso. Mais uma
vez observamos aqui uma relao silogstica em que o operador portanto se encontra num
enunciado cujo contedo representa uma concluso em relao a dois atos de fala
precedentes, um dos quais permanece implcito. O primeiro enunciador incorporado no
discurso do locutor declara o argumento referente ao contedo do primeiro ato de fala
Embora se torne cada vez mais fcil de usar, como a maioria dos softwares, o CAD evolui
com rapidez impressionante. O segundo enunciador responsvel pelo argumento que
permanece implcito tudo o que evolui muito rapidamente requer atualizao constante do
conhecimento do usurio . O primeiro enunciador, que o prprio locutor, sustenta-se no
argumento implcito do segundo enunciador (do enunciador genrico). Com isso, afirmamos
que o primeiro enunciador baseia-se no ato de fala do segundo enunciador, isto , no
argumento que se mantm implcito, para produzir o seu, a partir do qual concluir um
terceiro argumento Exige, portanto, atualizao permanente do conhecimento do usurio.
2) Como vimos na seo 6.4, Neves e Bechara no analisaram o conector portanto,
que para os autores no um exemplo de conjuno, mas sim de advrbio. A flexibilidade
posicional dessa palavra uma das provas de que representa uma unidade adverbial.
3) Em (80), a relao de explicao conseqencial pode ser verificada por meio do
movimento de pensamento, que parte da existncia da assero A1 (ou seja, do primeiro
153
segmento da estrutura coordenada, cujo valor de causa) para chegar existncia da

assero A2 (correspondente ao segundo segmento coordenado, que apresenta idia de
conseqncia). O item portanto encontra-se na assero conseqencial Exige, portanto,
atualizao permanente do conhecimento do usurio. A assero que constitui o primeiro
membro coordenado o CAD evolui com rapidez impressionante justifica ou explica a
segunda assero, isto , o fato de o CAD exigir atualizao permanente do conhecimento do
usurio. Tambm neste caso, por meio desse movimento contrrio ao da explicao causal,
deparamo-nos com o inverso de uma relao que conhecemos tradicionalmente como sendo
de explicao ou justificativa.
Ademais, a explicao conseqencial, segundo Charaudeau, instituda a partir de
uma relao de implicao implcita (isto , de um argumento que permanece implcito): se
algo evolui com grande rapidez, ento exigir atualizao permanente do conhecimento do
usurio.
(81) Vivendo em plena difuso do ensino secundrio, quando o conhecimento das

artes comeava a permear as classes no intelectualizadas, Mallarm professava
que a poesia era um ato de sacrifcio, de entrega absoluta em busca do
inexprimvel e que a funo do poeta era integrar-se no Nada. Tal arte seria, pois,
destinada aos membros eleitos da tribo, no podendo ser compreendida pela
mediocridade dominante. (Mallarm, a eternidade em si mesmo O Estado de So
Paulo, 20/01/2008, Estado de Hoje / Caderno2)
1) Segundo Cunha e Cintra (CUNHA & CINTRA, 2001), o pois, quando conjuno
conclusiva, aparece posposto a um termo da orao a que pertence, diferentemente das outras
conjunes de mesma natureza semntica. Bechara (BECHARA, 1983) tambm constatou
que o pois conclusivo pode ocupar posio no meio ou no fim da orao.
Observamos, em (81), que o operador pois no serve somente para ligar oraes em
relao de concluso. Esse elemento, considerado como advrbio por Bechara (BECHARA,
2004), tambm estabelece relao de sentido no plano textual. O item pois anafrico e
marca uma idia de concluso. Nesse exemplo, verificamos mais uma relao silogstica em
que o pois est inserido num enunciado cujo contedo representa uma concluso inferida a
partir de dois atos de fala precedentes. O primeiro enunciador incorporado no discurso do
locutor profere o argumento correspondente ao contedo do primeiro ato de fala Vivendo
em plena difuso do ensino secundrio, quando o conhecimento das artes comeava a
154
permear as classes no intelectualizadas, Mallarm professava que a poesia era um ato de

sacrifcio, de entrega absoluta em busca do inexprimvel e que a funo do poeta era integrarse no Nada. O segundo enunciador responsvel por um argumento implcito Formas de
arte muito abstratas, que buscam o inexprimvel, so destinadas apenas aos prprios artistas e
queles que esto integrados nesse meio, no pertencentes s classes mais baixas da
sociedade, que no so intelectualizadas. O primeiro enunciador, isto , o prprio locutor,
sustenta-se no argumento implcito do segundo enunciador (do enunciador genrico). Assim,
o primeiro enunciador baseia-se no ato de fala do segundo enunciador, ou seja, no argumento
implcito, para produzir o seu, a partir do qual concluir um terceiro argumento Tal arte
seria, pois, destinada aos membros eleitos da tribo, no podendo ser compreend ida pela
mediocridade dominante.
2) A palavra pois representa um advrbio de acordo com Bechara, devido
flexibilidade posicional que apresenta, servindo para marcar relaes textuais, e no para
ligar unidades. Neves igualmente no trata do elemento coesivo.
3) A relao de explicao conseqencial no exemplo (81) observada por meio do
movimento de pensamento, que parte da existncia da assero A1 (do primeiro ato de fala da
estrutura coordenada, cujo valor de causa) para chegar existncia da assero A2 (ao
segundo ato de fala, que apresenta idia de conseqncia). Encontra-se o elemento pois na
assero conseqencial Tal arte seria, pois, destinada aos membros eleitos da tribo,
no podendo ser compreend ida pela mediocridade dominante. A primeira assero (A1 )
Vivendo em plena difuso do ensino secundrio, quando o conhecimento das artes
comeava a permear as classes no intelectualizadas, Mallarm professava que a poesia era
um ato de sacrifcio, de entrega absoluta em busca do inexprimvel e que a funo do poeta
era integrar-se no Nada apresenta-se como uma justificativa ou explicao da segunda, ou
seja, o fato de a arte no poder ser compreendida pela mediocridade dominante. Deparamonos, desse modo, com o inverso de uma relao de explicao ou justificativa tradicional.
A implicao implcita responsvel por essa relao de explicao conseqencial
seria: se a poesia para Mallarm era um ato de sacrifcio, de entrega absoluta em busca do
inexprimvel, sendo a funo do poeta integr ar-se no Nada, ento essa arte no poderia ser
compreendida pela mediocridade dominante.
155
7 CONCLUSO
O estudo da sintaxe no pode ficar limitado em si mesmo. Para alcanar o objetivo de
levar o aluno a ter um bom desempenho lingstico o que abrange duas atividades
fundamentais: compreender e redigir textos , o professor deve estar ciente de que a sintaxe
no se justifica por ela mesma. Caso contrrio, o sistema de aprendizagem no passar do
conhecido mtodo de decoreba de elementos e seus sentidos fixos e convencionados pela
Tradio Gramatical.
Para formar indivduos competentes em sua lngua, inserindo-os efetivamente na
sociedade em que vivem, os professores de lngua portuguesa devem adotar um mtodo de
ensino em que a sintaxe esteja aliada semntica. Ora, somente apreendendo os sentidos
presentes em textos e discursos de diversas naturezas que o falante estar apto a se
comunicar com os outros e isso lhe permitir que crie textos coerentes.
Num nico produto de comunicao, isto , num mesmo texto (discurso), pode-se
gerar uma grande variedade de sentidos que possibilitem as mais diversas interpretaes, que,
por sua vez, sempre dependem de elementos e/ou fatores, explcitos ou implcitos, de ordem
lingstica e extralingstica para serem realizadas.
O conhecimento de elementos lingsticos, como os conectivos, de fundamental
relevncia para que nossos alunos possam exercer as duas atividades essenciais do falante
competente em seu idioma a leitura e a produo de textos e, assim, serem integrados no
meio social. Mais do que simples termos que servem apenas para ligar diferentes segmentos,
os conectivos coordenativos estabelecem variadas relaes de sentido entre as unidades e
tambm entre seus contedos, isto , os argumentos veiculados por elas em textos
(discursos). Essas palavras podem tanto determinar a orientao argumentativa no s de
partes, mas de todo o texto, levando a seu sentido global, quanto passar a produzir novos
sentidos por influncia de elementos e/ou fatores lingsticos e extralingsticos. Mesmo
156
neste ltimo caso, as conjunes coordenativas determinam, embora que em parte, a natureza
da relao entre os segmentos, visto que no perdem seu sentido primordial, seu significado.
Esses elementos pertencem a um dos tipos de mecanismos de coeso gramatical da lngua: a
coeso interfrstica, e representam um dos fatores pragmticos responsveis pela
textualidade, conferindo seqncia e permitindo, desse modo, que o texto possa ser
considerado com um todo, ou melhor, como uma unidade de sentido.
Alm disso, a escolha dos conectivos coordenativos est diretamente ligada inteno
comunicativa do locutor. Desse modo, o uso de determinado elemento coesivo em lugar de
outro capaz de alterar o sentido de uma dada relao entre segmentos ou de uma orientao
argumentativa. Suas escolhas estaro sempre condicionadas aos significados que possuem
dentro do sistema lingstico; o que quer dizer que a partir de seus significados, os conectivos
assumiro valores pertencentes a um mesmo campo semntico no universo textual. Outros
podem produzir valores distintos de seus significados, que o caso de conectivos
polissmicos como o e. Mesmo estes, porm, continuaro a manifestar, de forma menos
significativa, seus sentidos objetivos. Obviamente, toda essa capacidade de expresso de
valores semnticos dos conectivos, sobretudo dos coordenativos, uma vez que geralmente
unem segmentos sintaticamente mais independentes, podendo estabelecer, assim, relaes de
sentido mais livres entre si , vai depender tambm de fatores extralingsticos, como
conhecimento de mundo dos sujeitos envolvidos na interao, intencionalidade do locutor,
aceitabilidade do alocutrio, situacionalidade, contexto.
Os operadores lgicos que apenas elucidam relaes de tipo lgico bem definidas
entre unidades textuais e, sobretudo, os operadores argumentativos (ou discursivos) que
determinam a orientao argumentativa de segme ntos que introduzem e podem passar a
manifestar valores semnticos diversificados por influncia do cont exto, da situao
comunicativa so palavras que funcionam como pistas que viabilizam o acesso ao sentido
global do texto (discurso). So palavras, portanto, que orientam o alocutrio durante o
processo interpretativo, de modo que o sentido do texto como um todo seja captado, bem
como os inmeros efeitos semnticos que podem ser produzidos por cada um desses
elementos coesivos.
157
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UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

CENTRO DE ESTUDOS GERAIS

THAS BENLIO DE SOUZA

CONECTIVOS COORDENATIVOS PORTUGUESES:

THAS BENLIO DE SOUZA

CONECTIVOS COORDENATIVOS PORTUGUESES:

Dissertao apresentada ao Curso de PsGraduao em Letras da Universidade Federal

Orientador: Prof. Dr. RICARDO STAVOLA CAVALIERE

Ficha Catalogrfica elaborada pela Biblioteca Central do Gragoat

S729 Souza, Thas Benlio de.

THAS BENLIO DE SOUZA

CONECTIVOS COORDENATIVOS PORTUGUESES:

Dissertao apresentada ao Curso de Ps-Graduao

Aprovada em maro de 2008.

Prof. Dr. RICARDO STAVOLA CAVALIERE - Orientador

Prof. Dr. TEREZINHA MARIA DA FONSECA PASSOS BITTENCOURT

Prof. Dr. DARCLIA MARINDIR PINTO SIMES

Prof. Dr. MAURCIO DA SILVA

Prof. Dr. JOS CARLOS SANTOS DE AZEREDO

A Deus e minha famlia.

Universidade Federal Fluminense,

Este trabalho se trata de uma investigao semntica de uma das categorias de

Palavras-chave: conectivos coordenativos; morfossintaxe; sentido; texto; discurso.

Mots-cl: connecteurs de coordination; morphologie; syntaxe; sens; texte; discours.

3 A CONJUNO COORDENATIVA NA TRADIO GRAMATICAL ........................ 17

4 COORDENAO E CORRELAO: DISTINES ..................................................... 65

5.2.1 Conectivos coordenativos de tipo lgico ......................................................... 115

7 CONCLUSO .................................................................................................................. 155

coordenativas, conjunes subordinativas, pronomes relativos e preposies. Em seguida,

abordaremos os conectivos coordenativos e mostraremos o quanto o vocbulo conjuno

No captulo 6, ser realizada anlise semntica dos principais conectivos

2.1 IDENTIFICAO E DEFINIO DE CONECTIVOS

Primeiramente, julga mos necessrio identificar e definir os conectores, visto que

levando o interlocutor a atingir o sentido global do texto (discurso), ou seja, a alcanar a

Entre os fatores de textualidade conjunto de propriedades que qualquer

Assim, so os conectores elementos lingsticos responsveis pela conexo

KOCH & TRAVAGLIA, op. cit., passim.

comunicativa. Tipo de relao essa que se poderia denominar subordinao semntica5 . No

2.2 OS CONECTIVOS COORDENATIVOS

Os conectivos coordenativos, tema do presente trabalho dissertativo, so mecanismos

Terminologia de Bally (1944).

Terminologia de Bally (1944).

sentido entre os segmentos de um texto (discurso), a partir do momento em que influenciam

3 A CONJUNO COORDENATIVA NA TRADIO GRAMATICAL

CONJUNCO a palavra invarivel que serve para indicar relaes entre

Em seguida, prope uma classificao de grupos distintos de conjunes:

COPULATIVAS13 : E, tambem, outrosim, igualmente, semelhantemente, item, etc.

Correspondem s coordenativas aditivas da Gramtica atual.

Correspondem s coordenativas alternativas.

Notemos que as palavras tambm, igualmente e semelhantemente, tidas como

As conjunces ordinariamente usadas na coordenao so:

Deus creou o homem e creou o mundo.

Elle estuda, mas no aprende.

O fillogo no inclui em seu quadro de conjunes coordenativas as explicativas da

As proposies coordenadas que no possuem termos de ligao, chamam-se

O termo proposio aqui entendido como orao, frase.

O termo frase apresenta a noo atual de perodo.

A proposio composta corresponde ao perodo composto por coordenao da Tradio Gramatical.

Na primeira parte de sua Grammatica Portugueza (RIBEIRO, 1881: 188), Julio

316. As conjunces portuguezas derivam-se

318. Quasi todas, si no todas as outras conjunces, bem como as locues

360. Os membros de uma sentena composta esto em relao reciproca de

J naquela poca considerava-se que as proposies de um processo dessa natureza