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ACTIVIDADES INICIALES
1
30
2.II. Todas las placas de un panel cuestan 460 . Cunto cuesta cada placa? Expresa el resultado
460 46
= = 15,33
30
3
2.III. Imagina que una pequea central elctrica tiene 200 paneles. Una fuerte granizada ha
18
a) Qu parte del total de casillas ocupan las piezas blancas en cada tablero? Y las piezas
negras?
b) Indica qu parte del total de fichas representan las que hay en cada tablero.
a) Blancas: en A:
Negras: en A:
b) en A:
8
1
13
= ; en B:
64 8
64
8
1
14
7
= ; en B:
=
64 8
64 32
27
16 1
= ; en B:
32
32 2
a) Estima en cada caso qu parte del cuadro est pintada de negro. En cul de ellos resulta
ms fcil la estimacin?
b) Determina a qu escala estn reproducidos los cuadros.
c) Calcula la superficie real pintada de negro en cada caso.
4,72
3,14 2,32
5,62 1,6 1,8 1,72 1,6 1,4 1,6 1,5
= 0,70 = 70 %,
= 0,53 = 53 %,
= 0,67 =
2
2
5,6
5,6
5,62
= 67 %, respectivamente. La estimacin ms fcil es la primera.
a)
b)
5,6 1
=
x = 18,9. La escala es 1:18,9 en el primero y segundo cuadro.
106 x
5,6
1
=
x = 19. La escala es 1:19 en el tercer cuadro.
106,5 x
2
c) 0,70 106 = 7.865,2 cm ; 0,53 105,5 106 = 5.926,99 cm ; 0,67 106 106,5 = 7.563,63 cm
2.3. Observa los termmetros. Las unidades estn divididas en dcimas. Indica qu temperatura
El a marca 37,2 C =
372 186
386 193
, y el b marca 38,6 C =
.
=
=
10
5
10
5
19
ACTIVIDADES PROPUESTAS
2.1. Indica en cada caso qu fraccin del total representa la parte pintada.
a)
4 2
=
6 3
b)
3
8
c)
2 1
=
8 4
a)
4
5
b)
3
6
c)
2
7
d)
5
8
2.3. (TIC) Calcula en cada caso dos fracciones equivalentes por amplificacin y dos por
simplificacin.
a)
40
32
b)
9
27
c)
12
30
a) Simplificacin:
20 10
=
16
8
Amplificacin:
80 800
=
64 640
b) Simplificacin:
3 1
=
9 3
Amplificacin:
18
90
=
54 270
c) Simplificacin:
6
2
=
15 5
Amplificacin:
24
60
=
60 150
d) Simplificacin:
27 9
=
6
2
Amplificacin:
270 2.700
=
60
600
d)
135
30
d)
684
285
d)
12
5
20
a)
30
16
b)
90
68
c)
a)
15
8
b)
45
34
c) 4
248
62
2.5. Un nmero mixto est formado por un nmero entero y una parte de la unidad.
29
9
36
13
26
15
b) scar dice que este nmero no est bien expresado. Razona por qu.
6
a) 5
1
7
2
9
10
13
4
3
11
1
15
2.6. Las pistas de atletismo suelen tener una longitud de 400 m. En una carrera de 1.500 m se dan
2.8. (TIC) Expresa en cada caso las fracciones con el mismo denominador.
a)
2
3
y
9
5
b)
4
5
y
7
8
c)
3
1
y
10
3
a)
27
10
y
45
45
b)
32
35
y
56
56
c)
9
10
y
30
30
2.9. (TIC) Expresa en cada caso estas fracciones con el mismo denominador utilizando el m.c.m. de
los denominadores.
a)
4
5
y
6
8
b)
7
5
y
8
10
c)
9
13
y
12
20
a)
16
15
y
24
24
b)
20
35
y
40
40
c)
39
45
y
60
60
a)
1
2
+
4
5
b)
5
9
+
8
5
c)
6
3
+
11 2
d)
8
14
+
24
18
e)
4
8
+
6
9
f)
3
3
+
4
6
a)
13
20
b)
97
40
c)
45
22
d)
80 10
=
72
9
e)
28 14
=
18
9
f)
15 5
=
12 4
21
a)
2 1
5 12
b)
6 4
5 9
c)
2 1
3 7
d)
23 15
24 32
e)
46 5
60 12
f)
46 9
60 40
a)
19
60
b)
34
45
c)
11
21
d)
47
96
e)
21 7
=
60 20
f)
65 13
=
120 24
2.12. Cuando en una resta de fracciones el minuendo es menor que el sustraendo, la diferencia es
Crees que tiene sentido hablar de fracciones negativas? Indica una situacin en la que
podras utilizar una fraccin negativa.
Por ejemplo, cuando se habla de un descuento que sea una parte del total.
Si todas las flores estuvieran plantadas juntas en el mismo jardn, qu fraccin de este
ocuparan?
4 4 100 25
+ =
=
16 9 144 36
22
a) 5
1
7
b) 3
2
5
c) 6
d) 7
2
9
e) 4
5
6
f) 10
a)
5
7
b)
6
5
c) 2
d)
14
9
e)
10
3
f)
15
2
1
3
3
4
a)
1 3
3 7
b)
1 2
2 9
c)
1 7
7 9
d)
1 4
4 7
e)
1
9
3 10
f)
1 16
4 20
a)
1
7
b)
1
9
c)
1
9
d)
1
7
e)
3
10
f)
1
5
4
a)
5
2
b)
3
3
e)
5
5
d)
6
2
c)
7
6
f)
7
a)
16
25
b)
4
9
c)
4
49
d)
125
216
e)
27
125
f)
216
343
2.17. Es frecuente utilizar porcentajes. Resuelve las cuestiones siguientes y expresa los resultados
15
de 460
100
3
=
4
100
1
=
5
100
2.18. (TIC) Calcula cuntos minutos son las fracciones de hora siguientes. Indica en cada caso si el
1
h
2
b)
1
h
3
c)
1
h
4
d)
1
h
8
e)
1
h
10
f)
1
h
15
g)
1
h
20
h)
1
30
a) 30 min. S
b) 20 min. S
c) 15 min. S
d) 7 minutos y medio. No
e) 6 min. S
f) 4 min. S
g) 3 min. S
h) 2 min. S
23
8
4
1
8
19
+ 40 % de
=
+
=
24
15 12 75 100
25 % de
19
100
2
19
= 9,5 %
200
a)
3
7
b)
2
3
c)
5
9
d) 6
a)
7
3
b)
3
2
c)
9
5
d)
a)
5 3
:
7 4
b)
3 2
:
8 3
c)
6 4
:
9 6
d)
4 2
:
9 5
e)
2
3
:
11 7
f)
2 2
:
8 4
a)
20
21
b)
9
16
c) 1
d)
10
9
e)
14
33
f)
1
2
a)
1
2 1
+
:
3
5 4
1
1 1 2
c) : +
10
2 3 5
24
b)
3 2
1
+
8 5
3
d)
3 2 1
:
8 5 3
a)
29
15
b)
11
40
c)
1
3
d)
45
8
1
6
a)
4 1
2
1
5 3
5
c)
3
4
3 5 2
+
b)
4
7
3
2
3 5 2
4
+
4 7 3
2
1
3
d)
1
2
3
e)
1
1 3
+
:
+4
6
2 5
1
1
f) 1 + : 1
2
2
a)
191
84
b)
85
42
c)
d)
7
5
e) 5
2+
91
375
f) 9
2.24. En las siguientes expresiones suprime los parntesis superfluos. Despus escribe la misma
1
2 4 3
a) + 1 +
3
3 7 2
a)
2 4 3
1
+ 1 +
3 7 2 3
1 5 2
1
b) 3 + + + 1
2 6 3
5
b) 3
1 5 2 1
+ + +1
2 6 3 5
completos de
4
1
de litro. Cuntos vasitos
3
1
pueden llenarse?
5
1 1
20
:
=
, luego se pueden llenar 6 vasos completos.
3 5
3
4
3
r . Calcula el volumen de una esfera
3
22
que mide medio metro de radio, sabiendo que el nmero es aproximadamente
.
7
V=
4 22 1
11 3
m
=
3
7 2
21
2.28. Escribe en cada caso tres nmeros decimales que se encuentren comprendidos entre los
nmeros dados.
a) 3,8 y 3,82
b) 6,03 y 6,04
25
a) 6,983 y 6,98
b) 45,42 y 45,32
c) 8,433 y 8,434
d) 1,321 y 1,327
a) 6,983
b) 45,42
c) 8,434
d) 1,327
a) 3,452
a) 3 +
b) 12,5
4
5
2
+
+
10 100 1.000
b) 12 +
c) 6,408
5
10
c) 6 +
4
8
+
10 1.000
2
4
7
1
+
+
+
10
100
1.000
10.000
0,2471
2.33. (TIC) Expresa en segundos estas medidas de tiempo. Explica cmo lo haces.
a) 0,25 min
b) 4,53 min
c) 6,326 min
b) 271,8 s
c) 379,56 s
2.34. El circuito de Montmel tiene una longitud de 4,627 km y el rcord de vuelta rpida es 1:15,641.
El circuito de Bahrin tiene una longitud de 6,299 km y el rcord de vuelta rpida es 1:30,252.
En cul de los circuitos es mayor la velocidad media?
Montmel: 4,627 : 75,641 = 0,0612 km/s
Bahrin: 6,299 : 90,252 = 0,0698 km/s
La velocidad es mayor en el circuito de Bahrin.
a) 3,45 + 2,678
b) 24,95 + 32,048
c) 72,4 23,69
d) 12,555 6,77
a) 6,128
b) 56,998
c) 48,71
d) 5,785
26
a) 5,298 7,35
b) 67,34 7,442
c) 6,54 52,9
d) 8,36 4,83
e) 176,96 : 27,65
f) 8,3058 : 2,54
a) 38,9403
b) 501,14428
c) 345,966
d) 40,3788
e) 6,4
f) 3,27
2.37. Explica por qu crees que al dividir se transforman los trminos para eliminar los decimales
del divisor.
Porque solo podemos hacer un reparto (divisin) entre un nmero entero de individuos, no tiene
sentido un nmero decimal de individuos.
b) 51,30
c) 72,20
a)
5
7
a) 0,714285
b)
3
9
b) 0,3
c)
4
25
c) 0,16
d)
7
12
d) 0,583
2.40. Clasifica estos nmeros en enteros, decimales finitos, decimales peridicos puros y decimales
peridicos mixtos.
a) 5,42
b) 34,64
c) 68
d) 4,53
a) Finito
b) Peridico puro
c) Entero
d) Peridico mixto
2.41. Escribe estos nmeros decimales en forma de fraccin. Busca la fraccin irreducible.
a) 6,5
b) 3,98
c) 3,24
d) 10,5
e) 8,35
f) 6,35
g) 90
h) 2,88
a)
13
2
b)
199
50
c)
81
25
d)
21
2
e)
167
20
f)
127
20
g)
90
1
h)
72
25
27
2.42. Indica de manera razonada cules de estas expresiones son incorrectas o simplemente no
b) 5,67
a) 3,22
d) 5,354
e) 3,988
c) 64,643
f) 15,151516
25
cm, que es no peridico.
Mediana: d = 4 cm
Pequea: d =
9
cm, que es no peridico.
2.44. El cociente de un nmero natural cualquiera entre un nmero primo puede dar lugar a un
22
?
7
22
, por lo que la diferencia es 0,001264489
= 3,142857
7
28
a) 5,5
c) 130
b) 8,45
d) 1.673,289
2.48. Trunca los nmeros anteriores a las unidades indicadas. En qu casos obtienes un resultado
diferente?
a) 5,4
b) 8,45
c) 129
d) 1.673,288
Son diferentes a, c y d.
2 3
3 5
2
= 0,4. La aproximacin es mejor en el caso de las centsimas.
5
2.50. (TIC) Hemos dividido 23 entre 7 con la calculadora y nos ha dado este resultado:
3,285714286
La calculadora trunca o redondea?
Redondea, pues el perodo es 285714 y ha redondeado a la tercera cifra.
a) 10 cm de largo y 75 g
b) 15 cm de largo y 25 g
c) 75 cm de alto y 5 kg
d) 14 cm de largo (la caja) y 75 g (con caja)
e) 22 cm de dimetro y 450 g
f) 4,5 m de largo y 1.500 kg
29
EJERCICIOS
2.53. Partes coloreadas
a)
1
4
b)
1
4
c)
1
12
1
7
b)
1
30
d)
25
5
=
60 12
4
5
19
5
b) 6
b)
2
7
44
7
c) 4
c)
1
3
d) 7
1
2
13
3
d)
15
2
16
7
d)
37
8
15
6
a) 2
30
3
6
b)
25
4
b) 6
1
4
c)
c) 2
2
7
d) 4
5
8
2
3
b)
6
7
c)
1
5
d)
3
11
4 6
8 12 24
a) = =
=
=
6 9 12 18 36
12 24 48 120 240
b) = = =
=
14 28 56 140 280
2
3
4
5
6
c) = = = =
10 15 20 25 30
6
9
12
60
18
d) = = =
=
22 33 44 220 66
5
=
3
15
b)
2
=
9
36
3
4
d)
12
72
=
18
c)
a) 25
b) 8
c) 6
d) 108
3 6
9 12 15 20
,
,
,
,
,
5 10 15 20 25 30
b)
6 12 2 30 10 54
,
, ,
,
,
9 18 3 45 15 63
c)
1 2 4
6 10
, ,
,
,
4 8 20 24 40
a)
20
30
b)
54
63
c)
4
20
2
3 9
4 5
7 2
9
y ;
y ;
y ;
y
3
2 4
9 7
5 9
2
31
Escribe, para cada fraccin, dos fracciones equivalentes por amplificacin y dos por
reduccin.
a)
24
32
b)
42
66
c)
121
44
d)
96
36
12 6 48 240
a)
=
=
;
16 8 64 320
14 7 84 126
b)
=
=
;
22 11 132 198
c)
11
242 363
(fraccin irreducible);
=
4
88
132
48 24 960 9.600
d)
=
=
;
18
9 360 3.600
Expresa en forma de fraccin irreducible cada una de las siguientes informaciones sobre el
transporte en una clase de 24 alumnos.
6 van en bicicleta.
8 van en autobs.
6 van a pie.
4 van en coche.
Bicicleta:
1
1
1
1
, autobs: , a pie: , en coche:
4
4
3
6
Tenemos pizzas divididas en seis partes iguales. As, una porcin representa la sexta parte de
una pizza.
a) Cuntas porciones hay en 7 pizzas y media?
b) Cuntas pizzas se necesitan para tener 24 porciones? Y para 9 porciones?
c) Cuntas porciones hay en las dos terceras partes de una pizza?
a) 45
b) 4 pizzas y 1 pizza y media, respectivamente
c) 4 porciones
32
3 1 5 10 11
, , ,
,
4 2 2 6 12
b)
2 3 3 5 1 2
, , , , ,
4 5 4 6 3 5
a)
3 1 5 10 11
9
6 30 20 11
6
9 11 20 30
, , ,
,
,
,
,
,
<
<
<
<
4 2 2 6 12
12 12 12 12 12
12 12 12 12 12
1 3 11 10 5
< <
<
<
2 4 12 6 2
b)
2 3 3 5 1 2
30 36 45 50 20 24
20 24 30 36 45 50
, , , , ,
,
,
,
,
,
<
<
<
<
<
4 5 4 6 3 5
60 60 60 60 60 60
60 60 60 60 60 60
1 2 2 3 3 5
< < < < <
3 5 4 5 4 6
1
<
2
a)
5
8
<
3
4
b)
5
<
7
b)
13
14
<1
c) 0 <
<
4
9
d) 2 <
c)
1
9
d)
8
3
2 3
7 8
d)
5 2
6 3
5
56
d)
1
6
<
10
3
10
3
+
25
5
a) 1
b)
60
12
+
45
15
c)
b)
32
15
c)
4 5
3 9
a) 3
d)
3
5
20
27
7
9
c)
5
4
9
e)
5 3
7 7
f)
2 1
9 2
b)
14
9
c)
20
9
e)
15
49
f)
1
9
b) 2
33
Calcula.
a)
2
1 4 2
+
3
3 5 5
b)
5 2 3 5
6 4 2 7
c)
3
2 1 2
1
+
+
4
5 2 3
4
d)
3 2 3
4 3
8
+
5 3 4
5 5
6
a)
8
15
b)
c)
8
15
d)
5
56
223
100
Representa
1
del cuadrado.
20
b)
Representa
1
del cuadrado.
9
a)
5
6
=1
b)
b)
4
3
=1
c)
c)
7
2
=1
=1
2
4
a) 8
34
b)
2
6
=1
3
b) 4
c)
5 18
=1
6
c) 15
d)
2 12
=1
3
d) 18
2 1
:
3 2
b)
5 1
:
6 3
c)
3 2
:
4 5
d)
15
3
:
9
10
e)
4 3
:
6 9
f)
6 3
:
7 5
g)
5
:3
4
h)
9
7
:
10 6
i)
9 3
:
8 5
a)
4
3
b)
5
2
c)
15
8
d)
50
9
e) 2
f)
10
7
g)
5
12
h)
i)
15
8
27
35
3 2
:
5 5
b)
6 3
:
7 7
c)
2 3
:
7 5
d)
9
3
:
10 10
e)
4 1
:
6 6
f)
10 12
:
14 14
a)
3
2
b) 2
c)
3
2
d) 3
e) 4
f)
5
6
3 1
:
4 2
b)
d)
3 2
:
6 5
e)
a)
3 2 3
: =
4 4 2
d)
15 12 15 5
: = =
30 30 12 4
3 2
:
5 3
c)
2 3
:
7 5
4 2
:
7 3
f)
3 3
:
8 4
b)
9 10 9
:
=
15 15 10
c)
10 21 10
:
=
35 35 21
e)
12 14 12 6
: = =
21 21 14 7
f)
3 6 3 1
: = =
8 8 6 2
35
b) La mitad de un tercio.
c) El doble de un quinto.
d) La mitad de un cuarto.
a)
1 1 1
=
3 2 6
c) 2
1 2
=
5 5
b)
1 1 1
=
2 3 6
d)
1 1 1
=
2 4 8
2
3
1
a) + 2 +
5
5
3
d)
b) 1 +
3 1
2 6
c)
1
1
+
2
3
1
5
1
1
5
1+
3
3
e) + 1 :
+2
2
5
2
1 8
+
:
7
3 5
f)
a)
143
75
b)
5
4
c)
83
168
d)
24
5
e)
149
12
f)
3
2
2.78. Ordenacin
2.79. Operaciones
36
a) 56,34 + 365,22
b) 72,903 + 4,882
c) 9,352 4,52
d) 52,8 8,352
e) 3,56 4,28
f) 25,37 22,5
g) 25,38 56,9
h) 6,4 0,532
i) 84,832 : 6
j) 24,67 : 8,6
k) 52,62 : 13,5
l) 21,563 : 7,58
a) 421,56
b) 77,785
c) 4,832
d) 44,448
e) 15,2368
f) 570,825
g) 1.444,122
h) 3,4048
i) 14,143866
j) 2,86860
k) 3,8977
l) 2,84472
2.80. Potencias de 10
b) 67,34 1.000
c) 87,376 100
d) 67,334 100.000
e) 493,4 : 100
f) 894,32 : 1.000
g) 0,02 : 10
h) 13,754 : 100
i) 593,27 : 100.000
j) 57,3 : 1.000
a) 152.430
b) 67.340
c) 8.737,6
d) 6.733.400
e) 4,934
f) 0,89432
g) 0,002
h) 0,13754
i) 0,0059327
j) 0,0573
b) 257 : 0,01
c) 13.999,3 : 1.000.000
d) 2.536,7 : 0,0001
e) 29,462 : 0,00001
f) 842,5 : 0,1
g) 7,245 0,01
h) 63,04 0,001
i) 385.442 0,00001
j) 452,6 0,001
a) 523.000
b) 25.700
c) 0,0139993
d) 25.367.000
e) 2.946.200
f) 8.425
g) 0,07245
h) 0,06304
i) 3,85442
j) 0,4526
b) 2,5
c) 4,2
d) 6,75
e) 2,217
f) 0,77
g) 22,8
h) 130,06
a)
11
100
b)
5
2
c)
21
5
d)
27
4
e)
2.217
1.000
f)
77
100
g)
114
5
h)
6503
50
37
a) 6,35
b) 3,7
c) 2,72
e) 4,25
g) 0,916
d) 4,82
f) 0,46
h) 8,52
a)
629
99
b)
34
9
c)
30
11
d)
478
99
e)
383
90
f)
g)
11
12
h)
7
15
767
90
28
540
b)
30
95
c)
4
38
d)
205
35
b) 0,31 y 0,32
c) 0,1 y 0,11
d) 5,85 y 5,86
3 23 4
4
4 6 15 9
a) Expresando el resultado en forma decimal redondeado a las dcimas.
b) Expresando el resultado en forma decimal redondeado a las centsimas.
c) Utilizando las formas decimales de las fracciones y redondeando siempre a las centsimas.
d) Qu error se ha cometido entre el primer y el tercer clculo? Sabras dar una explicacin
de esta diferencia?
a)
1.003
2,8
360
b) 2,79
c) 0,75 (3,83 0,27 0,44) = 2,78
d) 0,02. La diferencia se debe a que el redondeo se est aplicando en cifras distintas en cada caso, y
tambin a que los distintos errores en los redondeos de cada una de la fracciones se van
acumulando.
38
RESOLUCIN DE PROBLEMAS
2.86. Caf
Al tostarlo, el caf pierde una quinta parte de su peso. Si tostamos 40 kg, cunto pesar
despus?
Si se pierde
1
4
del peso, quedarn .
5
5
4
40 = 32 kg
5
2.87. Ftbol
4
55.000 = 44.000 personas
5
2.88. Canelones
1
1
, y Mara,
. Cuntos canelones se
4
5
han comido entre los dos? Qu fraccin de canelones ha quedado en la bandeja?
De una bandeja de 20 canelones Jos se ha comido
Jos comi
1
1
20 = 5 canelones, y Mara,
20 = 4.
4
5
11
de la bandeja.
20
2.89. Atn
60 :
1
= 240 latas
4
60 :
2
= 90 latas
3
1
de kg. Cuntas latas
4
2
de kg?
3
2.90. Velocidad
39
9,2
Julio
9,4
Febrero
7,9
Agosto
8,4
Marzo
5,3
Septiembre
5,5
3,6
Abril
0,6
Octubre
Mayo
4,1
Noviembre
2,7
Junio
7,8
Diciembre
7,5
Nota: Fjate en que los nmeros no son enteros, sino decimales positivos y negativos. No
obstante, puedes aplicar los mismos criterios de ordenacin que en el caso de los enteros.
a) Ordena los meses de ms fro a ms clido.
b) Cul es la diferencia mxima entre dos mnimas mensuales?
c) Redondea los nmeros a las unidades y calcula la media anual.
d) Representa en un grfico las temperaturas mnimas.
a) Enero, febrero, diciembre, marzo, noviembre, abril, octubre, mayo, septiembre, junio, agosto, julio
b) 9,4 (9,2) = 18,6 C
c)
Enero
Julio
Febrero
Agosto
Marzo
Septiembre
6
4
Abril
Octubre
Mayo
Noviembre
Junio
Diciembre
Media = 0,58 C
d)
40
GASOLINA
GASOLINA
95 octanos
98 octanos
1,084 /L
1,207 /L
GASLEO
0,972 /L
a) 0,1
b) 30 cm = dL
c) 2.450 dL = cm
b) 0,3
c) 245.000
d) 4.600.000 L = hm
d) 0,0046
1
3
1
3
3 1
3
3
L = 375 cm ; L = 333 cm ; L = 250 cm ;
L = 83 cm
4
12
8
3
1 pinta = 2 tazas
1 cuarto = 2 pintas
1 taza = 8 onzas
41
Estos son algunos datos de tres de los edificios ms altos del mundo.
Torre Taipei
Torres Petronas
Torre Sears
Construccin
19992004
19921998
19721974
Plantas areas
101
88
108
Plantas subterrneas
Superficie
412.500 m
5
2
3
2
395.000 m *
418.064 m
Altura espira/antena
508 m
452 m
527,3 m
448 m
378,6 m
442,3 m
31,5 m
13,1 m
1. Cul es la separacin entre la base del stano ms profundo y la altura del ltimo piso del
edificio Taipei? Y del edificio Sears?
448 (31,5) = 479,5 m; 442,3 (13,1) = 455,4 m
2. Cul es la altura media de las plantas areas de cada uno de los tres rascacielos?
Taipei: 448 : 101 = 4,44 m; Petronas: 378,6 : 88 = 4,3 m; Sears: 442,3 : 108 = 4,1 m
3. Al contabilizar la altura de un edificio, las antenas metlicas no se toman en cuenta. En
cambio, se considera que las espiras de obra s que forman parte del edificio. Cmo crees
que este criterio puede haber influido en el diseo de las torres Petronas y la torre Taipei?
En la construccin de grandes rascacielos se tienen en cuenta criterios como este para poder ver
superado el rcord de altura.
4. Calcula la superficie aproximada de una planta del edificio Taipei y de la torre Sears.
2
5. Calcula la superficie de una planta de las torres Petronas. Ten en cuenta que la superficie
total dada corresponde al conjunto de ambas torres.
395.000 : (88 + 5) : 2 = 2.123,66 m
6. Las torres de la Sagrada Familia de Gaud miden 112 m, mientras que la cpula central est
previsto que alcance los 170 m. Cuntas veces es ms alta la torre Sears que las torres de la
Sagrada Familia? Y que la cpula prevista?
527,3 : 112 = 4,7 veces; 527,3 : 170 = 3,1 veces
2.95. Unidades de tiempo astronmicas
42
1. La tabla muestra la duracin del ao de los planetas del sistema solar (los datos estn
redondeados).
Planeta
Duracin rotacin
Duracin de un ao
Mercurio
59 das
88 das
Venus
243 das
225 das
Tierra
24 horas
365 das
Marte
24,5 horas
687 das
Jpiter
9,8 horas
12 aos
Saturno
10,7 horas
29,5 aos
Urano
17 horas
84 aos
Neptuno
16 horas
165 aos
b) Menor
c) El nmero de lneas de crecimiento coincide con el nmero de das que dura una lunacin. En 420
millones de aos, la lunacin ha crecido 21 das, por lo que hace 200 millones de aos deba de ser
10 das inferior a la actual, es decir, de 20 das. Por tanto, los nautilos de hace 200 millones de aos
deban de tener 20 lneas de crecimiento entre septos.
43
AUTOEVALUACIN
2.1. Escribe en cada caso tres fracciones equivalentes.
a)
65
85
13 26 130
a) = =
17 34 170
b)
32
74
16 160 320
b) = =
37 370 740
c)
45
60
d)
80
120
c)
9
3 12
= =
12 4 16
d)
8
2 4
= =
12 3 6
a)
2
8
y
5
9
b)
3
5
y
7
8
c)
7
5
y
12
18
a)
18
40
y
45
45
b)
24
35
y
56
56
c)
21
10
y
36
36
5 4 3 8 6 12
, , ,
, ,
8 9 5 13 9 18
2.925 2.080 2.808 2.880 3.120 3.120
4 3 8 5 6 12
,
,
,
,
,
< <
< < =
4.680 4.680 4.680 4.680 4.680 4.680
9 5 13 8 9 18
a)
3
5
+
4
7
b)
8 4
10 5
c)
5
6
8 10
d)
8
6
9 14
e)
5 3
:
6 4
f)
3 1
:
9 9
a)
41
28
b) 0
c)
3
8
d)
8
21
e)
10
9
f) 3
a)
3
5
b)
4
7
c) 7
d)
9
5
a)
5
3
b)
7
4
c)
1
7
d)
5
9
6,789
6,79
6,756
6,753
6,7 < 6,753 < 6,756 < 6,76 < 6,787 < 6,789 < 6,79
44
6,76
6,7
6,787
a) 5,6 + 3,892
b) 45,23 4,289
c) 5,23 2,88
d) 634,6 : 2,3
e) 221,2 3,5
f) 356,53 : 2,5
g) 45,3 27,02
h) 764 0,01
a) 9,492
b) 40,941
c) 15,0624
d) 275,913
e) 774,2
f) 142,612
g) 18,28
h) 7,64
a) 24,5
b) 24,05
d) 0,03
e) 6,55
c) 6,301
f) 436,1
a)
49
2
b)
2.381
99
c)
6.301
1.000
d)
3
100
e)
131
20
f)
3925
9
b) 6,892
c) 2,5
(10a + b ) + (10b + a )
11a + 11b
=
9b 9a
11
11
9b 9a = a + b 8b = 10a 4b = 5a
+ a ) (10a + b )
(10b=
Teniendo en cuenta que a y b son nmeros enteros entre 0 y 9, debe ser a = 4 y b = 5, por lo que la
edad de la mujer es de 45 aos, y la del marido, 54.
33 + 6 + 11 16
8
1 1 1
= = representan los 25 ltimos aos. Por tanto, vivi algo ms
1 + + =1
66
66 33
2 11 6
de 103 aos.
45
Resta de divisores
Es un juego para dos jugadores. Se piensa un nmero (preferiblemente inferior a 100). El
primer jugador resta del nmero un divisor, excepto el mismo nmero (recuerda que 1 es un
divisor de cualquier nmero; por tanto, puedes restar siempre 1). En el siguiente turno se resta
un divisor del nuevo nmero, y as sucesivamente. Pierde el jugador que tiene que restar un
nmero de 1.
MATEMTICAS Y SOCIEDAD
EL SISTEMA DE MEDIDAS DE LONGITUD ROMANO
La unidad de longitud de los romanos era el pie, que equivala a 29,6 cm. Existan unidades
mltiplos y submltiplos del pie. Dos de sus submltiplos eran el dedo y la pulgada: el dedo
equivala a una decimosexta parte del pie, y la pulgada, a una duodcima parte del pie. Eran
mltiplos del pie el codo, que equivala a un pie y medio, y el paso, que corresponda a cinco
pies. Para distancias mayores utilizaban el estadio, la milla y la legua. Un estadio equivala a
625 pies; la milla, a 5.000 pies, y la legua, a 7.500 pies.
46
47
lvarez, Jos Manuel Navia/Archivo SM; Olimpia Torres; Norbert Toms; Pedro Carrin; Luis
Castelo: Carlos Roca; Javier Jaime; Montse Fontich; Almudena Esteban; Jos Vicente Resino;
Peter Rey; Olivier Bo; Baldocchi/SIPA-PRESS; G. K. & Vikki Hart, Andrew Ward, Doug Menuez,
Jeremy Woodhouse, Jim Wethje, Sue Davies,Philippe Colombi,PHOTOLINK/PHOTODISC; H.
Donnezan RAPHO EYEDEA/CONTACTO; Jack Schiffer, Francesco Ridolfi, Daniela Spryropoulou,
Wessel Cirkel, Sebastian Feszler, ICEFRONT/DREAMSTIME.COM; ZEFA CORBIS / CORDON
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