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2 Fracciones y decimales

ACTIVIDADES INICIALES

2.I. Qu parte representa una placa respecto de todo el panel fotovoltaico?

1
30

2.II. Todas las placas de un panel cuestan 460 . Cunto cuesta cada placa? Expresa el resultado

en forma fraccionaria y en forma decimal. Redondea los decimales a las centsimas.


460 : 30 =

460 46
= = 15,33
30
3

2.III. Imagina que una pequea central elctrica tiene 200 paneles. Una fuerte granizada ha

estropeado 35. Qu parte del total de la central est estropeada?


35
7
=
200 40

Desarrolla tus competencias


2.1. Cada tablero muestra una jugada de una partida de ajedrez.

18

Unidad 2 | Fracciones y decimales

a) Qu parte del total de casillas ocupan las piezas blancas en cada tablero? Y las piezas
negras?
b) Indica qu parte del total de fichas representan las que hay en cada tablero.
a) Blancas: en A:
Negras: en A:
b) en A:

8
1
13
= ; en B:
64 8
64

8
1
14
7
= ; en B:
=
64 8
64 32

27
16 1
= ; en B:
32
32 2

2.2. Observa estos tres cuadros de Kazimir Malevich del ao 1923.

Cuadrado negro, 106 106 cm

Crculo negro, 105,5 106 cm

Cruz negra, 106 106,5 cm

a) Estima en cada caso qu parte del cuadro est pintada de negro. En cul de ellos resulta
ms fcil la estimacin?
b) Determina a qu escala estn reproducidos los cuadros.
c) Calcula la superficie real pintada de negro en cada caso.

4,72
3,14 2,32
5,62 1,6 1,8 1,72 1,6 1,4 1,6 1,5
= 0,70 = 70 %,
= 0,53 = 53 %,
= 0,67 =
2
2
5,6
5,6
5,62
= 67 %, respectivamente. La estimacin ms fcil es la primera.

a)

b)

5,6 1
=
x = 18,9. La escala es 1:18,9 en el primero y segundo cuadro.
106 x

5,6
1
=
x = 19. La escala es 1:19 en el tercer cuadro.
106,5 x
2

c) 0,70 106 = 7.865,2 cm ; 0,53 105,5 106 = 5.926,99 cm ; 0,67 106 106,5 = 7.563,63 cm

2.3. Observa los termmetros. Las unidades estn divididas en dcimas. Indica qu temperatura

marca cada uno. Exprsala tanto en forma fraccionaria como decimal.

El a marca 37,2 C =

372 186
386 193
, y el b marca 38,6 C =
.
=
=
10
5
10
5

Fracciones y decimales | Unidad 2

19

ACTIVIDADES PROPUESTAS
2.1. Indica en cada caso qu fraccin del total representa la parte pintada.

a)

4 2
=
6 3

b)

3
8

c)

2 1
=
8 4

2.2. Representa grficamente estas fracciones.

a)

4
5

b)

3
6

c)

2
7

d)

5
8

2.3. (TIC) Calcula en cada caso dos fracciones equivalentes por amplificacin y dos por

simplificacin.
a)

40
32

b)

9
27

c)

12
30

a) Simplificacin:

20 10
=
16
8

Amplificacin:

80 800
=
64 640

b) Simplificacin:

3 1
=
9 3

Amplificacin:

18
90
=
54 270

c) Simplificacin:

6
2
=
15 5

Amplificacin:

24
60
=
60 150

d) Simplificacin:

27 9
=
6
2

Amplificacin:

270 2.700
=
60
600

d)

135
30

d)

684
285

d)

12
5

2.4. (TIC) Calcula en cada caso la fraccin irreducible.

20

a)

30
16

b)

90
68

c)

a)

15
8

b)

45
34

c) 4

Unidad 2 | Fracciones y decimales

248
62

2.5. Un nmero mixto est formado por un nmero entero y una parte de la unidad.

a) Expresa las siguientes fracciones como nmeros mixtos.


36
7

29
9

36
13

26
15

b) scar dice que este nmero no est bien expresado. Razona por qu.
6

a) 5

1
7

2
9

10
13

4
3

11
1
15

b) Porque la fraccin es mayor que la unidad.

2.6. Las pistas de atletismo suelen tener una longitud de 400 m. En una carrera de 1.500 m se dan

tres vueltas completas y una incompleta. Qu parte de la longitud de la pista representa la


vuelta incompleta?
300
1
=
1.500 5

2.7. Actividad interactiva.

2.8. (TIC) Expresa en cada caso las fracciones con el mismo denominador.

a)

2
3
y
9
5

b)

4
5
y
7
8

c)

3
1
y
10
3

a)

27
10
y
45
45

b)

32
35
y
56
56

c)

9
10
y
30
30

2.9. (TIC) Expresa en cada caso estas fracciones con el mismo denominador utilizando el m.c.m. de

los denominadores.
a)

4
5
y
6
8

b)

7
5
y
8
10

c)

9
13
y
12
20

a)

16
15
y
24
24

b)

20
35
y
40
40

c)

39
45
y
60
60

2.10. (TIC) Resuelve estas sumas.

a)

1
2
+
4
5

b)

5
9
+
8
5

c)

6
3
+
11 2

d)

8
14
+
24
18

e)

4
8
+
6
9

f)

3
3
+
4
6

a)

13
20

b)

97
40

c)

45
22

d)

80 10
=
72
9

e)

28 14
=
18
9

f)

15 5
=
12 4

Fracciones y decimales | Unidad 2

21

2.11. (TIC) Resuelve estas restas.

a)

2 1

5 12

b)

6 4

5 9

c)

2 1

3 7

d)

23 15

24 32

e)

46 5

60 12

f)

46 9

60 40

a)

19
60

b)

34
45

c)

11
21

d)

47
96

e)

21 7
=
60 20

f)

65 13
=
120 24

2.12. Cuando en una resta de fracciones el minuendo es menor que el sustraendo, la diferencia es

una fraccin negativa.


2 5
2 65 7
12 35
23
=
=
=
7 6
76
42
42

Crees que tiene sentido hablar de fracciones negativas? Indica una situacin en la que
podras utilizar una fraccin negativa.
Por ejemplo, cuando se habla de un descuento que sea una parte del total.

2.13. Observa estos jardines. Tienen las mismas dimensiones.

Si todas las flores estuvieran plantadas juntas en el mismo jardn, qu fraccin de este
ocuparan?
4 4 100 25
+ =
=
16 9 144 36

2.14. (TIC) Calcula estos productos.

22

a) 5

1
7

b) 3

2
5

c) 6

d) 7

2
9

e) 4

5
6

f) 10

a)

5
7

b)

6
5

c) 2

d)

14
9

e)

10
3

f)

Unidad 2 | Fracciones y decimales

15
2

1
3

3
4

2.15. (TIC) Calcula estos productos.

a)

1 3

3 7

b)

1 2

2 9

c)

1 7

7 9

d)

1 4

4 7

e)

1
9

3 10

f)

1 16

4 20

a)

1
7

b)

1
9

c)

1
9

d)

1
7

e)

3
10

f)

1
5

2.16. (TIC) Calcula estas potencias.

4
a)
5

2
b)
3

3
e)
5

5
d)
6

2
c)
7

6
f)
7

a)

16
25

b)

4
9

c)

4
49

d)

125
216

e)

27
125

f)

216
343

2.17. Es frecuente utilizar porcentajes. Resuelve las cuestiones siguientes y expresa los resultados

utilizando las palabras por ciento.


a)

15
de 460
100

b) Copia en tu cuaderno y completa:

3
=
4
100

1
=
5
100

a) El 15 por ciento de 460 es 69.


b) 75 por ciento, 20 por ciento

2.18. (TIC) Calcula cuntos minutos son las fracciones de hora siguientes. Indica en cada caso si el

nmero de minutos es un nmero exacto o no.


a)

1
h
2

b)

1
h
3

c)

1
h
4

d)

1
h
8

e)

1
h
10

f)

1
h
15

g)

1
h
20

h)

1
30

a) 30 min. S

b) 20 min. S

c) 15 min. S

d) 7 minutos y medio. No

e) 6 min. S

f) 4 min. S

g) 3 min. S

h) 2 min. S

Fracciones y decimales | Unidad 2

23

2.19. Observa estos dos jardines. Tienen la misma extensin.

En el jardn A, el 25 % de los rosales ha florecido, y en el B, el 40 %. Si situramos todos los


rosales en un mismo jardn, qu parte de este ocuparan los rosales florecidos?

8
4
1
8
19
+ 40 % de
=
+
=
24
15 12 75 100

25 % de

19
100
2

19
= 9,5 %
200

2.20. Determina la inversa de cada fraccin.

a)

3
7

b)

2
3

c)

5
9

d) 6

a)

7
3

b)

3
2

c)

9
5

d)

2.21. (TIC) Resuelve estas divisiones.

a)

5 3
:
7 4

b)

3 2
:
8 3

c)

6 4
:
9 6

d)

4 2
:
9 5

e)

2
3
:
11 7

f)

2 2
:
8 4

a)

20
21

b)

9
16

c) 1

d)

10
9

e)

14
33

f)

1
2

2.22. (TIC) *Realiza las siguientes operaciones con fracciones.

a)

1
2 1
+
:
3
5 4

1
1 1 2
c) : +
10
2 3 5

24

b)

3 2
1

+
8 5
3

d)

3 2 1
:

8 5 3

a)

29
15

b)

11
40

c)

1
3

d)

45
8

Unidad 2 | Fracciones y decimales

1
6

2.23. (TIC) Calcula y simplifica.

a)

4 1
2
1
5 3
5
c)
3

4
3 5 2
+
b)
4
7
3
2

3 5 2
4

+
4 7 3
2

1
3
d)
1
2
3

e)

1
1 3
+
:
+4
6
2 5

1
1

f) 1 + : 1
2
2

a)

191
84

b)

85
42

c)

d)

7
5

e) 5

2+

91
375

f) 9

2.24. En las siguientes expresiones suprime los parntesis superfluos. Despus escribe la misma

expresin utilizando la menor cantidad de parntesis.

1
2 4 3
a) + 1 +
3
3 7 2
a)

2 4 3
1
+ 1 +
3 7 2 3

1 5 2
1

b) 3 + + + 1
2 6 3
5

b) 3

1 5 2 1
+ + +1
2 6 3 5

2.25. Para una merienda se dispone de 4 latas de refresco de

completos de
4

1
de litro. Cuntos vasitos
3

1
pueden llenarse?
5

1 1
20
:
=
, luego se pueden llenar 6 vasos completos.
3 5
3

4
3
r . Calcula el volumen de una esfera
3
22
que mide medio metro de radio, sabiendo que el nmero es aproximadamente
.
7

2.26. La frmula que da el volumen de una esfera es V =

V=

4 22 1
11 3
m

=
3
7 2
21

2.27. Actividad interactiva.

2.28. Escribe en cada caso tres nmeros decimales que se encuentren comprendidos entre los

nmeros dados.
a) 3,8 y 3,82

b) 6,03 y 6,04

a) 3,81; 3,811; 3,812

b) 6,031; 6,032; 6,033

Fracciones y decimales | Unidad 2

25

2.29. Indica en cada caso cul es el nmero mayor.

a) 6,983 y 6,98

b) 45,42 y 45,32

c) 8,433 y 8,434

d) 1,321 y 1,327

a) 6,983

b) 45,42

c) 8,434

d) 1,327

2.30. Expresa en forma de fraccin decimal el valor de cada cifra decimal.

a) 3,452
a) 3 +

b) 12,5

4
5
2
+
+
10 100 1.000

b) 12 +

c) 6,408
5
10

c) 6 +

4
8
+
10 1.000

2.31. Ordena estos nmeros de menor a mayor.

6,453; 6,461; 6,451; 6,458; 6,454; 6,46; 6,449


6,449 < 6,451 < 6,453 < 6,454 < 6.458 < 6,46 < 6,461

2.32. Expresa la suma en forma decimal.

2
4
7
1
+
+
+
10
100
1.000
10.000

0,2471

2.33. (TIC) Expresa en segundos estas medidas de tiempo. Explica cmo lo haces.

a) 0,25 min

b) 4,53 min

c) 6,326 min

b) 271,8 s

c) 379,56 s

Multiplicando por 60 obtenemos:


a) 15 s

2.34. El circuito de Montmel tiene una longitud de 4,627 km y el rcord de vuelta rpida es 1:15,641.

El circuito de Bahrin tiene una longitud de 6,299 km y el rcord de vuelta rpida es 1:30,252.
En cul de los circuitos es mayor la velocidad media?
Montmel: 4,627 : 75,641 = 0,0612 km/s
Bahrin: 6,299 : 90,252 = 0,0698 km/s
La velocidad es mayor en el circuito de Bahrin.

2.35. (TIC) Resuelve estas operaciones.

a) 3,45 + 2,678

b) 24,95 + 32,048

c) 72,4 23,69

d) 12,555 6,77

a) 6,128

b) 56,998

c) 48,71

d) 5,785

2.36. (TIC) Resuelve estas operaciones.

26

a) 5,298 7,35

b) 67,34 7,442

c) 6,54 52,9

d) 8,36 4,83

e) 176,96 : 27,65

f) 8,3058 : 2,54

a) 38,9403

b) 501,14428

c) 345,966

d) 40,3788

e) 6,4

f) 3,27

Unidad 2 | Fracciones y decimales

2.37. Explica por qu crees que al dividir se transforman los trminos para eliminar los decimales

del divisor.
Porque solo podemos hacer un reparto (divisin) entre un nmero entero de individuos, no tiene
sentido un nmero decimal de individuos.

2.38. En una tienda se venden estas copas.

Por compras de ms de 50 descuentan el 5 %. Calcula el precio de cada compra:


Compra 1: 6A + 3B + 5C
Compra 2: 8A + 6B + 4C
Compra 3: 9A + 6B + 8C
a) 46

b) 51,30

c) 72,20

2.39. Expresa estas fracciones en forma decimal.

a)

5
7

a) 0,714285

b)

3
9

b) 0,3

c)

4
25

c) 0,16

d)

7
12

d) 0,583

2.40. Clasifica estos nmeros en enteros, decimales finitos, decimales peridicos puros y decimales

peridicos mixtos.
a) 5,42

b) 34,64

c) 68

d) 4,53

a) Finito

b) Peridico puro

c) Entero

d) Peridico mixto

2.41. Escribe estos nmeros decimales en forma de fraccin. Busca la fraccin irreducible.

a) 6,5

b) 3,98

c) 3,24

d) 10,5

e) 8,35

f) 6,35

g) 90

h) 2,88

a)

13
2

b)

199
50

c)

81
25

d)

21
2

e)

167
20

f)

127
20

g)

90
1

h)

72
25

Fracciones y decimales | Unidad 2

27

2.42. Indica de manera razonada cules de estas expresiones son incorrectas o simplemente no

estn expresadas de forma habitual.

b) 5,67
a) 3,22

d) 5,354
e) 3,988

c) 64,643

f) 15,151516

a) El perodo debe estar solo sobre un 2.


b) No puede haber una cifra despus del perodo.
c) Correcta
d) Correcta
e) El perodo debe estar en la cifra anterior.
f) Correcta

2.43. Calcula el dimetro de estas circunferencias.

Indica en qu casos el dimetro es un nmero decimal no peridico ilimitado.


Grande: d =

25
cm, que es no peridico.

Mediana: d = 4 cm
Pequea: d =

9
cm, que es no peridico.

2.44. El cociente de un nmero natural cualquiera entre un nmero primo puede dar lugar a un

nmero decimal peridico mixto?


No. Para que el cociente sea un nmero decimal peridico mixto, la descomposicin en factores
primos del divisor debe contener, al menos, un 2 o un 5, y un nmero primo distinto de 2 y 5.

2.45. Qu diferencia hay entre y

22
?
7

22
, por lo que la diferencia es 0,001264489
= 3,142857
7

2.46. Actividad interactiva.

28

Unidad 2 | Fracciones y decimales

2.47. Redondea a las unidades indicadas.

a) 5,463 (a las dcimas)

b) 8,452 (a las centsimas)

c) 129,745 (a las unidades)

d) 1.673,2885 (a las milsimas)

a) 5,5

c) 130

b) 8,45

d) 1.673,289

2.48. Trunca los nmeros anteriores a las unidades indicadas. En qu casos obtienes un resultado

diferente?
a) 5,4

b) 8,45

c) 129

d) 1.673,288

Son diferentes a, c y d.

2.49. (TIC) Tenemos que calcular este producto:

2 3

3 5

a) Calcula operando con aproximaciones de las fracciones redondeando a las dcimas.


b) Haz los mismos clculos redondeando a las centsimas.
c) Calcula operando con las fracciones y convirtiendo el resultado en un decimal. Compara el
resultado con los anteriores. Qu observas?
a) 0,7 0,6 = 0,42
b) 0,67 0,6 = 0,402
c)

2
= 0,4. La aproximacin es mejor en el caso de las centsimas.
5

2.50. (TIC) Hemos dividido 23 entre 7 con la calculadora y nos ha dado este resultado:

3,285714286
La calculadora trunca o redondea?
Redondea, pues el perodo es 285714 y ha redondeado a la tercera cifra.

2.51. Estima las medidas y el peso de estos objetos.

a) 10 cm de largo y 75 g
b) 15 cm de largo y 25 g
c) 75 cm de alto y 5 kg
d) 14 cm de largo (la caja) y 75 g (con caja)
e) 22 cm de dimetro y 450 g
f) 4,5 m de largo y 1.500 kg

Fracciones y decimales | Unidad 2

29

2.52. Actividad interactiva.

EJERCICIOS
2.53. Partes coloreadas

Escribe la parte coloreada en forma de fraccin.

a)

1
4

b)

1
4

c)

1
12

2.54. Fracciones temporales

Contesta a las siguientes preguntas.


a) Qu fraccin de semana representa un da?
b) Qu fraccin de mes representa un da?
c) Qu fraccin de ao representa un mes?
d) Qu fraccin de hora son 25 minutos?
a)

1
7

b)

1
30

d)

25
5
=
60 12

2.55. Paso de nmero mixto a fraccin

Expresa los nmeros mixtos en forma de fraccin.


a) 3
a)

4
5

19
5

b) 6
b)

2
7

44
7

c) 4
c)

1
3

d) 7

1
2

13
3

d)

15
2

16
7

d)

37
8

2.56. Paso de fraccin a nmero mixto

Expresa las fracciones en forma de nmero mixto.


a)

15
6

a) 2

30

3
6

Unidad 2 | Fracciones y decimales

b)

25
4

b) 6

1
4

c)

c) 2

2
7

d) 4

5
8

2.57. Fracciones equivalentes

Escribe cinco fracciones equivalentes a cada una de las dadas.


a)

2
3

b)

6
7

c)

1
5

d)

3
11

4 6
8 12 24
a) = =
=
=
6 9 12 18 36

12 24 48 120 240
b) = = =
=
14 28 56 140 280

2
3
4
5
6
c) = = = =
10 15 20 25 30

6
9
12
60
18
d) = = =
=
22 33 44 220 66

2.58. (TIC) Complecin de fracciones equivalentes

Calcula el trmino que falta.


a)

5
=
3
15

b)

2
=
9
36

3
4

d)

12
72
=
18

c)

a) 25

b) 8

c) 6

d) 108

2.59. Series de fracciones

Halla en cada serie la fraccin que no es equivalente a las dems.


a)

3 6
9 12 15 20
,
,
,
,
,
5 10 15 20 25 30

b)

6 12 2 30 10 54
,
, ,
,
,
9 18 3 45 15 63

c)

1 2 4
6 10
, ,
,
,
4 8 20 24 40

a)

20
30

b)

54
63

c)

4
20

2.60. Fracciones inversas

Identifica las fracciones inversas entre s.


2 9 5 2 3 7 9 4
, , , , , , ,
3 4 7 9 2 5 2 9

2
3 9
4 5
7 2
9
y ;
y ;
y ;
y
3
2 4
9 7
5 9
2

Fracciones y decimales | Unidad 2

31

2.61. (TIC) *Amplificacin y reduccin de fracciones

Escribe, para cada fraccin, dos fracciones equivalentes por amplificacin y dos por
reduccin.
a)

24
32

b)

42
66

c)

121
44

d)

96
36

12 6 48 240
a)
=
=
;
16 8 64 320

14 7 84 126
b)
=
=
;
22 11 132 198
c)

11
242 363
(fraccin irreducible);
=
4
88
132

48 24 960 9.600
d)
=
=
;
18
9 360 3.600

2.62. (TIC) Transporte escolar

Expresa en forma de fraccin irreducible cada una de las siguientes informaciones sobre el
transporte en una clase de 24 alumnos.
6 van en bicicleta.
8 van en autobs.
6 van a pie.
4 van en coche.
Bicicleta:

1
1
1
1
, autobs: , a pie: , en coche:
4
4
3
6

2.63. (TIC) Pizzas

Tenemos pizzas divididas en seis partes iguales. As, una porcin representa la sexta parte de
una pizza.
a) Cuntas porciones hay en 7 pizzas y media?
b) Cuntas pizzas se necesitan para tener 24 porciones? Y para 9 porciones?
c) Cuntas porciones hay en las dos terceras partes de una pizza?
a) 45
b) 4 pizzas y 1 pizza y media, respectivamente
c) 4 porciones

2.64. Fracciones con denominador comn

Reduce estas fracciones a comn denominador.


1 2 3 5
, , ,
3 4 9 12
12 18 12 15
,
,
,
36 36 36 36

32

Unidad 2 | Fracciones y decimales

2.65. (TIC) Ordenacin de fracciones

Ordena estas fracciones de menor a mayor.


a)

3 1 5 10 11
, , ,
,
4 2 2 6 12

b)

2 3 3 5 1 2
, , , , ,
4 5 4 6 3 5

a)

3 1 5 10 11
9
6 30 20 11
6
9 11 20 30
, , ,
,

,
,
,
,

<
<
<
<
4 2 2 6 12
12 12 12 12 12
12 12 12 12 12

1 3 11 10 5
< <
<
<
2 4 12 6 2
b)

2 3 3 5 1 2
30 36 45 50 20 24
20 24 30 36 45 50
, , , , ,

,
,
,
,
,

<
<
<
<
<
4 5 4 6 3 5
60 60 60 60 60 60
60 60 60 60 60 60

1 2 2 3 3 5
< < < < <
3 5 4 5 4 6

2.66. Desigualdades numricas

Escribe en cada caso una fraccin que cumpla la condicin indicada.


a)

1
<
2

a)

5
8

<

3
4

b)

5
<
7

b)

13
14

<1

c) 0 <

<

4
9

d) 2 <

c)

1
9

d)

8
3

2 3

7 8

d)

5 2

6 3

5
56

d)

1
6

<

10
3

2.67. (TIC) Sumas y restas

Resuelve estas sumas y restas.


a)

10
3
+
25
5

a) 1

b)

60
12
+
45
15

c)

b)

32
15

c)

2.68. (TIC) Multiplicaciones

Calcula estos productos.


a) 5
d)

4 5

3 9

a) 3
d)

3
5

20
27

7
9

c)

5
4
9

e)

5 3

7 7

f)

2 1

9 2

b)

14
9

c)

20
9

e)

15
49

f)

1
9

b) 2

Fracciones y decimales | Unidad 2

33

2.69. (TIC) Operaciones combinadas

Calcula.
a)

2
1 4 2
+

3
3 5 5

b)

5 2 3 5


6 4 2 7

c)

3
2 1 2
1
+
+
4
5 2 3
4

d)

3 2 3
4 3
8

+
5 3 4
5 5
6

a)

8
15

b)

c)

8
15

d)

5
56

223
100

2.70. Fracciones y geometra

Resuelve geomtricamente estos clculos.


a) Representa un quinto en un cuadrado. Despus, representa un cuarto de este quinto. Qu
parte del cuadrado representa un cuarto de un quinto?
b) Representa dos tercios en un cuadrado. Despus representa un sexto de estos dos tercios.
Qu parte del cuadrado representa un sexto de dos tercios?
a)

Representa

1
del cuadrado.
20

b)

Representa

1
del cuadrado.
9

2.71. Fracciones inversas

Completa estas expresiones en tu cuaderno.


a)

a)

5
6

=1

b)

b)

4
3

=1

c)

c)

7
2

=1

2.72. Trmino que falta

Copia y completa en tu cuaderno el trmino que falta.


a)

=1
2
4

a) 8

34

Unidad 2 | Fracciones y decimales

b)

2
6

=1
3

b) 4

c)

5 18

=1
6

c) 15

d)

2 12

=1
3

d) 18

2.73. (TIC) Divisin de fracciones

Resuelve estas divisiones.


a)

2 1
:
3 2

b)

5 1
:
6 3

c)

3 2
:
4 5

d)

15
3
:
9
10

e)

4 3
:
6 9

f)

6 3
:
7 5

g)

5
:3
4

h)

9
7
:
10 6

i)

9 3
:
8 5

a)

4
3

b)

5
2

c)

15
8

d)

50
9

e) 2

f)

10
7

g)

5
12

h)

i)

15
8

27
35

2.74. (TIC) Fracciones con comn denominador

Resuelve estas divisiones.


a)

3 2
:
5 5

b)

6 3
:
7 7

c)

2 3
:
7 5

d)

9
3
:
10 10

e)

4 1
:
6 6

f)

10 12
:
14 14

a)

3
2

b) 2

c)

3
2

d) 3

e) 4

f)

5
6

2.75. (TIC) Paso a comn denominador

Calcula las divisiones convirtiendo las fracciones a comn denominador.


a)

3 1
:
4 2

b)

d)

3 2
:
6 5

e)

a)

3 2 3
: =
4 4 2

d)

15 12 15 5
: = =
30 30 12 4

3 2
:
5 3

c)

2 3
:
7 5

4 2
:
7 3

f)

3 3
:
8 4

b)

9 10 9
:
=
15 15 10

c)

10 21 10
:
=
35 35 21

e)

12 14 12 6
: = =
21 21 14 7

f)

3 6 3 1
: = =
8 8 6 2

Fracciones y decimales | Unidad 2

35

2.76. Expresin fraccionaria

Expresa las cantidades en forma de producto de fracciones y resuelve.


a) La tercera parte de la mitad.

b) La mitad de un tercio.

c) El doble de un quinto.

d) La mitad de un cuarto.

a)

1 1 1
=
3 2 6

c) 2

1 2
=
5 5

b)

1 1 1
=
2 3 6

d)

1 1 1
=
2 4 8

2.77. (TIC) Operaciones combinadas

Efecta las siguientes operaciones y simplifica el resultado.

2
3
1
a) + 2 +
5
5
3

d)

b) 1 +

3 1

2 6

c)

1
1
+
2
3

1
5
1
1
5

1+

3
3
e) + 1 :
+2
2
5

2
1 8
+
:
7
3 5

f)

a)

143
75

b)

5
4

c)

83
168

d)

24
5

e)

149
12

f)

3
2

2.78. Ordenacin

Ordena de forma creciente estos nmeros.


8,35 - 8,352 - 8,328 - 8,334 - 8,357 - 8,296 - 8,346
8,296 < 8,328 < 8,334 < 8,346 < 8,35 < 8,352 < 8,357

2.79. Operaciones

Resuelve estas operaciones.

36

a) 56,34 + 365,22

b) 72,903 + 4,882

c) 9,352 4,52

d) 52,8 8,352

e) 3,56 4,28

f) 25,37 22,5

g) 25,38 56,9

h) 6,4 0,532

i) 84,832 : 6

j) 24,67 : 8,6

k) 52,62 : 13,5

l) 21,563 : 7,58

a) 421,56

b) 77,785

c) 4,832

d) 44,448

e) 15,2368

f) 570,825

g) 1.444,122

h) 3,4048

i) 14,143866

j) 2,86860

k) 3,8977

l) 2,84472

Unidad 2 | Fracciones y decimales

2.80. Potencias de 10

Resuelve estas operaciones.


a) 15,243 10.000

b) 67,34 1.000

c) 87,376 100

d) 67,334 100.000

e) 493,4 : 100

f) 894,32 : 1.000

g) 0,02 : 10

h) 13,754 : 100

i) 593,27 : 100.000

j) 57,3 : 1.000

a) 152.430

b) 67.340

c) 8.737,6

d) 6.733.400

e) 4,934

f) 0,89432

g) 0,002

h) 0,13754

i) 0,0059327

j) 0,0573

2.81. Desplazamiento de la coma

Resuelve estas operaciones.


a) 523 : 0,001

b) 257 : 0,01

c) 13.999,3 : 1.000.000

d) 2.536,7 : 0,0001

e) 29,462 : 0,00001

f) 842,5 : 0,1

g) 7,245 0,01

h) 63,04 0,001

i) 385.442 0,00001

j) 452,6 0,001

a) 523.000

b) 25.700

c) 0,0139993

d) 25.367.000

e) 2.946.200

f) 8.425

g) 0,07245

h) 0,06304

i) 3,85442

j) 0,4526

2.82. Expresin fraccionaria

Expresa estos nmeros en forma de fraccin.


a) 0,11

b) 2,5

c) 4,2

d) 6,75

e) 2,217

f) 0,77

g) 22,8

h) 130,06

a)

11
100

b)

5
2

c)

21
5

d)

27
4

e)

2.217
1.000

f)

77
100

g)

114
5

h)

6503
50

Fracciones y decimales | Unidad 2

37

2.83. (TIC) *Decimales peridicos

Convierte estos nmeros decimales en fracciones.

a) 6,35

b) 3,7

c) 2,72

e) 4,25

g) 0,916

d) 4,82

f) 0,46

h) 8,52

a)

629
99

b)

34
9

c)

30
11

d)

478
99

e)

383
90

f)

g)

11
12

h)

7
15
767
90

2.84. (TIC) Fracciones y redondeo

Halla la expresin decimal de los siguientes nmeros racionales truncando y redondeando a


las centsimas.
a)

28
540

b)

30
95

c)

4
38

d)

205
35

a) 0,05 en ambos casos

b) 0,31 y 0,32

c) 0,1 y 0,11

d) 5,85 y 5,86

2.85. Formas de clculo

Calcula la siguiente expresin:

3 23 4
4


4 6 15 9
a) Expresando el resultado en forma decimal redondeado a las dcimas.
b) Expresando el resultado en forma decimal redondeado a las centsimas.
c) Utilizando las formas decimales de las fracciones y redondeando siempre a las centsimas.
d) Qu error se ha cometido entre el primer y el tercer clculo? Sabras dar una explicacin
de esta diferencia?
a)

1.003
2,8
360

b) 2,79
c) 0,75 (3,83 0,27 0,44) = 2,78
d) 0,02. La diferencia se debe a que el redondeo se est aplicando en cifras distintas en cada caso, y
tambin a que los distintos errores en los redondeos de cada una de la fracciones se van
acumulando.

38

Unidad 2 | Fracciones y decimales

RESOLUCIN DE PROBLEMAS
2.86. Caf

Al tostarlo, el caf pierde una quinta parte de su peso. Si tostamos 40 kg, cunto pesar
despus?
Si se pierde

1
4
del peso, quedarn .
5
5

4
40 = 32 kg
5

2.87. Ftbol

En un partido de ftbol, un estadio con una capacidad de 55.000 espectadores se ha llenado en


4
de su aforo. Cuntas personas han ido al estadio?
5

4
55.000 = 44.000 personas
5

2.88. Canelones

1
1
, y Mara,
. Cuntos canelones se
4
5
han comido entre los dos? Qu fraccin de canelones ha quedado en la bandeja?
De una bandeja de 20 canelones Jos se ha comido

Jos comi

1
1
20 = 5 canelones, y Mara,
20 = 4.
4
5

Juntos comieron 9 canelones, luego han sobrado

11
de la bandeja.
20

2.89. Atn

Tenemos 60 kg de atn y los queremos repartir en latas de


necesitaremos? Y si los queremos repartir en latas de

60 :

1
= 240 latas
4

60 :

2
= 90 latas
3

1
de kg. Cuntas latas
4

2
de kg?
3

2.90. Velocidad

Un coche recorre 50 km en tres cuartos de hora, y otro, 36 km en 27 minutos. Cul circula


ms deprisa?

v1 = 50 : 45 = 1,1 km/min; v2 = 36 : 27 = 1,3 km/min


El segundo es ms rpido.

Fracciones y decimales | Unidad 2

39

PON A PRUEBA TUS COMPETENCIAS


2.91. Temperaturas mnimas

Estas son las temperaturas medias mnimas registradas en un pueblo de montaa.


Enero

9,2

Julio

9,4

Febrero

7,9

Agosto

8,4

Marzo

5,3

Septiembre

5,5
3,6

Abril

0,6

Octubre

Mayo

4,1

Noviembre

2,7

Junio

7,8

Diciembre

7,5

Nota: Fjate en que los nmeros no son enteros, sino decimales positivos y negativos. No
obstante, puedes aplicar los mismos criterios de ordenacin que en el caso de los enteros.
a) Ordena los meses de ms fro a ms clido.
b) Cul es la diferencia mxima entre dos mnimas mensuales?
c) Redondea los nmeros a las unidades y calcula la media anual.
d) Representa en un grfico las temperaturas mnimas.
a) Enero, febrero, diciembre, marzo, noviembre, abril, octubre, mayo, septiembre, junio, agosto, julio
b) 9,4 (9,2) = 18,6 C
c)

Enero

Julio

Febrero

Agosto

Marzo

Septiembre

6
4

Abril

Octubre

Mayo

Noviembre

Junio

Diciembre

Media = 0,58 C

d)

2.92. (TIC) Gasolinera

En una estacin de servicio tienen estos precios:

40

GASOLINA

GASOLINA

95 octanos

98 octanos

1,084 /L

1,207 /L

Unidad 2 | Fracciones y decimales

GASLEO
0,972 /L

a) Carlos ha llenado el depsito con 37 L de gasolina de 95 octanos. A cunto subir la


factura? Ten en cuenta que la estacin redondea el precio final del combustible a las centsimas.
b) Mara ha llenado el depsito de gasleo y ha pagado 31,10 . Cuntos litros ha puesto?
Le han hecho un redondeo?
c) El depsito del coche de Mercedes es de 45 L. Ha puesto gasolina de 98 octanos por valor
de 26,40 y lo ha llenado. Cuntos litros de gasolina haba en el depsito? Qu parte del
mismo estaba llena?
a) 37 1,084 = 40,108, es decir, 40,11 .
b) 31,10 : 0,972 = 31,996 L. Es decir, ha echado 32 L y le han redondeado el precio.
c) 26,40 : 1,207 = 21,872 L ha echado. Haba 23,128 L, que representan el 51,4 % del depsito.

2.93. Volumen y capacidad

La unidad fundamental de capacidad es el litro (L). Los mltiplos y submltiplos se obtienen


multiplicando por 10 o por una potencia de 10. 1 L = 10 dL = 100 cL = 1.000 mL
Capacidad y volumen son magnitudes relacionadas. 1 L = 1 dm

1. Determina las correspondencias indicadas.


a) 100 L = m

a) 0,1

b) 30 cm = dL

c) 2.450 dL = cm

b) 0,3

c) 245.000

d) 4.600.000 L = hm

d) 0,0046

2. Expresa en centmetros cbicos el volumen de lquido que hay en estas botellas.

1
3
1
3
3 1
3
3
L = 375 cm ; L = 333 cm ; L = 250 cm ;
L = 83 cm
4
12
8
3

3. En el Sistema Mtrico Decimal las unidades de volumen dependen de las unidades de


longitud. Indirectamente, las unidades de capacidad tambin dependen de las unidades
lineales, puesto que 1 L es la capacidad de un cubo de 1 dm de lado. En cambio, en el sistema
de medidas norteamericano no hay una relacin directa entre las unidades de volumen y las de
capacidad.
Unidades de capacidad (EE. UU.)
1 galn = 4 cuartos

1 pinta = 2 tazas

1 cuarto = 2 pintas

1 taza = 8 onzas

La equivalencia entre litros y galones es: 1 galn = 3,78541 L


a) A cuntos centilitros equivale una pinta?
b) Cunto mide de arista un cubo que contiene un galn?
a) 1 pinta = 0,5 cuartos = 0,125 galones = 0,4732 L = 47,32 cL
3

b) 1 galn = 3,78541 dm , es decir, un cubo de

3,78541 = 1,56 dm de arista, aproximadamente.

Fracciones y decimales | Unidad 2

41

2.94. (TIC) Rascacielos

Estos son algunos datos de tres de los edificios ms altos del mundo.
Torre Taipei

Torres Petronas

Torre Sears

Construccin

19992004

19921998

19721974

Plantas areas

101

88

108

Plantas subterrneas

Superficie

412.500 m

5
2

3
2

395.000 m *

418.064 m

Altura espira/antena

508 m

452 m

527,3 m

Altura ltimo piso

448 m

378,6 m

442,3 m

31,5 m

13,1 m

Base ltimo stano

* Superficie de las dos torres

1. Cul es la separacin entre la base del stano ms profundo y la altura del ltimo piso del
edificio Taipei? Y del edificio Sears?
448 (31,5) = 479,5 m; 442,3 (13,1) = 455,4 m
2. Cul es la altura media de las plantas areas de cada uno de los tres rascacielos?
Taipei: 448 : 101 = 4,44 m; Petronas: 378,6 : 88 = 4,3 m; Sears: 442,3 : 108 = 4,1 m
3. Al contabilizar la altura de un edificio, las antenas metlicas no se toman en cuenta. En
cambio, se considera que las espiras de obra s que forman parte del edificio. Cmo crees
que este criterio puede haber influido en el diseo de las torres Petronas y la torre Taipei?
En la construccin de grandes rascacielos se tienen en cuenta criterios como este para poder ver
superado el rcord de altura.
4. Calcula la superficie aproximada de una planta del edificio Taipei y de la torre Sears.
2

Taipei: 412.500 : (101 + 5) = 3.891,51 m ; Sears: 418.064 : (108 + 3) = 3.766,34 m

5. Calcula la superficie de una planta de las torres Petronas. Ten en cuenta que la superficie
total dada corresponde al conjunto de ambas torres.
395.000 : (88 + 5) : 2 = 2.123,66 m

6. Las torres de la Sagrada Familia de Gaud miden 112 m, mientras que la cpula central est
previsto que alcance los 170 m. Cuntas veces es ms alta la torre Sears que las torres de la
Sagrada Familia? Y que la cpula prevista?
527,3 : 112 = 4,7 veces; 527,3 : 170 = 3,1 veces
2.95. Unidades de tiempo astronmicas

Das, aos y lunaciones


Denominamos da al tiempo que tarda la Tierra en dar una vuelta sobre s misma, y ao
solar al tiempo que tarda la Tierra en completar una vuelta alrededor del Sol. Actualmente,
un da tiene una duracin de 24 horas. No existe una correspondencia exacta entre das y
aos. Un ao dura aproximadamente 365,24 das.
La lunacin es el tiempo que separa dos fases lunares iguales consecutivas. Una lunacin
dura de media aproximadamente 29,53 das. No hay que confundir una lunacin con lo que
dura una rotacin de la Luna, que es de 27,32 das.

42

Unidad 2 | Fracciones y decimales

1. La tabla muestra la duracin del ao de los planetas del sistema solar (los datos estn
redondeados).
Planeta

Duracin rotacin

Duracin de un ao

Mercurio

59 das

88 das

Venus

243 das

225 das

Tierra

24 horas

365 das

Marte

24,5 horas

687 das

Jpiter

9,8 horas

12 aos

Saturno

10,7 horas

29,5 aos

Urano

17 horas

84 aos

Neptuno

16 horas

165 aos

Nota: Las unidades temporales son las terrestres.


a) En qu planeta la duracin del da es superior a la duracin del ao?
b) Cuntas rotaciones hace Jpiter durante el tiempo que tarda en dar una vuelta completa
alrededor del Sol? Y Urano?
Nota: Redondea la duracin de rotacin de Jpiter a las unidades.
a) Venus
b) Jpiter: 12 365 24 : 9,8 = 10.726,5 rotaciones; Urano: 84 365 24 : 17 = 43.284,7 rotaciones
2. Peridicamente, los planetas Mercurio, Venus, Tierra y Marte se encuentran alineados en el
mismo lado del Sol.
a) A partir de la tabla anterior, calcula cada cunto tiempo se encontrarn alineados.
b) Teniendo en cuenta que estos datos no son exactos, y que no hace falta que la alineacin
sea exacta, sino aproximada, crees que en realidad el tiempo que separa dos alineaciones
aproximadas consecutivas es mayor o menor?
a) m.c.m.(88, 225, 365, 687) = 330.996.600 das = 906.840 aos

b) Menor

3. Lee el siguiente texto.


Los nautilos y el tiempo
Las conchas modernas de nautilos tienen invariablemente 30 lneas de crecimiento entre
las separaciones de sus cmaras internas, denominadas septos. Su desarrollo est
sincronizado con el actual mes lunar (29,53 das).
Los nautilos aparecieron hace unos 420 millones de aos, cuando el da solar duraba unas 21
horas. El registro fsil muestra que los nautilos ms antiguos tenan nicamente 9 lneas de
crecimiento entre septos. Hace 420 millones de aos, una lunacin duraba 9 das (de 21 horas).
a) Hace 420 millones de aos, cuntos das de la poca tardaba la Tierra en dar una vuelta
completa al Sol?
Nota: Supn que el tiempo que tardaba la Tierra en completar una vuelta al Sol era el mismo
que ahora.
b) Cuntos millones de aos tarda el da en aumentar una hora?
Nota: Supn que este aumento es proporcional.
c) Calcula cuntos septos deban de tener los nautilos hace unos 200 millones de aos.
a) 365,24 24 : 21 = 417,42 das

b) 420 : 3 = 140 millones de aos

c) El nmero de lneas de crecimiento coincide con el nmero de das que dura una lunacin. En 420
millones de aos, la lunacin ha crecido 21 das, por lo que hace 200 millones de aos deba de ser
10 das inferior a la actual, es decir, de 20 das. Por tanto, los nautilos de hace 200 millones de aos
deban de tener 20 lneas de crecimiento entre septos.

Fracciones y decimales | Unidad 2

43

AUTOEVALUACIN
2.1. Escribe en cada caso tres fracciones equivalentes.

a)

65
85

13 26 130
a) = =
17 34 170

b)

32
74

16 160 320
b) = =
37 370 740

c)

45
60

d)

80
120

c)

9
3 12
= =
12 4 16

d)

8
2 4
= =
12 3 6

2.2. Convierte estas fracciones a comn denominador.

a)

2
8
y
5
9

b)

3
5
y
7
8

c)

7
5
y
12
18

a)

18
40
y
45
45

b)

24
35
y
56
56

c)

21
10
y
36
36

2.3. Ordena estas fracciones de menor a mayor.

5 4 3 8 6 12
, , ,
, ,
8 9 5 13 9 18
2.925 2.080 2.808 2.880 3.120 3.120
4 3 8 5 6 12
,
,
,
,
,
< <
< < =
4.680 4.680 4.680 4.680 4.680 4.680
9 5 13 8 9 18

2.4. Resuelve estas operaciones.

a)

3
5
+
4
7

b)

8 4

10 5

c)

5
6

8 10

d)

8
6

9 14

e)

5 3
:
6 4

f)

3 1
:
9 9

a)

41
28

b) 0

c)

3
8

d)

8
21

e)

10
9

f) 3

2.5. Determina las fracciones inversas.

a)

3
5

b)

4
7

c) 7

d)

9
5

a)

5
3

b)

7
4

c)

1
7

d)

5
9

2.6. Ordena estos nmeros de menor a mayor.

6,789

6,79

6,756

6,753

6,7 < 6,753 < 6,756 < 6,76 < 6,787 < 6,789 < 6,79

44

Unidad 2 | Fracciones y decimales

6,76

6,7

6,787

2.7. Resuelve estas operaciones.

a) 5,6 + 3,892

b) 45,23 4,289

c) 5,23 2,88

d) 634,6 : 2,3

e) 221,2 3,5

f) 356,53 : 2,5

g) 45,3 27,02

h) 764 0,01

a) 9,492

b) 40,941

c) 15,0624

d) 275,913

e) 774,2

f) 142,612

g) 18,28

h) 7,64

2.8. Expresa estos nmeros decimales en forma de fraccin.

a) 24,5

b) 24,05

d) 0,03

e) 6,55

c) 6,301

f) 436,1

a)

49
2

b)

2.381
99

c)

6.301
1.000

d)

3
100

e)

131
20

f)

3925
9

2.9. Redondea a la unidad indicada.

a) 2,4567 (a las centsimas)


b) 6,8923 (a las milsimas)
c) 2,458 (a las dcimas)
a) 2,46

b) 6,892

c) 2,5

APRENDE A PENSAR CON MATEMTICAS


Las edades
Una mujer dice: Para conocer la edad de mi marido, hay que invertir las cifras de la ma. Es
mayor que yo, y la diferencia de edad equivale exactamente a la undcima parte de la suma de
nuestros aos. Cul es la edad de la mujer, y cul la de su marido?
Edad de la mujer = 10a + b, edad del marido = 10b + a.

(10a + b ) + (10b + a )
11a + 11b
=
9b 9a
11
11
9b 9a = a + b 8b = 10a 4b = 5a

+ a ) (10a + b )
(10b=

Teniendo en cuenta que a y b son nmeros enteros entre 0 y 9, debe ser a = 4 y b = 5, por lo que la
edad de la mujer es de 45 aos, y la del marido, 54.

Toda una vida


Una mujer vivi la mitad de su vida en Pars, una undcima parte en Nueva York, una sexta
parte en Londres y, finalmente, sus ltimos 25 aos transcurrieron plcidamente en Barcelona.
Con toda esta informacin, puedes saber a qu edad muri?

33 + 6 + 11 16
8
1 1 1
= = representan los 25 ltimos aos. Por tanto, vivi algo ms
1 + + =1
66
66 33
2 11 6
de 103 aos.

Fracciones y decimales | Unidad 2

45

Resta de divisores
Es un juego para dos jugadores. Se piensa un nmero (preferiblemente inferior a 100). El
primer jugador resta del nmero un divisor, excepto el mismo nmero (recuerda que 1 es un
divisor de cualquier nmero; por tanto, puedes restar siempre 1). En el siguiente turno se resta
un divisor del nuevo nmero, y as sucesivamente. Pierde el jugador que tiene que restar un
nmero de 1.

MATEMTICAS Y SOCIEDAD
EL SISTEMA DE MEDIDAS DE LONGITUD ROMANO
La unidad de longitud de los romanos era el pie, que equivala a 29,6 cm. Existan unidades
mltiplos y submltiplos del pie. Dos de sus submltiplos eran el dedo y la pulgada: el dedo
equivala a una decimosexta parte del pie, y la pulgada, a una duodcima parte del pie. Eran
mltiplos del pie el codo, que equivala a un pie y medio, y el paso, que corresponda a cinco
pies. Para distancias mayores utilizaban el estadio, la milla y la legua. Un estadio equivala a
625 pies; la milla, a 5.000 pies, y la legua, a 7.500 pies.

1. A cuntos estadios equivale una milla? Y una legua?


5.000 : 625 = 8 estadios en una milla. 7.500 : 625 = 12 estadios en una legua.

2. A cuntas millas equivale una legua?


Una legua son 12 : 8 = 1,5 millas.

3. El obelisco de Washington mide 555 pies anglosajones de altura.


a) A cuntos pies romanos equivale esta altura? Y a cuntos metros?
Nota: El pie anglosajn equivale a 30,48 cm.
b) Imagina que este obelisco midiera 555 pies romanos. A cuntos pies anglosajones
equivaldra esta altura?
a) 555 30,48 : 29,6 = 571,5 pies romanos = 169,164 m
b) 555 29,6 : 30,48 = 538,98 pies anglosajones

EL SISTEMA MTRICO DECIMAL


1. El matemtico y pensador griego Eratstenes (276 a. C.-194 a. C.) calcul que la
circunferencia de la Tierra meda 252.000 estadios. No se sabe con exactitud cul era
realmente el valor de un estadio. Los dos valores que pudo usar son el estadio griego, que
mide 185 m, y el estadio egipcio, que mide 157,2 m.
a) Calcula el valor del permetro de la Tierra determinado por Eratstenes para cada uno de los
valores del estadio, el griego y el egipcio.
b) En qu caso se obtiene un valor ms cercano al real?
Nota: El radio de la Tierra mide 6.370 km.
a) Griego: 252.000 185 = 46.620.000 m; Egipcio: 252.000 157,2 = 39.614.400 m
b) P = 2 3,14 6.370 = 40.003,6 km. Es ms aproximado el del estadio egipcio.

46

Unidad 2 | Fracciones y decimales

2. La milla nutica anglosajona se define como un minuto de grado de la circunferencia


terrestre. A cuntos metros equivale?
40.003.600 : 360 : 60 = 1.852,02 m

3. Tradicionalmente, el metro se define como la diezmillonsima parte de un cuadrante


terrestre. Con mediciones posteriores se obtuvieron valores del metro ms precisos y, por lo
tanto, diferentes. Adems, se observ que cada cuadrante tiene una medida distinta, ya que la
Tierra no es una esfera perfecta.
a) Crees que la definicin de metro como la diezmillonsima parte de un cuadrante terrestre
es completamente vlida? Por qu?
b) Posteriormente, el metro pas a definirse como la separacin entre las marcas de la barra
de iridio que est en el Museo de Pesos y Medidas de Pars, medida a 0 C. Esta pieza fue
construida de acuerdo con las medidas tomadas a principios del siglo XIX. Si se midiera la
barra a 10 C, la longitud del metro variara? Por qu?
a) No. Por el motivo que se da en el enunciado, cada cuadrante no mide lo mismo. Adems, la
superficie de la Tierra es muy irregular, con lo que no sera una medida muy exacta.
b) S, porque el material se dilatara y, por tanto, la longitud del metro aumentara.

Fracciones y decimales | Unidad 2

47

Proyecto editorial: Equipo de Educacin Secundaria del Grupo SM


Autora: Ana M lvarez, Marina Daz, Mariano Garca, Francisco Jos Valencia, Miguel ngel Ingelmo, Yolanda
Zrate
Edicin: Ins Ingerto, Rafaela Arvalo, Arturo Garca, Eva Bjar
Revisin contenidos: Manuela Coronado
Correccin: Ricardo Ramrez
Ilustracin: Modesto Arregui, R. Aranda, DEM, Jos Manuel Pedrosa
Fotografa: Javier Calbet, Sonsoles Prada, Mara Pa Hidalgo, Fidel Puerta, Sergio Cuesta, Yolanda

lvarez, Jos Manuel Navia/Archivo SM; Olimpia Torres; Norbert Toms; Pedro Carrin; Luis
Castelo: Carlos Roca; Javier Jaime; Montse Fontich; Almudena Esteban; Jos Vicente Resino;
Peter Rey; Olivier Bo; Baldocchi/SIPA-PRESS; G. K. & Vikki Hart, Andrew Ward, Doug Menuez,
Jeremy Woodhouse, Jim Wethje, Sue Davies,Philippe Colombi,PHOTOLINK/PHOTODISC; H.
Donnezan RAPHO EYEDEA/CONTACTO; Jack Schiffer, Francesco Ridolfi, Daniela Spryropoulou,
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Maquetacin: SAFEKAT S. L.
Coordinacin de diseo: Jos Luis Rodrguez
Coordinacin editorial: Josefina Arvalo
Direccin del proyecto: Ada Moya

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