PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL ECUADOR

FACULTAD DE ECONOMIA

NORMATIVA PARA EL PROCESO DE TITULACIN

PLAN DE DISERTACIN - DISERTACIN - EXMEN COMPLEXIVO

Quito, 16 de octubre de 2014

1

CONTENIDOS

A. Antecedentes
B. Evaluacin de Trabajos de Titulacin
C. El Plan de Disertacin
1. Sobre la elaboracin
2. Sobre la aprobacin
3. Sobre las funciones de la Unidad de Titulacin: tiempos y seguimiento del
proceso para la aprobacin del Plan de Disertacin
D. La Disertacin
1. Sobre Investigacin Econmica III
2. Sobre las funciones del director/a de la disertacin
3. Sobre los requisitos y obligaciones del estudiante
4. Sobre el proceso de aprobacin
5. Sobre los contenidos
6. Sobre las funciones de la Unidad de Titulacin en el desarrollo de la
Disertacin
E. El Examen de Grado de Carcter Complexivo
1. Sobre los requisitos y obligaciones del estudiante
2. Sobre el proceso de preparacin
3. Sobre los contenidos
4. Sobre la evaluacin
5. Sobre las fechas y notas
6. Sobre las funciones de la Unidad de Titulacin
F. El acto de graduacin
G. Normas Transitorias
H. Referencias Bibliogrficas
I.

Anexos

NORMATIVA PARA EL PROCESO DE TITULACIN

PLAN DE DISERTACIN - DISERTACIN - EXMEN COMPLEXIVO

A. Antecedentes
La Facultad de Economa de la Pontificia Universidad Catlica del Ecuador (PUCE) tiene
como propsito fundamental formar profesionales economistas de alta calidad humana,
tica, moral y cientfica, que puedan afrontar en forma eficaz los grandes desafos del
desarrollo econmico, social y poltico del Ecuador, las demandas de atencin sociales y
el del desarrollo integral de las personas.
Para cumplir con dicho cometido la carrera se ha estructurado en ocho semestres
organizados en dos grandes reas del desarrollo del cientfico: formacin cientfica,
humanstica y profesional bsica (seis semestres, 188 crditos) y formacin profesional
especfica en menciones (dos semestres 43 crditos). Con un total de 251 crditos
incluido el trabajo final de grado; otorgando el ttulo de Licenciatura en Economa, con una
mencin especial dependiendo del rea de formacin profesional especfica escogida por
el o la estudiante.
Esta estructura acadmica, cuenta con un eje articulador del proceso de enseanzaaprendizaje que se expresa en el desarrollo de las competencias investigativas del
alumnado y que contribuyen y orientan tambin la preparacin, aprobacin y desarrollo
del Plan de Disertacin y en caso de que as lo escoja el estudiante, la preparacin para
el examen complexivo. Este eje est constituido por las materias Investigacin Econmica
I, II y III; cuya coordinacin est a cargo de la Unidad de Titulacin, instancia responsable
de que los y las estudiantes de la Facultad adquieran destrezas; conocimientos; y
competencias para1:
i.
ii.

el desarrollo de la investigacin cientfica a travs de la lectura crtica y redaccin

de textos acadmicos
la articulacin del aprendizaje acadmico en la formulacin del Plan de
Disertacin con la malla de conocimiento adquirido en su carrera

En este proceso se toma como referencia las recomendaciones realizadas por el CES en los Talleres de
Acompaamiento para la aplicacin del Reglamento de Rgimen Acadmico, en los que se describe las
caractersticas de los trabajos de titulacin y la composicin del trabajo acadmico y de aprendizaje que se
debe lograr en el proceso.

iii.
iv.
v.
vi.

vii.

viii.
ix.

el anlisis, sntesis y reflexin del estado del arte pertinente al problema de

investigacin
la estructuracin de una base documental y estadstica en las que se distinga
atributos, variables y factores asociados al tema de investigacin
la estructuracin de sus Planes de Disertacin, con los ms altos estndares de
calidad tcnica y metodolgica
el desarrollo y elaboracin de las respectivas disertaciones contando con la
direccin y seguimiento adecuados por parte de un/una docente de la Facultad
especialista en la temtica elegida
el aporte a la discusin nacional en los temas de relevancia social y econmica a
travs de la publicacin de los mejores trabajos atendiendo a los criterios de
calidad, novedad, pertinencia, consistencia e integralidad
la aprobacin de forma satisfactoria del examen complexivo
la aprobacin de competencias de investigacin

Todos los estudiantes de la Facultad deben demostrar competencias investigativas

cognitivas, analticas y tecnolgicas comunicacionales y pueden optar por dos
modalidades de titulacin: un examen de grado de carcter complexivo o un trabajo de
disertacin de grado. Con fecha 17 de junio de 2014, el Consejo de Facultad de
Economa aprob como opciones de trabajo de titulacin a: la disertacin, entendida sta
como el trabajo personal escrito que represente una aplicacin reflexiva de los
conocimientos tericos y metodolgicos adquiridos durante la carrera (Art. 27.
Reglamento General de Grados PUCE), y, el examen complexivo, en cumplimiento a
lo reglamentado por el CES.
En este marco y en observancia al Art. 21, numeral 3, y a la disposicin transitoria
quinta, del Reglamento de Rgimen Acadmico, aprobado por el Consejo de
Educacin Superior (CES), se estructura la Unidad de Titulacin, la que contempla los
cursos o sus equivalentes que permiten la validacin acadmica de los conocimientos,
habilidades y desempeos adquiridos en la carrera, siendo su resultado fundamental el
desarrollo de un trabajo de titulacin o la aprobacin de un examen de grado.
De acuerdo al artculo 21 del Reglamento de Rgimen Acadmico, para el desarrollo del
trabajo de titulacin, se asignarn 400 horas en la educacin superior de grado. Esta
normativa considera las materias de Investigacin econmica II e Investigacin
econmica III. Con estas dos asignaturas se completan las 400 horas requeridas para el
desarrollo del trabajo de titulacin (disertacin o examen complexivo). En el anexo 1 se
detalla la estructura microcurricular de estas materias, que incluyen resultados del
aprendizaje, carga horaria, contenidos, y, componentes; cuyo desarrollo se organiza en
funcin de las actividades de aprendizaje, planteadas por el CES: Docencia, aprendizaje
autnomo y aplicacin prctica.
4

B. Evaluacin de Trabajos de Titulacin

Los trabajos de titulacin sern evaluados a travs de competencias que han sido
adquiridas a lo largo de la carrera.
Las competencias son: investigativas, cognitivas, analticas y tecnolgicas comunicativas.
Cada competencia se relaciona directamente con las reas de formacin de la carrera y
son evaluadas de acuerdo a los criterios descritos en el cuadro siguiente. En los anexos
15a y 15b y 18 se encuentran los formatos de evaluacin para cada trabajo de titulacin
Se entiende por competencias investigativas las que generan en el alumnado
un aprendizaje significativo de saberes especializados y desarrolla habilidades en la
investigacin, a travs del uso de herramientas que les permiten disear, plantear y
ejecutar proyectos de investigacin, utilizando los resultados obtenidos para orientar la
toma de decisiones, para solucionar problemas inmediatos y perspectivos, para construir
teora que desemboque en lecciones innovadoras, para retroalimentar su prctica
profesional y su conducta social (Alvarez et. al. 2011).

Se entiende por competencias cognitivas las que generan en el alumnado

un aprendizaje significativo de saberes especializados sobre construcciones tericas de la
economa y sus aplicaciones en la realidad nacional e internacional para orientar la toma
de decisiones y solucionar problemas inmediatos y perspectivos.
Se entiende por competencias analticas las que generen en el alumnado un aprendizaje
significativo para reflexionar y presentar de manera crtica hechos, teoras y procesos y
comparar momentos y contextos sociales y polticos nacionales e internacionales desde
una perspectiva terico econmica determinada.
Se entiende competencias tecnolgicas las que generen en el alumnado un aprendizaje
significativo para aplicar mtodos, tcnicas y procedimientos estadsticos para el anlisis
desarrollo econmico y social y para realizar predicciones basadas en la construccin de
modelos consistentes con principios tericos metodolgicos y ticos de la ciencia
econmica.
Se entiende competencias comunicacionales las que generen en el alumnado un
aprendizaje significativo para gestionar y comunicar el conocimiento econmico para el
desarrollo de las organizaciones pblicas, privadas y sociales, mediante la aplicacin de
teoras y herramientas especializadas.
La evaluacin de las competencias tambin comporta la apreciacin de la calidad del
grupo de docentes que imparten las asignaturas en la Facultad. Para ello se deber
5

estructurar un proceso de formacin continua que permita a la planta docente adquirir las
destrezas necesarias para que se incorporen en sus respectivos syllabus aquellos
elementos que permitan que en todo proceso de enseanza-aprendizaje se articule y por
tanto se desarrolle las competencias mencionadas.

Criterios de evaluacin

Competencia

Disertacin Escrita

Investigativa

Pertinencia del problema

identificado:
capacidad para problematizar un
hecho estilizado de la realidad
econmica y social; que se desea
investigar (la formulacin del
problema)
Consistencia
Evaluacin de la consistencia
integralidad y secuencialidad
entre el problema, las preguntas,
los objetivos y el mapa del marco
terico conceptual y marco
emprico
Coherencia
entre los requerimientos de
informacin , la problemtica a
investigar y la metodologa
propuesta
Redaccin
ortografa /sintaxis
/Cumplimiento de normas APA
Metodologa
Diseo metodolgico, Los
conceptos, variables, indicadores
(modelos) corresponden con el
problema y las preguntas
planteadas.
Revisin bibliogrfica
Riqueza de la revisin de la
bibliografa: diversidad de fuentes
bibliogrficas as como de
corrientes de pensamiento

Examen de grado de carcter complexivo

Preguntas
Casos
- Conocimientos de los conceptos
fundamentales de investigacin : pertinencia y
oportunidad de los conceptos seleccionados
- Capacidad crtica y analtica para identificar
conceptos y teoras
relacionamiento de las respuestas con el
conocimiento acadmico adquirido

Consistencia: capacidad de
desarrollar premisas y
conclusiones respecto al caso
planteado
Comunicacin escrita:
Capacidad para seleccionar,
ordenar, gestionar y presentar
la informacin de manera
organizada en un texto

Cognitivas:

Conocimientos de los conceptos

fundamentales de la economa :
Pertinencia y oportunidad del tema
/problema con la realidad
econmica y social nacional o
internacional
Conocimiento de las principales
construcciones del pensamiento
econmico
Pertinencia del tema /problema con
las diferentes reas del
conocimiento de la economa
Capacidad crtica y analtica para
exponer conceptos y teoras
Posicionamiento de la disertacin
frente al
conocimiento del campo econmico
acadmico adquirido. Valor
agregado de la disertacin

- Conocimientos de los conceptos

fundamentales de investigacin : pertinencia y
oportunidad de los conceptos seleccionados
- Capacidad crtica y analtica para identificar
conceptos y teoras
relacionamiento de las respuestas con el
conocimiento acadmico adquirido

No existen casos para esta

competencia

Disertacin Oral

Analticas

Tecnolgicas y
Comunicativas

Consistencia: Capacidad para

presentar elementos centrales
tericos y empricos
Coherencia
relacionamiento elementos
centrales tericos y empricos
presentados
Coherencia lgica
Coherencia lgica en la exposicin
y respuesta acertada a las
preguntas planteadas
Exposicin Crtica
de hechos, de teoras y de
procesos investigados
Pertinencia
Valor agregado, coherencia y
articulacin del tema/ problema
identificado con el marco
instrumental utilizado.

No existen preguntas para esta competencia

- Conocimientos de los conceptos

fundamentales de investigacin : pertinencia y
oportunidad de los conceptos seleccionados
- Capacidad crtica y analtica para identificar

Consistencia: capacidad de
desarrollar premisas y
conclusiones respecto al caso
planteado
Comunicacin escrita:
Capacidad para seleccionar,
ordenar, gestionar y presentar
la informacin de manera
organizada en un texto
Anlisis de la informacin
Anlisis, reflexin de la
informacin y escritura
organizada del texto

Consistencia: capacidad de
desarrollar premisas y
conclusiones respecto al caso
planteado

Exposicin
Capacidad para acceder,
identificar, seleccionar, ordenar,
gestionar y presentar la
informacin de la Disertacin
Sntesis resolutiva
capacidad para presentar
conclusiones y recomendaciones

conceptos y teoras
relacionamiento de las respuestas con el
conocimiento acadmico adquirido

Comunicacin escrita:
Capacidad para seleccionar,
ordenar, gestionar y presentar
la informacin de manera
organizada en un texto
Gestin de la informacin
Destreza en la gestin de bases
de informacin y en la
construccin de variables e
indicadores

C. El Plan de Disertacin
El Plan de Disertacin es el documento elaborado por el estudiante en el que propone y
expone la estructura de su trabajo de titulacin (UTE, 2006), siguiendo el formato de los
contenidos y criterios de Aprobacin del Plan de Disertacin desarrollado para el efecto
(anexo 2) as como las normas establecidas por la PUCE en el Reglamento de Grados
vigente.
De acuerdo al reglamento Transitorio de Grados vigente en la Universidad artculo 11
Todo trabajo de titulacin deber consistir en una propuesta terica o terico prctica que
contenga resultados de una investigacin exploratoria diagnstica, base conceptual,
2
conclusiones y fuentes de consulta . Para garantizar su rigor acadmico, el trabajo de
titulacin deber guardar correspondencia con los aprendizajes adquiridos en la carrera y
utilizar un nivel de argumentacin coherente con las convenciones del respectivo campo de
conocimiento y el perfil de egresado.

Con base en lo expuesto, la Facultad de Economa ha definido, tomando en consideracin

los aprendizajes adquiridos en la carrera, dos estrategias no excluyentes para la
elaboracin de la disertacin de grado y que se desarrollan en los tres niveles de
investigacin econmica. La primera estrategia presenta una definicin de investigacin
nica con distintos niveles de profundidad; y, la segunda, presenta la posibilidad de un
proceso acumulativo en los tres niveles.
Se define a la primera estrategia investigativa como exploratoria; y, a la segunda como
escalonada en sus Niveles investigacin descriptiva-relacional y explicativa.
La investigacin exploratoria incorpora los siguientes elementos como fundamentales: la
novedad, en cuanto a investigaciones previas realizadas y en cuanto a la informacin
presentada por el nivel de dificultad en su obtencin; la flexibilidad, en el sentido de que
puede responder a las preguntas de investigacin desde diversos enfoques, para
enriquecer la comprensin del problema propuesto y sugerir premisas, variables y
relaciones a ser investigadas a futuro.
La estrategia de investigacin escalonada descriptiva, correlacional y explicativa; tiene
relacin con el grado de incorporacin de los mtodos estadsticos y con el nivel de
anlisis correlacional y explicativo en cuanto al proceso de interpretacin de resultados.
El anlisis descriptivo esencialmente propone la interpretacin de un fenmeno
econmico, social y/ poltico a partir del marco terico propuesto; y, en relacin con
2

De conformidad con lo establecido en el artculo 21 del Reglamento de Rgimen Acadmico.

10

variables o indicadores simples sin establecer ni relacin ni causalidad. Este primer

ejercicio se escalona a un segundo nivel; la investigacin relacional que incorpora
elementos de causalidad y de relacionamiento entre variables, en las que se busca
identificar las posibles inter-relaciones que podran establecerse entre los fenmenos que
se busca explicar en la Disertacin. Un buen ejemplo de esta etapa tiene que ver con la
curva de Phillips, o la relacin de la demanda de dinero con la tasa de inters. En el nivel
relacional se trata adems, de verificar la validez constructiva de los conceptos de la
teora econmica en una realidad especfica. Este nivel requiere por tanto de un mayor
nivel de destrezas tanto en la gestin de bases de datos como en una formulacin
estadstica ms avanzada, como puede ser los coeficientes de correlacin y dispersin; y,
regresin lineal en todas sus variantes.
La investigacin explicativa es el tercer nivel de escalonamiento que se enlaza con los
anteriores y que tiene por objeto que el/la estudiante formule una explicacin que
relacione la construccin terica e histrica con el problema de investigacin de su Plan
de Disertacin. Una explicacin sobre la o las relaciones establecidas, su utilidad y
resultados. Este nivel demanda, por tanto, un nivel de formacin en estadstica
descriptiva; por ejemplo, construccin de series de tiempo, vectores auto-regresivos,
regresin mltiple y especificaciones no lineales en las formas funcionales.
Vale sealar que estas estrategias investigativas reconocen la descripcin y medicin de
variables construidas a travs de la utilizacin de tcnicas cualitativas cuantitativas y
mixtas.
1. Sobre la elaboracin del Plan de Disertacin
La elaboracin del Plan de Disertacin se da inicio en Investigacin Econmica I materia
en la que el alumnado se prepara en:
-

11

la identificacin del tema y problema de investigacin a ser desarrollado en la seccin

denominada planteamiento del problema
la formulacin de las preguntas y objetivos de investigacin de manera consistente
con el problema y planteamiento expuestos
el desarrollo de la justificacin de la investigacin en concordancia con los contenidos
anteriormente expuestos y por tanto con lo que se plantea tambin en el Manual de
Estilo para las disertaciones de grado de la Facultad
el conocimiento de los parmetros establecidos por la Facultad de Economa y la
PUCE en relacin con la formulacin de la disertacin de grado
la adquisicin de las competencias para el desarrollo de la investigacin cientfica a
travs de la lectura crtica y redaccin de textos acadmicos; que articula el

aprendizaje acadmico en el Plan de Disertacin con la malla de conocimiento

adquirido en su carrera
en la diferenciacin conceptual y metodolgica de las alternativas estratgicas para el
desarrollo de la Disertacin

El proceso de formacin y de adquisicin de destrezas investigativas contina en la

materia de Investigacin Econmica II en la que el alumnado se prepara en:
-

la comprensin del problema y objetivos de investigacin planteados a partir de una

revisin crtica y reflexiva de la literatura econmica acopiada para tal efecto.
la comprensin y estructuracin del fundamento metodolgico que guiar el
desarrollo de la disertacin a travs de la identificacin y lectura de las principales
referencias bibliogrficas, argumentativas o empricas identificadas y que sern
expuestas en detalle en el Plan de Disertacin.
la comprensin de las alternativas metodolgicas3 para el desarrollo de la Disertacin
as como en la seleccin o identificacin y formulacin de una de las estrategias a
seguir para su ejercicio investigativo.
la comprensin de los tipos o niveles (o escalones) de la investigacin que va a guiar
su estudio (exploratoria o descriptiva/relacional/explicativa) as como en los criterios
para su seleccin definitiva y formulacin en su respectivo Plan de Disertacin
la identificacin de las principales fuentes de informacin estadstica que existen y
que podran ser de utilidad para el desarrollo de la Disertacin

Estas destrezas y conocimientos le permitirn al alumnado completar, en este nivel de

estudios, su Plan de Disertacin con rigor terico y metodolgico.
2. Sobre la aprobacin del Plan de Disertacin
Tal como lo establece la normatividad de la Facultad de Economa el Plan de Disertacin
es aprobado por el Decanato y contar para tal efecto con la respectiva certificacin del
proceso de validacin de seguimiento y de calidad emitida por la Unidad de Titulacin.
El proceso de certificacin por parte de la Unidad de Titulacin inicia con la materia de
Investigacin Econmica II. La aprobacin de esta materia exige la presentacin del Plan
de Disertacin y su aceptacin por parte de el/la docente encargado de esta materia. Una
vez concluido el semestre respectivo, el o la docente preparar un informe sobre los
Planes de Disertacin presentados y aprobados en su materia. En este informe constarn
las sugerencias que sean necesarias para continuar con el proceso de aprobacin de los
planes en la materia de Investigacin Econmica III.
3

Enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto.

12

Este procedimiento se orienta a la identificacin por un lado, de los planes que, por su
nivel de excelencia no requieren de un proceso adicional de validacin; y, por otro, de
aquellos planes que demandan un trabajo adicional; sealando las recomendaciones que
sean del caso considerar en el siguiente nivel de formacin. Aquellos planes que no
requieren trabajo adicional se enviarn a la Unidad de Titulacin para que, una vez
certificada la calidad de contenidos y estructura, sean remitidos a la autoridad de la
Facultad para su aprobacin definitiva.
El/la estudiante sugerir para su nominacin a la autoridad de la Unidad Acadmica al
Director de Disertacin que ser seleccionado de entre los profesores de la Facultad de
Economa, quien lo acompaar a lo largo de todo su trabajo de investigacin. Esta
propuesta se acompaar a la presentacin del Plan de Disertacin para su aprobacin
final. En caso de que no tenga un Director ser la Unidad de Titulacin la que realice la
propuesta al Decanato para su aprobacin final. Se aceptar Direcciones por parte de
profesores de otras Facultades de la Universidad; para tal efecto, el alumno deber
presentar la aceptacin por escrito del profesor con una justificacin expresa de esta
seleccin.
En el caso de aquellos planes que requieran de un trabajo adicional tendrn un plazo
mximo de un mes para realizar los ajustes que l o la docente de Investigacin
Econmica III sugiera, recogiendo, para el efecto, las recomendaciones del informe
preparado por l o la docente de la materia de Investigacin Econmica II.
El o la estudiante podr solicitar la modificacin del Plan que fue presentado en la materia
de Investigacin Econmica II. Esta modificacin deber realizarse en el transcurso del
primer mes del perodo acadmico correspondiente a la materia de Investigacin
Econmica III y tendr el seguimiento y verificacin respectivos por parte de la Unidad de
Titulacin. Una vez concluido el proceso de revisin se proceder a remitir el nuevo Plan
a la autoridad de la Facultad para su respectiva aprobacin.
En caso de desacuerdo entre director/a de la disertacin, el/la docente de la ctedra de
Investigacin Econmica II y el o la estudiante se proceder a una evaluacin por parte de
un/a docente de la Facultad que actuar bajo la modalidad de lector ciego; nombrado
por la Unidad de Titulacin. Esta evaluacin ser la instancia definitiva previa al envo del
Plan a la autoridad de la Facultad para su aprobacin final; con el informe respectivo
adjunto.
Todo cambio que se realice al Plan de Disertacin posterior a su aprobacin deber
comunicarse mediante solicitud formal dirigida a la autoridad de la Facultad con una copia
a la Unidad de Titulacin. Esta solicitud deber estar firmada por el alumno/a; por el o la
13

docente director/a y por un miembro de la Unidad de Titulacin; y, contendr

justificacin de la o las modificaciones introducidas.

la

Cualquier cambio de director/a de la disertacin es aprobado por Decanato. El cambio de

podr ocurrir antes o despus de la aprobacin del Plan. Si este cambio se produce luego
de la aprobacin del Plan de Disertacin, deber formalizarse ante el Secretario Abogado
de la Facultad, mediante carta en la que se expresen los motivos del cambio y deber ser
firmada por el estudiante y por el director renunciante.
En anexo 5 se expone en un flujograma el proceso de aprobacin del Plan de Disertacin.
Se entender por presentacin y defensa de contenidos, estructura, consistencia y
factibilidad del Plan de Disertacin lo siguiente:
-

14

presentacin y defensa: el o la estudiante deber estar en capacidad de exponer

su propuesta de investigacin y de sostener y defender su argumentacin ante el
colectivo de estudiantes
los contenidos hacen referencia a la pertinencia del tema-problema planteado, su
novedad sea en el campo terico o en el metodolgico; y, al aporte que se desea
realizar (relacin entre el problema y la justificacin)
la estructura hace referencia al cumplimiento de los requerimientos formales
establecidos para la formulacin del Plan; (ver anexo 2) as como, con su
respectivo ordenamiento y en consistencia con el manual de estilo y las normas
APA y (ver anexos 6 y 7)
la consistencia se hace referencia a la correspondencia del todo con cada una de
las partes; es decir que el problema planteado sea consistente con las preguntas y
objetivos generales y especficos; que la justificacin contenga efectivamente
elementos de suficiente relevancia para su desarrollo; y, que la formulacin del
marco terico sea especfico y relacionado con el problema planteado. Que la
revisin de los trabajos de investigacin previos que se hayan realizado sobre el
tema estn claramente expuestos relievando aquellos elementos de importancia
(metodolgicos, de informacin, de enfoque, de desarrollo formal) para su
investigacin. Se deber adems incentivar el que se realice un acercamiento a
trabajos de otras Facultades o escuelas, las ms cercanas al tema propuesto.
la factibilidad tendr relacin con la viabilidad de la Disertacin en trminos de la
disponibilidad de tiempo, recursos e informacin cualitativa y cuantitativa para
culminar con xito el proceso.

3. Sobre las funciones de la Unidad de Titulacin: tiempos y seguimiento al proceso

de elaboracin y aprobacin del Plan de Disertacin
-

Preparar y en caso de ser necesario modificar o actualizar el formato (anexo 2) para

la evaluacin de la consistencia, pertinencia, estructura y factibilidad del Plan de
Disertacin.
Emitir un informe respecto a los contenidos, estructura, pertinencia y factibilidad del
Plan de Disertacin en 5 das hbiles; a partir de su recepcin; mientras que, el/la
estudiante tendr 10 das para la incorporacin de las respectivas modificaciones o
para argumentar en contrario y llegar a un acuerdo con los docentes de la Unidad de
Titulacin.
Certificar la aprobacin de planes de disertacin presentados por el/la directora de la
disertacin segn formato (anexo 3)
Estructurar los calendarios respectivos para dar el seguimiento que corresponda a
cada Plan de Disertacin.
Realizar el seguimiento y monitoreo del estado del arte de los Planes de Disertacin
presentados y brindar toda la informacin requerida a los/as estudiantes respecto de
formatos, fechas lmite para presentacin y aprobacin de planes y la normativa
respectiva.
Presentar un informe mensual sobre su proceso de seguimiento con informacin en
tiempo real a la autoridad de la Facultad y en caso de que se requiera al propio
Consejo de Facultad4.
Declarar de plazo vencido la aprobacin de un Plan de Disertacin luego de
transcurridos los tiempos establecidos y de no contar con comunicacin escrita del
director/a y de el/la estudiante sobre el inters de continuar con el proceso de
aprobacin del plan. Esta declaratoria ser notificada por escrito
a
las
partes
relacionadas y a la autoridad de la Facultad. El/la estudiante deber volver a formular
un nuevo tema y plan para nueva presentacin en las fechas determinadas por la
Facultad, en caso de que as lo desee.
Nombrar a un lector ciego en caso de desacuerdo entre director/a de disertacin,
el/la docente de la ctedra de Investigacin Econmica II y el o la estudiante.

El estudiante puede presentar el Plan tantas veces cuantas sean necesarias hasta que las
observaciones hayan sido tomadas en consideracin, no obstante, luego del tiempo lmite
transcurrido, se dar de baja al Plan; en caso de que no se presenten las justificaciones
del caso por parte del director/a de la disertacin y del alumno. Los planes dados de baja
deben registrarse con la asistente de la Unidad de Titulacin.
4

Para cumplir con este objetivo esta Unidad deber contar con la asistencia necesaria para mantener
actualizada una base de datos especfica para este efecto. Esta base de datos deber contar con el
respectico registro de las fechas de presentacin y aprobacin del Plan de Disertacin con el objeto de
observar el cumplimiento de esta normativa.

15

D. La Disertacin
El Reglamento Transitorio de Grados de la Universidad en su artculo 13 indica que el
trabajo de titulacin deber representa un trabajo individual5 y en caso de que el proceso
investigativo haya sido de hasta mximo dos estudiantes, deber permitir la presentacin
individual de sus diferentes aspectos, de manera que puedan ser evaluados
individualmente. El/la estudiante de la Facultad debe desarrollar este trabajo previo a la
obtencin del ttulo de economista; en caso de que el/la estudiante escoja la disertacin
como trabajo de titulacin, este incluye el documento escrito y la defensa oral del mismo.
Este trabajo se cie al Plan de Disertacin aprobado por la Facultad.
1. Sobre Investigacin Econmica III
El desarrollo del trabajo de Disertacin en la materia de Investigacin Econmica III parte
con la evaluacin del Plan de Disertacin por parte del (de la) docente de Investigacin
Econmica II. Esta evaluacin permite diferenciar dos niveles de desarrollo de la
Disertacin. Un primer nivel con los planes aprobados y que pueden pasar a la etapa del
desarrollo de la Disertacin; y, un segundo en el que se trabaja en la elaboracin definitiva
del Plan.
En la materia de Investigacin Econmica III el o la estudiante se prepara en:
-

la estructuracin definitiva de su Plan de Disertacin (en caso de que as amerite)

el desarrollo y estructuracin de contenidos del marco terico
la identificacin de los lineamientos metodolgicos para la estructuracin sea de la
base de datos o de la informacin estadstica a ser utilizada en la investigacin
(puede ser, por ejemplo, el trabajo de campo directo a travs de encuestas
estructuradas para este efecto)
el desarrollo y el empleo de aquellas herramientas estadsticas o economtricas
especficas y establecidas en el Plan para el tratamiento de la informacin
la presentacin y evaluacin de los resultados preliminares de la Disertacin (en
caso de que as amerite)

Disertacin es el trabajo escrito que implica una aplicacin reflexiva de los conocimientos tericos y
metodolgicos adquiridos durante la carrera. La disertacin toma como base, segn el caso, la consulta
bibliogrfica, datos de campo, datos de archivos, la utilizacin de mtodos de investigacin cualitativos,
cuantitativos o mixtos, entre otros. Art. 27 Reglamento de Grados anterior.

16

Por tanto en esta materia se evalan las competencias; de anlisis, sntesis y reflexin del
estado del arte pertinente al problema de investigacin; se estructura la base de datos
documental y estadstica en las que se distinga atributos, variables y factores asociados al
tema de investigacin en el caso de que as lo requieran los respectivos planes; y, se
discute la pertinencia de las herramientas estadsticas y economtricas a ser utilizadas en
el desarrollo de la investigacin.
Si l o la estudiante manifiesta su intencin de cambiar de tema, lo podr hacer por una
sola vez y tendr el plazo de un mes contado a partir del inicio del semestre para
presentar su nueva propuesta; la que se someter igualmente al proceso de validacin
general expuesto.
2. Sobre las funciones del director de Disertacin
El/la director/a de la Disertacin una vez designado por el decanato, sea
independientemente o ante sugerencia de la Unidad de Titulacin, o ante propuesta del
propio estudiante; tendr las siguientes funciones:
-

17

orientar al estudiante sobre referencias bibliogrficas a ser revisadas para la

estructuracin de la Disertacin en general y del marco terico en particular
revisar el trabajo de documentacin bibliogrfica realizado por el o la estudiante
asesorar al estudiante respecto del proceso metodolgico para el desarrollo de la
disertacin en consistencia con lo aprobado en su Plan de Disertacin
mantener reuniones peridicas con l o la estudiante para absolver oportunamente
inquietudes tericas y metodolgicas que presente e informar sobre los resultados de
estas reuniones a la Unidad de Titulacin, de conformidad con formato establecido
para tal efecto, denominado ficha de registro del asesoramiento (ver anexo 8)
verificar e informar sobre el trabajo del estudiante en cada una de las etapas de la
Disertacin
exigir el cumplimiento de los tiempos establecidos en el cronograma del Plan de
Disertacin
garantizar el cumplimento del manual de estilo aprobado por la Facultad as como de
las normas APA
cumplir con los procedimientos administrativos establecidos para la obtencin del
trabajo de titulacin
considerar las observaciones realizadas por la Unidad de Titulacin; argumentar y
acordar en el caso de que stas no sean aceptadas;
informar sobre la finalizacin de la Disertacin (anexo 10) y sobre su conformidad con
los cambios realizados en la disertacin respecto al plan segn formato respectivo
(anexo 4)
asistir a la exposicin oral de la Disertacin y consignar la nota respectiva

El seguimiento de la disertacin se realiza a travs de reuniones de asesora entre

docente y estudiantes con objetivos determinados de acuerdo al cronograma aprobado en
el plan de disertacin y con el registro de las recomendaciones que el/la docente realicen
en estas asesoras.
De acuerdo al Reglamento Transitorio de Grados de la PUCE art. 146 es menester llenar
una ficha de registro de asesoramiento al estudiante, el llenado oportuno de este formato
de seguimiento (anexo 8) es un requisito que habilita para que la disertacin pueda ser
aceptada y aprobada.
En caso de incumplimiento de cualquiera de las funciones establecidas por parte del
Director y ante la ausencia de razones que justifiquen los hechos a la Unidad de
Titulacin, responsable de llevar el respectivo registro del proceso; l o la coordinador(a)
de esta Unidad, sugerir a la o a el Director(a) de la Unidad Acadmica su inmediata
sustitucin.
3. De las obligaciones del estudiante en el proceso de titulacin
El estudiante que haya completado su proceso de formacin y adquisicin de destrezas
investigativas (esto es, aprobado las materias de Investigacin Econmica I e
Investigacin Econmica II) y cuente con la aprobacin definitiva de su Plan de
Disertacin por parte de la autoridad de la Facultad y con la certificacin respectiva de la
Unidad de Titulacin podr iniciar el trabajo de Disertacin.
En este proceso el estudiante deber cumplir con los siguientes procedimientos:
a) Cumplir con esta normativa y con todo lo dispuesto en otras normas relacionadas
con la elaboracin de la disertacin que la Facultad y la Universidad establezcan
para el efecto (normas APA y Manual de Estilo para la presentacin de
disertaciones de grado de la Facultad)
b) observar y cumplir los tiempos determinados para cada etapa del proceso de
disertacin
c) presentar en el tiempo establecido a la Unidad de Titulacin el borrador definitivo
de la Disertacin en el formato establecido para tal efecto y con la firma del
director/a de la disertacin;
d) considerar las observaciones realizadas por la Unidad de Titulacin; y junto a su
director (a) argumentar y acordar en el caso de que stas no sean aceptadas;
6

Art. 14 el director del trabajo de titulacin llevar obligatoriamente una ficha de registro de asesoramiento
al estudiante en la que se establezcan los cronogramas de reuniones y presentacin tanto de adelantos de
trabajos como de correcciones del producto final.

18

e) presentar su solicitud de calificacin cuantitativa a la autoridad de la Facultad

(segn formato establecido en (anexo11) anexando tres anillados y 2 CDs con la
informacin de la Disertacin; y, una carta firmada por el director/a de la
disertacin que seale la conclusin exitosa de la investigacin (segn formato
establecido en (anexo 10).
La informacin de uno de los CDs deber contener lo siguiente:
1. Para todas las disertaciones:
-

El marco terico con descriptores

Referencias bibliogrficas
Resumen con palabras clave y abstract en ingls con 5 key words
La Disertacin completa en PDF.

2. Para disertaciones que presenten desarrollo cuantitativo debern presentar

adems:
-

La base de datos utilizada en la Disertacin

El modelo corrido en el programa en STATA, R2, EXCEL, SPSS.

Se excepta de estos ltimos requisitos a las disertaciones que se

enmarquen en una definicin exploratoria.
f)

Presentar una solicitud en especie valorada para fijar la fecha de defensa de su

Disertacin conjuntamente con dos copias de la cdula y papeleta de votacin a
color, un certificado de matrculas expedido por Secretara General, copia de pago
realizado por la direccin de la Disertacin, recibo del pago de la especie para la
obtencin del ttulo; y,
g) defender su trabajo de Disertacin en fecha y hora fijadas por la Secretara de la
Facultad.
4. Sobre el proceso de aprobacin de la Disertacin
El proceso se inicia con la certificacin de finalizacin de la Disertacin, por parte de el/la
director responsable de dirigir el proceso de elaboracin. El o la estudiante presentar a
la Unidad de Titulacin su texto completo para la respectiva revisin de similitud de
acuerdo a los criterios descritos (anexo 12).
La Unidad de Titulacin realizar una revisin final de forma y contenidos de la
Disertacin para garantizar los estndares de calidad del trabajo de investigacin
19

registrados en el formato de evaluacin de la Disertacin (anexo 9). Una vez concluido el

proceso de revisin la Unidad certificar la idoneidad de la disertacin para que la/el la
autoridad de la Facultad designe los/as lectores. El Secretario abogado de la Facultad
comunicar a los/las lectores sobre su seleccin y nombramiento e informar por escrito
de los tiempos y del sistema de evaluacin de la Disertacin segn formatos (15 a y 15 b).
Las funciones de los/as lectores/as son:
realizar una lectura integral de la Disertacin
realizar observaciones al documento si se considera pertinente
presentar la evaluacin cualitativa y cuantitativa de la disertacin a la Unidad de
Titulacin
asistir al grado oral de el/la estudiante y consignar la nota respectiva.

La nota mnima para la obtencin del grado tanto de la disertacin escrita como de la
defensa oral es de 6 puntos. Si no fuera aprobada en la disertacin escrita, se le dar un
plazo de un mes para que el/la estudiante presente la disertacin de conformidad con el
Reglamento Transitorio de Grados Art. 16.
El proceso definido para presentacin y aprobacin de disertaciones se visualiza en el
anexo 13.
Los criterios para aprobacin de disertaciones sern los mismos que para el Plan de
Disertacin. La disertacin se presentar de acuerdo a lo incluido en esta normativa y a lo
establecido en el manual de estilo para la presentacin de disertaciones de la Facultad.
5. Sobre los contenidos de la Disertacin7
Los contenidos de la Disertacin se establecen de forma clara en el documento Manual
de Estilo (anexo 6) para la Presentacin de la Disertacin en la Facultad de Economa de
donde se ha extrado los aspectos relevantes para este documento
i.

El resumen
Su propsito es informar en pocas palabras sobre el contenido, la metodologa y
los resultados de la investigacin: esto se estudi, as se lo hizo y se lleg a estas
conclusiones. El resumen se lo redacta en pasado y se lo presenta en un solo
prrafo, cuya extensin no debe superar las 250 palabras.

Una exposicin detallada se encuentra en Ferrin R. (2011) Manual de Estilo para la Presentacin de
Disertaciones de la Facultad de Economa FE- PUCE Quito

20

ii.

El ndice
Considera nicamente los ttulos de los captulos y los subttulos de nivel uno,
indicando la pgina a la que corresponden. Se puede omitir la numeracin de los
captulos y de los subttulos que le corresponden.

iii.

La introduccin
Se refiere a explicar las causas, razones o dudas que motivaron la realizacin de
la investigacin. Lejos de ser un resumen, es la justificacin del tema elegido, en
relacin con el problema desarrollado en el resto del documento.
La introduccin debe contener una descripcin clara y precisa del problema
abordado, explicar su relevancia y citar brevemente los trabajos anteriores
utilizados para contextualizar la propuesta especfica de la Disertacin. Incluye
tambin preguntas y objetivos planteados para guiar a los/as lectores en el
problema que se busc analizar.
Adems, debe relatar capitulo a capitulo su contenido, as como las conclusiones
ms importantes.
La disertacin no es una tesis, por lo que no es obligatorio el planteamiento de una
hiptesis.

iv.

Metodologa del trabajo

En esta seccin se deben explicar los pasos que se siguieron para desarrollar la
investigacin as como las tcnicas utilizadas para recoger y analizar la
informacin. La redaccin de esta parte de la disertacin se la realiza en pasado,
pues da cuenta del proceso realizado.

v.

La fundamentacin terica
Constituye la plataforma sobre la cual se analizan los resultados de la
investigacin. Sin ella no se sabe qu elementos se pueden tomar en cuenta, y
cules no. El punto de partida para su construccin lo constituye el conocimiento
previo de los fenmenos que se abordan, as como las enseanzas que se
extraigan del trabajo de revisin bibliogrfica que obligatoriamente se tiene que
hacer.

21

Indica dentro de qu corriente general y especfica o corriente contempornea de

la economa se ubica la reflexin de la disertacin.
Identifica a los/as
representantes ms relevantes y sus aportes relacionados con el tema de la
disertacin. Si el desarrollo de la investigacin implica la construccin / desarrollo /
aplicacin de un modelo economtrico, se incluyen las premisas bsicas y el
aporte del modelo al logro de los objetivos de la investigacin y su adaptacin
pertinente al tema que se presenta.
Dentro de la reflexin terica es importante un posicionamiento de el/la estudiante
frente al tema y una reflexin crtica del/de la estudiante basada tambin en
representantes relevantes que han tratado el tema.
Qu no es fundamentacin terica?
-

vi.

no es un enlistado de conceptos referentes al tema de la investigacin,

no es una reflexin aislada de la problemtica de la disertacin,
no es la identificacin de modelos estadsticos o economtricos sin una
vinculacin especfica con el marco emprico de la investigacin.

Captulo 1 y siguientes captulos: el cuerpo de la disertacin

Est conformado por los distintos captulos en los que se describe y proporciona la
informacin emprica obtenida sobre el objeto de estudio especfico a partir de la
estrategia metodolgica y las tcnicas de investigacin elegidas.
Todo captulo debe tener una introduccin, un desarrollo y una conclusin que
es el punto de partida del siguiente. De ah que la estructura interna de un
captulo contenga una mencin de la conclusin obtenida en el captulo anterior,
un planteamiento del nuevo problema que se ver en el captulo, una descripcin
del estado de la cuestin o una exposicin y crtica de los autores que han
dicho algo al respecto y una reflexin personal y propuesta de soluciones sobre el
tema trabajado.
Cada captulo se corresponde a uno de los objetivos de la investigacin, por tanto
en su desarrollo se responde la pregunta especfica y a la vez se avanza en el
desarrollo del tema de la disertacin.
La informacin expuesta en la investigacin debe contener un anlisis personal, de
reflexin propia. Este esfuerzo de reflexin no solo es un requerimiento, sino que
es un resultado de aprendizaje que el estudiante debe demostrar a travs del
trabajo de titulacin. La descripcin de sube y baja de datos sin anlisis de

22

causalidad y efectos es incompleta y no es aceptada como vlida por el cuerpo

docente de la Facultad.
Un tope mximo de 150 pginas es requerido para el documento final definitivo.
vii.

Las conclusiones y recomendaciones

Las conclusiones cumplen la funcin de expresar de manera sinttica los
resultados ms significativos encontrados en el trabajo de investigacin, as como
el grado de cumplimiento de los objetivos generales y especficos trazados
inicialmente. Debe recordarse que las conclusiones no son resmenes de los
captulos. Se las redacta en pasado y deben estar relacionadas con los objetivos
especficos planteados (una por cada objetivo). Finalmente se debe formular una
conclusin general relacionada con el objetivo general.

viii.

Las referencias bibliogrficas

Se ubica al final del cuerpo del texto. Comienza en una pgina en blanco, en cuya
parte superior y al centro se escribe: Referencia bibliogrfica. Debe presentarse
en orden alfabtico del apellido de la persona que escribe el material que se ha
utilizado, y de no tenerlo, la persona o institucin que lo edita, y si tampoco lo
tiene, por su ttulo. Se sugiere consultar los ejemplos de cita bajo normas APA en
documento disponible en la web de la Facultad en los respectivos documentos
metodolgicos. (anexo No.7)
6. Sobre las funciones de la Unidad de Titulacin en el desarrollo de la Disertacin

En este proceso las funciones de la Unidad de Titulacin son:

- Sugerir ante la autoridad de la Facultad un director/a de la disertacin en el caso de
que l o la estudiante no lo seale
- verificar el cumplimiento de los contenidos establecidos en el Plan de Disertacin
aprobados por la Facultad
- observar el cumplimiento de formatos y estructura generales de la Disertacin
conforme a esta normativa y al manual de estilo
- dirimir en caso de discrepancias entre lectores y director/a respecto de los
contenidos de la disertacin
- hacer seguimiento a profesores/as y lectores/a respecto de tiempos y cronogramas
de elaboracin y evaluacin de las disertaciones
- hacer seguimiento a la calidad de los trabajos de titulacin e informar al respecto a
la autoridad de la Facultad

23

- informar al director/a de la disertacin de la Disertacin sobre las observaciones

realizadas al trabajo de investigacin, en caso de que as amerite segn formato
(anexo 9)
- coordinar la tarea de seguimiento de elaboracin de la Disertacin con el profesor
de la materia de Investigacin Econmica III
- garantizar el cumplimiento de las funciones del director/a de la disertacin de
acuerdo al formato de seguimiento diseado para tal efecto (anexo 8)

24

E. El Examen de Grado de Carcter Complexivo

Con fecha 17 de junio de 2014, el Consejo de Facultad de Economa, aprob como
opciones de trabajo de titulacin a: la disertacin y al examen de grado de carcter
complexivo, en cumplimiento a lo reglamentado por el CES. La coordinacin del proceso
de preparacin y aplicacin del examen complexivo estar a cargo de la Unidad de
Titulacin de la Facultad.
1. Sobre los requisitos y obligaciones del estudiante
Son estudiantes aptos para rendir el examen complexivo los/las que cumplan con los
siguientes requisitos:
a) Los/las estudiantes debern completar la malla curricular del pensum vigente de
acuerdo al ao de ingreso.
b) Los estudiantes debern cumplir con las prcticas pre-profesionales y las horas de
accin social.
c) Los/as estudiantes regulares del sptimo nivel debern certificar mediante
comunicacin escrita al director/a de la Unidad Acadmica un mes antes de
finalizar el semestre su decisin de optar por el examen de grado de carcter
complexivo segn formato (anexo 16).
d) Los estudiantes egresados antes del 21 de noviembre del 2008 estarn obligados
a rendir el examen de grado de carcter complexivo como nica opcin para la
titulacin.
e) El alumnado deber haber aprobado la asignatura de Investigacin Econmica III
con especializacin en la preparacin del examen de grado con carcter
complexivo.
f) La Unidad de Titulacin solicitar por escrito a decanato la declaracin de aptitud
del alumnado para rendir el examen
g) Revisar la gua para estudiantes para preparacin de trabajos de titulacin (anexo
20b)
2. Sobre el proceso de preparacin
El proceso de preparacin del examen se inicia con la materia de Investigacin
Econmica II y contina con la materia de Investigacin Econmica III; asignaturas que
debern ser aprobadas por el estudiante. Esta ltima estar conformada de la siguiente
manera:

25

a) Mdulos de fortalecimiento de las reas que abarcan las competencias genricas

y especficas de la carrera.
b) Cada mdulo tendr su propia evaluacin que ser computada para la nota final
de la asignatura Investigacin Econmica III.
c) El contenido horario de esta materia estar estructurado con 64 horas de
docencia, 76 de trabajo autnomo y 60 horas de trabajo prctico que debern ser
certificadas por el/la docente responsable. (anexo 1 estructura microcurricular)
d) El/la estudiante apto/a para rendir el examen complexivo completa las 400 horas
con la aprobacin de las materias de Investigacin Econmica II y III.
e) Como herramienta adicional para la preparacin l/la estudiante tendr a su
disposicin guas para la resolucin de casos y preguntas, adems de los syllabus
y bibliografas de respaldo de cada mdulo.
3. Sobre los contenidos del examen
El examen de grado de carcter complexivo busca comprobar la idoneidad de los/as
estudiantes para el ejercicio de la profesin de economa. El examen ser escrito, y
comprender las competencias que debe desarrollar el estudiante para alcanzar el perfil
que actualmente requiere la sociedad (ver anexo 14 perfil profesional y perfil de egreso).
Las competencias a evaluar son: las investigativas, las cognitivas, las analticas y las
tecnolgicas y comunicacionales; de igual forma que las que se evalan en el desarrollo y
presentacin de la Disertacin (anexo 15a).
El examen complexivo se tomar de manera simultnea a todos los egresados que hayan
escogido a sta como su opcin de trabajo de titulacin para su graduacin; el da y hora
ser el que fije la Facultad para el efecto; y, su duracin, puede extenderse hasta por tres
horas. El proceso para rendir el examen se visualiza en el anexo 17.
La estructura del examen comprende un conjunto de preguntas de opcin mltiple y la
resolucin de casos que evalan las competencias. La formulacin de las preguntas como
de los casos se realiza a travs de un formato (anexos 20a y 20b) que presenta la base
conceptual, argumentativa y el sustento bibliogrfico del examen.
4. Sobre la evaluacin
El examen evala las competencias cognitivas, analticas, investigativas y, tecnolgicas
comunicativas adquiridas en la carrera de acuerdo a la siguiente ponderacin:
26

cognitivas 40%;
analticas 20%;
investigativas 15%;

tecnolgicas y comunicativas 25%.

Cada competencia se evala de acuerdo a criterios que se describen en el anexo 18, esta
ser la rbrica para la calificacin de los exmenes. Se ha definido una nota mnima para
el rea cognitiva que ser de 2,4 /6 (dos punto cuatro sobre seis).
El/la estudiante aprobar el examen con una nota mnima de 6/10. De no alcanzar esta
calificacin mnima, tendr una oportunidad adicional y deber rendir otro examen
complexivo de gracia, en una segunda convocatoria en un mes despus.
La primera evaluacin ser realizada por un comit integrado por tres profesores
designados por decanato de conformidad con lo establecido en el Art. 8 del Reglamento
Transitorio de Grados y, seguir el procedimiento expuesto en el anexo 19. Al menos uno
de los profesores designados ser del staff de la Unidad de Titulacin. La calificacin
definitiva del examen ser publicada 10 das laborables despus de su aplicacin. Este
periodo considera la revisin del examen por parte del alumnado, en da, hora y lugar
sealados por la Unidad de Titulacin.
En caso de inconformidad con el resultado del examen, el/la estudiante tendr la
posibilidad de solicitar la recalificacin, para este efecto se proceder de conformidad con
el Reglamento General de Estudiantes y el anexo 19.
5. Sobre las fechas y notas
La convocatoria para rendir los exmenes complexivos ser realizada por la Secretaria de
la Facultad de conformidad con la norma establecida para tal efecto por la Universidad; se
realizar de manera pblica y en acuerdo con las fechas establecidas por la Unidad de
Titulacin.
La comunicacin certificada de la Secretara sobre la aptitud de el/la estudiante para
rendir el examen complexivo sirve como inscripcin para el mismo.
6. Sobre las funciones de la Unidad de Titulacin
La Unidad de Titulacin tendr las siguientes responsabilidades:
-

27

Estructurar el examen complexivo.

Estructurar el syllabus para la preparacin de los/las estudiantes para este
examen.
Preparar y presentar el formato de evaluacin.

Preparar las bases de datos respectivas para que el/la estudiante pueda realizar
un ejercicio de preparacin para su examen.
Coordinar la aplicacin del examen en las convocatorias pertinentes y su
calificacin y presentacin de un informe sobre resultados.

F. El acto de graduacin
De conformidad con lo establecido en el art 34 del Reglamento Transitorio de Grados y
una vez concluidos con los procedimientos establecidos para la Disertacin y para el
Examen de grado de carcter complexivo, registradas las respectivas notas de
aprobacin; la Unidad Acadmica fijar fecha y hora para el acto de graduacin.

G. Normas transitorias
1. En todo lo que no estuviere expresamente regulado en esta normativa, se acoger lo
dispuesto en el Reglamento Transitorio de Grados, el Reglamento General de
Estudiantes, las Resoluciones de Consejo de
Facultad, y dems normativa
actualmente vigente en la PUCE.
2. Respecto de los semestres I y II del perodo 2014-2015, se adoptarn las siguientes
fechas:
-

Examen complexivo primera convocatoria primer semestre 2014-2015:

Examen complexivo segunda convocatoria segundo semestre 2014-2015:
Examen complexivo tercera convocatoria primer semestre 2015-2016:
Examen complexivo cuarta convocatoria segundo semestre 2015-2016:

3. La Unidad de Titulacin pondr en conocimiento de los profesores de la Facultad esta

normativa y para tal efecto disear una estrategia de comunicacin presencial y
virtual.

4. La Unidad de Titulacin presentar la propuesta de examen complexivo as como la

base de preguntas para que el o la estudiante realice un ejercicio de preparacin.
Para tal efecto deber calificar a los profesores que trabajarn en la formulacin de
las preguntas as como su tiempo de dedicacin e informar a la autoridad de la
Facultad para los fines pertinentes. La Unidad ser la responsable de la evaluacin
final de este trabajo as como de la seleccin definitiva de las preguntas que se
cargarn tanto en el banco de preguntas para el examen como en aquel para la autopreparacin de los estudiantes.
28

5. Referencias Bibliogrficas
lvarez Villar, V. M., Orozco Hechavarria, O. y Gutirrez Snchez, A. (2011). La formacin
de competencias investigativas profesionales, una mirada desde las ciencias
Pedaggicas. Cuadernos de Educacin y Desarrollo, 3(24).
Ferrn, Rosa (2011), Manual de estilo para la presentacin de disertaciones de grado
en Economa, Facultad de Economa, Quito, PUCE.
PUCE, Reglamento general de grados, Agenda PUCE.
PUCE, (2014) Reglamento Transitorio de grados.
UTE (2006), Manual para el Desarrollo de Trabajos de Grado. Quito, UTE Direccin
general de posgrados.

H. Anexos

29