Temas:

Proceso de lectura y escritura.

Redacta prototipos textuales.
Redacta textos personales.
Redacta textos
expositivos.
Uso de lxico y
semntica.

Profesor:
Renato Quintero.
Grupo:
106V
Integrantes del equipo:
Zupo Mendivil Lirio
Quijada Monge Carolina
Navarro Mundo Andrea
Martinez Garcia Karina
Noriega Cordova Remedios

Proceso de lectura y escritura:

Proceso de lectura:
La principal
finalidad es que
conozcas cada vez
mejor el lenguaje y su
uso; que utilices los
niveles, estilos
adecuados a cada
situacin
comunicativa; que en
exposiciones orales y
textos escritos,
utilices diversas
estrategias para
mantener el inters
de quienes de quienes
te escuchan o leen. En
el proceso de lectura
se espera que
apliques los
conocimientos
adquiridos sobre el
proceso comunicativo
y las funciones del
lenguaje, para que te
sirvan tambin en los
textos que lees.
Proceso de
escritura:

El proceso
consiste en
una serie
de pasos
que
normalmente se
siguen para escribir,
ya sea para un
ensayo, un
cuento, un
poema, una
carta, etc. Al
utilizarlo se
mejora el
producto
final. Para el escritor
profesional, esto
significa aumentar
sus ventas; para el
estudiante es la
manera de entender
con mayor claridad un
tema, de organizar
mejor sus
pensamientos y de
obtener mejores
evaluaciones o
puntajes en los
trabajos escritos.

Redacta prototipos textuales:

Los prototipos
textuales son
caractersticas
estructurales de los
textos que definen un
texto como tal. Cada
prototipo textual
tiene un lenguaje
especfico y
estructuras externas
e internas
particulares.
Caractersticas
externas:
Son aquellas que se
observan a simple
vista sin necesidad de

leer el texto y se
refiere a la
distribucin del
contenido y al
esquema de
presentacin.
Caractersticas
internas:
Son aquellas
caractersticas que se
observan al leer un
texto, tales como:
subjetividad, marcas
textuales, modos
discursivos y
prototipos textuales.

Los prototipos textuales son:

Narracin.
Descripcin.
Exposicin.
Argumentacin.
Dialogo.

Redacta textos personales:

Los textos
personales, narran y
describen lo cotidiano
y lo trascendente de
cada quien. Hablan de
los sucesos del aqu y
del ahora; as como
del pasado o de
proyecciones del
futuro, a partir de
emociones y
experiencias
intimas con uso
de registros o
variaciones del
lenguaje
condicionadas por
la situacin
comunicativa.
Estas acciones de
narrar,
Describir y hablar
en forma emotiva,
ayudan a confrontar
realidades propias y a
poner en orden
situaciones de la vida
diaria. Entre los
textos personales
existen los diarios, las

memorias, las
autobiografas, los
cuadernos de viaje,
las cartas, los
mensajes
electrnicos, las
agendas, las
bitcoras, las notas
de clases, entre otras.

Redacta textos expositivos:

El texto expositivo
tiene como objetivo
informar y difundir
conocimientos sobre
un tema, la intencin
informativa hace que
en los textos
predomine con
mayor frecuencia la
funcin referencial.
Son los que
abordan temas de
diversas reas del
conocimiento, as
como aquellos que te
brindan informacin
sobre temas de
inters social.
Tiene como fin
transmitir
informacin, alude a
una realidad
observada, ya sea
desde el punto de
vista social o desde
la perspectiva y
aplicacin del
mtodo cientfico,

como lo ejercitan los

hombres de ciencia e
investigadores.
Los textos
expositivos tienen la
funcin de comunicar
pensamientos, ideas,
conocimientos y
acontecimientos.

Uso de lxico y
semntica.
Un campo lxico es
un conjunto de
palabras de
diferentes categoras
gramaticales que
estn relacionadas
con un mismo tema.
En un campo lxico
podemos tener varias
categoras
gramaticales, es
decir, podemos tener
palabras que sean
adjetivos,
sustantivos, verbos,
etc.
Ejemplo:
Campo lxico de
clase:
Estudiar
Aprobar
Suspender

Un campo semntico
es un conjunto de
palabras de la misma
categora gramatical
que comparten una
parte comn de
significado.
Ejemplo:
Campo semntico
de clase:
Mesa
Silla
bolgrafo